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記一次辯論會(huì )作文(優(yōu)秀)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的記一次辯論會(huì )作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記一次辯論會(huì )作文1
今天，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì )，這次辯論的主題是：開(kāi)卷是否有益。
只見(jiàn)這場(chǎng)辯論會(huì )的主持人——黃治尹手拿演講稿，落落大方地站在臺前，大聲講道；‘大家好，今天我們班舉行了一場(chǎng)辯論賽，是圍繞‘開(kāi)卷是否有益’來(lái)開(kāi)展的，現在我宣布五（1）班辯論會(huì )現在開(kāi)始！”話(huà)音剛落，班上便響起了雷鳴般的掌聲。
主持人還未坐下，正方主辯黃藍昊“唰”的站起來(lái)，先發(fā)制人道：“我方觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益，因為我方覺(jué)得讀書(shū)養性，讀書(shū)可以使自己溫文爾雅，具有書(shū)卷氣；‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’，都讀書(shū)可以提高協(xié)奏能力，寫(xiě)作文就才思敏捷�！狈捶街鬓q楊焌哲鎮定自如地站起來(lái)，不甘示弱地反駁道：“正方辯友，如果你的觀(guān)點(diǎn)是‘開(kāi)卷有益’那就是說(shuō)，看《爆笑校園》、《烏龍院》這些漫畫(huà)書(shū)也一樣有好處吧！有一些同學(xué)整天看這些書(shū)，而將正課‘丟’在一旁，導致學(xué)習一落千丈。那請問(wèn)，正方辯友，讀了這些庶又有什么意義呢？”大家都向楊焌哲投去敬佩的目光。黃藍昊見(jiàn)狀，不甘落后地回問(wèn)：“是哪些同學(xué)呢？”？場(chǎng)內的辯論已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段。但不管怎樣，反方還是略勝一籌。
正當反方準備趁勝追擊時(shí)，卻‘半路殺出個(gè)程咬金’——
正方張瑾，她及時(shí)出手相救�！胺捶奖嬗�，這次我們的.觀(guān)點(diǎn)是‘開(kāi)卷有益’，而并不是說(shuō)開(kāi)所有的卷都有益。而且你們認為讀書(shū)未必有益，難道你們就不讀書(shū)啦？”反方李濱夏立即站起，義正嚴辭地說(shuō)：“我們是肯定要讀書(shū)的，可并不是讀一些有害的，會(huì )污染自己心靈的書(shū)�！�？雙方唇槍舌劍，針?shù)h相對，可謂是棋逢對手，難分勝負。觀(guān)眾們緊張地盯著(zhù)各位辨手，生怕少看了什么。
時(shí)間已經(jīng)一分一秒地流逝著(zhù)，這時(shí)正方猛將——張瑾打開(kāi)話(huà)匣子：“反方辯友，你們剛剛說(shuō)，漫畫(huà)書(shū)是無(wú)益的，那為什么，我們班上優(yōu)秀的同學(xué)也看了，那為什么你們的學(xué)習沒(méi)有一落千丈呢？”反方陷入了一陣沉默。過(guò)了一會(huì )兒，反方主辯楊焌哲應道：“那是因為我們只是少量得看一下子，并沒(méi)有把所有的時(shí)間與精力都放在讀漫畫(huà)書(shū)上��！”？
正當辯手們爭得臉紅脖子粗時(shí)，魏老師及時(shí)走上講臺，當起了“和事佬”：“這次的辯論會(huì )開(kāi)展得非常成功，我也無(wú)法定出勝負。但是不管怎樣，我們舉辦這場(chǎng)辯論會(huì )，也是為了讓大家知道平時(shí)要‘開(kāi)有益之卷，抵制無(wú)益之卷’�！�
雖然這場(chǎng)辯論會(huì )沒(méi)有分出勝負，但是我明白了：凡事都要一分為二地去看待，才能更全面的了解；平時(shí)還有多讀書(shū)，讀好書(shū)，善讀書(shū)，才能增長(cháng)知識，做社會(huì )有用的人。
記一次辯論會(huì )作文2
今天，班上舉行了一次關(guān)于“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”的辯論會(huì )。班上競爭得非常激烈呢！
正方首先發(fā)言：“讀書(shū)可以使人增長(cháng)智慧，應該多讀書(shū)。所以我認為開(kāi)卷有益�！蔽曳搅_逸信一聽(tīng)，站起來(lái)反駁道：“開(kāi)卷未必有益！看書(shū)多了成謎，不吃飯地看，影響身體健康；不休息地看，影響工作精力。這難道也是有益的嗎？”話(huà)說(shuō)完，教室響起一陣熱烈的掌聲。他坐下深呼吸一口，準備聽(tīng)對方再次發(fā)言。
“我反對�！闭f(shuō)話(huà)的是正方的小鄧，他冷冷地道：“這需要讀者自己控制閱讀方式和時(shí)間，又怎能怪書(shū)呢？一個(gè)活物去怪一個(gè)沒(méi)有生命的東西？真是可笑”說(shuō)了這句話(huà)，全班的.同學(xué)都在小聲偷笑。
“話(huà)說(shuō)回來(lái)，不讀書(shū)又怎能讓你的口才和寫(xiě)作能力有所提高呢？這就表明了開(kāi)卷有益�！彼赜谐芍竦刈�。
又是一陣熱烈的掌聲后，議論聲戛然而止第二回合開(kāi)始，都在想著(zhù)如何反駁對方。
這一回，我們先發(fā)制人。
我方小陳率先發(fā)言，他緊緊攥著(zhù)手中的資料，打起精神道：“俗話(huà)說(shuō)，梨子吃多了對心脾有害，紅棗吃多了對牙齒有害，藥吃多了對身體有副作用。所以有些書(shū)看多了也有害�！�
正方沉默了，都在參考資料，尋找最佳答案。
見(jiàn)正方無(wú)人反駁，我方小羅再次發(fā)言：“現在一些廣告書(shū)，夸大了產(chǎn)品的功能，從而誤導了消費者，并給參考者養成了寫(xiě)錯字、病句、錯句等不良習慣，請問(wèn)正方，這還是有益的嗎？”他清了清嗓子。
正方的小鄧一個(gè)起立，再次開(kāi)始反駁。他不愧是我們班的口才大王！他開(kāi)始講：“如果知道是不良書(shū)籍，還有必要去看嗎？”
我方一個(gè)個(gè)“面色鐵青”。
我想：“完了，我方掌握的資料根本不足以抵抗小鄧的入侵”！我實(shí)實(shí)在在感到我方正在被他一步步逼向“死亡的深淵”在這危急時(shí)刻，我方小季站了起來(lái)：“沒(méi)有書(shū)是十全十美的！”她本想實(shí)現驚天大反轉，但她錯了，她的這句話(huà)將會(huì )把整個(gè)反方引入“死亡深淵”！
全班突然“哇”的一聲小鄧“三連殺”再次站了起來(lái)，反駁道：“我就之前那句話(huà)挑好書(shū)，看好書(shū)�！�
這是，我方所有人都知道，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)死循環(huán)，再這樣下去，總是會(huì )被對方找到漏洞的！對方也露出了得意的笑容。我方都無(wú)言以對，已經(jīng)被鄧子希給“跪”了。這次辯論會(huì )，最后以反方輸告終。
這次辯論會(huì )，讓我獲得了不少知識，還懂得了一個(gè)核心道理：始終要讀好書(shū)，好讀書(shū)。
記一次辯論會(huì )作文3
這天，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )。辯論的主題是“開(kāi)卷是否有益”，我們組當了反方：開(kāi)卷無(wú)益。
“我認為開(kāi)卷有益�！闭降囊晃慌瑢W(xué)胸有成竹地站了起來(lái)，用細小的聲音說(shuō)，“書(shū)能增長(cháng)見(jiàn)識，陶冶情操，俗話(huà)說(shuō)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
我聽(tīng)了，似乎找到了靈感，站了起來(lái)，響亮地說(shuō)：“剛才你方說(shuō)只要‘讀書(shū)破萬(wàn)卷’，就能‘下筆如有神’”，可如果讀書(shū)囫圇吞棗，又怎么寫(xiě)得出好文章呢?即使讀了這么多書(shū)，不會(huì )運用又有何用呢?”
我本以為對方使盡渾身解數也反駁不了我這番“豪言壯語(yǔ)”�？蓻](méi)想到在角落處不顯眼的邱博泓輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“那你是學(xué)霸，你不讀書(shū)哪來(lái)的好成績(jì)呢?”我頓時(shí)啞口無(wú)言，像個(gè)泄了氣的皮球倒在桌上。
這時(shí)，我的'隊友王燁助我一臂之力：“你們說(shuō)開(kāi)卷有益，那么有些同學(xué)在看無(wú)趣的漫畫(huà)書(shū)，還看一些只夠消遣的神靈小說(shuō)，比如《查理久世》、《斗羅大陸》，他的學(xué)習能進(jìn)步嗎》”?
這下讓正方百口難辯，只好另尋別路：“高爾基說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以，讀書(shū)是絕對有益的!”
我又看準機會(huì )，抓住破綻，站了起來(lái)，“但是古人又說(shuō)，不但要‘讀萬(wàn)卷書(shū)’，還要‘行萬(wàn)里路’，你們不去實(shí)踐，就只能成為書(shū)呆子!”
我正得意揚揚地壞笑著(zhù)，可矮小的邱博泓又給我重重一錘：“可是你不先看書(shū)，你又怎么去實(shí)踐呢?”唉，我又被懟了回來(lái)，我的心又焦急又不甘，可卻是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀。這一下燃起了我的斗志。
接著(zhù)我方又說(shuō)了“窮人沒(méi)讀多少書(shū)但仍能考上好大學(xué)”的觀(guān)點(diǎn)，但正方又以“借書(shū)”打得我們無(wú)言以對。
眼看形勢火燒眉毛，徐老師伸出了援助之手。她舉了一個(gè)北大高材生吳謝宇的故事，吳謝宇成績(jì)優(yōu)異，在競賽屢屢?jiàn)Z魁，可以說(shuō)是“全能才子”。但他卻干了一件殘忍至極、難以置信的事：殺母!這兩個(gè)字一出來(lái)，著(zhù)實(shí)把我嚇了一跳，像一塊石頭砸在心上。是啊，一個(gè)人，竟敢把哺育自己長(cháng)大的慈母殺死，這樣讀書(shū)還有何用?這一事例像顆定心丸，使我們信心倍增，乘勝追擊。
最后，一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。這時(shí)，徐老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這場(chǎng)辯論會(huì )沒(méi)有輸贏(yíng)，重要的是正方告訴我們讀書(shū)的益處，反方告訴我們讀書(shū)要以實(shí)踐相結合，還要以德樹(shù)人�！蔽衣�(tīng)了，恍然大悟。
這次的辯論會(huì )，使我受益匪淺。
記一次辯論會(huì )作文4
一提到辯論會(huì )，大家一定會(huì )想到“唇槍舌戰”這四個(gè)字，也不難想到這樣的鏡頭，八名辯手個(gè)個(gè)如狼似虎，躍躍欲試。辯論一開(kāi)始，就你爭我搶?zhuān)枷氡磉_自己的想法，整個(gè)賽場(chǎng)十分激烈�？晌覀儼嗟霓q論會(huì )卻出奇的和平。兩周前，周老師就讓正反雙方準備辯論材料，準備舉辦一場(chǎng)辯論會(huì )。今天，我們盼望已久的辯論會(huì )終于開(kāi)幕了。
辯論的主題是《現代信息交流方式會(huì )不會(huì )增加人與人之間的理解》。兩方的辯手分別是張思語(yǔ)，謝沁辰，楊柯，曾子奕，謝詠昊，向奕涵，汪彥夢(mèng)，王泓力。只見(jiàn)他們一起討論著(zhù)辯詞，有稍許緊張，但絲毫沒(méi)顯現出任何殺氣，可能是因為第一次辯論吧。而我跟曾偉軒則是本次辯論賽的主持人，經(jīng)過(guò)我倆簡(jiǎn)單明了的開(kāi)場(chǎng)白后，兩方辯論正式開(kāi)比。
首先，請主辯手做出陳詞，“我認為網(wǎng)絡(luò )交流能增加人與人之間的理解，因為網(wǎng)絡(luò )……呃……！”可能是主辯太緊張了，語(yǔ)氣吞吞吐吐略顯底氣不足一樣。正在這個(gè)十分和平的狀態(tài)下，正方的謝沁辰同學(xué)出戰了，只見(jiàn)他神情自若，緊繃著(zhù)臉，雙眼閃閃發(fā)光，十分嚴肅的陳述一個(gè)事例來(lái)闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。一頓義正言辭之后，正方選手一個(gè)個(gè)都拍手稱(chēng)快。而此時(shí)反方的同學(xué)則像泄氣的皮球，慌了神一樣沒(méi)半點(diǎn)主意。正當大家沉默之時(shí)，我們班才華橫溢的謝詠昊挺身而出，他一邊娓娓道來(lái)一邊用手勢比劃著(zhù)。振振有詞瞬間就駁倒了剛才謝沁辰的觀(guān)點(diǎn)，他鋒利的言辭就像千萬(wàn)只搭了水的弓箭，成群地向正方營(yíng)射去，場(chǎng)面瞬間來(lái)了一個(gè)一百八十度大反轉。讓正方瞬間目瞪口呆手足無(wú)措。此時(shí)辯論賽也進(jìn)入到白熱化階段，自由辯論，大家你爭我搶互不相讓?zhuān)_下觀(guān)眾也眾說(shuō)紛紜，一一陳述自己的觀(guān)點(diǎn)。哈哈哈……大家都哄堂大笑起來(lái)，場(chǎng)面一度激烈人心，場(chǎng)景也是熱鬧非凡。叮鈴鈴……下課了，兩節課的.辯論大家似乎都意猶未盡。
今天我們第一次舉辦的辯論賽，雖然中途出現了跑題的小插曲，但同學(xué)們各抒已見(jiàn)也甚是精彩，辯論這兩個(gè)字眼雖然感覺(jué)像一場(chǎng)口仗，但對我們以后如何正確有理陳述自己的觀(guān)點(diǎn)也有了很好的認知。今天的辯論賽真是太精彩了，讓我又迫不及待期待下次辯論賽的到來(lái)。
記一次辯論會(huì )作文5
那天下午，從老師在黑板上寫(xiě)上了“辯論會(huì )”這三個(gè)大字起，同學(xué)們便蠢蠢欲試，一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )便開(kāi)場(chǎng)了。
老師首先選定了正方“開(kāi)卷有益”的代表：我、饒文濤、王智怡和劉聰慧。反方“開(kāi)卷未必有益”的代表：吳卓之、殷雷明、胡成曦、曹小薇。大家既緊張，又躍躍欲試，摩拳擦掌都想著(zhù)怎么打敗對方。下面的同學(xué)已經(jīng)不自覺(jué)的分成了兩隊，杠上了。
接著(zhù)是雙方闡述各自的觀(guān)點(diǎn)。我方的觀(guān)點(diǎn)是：開(kāi)卷有益，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)不僅可以使人增長(cháng)知識，陶冶性情，還能使我們明辨是非。對方的觀(guān)點(diǎn)是：開(kāi)卷未必有益，讀了壞書(shū)，豈不要受壞的影響。
然后進(jìn)入自由辯論。我首先站出來(lái)反駁對方的觀(guān)點(diǎn)，我眉飛色舞的說(shuō)道：“如果一個(gè)人他不多讀書(shū)，他怎么知道哪些是好書(shū)、哪些是壞書(shū)呢？一個(gè)人只有總是不斷的讀書(shū)，才有能力分辨好書(shū)和壞書(shū)�！眳亲恐B忙反駁：“哪些犯罪的人，有的是因為看壞書(shū)，所以才做出犯罪的事情，請問(wèn)開(kāi)卷真的有益嗎？”我得意的說(shuō)道：“哪些人是心理本身就有問(wèn)題，怎么能怪書(shū)呢？難道有人拿刀殺人，還怪刀不好嗎？”說(shuō)完全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，并且還有人大聲叫好。我們 正方不禁有些得意，我正在想：哈哈！反方這下可沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧！就在這時(shí)，胡晨曦說(shuō)了一句：“就是怪刀，誰(shuí)讓刀不聽(tīng)話(huà)呢？”我們哄堂大笑，連老師也忍不住和我們一起笑起來(lái)。
最后就是第四輪了“總結”，我們每隊派出一位隊員總結。我們隊派出饒文濤，他說(shuō)：“在如今這個(gè)競爭力極大的社會(huì )，我們不能把任何一種書(shū)都拒之門(mén)外�！狈捶脚沙鰠亲恐�，她竟然說(shuō)“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”各對一半。哈哈，我們竟然把對方都說(shuō)服了，她這樣說(shuō)不就是承認我們隊贏(yíng)了嘛！我們都大笑起來(lái)。
最后，老師宣布結果，當然是我們正方“開(kāi)卷有益隊”獲勝！支持開(kāi)卷有益隊的同學(xué)都歡呼起來(lái)，相反，“開(kāi)卷未必有益隊”則顯得很沮喪。
這次辯論會(huì )，給了我很大的啟示，雖然我是正方，但我還是會(huì )提醒自己不要看那些不好的`書(shū)。這次辯論會(huì )雖然我們的水平不是很高，也缺乏一定辯論技巧，但是這是我們的一次體驗，不只是鍛煉了我們的膽量，還鍛煉了我們的應變能力，也提高了我們由“辯”到“辨”的能力。
記一次辯論會(huì )作文6
隨著(zhù)科技發(fā)展，電腦普及，在電腦時(shí)代需不需要練字了呢？有人認為有了電腦，不需要花工夫練字，對于中國的傳統文化我們要采取揚棄態(tài)度，好的要繼承，落后的就要舍棄。還有人認為漢字是我們中國擁有三千年歷史的傳統，我們作為中國人有必要將祖國的文化發(fā)揚光大，電腦打字永遠不可能代替用筆寫(xiě)字。
“我不同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，現在科學(xué)技術(shù)多么發(fā)達，沒(méi)必要再練字……”掌聲一陣陣響起。
就在5月14日，我們班迎來(lái)了第一場(chǎng)辯論會(huì )——電腦時(shí)代需不需要練字�！傲昙壛噢q論會(huì )現在開(kāi)始！”老師的一句話(huà)讓我們變得更加激動(dòng)，就好像是點(diǎn)燃了我們的內心一樣，激起了我們的斗志�！坝姓堈揭晦q。
“我們作為中國人，有義務(wù)將祖國的文化發(fā)揚光大，我們要讓漢字一代一代傳承下去……”對方一辯站起來(lái)說(shuō)：“現在科技這么發(fā)達，用電腦打字多么方便，現在還有防藍光眼鏡，不用擔心近視不近視……”“我們對于中國的傳統文化要采取揚棄態(tài)度，好的我們應該繼承，落后的就要舍棄掉�！薄澳悄銈冇斜臼吕蠋煵贾玫淖鳂I(yè)別寫(xiě)了，你們不是說(shuō)很落后嗎？那就別寫(xiě)了，漢字是我們中國擁有三千多年的歷史，怎能說(shuō)舍棄就舍棄呢？”“2008年申奧標志，全都是用毛筆寫(xiě)的，為何不用電腦制造？這正是因為我們是中國人，也表明了中國人熱愛(ài)漢字的`意義，熱愛(ài)自己的國家，如果用電腦制造還有什么意義可講？”“高考，中考等等一些考試都是用筆書(shū)寫(xiě)，哪有用電腦一說(shuō)？電腦字體難以比擬”“你們說(shuō)練字好，那你們要怎么和外國人交流呢？飛鴿傳信嗎？”……
同學(xué)們越說(shuō)越激烈，一個(gè)個(gè)都唇槍舌劍，一個(gè)個(gè)都提高了嗓門(mén)兒，有兩位同學(xué)說(shuō)的感覺(jué)有一種快要打架的沖動(dòng)。每位同學(xué)互不相讓?zhuān)阋痪湮乙痪�，必須是我們贏(yíng)。不知怎的，似乎雙方都達成了共識——電腦和練字兩者都應該存在。我們可不是平手啊，女生贏(yíng)了。男生就有點(diǎn)不服氣了，“為什么是她們贏(yíng)��？”“那是因為女生辯的比你們好一點(diǎn)�！边@次辯論會(huì )，讓我收獲了許多。我知道了一個(gè)事物的好與壞并沒(méi)有絕對的標準，只要你相信，它就存在，事物都有它的兩面性，我們完全可以從另一個(gè)角度去思考問(wèn)題。
這次辯論會(huì )必定是我最難忘的回憶，一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )……
記一次辯論會(huì )作文7
今天是怎么回事？怎么個(gè)個(gè)都神色嚴肅，手上捧著(zhù)一堆又一堆的資料？那是因為，今天老師主持開(kāi)辯論會(huì )！
辯論的題目是“科技給人類(lèi)帶來(lái)的是利大還是弊大”我作為正方，支持的是利大，所以說(shuō)我手上捧得都是關(guān)于科技給我們帶來(lái)的方便的資料。
辯論會(huì )開(kāi)始，只見(jiàn)主持人何俊明大叫一聲：“同學(xué)們！辯論會(huì )開(kāi)始了！現在由正方發(fā)言！”
我還沒(méi)來(lái)得及站起來(lái)，章丘就已經(jīng)蹦了起來(lái)：“我們現在的這一切都是科技給我們提供的，你看這個(gè)風(fēng)扇！如果沒(méi)有它，你是不可能在炎炎夏日享受涼風(fēng)的！而且，我們的高樓大廈，都是用鋼筋混凝土建造的，如果沒(méi)有科技，我們怎么可能站在這里辯論呢？”
李先鋒聽(tīng)了，思考了一會(huì )兒，然后打破了沉默。只見(jiàn)他臉色通紅的說(shuō)道：“正是由于科技發(fā)達，許多動(dòng)物都從地球徹底絕種了！你知不知道，豺狼虎豹，他們因為人類(lèi)的.偏見(jiàn)和人類(lèi)所謂的科技，被擠得一點(diǎn)生存空間都沒(méi)有！”
李先鋒的發(fā)言漏洞百出，他剛剛坐下，我就站了起來(lái)：“這一切都不關(guān)科技的事，科技是一把雙刃劍！辯友你把科技說(shuō)的一無(wú)是處！遠的不說(shuō)，就說(shuō)我們學(xué)校旁邊的臭河吧！呵呵，以前我在教室都能聞到臭味�，F在環(huán)保局噼里啪啦大刀闊斧毫不猶豫的一治理，河變得清澈無(wú)比。那全是靠科技的！”
李先鋒的發(fā)言被我反駁，反方陣營(yíng)中，班長(cháng)陳金明站了起來(lái)，說(shuō)道：“那么臭河可以治理，被污染的大海還可以治理嗎？就是因為日本發(fā)展了核發(fā)電技術(shù)，發(fā)電站泄露后他們居然一下子將所有的污染廢料排到了大海中，如果沒(méi)有核電技術(shù)。那么大海就不會(huì )遭殃了�！�
李秋甫站了起來(lái)，反駁班長(cháng)的發(fā)言：“如果沒(méi)有核發(fā)電技術(shù)，我們的夜晚將會(huì )陷入一片黑暗之中！不可否認的，科技對我們的環(huán)境造成了很大的傷害（正方陣營(yíng)全部咧了咧嘴，心想：你小子是叛徒�。。┑�，如果沒(méi)有這些科技，我們就不會(huì )站在這里辯論！我想這場(chǎng)辯論不用進(jìn)行下去了，對方辯友的語(yǔ)言蒼白無(wú)力，資料收集的亂七八糟（反方陣營(yíng)瞬間驚駭無(wú)比）死死地抓住科技對我們環(huán)境的污染，你們又沒(méi)有想過(guò)！如果沒(méi)有這些科技，我們還在野蠻的茹毛飲血！”
何俊明迅速宣布，正方勝利！
耶！經(jīng)過(guò)重重阻礙！我們終于獲得了勝利！
記一次辯論會(huì )作文8
古人常言道：開(kāi)卷有益。但隨著(zhù)時(shí)間不斷地推移，還有社會(huì )文明的飛速發(fā)展和進(jìn)步，漸漸地，社會(huì )上開(kāi)始出現黃色，暴力等一系列不健康的書(shū)籍，這一類(lèi)書(shū)籍不僅嚴重影響到我們的學(xué)習，還使我們的心靈有了翻天覆地的變化，從天真無(wú)邪的美好心靈轉變成了充滿(mǎn)罪惡的罪惡之心。所以又產(chǎn)生了：開(kāi)卷未必有益的說(shuō)法。曾老師為了讓我們更清楚的了解這個(gè)問(wèn)題，組織了一場(chǎng)激烈而有趣的辯論會(huì )！
“現在，辯論會(huì )正式開(kāi)始！先請正方：李芳子，劉暢，歐陽(yáng)可仁，曹亦慶上場(chǎng)�！痹蠋焺傉f(shuō)完，只見(jiàn)李芳子她們雄赳赳氣昂昂的走上臺，手往腰間一插，像是要獨霸擂臺！“現在請反方：楊璇，常旺軒，�；鶚I(yè)，劉金石，陳勇達上場(chǎng)�！蔽覀円膊恍家磺械刈呱吓_，使勁盯著(zhù)李芳子她們，眼睛像著(zhù)了火一樣！李芳子她們也用鄙視的.眼神看著(zhù)我們！
“現在，先請正方代表陳述自己的觀(guān)點(diǎn)——開(kāi)卷有益�！痹蠋焺傉f(shuō)完，李芳子就走上前，對著(zhù)我們冷冷的一笑，好像在說(shuō)：“等著(zhù)瞧吧！”然后對著(zhù)全班同學(xué)大聲說(shuō)：“同學(xué)們，自古以來(lái)，書(shū)籍就是人類(lèi)的營(yíng)養品，就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。竊讀記的作者林海音在竊讀記中寫(xiě)道：你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！小苗與大樹(shù)的對話(huà)中也寫(xiě)道：要把文章寫(xiě)好，最可靠的還是要多看書(shū)�！鞣N各樣關(guān)于開(kāi)卷有益的證據呈現在我們的眼前，所以我方認為——開(kāi)卷有益！”李芳子豪氣沖天的說(shuō)完，臺下掌聲雷動(dòng)！既然你們正方給了我們下馬威，我們當然不能服輸！“現在，請反方代表陳述自己的觀(guān)點(diǎn)——開(kāi)卷未必有益�！痹蠋熣f(shuō)完，只見(jiàn)楊璇不緊不慢的走上前，對著(zhù)全班大聲的說(shuō)：“各位同學(xué)，眾所周知，現在社會(huì )上已經(jīng)出現了黃色，暴力的書(shū)籍，這樣的書(shū)嚴重影響到了我們的心身健康和學(xué)習成績(jì)，所以我們反方認為——開(kāi)卷未必有益！”“好，雙方都已陳述完畢，現在進(jìn)入自由辯論。請正方先提問(wèn)�！崩罘甲右粋�(gè)箭步跨上來(lái)，對我們說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯等等都是稱(chēng)贊書(shū)的，從古至今，無(wú)人不知無(wú)人不曉呀！一聽(tīng)這話(huà)，劉金石嗖地一下竄了過(guò)去，大聲對著(zhù)李芳子說(shuō)：“從古至今？古代有什么《水滸傳》，今天又有什么《七龍珠》《哆啦A夢(mèng)》這難道有益？！所以我認為開(kāi)卷未必有益！”“那難道你不會(huì )分辨嗎？”李芳子大聲質(zhì)問(wèn)，我沉不住氣了，我一步走上前，大聲說(shuō)：“我們還是青少年，分辨力不強嗎！”……
最后，我們終于以微弱的優(yōu)勢取勝！并且我們終于明白：看書(shū)要有選擇性的看書(shū)，不能盲目的看書(shū)！
記一次辯論會(huì )作文9
本學(xué)期第三周的星期一，我們班在李老師的組織下，舉行了一次緊張激烈的辯論會(huì )——《開(kāi)卷是否有益》辯論會(huì )。這次辯論會(huì )開(kāi)得非常成功。
辯論會(huì )開(kāi)始前，李老師把全班分成正反雙方，正方坐在左邊，反方坐在右邊。為了鼓勵同學(xué)們積極參與辯論，培養我們的口才和應變能力，李老師說(shuō)，每發(fā)言一次，該方就加一分，最后評出優(yōu)勝組。
緊張激烈的辯論會(huì )開(kāi)始了。首先是正方代表李澤禧站起來(lái)說(shuō)：“我認為開(kāi)卷有益。因為多看課外書(shū)會(huì )讓人學(xué)到很多知識，也可以增長(cháng)見(jiàn)識�！崩顫伸脑�(huà)起到了拋磚引玉的作用。他的話(huà)音剛落，反方代表——小機靈鬼蔡皓天立刻站起來(lái)反駁道：“我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益。因為一些同學(xué)愛(ài)看一些恐怖的書(shū)，導致自己心里很害怕。就像李老師上個(gè)星期講的那篇作文中所說(shuō)的那樣，那個(gè)同學(xué)由于經(jīng)�？础睹麄商娇履稀�，結果一個(gè)人呆在家就覺(jué)得很害怕，把自己關(guān)在房里還會(huì )想會(huì )不會(huì )有鬼來(lái)殺他。他往外看， 一片漆黑，他的心就像兔子一樣跳來(lái)跳去。他聽(tīng)見(jiàn)有開(kāi)門(mén)的聲音，就想去找媽媽?zhuān)窒霑?huì )不會(huì )有壞人呢？剛好媽媽來(lái)他房間，他一看見(jiàn)就立刻跑過(guò)媽媽這邊嚎啕大哭，這就說(shuō)明開(kāi)卷未必有益�！辈甜┨炀实陌l(fā)言，博得了同學(xué)們陣陣的'掌聲。聽(tīng)了他的發(fā)言，正方羅淦不緊不慢地說(shuō)道：“你為什么要看恐怖的書(shū)呢？你要有選擇性地去看呀！那些不適合我們小孩子看的書(shū)，你就不要看它嘛……”他的話(huà)還未說(shuō)完，反方代表徐若丹搶著(zhù)說(shuō)：“但是我們小孩子好奇心強，可又控制力差，父母在家，我們就不看，一等爸爸媽媽出去后，我們又控制不住自己，就會(huì )偷偷摸摸地看一些恐怖、刺激的課外書(shū)，有的還會(huì )躲在被子里偷偷地看……”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，辯論會(huì )還在緊張激烈地進(jìn)行著(zhù)，同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，爭得臉紅脖子粗，大家你不讓我，我不讓你，真是理不辯不明��！
最后，李老師給這次辯論會(huì )進(jìn)行了總結，幫助我們分清了是非。從她的總結中，我明白了我們應多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。只要我們選擇合適的書(shū)，合理安排看課外書(shū)的時(shí)間，你就一定能獲得更多的課外知識，就能提高我們的口頭和書(shū)面表達能力，就像杜甫所說(shuō)的那樣“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
記一次辯論會(huì )作文10
五（7）班的教室里洋溢著(zhù)緊張而熱鬧的氣氛，因為要舉辦一場(chǎng)辯論會(huì )。講臺下兩排桌子相對而列，桌子后面分別坐著(zhù)四位同學(xué)。其他同學(xué)支持正方就坐在正方后面，支持反方就坐在反方后面。
主持人林浩軒說(shuō)：“一陣清風(fēng)將金色的9月送到我們身邊，我們也迎來(lái)了五年級七班的第一場(chǎng)辯論會(huì )，本次辯論會(huì )的話(huà)題是“開(kāi)卷是否有益”。 現在我宣布五（7）班辯論會(huì )正式開(kāi)始�！痹�(huà)音剛落，臺下發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
“請正方一辯陳述正方觀(guān)點(diǎn)�！闭酱韰钦荜涣ⅠR站起來(lái)，他首先強調了正方觀(guān)點(diǎn)“開(kāi)卷有益”，接著(zhù)說(shuō)：“知識就像水庫，大量的閱讀使我們的水庫能夠儲存大量的知識，而我們在補充知識的同時(shí)，知識也在不停地往外泄漏，這時(shí)，如果我們停止讀書(shū)或者書(shū)讀的少了，水庫的水很快就會(huì )枯竭。只有不停地、豐富的課外閱讀才能使自己的知識漸漸豐富而不會(huì )大量流失。大量的知識可以給你的作文提供足夠的素材，不然你憋半天也就只能寫(xiě)出那么幾句毫無(wú)意義且重復羅嗦的話(huà)�！鳖D時(shí)，正方陣營(yíng)里發(fā)出熱烈的掌聲。
反方代表郭子奕也不甘示弱，他的`觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。他認為有一些書(shū)如武俠、言情類(lèi)小說(shuō)，輕的影響思想、情操，重的還會(huì )犯罪走上邪路。而讀越多這種不健康的書(shū)，會(huì )使你中毒越深，從而導致你淪落，跌入萬(wàn)丈深淵，永遠沒(méi)有翻身的機會(huì )。這次，反方陣營(yíng)更加賣(mài)力地鼓起掌來(lái)。
......
自由辯論時(shí)間到了。
反方彭卓偉說(shuō)：“那些《烏龍院》、《爆笑西游》之類(lèi)的漫畫(huà)書(shū)，看上去特別對我們小學(xué)生的胃口，眼睛盯著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，內容不健康，視力又下降，怎么行？更不必說(shuō)那些具有不良傾向的書(shū)，對我們這些孩子影響極壞，實(shí)在是不開(kāi)卷為妙�！�
正方楊欣立仿佛從彭卓偉的發(fā)言中察覺(jué)到了什么，說(shuō)：“反方舉出了一系列因為看書(shū)而造成不好結果的事例，這又能說(shuō)明什么呢？只能說(shuō)明是看書(shū)的人自己本身心態(tài)不正，不能歸咎于書(shū)，就像我們日常用的刀子，有人拿刀去砍去殺人，能怪那刀不好嗎？”
雙方辯友你一言我一語(yǔ)，爭得不可開(kāi)交......
辯論會(huì )結束的時(shí)間到了，可還沒(méi)辯出個(gè)輸贏(yíng)來(lái)，最后還說(shuō)跑題了哦。周老師做了總結：“因為是第一次舉行辯論會(huì )，沒(méi)有經(jīng)驗，所以說(shuō)到后面有點(diǎn)跑題，一定要緊扣主題�！�
這真是一場(chǎng)既精彩又有趣的辯論會(huì )！
記一次辯論會(huì )作文11
“啪啪啪……”伴隨著(zhù)熱烈的掌聲，我們班迎來(lái)一場(chǎng)精彩紛呈的辯論會(huì )。
今天，我們辯論的主題是——“善意的謊言利與弊”。老師把我們分成三組：正方、反方與觀(guān)眾。請了數名老師當評委。同學(xué)們在講臺邊放了兩排桌椅，當作辯論區，請選手入座。接著(zhù)，主持人宣布規則：“辯論共分為兩輪，正反方選手輪流發(fā)言，時(shí)間不能超過(guò)三分鐘，最后由評委進(jìn)行評選�！敝鞒秩诵家巹t后，辯手們就坐，教室里此時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都在等待著(zhù)辯論會(huì )的開(kāi)始。
“現在辯論會(huì )正式開(kāi)始！”主持人一聲令下，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲�！艾F在，有請反方一號辯手進(jìn)行辯論！”只見(jiàn)李旭自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站了起來(lái)說(shuō)：“我方覺(jué)得，善意的謊言不好。因為謊言就是謊言，是騙人的。大人經(jīng)常用它來(lái)騙小孩子，誤導他們，從而形成不良習慣，危害他們一生�！彼恼Z(yǔ)速很快，那話(huà)說(shuō)得咄咄逼人，看來(lái)是有備而來(lái)。他話(huà)一落音，觀(guān)眾便為他報以熱烈的掌聲，連老師都說(shuō)這個(gè)頭炮打得漂亮�！昂�！”只見(jiàn)正方一號辯手張雅茹不服氣地說(shuō)：“我覺(jué)得對方說(shuō)得有點(diǎn)武斷。說(shuō)謊話(huà)肯定是有一定原因的。比如有些話(huà)太傷人，小孩子承受不了，需要換一種方式說(shuō)，難道這不是對孩子的一種愛(ài)嗎？”她講得有理有據，反駁的力度很強，沒(méi)想到小個(gè)子，大能量，讓觀(guān)眾不容小覷�？粗�(zhù)這激烈的唇槍首戰，觀(guān)眾十分興奮，兩方也各不相讓?zhuān)┏植幌�。教室里充滿(mǎn)了緊張的'氣氛。
場(chǎng)面越來(lái)越激烈，響亮的掌聲把場(chǎng)面又一次推上了高潮。正方派出了必殺技“超能說(shuō)兄弟”——李晨曦和陶遠航。他兩不愧是“超能說(shuō)兄弟”，一上來(lái)就滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)：“孩子的童年是快樂(lè )的，如果有些不好聽(tīng)的話(huà)對他們說(shuō)了，他們幼小的心靈一定會(huì )承受不住的，所以才需要善意的謊言。這叫做‘迫不得已’�！薄皩�，善意的謊言能夠讓人感到溫暖，感到幸福呢！”他們倆猶如說(shuō)雙簧，倒是有趣。反方也不甘示弱，派出了“能說(shuō)會(huì )到姐妹花”——王妃彤和王璠享。她倆妙語(yǔ)連珠，姐姐說(shuō)：“謊言就是謊言，是騙人的，騙人的話(huà)就是不對的。所以，不論是謊言，還是善意的謊言都是不對的�！薄笆堑�，如果有一天被揭穿了，后果可是不堪設想的�！彼齻冋f(shuō)得倒也合情合理，把正方說(shuō)得一時(shí)無(wú)言以對……經(jīng)過(guò)一番激戰，評委老師笑著(zhù)說(shuō)：“今天，雙方選手表現都不錯，辯論的語(yǔ)言很精彩，真是難分勝負，我宣布雙方打成平手了�！边@一結果真是皆大歡喜。
多么精彩的一場(chǎng)辯論會(huì )��！真讓我終身難忘。
記一次辯論會(huì )作文12
古人吟：“鋤禾日當午，汗滴禾下土�！敝袊藦墓胖两穸加幸粋�(gè)傳統美德：珍惜糧食。我班就從這個(gè)問(wèn)題出發(fā)，展開(kāi)了一次辯論會(huì )，會(huì )前各方都選出了最優(yōu)秀的辯手。正方觀(guān)點(diǎn)：光盤(pán)行動(dòng)要執行。反方觀(guān)點(diǎn)：光盤(pán)可有可無(wú)。
辯論會(huì )開(kāi)始，只見(jiàn)主持人班長(cháng)呂晴走向前去，清咳兩聲，大手一揮，班長(cháng)的氣勢一下就體現了出來(lái)。同學(xué)們仿佛被驚住了，一動(dòng)不動(dòng)。呂晴掃視了一下班級，鏗鏘有力地說(shuō)到：“同學(xué)們！從小老師們就教育我們‘不要浪費糧食’，可每個(gè)人都不一樣，都有不同的觀(guān)點(diǎn)。所以今天我們就圍繞一個(gè)話(huà)題聊聊‘吃飯一定要光盤(pán)嗎？’讓我們先請正方來(lái)說(shuō)一說(shuō)她的觀(guān)點(diǎn)�！�
正方一辯杜嘉慧迫不及待的站起來(lái)回答，還差點(diǎn)把椅了放倒。她滿(mǎn)面紅光，好像把反方看成了自己的獵物，說(shuō)話(huà)像連珠炮一樣：“浪費糧食是可恥的，這句我們從小聽(tīng)到大的話(huà)，到底有多少人能真正的.做到呢？別看我們現在吃穿不愁，可在以前，別說(shuō)吃飯了，許多人連衣服都穿不上。與現在相比，什么都不愁，每天除了三餐，還可能會(huì )吃一些小吃，過(guò)得不要太幸福。但卻有了個(gè)不好的問(wèn)題，現在大家都無(wú)法光盤(pán)了。每天都有大量的食物被倒掉，十分的浪費，我們應珍惜現在……�！彼难劬Ψ路痖_(kāi)了光，靈感十足，嗒嗒嗒地說(shuō)個(gè)沒(méi)完，一直到不了頭。這可把反方給難住了，辯手們個(gè)個(gè)都面落難色，好像在說(shuō)：“這還讓我們怎么比��？”大家都為她叫好，熱烈鼓掌。
反方的李章昱被她這強大的氣勢驚住了，不像剛上臺時(shí)那樣威風(fēng)凜凜，多了點(diǎn)驚慌失措，辯論時(shí)也結結巴巴的，失去了自信，鬧了許多笑話(huà)。
辯論會(huì )到了高潮，呂晴提示自由辯論時(shí)刻已到，各方辯手都使出了全身功力，妙語(yǔ)連珠，個(gè)個(gè)都像好勝的小公雞一樣，反方的氣勢也與正方追平了，同學(xué)們在臺下有的一動(dòng)不動(dòng)的坐著(zhù)，認真聽(tīng)他們辯論，有的和同學(xué)小心議論，不知誰(shuí)會(huì )贏(yíng)；還有的嘩嘩的在本子上寫(xiě)著(zhù)什么，神態(tài)嚴肅。
到了最后，我覺(jué)得誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸都不重要了，重要的是大家已經(jīng)發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)，與同學(xué)們分享了自己的看法，更懂得光盤(pán)行動(dòng)的重要性！
記一次辯論會(huì )作文13
“這里是菜市場(chǎng)嗎？”姜老師激動(dòng)地說(shuō)著(zhù)。你可別以為我們真的在菜市場(chǎng)里，我們只是正在語(yǔ)文課上開(kāi)一場(chǎng)“開(kāi)卷是否有益”的辯論會(huì )。
準備開(kāi)始了，我方選手早已摩拳擦掌，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地拿著(zhù)資料走上講臺，而對方也已蓄勢待發(fā)，臉上寫(xiě)著(zhù)“胸有成竹”四個(gè)字。
辯論會(huì )正式開(kāi)始，對方選手首先發(fā)起挑戰，只見(jiàn)小郭向前跨出一步，大聲說(shuō)：“我方認為開(kāi)卷未必有益，因為如果讀那些不好的書(shū)，會(huì )令我們學(xué)習成績(jì)下降，最可怕的是，有些人還會(huì )模仿那些書(shū)里的不良行為�！彼f(shuō)完后用洋洋得意的眼神盯在我方每一個(gè)人身上，她肯定以為我方都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。其實(shí)我早已經(jīng)準備好，我一字一頓，口齒清晰地說(shuō)：“那可不一定，如果有人去模仿書(shū)中的動(dòng)作，那只能說(shuō)這個(gè)人心態(tài)有問(wèn)題，而不能怪書(shū)，就像你拿刀殺人，不能怪刀吧？”小郭氣得邊跺腳邊生氣地說(shuō)：“可是……我……”她想再說(shuō)點(diǎn)什么，可又說(shuō)不出來(lái)，最終她只好嘆著(zhù)氣灰溜溜地退回了隊伍中。這時(shí)，只見(jiàn)臺下的觀(guān)眾都禁不住微微地點(diǎn)頭，姜老師也直為我叫好。
然后，小王，小胖，小雷輪流上陣，雙方氣勢不相上下。直到有一次，我方小王的說(shuō)詞有個(gè)漏洞，一下被對方聰明的小胖逮了個(gè)正著(zhù)，他順著(zhù)這句話(huà)說(shuō)了好多讓我方都不得不服氣的理由。姜老師欣慰地看著(zhù)小胖，觀(guān)眾們也對他豎起了大拇指，而我方同學(xué)都皺著(zhù)眉頭看向小王，小王不好意思地低下了頭。
我們本以為輸贏(yíng)已定，可這時(shí)我方小雷仿佛早就想到這種情況的發(fā)生，從容地說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益是個(gè)中性話(huà)題，一部分是有益，另一部分是無(wú)益。如果說(shuō)開(kāi)卷有害，那是對的，但說(shuō)開(kāi)卷無(wú)益就錯了，所以說(shuō)反方的論點(diǎn)只對了一半！”小雷說(shuō)完，全場(chǎng)響起了驚天動(dòng)地的掌聲，對方選手都驚呆了，張著(zhù)嘴巴卻發(fā)不出聲來(lái)。姜老師也對小雷的`表現叫好，小雷的臉上露出了開(kāi)心的笑容。
最終，我方選手勝利了，我們都開(kāi)心地跳了起來(lái)，而對方選手則帶著(zhù)一張“苦瓜臉”，沮喪地回到了座位上。
通過(guò)這次的辯論會(huì )我懂得了一個(gè)道理，那就是只要端正心態(tài)，是非分明，讀什么書(shū)都是有益的。
記一次辯論會(huì )作文14
有人說(shuō)，假話(huà)就是撒謊，我們要講誠信，不能撒謊；也有人說(shuō)，生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”。我們班就圍繞這個(gè)話(huà)題開(kāi)展了一次辯論會(huì )，我是正方的一員。
隨著(zhù)張老師一聲令下：“辯論會(huì )開(kāi)始！”我方的“急先鋒”——邱雨欣同學(xué)“轟”的一下站起來(lái)�？赡苡捎跊](méi)有準備得太好，或者太過(guò)于緊張，邱雨欣站起后遲遲沒(méi)有說(shuō)話(huà)，兩只眼睛里閃著(zhù)無(wú)奈和茫然的光芒，引來(lái)全班同學(xué)第一次哄堂大笑。許久后，邱雨欣才吞吞吐吐地說(shuō)話(huà)了：“我方認為，做人要講誠信，不能撒謊，”善意的謊言“也不例外，也是具有欺騙性的，虛偽的話(huà)語(yǔ)。
隨著(zhù)”急先鋒“一炮打響，雙方辯手針尖對麥芒，互不相讓?zhuān)惴匠T我登場(chǎng)，都想辯倒對方。眼看反方的攻勢越來(lái)越激烈，我方就快招架不住了，我們心里哦那個(gè)急呀，全都憤怒的拍桌子。還好，我方的主帥——王海越站了起來(lái)：”對方辯友，我放反對在善意的幌子下說(shuō)謊。一切謊言都帶有不真實(shí)，都有礙于誠信，既是謊言，何來(lái)善意，既是善意，何須謊言！“他尖銳的.語(yǔ)言，博得了陣陣掌聲，也給予了對方了沉重的一擊。
辯論越來(lái)越激烈，似乎剛才還是一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的世界，現在變成了一個(gè)無(wú)比喧鬧的空間。辯手們唇槍舌戰的聲音越來(lái)越高，”觀(guān)眾“們也越來(lái)越激烈，連風(fēng)都屏住了呼吸。好像所有的事物此時(shí)此刻都已消逝殆盡。
不過(guò)，在辯論會(huì )中，有時(shí)也會(huì )出現一些有趣的事情。在一次反方發(fā)言完畢后，話(huà)音未落，我們這一方或許是由于激烈過(guò)度，”呼啦“，一下站起來(lái)了四五個(gè)人。他們渾然不覺(jué)，各抒己見(jiàn)，各執一詞，語(yǔ)速快得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。等他們幾個(gè)人都念完了才發(fā)現，原來(lái)自己不是一個(gè)人在念。又引來(lái)了一陣嘻嘻哈哈的笑聲。
辯論賽進(jìn)入了白熱化，同學(xué)們的激情和聲音又立刻提升了個(gè)八度。最激烈的，當然非王為之莫屬了。他一會(huì )和旁人竊竊私語(yǔ)，一會(huì )對辯手大喊大叫，一會(huì )手舞足蹈，一會(huì )捶胸頓足。為此，張老師還專(zhuān)門(mén)為他頒發(fā)了一個(gè)”最佳吵鬧獎“，并把他”夸獎“了一番。
就在同學(xué)們相互”搏斗“的時(shí)候，降臨了一位把雙方辯手都鎮住了的大將——張老師。頓時(shí)所有的聲音戛然而止。但不久后，同學(xué)們又三個(gè)一群，五個(gè)一伙，討論起來(lái)，一次次笑聲，一聲聲討論，仿佛是這場(chǎng)辯論會(huì )的余韻。
記一次辯論會(huì )作文15
男生強還是女生強呢？這個(gè)問(wèn)題說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單不到哪兒去。為了這個(gè)問(wèn)題，我班同學(xué)就此展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論賽。
為了這次的辯論會(huì )，雙方真的都下足了功夫——上網(wǎng)瀏覽大段大段的資料，查看可用性。查資料的恨不得把所有相關(guān)的資料全部打印出來(lái)，一段一段的琢磨。寫(xiě)辯詞的我，在三辯身上下足了功夫— —在我們班中“掘地三尺”，挖出事例，再將它們編輯于辯詞中，殺他們個(gè)措手不及……待資料全部選定，辯詞全部修改完善，離比賽也僅有兩天準備時(shí)間了。
就好像是時(shí)間在捉弄我們，這兩天時(shí)間就像風(fēng)一般吹了過(guò)去。這兩天，心情是既期期待又緊張。辯論會(huì )的開(kāi)始隨著(zhù)鈴聲的結束，當最后一個(gè)音符完成自己的使命時(shí)，比賽就正式開(kāi)始了。正方（男方）陳述開(kāi)始，瞧他自信的樣子——甚至連辯詞都沒(méi)有看一眼�？墒�，他的故作鎮定絲毫沒(méi)有掩飾住他的'緊張。他臉上的肌肉緊繃著(zhù)，只有嘴角的一塊在不自然地運動(dòng)著(zhù)。他的陳述剛剛結束，他好像都沒(méi)有坐下，他的面前便豎起了一片手的森林�？�，葉美汶的嘴角有一抹令人難以察覺(jué)的“奸笑”，好似在說(shuō)：“看你怎么回答這個(gè)問(wèn)題……”果然，對方一下子便啞口無(wú)言，只有額頭上的小汗珠在一點(diǎn)一點(diǎn)兒地滲出來(lái)。瞧，李佳怡的問(wèn)題雖然威力不如葉美汶的那么強大，但她的問(wèn)題多得像魚(yú)嘴旁的泡泡，一個(gè)接一個(gè)地從她的嘴邊冒出來(lái)。這下，對方徹徹底底的焉了，也許他根本沒(méi)有想到自己的辯詞竟會(huì )有如此之多的漏洞。
雙方唇槍舌劍，互不相讓。雙方總共八位每一次都會(huì )將對方的一絲氣擰斷，一丁點(diǎn)兒的空氣給堵住。當比賽進(jìn)入白熱化的階段時(shí)，一個(gè)問(wèn)題才剛剛吐出口，總會(huì )有幾個(gè)人按捺不住，一下子喊出聲來(lái)— —吳宇?lèi)偟囊宦暋笆裁唇欣印�，還沒(méi)待我叫她，便脫口而出。周昱晴還沒(méi)等我點(diǎn)她姓名，她如荊棘般的問(wèn)題已刺得對方嗷嗷直叫……
問(wèn)、答，似乎每一個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)了。無(wú)奈時(shí)間短暫，辯論會(huì )一下子就被時(shí)間老人奪走了。是比賽，一定會(huì )有個(gè)結果：男方勝利了�！耙薄鞍Α鼻颇猩膰虖垬�，不就是贏(yíng)了個(gè)辯論賽嘛！至于女生嗎，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的，像泄了氣的皮球，無(wú)精打采的。