職業(yè)的作文

【實(shí)用】職業(yè)的作文錦集6篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的職業(yè)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

職業(yè)的作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想是當一名護士。

　　也許你們覺(jué)得理想是一個(gè)很有成就的職業(yè)，是一個(gè)偉大而光榮的職業(yè)�？晌覅s認為理想是自己喜歡而平凡的。

　　我的這個(gè)理想是從我5歲的時(shí)候，在一個(gè)秋季我得了重感冒，我到了醫院那里吊水，我一看到尖尖的針頭就害怕，當時(shí)有一個(gè)實(shí)習護士來(lái)安慰我，我覺(jué)得她逗我玩讓我感到很快樂(lè )，每次來(lái)吊水她們就來(lái)陪我玩，給我講故事。長(cháng)時(shí)間下來(lái)，我的病好了，也不用去醫院了，心里也怪想她們的。

　　還有一次，就是我看電視的'時(shí)候，電視上報導，一名醫生在非典的第一線(xiàn)上不幸身亡了，我聽(tīng)到這件事后心想醫生們多么偉大，為了人民的安危不為犧牲一切的精神太讓我感動(dòng)了。所以我要從小事做起，為身邊的人多做一些事，這樣長(cháng)大了才能做一名稱(chēng)職的醫生。

　　讓我們?yōu)樽约旱睦硐虢�立一個(gè)目標努力奮斗吧！

職業(yè)的作文 篇2

　　在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)美好的理想，都希望長(cháng)大之后能夠實(shí)現這個(gè)理想，俗話(huà)說(shuō)：“理想是人生的導航！”而我的理想就是成為一名白衣天使醫生。要說(shuō)這個(gè)理想的來(lái)源，就是因為那件事了。

　　那是個(gè)晴朗的一天，我和家人一起去散步，在街上，我們有說(shuō)有笑，這時(shí)，一位賣(mài)菜的老奶奶在街上倒下了，在地上痛苦地掙扎著(zhù)，讓過(guò)往的行人看了，都忍不住停下了腳步。這時(shí)，大家都只是圍觀(guān)，老奶奶口吐白沫，全身抽動(dòng)著(zhù)，人們看了都遠離她，老奶奶的眼里露出了無(wú)助與乞求的目光，但是人們還是沒(méi)有一個(gè)去關(guān)心老奶奶。在這時(shí)，一位阿姨走來(lái)，連忙把老奶奶扶起，做了人工呼吸，看到這兒，人們都向那位阿姨投來(lái)異樣的目光，因為那些人都認為為了一個(gè)賣(mài)菜的`這樣不值。不久之后，老奶奶醒了過(guò)來(lái)，連聲道謝，那些圍觀(guān)的人，臉紅了，因為他們在老奶奶有危險時(shí)去幫助，而是躲避，這位阿姨…原來(lái)，那位阿姨是一位醫生阿！醫生，救命如救火，拋開(kāi)一切，只為拯救一個(gè)生命，多么的偉大！在此刻，我便有了做醫生的理想。

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，如果，努力，那么就會(huì )進(jìn)步，我離我的理想越來(lái)越近了，我懂得了在家長(cháng)生病時(shí)，去幫助，在同學(xué)受傷時(shí)，去包扎，在別人跌倒時(shí)，知道，如果去快速的解決問(wèn)題……

　　醫生啊，多么崇高的職業(yè)啊，如果做醫生可以挽救下一個(gè)個(gè)鮮活的生命，那么，我愿意！

職業(yè)的作文 篇3

　　有很多喜歡的職業(yè)，曾經(jīng)想過(guò)當醫生，想過(guò)當律師，想過(guò)當商人，想過(guò)當軍人，想過(guò)當科學(xué)家，但卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)當老師。

　　在我的心中，教師這個(gè)職業(yè)曾經(jīng)是所有職業(yè)中最沒(méi)意思的。每天上著(zhù)同樣的課，沒(méi)有一點(diǎn)新意，穿得古板，表情嚴肅，反正沒(méi)有一點(diǎn)是我喜歡的。當醫生可以解救病人，當律師可以解救犯人，當商人可以賺很多錢(qián)，當軍人可以保衛祖國，當科學(xué)家可以造福人類(lèi)。

　　可我現在卻認為當老師最好。教師是人類(lèi)靈魂的`工程師，是塑造人類(lèi)思想，完善人類(lèi)靈魂的人，是精神花園的園丁，是偉大的人。當教師是偉大的，崇高的，受人尊敬的。

　　曾經(jīng)有人對我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，醫生每天接觸的是病人，律師每天接觸的是犯人，而教師每天接觸的是學(xué)生，你說(shuō)什么職業(yè)最好?聽(tīng)了這句話(huà)，我感觸很深。是啊，這一系列的職業(yè)，有哪個(gè)可以和教師這個(gè)職業(yè)相比的呢，無(wú)論是醫生還是律師，都不如教師的成果好，都不如教師的桃李滿(mǎn)天下讓人覺(jué)得更驕傲。

　　我熱愛(ài)當一名教師。授人以漁是一種樂(lè )趣，也是一種驕傲�！皫熣�，所以傳道授業(yè)解惑也�！眰鞑ト松�道理，講授;專(zhuān)業(yè)知識，解除心中困惑，這是多么讓人驕傲的事業(yè)啊!

　　我現在可以堅定地說(shuō)，我喜歡當教師，我熱愛(ài)當教師，我為教師感到驕傲。

職業(yè)的作文 篇4

　　誰(shuí)才是更幸福的一個(gè)？

　　英國作家毛姆寫(xiě)過(guò)一個(gè)故事，主人公是兩個(gè)醫生。

　　亞伯拉罕是個(gè)天才的外科醫生，當初在醫學(xué)院就讀時(shí)，只要他申請的獎學(xué)金，別人都會(huì )自動(dòng)放棄——沒(méi)有人敢跟他競爭。大學(xué)畢業(yè)后，亞伯拉罕進(jìn)入英國著(zhù)名的圣·托馬斯醫院工作，很快就被破格提拔為醫院領(lǐng)導，沒(méi)有人會(huì )懷疑，等待他的將是飛黃騰達。正式上任之前，作為慶祝，他搭上了一艘前往地中海的貨輪作長(cháng)途旅行，打算旅行結束后就回倫敦走馬上任。

　　幾個(gè)星期后的一個(gè)早晨，貨輪在埃及亞歷山大港臨時(shí)靠岸，亞伯拉罕站在甲板上眺望這座陽(yáng)光照耀下的城市，猛然覺(jué)得似曾相識，好像回到了闊別多年的家鄉，他認定此地就是自己靈魂的棲息之處。幾天后，他給圣·托馬斯醫院寄去了一封辭職信，從此在亞歷山大定居下來(lái)。他在一家醫院找了份工作，賺錢(qián)不多，剛夠維持生活，然后娶妻生子，平靜度日。

　　亞伯拉罕辭職后，他的大學(xué)校友卡爾米凱爾幸運地接替了他的職位。

　　卡爾米凱爾也是位才華橫溢的青年醫生，但在亞伯拉罕的光芒籠罩之下，只能甘做“老二”�？�爾米凱爾本來(lái)早已認命，不料好運從天而降，人生從此發(fā)生巨變。

　　兩個(gè)年輕人的人生發(fā)生了戲劇性轉換。10多年后，卡爾米凱爾成了名醫，并受封為爵士，住豪宅，娶美妻。相比之下，亞伯拉罕則要平淡得多，10多年來(lái)最大的變化，就是頭發(fā)比以前更少了。

　　卡爾米凱爾覺(jué)得他很傻，自己現在擁有的地位，本該是屬于亞伯拉罕的。亞伯拉罕卻為當初的決定感到無(wú)比慶幸，在自己最喜歡的.地方從事最熱愛(ài)的工作，每一天都過(guò)得心滿(mǎn)意足。

　　兩個(gè)醫生，誰(shuí)更幸福呢？作者亮出了自己的觀(guān)點(diǎn)：“我很懷疑，亞伯拉罕是否真的糟蹋了自己。做自己最想做的事，生活在自己喜愛(ài)的環(huán)境里，淡泊寧靜，與世無(wú)爭，這難道是糟蹋自己?jiǎn)�？�?/p>

　　大多數人不敢面對真實(shí)的自己，容易被世俗裹挾，被名利誘惑，當內心與外界發(fā)生沖突時(shí)，首先放棄的多半是自我。于是，我們苦苦追求的，不再是幸福本身，而是讓別人看起來(lái)很幸福。

職業(yè)的作文 篇5

　　我們班同學(xué)武亦文想當美術(shù)老師，張婷想當軍人，張雨馨想當智立方品牌營(yíng)銷(xiāo)總監……

　　而我卻想當一名優(yōu)秀的數學(xué)老師。

　　這是為什么呢？因為老師可以傳授給學(xué)生們很多知識，教會(huì )學(xué)生課本里學(xué)的'內容。我知道當老師很累，但我還是想當老師，我也不知道為什么，我認為是直覺(jué)。

　　我當了數學(xué)老師我會(huì )讓學(xué)生快樂(lè )的學(xué)數學(xué)，自愿的學(xué)數學(xué)，愉快的學(xué)數學(xué)。我不會(huì )留很多作業(yè)讓學(xué)生們做，除特殊情況外。

　　長(cháng)大后，我一定要當一名優(yōu)秀的數學(xué)老師。

職業(yè)的作文 篇6

　　我的父親是一位木匠，這是他從事了一生，讓我家“舊貌換新顏”的職業(yè)。在喧鬧的鋸木聲和沉悶的敲打聲中，在刨花和木屑的飛舞中，父親憑著(zhù)精湛的手藝和吃苦耐勞的精神，創(chuàng )造了我家的“輝煌”：

　　在村里第一個(gè)蓋起了三間二層的樓房；把我培養成了村上的第三個(gè)大學(xué)生，我們家族的首位大學(xué)生；第一個(gè)在縣城買(mǎi)了三居室的商品房。從村上“首貧”到第一個(gè)蓋起樓房，再到第一個(gè)在縣城買(mǎi)商品房，村里人驚嘆、羨慕的同時(shí)，更多的是佩服。

　　可是，為了家的“輝煌”，我的“幸福路”，父親又何止從事木匠這樣一種職業(yè)呢？為了讓我的“幸福路”暢通無(wú)阻，讓我在“幸福路”上能夠安全行駛，父親還從事著(zhù)“搶險員”和“引導員”這兩種職業(yè)，

　　父親的職業(yè)是“搶險員”，每當我腳下的路出現“險情”時(shí)，他總是毫不猶豫地為我“搶險”，使我的路暢通無(wú)阻。

　　第一次“險情”出現在1991年中考時(shí)，由于我的失手，中考成績(jì)不夠理想。當時(shí)憑我的成績(jì)只能錄取一所檔次較低的.高中，如果那樣的話(huà)，考大學(xué)的希望就會(huì )變得很渺茫。父親沒(méi)有過(guò)多的責怪，而是通過(guò)我的堂兄，把我送到了鄰鎮的、教學(xué)質(zhì)量相當不錯的一所學(xué)校繼續讀高中。

　　1994年高考，“險情”又出現了，我的成績(jì)正好達控制分數線(xiàn)，如果不找關(guān)系，我可能會(huì )被一所不好的學(xué)校錄取，甚至會(huì )落榜。父親十分著(zhù)急，絞盡腦汁，動(dòng)用了很多的關(guān)系，最后把我送進(jìn)了一所職業(yè)前景很光明的學(xué)�！�—江蘇金融高等專(zhuān)科學(xué)校。

　　誰(shuí)知道，1997年，當我畢業(yè)時(shí)，“險情”再次出現了，因為國家對大、中專(zhuān)畢業(yè)生不再包分配，而要自主擇業(yè)。沒(méi)有“門(mén)路”，要想在銀行謀一份工作談何容易。而父親卻沒(méi)有退縮，沒(méi)有讓我的人生路“改道”。父親帶著(zhù)我跑人事局、跑各家銀行，四處求人找“門(mén)路”，雖然屢屢碰壁，父親仍然堅持不懈。后來(lái)，在父親一個(gè)遠房親戚的幫助下，我進(jìn)了銀行，謀得了一份令人羨慕的好工作。

　　父親的職業(yè)是“引導員”，在寬闊平坦的“工作路”上行駛時(shí)，父親總是時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我注意“安全”，讓我安全行駛無(wú)事故。

　　在銀行工作，天天和錢(qián)打交道，為了使我能做到“天天河邊走，就是不濕鞋”，每每回家，父親總是告誡我說(shuō)：錢(qián)是辛辛苦苦掙來(lái)的，不勞而獲的錢(qián)千萬(wàn)不能拿。

　　父親是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。記得有一次，父親去鎮上的信用社取1000元錢(qián)，由于工作人員的失誤，付給了父親2000元錢(qián)，父親當時(shí)沒(méi)有清點(diǎn)就急沖沖地上街買(mǎi)東西去了。等買(mǎi)完?yáng)|西付錢(qián)時(shí)，父親才發(fā)現錢(qián)多了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，父親又趕回信用社把多出的1000元退給了工作人員。

　　從這件小事中，我看到了父親的高尚，同時(shí)，它時(shí)刻提醒著(zhù)我，在工作中，要拒“貪”，有“貪”念，就如“酒后駕車(chē)”，會(huì )“車(chē)毀人亡”。

　　父親全身心地投入到每個(gè)職業(yè)中，勞碌、繁雜、傷神的工作，父親做得細致，做得純粹，流下了最多的汗水，忍受了最多的苦難，咽下了最多的淚水。煩白了頭發(fā)，累彎了腰，父親依然那樣敬業(yè)，總是默默無(wú)聞，毫無(wú)怨言。父親在職業(yè)中的辛勤付出，得到的不僅是養家糊口的工資，更重要的，為我鋪就了一條“幸福大道”，這是父親留給我的一筆數額巨大的無(wú)形的“財富”，足以讓我享受終生。

【職業(yè)的作文】相關(guān)文章：

【經(jīng)典】職業(yè)的作文12-17

經(jīng)典職業(yè)的作文06-01

（經(jīng)典）職業(yè)的作文10-22

(精選)職業(yè)的作文10-13

職業(yè)的作文(經(jīng)典)10-23

職業(yè)的作文10-04

職業(yè)的作文[精選]02-08

職業(yè)的作文【精選】02-21

職業(yè)的作文【經(jīng)典】01-10

職業(yè)的作文(精選)01-20