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緊張時(shí)刻作文精品【15篇】
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的緊張時(shí)刻作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
緊張時(shí)刻作文1
又是一節普通的數學(xué)課，又是一個(gè)無(wú)聊乏味的課堂。
“同學(xué)們，第一單元學(xué)完了，我們來(lái)測試一下吧！”老師笑里藏刀地說(shuō)到。
“��？”我們聽(tīng)了一臉的驚訝，“滿(mǎn)分一百分，如果誰(shuí)考了九十五分以上，大課間你想怎樣就怎樣�！崩蠋熇^續說(shuō)道。
“考試開(kāi)始�！彪S著(zhù)老師一聲令下，我們便開(kāi)始了緊張的模擬測試。
我的心像小白兔似的怦怦直跳，生怕一不小心，錯上一題。不一會(huì )，做到了我不太會(huì )的小數乘小數，三九二十七，進(jìn)二……
“加油，你是最棒的，加油，你是最棒的.！”我在心里給自己加油。
“還有二十分鐘考試結束�！焙�，心里的大石頭終于落下了——“我寫(xiě)完了�！蔽业吐曊f(shuō)到。
開(kāi)始檢查錯題，一道，二道……不大一會(huì )便查出了三四道錯題，改正錯題吧，我又在自言自語(yǔ)�！巴瑢W(xué)們，交卷！”我們呼地一聲圍上去，跟獵豹在追趕獵物的速度差不多。
老師用了一節課的時(shí)間改完了試卷，開(kāi)始發(fā)卷紙了，我心臟又開(kāi)始像小兔子跳了，“馬凱欣，一百分，繼續保持！”聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心跳放慢了速度。
“馬，馬凱欣，你有一道題寫(xiě)錯了，過(guò)來(lái)�！蔽曳畔碌男挠直痪玖似饋�(lái)，“哦，不，是我搞錯了，他的錯了，你的沒(méi)錯�！薄鞍�，謝天謝地！”我拍了拍胸口。
終于可以放心玩了。我像出弦的箭一樣飛奔出教室。
緊張時(shí)刻作文2
要問(wèn)我記憶中最緊張的是什么時(shí)候，我會(huì )毫不猶豫地回答：“小提琴十級考試的時(shí)候�！�
小提琴十級考試是在少年宮考。當時(shí)是夏天。媽媽陪我去參加考試，但考場(chǎng)是不許家長(cháng)在那，所以她在樓下等我�？紙�(chǎng)外的走廊擠滿(mǎn)了學(xué)生，都是參加小提琴考級的�？忌鷤兊却龝r(shí)真是千姿百態(tài)，有的在走廊里來(lái)回徘徊，豆大的汗珠不知是天氣熱還是緊張的`緣故流下來(lái)；有的和我一樣，將小提琴取出，趁最后幾分鐘再練習一下；有的在一旁和同伴聊天，其實(shí)是在掩蓋自己緊張的心情……我的老毛病又犯了，每當緊張時(shí)我的手就開(kāi)始流汗，這次也毫不例外。小提琴都被我弄濕了。
我的心在打鼓，“咚咚咚咚，”緊張得快要窒息，我真恨不得監考老師趕緊叫到我，拉完趁早回家。咬著(zhù)牙，我第一次發(fā)現時(shí)間是多么漫長(cháng)。腦海中閃過(guò)無(wú)數念頭：萬(wàn)一拉到一半忘了怎么辦？萬(wàn)一手指沒(méi)滑到位怎么辦？萬(wàn)一考不過(guò)怎么辦？……
“梅天怡！”��！到我了！我深吸一口氣，心想著(zhù)“平靜！”“冷靜！”，進(jìn)入了考場(chǎng)緩慢地拉著(zhù)曲子，每過(guò)一首我就放松幾分鐘，等拉完全部曲子后，考官一聲“過(guò)了”，我深深地松了一口氣。
十級考試已經(jīng)過(guò)了許久，可我現在想起來(lái)，仍能體會(huì )到當時(shí)緊張的心態(tài)，畢竟，這是我從出生到現在最緊張的時(shí)刻��！
緊張時(shí)刻作文3
每個(gè)人都有緊張的時(shí)刻，有人是因為要演講，有人是因為要發(fā)言，而我卻是因數考試分數發(fā)了下來(lái)而緊張。
星期一的上午，語(yǔ)文老師一臉嚴肅地捧著(zhù)試卷走進(jìn)了教室，同學(xué)們一看老師的表情就知道要“打雷”了。老師走到講臺邊，把試卷重重地摔向講臺。大聲叫道：“組長(cháng)上來(lái)發(fā)卷！”四個(gè)組長(cháng)立即跑了上去，不敢有半點(diǎn)怠慢。教室里只有發(fā)卷的聲音，同學(xué)們不敢吱聲。我心里緊張極了，呼吸也變得急促了，終于我的'試卷發(fā)到了，不過(guò)由于組長(cháng)發(fā)得太急，我的試卷反過(guò)來(lái)了。我心想：“掀還是不掀，掀了考得不好怎么辦，不掀如果考得好不是太可惜了。就這樣想呀想，最后，我鼓起勇氣，一掀，��！鮮紅的八十八映入了我的眼簾，真是“晴天霹靂，這可怎么向老爸交代，我被老爸打的情景在我腦海中閃過(guò)，平時(shí)盼望快點(diǎn)放學(xué)的我現在希望不要放學(xué)，可終究是要放學(xué)的。
走在回家的路上我緊張極了，心咚咚跳，想著(zhù)：給不給老爸看，給老爸要挨打，不給，老師又要簽字，真是進(jìn)退兩難。我剛想完，就到家了，這么近呀，回到家，我想：還是給吧！老爸看完試卷，果真“啪”的一聲，老爸在我的屁股上留下了一個(gè)重重的記號。
唉，今天這可真難熬呀！
緊張時(shí)刻作文4
今天上午，我們進(jìn)行了激烈的扳手腕比賽。這個(gè)比賽就是考我們手腕的力量。規則是：不能將手肘抬起來(lái)；不能把身體的力量壓上去。
比賽開(kāi)始了，第一組的選手個(gè)個(gè)摩拳擦掌，就像是一位大力士，體力十分充足。一上來(lái)，就擺好姿態(tài)，使勁全力……一組一組都比賽了，每個(gè)勝利者都很有實(shí)力，其他人在一旁躍躍欲試。
輪到我和張文婷，看見(jiàn)她扳手腕，真是讓我笑破肚皮，她簡(jiǎn)直是一竅不通�！摆A(yíng)她還不是小菜一碟�！蔽覀儙缀跏峭瑫r(shí)用力，不分上下�？伤齾s堅持不了十秒就毫無(wú)體力了，就像只弱小的螞蟻。我趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )用力一扳，她的手就緊緊的靠在了桌面上，像一位戰士在斗爭中“遺憾的犧牲”了。
我贏(yíng)了，就要和“力大無(wú)窮”的`章詩(shī)琪比賽，我想：“我一定會(huì )輸�！眮�(lái)到桌子前，我很害怕，心里慌慌張張的。比賽開(kāi)始了，我用盡全力，想要把她的手死死的按在桌面上，那我將會(huì )無(wú)比高興�？墒�，章詩(shī)琪太厲害了，手勁也太大了，我根本不是她的對手。果然，在我不剩多少體力的時(shí)候，她將我的手“艱難”的往下一按，我就這樣的輸了！
這個(gè)游戲讓我知道：我的體力不是太好，總是被強手像爆炸氣球一樣贏(yíng)我。我要多多鍛煉！
緊張時(shí)刻作文6
如果有人問(wèn)我：“什么時(shí)候最讓你感到緊張萬(wàn)分？”我一定毫不猶豫的回答：“考試的時(shí)候！”
那原本是一堂再普通不過(guò)的數學(xué)課，但當數學(xué)老師急匆匆走進(jìn)教室，并宣布今天要數學(xué)競賽的那一刻，教室上空彌漫著(zhù)緊張的空氣。我自然也不例外，心里像打翻了五味瓶，七上八下的，內心頓時(shí)烏云密布。
我瞪大了雙眼，希望從老師的表情里探出些什么。我的心怦怦亂跳，懷里像揣了一只小兔子一樣。試卷發(fā)下來(lái)了，我并沒(méi)有著(zhù)急寫(xiě)名字，而是先把試卷仔細翻看了一遍�！疤炷�！這個(gè)不會(huì )做，那個(gè)好難，這種題型我沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”我嘴里嘟囔著(zhù)，額頭都冒出了冷汗。
寫(xiě)好名字，開(kāi)始答題了�？赡芤驗樘o張的緣故，就算遇到會(huì )做的題，我也為了萬(wàn)無(wú)一失，又反復驗算了好幾遍。不知道什時(shí)候，我的手已經(jīng)滿(mǎn)是汗。接下來(lái)的題越來(lái)越難，我被一道難題難住了。在經(jīng)過(guò)一番苦思冥想之后，還是毫無(wú)頭緒。怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。再看看時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了，實(shí)在沒(méi)辦法了，我只好選擇放棄了。
“叮鈴鈴鈴”那如同魔鬼的笑聲一般的鈴聲響了起來(lái)。在交卷的一瞬間，我的`眼前好像浮現出媽媽恨鐵不成鋼的眼神，爸爸嚴厲的話(huà)語(yǔ)，老師失望的眼神……
這時(shí)，在我的心里回蕩著(zhù)一個(gè)聲音：“以后得好好復習啦！”
緊張時(shí)刻作文7
前段時(shí)間學(xué)校組織了小孝心評選活動(dòng)，我很榮幸的被老師選為演講比賽的準備隊員，這個(gè)機會(huì )對我來(lái)說(shuō)真的很難能可貴，我想我要好好的把握，爭取能取得到時(shí)候去參加學(xué)校評選的資格。
于是昨天傍晚一回到家，爸爸就幫我寫(xiě)好了演講稿，而我呢抓緊完成老師布置的家庭作業(yè)。到７點(diǎn)多，終于把老師的.作業(yè)完成了，要開(kāi)始做演講的準備啦，一看爸爸的演講稿，啊，原來(lái)爸爸把我平時(shí)孝敬長(cháng)輩的事跡都用很好的文字記錄了下來(lái)，那我就抓緊吧。以前在幼兒園的時(shí)候也參加過(guò)演講表演，所以我知道首先要做的就是把演講稿背誦下來(lái)，于是我就開(kāi)始背誦了�？墒前职值淖终娴挠悬c(diǎn)潦草，好多字我都看不出是什么字，這就大大的降低了我的背誦速度。歷時(shí)２個(gè)多小時(shí)，我終于將整篇大約５００字的文章背了下來(lái)，可是還是不太流利，于是我又鞏固了幾遍，并將演講的表情和語(yǔ)調適當的加了進(jìn)去，這時(shí)，已經(jīng)差不多快１０點(diǎn)鐘了，媽媽提醒我該睡覺(jué)了，明天早上再加強吧，其實(shí)我早就擋不住瞌睡蟲(chóng)的誘惑了，于是又是一次快馬加鞭的把洗漱工作完成并迅速的倒在了床上，可是還有睡前閱讀呢，在堅持一會(huì )兒吧，還是要完成的。
終于，我完成了所以的額定作業(yè)幸福的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。這個(gè)夜晚真的過(guò)的有些緊張，但我覺(jué)得很充實(shí)。
緊張時(shí)刻作文8
天吶！為什么早不考，晚不考，偏偏這個(gè)時(shí)候考跳遠呀��？我緊張得腿都軟了，真希望老天馬上下雨。
早上出門(mén)時(shí)，忘了看課程表，就穿了條緊身褲出來(lái)。誰(shuí)知有體育課，內容竟然是補考跳遠，這可是最后一次補考呀！可是，穿著(zhù)緊身褲連步子都邁不開(kāi)。你說(shuō)，我能不緊張嗎？
上課了，我念著(zhù)“菩薩保佑”，期盼補考取消，懷著(zhù)一顆忐忑不安的心到了我們的集隊的地方。老師果然說(shuō)這節課要補考跳遠，我的'期盼就像花兒被曬干了一樣，還直想上廁所，我趕緊跑到了廁所，又不想拉了。
看著(zhù)同學(xué)們好多都沒(méi)跳過(guò)去，我更加緊張了，就這樣，一直到我考了，才忘了那感覺(jué)。我走到了起跳線(xiàn)上，望瞭望標著(zhù)a的那一條線(xiàn)，心里想：不可能，別亂想了，考個(gè)b已經(jīng)很好了。我使勁一跳——旁邊傳來(lái)了叫好聲，我低頭一看，腳后跟正好到a，我開(kāi)心地歡呼起來(lái)。
下課后，老師竟對我說(shuō)：“你穿牛仔褲，本該扣你一個(gè)等級，可看你這么努力，就算了吧！”呵呵，要是我不穿緊身褲，也許成績(jì)更好。
緊張時(shí)刻作文9
周?chē)o得出奇，似乎可以聽(tīng)到同學(xué)們急促的呼吸聲。教室被一種緊張的氣氛籠罩著(zhù)，連窗外的小鳥(niǎo)也似乎意識到了什么，不再像平時(shí)那樣嘰嘰喳喳地唱歌了。
楊老師依然靜靜地坐在講臺上，一言不發(fā)。一分鐘過(guò)去了、兩分鐘過(guò)去了。她像一尊塑像那樣一動(dòng)不動(dòng)，我們怯怯地望著(zhù)老師，她那拉長(cháng)的臉讓我們心里直發(fā)毛：老師到底是怎么了？我們端端正正地坐在位置上，作好了挨罵的準備。
不知過(guò)了多久，楊老師起身向我們走來(lái)，同學(xué)們像觸電一樣，立即抬起頭，挺著(zhù)胸，直視著(zhù)前方。不好，老師在我身邊停住了，我一驚，只覺(jué)一股涼風(fēng)從背后升起，我的心緊張得撲通亂跳，像高空中的繩不停搖擺。我緊閉雙眼，只覺(jué)瞬間空氣似乎都凝固了。
老師慢慢地走開(kāi)了，我如釋重負，長(cháng)長(cháng)舒了一口氣，剛才筆直的'身體一下子軟了下來(lái)。老師不停地在教室里走來(lái)走去，同學(xué)們的目光隨著(zhù)老師移動(dòng)，心里一定都像打鼓。老師慢慢走出了教室，望著(zhù)老師的背影，同學(xué)們便竊竊私語(yǔ)，“會(huì )不會(huì )是我們的作為寫(xiě)得太差惹老師生氣了？”“大概又是哪個(gè)搗蛋鬼闖禍�！薄翱赡芾蠋熖哿�，不想說(shuō)話(huà)吧�！�
正說(shuō)著(zhù)，楊老師突然殺了個(gè)“回馬槍”，同學(xué)們的說(shuō)話(huà)聲戛然而止。老師再次走進(jìn)教室，臉上分明掛著(zhù)笑容，咦，老師葫蘆里到底賣(mài)的什么藥啊，我們都納悶了。
“哈哈，同學(xué)們，開(kāi)個(gè)玩笑，剛才一定嚇著(zhù)你們了吧，能把你們的心理感受寫(xiě)出來(lái)嗎？”“��？我們中計了！”全班同學(xué)立刻趴下了......
緊張時(shí)刻作文10
“叮鈴鈴~”上課鈴聲無(wú)情地響了起來(lái)，大家都不約而同地望向講臺。沒(méi)錯！這就是半年一次的中隊委員競選。 座位上的每位同學(xué)都表現不一。準備做“觀(guān)眾”的同學(xué)，嬉皮笑臉，笑盈盈地看向講臺，擺出若無(wú)其事樣；準備上臺的同學(xué)，神色緊張，面如土色，心跳加速，一邊默背著(zhù)臺詞，一邊望向講臺；猶豫不決的同學(xué)，一會(huì )兒看看左邊，一會(huì )兒看看右邊，忐忑不安，做不了抉擇。
終于，第一位同學(xué)走上了講臺，她聲情并茂的演講，博得了同學(xué)們的一陣掌聲。過(guò)了一會(huì )兒，第二位同學(xué)也勇敢地站上了講臺，他讀著(zhù)自己的演講詞，時(shí)而強烈，時(shí)而平淡，贏(yíng)得了大家的掌聲。緊接著(zhù)，第三位、第四位、第五位也走上了講臺，一陣陣掌聲在教室里回蕩，經(jīng)久不息。 這時(shí)，教室里安靜下來(lái)。我默背著(zhù)臺詞，向四處張望。咦？怎么沒(méi)有人要上去了？過(guò)了很久，還是沒(méi)有人上去。我的耳邊響起了一個(gè)聲音，是老師的'聲音：“把握住機會(huì )，這是最后一年了�！笔茄�，這是最后一年了。我一定要留給同學(xué)們留下一個(gè)好印象，不讓自己和同學(xué)們失望。就這樣，我咬咬牙，走上了講臺。
“大家好，很榮幸……”在發(fā)表完我的演講后，耳邊響起了大家真摯的掌聲，我有一種如釋重負的感覺(jué)，心不由得放松下來(lái)，從容地走下了講臺。 這次，我再一次地戰勝了自己 ，走上了那個(gè)昔日的“恐怖之地”。
緊張時(shí)刻作文12
這學(xué)期我們402班開(kāi)展了許多有意思的活動(dòng)。
活動(dòng)前，班主任給了我們一個(gè)星期的準備，讓我們幾個(gè)班干部必須上場(chǎng)，可以表演唱歌、跳舞、小品等節目。我選擇了演小品，因為我覺(jué)得小品是東北特色，我們南方人很少看到，來(lái)點(diǎn)南北交流肯定會(huì )有樂(lè )趣，演個(gè)小品應該能讓大家笑一笑、開(kāi)心一下吧！我用一天的時(shí)間編寫(xiě)臺詞、招募演員。
第二天，我讓爸爸去幫我修改打印，第三天，我再把臺詞單分發(fā)給演員們進(jìn)行排練，這樣練了幾天，我們總算可以把臺詞背下來(lái)了。
轉眼到了演出的.那一天，我的心怦怦直跳:臺下有那么多雙眼睛盯著(zhù)我，萬(wàn)一演不好該怎么辦？心中正忐忑不安的時(shí)候，耳邊響起了主持人的聲音……
“下面有請一號節目上場(chǎng)，同學(xué)們掌聲歡迎�！敝鞒秩宋⑿Φ卣f(shuō)道�！皼](méi)事，我可以的！”我握緊拳頭，暗暗給自己打氣。
我揮了揮手，帶著(zhù)幾位演員快步走上了臺。其間，我們的演出很順利。
看到同學(xué)們開(kāi)心的笑臉，這幾天的努力總算沒(méi)白費，記得有句話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”，做任何事情，都要做好充足的準備。比如學(xué)習，只有平時(shí)努力，打好基礎，到用時(shí)才能應付自如，這樣才會(huì )有好的收獲。
這是發(fā)生在我們學(xué)校一隅很小的一件事情，像這樣充滿(mǎn)歡笑的校園生活，每天都在進(jìn)行！
緊張時(shí)刻作文13
“叮鈴鈴！”上課了，老師走進(jìn)教室，開(kāi)始上課。老師講的非常好聽(tīng)，同學(xué)們都聚精會(huì )神地在聽(tīng)。突然，老師說(shuō)：“我現在提一個(gè)問(wèn)題，請同學(xué)們認真思考�！闭f(shuō)著(zhù)，她把問(wèn)題提了出來(lái)，可我當時(shí)沒(méi)有注意聽(tīng)，忽然，老師點(diǎn)了我的.名字，讓我起來(lái)回答。我心想：“完了，我這次絕對完了。唉，都怪我剛才沒(méi)注意聽(tīng)�！蔽衣卣玖似饋�(lái)，兩腿直發(fā)顫，眼睛四處張望。我多么希望這時(shí)候有人能夠告訴我答案啊。我額頭上滲出了汗珠，聲音像蚊子哼似的，結結巴巴地說(shuō)出了答案。這時(shí)候，有的同學(xué)捂著(zhù)嘴巴在偷笑；有的同學(xué)想沖上來(lái)告訴我答案。
我的同桌小聲地對我說(shuō)：“聲音大一點(diǎn)，怎么想就怎么說(shuō)！”再看看老師用那嚴厲的眼光看著(zhù)我，我心里真不是滋味。我突然想到我以前沒(méi)有回答到問(wèn)題，老師就給我媽媽打了電話(huà)，，媽媽當天晚上就把我狠狠批評了一頓，并告誡我下次上課必須認真聽(tīng)講。誰(shuí)知，今天又分神了�！白�！”老師說(shuō)了一聲，我才回過(guò)神來(lái)，慢吞吞地坐下來(lái)。我是多么尷尬和難堪。我發(fā)誓：“我以后上課一定會(huì )注意聽(tīng)講，絕不再走神了！”
緊張時(shí)刻作文14
在400米達標的前一天，我便知曉了400米測試的消息。
對我來(lái)說(shuō)，400米是個(gè)遙遠的路途，更何況是測試、比賽呢！老師說(shuō)，若你400米成績(jì)不及格，便視你為前面的跳繩及投實(shí)心球不及格。這仿佛把難度加大一等。
今天，是400米達標測試的那一天。早晨起床我便在小區里一圈圈的`練習跑步，為的是能讓我在測試時(shí)奪得好成績(jì)�！�13：15分、13：20分、13：25分……”我的心怦怦的跳著(zhù)，像彈簧似的越跳越高，直到彈到喉嚨口。操場(chǎng)上已有班級的同學(xué)在奮力的跑了。我呆呆的坐在位置上，等待著(zhù)400米如巖漿般向我流來(lái)。但是該來(lái)的的總回來(lái)，該過(guò)去的也會(huì )過(guò)去，我又何必在意這跑步前的分分秒秒呢？看著(zhù)其他同學(xué)的笑容滿(mǎn)面、信心滿(mǎn)滿(mǎn)，自己倒愈來(lái)愈緊張了。跑步不是我的強項，難不成等待著(zhù)其他同學(xué)把我甩在最后么？心又跳了，不知是誰(shuí)給予它那么大的力量，讓它差點(diǎn)彈跳到我的口腔里。
時(shí)間艱澀的流動(dòng)著(zhù)，把我昨天那種對父母的信心沖洗得一干二凈。的確沒(méi)錯，該來(lái)的總會(huì )來(lái)，現在我已在跑道上準備就緒了。陽(yáng)光照耀在我的身上，為我加油鼓勁。我相信，事實(shí)雖不會(huì )那么眷顧人，但陽(yáng)光一定會(huì )照進(jìn)我心靈的窗戶(hù)。
緊張時(shí)刻作文15
緊張，每個(gè)人都有緊張的時(shí)刻，而那一次，我感到了緊張。
“叮零零”上課了，同學(xué)下課愉快心情，突然變得十分緊張，因數老師要發(fā)期中考卷，數學(xué)老師拿出一疊試卷，十分輕松地走進(jìn)了教室，有同學(xué)竊竊私語(yǔ)：“難道我們考得很好？”這句話(huà)立刻被拿下了�！安豢赡�！這一次考試很難，別的班報了分數，也只有十幾個(gè)90分以上�！崩蠋熃行〗M長(cháng)去發(fā)試卷，當小組長(cháng)發(fā)到同桌時(shí)，我直冒冷汗，因為我從前一直比我的`同桌高幾分，這回可千萬(wàn)不能考得比他差呀！同桌毫不猶豫地打開(kāi)了試卷，同桌趴在桌子上，沉重地說(shuō)：“��！我只考了75分！”但他立即嘲笑我說(shuō)：“這一次，你還不一定比我好�！蔽沂志o張，手一直在抖，小組長(cháng)發(fā)到我的，故意把我的考卷倒了下來(lái)，我說(shuō)：“你干嘛”小組長(cháng)說(shuō)：“我怕你看到你的分數，可能?chē)樀媚蜓澴�！”這一次，我的手抖得厲害了，我不知道是翻還是不翻了。我下定決心猛的一翻�！鞍�！我考了100分！”隨即許多同學(xué)都來(lái)看我。老師也表?yè)P了我，“趙珩的數學(xué)成績(jì)一直很好，你們要繼續努力�！鞭D眼間，放學(xué)了，許多同學(xué)十分害怕，而我卻十分開(kāi)心。我一看到爸爸就開(kāi)心地說(shuō)：“老爸，我考了100分！”爸爸喜笑顏開(kāi)，我也是。
緊張讓自己害怕，而緊張過(guò)后，卻可能是喜悅哦！