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有關(guān)描寫(xiě)人物作文七篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)人物作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)人物作文 篇1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它讓我們變得更加聰明，更加可愛(ài)。
我們班上的羅軍澳就是一個(gè)小書(shū)迷，她長(cháng)得高高的個(gè)子，有一雙水汪汪的大眼睛，充滿(mǎn)了智慧。睛還記得有一次課間， 我正想去找她到操場(chǎng)玩，發(fā)現她正低著(zhù)頭，左手撐著(zhù)臉，全神注地看著(zhù)一本書(shū)。我走到她的.身邊說(shuō)：“喂！羅軍澳我們一起出去玩吧！”可是她沒(méi)理我，還在那呆呆地目不轉睛地盯著(zhù)那本書(shū)，我不由得提高了嗓門(mén)：“羅軍澳，別看了，我們出去玩吧！‘她嚇了一跳，忙問(wèn)我發(fā)生了什么事，看著(zhù)她迷茫的神情，我真是哭笑不得呀，于是我把剛才發(fā)生的事告訴了她，她不好意思地對我說(shuō)對不起。
還有一次，我跟她一起下樓，準備上體育課，她走在后面，慢吞吞的，我想：她人高腿長(cháng)，怎么比我還慢，我正準備回頭的時(shí)候，只見(jiàn)她哎喲一聲，��！她碰到欄桿了，原來(lái)她連走路都不放過(guò)書(shū)，我對她說(shuō)：”以后不要走路時(shí)看書(shū)了�！八f(shuō)：”這本書(shū)太好看了，這個(gè)地方寫(xiě)得真是太精彩了，“ 看著(zhù)她眉飛色舞的樣子，我也忍不住去看那本書(shū)了。
因為她喜歡看書(shū)，所以她比我們積累的好詞好句都多，講起話(huà)來(lái)滔滔不絕。她呀，真是我們班的小書(shū)蟲(chóng)，其實(shí)象羅軍澳這樣愛(ài)看書(shū)的人在我們班還有很多呢。
描寫(xiě)人物作文 篇2
我們家有一個(gè)小霸王，他雖然年紀最小，但脾氣最大，我們家誰(shuí)都不敢去惹他，他就是我的弟弟王晗霖。
他長(cháng)著(zhù)一張鴨蛋臉，眼睛不大，但是很精神，長(cháng)著(zhù)幾個(gè)虎牙，笑起來(lái)眼睛都瞇得快閉上了，不了解他的人都覺(jué)得他很可愛(ài)，其實(shí)他很兇。
他的脾氣很暴躁，有一次，弟弟做錯事，媽媽罵了他，他就跑到門(mén)口去哭，哭了一會(huì )兒，發(fā)現我們都沒(méi)有反應，就跑到媽媽面前哭，他一下子趴在地上，雙手使勁在地上拍
著(zhù)，腳用力的蹬，哭的口水都出來(lái)了。媽媽也拿他沒(méi)辦法，只好去哄他，好不容易才哄好了，怎么樣，他夠厲害吧！
他不但很暴躁，還很喜歡攻擊人，一次他坐在地上玩，我路過(guò)他跟前，不小心踩到了他的玩具，他轉頭對著(zhù)我的腿猛咬了一口，我的.腿頓時(shí)就紅了，我疼得快哭了，沒(méi)想到他還不解氣，憤怒地站起來(lái)，惡狠狠地盯著(zhù)我說(shuō)：“我打死你，哼！”
這個(gè)小霸王，霸道的事說(shuō)都說(shuō)不完，你要是看到他，可要小心點(diǎn)啊。
描寫(xiě)人物作文 篇3
車(chē)飛快地行駛在一條荒蕪人煙的大馬路上。
我微微側首，月考的失敗已讓我沒(méi)有勇氣再站起來(lái)，直到現在，腦海中還閃現出一道萬(wàn)分凄慘的數字……
我呆呆地望著(zhù)窗外，眼神中顯得那么空洞，無(wú)助……
驀然，等我回過(guò)神來(lái)，父親的汽車(chē)不知何時(shí)已停留在一片茂密的樹(shù)林前，濃蔭遮天，一條彎彎曲曲的小道映入眼簾。我的目光被深深地吸引了，被那個(gè)他給吸引了……
在這寂靜得只聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)鳴聲地樹(shù)林中，我看見(jiàn)了那個(gè)令我難忘的他，他身著(zhù)一襲樸素的深藍色大褂，衣角已被歲月的滄桑折磨得破損不堪，可依舊還有補丁綴襯得痕跡。腳上拖踏一雙黑色布鞋，因長(cháng)年的漂泊變得泛白。頭上的烏發(fā)雖說(shuō)蓬亂，但給人找不到任何襤褸之感。
突然，我眼睛一瞥，瞥見(jiàn)了他那只空蕩蕩的褲管，那只褲管隨風(fēng)飄蕩，在風(fēng)的唆使下，一搖一晃更顯出其無(wú)比荒涼。
我這才驚訝地意識到這是一名失去了一只腿的殘疾人。他吃力地前進(jìn)著(zhù)，一搖一擺，仿佛隨時(shí)都有重重摔下來(lái)的可能。
我目送著(zhù)他的背影，心中涌起一股莫名的惆悵之感，我不禁為他悲哀，生活對他是如此殘忍，如此不公平。
他緩緩地彎下腰，莫約五分鐘，其之腰才彎到了正常的`動(dòng)作。然后用手去夠那在他的身子不遠處的礦泉水瓶，雖然看似近在咫尺，但依舊那么不容易得到。一點(diǎn)點(diǎn)！只差一點(diǎn)點(diǎn)！正當我準備為他雀躍的時(shí)候，猛地，一個(gè)沒(méi)站穩，他打了個(gè)踉蹌，“吧嘰”一聲重重地落在了地上，但他手中還握著(zhù)一個(gè)亮晶晶的礦泉水瓶，在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)異樣的光彩。他沒(méi)有停留，立即去用瘦骨嶙峋的手去夠拐杖，然后再拄著(zhù)拐杖，用極其緩慢的速度從地上爬了起來(lái)，繼續前進(jìn)，去尋找下一個(gè)對象。
我的心被震撼了，頓時(shí)有股說(shuō)不出的滋味。這時(shí)剛才還在一旁默不作聲地父親緩緩地開(kāi)口了：“那個(gè)失去腿的人，即使生活對他如此不公平，但他放棄了嗎，跌倒后永不爬起來(lái)了嗎？他依然樂(lè )觀(guān)地面對生活，用自己的努力去讓自己適應生活。一次跌倒并不可怕，可怕的是跌倒后永不爬起來(lái)�！�
我瞬間醒悟了。是呀！即使那位殘疾人再無(wú)助，他也用干凈整潔的面容，辛苦費力的勞動(dòng)去面對自己，最起碼——他沒(méi)有在這個(gè)許多人不愿去付出努力的社會(huì )中丟失了自己的尊嚴，他一直努力向前，心里有著(zhù)對生活的希望和夢(mèng)想。他只是一位殘疾人，而我呢？
如此場(chǎng)面令我難忘，我相信，那個(gè)跌倒了依舊爬起來(lái)的景象會(huì )伴隨著(zhù)我成長(cháng)里的所有旅途，直到現在，我在心中還依然目送著(zhù)那個(gè)在拐彎處的背影。
描寫(xiě)人物作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)的好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖襁@春蠶和蠟燭，默默的奉獻著(zhù)自己的一生，全心全意地投入到自己的教育事業(yè)中。
我今年已經(jīng)12歲了，是個(gè)五年級的學(xué)生，在我上小學(xué)的五年里，除了父母以外，和我相處時(shí)間最長(cháng)的也就只有老師了。是老師把兒時(shí)貪玩的我們帶入學(xué)問(wèn)的海洋；是老師用一顆寬容的心原諒我們犯下的過(guò)錯；是老師教年幼的`我們如何分辨世間的是是非非……正因為這樣，我愛(ài)我的老師正如愛(ài)我的母親一樣，我尊敬他們，正如尊敬長(cháng)輩一般。我最喜歡的老師便是從二年級一直教我們音樂(lè )的張大霖老師。
張老師個(gè)子高高的，鼻子挺挺的，戴著(zhù)一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。事實(shí)也正是如此。樂(lè )器方面他會(huì )彈鋼琴、吹笛子、吹薩克斯……唱歌也非常的動(dòng)聽(tīng)，是個(gè)名副其實(shí)的男高音。張老師和藹可親，上課幽默風(fēng)趣，有自己獨特的風(fēng)采，還經(jīng)常開(kāi)玩笑，喜歡說(shuō)些笑話(huà)什么的。我最喜歡張老師就是因為他上課時(shí)，課堂紀律要求比較寬松，讓同學(xué)們感覺(jué)很自在，老師說(shuō)到一些有趣的事時(shí)，我們可以哈哈大笑，好像這根本不是課堂，而是在玩一個(gè)好玩的游戲。有的時(shí)候上課，有些學(xué)生回答不出來(lái)老師提的問(wèn)題時(shí)，張老師不會(huì )當著(zhù)同學(xué)的面批評他，臉上依然掛著(zhù)微笑，那微笑似乎有一種神奇的力量，可以讓那個(gè)同學(xué)不再難為情，然后，他會(huì )請別的同學(xué)告訴那個(gè)同學(xué)答案是什么，如果那個(gè)同學(xué)懂了、明白了，便讓他坐下。
張老師還經(jīng)常會(huì )讓同學(xué)們來(lái)根據音樂(lè )合理的做一些動(dòng)作，使課堂中多了一份愉悅的心情，多了一份歡笑，讓我們在笑聲中更進(jìn)一步認識音樂(lè )是多么有趣！
張老師也會(huì )發(fā)脾氣。每當同學(xué)們太放肆，課堂紀律太亂的時(shí)候，他也會(huì )兇一下，以示懲戒。但不管怎么樣，張老師在我的心目中一直是一個(gè)好老師，一個(gè)平易近人的好老師。
前段時(shí)間，張老師在我校舉辦了自己的個(gè)人演唱會(huì )，演唱會(huì )上張老師為我們唱了很多的歌曲，有英文歌、有抒情歌、有歡快的歌、有男女對唱、有男高音獨唱等等。同時(shí)也表演了鋼琴彈唱及薩克斯獨奏。這個(gè)演唱會(huì )辦的非常成功，非常精彩，是我截止目前看過(guò)的最精彩的演出。
這就是我的音樂(lè )老師，一個(gè)和藹可親、風(fēng)趣幽默的音樂(lè )老師——張老師。
描寫(xiě)人物作文 篇5
他，個(gè)子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著(zhù)一對水汪汪的大眼睛，十分有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個(gè)十分有愛(ài)心，喜歡助人為樂(lè )的同學(xué)。他就是我的同學(xué)劉澤宇。
有一天在自習課上，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)一不留意錯了一個(gè)字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來(lái)找去也沒(méi)有找到，我又開(kāi)始翻桌斗，翻了半天也沒(méi)有。哎呀，怎沒(méi)回事��？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時(shí)我一拍腦袋，想起來(lái)了，必須是昨日寫(xiě)完作業(yè)忘記放到書(shū)包里了。這可怎樣辦��？這可剛上第一節課��！這時(shí)劉澤宇正好交完作業(yè)本走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這么著(zhù)急，便關(guān)心地問(wèn)我：“你怎樣啦，怎樣這么著(zhù)急？”我無(wú)奈地回答：“忘記帶橡皮了�！眲捎钪笳f(shuō)：“那你用我的'橡皮吧�！闭f(shuō)著(zhù)，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節課，我特意走過(guò)去謝謝劉澤宇：“劉澤宇，謝謝你�！彼麉s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮能夠這天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒(méi)有帶起學(xué)具，每一天都多帶一塊橡皮、一把尺子�！�
以前我對劉XX不是個(gè)性的了解，聽(tīng)了他的話(huà)我明白了他是一個(gè)助人為樂(lè )、樂(lè )于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。
描寫(xiě)人物作文 篇6
我認為我這個(gè)人十分古怪，會(huì )做古怪的事，想要古怪的東西，擁有我原本不認為古怪但被一評論變古怪的相貌，古怪的性格……
我有一個(gè)蠻古怪的臉，越親的人評價(jià)越差，越生的評價(jià)越好，讓我自己也模糊了印象。我的眉毛：不粗不細不長(cháng)不短不淡不濃，長(cháng)的位置也不高不低，是雙好眉毛�？刹恍业氖�，兒時(shí)頑皮，右眉毛被磕了，好像斷了，但經(jīng)過(guò)治愈，已經(jīng)不太看得出了。我的眼睛：我有雙大得離奇、顏色、色澤古怪的眼睛。一雙眼睛沒(méi)有一丁點(diǎn)兒烏黑，眼珠是淡淡的咖啡色，一層比一層淡，想一碗冰紅茶。一些按不住內心好奇的人總會(huì )攢到我面前問(wèn)：“呃！你眼睛怎么會(huì )長(cháng)這樣？變異嗎？”“你帶美瞳了？”“你混血？”真是把我說(shuō)的哭笑不得，又長(cháng)又細又密的睫毛又給我添了幾分混血氣質(zhì)。我的鼻子高高的，能說(shuō)會(huì )道的嘴巴長(cháng)在鼻子下，。小小的耳朵，白白的臉蛋，嫩嫩的皮膚……爸爸：“寶貝，你像誰(shuí)呢？沒(méi)一點(diǎn)像我的！”媽媽?zhuān)骸俺蟀斯�、拉蛤��！”外婆：“可惜了，眉毛啊……”大人的朋友們：“混血？”“真漂亮”……我只能認為我有張古怪的臉，苦悶啊……
有時(shí)候的我，顯得善良。有時(shí)的我，又這么小肚雞腸，不，不是小肚雞腸，是記仇！
善良的我：有好多次，從四五歲開(kāi)始，我就常向家長(cháng)要求把即將下鍋的魚(yú)放回大自然的水域里……幾年來(lái)，被我放走的魚(yú)不計其數……記得有一次，媽媽買(mǎi)回一只雞，腳被粗粗的繩子纏著(zhù)，好像很緊。眼中不時(shí)掠過(guò)一層悲哀……我心痛不已，把綁在雞爪上的繩子解開(kāi)了，雞兒騰空飛起，與草地上老婆婆的雞成了親人……
遇到乞丐我會(huì )盡我們的力給予他們，我補考慮他們是真的需要幫助還是騙子。因為我知道，他們一定需要幫助！
記仇的我：每當發(fā)來(lái)“日本地震”“英國發(fā)洪水”“德國造反”的類(lèi)似新聞時(shí)，我會(huì )不暇思索，大膽、高興甚至興奮地喊出來(lái)：“大活該！活該！報應！哈哈哈！誰(shuí)讓你們以前侵略中國的！大活該！”媽媽教育我他們是鬼子的后代，十分無(wú)辜，不應該這樣說(shuō)他們！”我會(huì )心平氣和用憤怒的語(yǔ)言告訴媽媽?zhuān)骸澳钱敃r(shí)有多少個(gè)中國人事無(wú)辜的。應該全中國的`人全是無(wú)辜的呢！我們中國的一個(gè)人都沒(méi)得罪過(guò)他們呢！
我的愛(ài)好也很古怪，喜歡刺激，玩別人不敢玩的東西。我喜歡大象、巨型犬。據我所知，與我同齡的孩子甚至是成人都喜歡可以抱的、可愛(ài)的小寵物�？晌蚁矚g的是大動(dòng)物，在它邊人有安全感的……最好可以騎的……
這就是古怪的我。至于我為什么這么古怪，我也不知道。
描寫(xiě)人物作文 篇7
一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，淡淡的眉毛，水靈靈的大眼睛，人見(jiàn)人愛(ài)，她就是我們班的班長(cháng)周筠曄�？删褪沁@位漂亮的女生成了我們的里大多數男生的眼中釘，肉中刺。你不知道是怎么回事？那好吧，我現在就告訴你。
一個(gè)星期三的中午，我早早的來(lái)到了學(xué)校，倒在桌子上呼呼大睡起來(lái)，不知什么時(shí)候我被一陣敲桌子的響聲驚醒，原來(lái)是班長(cháng)拿著(zhù)教棒站在我面前，我嚇得大氣不敢出一下。她假笑著(zhù)對我說(shuō)：“呵呵，睡得好香嘛！跟周公有什么好聊的��？”“有啊，周公讓我跟你說(shuō)，漂亮的女孩太兇了會(huì )變的不好看的�！蔽也环䴕獾卣f(shuō)。周?chē)哪猩?tīng)了我的話(huà)都邪氣的大笑起來(lái)�！安缓煤每磿�(shū)還貧嘴，小心我把你的舌頭剪下來(lái)讓你不能跟周公聊天�！卑嚅L(cháng)舉起了教棒杏眼圓瞪，嚇得我不敢再說(shuō)。教室里馬上安靜了下來(lái)。你看你看，我們的班長(cháng)真辣呀！非一般人可比。
就這樣，我們男生一直在她的管治下過(guò)著(zhù)痛苦的生活，私底下我們男生都說(shuō)“命苦��！這樣的日子何時(shí)才是盡頭��！”為了不使我的壽命縮短，在她面前我就變的乖乖的，平時(shí)盡量不與其碰面。老師說(shuō)，在班長(cháng)的管治下，班風(fēng)日漸良好。
我們班的班長(cháng)辣不辣？雖然，她很令人害怕，但她也有溫和的一面，有一次同學(xué)的`椅子壞了，上課的時(shí)候只能站著(zhù)，她便拿來(lái)釘子替他修好。要是遇到哪個(gè)同學(xué)向，身體不好，缺課了，她還會(huì )主動(dòng)幫助輔導。我漸漸覺(jué)的其實(shí)我們的班長(cháng)是她辣的可愛(ài)的好班長(cháng)！
從這學(xué)期開(kāi)始，我漸漸地發(fā)覺(jué)，原來(lái)我們并不能少了那么幾個(gè)“壞”男生，因為少了他們，班里就少了一些歡聲笑語(yǔ)。
他們有的是運動(dòng)健將，有的是整人專(zhuān)家，有的是故事大王，有的是學(xué)習強將。他們永遠是千姿百態(tài)的，深不可測的，并且是非�？蓯�(ài)的！最重要的是，他們是我們心中的“好人”，這個(gè)好人指什么呢，你們想想看呢？
你看說(shuō)著(zhù)就來(lái)了！那個(gè)個(gè)子高高的，頭發(fā)前面向右偏的男生，他就是盧泛舟，（盧泛舟幾乎是“舉校聞名”）他旁邊那個(gè)頭發(fā)微黃，前面向上翹起，個(gè)子不算高的，就是孫鵬，他名氣也不小呢！這不，兩個(gè)人又“打”起來(lái)了，孫鵬用力一推，盧泛舟就倒在地上了，盧泛舟快忍不住了，可能因為太疼了吧，最后他靜靜的坐在那里，孫鵬趕緊去道歉，沒(méi)有成功，過(guò)了一節課，下課了，看兩個(gè)人又樓在一起玩兒去了。哎，真是沒(méi)辦法，真是好了傷疤忘了疼！不過(guò)他們的心胸好寬闊，真是讓人佩服。如果換了其他人，可能就糟糕了！
你聽(tīng)，上課了，老師提了一個(gè)問(wèn)題，大家都在思考，程鵬把手舉了起來(lái)，一開(kāi)口，居然說(shuō)了一句：“沒(méi)辦法，我的長(cháng)篇大論又要開(kāi)始了�！边@下可好，同學(xué)們七嘴八舌的討論起來(lái)。但是，你可別看程鵬嘴頻，回答問(wèn)題可是他的強項喔�。ú贿^(guò)有時(shí)候廢話(huà)多的讓人頭疼）
體育課到了，“跑接力？耶！太棒了！”一聲聲歡呼真讓人振奮。你看，他跑得多快，就像受驚的兔子一樣，拔腿就跑，他呀，就是賈博文，看他現在不是很愛(ài)和其他人下課玩兒了，是因為他退出“演義圈兒”了，（這可是好多人公認的）真不知道是為什么。但是他的“緋聞”還是很多，這叫“人倒名不倒”。
“Oh!Mygod!”聽(tīng)，這是同學(xué)門(mén)在尖叫，（幾乎全是女生）陳維在扔壘球，從操場(chǎng)這邊的大樹(shù)下，扔到了那邊的籃球架下，真是不可思議那！也不知道他的臂力是從哪里來(lái)的，那么大力氣。（我們可再也不能惹他了，免得惹火了，把我們扔到籃筐上去了�。�
“王磊加油！加油！“這是運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們在為跑800米的王磊加油的聲音。只見(jiàn)王磊飛一般的跑著(zhù)，離終點(diǎn)越來(lái)越近，最終還是跑了一個(gè)第一名，也真夠厲害的。那時(shí)他腿還破著(zhù)呢。
這些就是我們班可愛(ài)的“壞”的男生，夠格了吧！可能你會(huì )認為我是“老王賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸”，你放心，他們永遠是最好的、最完美也最講義氣的！我們誰(shuí)都不能離開(kāi)他們那些樂(lè )觀(guān)、可愛(ài)并且“壞”的男生們！你們在我們心中，永遠位居——第一！
我的同桌
我的同桌叫倪建煒，他長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，大約有一寸長(cháng)。頭發(fā)下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翹，鼻子上還有些皺紋，笑的時(shí)候瞪著(zhù)大眼睛，一副皮笑肉不笑的樣子。
倪建煒有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是樂(lè )于助人，熱愛(ài)體育鍛煉，特別是跑步。缺點(diǎn)是動(dòng)作太慢，有時(shí)愛(ài)打人。
倪建煒高興時(shí)，眼睛就瞇成了一條縫，本來(lái)是皮笑肉不笑的，但現在也笑得很自然了，有時(shí)候還會(huì )給我吃東西呢。
今天是期中考試，倪建煒當然有做不出的題目。他一會(huì )兒埋頭寫(xiě)字，碰到做不出的題目，就皺著(zhù)眉頭，臉上的笑容一覽無(wú)余，手托著(zhù)頭，一副正在思考的樣子，真象一位小博士，有時(shí)還會(huì )困得打哈欠。
他又生氣了，平時(shí)那充滿(mǎn)笑意的大眼睛，此刻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒咬得吱吱響，鼻子里喘著(zhù)粗氣，好像缺氧似的。
倪建煒還很喜歡管閑事，我到現在都沒(méi)有買(mǎi)到《感動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)父親》，他就會(huì )來(lái)說(shuō)我，真煩。但他還是蠻大方的，每當我有什么東西忘帶時(shí)，他總會(huì )借給我。
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