教師代表發(fā)言15篇
教師代表發(fā)言1
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家早上好！
我是來(lái)自六枝特區巖腳鎮中學(xué)的教師魯曉陽(yáng)。能有幸站在這里作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我深榮幸，倍感自豪！今天，我發(fā)言的主題是：愛(ài)與責任同在。
百年大計，教育為本。近年來(lái)，在區委、區政府的高度重視和關(guān)懷下，大力加大對教育的投入，我們校園硬軟件設施不斷強化，校園環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化，教育資助大好政策出臺后，更好地保證了孩子們都能有學(xué)上，上好學(xué)，大大減輕了農民家庭的負擔，有效保障了農村孩子接受義務(wù)教育；留守孩子受到了政府和各界人士的關(guān)心，孩子們的生活與學(xué)習環(huán)境得到了很大的改善。
少年智，則國智；少年強，則國強。孩子的教育就是祖國的未來(lái)，那老師作為教育的領(lǐng)路者，又該如何更好的實(shí)現自身的價(jià)值？
心系輟學(xué)：你的成長(cháng)我來(lái)堅守
作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。學(xué)生有了困難，我想方設法解決；學(xué)生在思想上有了疙瘩，我會(huì )幫助他們解開(kāi)；學(xué)生有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我也會(huì )送去一聲鼓勵。已經(jīng)記不清有多少次早出晚歸，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次，放下自己年幼的孩子，不顧疲憊地趕著(zhù)去家訪(fǎng)。
20xx年，是脫貧攻堅任道而重遠的一年，也是我們義務(wù)教育均衡發(fā)展最考驗的一年，在我們班，有這樣一名學(xué)生田某某。由于父母文化比較低，對教育的意識也比較淺薄，感覺(jué)讀不讀書(shū)無(wú)所謂，孩子長(cháng)期在這樣的環(huán)境影響下，性格發(fā)生了巨大的變化，從一個(gè)陽(yáng)光乖巧的學(xué)生變成了一個(gè)孤僻懶惰的學(xué)生。記得在那個(gè)昏暗的早晨，當他和我說(shuō)他不想上學(xué)的時(shí)候，那一刻，是我做教師以來(lái)最愧疚最迷茫的時(shí)刻。我開(kāi)始和孩子的家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)溝通。一次、兩次、三次……已經(jīng)記不清多少次，打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子家里的情況，問(wèn)孩子輟學(xué)的原因，孩子的爸爸對我說(shuō)，因為孩子的成績(jì)不好，承受不了學(xué)習壓力，所以不想讀書(shū)了，即使去了學(xué)校，也聽(tīng)不懂老師講的內容。后來(lái)，我又一次地和家長(cháng)溝通，可是孩子的家長(cháng)卻不以為然，這件事在我的心中產(chǎn)生了巨大的沖擊。作為一位人民教師，我有了挫敗感。
但是，我不甘心，也不忍心拋下他不管不顧，我就到學(xué)生家里做家訪(fǎng)，和孩子說(shuō)讀書(shū)上學(xué)對對自己、對家庭的巨大作用。但是溝通了幾個(gè)小時(shí)，孩子卻無(wú)動(dòng)于衷，我甚至懷疑我的溝通方法不對。后來(lái)，我在網(wǎng)上查了很多教育和心理方面的資料，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考和準備，我又進(jìn)行了幾次家訪(fǎng)。一個(gè)多月過(guò)去了，功夫不負有心人，這位學(xué)生終于回到了學(xué)校。當我看到孩子回學(xué)校的那一刻，我的眼眶里充滿(mǎn)了淚水，我為自己的努力感到驕傲。這位學(xué)生現在在我們班非常努力的學(xué)習，他的努力、他的付出告訴我他懂事了，他知道承擔責任了。就在前幾天，他對我說(shuō)他會(huì )努力學(xué)習，長(cháng)大以后我要考上大學(xué)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。聽(tīng)完他的話(huà)，我驚喜萬(wàn)分，那一刻覺(jué)得做一名老師的使命和價(jià)值應該就這樣吧。
關(guān)愛(ài)留守：你的缺位我來(lái)補上
在我們農村學(xué)校中，留守兒童占據了很大的比例。由于長(cháng)時(shí)間缺乏父母的關(guān)愛(ài)和陪伴，留守兒童的學(xué)習教育和心理教育也是我們需要解決的問(wèn)題。在我們班還有這樣一位女生楊某某，她的成績(jì)很優(yōu)秀，有一段時(shí)間我發(fā)現她沒(méi)有開(kāi)學(xué)的時(shí)候的樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗了。憑直覺(jué)，我悄悄問(wèn)她說(shuō)：“你最近怎么悶悶不樂(lè )，學(xué)習的激情也下降了。我問(wèn)她是不是談戀愛(ài)了”，她很小聲地說(shuō)：“不是，是因為我沒(méi)有媽媽了”。聽(tīng)完我的心揪了一下，心里講不出的難過(guò)。后來(lái)，我了解到這個(gè)孩子的'媽媽前段時(shí)間因病去世了，他的爸爸在他很小的時(shí)候就離開(kāi)家鄉，外出打拼，自那之后就杳無(wú)音訊，一直都是爺爺奶奶把她撫養長(cháng)大。所以對這個(gè)孩子，我都盡力給她更多的關(guān)心和幫助，希望她健康成長(cháng)。經(jīng)過(guò)我們的努力，現在這位學(xué)生也開(kāi)始慢慢活潑起來(lái)，積極參與到班級團體活動(dòng)中。
教師節前夕，我收到一封來(lái)自這位小姑娘的來(lái)信，信中這樣寫(xiě)道：老師，我沒(méi)有媽媽?zhuān)詮挠鲆?jiàn)你之后，我感受到了母愛(ài)的溫暖，老師，謝謝您！看到這些字眼，對于已作為母親的我，淚水早已打濕了眼眶。
人們都說(shuō)，愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。教育是崇高的事業(yè)，我們廣大教師應不斷地努力，成為善良的使者、摯愛(ài)的化身，成為一名品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、道德高尚的教育工作者，為教育事業(yè)創(chuàng )造更加輝煌的業(yè)績(jì)。
最后，我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言：
時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展。我們選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了清貧與樹(shù)人，也就選擇了平凡和堅守！耿耿園丁意，拳拳育人心。
老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，踏踏實(shí)實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，為全區的教育事業(yè)而共同努力吧！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言2
尊敬的領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)維九月，志存高遠啟征程;三秋之初，春華秋實(shí)展新篇。今天高朋滿(mǎn)座，俊采星馳，我們共同慶祝附中實(shí)驗學(xué)校第二個(gè)教師節表彰大會(huì )，共同迎接全國第34個(gè)教師節，值此之際，我有幸作為青年教師代表，給所有老師道一聲節日快樂(lè )，說(shuō)一聲辛苦了。
去年是附中實(shí)驗學(xué)校建校元年，回想這一年，我們一路同行，共迎風(fēng)雨，同賞晴空，齊心協(xié)力打開(kāi)了附中實(shí)驗建校的新局面。在這一年里，我們并肩奮斗，是教師，是同事，更是家人，但我還想說(shuō)，我們也是開(kāi)拓者，是奮斗者，是前行者。
開(kāi)拓者，我們最勇敢。作為建校第一批師生，在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，面對全新的局面，我們拿出遇水架橋，逢山開(kāi)路的勇氣與執著(zhù)，開(kāi)拓創(chuàng )新，實(shí)干真干，這注定會(huì )在附中實(shí)驗的校史上留下不容遺忘的一筆。這一年，學(xué)校及學(xué)部領(lǐng)導走進(jìn)教室，深入宿舍，實(shí)踐調研，創(chuàng )新管理;這一年，老師們立足課堂，導學(xué)自主，靈活管理，提高本領(lǐng);這一年，生活老師建立寢室內務(wù)管理細則，規范統一，整潔有序，培養習慣;這一年，我們心中有目標，腳下有力量，腳踏實(shí)地的打造出了附中實(shí)驗密集跑操、宿舍管理和文明禮儀等一張張閃亮的名片。
奮斗者，我們最青春。走入教學(xué)樓，“無(wú)奮斗，不青春”六個(gè)遒勁大字宣示著(zhù)奮斗者的誓言，而一年來(lái)，我們也用實(shí)際行動(dòng)扮靚了奮斗者的青春色彩。這一年，我們全體教師奮斗在教學(xué)理念的前沿，外派學(xué)習，攻關(guān)科研，集體磨課，研討學(xué)情——盡力備好每節課，全心上好每堂課;這一年，我們班主任老師奮斗在班級管理的第一線(xiàn)，盯班、尋策、用心，關(guān)注每個(gè)細節，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。奮斗者，不負如來(lái)，不負卿。一年來(lái)，我們學(xué)校的聲譽(yù)和口碑得到了社會(huì )的高度認可和提升，我們的老師和管理團隊受到了家長(cháng)的一致信任和贊揚，我們的學(xué)生也實(shí)現了能力提高和習慣養成的跨越。
前行者，我們最無(wú)畏�？鬃釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍�，任重而道遠”。今年，我們學(xué)校的招生實(shí)現了爆發(fā)式的增長(cháng)，又有一千余名師生加入了附中實(shí)驗。而今站在新學(xué)期的起點(diǎn)，我們又有了新使命，新?lián)�，責任更大，擔子更沉，需要將一年�?lái)收獲總結的經(jīng)驗轉化為前行的動(dòng)力，在繼往開(kāi)來(lái)的道路上，無(wú)畏無(wú)懼，澎湃前行，再創(chuàng )輝煌。我相信，在學(xué)校的`正確決策和領(lǐng)導下，我們學(xué)校的教學(xué)管理又將邁向新臺階，繼續擴大社會(huì )影響力，辦家長(cháng)贊譽(yù)、社會(huì )滿(mǎn)意的高質(zhì)量教育;我們的教師將繼續弘揚高尚師德，潛心立德樹(shù)人，讓愛(ài)溢滿(mǎn)校園;我們的學(xué)生將繼續努力，化繭為蝶，做最好的自己。我們攜手同心，一起奮斗，譜寫(xiě)附中實(shí)驗的新篇章。
聚洪荒力，做開(kāi)拓者，立鴻鵠志，做奮斗者，負千鈞擔，做前行者。如今我們同處社會(huì )新時(shí)代，共得人生新際遇，我們只有一起開(kāi)拓實(shí)干，青春才能無(wú)悔;只有一起奮斗拼搏，青春才能亮麗;只有一起砥礪前進(jìn)，青春才能昂揚。
在最后，衷心祝愿同學(xué)們在新學(xué)期學(xué)有所成，習有所得，祝愿各位老師工作順利，心情愉悅，身體健康!
謝謝大家!
教師代表發(fā)言3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
新年好!
新的學(xué)期，意味著(zhù)新的憧憬、新的征程。春天是播種的季節，也是耕耘的季節。播種和耕耘需要付出艱辛努力，我代表全體教師向同學(xué)們承諾，在新學(xué)期，我們會(huì )一如既往，對學(xué)生盡職，對家長(cháng)負責，保持敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習，開(kāi)拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作。努力改變教育觀(guān)念，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著(zhù)希望和欣喜我們又聚在了一起。很榮幸作為七年級教師代表在這里發(fā)言。首先感謝隨外給了我展示自我的舞臺，謝謝給予我幫助的前輩們，也要感謝一直支持我、和我一起努力奮斗的同學(xué)們。
新的學(xué)期，對于我們全體教師也意味著(zhù)嶄新的開(kāi)始。學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本。作為教師，我們深知肩上所負的重任。我們將努力做學(xué)生成長(cháng)道路上的導師，不斷加強自身修養，用教師的人格魅力影響學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎;我們將繼續努力鉆研，使自己業(yè)務(wù)過(guò)硬，不斷形成自己的教學(xué)風(fēng)格，以高超的教學(xué)藝術(shù)贏(yíng)得同學(xué)們的信賴(lài);我們將用愛(ài)心和耐心對待每一位學(xué)生，做學(xué)生心靈的朋友;我們將本著(zhù)不拋棄、不放棄的'原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)，引導不同層次的學(xué)生確定適合自己的目標，使每一位學(xué)生都有自己的奮斗方向，并堅定信念，用拼搏和汗水努力開(kāi)創(chuàng )屬于自己的一片新天地。
同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的'空白承載新的夢(mèng)想。在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
我還想對各位親愛(ài)的同事說(shuō)一聲祝福，常年累月，校園里灑滿(mǎn)了我們辛勤的汗水，處處是我們忙碌的身影�！叭碎g春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情�！薄案蕦⑿难瘯r(shí)雨，潤出桃花片片紅�！边x擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們就選擇了辛勞，選擇了奉獻。也許我們一生平凡，但我們創(chuàng )造了生命的價(jià)值，托起了祖國的希望!
七、八年級的同學(xué)們，你們正處在打基礎的階段，希望你們嚴格遵守學(xué)校的規章制度，養成認真聽(tīng)課的好習慣。課堂上的聽(tīng)與老師的講能做到步調一致，要把課堂當成提高成績(jì)的主渠道。要養成不懂就問(wèn)、敢于質(zhì)疑的好習慣。九年級的同學(xué)面臨著(zhù)嚴峻的升學(xué)壓力，這是你們在初中的最后一學(xué)期，沒(méi)有了七年級的“銳氣”，沒(méi)有了八年級的“傲氣”，多了一份成熟與穩重。的確，九年級就是要以穩字當頭。尤其是進(jìn)入復習階段后，更要認真跟緊老師復習的步伐，同時(shí)也要有自己的復習計劃，在自己的弱科上多下功夫。學(xué)習之余，不要忘了體育鍛煉，以充足的精力迎接中考的洗禮，考上理想的高中。
最后，請允許我代表一中全體初三畢業(yè)生，向尊敬的校領(lǐng)導和老師們致以最崇高的敬意!并祝愿我們的母校前程似錦，蒸蒸日上;祝老師們身體健康，工作順利!
同學(xué)們，請抓住這寶貴的今天，師生團結一心，共同努力，去創(chuàng )造隨外更美好的明天!
最后，祝各位領(lǐng)導、老師們在新的學(xué)年身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，快快樂(lè )樂(lè )!謝謝大家!
教師代表發(fā)言4
親愛(ài)的小朋友：
你們好！
我是你們的老朋友周教師。歡樂(lè )的暑假結束了，跟著(zhù)金色秋風(fēng)的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。相信這個(gè)假期必須過(guò)得很愉快吧！爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了你必須有許多高興的事想告訴教師和小朋友，開(kāi)學(xué)了別忘了告訴大家哦！
孩子們，明白嗎我們班來(lái)了兩位新教師：可愛(ài)的楊麗教師、和藹的張燕教師。這一學(xué)期將由我們三位教師共同陪伴孩子們一同游戲、一同成長(cháng)。
歡迎寶寶們回來(lái)！明白嗎教師很想念你們，想念你們的笑，想念與你們在一齊的分分秒秒，盼望早點(diǎn)見(jiàn)到你們。你們呢也想念教師嗎小朋友，你們明白嗎你們又長(cháng)大了一歲，長(cháng)高了，長(cháng)結實(shí)了。
教師相信你們也必須比以前更懂事，更有禮貌了。原先膽小的.小朋友此刻必須會(huì )主動(dòng)和同伴交往合作了，原先不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小朋友此刻必須會(huì )主動(dòng)舉手發(fā)言了。這學(xué)期將是你們在幼兒園里渡過(guò)的第三個(gè)學(xué)期，在新學(xué)期里，必須要多學(xué)本領(lǐng)，快快提高！這學(xué)期你們會(huì )學(xué)到更多的知識，懂得更多的道理，我們教師會(huì )真誠地幫忙你們，讓你們學(xué)會(huì )獨立、學(xué)會(huì )堅強、學(xué)會(huì )做人。
在你們成長(cháng)的道路上，會(huì )發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會(huì )勇敢地去應對，教師和你的爸爸媽媽爺爺奶奶都會(huì )在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長(cháng)大。期望你們堅強、自信、勇敢，把身體鍛煉得棒棒的，故事講得棒棒的，手工做得漂漂亮亮的。準備好成為一個(gè)更優(yōu)秀的小寶貝喲！如果你是新入園的寶寶，可能你暫時(shí)還不習慣幼兒園的生活，沒(méi)關(guān)系！教師會(huì )像媽媽一樣關(guān)心你們、照顧你們；教師會(huì )給你們講好聽(tīng)的故事，會(huì )帶你們做好玩的游戲，會(huì )教給你們許多知識——對了，你在幼兒園還會(huì )認識許多新朋友。
最終，我們三位教師要感激孩子們的爸爸媽媽、爺爺奶奶對我們工作的支持。我們會(huì )用愛(ài)心和耐心引導寶寶全面發(fā)展、健康成長(cháng)！新學(xué)期開(kāi)始，在幼兒園里，寶寶們會(huì )得到很多對于生活自理本事的培養、學(xué)習方法的灌輸和各種知識的普及，寶寶們的眼界會(huì )更加開(kāi)闊，頭腦會(huì )更加的靈活，小手也會(huì )變得更加靈巧，寶寶們在幼兒園里會(huì )得到系統、科學(xué)、全面、協(xié)調和健康的發(fā)展，同時(shí)，寶寶們在學(xué)習和生活中的本事也會(huì )得到很大程度的提高。這是我們的承諾，也是我們一向堅持的目標和教育宗旨。
我們愿與年輕的父母們一齊，共擎一方藍天，讓每一個(gè)幼兒的心靈得到更多的滋潤和啟迪，愿每一個(gè)寶寶在我們這片凝聚愛(ài)意、放飛期望的青草地上擁有最佳的人生開(kāi)端！愿幼兒園成為孩子們童年最完美的回憶。
教師代表發(fā)言5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一起慶祝Xx小學(xué)今秋的開(kāi)學(xué)典禮。
金秋時(shí)節，丹桂飄香，經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的暑假，今天，我們迎來(lái)了新的學(xué)年，美麗的校園因為同學(xué)們的到來(lái)而更加充滿(mǎn)生機。在此，我們歡迎一年級的新同學(xué)加入我們“Xx小學(xué)”這個(gè)溫暖的大家庭，同時(shí)也歡迎其他同學(xué)們重返校園。新學(xué)期，對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，就像是你們手中剛剛拿到的新課本一樣，散發(fā)著(zhù)油墨的清香，嶄新嶄新的。雖然現在還不知道這本奇特的書(shū)里面講述什么神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了我們老師對你們的祝福。為了幫助你們讀好這本神秘而又奇特的書(shū)，開(kāi)學(xué)前，學(xué)校里的老師們一直在做著(zhù)精心的準備。就像以往一樣，我們每一位老師都懷著(zhù)巨大的企盼，期待著(zhù)你們健康地成長(cháng)，希望你們長(cháng)得更高、變得更懂事。
新學(xué)期的開(kāi)始，意味著(zhù)新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì )本著(zhù)“對學(xué)生盡責，對家長(cháng)負責”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)��；用豐富多彩的教學(xué)激發(fā)學(xué)生的興趣，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，加強與家長(cháng)的溝通，架起家與學(xué)校間的七彩橋梁。有句話(huà)說(shuō)的`好：“愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職”。所以，在我們王校長(cháng)的帶領(lǐng)下，在團結奮進(jìn)的學(xué)校領(lǐng)導班子的指引下，以及各老師和同學(xué)們的努力下，我們學(xué)校會(huì )建設成為一流的校風(fēng)，一流的學(xué)風(fēng)，一流的班風(fēng)。
親愛(ài)的同學(xué)們，在這樣一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的新學(xué)期里，希望你們與我們的學(xué)校共同成長(cháng)、共同進(jìn)步，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：從現在開(kāi)始，我們一定會(huì )做得更好！借此機會(huì )，也對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：六年級的同學(xué)們，你們是我們學(xué)校新的希望，社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時(shí)間爭分奪秒，刻苦學(xué)習，勇于拼搏，以?xún)?yōu)異成績(jì)回報家長(cháng)、學(xué)校和老師，從各個(gè)方面為五年級的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭光添彩，1-5年級的同學(xué)們你們肩負著(zhù)承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，一年更比一年好！
“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情。甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花片片紅�！弊鳛榻處�，我們早已做好準備，我們愿傾其所有，全力以赴，一切為了孩子，為了孩子的一切！因為，你們是幸福的，我們才是快樂(lè )的；你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。讓我們用勤奮和汗水，用智慧和熱情，抓住寶貴的今天，去創(chuàng )造我么南小美好的明天！
最后祝各位老師在新的學(xué)期里身體健康，工作順利！祝同學(xué)們：學(xué)習進(jìn)步！
教師代表發(fā)言6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好！
惜惜光陰，飛快流逝，過(guò)去的仿佛還在昨天。隆重的開(kāi)學(xué)典禮還歷歷在目，快樂(lè )的大隊集會(huì )還意猶未盡，單元考的成功與教訓還在回味……不知不覺(jué)中，期末考試――這收獲的季節又要到來(lái)了。大家都知道，本周四，我們就要進(jìn)行期末考試了。其實(shí)從上個(gè)星期開(kāi)始，我們中就有許多同學(xué)已經(jīng)制定了復習計劃，并按計劃開(kāi)始復習了。這個(gè)星期，應該可以說(shuō)是最后的沖刺階段。今天，我不想談關(guān)于復習方法或是復習內容之類(lèi)的問(wèn)題。因為這些我們的班主任、語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)老師肯定已經(jīng)給予了我們“點(diǎn)金術(shù)”，給與了我們詳盡而有針對性的指導，我們還有許多同學(xué)也積累了一套適合自己的復習經(jīng)驗，都很有效果，所以用不著(zhù)我多說(shuō)。我今天主要給大家講講心態(tài)。因為心態(tài)決定一切！該用怎樣的心態(tài)對待期末復習和考試呢？我覺(jué)得要做到三個(gè)“超越”：
1、超越自己。這個(gè)世界上最難戰勝和超越的不是別人，正是你自己。如何超越自己，首先要知道自己的長(cháng)處和弱點(diǎn)。如果不知道自己的長(cháng)處，你會(huì )缺乏足夠的自信；如果不知道自己的弱點(diǎn)，你不可能超越自己。如果你的記憶力不夠強，那你就要學(xué)會(huì )刻意地記憶一些公式，多花時(shí)間背誦課文，復習生字時(shí)要學(xué)會(huì )分析字形結構。如果你做題目不夠細心，常犯粗心錯誤，那你就要學(xué)會(huì )分析做過(guò)的錯題，以免今后再犯同樣的錯誤。如果你的意志不夠堅強，做了一會(huì )兒題目就想出去玩，或者喜歡和旁邊的同學(xué)說(shuō)話(huà)，那你要知道這是學(xué)習上的大敵，要強迫自己改正。當你發(fā)現自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變自己時(shí)，你就在超越自己了，只有超越自己，才可能超越別人。
2、超越書(shū)本。中國有句古話(huà)叫做：“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)�！睍�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們需要努力地讀書(shū)，但是不能成為書(shū)的奴隸，不能死讀書(shū)，死讀書(shū)會(huì )把活人讀死，就像魯迅筆下的孔乙己，讀了許多書(shū)，卻只會(huì )向別人賣(mài)弄，茴香豆有幾種寫(xiě)法，成了一個(gè)迂腐的毫無(wú)用處的書(shū)生。因此，讀書(shū)要活學(xué)活用，要超越書(shū)本。如何超越書(shū)本呢？①對書(shū)上寫(xiě)的知識要多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，也要經(jīng)常問(wèn)“這樣說(shuō)對嗎？”“好嗎？”②要學(xué)會(huì )聯(lián)想和比較，這個(gè)知識我在另一本書(shū)上也看到過(guò)，它們哪些地方說(shuō)的相同，那些地方說(shuō)的不一樣。你甚至可以把那本書(shū)找來(lái)，對照一下。③如果能發(fā)現書(shū)中的錯誤就更了不起了。
3、超越老師。我們要尊敬老師，虛心向老師學(xué)習，但是不能在老師面前失去獨立思考的能力。①在學(xué)習進(jìn)度上要超越老師，要養成預習的好習慣。這樣，你在聽(tīng)課時(shí)就可以做到心中有數，而不是被老師牽著(zhù)鼻子走。②尤其是在思維上要學(xué)會(huì )超越老師。在老師講一個(gè)問(wèn)題之前，就要猜一猜，他會(huì )怎么講，老師講完后，想一想：是否和我想的一樣，在老師講完一種題目的`解法時(shí)，還要想一想有沒(méi)有另外的解題方法。③當然，你如果能發(fā)現老師的錯誤，那就更值得贊賞了。我想：能夠發(fā)現老師的錯誤的學(xué)生一定是好學(xué)生。一個(gè)差生他連課都不喜歡聽(tīng)，還能發(fā)現錯誤嗎？當然，我要提醒一下的是，向老師提出錯誤時(shí)，要注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和態(tài)度，要有禮貌。
下面我想對那些少數的不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)說(shuō)幾點(diǎn)：
1、你將成為怎樣的學(xué)生是由你自己決定的。優(yōu)秀生和差生是完全不一樣的，作業(yè)一樣，聽(tīng)課不一樣，思考習慣不一樣。如果你想成為一個(gè)優(yōu)秀生，你就要像個(gè)優(yōu)秀生的樣子去做。勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵著(zhù)那些想成為優(yōu)等生的同學(xué)不斷地追求、不斷地探索。他們憑著(zhù)刻苦拼搏、一心向上的精神，也取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)，也圓了自己的夢(mèng)成為了一名優(yōu)等生，只要你努力，相信你也行！
2、負起你的責任。世界上特聰明的人寥寥無(wú)幾，同樣，特愚笨的人更是寥寥無(wú)幾，成績(jì)差的主要原因不是智力，而是缺乏責任心，所以你要負起你的責任。不要以為你永遠是小孩子，總有一天，你要成為一個(gè)爸爸，一個(gè)媽媽?zhuān)幸惶炷阋惨逃齽e人的。從小就要培養責任心，養成刻苦學(xué)習的習慣。
3、每天變好一點(diǎn)點(diǎn)。你要下決心改變自己，你如果每天變好一點(diǎn)，幾年以后，你就會(huì )變得很好，你如果每天變壞一點(diǎn)點(diǎn)，幾年以后，你就會(huì )變得很壞。
記得有一首歌中唱道：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹�！敝R是日積月累下來(lái)的，只要我們認真聽(tīng)課、刻苦學(xué)習、認真復習，知識就會(huì )給予我們報答。
時(shí)值冬日，寒氣襲人，但我們不能氣餒，我們要以與太陽(yáng)相媲美的熱情，迎接期末考試�！鞍盐战裉斓膴^斗，才能贏(yíng)得明天的精彩”，讓我們?yōu)榱恕懊魈斓木省闭癖鄹吆啊盀槲壹佑�，我能成功”。在此祝愿每位同學(xué)都能獲得成功！都能在這一次期末考試中取得好成績(jì)，去擁抱20xx年的曙光！
我的講話(huà)就到這兒，謝謝大家！
教師代表發(fā)言7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
又是一季春草綠，又是一年花盛開(kāi)，在這乍暖還寒之際，我們又迎來(lái)了充滿(mǎn)希望和挑戰的新學(xué)期。我很榮幸作為教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春”。春天是耕耘的季節，更是播種的季節。只有在春天辛勤地播種、耕耘，秋天才會(huì )結出累累碩果。作為教師，我們更要努力學(xué)習，積極投身于新課程改革的浪潮中，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，嚴謹篤學(xué)，踏實(shí)工作，轉變教育觀(guān)念，更新教育思想，加強課堂教學(xué)改革，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅�！毙聦W(xué)期，我們每一位教師都會(huì )用良好的師德和高尚的情操去感化每一位學(xué)生；用廣博的知識和精湛的技藝去吸引每一位學(xué)生；用飽滿(mǎn)的激情和真誠的微笑去感染每一位學(xué)生；愛(ài)是教育的.前提，愛(ài)是教師的天職。
作為教師，我們會(huì )努力做到關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，把教師的愛(ài)均勻地灑向每位學(xué)生的心田！我們會(huì )努力做到愛(ài)與嚴的結合——厚愛(ài)嚴管。對學(xué)生嚴格要求，以嚴導其行，以愛(ài)暖其心，積極與學(xué)生加強情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到教書(shū)育人、為人師表，并虛心向其他老師學(xué)習，向學(xué)生學(xué)習，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，尋求英才教育和素質(zhì)教育的最佳結合點(diǎn)，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績(jì)！
我們不會(huì )辜負學(xué)校領(lǐng)導的殷切希望，不會(huì )辜負家長(cháng)和同學(xué)們的高度信任，我們會(huì )團結協(xié)作、共同奮斗。站在新的起點(diǎn)、新的層次上，以新的姿態(tài)、新的干勁，展示我們新的風(fēng)采，為美好的明天盡一份綿薄之力。良好的開(kāi)端是成功的一半。
在此，我也真誠的希望全體同學(xué)，新學(xué)期里一定要樹(shù)立遠大的理想，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )健體，自尊自愛(ài)、自信自強，自律自制，養成良好的學(xué)習習慣、良好的行為習慣、良好的生活習慣，努力把自己打造成為智商高、情商更高的英才，去走向成功、走向輝煌！為母校爭光！老師們同學(xué)們，讓我們乘著(zhù)和煦的春風(fēng)，用我們的勤奮和汗水，用我們的睿智和激情，抓住這寶貴的時(shí)光，攜手共進(jìn)，團結一心，培養文明習慣、創(chuàng )建文明校園，在學(xué)校新領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下共同來(lái)創(chuàng )造一中更美好的明天！
最后，我真誠祝愿各位同學(xué)在新的學(xué)期里，學(xué)習進(jìn)步，成績(jì)優(yōu)異，健康成長(cháng)；祝愿各位老師身體健康，工作愉快，合家歡樂(lè )，萬(wàn)事如意！
謝謝大家。
教師代表發(fā)言8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！首先，非常感謝園領(lǐng)導對我的信任和鼓勵，讓我作為教師代表在這今天我們榮幸地請來(lái)了西城教委的領(lǐng)導、學(xué)前教育專(zhuān)家、以及經(jīng)驗豐厚的資深幼教名師們，從百忙中抽出時(shí)間為棉花幼兒園的老師們進(jìn)行為期10天的教師培訓。請我們以熱烈的掌聲歡迎諸位的到來(lái)。
為了貫徹《關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的意見(jiàn)》精神，造就師德高尚、業(yè)務(wù)精良的幼兒教師隊伍。園領(lǐng)導在耐心傾聽(tīng)和了解各位教師的培訓需要后，細心組織安排、制訂詳細的培訓方案，為教師發(fā)展提供了這次難得的培訓機會(huì )，并得到西城區幼教科領(lǐng)導們給予的大力支持與幫助。這是一次對教師十分有益而精彩的培訓活動(dòng)。本次培訓對于端正教師的職業(yè)道德、提高教師業(yè)務(wù)能力及理論修養，培養和挖掘具有合格的教師人格魅力、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的優(yōu)秀教師，無(wú)疑是一次有意義的培訓。
棉花幼兒園的師資隊伍龐大，由中年教師和青年教師兩代教育工作者組成。同時(shí)，又不斷引入許多朝氣蓬勃的新教師加入我們的集體�！扒谟谒�、善于研、樂(lè )于學(xué)”是棉幼教師良好的工作態(tài)度。因此，我們對于加強專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域學(xué)習的那份激情永不停息。我們希望不斷地提高自身修養、開(kāi)闊視野；渴求通過(guò)多種形式的培訓全面提高棉幼教師的整體素質(zhì)，加強教師隊伍建設。
對于園內剛剛入職的新任教師，大家需要對幼教職業(yè)的內涵、教師素質(zhì)，以及教育的責任感，進(jìn)行全面的.了解和內化。也需要有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師傳授較為實(shí)際的工作經(jīng)驗，為新教師們今后的工作指明方向，了解教育這個(gè)職業(yè)的沉重分量。這些都會(huì )對大家今后的工作具有很大的意義。
問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。人一日不學(xué)可能就會(huì )落伍。青年教師更是如此�！坝^(guān)摩課”、“研討課”、“公開(kāi)課”樣樣都要沖在前。除了教學(xué)方法的交流、學(xué)習理念的更新外，青年教師更需要反思和積累。如何學(xué)會(huì )從生活中取材進(jìn)行教育？如何妙筆生花，將自己的教育心得表達與發(fā)表？如何耐心傾聽(tīng)幼兒，觀(guān)察思考幼兒的游戲表現？如何用合理有效的組織策略開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)？……諸如此類(lèi)的問(wèn)題，都是青年教師需要學(xué)習的。特別是一些嘗試擔任班長(cháng)工作的青年教師，管理一個(gè)班級、做好家長(cháng)工作，這些方法策略更是“成為一名好班長(cháng)”所需要學(xué)習和了解的。這樣，青年教師才能逐步走向成熟，成長(cháng)起來(lái)。
許多中年的骨干教師都認為：作為一名奮戰在一線(xiàn)數年的老教師，她們不愿墨守陳規、保持現狀、踏步不前。因此，他們除了對青年教師積極相助，發(fā)揮輻射作用之余，更需要更新理念，尋找新的教育教學(xué)思路。他們需要將實(shí)戰與理論兼容，用科學(xué)的理論和方法來(lái)指導日常的教學(xué)工作，這樣才能注入新的學(xué)習動(dòng)力。對于許多黨員老師，也要了解更多的黨史知識，通過(guò)黨課培訓來(lái)時(shí)刻嚴格要求自己，做到思想到位，工作措施到位。
各位老師，面對大力加強幼兒教師隊伍的建設，我們一定要站在時(shí)代發(fā)展的高度，將培訓內容學(xué)用結合、學(xué)思結合，使學(xué)習培訓取得實(shí)實(shí)在在的效果。我們相信，在各位老師們的共同努力下，我們一定會(huì )從這次培訓中受益匪淺。在此，請允許我再次代表各位老師，為本次培訓活動(dòng)即將付出辛勤工作的幼教科領(lǐng)導及園領(lǐng)導們表示衷心地感謝！
最后，預祝此次培訓取得圓滿(mǎn)成功！祝大家身體健康，學(xué)習快樂(lè )！
教師代表發(fā)言9
尊敬的老師，家長(cháng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我非常榮幸的站在這里，作為xx教育培訓中心的老師，以及所有曾經(jīng)給你們傳道授業(yè)解惑的老師代表，在此發(fā)言。首先，給能夠到xx培訓中心進(jìn)行輔導的學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)對xx教育工作的支持表示感謝。
在這里，我先對我們的教師團隊在這個(gè)暑期培訓中的工作進(jìn)行一下總結。第一，各位老師對每一位進(jìn)入xx中心進(jìn)行輔導的學(xué)生都能盡職盡責，做到不論基礎好壞，全力以赴的讓每一個(gè)孩子都不掉隊，盡可能的使每一個(gè)孩子在較短的時(shí)間里有所提高，對于基礎相對不好的學(xué)生，每位老師都能夠盡可能的付出更多的耐心去輔導和鼓勵他們，使他們能夠在老師的鼓勵下，有更多的自信去學(xué)習更多的知識。第二，xx做到了對學(xué)生在一定時(shí)期的學(xué)習成績(jì)進(jìn)行定期的考核，以發(fā)現他們在學(xué)習中的不足之處，并及時(shí)的進(jìn)行彌補。
一個(gè)快樂(lè )而又充實(shí)的假期輔導生活在今天就要告一段落了。同學(xué)們在一個(gè)月的學(xué)習生活里，不畏炎炎夏日，帶著(zhù)父母殷切的希望，勤奮學(xué)習，遵守紀律，在你們中間涌現出了許多品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他們得到了同學(xué)們的贊揚，也受到了學(xué)校的表彰獎勵。在此我代表全體老師對他們表示熱烈的祝賀，同時(shí)，也希望同學(xué)們在以后的學(xué)習生活中向他們學(xué)習，以他們?yōu)榘駱�，在學(xué)習上更上一層樓。
一個(gè)月的時(shí)間是短暫的，但我們結下的師生之情是永久的，一個(gè)月，你們收獲的不僅是知識，還有友情。通過(guò)輔導班的學(xué)習，有一部分學(xué)生將留在xx繼續學(xué)習，但是不論你們走到哪里，我都希望你們在新的學(xué)期里，自信、勤奮、快樂(lè )的學(xué)習和生活，繼續聆聽(tīng)老師的諄諄教誨，學(xué)習更多的知識，為你們今后的'人生夯實(shí)基礎。有人說(shuō)：不成功的人其實(shí)是自己在放棄一個(gè)成功的機會(huì )，自己擋住了自己的陽(yáng)光，而你們是不會(huì )輕言放棄的。老師相信你們。
xx的暑期輔導就要結束了，但是每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習并沒(méi)有結束，學(xué)習是個(gè)持久的過(guò)程，可能有的學(xué)生在這段時(shí)間進(jìn)步的并不是很明顯，但我相信，通過(guò)xx和你們的共同努力，一定會(huì )取得更好的成績(jì)。如果你們相信我們xx教育培訓中心，請把孩子放心的交給我們，這是對我們工作的莫大支持，正是由于你們的支持，我們的工作才有了動(dòng)力，在以后的工作中，我們會(huì )付出更多的努力。
家長(cháng)朋友們，親愛(ài)的同學(xué)們，歡迎你們繼續來(lái)到xx輔導。
謝謝大家！
教師代表發(fā)言10
尊敬的家長(cháng)朋友:
你們好!
我代表我們xx學(xué)校,代表我們xx學(xué)部的全體教師,代表我們所有的孩子,歡迎你們再次來(lái)到xx!同時(shí)也對你們的到來(lái)、你們的支持表示誠摯的感謝!
關(guān)于我們xx學(xué)部的管理與教學(xué)工作,陳主任作了匯報,我今天就孩子教育的一些現象和問(wèn)題在這里與各位家長(cháng)朋友作一次心與心的交流。
在知識經(jīng)濟為特征的21世紀,在升學(xué)與就業(yè)競爭日趨激烈的今天,如何將下一代教育成材,是我們大多數家庭的重頭戲,孩子今天的教育,不僅關(guān)系到孩子的將來(lái)和命運,而且在很大程度上影響到我們后半生的快樂(lè )與幸福。
教育包含學(xué)校教育和家庭教育兩部分,在學(xué)校教育基本相同的情況下,孩子的成長(cháng)與進(jìn)步很大程度上依賴(lài)于家庭教育。
然而,令許多家長(cháng)痛心疾首的是:一方面,為人父母者對孩子進(jìn)行無(wú)微不至的教育;另一方面,孩子的問(wèn)題層出不窮:學(xué)習不用功、缺乏興趣,甚至打架、酗酒、抽煙,尤其是不少孩子出現逆反心理,拒絕與家長(cháng)溝通。孩子貪玩、沉迷于網(wǎng)絡(luò )、離家出走,許多家長(cháng)苦口婆心,孩子卻置若罔聞,家長(cháng)大動(dòng)干戈,事后又后悔莫及。家長(cháng)也不明白問(wèn)題出在哪里。
首都師范大學(xué)教育系教授胡玉順:從教育的角度看,在孩子成長(cháng)的過(guò)程中,做為監護人的父母怎樣幫助孩子走好他的人生之路?在研究中我們真切地感受到,每個(gè)做父母的在教育孩子上都有自己的期望、自己的方法,都愿意投入時(shí)間、精力乃至經(jīng)濟力量。坦率地說(shuō),這里有教子成功的父母、也有教子失誤的父母,更有許多的父母處在困頓之中,尤其是當孩子有了問(wèn)題的時(shí)候,更是手足無(wú)措。家長(cháng)對孩子抱有期望是沒(méi)有錯的,關(guān)鍵是怎樣將父母的期望變成孩子的行為,而期望與行為的結合,正是由“教育”來(lái)完成的。許多家長(cháng)沒(méi)有把教育做為一門(mén)專(zhuān)業(yè)來(lái)學(xué)習,所以導致了在教育孩子中的失誤和困頓。父母在教育孩子中要做到有目的地學(xué)習、了解孩子的成長(cháng)過(guò)程,了解孩子的生理、心理和發(fā)展的規律,使教育有的放矢;父母的溺愛(ài)過(guò)度或過(guò)于嚴厲都會(huì )導致孩子不良行為習慣的生成;我們提倡的是嚴格的教育、積極的約束、有效的責備。
胡教授還說(shuō),問(wèn)題學(xué)生的后面一定是問(wèn)題家長(cháng)。當然,這里不是說(shuō)家長(cháng)有問(wèn)題,而是指我們家長(cháng)對孩子的教育上有問(wèn)題,也就是方式方法的問(wèn)題。
可憐天下父母心,空有望子成龍的愿望,卻沒(méi)有教子成龍的方法�，F在社會(huì ),我們到底應給孩子什么樣的教育?
有人說(shuō),中國的小孩子學(xué)會(huì )的第一件事,就是從小說(shuō)謊,中國的學(xué)生學(xué)會(huì )的第一件事就是學(xué)會(huì )作弊,中國的工作人員學(xué)會(huì )的第一件事情,就是不負責任。誰(shuí)沒(méi)有想到是從小開(kāi)始學(xué)的?從說(shuō)謊開(kāi)始,最后變得不負責任。
我們怎么從小就會(huì )有這個(gè)習慣?中國小孩,從那邊跑過(guò)來(lái),撞到這個(gè)桌子,他哭起來(lái)了,中國的媽媽,爸爸在做什么?小寶不要哭,媽媽打這個(gè)桌子,媽媽打這個(gè)桌子。那么你的小孩摔到地上哭起來(lái)了,這地不好,媽媽打這個(gè)地,這地不好,打這個(gè)地。在日本就不是這樣,在美國也不是這樣。在日本東京一小孩從那邊跑過(guò)來(lái),撞了這個(gè)桌子,他哭起來(lái)了,全世界的小孩撞到桌子都哭的,這個(gè)媽媽就馬上把他帶過(guò)來(lái)說(shuō),再走一遍!再走一遍!世界上有這種小孩第二遍又撞上去了嗎?所以他就從旁邊走過(guò)去了,媽媽馬上就講,一個(gè)小孩會(huì )撞到桌子,有三個(gè)理由,第一個(gè)跑步?jīng)_得太快,來(lái)不及剎車(chē)。第二個(gè),頭一直低在地上,沒(méi)有注意看,第三個(gè),心中不知道在想什么?你是哪一個(gè)?這個(gè)就是日本的教育。
中國的小孩子打架也是從小就養成的,是爸爸媽媽教育的結果,從上面的例子也可以看出一點(diǎn),動(dòng)不動(dòng)就是打。孩子和別的小朋友鬧別扭了,也說(shuō),媽媽去打他,叫爸爸去打他,孩子一聽(tīng)還就真的不哭不鬧了。還有就是在孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí),或者孩子哭鬧時(shí),為了讓孩子聽(tīng)話(huà)或停止哭鬧,往往會(huì )怎么說(shuō)?還哭,再哭我就打了,有時(shí)是真打的,有時(shí)就是不打還要做個(gè)打的姿勢。我們想一想,是不是這個(gè)樣子的?孩子打架也是和我們大人學(xué)習的結果。
所以我不知道這里是誰(shuí)先發(fā)明的?又是哪個(gè)偉大的中國母親先想到的。媽媽會(huì )這樣做,是因為媽媽的媽媽這樣做。媽媽的媽媽這樣做是媽媽的媽媽的媽媽這樣做。所以我很想研究是哪一個(gè)偉大的中國母親想到的這一招,難道日本人不知道這一招嗎?美國人不知道?
一個(gè)美國媽媽帶一個(gè)小孩過(guò)馬路,那個(gè)小孩也是摔一跤,美國媽媽就走過(guò)去,他比較走得慢,媽媽就過(guò)去了,湯米站起來(lái)!他就在地上一直哭,湯米!站起來(lái)!他站起來(lái)了。媽媽帶到路邊就開(kāi)始訓,湯米,你看看你剛才,像個(gè)男人嗎?他才三歲,像個(gè)男人嗎?還說(shuō)長(cháng)大了要保護媽媽,你那個(gè)樣子能保護我嗎?做事情不能負擔自己的責任?還妨礙交通。稀里嘩啦罵了一通,這美國孩子含著(zhù)眼淚,媽媽就給他帶走了。
剛才講到的日本孩子,其實(shí)只有兩歲,剛才講到美國孩子其實(shí)只有三歲!所以,國民教育要從小開(kāi)始。所以日本人跟美國人,還有歐洲人,他們從小就這樣教育長(cháng)大,他們比較負起責任。我相信各位家長(cháng)中國各地,一定看過(guò)很多老外,他們該什么樣子就什么樣子。其實(shí)你沒(méi)有注意到這是從小教育的問(wèn)題。
我在上�；疖�(chē)站,有一次坐火車(chē)去嘉興,看到一家美國人,爸爸背一個(gè)大包,媽媽背個(gè)中包,還有個(gè)小孩背個(gè)小包,三個(gè)人排成一條線(xiàn)在那里等火車(chē)。我猜爸爸那個(gè)大包里邊,是一些帳篷啊!毯子啊,那些重要的東西。媽媽那個(gè)中包大概是日常用品。小孩那個(gè)小包大概是巧克力跟玩具,三個(gè)人一人一個(gè)包。這個(gè)景像我看了非常觸動(dòng),因為同時(shí)上�；疖�(chē)站里面有100多個(gè)上海小孩,當然也包括外地人,統統是抱著(zhù)可樂(lè ),拿著(zhù)漢堡,啃著(zhù)薯條,沒(méi)有一個(gè)身上背包的�？蓱z的老媽,背三個(gè)包,挾在手上,在等火車(chē)。你沒(méi)有想到吧?中國小孩從小不負起責任,這也是一個(gè)現象�？纯疵绹『⑺麖男【捅骋粋�(gè)小包。所以你應該要給你的小孩一個(gè)小包,每個(gè)人負起自己的責任,自己的玩具,自己的點(diǎn)心裝在自己的包里。每個(gè)人負起自己的責任,我發(fā)現西洋人是這樣長(cháng)大的,難怪任何東西都是從小起來(lái)的。
現在我們再來(lái)想一下,我們送孩子來(lái)學(xué)校的.時(shí)候,孩子的書(shū)包是誰(shuí)拿的?孩子的書(shū)包為什么不讓孩子自己拿呢?從小都是父母扛著(zhù)的,孩子想有責任也不可能了,他們沒(méi)有機會(huì )啊!
有個(gè)孩子到北京去讀書(shū),媽媽不放心,小麗啊!晚上睡覺(jué)就一定要蓋棉被。媽:我知道!如果天氣不是很涼要蓋著(zhù)肚子啊!啊!媽,我知道啊!而且一定要蓋著(zhù)肚臍啊!媽:你煩不煩!你知道這個(gè)道理嗎?因為媽媽永遠覺(jué)得孩子少不了她,對不對?美國的媽媽是根本不管的。小孩子一出去,就像鴿子飛出了籠子,就看著(zhù)辦。所以中國的媽媽對小孩管得太多了,一天到晚管!
我們中國人教育孩子有個(gè)奇怪現象,小時(shí)候教育的少,等到孩子大了,出了問(wèn)題了,再加倍的付出去教育,結果力氣用完了,孩子也學(xué)壞了,就象三角形一樣,是個(gè)倒三角,事實(shí)上,孩子的教育應當是一個(gè)正三角才對,在孩子小的時(shí)候要多付出,習慣養成了,大了也就省心了。我這個(gè)觀(guān)點(diǎn),可能好多家長(cháng)不同意,會(huì )說(shuō)我們現在為孩子付出的還少嗎?時(shí)間、精力、金錢(qián)都用在孩子身上了,這一點(diǎn)我承認,你們的確是這么做的,但我們要反思一下,我們所付出的這么多,哪些是對孩子有用的,哪些是無(wú)用的甚至是傷害孩子的?我們給孩子的是溺,還是愛(ài)?所以有人說(shuō),中國的家長(cháng)最?lèi)?ài)孩子,但也最不會(huì )愛(ài)孩子!
那么我們現在怎么教育我們的孩子呢?
教育我們的孩子,四句話(huà),那就是:隨時(shí)、隨地、隨人、隨事的教育。我在上學(xué)的時(shí)候,有一次我在書(shū)法室練字,我寫(xiě)的是“一屋不掃何以?huà)咛煜隆?我很認真的練習著(zhù)。還有一個(gè)同學(xué)在那里坐著(zhù)坐著(zhù),我們老師走過(guò)來(lái)了。他看看我同學(xué),看看我,問(wèn)了一句話(huà):你寫(xiě)的這句話(huà)是什么意思啊?老師一問(wèn),我和同學(xué)站起來(lái),我們老師指著(zhù)滿(mǎn)地的廢紙馬上說(shuō),你們連腳下的垃圾都不能揀起,“何以?huà)咛煜隆卑?有道理。
其實(shí),教育就是隨時(shí),隨地,隨人,隨事的教育。
我講一個(gè)外國的道理給你聽(tīng)。有個(gè)中國人在德國出差,跟一個(gè)德國人從萊茵河旁邊走過(guò)去,正好有個(gè)小孩在那邊釣魚(yú)。這個(gè)小孩兩根釣竿,德國人規定釣魚(yú),一人只有一根釣竿。其實(shí),中國人早就講過(guò)這個(gè)道理,我們的孟子說(shuō),勿竭澤而魚(yú),一個(gè)人不要把河里、池塘的魚(yú)釣光了,免得以后的人沒(méi)有魚(yú)吃。有道理,兩千多年前,我們中國的孟子就懂這個(gè)道理。并不是德國人才懂,結果他一看這小孩的兩根釣竿,他就走過(guò)去了。你怎么兩根釣竿?小孩馬上說(shuō),我只有一根,另外一根是我朋友的。你朋友到哪里去了?那個(gè)小孩大概小學(xué)五六年級。他去上洗手間。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),那個(gè)小孩就走過(guò)來(lái)了。德國人一看,嗯!一人一根釣竿很好。有執照嗎?德國人釣魚(yú)要有執照的。因為釣魚(yú),要先學(xué)習怎么釣?你把魚(yú)釣起來(lái),它很痛你知道嗎?你很爽它很痛。不要亂釣嗎?鉤得它都發(fā)火了,對不對?所以你要知道怎么弄這個(gè)魚(yú)?不要虐待魚(yú)嗎?他們規定要有執照,很好。后來(lái),他又問(wèn),有帶尺嗎?在德國釣魚(yú)不帶尺,就好像打高爾夫球沒(méi)有帶球桿一樣。小孩說(shuō)有!有!他們規定是7寸以下放回河里,7寸以上可以放在竹籮里。嗯,很好!結果那個(gè)德國人就對中國人說(shuō),可以走了!中國人就忍不住地問(wèn),那么巧,碰到你兒子了?不是?你朋友的小孩?不認識,不認識?接著(zhù)他就講:先生,在德國,每個(gè)小孩都是我的子女。這就叫隨時(shí)隨地的教育,碰到不對就馬上講,我管你是誰(shuí)家的小孩,錯了就是錯了,我替你父母管教你。但是其實(shí)呢,那兩個(gè)小孩沒(méi)有錯,只是他特別熱心去檢查一下,有沒(méi)有正確的操作。
我們對我們的孩子,更需要這樣的教育,隨時(shí),隨地,隨人,隨事的教育。
我是教育者,我也是一個(gè)家長(cháng),我的孩子今年上初三,不管別人認為她是不是優(yōu)秀,在我眼里她永遠是優(yōu)秀的。我給大家講一講她小學(xué)的一些事,希望對大家能有所啟示。她是六歲上的學(xué),一年級就有好多的作業(yè),數學(xué)、寫(xiě)字等,我是不忍心的,于是我問(wèn)她,你都會(huì )了嗎?會(huì )呀。我就說(shuō),既然都會(huì )了就別寫(xiě)了,出去玩吧。不行,老師要檢查的。第二天,我就找到了語(yǔ)文和數學(xué)老師,和他們說(shuō)孩子都會(huì )了,以后不寫(xiě)作業(yè)可以嗎?因為我那時(shí)是學(xué)校教導主任,兩位老師就同意了,但是是有前提的,就是孩子如果考試考不好不能怪他們。好,就這樣,我和孩子說(shuō),你們老師同意你不寫(xiě)家庭作業(yè)了,但是你必須在上課時(shí)認真聽(tīng)講,只要你上課認真聽(tīng)講,你考試就是考0分,爸爸也不怪你,怎么樣?孩子高興極了。就這樣,她上了六年小學(xué)從來(lái)不寫(xiě)家庭作業(yè),成績(jì)雖然不突出,但也從來(lái)沒(méi)有落后過(guò),畢業(yè)考試還是考進(jìn)了我們那里最好的中學(xué)�，F在成績(jì)依然還可以。她就是從小養成了一個(gè)好習慣,那就是上課時(shí)聽(tīng)課專(zhuān)心,從來(lái)不被外界影響。她還有一個(gè)好習慣,就是愛(ài)看書(shū),是從小養成的,現在是不看書(shū)睡不著(zhù)覺(jué)。
現在我發(fā)現好多家長(cháng),給孩子左一本練習右一本AB卷,巴不得讓孩子做盡所有的習題。其實(shí),題目不是越多越好!做題目在于精、透,我給大家介紹一個(gè)學(xué)習不等式,1×100>100×1。就像挖井一樣,在一個(gè)地方挖100下,還是在100個(gè)地方分別挖一下更容易挖到泉水?這個(gè)道理大家都懂,工作的時(shí)候就不一樣了,有的老師情愿給學(xué)生一百個(gè)題,每個(gè)題都都弄得半拉不透,卻不愿意只給學(xué)生一道題,把這道題挖深挖透。很多老師都有這個(gè)毛病,一有時(shí)間就讓學(xué)生多做題,他就認為題越多越好。其實(shí),100個(gè)地方都挖一下,怎么能挖到泉水呢?
另外,學(xué)生與學(xué)生是不一樣的,相同的教育導致不平等。
我們主張“教育面前人人平等”,我認為這里指的是受教育的權利是平等的,這里不能“有教無(wú)類(lèi)”來(lái)解釋,因此,在這里著(zhù)重說(shuō)一下,“相同的教育導致不平等”。
1982年,哈佛大學(xué)教授霍華德·加德納提出了多元智能理論,明確告訴我們,人類(lèi)有七種智慧或者能力:數理邏輯方面的、語(yǔ)言方面的、音樂(lè )方面的、空間圖形方面的、運動(dòng)方面的、人際關(guān)系方面的、內省方面的。而現在我們就是在強迫所有的學(xué)生學(xué)習同樣的圍繞幾個(gè)能力安排的課程,這樣的教育是平等的嗎?假設在一個(gè)大家庭里,有七個(gè)孩子,家長(cháng)對他們是平等的,七個(gè)孩子中每個(gè)孩子都擅長(cháng)于七種能力中的一種,假設我們平等的看待這七種能力,現在我們要求這七個(gè)孩子都去上同樣的課程,而這課程又集中于上述七種能力中的一或兩三種,結果如何?這種教育是不平等的,是注定要失敗的�，F在我們是針對這種情況進(jìn)行了改革,但孩子所學(xué)的仍然是一樣的。
給大家講一個(gè)小寓言故事,希望對大家有所啟發(fā),有一個(gè)動(dòng)物學(xué)校,里面有鴨子、兔子、海豚、猴子等小動(dòng)物,他們天天上一樣的課,要求也一樣,他們的課程有跳水、爬竿、游泳、跑步,結果怎么樣?他們的特長(cháng)都沒(méi)有得到充分的發(fā)揮與發(fā)展,而是把大量的時(shí)間都用在各自的弱項上加強訓練,最后猴子、兔子被淹死了,鴨子被摔斷了腿,海豚也被弄折了腰。
題目做的多了,錯誤的機會(huì )就多,公辦學(xué)校的作業(yè)是很多,我很難相信老師都能批改,學(xué)生做了,錯誤得不到指正,學(xué)生還以為自己就是對的呢?這樣有意義嗎?沒(méi)有的,甚至是適得其反。
工作也好,學(xué)習也罷,做事都是一樣的,需要環(huán)境,需要氛圍,到什么時(shí)間做什么事情。在你的公司,在你的單位,到了吃飯時(shí)間,你讓你的員工繼續干活,他們會(huì )不會(huì )很認真?到了休息日,你讓他工作,他有沒(méi)有意見(jiàn)?我們的孩子是一樣的,到了休息日,是他們放松的時(shí)候,是他們玩耍的時(shí)候,你硬是把他按在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè),甚至做試卷,他們的心情如何,你關(guān)注了嗎?
我順便談一下孩子在家里寫(xiě)作業(yè),在家里考試的情況。因為我知道好多家長(cháng)喜歡讓孩子在家里做其他學(xué)校的試卷。一個(gè)習慣不怎么好的人,去北京,到毛主席紀念館,他會(huì )不會(huì )大聲叫喊?他會(huì )不會(huì )隨地吐痰?他會(huì )不會(huì )隨手丟垃圾?不會(huì )的,為什么?這就是環(huán)境�？荚�,要在什么地方考?要在考場(chǎng)里。你讓他在家里考試,他很愿意嗎?他能認認真真的去審題去思考嗎?他是在應付,是在完成你給他的任務(wù)啊。在這種環(huán)境、氛圍和心理情況下,完成的試卷,效果怎么樣是不言而喻的。
有人也許會(huì )說(shuō),你是老師,會(huì )教育孩子。其實(shí)也不盡然,我已經(jīng)從家里走出來(lái)7年了,怎么教育的?
我的方法就是給孩子寫(xiě)信、寫(xiě)教育日記。比電話(huà)有用多了。
紙上的東西,孩子可以反復的去看,今天看了明天還可以看,我把我對她的期望啊,對別人孩子的評價(jià)啊,我身邊發(fā)生的事件啊,我看書(shū)時(shí)覺(jué)得對孩子有用的東西啊,通通寫(xiě)給她,時(shí)間長(cháng)了,我們做的多了,孩子怎么能感覺(jué)不到我們對孩子的愛(ài)呢?下面我還要專(zhuān)門(mén)講一講給孩子寫(xiě)東西的事,我們叫教育日記。
80年前,有位先生說(shuō):“你有沒(méi)有想過(guò)中國的例子,中國有數以百萬(wàn)計的好頭腦,卻被空洞花俏的玩意兒,弄得創(chuàng )意殆盡。他們沒(méi)有方向,也沒(méi)有驅策的力量,因此所有努力加起來(lái)全是一場(chǎng)空,全世界都恥笑他們”。我讀到這句話(huà),眼淚都快流下來(lái)了。這句話(huà)距離今天是80年前,江卜克先生如果今天重新活過(guò)來(lái),看到今天,肯定要大吃一驚�？墒歉魑晃覀兌际侵袊�,把門(mén)關(guān)起來(lái)自我檢討,能不能說(shuō)這句話(huà)到今天早完全不對?到今天還有道理,應該講我最觸動(dòng)的是第三句話(huà):“統統被空洞花俏的玩意兒,弄得創(chuàng )意殆盡�！�
另外讓我非常觸動(dòng)的是倒數第二句:“全部的努力加起來(lái)統統是一場(chǎng)空”。中國有數以百萬(wàn)計的好頭腦,統統加起來(lái)是一場(chǎng)空。這句話(huà)對我們一個(gè)什么啟示?我們可以縮小,我們有的是好頭腦,他們的努力加起來(lái)是一場(chǎng)空,就是天天都在那里做死題,沒(méi)有創(chuàng )意。
講到這里,我有一個(gè)考試的題目來(lái)形容一下。
我們一道題:甲午戰爭是公元哪一年爆發(fā)?簽訂的叫什么條約?割讓多少土地?賠償多少銀兩?日本,他們考這道題目不是這樣考的。日本跟中國100年打一次仗,19世紀打了一仗,日清戰爭,他們叫日清,我們叫甲午戰爭。20世紀打了一場(chǎng)日中戰爭,我們叫做八年抗戰。21世紀如果日本跟中國開(kāi)火,你認為大概是什么時(shí)候?可能的遠因和近因在哪里?如果日本贏(yíng)了,是贏(yíng)在什么地方?輸了是輸在什么條件上?分析。每個(gè)學(xué)生都努力作答案。結果我們一天到晚研究割讓遼東半島、臺灣澎湖,賠償二萬(wàn)萬(wàn)銀兩,1894年爆發(fā)甲午戰爭,1895年訂馬關(guān)條約,那又怎么樣,反正都賠了嘛!銀兩都給了嘛!最主要的是將來(lái)可能會(huì )打!所以人家就分析了,日本跟中國很可能在臺灣回到中國以后,有一場(chǎng)激戰。臺灣如果回到中國。中國會(huì )把基隆與高雄封鎖,臺灣海峽就會(huì )變成中國的內海,日本的油輪就統統走右邊,走中國未來(lái)臺灣基隆和高雄的右邊。這樣,會(huì )增加日本的運油成本,日本的石油從波斯灣出來(lái)跨過(guò)印度洋,穿過(guò)馬六甲海峽,上中國南海,跨臺灣海峽進(jìn)東海,到日本海。這條在日本叫做石油生命線(xiàn),中國政府如果把臺灣海峽鎖起來(lái),日本的貨輪一定要從那里經(jīng)過(guò),日本的主力艦和驅逐艦就會(huì )出動(dòng),中國海軍一看到日本出兵,海軍馬上就會(huì )上場(chǎng),那就打!按照判斷,公元xxxx年-20xx年,這場(chǎng)戰爭可能爆發(fā)。所以,日本現在統統做了對華抗戰的準備,所以什么事情是進(jìn)入長(cháng)期狀態(tài),他們的情況,現在開(kāi)始,把這個(gè)事情當作是時(shí)事,在小心謹慎的在那里準備。按照他們的判斷,中國跟日本的摩擦,會(huì )從東海開(kāi)始,從臺灣海峽開(kāi)始,時(shí)間判斷是xxxx-20xx年,他們的學(xué)生統統在開(kāi)始答了。這種題目在他們那里是這么考慮的,在我們這里是不可能的,所以這叫做思考,全世界都在研究他們中學(xué)的教育,小學(xué)的教育,都在啟發(fā)他們思考,而我們就孤獨地教條化。
當然這里面有一個(gè)社會(huì )的問(wèn)題。
我們知道,一把鑰匙只能開(kāi)一道鎖,一種技巧只能夠對一個(gè)人有效。所以記住這句話(huà),一把鑰匙只能開(kāi)一道鎖,一種技巧只能對某個(gè)人有效,對另外一個(gè)人可能就無(wú)效。這就證明,我們每個(gè)家長(cháng)都要好好研究我們的孩子和我們學(xué)生。作為老師、作為學(xué)校,我們會(huì )盡職盡責去做我們該做的工作,今天是家長(cháng)會(huì ),從另一個(gè)層面上講,也可以認為是我們學(xué)校對家長(cháng)的一次家教方法推介會(huì ),目的都是為了教育好我們的孩子。
官做的再大,錢(qián)掙的再多,都不如把自己的孩子培養好,孩子成材是我們一生最大的幸福,孩子不成材是我們一生最大的失敗。
現在我給各位家長(cháng)朋友推薦一種適合每個(gè)學(xué)生,也適合每個(gè)家長(cháng)的教育子女的新的方法——教育日記。
教育日記有以下幾個(gè)特點(diǎn):
簡(jiǎn)單易行。每天三言?xún)烧Z(yǔ),心里怎么想的就怎么寫(xiě),不論文化高低學(xué)問(wèn)大小,誰(shuí)都可以做,誰(shuí)都做得來(lái)。
省時(shí)高效。孩子不在身邊,家長(cháng)也很忙,口頭和孩子交流,口頭說(shuō)教很占用時(shí)間,每天寫(xiě)三言?xún)烧Z(yǔ),孩子回家一同閱讀,父母的心思孩子一看便知。
另外,教育日記可以長(cháng)時(shí)間存放,多次閱讀。平時(shí)的說(shuō)教都是口頭上的,說(shuō)過(guò)就忘,日記是書(shū)面語(yǔ)言,便于保存,便于攜帶。家長(cháng)走到那可以寫(xiě)到那,出差在家都可以。
用教育專(zhuān)家的話(huà)說(shuō),用日記的形式對孩子進(jìn)行無(wú)聲的輔導與談話(huà),只要我們拿出對孩子的愛(ài)心與耐心,再輔之以滴水穿石的功夫,就是鐵石心腸也會(huì )被溫暖起來(lái)。
經(jīng)過(guò)專(zhuān)家論證和大量事實(shí)證明,寫(xiě)教育日記符合現代孩子的心理特點(diǎn)與成長(cháng)規律,是一種科學(xué)、簡(jiǎn)潔、實(shí)用、有效的家庭教育新方法。
有的家長(cháng)可能會(huì )問(wèn),我們寫(xiě)什么呢?只要你認為對孩子的成長(cháng)有好處的,什么都可以寫(xiě),比如:我們小時(shí)侯上學(xué)的辛酸,我們對孩子的期望,我們看到孩子進(jìn)步時(shí)的喜悅,我們在孩子犯錯時(shí)傷心,如何安排時(shí)間,如何與同學(xué)相處,你外出時(shí)的心情,對孩子的思念,你看到的文章的感悟,你在社會(huì )上看到路上其他孩子表現時(shí)的想法,對社會(huì )現實(shí)的觀(guān)察,就是你看到的好的故事,一首有積極意義的歌詞,都可以寫(xiě),一句格言也可以的。
孩子上網(wǎng)成癮,可以寫(xiě),孩子貪玩,可以寫(xiě),你可以告訴他什么叫玩物喪志,你可以告訴他現在社會(huì )競爭的激烈,你可以告訴他如何有效的分配學(xué)習與玩耍時(shí)間。孩子學(xué)習很努力,就是考不出好成績(jì),你也可以寫(xiě),你可以告訴他良好的心態(tài)是取得優(yōu)異成績(jì)的前提,你可以告訴他高一分低一分,在父母眼里,你還是最好的。孩子談戀愛(ài),可以寫(xiě),有人說(shuō),要想毀掉一個(gè)學(xué)生,就讓他上網(wǎng),讓他談戀愛(ài),感情的事復雜的很,家長(cháng)是說(shuō)不得,打不得,罵不得,但還得做工作還得勸啊,那就把要說(shuō)的道理,要勸的話(huà)寫(xiě)下來(lái),讓孩子慢慢的讀,慢慢的去品。尤其是現在網(wǎng)絡(luò )對孩子的影響,網(wǎng)癮是一個(gè)世界性的難題,至盡都沒(méi)有找到藥到病除的方法,要想從根本上解決網(wǎng)癮的問(wèn)題,最好最有效的方法就是關(guān)閉所有的網(wǎng)吧,取消互聯(lián)網(wǎng),但是,這可能嗎?不能的,那么只有教育好我們的孩子,在沒(méi)有好辦法的情況下,我們就來(lái)試試吧。
教育孩子是一項最有風(fēng)險的事業(yè),也是最需要耐心和恒心的事,如果你的孩子很好,你現在要寫(xiě),如果你的孩子很讓你煩心,你更要寫(xiě),如果你希望教育好你的孩子,你必須寫(xiě),如果你現在為孩子的問(wèn)題而一籌莫展,你一定要寫(xiě),從現在就應當寫(xiě)。
可能有的家長(cháng)會(huì )說(shuō),我把孩子送給學(xué)校,交給了老師,就是讓孩子接受教育的,我就是為了省事的,我還用得著(zhù)自己費力費神嗎?這話(huà)就不對了,人生百年,轉眼即逝,孩子可是我們的延續,有了孩子,才能子子孫孫傳而久遠。教育孩子是我們一生的大事。作為我們小班化學(xué)校,老師們也在寫(xiě)教育日記,教學(xué)隨筆,但我們面對的是幾十個(gè)孩子,盡管我們殫精竭慮,往往也會(huì )心有余而力不足。家庭教育具有學(xué)校教育不能取代的地位和作用,只有我們形成教育的合力,才能使我們的孩子早日成材。今天,如果我們每位家長(cháng)這樣做了,孩子受益了,他們有了孩子之后,他們會(huì )受父母的感染,會(huì )更好的教育好他們的子女,我們這樣做功不可沒(méi)。
也有的家長(cháng)會(huì )說(shuō),我的工作這么忙,哪有時(shí)間來(lái)寫(xiě)啊?教育好孩子是我們的責任和義務(wù),該我們出的力,我們不能偷懶,該我們負的責任,我們不能推卸,不需要你用盡萬(wàn)貫家產(chǎn),只要一支筆和一個(gè)日記本,不需要你舍棄一切,只需要你每天犧牲兩三分鐘的娛樂(lè )休閑的時(shí)間。正是因為忙,我才會(huì )介紹這種方法給你,我們想一想,你現在很忙,又是為了誰(shuí),還不是為了孩子嗎?等到孩子出了問(wèn)題,再去尋找良方妙藥,有用嗎?如果你真的是很忙很忙,你兩天寫(xiě)一次也行啊。要注意的是,我們一定要手寫(xiě),因為手寫(xiě),孩子更有親切感,更能理解你的一番苦心。
冰凍三尺,非一日之寒。孩子在成長(cháng)過(guò)程中,一定有缺點(diǎn),一定會(huì )在改正缺點(diǎn)的過(guò)程中有反復,這是很正常的,如果孩子一時(shí)還沒(méi)有達到你所期望的,你千萬(wàn)不要著(zhù)急,不要發(fā)火,這樣就會(huì )前功盡棄,要繼續堅持。
家長(cháng)朋友們,為了你的孩子,也是為了你的家庭,請你拿起筆來(lái)記錄你所想的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,當然,我這里只是向家長(cháng)們推薦的,你們是自愿的,如果你是真的愛(ài)我們孩子的話(huà),你就會(huì )寫(xiě)。堅持一個(gè)月,一個(gè)學(xué)期,一年,你會(huì )有你意想不到的收獲,你一定會(huì )發(fā)現孩子的進(jìn)步,你會(huì )發(fā)現孩子身上可喜的變化,你會(huì )發(fā)現教育孩子的新天地。
教師代表發(fā)言11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！ 又是一年春草綠，在這個(gè)充滿(mǎn)希望的季節，作為一名教師,我有幸在這里發(fā)言，感到非常榮幸。
首先，對上述獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀！ 接著(zhù)，我帶著(zhù)五個(gè)感謝而來(lái)：
第一個(gè)，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我。
第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作。
第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長(cháng)；我所在的科組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng )新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個(gè)感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對你們老師工作的理解與支持。我今天的成績(jì)，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開(kāi)拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗。
第五個(gè)感謝，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的今天。
生命之旅如爬山，成長(cháng)要過(guò)十八盤(pán)。成績(jì)已入歷史博物館，如今
我們又站在同一起跑線(xiàn)上。下面我對同學(xué)們再說(shuō)幾句話(huà)。
1.領(lǐng)先同學(xué)，心態(tài)歸零。成績(jì)屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無(wú)限風(fēng)光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場(chǎng)登山之旅的'終點(diǎn)，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。
2.后進(jìn)同學(xué)，關(guān)上后門(mén)。是的，人生就是要關(guān)閉后門(mén)，向前邁進(jìn)。同學(xué)們，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們，過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過(guò)去，重新開(kāi)始，現在向前！
3.享受過(guò)程，精微至大。同學(xué)們，要取得勝利，就要瞄準自己，培養自己的真性情和真興趣，把應該做的事盡量做得精細卓越，讓自己滿(mǎn)意，享受過(guò)程，精微盡，致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影；用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話(huà)的行為。嚴格自律，不懈攀登，讓自己不后悔！
我們六小的老師可以說(shuō)很苦，因為為了愛(ài)，甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂(lè )的；你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，六小師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì )共同筑就美好的明天！
教師代表發(fā)言12
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸，首先，感謝各位領(lǐng)導能給我這個(gè)機會(huì )，以及你們對我工作的支持和指導；其次，感謝各位同事長(cháng)期以來(lái)對我的支持和關(guān)心；最后，感謝同學(xué)們對我的尊敬和信任。
緊張的期中考試已經(jīng)落幕了，看到在本次考試中獲得驕人成績(jì)的同學(xué)們，我感到由衷的高興，為老師們付出的勞動(dòng)有所收獲而深感欣慰，也為一些勤奮的同學(xué)有所收獲而感到高興，現在請讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎的同學(xué)！天道酬勤，一份耕耘，一份收獲。老師希望獲獎的同學(xué)在今后的學(xué)習中再接再厲，再創(chuàng )輝煌！
在座的沒(méi)有獲獎的同學(xué)，你們現在的心中可能充滿(mǎn)了失敗的痛苦和煎熬，那么今天我想送給這些同學(xué)一句話(huà)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！币淮问〔⒉豢膳�，可怕的是不思悔改。所以，今天我們就要向獲獎的同學(xué)看齊。在此，我想給你們提三點(diǎn)建議，希望能幫助你們走出失敗的陰影，獲得成功的喜悅。
第一點(diǎn)要自信，要熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度。只要你們抱著(zhù)極大的熱情投入到學(xué)習當中，你們就會(huì )發(fā)現學(xué)習真的是一件非常有趣的事情，你們也會(huì )發(fā)現通過(guò)學(xué)習，自己會(huì )變得越來(lái)越聰明，現在請同學(xué)們和我一起喊這樣一個(gè)口號：“我學(xué)習，我快樂(lè )。我自信，我成功！”
第二點(diǎn)要找到好的學(xué)習方法。大家有沒(méi)有發(fā)現，在同一個(gè)班里，同一個(gè)老師教，可成績(jì)的好壞相差甚遠，也不見(jiàn)得成績(jì)好的同學(xué)是怎樣埋頭苦讀，下課照樣和大家一起玩，你學(xué)什么，他也學(xué)什么，可是成績(jì)就是比你好。這是為什么呢？因為這里面有個(gè)重要的`秘密，那就是學(xué)習方法。勤學(xué)不如巧學(xué)，那如何做到事半功倍呢？首先要學(xué)會(huì )預習。其次要學(xué)會(huì )聽(tīng)課。最后要學(xué)會(huì )復習和做作業(yè)。
第三點(diǎn)、要養成良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣有很多，這里我重點(diǎn)提倡同學(xué)們要養成下面3個(gè)好習慣：
1、發(fā)現錯誤，及時(shí)改正。
2、專(zhuān)心學(xué)習，珍惜時(shí)間。
3、讀書(shū)寫(xiě)字，端正姿勢。
第四點(diǎn)、互助學(xué)習，共同進(jìn)步。 “一花獨放不是春，百花爭春春滿(mǎn)園”，在學(xué)習過(guò)程中，我們要彼此幫助，互相提醒， 用團結和友愛(ài)擴大我們的戰果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(cháng)。
同學(xué)們，期中考試只是一個(gè)加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。再過(guò)一段時(shí)間我們又會(huì )迎來(lái)期末考試，希望大家都從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，希望同學(xué)們能積極采納今天老師給你們的建議，爭取在期末考試的時(shí)候，你們都能以?xún)?yōu)異的成績(jì)向辛勤教育你們的老師、家長(cháng)匯報！
教師代表發(fā)言13
尊敬的各位領(lǐng)導各位教官、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
歷時(shí)9天緊張而有序的軍訓活動(dòng)今天就要圓滿(mǎn)結束了，9天的軍訓生活即將成為我們美好的回憶�，F在我的耳旁還回響著(zhù)同學(xué)們鏗鏘有力的口號，我的眼前還閃現著(zhù)同學(xué)們矯健的身影。我們欣喜地看到，在7天的時(shí)間里，同學(xué)們圓滿(mǎn)地完成了軍訓的各項任務(wù)。通過(guò)軍訓，加強了同學(xué)們的紀律性。軍訓剛開(kāi)始 ，有一部分學(xué)生不習慣，懶懶散散。軍姿也站不好，教官耐心給他們作思想工作，看著(zhù)教官黑黝的臉龐上流著(zhù)的汗水，看著(zhù)同學(xué)們整齊的步伐，他們想通了:這是一個(gè)有紀律的班級體!在以后的軍訓期間，他們尊敬教官，尊敬師長(cháng)，服從命令，嚴格要求自己，真正做到令行禁止,這樣一來(lái)就加強了組織紀律性，養成文明、良好的集體生活習慣。
通過(guò)軍訓，培養了同學(xué)們集體主義、團隊合作精神。在這次軍訓中我印象最深的就是24號跑操比賽。 那天我們跑到一半，突然傾盆大雨。但是同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)擅自跑動(dòng)，依然喊著(zhù)嘹亮的口號，邁著(zhù)整齊的步伐，有序的退回教室。我想那場(chǎng)大雨，是我們此生都難忘的經(jīng)歷！我們班一共47名學(xué)生，其中4名女生，在這里我要表?yè)P一下我們班的四名女生，她們沒(méi)有一個(gè)逃避軍訓，甚至比男生還要堅強。在其它班里病號坐了一排的時(shí)候，我驕傲地看著(zhù)我們班的學(xué)生們，個(gè)個(gè)精神抖擻地站著(zhù)軍姿。
我班同學(xué)在日記中說(shuō):“今天。 �！痹谲娪栔形覀儼嗟耐瑢W(xué)學(xué)會(huì )如何了與同學(xué)相互協(xié)作、共同努力完成任務(wù)；學(xué)會(huì )做人，做到團結友愛(ài)，相互幫助，相互督促，共同提高；認識到只有團結一致，才會(huì )取得成功，只有努力拼搏，才會(huì )享受到成功的喜悅。通過(guò)軍訓也引導同學(xué)們樹(shù)立團隊意識，形成良好的團結向上的班風(fēng)。
通過(guò)軍訓，磨練了同學(xué)們的毅力、意志。軍訓中，有些同學(xué)腳上都磨出了泡，有的家長(cháng)心疼孩子的，也幫他請了假。但是，學(xué)生自己并沒(méi)有休息，而是繼續站在方陣中，跟同學(xué)一起訓練。同學(xué)們不怕艱苦，克服困難，經(jīng)受住了身體和心理的考驗，鍛煉了體魄、磨練了意志，善始善終圓滿(mǎn)地完成軍訓任務(wù)。培養了自已的毅力，樹(shù)立了自立、自強、拼搏、進(jìn)取觀(guān)念和吃苦耐勞的作風(fēng)，品嘗到了堅持就是勝利的'喜悅�？纯赐瑢W(xué)們精神飽滿(mǎn)的曬黑的甚至曬脫皮的臉，作為班主任我
感到心疼!但是看看同學(xué)們整齊劃一的動(dòng)作，作為班主任我感到欣慰!總之，軍訓是一件苦事，但是對鍛煉學(xué)生的意志、促進(jìn)班級集體意識的迅速形成、形成良好向上的班風(fēng)起到促進(jìn)作用。作為一名班主任，在我的眼中，每一名學(xué)生都是父母的掌上明珠，都應在明媚的陽(yáng)光中健康茁壯成長(cháng)。軍訓，就如四季變遷中風(fēng)雨、嚴寒等氣候之于小樹(shù)，是他們健康成長(cháng)過(guò)程必經(jīng)的洗禮！
在此，請允許我代表學(xué)校向為軍訓付出艱辛勞動(dòng)的各位教官表示衷心的感謝和崇高的敬意！向積極參加軍訓并勝利完成高中第一課的全體新同學(xué)致以親切的問(wèn)候和熱烈的祝賀！我建議，讓我們把最最熱烈的掌聲獻給我們最可愛(ài)的教官們！
同學(xué)們，不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？軍訓期間你們能以教官們?yōu)榘駱�，嚴格訓練，不畏烈日暴曬，任汗水打濕衣衫，對每一個(gè)軍姿都認真領(lǐng)會(huì )，反復訓練，做到隊伍行列整齊，步調一致。你們承受了各種考驗，臉曬黑了，嗓子喊啞了，人消瘦了，苦、累、酸、痛的滋味應該都嘗過(guò)了，可以說(shuō)是經(jīng)歷了一次洗禮，終于取得了今天的好成績(jì)。我衷心希望你們把軍人的精神、軍隊的紀律觀(guān)念帶到今后的學(xué)習生活中，勤奮學(xué)習，文明守紀，樹(shù)立遠大理想。為此我希望同學(xué)們在以后的學(xué)習生活中，以這次軍訓為起點(diǎn)。把軍訓中養成的軍人作風(fēng)保持下去，帶到我們今后的學(xué)習和生活中，高標準，嚴要求，規范自己的言行。發(fā)揚軍隊的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，嚴于律己，遵守《中學(xué)生日常行為規范》，遵守學(xué)校各種規章制度，樹(shù)立集體觀(guān)念，做文明學(xué)生，創(chuàng )文明班級，建文明校園。珍惜這次軍訓經(jīng)歷，銘記所學(xué)到的知識和做人的道理，珍惜三年的學(xué)習生活，珍惜青春的大好時(shí)光，努力拼搏，奮發(fā)進(jìn)取，在學(xué)習生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。增強團隊意識和集體觀(guān)念，在今后的學(xué)習和生活中，互相幫助、團結友愛(ài)。
最后，讓我們以熱烈的掌聲，向最棒的自己喝彩！
李家慧
xx年八月二十五日
教師代表發(fā)言14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們滿(mǎn)懷喜悅的心情，迎來(lái)了xx0名朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的渤海大學(xué)的實(shí)習生。在此，我謹代表凌海市的指導教師，對各位的到來(lái)，表示熱烈的歡迎！
作為實(shí)習指導教師，我們一定要做到：言傳身教，率先垂范。在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用，甘當你們成長(cháng)進(jìn)步的階梯。我們會(huì )將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳給你們，對你們從嚴要求，使你們盡快成為稱(chēng)職的`教師、合格的班主任。
實(shí)習期間，你們無(wú)論遇到什么難題，需要我們幫助，請盡管提出來(lái)，我們將盡全力滿(mǎn)足大家要求，竭誠為大家營(yíng)造一個(gè)良好的實(shí)習環(huán)境。同時(shí)，我們也真切地希望你們，能牢牢把握這一實(shí)習機會(huì )，將理論與實(shí)踐緊密結合起來(lái)；更真切希望同學(xué)們，能把最新的教育理念帶進(jìn)來(lái)，以促進(jìn)凌海教育事業(yè)的更大發(fā)展。
同學(xué)們，我們相信，這一段寶貴的實(shí)習生活，將是你們初試鋒芒、展露才華最幸福的時(shí)光，將是你們人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)。實(shí)習期間的酸甜苦辣，也必將成為我們共同的美好回憶！最后，請允許我代表各位指導教師，衷心祝愿大家工作順利，生活愉快！祝這次實(shí)習任務(wù)圓滿(mǎn)完成！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、老師同學(xué)們：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第32個(gè)教師節。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表小學(xué)部全體教師向今天出席大會(huì )的各位領(lǐng)導、老師、來(lái)賓表示衷心的感謝！當梁主任安排我教師節會(huì )上發(fā)言時(shí)，我欣然答應了，但是，當我準備發(fā)言稿時(shí)，我又猶豫了，那是因為我的工作太平凡，與學(xué)校領(lǐng)導相比，他們往往都是為了學(xué)校的建設和發(fā)展，忘記了節假日，為了學(xué)校這個(gè)大家庭，丟棄了自己的小家庭；與教師骨干相比，工作上他們總是模范帶頭細致周到；與帶孩子上班的年輕“爸爸媽媽們”比，他們的困難、不方便之處比我多。在他們身上體現著(zhù)我們萬(wàn)寶中學(xué)教師團隊的團結奮進(jìn)和銳意進(jìn)取，大家都是當之無(wú)愧的��！
時(shí)光匆匆，轉眼間，我已走過(guò)3年的教師生涯，回望過(guò)去的歲月，有成功、有失敗、有歡樂(lè )、也有憂(yōu)愁。曾為上好一堂公開(kāi)課而日思夜想，曾為一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁；但是我也曾為學(xué)生送上的'一包金嗓子；塞手上的一塊餅干，悄悄放在桌子上的一張手工賀卡而感動(dòng)。也曾為孩子們天性的調皮、純真的童言、無(wú)心的錯誤而開(kāi)懷大笑。還曾為想家的孩子尋找快樂(lè )，帶領(lǐng)他們一起摘過(guò)教室窗前的黑星星，和他們一起玩兒時(shí)的游戲，這一切的一切讓我穿越時(shí)空，回到童年，與孩子們心靈交匯，撞擊火花使我的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。在陽(yáng)光下，我為他們的進(jìn)步而激動(dòng)，為他們的成長(cháng)而驕傲！我深知教師代表著(zhù)一個(gè)使命，也代表著(zhù)一份責任。所以我們不僅要做孩子的老師，更要成為孩子的老師媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至的關(guān)心他們，孩子生病了，我們可以抱一抱，孩子不知所措了，可以朝他笑一笑，孩子不開(kāi)心了，就和他鬧一鬧。
雖然這一切做得很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。因為熱愛(ài)，我深情地演繹著(zhù)我的人生。因為執著(zhù)，我微笑著(zhù)寫(xiě)下希望。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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