書(shū)法活動(dòng)方案【優(yōu)選】
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的書(shū)法活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
書(shū)法活動(dòng)方案1
為激發(fā)青少年學(xué)習書(shū)法的濃厚興趣，弘揚祖國優(yōu)秀傳統文化藝術(shù)，培養、選拔優(yōu)秀書(shū)法新人，有效促進(jìn)我市書(shū)法文化繁榮，經(jīng)研究，團市委、市少工委、市學(xué)聯(lián)決定聯(lián)合舉辦江鎮市“長(cháng)山墨韻杯”青少年書(shū)法大賽�，F將具體方案建議如下：
一、主辦單位
江鎮團市委、江鎮市少工委、江鎮市學(xué)聯(lián)
二、承辦單位
團區委、區長(cháng)山辦、區文聯(lián)
三、大賽主題
尋蹤米芾水墨足跡，展現江鎮古城風(fēng)韻
四、參賽對象
全市在校學(xué)生和書(shū)法青少年愛(ài)好者。
大賽分為少年組（16周歲以下）、青年組（16周歲以上），作品按分組進(jìn)行評獎。
五、參賽方式
此次書(shū)法大賽通過(guò)書(shū)法作品征集，分少年組、青年組兩組分別進(jìn)行評選，由專(zhuān)家組審定最后的獲獎名單。
六、作品選送要求
1、參賽作品規格統一為四尺對開(kāi)條幅。
2、作品內容以歌頌祖國歌頌黨，弘揚中華民族精神的優(yōu)秀詩(shī)篇、名句、格言等為主，鼓勵選送聯(lián)系江鎮歷史文化，結合米芾書(shū)法精神的作品。
3、要求使用規范漢字，不得有錯字、別字。
4、選送作品請勿裝裱。
七、參賽作品報送時(shí)間及地點(diǎn)：
以轄市區為單位（市教育局直屬學(xué)校以校為單位），按名額分配（各轄市區分別報送至少50件作品，市教育局直屬學(xué)校報送至少200件作品）填寫(xiě)好報送作品登記表（附件1），于12月30日前連同作品（每幅作品必須標示參賽作品卡，附件2）報送至江鎮團市委學(xué)少部或丹徒團區委辦公室，不接收區屬學(xué)校單獨報送的作品，社會(huì )青少年書(shū)法愛(ài)好者也可直接聯(lián)系以上兩部門(mén)，過(guò)期不接收任何作品。
八、獎項設置：
本次書(shū)法大賽少年組和青年組各設一等獎5名（1000元∕人），二等獎10名（600元∕人），三等獎20名（300元∕人），優(yōu)秀獎若干名，對獲獎?wù)哳C發(fā)證書(shū)及獎品。
根據送展情況，將評出組織獎4名（300元/名）、優(yōu)秀輔導教師獎4名（300元/名）。
獲獎作品將編印獲獎作品集。
九、書(shū)法委員會(huì )名單：
�。ㄊ形穆�(lián)秘書(shū)長(cháng)、市書(shū)協(xié)副主席）
�。ㄊ袝�(shū)協(xié)副主席）
�。▍^文聯(lián)主席）
�。▍^書(shū)協(xié)主席）
�。ǖね絽^文聯(lián)秘書(shū)長(cháng)、區書(shū)協(xié)副主席）
十、相關(guān)要求：
1、高度重視，加強領(lǐng)導。各地各學(xué)校要做好活動(dòng)的牽頭組織工作，要深入發(fā)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)，通過(guò)舉辦書(shū)法興趣小組、書(shū)法講座等形式加強師生書(shū)法培訓，指定一名書(shū)法較好的教師負責培訓工作，從而保證書(shū)法大賽活動(dòng)有質(zhì)量，同時(shí)也在校園內營(yíng)造熱愛(ài)書(shū)法、學(xué)習書(shū)法的良好氛圍。
2、上下聯(lián)動(dòng)，務(wù)求實(shí)效。各轄市區要突出活動(dòng)的廣泛性和普遍性，按照“活動(dòng)覆蓋全體青少年”的要求，力爭本次活動(dòng)覆蓋到所有學(xué)校、所有班級、所有學(xué)生。要保證大賽的公平、公正，各地要將選送參加市級評比的作品在當地公示。
3、注重宣傳，營(yíng)造氛圍。各地各學(xué)校要主動(dòng)聯(lián)合電視臺、報紙、電臺、網(wǎng)絡(luò )等各類(lèi)新聞媒體，對活動(dòng)的.開(kāi)展進(jìn)行多角度的宣傳報道，為大賽活動(dòng)營(yíng)造良好的氣氛，在全市青少年中再次掀起一個(gè)弘揚民族傳統文化、熱愛(ài)書(shū)法、學(xué)習書(shū)法的熱潮。
書(shū)法活動(dòng)方案2
一、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，豐富學(xué)生藝術(shù)文化生活，特舉辦小學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)比賽。
二、內容形式
1、主題：以“家鄉、·校園”為主題，內容健康向上，具有創(chuàng )新性，能充分反映當代青少年兒童奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，體現思想性和藝術(shù)性的統一。
2、項目：（1）書(shū)法類(lèi)：軟筆、篆刻、體不限。
�。�2）繪畫(huà)類(lèi)：國畫(huà)、油畫(huà)、水粉、水彩、兒童畫(huà)、彩筆、素描、速寫(xiě)。（以上作品必須是創(chuàng )作，不許臨模，否則作廢。）
3、參賽形式：比賽時(shí)采取現場(chǎng)書(shū)法、繪畫(huà)的形式。繪畫(huà)時(shí)間為120分鐘，毛筆書(shū)法時(shí)間60分鐘，內容按照教學(xué)要求自定，一切用品自備。
每人限作一幅作品，書(shū)法類(lèi)尺寸均不超過(guò)四尺宣紙；繪畫(huà)類(lèi)，規格不得小于16開(kāi)。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及要求
1、各校按要求先組織學(xué)生比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加鎮級比賽。
2、所有作品簡(jiǎn)單裝裱，但一律不準裝框。作品背面右下角用標簽（見(jiàn)附件）注明作品名稱(chēng)、作者姓名、年齡、參賽組別、指導教師。
3、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
下周一上午，鎮中心小學(xué)。
四、評獎辦法:按照要求評比出3男3女，參加縣級書(shū)法繪畫(huà)比賽；比賽成績(jì)納入學(xué)校期末評估分中；獲獎學(xué)生名單刊登在《妹冢教育》上。
五、其他事項：各校領(lǐng)隊、指導教師要帶好學(xué)生，租用國家規定的車(chē)輛到比賽地點(diǎn)，確保師生安全。書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )書(shū)法藝術(shù)創(chuàng )作大賽活動(dòng)方案20xx書(shū)法活動(dòng)方案（3） | 返回目錄
為更好的把書(shū)畫(huà)文化氣氛散播開(kāi)來(lái)，為傳承和弘揚中國的傳統文化，在新一代的大學(xué)生當中把書(shū)畫(huà)的濃厚氛圍傳承下去，讓校園內再次掀起一股書(shū)畫(huà)文化的熱潮。（根據廣東培正學(xué)院文化藝術(shù)節的總體安排，本協(xié)會(huì )將于11月至12月在校園內開(kāi)展一次為校道名題的書(shū)法藝術(shù)創(chuàng )作大賽，具體安排如下：）
一、活動(dòng)主題：弘揚書(shū)畫(huà)新風(fēng)氣，攜手共同美校園
二、活動(dòng)時(shí)間：11月初————12月上旬
三、活動(dòng)內容：
活動(dòng)內容應結合實(shí)際，緊密?chē)@主題，全面展開(kāi)。以“傳承、創(chuàng )新、弘揚”為主要內容的書(shū)畫(huà)藝術(shù)創(chuàng )作大賽，努力提高大家對書(shū)畫(huà)藝術(shù)的了解，和把傳統文化傳承下去。培養新一代青少年的氣質(zhì)，修養。
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1、書(shū)法創(chuàng )作——體不限。
2、藝術(shù)體創(chuàng )作（圍繞主題即可）
�。ǘ﹦�(chuàng )作內容：
以學(xué)校各區為單位，分南區、中區、北區，以區的道路名為內容。道路名分布：北區（柳堤路、尚立路、外教別墅區）、中區（仕榮路、尚立路、湖昌路、秀棠路、啟明路、厚煌路、思源路）、南區（崇正路、毓才路、頤才路、銳才路、菁灣路）
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參賽選手可以從南、中、北三個(gè)區選擇，從區域中所有道路名中選3—5條校道作為參賽創(chuàng )作內容。每個(gè)區的體必須一致。
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以個(gè)人或者團隊的形式均可。
�。ㄎ澹┍荣惙殖踬惡蜎Q賽。
1、初賽（ 11月10日 至 11月16日 ）：
在全校范圍內征稿，各系班級投送3—5份，各社團、組織投送一份以上。個(gè)人均可報名。
2、審稿（ 11月18日 至 11月20日 ）：
由學(xué)生處領(lǐng)導老師和藝術(shù)系老師評選出優(yōu)秀作品，前15名的選手或團隊進(jìn)入此次活動(dòng)的決賽。
3、決賽（ 12月3日 晚上7：30——9：30）：
由進(jìn)入決賽的選手逐一上臺展示自己的作品：書(shū)法創(chuàng )作的選手，現場(chǎng)向評委，觀(guān)眾揮毫自己的參賽作品，由評委老師現場(chǎng)評分；藝術(shù)體創(chuàng )作的選手，由本人通過(guò)多媒體向評委，觀(guān)眾展示并說(shuō)明作品創(chuàng )作的理念和代表的意義，由評委老師現場(chǎng)評分。（注：每位決賽選手的揮毫或演講控制在5分鐘以?xún)�，現場(chǎng)有工作人員提示時(shí)間）
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第一名，一名（200元獎金+榮譽(yù)證書(shū)）
第二名，三名（150元獎金+榮譽(yù)證書(shū)）
第三名，四名（100元獎金+榮譽(yù)證書(shū)）
優(yōu)秀獎，若干名（獎品為：榮譽(yù)證書(shū)）
�。ㄆ撸┈F場(chǎng)頒獎
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
初賽為參賽選手自備作品上交書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )辦公室，決賽地點(diǎn)為4115
五、活動(dòng)進(jìn)程安排：
�。ㄒ唬┑谝浑A段——初賽
1、部署：
10月25日 開(kāi)始，協(xié)會(huì )內部正式投入本次活動(dòng)的進(jìn)程中，安排各部門(mén)的.活動(dòng)計劃。
2、宣傳
�。�1）11月4日開(kāi)始宣傳，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò )，廣播臺，校內懸掛橫幅，粘貼噴畫(huà)，派發(fā)傳單。
�。�2）邀請各社團、組織、班級，參加此次藝術(shù)節的書(shū)畫(huà)類(lèi)活動(dòng)。
�。�3）期間接受參賽者的報名，填寫(xiě)資料。
3、征收作品
�。�1）自活動(dòng)宣傳當天開(kāi)始，直至 11月16日 ，各參賽選手均可投稿；
�。�2）各參賽社團、組織、班級請于 11月16日 統一上交到書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )辦公室。
4、作品投送地點(diǎn)
紅藍書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )辦公室（即第一飯堂四樓右邊）；
值班時(shí)間：晚上7：30——9：30
5、評選作品
�。�1）征收作品后，由協(xié)會(huì )的研習部和秘書(shū)部整理，遞交給老師。
�。�2）由評委老師選出15份優(yōu)秀作品，并由秘書(shū)部通知各個(gè)進(jìn)入決賽的選手。
�。ǘ┑诙A段——決賽
1、部署
選出進(jìn)入決賽的選手， 11月22日 正式進(jìn)入決賽的準備工作。
2、宣傳
�。�1）在11月24日至12月3日 。向校內廣大師生以大海報的形式展示進(jìn)入決賽選手的作品和個(gè)人資料。
�。�2）通過(guò)決賽獲得名次的選手，將在校內網(wǎng)絡(luò )宣傳，獲獎名單并粘貼于宿舍樓下。
3、決賽現場(chǎng)工作安排
由協(xié)會(huì )策劃部籌劃整個(gè)活動(dòng)會(huì )場(chǎng)的流程安排，并邀請各個(gè)社團、組織參加。
�。�1） 12月3日 18：00開(kāi)始布置會(huì )場(chǎng)
�。�2） 12月3日 19：00迎接評委老師，嘉賓，選手，觀(guān)眾進(jìn)場(chǎng)。
�。�3）嘉賓簽到（秘書(shū)部負責）
�。�4） 12月3日 19：30活動(dòng)正式開(kāi)始
�。�5） 12月3日 21：00由研習部整理評委老師的評分
�。�6） 12月3日 21：15開(kāi)始為獲獎選手頒獎
�。�7）12月3日21：30活動(dòng)圓滿(mǎn)結束
六、經(jīng)費預算
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1、橫幅3條——80元×3＝240元
2、a3噴畫(huà)——15元×26=390元
3、傳單復印——0.3元×500=150元
�。ǘQ賽
1、橫幅1條——80元
2、宣傳海報——100元×5=500元
3、邀請函——2元×60=120元
4、決賽書(shū)法用具（筆墨紙硯）——100元
5、會(huì )場(chǎng)布置——200元
6、榮譽(yù)證書(shū)——5元×15=75元
7、獎金——200+150×3+100×4=1050元
8、流動(dòng)資金——200元（用于急需之處）
總計———3105元
社聯(lián)——書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )
書(shū)法活動(dòng)方案3
中國書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著(zhù)鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊藏著(zhù)豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學(xué)當中，對培養學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會(huì )大有裨益。書(shū)法興趣小組不僅是培養學(xué)生寫(xiě)得一手好字，更是對學(xué)生意志毅力、文化修養、審美情操等方面的培養。書(shū)法興趣小組，在于培養學(xué)生對書(shū)法的興趣、愛(ài)好、增長(cháng)知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養藝術(shù)人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用。
因此，本學(xué)期的硬筆書(shū)法興趣小組根據書(shū)法的自身特點(diǎn)，并結合學(xué)生的認知規律特設計以下教學(xué)計劃：
一、活動(dòng)目的：
1、書(shū)法興趣小組活動(dòng)成為學(xué)校開(kāi)展的“書(shū)香校園”系列活動(dòng)的一個(gè)部分，為校園文化建設增色。通過(guò)書(shū)法興趣小組的活動(dòng)，突出特色，培養特長(cháng)，使學(xué)生的書(shū)法特長(cháng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解書(shū)法的基本知識和基本技能，達到以書(shū)滋品導行，以書(shū)倡學(xué)興問(wèn)，以書(shū)靜心養氣，以書(shū)煉意礪志，以書(shū)探美求新之目的。
2、在學(xué)生中倡導“寫(xiě)好中國字，做好中國人”，“師生結伴在墨香中成長(cháng)”，以書(shū)法教學(xué)為載體，打造一個(gè)“墨香校園”。
2《課程標準》對中學(xué)生寫(xiě)字的要求：正確、規范、整潔、美觀(guān)
3、旨在給愛(ài)好和擅長(cháng)書(shū)法的學(xué)生一個(gè)學(xué)習和交流的空間，屆時(shí)培養出一支具有學(xué)校特色的中學(xué)生書(shū)法隊伍。
4、書(shū)法藝術(shù)是中華民族傳統藝術(shù)中的瑰寶，繼承祖國文化藝術(shù)遺產(chǎn)，弘揚祖國書(shū)法藝術(shù)，激發(fā)愛(ài)國情感，通過(guò)講述書(shū)法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國的書(shū)法藝術(shù)是在長(cháng)期的歷史過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。書(shū)法中凝聚著(zhù)中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù)，成為整個(gè)中華民族的象征。書(shū)法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術(shù)”。通過(guò)學(xué)習書(shū)法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的.歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛(ài)我們偉大的祖國。課外書(shū)法興趣小組在于培養學(xué)生的興趣、愛(ài)好，特長(cháng)并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活。
二、活動(dòng)時(shí)間及輔導教師
每周三的17：30—18：10，書(shū)法活動(dòng)室。
書(shū)法興趣小組輔導老師：王煒剛賈尚仁曹占果熊春梅
三、組織書(shū)法興趣小組
書(shū)法興趣小組不分組別，本著(zhù)學(xué)生自愿原則，根據學(xué)生自己的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)報名參加，主要從八年級全面選拔，重點(diǎn)把握，各班選出寫(xiě)字優(yōu)秀學(xué)生3-5人，初步擬定招收小組成員20-30人，確定核心組成員10人。
四、過(guò)程方法：
在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過(guò)程，看結體悟其組合規律，臨帖時(shí)“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛生。如桌凳、光線(xiàn)、寫(xiě)字姿勢等，通過(guò)嚴格的學(xué)習訓練，使學(xué)生不但可以養成良好的寫(xiě)字習慣，還可以培養雅度氣質(zhì)。要使學(xué)生養成自覺(jué)讀書(shū)、勤于動(dòng)筆的好習慣，提高寫(xiě)作能力，而且還要使學(xué)生從健康的內容中吸取思想營(yíng)養，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹(shù)立起健康向上的人生觀(guān)。
五、制定小組活動(dòng)內容
書(shū)法是我國的傳統文化，學(xué)習書(shū)法就要從漢字的起源到字體演變過(guò)程來(lái)引入學(xué)習，讓學(xué)生充分了解漢字的結體，從而產(chǎn)生學(xué)寫(xiě)書(shū)法的興趣。為了學(xué)生正確學(xué)習書(shū)法，特制定如下學(xué)習內容。
1、首先了解書(shū)法的悠久歷史和發(fā)展過(guò)程。
2、其次指導學(xué)生養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。
3、掌握8種基本筆畫(huà)和30多種常用筆畫(huà)的寫(xiě)法和運筆技巧。
4、能夠獨立讀帖，并臨摹字帖中的書(shū)法作品。
5、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的書(shū)法常識知識，（書(shū)法種類(lèi)、常用工具、基本的使用方法）。以楷書(shū)為主，以其他書(shū)法為輔，以臨貼為主進(jìn)行教學(xué)。給學(xué)生自己創(chuàng )作作品的時(shí)間和空間。欣賞名人名作提高欣賞水平。
六、活動(dòng)步驟
1書(shū)法興趣小組是課堂書(shū)法學(xué)習鞏固和提升的有利保障。與課堂學(xué)習相比，書(shū)法興趣小組更具特色，樣式更富于靈活新穎。當然，學(xué)好寫(xiě)好書(shū)法并不是一朝一夕的功夫，需要教師悉心的指導和學(xué)生不斷反復的書(shū)寫(xiě)練習，為了能夠讓書(shū)法興趣小組的同學(xué)有更多的收獲，我們要做好書(shū)法興趣小組的相關(guān)工作。
2、教師要做到“四精心”即精心計劃、精心備課、精心上課、精心輔導，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度，確保特色活動(dòng)課的成果顯現。
3、教給正確方法，在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看
筆跡，悟其運筆過(guò)程，看結體悟其組合規律，臨帖時(shí)“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛生。如桌凳、光線(xiàn)、寫(xiě)字姿勢等，通過(guò)嚴格的學(xué)習訓練，使學(xué)生不但可以養成良好的寫(xiě)字習慣，還可以培養雅度氣質(zhì)。
4、加強書(shū)法訓練，開(kāi)展書(shū)法活動(dòng)
為了體現學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習程度和訓練結果，在校內外可開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法比賽、書(shū)法服務(wù)活動(dòng)，如現場(chǎng)寫(xiě)字競賽、書(shū)法作品展覽，開(kāi)辟班級寫(xiě)字園地、校園書(shū)法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫(xiě)專(zhuān)欄、板報，為家庭、鄰里書(shū)寫(xiě)春聯(lián)等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機會(huì )，使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華，以培養他們的競爭意識和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。 5，組織學(xué)生參加各級各類(lèi)書(shū)法比賽
書(shū)法比賽要求參賽者對同一幅作品進(jìn)行反復推敲、書(shū)寫(xiě)，有效地提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力，鞏固扎實(shí)書(shū)法技巧，同時(shí)也是檢驗一段時(shí)間內學(xué)生書(shū)法水平的最好機會(huì )。為此教師將盡可能多的聯(lián)系各級各類(lèi)書(shū)法比賽，鼓勵學(xué)生多參加，只要有比賽就有機遇。舉辦校園書(shū)法展覽，為學(xué)生提供表現自己平臺，增強自信心。學(xué)生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養出色的書(shū)法愛(ài)好者。
漢字書(shū)寫(xiě)，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規律，便是“有紀律”。書(shū)寫(xiě)內容為課內外文章、詩(shī)詞、對聯(lián)或名言、警句之類(lèi)，一詞一語(yǔ)、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越像越好，這也是培養學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。
6、了解書(shū)法作品的章法并嘗試進(jìn)行書(shū)法創(chuàng )作。
首先，闡明學(xué)書(shū)法道理、增強學(xué)習勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書(shū)法不是高不可攀的。其次，創(chuàng )造學(xué)書(shū)氣氛、形成專(zhuān)注心境。要求學(xué)生臨帖寫(xiě)字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專(zhuān)心致志。
因此，在平時(shí)的練習作業(yè)中，要引導學(xué)生選擇格調高雅、健康向上的內容。在書(shū)法展覽或參加比賽時(shí)，首先要求書(shū)寫(xiě)歌頌中國共產(chǎn)黨、歌頌社會(huì )主義祖國，弘揚革命優(yōu)良傳統，堅定社會(huì )主義和共產(chǎn)主義信念的內容。通過(guò)這些工作，不但要使學(xué)生養成自覺(jué)讀書(shū)、勤于動(dòng)筆的好習慣，提高寫(xiě)作能力，而且還要使學(xué)生從健康的內容中吸取思想營(yíng)養，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹(shù)立起健康向上的人生觀(guān)。
七、活動(dòng)要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內清潔。
2、每周四、五下午第三節課后進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準時(shí)到達書(shū)法教室。
3、書(shū)法小組成員應嚴格遵守紀律，不準在書(shū)法室大聲喧嘩，不準做與書(shū)法學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應按時(shí)完成。
5、愛(ài)護書(shū)法教室內的設施和用品。
書(shū)法活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)前言
書(shū)法是我國中華民族獨特的傳統藝術(shù)。它有著(zhù)悠久的歷史和悠久的精神。它是一種集身心為一體的藝術(shù)，將全身的力量和思維應用到筆中。書(shū)法是中華民族藝術(shù)中不可戰勝的花朵。世界欣賞它，可以欣賞它的精神舉止、精神藝術(shù)概念、生活興趣、審美追求、時(shí)代氛圍……
二、活動(dòng)目的
現在，信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，越來(lái)越多的文字是用電腦打印出來(lái)的，阻礙了我國書(shū)法藝術(shù)的發(fā)展。如今，越來(lái)越多的大學(xué)生喜歡用鍵盤(pán)代替筆，導致書(shū)寫(xiě)能力下降。為了提高大學(xué)生的寫(xiě)作能力，豐富課外生活，弘揚傳統書(shū)法藝術(shù)，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，繁榮硬筆書(shū)法藝術(shù)，增強大學(xué)文化氛圍，豐富學(xué)生的`課外生活，我系舉辦了硬筆書(shū)法比賽。
三、活動(dòng)主題
書(shū)法生活，你可以寫(xiě)！
四、活動(dòng)時(shí)間
4月18日至4月24日，以班級為單位宣傳報名。
4月29日，202教室現場(chǎng)比賽。
4月29日至5月10日，展覽結果公布評價(jià)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
教學(xué)樓教室202
六、活動(dòng)對象
工商管理系全體學(xué)生
七、比賽時(shí)間
5月6日(周二)下午2:00
八、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程
1.前期宣傳:團宣部、宣傳部制作橫幅、海報進(jìn)行宣傳，并通知各班長(cháng)書(shū)寫(xiě)要求和獎勵方式。
2.中期準備:a、準備比賽教室，邀請相關(guān)教師擔任評委，b、截至報名時(shí)間為20xx年5月4日，各班班長(cháng)將本班報名單及聯(lián)系方式發(fā)送至團委宣傳部部長(cháng)郵箱，c、比賽前提前通知參賽者比賽規則，參賽者根據組織者提供的主題自帶筆進(jìn)行書(shū)法比賽。參賽者應在規定的比賽時(shí)間內完成規定的內容。
3.后期安排:部門(mén)成員提前到場(chǎng)布置比賽場(chǎng)地，選手提前到場(chǎng)準備。
九、作品評選標準及評委
(1)從作品整體布局和字體框架結構兩個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)。不固定字體的形式(篆、隸、行、真、草)由參賽者根據自身情況選擇合適的字體。
(2)邀請林翔書(shū)記、書(shū)法協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)進(jìn)行評價(jià)；
(3)作品統一整理，15部作品由書(shū)法協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)初步挑選，一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎?dòng)晌蚁盗窒钑?shū)記挑選。
(4)獎項分為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名，并頒發(fā)證書(shū)和獎品。
十、作品要求：
1.作品的內容應該是主辦方提供的話(huà)題。
2.用黑筆書(shū)寫(xiě)。
3.比賽用紙由主辦方提供。
4.作者在作品背面右下角注明詳細信息，包括姓名、專(zhuān)業(yè)、班級和聯(lián)系方式。
5.作者提交的作品一份，作品不退稿。
十一、評分標準
(1)卷面整潔，字跡清晰。
(2)具有書(shū)法作品的藝術(shù)特色。
(3)布局合理，簽約正確。
十二、資金預算
證書(shū)六本60元
獎狀五張30元
A四比賽紙張15元
獎品：筆記本11本40元
11支黑色簽字筆30元
共計175元
十三、活動(dòng)意義
中國書(shū)法藝術(shù)是世界上獨一無(wú)二的魅力，深受?chē)鴥韧鈺?shū)法愛(ài)好者的喜愛(ài)中華瑰寶。隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展，書(shū)寫(xiě)工具的改變，人們學(xué)習書(shū)法的機會(huì )越來(lái)越少，展現書(shū)法的機會(huì )也少。在某種程度上，這是因為缺乏志同道合的人交流、分享、交流和進(jìn)步的平臺。因此，我們兩個(gè)部門(mén)為書(shū)法愛(ài)好者搭建了這樣一個(gè)平臺。對書(shū)法感興趣的學(xué)生可以充分享受書(shū)法創(chuàng )作的快樂(lè )和藝術(shù)的無(wú)限魅力，提高他們的文化品味和審美品味。期待在學(xué)生的廣泛參與下，我們的活動(dòng)成為書(shū)法愛(ài)好者建設墨香校園的又一亮點(diǎn)。
書(shū)法活動(dòng)方案5
一、指導思想：
為傳承和發(fā)揚中國書(shū)法藝術(shù)，驗收學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀和寫(xiě)字教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生練習書(shū)法的興趣，養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的書(shū)寫(xiě)習慣，能正確、熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規范、端正、美觀(guān)，特舉行此次書(shū)法比賽。
二、比賽形式：
硬筆書(shū)法和毛筆書(shū)法
三、比賽時(shí)間：
硬筆書(shū)法：一年級5月22日（本周五）下午第一節課。
二年級5月22日（本周五）下午第二節課。
三——五年級5月22日（本周五）下午第三節課。
毛筆書(shū)法：有特長(cháng)的`學(xué)生自行完成作品。
四、比賽內容：
《弟子規》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、古詩(shī)文等。
五、 比賽要求：
硬筆書(shū)法：
1、學(xué)生人人參與。
2、學(xué)校統一發(fā)放作品紙張，由班主任組織學(xué)生，在本班教室現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)。
3、一二年級學(xué)生使用鉛筆，三——五年級學(xué)生使用水性筆或鋼筆。
4、各班主任從《弟子規》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、古詩(shī)文等中選定一篇內容，全班統一書(shū)寫(xiě)。
5、一二年級還將對學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢進(jìn)行調查評比。
6、各班學(xué)生作品由班主任進(jìn)行初評，選出十位學(xué)生的作品，于5月22日（星期五）5：00前送交年級組長(cháng)，組長(cháng)于5：30前上交美術(shù)組。（逾期自誤）
毛筆書(shū)法：
1、學(xué)生自愿投搞，用毛邊紙或宣紙進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，內容以詩(shī)詞、聯(lián)句、成語(yǔ)或名言為主。
2、班主任集中作品，在5月25號（下周星期一）前送交美術(shù)組。
六、評比方法：
硬筆書(shū)法：美術(shù)組分年級按實(shí)際情況和書(shū)寫(xiě)水平具體評出一、二、三等獎。
毛筆書(shū)法：美術(shù)組以投搞的數量按和書(shū)寫(xiě)水平具體評出一、二、三等獎。
書(shū)法活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的：
為迎接20xx年新年的`到來(lái)，進(jìn)一步提高教師的書(shū)寫(xiě)規范，也為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的舞臺，學(xué)校決定舉辦教師“兩筆字”比賽。
二、比賽內容：
“兩筆字”即粉筆字、鋼筆字。比賽分項進(jìn)行。
三、參賽對象：
全體老師
四、比賽形式：
1.初賽由各教研組（教研組長(cháng)負責）、后勤教輔組（z主任負責）、行政組（z主任負責）組織，于12月22日下午5點(diǎn)前推選鋼筆字、粉筆字復賽選手名單（每組人數超過(guò)30人，各推5名，未超30人的，各推3名），報送z老師處。
2.復賽采用現場(chǎng)比賽的形式，內容由學(xué)校統一指定。定于12月29下午3點(diǎn)，在行政樓401舉行鋼筆字比賽。12月29日下午4點(diǎn)，在報告廳與教職工卡拉OK比賽同步舉行粉筆字比賽。
3.獎項設一、二等獎。
附中工會(huì )、教務(wù)處
書(shū)法比賽活動(dòng)方案9
為全面貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生校園文化生活,激發(fā)學(xué)生練字興趣及熱情，進(jìn)一步普及規范漢字的書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì )創(chuàng )造美、欣賞美。經(jīng)研究決定舉辦學(xué)生硬筆書(shū)法比賽，特制定以下比賽方案：
一、參賽對象
初一、初二和高一、高二四個(gè)年級全體學(xué)生參加初賽后，再由語(yǔ)文教師每班選出五名優(yōu)秀作品參加比賽。
二、時(shí)間
時(shí)間：12月19日周一下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行初賽，12月20日上午第四節前由各班語(yǔ)文教師評選五篇作品交郝建峰老師處。
三、參賽要求
參賽學(xué)生一律用藍色鋼筆書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)規范，內容積極健康，完整。
四、評比標準：
紙面整潔、結構緊湊、布局合理、用字規范（不能用繁體字，二簡(jiǎn)字）
五、獎項設置
每個(gè)組別各設一、二、三等獎（凡獲獎?wù)�，頒發(fā)證書(shū)）。1.初一年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名2.初二年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名3.初三年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名六、參賽程序
每個(gè)班必須認真組織初賽選拔，班主任及語(yǔ)文教師共同負責，確定參賽人員。
書(shū)法活動(dòng)方案7
一、 活動(dòng)宗旨：
通過(guò)組織全校慶六一繪畫(huà)書(shū)法作品展，廣泛開(kāi)展校園文化活動(dòng)，提高全校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法水平的'提高。
二、項目設置和要求：
本次慶六一繪畫(huà)書(shū)法作品展圍繞著(zhù)六一兒童節這一中心，設置了繪畫(huà)和書(shū)法兩項比賽。
參賽內容以?xún)魰硨幟�，歡慶六一兒童節、反映青少年兒童精神風(fēng)貌、校園學(xué)習、生活等為主，作品要求主題鮮明、內容健康、充滿(mǎn)時(shí)代感，藝術(shù)創(chuàng )作力求新穎。
三、比賽安排及要求：
1.比賽面向全校學(xué)生，人人參加。
2.參賽要求：
繪畫(huà)作品A4大小，材料不限；書(shū)法作品不超過(guò)四尺三開(kāi)，字體不限。
3.時(shí)間安排：
�、� 5月9日5月22日： 全校學(xué)生美術(shù)課作畫(huà)，教師輔導，兩節課時(shí)間完成。
�、� 5月23日5月24日： 評選優(yōu)秀繪畫(huà)作品，其中每個(gè)年級一等獎4名、二等獎9名、三等獎12名、優(yōu)秀獎若干，視情況而定。布置展板4塊，展出獲 校一、二、三等獎作品。
�、� 5月25日：作品展出，慶祝六一兒童節。
書(shū)法活動(dòng)方案8
為全面貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化,經(jīng)研究決定舉辦硬筆書(shū)法比賽，特制定比賽方案：
一、比賽主題
唱響和諧、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活。
二、參賽對象
一至六年級學(xué)生，每班選出四名優(yōu)秀選手參加比賽。
三、時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：5月23日下午3：30—4：00地點(diǎn)：多媒體教室
四、參賽要求
1、參賽學(xué)生以比賽主題創(chuàng )作一幅作品，當場(chǎng)完成。
2、書(shū)法作品尺寸由學(xué)校提供給紙張，書(shū)體為正楷。
五、評獎
以每個(gè)年級為一個(gè)小組各設一、二、三等獎。
1、一至三年級：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。
2、四至六年級：一等獎2名；二等獎3名；三等獎4名。
六、參賽程序
每個(gè)班必須認真組織初賽選拔，班主任及語(yǔ)文教師共同負責，確定參賽人員，于星期五（5月23日）上午把名單書(shū)面上報教導處。
書(shū)法活動(dòng)方案9
通過(guò)書(shū)法教育對中學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)基本技能的培養和書(shū)法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養愛(ài)國情懷的重要途徑；
是提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力，培養審美情趣，陶冶情操，提高文化修養，促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措。根據XXXX市教育局關(guān)于“書(shū)法進(jìn)校園”的通知，我校制定本實(shí)施方案。
一、目的意義
以筆墨為媒介，以提高全體學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能為突破口，以體察和感悟為起點(diǎn)，以全面育人為宗旨，通過(guò)書(shū)法課程與書(shū)法教育活動(dòng)，提升學(xué)生品位，優(yōu)化學(xué)生整體素質(zhì)。
二、具體要求
實(shí)施時(shí)間：自20xx年X月起，我校在XX年級實(shí)施書(shū)法課程，把書(shū)法課納入學(xué)校課程計劃，每周開(kāi)設一節書(shū)法課。
開(kāi)課要求：書(shū)法指導課分為硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法。
硬筆書(shū)法課的基本原則是：注重培養學(xué)生硬筆書(shū)寫(xiě)能力，首先要能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規范、端正、整潔，隨著(zhù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的提高，逐漸要求行款整齊，力求美觀(guān)，并學(xué)寫(xiě)規范、通行的行楷字。隨著(zhù)學(xué)習的深入，可以從硬筆過(guò)渡到軟筆。
軟筆書(shū)寫(xiě)的基本要求是：學(xué)生要用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，臨摹名家書(shū)法；
大致了解書(shū)法歷史和漢字字體源流；
從書(shū)法作品的內涵、章法、結構、筆法等方面鑒賞歷代重要書(shū)法家作品，培養初步的書(shū)法欣賞能力，提高審美情趣。
學(xué)校要經(jīng)常對書(shū)法課的教學(xué)情況進(jìn)行檢查、評價(jià)，每學(xué)期至少開(kāi)展一次學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作業(yè)的展示活動(dòng)。對書(shū)法特長(cháng)生通過(guò)法“社團活動(dòng)”，施以較深層次的書(shū)法培訓。
全體教師要以正確認真的書(shū)寫(xiě)做學(xué)生的表率，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成。
三、措施與方法
�。ㄒ唬┐罅π麄魈岣哒J識要想提高我校學(xué)生寫(xiě)字水平，首先要更新觀(guān)念，提高對寫(xiě)好字重要性的認識。漢字是我們中華民族文化的載體，它蘊涵著(zhù)極其豐富的民族智慧，寫(xiě)好漢字是我們每個(gè)中國人最基本的要求，是一項重要的語(yǔ)文基本功。
�。ǘ⿻�(shū)法教育課程的設計課程以自主開(kāi)發(fā)的硬筆和毛筆書(shū)法教學(xué)為主，每周安排一課時(shí)的硬筆書(shū)法課程，以課外興趣小組的形式開(kāi)設毛筆書(shū)法課程。教學(xué)內容可以從了解中國書(shū)法的歷史發(fā)展開(kāi)始，到書(shū)法技巧、書(shū)法知識和實(shí)踐活動(dòng)，最后到書(shū)法的藝術(shù)欣賞。
教材特點(diǎn)：
前期，我們應該由易到難，循序漸進(jìn)，不追求急功近利，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習書(shū)法的積極性。要重視學(xué)生的寫(xiě)字姿勢和書(shū)寫(xiě)習慣，特別是學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字，要注意教給正確的執筆和運筆方法，教學(xué)生用好毛筆和墨汁，做到不亂蘸亂涂，養成良好的衛生習慣。在寫(xiě)字訓練方面，要硬筆軟筆兼學(xué)，可以隔周交替進(jìn)行硬筆和軟筆訓練。教師要明確本學(xué)段硬筆、軟筆訓練的目標和側重點(diǎn)的區別。充分遵循規律，結合學(xué)生的認知水平，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，給予正確恰當地引導，對學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)給予鼓勵。
中期，提供范例觸類(lèi)旁通，設計新穎省時(shí)高效。高中生因課業(yè)負擔重、時(shí)間緊，學(xué)習書(shū)法不能像初中、小學(xué)一樣一筆一劃寫(xiě)起，編寫(xiě)教材抓住“字的間架結構“作為練字關(guān)鍵，對入選教材的范字進(jìn)行精選，做到歸類(lèi)貼切、要訣提示強化記憶。主要任務(wù)是鞏固寫(xiě)字技能，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。一要加強寫(xiě)字訓練。硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，要在寫(xiě)規范、端正的基礎上，指導學(xué)生寫(xiě)得流暢、有筆力，力求行款整齊美觀(guān)，且有一定的速度。毛筆字書(shū)寫(xiě)要增加訓練的密度，可以布置學(xué)生課外也練寫(xiě)一定數量的字；
課堂上要加強筆畫(huà)和間架結構方面的指導，努力使學(xué)生書(shū)寫(xiě)的正楷字字形結構具有形態(tài)美。二要培養學(xué)生欣賞漢字的能力。課上要創(chuàng )造交流機會(huì )，讓學(xué)生互相評價(jià)同學(xué)所寫(xiě)的字，或推薦好字，鼓勵學(xué)生說(shuō)出自己的看法和建議；
同時(shí)要引導學(xué)生欣賞名家書(shū)法作品，教給欣賞書(shū)法的方法，提高學(xué)生的漢字欣賞能力。三要激發(fā)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)熱情。批改作業(yè)時(shí)，可以把那些寫(xiě)得好的字用紅筆圈出來(lái)；
對那些能日漸把字寫(xiě)端正的同學(xué)的作業(yè)寫(xiě)上贊揚或鼓勵性的話(huà)語(yǔ)，讓他們看到自己的進(jìn)步，增強自信心。
描仿字體發(fā)展個(gè)性。
�、黉摴P教材自楷書(shū)入手，采用楷書(shū)手寫(xiě)體，在完成一定量的基礎訓練后，學(xué)生可以根據自己的特點(diǎn)，由教師作參謀，指導學(xué)生練習某一書(shū)體，以達到發(fā)展學(xué)生不同個(gè)性之目的。
�、诿P教材以中國書(shū)法藝術(shù)研究院專(zhuān)用教材《顏真卿多寶塔》為范本，使課程規范有效。注意把握統一性與靈活性、個(gè)性與共性的關(guān)系，例如，統一練習田英章、吳玉生的行楷字帖，但又尊重學(xué)生的差異，尊重學(xué)生字體風(fēng)格的選擇，以規范、美觀(guān)、工整為追求的目標，給學(xué)生逐步提升和個(gè)性發(fā)展的時(shí)間和空間，對有濃厚興趣的學(xué)生，鼓勵其繼續練習毛筆書(shū)寫(xiě)，發(fā)展特長(cháng)。
�。ㄈ┝⒆阈１窘萄屑訌姇�(shū)法指導
1、建立書(shū)法教室，完善教學(xué)體制，提高長(cháng)期循環(huán)教學(xué)能力書(shū)法教育對工具的要求比較高，筆墨紙硯這些耗材都需要教師統籌管理，還有桌椅的大小、高低，專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的訂閱以及網(wǎng)絡(luò )資源的應用，等等，對學(xué)校來(lái)說(shuō)都是很大的考驗。因此學(xué)校要制訂相關(guān)的教學(xué)計劃，指導學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習，樹(shù)立理性、嚴肅的學(xué)書(shū)風(fēng)氣。
2、對部分教師進(jìn)行短期培訓，利用社會(huì )資源引進(jìn)優(yōu)秀教育人才為了普及書(shū)法教育，對部分教師進(jìn)行短期速成培訓是必要的.，但這只是暫時(shí)的，最終還是需要引進(jìn)專(zhuān)業(yè)書(shū)法教師。此外，學(xué)校還可以招聘社會(huì )上有實(shí)力的書(shū)法藝術(shù)家或書(shū)法專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生作為書(shū)法教師。同時(shí)，學(xué)校還應與社會(huì )加強溝通和聯(lián)系，學(xué)習優(yōu)秀書(shū)法教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)。
開(kāi)展書(shū)法講座，組織全體教師觀(guān)摩寫(xiě)字教學(xué)。各位教師要在興趣激發(fā)、訓練順序、指導方法以及寫(xiě)字的育人功能等方面深入研究。
3、書(shū)法教育的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的大力支持學(xué)校為教師、學(xué)生提供練字的筆、墨、紙、硯，為教師練字提供方便。
學(xué)校圖書(shū)館配備大量與書(shū)法有關(guān)的書(shū)籍�？梢岳脤W(xué)生閱覽室上課時(shí)間無(wú)人的時(shí)機，將書(shū)法教室設置在圖書(shū)館的二樓學(xué)生閱覽室。
在圖書(shū)館二樓學(xué)生閱覽室旁邊（現圖書(shū)館辦公室）設置一個(gè)書(shū)法展覽室。書(shū)法展覽室可以配置大量書(shū)法類(lèi)書(shū)籍，一張書(shū)法桌，文房四寶及毛氈，臨摹字帖、少量鋼筆等書(shū)法課用具，可以懸掛一部分教師和學(xué)生的優(yōu)秀作品，增加書(shū)香氣。
�。ㄋ模I(yíng)造濃郁的書(shū)法校園文化氛圍，充分發(fā)揮書(shū)法啟智、育人的作用。
1、在校園內，利用墻壁、櫥窗、畫(huà)廊等，介紹書(shū)法常識，并將歷代書(shū)法名家、名帖及其特點(diǎn)作一一介紹，還可展覽學(xué)生書(shū)法作品，讓學(xué)生在校園內隨時(shí)隨地感受到書(shū)法的魅力，引領(lǐng)學(xué)生在書(shū)法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好字的欲望。我們還采用交流欣賞、評比展覽、物質(zhì)獎勵等形式，促使學(xué)生提高興趣，激勵學(xué)生持之以恒地練習書(shū)法。
2、學(xué)校規定在每次較大規模的考試中，都按學(xué)生答卷的書(shū)寫(xiě)規范程度給予卷面分，促使學(xué)生把練字與應用結合起來(lái)。學(xué)校還成立了書(shū)法興趣小組，各班的“書(shū)法精英”聚集在一起，切磋技藝、讀帖交流、欣賞評價(jià)、展示書(shū)法作品。
3、成立教師、學(xué)生書(shū)法社團，培養專(zhuān)家級書(shū)法教師和學(xué)生書(shū)法苗子，堅持長(cháng)期輔導和訓練，組織作品參加比賽。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展系列活動(dòng)在書(shū)法教育中，我們堅持開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即“每日一練，每周一展，每月一評，每學(xué)期一賽，每學(xué)年一會(huì )”。
每天學(xué)生利用書(shū)法課和課余時(shí)間練字；
每周各班評出最好的幾份書(shū)法習作，張貼在走廊班級文化墻上；
每月各班推選出X至X人的書(shū)法作品，教師寫(xiě)上評語(yǔ)，展示在學(xué)校櫥窗里；
每學(xué)期搞一次書(shū)法比賽；
每學(xué)年邀請校外書(shū)法名家作指導和講座。
書(shū)法校本課程不是培養書(shū)法特長(cháng)生，更不是培養書(shū)法家，而是要整體提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，讓練字、寫(xiě)好字成為學(xué)生的必需；
讓學(xué)生感受漢字和書(shū)法的魅力，增強文化自信和愛(ài)國情感，培養審美能力，提高文化修養，錘煉意志品質(zhì)�；诖苏n程宗旨，面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生端正、整潔、流利、美觀(guān)地寫(xiě)好漢字（工具性目標）；
在培養良好書(shū)寫(xiě)習慣的同時(shí)，形成注意力集中、嚴肅認真、沉穩準確等良好品質(zhì)和學(xué)習、生活習慣（情感、態(tài)度目標）；
通過(guò)書(shū)法練習過(guò)程的體驗與感悟，引導學(xué)生熱愛(ài)和善于表現母語(yǔ)，學(xué)會(huì )審美，學(xué)會(huì )做人，在潛移默化中提升文化品位（審美和價(jià)值觀(guān)目標）
最后，在普通高中開(kāi)設書(shū)法校本課程，以筆墨為媒介，以提高全體學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能為突破口，以體察和感悟為起點(diǎn)，以全面育人為宗旨，通過(guò)書(shū)法課程與書(shū)法教育活動(dòng)，提升學(xué)生品位，優(yōu)化學(xué)生整體素質(zhì)。學(xué)生由書(shū)法技能的訓練與提高提升為情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的深刻變化不是一蹴而就的，需要一個(gè)漸進(jìn)的發(fā)展變化過(guò)程。學(xué)校還需全員責任意識的增強和全員參與程度的進(jìn)一步深化。促進(jìn)學(xué)生多方面的發(fā)展，繼而弘揚書(shū)法藝術(shù)，提高審美情趣，豐富校園文化生活。
書(shū)法活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)主題：高一學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法比賽。
二、活動(dòng)目的：
為提高同學(xué)們對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，培養良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習慣，在聽(tīng)、說(shuō)、讀的基礎上，全面提高寫(xiě)的技能，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，高一英語(yǔ)備課組決定組織一次高一學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)，并通過(guò)此次活動(dòng)互相交流，取長(cháng)補短。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月xx日早自習
三、活動(dòng)地點(diǎn)：高一7班教室
四、活動(dòng)對象：高一年級每班3人。
五、比賽方式：每位參賽選手使用統一發(fā)放的.英語(yǔ)書(shū)法比賽專(zhuān)用紙，用指定的鋼筆或者簽字筆書(shū)寫(xiě)。
六、比賽程序：活動(dòng)內容及過(guò)程：
1.所有參賽學(xué)生進(jìn)行統一現場(chǎng)比賽，選手自己帶筆，參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽。
2.現場(chǎng)比賽總時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權。
七、評委及評分細則：
1.評委組成：高一英語(yǔ)備課組全體教師，評委們務(wù)必堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，評獎標準嚴格細致。
2.評分細則：
1）卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)涂改痕跡。（25%）
2）字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求（25%）3）字體美觀(guān)、大方，標點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯別字（25%）4）傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（25%）
八、評選辦法：
�。ㄒ唬┯筛咭挥⒄Z(yǔ)教師評委小組對參賽作品進(jìn)行認真評選。
�。ǘ┆勴椩O置：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
�。ㄈ┆剟钷k法：對獲獎學(xué)生統一頒發(fā)獎品，以資鼓勵。
九、作品展示：賽后將對獲獎學(xué)生的作品進(jìn)行班級宣傳欄展示。
書(shū)法活動(dòng)方案11
根據教育局組織開(kāi)展“少年傳承中華傳統美德”之“墨香書(shū)法展示”活動(dòng)通知的要求，為了提高學(xué)生書(shū)法書(shū)寫(xiě)能力，結合我校實(shí)際情況，現決定開(kāi)展“墨香書(shū)法展示”活動(dòng)，方案如下：
一、活動(dòng)主題：墨香書(shū)法情，壯我少年心
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月26日下午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
四、活動(dòng)參與者：全體學(xué)生
五、活動(dòng)程序
1.發(fā)統一的田字格紙書(shū)寫(xiě)。2.班內各班班主任組織書(shū)法書(shū)寫(xiě)。
3.各班積極開(kāi)展活動(dòng)，班主任鼓勵學(xué)生積極參與，大力合作，爭取人人有作品，生生有追求。
4.班主任有效指導學(xué)生按照書(shū)寫(xiě)要求書(shū)寫(xiě)，確保作品書(shū)寫(xiě)格式正確。
六、作品篇目：每個(gè)年級統一書(shū)寫(xiě)書(shū)中古詩(shī)。
七、書(shū)寫(xiě)：
格式標準、規范，必須用正楷或行楷書(shū)寫(xiě)，筆畫(huà)清楚到位，無(wú)錯別字、漏字、多字。
結構：結構合理，筆畫(huà)流暢，明亮度高，力量感強，分布勻稱(chēng)。字形：章法自然，整體感觀(guān)舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。效果：美觀(guān)大方，卷面整潔，無(wú)涂改字數要求：不少于20個(gè)字（不包括署名）。
書(shū)法活動(dòng)方案12
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學(xué)基本功，檢閱教學(xué)基本功情況，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教師綜合素養，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書(shū)法比賽。
本次活動(dòng)宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風(fēng)采”。
二、具體內容及安排、比賽內容：
硬筆書(shū)法（鋼筆字），書(shū)寫(xiě)內容統一命題。書(shū)寫(xiě)工具自備，鋼筆字專(zhuān)用書(shū)寫(xiě)紙統一分發(fā)。比賽字體不限。比賽地點(diǎn)：會(huì )議室。比賽時(shí)間：5月19日下午2：30－3：5、設獎方法：一等獎3人，二等獎6人，三等獎10人，其余的`為參與獎。
三、領(lǐng)導小組及評委
組長(cháng)：趙斌
副組長(cháng)：彭純安田貴友石明胡茂
評委：趙斌彭純安田貴友楊玲石明胡茂汪虎楊琴黃永玲
四、參賽對象
全校所有教師五、評分標準.在規定時(shí)間內完成指定的書(shū)寫(xiě)內容。.書(shū)寫(xiě)正確、規范、美觀(guān)。字體端正、勻稱(chēng)，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。.滿(mǎn)分100分。將參賽選手的作品由各位評委打分，去掉最高分和最低分后累加，算出其平均分為該教師最后得分。若有雷同，則取消參賽資格。
書(shū)法活動(dòng)方案13
為了豐富我校學(xué)生的課余生活，提高我校學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，傳承中華民族的傳統瑰寶藝術(shù)。隆廣鎮丹錄小學(xué)特開(kāi)辦書(shū)法興趣班�；顒�(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題
本次活動(dòng)是針對小學(xué)生的興趣愛(ài)好，提供學(xué)習平臺。充分體現“請寫(xiě)規范字”的主題。
二、興趣班指導教師
根據各班的報名情況在本校建立興趣班，進(jìn)行學(xué)習。由我校王咸麟老師（xxxx～xxxx學(xué)年度第二學(xué)期榮獲隆廣中心校教職工杯書(shū)畫(huà)大賽毛筆三等獎.鋼筆二等獎；xxxx～xxxx學(xué)年度第一學(xué)期榮獲海南省教師規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽鋼筆組三等獎）進(jìn)行授課。
三、活動(dòng)內容及地點(diǎn)
1.內容：書(shū)法興趣班共設有硬筆書(shū)法興趣班以及毛筆書(shū)法興趣班，當中硬筆書(shū)法興趣班分為鋼筆書(shū)法興趣小組和粉筆書(shū)法興趣小組。
2.授課地點(diǎn)：授課教室為老教學(xué)樓二樓書(shū)畫(huà)室。
四、活動(dòng)時(shí)間安排
每周的星期四下午第三節課。（4：20~~5：00）
五、活動(dòng)要求：
1、小組成員必須按時(shí)參加活動(dòng)，保持書(shū)法室的環(huán)境整潔，做到書(shū)寫(xiě)無(wú)廢紙。
2、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在書(shū)法室內大聲喧嘩和將空話(huà)，不做與書(shū)法學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
3、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應認真按時(shí)完成，如不按規定的，原則上作開(kāi)除處理。
4、學(xué)員要愛(ài)護書(shū)法教室內的設施和用品，做到使用前后保持一致。
六、活動(dòng)措施：
1、書(shū)法教師要認真負責，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
2、在學(xué)生自愿報名參加的基礎上，挑選各班有一定書(shū)法基礎、成績(jì)較好的學(xué)生參加。選出有工作能力、成績(jì)也好的學(xué)生擔任班長(cháng)。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
3、書(shū)法興趣小組成員和預備成員名單上墻公布，學(xué)習時(shí)間和每周學(xué)習計劃上墻公布。根據學(xué)校的統一安排，一般情況下實(shí)行每周練習三次。
4、重視書(shū)法興趣小組各項活動(dòng)的檔案管理，有活動(dòng)記錄相片以及詳細登記表格特別是小組成員的個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷和學(xué)習期間創(chuàng )作的優(yōu)秀作品，予以保存和收藏。
5、書(shū)法興趣小組每學(xué)年召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，向廣大家長(cháng)匯報一年來(lái)的'情況，使家長(cháng)不斷支持興趣小組工作的開(kāi)展。
6、每年組織幾次各級各類(lèi)的比賽和投稿，將比賽情況及時(shí)上傳新聞。特別是省、市、區教育系統組織的書(shū)法比賽，應特別重視對待，爭取獲得較好名次。
7、要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習制度，準時(shí)參加書(shū)法學(xué)習。明確學(xué)習目的，培養勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結束時(shí)，要舉辦全校性的書(shū)法作品展覽會(huì )，展示學(xué)生的學(xué)習成果。
七、活動(dòng)內容：
包括寫(xiě)字指導、古帖臨摹、古詩(shī)詞創(chuàng )作、歷代優(yōu)秀書(shū)家作品欣賞和中國書(shū)法簡(jiǎn)史介紹四方面。其中時(shí)間的安排為4：3：1：1：1。
書(shū)法活動(dòng)方案14
一、比賽目的
書(shū)寫(xiě)是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習中必不可少的一項練習，我校語(yǔ)文科組結合課程標準中提出的“養成正確的`寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫(xiě)字練習，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，準備舉行本次寫(xiě)字比賽。
二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
9月25日（周四寫(xiě)字時(shí)間），實(shí)驗室舉行硬筆寫(xiě)字比賽。
三、比賽范圍：
一至六年級全體學(xué)生
四、比賽要求：
1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)。
2、三至四年級學(xué)生用圓珠筆書(shū)寫(xiě)。
3、五至六年級學(xué)生用鋼筆書(shū)寫(xiě)。
五、比賽內容：
自定。
六、評比標準：
一等：書(shū)寫(xiě)規范、正確、工整、美觀(guān)，字跡大小勻稱(chēng)，整體效果好。
二等：書(shū)寫(xiě)規范、正確、工整，字跡大小基本勻稱(chēng)，整體效果較好。
三等：書(shū)寫(xiě)規范、正確、較工整，字跡大小較勻稱(chēng)，整體效果較好。
七、評比原則：
1、以班為單位進(jìn)行評比。
2、評比等級：每年級設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
八、評委：
XXX、XXX。
九、注意事項
1、由各班主任在本班推選三名學(xué)生參加比賽。
2、寫(xiě)得不好的學(xué)生不準把參賽內容重寫(xiě)一次。
3、各班的老師認真做好相關(guān)的工作，使本次活動(dòng)能順利進(jìn)行。
4、學(xué)生的姓名、班級等信息一律寫(xiě)在參賽作品背面右上角，無(wú)作者信息算無(wú)效作品處理。
十、評分標準：
工整勻稱(chēng)（35分）；大小適中（35分）；沒(méi)有錯別字（10分）；標點(diǎn)符號（10分）；卷面清潔（10分）
書(shū)法活動(dòng)方案15
為貫徹落實(shí)市縣教育教學(xué)工作會(huì )議精神，繼續打造我�！昂兔栏咝鷳B(tài)課堂”品牌，在“和美高效生態(tài)課堂推進(jìn)月”活動(dòng)基礎之上，我校繼續開(kāi)展“和美高效生態(tài)課堂展評月”(優(yōu)課大賽)活動(dòng)。為保證大賽順利開(kāi)展，特制定《“和美高效生態(tài)課堂展評月”(優(yōu)課大賽)活動(dòng)實(shí)施方案》。
一、指導思想
以新課程理論為指導，以實(shí)施目標化、規范化、精細化、科學(xué)化管理為保證，以構建“和美高效生態(tài)課堂”教學(xué)模式為手段，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為支撐，突出重點(diǎn)，深化研究，切實(shí)解決影響課堂教學(xué)效益提高的根本問(wèn)題，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的`穩步提高。
二、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
三、參賽對象及形式
在全面推進(jìn)的基礎之上選拔優(yōu)秀者，語(yǔ)文外語(yǔ)學(xué)科每年級取成績(jì)前3名，數學(xué)學(xué)科每年級取成績(jì)前4名，物化生政史地學(xué)科以教研組為單位取成績(jì)前2名參賽。
四、時(shí)間安排及評委
1.時(shí)間安排：
第13周(11月23-27日)和第14周(11月30-12月4日)
2.評委：
1組：語(yǔ)文、政治、歷史學(xué)科：(13人)
xxx、xxx
2組：數學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科：(16人)
xxx、xxx
3組：外語(yǔ)、地理、生物學(xué)科：(14人)
xxx、xxx
五、組織程序
1.參賽課應體現教師貫徹學(xué)科《課程標準》、打造“和美高效生態(tài)課堂”等方面的經(jīng)驗和成果。
2.賽課內容：課題由參賽教師自己決定，參賽的教師上課安排由教務(wù)處安排。
3.比賽評分采用百分制，評委的賦分取平均分(保留小數點(diǎn)后兩位)。
4.評比和表彰獎勵：大賽結束之后，學(xué)校將組織總結表彰大會(huì )，并對獲獎教師進(jìn)行精神和物質(zhì)獎勵，在縣、市優(yōu)質(zhì)課評選等活動(dòng)中優(yōu)先推薦。分三組設置獎項一等獎各2人、二等獎各3人、三等獎各5人。
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