一次辯論會(huì )作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的一次辯論會(huì )作文，希望能夠幫助到大家。
一次辯論會(huì )作文1
好一場(chǎng)“爭鋒相對”激烈角逐的辯論會(huì )��！
辯友你來(lái)我往，你一問(wèn)，我一答；你一句，我一言，把辯論會(huì )一次次推向了高潮。
“我想請問(wèn)對方辯友，在聚會(huì )上玩手機的例子，這不就使得人與人之間產(chǎn)生了隔閡，這難道也是網(wǎng)絡(luò )使人更親近嗎？請對方辯友回答這個(gè)問(wèn)題�！睂Ψ睫q友雙手撐桌，注視著(zhù)我們說(shuō)道�！拔液軜�(lè )意回答對方辯友的問(wèn)題，但剛剛對方辯友以偏概全，只舉了聚會(huì )的例子，這并不能說(shuō)明網(wǎng)絡(luò )使人更疏遠，這是不夠具體的，難道網(wǎng)上募捐，與異國他鄉的朋友們聊天，促近感情，這不能使人與人更親近嗎？”我方二辯站起來(lái)抑揚頓挫的說(shuō)道。只見(jiàn)對方辯友被反駁的啞口無(wú)言，誰(shuí)能想到我們會(huì )如此反駁對方辯友呢？
身為我方四辯，在這幾天的比賽中讓我深刻意識到了語(yǔ)言表達的重要性。站起來(lái)辯論時(shí)，要儀表端莊，吐字清晰，大聲且有感情的發(fā)表自身觀(guān)點(diǎn)。當然，勇敢表達也是必不可少的，可不能由于過(guò)度緊張而吞吞吐吐。生活亦是如此，面對那些公眾場(chǎng)合下而需自己發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)候，我們應當鼓起勇氣，去發(fā)表，去論述自己的觀(guān)點(diǎn)與想法。好的結果肯定也離不開(kāi)團隊的協(xié)作，真正的團隊并不取決于個(gè)人能力是否出眾，這與團隊間的配合是密不可分的'，只有良好的團隊配合，隊員之間的相互配合，才能夠獲得最終的勝利。在競技體育中也是這樣，你如果只靠自己而不與隊友相配合的話(huà)，你是怎么與多人進(jìn)行競爭的呢？所以，比賽的勝負往往就決于團隊之間的配合是否默契，優(yōu)秀了。
“雙拳難敵四手�！蹦闶且鲭p拳呢，還是四手呢？
一次辯論會(huì )作文2
教室里響起了一陣熱烈的掌聲，我們班的辯論會(huì )就要開(kāi)始了。正方的主題是開(kāi)卷有益，反方的主題是開(kāi)卷未必有益。這激烈的辯論會(huì )到底誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)呢？
比賽正式開(kāi)始了，雙方似乎勢均力敵，不分上下。終于，反方的馬琪祥同學(xué)帶著(zhù)一絲絲的冷笑，好像要使出絕招。心里還仿佛說(shuō)著(zhù)：“我的絕招一出，一定會(huì )把你們統統打敗�！庇谑撬戳丝醋约旱馁Y料得意洋洋的拿起話(huà)筒說(shuō)：“如果你讀了一本不好的書(shū)，不光沒(méi)有學(xué)到知識，還學(xué)會(huì )了許多不好的行為，走上了犯罪之路，所以，開(kāi)卷未必有益�！�
正方辯手張睿杰二話(huà)沒(méi)說(shuō)就站了出來(lái)，反擊說(shuō)：“如果你讀了一本書(shū)，就想去做里面的壞事，那只能說(shuō)，人本身就不是善良的，而不是書(shū)的問(wèn)題，比如一個(gè)人用刀殺了人，你總不會(huì )說(shuō)是那把刀殺了人吧！”
反方辯手又思考了幾秒，便站了出來(lái)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，如果你讀了許多不好的書(shū)，那還能讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神嗎？”
正方辯手薛涵文看見(jiàn)自己的隊友都沒(méi)有了辯詞，她便向前走上了一步，鏗鏘有力的`說(shuō)：“如果有一本書(shū)語(yǔ)言不通順，錯別字連篇，你根本都看不懂，這樣的書(shū)你會(huì )去讀嗎？那么還沒(méi)開(kāi)卷，還談什么有益無(wú)益�！边@一句話(huà)把反方的辯手嚇倒了。老師的一聲停，教室里安靜了下來(lái)，宣布了這次贏(yíng)家是正方。
正方的同學(xué)歡呼了起來(lái)，聲音震耳欲聾……
一次辯論會(huì )作文3
今天，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì )。認為“開(kāi)卷有益”的為正方，認為“開(kāi)卷無(wú)益”的為反方。我加入了反方。在同學(xué)們的熱i烈掌聲中，一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )拉開(kāi)了帷幕。
正方閔昱婷開(kāi)了頭炮：“我認為開(kāi)卷有益，因為我們都是伴著(zhù)書(shū)長(cháng)大的�！狈捶叫焓澜芨呗曊f(shuō)道：“開(kāi)卷未必有益，有些青少年看武俠小說(shuō)，看的入了迷，導致去練武功，影響學(xué)習�！闭疥惾鸷７瘩g道：“《三國演義》也是武俠小說(shuō)，而且還是四大名著(zhù)�！狈捶嚼钣烧f(shuō)道：“但是有些書(shū)籍，看了會(huì )使人走上犯罪的道路，那有什么益呢？”這句話(huà)讓正方啞口無(wú)言，這時(shí)郭靜竺反駁李由說(shuō)得話(huà)：“那為什么要看那些書(shū)籍，看看那些作文選，提高我們的寫(xiě)作水平，不好嗎？”“就是，看那些書(shū)籍的人肯定是瘋子�！贝蠹衣�(tīng)了笑得前俯后仰，原來(lái)是徐澤文，他也來(lái)湊熱鬧。我立刻囔道：“古語(yǔ)有云：掛羊頭賣(mài)狗肉。有些書(shū)籍封面是作文選，內容卻是一些不健康的內容�！蓖蝗�，被成為“鐵齒銅牙紀曉嵐”的'李伊玥反駁我：“像盜版書(shū)少之又少，我們不能因為有這些書(shū)籍而不看書(shū)吧！”
接著(zhù)，舒懷，杜政浩，林欣瑜等接二連三地發(fā)表了自己的意見(jiàn)。大家爭得面紅耳赤，整個(gè)課堂充滿(mǎn)了熱烈的氣氛。這次辯論會(huì )不但提高了我們的口才，還提高了我們全面認識事物的能力。
這次的辯論會(huì )讓我懂得了我們要看些健康的書(shū)，跟好書(shū)交朋友，會(huì )受益匪淺。這真是一次難忘的辯論會(huì )！
一次辯論會(huì )作文4
今天上午，老師突然讓我們今天下午進(jìn)行一場(chǎng)辯論會(huì )。題目是《開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益》。為了這次辯論會(huì )，我中午在電腦上抄了兩頁(yè)資料。心想這次我一定要勝利。下午第一節課，辯論開(kāi)始了�？擅糠街挥腥q手，我高高的舉起了手，便理所當然的當上了辯手。旁邊的辯手是我的'兩位男同胞。正對面坐了三位女選手，看上去氣勢洶洶。辯論開(kāi)始了。對方的辯手董一甲就拿出了宋太宗的故事，想要嚇住我們，給我們打了一顆冷子彈，另外兩位辯手也是義正言辭。我是她們的對手，當然不能坐以待斃。于是毫不客氣地還了他們一槍?zhuān)瘩g了她們辯辭。我們另外兩位辯手也開(kāi)始對她們“狂轟亂炸”。第二輪，我毫不猶豫的對她們開(kāi)始進(jìn)行質(zhì)問(wèn)，他們也是一一反駁。但我還是口若懸河的問(wèn)著(zhù)她們。他們開(kāi)始越來(lái)越結巴，正當她們快頂不住的時(shí)候，王德琛站出來(lái)，他用一本書(shū)來(lái)支持了正方的觀(guān)點(diǎn)。我們男生都憤怒的看著(zhù)這個(gè)“叛徒”。對他投去不懈的目光。對方辯手有了支持，便又開(kāi)始進(jìn)行了質(zhì)問(wèn)�？蓪λ麄冞@一套，我早有準備，所以不管她們怎么質(zhì)問(wèn)，我都從容反駁，雙方進(jìn)行的十分激烈。正當我要對她最后一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行反駁時(shí)，時(shí)間到了，雙方不勝不負，握手言和。從這次辯論會(huì )中我體會(huì )到，我們看書(shū)時(shí)，不光要看好書(shū)，還要拒絕壞書(shū)，只有這樣我們才能更快的提高。
一次辯論會(huì )作文5
別看我們平時(shí)愛(ài)吵吵鬧鬧，還真沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這么正式的辯論會(huì )呢！9月14日下午2點(diǎn)，我們班舉行了一次精彩的辯論會(huì )，大家心情都非常激動(dòng)，“小畫(huà)家”方樂(lè )早早的在黑板上布置了一番。我們辯論的主題是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”，正方和反方都有四個(gè)小組的隊員，我是正方辯手之一。當符老師宣布：“辯論會(huì )開(kāi)始！”，兩方辯手立刻就開(kāi)始了唇槍舌戰。
首先發(fā)言的.是正方辯手葉宇源，只見(jiàn)他一臉嚴肅，用慎重的語(yǔ)氣聲明自己的觀(guān)點(diǎn)：“古往今來(lái)，諸多名人志士共言之：開(kāi)卷有益……”他的姿態(tài)就像一個(gè)飽學(xué)之士，讓人看了忍俊不禁大笑起來(lái)。對方也毫不示弱，姚晨曦站起來(lái)對我們說(shuō)：“讓我來(lái)分析一下，我們說(shuō)的開(kāi)卷未必有益，并不是說(shuō)開(kāi)卷無(wú)益，而是不能盲目開(kāi)卷，請注意"未必"一詞的意思�！彼�真幽默，這一席發(fā)言不但贏(yíng)得了同學(xué)們的好評也贏(yíng)得了評委的好評。曹?匆膊皇救酰?站起來(lái)表達了自己的觀(guān)點(diǎn)，我終于忍不住說(shuō)：“我認為開(kāi)卷有益，因為書(shū)可以豐富我們的知識……”我舉了許多堪稱(chēng)經(jīng)典的例子，再加上“戰友們“密切配合，我方逐漸扳回勢。就這樣你一言我一語(yǔ)自由辯論起來(lái)，不知不覺(jué)就聽(tīng)到老師說(shuō)：“請各方主辯手做最后陳詞�！�
最后反方取得了勝利。這次活動(dòng)我的收獲真大，不僅鍛煉了思維能力，更讓我懂得了讀書(shū)的重要性。
一次辯論會(huì )作文6
還有三個(gè)月，小學(xué)學(xué)習就結束了，到那時(shí)，小學(xué)的一切都將成為往事。如果你問(wèn)我，在這六年的學(xué)習生活中，哪一次課讓我印象最深，我的說(shuō)是一次課堂辯論會(huì )。那可是我第一次參加辯論會(huì )呢!
辯論會(huì )的題目是：科學(xué)技術(shù)發(fā)展利大還是弊大?正方以靳逸萱、王道遠和許皓琛為主力，反方以我、任安迪和和薛寶璽為主力。我們回家后都查了很多資料，匯總的時(shí)候，為了保密，他們占據了教室，我們占據了樓道，進(jìn)行了充分的辯論準備。辯論還沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)挺熱鬧的.了。
辯論會(huì )開(kāi)始。正方認為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了社會(huì )的進(jìn)步，讓人們的生活更加美好。他們例舉了從家用電器到航天飛機，從高速公路到國際空間站的眾多例子。我方認為科技發(fā)展過(guò)快地消耗了地球的資源，造成了生態(tài)不平衡，產(chǎn)生了許多方面的問(wèn)題：自然界中森林的消失，大氣和水環(huán)境的污染，動(dòng)物的滅絕;人類(lèi)社會(huì )因為資源的缺乏和爭奪引發(fā)了戰爭，物價(jià)飛漲等原因也讓人們生活得并不輕松快樂(lè )。雙方激烈地“交戰”起來(lái)：主辯們你來(lái)我往，不停地發(fā)言。別的同學(xué)也不示弱，往往你才說(shuō)了一句，對方就有好幾個(gè)人反駁你。我方“戰將”任安迪勇猛無(wú)比，簡(jiǎn)直就是一挺收不住火的機槍;對方的許皓琛每次發(fā)表完論點(diǎn)坐下時(shí)，都使勁地捶一下自己的大腿，看樣子他還有許多話(huà)都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)呢。辯論越來(lái)越激烈，教室里好象著(zhù)了火。有的同學(xué)還真覺(jué)得熱了脫去外衣，有的同學(xué)控制不住自己的情緒，有點(diǎn)急了，還有的同學(xué)氣得都快哭了。叮鈴鈴……下課了，在走去操場(chǎng)的路上，還有同學(xué)繼續辯論著(zhù)……
我想，今后我還會(huì )參加很多各種各樣的辯論會(huì )，我相信我將會(huì )辯論得更加有水平更加沉著(zhù)理性。但是，我的第一次辯論會(huì )，它是這么的生動(dòng)，令我難以忘記。
一次辯論會(huì )作文7
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有意”。但也有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害”。星期五的上午，我們班便圍繞這一話(huà)題開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì )。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我懷著(zhù)激動(dòng)而又緊張的心情等待老師的到來(lái)，一會(huì )兒，老師笑著(zhù)走上了講臺，說(shuō)“辯論會(huì )：開(kāi)卷有益VS開(kāi)卷未必有益。正反辯論方各抒己見(jiàn)，現在開(kāi)始”。
我方的李文妍先發(fā)制人，搶先說(shuō)道：“書(shū)是人類(lèi)文明的長(cháng)生果，我們只有從書(shū)里獲取知識，才能使自己更加強大�！蔽倚睦锇迪�，我方首先爭取到了優(yōu)勢。反方的王佶立刻給我澆了一盆冷水，他說(shuō)：“我反對李文妍的觀(guān)點(diǎn)，如果是讀了一本壞書(shū)，還能從里面獲取知識嗎？”此時(shí)，我也按耐不住了，急忙站起來(lái)，爭辯到：“當然，我們不能從壞書(shū)中獲取知識，可是，如果讀到一本好書(shū)的話(huà)，我們就能終生受用�！狈捶降膭顮幭瓤趾蟮卣酒饋�(lái)，說(shuō)：“你說(shuō)開(kāi)卷有益，就應該是看什么書(shū)都有好處，可現在又說(shuō)讀書(shū)要有選擇，這不是互相矛盾嗎？我還是覺(jué)得看壞書(shū)只能腐敗自己的心靈�！蔽曳降年惪」阮^頭是到地說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，它裝載了人類(lèi)靈魂的'全部美麗，書(shū)讓我們明白世事滄桑，如果我們能用理性和判斷去讀的話(huà)，也能從中學(xué)習到有用的知識�！鳖D時(shí)想起了雷鳴般的掌聲……
最后，老師宣布：“開(kāi)卷有益VS開(kāi)卷未必有益，正方計高一籌，獲勝。一瞬間，教室里歡呼雀躍起來(lái)。
從這一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )上，我知道了要開(kāi)卷，就要開(kāi)健康之卷！
一次辯論會(huì )作文8
今天早上，五（3）班的同學(xué)們全都整齊地坐在了各自的座位上，一個(gè)個(gè)神情嚴肅，就連我也不例外。周?chē)鷱浡?zhù)緊張的氣氛，這究竟是為什么呢？原來(lái)激動(dòng)人心的“開(kāi)卷是否有益”辯論會(huì )就要展開(kāi)了！
女同學(xué)作為正方，支持“開(kāi)卷有益”。男同學(xué)作為反方，支持“開(kāi)卷未必有益”。李老師說(shuō)這一次的辯論會(huì )無(wú)論哪一方都要做到以理服人，不可使用武力。
開(kāi)始！隨著(zhù)李老師一聲令下，辯論賽便拉開(kāi)了帷幕。正方的曾愉選手先發(fā)制人，站起來(lái)說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，也是進(jìn)步的階梯，所以我贊成開(kāi)卷有益�！闭娌焕槲野嗌系摹拌F齒銅牙”，講得頭頭是道、井井有條，就連我聽(tīng)了也不由自主地點(diǎn)起頭來(lái)，差點(diǎn)被她說(shuō)服了。
緊接著(zhù)我們反方也不甘示弱，派出了我們強而有力的后盾——“油嘴滑舌”武琸涵。此時(shí)正反方的一雙雙眼睛都盯著(zhù)他，他沉著(zhù)冷靜地在曾愉的話(huà)中找出了漏洞，并趁機反駁了她。平時(shí)大大咧咧的武同學(xué)和此時(shí)截然不同，真是令我刮目相看了。
接下來(lái)“第三次世界xx”就爆發(fā)啦！臺下的`同學(xué)你一言我一語(yǔ)，唇槍舌劍，辯得難解難分�？墒桥�是略勝一籌，就當我方已經(jīng)快被逼入絕境的時(shí)候。我站起來(lái)陳述了我的觀(guān)點(diǎn)，我認為開(kāi)卷有益這句話(huà)概括性實(shí)在太大了，我們不能一錘定音，要有選擇地去讀書(shū)，我的發(fā)言使我方局面絕路逢生。伴隨著(zhù)清脆的下課鈴，我們的“戰爭”也漸漸平息。
最后，李老師告訴我們想要做到“開(kāi)卷有益”就必須要做到“開(kāi)益之卷”。
通過(guò)這一次精彩的辯論會(huì )，我不僅增長(cháng)了知識，還收獲了快樂(lè )。我希望以后還能再開(kāi)一次辯論會(huì )，我一定更加認真做足充分的準備讓女生們輸得心服口服。
一次辯論會(huì )作文9
星期四，我們五(3)班舉行了三場(chǎng)精彩的辯論會(huì )。
但最讓我喜歡和念念不忘的是第三場(chǎng)，主題是上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利。正方是我們魅力星小組，反方是無(wú)敵星小組，主持人是陳靈。
主持人宣布辯論會(huì )開(kāi)始。
”首先，是正方一辯夏于琳發(fā)言�！瓣愳`說(shuō)。
就這樣，一位位辯手辯論完畢了。主持人說(shuō)：”接下來(lái)是自由辯論�！白杂赊q論最好玩了。我們站在臺上，我說(shuō)一句，他頂兩句，就這樣在臺上‘吵來(lái)吵去’，可搞笑了。
主持人說(shuō)：”下面有請正方四辯栗礫上臺演講�！拔业男拈_(kāi)始砰砰地跳了。我站在臺上，跟大家打完招呼，就拿起稿子站在臺上演講。我非常害怕，怕自己讀錯了字，怕大家笑我。這是，我的'腿開(kāi)始發(fā)抖，聲音也變得沙啞起來(lái)。這時(shí)，我才明白，我在家里要是多練習，而且要對自己有信心，才能讀好。雖然，我還是很害怕，但一想到今天早上爸爸媽媽說(shuō)：栗礫，加油!
于是，我鼓足了信心，站在臺上大聲地讀了起來(lái)。突然，我聽(tīng)到一雙雙手拍了起來(lái)。這下，我的信心更加足了。
讀完了稿子，我說(shuō)了一聲”謝謝大家“就下臺了。接下來(lái)是反方四辯發(fā)言。反方四辯講完了之后，主持人說(shuō)：”園嶺外國語(yǔ)小學(xué)五(3)班第三場(chǎng)辯論會(huì )結束，謝謝大家的參與!“下面請評委點(diǎn)評。評委一共有六個(gè)人，其中有四位評委支持我們。
評委點(diǎn)評完了之后，主持人宣布魅力星小組勝利，我們歡呼起來(lái)!
這場(chǎng)辯論會(huì )真是太精彩了!
一次辯論會(huì )作文10
今天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)辯論會(huì )，正方論點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”，反方論點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。
辯論會(huì )快要開(kāi)始了，大家都期待著(zhù)這場(chǎng)辯論會(huì )的開(kāi)始。而我們正反方也個(gè)個(gè)精神抖擻，決定一決高下。
先上場(chǎng)的是正方的鄭曉琪，只見(jiàn)她吐詞清晰地說(shuō)：“開(kāi)卷是有益的，博覽群書(shū)，可以使我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識……”等鄭曉琪說(shuō)完后，我方刁俊熙立馬就站起來(lái)，聲音洪亮地說(shuō)：“現在有些同學(xué)迷上了武俠、言情小說(shuō)，整天看那些庸俗怪誕的書(shū)籍，而把功課‘丟’在一邊，造成竹籃打水一場(chǎng)空……”輪到馮志霖登場(chǎng)了，他表情嚴肅，神情緊張地說(shuō)：“在這個(gè)信息化的時(shí)代里，電腦已經(jīng)成為了不可缺少的重要部分，正如電腦上說(shuō)的，人類(lèi)五千年的歷史都壓縮在了書(shū)中。在書(shū)中，可以了解到我們以前從未學(xué)過(guò)的知識。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以，開(kāi)卷是有益的�！薄蔽伊⒓凑归_(kāi)了反駁，說(shuō)：“漢代劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！睍�(shū)既然是藥，就具備了兩種功能，一是良藥，（藥）到病除；二是毒藥，致人于死地，不是嗎？二十年代的德國，不少人因看了希特勒的'《我的奮斗》，而成為了他的殉葬品，這樣的開(kāi)卷有何之益？”
最后，邱老師宣布了我們反方獲勝，我們反方的四個(gè)辯手都十分高興。這場(chǎng)辯論會(huì )給我們闡述了一個(gè)道理：“要多讀書(shū)，只讀好書(shū)，因為好書(shū)使人進(jìn)步，壞書(shū)使人落后�！�
一次辯論會(huì )作文11
今天一進(jìn)班，我就特別開(kāi)心。因為，今天我們要開(kāi)展一次別開(kāi)生面的辯論會(huì )。我要代表反方講明了我們的觀(guān)點(diǎn)：善意的謊言，不礙于誠信�！}記
比賽開(kāi)始了，我們反方個(gè)個(gè)都信心十足，整裝待發(fā)。
首先正方代表劉佳彤發(fā)表了她方的看點(diǎn)，而我方立刻反唇相譏。打的對手個(gè)措手不及。而正方的二辯又不動(dòng)聲色地說(shuō)了起來(lái)。到我來(lái)發(fā)表自己的意見(jiàn)的時(shí)，候我用了一件具體的事件與對方爭得面紅耳赤。底下的`同學(xué)個(gè)個(gè)躍躍欲試，也想大顯身手。我說(shuō)：“再一次車(chē)禍中就有了一個(gè)善意的謊言事情是這樣的……就是這樣一個(gè)小小的善意的謊言，卻是一個(gè)人得到了重生的希望。所以我覺(jué)得善意的謊意不礙于誠信，如果沒(méi)有這樣一個(gè)善意的謊言，也學(xué)他就不會(huì )活下來(lái)�！倍鴮Ψ接终f(shuō)：“任何謊言都是帶有欺騙性的，善意的謊言是可以用真實(shí)的語(yǔ)言所代替的，那么為何不保留一份真誠的心呢？也許善意的謊言是美麗的，但你們有沒(méi)有想過(guò)后果，如果不這一段善意的謊言被拆穿了，后果會(huì )怎樣呢？后果也許會(huì )更加嚴重……”
經(jīng)過(guò)這一次激烈的辯論會(huì )，我知道了：謊言是一把雙刃劍，善意的謊言是美麗的，當然，如果謊言建立在違背誠信的基礎上，那他就是穢濁的骯臟的。所以謊言與誠信是可以相融的。
“鈴……鈴……”這次辯論會(huì )就在鈴聲中落下了帷幕。
一次辯論會(huì )作文12
今天下午，我們全班舉行了一個(gè)別開(kāi)生面的“開(kāi)卷是否有益”辯論賽，這可是一場(chǎng)充滿(mǎn)火藥味的辯論賽。徐馨甜同學(xué)被推舉成為了辯論賽的主持人。
辯論賽終于開(kāi)始了，大家都想第一個(gè)發(fā)言�！笆紫日堈降闹苤芡瑢W(xué)發(fā)言�！毙燔疤鹩庙懥恋穆曇粽f(shuō)。周周同學(xué)馬上站起來(lái)，從容地說(shuō)：“詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。讀書(shū)對寫(xiě)作有很大的幫助呢�！痹�(huà)畢，還掃視了“反方對伍”滿(mǎn)意地坐下。
“現在請反方的夏樂(lè )天同學(xué)進(jìn)行反駁”。我突然聽(tīng)見(jiàn)徐馨甜的`聲音再次響起。只見(jiàn)方主辯手夏樂(lè )天迫不及待地站起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“如果是漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)，也會(huì )有益嗎？許多孩子就是過(guò)度沉迷漫畫(huà)而荒廢了學(xué)業(yè)”�！皩�，說(shuō)得真好！”反方同學(xué)暗暗自喜。
正方的王純瑤同學(xué)毫不示弱，站起來(lái)說(shuō)：“開(kāi)卷總是有益的，在漫畫(huà)書(shū)里也可以學(xué)習到不少東西呢！”
童博文突然站起來(lái)，振振有詞地說(shuō)：“我認為開(kāi)卷未必有益，漢代劉向曾說(shuō)過(guò)‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！瘯�(shū)既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；二是毒藥，置人于死地”。
大家你一言，我一語(yǔ)，爭得面紅耳赤、不分上下，同學(xué)也聽(tīng)得津津有味。其實(shí)，我認為：一本好書(shū)勝過(guò)珍寶，一本壞書(shū)比強盜更壞，我們必須有選擇性地看書(shū)，否則，不但無(wú)益，反而有害。
一次辯論會(huì )作文13
今天下午，我們班上洋溢著(zhù)既緊張又興奮的氣氛。四組同學(xué)被分成兩隊，相互對峙著(zhù)，都在興致勃勃的談?wù)摯魰?huì )將要舉行的辯論會(huì )。 一陣優(yōu)美的鈴聲響過(guò)，班主任興奮地宣布：“辯論會(huì )現在開(kāi)始�！鳖D時(shí)，同學(xué)們又緊張起來(lái)。接著(zhù)，班主任又說(shuō)了：“本次是圍繞‘開(kāi)卷是否有益’的主題，大家可以自由地發(fā)表觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)�！� 班主任的話(huà)音剛落，身為正方的我，就勇敢的站起來(lái)，開(kāi)始了自己的陳述。首先我給大家開(kāi)個(gè)頭，說(shuō)了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”等等經(jīng)典名句，然后設問(wèn)“不讀書(shū)的'社會(huì )是怎么樣的？讀書(shū)有哪些好處？”等，最后我試問(wèn)反方：既然讀書(shū)有那么多好處，我們何樂(lè )而不為呢？ 呼——，反方也毫不示弱。首先，在我們班能說(shuō)會(huì )道的汪蓮瑞琦反唇相譏。她說(shuō)了很多很多同學(xué)看武俠、言情之類(lèi)的書(shū)是走火入魔，荒廢學(xué)業(yè)，甚至走上犯罪道路。汪同學(xué)倒是講到點(diǎn)子上了。但我們勇猛的孫浩天同學(xué)站起來(lái)，井井有說(shuō)：“我們一定是要‘讀好書(shū)，開(kāi)益卷’取其精華，勤奮讀書(shū)，而不是要去讀那些不健康的�！闭f(shuō)完，他便坐了下來(lái)。 身在反方的班長(cháng)很不服氣。他說(shuō)：“現在我們的辨別能力還不是很強，那如果買(mǎi)書(shū)，要怎樣才能夠買(mǎi)呢？”我一聽(tīng)，暗暗的想：他怎么提這么簡(jiǎn)單我問(wèn)題啊。我心里暗暗高興。于是，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的站起來(lái)：“大家選書(shū)的時(shí)候，可以選擇著(zhù)名作家的作品，還有童話(huà)故事，四大名著(zhù)等有名的書(shū)籍，它里面的內容不會(huì )不好的�！闭f(shuō)完，我很滿(mǎn)意地掃了對方一眼。
就這樣，你一眼我一語(yǔ)，七嘴八舌爭論不休。我和班長(cháng)也是對答如流。最終我們正方還是成功了，大家臉上都充滿(mǎn)了笑意，都在為這次辯論會(huì )開(kāi)心。
一次辯論會(huì )作文14
此次辯論會(huì )已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，我從中收獲了很多。
畢竟是第一次參加辯論會(huì )，經(jīng)驗不足是難免的。我在前期做了較為充分的準備，在辯論會(huì )前一天晚上撰寫(xiě)草稿，并且與我方的辯友進(jìn)行了詳細的交流�？墒鞘聦�(shí)并沒(méi)有想象中的那么容易（有點(diǎn)尷尬），許多精彩的句子還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，我辯論的效果并未如我所愿，我對自己的表現也不是很滿(mǎn)意。
雖然在前期，正反兩方都做了十分充分的準備，但是我認為實(shí)戰中我們反方?jīng)]有達到一個(gè)非常理想的標準。我方五位選手在攻辯環(huán)節與自由辯論環(huán)節說(shuō)話(huà)時(shí)間有“天壤之別”。一辯與二辯兩名選手發(fā)表自己觀(guān)點(diǎn)或意見(jiàn)的`時(shí)間過(guò)長(cháng)，后三名選手幾乎在本方發(fā)言時(shí)沒(méi)有得到話(huà)語(yǔ)權，而我認為正方這點(diǎn)比我們做得更好，他們每位選手說(shuō)活時(shí)間較為平均，下次我們可以就這方面進(jìn)行改進(jìn)。畢竟辯論是需要團隊合作的，團結一心是最強大的力量。
另外，我們也可以在下次精簡(jiǎn)話(huà)語(yǔ)，一針見(jiàn)血，緊扣主題，避免說(shuō)話(huà)繁瑣，被對方找到機會(huì )予以反駁。
其實(shí)此次我方在用語(yǔ)、尊重、心態(tài)等方面也有很大的進(jìn)步空間
一個(gè)人可以走得更快，但一群人可以走得更遠！這次辯論會(huì )可以說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷，是一筆厚重的財富，值得細細回味品析。真心期待下次的辯論會(huì )（如果有可能）！
最后，在此由衷感謝我方選手們與正方選手們精彩絕倫的表現！我們一起加油努力，共同進(jìn)步！
一次辯論會(huì )作文15
星期一下午，我們班進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì )。
叮零零……上課了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天，我們要開(kāi)展一次辯論會(huì )。主題就是開(kāi)卷是否有益。但是這次我們不分勝負，就當是一場(chǎng)游戲就好�！卑嗬镆幌卤阏ㄩ_(kāi)了鍋，有人說(shuō)開(kāi)卷有益，可也有人說(shuō)開(kāi)卷未必有益。我個(gè)人也認為開(kāi)卷未必有益，大家議論紛紛，老師忽然喊道：“請正方做到第一組，反方做到第四組�！蔽覀兞⒖虉绦�，開(kāi)始五年級的第一次的辯論賽。
正方先發(fā)制人：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品。有了他們我們才有營(yíng)養才有知識�！�
我方反駁：“可是你看那些毫無(wú)意義的書(shū)，對你有什么好處，又有什么作用，看那些不健康的書(shū)，會(huì )使你純潔的.心靈變得骯臟起來(lái)，我剛才所陳述的一切，就是我方觀(guān)點(diǎn)，“開(kāi)卷未必有益�！�
正方的一辯說(shuō)了起來(lái)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。整個(gè)世界都在不斷努力，不斷進(jìn)步，你不讀書(shū)，就會(huì )落在別人的后面，永遠追不上他�！�
我方陳述觀(guān)點(diǎn)：“有些人看漫畫(huà)一類(lèi)的書(shū)，導致他上課不注意聽(tīng)講，走火入魔，一樣學(xué)習不好……這都是書(shū)造成的，所以，開(kāi)卷不一定有益”
我看見(jiàn)正方有人舉起牌子，寫(xiě)著(zhù)：“支持正方！”我也不甘示弱，拿起A4紙，用紅色筆在紙上寫(xiě)了起來(lái)，我讓七個(gè)同學(xué)幫我舉著(zhù)牌子，一排耀眼的紅色大字出現在大家的眼前——“支持反方，反對正方！”
不過(guò)我們還是吵得的面紅耳赤，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。臺下的同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味。
這堂課可有趣。
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