生物作文400字

有關(guān)生物作文400字錦集九篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的生物作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生物作文400字 篇1

　　今天我去了海洋生物博物館，那里可美了！

　　珊瑚是海洋的寶石，珊瑚的種類(lèi)可多了，有金珊瑚、紅珊瑚、粉珊瑚和純白珊瑚等，有的像分枝的鹿角，有的像小饅頭，有的像一把扇子，還有的像一朵綻放的花......各式各樣的珊瑚看的我眼花潦亂，美麗極了。

　　二樓展廳上全部都是各種各樣的貝殼，貝殼是軟體動(dòng)物的殼，都是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，顏色五顏六色，形狀大小不一，大的有足球這么大，小的比硬幣還小。貝殼的品種也非常多，有很多珍稀的品種，其中銀翅大法螺的價(jià)值非常高。我們在出來(lái)時(shí)還買(mǎi)了幾個(gè)漂亮的貝殼留作紀念。

　　三樓展廳里展示的是各種大魚(yú)標本，好幾條比人還要大，鯊魚(yú)的.樣子看起來(lái)很可怕，牙齒尖尖的像要吃人。也有幾條魚(yú)樣子很可愛(ài)，我還偷偷地去摸了一下。

　　整個(gè)博物館布置的像一個(gè)迷宮，燈光藍藍的，墻壁是用很大塊的石頭堆起來(lái)的，石頭的孔里放著(zhù)各種珊瑚貝殼，在幽幽的藍光下像極了海底世界。地上鋪著(zhù)海沙和牡蠣的殼，就像海邊的沙灘。海洋博物館很漂亮，讓我開(kāi)了眼界，還增長(cháng)了知識，以后還想來(lái)。

生物作文400字 篇2

　　遼寧古生物博物館是經(jīng)遼寧省人民政府批準、由遼寧省國土資源廳和沈陽(yáng)師范大學(xué)共建的一個(gè)集展示、收藏、科研、科普、教學(xué)等功能于一體的公益性博物館，是我國規模最大的古生物博物館。博物館占地面積19000平方米，建筑面積15000平方米，主體建筑共分為五層，地下一層，地上四層。博物館建筑外形象一個(gè)龐大的地質(zhì)體和一個(gè)巨型恐龍巧妙的融合：斷層將地質(zhì)體垂直切割，火山熔巖自上而下奔瀉流淌，帶我們走進(jìn)遼寧30多億年地質(zhì)歷史的長(cháng)河。南側的拱形建筑代表遼寧巨大恐龍的身軀，中間的鋼架代表恐龍脊柱，兩側是恐龍的肋骨，而球體是恐龍蛋。21根恐龍肋骨的鋼架象征遼寧人民21世紀挺拔的'身軀，預示著(zhù)遼寧美好的前程。共設有8個(gè)展廳、16個(gè)展區，包括地球與早期生命、30億年來(lái)的遼寧古生物、熱河生物群、國際古生物化石、珍品化石、遼寧大型恐龍等主題。展館以科學(xué)性為主，以介紹30億年來(lái)遼寧“十大古生物群”為重點(diǎn)，以展示地史時(shí)期生命起源與演化為主線(xiàn)，內設有四大明星化石：世界最早的帶毛恐龍“赫氏近鳥(niǎo)龍”、“會(huì )滑行的蜥蜴”趙氏翔龍、為揭示鳥(niǎo)類(lèi)可動(dòng)性頭骨的早期演化和早期鳥(niǎo)類(lèi)的樹(shù)棲能力演化研究作出了貢獻的“沈師鳥(niǎo)”，“世界最早的花”遼寧古果。

生物作文400字 篇3

　　初夏，我和自然觀(guān)察小組的成員一起去夜觀(guān)昆蟲(chóng)。在植物園里，我看到了好多神奇又可怕的生物，有蛇、有鳥(niǎo)、還有毛毛蟲(chóng)。但最讓我覺(jué)得大自然奇妙的還是金蟬和綠蟬。

　　我在一棵樹(shù)上發(fā)現了一只正在脫殼的金蟬。它已經(jīng)完成了脫殼過(guò)程的三分之二，身體的大部分已經(jīng)從舊的軀殼剝離，黏連著(zhù)的部分在努力地慢慢往外褪，翅膀抖動(dòng)著(zhù)，似乎準備要飛向天空。

　　而在另一棵樹(shù)上，也有一只蟬，一只綠蟬。但它還只脫了一點(diǎn)殼，還不到三分之一。正當我打算好好觀(guān)察這只蟬完整的脫殼過(guò)程，等候它飛天一刻的美麗時(shí)，發(fā)現綠蟬的旁邊有一只螞蟻偵察兵。螞蟻已經(jīng)發(fā)現綠蟬，它知道綠蟬這個(gè)時(shí)候是動(dòng)彈不得的，于是趕緊發(fā)出召集——伙伴們快來(lái)！這里有一只落單的蟬在脫殼！——我想，這只綠蟬活不久了。

　　在自然界里，所有的生物都有生物的規律，生命充滿(mǎn)了偶然性。任何生物都要努力的生存下去，而那些能力差的，運氣不好的，就要被淘汰。這是大自然的規律，這也是人類(lèi)能成為地球主宰的原因。人類(lèi)與其他動(dòng)物相比，更會(huì )想辦法改進(jìn)一切，于是身體在遠古時(shí)期就為了適應生存而進(jìn)化，進(jìn)化的身體為改善生活創(chuàng )造了很多東西，在漫長(cháng)的實(shí)踐中，人類(lèi)的頭腦越來(lái)越發(fā)達，也越來(lái)越有智慧，從而創(chuàng )造出更多先進(jìn)的東西。

　　在歷史的.長(cháng)河里，人類(lèi)從為生存而進(jìn)化到創(chuàng )造了一個(gè)文明的先進(jìn)的世界，是一代又一代人努力耕耘的成果，先輩們用有限的生命創(chuàng )造了無(wú)限的價(jià)值，我們應該繼承這樣的精神，為生命譜寫(xiě)更有價(jià)值的意義！

生物作文400字 篇4

　　鏈可以解釋為用金屬環(huán)節連套而成的索子，而生物鏈則可以理解為大自然中的食物鏈是指由動(dòng)物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的鏈條關(guān)系。生物鏈就像項鏈一樣環(huán)環(huán)相扣、缺一不可。如果人們僅憑著(zhù)自己的片面意識去破壞生物之間的這種關(guān)系，會(huì )帶來(lái)嚴重的生態(tài)災難。

　　例如在美國發(fā)生的一個(gè)故事：

　　曾經(jīng)有一個(gè)茂盛的草場(chǎng)，人們經(jīng)常到那里去放牧，可是總有一些食肉動(dòng)物來(lái)偷吃他們的羊，這讓他們十分生氣。他們下狠心決定獵殺所有的食肉動(dòng)物，最終他們消滅了附近所有以羊為食的`動(dòng)物，他們很高興。但是，他們怎么也沒(méi)有想到，由于羊群沒(méi)有了天敵，繁殖的非常迅速，草場(chǎng)的草明顯不夠羊群食用，導致羊群最后都被餓死了。

　　又如1958年的滅雀大戰：

　　上個(gè)世紀50年代，人們把麻雀列為四害之一，全國上下紛紛加入了滅雀行動(dòng)中。據不完全統計，全國約有2.1億只麻雀死在人們的手上。當人們?yōu)橄麥邕@些害鳥(niǎo)而感到興奮時(shí)，殊不知麻雀也是大自然的守護者。一年以后，各地陸續發(fā)現園林植物出現了一系列的蟲(chóng)災，有些甚至是毀滅性的。人們漸漸意識到破壞生物鏈帶來(lái)的危害，開(kāi)始保護這些曾經(jīng)被他們當作壞鳥(niǎo)的麻雀。

　　其實(shí)，不管是什么動(dòng)物，哪怕它在你的心中是多么的邪惡、兇殘，它都是大自然的守護者。我們不得不遵從大自然這生生不息的生物鏈的關(guān)系，對于這些動(dòng)物們，我們應該多一些尊重，不要讓鹿和狼的故事再次發(fā)生。

生物作文400字 篇5

　　由于我星期六、星期天都看科教節目的自然傳奇，我懂得了海洋生物的特點(diǎn)。

　　鯊魚(yú)是海洋里的大王，不論誰(shuí)都很怕它，鯊魚(yú)是海里唯一可以咬破海龜殼的`魚(yú)。

　　海星很美，但你最好要小心。有的海星長(cháng)有刺，有的有致命的毒素。

　　海洋生物真神奇！

　　篇三：海豚作文

　　海豚是人類(lèi)的朋友，約有62種。主要吃小魚(yú)、烏賊、蝦、蟹等。它們生活在世界各大洋中，是海上的救生員。

　　海豚是海洋中與人類(lèi)特別親近的動(dòng)物。它們既不像森林中膽小的動(dòng)物見(jiàn)人就跑，也不像深山老林中的猛獸那樣遇人就張牙舞爪，而是總表現出十分溫順可親的'樣子與人接近。如果有人掉進(jìn)海里，海豚就會(huì )把他推倒岸邊。在遇到鯊魚(yú)傷害人時(shí)，海豚也會(huì )見(jiàn)義勇為，挺身相救，簡(jiǎn)直就是人類(lèi)的海上“救生員”！

　　海豚不但是海上“救生員”，還是天生的語(yǔ)言家。它們是海洋里最會(huì )運用聲音的，能根據不同情況發(fā)出尖叫聲、口哨聲、打嗝兒聲、嘆息聲和呻吟聲，以此來(lái)表達不同的感情。

　　海豚有一個(gè)聰明的大腦。它會(huì )用腦袋頂球，還會(huì )做算術(shù)題，十以?xún)鹊募訙p它都會(huì )算。

　　海豚是人類(lèi)的朋友，我們一定要保護它們。

生物作文400字 篇6

　　在我們的生活中，有著(zhù)許多奧秘，等待著(zhù)我們探索與發(fā)現。今天，我就發(fā)現了人們是怎樣記住時(shí)間的。

　　原來(lái)在我們的大自然里有著(zhù)一個(gè)奇妙的生物鐘，它時(shí)刻告訴人們正確無(wú)誤的時(shí)間。生物在大自然里十分多，公雞半夜打鳴就是其中之一。

　　公雞按時(shí)按刻準點(diǎn)打鳴報時(shí)，就是今天人們廣為注意的生物鐘現象。

　　關(guān)于生物鐘的研究，人們已經(jīng)研究了很長(cháng)時(shí)間，終于肯定了它不僅存在于動(dòng)物體內，還存在于植物體內，在整個(gè)自然界中，它無(wú)處不在，卻難以目睹其真面目。

　　因此，奇妙的生物鐘把人們引入了一個(gè)充滿(mǎn)趣味和迷霧般的'世界。

　　還有一種叫招潮蟹的海洋生物，它們外殼顏色會(huì )隨著(zhù)24小時(shí)時(shí)間的更替而變化，夜晚，蟹殼呈淺色，然后一點(diǎn)點(diǎn)加深；到了接近日出時(shí)，淺黃白色變成淺棕黃色。

　　這一切都說(shuō)明人們對生物鐘的認識日趨成熟，從知之甚少到知之甚多。過(guò)去認為生物鐘是無(wú)形的認識，它被實(shí)驗證明，有些生物鐘有形和物質(zhì)的。但是這并不能說(shuō)明認識結束了，因為人們在不斷研究的基礎上，更清楚地看到在充滿(mǎn)競爭的自然界中，生物鐘存在于復雜的相互交錯網(wǎng)中，它受制于生態(tài)障礙的限制，受制于自身發(fā)展需要的約束，它甚至受到遙遠天體奧妙還在于如何將這些錯綜復雜的網(wǎng)結解開(kāi)，或者說(shuō)它的奇妙正是解開(kāi)網(wǎng)結的過(guò)程。

　　怎么樣，我的發(fā)現——生物鐘，幫了你們擴展知識吧！其實(shí)大自然還有許多生物鐘，讓我們一起去探索吧。

生物作文400字 篇7

　　歲月匆匆，時(shí)光無(wú)情，在這個(gè)校園里，我已不知不覺(jué)度過(guò)了四個(gè)春秋。這里的一花一木我都很熟悉，但我最喜歡的還是那生物園。

　　來(lái)到生物園，映入眼簾的是一個(gè)房子形的大門(mén)，門(mén)上有三個(gè)金光閃閃的大字“生物園”。門(mén)邊有八個(gè)綠色的士兵——米蘭。米蘭呈嫩綠和碧綠，不足一米，橢圓形的，遠遠望去，像一個(gè)個(gè)綠色的大鴕鳥(niǎo)蛋立在門(mén)邊。

　　走進(jìn)大門(mén)，不出五步就站在了美麗的花崗石上�？�!地上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的'地毯。

　　走過(guò)花崗石，就來(lái)到了池塘。池塘上有一座小橋，我走上小橋，俯視著(zhù)池塘的美景。池塘的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);池塘的水真清啊，清得可以看見(jiàn)水里的魚(yú)兒在嬉戲;池塘的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。

　　走過(guò)小橋，腳下又是美麗的花崗石。抬起頭，看見(jiàn)了一棵挺拔的大樹(shù)。樹(shù)上的枝干彎彎曲曲，像一只大章魚(yú)在手舞足蹈地跳舞。樹(shù)上的氣根成千上萬(wàn)，數也數不清，仿佛在告訴我們：“小朋友，我歡迎你們來(lái)生物園。但請你們不要傷害我們，我可是好不容易活到今天的呀!”

　　沿著(zhù)花崗石的小路走，我離開(kāi)了生物園。

　　生物園雖小，但它有獨特的美景，它將永遠刻在我的心中。

生物作文400字 篇8

　　有一次，我和爸爸去釣魚(yú)，在釣魚(yú)的地方，我遇見(jiàn)了一條一條蚯蚓。它的身體被弄斷了，兩截身體在草叢里不斷的蠕動(dòng)、掙扎。我想他一定快死了吧，就沒(méi)再管它。過(guò)了一會(huì )，我又經(jīng)過(guò)那里，發(fā)現那倆截身體已經(jīng)變成了兩條蚯蚓，正各自爬向土壤。我贊嘆地想：蚯蚓雖然弱小，可即使面臨著(zhù)生命危險，也不放棄一絲希望，這種不怕困難并堅持到底的精神值得我去學(xué)習，我在困難面前也不能放棄！

　　還有一次，我在小區里玩時(shí)，發(fā)現了一條斷了尾巴的蜥蜴正一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上。我生氣的`想：是誰(shuí)把蜥蜴的尾巴弄斷的，最后導致他死了！我走過(guò)去，想把它埋掉�？晌覄偪拷�他，他竟然又飛快的跑走了。我頓時(shí)被嚇到了，突然想到了去查電腦。于是我飛快的跑回了家，查了電腦。查完之后，我恍然大悟，自言自語(yǔ)地說(shuō)到：“蜥蜴和蚯蚓一樣，都是在困難面前不放棄，并堅定自己可以生存下去的信念，不放棄一絲的希望，最后取得了成功！”

　　有一次，我爸爸買(mǎi)了一盆仙人掌。過(guò)了五天，我們才想起沒(méi)有澆水，我想：這么長(cháng)時(shí)間沒(méi)有澆水了，它應該枯死了吧。我抱著(zhù)一絲希望去看了看，結果卻令我大吃一驚，因為仙人掌不但沒(méi)死，反而異常鮮綠。我驚奇地想：仙人掌有一種頑強不屈的力量和堅定的求生信念，最后以強大的力量堅持了下去，我在困難面前也要不服輸的信念！”

　　生物們的生命力真頑強��！

生物作文400字 篇9

　　“叮鈴……”隨著(zhù)上課鈴聲響起，班上也隨聲應和著(zhù)大叫了起來(lái)：“啊……”聲音此起彼伏，仿佛奏成了一首“美妙”的歌。那是因為，昨天聽(tīng)到生物老師的圣旨：“明天考試”這猶如一把把利劍，插入了同學(xué)們的心。我們都認為這是一個(gè)噩夢(mèng)，才會(huì )有這么大的“波動(dòng)”。

　　聲音還在持續著(zhù)，“唰”只見(jiàn)一道紅光閃過(guò)，只見(jiàn)生物老師“啪”地一下站在了門(mén)口，班里頓時(shí)“嘩”地安靜了下來(lái)。而生物老師則在整理那“法寶”（試卷），全班的'人一看生物老師手里拿著(zhù)的東西，心里“暈的暈，死的死�！毖壑橐彩�去了原來(lái)的光澤，只聽(tīng)“哎”的一聲，全班嘩然。生物老師講卷子“啪”地摔在了講臺上，待試卷整理完畢后，從我第一個(gè)發(fā)試卷，我接過(guò)“法寶”后，慢慢地拿下一張，瞄了一眼，然后以一個(gè)鄙視的眼神朝向后面的人，“吧”地一下將試卷按在桌子上，心里的石頭也落了下來(lái)—考試不難。

　　之后，班里就安靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆和紙之間的竊竊私語(yǔ)。

　　不知道這次考的怎么樣，但是，我發(fā)現，只要你上課認真聽(tīng)講，課后認真復習，不管怎樣的試卷，你只都會(huì )說(shuō)：“考試不難”，重要還是心態(tài)決定一切。

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