初中滿(mǎn)分作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的初中滿(mǎn)分作文，歡迎閱讀與收藏。
初中滿(mǎn)分作文1
長(cháng)興中路風(fēng)一圈圈瘦
一個(gè)瘋婆子嚼著(zhù)清涼
月亮睡成了秋如今晚的月餅
煙花飛上天空霓虹亮開(kāi)色彩
檐角大理石的光環(huán)熠熠生輝
石獅石廊石柱石一般的保安
從頭到腳布滿(mǎn)著(zhù)威嚴和凝重
那么多的燈火填補不了石頭的蒼白
二三米開(kāi)外都市正喧囂
匆匆而過(guò)的腳步走進(jìn)曖昧
失憶的'夜晚她在夢(mèng)中笑
野菊花的芳香沁滿(mǎn)心頭
微弱的回聲緩緩從
大理石的嘴唇和牙齒間流出
長(cháng)興中路風(fēng)一圈圈瘦
一個(gè)瘋婆子嚼著(zhù)清涼
月亮睡成了秋如今晚的月餅
煙花飛上天空霓虹亮開(kāi)色彩
檐角大理石的光環(huán)熠熠生輝
石獅石廊石柱石一般的保安
從頭到腳布滿(mǎn)著(zhù)威嚴和凝重
那么多的燈火填補不了石頭的蒼白
二三米開(kāi)外都市正喧囂
匆匆而過(guò)的腳步走進(jìn)曖昧
失憶的夜晚她在夢(mèng)中笑
野菊花的芳香沁滿(mǎn)心頭
微弱的回聲緩緩從
大理石的嘴唇和牙齒間流出
初中滿(mǎn)分作文2
我的家鄉是湛江的一個(gè)普通的小城市，這既沒(méi)有桂林那甲天下的山水，也沒(méi)有蘇杭二州的奇景，但它卻像一位無(wú)私的母親撫育著(zhù)一代又一代的家鄉人。
家鄉的景點(diǎn)很多，其中最美的就數那無(wú)邊無(wú)際的大海了。海，大家一定都有見(jiàn)過(guò)。但我覺(jué)得我家鄉的海是最最美麗的。
我站在海灘上，海浪就像個(gè)調皮的小孩兒，用力拍打著(zhù)我的腳丫子。我說(shuō)：小海浪，你也夠調皮的了，你就不怕我的臭腳丫子嗎？大海好像聽(tīng)懂了一樣，不好意思的.退走了。
海灘上有許多美麗的貝殼，這些各式各樣的貝殼有的像一把打開(kāi)的扇子，有的像孔雀開(kāi)屏，有的像聳立的寶塔，還有的像貓那綠色的眼睛。貝殼不僅形狀各異，顏色也挺多：紅的，黃的，白的還有綠的。我連忙把這些貝殼撿起來(lái)。
我撿累了，就坐在海灘上休息了一會(huì )兒。又站起來(lái)，一陣海風(fēng)吹過(guò)，我感覺(jué)舒服極了。
這時(shí)，我發(fā)現紅紅的夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地落下海，海波泛起紅光，一閃一閃，活像一只只飛躍的蝴蝶。一會(huì )兒，夕陽(yáng)落海，這彩蝶竟好像追趕夕陽(yáng)似的，翩翩的向著(zhù)那浩茫的天際飛去。我被這美麗的景色陶醉了。
家鄉的海給我帶來(lái)了許多歡樂(lè )。我愛(ài)我的家鄉！
四年級:何雨霖
初中滿(mǎn)分作文3
你會(huì )活著(zhù)嗎?
――題記
學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)
人人都會(huì )說(shuō)話(huà)，可是能有幾個(gè)人能把這話(huà)說(shuō)好呢?
說(shuō)話(huà)是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)源于生活又高于生活，可生活是無(wú)止境的，所以說(shuō)話(huà)這門(mén)藝術(shù)也是無(wú)止境的，其實(shí)無(wú)知是一種罪，我們學(xué)的越多，就越發(fā)現自己的無(wú)知。所以，我們更應該在生活中多發(fā)掘知識，運用知識，來(lái)彌補自己的`罪惡。
學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)是學(xué)會(huì )活著(zhù)的第一步。
學(xué)會(huì )思想
思想是推動(dòng)這世界進(jìn)步的一大助力器，不會(huì )思考，這個(gè)世界將會(huì )走向消亡。
正因為有了思想，會(huì )了思想，我們才能學(xué)會(huì )無(wú)窮的知識，才會(huì )在萬(wàn)物中發(fā)掘知識。
大腦越用越聰明，與其閑著(zhù)讓他“英雄無(wú)用武之地”，倒不如，開(kāi)動(dòng)腦筋讓自己變得更聰明來(lái)得劃算。
學(xué)會(huì )思想是學(xué)會(huì )活著(zhù)的第二步。
學(xué)會(huì )學(xué)習
學(xué)習是指獲得知識與技能，我們學(xué)習不一定要死抓教材，放身課外，一個(gè)寬敞的知識園地就在眼前，以課本為綱盡情汲取你渴求的知識吧!
只要你會(huì )學(xué)習，身邊的一切都蘊含著(zhù)無(wú)窮的知識，只不過(guò)是等著(zhù)我們去發(fā)現。
學(xué)會(huì )學(xué)習是學(xué)會(huì )活著(zhù)的第三步。
我們都活著(zhù)，只不過(guò)我們要活得有意義，有用些。
初中滿(mǎn)分作文4
親愛(ài)的龔老師，謝謝您這些年來(lái)含辛茹苦的教育。在這里，首先祝福您的頸椎病早日康復，感謝您一直給我們提供公平、公正的機會(huì )。
龔老師，我們五年級的'同學(xué)就相當于蒲公英的果實(shí)，而當6月26日的放學(xué)鈴聲一響，就相當于風(fēng)兒吹著(zhù)成熟的果實(shí)-----就是我們，飛向遠方；而我們的母校-----柳林一小就相當于土壤，你們五年級的老師相當于蒲公英的根和莖，你們深深扎根于我的母校，我們這些由你們哺育長(cháng)大的果實(shí)們，就由你們的好朋友-----風(fēng)兒送走了，離開(kāi)你們，我們將不能再依靠別人，我們將獨立地生活，獨立地去闖風(fēng)沙，破雨雪！
龔老師，再見(jiàn)了！再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！
龔老師，我們這一年來(lái)從您手下帶大的學(xué)子們，都對您存有莫大的感激之情。三言?xún)烧Z(yǔ)，難道足以表達我們這些學(xué)子們對您、對學(xué)校所有老師的敬佩、感激和難忘之情嗎？
風(fēng)兒啊，請慢一點(diǎn)吹，讓我們再看一眼母校的老師們，讓我在這曾經(jīng)刻苦學(xué)習、奮斗的母校中再停留片刻。
再見(jiàn)了，老師們！我們這33名學(xué)子的心永遠跟您們在一起。
龔老師，希望您不要介意我這鵝毛般的薄禮。
您的學(xué)子之一：楊君婷
初中滿(mǎn)分作文5
夏夜，天空晴好，繁星閃耀，還時(shí)不時(shí)吹來(lái)幾陣冷風(fēng)，非常涼快。
天空似一張-無(wú)邊無(wú)涯的大棋盤(pán)，每顆星星就如一枚棋子。銀河的雙方就好像是有兩位偉人正在對弈。星星一閃一閃的，這兒一閃，解說(shuō)這兒擺了一枚棋，何處一閃，解說(shuō)何處也下了一枚棋。星星閃到天亮，他們就這樣下了一整夜，待到太陽(yáng)公公出來(lái)了，他們依然是不想收棋，便說(shuō)好今晚接著(zhù)下。
我愛(ài)那-無(wú)邊無(wú)涯的大棋盤(pán)，但是我更愛(ài)那一枚枚閃閃發(fā)光的棋子。這些棋子還很“淘氣”呢！他們一會(huì )兒跳到這兒，一眨眼的其間又跳到了何處，真像是與我在玩躲貓貓呢。它們還用那一閃一閃的光后直逼我的`眼，好讓我的目力逮不著(zhù)它們。你說(shuō)他們淘氣不淘氣？
天空中的星星又彷佛一粒粒豆子。也不知是哪一個(gè)偉人把一顆顆仙豆播撒在了廣闊的填空。他們究竟依然是偉人，還把豆子撒成了百般分別的樣子——有“北極熊”的、“天鵝”的、“天鷹”的、“天琴”的。哦，對了，民間傳聞中的牛郎和天孫就在“天鷹”與“天琴”里。
星星嘛，一閃一閃才美觀(guān)，一閃一閃才有名嘛！這滿(mǎn)天的星星，這像一顆顆閃耀著(zhù)明亮光后的珍珠，也像一顆顆司空見(jiàn)慣的皇家鉆石，他們若影若現，更像滿(mǎn)天的魔豆！
初中滿(mǎn)分作文6
小時(shí)候，我們幾個(gè)小伙伴總喜歡騎三輪玩，后來(lái)，我們提升了難度——故意撞刺樹(shù)、往溝里騎，若是誰(shuí)下不來(lái)，呵呵！那他就完了——不是被扣在三輪里就是撞在刺樹(shù)上，那滋味可不好受呀！因此，我變得很敏捷（是被逼的），每次都幸免于難。
記得有一次，騎三輪的那人故意往刺樹(shù)上撞，而且騎的速度非�？�。你猜結果怎樣？我逃了下來(lái)，騎三輪的那人撞在了刺樹(shù)上，成了“刺猬”。其余的人被扣在了三輪里。當時(shí)我都笑痛了肚子，騎三輪的那人本想讓我們“遇難”，可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自己卻“遇難”了。這就是“罪有應得”。這件事我現在想起來(lái)還笑個(gè)不停。不過(guò)，現在想想那個(gè)游戲可真危險，再讓我玩我也不玩了。
我們還喜歡在雨后玩“漂流”。那可不是我們玩哦！我們在雨后的'磚下面找一些你一碰它，它就卷成球的小蟲(chóng)。把“球”放在瓶蓋里，并放在雨水上，讓瓶蓋自己漂流，就像人在航行一樣。有時(shí)風(fēng)一刮，瓶蓋就翻了，小蟲(chóng)就淹死了。有時(shí)瓶蓋會(huì )慢慢漂到?jīng)]水的地方，小蟲(chóng)就得救了，這不正是人類(lèi)在海上航行的翻版嗎？也許你會(huì )覺(jué)得惡心，但那時(shí)天真可愛(ài)的我們并不覺(jué)得。有時(shí)蟲(chóng)子死了，我們還要大哭一場(chǎng)呢！因為那樣才是天真可愛(ài)的孩子呀！
童年啊童年，有了你，使我一生更加精彩！
初中滿(mǎn)分作文7
就要進(jìn)入高中的大門(mén)，我相信，每個(gè)人心里都有自己想說(shuō)的話(huà)，”下面我就來(lái)向大家說(shuō)說(shuō)我自己心里的話(huà)吧。
一想到馬上就要進(jìn)入高中的大門(mén)，就要告別我們美麗的校園，就想起我尊敬的老師和朝夕相處的`同學(xué)們，在我悲傷的時(shí)候，是他們逗我開(kāi)心，在我愁?lèi)灥臅r(shí)候，是他們幫我解悶，我多么舍不得他們呀。我知道，畢業(yè)是快樂(lè )的，就讓我們把最后一段時(shí)間好好珍惜吧。
我感謝所有教過(guò)我的老師，是他們教給我廣泛的知識，是他們讓我跨出初中的大門(mén)進(jìn)入高中，開(kāi)始新的生活。
您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
是您，把我們一個(gè)個(gè)愛(ài)哭的孩子，哺育成人，是您，教我們怎樣做人，怎樣去追求夢(mèng)想，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，我也不知道用什么來(lái)報達你們，但是，我會(huì )認真學(xué)習，那就用最后一份真實(shí)的成績(jì)來(lái)報達您吧。
如果，時(shí)間可以倒退，我會(huì )珍惜每一分每一秒，讓我們快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。
我知道，時(shí)間根本不會(huì )倒退，我希望，在最后一段時(shí)間，我們學(xué)校里的人永遠都充滿(mǎn)笑聲，每個(gè)人的臉上都掛滿(mǎn)微笑。
在我進(jìn)入高中的大門(mén)，我多么想向老師鞠一躬，祝愿所有的老師身體健康，萬(wàn)事如意。
初中滿(mǎn)分作文8
走在鄉間的小路上，你會(huì )感到無(wú)比的幸福，空氣陣陣清新，腳腳下的小草瞇瞇的向你眨著(zhù)眼睛，在逗著(zhù)路過(guò)的人們，就在你不經(jīng)意的時(shí)候，大地媽媽又生出一個(gè)草孩子來(lái)，路邊那爭先恐后開(kāi)放的花兒正在向人們展示自己的風(fēng)采，那迷人的花瓣舞來(lái)舞去，跳得十分的美麗，則花兒們正用粉末抹著(zhù)自己又白又可愛(ài)的`臉蛋，它他們成了路上最挺拔而又美麗的小天使，守衛著(zhù)那漫長(cháng)的小路。
走在鄉間的小路上，害羞的昆蟲(chóng)們都躲到了花兒的后面，但它們也想為小路做一點(diǎn)奉獻，于是，他們只有靜靜的唱著(zhù)歌，為鄉間的小路增添一點(diǎn)生機，昆蟲(chóng)為小路做的奉獻如此之大，讓寂靜的小路，竟可以做出讓小路上一切都活躍了，當然那鳥(niǎo)兒也與昆蟲(chóng)合唱大自然的曲子，更加優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)了。鄉間的小路可真不愧是鳥(niǎo)語(yǔ)花香呀！
走在鄉間的小路上！走在鄉間的小路上！我時(shí)刻都不會(huì )忘記這句話(huà)的。
初中滿(mǎn)分作文9
希望人的希望不是有限的難道你們不認同嗎是的人生有太多的希望可是希望也是有限度的我希望可以給予我一雙飛翔的'翅膀讓我可以在那蔚藍的天空中自由地飛翔讓我可以享受一下自由我希望我身邊的人都可以過(guò)得幸福希望他們的人生可以過(guò)得很精彩希望他們每一分，每一秒都很開(kāi)心我希望天下所有的小孩子都可以快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩�？梢匀プ非笞约旱男腋２皇芨改傅臄[布我希望我的老師可以每一天都開(kāi)心快樂(lè )可以有更多的休閑時(shí)間不要那么忙碌我希望我的同學(xué)可以做到我說(shuō)的那幾點(diǎn)可以換位思考為別人考慮考慮希望他們會(huì )比我幸福努力去追求幸福，快樂(lè )我希望…………心中有那么多的希望可是不可能會(huì )全部實(shí)現你們說(shuō)對嗎不過(guò)我會(huì )努力追求爭取實(shí)現以后的路長(cháng)著(zhù)呢努力，加油，奮斗
初中滿(mǎn)分作文10
“媽?zhuān)瑡尅液孟肽惆 蔽乙巡挥浀眠@是第幾個(gè)思念你的夜晚，每當這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )拿出我和你的合照，我們唯一的合照，看著(zhù)，淚水便盈滿(mǎn)眼眶，從臉頰滑過(guò)，豆粒大的淚珠一顆一顆落在照片上，模糊了一切�？粗�(zhù)照片中的你依然牽著(zhù)我小小的手，你是那么緊緊地，緊緊地握住我的手，仿佛怕一撒手會(huì )讓我跑掉。照片中的你那么樸素，那時(shí)候的我那么天真，那時(shí)候的我們那么幸福。
一切的一切，總會(huì )在變，如天上云展云舒。你組建了屬于你的新家庭，而我和奶奶獨自守著(zhù)空空的房子，什么都沒(méi)有，什么都那么冰冷，什么都那么蒼白，蒼白的天花板，空空的家，冰冷的心。你可知，我有多么想念你？你可知，我有多想回到你的懷抱里？但是我不能，我必須照顧好奶奶。我們分別了，雖隔不遠，但心，卻相遙千里，咫尺，已是天涯。
媽?zhuān)灰獮槲覀兎珠_(kāi)而難過(guò)，女兒已長(cháng)大。擦去淚水，微笑著(zhù)面對生活，堅強的面對生活�！澳阋鞓�(lè )，要健康�！蔽椅⑿χ�(zhù)點(diǎn)頭。
想你時(shí)，便會(huì )仰望那一片深遠的天空，因為那滿(mǎn)滿(mǎn)的全是你對我的.愛(ài)，45度的仰角，便是那幸福的角度。
你說(shuō)我是你心中的光芒，我說(shuō)你是我心中的湛藍天空下的太陽(yáng)。
初中滿(mǎn)分作文11
肆虐的春風(fēng)在宣泄著(zhù)對冬得不滿(mǎn)；冷冽的春雨在抗爭著(zhù)雪的束縛；支離破碎的心在無(wú)言的面對著(zhù)模擬考失利。攜著(zhù)這顆已不堪一擊的心，坐在昏暗無(wú)光的教室中，望著(zhù)那屬于我的雨季的第一場(chǎng)春雨，沒(méi)有了歡欣，沒(méi)有了快樂(lè )，取而代之的是漫在臉上頰的兩股清泉。
時(shí)間就在我的'淚水中一秒一秒無(wú)情的溜走，抬頭無(wú)意間與黑板上的中考倒計時(shí)相撞，心中又是一陣沮喪與痛苦。舍友來(lái)到我的桌前，我本以為她會(huì )說(shuō)些什么，豈不料她什么也沒(méi)說(shuō)，只是拉我去食堂吃飯。我無(wú)言以對著(zhù)，難道這樣的我還吃得下飯嗎？我跟著(zhù)出了教室，因為我明白：要好好對待別人的關(guān)心。
天空中的雨好像小了些，絲絲撫摸著(zhù)我那淚水模糊地臉頰，眼前出現個(gè)小水坑，我試圖跳過(guò)去。
“何不跳過(guò)去呢？”舍友的聲音在耳畔蕩起
是啊，何不跳過(guò)去？只不過(guò)是一個(gè)小小的水坑而已；和不快樂(lè )起來(lái)，只不過(guò)是一場(chǎng)略帶寒意的春雨罷了；何不振作起來(lái)，只不過(guò)是一場(chǎng)考試的失敗。于是，不再迷茫，不再哭泣，大步向前，跨越水坑，跨越失意。
似水的年華在流水的沖擊下一去不返，美麗的記憶在春風(fēng)的吹拂下飄然而去，可是，那瞬間的感悟卻變?yōu)橛篮�，永遠激勵著(zhù)我?jiàn)^勇向前。
初中滿(mǎn)分作文12
人生如一片戈壁灘，而我們的事業(yè)就是讓它開(kāi)滿(mǎn)美麗的鮮花�？鞓�(lè )的人生，也會(huì )有痛苦，關(guān)鍵在于你如何面對。有的人面對挫折，放大痛苦，最終一蹶不振。有的人面對挫折，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去迎接挑戰，縮小痛苦，最終走向成功。的確，困難磨練了一些人，也毀滅了一些人。當蘇武被流放北海時(shí)，北海的羊群“咩咩”地叫著(zhù)，似乎在歡迎這位堅貞不屈的大漢忠臣。十九年的流放生活，并沒(méi)有使他失去樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，他依然擁有雄心壯志。幾十年后，大漢的丹青上書(shū)寫(xiě)了他堅貞不屈的民族氣概。昭君走出大漠，帶著(zhù)親人的祝福和整個(gè)漢王朝的期盼�！扒лd琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”，這也許是她當時(shí)心態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照吧！如果說(shuō)出塞是一種挫折，但這種挫折卻換來(lái)漢匈兩地人民的短暫安寧。劉備面對失去兩位弟弟的痛苦，無(wú)法忘記手足之情，毅然起兵伐吳，最終造成了“白帝托孤”的'千古悲劇。 “前事不忘，后事之師”。面對挫折，古人為我們作出太多太多的榜樣，也留下太多太多的遺憾。生命堅強而脆弱，面對挫折，面對失敗，只要以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對它，前面就會(huì )有一條康莊大道。生命美麗而精彩，讓我們笑對人生，讓生命開(kāi)出燦爛的花朵。
初中滿(mǎn)分作文13
小時(shí)候的我，不知從什么時(shí)候開(kāi)始習慣等你，小小的腦袋四處張望，仿佛老鷹用銳利的目光洞察獵物般。有時(shí)候從披滿(mǎn)霞光的黃昏等到掛滿(mǎn)繁星夜幕的降臨，但是我并不孤單。秋葉隨著(zhù)清涼的風(fēng)在空中跳起優(yōu)美的華爾茲，然后緩緩地，輕輕地，柔柔的，靜靜地躺冰冷的地面上，我想，他們是幸福的，因為他們落到大地的懷抱，大地母親擁抱著(zhù)她，親吻著(zhù)她，他們是幸福的。
漆黑的夜幕中，橘黃色的路燈顯出一片安靜與祥和。我抬頭仰望那一片深邃漆黑的天空，偶然掛著(zhù)幾顆稀稀疏疏的星星，很亮很亮，像你那澄澈的目光，我笑了，仿佛看到了你，那時(shí)的我很幸福。遠遠地，我看見(jiàn)騎著(zhù)自行車(chē)的你急速的飛奔著(zhù)向我駛來(lái)，遠遠地，聽(tīng)見(jiàn)了你大口大口的喘著(zhù)氣，我趕緊飛快地跑了過(guò)去，你見(jiàn)我向你奔去趕緊下車(chē)，然后把我緊緊擁入你溫暖的.懷中，你親吻著(zhù)我，撫摸著(zhù)我，如隔幾世不見(jiàn)。之后，你拿出我最喜歡吃的棒棒糖，我高興的跳來(lái)跳去，你便欣慰的笑了，微笑的目光，如天空般深邃，如此迷人，你便牽起我小小的手回了家，一路上，我們的笑聲如此悠遠，我們如此幸福。
初中滿(mǎn)分作文14
我有一個(gè)煩惱，那就是，我太矮了！
小時(shí)候，我坐在爸爸的肩上，看到了更廣闊的世界，那時(shí)，我的理想就是長(cháng)得更高。我今年上初一了，身高1.61米，你想說(shuō)我不算矮，也許還挺高？可誰(shuí)讓我的理想是當一名籃球運動(dòng)員，一名像姚明那樣出色的籃球運動(dòng)員呢！
即使我每天喝兩瓶牛奶，拼命吃牛肉，卻還是長(cháng)不高。長(cháng)不高，讓我從此有了煩惱。因為我長(cháng)得矮，高的東西就夠不著(zhù)；因為我長(cháng)得矮，大人們總是把我當孩子，這個(gè)不放心，那個(gè)不放心；最可氣的`是，因為我長(cháng)得矮，連籃筐都投不進(jìn)，不能進(jìn)入學(xué)�；@球隊，這樣不是離我的夢(mèng)想遙遙無(wú)期了嗎？于是，我開(kāi)始熱衷打聽(tīng)“長(cháng)高秘訣”。
這不，聽(tīng)說(shuō)運動(dòng)可以使人長(cháng)高，我就在假期進(jìn)行了瘋狂的“魔鬼訓練”。上午打羽毛球，中午游泳，下午打籃球。這些運動(dòng)使我腰酸背痛，第二天起不了床，但為了理想，我努力堅持。天天都不忘讓媽媽幫我量身高，做記錄�？杉词惯@樣，一個(gè)假期下來(lái)，我才長(cháng)高了1厘米，這簡(jiǎn)直讓我惱羞成怒。
這就是我的煩惱，要是能發(fā)明一顆“速效增高丸”，讓我想多高就多高，那該多好呀！
什么時(shí)候，我才能長(cháng)高呢？
初中滿(mǎn)分作文15
家鄉的大海朋友，你來(lái)過(guò)三亞嗎？你品嘗過(guò)三亞的海鮮嗎？你見(jiàn)過(guò)三亞的大海嗎？告訴你吧，三亞就是我美麗、可愛(ài)的家鄉。三亞位于祖國版圖的正下方，可以說(shuō)是在中國地圖的“雞蛋”那兒。三亞的風(fēng)景好，山清水秀，有很多風(fēng)景名勝區，可我偏偏喜歡那三亞的大海。請你走近三亞的.大海，感受一下海風(fēng)，那是多么的清新��！小孩子也來(lái)，大人們也來(lái)，就連一些外國朋友也來(lái)了。這里不僅是旅游勝地，還是消暑消愁的好去處。海風(fēng)中還夾著(zhù)一絲涼意，使人們旅途的勞累和夏日的暑氣頓時(shí)全無(wú)。請你走近三亞的大海，與海鷗做個(gè)朋友吧！這兒的海鷗真多��！真像白色的旋渦�？茨�，那遠方的貨輪上面全是海鷗，整個(gè)天空變成了白色的海洋。當你走近它們時(shí)，它們并不恐懼，當確認你不是敵人時(shí)，還會(huì )友好地落到你的肩上，使你感到溫暖。請你走進(jìn)三亞的大海，海浪輕輕地撫摸著(zhù)你的小腳，使你感到舒服；螃蟹們會(huì )跑到你的腳上嬉戲一番，使你腳感到癢癢；幼小的魚(yú)兒親吻著(zhù)你的腳，使你感到像是走進(jìn)了人間仙境一般。啊，我愛(ài)三亞，我更愛(ài)三亞的大海，因為它記錄著(zhù)我許多童年的回憶。
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