【推薦】老師作文3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師作文 篇1
老師是教育工作者，是人類(lèi)文化的傳播者，老師的教育教學(xué)水平會(huì )直接影響到下一代的才華品行，所以說(shuō)老師是社會(huì )上不可缺失的角色。
假如我是語(yǔ)文老師，我首先肯定要讓學(xué)生們愛(ài)國，因為愛(ài)國是每個(gè)中國公民必要的，我要帶領(lǐng)他們去細細了解中國輝煌的歷史：鄧稼先終于發(fā)明了“兩彈一星”，為中國的原子彈事業(yè)做出了格外的貢獻……同時(shí)我還要帶他們去了解中國恥辱的歷史：外國聯(lián)軍如同惡魔一樣侵略我們的領(lǐng)土，戰亂紛飛、家破人亡、妻離子散都是他們一手造成的，這是中國最痛苦的時(shí)代。我更要讓他們知道一代又一代中國人民是怎樣浴血拼搏，筑成我們現在繁華的中國，像巨龍一樣立于世界的中國！
假如我是語(yǔ)文老師，我要讓他們知道人品的重要性，沒(méi)有了人品就無(wú)法在社會(huì )上立足，沒(méi)人會(huì )喜歡他們，沒(méi)人會(huì )把他們放在心上，我做這些就是為了他們銘記做壞事的人永遠得不到尊重與理解，讓他們少一些做壞事的沖動(dòng)和打架的魯莽，一定要把他們內心深處那已經(jīng)被污染的`心重新發(fā)光，我就是一個(gè)照耀光芒的鏡子，照出他們的不足，更要照出他們的優(yōu)秀，讓他們在我的手上煥然一新，茁壯成長(cháng)！
假如我是語(yǔ)文老師，我要像一個(gè)園丁一樣呵護他們、關(guān)愛(ài)他們，讓他們每一個(gè)都能綻放最美麗的花朵，更要讓他們學(xué)到最寶貴的知識，知識是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，我還要把那些沉溺于游戲的人的心叫回來(lái)，讓他們知道時(shí)間不等人，青春是不會(huì )再回來(lái)的，沉迷游戲會(huì )喪失自我、荒廢青春。
��！如果我是語(yǔ)文老師，我就這樣做，因為我深知少年強則國強，為了讓祖國振興，我愿獻出我的微薄之力，為祖國多培養些優(yōu)秀的學(xué)生，讓他們好好報效祖國！
老師作文 篇2
假如我是一名老師
我不會(huì )給同學(xué)們一個(gè)嚴肅的面孔
而是一個(gè)微笑的表情
假如我是一名老師，
我不會(huì )剛下課就來(lái)到教室，
我會(huì )按時(shí)出返。
不會(huì )剝奪孩子們輕松的時(shí)光。
假如我是一名老師，
我出的題絕對不止一種答案，
太陽(yáng)不一定非是紅的，
天空不總是藍的，
讓孩子們展開(kāi)想像的翅膀，
沖進(jìn)知識的天空，
踏著(zhù)求知的白云，
尋找事情的真理。
他們提出的問(wèn)題，
我會(huì )一絲不茍的解答。
假如我是一名老師，
我不會(huì )占課，
要培養他們各方面的興趣，
讓他們成為興趣之海遨游的小魚(yú)。
假如我是一名老師，
我不會(huì )把他們的思維限制在這間教室，
我會(huì )帶著(zhù)他們去室外活動(dòng)/學(xué)習，
組織他們去春游。
讓他們領(lǐng)略大自然的美麗風(fēng)光
假如我是一名老師
我們不會(huì )留大量的家庭作業(yè)，
我會(huì )讓他們學(xué)習自己感興趣的知識。
假如我是一名老師
我不只以考試成績(jì)來(lái)評價(jià)他們，
而是以人格和品行來(lái)衡量他們的價(jià)值。
假如我是一名老師，
我不會(huì )對犯了錯誤的孩子嚴厲的懲罰和粗暴的.打罵，
我會(huì )用理解和鼓勵的話(huà)去感化他們。
老師是辛勤的園丁，
老師是人類(lèi)靈魂的工程師。
一名優(yōu)秀的老師
是一個(gè)偉大的神話(huà)
一名優(yōu)秀的老師
是一個(gè)不死的心愿
一名優(yōu)秀的老師
是祖國真正的棟梁！
老師作文 篇3
媽媽參加完學(xué)期末家長(cháng)會(huì )后，帶回來(lái)了一個(gè)“通知”，通知我下學(xué)期不能夠參加學(xué)校的午餐和午睡。
我聽(tīng)到以后開(kāi)始還認為，有什么大問(wèn)題呀！為什么吳老師總是找我的缺點(diǎn)，不找我的優(yōu)點(diǎn)，讓我不好過(guò)呢？叫我在家和學(xué)校里都好丟臉！頓時(shí)感覺(jué)到腦子一片空白，一肚子的怨氣，并招來(lái)了家人的一頓臭罵！而且這幾天心情特別的不好，回到學(xué)校也不敢抬起頭來(lái)。煩死了！
過(guò)了幾天心情好了一些，回到學(xué)校發(fā)覺(jué)吳老師并不是我所想的那樣專(zhuān)找我的.缺點(diǎn)，在期末總復習對我的作業(yè)批改、行為督促還是那樣的認真、一絲不茍，一點(diǎn)兒也沒(méi)有對我做出放棄的樣子，漸漸地我對吳老師又產(chǎn)生了可親可愛(ài)的感覺(jué)。然而自己卻有點(diǎn)兒內疚：吳老師用心良苦地教我讀書(shū)、做人的道理，而我卻時(shí)常上課開(kāi)小差，下課追逐打鬧、午睡影響了老師和同學(xué)，當把我的過(guò)錯告訴我的父母時(shí)，我委屈時(shí)就恨老師，認為讀書(shū)是為了老師好�？稍傧胍幌�，老師并沒(méi)有得到什么呀！雖然我受到了許多批評和處罰，你對我恨鐵不成鋼的父愛(ài)般的嚴厲，你對我所做的一切一切暫時(shí)我無(wú)法理解，但終究有一天我會(huì )明白，你是為我好的。
啊，吳老師！您是我學(xué)習、成長(cháng)路上一盞明亮的啟明燈！我永遠都不會(huì )忘記你對我的教育和教誨！
吳老師，我愛(ài)你。
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