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職業(yè)生涯規劃培訓內容
許多人以為職業(yè)生涯發(fā)展就是找到一份好工作，或是換更好的工作，或是得到職位提升，或是增加工資，但這只是職業(yè)生涯發(fā)展的一部分形式。
職業(yè)生涯的每一次飛躍發(fā)展都是以學(xué)習新知識，樹(shù)立新觀(guān)念為前提條件的。這里所講的新知識，就是隨著(zhù)公司生產(chǎn)技術(shù)的提高，隨著(zhù)公司管理的提高，我們的作業(yè)方法（作業(yè)指導書(shū)）也會(huì )改變，我們不能總憑自己過(guò)去的經(jīng)驗來(lái)做事，必須學(xué)習新的生產(chǎn)作業(yè)方法，學(xué)習新的品質(zhì)標準和品質(zhì)控制方法。因此，學(xué)習新知識很重要，學(xué)習新觀(guān)念更重要。因為我們的行為受知識的引導，更受我們觀(guān)念的引導。那么，從今天開(kāi)始，我們就來(lái)了解一下有關(guān)職業(yè)和職業(yè)生涯、職業(yè)生涯規劃的一些知識、觀(guān)念。
1.職業(yè)是為了滿(mǎn)足自我生理的需求
人，從出生到死亡有多種多樣的需求，有生理需求、安全感需求、友愛(ài)與歸屬感需求、受尊敬的需求、求知需求、求美需求，自我實(shí)現的需求、天人合一的境界八個(gè)層次。
生理需求：就是我們需要衣、食、住、行，這是人的基本生理需求，每個(gè)人都有，且都希望不斷地改善，我們通過(guò)職業(yè)來(lái)滿(mǎn)足。這里說(shuō)的滿(mǎn)足需要一個(gè)心態(tài)調整問(wèn)題，比如說(shuō)工資，你說(shuō)多少才能滿(mǎn)足，我想沒(méi)有人能夠回答這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)職業(yè)之前想有份工作、能解決吃飯住宿問(wèn)題就滿(mǎn)足了，找到工作以后有一千想二千，有二千想三千……..所以人的物質(zhì)方面的需求是永無(wú)止境的，永遠都沒(méi)辦法滿(mǎn)足，這關(guān)鍵要靠一個(gè)人的心態(tài)。喜歡比較是人的天性，我們有些人也許經(jīng)常會(huì )跟自己的同學(xué)、老鄉來(lái)比較，我的某某老鄉、我的某某同學(xué)，現在每月的工資是多少多少，而我比他工資要低；如果自己感覺(jué)比不上人家，就會(huì )產(chǎn)生不良的情緒，如果這些情緒不消除，就會(huì )對自己的工作產(chǎn)生影響，造成無(wú)心工作，質(zhì)量低下，效率低下，給上司、給周?chē)耐庐a(chǎn)生不好的印象，最終影響自己的職業(yè)發(fā)展。但是，你的同學(xué)、老鄉有沒(méi)有比你工資更低的？有沒(méi)有現在還沒(méi)找到工作的？生活更差的？我說(shuō)有。我們?yōu)槭裁床桓@些人去比較一下呢？如果跟這些比不上自己的人去比較，自己的心里是不是感覺(jué)就好了？所以，人要有一個(gè)正確的心態(tài)，俗話(huà)說(shuō)：一山自由一山高，人與人永遠都沒(méi)辦法比。要樹(shù)立比上不足，比下有余的滿(mǎn)足感，積極工作，提高技能，才能最終提高自己的待遇�？勘容^比不來(lái)高工資，高職位的。
2.職業(yè)滿(mǎn)足的其它需求
人除了有物質(zhì)方面的需求以外，還有其它方面的需求，因此，人從事職業(yè)的時(shí)候還要同時(shí)考慮如下的需求。
1、安全感需求：我們都希望有心理上的安全感，都需要有生理上的安全感。比如說(shuō)，人都不希望漂泊，今天在這里做，明天不知道去哪里找工作。更希望有一個(gè)安定、穩定的工作環(huán)境和職業(yè)。那么這個(gè)安全感是靠自己給自己創(chuàng )造的，因為，任何單位都希望自己的員工隊伍有技術(shù)、穩定。如果自己有良好的工作能力，同事喜歡、上司喜歡、公司也喜歡。如果自己工作馬虎，不求上進(jìn)，遲早會(huì )被公司淘汰，不管你去到那家公司都一樣。
2、友愛(ài)與歸屬感需求： 人是一種群居動(dòng)物，每個(gè)人都希望在某個(gè)團體中得到一種認同，人非常不喜歡孤獨。因此，我們每一個(gè)人需要在組織中，能互相關(guān)心、互相愛(ài)護、互相幫助，不管是對上級，還是對下級，對周?chē)耐�，對新進(jìn)的員工都要隨時(shí)保持笑容，工作上互相指導，生活上互相關(guān)照，形成良好的家庭氛圍。我們每一個(gè)人才會(huì )在快樂(lè )的環(huán)境下工作、學(xué)習、生活。
3、受尊敬的需求：我們希望得到別人的理解、關(guān)心和幫助，也希望在人群/團體中受到尊敬，特別是別人的尊重。人希望得到別人的尊重，首先必須先尊重人家，我們公司的員工來(lái)自全國各地，不同的地方有不同的生活習慣、民情風(fēng)俗，我們對各自的生活習慣、民情風(fēng)俗要給予尊重。但是，我們每一個(gè)人也要盡量去想辦法改變一些別人很難接受的一些習慣，融入這個(gè)團隊。
4、求知需求：我們每個(gè)人在生活、工作中不但要去做一些事情，而且我們還要去琢磨、去研究，為什么要做這個(gè)事情，怎樣才能做得更好？這就是求知的需求。要想自己進(jìn)步，就必須做事的時(shí)候、或遇到問(wèn)題的時(shí)候多問(wèn)幾個(gè)為什么，多想想如何去做才能把工作做好。如我們每做一件事情，都要考慮自己有沒(méi)有按照作業(yè)規程作業(yè)？會(huì )不會(huì )出現安全問(wèn)題？品質(zhì)標準的要求有那些？自己所轄工序的主要品質(zhì)問(wèn)題是什么？是如何造成的？在生產(chǎn)前應提醒生產(chǎn)作業(yè)員工注意什么？等等。遇到不懂的問(wèn)題主動(dòng)去請教老員工、請教上級或其它人員。只有這樣，我們才會(huì )在工作中學(xué)到更多的知識，積累更多的工作經(jīng)驗。
5、求美需求：我們做事情，不單單是希望把事情做完，更希望把事情做得漂亮，做得最好。因為，追求漂亮、追求完美是人的天性。做完美了，做漂亮了，會(huì )得到周?chē)�，�?huì )得到自己上司得肯定和贊賞，自己也會(huì )從中得到一種滿(mǎn)足感、自豪感。對美的追求，讓我們遠離邪惡，讓我們逐漸高尚起來(lái)。
6、自我實(shí)現的需求：自我實(shí)現就是夢(mèng)想成真。每一個(gè)人都有理想，有夢(mèng)想，但這個(gè)夢(mèng)想要切合實(shí)際，不能空想。追求進(jìn)步是一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺階。如果一個(gè)操作員工想成為一個(gè)領(lǐng)班，你就要在做好本職工作得前提下，認真思考領(lǐng)班有那些要求？需要那些專(zhuān)業(yè)技能？然后自己按照這些要求去學(xué)習、去提高，一步一步地實(shí)現這個(gè)目標。想把夢(mèng)想中的事情變成現實(shí)中的自己，直到有一天，美夢(mèng)成真，那就是自我實(shí)現。
7、天人合一的境界：所謂的“天人合一”，就是按照客觀(guān)規律辦事。天即客觀(guān)規律。天人合一指發(fā)現客觀(guān)規律，認識客觀(guān)規律、遵循客觀(guān)規律，按照客觀(guān)規律去辦事。其實(shí)我們每一個(gè)人都有可能在一些事情上認識客觀(guān)規律，并按照客觀(guān)規律去辦事，從而達到天人合一。比如說(shuō)人與人的交往有客觀(guān)規律，那就是互相尊重、互相關(guān)心、互相愛(ài)護；我們的每一件工作有客觀(guān)規律，那就是按照作業(yè)方法、工藝指令、品質(zhì)要求去做；等等。我們只要做每一件事都按照這個(gè)客觀(guān)規律去做，就能把事情做好，就能得到同事、上司、公司、社會(huì )的認可，自己就會(huì )有一種滿(mǎn)足感。
3.職業(yè)是實(shí)現人生價(jià)值
我們人的一生都希望自己活得有價(jià)值！人生價(jià)值由人格價(jià)值、自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值來(lái)組成。
人格價(jià)值：是說(shuō)人生而平等，每一個(gè)人都應該自己尊重自己的人格，尊重別人的人格。關(guān)于這一點(diǎn)前面已經(jīng)講過(guò)了，就是人受尊敬的需求。我們希望得到別人的理解、關(guān)心和幫助，也希望在人群/團體中受到尊敬，特別是別人的尊重。人希望得到別人的尊重，首先必須先尊重人家。
自我價(jià)值：就是你自己對自己有什么用！有的人活了幾十年，有時(shí)候回憶起自己這大半輩子，拍大腿，哎呀，我真沒(méi)用！這是典型的自我價(jià)值不足。自我價(jià)值的核心：自信、自尊、自愛(ài)。自信就是自己對自己要有信心，就是相信自己如果努力，一定可以把事情做好。自己尊重自己，自己愛(ài)護自己，不要自己一遇到一些挫折就放棄。
社會(huì )價(jià)值：就是你對別人有沒(méi)有用，你對周?chē)�、對企業(yè)、對國家、對社會(huì )有沒(méi)有用。你說(shuō)我自己有很多本事，就是對別人沒(méi)有什么幫助，對企業(yè)沒(méi)什么貢獻，那你就沒(méi)有什么社會(huì )價(jià)值。所以，我們每一個(gè)人在工作中要想到：我是不是掌握了相關(guān)得知識和作業(yè)方法？能不能把工作做好？能不能為車(chē)間、部門(mén)整體工作完成作出貢獻？會(huì )不會(huì )損害公司的利益？在生活行為中每做一件事都要想：會(huì )不會(huì )給其它人帶了不好的結果？符不符合道德準則？比如說(shuō)有些人盜竊員工工鞋、盜竊員工財物、盜竊公司財物，在公共場(chǎng)所亂丟雜物等，這些都是社會(huì )價(jià)值得體現。
4.職業(yè)要使自己的人力資本增值
什么是人力資本？人力資本簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是人的價(jià)值。人的價(jià)值是由人的知識結構、職業(yè)技能、職業(yè)道德等因素組成的。人在職業(yè)過(guò)程中要不斷的給自己的人力資本增值，這個(gè)增值不是簡(jiǎn)單的工資晉升，他是知識的不斷提升，工作能力的不斷提升，職業(yè)道德的不斷強化。
但是，一個(gè)人的人力資本能不能在職業(yè)中增值，關(guān)鍵是靠自己。職業(yè)中增值不是靠跳槽，這個(gè)單位工資高我就去這個(gè)單位上班，哪個(gè)單位工資高我就去哪個(gè)單位上班，跳來(lái)跳去對個(gè)人的人力資本沒(méi)有多少增值。我們說(shuō)增值要靠“跳高”來(lái)增值，什么是“跳高”？跳高就是通過(guò)學(xué)習、提高技能來(lái)達到職業(yè)上的提升，如從操作員工到副領(lǐng)班/領(lǐng)班，從領(lǐng)班到主管助理/主管……這才是真正實(shí)現自我人力資本的增值，這個(gè)增值的過(guò)程就是把職業(yè)當作自己的事業(yè)來(lái)做，就象一個(gè)企業(yè)一樣，使自己的職業(yè)也隨著(zhù)企業(yè)的發(fā)展而逐步發(fā)展壯大。因此，我們每一個(gè)人都要認真思考三個(gè)問(wèn)題：
1、 在市場(chǎng)經(jīng)濟社會(huì )這個(gè)沒(méi)有終生職業(yè)的社會(huì )里，你是否使自己能夠終生有職業(yè)？
2、 你是否在職業(yè)生涯中能夠成功并快樂(lè )。有的人職業(yè)生涯都不成功，一生都不成功；有的人成功卻很痛苦；有的人成功并假裝快樂(lè )。你是否能做到成功并真的快樂(lè )呢？
3、 你是否能使自己的職業(yè)轉化為事業(yè)？
5.不同的職業(yè)角色有不同的職業(yè)要求
不同的職業(yè)角色，它需要的知識體系、能力體系、價(jià)值體系是不一樣的。
職業(yè)操作員工的知識體系是崗位的規范作業(yè)知識、崗位的品質(zhì)標準和檢驗方法、崗位的安全作業(yè)知識，其能力體系是保證崗位工作的質(zhì)量、效率，保證崗位的安全，為下一道工序提供合格的產(chǎn)品。但當從操作員工提升到副領(lǐng)班或領(lǐng)班時(shí)，他的職業(yè)也已經(jīng)隨著(zhù)改變了，這時(shí)候需要的知識體系跟原來(lái)操作員工是不同的了，這時(shí)候他要考慮的是整個(gè)班組的作業(yè)規程和品質(zhì)體系，安全體系，更重要的是包含了如何組織并合理安全班組的人力資源問(wèn)題。從領(lǐng)班到主管，又更高了一個(gè)層次，他面對的是整個(gè)車(chē)間的問(wèn)題。因此，人員的晉升，不是簡(jiǎn)單的職務(wù)提升，他是職業(yè)角色的轉變，每個(gè)人隨著(zhù)職業(yè)的改變，需要及時(shí)學(xué)習和補充新一種職業(yè)的知識和技能。
職業(yè)人的的價(jià)值體系是企業(yè)利益。他腦子里要不停地思考，公司給我工資，我應該如何把工作做好，如何提高效率，減少工作失誤來(lái)為公司取得更好的利益。
作為職業(yè)人，他需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。
6.職業(yè)追求的是結果好
職業(yè)追求的是結果好，結果好才是好。在結果好的基
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