生物作文600字

精選生物作文600字錦集十篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的生物作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。

生物作文600字 篇1

　　在大自然中，有一條生物鏈，他們息息相關(guān)，必不可分。在我家，也有這樣的一條生物鏈，可他不是一鏈連一鏈，而是一鏈降一鏈。

　　老虎——爸爸

　　要問(wèn)在家我最怕誰(shuí)？當然要數我的老虎爸爸了。最怕他什么？最怕他的“老虎”吼。有一次，我出去和同學(xué)玩，回來(lái)的有點(diǎn)晚了，剛一進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)老爸劈天蓋地的一頓吼：“馬晶鈺，你干什么去了，回來(lái)的這么晚，讓我擔心死了！”哇！老爸的老虎吼實(shí)在是太厲害了，我趕緊回到臥室，以免震碎我的耳膜。還有一次，大半夜，我聽(tīng)見(jiàn)外面電視的聲音，出去一看，原來(lái)是老爸在看球賽，我想，這下老爸可沒(méi)理了吧。就不滿(mǎn)的說(shuō)了一句：“老爸，半夜三更的你看電視，打擾人休息耶！”老爸又是一聲吼：“白天你們看電視，到了晚上總該我看了吧！”嘿，這還是只不講道理的老虎。

　　蚊子——媽媽

　　俗話(huà)說(shuō)，“一物降一物�！蔽夷抢匣⒗习峙挛疫@蚊子老媽?zhuān)�只要老爸一�?jiàn)到了老媽?zhuān)�就溫馴地沒(méi)話(huà)說(shuō)。別說(shuō)老爸，就連我，也都怕我這蚊子老媽的�！�—嘮叨。每天早上一睜開(kāi)眼睛，就聽(tīng)見(jiàn)了老媽的嘮叨：“快起床了，要遲到了�！薄摆s緊吃早飯，馬上要去上學(xué)了�！薄敖裉旌煤脤W(xué)習�！薄盎貋�(lái)的時(shí)候注意安全�！边@些話(huà)，我的耳朵都聽(tīng)出繭子來(lái)了。唉，老媽的'�？烧娌皇且话愕膮柡�。

　　黃�！�—我

　　我屬牛，自然性格也像牛，我擁有牛那一股子鉆勁兒以及那吃苦耐勞的品質(zhì)。每次我遇到難題時(shí)，就有股子鉆勁，不做出來(lái)我就不休息，那股子倔勁一上來(lái)呀，八輛汽車(chē)都拉不回。我的蚊子老媽?zhuān)�就怕我鉆進(jìn)去不出來(lái)，所以每逢我鉆研難題時(shí)，媽媽總會(huì )在旁邊陪我，給我遞牛奶，生怕我身體吃不消。

　　瞧，這就是我家的生物鏈，老媽降老爸，老爸降我，我又降老媽�？墒俏颐靼�，我家的生物鏈所表達出來(lái)的是爸爸媽媽對我深深的愛(ài)。爸爸批評我，是為了教育我做一個(gè)有用的人。媽媽照顧我，是為了讓我能夠健健康康的成長(cháng)，我愛(ài)我家的生物鏈，我更愛(ài)我的爸爸媽媽。

生物作文600字 篇2

　　xx年，一艘幽靈船”以每秒三千二百萬(wàn)光年的速度沖向地球，這艘從離地球距離兩萬(wàn)九千七百萬(wàn)光年的天馬星球而來(lái)，它們此次不是為了交友，而是為了生存。

　　原來(lái)，在xx年5月30日，它們受到了黑洞的侵略，黑洞吞食了它們的星球以及其它生物，只有這群逃亡者得救了。它們決定逃亡其它星球，不料，整個(gè)艾爾佛倫星系都被吞沒(méi)于黑洞了。它們絕望了，忽然，它們中有一個(gè)叫艾爾天倫的外星人想到了地球，因為艾爾天倫曾是侵略軍中的一員大將，在攻打佛倫比亞星球時(shí)，邀請地球防備太空警局前來(lái)助戰，如今，它們也只能投靠地球了。

　　地球人熱烈并隆重地歡迎了這群從異星球前來(lái)的.逃亡者，可地球原本就很擁擠，哪還有它們生存的地方呀！而這些逃亡者又稫喜歡在水邊生存。這時(shí)，艾爾天倫對地球翻譯人嘀咕了幾句天馬話(huà)，翻譯人員對警長(cháng)說(shuō)：艾爾天倫希望人類(lèi)允許它們居住在下水道里，求警長(cháng)答應它們這點(diǎn)請求。它們不會(huì )打擾居民的生活，更不會(huì )攻擊人類(lèi)�！�

　　好吧�！本�長(cháng)說(shuō)。

　　謝謝，謝謝�！蓖庑侨她R聲說(shuō)。

　　從此，人類(lèi)便和它們長(cháng)久地居住在一起。

　　一天天過(guò)去了，突然，有一天，前去探望的一員警察慌慌張張地跑回來(lái)報告，艾爾天倫已經(jīng)不見(jiàn)了。警長(cháng)立即調集部隊前去尋找，而在它面前的卻是一只龐然大物，啊，是一條龍！只見(jiàn)艾爾天倫正在向他們告別。是的，它們該回去了，它們要回去尋找屬于自己的家園。

　　夕陽(yáng)下，人類(lèi)和太空星人的告別看起來(lái)，是那么凄涼。也許，在不久的未來(lái)，艾爾天倫還會(huì )回來(lái)與人類(lèi)相聚吧。

生物作文600字 篇3

　　世界上最美麗的生物是什么？也許有的人會(huì )說(shuō)是蝴蝶，也有人會(huì )說(shuō)是孔雀等等，但是在我心里有更美麗的生物。

　　去年暑假，媽媽帶著(zhù)我去鄂爾多斯博物館參觀(guān)，我們在博物館見(jiàn)到了地球最有名、最震撼的一次生物大進(jìn)化——寒武紀生命大爆發(fā)。

　　我們在博物館奔跑的瞬間，一個(gè)奇特的生物出現在我們的面前，當我們走到近前時(shí)，“哇”這個(gè)奇特的生物像八爪魚(yú)一樣有很多觸角，但和八爪魚(yú)不同的是它有著(zhù)堅硬的外殼，這便是寒武紀大爆發(fā)的典型物種——烏賊。

　　在寒武紀初期，整個(gè)世界只有細胞，但是細胞們也不會(huì )閑著(zhù)，不久之后便誕生出來(lái)了第一批物種——海洋生物。在那個(gè)時(shí)候是由攻擊力最強的生物來(lái)統治生物界，如奇蝦等，這時(shí)候烏賊為了生存下去，它便進(jìn)化出了隱藏的口器和尖銳的殼來(lái)抵擋敵人的進(jìn)攻。又過(guò)了幾萬(wàn)年之后，隨著(zhù)各種生物的誕生和進(jìn)化，烏賊發(fā)現殼根本起不到什么保護作用了，于是它就用肉體將殼包住，取而代之的是墨汁與色彩。

　　關(guān)于烏賊的起源，民間還有一個(gè)有趣的傳說(shuō)呢！據說(shuō)在秦始皇統一六國之后出兵南巡，與其說(shuō)是南巡，倒不如說(shuō)是旅游了。在這場(chǎng)荒唐的南巡途中，一位人不小心把一個(gè)裝有文房四寶的袋子丟在了沙灘上，日久天長(cháng)，這袋子變成了肉身，扎袋子的繩子變成了觸手，墨水則裝在了肚子里。由于它行如賊，所以后來(lái)人們就管它叫做“烏賊”。

　　一直以來(lái)，好多人把烏賊和章魚(yú)看做是同一種生物，其實(shí)這是不對的.，烏賊是有十指觸手，其中兩只是用來(lái)捕食的，而章魚(yú)卻只有八只觸手，這八只觸手全是用來(lái)捕食的。

　　這次的參觀(guān)讓我感受到科技發(fā)達的同時(shí)，更讓我見(jiàn)證了自然界的變化，美麗的烏賊更讓我感覺(jué)到了生命中那一道道美麗繽紛的彩虹。

生物作文600字 篇4

　　“嘿，你知道生物老師叫什么嗎？”馬上就要上初一的第一節生物課了，我推了推旁邊的同桌，低著(zhù)頭悄悄問(wèn)道�！拔矣浀煤孟窠兄旌Ｑ喟��！蓖�桌想了一會(huì )說(shuō)，“還是個(gè)女老師？”我在心中自言自語(yǔ)。

　　上課鈴打響，一個(gè)捧著(zhù)生物書(shū)的身影神不知鬼不覺(jué)地已在講臺前站定，笑瞇瞇地看著(zhù)我們，待我用眼神鎖定時(shí)，差點(diǎn)沒(méi)讓我驚得從椅子上摔下來(lái)。油光發(fā)亮的腦袋，黑色邊框的眼鏡，小山似的身塊，這種外貌怎么讓我和朱海燕這個(gè)名字聯(lián)系在一起。最最關(guān)鍵的是，他還是一位正宗的男性老師。上課前我一直在幻想，這是一位年輕漂亮的女老師，但他的到來(lái)，卻一腳把我的美好幻想給踢飛了。

　　上了一會(huì )兒課，我發(fā)現不大對勁，這生物老師手里拿的.生物書(shū)，怎么好像比我的小一些？我睜大了眼睛細細觀(guān)察好一會(huì )兒明白了，原來(lái)老師的手過(guò)于巨大，這生物書(shū)在他手中就跟一本彩面抄一樣大小。還有他那隨身攜帶的農夫山泉，一喝起來(lái)就跟我們小時(shí)候喝的口服溶液一樣，一嘴下去半瓶沒(méi)了。

　　不過(guò)又上了幾節生物課，我發(fā)現。我居然對生物這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。因為老師是個(gè)挺幽默的人。舉個(gè)例子吧，那天我我們要學(xué)習顯微鏡的使用，他特地帶來(lái)食物向大家演示，經(jīng)過(guò)一番精心調試，他請一位同學(xué)上前觀(guān)看標本。這位同學(xué)盯著(zhù)物鏡看了老長(cháng)時(shí)間，用一副比哭還難看的表情看著(zhù)老師：“老師啊，里面黑漆麻糟的。我啥也看不見(jiàn)�！崩蠋熌樕系男θ菀幌伦幽�固，快步走到顯微鏡旁檢查了好一會(huì )兒，用手指托了托眼鏡，尷尬地咳嗽幾聲：“同學(xué)們，我這個(gè)反光鏡沒(méi)調，不過(guò)你們記住了，我給你們展示的是……”大家立刻豎起了耳朵，全部盯著(zhù)老師不動(dòng)“錯誤的打開(kāi)方式啊。記住嘍�！卑嗬锵仁前察o了幾秒，不知是誰(shuí)輕笑了一聲，就像一滴水掉入了油鍋里，笑聲傳遍了教室里的每一個(gè)角落。不過(guò)大家笑過(guò)之后都肯定不會(huì )再犯，和老師一樣的錯誤了，會(huì )忘記調反光鏡。

　　這就是我們的生物老師。一個(gè)由內而外散發(fā)著(zhù)幽默氣息的老師。

生物作文600字 篇5

　　放學(xué)了，秋風(fēng)習習，我漫無(wú)目的地在校園內閑走，不知不覺(jué)來(lái)到了天堂般的生物園。首先映入我眼簾的是那三個(gè)金光閃閃的大字——“生物園”。

　　走進(jìn)生物園的長(cháng)廊，上面爬滿(mǎn)了白如雪，黃如金的金銀花，為陰生植物創(chuàng )造了很好的生存條件。金銀花在陽(yáng)光的照耀下，影子斑斑駁駁的，真漂亮！金銀花的香味引來(lái)了蜜蜂，香味令人心曠神怡。

　　離開(kāi)長(cháng)廊，我來(lái)到了金魚(yú)池。在金魚(yú)池中央屹立著(zhù)一座假山，在家山的山腰上有座涼亭，涼亭中有幾位老爺爺在下棋，一位老爺爺一邊拿著(zhù)棋，一邊苦思冥想，應該走哪一步，而另一位老爺爺卻為自己精湛的棋藝而悠然自得，得意洋洋，圍觀(guān)的'人也拍手叫好。再往下看，只見(jiàn)一位頭戴草帽，身披蓑衣的老漁翁在釣魚(yú)，在他身旁有一頭水牛，正在悠閑得吃著(zhù)草，好一幅漂亮的圖畫(huà)��！噴泉打開(kāi)了，水珠掉入池中，打破了池面的平靜，一部分水珠落到荷葉，如同一群頑皮的小精靈在歡快的做游戲。那水珠形成一層水霧，在陽(yáng)光的照耀下，如塵，如煙。那水霧有一種清爽宜人的感覺(jué)�？粗�(zhù)各種各樣的金魚(yú)在翡翠般的池水中，有的成群結隊的在玩耍，有的把吃中的荷葉當作雨傘來(lái)乘涼，有的在水里安靜的曬太陽(yáng)......

　　沿著(zhù)石子小路，我來(lái)到了荷花區，荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，荷花有的只張開(kāi)半張笑臉，像個(gè)害羞的小姑娘，有的全展開(kāi)了，隨風(fēng)飄動(dòng)，像一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞......它們的形象千姿百態(tài)，使我看了這朵，忘了那朵，令我應接不暇。

　　我坐在石板凳上，不禁陶醉在其中，我愛(ài)生物園！

生物作文600字 篇6

　　在最近的生物課上，我們班發(fā)生了許許多多有趣的事情。

　　現在就讓我說(shuō)來(lái)給你聽(tīng)聽(tīng)。

　　“嘀鈴鈴”上課了，樓道里傳來(lái)一陣高跟鞋的聲音，老師來(lái)了。大家都陸陸續續的回到自己的座位上，生物課就這樣開(kāi)始了。

　　在前10分鐘里，大家安靜的聽(tīng)老師講課，“今天，我們學(xué)人體的結構！大家把書(shū)翻到第二頁(yè)！”“嘩嘩嘩......”大家齊刷刷的拿出筆，開(kāi)始記筆記，老師在黑板上又寫(xiě)又畫(huà)，我沒(méi)在書(shū)本上又寫(xiě)又畫(huà)。10分鐘后，男性人體結構很快就學(xué)完了。我們開(kāi)始學(xué)女性人體結構。一瞬間的功夫，全班的男生開(kāi)始處于興奮狀態(tài)，尤其是我的同桌，他開(kāi)始變得格外興奮，眼睛一直盯著(zhù)女性人體結構圖，嘴里還在不停嘀咕著(zhù)什么，手里還禁不住比劃著(zhù)什么......在老師講到卵巢的時(shí)候，他的.嘴里竟然發(fā)出“嘖嘖......”的聲音，我想他肯定是想到了一些少兒不宜的畫(huà)面。便轉過(guò)頭來(lái)看了看他，看他沒(méi)什么反應，我也沒(méi)在意。便轉過(guò)頭繼續聽(tīng)講�？捎诌^(guò)了一會(huì )，他竟然發(fā)出特別滿(mǎn)足而且又有點(diǎn)肉麻的聲音。我再也受不了了，問(wèn)他“你怎么了，犯神經(jīng)��！”他說(shuō)“卵巢誒，卵巢誒......”“你沒(méi)事兒吧�！蔽艺f(shuō)�！奥殉舱O......呵呵......”他說(shuō)。

　　我想他現在像個(gè)神經(jīng)病，再沒(méi)理他，繼續聽(tīng)講。

　　40分鐘很快就過(guò)去了，下課了。他還在盯著(zhù)那幅圖，傳來(lái)一陣陣肉麻聲......我真是拿他沒(méi)有辦法。

　　哎，本來(lái)平平常常的生物課，僅發(fā)生了這樣肉麻的事情，真是讓人受不了呀......

生物作文600字 篇7

　　1.神秘電話(huà)

　　“叮零零，叮零零！”電話(huà)響了，我急忙放下書(shū)，飛奔電話(huà)機,“喂，你是誰(shuí)？”我問(wèn)道：“是胡毓哲小朋友嗎？微生物組合需要見(jiàn)你，請服下藥丸�！痹�(huà)音剛落，電話(huà)機就沒(méi)聲響了。我感到大事不妙，如果是在電影中，我一點(diǎn)兒也不會(huì )害怕，可是現在，我卻十份恐懼，我隱隱約約看見(jiàn)電話(huà)旁放在一顆金色的藥丸。突然，我眼前一黑，昏了過(guò)去。

　　2.拜見(jiàn)微生物組合

　　當我再次蘇醒時(shí),發(fā)現自己已成了一顆球菌,飄浮在空中,眼前全是各種各樣的微生物有桿菌.接合菌.硅藻.阿米巴原蟲(chóng)等……兩根菌桿突然從我背后閃出,大聲對我說(shuō)：“走，跟我去微物組合所！”我不夠多問(wèn)，一聲不吭地跟在它們背后。

　　不久，我們來(lái)到了微生物組合所，這是一座奇異的房子，這里的各種東西都是透明的，像果凍一樣又滑又軟，里面的燈是淡紫的，散發(fā)著(zhù)迷人的貴族氣息。我正看的入迷，一位帶頭的微生物說(shuō)：“歡迎胡毓哲小朋友來(lái)到微生物王國，不過(guò)胡毓哲這個(gè)名字可不符合微生物王國的.規定，要么叫你莉怎么樣？”我各其它微生物表贊同，接著(zhù)，這位微生物說(shuō)：“我叫格，這次我們讓你來(lái)，是為了讓你參加一次人和微生物的交易，以完成微生物和人類(lèi)的第一次交往�！薄芭�，沒(méi)問(wèn)題！”我自信地對格說(shuō)。

　　3．交易會(huì )

　　格從背后捧出一盆花，認真地對我說(shuō)：“這種花4個(gè)季度共能結出10果子，這種果子只有3個(gè)就能滿(mǎn)足一個(gè)愿望，你愿意用這個(gè)東西跟我們換嗎？”說(shuō)完，從一個(gè)裝著(zhù)我衣服的口袋里摸出一枚一元硬幣，“哦！太愿意了！”我情不自禁地歡呼著(zhù)。于是，我們人類(lèi)和微生物完成了第一次交易�！白屛覀兯湍慊厝グ�！”格說(shuō)，我和一些微生物點(diǎn)頭答應。于是，我乘上了A B C號奇異飛船，飛向正常世界……

生物作文600字 篇8

　　那天，8月25日，我看到了我們的初一班主任，她看起來(lái)才20幾歲，是教我們生物的，從此，我們便和她結下了不解之緣。

　　她剛給我們上課的時(shí)候，我認為她肯定是柔弱的，上了課之后才知道她是個(gè)不好惹的人物：她剛自我介紹完，就有幾個(gè)同學(xué)笑了起來(lái)，她聽(tīng)到笑聲之后就大聲吼道：“某某某生物”請“您”大聲說(shuō)出自己的“生物名”�！肮�哈哈……”我們大聲笑起來(lái)，搞的那位同學(xué)特沒(méi)面子。那一刻，我以為我已經(jīng)領(lǐng)教到她的'厲害了，殊不知：“噩夢(mèng)”還在后頭。他給我給我們上課，那可是有規矩的：

　�、偕险n后，一律坐好等我來(lái)。

　�、谏险n是不準打瞌睡。

　�、凵险n不準開(kāi)小“火車(chē)”。

　　除此之外，她還制定了班法：

　�、僖恍瞧谕葎�(dòng)不了（做蹲起）。

　�、谝恍瞧谔Р黄鹗郑ㄗ龈┡P撐）。

　�、厶刂瓶尽柏i”手（打手掌）

　�、軓娚斫◇w（蹲馬步）。她還特意給我們每個(gè)人都發(fā)了一張她自己親手抄寫(xiě)的班法。我們看著(zhù)是又心疼又暈（想必老師自己抄寫(xiě)是抄寫(xiě)了一晚上吧）。

　　我本來(lái)是一直慶興自己沒(méi)被罰過(guò)，可是我終究還是被“生物”（用她的話(huà)來(lái)說(shuō)）請去“喝茶”了，那次被教訓過(guò)了之后，我就對自己說(shuō)，再也不能犯錯了，要不然“死的很慘”。

　　“生物”——當然就是我們的老班啦

　　口頭禪：某某某或某某“生物”下午下課后，來(lái)我辦公室“喝茶”。

　　樣子：頭發(fā)不是很長(cháng)，眉毛淡，舉止文明（只有在有外人的時(shí)候）眼睛偏大，矮，瘦。

　　特長(cháng)：跟我們這群90后“生物”打成一片。

　　轉眼間，我們和她度過(guò)半年多了，一些頑皮的孩子還真被她管的老老實(shí)實(shí)的。我打心眼里佩服她——親愛(ài)的班主任。

生物作文600字 篇9

　　生物課上，一只蚱蜢直挺挺地躺在我面前，大眼中生命的光芒已經(jīng)熄滅。而手中拿著(zhù)各式刀具的我和其他同學(xué)一樣，用雕塑般呆滯的目光看著(zhù)它，絲毫未見(jiàn)對逝去生命的惋惜之情。

　　刀切向蚱蜢的時(shí)刻，驟然間我仿佛被驚醒一般，腦中莫名地想起童年時(shí)與蟲(chóng)的一次次邂逅。

　　春日，蠶食桑葉。養蠶是童年里的一大樂(lè )趣，也是我對責任的最初體驗。蠶不會(huì )發(fā)聲，但我總將蠶食桑葉時(shí)悅耳的沙沙聲當做蠶演奏的小提琴曲，當做是嬌弱的蠶對幼小的我的回報之聲。有一天我的蠶被我失足踩死，當時(shí)心里如同灌注了苦水一般苦澀和沉重。即便是幾個(gè)月的交情，也足以在心中留下深刻烙印。我在那時(shí)開(kāi)始真正體味責任的偉大與沉重。

　　夏日，蟬聲喧噪。記憶里我總好不厭其煩地問(wèn)著(zhù)這曲奏鳴曲的演奏者，而母親——她的耐心始終如一——總告訴我這是蟬的`杰作。躁動(dòng)的空氣經(jīng)蟬鳴的撫摸驟然平靜下來(lái)，好似聽(tīng)到了繆斯女神奏響的華麗樂(lè )章。當時(shí)我在忍受練琴的痛苦，音符如子彈般打到心的湖面上，把湖弄得躁動(dòng)不安。諦聽(tīng)這些作曲家的樂(lè )章，我重拾了對音樂(lè )的喜愛(ài)，練琴的痛苦沒(méi)有降低我對音樂(lè )的執著(zhù)。

　　秋日，蟋蟀長(cháng)鳴。好斗的蟋蟀曾是父輩的玩物，也是令農夫咬牙切齒的害蟲(chóng)。而我愿將它作為一位與蟬同樣偉大的音樂(lè )家。但是蟋蟀帶給我的不是音樂(lè )方面的啟迪，而是對生命的尊重。那一天，當我在家前的花壇中抓到一只蟋蟀后，我將它關(guān)在一個(gè)小盒子里，扼殺了它的自由。它發(fā)出了悲傷的長(cháng)鳴，向世界傾訴失去自由的苦楚。受了這聲音的感動(dòng)，我放了它，卻收獲了對生命的尊重。

　　冬日，百蟲(chóng)俱寂。我的童年中有許多沒(méi)有蟲(chóng)鳴的冬日了。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，蟲(chóng)鳴也必將在我的生命中淡化，變成微不足道的碎影。但是，對童年的那份回憶，以及蟲(chóng)鳴帶給我各式啟迪，都不會(huì )幻滅成泡影。只是童年對蟲(chóng)鳴的無(wú)盡想象力已不復存在。

　　思緒重新回到實(shí)驗室，眼前的蚱蜢已無(wú)法發(fā)出屬于它的蟲(chóng)鳴。

　　童年已逝，蟲(chóng)鳴遠去。

生物作文600字 篇10

　　那天，我生物竟考了滿(mǎn)分。

　　當我用手捂著(zhù)看手機上的分數時(shí)，發(fā)現我生物竟考了滿(mǎn)分！那時(shí)，我的心臟仿佛都要從胸腔里蹦出來(lái)一樣，異常興奮。那滿(mǎn)分仿佛像個(gè)大餡餅一樣，砸在了正在吃飯的我身上。我那一整天都是樂(lè )呵呵的，父母對我也是百般討好。從此，生物這兩個(gè)字好像刻在了我的心上，同時(shí)還伴隨著(zhù)些許壓力。

　　可能是愛(ài)屋及烏吧，生物老師就成了我心中最最重要的老師，或是朋友，不斷鞭策我，鼓勵我！

　　轉眼又到期未考試，想起生物老師最后那期待又帶點(diǎn)留戀的眼神，我在心里暗暗下決心，一定要再考一次滿(mǎn)分！可是，老天爺偏偏不給我面子，下了考場(chǎng)后，我滿(mǎn)懷希望地打開(kāi)那道不確定的題的.答案，發(fā)現現實(shí)給了我大大一個(gè)巴掌！錯了！竟然錯了！我的眼淚像河水一樣淌了出來(lái)。我趕緊拭干了淚水，伏在桌子上，想起自己曾經(jīng)的諾言。為什么！到底為什么！我到底做錯了什么，竟然讓生物老師失望。想起生物老師那期待的眼神，我感覺(jué)我就是生物老師命里的罪犯。

　　都怪我，怪我當初復習不夠，不好。那天，如果我生物沒(méi)考滿(mǎn)分，就不會(huì )讓生物老師對我抱有那么大的期望；那天，如果生物沒(méi)考滿(mǎn)分，我也不會(huì )有那么大的奢求。

　　有人安慰道，你看那學(xué)霸不也錯了些�？伤�不明白的是，我與生物老師是經(jīng)歷了這次考試才各自加深了感情，可轉眼又要分道揚鑣，我們很快會(huì )成為兩個(gè)生命里的匆匆過(guò)客。但我與生物老師相處磨合的這兩年，卻是我無(wú)論如何也磨滅不了的記憶，我不愿意就此忘記。

　　生物老師，對不起，我彌補不了我們之間的遺憾，我沒(méi)法給您最后的禮物了。對不起！雖我與您緣分已盡，不能再在課堂上相見(jiàn)，但生物這門(mén)課已占據了我心中的所有。

　　那天，如果我生物沒(méi)考滿(mǎn)分，生物老師與我都可能高興些吧……。

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