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緊張時(shí)刻作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的緊張時(shí)刻作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
緊張時(shí)刻作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴──”，隨著(zhù)上課鈴的打響，數學(xué)老師陳老師走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她手里拿著(zhù)許許多多的紙，定眼一看，原來(lái)是試卷。我頓時(shí)知道了老師要發(fā)我們昨天考試的試卷了，但看到老師的臉色，我便知道我們這次考試一定沒(méi)有考到理想的.成績(jì)。
這次考試是我上初中以來(lái)第一次正式考試，所以我也特別的緊張。
老師準備發(fā)試卷了，我的心已狂跳不已，因為我現任班長(cháng)，對第一次數學(xué)考試自然是很關(guān)心。真不知道我能考多少分？懸念越來(lái)越大，我也越來(lái)越緊張，老師已經(jīng)開(kāi)始發(fā)卷了。
“某某某96分，某某76分，盧盛韜104分……”
很快，第一小組的成績(jì)就報完了，當我聽(tīng)到盧盛韜的分數時(shí)，便吃了一驚。因為他是我們班入學(xué)考試數學(xué)第一名，連第一名都只考了104分，我是更加緊張了，但又是那么期待，心跳達到了每秒一百萬(wàn)次……
老師又開(kāi)始報分數了，老師的臉色看起來(lái)是那么讓人恐懼，難道是我沒(méi)考好嗎？老師是不是在生我的氣？我是不是犯了很蠢的錯誤？分數在一個(gè)一個(gè)的報，時(shí)間也一秒一秒的過(guò)去了，我聽(tīng)到了許多人成績(jì)都不好，突然想到我會(huì )不會(huì )沒(méi)及格。
想著(zhù)想著(zhù)，第三組的分數馬上就要念完了，而我就在第四組──天��！我真希望時(shí)間能就止停住，但時(shí)間好像在與我作對，過(guò)得飛快的，一下子就要到我了……
“王敘翔……”，這時(shí)的我是那么的緊張，全班同學(xué)似乎都很關(guān)注這個(gè)分數！
“116分”。只聽(tīng)見(jiàn)一陣掌聲在我耳邊響起，我不是最后一名，老師不是在為我的分數而生氣，我頓時(shí)放下了一切緊張的心情，在這掌聲中享受。
這次是我上初中后第一次緊張。不過(guò)，我希望的并不是滿(mǎn)分，并不是第一，也并不是掌聲，而只是希望我的努力能有所回報，能使我更有信心！
緊張時(shí)刻作文2
語(yǔ)文是我的弱項，每次語(yǔ)文背課文都是我最頭痛的事，這個(gè)星期也不例外。
今天，老師讓我們去找她背書(shū)。許多同學(xué)似乎都顯得非常興奮，迫不及待地去老師那里背書(shū)了，而我，一直沒(méi)去，拖到快放學(xué)時(shí)，才磨磨蹭蹭地來(lái)到老師那里。
我把語(yǔ)文書(shū)遞給老師，轉身便背了起來(lái)。我的雙手緊緊握著(zhù)，不時(shí)扭動(dòng)著(zhù)，手心里全是汗水，嘴巴里機械地念著(zhù)句子，但我的手始終沒(méi)有松開(kāi)，反而握得更緊了。
開(kāi)始還好，可是過(guò)了一會(huì )樓上又下來(lái)幾個(gè)給老師背書(shū)的同學(xué)，我又緊張起來(lái)。嘴巴里習慣性地說(shuō)著(zhù)句子，停頓的時(shí)候，時(shí)不時(shí)還在心中默念：加油，你一定可以，不要緊張，要放松，要放松！這么安慰了一會(huì )，就覺(jué)得自己好像真的`不那么緊張了。
“PIA！”我的大腦突然短路了，嘴里說(shuō)的不再是語(yǔ)文詞句，而是發(fā)出“呃呃呃呃——”“呃”了好一會(huì )兒，我的腦海里還是一片空白。
我閉上了嘴巴，不再發(fā)出任何聲音。腦子里飛速閃過(guò)語(yǔ)文書(shū)的畫(huà)面，努力地回憶那些段落，我咬著(zhù)嘴唇想讓自己快點(diǎn)想起來(lái)。手絞動(dòng)著(zhù)，摳出了血痕，手指漸漸冰了起來(lái)，而汗，卻已經(jīng)冒在了鼻尖上，我閉上了眼睛。
我努力做了一下深呼吸，心中平靜了不少，腦子也清晰起來(lái)，不再短路。那些字句跳了出來(lái)，仿佛那本語(yǔ)文書(shū)攤開(kāi)在我的腦海里，我又重新開(kāi)始背了起來(lái)。這次背的很順利，手也開(kāi)始溫暖了起來(lái)，腰也挺直了。背完課文的最后一個(gè)字，我心中的石頭終于落下。
走出辦公室的門(mén)，溫暖的陽(yáng)光籠罩在我身上，我暗自竊喜一番。
因為那次緊張的背書(shū)順利過(guò)關(guān)，我不再害怕背書(shū)了，看來(lái)那個(gè)緊張的時(shí)刻真讓我長(cháng)記性��！
緊張時(shí)刻作文3
耶！我最喜歡的氣球大賽開(kāi)始了。
首先有請傅懋鑫、陳柏弘、王一翔閃亮登場(chǎng)。我看到小傅把氣球吹得好大好大，而王一翔是吹一會(huì )就漏氣，吹一會(huì )就漏氣，真是拿他沒(méi)辦法��！至于陳柏弘嘛，吹一口氣就吸回來(lái)，所以氣球剛剛被吹大就又變小了！
眼看小傅越吹越大，都快趕上大西瓜了，他會(huì )不會(huì )吹爆之后鼻子歪了？還是嘴唇流很多血？不，不，不，陳悅文你不能亂想，晚上做惡夢(mèng)可就慘了，還是想點(diǎn)好事情吧！但突然我聽(tīng)到“砰——”的.一聲巨響，還好我有提前防備，不然我肯定會(huì )被嚇一大跳的，第一輪我宣布小傅勝利！
第二輪是我、陳思思（思穎）、許粒粒（峻豪）ＰＫ戰。我上場(chǎng)了，吹啊吹……橙色的小氣球被我吹成大“胖子”。眼看氣球越吹越大，感覺(jué)再吹一下就會(huì )爆炸，我開(kāi)始害怕了：“會(huì )不會(huì )有生命危險呢？”又一想：“只是吹氣球而已，有什么好怕的，爆了說(shuō)不定不會(huì )痛呢？”可我還是越來(lái)越害怕，傷了眼睛怎么辦？
關(guān)鍵時(shí)刻，小傅跑過(guò)來(lái)鼓勵我：“悅文，加油！”我頓時(shí)有了信心，繼續努力吹�？墒沁@個(gè)氣球好像在和我作對，不然就是質(zhì)量太好太好了，總是吹不破，我又氣又急！看看旁邊，陳思思慢慢地把氣球吹大了，許粒粒仍舊吹也吹不起來(lái)，好弱。最后我和陳思思打成平手。
這次氣球大賽是我最開(kāi)心的一次游戲，也是我最緊張的一次，我愛(ài)氣球大賽！
緊張時(shí)刻作文4
11月1日星期五，我們要期中考試了。所以，媽媽在考試的前一天說(shuō)：“斐斐，你一定要好好考，所以媽媽今晚算是獎勵你明天考試一定要考好，所以媽媽就帶你去吃好吃的�！薄昂绵�，明天我一定會(huì )考好的！”說(shuō)完，我就像鳥(niǎo)兒一樣飛了起來(lái)。 晚上我和媽媽吃完了飯以后，就回家了，回到了家以后，我就去寫(xiě)作業(yè)了，媽媽就去跟小毛頭視頻去了，因為小毛頭已經(jīng)回蘇州了，媽媽非常的想小毛頭，所以媽媽就每天晚上給小毛頭視頻，我呢，只要我寫(xiě)完作業(yè)了，我也可以跟小毛頭視頻，說(shuō)實(shí)話(huà)，我和媽媽一樣也很想念小毛頭。我寫(xiě)完了作業(yè)以后，給小毛頭視頻了一會(huì )兒，媽媽就讓我去睡覺(jué)去了，因為星期五要期中考試，學(xué)校讓7：40之前必須到校，因為有一部分學(xué)生要換考場(chǎng)。一般都是7：50之前到校就可以，但是，星期五要期中考試，所以學(xué)校就讓7：40之前必須到校，所以，媽媽就早早的就讓我睡覺(jué)了。 雖然我早早的上床了，但是，我一直沒(méi)有睡著(zhù)，因為，我一直想著(zhù)星期五的期中考試，我把我星期五的時(shí)候沒(méi)有考好，會(huì )挨老師罵，也會(huì )挨家長(cháng)罵，所以，我一直很怕我考不好，但是，我想啊想，想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了。 第二天早上，媽媽把我從睡夢(mèng)中叫了起來(lái)，我起床以后，吃完了飯以后，我就去上學(xué)了，在上學(xué)的路上，我很緊張。 開(kāi)始考試了，我反而覺(jué)得不緊張了，我很快的做完了，然后又在認真的`檢查每一道題，突然，我發(fā)現了一道錯誤，就趕緊改了過(guò)來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，就收卷了。同樣，我再考語(yǔ)文的時(shí)候也是這樣做的。 下午考英語(yǔ)了，我也是跟上午一樣，最后收了卷，我感覺(jué)考試的時(shí)候我一點(diǎn)兒也不會(huì )緊張。 最后，放學(xué)了，我希望我考的試能理想一點(diǎn)兒，哎！加油吧。
緊張時(shí)刻作文5
要問(wèn)我記憶中最緊張的是什么時(shí)候，我會(huì )毫不猶豫地回答：“小提琴十級考試的時(shí)候�！�
小提琴十級考試是在少年宮考。當時(shí)是夏天。媽媽陪我去參加考試，但考場(chǎng)是不許家長(cháng)在那，所以她在樓下等我�？紙�(chǎng)外的走廊擠滿(mǎn)了學(xué)生，都是參加小提琴考級的�？忌鷤兊却龝r(shí)真是千姿百態(tài)，有的在走廊里來(lái)回徘徊，豆大的汗珠不知是天氣熱還是緊張的緣故流下來(lái)；有的和我一樣，將小提琴取出，趁最后幾分鐘再練習一下；有的在一旁和同伴聊天，其實(shí)是在掩蓋自己緊張的心情……我的老毛病又犯了，每當緊張時(shí)我的'手就開(kāi)始流汗，這次也毫不例外。小提琴都被我弄濕了。
我的心在打鼓，“咚咚咚咚，”緊張得快要窒息，我真恨不得監考老師趕緊叫到我，拉完趁早回家。咬著(zhù)牙，我第一次發(fā)現時(shí)間是多么漫長(cháng)。腦海中閃過(guò)無(wú)數念頭：萬(wàn)一拉到一半忘了怎么辦？萬(wàn)一手指沒(méi)滑到位怎么辦？萬(wàn)一考不過(guò)怎么辦？……
“梅天怡！”��！到我了！我深吸一口氣，心想著(zhù)“平靜！”“冷靜！”，進(jìn)入了考場(chǎng)緩慢地拉著(zhù)曲子，每過(guò)一首我就放松幾分鐘，等拉完全部曲子后，考官一聲“過(guò)了”，我深深地松了一口氣。
十級考試已經(jīng)過(guò)了許久，可我現在想起來(lái)，仍能體會(huì )到當時(shí)緊張的心態(tài)，畢竟，這是我從出生到現在最緊張的時(shí)刻��！
緊張時(shí)刻作文6
周三體育大課間，我、陳栩欣、劉玥彤、郭熳妮和關(guān)琦晴五人來(lái)到三樓舞蹈室里參加鋼琴選拔。
我們進(jìn)去以后，看了一下四年級演奏的歌曲，我覺(jué)得還不錯，挺好聽(tīng)的。四年級彈完了，到三年級了，頓時(shí)我便開(kāi)始緊張起來(lái)。從一班開(kāi)始，都好好聽(tīng)，我的緊張程度升了一級。到二班，哇！好多會(huì )彈鋼琴的，又彈的不錯，我更緊張了，于是我問(wèn)劉玥彤：”你緊不緊張？”“我當然緊張了！”劉玥彤小聲地用緊張的表情對我說(shuō)。三班……四班……五班，我猜劉玥彤肯定是特別特別緊張。當謝老師讀到：“黃清曦”我便帶著(zhù)緊張的心情走到鋼琴旁，緩緩的坐下來(lái)，當我彈到《月亮代表我的心》的第一個(gè)音，我就覺(jué)得自己彈不好，果然，不出我所料，指法錯了，有些音節也錯了，彈到一半時(shí)謝老師讓我停下來(lái)，我就跑去和栩欣一起坐了。
到了劉玥彤，我都替她感到緊張，因為她不會(huì )背曲子，只能彈音節。六班……七班……八班……，
等全部人都彈完了以后，謝老師開(kāi)始讀名字，讀到的這些名字的人都是可以晉級的。我心想我一定要晉級，當老師讀到我們班的晉級名單時(shí)，我的'心緊張的都要跳出來(lái)了，聽(tīng)到：“陳栩欣、黃清曦”時(shí)我開(kāi)心極了，終于晉級了�？墒俏业牧硪粋�(gè)朋友劉玥彤她并沒(méi)有晉級，我為她感到惋惜，老師又讓我們幾個(gè)晉級的人再彈一次，這次我沒(méi)有像第一次那樣緊張，比較通順。彈完了，謝老師讓我們回去等通知。
這次選拔我因為太過(guò)于緊張，沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)，我感到遺憾，如果還有機會(huì )我不會(huì )再像這次那么緊張了，以后我做任何事情都不要太過(guò)于緊張，緊張讓自己的水平?jīng)]有辦法發(fā)揮出來(lái)，很可惜的。
緊張時(shí)刻作文7
萬(wàn)籟俱寂，四周只剩一片寂靜，我僅能聽(tīng)到我的心正噗通噗通的跳著(zhù)，講臺上的老師，似乎正念著(zhù)什么，但我充耳不聞，眼神聚焦在前方的那疊考卷上……
“十號，八十分，十一號，七十三分，十二號，七十五分……”老師手抱滿(mǎn)江紅的試題卷，邊用她甜甜的語(yǔ)音念著(zhù)座號和成績(jì)，聲音雖小，卻在每個(gè)人耳旁放大，震撼在每個(gè)人臉上愈來(lái)愈明顯；鴉雀無(wú)聲的教室中，老師笑里藏刀的聲音顯得格格不入。
空氣中，好像有種東西在放大，是恐懼？是驚喜？是期盼？還是悲傷？我不解，因為我正聆聽(tīng)著(zhù)自己的心跳，他像脫韁野馬，慌亂、肆意的跳著(zhù)，敲著(zhù)；他像軍士擊鼓，穩定、緊張的起伏，上下；那節奏，從慢版──老師抱著(zhù)考卷進(jìn)門(mén)，到中版──一號起立，從憤怒的老師手上接下滿(mǎn)篇紅的考卷，到快版──二十號小心翼翼的掀開(kāi)試卷一角，一抹微笑自她的嘴角浮現；我的心，配合著(zhù)幾家歡樂(lè )幾家愁的景象開(kāi)始使力的、蓄勢待發(fā)的擂著(zhù)他的戰鼓。
赫然驚覺(jué)，有一群老鷹飛進(jìn)我心房，牠們就這么環(huán)繞著(zhù)戰鼓，用銳利的眼神緊迫的盯著(zhù)，彷彿是找到了獵物，嗜血的喙似地露出一抹獰笑�！叭奶�！”身旁的死黨起立，我聽(tīng)到她喃喃念了幾句什么，便從容迎向她的大敵──成績(jì)�！跋乱粋�(gè)就是我了……”我慌張的低語(yǔ)，緊閉雙眼�！叭逄�！”我連忙睜開(kāi)雙眼，前座的.死黨遞給我一個(gè)虛弱但真誠的笑容，她，彷彿為我打了一劑強心針，我咽了咽口水，深吸一口充滿(mǎn)火藥味的空氣，步履不穩地走上講桌，心中的戰鼓擂到最高點(diǎn)，群鷹俯沖而下，速度之快，猶如箭矢……
我的雙眼對上了老師充斥戾氣的杏眼，她鼓勵似的點(diǎn)頭，我低頭，一百分，三個(gè)斗大的字剎時(shí)映入眼簾，我狂喜，戰鼓聲停止了，一抹笑靨從緊繃的臉浮現……
緊張時(shí)刻作文8
緊張，每個(gè)人都有緊張的時(shí)刻，而那一次，我感到了緊張。
“叮零零”上課了，同學(xué)下課愉快心情，突然變得十分緊張，因數老師要發(fā)期中考卷，數學(xué)老師拿出一疊試卷，十分輕松地走進(jìn)了教室，有同學(xué)竊竊私語(yǔ)：“難道我們考得很好？”這句話(huà)立刻被拿下了�！安豢赡�！這一次考試很難，別的.班報了分數，也只有十幾個(gè)90分以上�！崩蠋熃行〗M長(cháng)去發(fā)試卷，當小組長(cháng)發(fā)到同桌時(shí)，我直冒冷汗，因為我從前一直比我的同桌高幾分，這回可千萬(wàn)不能考得比他差呀！同桌毫不猶豫地打開(kāi)了試卷，同桌趴在桌子上，沉重地說(shuō)：“��！我只考了75分！”但他立即嘲笑我說(shuō)：“這一次，你還不一定比我好�！蔽沂志o張，手一直在抖，小組長(cháng)發(fā)到我的，故意把我的考卷倒了下來(lái)，我說(shuō)：“你干嘛”小組長(cháng)說(shuō)：“我怕你看到你的分數，可能?chē)樀媚蜓澴�！”這一次，我的手抖得厲害了，我不知道是翻還是不翻了。我下定決心猛的一翻�！鞍�！我考了100分！”隨即許多同學(xué)都來(lái)看我。老師也表?yè)P了我，“趙珩的數學(xué)成績(jì)一直很好，你們要繼續努力�！鞭D眼間，放學(xué)了，許多同學(xué)十分害怕，而我卻十分開(kāi)心。我一看到爸爸就開(kāi)心地說(shuō)：“老爸，我考了100分！”爸爸喜笑顏開(kāi)，我也是。
緊張讓自己害怕，而緊張過(guò)后，卻可能是喜悅哦！
緊張時(shí)刻作文9
今天，家里發(fā)生了一件非常重大的事情。
我想吃點(diǎn)葡萄，于是就剝了點(diǎn)兒吃，又想著(zhù)給媽媽留一點(diǎn)，就剝了幾個(gè)放在碗里。因為媽媽還在睡覺(jué)，我把碗放在了床頭柜上，然后去姐姐那間屋看電影了。
不知看了多久的電影，媽媽醒了，還把家里的.狗狗米粒放到客廳里了。這些我可都不知道��！
電影看完不久，媽媽就在那間屋里大喊：“小喻、小喻趕快給我過(guò)來(lái)！”當時(shí)我一臉懵圈，不知又做錯了什么。
媽媽指著(zhù)打翻在地上的碗和葡萄問(wèn)：“是你放的葡萄嗎？放了幾顆在里面？”
我用奇怪的表情對媽媽說(shuō)，好像是四個(gè)，怎么啦？
原來(lái)米粒剛吃了一顆葡萄！沒(méi)養過(guò)狗的人應該都不知道，僅僅是一顆葡萄就會(huì )讓體型小的狗腎衰竭，甚至中毒死亡呢！
等我知道后，我和媽媽都很急，聽(tīng)說(shuō)要趕緊催吐，喝雙氧水吐出來(lái)。
我倆狂奔著(zhù)帶米粒去樓下最近的醫院，差點(diǎn)把腳給崴啦。醫生說(shuō)：“米粒體型還算大，一顆葡萄應該沒(méi)事，先觀(guān)察吧，如果發(fā)現流口水、眼睛紅、腹瀉、嘔吐，就趕緊來(lái)醫院�！�
媽媽提議去小區轉轉，觀(guān)察一下米粒。我們還是不放心，就又飛快地跑去另一家醫院。半路上我累得都快吐了。到醫院后我暈頭暈腦的，走到沙發(fā)前坐了下去，這才好點(diǎn)。
結果另一位醫生說(shuō)的內容完全是一模一樣的，也說(shuō)先觀(guān)察吧。
幸好，米粒最后沒(méi)事，我心里那塊大石頭終于沉下去了。以后一定要隨時(shí)都看好它啦。
緊張時(shí)刻作文10
一說(shuō)到蕪湖，許多人就想到方特游樂(lè )園。這個(gè)假期，我去了一趟蕪湖。大家可不要羨慕我哦！我到蕪湖可不是去方特玩的，而是去參加圍棋考級比賽。
爸爸媽媽陪我一起去考級，考級地點(diǎn)是蕪湖的鏡湖小學(xué)。那天的人真多呀！樹(shù)下、樓梯旁、石階邊、操場(chǎng)上……只要是能站、能靠、能坐的地方都有人。
8點(diǎn)半，比賽開(kāi)始了，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入了考場(chǎng)。我的對手是一位三年級的小哥哥，他看起來(lái)非常厲害。我心里想：哎，這局是別想贏(yíng)了。開(kāi)始下棋了，每一步棋我都下得小心翼翼的.，生怕自己下錯了。下了很久，還不分勝負。經(jīng)過(guò)一番艱難的拼殺，最終戰勝了他。我激動(dòng)地跑下樓向媽媽報喜。
很快，就進(jìn)行了第二場(chǎng)比賽，見(jiàn)對手是一位一年級的小弟弟，我頓時(shí)心里暗喜：哈哈，我贏(yíng)定了！誰(shuí)知他的棋藝很高，結果可想而知，我輸了。我垂著(zhù)頭慢慢下了樓，一見(jiàn)到媽媽?zhuān)蹨I就不自覺(jué)地流了出來(lái)。爸爸安慰我說(shuō)：“輸了就輸了，后面還有好幾局呢，要對自己有信心。但是后面不能再輕敵了，要認真對待每一步棋�！苯酉聛�(lái)的第三盤(pán)棋，也就是上午的最后一盤(pán)棋，我又輸了，心里真的很難過(guò)，連中飯都沒(méi)胃口吃。
在焦急等待中，我盼來(lái)了下午的第一盤(pán)棋。上午已經(jīng)輸了兩盤(pán)棋了，所以這一局我下得非常小心，輕松地就贏(yíng)了這盤(pán)棋。此時(shí)，我有一點(diǎn)得意忘形了，因此下一盤(pán)棋不到十分鐘就被對手打敗了。盡管爸爸媽媽沒(méi)有責備我，只是安慰鼓勵我，但我知道成敗就在這最后一局了。帶著(zhù)擔心、緊張的心情，我最終贏(yíng)了這盤(pán)棋，順利地通過(guò)了三級考試。
從來(lái)沒(méi)有哪一天像這一天這樣，時(shí)刻緊張著(zhù)。這一次的蕪湖之行，讓我深刻地體會(huì )到了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
緊張時(shí)刻作文11
快要放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都奮筆疾書(shū)，埋著(zhù)頭專(zhuān)心致志地做著(zhù)數學(xué)家庭作業(yè)，教室里鴉雀無(wú)聲。難得有那么好的時(shí)間做作業(yè)，真是太爽了。大家都好好珍惜著(zhù)，誰(shuí)也不肯浪費一分一秒。
俗話(huà)說(shuō)的好“好景不長(cháng)”。今天我終于領(lǐng)悟到這個(gè)俗話(huà)的真正含義。從門(mén)外傳來(lái)一陣急促的腳步聲，只見(jiàn)馮老師兩手捧著(zhù)一本《語(yǔ)文書(shū)》和一本《英語(yǔ)書(shū)》。
馮老師說(shuō)：“今天來(lái)抽測一下D14課《秦始皇兵馬俑》背誦的情況�！笔紫瘸榈降氖轻�。我心了暗暗高興：嘿嘿，不是我。同時(shí)也為參程而感到緊張。不，結局并沒(méi)有我想象的那么壞。岑程好像并不緊張，她神態(tài)自若，背的是那么流利，連一個(gè)疙瘩都沒(méi)有，我真佩服她。第二個(gè)是徐彎，看她一站起來(lái)，臉就漲的通紅。不料，她臨場(chǎng)發(fā)揮并不OK。背錯了好幾處。我坐在她旁邊一排，我輕輕地提醒了她一句……
抽測快要結束了吧！不是的，這才剛剛是“悲劇”的開(kāi)端。第一關(guān)終于結束了，但你也別想松一口氣。后面還有一輪“英語(yǔ)大闖關(guān)”等著(zhù)你呢！第一個(gè)抽到的是大隊委岑鈴。她一開(kāi)始背的`很流暢，但是到了中間部分，火車(chē)突然卡住了。也許是因為緊張過(guò)度才導致把腦袋里的東西忘得一干二凈。雖然，她這次背得不是很好，但馮老師也沒(méi)批評她。這也算是有驚無(wú)險吧。
我個(gè)人測試跟其他同學(xué)差不多。今天我也沒(méi)被抽到。我不敢想象，如果今天抽到了我，我是否能正常背誦。
今天的緊張抽測告訴我：“只要有真才實(shí)學(xué)就不用怕別人對你的任何考驗。假如沒(méi)有真本領(lǐng)，一次兩次不被別人揭穿，但總有一天會(huì )被別人知道，因為紙包不住火。后果十分難堪。
緊張時(shí)刻作文12
考試是老師的法寶，但對許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻是擔心受怕的事，下面請聽(tīng)我講述一下我考試的緊張心情吧！
考試前
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”放學(xué)了。我拿起書(shū)包就往外沖，回到家，連水都沒(méi)來(lái)得及喝一口。便翻出作業(yè)本，腦瓜飛快地運轉著(zhù)：36Ｘ128等于幾？葉欣具有怎樣的品質(zhì)？Ｔhis is __big apple，是用a還是用an？……為什么考試這么忙呢？要迎接第二天的考試呀！
考試時(shí)
來(lái)到考場(chǎng)，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)四個(gè)鮮紅的`大字：嚴肅待考！教室里的氣氛立即變得緊張。我的心“撲通撲通”直跳，像有一只頑皮的兔子在我心里蹦蹦跳跳。我生怕自己考得不好。如果老師考得不好的話(huà)，面對老師那嘆氣的樣子，面對同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)的樣子，面對父母那恨鐵不成鋼的樣子。唉！開(kāi)始發(fā)考卷了，我緊張得連筆都在顫抖。做著(zhù)做著(zhù)，我遇到一只“攔路虎”“3/6＝？咦？好奇怪，不是應該“6/3＝？”是不是印刷錯誤了。我冥思苦想，終于想到三年級講過(guò)……這時(shí)，我才松了一口氣，心里懸著(zhù)的那塊石頭終于放下了。
考試后
今天教室出奇的安靜，連一根針落在地上都能聽(tīng)昨見(jiàn)，老師捧著(zhù)一沓試卷，面無(wú)表情地走進(jìn)教室，開(kāi)始報分數�！叭f(wàn)梓杰，８９分，王玉成，１００分……”唉，我的同桌考了１００分，那我呢？那些成績(jì)差的學(xué)生把頭低下去，不讓別人看到他們的眼淚。當老師報到“梅萬(wàn)微100分”時(shí)，我高興極了，仿佛有一股熱血要涌出來(lái)。走出教室。我忽然覺(jué)得今天的天空格外湛藍，今天的小草更加鮮綠……
考試，你讓我歡喜讓我憂(yōu)��！
緊張時(shí)刻作文13
周?chē)o得出奇，似乎可以聽(tīng)到同學(xué)們急促的呼吸聲。教室被一種緊張的氣氛籠罩著(zhù)，連窗外的小鳥(niǎo)也似乎意識到了什么，不再像平時(shí)那樣嘰嘰喳喳地唱歌了。
楊老師依然靜靜地坐在講臺上，一言不發(fā)。一分鐘過(guò)去了、兩分鐘過(guò)去了。她像一尊塑像那樣一動(dòng)不動(dòng)，我們怯怯地望著(zhù)老師，她那拉長(cháng)的臉讓我們心里直發(fā)毛：老師到底是怎么了？我們端端正正地坐在位置上，作好了挨罵的準備。
不知過(guò)了多久，楊老師起身向我們走來(lái)，同學(xué)們像觸電一樣，立即抬起頭，挺著(zhù)胸，直視著(zhù)前方。不好，老師在我身邊停住了，我一驚，只覺(jué)一股涼風(fēng)從背后升起，我的心緊張得撲通亂跳，像高空中的`繩不停搖擺。我緊閉雙眼，只覺(jué)瞬間空氣似乎都凝固了。
老師慢慢地走開(kāi)了，我如釋重負，長(cháng)長(cháng)舒了一口氣，剛才筆直的身體一下子軟了下來(lái)。老師不停地在教室里走來(lái)走去，同學(xué)們的目光隨著(zhù)老師移動(dòng)，心里一定都像打鼓。老師慢慢走出了教室，望著(zhù)老師的背影，同學(xué)們便竊竊私語(yǔ)，“會(huì )不會(huì )是我們的作為寫(xiě)得太差惹老師生氣了？”“大概又是哪個(gè)搗蛋鬼闖禍�！薄翱赡芾蠋熖哿�，不想說(shuō)話(huà)吧�！�
正說(shuō)著(zhù)，楊老師突然殺了個(gè)“回馬槍”，同學(xué)們的說(shuō)話(huà)聲戛然而止。老師再次走進(jìn)教室，臉上分明掛著(zhù)笑容，咦，老師葫蘆里到底賣(mài)的什么藥啊，我們都納悶了。
“哈哈，同學(xué)們，開(kāi)個(gè)玩笑，剛才一定嚇著(zhù)你們了吧，能把你們的心理感受寫(xiě)出來(lái)嗎？”“��？我們中計了！”全班同學(xué)立刻趴下了......
緊張時(shí)刻作文14
又是一節普通的數學(xué)課，又是一個(gè)無(wú)聊乏味的課堂。
“同學(xué)們，第一單元學(xué)完了，我們來(lái)測試一下吧！”老師笑里藏刀地說(shuō)到。
“��？”我們聽(tīng)了一臉的驚訝，“滿(mǎn)分一百分，如果誰(shuí)考了九十五分以上，大課間你想怎樣就怎樣�！崩蠋熇^續說(shuō)道。
“考試開(kāi)始�！彪S著(zhù)老師一聲令下，我們便開(kāi)始了緊張的模擬測試。
我的`心像小白兔似的怦怦直跳，生怕一不小心，錯上一題。不一會(huì )，做到了我不太會(huì )的小數乘小數，三九二十七，進(jìn)二……
“加油，你是最棒的，加油，你是最棒的！”我在心里給自己加油。
“還有二十分鐘考試結束�！焙�，心里的大石頭終于落下了——“我寫(xiě)完了�！蔽业吐曊f(shuō)到。
開(kāi)始檢查錯題，一道，二道……不大一會(huì )便查出了三四道錯題，改正錯題吧，我又在自言自語(yǔ)�！巴瑢W(xué)們，交卷！”我們呼地一聲圍上去，跟獵豹在追趕獵物的速度差不多。
老師用了一節課的時(shí)間改完了試卷，開(kāi)始發(fā)卷紙了，我心臟又開(kāi)始像小兔子跳了，“馬凱欣，一百分，繼續保持！”聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心跳放慢了速度。
“馬，馬凱欣，你有一道題寫(xiě)錯了，過(guò)來(lái)�！蔽曳畔碌男挠直痪玖似饋�(lái)，“哦，不，是我搞錯了，他的錯了，你的沒(méi)錯�！薄鞍�，謝天謝地！”我拍了拍胸口。
終于可以放心玩了。我像出弦的箭一樣飛奔出教室。
緊張時(shí)刻作文15
“叮鈴鈴~”上課鈴聲無(wú)情地響了起來(lái)，大家都不約而同地望向講臺。沒(méi)錯！這就是半年一次的中隊委員競選。 座位上的每位同學(xué)都表現不一。準備做“觀(guān)眾”的同學(xué)，嬉皮笑臉，笑盈盈地看向講臺，擺出若無(wú)其事樣；準備上臺的同學(xué)，神色緊張，面如土色，心跳加速，一邊默背著(zhù)臺詞，一邊望向講臺；猶豫不決的同學(xué)，一會(huì )兒看看左邊，一會(huì )兒看看右邊，忐忑不安，做不了抉擇。
終于，第一位同學(xué)走上了講臺，她聲情并茂的演講，博得了同學(xué)們的一陣掌聲。過(guò)了一會(huì )兒，第二位同學(xué)也勇敢地站上了講臺，他讀著(zhù)自己的演講詞，時(shí)而強烈，時(shí)而平淡，贏(yíng)得了大家的掌聲。緊接著(zhù)，第三位、第四位、第五位也走上了講臺，一陣陣掌聲在教室里回蕩，經(jīng)久不息。 這時(shí)，教室里安靜下來(lái)。我默背著(zhù)臺詞，向四處張望。咦？怎么沒(méi)有人要上去了？過(guò)了很久，還是沒(méi)有人上去。我的'耳邊響起了一個(gè)聲音，是老師的聲音：“把握住機會(huì )，這是最后一年了�！笔茄�，這是最后一年了。我一定要留給同學(xué)們留下一個(gè)好印象，不讓自己和同學(xué)們失望。就這樣，我咬咬牙，走上了講臺。
“大家好，很榮幸……”在發(fā)表完我的演講后，耳邊響起了大家真摯的掌聲，我有一種如釋重負的感覺(jué)，心不由得放松下來(lái)，從容地走下了講臺。 這次，我再一次地戰勝了自己 ，走上了那個(gè)昔日的“恐怖之地”。
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