生物作文300字

時(shí)間:2024-09-29 05:05:01 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿
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有關(guān)生物作文300字集合五篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的生物作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)生物作文300字集合五篇

生物作文300字 篇1

  美麗的生物園在我們學(xué)校的東邊,有一處美麗的生物園。穿過(guò)籃球場(chǎng),就來(lái)到了涼亭。從遠處望,涼亭頂上的琉璃瓦在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光,像一片金子在上面鋪著(zhù)似的。涼亭是由四根柱子支撐起來(lái)的,還有兩張石凳呢!下課或者上體育課休息是,同學(xué)們就在這里玩耍。出了涼亭,在通往長(cháng)廊的兩旁栽滿(mǎn)了花草樹(shù)木。有大紅花、芙;、萬(wàn)年青、小葉榕等;ǘ湮孱伭,讓人看了眼花繚亂。樹(shù)木有的像蘑菇,有的像一層層綠色的云梯,有的'像把綠色的小傘;葉子有的如針一般鋒利,有的則如大葵扇一般圓尖圓尖的……真是千姿百態(tài)呀!風(fēng)兒吹過(guò),使人心曠神怡。走過(guò)通道,就來(lái)到了“之”字形長(cháng)廊。地上是用鵝卵石鋪成的,踩上去特別舒服,聽(tīng)說(shuō)有按摩的作用喲。早晨,同學(xué)們在這里讀書(shū)背書(shū);下課講故事玩游戲,別提有多開(kāi)心啦!我愛(ài)我的學(xué)校,但我更愛(ài)學(xué)校這美麗的生物園!

生物作文300字 篇2

  在大海中潛水時(shí),倘若你抬頭望,便會(huì )看到一把把晶瑩透亮的“傘”像神話(huà)中仙女的輕紗,神奇而美麗。它就是海蜇。

  海蜇有個(gè)得力的助手—一種淡紅色的小蝦,每當遇到捕海蟄的人來(lái)了,小蝦會(huì )馬上察覺(jué)情況不對,同時(shí)會(huì )告訴海蜇。當然,海蜇也不會(huì )忘恩負義,每當到了營(yíng)養豐富的水域,海蜇總讓著(zhù)小蝦。

  繼續向下潛,到了海底,在巖石上有一條條粗大的'管狀海綿。海綿?哦,可不要誤會(huì ),它們可不是日常生活中的海綿,它們是一種原始的多細胞動(dòng)物。

  看似柔弱的海綿有一種“看家本領(lǐng)”——再生能力。

  海綿的再生能力非常驚人,假設你將它們切成一塊一塊的,再將它的“尸體”拋入大海,在這同時(shí)海綿拿出了它的“看家本領(lǐng)”。它們再一次得到大海的滋潤后,會(huì )在幾天后恢復“元氣”,重新聳立在巖石上。

  知道嗎?海底還有食肉的海藻;耐高溫的龐貝蟲(chóng)在海底火山口81攝氏度含有硫化氫和多種重金屬的地方維持生命;被譽(yù)為“活化石”的鱟,體內流著(zhù)的是含有大量銅的藍。

  海洋里還有絢麗多姿的珊瑚,笨重的海龜,兇猛的鯊魚(yú),龐大的鯨,聰明的海豚……

  海洋里的動(dòng)物說(shuō)也說(shuō)不完,讓我們一起去探索這神秘的海洋吧!

生物作文300字 篇3

  去年夏天的一天,我們全家去了西安海洋生物館,我看到了許許多多奇怪的海底生物。

  走到海洋生物館,我們先去看海獅表演。!太精彩了,海獅竟然讓皮球頂著(zhù)足球游上了岸,還可以跳舞,玩呼啦圈……我們看到一個(gè)比一個(gè)嘴張的大,海獅好聰明,好厲害!

  我們還參觀(guān)了血鸚鵡、龍魚(yú)、獅子魚(yú)……血鸚鵡的頭和嘴都是紅色的,這個(gè)可能就是血鸚鵡的'由來(lái)吧!龍魚(yú)像龍一樣,這大概就是龍魚(yú)的由來(lái)吧!獅子魚(yú)像獅子的頭一樣,這也大概是獅子魚(yú)的由來(lái)吧!

  我最喜歡的就是海洋的仙女“白海豚”,白海豚素有海上大熊貓和美人魚(yú)之稱(chēng),是我國的一級保護動(dòng)物。我還喜歡龍魚(yú),他的體型龐大,頭上長(cháng)有龍須,最少活一千歲。我還喜歡珊瑚,有的像翩翩起舞的少女,有的像小鹿的角,還有的像小扇子。

  爸爸告訴我:“從外層太空拍攝到的照片看起來(lái),地球大部分是藍色的,地球表面約有百分之七十被海洋覆蓋著(zhù)。海洋植物約10萬(wàn)種,海洋動(dòng)物16萬(wàn)種,有20萬(wàn)種生物生活……”

  我愛(ài)浩瀚的大海,我要多看書(shū),了解更多的海洋知識。

生物作文300字 篇4

  轉眼間,六年的小學(xué)生活已經(jīng)逝去,我們迎來(lái)了新的校園生活。七年級多了很多的學(xué)科,除了語(yǔ)數英外,還有史地生政。其中,令我最深刻的便是生物。

  上課了,生物老師踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)了教室,與大家介紹自己: “大家好,我姓李,大家可以叫我李老師,由我來(lái)教大家學(xué)習生物......” “嘩啦嘩啦”,李老師笑嘻嘻的,讓我們感覺(jué)能夠很容易相處,所以大家給了老師熱烈的.掌聲。自我介紹后,李老師并沒(méi)有講課,而是和我們講一些比較有趣的生物知識或生物問(wèn)題。比如什么是生物啊,學(xué)生物有什么用啊等等。李老師并沒(méi)有直接告訴我們答案。而是用一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事來(lái)拋磚引玉地把答案‘引“出來(lái)

  講到這,時(shí)間已經(jīng)悄悄地溜走了,時(shí)間過(guò)得真快啊。這節生物課,李老師和我們談笑風(fēng)生。本來(lái),剛上初中,我是焦躁不安的,擔心功課會(huì )不會(huì )很難。但,正因為上了這節生物課。我莫名安心了些,原來(lái)初中的課并不難,至少生物是這樣的,對于我來(lái)說(shuō),生物是簡(jiǎn)單而又有趣的。

生物作文300字 篇5

  我們班有一個(gè)地方,有草、花、水仙花、仙人球、仙人掌,還有小金魚(yú)、小烏龜。這就是我們班的生物角。

  如果你走進(jìn)我們的走廊或者教室,首先你會(huì )聞到一股芬芳撲鼻的花香,就像走進(jìn)了美麗、芬芳的春天。

  那些仙人球和仙人掌會(huì )忍不住想讓你摸一下,刺刺的,麻麻的。

  讓你走進(jìn)沙漠,陽(yáng)光照著(zhù)你,熱熱的。

  以上這些僅僅只是一點(diǎn),你走進(jìn)教室,書(shū)架上有魚(yú)缸,魚(yú)缸里有兩條活潑的'小金魚(yú),有時(shí)候你踮起看它們的時(shí)候,它們會(huì )濺起水弄到你臉上。下面的魚(yú)缸里有一條紅鯉魚(yú),老是翻著(zhù)肚皮,你會(huì )以為他死了,如果你去碰它一下,它就飛快地溜走了。魚(yú)缸旁邊還有一個(gè)魚(yú)缸,這個(gè)魚(yú)缸里是人稱(chēng)外號“小王八”烏龜,這個(gè)“小王八”很膽小,你輕輕碰一下,它就把頭、腳、尾巴一下全都縮進(jìn)去了。

  這就是我們班的生物角,歡迎你來(lái)參觀(guān)!

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