有趣的一堂課作文

有趣的一堂課作文合集15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的有趣的一堂課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的一堂課作文1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課啦！這節是數學(xué)課，學(xué)厘米和米。唐老師早早的來(lái)到教室里，用響亮的聲音說(shuō)�！吧险n”，“起立”，“老–師–好——”三個(gè)字拖得長(cháng)長(cháng)的，就這樣，一節課開(kāi)始了。

　　唐老師先講解和比劃了一厘米和一米的長(cháng)度，然后問(wèn)我們：“床2（）？”“厘米”“米”大家在七嘴八舌的議論著(zhù)。真想堵上耳朵。老師早料到了，就說(shuō)：“2厘米的床不是人睡的床，是螞蟻床”。這么一說(shuō)，班上有的人調頭到后面哈哈大笑，有的`用手扶著(zhù)桌子笑得肚子子疼，有的干脆笑得滑到地上打滾兒，真是笑態(tài)萬(wàn)千。

　　快下課時(shí)，唐老師問(wèn)：“橡皮2（）？”厘米？米？大家又在爭吵著(zhù)，像炸開(kāi)了鍋。2米的橡皮比你們還高呢！老師幽默的回答讓我們又一次歡笑。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我現在仍然記憶猶新，因為它讓我在笑聲中學(xué)到了知識，分辨了厘米和米這兩個(gè)長(cháng)度單位。

　　指導老師：朱老師

有趣的一堂課作文2

　　今天下午第二節課，是微機課。

　　微機課事實(shí)上很沒(méi)意思，但是這節微機課可不是那樣。

　　上課了，我們都打開(kāi)自己的電腦。這節課畫(huà)燈籠。老師教了我們，我們就開(kāi)始畫(huà)自己的畫(huà)。

　　我先在新建元件里畫(huà)了一個(gè)圓圈，在畫(huà)一兩個(gè)黃色的長(cháng)方形，把長(cháng)方形和圓圈挪在適合的位置，就組成了燈籠的 “身子”。接著(zhù)，我畫(huà)了燈籠下的線(xiàn)。我先畫(huà)了四條，在復制粘貼，就變得密密麻麻，挪在燈籠下面，一個(gè)完整的燈籠就展現在眼前。我為了讓它動(dòng)的'時(shí)間更長(cháng)，所以我就把針調到350，這樣的左右左右左右，讓人一看就頭昏眼花。

　　今天的體育課真有趣！

有趣的一堂課作文3

　　今天，我們上課方式很特別，每位幼兒從家里帶來(lái)了一雙大人的鞋子。每位幼兒先找到了自己帶來(lái)的鞋子，然后和自己的小鞋子比一比，有的`放在鞋子旁邊比，有的腳底對腳底比一比；接著(zhù)每位幼兒換上了大鞋子，穿著(zhù)走幾步，說(shuō)說(shuō)穿大鞋子的感覺(jué)，有的幼兒說(shuō)很舒服，有的說(shuō)太大了，不方便；但是共同的是幼兒穿上大鞋子都感到很新奇。我們還到走廊去走了一圈，回來(lái)后孩子們都說(shuō)好累啊，還是小鞋子舒服。

　　朱旭輝說(shuō)：媽媽的鞋子跟太高了，很累的。沈惜恩說(shuō)：我還是覺(jué)得媽媽的鞋子漂亮，但是我的鞋子舒服。徐朱岳說(shuō)：大拖鞋太大了，走路不方便。孩子們都說(shuō)要給自己的爸爸媽媽送又好看又舒服的鞋子，這樣上班就不會(huì )累了。

有趣的一堂課作文4

　　伴隨著(zhù)一陣美妙的鈴聲，開(kāi)始了一堂有趣的課，這是一堂什么樣的'課呢？在＆＆會(huì )有許多奇妙的課程，但是我最喜歡的課還是周五戶(hù)外課程，它又有趣，有奇妙，又充滿(mǎn)了歡樂(lè )，也充滿(mǎn)了奇妙的知識，幾乎每一次都不一樣。

　　有一次，在中秋節的前幾天，我們要自己親手做幾塊月餅，＃＃老師教我們如何制作，首先，將神秘配方與色拉油倒在了一個(gè)盆子里，之后加入面粉，揉好之后再加入餡兒，我揉啊揉啊揉，一會(huì )兒就揉好了。但＃＃老師又拿來(lái)了一盆讓我們做，結果餡兒不夠了，只好讓我去取，取來(lái)之后，我有一些不想做了，但是我還是做了下去，一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)像小點(diǎn)點(diǎn)一樣的餡兒做好了。一會(huì )兒，我構思好了樣子，就開(kāi)始制作，月餅形狀一會(huì )兒就現身了，一個(gè)加號，一個(gè)乘號，一個(gè)除號，孫老師還說(shuō)：“哦，我的減號哪里去了？”

　　這堂課之所以有趣，因為我不僅學(xué)會(huì )了做月餅，也學(xué)會(huì )了如何享受這個(gè)過(guò)程。

有趣的一堂課作文5

　　這學(xué)期十月分開(kāi)始每個(gè)星期二的綜合課都會(huì )有漁網(wǎng)編織的課程一共有六周。全班都跟著(zhù)楊教練一起練習邊漁網(wǎng)，因為我們是漁村特色小學(xué)編漁網(wǎng)能讓我們更貼近生活環(huán)境。

　　第一周教練先教我們打雙結我打了很多次終于學(xué)會(huì )了！第二周到第六周我們就開(kāi)始正式的編織漁網(wǎng)，教練先示范給我們看我們，不過(guò)我們一下子就忘了，后來(lái)經(jīng)過(guò)重復的練習我們終于學(xué)會(huì )了！

　　有一次，我們編一編后，我跟佳姈看到我們剛才接線(xiàn)的雙結我們就一直穿。穿到最后時(shí)，線(xiàn)就突然斷掉了！我和佳姈就驚訝的哈哈大笑。

　　在這次的漁網(wǎng)編織中，我發(fā)現到漁夫的`辛苦，要在一天中編織出很大很長(cháng)的漁網(wǎng)還要出去捕魚(yú)，雖然我沒(méi)有體會(huì )過(guò)漁夫的生活，但是這次的漁網(wǎng)編織卻讓我有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲！

有趣的一堂課作文6

　　在我印象中最有趣的一堂課是一節數學(xué)課。

　　這節課，周老師要給我們上一個(gè)新知識—周長(cháng)。

　　我聽(tīng)了，覺(jué)得很新鮮：周長(cháng)是什么呀？它在數學(xué)中有什么用呢？……就是因為我搞不懂這些問(wèn)題，所以我就更應該認真聽(tīng)講了。經(jīng)過(guò)我的小耳朵認真聽(tīng)，終于解開(kāi)了謎底：周長(cháng)是某個(gè)東西一圈的長(cháng)度叫周長(cháng)，是用來(lái)表示某個(gè)東西長(cháng)度的。

　　我弄明白了這幾個(gè)問(wèn)題，覺(jué)得很高興。

　　接著(zhù)，周老師叫我們用學(xué)具里的.卷尺來(lái)量自己腰圍的周長(cháng)。我馬上就開(kāi)始量了。結果，我的腰圍的周長(cháng)是49厘米1毫米。

　　這節課我很開(kāi)心，因為我又學(xué)到了一個(gè)新知識—周長(cháng)。

有趣的一堂課作文7

　　今天上午的第二節課，我們磻溪小學(xué)來(lái)了一位英國倫敦的老師，他給我們三年級的學(xué)生在報告廳里上了一堂非常有趣的課。

　　他的眼珠子是藍色的，鼻子尖尖的，他的下巴很長(cháng)，胡子又黑又多，皮膚很白很白；他戴的'帽子是黑色和紅色的，帽頂上還有一個(gè)白色的'小三角，他穿的衣服是由藍色和黑色搭配成的羽絨服。

　　這個(gè)外國老師教了我們兩首英語(yǔ)歌曲，給我們玩了三個(gè)游戲。其中一個(gè)游戲是這樣的：老師先在黑板上畫(huà)了一棵圣誕樹(shù)，然后再請一個(gè)小朋友戴上眼鏡，接著(zhù)轉五圈，再把你手中拿著(zhù)的東西貼上去，只要你是貼在圣誕樹(shù)上的，那你們這一大組就可以取得三顆五角星。一個(gè)小朋友上去了，他拿著(zhù)一顆糖果，轉了幾圈后貼了上去，接著(zhù)她拿下眼罩一看，貼在了圣誕樹(shù)上，她高興地跳了起來(lái)，他們這大組也跟著(zhù)她跳了起來(lái)。

　　這堂課上完了，我們依依不舍地回到了教室，我心里在想：“這位外國老師天天來(lái)給我們上課那該有多好��！”

有趣的一堂課作文8

　　今天下午的最后一節課是電腦課，我們本來(lái)要到電腦室上課的，可是有一個(gè)老師要了電腦室，于是我們就去了多媒體教室。

　　我們的老師讓會(huì )打字的同學(xué)上來(lái)打字，正好我就可以顯顯身手了！然后，老師第一個(gè)就選中了我，我上去的`時(shí)候，非常緊張，同學(xué)們在那里說(shuō)句子，我在上面打字，打出來(lái)的字就會(huì )顯示到銀幕上，我的速度也很快。輪到下一個(gè)人時(shí)，他剛剛打到第二個(gè)字時(shí)，就不會(huì )打了，一直輪到下課，都沒(méi)打出來(lái)，那個(gè)字就是爾。一直輪下去的同學(xué)都沒(méi)打出爾字，我又上去把爾字打了出來(lái)，打字的同學(xué)問(wèn)我：“爾字怎樣打？”我說(shuō)：“一個(gè)e和一個(gè)r�！贝蠹覍ξ艺f(shuō)：“你真厲害呀！”

　　我為什么打字打得怎么快，是因為我在家里天天寫(xiě)博客，才能打這么快的字，俗話(huà)說(shuō)得好，臺上一分鐘，臺下十年功，做什么事都要勤學(xué)苦練才能有結果！

有趣的一堂課作文9

　　今天，我們上了一節有趣的音樂(lè )欣賞課。

　　優(yōu)美的樂(lè )曲引人入勝，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，教室里鴉雀無(wú)聲�！安粚Π�，這音樂(lè )怎么這么耳熟，我好像在哪兒聽(tīng)過(guò)��？”一個(gè)聲音在我耳邊響起�！安粫�(huì )的.吧？肯定是你聽(tīng)錯了，我就不覺(jué)得熟悉！”另一個(gè)聲音這樣說(shuō)道。這兩人，我們這可是在課上呢，怎么不經(jīng)老師同意，就隨便舉手，真是太不應該了！正當我想出聲提醒他們的時(shí)候，音樂(lè )老師忽然說(shuō)：“錯啦！錯啦！放錯啦！”同學(xué)們都驚呆了。原來(lái)，老師一著(zhù)急，把我們當成二年級的學(xué)生了。

　　看著(zhù)老師手忙腳亂換曲子的樣子，大家不由得都笑了，我也不例外，可同時(shí)，我也很佩服那個(gè)記憶力超棒的同學(xué)！

有趣的一堂課作文10

　　這是一節特別的課，這節課我們玩了一個(gè)游戲“鯊魚(yú)咬手指”。

　　開(kāi)始玩游戲了，我們是第二組，看第一組在玩的時(shí)候，我心驚膽戰，生怕等下也被鯊魚(yú)咬住手指。此刻的我，既害怕又興奮。

　　終于輪到我們了。我有些害怕，所以只能小心翼翼地按，好幾次還沒(méi)有按到牙齒，就先把手給縮回來(lái)了，我還故意把手背挺得高高的，生怕鯊魚(yú)關(guān)上嘴。后來(lái)，我越玩越大膽，興奮戰勝了恐懼，到了最后幾下，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，想想其實(shí)一開(kāi)始也不需要害怕！

　　玩久了，我就知道了其中的奧秘，其實(shí)只有一顆牙齒才可以讓鯊魚(yú)閉上嘴巴，同學(xué)們都樂(lè )在其中，我都想讓我媽媽給我買(mǎi)這個(gè)玩具了。

　　如果我們的老師都能像我們的作文老師———吳老師一樣，帶著(zhù)神奇的`教法，走進(jìn)課堂，讓我們在神奇的課堂上收獲更多的知識，那該有多好��！

有趣的一堂課作文11

　　今天，老師讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名叫爆炸課堂小印章老師彎下腰好像拿出了一個(gè)神秘的東西，我們都很好奇，老師拿出來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)打氣筒。忽然，老師說(shuō)：“你們誰(shuí)想來(lái)玩打氣筒？”第一個(gè)有楊字涵，小印章老師小聲的好像在對楊宇涵說(shuō)一些悄悄話(huà)。

　　游戲開(kāi)始了，楊宇涵拿著(zhù)打氣筒向我們這邊走來(lái)，有的同學(xué)把耳朵捂住，很害怕氣球。忽然一爆，有的.同學(xué)躲在桌子下面，還有的同學(xué)戴上帽子怕炸到頭，還有的同學(xué)咬緊牙關(guān)，閉上眼睛，楊宇涵換了一個(gè)方向，他把氣球一扎，“砰”的一聲教室傳來(lái)尖叫聲。

　　第二個(gè)是打氣球炸自己，小印章老師說(shuō)：“艾文彬你來(lái)玩一次吧！”我心情忽然忐忑不安，我緊張地走向小印章老師旁邊，小印章老師把打氣筒給了我，我害怕的打起了氣，張戴薔看我閉上眼睛，拿起筆向我的氣球一扎”砰“我嚇死了。同學(xué)們之間我一蹦三千尺高，破涕而笑！

　　今天爆炸課堂太好玩了，希望下次小印章老師還會(huì )玩這個(gè)游戲。

有趣的一堂課作文12

　　今天，我們上了一堂有趣的課。課上李老師帶了一瓶叫“聰明泉”的.泉水，聽(tīng)說(shuō)喝了“聰明泉”的人會(huì )變得非常聰明。同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(cháng)脖子，心里想：如果我喝了，就能變得更聰明了！

　　接著(zhù)老師打開(kāi)瓶蓋，神秘地說(shuō)：“這可是我的寶貝，我要先變聰明”。這時(shí)，老師露出了神秘的笑容，她一手端著(zhù)杯子，一手用指頭伸到杯子里蘸了蘸，然后把指頭伸到了嘴巴里，李老師笑了。

　　然后李老師問(wèn)：“大家想喝‘聰明泉’嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“想！”老師讓同學(xué)們輪流上來(lái)嘗嘗“聰明泉”。嘗完“聰明泉”之后，同學(xué)們有的叫苦連天，有的直扇舌頭，還有的苦得喝水呢！“聰明泉”實(shí)在是太苦了！我們全班同學(xué)都圍到李老師身邊問(wèn)：“那“聰明泉”到底是什么東西？”老師說(shuō)：“等同學(xué)們寫(xiě)好了再告訴你們�！�

　　這堂課真有趣！這堂課讓我們懂得了“不要輕易相信別人”的道理。

有趣的一堂課作文13

　　上課了，大家都興奮地坐在座位上，我想：王老師要發(fā)零食，而且是在課上光明正大地吃，我頓時(shí)驚訝起來(lái)，平時(shí)在學(xué)校都不允許吃東西，更不用說(shuō)是在課上吃零食，現在可以這樣，我覺(jué)得這真奇怪。

　　開(kāi)始發(fā)零食了，我開(kāi)始羨慕起那些上表?yè)P榜的同學(xué)都有好吃的，看著(zhù)他們津津有味地吃著(zhù)雪餅，我既羨慕又嫉妒啊，想到我們回答問(wèn)題的同學(xué)只有4片山楂片，而上表?yè)P榜的同學(xué)就有一包雪餅或者兩包山楂片，這簡(jiǎn)直就是天壤之別��！我想應該是我表現的`還不夠好才沒(méi)有上榜的吧，我應該再努力一點(diǎn)，不過(guò)說(shuō)來(lái)說(shuō)去，王老師也太“摳門(mén)”了吧！

有趣的一堂課作文14

　　早上的時(shí)候，王老師給我們看了一個(gè)表?yè)P榜，老師還說(shuō)上了表?yè)P榜的同學(xué)可以在下節課上吃東西，聽(tīng)著(zhù)就讓人流口水，可是表?yè)P榜上并沒(méi)有我，真難過(guò)，讓人心里一點(diǎn)也不舒服，真希望表?yè)P榜上有我的`名字。

　　熬過(guò)了很多節課，終于到了那節語(yǔ)文課，不過(guò)我真不知道為什么我會(huì )這么期待這節課的到來(lái)，我都沒(méi)上榜還在期待些什么。到了發(fā)零食的時(shí)候，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)我的肚子在大聲抗議，我好想吃東西！當時(shí)我整個(gè)人像一個(gè)泄了氣的氣球，全身沒(méi)有一點(diǎn)力氣，都不想動(dòng)了。

　　當老師發(fā)零食時(shí)，我仔細看了一下老師發(fā)的是什么零食，NO！竟然是我最?lèi)?ài)吃的雪花餅，雪花餅又脆又甜，我看見(jiàn)這個(gè)雪花餅仿佛是餓了好幾十天的惡狗看見(jiàn)了一塊肥肉一樣，真想一個(gè)人獨吞了它。

　　當老師讓同學(xué)們打開(kāi)的時(shí)候，整個(gè)教室都變成了餅香四溢的秋天，真香��！而我只能看這他們吃，心里真不是滋味，看著(zhù)都不舒服，一點(diǎn)也不開(kāi)心。不過(guò)雷君和李君，分給了我一些零食，我真開(kāi)心呀！

有趣的一堂課作文15

　　“啊”！突然從教室里發(fā)出來(lái)一聲尖叫。原來(lái)今天又要玩游戲了。星星老師先沒(méi)有告訴我們要玩什么游戲，她先叫一位同學(xué)上去，我們都舉手了不過(guò)她點(diǎn)了陳雅軒。

　　陳雅軒首先開(kāi)心地走上講臺，可是老師卻用口罩把她的眼睛給蒙住了。星星老師先讓我們安靜。然后從黑板上面拿了一個(gè)氣球，可是氣球不小心破了，她又拿出了一個(gè)氣球，慢慢地遞給了陳雅軒。

　　只見(jiàn)陳雅軒的.手都在發(fā)抖。當星星老師把氣球給她的時(shí)候，她好像覺(jué)得不像剛才那樣害怕了。不過(guò)氣球最后還是被別人給扎破了。

　　今天的課堂可真有趣呀！

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