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【推薦】語(yǔ)文作文300字匯編6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的語(yǔ)文作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文作文300字 篇1
新學(xué)期開(kāi)始了,我們又換了一位新語(yǔ)文老師。這位老師留著(zhù)一頭短發(fā),濃濃的眉毛下面有一雙烏黑明亮的眼睛。她那特別的鼻子下面有一張大大的,靈巧的'嘴巴。衣著(zhù)樸素大方,看上去很有內涵。
開(kāi)學(xué)第一天,新老師到我們班里。她一進(jìn)門(mén),就給我們一種嚴厲的感覺(jué)。果然,與我們料到的一樣。
她講話(huà)是那種沙啞而又有磁性的的聲音,看人的眼光非常專(zhuān)業(yè),如果下面有人說(shuō)話(huà),她會(huì )把聲音拉長(cháng)來(lái)提示說(shuō)話(huà)的同學(xué)。并利用下課的時(shí)間,幫助那位同學(xué)改正錯誤。
新老師是一位幽默風(fēng)趣的人。老師在上第一節課時(shí),我們突然聽(tīng)到“吱唔——”的聲音,有人告訴老師,張棋在吹口哨。老師聽(tīng)了,并不是嚴厲的批評他,而是用幾句有趣的話(huà)來(lái)逗逗他。老師說(shuō):“你口哨吹的真好,我從小最羨慕會(huì )吹口哨的人了。這樣吧,到元旦節,你吹給我們聽(tīng),到時(shí)后你要是吹的不好,就讓大家懲罰你,你可一定要好好吹!”話(huà)音剛落,全班哄堂大笑。雖然張棋凱沒(méi)有受到直接批評,可是課堂里再也沒(méi)有聽(tīng)到口哨聲。新老師真聰明!
新老師還會(huì )在在我們不認真聽(tīng)講的時(shí)候,以表現不好的同學(xué)為例,講笑話(huà),激勵我們集中精力、認真聽(tīng)講。
新語(yǔ)文老師真好,我喜歡新老師!
語(yǔ)文作文300字 篇2
我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了,但我只有一個(gè)語(yǔ)文老師。下面我就來(lái)給大家介紹一下我那漂亮的語(yǔ)文老師吧!我的語(yǔ)文老師有兩大特點(diǎn):一、笑容,別提她的笑容有多迷人了,二、教書(shū),她教書(shū)教得非常好,還是神農架的優(yōu)秀教師呢!
我們高老師特別漂亮,白皙的皮膚,披肩的'卷發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一張如牡丹紅的嘴唇,一笑就露出一對小酒窩,是多么迷人。
高老師不僅漂亮,而且她教書(shū)教得非常好,她每節課講的是那么有聲有色,同學(xué)們聽(tīng)得非常入迷,沒(méi)有人開(kāi)小差,都積極回答問(wèn)題,若有人不聽(tīng)講,她會(huì )用眼睛盯著(zhù)你,好像在說(shuō);“怎么了?要注意聽(tīng)講哦!”她關(guān)心每一個(gè)同學(xué),全班56名同學(xué),都像她的孩子一樣,不管學(xué)習如何,家庭情況怎樣,她都一樣愛(ài)我們!
我的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)人,我們全班同學(xué)都很敬佩她!
語(yǔ)文作文300字 篇3
我們這個(gè)班的語(yǔ)文老師萬(wàn)老師有一個(gè)特別的.“愛(ài)好”,就是愛(ài)“搶”別的老師的課。
有一次,自然老師正在津津有味地講著(zhù)空氣的知識,同學(xué)們全神貫注地聽(tīng)著(zhù),一點(diǎn)兒雜聲也聽(tīng)不到,忽然從半路殺出個(gè)“程咬金”,萬(wàn)老師手拿著(zhù)本教科書(shū),笑嘻嘻地走進(jìn)去。同學(xué)們十有九成已經(jīng)估計到萬(wàn)老師的目的了。只見(jiàn)萬(wàn)老師和自然老師談?wù)摿藥拙,自然老師就拿起教具走出了教室。萬(wàn)老師邊翻開(kāi)書(shū)邊笑著(zhù)說(shuō):“我這里有幾道題,對你們有好處,就拿這節課講一講!苯淌依秫f雀無(wú)聲,還沒(méi)等同學(xué)們做出反應,萬(wàn)老師已經(jīng)開(kāi)始津津有味地講了起來(lái)。大家哪有心情,半句話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去。
還有一次,同學(xué)們正在著(zhù)急地等待音樂(lè )老師來(lái)上課,這時(shí),一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來(lái)。!萬(wàn)老師。萬(wàn)老師面帶笑容地說(shuō):“這節課上語(yǔ)文!闭f(shuō)著(zhù)講起了課。這時(shí)音樂(lè )老師恰巧走進(jìn)來(lái),一看有人,就不好意思地退了出去。我一看,急了,心想:“已經(jīng)好幾周不止上音樂(lè )課了,再不上,恐怕......”老師見(jiàn)同學(xué)們垂頭喪氣,便鼓勵說(shuō):“堅持就是勝利!闭f(shuō)完就有聲有色地講起課來(lái)。大家皺著(zhù)眉頭,但不好發(fā)泄,只好“忍辱負重”了。
你們說(shuō)我們這個(gè)愛(ài):“搶”課的語(yǔ)文老師好嗎?
語(yǔ)文作文300字 篇4
一雙炯炯有神的眼睛,架上一副眼鏡,看起來(lái)很有智慧。肩上披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的、烏黑發(fā)亮的頭發(fā),有時(shí)扎著(zhù)一個(gè)高高的馬尾辯,顯得格外精神,臉上掛著(zhù)特有的標志性的笑容,她到底是誰(shuí)?她就是我的'語(yǔ)文老師——謝老師。
她的品格和精神可以用兩個(gè)字表達——奉獻!
她像一支蠟燭,為我們獻出了所有的熱與光,不停地燃燒自己,替我們把前進(jìn)的道路照亮。她講的課是那樣豐富多彩,扣人心弦,每一個(gè)故事都仿佛為我們打開(kāi)一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的新世界。有了她,我們的課堂才會(huì )煥發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的魅力,同學(xué)們的思維才會(huì )變得如此的活躍跳動(dòng),教室里才會(huì )傳出朗朗的讀書(shū)聲和陣陣歡笑聲。
我最喜歡謝老師的課了。記得一次習作講評課上,謝老師讓幾位同學(xué)讀一讀自己寫(xiě)的文章,在《20年后回故鄉》中,一位同學(xué)寫(xiě)了謝老師當上了校長(cháng),讓老師“升官”了。謝老師臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容“看來(lái)我很年輕嘛,20年后我竟然能當上校長(cháng)!謝謝你的欣賞!”我們不由自主地笑了起來(lái)。每一節這樣的課,我們都會(huì )在她的引導下,把自己的文章加以修改,變成一篇篇生動(dòng)優(yōu)美的好文章。
我的謝老師真了不起!
語(yǔ)文作文300字 篇5
今天,老師教我們折小麻雀。我們都很高興。老師給每人發(fā)了一張紙,然后就開(kāi)始講了。
首先,把紙對邊相著(zhù)折,就成了兩個(gè)三角形,再把多余的部分往上折,用剪刀把折上去的剪下來(lái)。一打開(kāi)就變成了一個(gè)正方形。你會(huì )發(fā)現正方形的中間有一條中心線(xiàn)。
接著(zhù),把三角形的兩邊往中心線(xiàn)上折,就變成了一個(gè)菱形,這樣可真像一個(gè)冰其淋蛋筒啊。再把兩邊對折成了三角形,在最長(cháng)的線(xiàn)上找出中心點(diǎn),然后再打開(kāi),往上翻折,一直折到畫(huà)中心點(diǎn)的位置。再對折。把折在里面的尖的部分往外拉,拉到一定程度,脖子就形成了。再把脖子的最頂頭往下邊壓,一折,嘴巴就出現了,小麻雀的'外形也出來(lái)了。
最后,畫(huà)出它的眼睛、羽毛,一只栩栩如生的小麻雀就展現在我的眼前。
雖然這只小麻雀不是很漂亮,但是是我的勞動(dòng)成果。我又學(xué)會(huì )了一項本領(lǐng)。
語(yǔ)文作文300字 篇6
今天語(yǔ)文課我們學(xué)了一篇文章《兩只鳥(niǎo)蛋》。讓我們沒(méi)想到的是王老師給我們帶來(lái)了大大的驚喜——兩只真的鳥(niǎo)蛋。
王老師說(shuō):“你們可以仔細地看一看,用手輕輕地摸一摸”。
我第一個(gè)舉手要看,王老師就把裝著(zhù)兩只鳥(niǎo)蛋的.小盒子放在了我的面前。王老師要求我閉上眼睛。我閉上眼睛,用手輕輕地摸了摸。王老師讓我把摸到的鳥(niǎo)蛋的感覺(jué)說(shuō)出來(lái),告訴全班同學(xué)。我睜開(kāi)眼睛說(shuō),我感覺(jué)這個(gè)鳥(niǎo)蛋涼涼的、圓圓的、滑滑的。同學(xué)們都很興奮,王老師讓大家輪流著(zhù)摸摸感覺(jué)一下。
我悄悄的和我的同桌說(shuō):“這鳥(niǎo)蛋好像就是鵪鶉蛋唉!
課間休息的時(shí)候,我問(wèn)王老師:“王老師,那個(gè)鳥(niǎo)蛋是不是鵪鶉蛋?”
王老師說(shuō):“對啊,鵪鶉蛋就是鳥(niǎo)蛋啊!
“哦,我明白了。謝謝王老師!蔽议_(kāi)心的笑了。
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