精選青春作文匯總7篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的青春作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春作文 篇1
“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)我今天是親身體會(huì )到了。
今天天氣晴朗，我們的心情也像天氣一樣充滿(mǎn)陽(yáng)光，因為今天我們到了蘇州的東山來(lái)秋游了。 我們的第一項活動(dòng)是爬山，許是因為平時(shí)的我們過(guò)于嬌氣了，導游居然說(shuō)，爬不動(dòng)的同學(xué)可以不用爬山，于是就有很多同學(xué)沒(méi)有嘗試就放棄了，而是優(yōu)哉游哉地坐在旁邊的小亭子里休息去了，真可笑，居然還是一群大男生。 我們雖然是女生，可是巾幗勝過(guò)須眉，一個(gè)個(gè)背著(zhù)書(shū)包開(kāi)始爬山了。說(shuō)實(shí)話(huà)，爬山?jīng)]有想象中那么輕松，漸漸地，我感覺(jué)腳步越來(lái)越重，自己的呼吸也越來(lái)越急促了，身邊的小草也好像在打旋，身上的書(shū)包好像跟自己作對似的，也越來(lái)越重了，哎，真累呀。
可是我不想就此放棄，因為半途而廢就是對自己原來(lái)理想和追求的背叛，我可不想做一個(gè)信念的叛徒！于是，我總是不斷地鼓勵自己：馬上就要到了，馬上就要到了，堅持，堅持！我的好朋友們看我有點(diǎn)體力不支，都跑過(guò)來(lái)攙扶著(zhù)我，就這樣大家，你攙著(zhù)我，我扶著(zhù)你，一步一步地往上爬�！暗搅�，到了網(wǎng) ，哦，萬(wàn)歲，萬(wàn)歲”，不知道是誰(shuí)大聲地呼喊把我的疲憊一掃而光，真的'，真的，我也到山頂了，我爬到山頂了。
極目遠望，太湖的美景盡收眼底，風(fēng)格各異的房屋在煙霧繚繞中顯出一副迷蒙的景象，群山環(huán)繞的太湖是那么的美麗，我從來(lái)沒(méi)有站在高處看過(guò)景色，今天站在山頂，終于明白了“山高人為峰”的含義。站在山頂，迎面的清風(fēng)吹的我心情舒暢，連日來(lái)淤積在心中很多的不快都好像被清風(fēng)吹走了似的，現在我在終于明白了大自然是最好的醫生了，當你痛苦的時(shí)候，去親近自然吧，大自然會(huì )用她博大是胸懷來(lái)?yè)嵛磕�，激勵你�?/p>
青春作文 篇2
00后？大家懂不？所謂00后，就是1900年后出生的孩子。我們正值的年代——00后的青春。
它像花一樣綻放；它像火一樣激烈的燃燒；但它又像風(fēng)一樣飄渺不定。
00后，一個(gè)新時(shí)代，時(shí)尚，潮流，追逐，都是我們00后的特點(diǎn)。00后，追求非主流的世界夾雜著(zhù)少許的叛逆，也只不過(guò)是一種我們表現自我的一種方式。人們常會(huì )想，９０后們是陽(yáng)光燦爛的，他們的外表看似很開(kāi)心，每天都笑口常開(kāi)的樣子，這只是人們不了解９０后罷了。其實(shí)他們的內心很孤獨，寂寞，無(wú)助的。他們更需要別人的關(guān)愛(ài)，他們容不得別人將自己忽略，所以他們常常都做一些奇怪的事情來(lái)引起別人的關(guān)注，知道他們的`存在。
00后的他們?yōu)榱藵M(mǎn)足精神上的需求，常在虛擬的世界里徘徊，網(wǎng)絡(luò )成了他們傾訴的朋友，只有網(wǎng)絡(luò )能帶給他們快樂(lè )和滿(mǎn)足感。他們沉迷于網(wǎng)絡(luò )之間，因為在網(wǎng)絡(luò )的世界里可以為所欲為，網(wǎng)絡(luò )可以滿(mǎn)足他們一切的需求，以此來(lái)宣泄他們的不滿(mǎn)。
正值青春的00后，懵懵懂懂的，經(jīng)常不諳世事，青春意味著(zhù)什么？他們似懂非懂。青春像一杯香濃的苦咖啡，只有細細品嘗，才能領(lǐng)悟到青春的味道；青春有時(shí)是一簇沁人心脾的鮮花，只有靜靜嗅聞，才能體會(huì )出青春的芳香；青春有時(shí)更是變化無(wú)窮的魔方，只有仔細琢磨，才能滲透出青春千變萬(wàn)化的奧妙。然而，我們９０后的青春更是這樣。
有時(shí)00后似乎與這個(gè)世界格格不入，他們善于表現自我，但又被人們所批判，他們的信心就自然而然地被狠狠打擊啦。他們就開(kāi)始墮落頹廢，自殘。在鼻子上釘釘子，在舌頭上打釘，等他們以為這是展現自己個(gè)性的好方法，然而卻不知道他們所展現的不是個(gè)性而是在傷害自己的身體的行為。這是一種消極的生活態(tài)度，讓他們的人生充滿(mǎn)著(zhù)一種悲哀的氣氛。
00后的青春應當是充滿(mǎn)色彩的，應是激情活躍的，內心充滿(mǎn)陽(yáng)光的。而不是這樣暗淡無(wú)色。
上天賜予每個(gè)人獨有的個(gè)性和靈魂。是太陽(yáng)，就應該讓它發(fā)光發(fā)熱；是雄鷹，就應該讓它展翅翱翔；是大海，就應該有海洋的浩瀚，這才是青春的本色。
青春作文 篇3
擁有了感恩的情懷，我們的青春路上便會(huì )像魔方一樣充滿(mǎn)神奇的力量。
青春可以說(shuō)是一場(chǎng)徒步旅行，路上布滿(mǎn)了荊棘，也充滿(mǎn)了誘惑。有的孩子已經(jīng)摔倒，有的卻依然向前沖著(zhù)。如何才能讓作為青少年的我們，在青春旅途上不僅不被誤導，而且一路上還有著(zhù)青春的樂(lè )曲和鳥(niǎo)語(yǔ)花香的相伴呢？我想，這就需要我們心存感恩。
古有“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”的感恩之行，“執子之手，與子偕老”的感情之專(zhuān)，今有“贈人玫瑰，手有余香”的泛愛(ài)之博，“一方有難八方支援”的慷慨之舉。它們無(wú)不喚醒我們那顆朦朧的沉睡的感恩之心。青春的我們，攜手感恩吧。感謝翠綠的小草吧，它那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的堅韌精神讓我們學(xué)會(huì )了什么叫做堅強；感謝奔騰的流水吧，它那“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的決絕讓我們懂得了什么叫做奮進(jìn)；感謝漫天飛舞的綠葉吧，它那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的默默付出讓我們知道了美術(shù)叫做奉獻。讓我們感謝森林，感謝四季，感謝地球，感謝生活感謝社會(huì )，感謝那些幫助過(guò)我們的熟悉或陌生的人們吧！
感恩很簡(jiǎn)單，只要你愿意！感恩，需要我們牽掛和祝福給過(guò)我們幫助的人。你可以在日志里寫(xiě)下你經(jīng)歷的那些精彩的故事，記下每一個(gè)人對你的幫助、給你的支持、對你的好，雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平凡凡。但字里行間你已經(jīng)擁抱了快樂(lè )和美好的情青春。
我曾經(jīng)在報紙上讀到過(guò)這樣幾個(gè)故事：
有一個(gè)秀才和朋友一起進(jìn)京趕考，在路上發(fā)現一只小螞蟻偷吃他們的食物。秀才的'朋友說(shuō)：“敢偷吃，壓碎它！”而秀才卻把螞蟻給放了。后來(lái)秀才考完試想起自己的名字中的“玉”子字少了一點(diǎn)，成了“王”字，心想：唉，今年考試無(wú)望了！可等到后來(lái)，聽(tīng)人說(shuō)秀才高中了。秀才前往探看，果然。據說(shuō)是小螞蟻幫了他。
還有一個(gè)女?huà)朐诤Ｉ媳粌芍缓ｋ嘟o救了。人們傳說(shuō)是女?huà)氲母改妇冗^(guò)著(zhù)兩只海豚——打漁撈到海豚時(shí)把它們又給放回了大海。海豚是為了報恩的。
親愛(ài)的朋友們，請你們好好兒想想吧！動(dòng)物尚且能知恩圖報，可有的人為什么連動(dòng)物都不如呢？只要我們多一點(diǎn)對別人的牽掛和祝福，我們的青春就可以多一份幸福，我們就能讓自己的青春路上開(kāi)滿(mǎn)感恩的花。
青春作文 篇4
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么十六歲的青春便是書(shū)中最美麗的一頁(yè)；如果說(shuō)人生是一部戲，那么十六歲的青春便是戲中最精彩的一幕；如果說(shuō)人生是一次旅行，那么十六歲的青春便是旅途中最秀麗的風(fēng)景。
十六歲，多么美好的花季雨季！我們不再是圍繞著(zhù)母親撒嬌的孩童，而是把這份濃濃的愛(ài)深深的埋在心底；我們不再與青梅竹馬的伙伴打鬧嬉戲，而是把這份純真的友誼化做成長(cháng)的動(dòng)力。我們在茁壯的成長(cháng)著(zhù)，在努力的拼搏著(zhù)，在殷切的期待著(zhù)成功的'喜悅。
十六歲，多么絢爛的青春年華！我們崇拜著(zhù)流行歌手的瀟灑，幻想著(zhù)哪一天自己就是那個(gè)彈著(zhù)吉他縱情演唱的他們；我們也曾獨坐窗邊，仰望蒼穹，吟誦著(zhù)“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”的壯麗詩(shī)篇，夢(mèng)想著(zhù)有一天自己會(huì )在歷史的舞臺上流下輝煌的足跡。十六歲，我們對歷史的興衰發(fā)出感嘆，對名人的功過(guò)進(jìn)行評說(shuō)，也在內心深處發(fā)出“人間正道是滄�！钡暮魡�。
十六歲，多么難忘的鎦金歲月！學(xué)習上，我們堅信著(zhù)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的古訓。于是，清晨的教室里，有我們朗朗的讀書(shū)聲；萬(wàn)家燈火下，有我們伏案苦讀的身影，我們堅信辛勤的付出，一定有豐碩的果實(shí)。生活中，操場(chǎng)的籃球架下，有我們揮汗如雨，奮力投籃的英姿；校園的林蔭路下，流下我們的歡聲笑語(yǔ)。十六歲，火一樣的青春，火一樣的熱情，火一樣蓬勃向上的我們，不由得發(fā)出火一樣的誓言：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
來(lái)吧，十六歲的朋友們，讓我們一起用十六歲的畫(huà)筆在十六歲的天空上描繪出人生最壯麗的風(fēng)景吧！
青春作文 篇5
夢(mèng)，飄渺不定但卻給人力量。夢(mèng)，遙遠但給人奮斗的目標。
——題記
抬頭仰望，明媚的星辰在夜空中閃爍，給烏黑的夜空添加了一絲光明。靜靜想來(lái)，我已十五歲。不再是那個(gè)任性妄為的小丫頭了，該漸漸地學(xué)會(huì )如何適應社會(huì )，如何學(xué)會(huì )掌握人生。少一些張狂，少一些任性。是時(shí)候腳踏實(shí)地的去追逐我心中那個(gè)夢(mèng)了。
我和普通的九零后，零零后一樣。從小生活在父母的疼愛(ài)中，不知生活的艱辛，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，任性貪玩，總是喜歡做一些甜蜜遙遠的夢(mèng)�；蛟S在大人的眼中我們九零后，零零后是垮掉的一代，任性、刁蠻，仿佛這些標簽從我們出生的那一刻就貼到我們的身上了�？墒獠恢�，我們也有我們的夢(mèng)，也有我們想要追逐的人生。我們也會(huì )為夢(mèng)想付諸努力，付諸熱血。
我，一個(gè)普通的不能再普通的女孩，不論是相貌、成績(jì)還是家境都不高不低的落在平均線(xiàn)上。但我也有我的夢(mèng)想，一個(gè)值得我永生追求的夢(mèng)想——漫畫(huà)家�？偸怯腥藭�(huì )對我說(shuō)，你都多大了，還在看動(dòng)漫，能不能有點(diǎn)出息。而我總會(huì )為之一笑，而不會(huì )急于回答，畢竟人各有志。我并沒(méi)有那種一定要闖出一番天地的豪情壯志。我只想靜靜的窩在家中，用手中的畫(huà)筆，講述我心中的故事，講述我的人生。
每一個(gè)人都有自己的`夢(mèng)想，可真正能完成自己夢(mèng)想的人卻寥寥無(wú)幾，如今的社會(huì )，無(wú)論做什么都會(huì )優(yōu)先考慮值或不值，而缺少了那份手隨心動(dòng)的熱情。既然自己有夢(mèng)，為何不趁著(zhù)自己年輕而去努力追求。
或許心中的夢(mèng)，不一定會(huì )實(shí)現，但是總會(huì )有一個(gè)會(huì )讓我們不斷的付出努力去實(shí)現的夢(mèng)想。只要我們相信，堅持的去追求自己心中的夢(mèng)，總會(huì )成功的�；蛟S我們會(huì )在追夢(mèng)的途中受傷、失敗，但不必傷心，我們還有時(shí)光，還有力氣，去重新再來(lái)。
夢(mèng)是用來(lái)追的，不去努力追求，它終將是夢(mèng)，不要為自己留下遺憾，趁著(zhù)年輕還有活力，勇敢地向自己心中的夢(mèng)奔跑，哪怕最終夢(mèng)并未實(shí)現，起碼曾經(jīng)為夢(mèng)奮斗過(guò)。不曾后悔。
青春作文 篇6
有詩(shī)曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是一個(gè)非常神圣和高尚的職業(yè)，在我成長(cháng)的道路中，有許多好老師。
記得初中一年級時(shí)。學(xué)校里新來(lái)了四位年輕貌美的實(shí)習女老師，聽(tīng)說(shuō)她們都快大學(xué)畢業(yè)了。那時(shí)的我，由于剛進(jìn)初中，對教我們語(yǔ)文課的古板老師很反感，和老師的關(guān)系也特別緊張，聽(tīng)到這個(gè)消息不由得暗暗慶幸，總算可以暫時(shí)擺脫黯然無(wú)趣、索然無(wú)味的講課方式了。
她，帶著(zhù)一副眼鏡，梳著(zhù)馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛。她常穿著(zhù)古樸單調但卻獨具特色的衣服。她的課講得很好，通俗易懂中似乎夾雜著(zhù)點(diǎn)兒深奧。當時(shí)正值炎夏，一節課下來(lái)，她額頭上常常會(huì )冒出許多細細的`汗珠。也許是因為這個(gè)原因吧，課堂上我聽(tīng)得聚精會(huì )神。幾天下來(lái)我對葉老師就有好感了。
“葉老師，這個(gè)送給你�！睘榱藲g迎這位新來(lái)的老師，我特意親手制作了一個(gè)小手鏈，正想著(zhù)這份輕于鴻毛的禮物是否會(huì )被她接納。
“真的嗎？”葉老師興奮地問(wèn)我：“真的送給我嗎？好漂亮呀！謝謝你�！比~老師微笑時(shí)露出了一排潔白的牙齒，臉上泛起的紅暈不禁讓我倍感親切起來(lái)。以后只要是葉老師上課，我心情大好。那段時(shí)間，我語(yǔ)文測試的成績(jì)總是會(huì )班上最高。
由于葉老師和藹可親、善良。同學(xué)們私下里都叫她“小葉子”。本以為一向溫柔的她不會(huì )與我們發(fā)生任何的不愉快。
“誰(shuí)扔的？請自己站起來(lái)！”葉老師生氣地問(wèn)我們。
“老師，老師，那個(gè)紙團是自己飛上去的�！币晃煌瑢W(xué)站起來(lái)調皮地回答說(shuō)。隨即全班哄堂大笑起來(lái)，甚至有同學(xué)興奮地拍起了桌子。
“你們，你們……”我看見(jiàn)老師眼中有晶瑩的淚珠在閃爍。突然發(fā)生的狀況讓老師生氣不已，然后老師憤然地走出了教室。教室內頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
得知此事的班主任十分嚴肅地教訓了我們。同學(xué)們也知道，這件事的確是我們做得太過(guò)分了，所以全體同學(xué)都慚愧地低下了頭。
又到了語(yǔ)文課，同學(xué)們計劃著(zhù)向老師道歉�？墒�，葉老師先開(kāi)口了。
“對不起，同學(xué)們，昨天的事是我不好，我不應該那么感情用事。作為老師，我向你們道歉，希望同學(xué)們繼續支持我的工作�！苯淌依镯懫鹆死坐Q般的掌聲。這是我們對老師的愧疚和肯定吧。
時(shí)光流逝地飛快，不知不覺(jué)兩個(gè)月就過(guò)去了。葉老師也完成了實(shí)習工作，要回她的大學(xué)了。同學(xué)們都不愿接受這個(gè)事實(shí)，特別是我，偷偷地哭了幾次。后來(lái)班主任給我們每人發(fā)了一個(gè)梨，還附帶給每人一封信，說(shuō)是葉老師離開(kāi)前留給我們的。信封很美，每一封信里都有一張葉老師的照片，還有有對每個(gè)同學(xué)的鼓勵，我一直保存得好好的。
謝謝您，美麗的實(shí)習老師，是您給了我自信，在我情緒低落的日子里，是您給了我鼓勵。謝謝您，曾來(lái)過(guò)我的青春。為我那副美好的青春圖添上了炫麗的一筆。愿多年以后再次相遇，我能向您這樣介紹：“葉老師，您好，我是您的學(xué)生�！�
青春作文 篇7
青春在蝴蝶身上留下翩躚足跡，讓蝶載著(zhù)美麗飛翔；青春為天使留下一抹光輝，讓她帶著(zhù)光輝飛向孩子的天堂；青春為河水留下一片清澈，讓他載著(zhù)夢(mèng)想匯聚在大海里翱翔。
——題記
櫻桃樹(shù)下花開(kāi)，遠方燕兒歸來(lái)，遙遙歌聲響起，飄過(guò)孔雀城外，遠離世俗塵埃，有我純真年代，淡淡花香青春，潔白的愛(ài)。綠草地的露珠，蝴蝶四處飛舞，還記得那年跟你一起，去抓幸福，漫山的櫻桃樹(shù)，花瓣隨風(fēng)跳舞，落下的幸福，是我們純真的全部。
我們曾經(jīng)擁有最歡實(shí)，最美麗的歲月，是童年；我們以后會(huì )擁有充滿(mǎn)云翳，但確實(shí)如此如此美麗的歲月，是黃昏暮年；最重要的，我們還擁有現在，青春的美好！
青春，也就意味著(zhù)長(cháng)大；長(cháng)大，也就意味著(zhù)或許要分離；我不喜歡分離，因為我接受不了它帶給我的痛苦和孤獨；年少時(shí)心中的`美好愿望，夢(mèng)想，就像一只水晶球，摔碎了，再也無(wú)法完整……
我對青春，長(cháng)大，愛(ài)與恨的交織，苦與樂(lè )的交融，淚與笑的相融，在一起，一個(gè)人長(cháng)大，進(jìn)入青春，變得復雜，甚至有些叛逆，不想成為別人的翻版，只愿獨一無(wú)二。
青春，既有一種幸福，又有一種悲傷；青春，既有一絲美好，又有一種凄涼，青春是一次旅行，又是一次磨練……
這些年，我們的青春，是悲涼，我們的幻想使我們彷徨，幻想著(zhù)，青春，注定是一場(chǎng)夢(mèng)，就像一陣風(fēng)，夢(mèng)醒后，面對的還是生活中的：酸甜苦辣。
青春，讓我感受到生活的真諦：面對現實(shí)，勇于去闖蕩，面對挫折，不要去抵擋，一場(chǎng)夢(mèng)是美好的，幻想是美好的，而生活卻卻用不是這些。
十五歲的我們就像是五線(xiàn)譜，譜出生活的酸甜苦辣；譜出生活的巧妙絕倫；譜出了我們自己的天空。十五歲的天空，充滿(mǎn)著(zhù)春天的柔情與夏天的豪情。十五歲的天空，是花朵和陽(yáng)光的一串串組合排列。十五歲的天空，是歡聲和笑語(yǔ)的天空。
在這個(gè)夢(mèng)一般美好的年華，應該是快樂(lè )的、積極的、不怕困難的，應該有一種就像剛出生的牛黷不怕虎一樣的精神。青春應該怎樣度過(guò)？有的如同烈火，永遠照耀別人。有的卻像熒光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個(gè)人在戰斗中站的位置。青春不僅僅是月亮、林蔭、交誼舞，也不僅僅是為了使地球多一個(gè)高等動(dòng)物。假如你能讓青春放逐出自己的思維，讓它馳騁在大自然紛繁的境地，回旋在物質(zhì)的深層結構，奔波在宇宙無(wú)限的區域，那么你會(huì )為之迷戀，為之振奮，為之傾注出自已的全部熱血。
當這些都過(guò)去了，結束了，散場(chǎng)了。
我們也是時(shí)候準備飛遠了。
風(fēng)箏總會(huì )飛遠，但它的線(xiàn)頭留在了地上。
炊煙總會(huì )飛遠，但它的源頭留在了屋里。
我們總會(huì )飛遠，但腳印卻留在了彼此的心中。
還記得仙劍中的一句詩(shī)：“今日種種，似水無(wú)痕；明夕何夕，君已陌路�！蔽抑慌问�、二十年，甚至百年后的我們都還能記得今夕璨者，勿忘今安。
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