書(shū)法比賽作文

時(shí)間:2024-06-18 00:40:51 繪畫(huà)/書(shū)法 我要投稿

【推薦】書(shū)法比賽作文匯編九篇

  在生活、工作和學(xué)習中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的書(shū)法比賽作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】書(shū)法比賽作文匯編九篇

書(shū)法比賽作文 篇1

  上周我們學(xué)校舉行的'書(shū)法比賽,我積極參加了。

  我覺(jué)得參加書(shū)法比賽很好玩。全部的參賽同學(xué)都寫(xiě)同一首古詩(shī)。能同和那么多同學(xué)在同一個(gè)時(shí)間里寫(xiě)同一首古詩(shī),是非常有意思的事情。

  參加書(shū)法比賽還可以練字。參加比賽的同學(xué)老師都會(huì )發(fā)一張書(shū)法紙讓我們寫(xiě)。這是我第一次在書(shū)法紙上寫(xiě)字。在書(shū)法紙上寫(xiě)每個(gè)字的時(shí)候我都很認真。

  不管我會(huì )不會(huì )得獎我都很愿意寫(xiě)一份。所以我自己參加了這次書(shū)法比賽。

書(shū)法比賽作文 篇2

  在上次校級書(shū)法比賽時(shí),由于我書(shū)寫(xiě)認真,字跡大方、規范、工整,成功被選入參加區級書(shū)法比賽。

  今天下午兩點(diǎn)十分,我們學(xué)校一百多名參賽學(xué)生齊聚我們學(xué)校食堂,參加區級書(shū)法比賽。參加書(shū)法比賽的學(xué)生分為低、中、高三個(gè)年級段,比賽種類(lèi)分為軟筆和硬筆。參加軟筆的同學(xué)自帶書(shū)寫(xiě)工具,有的帶著(zhù)工具箱,有的拎著(zhù)手提袋,有的準備的是印花宣紙,有的準備的是超大白紙......我參加的是硬筆書(shū)法比賽,我們只需要自帶鋼筆就可以了。

  比賽開(kāi)始了,寫(xiě)軟筆的同學(xué)按照自己之前準備的內容開(kāi)始認真書(shū)寫(xiě)。那些寫(xiě)得熟的同學(xué),揮毫潑墨,熟練地在宣紙上自由書(shū)寫(xiě);那些低年級的初學(xué)者,寫(xiě)得小心翼翼。我寫(xiě)的.內容是《增廣賢文》的節選,我和我班同學(xué)魯佳琪坐在一起。開(kāi)始的時(shí)候,我們有些小興奮,總是忍不住講些悄悄話(huà)。但是,我們后來(lái)很專(zhuān)心,寫(xiě)的字挺工整,總體還不錯。到最后,我看魯佳琪寫(xiě)完了,心里有點(diǎn)急,寫(xiě)的有點(diǎn)快,粗心了。我竟然把‘早’寫(xiě)成了‘草’。

  這次能被選上參加區級書(shū)法比賽,是一件很榮幸的事情?墒,我卻沒(méi)好好把握這次機會(huì ),竟然寫(xiě)錯了一個(gè)字,真是太粗心了!我決心以后做事一定要更加專(zhuān)注,努力趕跑“粗心”這個(gè)大老虎!

書(shū)法比賽作文 篇3

  每個(gè)班級要選三個(gè)人參加學(xué)校的書(shū)法比賽,可是我們班有五位同學(xué)學(xué)過(guò)書(shū)法。沒(méi)辦法,只好來(lái)個(gè)“五選三”了。老師說(shuō),你們每人寫(xiě)一幅書(shū)法作品交上來(lái),再從這五幅書(shū)法作品中選出三幅優(yōu)秀的作品,代表本班去爭取榮譽(yù)。

  第二天,我們五個(gè)同學(xué)一人交了一幅精心寫(xiě)作的作品。我的那幅作品,讓老師感覺(jué)大吃一驚。因為我的硬筆書(shū)法寫(xiě)得確實(shí)不怎么好,但班上的人不知道其實(shí)我的毛筆字寫(xiě)得不是一般的“拉風(fēng)”,看到老師質(zhì)疑的目光,我知道老師也怕班上選出來(lái)的是個(gè)到時(shí)候會(huì )出洋相的“南郭先生”,只得當場(chǎng)再一次“亮劍”了。

  沒(méi)想到吧,我的毛筆字居然與交上來(lái)的'那幅作品一模一樣,那還有什么好說(shuō)的?“王宋偉、李錦榮、梁安三位同學(xué),代表本班參加比賽了!

  書(shū)法比賽場(chǎng)上,我信心十足。為什么?因為參加宣城小記者這些年來(lái),我膽子變大了,各種能力都得到了鍛煉!澳愣际切切∮浾吡,你是最棒的,相信自己,加油!”我勉勵著(zhù)自己,神定氣閑地寫(xiě)出一幅得意的作品。

  最后,名次下來(lái)了,你聽(tīng)老師正在宣布呢:“本班的宣城小記者王宋偉同學(xué),獲得了一等獎!

書(shū)法比賽作文 篇4

  在前幾天的一節英語(yǔ)課上,王老師告訴我們市里要舉辦英語(yǔ)書(shū)法比賽,全校都參加,最后選出最好的到市里比賽,我欣喜若狂,這不就是我的強項嗎?我非拿下不可。

  這節英語(yǔ)課老師給我們每人一張紙,讓我們在10分鐘之內把指定內容寫(xiě)到這張紙上……10分鐘到了,我滿(mǎn)意的`交上了這張紙。

  老師說(shuō)每班選出兩個(gè)人,我覺(jué)得其中一個(gè)名額非我莫屬,畢竟大家公認我寫(xiě)的好,我的自我感覺(jué)也還不錯。就這樣,我滿(mǎn)懷信心的等到了那一刻。

  公布結果的那節英語(yǔ)課剛開(kāi)始我挺興奮,但到了后來(lái),我就高興不起來(lái)了。老師說(shuō),標準的英語(yǔ)都要書(shū)寫(xiě)傾斜,全班沒(méi)有一人書(shū)寫(xiě)傾斜,所以,全軍覆沒(méi)!

  英語(yǔ)課結束了,我失魂落魄,倍受打擊,感覺(jué)天塌下來(lái)了一樣,所以這一天我都無(wú)精打采,心情差到了極點(diǎn),我想哭,想把傷心和煩惱都哭出來(lái),。但我知道哭是沒(méi)有用的。

  從那以后,我更清楚并明白細心是多么重要!所以現在,我也要把這顆心裝進(jìn)我的心里,爭取以后做一個(gè)細心的人!

書(shū)法比賽作文 篇5

  上周四,經(jīng)過(guò)充分的準備,我終于迎來(lái)了英語(yǔ)書(shū)法比賽。

  下午第二節課后,我就和辛如意向圖書(shū)館飛奔而去,雖然自己一邊跑一邊哼著(zhù)歌,但心里卻十五個(gè)吊桶打水—七上八下。

  拿到比賽試卷后,我用顫抖著(zhù)手拿起了筆,慢慢地開(kāi)始抄寫(xiě),心都提到了嗓子眼兒,生怕自己寫(xiě)錯一個(gè)單詞。

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,很快就輪到了寫(xiě)英語(yǔ)作文的時(shí)間,看著(zhù)來(lái)回轉圈的英語(yǔ)老師們,我的汗毛都快豎起來(lái)了,可偏偏就在這時(shí),我寫(xiě)錯了一個(gè)字母!我急得像鐵鍋上的螞蟻團團轉,比賽可是一個(gè)細節都不能錯!

  忽然,對面的小男孩遞給了我一支字筆,小聲說(shuō):“你用用吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,滿(mǎn)懷感激地望了望我的.“救星”,又開(kāi)始了寫(xiě)作。將筆歸還給主人后,鄧老師突然說(shuō)道:“收卷!”大家紛紛上交了試卷。在上交的那一瞬間,我如釋重負,感到十分輕松。

  半個(gè)小時(shí)后,評委老師們打出了分數,開(kāi)始分發(fā)獎狀。我懷里像揣了只兔子:我排在第幾名?獲得了怎樣的名次?而消息卻令我大失所望—我獲得了二等獎,而辛如意得到了一等獎,我祝賀她。以后我也要繼續努力,為班級爭光。

書(shū)法比賽作文 篇6

  3月30日星期六,我參加了湘鄉市的“藝術(shù)百家”選拔賽。

  早上六點(diǎn)多∫就起來(lái)了,吃過(guò)早飯,準備好參賽用具,我就來(lái)到了二中學(xué)校。這是我第一次參加這樣的比賽,心情別提有多激動(dòng)。來(lái)到學(xué)?吹皆S多來(lái)參賽的優(yōu)秀選手,心想這是大家大顯身手的時(shí)候了,隨著(zhù)人群我來(lái)到了漣溪樓二樓書(shū)法比賽場(chǎng)地。我掃視了一下全場(chǎng),哇,這有小學(xué),初中,高中所有參賽選手。我找到了自己的號碼,座位坐下,放好筆墨等東西,靜靜的等待著(zhù)比賽的開(kāi)始。

  比賽開(kāi)始了,我排著(zhù)長(cháng)龍似的隊伍拿到了一張宣紙和考題;氐阶簧像R上寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)忘了粘墨,字越越寫(xiě)越小,我只好用毛筆多吸點(diǎn)墨去填,當填到"聞"字的時(shí)侯,用墨用多了,當場(chǎng)變成了一個(gè)黑坨。唉!看來(lái)這張紙不行了。于是我又排著(zhù)長(cháng)龍似的隊伍去領(lǐng)了一張。認真的'寫(xiě)起來(lái)先前我寫(xiě)得挺好的,念一個(gè)字寫(xiě)一個(gè)字,突然不知是誰(shuí)說(shuō)的只有兩分鐘了,我被嚇了一跳,原來(lái)平靜的心情也緊張了起來(lái),手上平穩的毛筆也顫抖起來(lái)。我迅速的寫(xiě)完了一看,呀!這句“道是無(wú)晴卻有情晴”,寫(xiě)成了“道是無(wú)晴晴卻有”。我看了一下時(shí)間唉!,沒(méi)法子了一沒(méi)紙了,二沒(méi)時(shí)間了,怎么辦!被迫只好交卷了,這場(chǎng)比賽讓我搞砸了。

  回家之后我心情很不好就看書(shū)來(lái)緩解自己的心情。當我看到“一當我們處于逆境的時(shí)候,不要只看到自己的短處,還應當看到自己的長(cháng)處,揚長(cháng)避短,變被動(dòng)為主動(dòng),我們就能扭轉乾坤”,這一句話(huà)讓我對“失敗是成功之母”、有更深的感受,我似乎又有了勇氣,相信明年參賽時(shí)我可以拿出更好的成績(jì)。

書(shū)法比賽作文 篇7

  書(shū)法比賽的前一個(gè)星期,老師發(fā)了一條信息,上面寫(xiě)著(zhù):各位家長(cháng),請讓你的孩子在書(shū)法比賽那天帶好所需要的文具,另外,在電腦上查一篇有關(guān)于祖國的作文,不超過(guò)400個(gè)字,打印好,比賽時(shí)帶來(lái)。

  媽媽接到消息后,馬上打電話(huà)給我,讓我查有關(guān)于祖國的作文,好好練練。媽媽的話(huà)音剛落,我就打開(kāi)電腦搜了起來(lái)!坝辛!”我叫了起來(lái)。接著(zhù),我把東西打印出來(lái),一遍又一遍地練著(zhù)。想比賽那天有好成績(jì)。

  時(shí)間像小馬車(chē),過(guò)得真快,一下子就過(guò)了六天。我比賽前半個(gè)小時(shí)的時(shí)候,同學(xué)們紛紛來(lái)到了教室就座。比賽開(kāi)始了,老師拿出一包帶有格子的,長(cháng)方形的白紙,將白紙一張一張地放在了桌子上,開(kāi)始考試。同學(xué)們一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù),生怕寫(xiě)錯。我的手直發(fā)軟,小心翼翼地把手放在紙上寫(xiě)起來(lái),我寫(xiě)一個(gè)字看看四周,寫(xiě)一個(gè)字看看四周,寫(xiě)一個(gè)字看看同學(xué),心怦怦直跳著(zhù)!鞍!這個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)得有點(diǎn)歪啦!”我輕嘟噥著(zhù)。又想:我還可以把它補回來(lái)啊。我暗自慶興著(zhù)。中途,我又寫(xiě)錯了一個(gè)字,“這回沒(méi)有辦法了,只能用修正帶了!蔽逸p聲嘆著(zhù)氣。

  比賽很快就結束了,我比比賽時(shí)更緊張,心理總想著(zhù):完了,一個(gè)字寫(xiě)錯了。我又問(wèn)了問(wèn)其它同學(xué),他們也說(shuō)好幾個(gè)字寫(xiě)錯了。我的心情一下子放松了,又變成了以前的`那個(gè)活潑開(kāi)朗的我了。

  六個(gè)月之后,比賽結果出來(lái)了,我得到了優(yōu)勝獎,勝利拿到八級證書(shū)!拔沂堑谝幻!我贏(yíng)了!”我歡呼起來(lái)。

  從這次比賽中,我明白了一個(gè)道理:做好一件事,不容易;只要用心去做,最后總會(huì )有成績(jì)的。

書(shū)法比賽作文 篇8

  今天放學(xué)時(shí)樊老師布置了一道作業(yè)——練習硬筆書(shū)法,老師還對我們說(shuō):“練習硬筆書(shū)法,一定要下功夫,下周星期一交一幅作品參加比賽!”我們一聽(tīng)到要比賽就興奮地說(shuō):“耶!好棒!好棒!”

  既然是書(shū)法比賽,可不是每個(gè)人都能得獎的,就比如說(shuō)我的同桌,她學(xué)習成績(jì)比較好,但是字寫(xiě)得并不盡人意。

  當天晚上我一回到家,只用了兩個(gè)多小時(shí)就把所有的周末作業(yè)寫(xiě)完,然后我拿出了硬筆書(shū)法紙,我怕我寫(xiě)得不好,就叫爸爸多印了幾張給我練習。

  在寫(xiě)第一張時(shí),我發(fā)現“何琳”這兩個(gè)字實(shí)在太難寫(xiě)了,怎么也寫(xiě)不好,我又換了一張開(kāi)始重寫(xiě),在寫(xiě)“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”時(shí),因為我是豎著(zhù)寫(xiě)的,很不習慣,寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)上面的第一個(gè)字就不在一條線(xiàn)上了。我又要重拿,眼看紙還剩兩張時(shí),我就只能拿出我的“學(xué)習筆記本”來(lái)練習古詩(shī)了。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的練習,我終于把自認為最好看的'字練出來(lái)了,我拿出了最后的兩張紙開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。

  “第一張,完成”。我看了看自己的作品,自言自語(yǔ)地說(shuō):“寫(xiě)得還不錯,″可是我又仔細一想,我還可以重新寫(xiě)一張吶!說(shuō)干就干,我又拿起了第二張,在寫(xiě)第二張時(shí)要比第一張寫(xiě)得認真很多,可寫(xiě)出來(lái)的字和第一張沒(méi)什么兩樣。

  選哪一張交給老師呢?這下可矛盾了,因為兩張相差無(wú)幾,我想了好久,左看右看就是分不出來(lái)。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái),我對媽媽說(shuō):“媽媽你覺(jué)得哪一張好看呢?”“我覺(jué)得兩張都好看呀!”媽媽想了想說(shuō)!皩ρ!我也覺(jué)得兩張都好看,吶……哦,對了,我可以把兩張都帶著(zhù),我是不是很聰明?”

  不管我的書(shū)法作品能不能獲獎,我都覺(jué)得我的努力過(guò)程就是對自己最好的獎勵。

書(shū)法比賽作文 篇9

  6月10日,我校舉行了熱烈壯觀(guān)的軟筆硬筆書(shū)法大賽,四、五年級每班都派出了“佼佼者”參加這次比賽,我班也不甘示弱,每位同學(xué)都極度專(zhuān)心地認真書(shū)寫(xiě)。

  我班的每位選手都很認真的準備?,這些誒練鋼筆字的同學(xué),都不惜抽出課余時(shí)間,拿起鋼筆照著(zhù)范字練習起來(lái)。瞧,這些練鋼筆字的同學(xué),回到家中寫(xiě)完作業(yè)時(shí),都拿起毛筆和毛氈,從基礎開(kāi)始,練習毛筆字的技巧。

  俗話(huà)說(shuō)的'好“臺上三分鐘,臺下十年功”,現在正是他們展現自己實(shí)力的時(shí)候。你看,他們鎮定自若,在回想這自己練字時(shí)的辛苦;他們躍躍欲試,就像含苞待放的花朵,想趕快開(kāi)放,讓別人看到自己的婀娜多姿。當我們拿到要寫(xiě)的內容是,不是奮筆疾書(shū),而是精益求精,現工工整整地寫(xiě)上序號,然后在書(shū)上找到范字,一筆一畫(huà)地照著(zhù)寫(xiě)。

  寫(xiě)鋼筆字的同學(xué)“速戰速決”,在寫(xiě)好一個(gè)字時(shí)抓住那個(gè)感覺(jué),不讓它流逝,一氣呵成,就寫(xiě)了一行既行云流水又工工整整的字。寫(xiě)毛筆字的人截然不同。他們先用墨汁把毛捋順,然后看著(zhù)字,先確定每個(gè)筆畫(huà)的大概位置,再看一筆寫(xiě)一筆慢工出細活。寫(xiě)出來(lái)的每一個(gè)字都方方正正,十分漂亮。

  希望同學(xué)們在課余時(shí)間多練一些“技能”,就可以在有比賽時(shí),把它“發(fā)揚光大”,為班級爭光!

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