生活作文

實(shí)用的生活作文5篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的生活作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生活作文 篇1

　　漆黑的夜晚因璀璨的繁星而精彩；光禿禿的大山因翠綠的樹(shù)林而精彩；凄涼的沙漠因甘甜的雨水而精彩，棕色的大樹(shù)因嫩綠的樹(shù)葉而精彩；那么生活因什么而精彩呢？

　　回憶過(guò)去，有人說(shuō)；生活因有花不盡的錢(qián)而精彩；還一有人說(shuō)生活因至高無(wú)上的權力而精彩；還有人說(shuō)生活因

　　難道生活是因順心的事情而精彩嗎？我反問(wèn)自己。最好得出結論不，生活并不是因順心的事情而精彩，那么生活到底是因為什么而精彩呢？我繼續的思考下去。

　　在學(xué)校，每當看到別的`同學(xué)拿著(zhù)零花錢(qián)去小賣(mài)部買(mǎi)零食吃的時(shí)候，自己的心里就癢癢的，羨慕極了，不過(guò)我卻沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)，因為我的父母很少給零花錢(qián)給我。

　　這時(shí)我渴望能撿到很多錢(qián)。果然，在不久后的一天，在一旁路上我撿到了100元錢(qián)。心里不知到有多高興。高興的我都無(wú)法用語(yǔ)言去描述了。

　　在那以后的幾天，我天天都往小賣(mài)部跑，每時(shí)每課嘴里幾乎都吃著(zhù)東西。不過(guò)我卻并不覺(jué)的那段生活精彩。

　　原來(lái)生活也不是因為錢(qián)而精彩。

　　一天早晨，我早早的就起了床，準備去跑步，當我走到離家不遠的一個(gè)地方，看見(jiàn)一個(gè)比我大多了的男孩手中牽著(zhù)一根繩子，繩子的另一端捆著(zhù)一只可憐巴巴的小鳥(niǎo)。

　　那鳥(niǎo)走起路來(lái)一瘸一拐的，一看就知道是受了傷，看著(zhù)那鳥(niǎo)的可憐的樣子，真是讓人心疼

　　不過(guò)當時(shí)卻不知哪來(lái)的勇氣，我大聲對那人喊到：放開(kāi)那可憐的鳥(niǎo)。

　　那男孩轉身回過(guò)頭來(lái)，帶著(zhù)滿(mǎn)臉的兇兇的臉神望著(zhù)我，大聲說(shuō)到你誰(shuí)呀你，你叫我放我就放啊。

　　我也許是被他的言語(yǔ)和臉神給下著(zhù)了，半天不敢說(shuō)句話(huà)。過(guò)來(lái)了一會(huì )，我摸了摸口袋，拿出僅有的的5塊錢(qián)。對他說(shuō)，把你那鳥(niǎo)賣(mài)給我吧。

　　那人也是見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)。一口給就答應了。

　　我抱著(zhù)那只受傷的鳥(niǎo)兒，回到家里，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的醫治，那只鳥(niǎo)被我給醫治好了。我便把那只鳥(niǎo)給放走了。

　　雖然我花了5塊錢(qián)，什么也沒(méi)得到，不過(guò)我卻使了那只鳥(niǎo)兒重新或得了自由，還拯救了那只鳥(niǎo)的性命。

　　我覺(jué)的十分高興，也覺(jué)得那段生活過(guò)的十分精彩。

　　哦！原來(lái)生活因為愛(ài)而精彩。

生活作文 篇2

　　小時(shí)候，糖是我們十分向往的東西，因為它是我們感到甜甜的。它可以讓哇哇大哭的孩子停止哭泣，帶來(lái)歡樂(lè )；也可以讓苦苦的咖啡變得甜美······總之，糖是我們渴望得到的。所有儲藏其中的甜蜜在唇舌間霎那綻放，繚繞口中，回味無(wú)窮。

　　許多同學(xué)認為，我們生活在一個(gè)枯燥乏味的學(xué)習環(huán)境，但我并不這么認為。因為我們可以在這期間找點(diǎn)樂(lè )趣。如：在閑暇的'時(shí)候聽(tīng)一聽(tīng)歌曲；在學(xué)習累了的時(shí)候看一小會(huì )兒書(shū)，這樣既能陶冶情操，又能豐富我們的文化生活。這合嘗不是為生活加了點(diǎn)“糖”呢?

　　我們在平時(shí)也可以通過(guò)自己的行動(dòng)去創(chuàng )造“糖”。 在生活中，我們?yōu)楦改缸鲆活D飯。即使這頓飯做的很失敗，但在父母看來(lái)，他們吃起來(lái)也會(huì )香的，因為它包含兒女對父母的愛(ài)與孝順；在校園里撿起垃圾，這雖然是個(gè)很小很小的舉動(dòng)，但它卻帶給了同學(xué)們積極向上的力量，傳播了環(huán)保的意識，如果每個(gè)人都保護環(huán)境，這何嘗不是在人們心中加了一點(diǎn)“糖”呢？

　　可是，任何事物都有兩面性，糖多了也會(huì )讓我們感到膩，使我們感到牙疼。在現代社會(huì )中，人們對"糖"的定義也有不一樣的時(shí)候。朋友的生日到了，送給她一個(gè)禮物。那位朋友一定像吃了糖一樣，心里感到暖暖的。漸漸地，只要一過(guò)生日，互相送禮物， 友情就建立在了糖的銅臭上面，并且在這期間還會(huì )為金錢(qián)所帶來(lái)的甜傻笑著(zhù)。那樣就大錯特錯了！網(wǎng)絡(luò )帶給我們精神上的愉悅，使我們十分享受這過(guò)程。但是，世界上有多少人因為網(wǎng)絡(luò )變得頹廢，身心健康也受到了嚴重的影響。這些根本不是所謂的“糖”，更不會(huì )帶給我們“甜”！

　　其實(shí)生活中有適當的苦也是一種磨練。就像苦口良藥，喝的時(shí)候雖然很苦，但日后帶給我們的利益是無(wú)窮的，我們也能?chē)L到甜。

　　給生活加點(diǎn)白糖吧，生活中有了音樂(lè )的陪伴，定凸顯細膩的感覺(jué)，讓生活有品味，更值得回味�？Х扔刑嵌�茗，生活有糖而美，給生活加點(diǎn)糖吧，一定會(huì )收獲別樣的風(fēng)景，因為糖會(huì )化解所有的苦，苦盡甘來(lái)的滋味，一定更加甘甜，更加精彩！

生活作文 篇3

　　如果生活是一方天，和諧就是上面的一朵白云；如果生活是一泓泉，和諧就是里面的一滴清水；如果生活是一輪月，和諧就是外面一圓月華；生活中處處都有和諧，處處亦不失和諧。我們就生活在這和諧之中。

　　在將早餐如風(fēng)卷殘云般的吞入腹中之后，我便信步走出家門(mén)，并且還跟媽媽齜牙咧嘴的做個(gè)鬼臉，我們臉上一下子溢起了笑容，每個(gè)人心里充滿(mǎn)了快樂(lè )。隨后我如風(fēng)一樣向前沖，這是為什么呢？很簡(jiǎn)單，我馬上就會(huì )被公交車(chē)拋下，想象著(zhù)當初遲到被尖銳而嚴厲的'老師訓斥，感覺(jué)可真不好受，想到這些腳下不覺(jué)生風(fēng)，向公交車(chē)疾馳而去。眼看就要追上了。機不逢時(shí)，公交車(chē)已經(jīng)啟動(dòng)，我真想仰天長(cháng)嘆太可惜了，看來(lái)我的嘆息感動(dòng)了上天，司機看看我笑了笑，我也一笑來(lái)回應他，此刻我的心中充滿(mǎn)了和諧帶給我的溫馨。雖一路崎嶇但我仍然快樂(lè )。

　　踏入校園，引入眼簾的是一個(gè)個(gè)同學(xué)在相互打招呼。向老師問(wèn)好的場(chǎng)景，一下子，跳出好幾個(gè)同學(xué)來(lái)，他們向我祝賀。原來(lái)是我的生日，可早晨的事如滾珠入盤(pán)一般數不勝數，一時(shí)大意就全然忘記了此事。但我的心理依然溫暖了許久。

　　和諧是風(fēng)，吹拂溫馨之樹(shù)；和諧是雨，滋潤溫暖之花；和諧是雷，鳴響友誼之音；和諧是電，撕破誤解之云；生活中處處體現和諧，和諧里樣樣體現生活。請乘和諧之馬，揮鞭就此啟程，路上春色正好他，天上太陽(yáng)正晴。

生活作文 篇4

　　小學(xué)美好生活的結束，應為它畫(huà)上一個(gè)完美的句號。儀式感使那個(gè)普通的日子變得不平凡，變得莊重而有意義。

　　生活中的儀式感在那天，那場(chǎng)畢業(yè)典禮上體現，可能經(jīng)歷了那天，我們才能真正畢業(yè)吧。

　　所有的同學(xué)牽著(zhù)父母的手，在門(mén)后面排起了一條長(cháng)龍，要舉行一場(chǎng)神圣的儀式。一位位同學(xué)陸續走上臺，與父母擺出六年前，在講臺上擺出的一個(gè)個(gè)古怪的動(dòng)作。

　　“怎么辦？我好像忘記了動(dòng)作？”“不用擔心，照片記錄了一切�！�

　　那張集體照，重現我們一路走來(lái)的這六年，同樣的位置，同樣的我們，不同的`是心。心中多了一個(gè)大家庭，里面裝著(zhù)六年來(lái)一起陪伴我們的“揚帆中隊”。不同的是笑容，六年前的我們，懷著(zhù)忐忑，羞澀與靦腆，而此刻，心中更多的是那份不舍吧，我想。

　　回想六年前，我們在第一天踏進(jìn)小學(xué)的那場(chǎng)儀式，充滿(mǎn)羞澀地拍下了我們的第一張集體照，那個(gè)儀式簡(jiǎn)單，卻也讓人難以忘記。

　　六年來(lái)，我們在一起度過(guò)每一天，雖之間有些爭執，有些吵鬧，但那都不重要，至少在印象里，這六年，都是快樂(lè )的。只是在此刻，笑容不如從前燦爛了，眼眶漸紅，淚水漸漸溢出眼角。

　　很多時(shí)候，我們都沒(méi)有意識到自己對別人的思念有多深，直到這個(gè)瞬間。在這個(gè)特別的場(chǎng)景，我們每個(gè)人的內心都變得柔軟起來(lái)。

　　我們又一次走上了臺，擁抱班主任，一直以來(lái)，他對我們都是如同對待自己的孩子般，如今，更是難舍難分。

　　這一場(chǎng)畢業(yè)典禮不能夠代表我們的六年，卻是六年以來(lái)最重要的一天，這一天，大家打扮得優(yōu)雅而精致，愿在這場(chǎng)儀式外，給對方留下一個(gè)好的印象。

　　離開(kāi)了小學(xué)，離開(kāi)了曾經(jīng)的他們，每次回想起的都是那場(chǎng)儀式，那場(chǎng)畢業(yè)典禮。那場(chǎng)畢業(yè)典禮的背后，藏著(zhù)我們的四十份愛(ài)。我也一直相信，那場(chǎng)莊重而有意義的儀式，會(huì )在時(shí)光保存下來(lái)。

生活作文 篇5

　　中華民族是一個(gè)悠久的文明古國，是一個(gè)處處洋溢著(zhù)和諧的文明古國，在這和諧中處處彌漫著(zhù)濃郁的美德之香。

　　在中國傳統文化中，有關(guān)“和諧”的思想源遠流長(cháng)，從孔子提出的“和為貴”到現在，中華民族經(jīng)過(guò)幾千年的文明洗禮，顯得尤為突出，更呈現出碩大的果實(shí)。

　　朋友之間應該誠實(shí)友愛(ài)，寬容待人。小櫻與小洛是一對好朋友，但是小洛懶懶的，只是抄小櫻的作業(yè)，但是小櫻犧牲業(yè)余時(shí)間幫助她，于是她們共同進(jìn)步了。是啊，同學(xué)交往，應該有寬闊的心胸，應用“君子之交但，淡如水”來(lái)交朋友，用誠心去打動(dòng)他人，用愛(ài)心去感動(dòng)他人，用心去交流。

　　朋友之間并不一定合情合理，但一定要知心知意；朋友之間不一定形影不離，但一定心心相惜；朋友之間不一定意見(jiàn)處處相同，但一定要真誠交流。

　　同學(xué)之間要團結協(xié)作，更要同心去創(chuàng )建優(yōu)秀班集體。一個(gè)美好的班級離不開(kāi)友善、關(guān)心、團結這幾種元素。當然集體之間應該堅持正義，追求正確的，屏棄不良的習慣，尊敬班級中的每一位成員，愛(ài)護班集體的榮譽(yù)就像愛(ài)護自己的名譽(yù)一樣，在班集體中互助同學(xué)，友愛(ài)他人，共同配合，才能把班集體建設好。同樣好的班集體是我們學(xué)業(yè)有成的重要保障，是我們戰勝困難的.動(dòng)力。

　　家庭之間要互相關(guān)心，互相體諒。奧運冠軍劉翔曾對母親說(shuō)：“我小時(shí)侯的每一個(gè)冬晨，外面還是一片漆黑，鬧鐘還沒(méi)有響，你卻已經(jīng)悄悄起來(lái)，為我熱好了牛奶，掐著(zhù)鐘點(diǎn)將我喚醒，其實(shí)你起那么早，就是想讓我再多睡幾分鐘……這一切，我都記得的�！笔堑母改笧楹⒆痈冻龅臒o(wú)法計算。自己的父母何嘗不是為了我的成長(cháng)付出了汗水和心血啊，為了我的成長(cháng)他們的頭上早已生華發(fā)，皺紋早已爬上臉頰。所以我們應該做一位關(guān)心父母，體貼父母的孩子，做好父母的開(kāi)心果，家庭中有困難應該多為父母著(zhù)想，多出主意，共同承擔家庭的責任，使的在這樣的家庭中，每個(gè)人都是快樂(lè )的、健康的，充滿(mǎn)活力又善良開(kāi)朗。

　　社會(huì )需要和諧，學(xué)校需要和諧，家庭需要和諧，班集體也需要和諧，事事需要和諧，請大家行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從身邊小事做起，各盡所能，與人，與集體，與社會(huì )，與自然和諧相處，善待生活，為構建和諧社會(huì )作貢獻。

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