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語(yǔ)文作文300字集合九篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的語(yǔ)文作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文作文300字 篇1
緊張而急促的考試結束了，在成績(jì)出水的同時(shí)，我的心也是波瀾起伏，之后剩下的就是總結與反思。
就這次考試的`試卷來(lái)看，難度不大，活的能力題目較多，尤其是基礎部分的語(yǔ)言能力題占比重大。閱讀與寫(xiě)作也不是過(guò)難的。這次我主要是課文填空發(fā)揮失常，錯的過(guò)多。
通過(guò)這次的考試，我了解到了我的不足之處，我明白了單單書(shū)面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面。除了課外的輔導，還要細心，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
要想語(yǔ)文成績(jì)變好，應該多看一點(diǎn)課外書(shū)，提高寫(xiě)作水平。因為現在語(yǔ)文考試作文占很多分，要想語(yǔ)文成績(jì)變好，首先寫(xiě)作水平必須得提高，這樣才能抓到分數。還應該多積累一些好詞好句，和古詩(shī)，這些都是有百益而無(wú)一害的，對語(yǔ)文考試也都有一定的幫助。這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，世上無(wú)難事，只怕有心人。經(jīng)過(guò)我的努力，我的成績(jì)一定會(huì )變得更好。
語(yǔ)文作文300字 篇2
我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，但我只有一個(gè)語(yǔ)文老師。下面我就來(lái)給大家介紹一下我那漂亮的語(yǔ)文老師吧！我的語(yǔ)文老師有兩大特點(diǎn)：一、笑容，別提她的笑容有多迷人了，二、教書(shū)，她教書(shū)教得非常好，還是神農架的優(yōu)秀教師呢！
我們高老師特別漂亮，白皙的皮膚，披肩的卷發(fā)，一雙炯炯有神的'眼睛，一張如牡丹紅的嘴唇，一笑就露出一對小酒窩，是多么迷人。
高老師不僅漂亮，而且她教書(shū)教得非常好，她每節課講的是那么有聲有色，同學(xué)們聽(tīng)得非常入迷，沒(méi)有人開(kāi)小差，都積極回答問(wèn)題，若有人不聽(tīng)講，她會(huì )用眼睛盯著(zhù)你，好像在說(shuō)；“怎么了？要注意聽(tīng)講哦！”她關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，全班56名同學(xué)，都像她的孩子一樣，不管學(xué)習如何，家庭情況怎樣，她都一樣愛(ài)我們！
我的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)人，我們全班同學(xué)都很敬佩她！
語(yǔ)文作文300字 篇3
等了那么久，我終于等到了我的分數。我一看，是九十二分，比上次進(jìn)步了。我想，媽媽一定會(huì )表?yè)P我的。
傍晚，我回到家。我拿著(zhù)試卷興沖沖的對媽媽說(shuō)：“這次我考了九十二分�！眿寢屢唤舆^(guò)試卷，看了一下，生氣的說(shuō)道：“怎么又寫(xiě)錯別字了呢？“欺侮”的“欺”字寫(xiě)成了“斯”字了呢？考試之前，我不是和你說(shuō)過(guò)的嗎？還特意整理出來(lái)了呢？怎么會(huì )又錯呢？”我低頭不語(yǔ)。媽媽接著(zhù)說(shuō)：“你這個(gè)不應該錯，那個(gè)也不應該錯，這樣算起來(lái)不是有九十六分嗎？”我心里想：你以為我想錯��？一天到晚就知道批評，我已經(jīng)考得算不錯了。還嫌這嫌那的。這個(gè)時(shí)候，媽媽已經(jīng)從我的臉上讀到了我的心聲，媽媽的語(yǔ)氣又稍微緩和了一下，說(shuō)道：“不錯，你這次是比上次進(jìn)步了一點(diǎn)，哪怕是好零點(diǎn)五分，那也是進(jìn)步，我批評的是你的態(tài)度，為什么能夠考更高的分數，你卻不要呢？我們力爭做的好，真的不會(huì )做的，那也是情有可原的，你明明會(huì )的.，卻錯了，你說(shuō)可不可惜？”
我聽(tīng)了媽媽的這番話(huà)后，感覺(jué)心里好多了。的確如此，我們每個(gè)人都希望好，能夠好上加好，豈不是更好嗎？我覺(jué)得媽媽說(shuō)的還是言之有理的。
語(yǔ)文作文300字 篇4
在我的童年，發(fā)生了許多令人捧腹大笑的事，其中最好笑的是：蘋(píng)果拔牙。
我有一顆牙松了，可是它怎么也掉不下來(lái)。
一天，媽媽買(mǎi)回了一大袋蘋(píng)果。我跑到媽媽身邊，好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺促I(mǎi)這么多蘋(píng)果呀？”“去做作業(yè)吧，等一會(huì )兒你就知道了�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。我只好拿著(zhù)本子去做作業(yè)。我最?lèi)?ài)吃蘋(píng)果了。等我做完了作業(yè)，腦袋里突然蹦出了一個(gè)“計劃”。為了這個(gè)“計劃”安全順利地“完成”，我把房間的每一個(gè)角落全都“搜查”了一番：爸爸在上班，媽媽還躺在床上睡覺(jué)。于是，我躡手躡腳地走進(jìn)客廳，抓住了一個(gè)又大有紅又圓的蘋(píng)果，一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)書(shū)房，輕輕地把門(mén)關(guān)上，想了想：如果媽媽問(wèn)到我，那咋辦、干脆來(lái)個(gè)死不承認，說(shuō)是老鼠偷的.。嘻－嘻－嘻－就這么定了！我抱起蘋(píng)果，使勁咬了一大口，甘甜的汁液順著(zhù)喉嚨流進(jìn)胃里，真爽！沒(méi)想到，咬第二口時(shí)，一顆“小石頭”從我的牙齦上掉進(jìn)了嘴里，我取出來(lái)一看，哎呀！是我的牙！我短促地叫了一聲：“啊哦！”媽媽從床上爬起來(lái)，問(wèn)道：“用蘋(píng)果拔牙不痛吧？”
一想起這搞笑的事，我就會(huì )背著(zhù)別人，捂著(zhù)嘴巴笑一聲。這件事可真難忘呀！
語(yǔ)文作文300字 篇5
看到這樣一段話(huà)：“一塊木頭是什么？就是一塊木頭。這個(gè)回答并沒(méi)有什么錯，但它還是什么？這就要看具體情況了。拿它來(lái)給老師用就是工具；拿它來(lái)燒火就是燃料；拿它來(lái)做家具就是原料；拿它來(lái)和壞人斗爭就是武器，拿它到法庭就是證據。但還是那塊木頭，這就是質(zhì)的多樣性�！�
由此我聯(lián)想到一團面。
一團面是什么？就是一團面。這個(gè)回答并沒(méi)有什么錯，但它還是什么？這就要看具體情況了。它可以捏成“貓耳朵”，可以包成餃子，可以搟成面條，可以切成各種各樣的形狀，可以揉成面團；它也可能是毒販販賣(mài)的毒品。但最終它還是這塊面，這不也是質(zhì)的多樣性嗎？
有人也會(huì )想到，一個(gè)人是什么？就是一個(gè)人。這個(gè)回答并沒(méi)有什么錯，但它還是什么？這就要看具體情況了。他坐在教室里，就是一個(gè)學(xué)生；給病人看病就是一名醫生；給同學(xué)講課會(huì )是一名教師；他在莊稼地里忙碌，他就是一個(gè)農民，如果他象焦裕碌，牛玉儒，任常霞那樣為人民辦事，他就是一個(gè)優(yōu)秀的人民公仆。
如果你是一塊木頭，就要做一塊對人類(lèi)有用的木頭，如果你是一團面，就要做一團對人類(lèi)有用的'面，如果你是一個(gè)人，就要作一個(gè)對人民有用的人！
語(yǔ)文作文300字 篇6
我最敬佩的是教我語(yǔ)文的盧老師。他有一張白皙的臉，高高的鼻子架著(zhù)一副眼鏡，一看就知學(xué)識淵博。
我們很喜歡他的朗誦，他的朗誦深入淺出，很有感情，我們全班同學(xué)都喜歡上他那生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課。
在課堂上，同學(xué)們的一舉一動(dòng)總逃不過(guò)他的眼睛。記得有一次，我在自然課上學(xué)會(huì )了用肥皂水吹泡泡。上語(yǔ)文課時(shí)，老師講的課文一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，當語(yǔ)文老師轉過(guò)頭寫(xiě)黑板字的時(shí)候，我再也忍不住，低下頭吹了一串泡泡，我剛把頭抬起，老師那嚴厲的目光早已盯著(zhù)我了。放學(xué)了，老師叫我到辦公室，我邊走邊想：一定是被老師一頓批評。誰(shuí)知，老師卻和我吹起泡泡來(lái)，一串串泡泡吹到天空中便裂開(kāi)了，吹完后。老師問(wèn)我：“為什么泡泡會(huì )這么快就裂開(kāi)了呢？”我不經(jīng)意地回答說(shuō)：“它是空的'�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你們不能像泡泡一樣空心�！�
當時(shí)我還不理解老師的話(huà)，現在想來(lái)是老師教我做人、學(xué)習的道理。
盧老師，你對我的教育，我今生難忘。
語(yǔ)文作文300字 篇7
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)年輕、漂亮的女老師。她高高的鼻梁上戴著(zhù)一副白色的眼鏡，鵝蛋型的臉，頭發(fā)留得長(cháng)長(cháng)的，都要到腰間了。身材很高挑，她平時(shí)總是喜歡穿美麗的花裙子，走起路來(lái)飄飄然，有點(diǎn)像花仙子，笑起來(lái)的'時(shí)候臉上有一個(gè)漂亮的酒窩。她的聲音甜美悅耳，聽(tīng)她講課、與她交談，就行一個(gè)朋友一樣，讓我們感到很舒服。
記得上二年級的一天，上學(xué)時(shí)還是晴空萬(wàn)里，放學(xué)便下起了傾盆大雨，我沒(méi)帶傘。我心想：如果現在不回家奶奶會(huì )擔心的。管他三七二十一，先回家要緊。我撒腿就跑，可是還是沒(méi)有躲過(guò)“雨魔’的追殺。還沒(méi)到家，就已經(jīng)淋成了個(gè)落湯雞。這時(shí)候，語(yǔ)文老師看見(jiàn)我就立刻過(guò)來(lái)給我遮了傘，傘很小，老師害怕我遮不到，就把傘往我這邊移。我察覺(jué)了，就把傘往老師那邊移。我們倆一直移來(lái)移去，邊聊天邊走。語(yǔ)文老師家到了，她沒(méi)有回家。而是先把我送回家。到家了，我叫老師進(jìn)屋喝杯水。她說(shuō)“不用了，快回家吧，待會(huì )大人會(huì )擔心的�！闭Z(yǔ)文老師見(jiàn)我平安到家了，心里懸著(zhù)的一顆心也就放下了�？粗�(zhù)老師雨中的背影，心頭莫名涌上了一股暖流。
老師現在雖然被調走了，但我永遠記得她對我無(wú)微不至的關(guān)心。
這就是我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文作文300字 篇8
假如要回報父母的恩情
假如要回報父母的恩情的話(huà)，
我愿意成為一棵大樹(shù)，為你們遮擋陽(yáng)光;
從我第一天誕生在這個(gè)幸福的世界上，
我就開(kāi)始成了你們一生的負擔了;
假如要回報父母的恩情的話(huà)，
我愿意成為一把雨傘，為你們遮風(fēng)擋雨;
不管在我快樂(lè )時(shí)、悲傷時(shí)、生病時(shí)是你們
在我身邊陪伴著(zhù)我，跟我分享快樂(lè )和悲痛;
假如要回報父母的恩情的話(huà)，
我愿意成為一把椅子，你們累了，我讓你
們坐下來(lái)休息;
教育我人生哲理的人，
是您呀!
教育我人與人之間要互相幫助的人;
也是您呀!
假如真的要我回報你們的話(huà)，
真的.一千一萬(wàn)個(gè)愿意也報答不了你們對我的
恩，你們對我的情。
十多年來(lái)的恩情，
女兒永遠難忘。
語(yǔ)文作文300字 篇9
——觀(guān)抗震小英雄頒獎晚會(huì )有感
今天，學(xué)校組織我們去觀(guān)看抗震小英雄頒獎晚會(huì )，晚會(huì )上介紹了很多勇敢的抗震小英雄的事跡，給我印象最深刻的是我的同齡人林浩。
林浩九歲，是映秀鎮小學(xué)二年級的學(xué)生，在5.12大地震來(lái)臨的時(shí)候，他和同學(xué)們正在專(zhuān)心致志的聽(tīng)著(zhù)老師講課，突然桌子椅子開(kāi)始劇烈的搖動(dòng)起來(lái)，接著(zhù)教學(xué)樓就倒塌了。林浩和同學(xué)們全部被壓在了里面，同學(xué)們有的在哭，有的在喊，有的被嚇得發(fā)抖。但是勇敢的林浩不被危險嚇到，不向困難低頭，不向挫折屈服，在大地震過(guò)去了一陣后，林浩終于從倒塌的教學(xué)樓中爬了出來(lái)，并回過(guò)頭來(lái)救其他的同學(xué)。在救第二個(gè)同學(xué)時(shí)，由于不小心，被未倒塌的教學(xué)樓上掉下來(lái)的`磚塊，把手和頭部砸傷了，但他還是堅持把第二個(gè)同學(xué)背了出來(lái)。他頭上流著(zhù)血，手臂也受了傷，可他不要救護人員的幫助，自己穿好了衣服，和姐姐一起冒著(zhù)余震，走了七、八公里路，終于離開(kāi)了映秀鎮。
這個(gè)勇敢的小英雄，是我們學(xué)習的榜樣，他做出了連有的大人遇上也會(huì )退縮的事情，我佩服他。
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