書(shū)法作文300字

時(shí)間:2024-11-06 11:06:20 繪畫(huà)/書(shū)法 我要投稿
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書(shū)法作文300字錦集九篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編為大家整理的書(shū)法作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

書(shū)法作文300字錦集九篇

書(shū)法作文300字 篇1

  我們學(xué)校一年一度的硬筆書(shū)法大賽又要開(kāi)始了,現在才開(kāi)始練簡(jiǎn)直就是“臨時(shí)抱佛腳”嘛!沒(méi)辦法,我只好硬著(zhù)頭皮練習咯。

  剛開(kāi)始我還很不情愿呢:一個(gè)晩上,媽媽催了我好幾次,我才磨磨蹭蹭地拿起筆準備練字了。媽媽為了陪我,也坐下來(lái)和我一起練。突然,我發(fā)現媽媽眉頭緊鎖、嘴唇緊閉,那只握筆的手輕輕地顫抖著(zhù),每次寫(xiě)字都會(huì )不自覺(jué)的屏住呼吸,生怕自己寫(xiě)錯了。媽媽每寫(xiě)完一個(gè)字都要喘一口氣,休息休息。當作品總算完成時(shí),媽媽長(cháng)長(cháng)地吐了一口氣,兩手交叉,伸了個(gè)懶腰,放松了下來(lái):“呼,總算寫(xiě)完了!”我跟老媽也差不了多少,當我完成作品時(shí),我感覺(jué)我的豬爪子都快寫(xiě)廢了。

  可是,當看著(zhù)自己完成的書(shū)法作品時(shí),又有一種莫名的成就感,還有一種莫名的沖動(dòng)想要馬上去寫(xiě)第二張。剛開(kāi)始的'不情愿,寫(xiě)完后都變成了快樂(lè ),這就是我能夠堅持下來(lái)的原因。

  是呀,人生路上并不平坦,總有荊棘,總有磕磕絆絆,總有難以翻越的高山。但是在那些難以克服的困難背后,一定是代表成功的歡樂(lè )世界!

書(shū)法作文300字 篇2

  這個(gè)暑假,為了提高我的書(shū)法水平,我選擇了個(gè)書(shū)法班去練習書(shū)法。

  七月六日下午是開(kāi)班的第一節課,老師給我們講了寫(xiě)好字的基本要求。

  首先要端正坐姿(八個(gè)字):頭正、身直、臂開(kāi)、腳平。

  握筆姿勢(四句話(huà)):拇指、食指捏住筆,中指橫臥托住筆,無(wú)名、小指墊下面,筆桿稍微斜躺虎口里。

  書(shū)法班老師規定,那個(gè)同學(xué)的課堂表現、作業(yè)完成好的,獎畫(huà)一個(gè)“”,得四個(gè)“”可兌換一個(gè)“獎卡”,每得夠15張“卡片”家長(cháng)就會(huì )給一個(gè)“驚喜”。我的第一個(gè)“驚喜”是姥爺獎我一支鋼筆,我盼望已久的鋼筆。我已經(jīng)得了31張卡片,這第二個(gè)“驚喜”到底是什么呢?我還不知道。到目前為止我得到的.獎勵是全班最多的哦!

  我現在練的是鉛筆和鋼筆字,以后我還要練毛筆字。我每天放完學(xué)以后,回到家就描一張字帖,練一張字,交給老師,發(fā)一張卡片,還等著(zhù)再來(lái)一個(gè)個(gè)“驚喜”!

  現在我的字,老師說(shuō)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步了。

書(shū)法作文300字 篇3

  一天放學(xué)后,小紅和小明走在回家的路上。

  突然有一股臭味撲鼻而來(lái),什么東西這么臭?原來(lái)是垃圾桶旁邊的垃圾散發(fā)出來(lái)的味道,有紙有包裝袋……小紅說(shuō):“我們一起來(lái)把垃圾放進(jìn)垃圾桶吧!”

  小明生氣地說(shuō):“我為什么要撿垃圾?又不是我丟的.!

  小紅聽(tīng)了后生氣地對小明說(shuō):“你怎么能這樣呢?要是每個(gè)人都像你這樣,世界會(huì )有多糟!

  小紅說(shuō)完后默默地撿起垃圾,放進(jìn)垃圾桶。小明看了看小紅慚愧地低下頭來(lái)。過(guò)了一會(huì )小明從書(shū)包里拿出了筆和紙。小明在紙上寫(xiě)了文明只差了一步6個(gè)字。又把它粘在垃圾桶上。小紅對著(zhù)小明露出了笑容,并豎起大拇指。

  當小紅和小明要走時(shí),看見(jiàn)一位爺爺拿著(zhù)一袋垃圾走到垃圾桶旁隨手一丟,把垃圾丟在垃圾桶旁。小紅和小明非常氣憤地看著(zhù)這位爺爺。當那位爺爺要走時(shí)看到垃圾桶上的這句話(huà),自覺(jué)地把垃圾放進(jìn)垃圾桶。

  小紅和小明笑了。

書(shū)法作文300字 篇4

  我上一年級時(shí),媽媽帶我去了書(shū)法班,在書(shū)法班上課三年了,讓我從書(shū)法里體會(huì )到了快樂(lè )。

  那是我在20xx年下學(xué)期的一個(gè)星期二,我在書(shū)法班上課,老師正在一邊講課,一邊告訴我們書(shū)法的技巧,老師先告訴我們橫要寫(xiě)大一點(diǎn),而且要注意裹鋒以后再寫(xiě),這樣會(huì )寫(xiě)的更好看,更能體會(huì )到書(shū)法的含義。講完課,我和同學(xué)們在老師的指導下,開(kāi)始寫(xiě)字。我發(fā)現老師說(shuō)要裹鋒后再寫(xiě),我跑去問(wèn)老師,老師說(shuō):“這是裹鋒,可是你裹鋒后,你再寫(xiě)毛的筆鋒是側著(zhù)的,寫(xiě)出了側鋒,不能這樣寫(xiě)!蔽衣(tīng)了老師的話(huà)心里豁然開(kāi)朗“如果這寫(xiě)法是錯誤的,那為什么還可以裹鋒呢?”這個(gè)問(wèn)題在我腦海里浮著(zhù),也幾乎天天會(huì )想到這個(gè)問(wèn)題,我向老師又問(wèn)了一次,老師說(shuō):“這是因為你把筆立起來(lái)了,把筆鋒的一個(gè)中心裹住了才形成裹鋒的!蔽衣(tīng)完才松了一口氣。

  幾年的練習,我的書(shū)法技巧大大提高,從楷書(shū)提升到了隸書(shū),這就是因為我心里一直有“勤好學(xué)問(wèn)”的`精神,不知道就問(wèn),才讓我的書(shū)法提高快快的,在我們學(xué)習的每一項特長(cháng)中,只要記住“只有更好,沒(méi)有最好!边@樣你無(wú)論學(xué)什么將會(huì )越來(lái)越好!

書(shū)法作文300字 篇5

  書(shū)法是我們中華民族傳統文化的結晶和象征。在科技日新月異的今天,歷史悠久的書(shū)法也因科技而改變。5月18日第二屆云南教育裝備展示會(huì )開(kāi)幕之際,我作為蜜蜂融媒·云信樂(lè )學(xué)小記者的一員也走進(jìn)會(huì )場(chǎng),了解目前的教育裝備到底有多神奇。

  在展館內,我們被云南新華書(shū)店中華鄉愁書(shū)院“數字書(shū)法”獨特的魅力深深吸引。走進(jìn)書(shū)院,古色古香的書(shū)桌整齊擺放著(zhù)。仔細一看,書(shū)桌上除了傳統的筆墨紙硯外,還擺放著(zhù)一個(gè)小小的機器,它發(fā)射出柔和的`光芒照在桌面上,一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的漢字呈現在光影之中。

  展館的老師在一旁耐心介紹:這是數字書(shū)法臨摹臺。小小的機器是投影儀,書(shū)法教學(xué)系統里的課程、字帖、碑帖等都可以通過(guò)投影的方式呈現出來(lái)。我們可以對照電子字帖練習,還可以自由排版,移動(dòng)鼠標放大縮小字體。數字書(shū)法改變了傳統書(shū)法教學(xué)受紙張、字帖限制,臨摹不方便的弊端,它既保留了書(shū)法傳統筆墨紙硯的精髓,又能讓書(shū)法跟現代科技元素很好地結合。

  濃濃的墨香中,我們端坐桌前,拿起毛筆,在光影中認真臨摹字帖,感受著(zhù)科技的神奇,數字書(shū)法,愿你以獨特的魅力,讓更多的人愛(ài)上書(shū)法,共同傳承我們中華民族的傳統文化。

書(shū)法作文300字 篇6

  第一次上書(shū)法課

  今天,媽媽帶著(zhù)我,來(lái)到了文化活動(dòng)中心,因為我要來(lái)這里上硬筆書(shū)法課。到了那里,一進(jìn)門(mén),就傳來(lái)一陣陣墨香,直沖我的鼻子。我一看,我來(lái)的太早了,軟筆書(shū)法課的同學(xué)們還沒(méi)有下課呢!于是,我就找了一個(gè)空位子,坐下來(lái),看書(shū)法書(shū)。

  過(guò)了一會(huì )兒,我們的硬筆書(shū)法課開(kāi)始了。老師給我們在黑板上寫(xiě)出了幾個(gè)字,讓我們按照他寫(xiě)的'字來(lái)寫(xiě)。老師還特意把字體放的很大,好讓我們看清楚。我按照老師寫(xiě)的,一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)。我每寫(xiě)完一個(gè)字,就要按照老師的對照一下?纯茨睦镉腥毕,寫(xiě)下一個(gè)字的時(shí)候把它改正過(guò)來(lái)。慢慢的,我寫(xiě)的越來(lái)越好,越來(lái)越快?墒,我為了抓緊寫(xiě)完,后面的字就寫(xiě)得有些潦草。老師告訴我,不要心急,慢慢來(lái)。等覺(jué)得自己已經(jīng)完全掌握了的時(shí)候,在加快速度,不能急于求成。我按照老師的話(huà),慢慢的,字寫(xiě)得越來(lái)越好,可有時(shí)還是會(huì )有一些小失誤。

  最后我寫(xiě)的又快又好,老師還表?yè)P了我呢!

書(shū)法作文300字 篇7

  夢(mèng)想是燈,照亮夜行的路;夢(mèng)想是路,引你走到黎明。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,都會(huì )去為自己的夢(mèng)想去努力,去拼搏,去奮斗。而我的夢(mèng)想是成為一名書(shū)法家。

  在讀幼兒園大班的時(shí)候,我就開(kāi)始喜歡偷偷滴拿著(zhù)筆在紙上涂鴉。特別是看到報紙上那工工整整的字體,我就會(huì )情不自禁地依葫蘆畫(huà)瓢地跟著(zhù)寫(xiě),總渴望著(zhù)自己寫(xiě)的能和它一樣漂亮工整。

  可是那時(shí)爸爸媽媽一直反對我寫(xiě)字,還很有理由地告誡我:小孩子過(guò)早握筆寫(xiě)字會(huì )握錯姿勢,寫(xiě)錯筆畫(huà)順序,長(cháng)大后很難糾正回來(lái),弊大于利。所以爸爸媽媽每次看到我拿筆寫(xiě)字就馬上制止我,可我一有空就見(jiàn)縫插針偷偷滴寫(xiě)字,因為我有一個(gè)追求:長(cháng)大后當一名書(shū)法家。上了小學(xué)后,老師開(kāi)始教我們寫(xiě)橫豎撇捺。我發(fā)現我們周老師的字寫(xiě)得特別漂亮,讓我非常羨慕。這就更加堅定了我要當書(shū)法家的追求。在爸爸媽媽的支持下,我先后參加了學(xué)校的書(shū)法興趣班和梅芳書(shū)畫(huà)院的書(shū)法學(xué)習。經(jīng)過(guò)老師的悉心教導,我的書(shū)法水平有了很大的.提高,也受到了老師和同學(xué)的表?yè)P和贊賞。但我越來(lái)越覺(jué)得要當一名書(shū)法家。我要學(xué)的知識還有很多,必須要讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,堅持勤練習,一步一個(gè)腳印走下去,相信我的書(shū)法家夢(mèng)一定能實(shí)現。

書(shū)法作文300字 篇8

  在這個(gè)隆冬時(shí)節,學(xué)校展開(kāi)了一場(chǎng)活動(dòng)——讀書(shū)節。

  讀經(jīng)典名著(zhù),可以幫助我們陶冶情操,增加閱歷,無(wú)疑,讀經(jīng)典名著(zhù)自然是好處多多的。

  或許你沒(méi)很好奇,“我聽(tīng)過(guò)各種各樣的讀書(shū)法,怎么還有‘大雜燴’這種讀書(shū)的方法呢?”,你們可能會(huì )想。

  所謂“大雜燴”讀書(shū)法,就是把各式的讀書(shū)方法結合起來(lái),可不就是東北大雜燴嗎?但你們如果認為“大雜燴”讀書(shū)法只是這兒讀一下,那兒再讀一下的.話(huà),那你可就大錯特錯了。

  此“大雜燴”可非彼“大雜燴”。

  我所說(shuō)的“大雜燴”讀書(shū)法,就是先把文章瀏覽一遍,再跳讀一些你所感興趣的內容,然后再精細地,逐字逐句地精讀一遍,再把先前每讀一遍的感悟作對比,體驗你每次的感情變化,讓你更好地領(lǐng)略圖書(shū)過(guò)程中逐漸深入的驚奇感與成就感,從而得以引發(fā)你對閱讀的興趣。

  這就是我的獨門(mén)獨書(shū)法——“大雜燴”讀書(shū)法,怎么樣?當然,在享受閱讀的過(guò)程中可千萬(wàn)別忘了摘抄美句!

  希望“大雜燴”讀書(shū)法能對你們有所幫助。

書(shū)法作文300字 篇9

  下午放學(xué)后姐姐帶我去聽(tīng)了一節書(shū)法課,受益匪淺。老師是一位中年婦女,她講話(huà)鏗鏘有力,很是吸引人。首先老師講解了書(shū)法的基本筆畫(huà)寫(xiě)法,講得生動(dòng)具體,比如橫的基本書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)有四個(gè):第一個(gè)要點(diǎn)是頓筆,頓筆的時(shí)候方向是斜的,大小是半個(gè)點(diǎn);第二個(gè)要點(diǎn)是又輕又快;第三個(gè)要點(diǎn)是橫畫(huà)要平要長(cháng);最后一個(gè)要點(diǎn)是收筆要注意頓一個(gè)點(diǎn)再收回去。豎有懸針豎和垂露豎。懸針豎分為四個(gè)要點(diǎn),第一個(gè)是頓筆,第二是緩慢書(shū)寫(xiě),第三是豎要直,第四是甩尖。

  聽(tīng)完老師的講解,我突然明白了很多,中國漢字的'奧妙無(wú)窮!回到家里我趁熱打鐵,認真回顧了老師的講解,開(kāi)始按照要求來(lái)書(shū)寫(xiě)字帖。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中,我的字體比原來(lái)提高很多,特別是橫豎筆畫(huà)都寫(xiě)得很直很到位。尤其是天和光,寫(xiě)的和字帖上的有一拼,媽媽夸獎我收獲滿(mǎn)滿(mǎn),并要求我以后要再接再厲,努力練好字。我聽(tīng)了媽媽的教導,連連點(diǎn)頭表示決心。一定好好練習書(shū)法。

  我和媽媽約定,每天練字半小時(shí),我們倆比賽,看誰(shuí)練得最好,進(jìn)步最大。我在心里暗暗發(fā)誓,一定努力,努力再努力!

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