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有趣的一堂課作文集錦15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的有趣的一堂課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的一堂課作文1
上個(gè)星期五，風(fēng)很大，而且還夾雜著(zhù)沙塵，所以體育課就上內堂了。
上課了，老師說(shuō)今天咱們玩個(gè)擊鼓傳花的游戲吧，因為教室里沒(méi)鼓也沒(méi)花，所以就拿講桌當鼓，拿尺子當鼓槌，拿黑板擦當花。規則是：當開(kāi)始敲鼓時(shí)，花開(kāi)始在同學(xué)們中間傳遞，鼓聲停止后，花落在誰(shuí)的手中誰(shuí)就上臺表演節目，背古詩(shī)、講笑話(huà)、唱歌都行。要是鼓停后再把花傳給別人的就必須跳舞。
游戲開(kāi)始了，大家心情很緊張，生怕花落在自己手中，當花在任帥軍手中時(shí)，鼓聲停止了，大家哄堂大笑，他上臺背了首古詩(shī)。停，這次花落在了陳卓的手中，陳卓上臺唱了一首歌……過(guò)了一會(huì )兒，花快傳到我們組了，我的心情很激動(dòng)，可別在我這停啊，我心里祈禱著(zhù)。停，是王鈺錕，我松了一口氣，她上臺唱了一首豬之歌：豬，你的鼻子有兩個(gè)孔，感冒時(shí)的你還掛著(zhù)鼻涕牛�！�，而且還加表演動(dòng)作，把我們全班同學(xué)逗得哈哈大笑�！斑诉诉恕�，停，這下花正好落在我的手中，我一做鬼臉，惹得大家哄堂大笑，沒(méi)辦法，玩游戲就要講規則，我上臺講了個(gè)笑話(huà)，是三個(gè)神槍手的故事，全班同學(xué)都情不自禁的笑了。
在又緊張又高興的心情中，不知不覺(jué)下課鈴聲響了，這節課上的.真有趣，真希望多上幾節這樣的課。
有趣的一堂課作文2
今天，我們上課時(shí)，老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲——鋼絲穿氣球。
老師依次給我們發(fā)了一個(gè)氣球和一根鋼絲。我深吸了一口氣，把氣球含在嘴里，使勁吹起來(lái)，頓時(shí)，氣球慢慢膨脹起來(lái)，就像一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果，我捏緊氣球口，轉了幾圈，打了一個(gè)結，完成了最基本的一步，我拿起猶如頭發(fā)一樣細的鋼絲，滑溜溜的，有好幾次差點(diǎn)從我的手里滑落下來(lái)，我的手微微顫抖著(zhù)，不知不覺(jué)頭上也冒出了汗，突然“嘭”的`一聲，我前面一個(gè)同學(xué)的氣球爆炸了，我更緊張了，緊接著(zhù)一陣“噼里啪啦”的響聲接踵而至，一個(gè)個(gè)氣球也依次飛向了天花板，就像絢爛無(wú)比的煙花一樣。我左手拿著(zhù)氣球，右手捏緊鋼絲，不知該從哪兒下手。
我又細心觀(guān)察了一會(huì )兒，選擇了一個(gè)最佳插針點(diǎn)——最尾巴上。我拿起鋼絲，開(kāi)始戳氣球，可手一抖，針掉到了地上，我撿起針，捏住氣球的表皮，慢慢往里戳，當時(shí)心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，終于，鋼絲的一頭穿了進(jìn)去，我心里一陣歡喜，又充滿(mǎn)了了信心，我捻著(zhù)鋼絲，轉來(lái)轉去，太好了，對面突起一個(gè)“小山包”，終于鋼絲露出了頭，我小心翼翼地把鋼絲抽了出來(lái)，氣球終于穩穩地穿在鋼絲上了，我忍不住笑出聲。
這真是一節有趣的課呀!真希望老師能多開(kāi)展這樣有趣的課程啊!
有趣的一堂課作文3
今天語(yǔ)文課上，王老師拿出一大包零食，還說(shuō)要發(fā)給我們當獎品。這時(shí)，我心里嘀咕，這幾天又是可樂(lè )又是零食的，王老師的葫蘆里賣(mài)的到底是什么藥��！況且，學(xué)校不是明文規定不管上課還是下課都不得在教室里吃零食的'嗎。哎呀，管他的，只要有零食吃總是好的，可是會(huì )不會(huì )發(fā)給我呢？就在我胡思亂想自己能不能得到零食的時(shí)候，王老師突然叫到了我的名字。哇，原來(lái)是昨天我上了表?yè)P榜，所以可以領(lǐng)到一包零食。我真是喜出望外，看來(lái)努力都是有回報的，我必須更加努力，爭取得到更多的獎勵。
當我回到座位上，津津有味地吃零食的時(shí)候，身邊的同學(xué)們個(gè)個(gè)饞得垂涎三尺。哼，這是我自己憑本事得來(lái)的，可不能分給你們，但轉眼一想，雖然他們沒(méi)能上表?yè)P榜，但是分給他們一些零食作為鼓勵也是不錯的。于是，我就把領(lǐng)到的零食和他們一起分享了。
對了，我發(fā)現一個(gè)問(wèn)題：王老師每天都分這么多零食，他會(huì )不會(huì )破產(chǎn)呢？不管這些了，我們都必須更加努力學(xué)習，領(lǐng)零食領(lǐng)到手軟，把王老師吃破產(chǎn)，哈哈。
有趣的一堂課作文4
今天早上，補習班的林老師很神秘的把手伸進(jìn)一個(gè)黑色皮包里，小心翼翼的拿出一個(gè)生雞蛋，胸有成竹的說(shuō)：“同學(xué)們，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，大家都睜大眼睛，目不轉睛的盯著(zhù)林老師手里拿著(zhù)的雞蛋。
只見(jiàn)老師小心翼翼的將雞蛋放入一盆裝了半盆水的盆子里，我聽(tīng)到“咚”一聲，雞蛋就像一個(gè)醉漢似的，晃晃悠悠的往下沉，不一會(huì )兒，就沉在杯底一動(dòng)不動(dòng)的“睡大覺(jué)”。
接著(zhù)，林老師請了一位同學(xué)上去，那位同學(xué)拿著(zhù)筷子，用盡了九牛二虎之力在水中旋轉著(zhù)。終于，雞蛋晃了晃，懶洋洋的身子又隨著(zhù)那位同學(xué)手中筷子的停止，又倒了下去。
忽然，我們看見(jiàn)林老師將食鹽一勺一勺的放入水中，雞蛋就在水中忽上忽下的。
“天啊、天��！”有的同學(xué)忍不住驚訝的叫起來(lái)。老師不顧我們的呼喊，輕輕的將手中的筷子旋轉起來(lái)。慢慢的，慢慢的，雞蛋小姐和筷子大哥跳起了圈圈舞�！霸趺磿�(huì )這樣？”“是��！難道是鹽讓雞蛋浮起來(lái)的？”同學(xué)們看見(jiàn)眼前這一幕驚訝得紛紛議論。
雞蛋浮起來(lái)了，就好像潛水員的.氧氣瓶里的氧氣沒(méi)了，只得露出水面來(lái)呼吸新鮮空氣一樣。
我和大家都疑惑不解。老師只好向大家解釋“浮力”的原理，才解開(kāi)了我沉淀心底的問(wèn)題。
這堂課可真有趣，它不僅讓我知道了“浮力”的原理，還讓我懂得了要善于觀(guān)察周?chē)氖挛铩?/p>
有趣的一堂課作文5
清晨的第一縷陽(yáng)光把我從睡夢(mèng)中喚醒，我早早地來(lái)到學(xué)校。今天是作文課，王老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室，沒(méi)有在黑板上寫(xiě)作文題目，卻讓我們玩游戲。這太讓人興奮了！老師請出最會(huì )畫(huà)畫(huà)的兩位同學(xué)到黑板前分別畫(huà)兩個(gè)娃娃。一個(gè)是俊男，一個(gè)是美女。特別是那個(gè)乖乖女真漂亮，鴨蛋臉，柳葉眉，梳著(zhù)兩條小辮子，一雙水靈靈的眼睛含笑地看著(zhù)我們，小巧的嘴唇張開(kāi)著(zhù)，好像要唱出清脆的歌聲來(lái)�？上齾s沒(méi)有鼻子。
老師說(shuō)：“我們來(lái)玩蒙眼畫(huà)鼻子的游戲，游戲的規則是……”
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們爭先恐后地舉手，想為黑板前的畫(huà)像添鼻子。男同學(xué)為男娃娃添鼻子，女同學(xué)為女娃娃添鼻子。由一個(gè)同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住畫(huà)鼻子的同學(xué)的眼睛，牽著(zhù)他在教室里轉一圈，然后再領(lǐng)他到講臺前為娃娃添鼻子。
關(guān)鍵的時(shí)刻到了，教室里沸騰起來(lái)，臺下的.同學(xué)們興奮地喊：“左、左！”“上一點(diǎn)，上一點(diǎn)”有的同學(xué)甚至都從座位上跳起來(lái)，恨不得自己上前去畫(huà)。幾個(gè)輪回后，結果有的同學(xué)把鼻子畫(huà)到嘴巴下面，有的把鼻子畫(huà)到臉蛋上，還有的畫(huà)到眼睛上，同學(xué)們都哈哈大笑，有的一邊拍手一邊笑，有的笑疼了肚子……
游戲結束了，老師讓我們把剛才的游戲寫(xiě)出來(lái)，教室里立刻安靜下來(lái)，我們一邊回味著(zhù)剛才的情景一邊寫(xiě)，我寫(xiě)得特別順利�！岸×懔恪毕抡n了，我的作文也寫(xiě)好了。
這堂課我過(guò)得真快樂(lè )！
有趣的一堂課作文6
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，上課的鈴聲終于響了，大家安安靜靜地坐在教室里等老師上課。這節品德課是我們的班主任小陸老師上的，她在我們心中是一位和藹可親，受大家喜歡和尊敬的老師。
她走進(jìn)教室，讓我們把準備好的賀卡互相贈送。收到禮物的同學(xué)都很開(kāi)心，沒(méi)收到的卻很失落。老師都看在眼里，于是她跟同學(xué)們說(shuō)：“請收到禮物的.同學(xué)為沒(méi)收到的同學(xué)鼓勵鼓勵�！钡谝粋�(gè)站起來(lái)的是俞凌霄，他說(shuō)：“我要夸袁家橋，他字寫(xiě)得真好�！钡诙䝼�(gè)站起來(lái)的是王恒樂(lè )，他說(shuō)：“李文浩，你的學(xué)習在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步�！�
站起來(lái)夸獎的同學(xué)越來(lái)越多了，最滑稽的數李俊儀。他一邊在賀卡上寫(xiě)，一邊說(shuō)：“周彥辰，我要送給你�！辈灰粫�(huì )兒，他就把賀卡送到我手上了，我一看就叫了起來(lái)：“李俊儀，你拼音注錯了！”他說(shuō)：“我沒(méi)錯�！毙￡懤蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“是他字寫(xiě)得太難看了吧！”李俊儀有點(diǎn)難為情地臉紅了，大家也都笑彎了腰。
我想：這節有趣的品德課會(huì )一直珍藏在我童年的記憶里，等我長(cháng)大想起這堂課，想起童言無(wú)忌的我時(shí)，我會(huì )更好笑的。
有趣的一堂課作文7
假期很快就過(guò)去了，今天老師上了一堂有趣的課。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”老師問(wèn)了問(wèn)同學(xué)們放假都到哪里玩，同學(xué)們勇躍地回答，老師接著(zhù)問(wèn)“玩得開(kāi)不開(kāi)心”“不開(kāi)心”同學(xué)們異口同聲地回答。老師接著(zhù)說(shuō)：“既然你們覺(jué)得不好玩，那就來(lái)玩個(gè)游戲吧！
“玩游戲嘍！玩游戲嘍！”同學(xué)們的臉上都洋溢歡笑，玩什么呢，畫(huà)豬鼻子。老師定了規則：蒙眼、轉圈、畫(huà)鼻子。老師畫(huà)了個(gè)大豬頭，在指定位置畫(huà)了圈，讓我們在圈上畫(huà)兩點(diǎn)，充當豬鼻孔。
游戲開(kāi)始了，老師讓我們輪流上臺。每個(gè)人上臺都能引得我們哈哈大笑�，F在是林錦龍上場(chǎng)，他信心十足地上臺，很快畫(huà)完了，緊接著(zhù)傳來(lái)了一陣大笑“哈哈哈!哈哈哈！”同學(xué)們捧腹大笑，��！原來(lái)是林錦龍把豬鼻子畫(huà)到外面去了。到我了，我慢悠悠地走著(zhù)，我站在豬頭面前，用眼睛目測了距離，蒙上紅領(lǐng)巾，眼前一片漆黑，然后再原地轉了三圈，我心里很糾結，該點(diǎn)哪好呢，不管了，點(diǎn)吧。點(diǎn)完，我立刻拆下紅領(lǐng)巾，眼前這一幕讓我垂頭喪氣，但心里卻很想笑。其他看來(lái)只有林晨最準，我對她的印象很深刻，她是第一個(gè)上臺，她很激動(dòng)蒙完眼后，轉了三圈后一點(diǎn)就成功了。最讓我感到可笑的是莊璐閩，轉圈時(shí)，他像個(gè)陀螺似的轉個(gè)不停，最后畫(huà)在了嘴巴的`旁邊……
這真是一堂有趣的課。我們都玩得很高興，游戲結束了，老師要求根據這個(gè)游戲，寫(xiě)一篇作文。我馬上奮筆疾書(shū)，一氣呵成……
有趣的一堂課作文8
記得那一天下午，我們606班要上一堂別開(kāi)生面的課――插花課。
下午剛上完科學(xué)課，我們一群人飛一般地跑下樓去幫忙拿東西，只見(jiàn)一群四年級的同學(xué)站在樓梯上大叫著(zhù)：“哇!好漂亮的花呀!”“你看，那個(gè)是天堂鳥(niǎo)，白色的是百合!”我過(guò)去張望了一下，才發(fā)現銀河邊走來(lái)了兩個(gè)“花仙子”，樓柯慧她們趕緊跑過(guò)去接過(guò)了花，我想這堂課一定很精彩!
隨著(zhù)上課鈴聲的響起，我們回到教室里，只見(jiàn)同學(xué)們都安靜地坐在各自的座位上翹首期盼著(zhù)，看到這么漂亮的花，大家都忍不住叫了起來(lái)：“好漂亮的鮮花呀!”突然，孫老師大聲地對我們說(shuō)：“這是我們606班的第一次家長(cháng)入課堂活動(dòng)，希望大家能夠積極參加。下面
邀請到的是臧博軒的媽媽郭老師，大家歡迎!”我們都熱烈地鼓起了掌。郭老師微笑著(zhù)打開(kāi)了電腦，讓我們看了幾幅插花藝術(shù)的圖片，然后仔細地給我們講解了插花藝術(shù)的.兩個(gè)方式、特別的器皿和裝飾物。最后讓我們拿出墨綠色的花泥，教我們西式插花的“L”型插法。我們幾個(gè)七手八腳的忙開(kāi)了，按照老師說(shuō)的，我們先開(kāi)始插劍草，把三根劍草按長(cháng)到短的順序插進(jìn)去，接下來(lái)要插葉子和主體的百合，可我們費了九牛二虎之力也未能完成，只好開(kāi)始求助了，王躍大叫道：“郭老師，郭阿姨!郭姐姐!快來(lái)幫個(gè)忙!”在郭老師的指導下，我們終于完成了第一束花，開(kāi)心的大叫起來(lái)。
這堂有趣的插花課，不僅教會(huì )了我們插花藝術(shù)，還讓我們深刻地領(lǐng)悟到“說(shuō)時(shí)容易，做時(shí)難”的道理。
有趣的一堂課作文9
快樂(lè )的作文班又開(kāi)課了，這節課，我居然學(xué)會(huì )一點(diǎn)“魔法”。
鐘老師一進(jìn)教室，就在桌上裁了些彩色紙條，我問(wèn)老師：“這節是手工課嗎？”鐘老師說(shuō)：“不是，不過(guò)有點(diǎn)像，這節課我們要學(xué)點(diǎn)魔法呢！”望著(zhù)老師一本正經(jīng)的樣子，我半信半疑。
上課了，老師在大家面前擺弄起他的寶貝紙條。我們的眼睛齊刷刷地注視著(zhù)老師的.一舉一動(dòng)，生怕錯過(guò)半刻時(shí)間。
老師將紙條的一端扭曲，并用雙面膠粘在紙條的另一端，變成了一個(gè)歪歪扭扭的紙圈。老師使勁吹噓這個(gè)奇怪的紙圈，說(shuō)：“你們仔細看，認真瞧，等會(huì )兒魔力四射！”
不信，這個(gè)“丑八怪”說(shuō)什么也不可能在我們的眼皮下變成什么來(lái)，鐘老師一定是故弄懸乎！
看，老師說(shuō)要變魔術(shù)了！鐘老師拿著(zhù)一把剪刀，沿著(zhù)紙圈的中心線(xiàn)往下剪。最后一剪時(shí)，鐘老師突然停下來(lái)，叫我們選個(gè)人上來(lái)剪最后一剪。同學(xué)們爭先恐后舉高了手，都想上前。老師把這神圣的一剪交給了女生，我們都羨慕極了。老師問(wèn)我們，這一剪下去，紙圈會(huì )變成幾個(gè)圈？“兩個(gè)圈唄！”“對，有可能還是兩個(gè)交叉的圈吧！”我們議論紛紛，誰(shuí)說(shuō)的都可能對，不過(guò)，這能有什么魔法呢？
終于，一切拭目以待！
最后一剪刀下去，那個(gè)紙圈在眾目睽睽下，變成了一個(gè)大圈！怎么可能呢？！我們發(fā)出了一聲聲尖叫：“太神奇了，真是不可思議！”
有趣的一堂課作文10
“啊，期盼……”我小聲地碎碎念道�？墒�，結果跟我想得一樣！今天，馮老要訓練我們“快捷觀(guān)察”的能力，我覺(jué)得這也該算一次游戲課吧！我本以為馮老只是訓練我們的觀(guān)察能力，不會(huì )習作�？沙龊跷乙饬系氖俏覀冞�是得寫(xiě)作文！
那先不說(shuō)其他的，先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的游戲過(guò)程吧！
首先是“熱身賽”：五秒鐘，你可以看到什么？馮老師決定每組請三個(gè)人上來(lái)說(shuō)自己看到的東西，大家幾乎把教室里所有的東西都說(shuō)了一遍，可就是沒(méi)有人說(shuō)班上的'任何一個(gè)同學(xué)包括馮老師，大概是不準吧！
接著(zhù)，就是正式的“快捷觀(guān)察大比拼”，全班所有同學(xué)都得參加。第一輪，我們都分成三組，我們第一批“登上了舞臺”，我很緊張。在看那十件物品時(shí)我都不敢動(dòng)手去摸它們，生怕別人把我的手抓傷了呢！在回到座位后，竟然還不能開(kāi)始寫(xiě)，這樣我會(huì )忘記剛才看到的所有東東的，嗚嗚！太不公平了！結果，我寫(xiě)出7個(gè)，錯了一個(gè)，所以只對了6個(gè)。第一輪成績(jì)?yōu)?個(gè)，我一定會(huì )努力，在第二輪有所提高，哪怕只是一個(gè)！
但我的希望成真了，我真的只提高了一個(gè)。第二輪的成績(jì)7個(gè)，真希望還有第三、第四、第五輪呀！如果我每輪都按一次提高一個(gè)的規律的話(huà)，那就一定能得到十分的！加油！回家練，下次一定拿滿(mǎn)分！
這次課可真好玩呀！我本以為它只是一節普通的游戲課，可我沒(méi)想到的是，它對我來(lái)說(shuō)會(huì )是一節游戲課中的游戲之王呢！
有趣的一堂課作文11
今天，老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)小游戲——大西瓜、小西瓜�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都高興地手舞足蹈。
老師先公布了游戲規則：老師說(shuō)大西瓜的時(shí)候，同學(xué)們比一個(gè)小圓，老師說(shuō)小西瓜的時(shí)候，同學(xué)們比一個(gè)大圓�！昂�，現在開(kāi)始，起立！”我們剛剛站定，老師就突然襲擊，說(shuō)了個(gè)“小西瓜”，還好全班同學(xué)都反應過(guò)來(lái)，都比了一個(gè)大圓。
瞬間教室里凝固著(zhù)緊張的氣氛，靜得掉一根針都能聽(tīng)到響聲。我比其他同學(xué)還緊張，我急得像貓抓老鼠似的。老師開(kāi)始說(shuō)了：“大西瓜小西瓜，大西瓜小西瓜……“我還以為老師會(huì )一直這樣重復下去呢。誰(shuí)知，老師又說(shuō)了一個(gè)小西瓜，我卻比了一個(gè)小圓，意識到自己錯了，我嘟囔著(zhù)：“哦！錯了！”迅速的比成大圓，可已經(jīng)晚了。嗚嗚，比錯了，老師用手勢示意我坐下，我垂頭喪氣的坐了下去。既然已經(jīng)出局了，我看看別人比錯了沒(méi)有，哈哈！
老師又加快了速度，“大西瓜、小西瓜、小西瓜、大西瓜……”反應快的同學(xué)還能勉強的比劃過(guò)來(lái)。而我同桌早就被一連串的西瓜弄的手忙腳亂，胡亂的比劃起來(lái)，沒(méi)一個(gè)對的.，也敗下了陣。
“小西瓜、大西瓜、大西瓜、小西瓜……”老師的速度更快了，剩下的同學(xué)被老師的“西瓜炸彈”炸的全軍覆沒(méi)。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結束了，可我真想再玩一次呀！
有趣的一堂課作文12
只聽(tīng)“吱”的一聲，老師從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)，滿(mǎn)臉笑容地對我們說(shuō)：“我們來(lái)一個(gè)游戲吧！”我們都猜測道：太陽(yáng)是從西邊出來(lái)了嗎？老師怎么會(huì )在上課時(shí)間帶我們玩游戲呢？正當我們滿(mǎn)臉疑惑時(shí)，老師對我們說(shuō)：“我們的游戲叫泡泡糖，游戲人數是單數，當我說(shuō)到了泡泡糖，你們就說(shuō)要粘哪里，我就會(huì )說(shuō)出一個(gè)身體部位，臺上的同學(xué)就要用自己的那個(gè)部位碰到別人的那個(gè)部位，如果有一個(gè)人沒(méi)有碰到，那個(gè)人就淘汰�！�
說(shuō)完，緊接著(zhù)老師選好了參加游戲的.同學(xué)，其中就包括我，我高興地跑上講臺，就看見(jiàn)了我的好朋友曹文博，我準備跟他合作，他同意了。第一輪開(kāi)始，老師說(shuō)：“泡泡糖！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“粘哪里？”老師喊：“粘鼻子！”三組同學(xué)迅速鼻尖碰鼻尖了，只有一位同學(xué)沒(méi)有同伴，被淘汰了。接下來(lái)的兩輪有兩位同學(xué)陸續被淘汰掉了。
到了第四輪，老師也參與了進(jìn)來(lái)，老師說(shuō)：“胸！”只見(jiàn)老師向曹文博沖去，拉住他的手，胸一挺，幸好我跑得快，阻止了老師，打成了平局。
下一輪老師再次參與進(jìn)來(lái)，老師說(shuō)：“嘴！”我不管三七二十一沖向曹文博，他趕緊用手捂住嘴，我和曹文博來(lái)了一個(gè)親密接觸，整個(gè)班級沸騰了，同學(xué)們有的笑得前俯后仰，有的捧腹大笑，還有的甚至拍起了桌子。老師一邊笑一邊走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這一次兩方打成了平局，大家的反應真是太快了�！�
這節課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，但卻永遠留在我童年的記憶中。
有趣的一堂課作文13
上課了，楊老師走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：＂這節課，楊老師給你們表演一個(gè)小小的魔術(shù)，＂同學(xué)們聽(tīng)了，有的高興得叫了起來(lái)，有的在小聲議論，我想：楊老師到底要表演什么魔術(shù)呢？
魔術(shù)開(kāi)始了，楊老師拿起一個(gè)玻璃杯，要大家仔細地看，又拿起一個(gè)一次性杯子給大家看，這時(shí)候，楊老師把一次性杯子里裝水，把玻璃杯里灌滿(mǎn)水，接著(zhù)拿出一張白紙，緊緊地把玻璃杯蓋上，再倒過(guò)來(lái)．楊老師剛想說(shuō)話(huà)，有的同學(xué)說(shuō)不會(huì )成功，有的同學(xué)半信半懷疑，還有的說(shuō)一定會(huì )成功．楊老師說(shuō)：我一松手，你們說(shuō)紙會(huì )不會(huì )掉下來(lái)呢？同學(xué)們又有說(shuō)會(huì )掉下來(lái)的，又有說(shuō)不會(huì )的．這時(shí)，楊老師松開(kāi)了手，沒(méi)想到的是紙竟然沒(méi)掉下來(lái)，而且水也流出來(lái)．同學(xué)們都驚得目瞪口呆．一下子教室象炸開(kāi)了鍋，說(shuō)紙會(huì )掉下來(lái)的有的嘆了口氣，有的'什么也沒(méi)說(shuō)，而那些說(shuō)紙不會(huì )掉下來(lái)的同學(xué)就特別高興了，嘴巴都笑開(kāi)了花．我呢？心理就有了一個(gè)問(wèn)題：水不會(huì )流出來(lái)的原因到底是什么呢？我一定得弄清楚．后來(lái)楊老師還請了幾個(gè)同學(xué)上去表演，結果都沒(méi)成功．
這真是生動(dòng)有趣的一堂課��！
有趣的一堂課作文14
同學(xué)們，今天下午會(huì )有一個(gè)特級老師來(lái)我們學(xué)校，借我們班在四樓多功能教室開(kāi)課。他講的課可是全市最好的哦，而且還非常有趣，同學(xué)們肯定會(huì )哈哈大笑！陳敏老師一進(jìn)教室，就微笑著(zhù)宣布這個(gè)特大消息。這個(gè)老師真的有這么好玩嗎？我們拭目以待！
終于等到了下午，我們個(gè)個(gè)挺直了身板端正地坐在位子上期待老師的到來(lái)。不一會(huì )兒，一個(gè)穿著(zhù)條紋衣服、打著(zhù)領(lǐng)帶的`老師出現在我們眼前：呃，同學(xué)們好，我叫游利瑛，大家可以叫我游老師。今天，我要和大家分享數學(xué)‘游蹤碼課’，也就是帶領(lǐng)大家遨游在數學(xué)的奇妙世界里！
這個(gè)老師果然不一樣，他喜歡和我們開(kāi)玩笑，比如他說(shuō)我們的大拇指就是手機，伸出來(lái)就可以?huà)呙瓒S碼；他還出一些有趣的題目給我們做，像雞兔同籠，還有填字游戲；同學(xué)們容易混淆的0的特性，被他輕松地編成了順口溜：0是一個(gè)大壞蛋，誰(shuí)要乘它都完蛋他給我們的印象就是他跟我們一樣都是小孩兒，但是是和哈利波特一樣有魔法的小孩兒，能把我們繞得團團轉，讓我們在不知不覺(jué)中學(xué)到了知識！
這樣一個(gè)童真的老師，這個(gè)一個(gè)有魔力的老師，怎能不讓我們愛(ài)上他的課呢？
有趣的一堂課作文15
這學(xué)期，萱萱爸爸請來(lái)了一位教我們唱歌的音樂(lè )老師，在每周二愛(ài)心時(shí)間，教我們唱歌。
一開(kāi)始我們在學(xué)唱歌的時(shí)候，還是一片混亂。還沒(méi)進(jìn)入狀況的大家，混著(zhù)五音不全的大小音樂(lè )，井然有序的跟著(zhù)歌謠老師唱著(zhù)...
這個(gè)歌唱音樂(lè )會(huì )好有趣哦！我覺(jué)得唱歌很快樂(lè )，很好玩，我們有時(shí)候會(huì )拿樂(lè )器，比如說(shuō)鈴鼓、沙鈴、手搖鈴、響板，配合著(zhù)我們的'歌聲，整間教室真是熱鬧極了呢！像這些樂(lè )器，我都喜歡玩，一開(kāi)始是新鮮認識他們，漸漸地，我發(fā)現每個(gè)樂(lè )器都有它不同的聲音與特色！好喜歡樂(lè )器陪著(zhù)我唱歌，有著(zhù)樂(lè )器的節拍聲，我發(fā)現大家好像唱得更好聽(tīng)了呢！
唱歌真的是個(gè)有趣的課！DO、Re、Mi、Fa、SO、La、Si...七個(gè)音符就變出了好多首好聽(tīng)的音樂(lè )！我們也因此成為小小的歌唱家！
我喜歡唱歌，謝謝萱萱爸爸為我們的安排！唱歌讓我好開(kāi)心好愉悅！
最后，我想在母親節前夕，也唱首好聽(tīng)的歌給媽媽聽(tīng)！告訴媽媽我愛(ài)媽媽?zhuān)蚁�，這是我學(xué)唱歌最大的收獲了！
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