教師代表發(fā)言集錦15篇
教師代表發(fā)言1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
下午好！我是蔡各莊小學(xué)新入職教師---趙煜。首先，我十分感謝局領(lǐng)導對我的信任，給予我這樣一次機會(huì )，很榮幸地作為新入職教師代表在本次啟動(dòng)儀式上發(fā)言。多年來(lái)，教育局十分重視青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。為提高青年教師的綜合素質(zhì)，培養過(guò)硬的教學(xué)技能，今年特成立“北戴河區教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)研究室”。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的內心萬(wàn)分激動(dòng)，慶幸自己是北戴河教育系統中的一份子，能夠在這樣的平臺中，把握機遇，展示自己，提高自身的教師專(zhuān)業(yè)能力。我們這些新入職教師是幸運的，更是幸福的！北戴河教育局為了盡快提高我們的專(zhuān)業(yè)能力，通過(guò)不同形式對我們進(jìn)行多方位、多角度的培訓和引領(lǐng)。從第一次的崗前入職培訓到新教師綜合素質(zhì)大賽，從師德經(jīng)驗學(xué)習到“專(zhuān)家引領(lǐng)，促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”為主題的學(xué)習洋思經(jīng)驗報告會(huì )，從理論學(xué)習到歷練教學(xué)能力的新教師展示課，教育局“潤物細無(wú)聲”的引導著(zhù)每位教師轉變角色，適應環(huán)境，從思想上去熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)，從行動(dòng)上去熱情奉獻這份的無(wú)私的職業(yè)，從理論上去探索創(chuàng )新這份偉大的職業(yè)。特別值得感激的是，學(xué)校結合教育局實(shí)施的青藍工程開(kāi)展的“師徒結對”活動(dòng)，校領(lǐng)導不辭辛苦的深入課堂，指導我們的教學(xué)工作，師傅也手把手的教我們寫(xiě)教案、耐心地教我們如何備課、講課、評課。在一次次的悉心地教導中，我們獲得了更多工作上的經(jīng)驗方法，有更多的信心投入到這份事業(yè)中去。作為一名新時(shí)代的教師，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是非常重要的。這是教師實(shí)現個(gè)人價(jià)值的關(guān)鍵，也是完成教學(xué)目標的強大的動(dòng)力。專(zhuān)業(yè)成長(cháng)引領(lǐng)著(zhù)教師努力的方向，提高著(zhù)教師教學(xué)的能力，提升著(zhù)教師的個(gè)人素養。只有重視自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的教師，才能信心十足地站在三尺講臺上。教育局打造“書(shū)香滿(mǎn)校園”，學(xué)校響應了這個(gè)號召。在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，教師讀書(shū)學(xué)習讓書(shū)香也溢滿(mǎn)我們的校園。
漫步于一本本教學(xué)理論書(shū)籍中，駐足于網(wǎng)絡(luò )空間這個(gè)學(xué)習的搖籃，把教育教學(xué)的感悟，讀書(shū)心得隨時(shí)寫(xiě)下來(lái)，和其他教師一起交流學(xué)習，實(shí)現思維的碰撞與升華。僅僅這樣是不夠的，這兩年多的時(shí)間里，學(xué)校組織開(kāi)展了培訓、座談會(huì )、教研活動(dòng)等多項活動(dòng)，在一次次地心靈雞湯中自己的教育觀(guān)念不斷在更新，語(yǔ)文教學(xué)能力也不斷在提高。特別是對于每次的公開(kāi)課、觀(guān)摩課我們都用心去聽(tīng)，去感受，在敬佩這些戰斗在教學(xué)一線(xiàn)的教師之余，收獲更多的是一些經(jīng)驗與方法，在自己的課堂中去嘗試，去體味，看著(zhù)學(xué)生收獲著(zhù)知識，作為教師是何等的幸福！在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，不注重專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，缺乏教學(xué)經(jīng)驗無(wú)疑會(huì )讓我們在教學(xué)殿堂飛翔的高度慢慢地變低。這就需要作為新教師的我們，端正自己的工作態(tài)度，樹(shù)立積極向上的'心態(tài)，不斷求索進(jìn)取，積極地參加區教育局和學(xué)校組織的各級各類(lèi)培訓，用心的寫(xiě)好培訓筆記，在一遍遍的思考中，認真撰寫(xiě)對培訓的反思感悟，與其他教師交流探討，多走進(jìn)同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習。積極參加每周的教研活動(dòng)和集體備課，就教學(xué)感悟反思、學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習，以求真正的領(lǐng)悟培訓精華，促使我們不斷成長(cháng)�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”。多讀書(shū)，讀好書(shū)也是我們新教師迅速成長(cháng)重要步驟。特別是有助于提高我們專(zhuān)業(yè)素養的書(shū)籍，如《李吉林與情境教育》、《竇桂梅主題教學(xué)》等，同時(shí)利用博客、空間等網(wǎng)絡(luò )平臺拓寬我們新教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的途徑，不斷增長(cháng)我們的職業(yè)智慧，讓我們的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光彩，充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )造的快樂(lè )。同時(shí)，在課后，隨時(shí)寫(xiě)出教學(xué)后記、課堂隨筆，在不斷積累的過(guò)程中，還要勇于實(shí)踐，積極爭取上公開(kāi)課等公開(kāi)展示的機會(huì )，使自己在這些活動(dòng)中得到歷練，促使我們更好更快的成長(cháng)。新教師們，讓我們用自己的熱情與執著(zhù)，在教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路上，開(kāi)出最耀眼的花朵！一起奮斗吧！
教師代表發(fā)言2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、尊敬的教研員和來(lái)在座的老師們：
大家好！我是益農鎮小的xx，今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸。首先，請允許我向提供本次學(xué)習機會(huì )的領(lǐng)導、教研員吳老師和支教老師單老師表示衷心的感謝，向在今后工作中對我們進(jìn)行指導和幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意！
我們英語(yǔ)組的成員們都是五年以?xún)鹊男陆處�，雖然我們有理想有激情有闖勁，但因為年輕，我們缺乏經(jīng)驗，做事容易浮躁，還存在許多的不足和欠缺，比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……同時(shí)，作為來(lái)自農村一線(xiàn)教師的我們，也需要進(jìn)步，需要成長(cháng)，我們還有太多的東西需要學(xué)習。這次由我校支教老師高橋小學(xué)單筱奕老師牽線(xiàn)搭橋，讓我們與城廂鎮的.優(yōu)秀教師進(jìn)行“師徒結對”，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。
著(zhù)名教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友�！倍覀冇行叶加辛艘晃粚儆谧约旱暮谩皫煾怠�，給我們指點(diǎn)迷津�？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方，因為師傅們有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著(zhù)高超的教學(xué)能力，有著(zhù)許多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)。師徒結對就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習的機會(huì )，從而在師傅的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長(cháng)。
在這里，我代表新教師，代表徒弟們向學(xué)校領(lǐng)導和師傅們保證，我們一定會(huì )非常珍惜這個(gè)機會(huì )，虛心的向我們的師傅學(xué)習，努力提高自己各方面的素養。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的目的。我們會(huì )制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結對期間，我們定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，仔細研究教法，有困惑及時(shí)向師傅請教。增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。我們將嚴格要求自己，爭取做到“四多”：多學(xué)習，包括學(xué)理論，學(xué)經(jīng)驗，學(xué)各種技術(shù)和技能；多實(shí)踐，理論指導下的實(shí)踐尤為重要，比如如何構建課堂框架；多反思，在反思中不斷進(jìn)步，可以撰寫(xiě)教學(xué)隨筆；多積累，應將經(jīng)驗或教訓積累下來(lái)，再此基礎上不斷發(fā)展或改革。我們要在學(xué)習師傅經(jīng)驗的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動(dòng)的去學(xué)習，不但要學(xué)習師傅的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法、教學(xué)基本功，更要學(xué)習師傅的無(wú)私奉獻的品格，精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。
師傅們，你們的身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的問(wèn)題存在，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評。我們一定會(huì )虛心接受，勇于面對自己的不足才會(huì )有所進(jìn)步。師傅們，你們是我們的目標，站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì )牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望，不辜負學(xué)校對我們的要求和培養，更不會(huì )辜負“人民教師”這四個(gè)字的榮耀。
年輕的教師們，未來(lái)的道路上我們常有壓力、也會(huì )遇到阻力，但是有了學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷愛(ài)護，有了師傅的幫助指導，還有組員之間的互幫互助，以及我們自身的積極進(jìn)取，借助這些力量，終有一天我們能夠出色地完成任務(wù)，在教學(xué)一線(xiàn)多出成績(jì)。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，通過(guò)師傅們的言傳身教，一定會(huì )促使我們在教學(xué)之路上越走越穩，越走越寬，為益農鎮的小學(xué)英語(yǔ)教育做出貢獻。
謝謝大家！
教師代表發(fā)言3
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
青春花季，激情似火。高三學(xué)子即將奔赴人生的第一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)。你們將帶著(zhù)自己青春的刀鐮，去收割春天種下的夢(mèng)想，你們將帶著(zhù)老師們的希望，去創(chuàng )造人生事業(yè)的輝煌；你們將帶著(zhù)家鄉父老的囑托，去實(shí)現報效祖國、造福桑梓的愿望！今天，我們在這里，在莊嚴的國旗下，今天，我們在此刻，在旭日噴薄的一剎那，為你們加油，為你們壯行！
三年彈指一揮間，拼搏只為這一刻。曾記得燈下苦讀的寂寞，曾記得教學(xué)樓上匆忙的身影，曾記得信誓旦旦的豪邁，更難忘朝夕相處的`同學(xué)，更難忘殷切期盼的雙親，更難忘諄諄教誨的恩師。是的，這一切，都將成為你們記憶的珍寶，都將化為你們拼搏的動(dòng)力。作為你們的老師，三年來(lái)，我們朝夕相伴，我們風(fēng)雨共舟。我們有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春花季。我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和那些陽(yáng)光遍地、書(shū)聲朗朗的清晨。在這三年的時(shí)間里，我們無(wú)法給予你們更多的東西，只能傾其所有，為你們今朝登高折桂鋪設臺階，為你們明天揚帆遠航推波助瀾。同學(xué)們，三年來(lái)，老師們嚴厲的批評，苛刻的要求，艱苦的訓練，或許曾令你們難以接受，甚至讓你們心生埋怨，但我們相信大家能夠理解，能夠理解老師們的一片苦心，能夠理解老師們?yōu)槟銈兯龅囊磺�。因為作為一名老師他所做的一切，都是為了自己的學(xué)生能夠有所作為，為了自己的學(xué)生卓爾不群，為了自己的學(xué)生能出類(lèi)拔萃。
六月，屬于所有圓夢(mèng)大學(xué)的年輕人；六月，屬于所有望子成龍的父母親；六月，屬于所有關(guān)心高考的人們。年輕，總是充滿(mǎn)激情，六月，正是釋放激情的好時(shí)候，在晴朗的天空下，在挑戰的考場(chǎng)上，我們期待著(zhù)九中學(xué)子激情澎湃，在高考試卷上書(shū)寫(xiě)火樣的青春！在人生的考場(chǎng)上砥礪別樣的人格！六月，讓我們一起為高考學(xué)子壯行！
“雄關(guān)漫道，誰(shuí)與爭鋒，烈火熊爐，我自稱(chēng)雄；冷靜沉著(zhù)，審慎思考，蟾宮折桂，夢(mèng)圓南中�！薄白孕攀浅晒Φ幕�，沉著(zhù)是飛翔的翅膀�！薄拔易孕�，我成功�！薄蔼氄荐楊^，試看我校學(xué)子；一展雄風(fēng)，唯我南中精英�！敝孕淖Ｔ噶鹘鸬牧妈T就我�？忌妮x煌人生！衷心祝愿南中學(xué)子描繪出英橋輝煌的歷程！
最后，高考在即，我代表所有的老師再送大家一句話(huà)：寒窗苦十年，十年磨一劍。同學(xué)們，揚眉劍出鞘，圓夢(mèng)在今朝！
謝謝！
教師代表發(fā)言4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸。
首先，請允許我對上述獲獎的同仁表示衷心的祝賀！接著(zhù)，我帶著(zhù)四個(gè)感謝而來(lái)：
第一個(gè)，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我。
第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長(cháng)；很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng )新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個(gè)感謝，是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的`今天。
知識決定命運，教師成就未來(lái)，教師是一個(gè)用心去工作的職業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。很多我們自己無(wú)法實(shí)現的理想，無(wú)法做到的事情，我們的學(xué)生也一定能幫我們完成，因為他們以后會(huì )走向社會(huì )，進(jìn)入各行各業(yè)，成為企業(yè)家、政治家等等。這些人才都是我們老師教導出來(lái)的，在他們的成長(cháng)過(guò)程中，我們起著(zhù)相當重要的作用。學(xué)生的成功就是教師的成功，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都包含著(zhù)我們的默默付出，我們用愛(ài)與責任成就著(zhù)未來(lái)。每當想起這些,我就非常的自豪。
我來(lái)王店一年了，在這一年中看到了王店教育的進(jìn)步。黨委政府對教育的高度重視、對教師的關(guān)懷；讓我真真切切地體驗到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。學(xué)校給我們提供了施展才華的舞臺。我們將以滿(mǎn)腔熱情回報黨委政府和社會(huì )各界的關(guān)懷。各位同仁，我們相信，經(jīng)過(guò)我們大家的辛勤耕耘，王店的教育事業(yè)一定會(huì )邁上一個(gè)新臺階。
最后：祝王店教育不斷進(jìn)步！
愿各位領(lǐng)導、老師工作順利、家庭幸福、節日快樂(lè )！
教師代表發(fā)言5
今天很榮幸能夠站在這里，代表新教師說(shuō)一說(shuō)這一年來(lái)的工作感受。時(shí)光飛逝，作為新教師的一年就這樣過(guò)去了，20xx年的我，從作為學(xué)生的那個(gè)校園轉到作為教師的這個(gè)校園，角色發(fā)生了巨大的轉變。這種突然的轉變讓我先有不適應和失敗，甚至去埋怨，但是一路走來(lái)，更多的是收獲了經(jīng)驗，收獲了從理論轉化為實(shí)踐的體驗，收獲了與學(xué)生的情感。在與學(xué)生的相處中，體會(huì )到了做老師的滋味，真的是五味雜陳，悲喜交加。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(cháng)，非常感謝我身邊遇到的所有關(guān)心和幫助過(guò)我的人，讓我各方面都有進(jìn)步和提高。
經(jīng)過(guò)這一年的鍛煉，我有以下幾點(diǎn)感受：
一、新教師需要多聽(tīng)課，多反思。
作為一位新老師，面臨最大的問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重難點(diǎn)，也不知道應該怎么樣上課，對此工作之初，我的心里十分著(zhù)急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門(mén)課的興趣�？墒窃趺礃硬拍苡行湔n呢?
我發(fā)現，只有多聽(tīng)不同教師、不同類(lèi)型的課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。如果有機會(huì )外出觀(guān)摩、學(xué)習那當然是最好，但是在學(xué)校內也有相當豐富的資源，我們科組經(jīng)驗豐富的老師有很多，只要我有空就去聽(tīng)他們的課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，每次聽(tīng)完課之后，我知道了這節課的知識點(diǎn)該如何安排，還有哪些必要的補充;知道了如何精煉簡(jiǎn)潔的說(shuō)話(huà)，知道怎么去表?yè)P批評學(xué)生等等。
我發(fā)現聽(tīng)課能夠在45分鐘內讓我對這節課的知識點(diǎn)、課程的框架、學(xué)生的接受情況都有初步了解和認識，對于接下來(lái)的備課，沿用老師們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，再查閱一些資料添加自己的一下想法和細節處理就大功告成了，這讓我們更有信心地上好一堂課。
反思是加快青年教師成長(cháng)的有效途徑。不論是在學(xué)習過(guò)程中和在教學(xué)過(guò)程中的反思，還是在研討中和在論文及評價(jià)中的反思，都能幫助自己及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，從而探究出解決問(wèn)題的方法，并把它升華為自己的教育經(jīng)驗，為我所用。這一年來(lái)，我通過(guò)平時(shí)的教學(xué)反思活動(dòng)及集體備課活動(dòng)，及時(shí)調整自己的教學(xué)方法和教學(xué)方式，使自己各方面的能力都得到了磨練。
二、新教師需要多閱讀、多寫(xiě)作
說(shuō)實(shí)在話(huà)，在我讀書(shū)的時(shí)候真心不喜歡閱讀，因為我閱讀很慢，而且看完一本書(shū)沒(méi)過(guò)多久就忘記了，但是自工作以來(lái)，我深切體會(huì )到“書(shū)到用時(shí)方恨少”的含義，每每面對學(xué)生們千奇百怪的問(wèn)題時(shí)，暗嘆學(xué)生的天真爛漫，同時(shí)也在思考，不能這樣下去。正如那個(gè)經(jīng)典的比喻：假如學(xué)生是一個(gè)圓圈，那么老師僅僅是套住學(xué)生的一個(gè)更大的圓圈而已”如果不想盡辦法，擴大這個(gè)圓圈的范圍，那么終有一天必將被這個(gè)時(shí)代所淘汰。一年來(lái)，我除了參加教研活動(dòng)、教師培訓、請教老教師之外，我還閱讀了一些書(shū)籍報刊，在讀書(shū)的過(guò)程中，我浮躁的心日漸平靜和安定，也慢慢想到班上的小張可能是這種學(xué)生，班上難纏的小肖也許可以這樣來(lái)對付他，這種方法真有效，那種方法實(shí)在妙!把這些靈感記錄下來(lái)，并在接下來(lái)的工作中實(shí)踐，形成自己的一套方式方法。
閱讀擴大我們的看問(wèn)題的寬度，那么寫(xiě)作就是加深我們看問(wèn)題的深度，也就是促進(jìn)我們觀(guān)察和思考。我會(huì )記下一些我認為有價(jià)值的東西：如某位老師在國旗下的講話(huà)：在她眼里沒(méi)有差生，應該怎么對待不同類(lèi)型的學(xué)生，如辦公室里某位老師教育學(xué)生時(shí)幽默的`話(huà)語(yǔ)等等，如果這些寶貴的財富不馬上記下來(lái)，過(guò)后怎么想也想不起來(lái)的。
三、新教師需要多參加培訓
作為新教師，我們應該積極參與各種教研活動(dòng)。這一年來(lái)，通過(guò)新教師培訓我們有幸聽(tīng)到了8名老師的講座，有名班主任潘莉老師的《讓班主任的真情閃爍智慧》、殷亞敏老師的《講話(huà)的藝術(shù)》等等，還有遠程培訓上的眾多網(wǎng)絡(luò )資源供我們觀(guān)摩、學(xué)習。
同時(shí)，我們的教研員李老師也組織了一些新教師比賽、聽(tīng)課活動(dòng)和培訓，如上學(xué)期的解題比賽，我感到自己對于初中知識的熟練程度還有待提高;這一年我也經(jīng)常參加了于焱老師名師工作室的聽(tīng)課活動(dòng)和培訓，積累了聽(tīng)課評課的一些經(jīng)驗，還學(xué)習了課程標準的發(fā)展、如何做智慧型教師、如何進(jìn)行教學(xué)設計和板書(shū)等等。
我的第一年很幸運，有這么多學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )，在培訓課程中我們吸收現在教育的一些思想理念，積累更多的理論知識，也糾正了一些以前對教育的一些不正確的看法;在聽(tīng)課評課過(guò)程中我們學(xué)習如何上好一節課，怎么樣的課才是好課等等，獲益良多。
四、新教師需要虛心求學(xué)
新教師最主要的就是缺少經(jīng)驗，多與其他老師溝通和交流，我們總會(huì )有意想不到的收獲。
在剛剛結束的課堂教學(xué)比賽中，我參加了初一級的比賽，在我第一次試講結束后，全初一數學(xué)組的老師都圍在一起給我出謀劃策。我認真地記下每位老師說(shuō)的每個(gè)意見(jiàn)或者建議，照著(zhù)自己的課件和教案一點(diǎn)一點(diǎn)地作出修改�？紤]到集中在一起的時(shí)候人太多，有些老師的想法可能沒(méi)有說(shuō)完全，所以我利用之后的課余時(shí)間，再拿著(zhù)課件和講稿與老教師們進(jìn)行更細致的交流。在交流中，我發(fā)現有經(jīng)驗的教師們對新教材、新教參都非常熟悉;對于如何設計練習題，思考怎么講才能更流暢，怎么講才能更好地調動(dòng)學(xué)生的積極性，怎么樣講才能更節省時(shí)間等等問(wèn)題都有自己獨到的見(jiàn)解。老師們的經(jīng)驗之談以及對學(xué)生的了解和認知之深真是讓我大開(kāi)眼界。在老師們的指導下，我的課獲得了比較好的評價(jià)。
一個(gè)人的努力是有限的，況且我還只是一個(gè)菜鳥(niǎo)，我們必須虛心地向前輩們求學(xué)，只有通過(guò)不斷地虛心學(xué)習，積累經(jīng)驗，我們才能更好地更快地成長(cháng)。
一個(gè)校門(mén)邁出，一個(gè)校門(mén)邁進(jìn)，在珠海市第十一中學(xué)，我開(kāi)始了我的事業(yè)和我的追求�；厥走@一年的光陰，雖然每天都忙忙碌碌，但是忙的充實(shí)忙的開(kāi)心，雖然無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺(jué)得自己存在著(zhù)很多不足，比如：教學(xué)管理工作不夠嚴格，計劃意識不強，與家長(cháng)的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等等，但是我也在慢慢進(jìn)步。在今后的工作中，我將繼續努力學(xué)習，調整好心態(tài)，多反省自己，多進(jìn)行教學(xué)后反思，多向老教師們取經(jīng)和學(xué)習避免走彎路，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數學(xué)教師。謝謝。
教師代表發(fā)言6
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的朋友：
大家好！
今天我演講的題目是《三尺講臺育桃李，青春飛揚報祖國》。有人說(shuō)，祖國是文天祥“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的不屈；祖國是林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的責任；祖國是毛澤東“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”的豪情；作為人民教師，我說(shuō)：祖國是“三尺講臺育桃李，青春飛揚鑄英才”的追求！
十年前，我踏進(jìn)了漯河市實(shí)驗中學(xué)。魯迅先生說(shuō)：“四斤的擔，你能挑嗎？三里的道，你能走么？”我能么？我帶著(zhù)好奇和新鮮打量著(zhù)這所年輕的學(xué)校。十年彈指一揮間，今天我響亮的回答：“實(shí)驗中學(xué)的擔子，我能挑！”
回望來(lái)路，感動(dòng)猶存。每一天，我思想感情的潮水，都在放縱奔流著(zhù)；親愛(ài)的朋友們，我處在一個(gè)優(yōu)秀的群體中，他們的光榮與夢(mèng)想，拼搏與奮進(jìn)，讓我有了永遠前行的力量！
忘不了一位查完寢室深夜而歸的教師，突然發(fā)現正在上小學(xué)的女兒門(mén)上貼著(zhù)這樣一張紙條：“爸爸，老師說(shuō)我的一篇作文寫(xiě)得不好，請你一定幫我看看！”正在燈下等愛(ài)人歸來(lái)的妻子淡淡的說(shuō)：“紙條已經(jīng)貼上三天了�！蓖�(zhù)并沒(méi)有過(guò)多責怪自己的妻子，看著(zhù)那張用稚嫩小手寫(xiě)下的“請求”，淚水模糊了他的雙眼......
忘不了xxxx年，漯河市實(shí)驗中學(xué)中考再創(chuàng )輝煌，可是這光榮又是那么的沉重。4月，中考在即，大戰正酣，擔任三年級的數學(xué)特級教師段鳳英體檢查出卵巢腫瘤到了需要立即動(dòng)手術(shù)的地步！禍不單行，擔任三年級英語(yǔ)課的曾來(lái)英老師患乳管腫瘤必須馬上住院，她利用術(shù)前的準備時(shí)間，又回來(lái)給學(xué)生上了兩天課。望著(zhù)因化療身體極度虛弱，頭發(fā)全部脫落仍念念不忘畢業(yè)班復習的兩位老師，前來(lái)探望的學(xué)生們落淚了，聞?dòng)嵹s來(lái)的家長(cháng)們落淚了，憂(yōu)心如焚的老師們落淚了。而今，曾老師依然臨危受命，站在了她心愛(ài)的講臺上。
朋友們，也許您覺(jué)得很俗套，一提老師就是忘我工作，就是多病多災。沒(méi)有人愿意接受災難，是教師崇高的職業(yè)，讓我們老師學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )承擔。這些老師并非因大病面前表現出的堅強和敬業(yè)，她們平時(shí)就以敬業(yè)贏(yíng)得了世人的尊重！我們哪位老師不是這樣默默無(wú)聞的奉獻？我衷心的希望老師師們身體健康，青春飛揚。但是假如你我碰到這樣的事情，我想我們和他們的選擇一樣！假如我們是地震災區的教師，當地動(dòng)山搖的那一刻，我們會(huì )條件反射般地護住學(xué)生，最后一個(gè)離開(kāi)！就像英雄的教師向倩、張米亞……摘下我的翅膀，送給你飛翔！不是嗎，朋友！請允許我再講一位老師的.故事。
誰(shuí)見(jiàn)到她，也不相信她有五十多歲。她渾身上下洋溢著(zhù)青春的活力。請原諒我用“青春”二字，她確實(shí)沒(méi)有老年人的緩慢遲鈍，只能用“青春”來(lái)形容。在大家的眼中，她就是個(gè)鐵人，連個(gè)感冒都沒(méi)有過(guò)。她仍然主動(dòng)請纓，至今還是漯河市年齡最大的班主任。她帶的班級，無(wú)人能敵！送走08界學(xué)生的輝煌，一次聚會(huì )時(shí)，她的朋友宋醫生關(guān)切地問(wèn)她的腰是否還疼的厲害？勸她得趕緊做手術(shù)，否則可能有永遠站不起來(lái)的危險。她輕聲說(shuō)：“我想做手術(shù)，可是，這個(gè)手術(shù)一做，我就上不成講臺了，我還想，再教一屆學(xué)生，退休再做�！边@時(shí)，我才知道劉老師的脊椎管里有一個(gè)瘤！平平一席話(huà)，與我，卻是一聲驚雷！我們朝夕相處，卻從來(lái)沒(méi)聽(tīng)她提過(guò)，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)她叫過(guò)痛！她就是“不用揚鞭自?shī)^蹄”永遠充滿(mǎn)青春活力的劉利梅老師！
朋友們，這就是我們漯河市實(shí)驗中學(xué)的教師！她們把職業(yè)當成了事業(yè)，她們愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育愛(ài)到了骨子里！她們在課堂上制造無(wú)數歡樂(lè )，在三尺講臺上展現教師的風(fēng)采！我沒(méi)有任何理由不感動(dòng)，我沒(méi)有任何理由不敬業(yè)，我沒(méi)有任何理由不干好工作，對得起學(xué)生，對得起自己的良心！
帶著(zhù)對老師的崇敬，滿(mǎn)懷著(zhù)對教育事業(yè)的夢(mèng)想，我總是迎著(zhù)清晨第一縷霞光，用激情和活力把愛(ài)傳遞給學(xué)生，踏著(zhù)夕陽(yáng)，把一天的忙碌與收獲傾注在作業(yè)批改里。日復一日，年復一年，讓青春的海洋掀起一波又一波的巨浪。
我精心上好每一節課，我像一個(gè)演員，在講臺上盡興的表演，陶醉處，忘卻生前身后事，想要說(shuō)的話(huà)如千軍萬(wàn)馬呼嘯而出，揮灑自如。同學(xué)們的眼睛緊緊追隨著(zhù)我，臉上帶著(zhù)醉心的笑。45分鐘，步步設疑，時(shí)時(shí)啟發(fā)，峰回路轉，柳暗花明。學(xué)生群情激昂，氣氛熱烈。偌大的教室，我們共同上演一出熱熱烈烈的舞臺劇。
不知從那一天起我年輕的心開(kāi)始多了份牽掛，每天腦海中活躍著(zhù)的全是學(xué)生們的音容笑貌。我們比賽背書(shū)、演課本��；當紛紛揚揚的大雪把校園變成了一個(gè)童話(huà)般的世界，我們打雪仗，擲雪球，尖叫聲此起彼伏；”我們壯志飛揚，齊讀：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�、“天行健，君子以自強不息�！蔽殷@喜的發(fā)現：那個(gè)老是背不會(huì )書(shū)的女孩居然流利的背了一課書(shū)，那個(gè)整日“大錯不犯，小錯不斷”的男生默寫(xiě)課文第一個(gè)交卷。
我就在這樣青春飛揚的校園里不知疲倦的忙碌著(zhù)，只是，面對家人，總有一絲愧疚。有時(shí)，我也會(huì )面臨兩難的選擇，每天晚上睡覺(jué)，孩子養成一定要拉著(zhù)我的手睡覺(jué)的習慣！他怕第二天媽媽起床上早自習時(shí)突然消失！可敏感的兒子每次都知道，站在床上哀哀痛哭：“媽媽?zhuān)銊e走！”那一刻，我的眼前會(huì )出現兒子淚汪汪的眼睛和教室里安安靜靜等我上課的清澈的眼睛！心念所動(dòng)，別無(wú)選擇，我，得走！
多少次，兒子生病，我只能抽空看看，卻顧不上陪他。多少次，個(gè)別輔導學(xué)生，多少次和學(xué)生談心，顧不上為家人做一頓飯。這種兩難的選擇，相信我們都是一樣的選擇！與所有的女教師一樣，我沒(méi)有時(shí)間陪生病的父母，甚至沒(méi)有時(shí)間給家人好好做上一頓飯！我們雖為人妻卻沒(méi)有盡到父母的責任，雖為人母卻沒(méi)有時(shí)間在父母面前盡孝，唯有為人師的責任我們盡心盡力！
我知道，我的事業(yè)是微不足道的，可是孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步就是我最大的收獲。我更知道，當老師最大的成功是什么，就是看到改變一個(gè)個(gè)暫時(shí)落后的孩子，幫他們修枝打杈，助他們健康成長(cháng)！我對學(xué)生卻無(wú)所求，只要他們畢業(yè)了能偶爾想起我，只要在路上碰見(jiàn)我，喊我一聲“老師！”我就心滿(mǎn)意足了！
“喜歡看黑板前您的背影，手握住的粉筆，猶如握住一脈清新的古韻，散發(fā)典雅的墨香。您成熟而知性，您會(huì )轉過(guò)身來(lái)微笑，如雨打芭蕉的清越，風(fēng)吹落葉的醇厚。也許不注意的時(shí)候，你已經(jīng)站在了我的身后，溫柔的默默看著(zhù)我，然后又悄悄離開(kāi)，就這樣一步步在我少年的心扉留下無(wú)名的暗香�！�
“讓我怎樣感謝您，我親愛(ài)的老師！我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；讓我怎樣感謝你，我親愛(ài)的老師！
我原想捧起一束浪花，您卻給了我整個(gè)海洋；讓我怎樣感謝您，我親愛(ài)的老師！”
感動(dòng)欣喜給了我?jiàn)^勇前行的動(dòng)力，今生任粉筆染白雙鬢，任作業(yè)翻破手指，我也無(wú)怨無(wú)悔！因為，你，親愛(ài)的同學(xué)們，你就是我的國家！我不浪費你的時(shí)間，你的生命，為國家好好培養下一代，這就是愛(ài)我的祖國！
親愛(ài)的朋友們，我為祖國站講臺，我是如此充實(shí)和幸福！您聽(tīng)學(xué)生的心聲：
祖國在上，學(xué)生在我心中，親愛(ài)的朋友們，也許歲月會(huì )無(wú)情地染白我的雙鬢，皺紋也會(huì )悄悄地爬上我曾經(jīng)充滿(mǎn)青春的面龐。講臺不是青春的墳墓，而是青春的起跑線(xiàn)。這一跑可能是十年，二十年，我還會(huì )用青春繼續詮釋人民教師的美麗！
教師代表發(fā)言7
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！很榮幸能夠和我的同仁以及七中的學(xué)子們分享開(kāi)學(xué)季的感受。
各位同學(xué)目前正從事著(zhù)一件學(xué)生生涯最重要的事，也是離開(kāi)校園后會(huì )繼續，終身都會(huì )從事的事，那就是學(xué)習。有人把人生的學(xué)習分為了四個(gè)層次。
第一個(gè)層次是生存性學(xué)習。學(xué)習是塊敲門(mén)磚，學(xué)習是為了考學(xué)、找工作，是為了生存。
第二個(gè)層次是成長(cháng)性學(xué)習，為了更好地做人，更好地做事。
第三個(gè)層次是競爭性學(xué)習，不但要把事做好，還要做到最好，比其他人做得更好。所以要付出額外的努力，使自己更有競爭力。
第四個(gè)層次是品質(zhì)性學(xué)習。探究人究竟應該如何活著(zhù)，追求更豐富、更圓滿(mǎn)、更有色彩、更有意義的生活。
那么各位，我們正處于哪個(gè)層次呢？我們又想追求怎樣的層次呢？今天，在這開(kāi)學(xué)典禮上，請恕我冒昧地送三個(gè)詞語(yǔ)給各位同學(xué)。
第一個(gè)詞語(yǔ)特別送給剛剛進(jìn)入我們七中的高一新同學(xué)，這個(gè)詞語(yǔ)是：歸零。讓我們一起回歸零點(diǎn)，從起點(diǎn)開(kāi)始。也許你很慶幸，你被七中錄取了；也許你正不甘，我怎么被七中錄取了；也許你還在悔恨，我何至于被七中錄取。也許你成功過(guò)、輝煌過(guò)，也許你不堪過(guò)、失敗過(guò)，也許你曾是眾人的焦點(diǎn)，也許你一度被人冷落、甚至被人鄙視過(guò)，但今天，在這里，這一切都匯成了一個(gè)詞語(yǔ)，那就是“過(guò)去”。我們站在了一個(gè)全新的同一起點(diǎn)上，我們只有一個(gè)最佳選擇——將過(guò)去全部釋放，以一種空杯心態(tài)面對現實(shí)挑戰與機遇，不管你是慶幸、不甘還是悔恨，都讓我們一切從頭再來(lái)，讓我們一起挑戰自我，挑戰不可能，創(chuàng )造七中新的'奇跡。
第二個(gè)詞語(yǔ)送給高二的同學(xué)，這個(gè)詞語(yǔ)是：沉淀。高二的師兄、師姐們，當你們的稚嫩漸漸退去、當你們在夢(mèng)想和現實(shí)中徘徊，是否已開(kāi)始感嘆“理想很豐滿(mǎn)，但現實(shí)卻很骨感”，你是否在抱怨七中的宿舍太清寒、食堂的飯菜太素淡，你是否在怨恨老師缺少慧眼，你是否在遺憾朋友的背叛，你是否開(kāi)始選擇用小說(shuō)、游戲掩飾你的怯弱，你是否選擇在小情小愛(ài)中填補你的感傷……那么讓我們一起反思自己，一起沉淀自己，想想你曾經(jīng)的夢(mèng)想暫停在了哪里？你曾經(jīng)立下的誓言遺落到了何方？讓我們重拾夢(mèng)想放進(jìn)行囊，重新啟航。
最后一個(gè)詞送給高三繼將畢業(yè)的同學(xué)們，這個(gè)詞語(yǔ)是：堅持。高三是勇敢者的游戲，這場(chǎng)游戲成功與否不僅取決于你的智商，更取決于你的執著(zhù)、勇氣和頑強，當然還取決于你堅定的信仰。堅持就是周?chē)賮y，自己的心不亂；堅持就是再障礙重重，自己也不迷失方向；堅持就是再痛不欲生，自己仍笑著(zhù)面對；堅持就是要超越你自己，超越你的內心，超越你的潛能；堅持就是相信自己、相信未來(lái)、相信夢(mèng)想和奇跡。大膽地喊一聲“高考，我來(lái)了！”。
當老師最大的幸運就是總是與青春同行，總是與成長(cháng)為伴，新的學(xué)期，新的開(kāi)始，讓我們一起努力！
謝謝！謝謝大家！
教師代表發(fā)言8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位家長(cháng)，親愛(ài)的老師們、小朋友們：大家好！
今天，陽(yáng)光燦爛，彩旗飛揚，我們歡聚在機關(guān)幼兒園這個(gè)美麗而和諧的校園里，共慶20xx年的“六一”國際兒童節。首先，我榮幸地代表我園的全體教職員工，向前來(lái)參加我校慶“六一”活動(dòng)的各位來(lái)賓表示熱烈的恭迎和崇高的敬意，感謝你們長(cháng)期對幼兒教育的關(guān)懷和支持；向辛勤付出的學(xué)校領(lǐng)導表示無(wú)上的敬佩和深深的謝意，感謝你們竭盡全力地為我們創(chuàng )設舒適的教育環(huán)境；向參加今天慶�；顒�(dòng)的各位家長(cháng)表達真誠的歡迎和衷心的感謝，感謝你們一如既往支持老師的工作；我更要向祖國的花朵——可愛(ài)的小朋友們致以節日里最誠摯的問(wèn)候和良好的祝愿，祝愿你們在父母和老師的培育下健康成長(cháng)!
回顧過(guò)去，我們激情滿(mǎn)懷。在幼兒教育的工作實(shí)踐中，我們機關(guān)幼兒園全體同仁在各級領(lǐng)導部門(mén)的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導的堅強帶領(lǐng)下，始終堅持先進(jìn)的育人理念，努力把知識留給孩子，把微笑帶給孩子，讓歡樂(lè )陪伴孩子。我們也欣喜地看到學(xué)校幼兒數量逐年增加，幼兒家長(cháng)對學(xué)校工作給予一致好評，各級各類(lèi)活動(dòng)中獲得的榮譽(yù)越來(lái)越多，使我園的幼兒教育工作不斷地邁向一個(gè)又一個(gè)嶄新的臺階，為幼兒的快樂(lè )健康成長(cháng)貢獻出了全部的力量。
展望未來(lái)，我們任重道遠。做為幼兒工作者，我們會(huì )時(shí)刻認真審視自己，時(shí)刻鞭策提醒自己，對得起尊敬我們的'幼兒，對得起信任我們的家長(cháng)，對得起為我們提供支持和幫助的各級領(lǐng)導。我們還會(huì )不斷地更新知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身素質(zhì)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中，取得新的成績(jì)，不辜負各級領(lǐng)導和幼兒家長(cháng)對我們的期望。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導和來(lái)賓在百忙中來(lái)參加今天的慶�；顒�(dòng)，祝大家身
體健康，祝全體小朋友們過(guò)一個(gè)平安、歡樂(lè )、祥和的節日。
教師代表發(fā)言9
大家好!
小時(shí)候，我覺(jué)得老師很偉大，從進(jìn)入學(xué)校的第一天開(kāi)始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對教師這一職業(yè)期望的種子。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長(cháng)大了。今天，它終于結出了果實(shí)我也成了一位老師。夢(mèng)想的實(shí)現，參加讓我一度有種飄飄然的感覺(jué)，我覺(jué)得我仿佛是天底下最幸福的人一樣，然而，當我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長(cháng)的時(shí)候，我才真正體會(huì )到春蠶、紅燭、園丁、靈魂的工程師這一串串字眼所包含的真實(shí)道理。
教師是很平凡的，也是很普通的一個(gè)職業(yè)，我們每天所要做的事情看起來(lái)很嗦，仿佛就好像給學(xué)生上上課，批改批改作業(yè)。其實(shí)不是的，在給學(xué)生上課的時(shí)候，我們?yōu)榱俗屵@堂課更生動(dòng)，我們很多次在燈下挑燈夜讀，也很多次在夜深人靜的時(shí)候備課;為了讓這堂課更有意義，我們很多時(shí)候沒(méi)有休息，很多時(shí)候沒(méi)去照顧自己的孩子。很多人這樣形容教師，教師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會(huì )中的滄海一栗，的確是這樣，大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，更沒(méi)有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了神奇，最后擦去的都是功和利。雖然是這樣，我仍然為自己是個(gè)老師而感到驕傲，因為在老師的.手中，都握著(zhù)無(wú)數的金種子，那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。
我愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒(méi)有水晶的純靜，沒(méi)有寶石的艷麗，沒(méi)有鉆石的光芒，只有一個(gè)培養祖國下一代的目標。為了這個(gè)目標，我愿意付出努力，付出我的青春，我愿意用我全部的力量讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠方。
說(shuō)到就要做到，要付出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，在工作當中，我會(huì )對自己提出了嚴格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當成了自己的又一個(gè)家!俗話(huà)說(shuō)：不打無(wú)準備的仗，在每一堂課之前，我都會(huì )精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。我會(huì )將學(xué)生當成自己的孩子一樣照顧，不但傳授他們知識，還要教會(huì )他們做人的道理。在業(yè)余，我除了閱讀自己訂閱的雜志之外，還大量翻閱學(xué)�，F有的教育雜志，并認真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎，為做一名合格的數學(xué)教師而努力。
老師們，路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!
教師代表發(fā)言10
尊敬的王書(shū)記，各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家下午好！在南美大陸足球熱潮席卷全球、古都金陵青奧盛典大幕將啟的六月，我校大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也將拉開(kāi)序幕。很榮幸作為暑期社會(huì )實(shí)踐的教師代表在這里發(fā)言，并與同學(xué)們一起，在即將奔赴祖國各地之前，進(jìn)行出征前的誓師。
新聞與傳播學(xué)院的專(zhuān)業(yè)多為應用型學(xué)科，實(shí)踐教學(xué)也是人才培養工作中的重要環(huán)節。在歷年社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我院始終圍繞學(xué)生的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(cháng)需求，注重引導和組織學(xué)生自覺(jué)參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，努力使社會(huì )實(shí)踐成為大學(xué)生歷練才干、增長(cháng)本領(lǐng)、鍛煉能力的發(fā)展平臺。而在我個(gè)人十年的共青團工作生涯中，帶領(lǐng)學(xué)生共同完成的社會(huì )實(shí)踐項目，也成為最難忘的工作經(jīng)歷。20xx年，重走長(cháng)征路，金沙江畔、大渡河旁、瀘定橋下，峻嶺險灘、紅色印記，我與學(xué)生們追古撫今，用腳步感知歷史、丈量青春，那是最美的回憶；20xx年，調研大學(xué)生村官生存現狀，走田間、蹲地頭、住農家，幾十位采訪(fǎng)對象、幾萬(wàn)字采訪(fǎng)實(shí)錄，中青報報道、眾網(wǎng)媒轉載，眾多的新聞學(xué)子，第一次感悟到“新聞采訪(fǎng)沒(méi)有捷徑”，那是最大的收獲；20xx年，亞青會(huì )“青年的節日”嘉年華活動(dòng)，組建多媒體技術(shù)支持團隊，服務(wù)現場(chǎng)轉播、攝像攝影，海量高清影像、千張現場(chǎng)圖片，那是永恒的定格。
作為暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷者、參與者和基層組織者，今天我想把我對“社會(huì )實(shí)踐”這四個(gè)字的理解與諸位分享。
所謂“社（涉）”，我理解為社會(huì )實(shí)踐的選題參考。經(jīng)常有同學(xué)說(shuō)，想參加社會(huì )實(shí)踐，但又不知道做什么題目。我的建議是，“涉及時(shí)事熱點(diǎn)、涉及百姓民生、涉及專(zhuān)業(yè)所學(xué)”就是你選題的標準，凡是社會(huì )關(guān)注、惠及民生、學(xué)有所用的項目，一定是有價(jià)值、能駕馭的好項目。
所謂“會(huì )”，我理解為社會(huì )實(shí)踐的.方法指導�！皩W(xué)會(huì )整合資源、學(xué)會(huì )團隊合作、學(xué)會(huì )照顧自己”是我對同學(xué)們的建議。學(xué)會(huì )整合資源不僅指跨年級、跨專(zhuān)業(yè)、跨院校的組隊原則，更包含家校聯(lián)合，將家人的支持和學(xué)校的幫助——尤其是專(zhuān)業(yè)教師的參與指導作為智囊保障的重要體現；學(xué)會(huì )團隊合作則是社會(huì )實(shí)踐的基本要義，分工明確、取長(cháng)補短，在合作中實(shí)現目標、共同成長(cháng)；而學(xué)會(huì )照顧自己，遵守紀律、服從指揮、樹(shù)立安全第一的意識，則是確保實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎。
所謂“實(shí)”，我理解為社會(huì )實(shí)踐的作風(fēng)保障。有人批評少數大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐像觀(guān)光團，上車(chē)睡覺(jué)、下車(chē)拍照，走走轉轉、橫幅海報。我想，唯有將“貼近實(shí)際、追求實(shí)效、多辦實(shí)事”作為社會(huì )實(shí)踐的行動(dòng)指南，才能改變一些人的固有成見(jiàn)。這就要求我們在社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程中，不搞花架子、不做半吊子，而是要俯下身去、走近群眾，盡心盡力為群眾辦實(shí)事、辦好事，為基層百姓留下一些實(shí)實(shí)在在的成果，為地方發(fā)展提供一些力所能及的幫助，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報社會(huì )、回報國家。
所謂“踐（見(jiàn)）”，我理解為社會(huì )實(shí)踐的成果體現。將“見(jiàn)聞”轉化為“見(jiàn)解”，最終“見(jiàn)諸文字、見(jiàn)諸報端”是社會(huì )實(shí)踐成果固化的基本走向。只有將感悟梳理成文字、將經(jīng)歷定格成影像、將經(jīng)驗凝練成理論，社會(huì )實(shí)踐的成果才能真正內化為伴隨我們一生的精神財富。同時(shí)，如果我們能積極地利用各種媒體平臺，傳播我們的實(shí)踐經(jīng)歷和成果，展現南師學(xué)子的青春風(fēng)采，則又在更高的層面上外擴了社會(huì )實(shí)踐的綜合影響力。
以上就是我對“社會(huì )實(shí)踐”這四個(gè)字的發(fā)散性理解，才疏學(xué)淺，不一定正確。但究其根本，還是希望能對同學(xué)們有一些啟發(fā)和參考。
最后，預祝我校20xx年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！祝同學(xué)們取得優(yōu)異的實(shí)踐成果！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我們全校師生歡聚在此隆重召開(kāi)本學(xué)期期中表彰總結大會(huì )，我很榮幸能夠作為教師代表參加此次大會(huì )并作發(fā)言。
首先請允許我代表全校師生向在此次考試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀，你們無(wú)疑是今天校園里最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。同時(shí)也向在本次考試中沒(méi)有獲獎但也取得進(jìn)步的同學(xué)表示祝賀和殷切的期望。在此，我號召大家一起向這些追求進(jìn)步、勤奮的學(xué)生學(xué)習。
其次，我要鼓勵那些今天沒(méi)能走上領(lǐng)獎臺的同學(xué)!也許今天，你的心中滿(mǎn)是陰霾，也許你的心中尚有遺憾，也許你的眼中只有羨慕，也許你正在默默的承受失敗的痛苦和煎熬……
那么，請平靜你的心，請睜開(kāi)你的眼，如今我們看到的只是臺前的榮耀，你可曾想起過(guò)這些獲獎同學(xué)一年、兩年甚至是多年來(lái)勤奮學(xué)習的日日夜夜?!
也許你也一樣努力，埋頭苦學(xué)，那么請不要放棄，有時(shí)候命運也會(huì )和我們開(kāi)個(gè)小小的玩笑，但是收獲的日子總會(huì )來(lái)臨! 請相信：沒(méi)有人可以隨隨便便成功，每個(gè)人都是在經(jīng)歷了大大小小的坎坷磨難之后，才能化繭成蝶，脫穎而出!也許你不夠努力，尚且貪玩，那就請行動(dòng)起來(lái)，給自己一個(gè)證明能力和創(chuàng )造奇跡的機會(huì )!
同學(xué)們，回首往事，是為了讓智者更聰明；展望未來(lái)，是讓勇者更勇敢。期中考試已經(jīng)過(guò)去，它只是作為對我們前半個(gè)學(xué)期學(xué)習情況的一種檢測，考試結束了就先告一段落，不管你的成績(jì)如何 ，它都已經(jīng)成為過(guò)去，成為歷史，但是我們的學(xué)習不會(huì )停止，奮斗不會(huì )停止�？嫉暮玫耐瑢W(xué)不應沾沾自喜，驕傲自滿(mǎn)，而應以此為契機，在今后的學(xué)習中更加拼搏進(jìn)取，爭取未來(lái)再創(chuàng )佳績(jì)；考得不好的同學(xué)也大可不必愁眉苦臉，垂頭喪氣，而應該去總結這次的教訓，找出自己的不足與缺陷，化壓力為動(dòng)力，在今后的學(xué)習中應該比之前更加努力，有針對性地去提高自己的薄弱環(huán)節。
在這里，我誠懇地向你們提出兩點(diǎn)希望。一、是要有明確的學(xué)習目標。有這樣一句話(huà)：一心朝著(zhù)目標邁進(jìn)的人，世界都會(huì )為他讓路!相信這句話(huà)會(huì )令我們的同學(xué)終身受益!目標是我們努力的方向，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是引向成功的燈塔。
一個(gè)人沒(méi)有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應該有一個(gè)既定的目標。鎖定目標，奮力拼搏，像雪域高原上的'雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽(yáng)，這樣就一定會(huì )取得成功。而且要咬定目標不放松，在不斷的攀升中成長(cháng)自我，成就自我！二、是要勇于超越自我。你們要學(xué)會(huì )大膽地超越自己，學(xué)會(huì )勇敢地挑戰自我，因為贏(yíng)得了自己，也就贏(yíng)得了一切。不要陶醉于過(guò)去五光十色的成績(jì)，只有不滿(mǎn)足現狀，義無(wú)反顧地選擇前方，才能登上令人驚嘆、仰慕的巔峰！陽(yáng)光只會(huì )讓今天更加明媚，但時(shí)光不會(huì )因為今天而永遠的定格于此。在這里，競爭是激烈的!但是，請用平和的心態(tài)來(lái)迎接挑戰，用積極的態(tài)度來(lái)應對競爭!你可能暫時(shí)不能超越他人，但你可以不斷的超越自己!不斷超越自己，才會(huì )一步步走向成功。我所教的八年級，共有60位學(xué)生，全班英語(yǔ)整體基礎較差，班上有超過(guò)一半的學(xué)生上英語(yǔ)課根本就聽(tīng)不懂，根本不明白我在講什么，第一次月考成績(jì)出來(lái)，果然不出我所料，成績(jì)是非常的不理想，平均分只有30多分�？吹剿麄円粋�(gè)個(gè)少得那么可憐的分數，我感到肩上的膽子非常重，感到壓力非常大。但是就像我們何校常說(shuō)的那樣，有壓力才有動(dòng)力。這句話(huà)我也想借此機會(huì )，在此送給他們！于是我跟他們說(shuō)，不管你們的基礎怎樣，不管過(guò)去怎樣，我一樣不會(huì )放棄你們，所以請你們也別放棄自己。我經(jīng)常鼓勵他們，肯定他們的每一次小小的進(jìn)步，想盡一切辦法幫助他們找到學(xué)英語(yǔ)的樂(lè )趣，提高他們的積極性。經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月大家的共同努力，此次考試他們，絕大部分英語(yǔ)成績(jì)都有所提高，有些同學(xué)進(jìn)步非常大，有進(jìn)步就是成功，但就像我跟他們說(shuō)的那樣，這次的成功并不是結束，而是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
同學(xué)們，你們是新世紀的熱血青年，應自覺(jué)肩負起時(shí)代賦予的歷史使命，勤于學(xué)習、善于學(xué)習、甘于奉獻，用青春承載理想，用奮斗成就未來(lái)！我相信，你們是能勇斗風(fēng)雨的海燕，你們是能搏擊長(cháng)空的雄鷹，你們一定會(huì )成為我們沱川學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景，在不久的將來(lái)，為沱川學(xué)校爭光，為家鄉的父老鄉親爭光，更是為自己爭光！
最后，借此機會(huì )，在這里祝所有的老師身體健康，工作順利！祝低年級的小朋友們茁壯成長(cháng)，祝七八年級的同學(xué)快樂(lè )學(xué)習，愿九年級的同學(xué)繼續奮斗，不要松懈，祝所有的同學(xué)好好學(xué)習，天天向上，爭取在下次考試中考出優(yōu)異的成績(jì)！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言12
學(xué)校是我家，清潔靠大家�；蛟S聽(tīng)到這句話(huà)，很多人會(huì )不屑一顧。學(xué)校的干凈與否和我有什么關(guān)系呢？我管好自己干凈就行了。我們自己干凈的同時(shí)是否曾經(jīng)侵犯別人干凈的權利？校園的整潔是不是真的和你沒(méi)有關(guān)系呢？
誰(shuí)都不喜歡臟亂的學(xué)習環(huán)境，誰(shuí)都討厭垃圾成堆的現象，我們每個(gè)人都只在乎自己的干凈，卻忽略了我們和學(xué)校的關(guān)系。于是我們只干凈了自己，卻忽視學(xué)校的環(huán)境。剛掃過(guò)的衛生區，又飛來(lái)一個(gè)垃圾袋，雖說(shuō)垃圾桶近在眼前，有些人卻視而不見(jiàn)�？吹竭@種現象，心里免不了抱怨那些扔垃圾的人。這些人在扔垃圾的時(shí)候，只是覺(jué)得無(wú)所謂，但當自己去打掃衛生的時(shí)候卻有不同的感受。也許今天不該我值日，可是你有沒(méi)有想過(guò)，當你這樣想的時(shí)候，別的同學(xué)會(huì )怎么想。清潔衛生人人參與 美好環(huán)境人人受益，所以，我們要立即行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，自覺(jué)養成撿垃圾的良好習慣，如果每個(gè)人看到垃圾就撿，學(xué)校還會(huì )有這么多垃圾嗎？所以我們要學(xué)會(huì )維護我們的校園，不能為了一己私利而制造垃圾。
秋冬季節是疾病容易發(fā)生的季節，但是各種疾病的發(fā)生與傳播，都有其各自的規律性。講究衛生，能夠預防、減少以至消滅疾病。就像喬斯{奧特加說(shuō)的我與周?chē)腵一切融為一體，如果我不能拯救它們，我也就不能拯救自己。我們生活的環(huán)境與我們息息相關(guān)，我們維護環(huán)境其實(shí)也是在維護我們自己。一個(gè)臟亂的校園環(huán)境，恰好是疾病傳播的溫床，所以為了我們自己的健康我們也要好好維護我們身邊的環(huán)境。
人人都愛(ài)美麗，我們的學(xué)校也不例外。但是維護我們的校園不是一個(gè)人的事，需要我們全體師生共同參與，告別不良衛生行為，清潔衛生，從我做起，從身邊小事做起。所以希望全校師生共同為我們的校園增添風(fēng)采。清潔衛生人人參與，美好環(huán)境人人受益。我們在學(xué)校中生活，我們每一個(gè)人要為我們生活的環(huán)境負責，讓我們行動(dòng)起來(lái)。為我們校園的干凈衛生貢獻自己的一份力量。
教師代表發(fā)言13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們滿(mǎn)懷喜悅的心情，迎來(lái)了xx0名朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的渤海大學(xué)的實(shí)習生。在此，我謹代表凌海市的`指導教師，對各位的到來(lái)，表示熱烈的歡迎！
作為實(shí)習指導教師，我們一定要做到：言傳身教，率先垂范。在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用，甘當你們成長(cháng)進(jìn)步的階梯。我們會(huì )將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳給你們，對你們從嚴要求，使你們盡快成為稱(chēng)職的教師、合格的班主任。
實(shí)習期間，你們無(wú)論遇到什么難題，需要我們幫助，請盡管提出來(lái)，我們將盡全力滿(mǎn)足大家要求，竭誠為大家營(yíng)造一個(gè)良好的實(shí)習環(huán)境。同時(shí)，我們也真切地希望你們，能牢牢把握這一實(shí)習機會(huì )，將理論與實(shí)踐緊密結合起來(lái)；更真切希望同學(xué)們，能把最新的教育理念帶進(jìn)來(lái)，以促進(jìn)凌海教育事業(yè)的更大發(fā)展。
同學(xué)們，我們相信，這一段寶貴的實(shí)習生活，將是你們初試鋒芒、展露才華最幸福的時(shí)光，將是你們人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)。實(shí)習期間的酸甜苦辣，也必將成為我們共同的美好回憶！最后，請允許我代表各位指導教師，衷心祝愿大家工作順利，生活愉快！祝這次實(shí)習任務(wù)圓滿(mǎn)完成！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，上午好！
首先,我謹代表所有的老師向即將大學(xué)畢業(yè)的你們致以衷心的祝賀!
每一年，學(xué)校里都有這么幾天，伴著(zhù)初夏的燥熱，校園里處處充滿(mǎn)了離別的傷愁。這一刻作為教師代表的我站在這里，千言萬(wàn)語(yǔ)，藏在心中！思緒難平，感慨萬(wàn)分！ 有人說(shuō)，醫學(xué)專(zhuān)業(yè)女生是永州職院最美的一道風(fēng)景，而醫學(xué)專(zhuān)業(yè)男生則被認為是最幸福的男生，你們感覺(jué)到了嗎？可愛(ài)的同學(xué)們，彈指一揮間，三年一輪回，三年來(lái)，你們在生活和學(xué)習上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已融入到我們的校園里。我們已經(jīng)習慣在校園里看到你們活躍的身影，喜歡面對你們那一張張可愛(ài)的笑臉，喜歡你們的率真，喜歡你們對知識渴求的眼神，更喜歡你們的年輕與朝氣蓬勃!我們忘不了你們軍訓時(shí)激昂的口號，忘不了課堂上有過(guò)的精彩發(fā)言，忘不了社團活動(dòng)那種忘我的精神，忘不了教師節你們深深的敬意～
醫學(xué)學(xué)子心地善良、樸實(shí)勤奮、通情達理、多才多藝，充滿(mǎn)著(zhù)青春與朝氣！因為虛心與好學(xué)，在教學(xué)樓、實(shí)驗樓處處都有你們努力用功的身影。你們是否記得操場(chǎng)上教官有力的號子！你們是否記得課堂上回答不了問(wèn)題被授課老師訓斥！你們是否記得期末考試監考老師嚴厲的目光！你們是否記得輔導老師苦口婆心的叮嚀！你們是否記得拿起榮譽(yù)證書(shū)與獎杯跟老師合影時(shí)的那份喜悅!每一次的新生歌詠會(huì )、健美操、禮儀展示、心理話(huà)劇表演、繪畫(huà)大賽、廚藝大賽等等，每一次表現都是那么的精彩紛呈，驚喜不斷！春夏秋冬，寒暑送往，醫學(xué)學(xué)子用生命書(shū)寫(xiě)著(zhù)光陰和故事，讓同學(xué)們體會(huì )到了什么是快樂(lè )，什么是青春，什么是感動(dòng)，什么是成長(cháng)！
三年的師生情誼，像一杯淳香的鐵觀(guān)音，怎能不叫人留戀回味？三年里，你們通過(guò)不斷努力在追尋著(zhù)自己的理想，一步一步累積著(zhù)成長(cháng)的足跡，這些我們都看在眼里記在心里，也許你們曾經(jīng)厭煩過(guò)老師的嘮叨，埋怨過(guò)老師的嚴厲、反感過(guò)老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，理解老師渴盼你們嚴于律己、立志成才的心愿！
醫學(xué)學(xué)子以自己獨特的精神狀態(tài)在永職獨樹(shù)一幟！本人曾做了個(gè)不是很成熟的調查，與同學(xué)們分享：如果將每個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的特質(zhì)用八個(gè)字來(lái)概括，那就是：護理系，心靈手巧、能歌善舞；臨床系，真誠耐心、樂(lè )于奉獻； 影技系，勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng )新；藥學(xué)系，善解人意、心思細膩！同學(xué)們，請問(wèn)我說(shuō)得對嗎？
曾經(jīng)，我們也會(huì )在私底下、閑談中，抱怨學(xué)校的種種：抱怨學(xué)校餐廳的飯菜太差，抱怨那還在使用的90年代的落后公寓，抱怨教學(xué)樓階梯教室的設備不清晰，抱怨學(xué)校時(shí)間觀(guān)念差、辦事效率低、官僚氣息重，抱怨圖書(shū)資料缺乏，甚至抱怨學(xué)校的漂亮女
生太少�？墒�，當這所有的一切都即將成為過(guò)去，都和自己最美好的'青春一起凝結成一段化不開(kāi)的回憶的時(shí)候，我們才會(huì )發(fā)現，正因為深深地愛(ài)著(zhù)母校，我們才會(huì )對她如此挑剔。今后，步入社會(huì )，我們恐怕再也找不到一年只要低于1000塊的房子，再也找不到這么多好朋友一起玩“三國殺”，再也找不到能在宿舍樓下點(diǎn)燃心形蠟燭手捧玫瑰的男孩兒，再也找不到這么多兄弟姐妹在一起的家。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們即將打起行囊，收拾心情，跨出大學(xué)的校門(mén)。從校園到社會(huì )，將是你們人生中的又一次重大轉折。社會(huì )是我們永遠的大學(xué)，希望同學(xué)們能始終保持一顆平常心，心胸豁達，活得快樂(lè )！要能甘于寂寞，學(xué)會(huì )獨立思考，要富于激情澎湃，具有批判精神；要堅守理想，敢于追求自己的幸福！為人謙和，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )擔當。不僅要知書(shū)達理，還要學(xué)會(huì )堅強，勇敢直面現實(shí)的艱辛、挫折與失��；黑夜給了我黑色的鼠標，希望不要用它游戲到天明！要堅持奮斗，敢于創(chuàng )新，堅韌執著(zhù)，勇敢地迎接人生的每一個(gè)挑戰、追求卓越！
同學(xué)們，有的人，一轉身，就是一輩子；有些事，一恍惚，就定格為回憶。此次一別，不知何日才能再見(jiàn)，無(wú)論身在何處，希望同學(xué)們要永遠牢記母�！昂V學(xué)守信，志存高遠”的校訓。
輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地揮一揮手，作別母校和親愛(ài)的同學(xué)。 親愛(ài)的同學(xué)們，你們就要告別母校了，你念，或者不念，關(guān)愛(ài)就在這里，不增不減；你戀，或者不戀，母校就在這里，不離不棄。泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(cháng)，它總是和根連在一起”，無(wú)論你們走得多遠、無(wú)論你們飛得多高，母
校永遠是你們堅強的后盾，始終相信和期待你們事業(yè)有成，生活幸福，人生平安。母校將把學(xué)子們的每一次成功、每一份精彩都珍藏在記憶深處！
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。
畢業(yè)之際最想送給同學(xué)們的是八個(gè)大字: 奮斗不息、永不言��！
畢業(yè)不易，找工作更不易，且行且珍惜！
最后祝愿大家，健康快樂(lè )、一帆風(fēng)順、前程似錦！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！首先，非常感謝園領(lǐng)導對我的信任和鼓勵，讓我作為教師代表在這今天我們榮幸地請來(lái)了西城教委的領(lǐng)導、學(xué)前教育專(zhuān)家、以及經(jīng)驗豐厚的資深幼教名師們，從百忙中抽出時(shí)間為棉花幼兒園的老師們進(jìn)行為期10天的教師培訓。請我們以熱烈的掌聲歡迎諸位的到來(lái)。
為了貫徹《關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的意見(jiàn)》精神，造就師德高尚、業(yè)務(wù)精良的幼兒教師隊伍。園領(lǐng)導在耐心傾聽(tīng)和了解各位教師的培訓需要后，細心組織安排、制訂詳細的培訓方案，為教師發(fā)展提供了這次難得的培訓機會(huì )，并得到西城區幼教科領(lǐng)導們給予的大力支持與幫助。這是一次對教師十分有益而精彩的培訓活動(dòng)。本次培訓對于端正教師的職業(yè)道德、提高教師業(yè)務(wù)能力及理論修養，培養和挖掘具有合格的教師人格魅力、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的優(yōu)秀教師，無(wú)疑是一次有意義的培訓。
棉花幼兒園的師資隊伍龐大，由中年教師和青年教師兩代教育工作者組成。同時(shí)，又不斷引入許多朝氣蓬勃的新教師加入我們的集體�！扒谟谒�、善于研、樂(lè )于學(xué)”是棉幼教師良好的工作態(tài)度。因此，我們對于加強專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域學(xué)習的那份激情永不停息。我們希望不斷地提高自身修養、開(kāi)闊視野；渴求通過(guò)多種形式的培訓全面提高棉幼教師的整體素質(zhì)，加強教師隊伍建設。
對于園內剛剛入職的新任教師，大家需要對幼教職業(yè)的內涵、教師素質(zhì)，以及教育的責任感，進(jìn)行全面的了解和內化。也需要有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師傳授較為實(shí)際的工作經(jīng)驗，為新教師們今后的工作指明方向，了解教育這個(gè)職業(yè)的沉重分量。這些都會(huì )對大家今后的工作具有很大的意義。
問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。人一日不學(xué)可能就會(huì )落伍。青年教師更是如此�！坝^(guān)摩課”、“研討課”、“公開(kāi)課”樣樣都要沖在前。除了教學(xué)方法的交流、學(xué)習理念的更新外，青年教師更需要反思和積累。如何學(xué)會(huì )從生活中取材進(jìn)行教育？如何妙筆生花，將自己的教育心得表達與發(fā)表？如何耐心傾聽(tīng)幼兒，觀(guān)察思考幼兒的游戲表現？如何用合理有效的組織策略開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)？……諸如此類(lèi)的問(wèn)題，都是青年教師需要學(xué)習的。特別是一些嘗試擔任班長(cháng)工作的.青年教師，管理一個(gè)班級、做好家長(cháng)工作，這些方法策略更是“成為一名好班長(cháng)”所需要學(xué)習和了解的。這樣，青年教師才能逐步走向成熟，成長(cháng)起來(lái)。
許多中年的骨干教師都認為：作為一名奮戰在一線(xiàn)數年的老教師，她們不愿墨守陳規、保持現狀、踏步不前。因此，他們除了對青年教師積極相助，發(fā)揮輻射作用之余，更需要更新理念，尋找新的教育教學(xué)思路。他們需要將實(shí)戰與理論兼容，用科學(xué)的理論和方法來(lái)指導日常的教學(xué)工作，這樣才能注入新的學(xué)習動(dòng)力。對于許多黨員老師，也要了解更多的黨史知識，通過(guò)黨課培訓來(lái)時(shí)刻嚴格要求自己，做到思想到位，工作措施到位。
各位老師，面對大力加強幼兒教師隊伍的建設，我們一定要站在時(shí)代發(fā)展的高度，將培訓內容學(xué)用結合、學(xué)思結合，使學(xué)習培訓取得實(shí)實(shí)在在的效果。我們相信，在各位老師們的共同努力下，我們一定會(huì )從這次培訓中受益匪淺。在此，請允許我再次代表各位老師，為本次培訓活動(dòng)即將付出辛勤工作的幼教科領(lǐng)導及園領(lǐng)導們表示衷心地感謝！
最后，預祝此次培訓取得圓滿(mǎn)成功！祝大家身體健康，學(xué)習快樂(lè )！
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