公開(kāi)課作文

【熱門(mén)】公開(kāi)課作文五篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的公開(kāi)課作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

公開(kāi)課作文 篇1

　　今天下午，第三節數學(xué)課，毛老師帶全班同學(xué)去大教室上公開(kāi)課。這節課是陳老師給我們上的。我回答了3個(gè)問(wèn)題，而且這3個(gè)問(wèn)題都是對的。

　　上課的.時(shí)候，陳老師還表?yè)P我們3——4組回答問(wèn)題很積極。我很開(kāi)心，盼望著(zhù)陳老師能再給我們上一次公開(kāi)課

公開(kāi)課作文 篇2

　　今天為我們上課的是樂(lè )清育英學(xué)校的陳老師。他的聲音渾厚雄亮，帶我們走進(jìn)課文；他的課精彩動(dòng)人，讓我們仿佛身臨其境。美中不足的是：陳老師，我希望你以后不要不通過(guò)舉手就指名某個(gè)同學(xué)回答。我心里"砰砰"直跳，生怕我沒(méi)做好準備就被叫起回答問(wèn)題。請你以后讓我們做好心理準備。

　　課進(jìn)行地很順利，沒(méi)出半點(diǎn)差錯。"叮鈴鈴"這堂課在同學(xué)們的'瑯瑯書(shū)聲中畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　這節課使我深受啟發(fā)。是啊，母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是純潔的；母愛(ài)是無(wú)人能比的!在那次為母親洗腳的過(guò)程中我發(fā)現，媽媽的發(fā)梢已有些斑白，媽媽的腳竟有層厚厚的繭，媽媽的手再也潤滑不起來(lái)。��！母親，您為我付出了太多太多。您對我的養育之恩就像那些美好的回憶流露在我心頭。小鳥(niǎo)也會(huì )歌唱母親的愛(ài)，麻雀也會(huì )報答母親。而我能為母親做些什么呢？曾記得，那天，我在教室里踴躍、積極地上興趣班，而媽媽卻在一旁靜靜地等著(zhù)我，久而之久，媽媽腳上出現了一層厚厚的繭。媽媽我對你有千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)也說(shuō)不盡。

　　學(xué)了這一課，我深受啟發(fā)。同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，好好愛(ài)愛(ài)自己的媽媽吧。

公開(kāi)課作文 篇3

　　“叮鈴鈴~~”隨著(zhù)一聲上課鈴聲，我們六五班的同學(xué)的心也不知不覺(jué)的緊了一把….為什么？因為啊，我們今天要開(kāi)公開(kāi)課��！

　　一路上覺(jué)得路也是陡的！心跳不知不覺(jué)的在加快，不知是緊張，還是興奮，雖然邊上的同學(xué)在大聲的聊天，但是我的心怎么也靜不下來(lái)，耳邊只聽(tīng)到雨聲沙沙作響…

　　開(kāi)始上課了，感覺(jué)…臉上火辣辣的，這么多的老師成排的坐在那里聽(tīng)樓老師為我們上孫漂流記。

　　上公開(kāi)課，當然要積極舉手，老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題下來(lái)，我是知道答案的，但是不敢回答，也不敢回答，也不知為什么，那一刻我只知道，我的手有千斤重…心卻輕得都快跑到嗓子眼了…

　　江南煙雨美不勝收，如果在往日，我一定滿(mǎn)心歡喜的享受他帶來(lái)的美感，可是現在，雨聲沙沙作響，讓我及其厭惡！因為他使我不得好好的思考一大堆一大堆的問(wèn)題…煩…

　　現在我只感覺(jué)我的身體都快要“死機”類(lèi)��！

　　這是，樓老師問(wèn)出了一個(gè)只要認真看過(guò)課文就可以回答的'問(wèn)題~！~我迫不及待的舉了手，為什么？因為：

　　一.我必須積極發(fā)言，使得我在一節課中發(fā)兩次言.

　　二.我完全可以回答這個(gè)問(wèn)題.

　　所以，我就用了“吃奶的勁”才把我的千斤手給舉起來(lái)…

　　課終于上完類(lèi)，我長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣.

　　回教室了，心也安了，路也平了，一切回到了原來(lái)的和諧…遠處傳來(lái)松脂的幽香，江南煙雨繼續飄飄灑灑的下著(zhù)，沙沙作響…

公開(kāi)課作文 篇4

　　今天是一年一度的家長(cháng)開(kāi)放日，家長(cháng)通過(guò)這天來(lái)看看孩子們在學(xué)校表現。

　　第一節課是有趣的英語(yǔ)課，我很開(kāi)心，因為Miss lian很愛(ài)逗我們笑，今天Miss lian會(huì )逗我們小嗎？我很期待。英語(yǔ)課的第一個(gè)環(huán)節是“知識問(wèn)答題”接龍。到我的時(shí)候，我緊緊張張慢慢吞吞的回答，怕讀錯。

　　第二個(gè)環(huán)節是“典范英語(yǔ)表演”。第一個(gè)表演的是我們第10組。我們組表演的很投入，特別是李承澤，他的臺詞背的超級熟，肯定是在家里用心的`準備過(guò)的。

　　最后我們齊唱never say never，梁宇軒樂(lè )的跳起了街舞，我比不過(guò)梁宇軒，只好一邊拍手一邊扭屁股了。

　　第二節是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師讓我們趕快換衣服，因為我們“寓言故事聊書(shū)吧”活動(dòng)要開(kāi)始了，隨著(zhù)主持人的話(huà)音寓言故事聊書(shū)吧終于拉開(kāi)了序幕。

　　第一個(gè)環(huán)節是“成語(yǔ)串串燒”。我在家里專(zhuān)心致致的準備了許多深奧的成語(yǔ)。準備和同學(xué)們好好的斗一場(chǎng)。第二個(gè)環(huán)節是“講故事”我最喜歡張澤宇講得故事，因為他們表演的很投入，而且有語(yǔ)言和動(dòng)作。第三個(gè)環(huán)節是語(yǔ)言故事表演，我演的是一個(gè)大臣，演得很認真很投入生怕演不好。

　　通過(guò)這次公開(kāi)課我懂了一個(gè)道理，不僅家長(cháng)開(kāi)放日要表現的好，平常也要表現的好，這樣才能成為“三好學(xué)生”。

公開(kāi)課作文 篇5

　　教學(xué)目標：

　　1.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國大好河山的思想感情;

　　2.培養學(xué)生的觀(guān)察表達能力，有條理地記述一次游覽活動(dòng)，并能具體形象地描繪景物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)美。

　　課前準備：要求細心觀(guān)察周?chē)�的景物做好觀(guān)察記錄。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)。

　　教學(xué)步驟：

　　一、教師課前談話(huà)，激發(fā)情趣。

　　同學(xué)們，上周星期五下午，我們懷著(zhù)愉快的心情，到我們縣著(zhù)名的酒壺山春游。大家腳踏巍巍酒壺山之巔，飽覽了那壯麗的山光水色。今天，我們就用自己的筆把游覽中看到的景物描繪出來(lái)，讓讀者看后，能和我們共享春游水壺山的歡樂(lè )。

　　二、命題立意，理清線(xiàn)索。

　　1.寫(xiě)作文要有題目，今天我們要寫(xiě)的這篇作文怎樣給它命一個(gè)題目呢?(在學(xué)生討論的基礎上，老師擇一板書(shū)：《春游酒壺山》)

　　2.寫(xiě)文章要有一個(gè)明確的寫(xiě)作目的，我們寫(xiě)這篇作文的目的是要干什么呢?(在總結學(xué)生討論的基礎上，老師板書(shū)：贊美祖國大好河山。)

　　3.寫(xiě)一篇文章要有一條貫穿全文的線(xiàn)索，在寫(xiě)《春游酒壺山》這篇作文時(shí)，哪個(gè)字可以作貫穿全文的線(xiàn)索呢?(根據學(xué)生討論，老師在“游”字下打著(zhù)重號)現在請同學(xué)們回顧一下，我們這次到酒壺山春游的游覽線(xiàn)是什么?(隨著(zhù)學(xué)生的討論，老師板書(shū)：游覽線(xiàn)：鐵路邊——河岸——山腳——山腰—山頂。)

　　三、圍繞中心，討論選材。

　　1.教師談話(huà)，提出選材中的問(wèn)題和要求。我們寫(xiě)過(guò)不少參觀(guān)游覽記一類(lèi)的作文，有些同學(xué)總是從早晨起床，刷牙漱口洗臉開(kāi)始，到游覽結束，晚上睡覺(jué)為止，不分大小巨細，主次輕重，點(diǎn)滴不漏，照寫(xiě)不誤，結果寫(xiě)出的文章像一筆流水帳。這次作文，我們一定要緊緊圍繞中心選擇材料。下面就來(lái)具體討論一下，這次春游中，我們看到的哪些景物最能表現文章的.中心。

　　2.按照游覽順序，具體討論看到的景物，根據學(xué)生討論，老師簡(jiǎn)要板書(shū)：鐵路邊：奔馳的列車(chē)，望不到邊的田野。河岸：清澈透明的河水，雄偉的大橋。山腳：如畫(huà)的田野，魚(yú)塘中歡奔跳躍的紅鱗鯉魚(yú)。山腰：盛開(kāi)的鮮花，具有象征意義的石像——“酒壺”。山頂：綠樹(shù)覆蓋巖洞，山下成群結隊牛馬，如帶的小溪流，一排排新建的樓房。

　　四、突出重點(diǎn)，研究“靜”“動(dòng)”。

　　1.教師談話(huà)，指出訓練重點(diǎn)。這次作文除了很好運用過(guò)去所學(xué)過(guò)的寫(xiě)作知識外，重點(diǎn)練習如何把景物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)具體形象地描繪出來(lái)，使文章更加生動(dòng)，更加能感動(dòng)讀者。

　　2.復習《鳥(niǎo)的天堂》一課的寫(xiě)法和本組“讀寫(xiě)例話(huà)”中關(guān)于靜態(tài)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的知識。隨著(zhù)復習討論，教師板書(shū)：靜態(tài)——形狀、大孝位置、顏色等。動(dòng)態(tài)——活動(dòng)、變化等。

　　3.具體討論這次春游能看到的景物中哪些屬靜態(tài)，哪些屬動(dòng)態(tài)，應該如何進(jìn)行描繪。

　　五、編擬提綱，開(kāi)始習作。

　　1.文章開(kāi)頭應交待些什么?(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、天氣、心情等)(略寫(xiě))

　　2.文章重點(diǎn)部分可以分幾層寫(xiě)?(鐵路、河岸、山腳、山腰、山頂五層)(詳寫(xiě)，但也要分主次)

　　3.文章可以怎樣結尾?(自然結尾，抒情結尾，議論結尾等)

　　4.學(xué)生編寫(xiě)提綱起草作文，教師巡回個(gè)別輔導。

【公開(kāi)課作文】相關(guān)文章：

公開(kāi)課作文04-01

公開(kāi)課作文(精華)11-21

有趣的公開(kāi)課作文04-01

上公開(kāi)課作文04-01

難忘的公開(kāi)課作文03-22

【精選】公開(kāi)課作文三篇09-15

精選公開(kāi)課作文4篇05-29

公開(kāi)課作文3篇05-31

【精選】公開(kāi)課作文3篇06-05

公開(kāi)課總結08-02