- 相關(guān)推薦
書(shū)法作文600字錦集八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的書(shū)法作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)法作文600字 篇1
小時(shí)候，爸爸教我學(xué)寫(xiě)毛筆字，希望我能做一個(gè)舉止文雅的文靜的小姑娘。但是小時(shí)候的我是個(gè)急性子，做什么事根本沒(méi)有耐心，就連寫(xiě)20道算術(shù)題，頂多些5道就跑出去玩了，更別說(shuō)讓我安靜寫(xiě)字了。
果真不假，剛練幾天，我就覺(jué)得這太枯燥無(wú)聊了，一點(diǎn)意思也沒(méi)有。所以，寫(xiě)的時(shí)候總是三心二意，總想著(zhù)和別的小朋友玩兒。于是我便找個(gè)理由糊弄老爸，然后自己偷偷溜出去玩�！皬娕さ墓喜惶��！笨傆谟幸惶�，爸爸好像發(fā)覺(jué)我對這沒(méi)興趣，就不再強求我寫(xiě)了。
真正對書(shū)法的喜愛(ài)，其實(shí)源于我的表姐。一次偶然的機會(huì )去表姐家玩，我看到表姐正專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)毛筆字，我湊在旁邊看熱鬧，看到姐姐專(zhuān)注地臨帖的神情，那優(yōu)雅的風(fēng)姿，一行行行云流水般的字跡便出現在我的眼前，這時(shí)，我那沉寂已久的心又火熱起來(lái)，纏著(zhù)姐姐教我練字。
“學(xué)習書(shū)法，一定要有恒心，有毅力�！苯憬惴畔率种械墓P，為我講了起來(lái)，“只有堅持不懈，靜下心來(lái)，才能學(xué)有所得�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著(zhù)，姐姐還給我講起了“書(shū)圣”王羲之的故事。王羲之7歲練習書(shū)法，勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書(shū)法論著(zhù)偷來(lái)閱讀，看熟了就練著(zhù)寫(xiě)，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來(lái)黎明，寫(xiě)完了多多少少的`墨水，寫(xiě)爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長(cháng)日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說(shuō)中的墨池。
在表姐那里，我還知道了“入木三分”“屋漏痕”“錐畫(huà)沙”等許多書(shū)法知識和故事，也欣賞了眾多的名碑名貼。我不禁被那一個(gè)個(gè)結構精巧的方塊字給吸引了，漸漸地便對書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣。從那以后便一有時(shí)間就練習。
自從我學(xué)了毛筆字，我已經(jīng)改掉了許多壞毛病，變得更加細心，有耐心了！
書(shū)法作文600字 篇2
從前有一個(gè)人，他的職務(wù)要求他寫(xiě)一手漂亮的字。他能滿(mǎn)足他的職務(wù)的其他方面的要求，可是一手漂亮的字他卻寫(xiě)不出來(lái)。因此他就登了一個(gè)廣告，要找一位會(huì )寫(xiě)字的人。應征的信很多，幾乎可以裝滿(mǎn)一桶。但是他只能錄取一個(gè)人。他把頭一個(gè)應征的人錄取了。這人寫(xiě)的一手字跟最好的打字機打出來(lái)的一樣漂亮。有職務(wù)的這位先生很有些寫(xiě)文章的才氣。當他的文章用這樣好看的字體寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候，大家都說(shuō)：寫(xiě)得真漂亮！
這是我的成績(jì)。寫(xiě)字的.人說(shuō)他實(shí)際上是半文錢(qián)也不值。他把這些稱(chēng)贊聽(tīng)了一個(gè)星期以后，就驕傲起來(lái)，也盼望自己成為那個(gè)有職務(wù)的人。
他的確可以成為一個(gè)很好的書(shū)法教員，而且當他打著(zhù)一個(gè)白領(lǐng)結去參加茶話(huà)會(huì )的時(shí)候，他的確也還像個(gè)樣子。但是他卻想寫(xiě)作，而且想把所有的作家打垮。于是他就寫(xiě)起關(guān)于繪畫(huà)和雕刻、戲劇和音樂(lè )的文章來(lái)。
他寫(xiě)了一大堆可怕的廢話(huà)。當這些東西寫(xiě)得太糟了的時(shí)候，他在第二天又寫(xiě)，說(shuō)那是排字的錯誤。
事實(shí)上他所寫(xiě)的東西全是排字的錯誤，而且在排出的字中（這是一件不幸的事情），人們卻看不出他唯一拿手的東西漂亮的書(shū)法。
我能打垮，也能贊揚。我是一個(gè)了不起的人物，一個(gè)小小的上帝也并不太��！
這的確是扯淡，而他卻在扯淡中死去了�！敦悹柫謭蟆飞系橇怂挠嚫�。他的那位能寫(xiě)童話(huà)的朋友把他描寫(xiě)得非常好這本身就是一件糟糕的事情。
雖然他朋友的用意不壞，他一生的所作所為胡說(shuō)，叫喊，扯淡畢竟還是一篇糟糕透頂的童話(huà)。
---------------
這篇小品一直沒(méi)有發(fā)表過(guò)，因此它是哪一年寫(xiě)成的也無(wú)從知道。到了１９２６年它才在《貝爾林斯基報》該年的４月４日上首次發(fā)表。這篇作品的寓意很明顯，無(wú)再作解釋的必要。
書(shū)法作文600字 篇3
“樂(lè )樂(lè )，恭喜你，在區書(shū)法比賽中獲得了一等獎！” “真的嗎？” 我高興得簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。從老師手中接過(guò)那沉甸甸的獎狀，我的眼前不由得浮現出了第一次學(xué)書(shū)法的'情景。
那時(shí)我剛上一年級，一個(gè)星期六的下午，媽媽帶我到老師家里學(xué)書(shū)法。走進(jìn)老師的家，我不由得驚呆了 ：墻上掛著(zhù)一幅幅蒼勁有力的書(shū)法作品，桌上擺著(zhù)各種各樣的筆墨紙硯，柜子里排列著(zhù)一本本名家字帖，就連空氣中都彌漫著(zhù)濃濃的墨香。
我一下子就喜歡上了這里，恨不得自己馬上能寫(xiě)出那些龍飛鳳舞的字。老師先教我握筆姿勢，我不以為然：這還用學(xué)嗎？不就是和寫(xiě)字一樣嗎？可是出乎我的意料，毛筆竟然要五只手指一起握！握在手里特別別扭，時(shí)間長(cháng)了手都快麻了。接著(zhù)老師給我們示范寫(xiě)最簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，哇！真漂亮，跟字帖上的一模一樣。輪到我寫(xiě)了：橫、豎、點(diǎn)寫(xiě)完了一看，“哈哈哈！”連我自己都忍不住笑了，“橫”像條毛毛蟲(chóng)，“豎”就像一條小尾巴，“點(diǎn)”變成了一個(gè)圓圈。老師也笑了，他握著(zhù)我的手一筆一劃地教我。老師教得耐心，我學(xué)得認真。
功夫不負有心人，通過(guò)兩年多的努力，我逐漸掌握了筆畫(huà)、楷書(shū)、篆書(shū)、隸書(shū)的基本要領(lǐng)。老師還夸我的字結構漂亮，頗有筆鋒。書(shū)法需要每天練習，雖然現在我學(xué)習很忙，但我從來(lái)沒(méi)有放棄，硬是擠時(shí)間堅持練習。有時(shí)候，看到別的小朋友在樓下玩耍，自己卻在苦練書(shū)法，也感到有點(diǎn)委屈，也想出去玩。但當我想到老師說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：“梅花香自苦寒來(lái)”，我又咬牙堅持了下來(lái)，因為我堅信練習書(shū)法就像攀登那一級級陡峭的石階，只要你付出汗水登上頂峰，你將會(huì )看到最美的風(fēng)景。
書(shū)法作文600字 篇4
小時(shí)候我心中有一個(gè)夢(mèng)想——成為一名書(shū)法家，可那時(shí)，這個(gè)夢(mèng)終究只是個(gè)夢(mèng)。直到我遇到了現在的班主任方雅麗老師，我的書(shū)法家之夢(mèng)才真正在現實(shí)中被點(diǎn)燃。
在二年級時(shí)，方老師就看出我對書(shū)法的喜愛(ài)，在她的建議下，我去了書(shū)法老師劉老師那里學(xué)習。我曾在一位老爺爺那里學(xué)過(guò)一段時(shí)間，不同的老師教的方式不同，我一下子很難適應劉老師的教學(xué)方法。方老師看出了我的心思，鼓勵我堅持練習，調整心態(tài)。
不僅如此，方老師還給我創(chuàng )造許多鍛煉的機會(huì )。記憶最深的一次是三年級的'家長(cháng)會(huì )，方老師讓我上臺展示軟筆書(shū)法。從未上過(guò)臺的我，聽(tīng)到這個(gè)消息又興奮又害怕，方老師不斷給我肯定和鼓勵。為了不負眾望，我每天都努力練習，方老師也常常詢(xún)問(wèn)我的練習情況，細心地欣賞我每一張作品，給我提一些意見(jiàn)。還為我在班級里開(kāi)展了一次“書(shū)法展”，看著(zhù)同學(xué)們對我的作品贊嘆不已，我的內心充滿(mǎn)了喜悅�！皠e拋棄，別放棄！”是我們家長(cháng)會(huì )的主題，也是我展示的六個(gè)字。這簡(jiǎn)單的六個(gè)字，不僅僅是在告訴父母：在教育路上對我們“別拋棄別放棄”，對我來(lái)說(shuō)，更是方老師的一種期望，她是希望我練習書(shū)法也要“不拋棄不放棄”��！在展示時(shí)，我很緊張，方老師用她的微笑緩解了我的緊張。當我舉起作品時(shí)，她豎起了兩個(gè)大拇指，我知道她是在用這樣的方式肯定我，我的作品也得到了家長(cháng)的稱(chēng)贊。
之后的幾年里，方老師還時(shí)常詢(xún)問(wèn)我的書(shū)法學(xué)習情況。更讓我意外的是，在繁忙的工作和生活之余她竟陪我一起練習書(shū)法。要知道那時(shí)方老師的寶寶還不滿(mǎn)一歲啊。所以，我更堅定地告訴自己一定要“不拋棄不放棄”！
真的非常感謝一路上有方老師的陪伴！我堅信，我的書(shū)法家之夢(mèng)，在方老師的引燃下，將會(huì )綻放出燦爛的光芒！
書(shū)法作文600字 篇5
小時(shí)候我喜歡書(shū)法，也喜歡練字，曾經(jīng)也想放棄過(guò)，但一次次收獲的喜悅讓我堅持了下來(lái)。
一年級時(shí)，我經(jīng)常在電視上看到，那些練書(shū)法的人，寫(xiě)出為的字那么好看，最有意思的是有一個(gè)老師，講康熙的“�！弊�，一個(gè)字有多才，多子，多田，多福，多壽，還講了康熙的小故事，讓我覺(jué)得書(shū)法好有趣。因此讓媽媽給我報了書(shū)法班。
第一天上書(shū)法課，我來(lái)到教室，見(jiàn)到教室里有很多人，有的人連坐
位也沒(méi)有，我想：喜歡書(shū)法的人真多呀！故事應該很好聽(tīng)！
起初，練習筆劃，我幾乎每天都要練習一個(gè)小時(shí)，因此我經(jīng)常受到老師的表?yè)P，但是時(shí)間一長(cháng)，我就覺(jué)得枯燥、單調了。老師一筆一劃的講，根本不像電視上那位老師講的那么有意思。
慢慢地，我一星期只練一次，后來(lái)干脆上課了才寫(xiě)作業(yè)。媽媽問(wèn)我：“你怎么不練字了？”
“每天練太煩了，而且沒(méi)意思”
“練習書(shū)法不僅是讓你把字練好，也是讓你更有耐心，古人說(shuō)：‘有志者事竟成’字的有趣，只有你練習了，才能發(fā)現古人為什么這么寫(xiě)，故事不是光聽(tīng)的還要自己琢磨，自己想其中的故事”。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我好好反省離一下，覺(jué)得不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？之前的念頭拋到了九霄云外了。后來(lái)媽媽給我買(mǎi)了《說(shuō)文解字》有空時(shí)就和我一起看，我知道了兩點(diǎn)冰，三點(diǎn)水，四點(diǎn)火。知道了月字旁邊是肉，知道了我的姓“單”是捕鳥(niǎo)的一種有網(wǎng)的工具……。我三、四年級時(shí)還參加了市里的書(shū)法比賽：得了第三名，參加了全國小學(xué)生習字的比賽也得了第三名……老師的表?yè)P，同學(xué)的`夸獎，聽(tīng)到那么多贊美的聲音，我懂得了堅持的可貴。
有了夢(mèng)想，是一瞬間，堅持夢(mèng)想是一生。堅持，努力才能讓夢(mèng)想的花兒開(kāi)放。
每個(gè)漢字都表達了一個(gè)故事，每一次的書(shū)寫(xiě)都是給漢字披上了一件美麗的衣服，讓它變得更美。
我想成為一個(gè)用手、用筆、用口、用心、講述漢字的人，在這個(gè)過(guò)程中我要堅持學(xué)習，了解漢字，要把漢字的故事，用手寫(xiě)出來(lái)。讓大家更喜歡漢字。喜歡中國的文化。
書(shū)法作文600字 篇6
天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，這是我從書(shū)法這門(mén)藝術(shù)中領(lǐng)悟到的真理。
自從我欣賞了大書(shū)法家王羲之的作品后，就開(kāi)始了我的書(shū)法生涯。瞧！王羲之這種筆走龍蛇的書(shū)法，真是世間少有：這些用筆畫(huà)組成的美妙文字，這些由橫豎撇捺構成的奇妙組合，和人的`氣質(zhì)多么相近。在書(shū)法家的筆下，漢字能有無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如河，或寬闊如海。在人類(lèi)古老的歷史長(cháng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶？因此，我立志練習書(shū)法，讓中華民族的傳統文化源遠流長(cháng)！
起初練習時(shí)，爸爸教我如何握筆，并且教了一遍又一遍，為什么要重復練習這么簡(jiǎn)單的握筆姿勢呢？我疑惑不解地問(wèn)爸爸。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：這是練習書(shū)法的基本工，如果不打好基礎，怎么能學(xué)好書(shū)法呢？我恍然大悟。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，我可以輕松自如地寫(xiě)出工整美觀(guān)的漢字了，我的心里也有了小小的成就感。記得在一次書(shū)法比賽前，老師從班級里選出幾位同學(xué)進(jìn)行訓練，我也不例外。老師要求我們練習書(shū)法中的頓筆，并親自示范給我們看，哇！這頓筆的字果然名不虛傳！但是看似簡(jiǎn)單的頓筆，實(shí)際寫(xiě)起來(lái)可是非常辛苦，老師讓我們一天練一張頓筆的字，我寫(xiě)一張就得費半個(gè)多小時(shí)，由于需要很大的力度，常常練得右手麻木酸痛，手指磨得凹了下去，真想放棄！但一想起只要功夫深，鐵杵磨成針這句名言后，我又開(kāi)始總結經(jīng)驗，奮筆疾書(shū)……經(jīng)過(guò)艱苦的訓練后，我能輕松地寫(xiě)出頓筆字，而且在場(chǎng)場(chǎng)書(shū)法比賽中榮獲獎項，這讓我非常自豪！真是皇天不負有心人！
通過(guò)這次書(shū)法生涯讓我明白了：無(wú)論做任何事，只要努力學(xué)習，有恒心，充滿(mǎn)自信，那就一定會(huì )成功，一定會(huì )光彩照人！
書(shū)法作文600字 篇7
夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總是潛伏在我們的心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，但也正是因為有了夢(mèng)想，我們的生活才會(huì )更加精彩和有趣。
小時(shí)候，每當春節來(lái)臨之前，街道上總是有許多人在排隊買(mǎi)新年對聯(lián)，爸爸總會(huì )帶我在寫(xiě)對聯(lián)的人前面駐足欣賞。一次爸爸對其中一個(gè)哥哥的字大聲稱(chēng)贊，只見(jiàn)那毛筆尖就像一只剛勁有力的獵豹在紙上跳躍，像河水一樣奔騰，看著(zhù)哥哥寫(xiě)字時(shí)那自信、瀟灑的神情，我便被深深地吸引住了。雖然爸爸不太會(huì )寫(xiě)毛筆字，但他也是一個(gè)十足的書(shū)法愛(ài)好者。經(jīng)過(guò)家庭常委會(huì )的商議，決定給我報個(gè)書(shū)法班，讓我學(xué)習書(shū)法，我6歲過(guò)年后，我書(shū)法夢(mèng)的小船就揚帆起航了。
到了書(shū)法班，我立馬被墻上的字吸引了，看著(zhù)墻上線(xiàn)條勻稱(chēng)、意境深遠的字，我仿佛置身于我書(shū)法夢(mèng)的海洋，我心潮澎湃！在上第一節課時(shí)，老師讓我們四個(gè)學(xué)生寫(xiě)筆畫(huà)，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，隨便寫(xiě)了幾筆就交給老師，結果老師給我指出了一大堆毛病，老師認真地對我說(shuō)：“任何事都有法，干什么事都要遵守一定的法則，寫(xiě)字更是有法則�！痹谝院缶毭P字的描紅、填黑、映格、臨摹時(shí)，我都是認真地按照老師的要求去做。
漸漸地，我越來(lái)越體會(huì )到寫(xiě)毛筆字的苦和難，我心里開(kāi)始打起了退堂鼓，但是想到了曾經(jīng)的誓言和父母的殷切希望，我不再彷徨，因為我感到了自己夢(mèng)想的召喚。
就這樣堅持練了三年，我獲得了毛筆字五級證書(shū)，過(guò)年時(shí)，自己家的`門(mén)上也貼上了我自己寫(xiě)的對聯(lián)，學(xué)書(shū)法的這幾年，我感覺(jué)自己正在悄悄的長(cháng)大，這幾年讓我變得自信、堅強。
心中有夢(mèng)，就要不忘初心，就如爸爸給我說(shuō)的一樣：學(xué)習沒(méi)有點(diǎn)石成金，只有百煉成鋼。愿我能用有限的筆墨，勾勒出自己心中的萬(wàn)象之美，在書(shū)法藝術(shù)的海洋中自由徜徉！
書(shū)法作文600字 篇8
書(shū)法，它的魅力，無(wú)人能抵擋，只要你接觸了它，你就會(huì )愛(ài)上書(shū)法，就會(huì )很想把它摸透，但它，就像一汪深深的潭水，怎樣都摸不到底。然而，想把它學(xué)好并不是一件容易的事情，在這奮力學(xué)習書(shū)法的過(guò)程中，也發(fā)生了許多難忘的事。
我很小時(shí)，大概也就五六歲，曾接觸過(guò)書(shū)法，但那時(shí)并不喜歡也寫(xiě)不好，便放棄了，然而，在那一次，我又重拾把書(shū)法學(xué)好的信心，重回書(shū)法之路。
在四年級里的一個(gè)星期天，我和媽媽與我們班的學(xué)霸和她的媽媽偶遇了，她們說(shuō)是去學(xué)書(shū)法，于是，媽媽便問(wèn)我去不去，一聽(tīng)到書(shū)法這兩個(gè)字，我就想起了我那一段悲慘的.“屈辱史”，感覺(jué)抬不起頭，媽媽似乎讀懂了我的心思，鼓勵我道：“沒(méi)關(guān)系，再去試試嘛！”我弱弱地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了教室，我拿好毛筆、紙、壓條和硯臺，呆呆地站著(zhù)，無(wú)從下筆，看著(zhù)旁邊的學(xué)霸輕輕松松地寫(xiě)出那龍飛鳳舞的字，心里暗暗下定決心：我一定要把書(shū)法學(xué)好，要寫(xiě)得比她還要好！我拿起筆，仿佛是在進(jìn)行一場(chǎng)隆重而又神圣的儀式一樣，把筆沾了沾墨，提起筆來(lái)，屏息凝神，認真地對待著(zhù)每一個(gè)字，我照著(zhù)字帖，一筆一劃地認真地寫(xiě)著(zhù)，當筆尖輕輕地落在紙上時(shí)，墨像花朵一樣綻放開(kāi)，我的心也像花朵一樣綻放開(kāi)來(lái)了。媽媽看著(zhù)我那認真的態(tài)度，心里有了幾分欣慰。但我很快又沮喪了起來(lái)，因為，我根本就寫(xiě)不好。老師走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“不要氣餒，慢慢來(lái)�！彪S即，他又要我站在旁邊，看一下他是如何寫(xiě)這個(gè)字的。老師寫(xiě)了起來(lái)，那柔軟的毛筆變得道勁有力，我仿佛深深地陷進(jìn)了那美妙的書(shū)法天地，來(lái)到了仙境一般。老師寫(xiě)完了，我有點(diǎn)目瞪口呆，沒(méi)想到這個(gè)字能寫(xiě)到這么好。我照著(zhù)老師教我的方法，一遍一遍地練習，終于把這個(gè)字給寫(xiě)好了。
我看著(zhù)這個(gè)字，既驕傲，又覺(jué)得練習書(shū)法真的很有意思，讓我有滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
從那時(shí)到現在學(xué)書(shū)法已學(xué)了兩年了，我一定會(huì )繼續將書(shū)法寫(xiě)好，繼續堅持下去的。
【書(shū)法作文600字】相關(guān)文章：
關(guān)于書(shū)法的作文：書(shū)法的美02-20
書(shū)法作文（經(jīng)典）07-29
書(shū)法的作文02-12
書(shū)法的作文03-06
書(shū)法的作文(精選)03-07
書(shū)法的作文[精選]08-02
書(shū)法作文[經(jīng)典]07-30
(精選)書(shū)法作文07-30
[經(jīng)典]書(shū)法作文07-30
書(shū)法作文[精選]07-30