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書(shū)法比賽作文集錦六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的書(shū)法比賽作文6篇,歡迎大家分享。
書(shū)法比賽作文 篇1
我喜歡書(shū)法,每當我看到書(shū)法家們那瀟灑自如的鋼筆字時(shí),心里特別激動(dòng)。要是我也能寫(xiě)出一手好字,那該有多好!
終于盼來(lái)了一年一度的'學(xué)校書(shū)法比賽。我的心里特別緊張,像小兔子一樣砰砰亂跳。叮鈴鈴下課鈴聲響了,同學(xué)們拿出了紙和鋼筆一個(gè)個(gè)都認真的寫(xiě)了起來(lái),我也拿出了紙和鋼筆,筆走龍蛇的寫(xiě)了起來(lái)。
一會(huì )兒寫(xiě)完了,我拿起來(lái)端詳了一下,感覺(jué)很不滿(mǎn)意。又拿起了一張紙,這一次我特別認真,用筆凝重,用了好一會(huì )才寫(xiě)好。心想:還好吧,比以前好多了。
過(guò)了幾天,老師告訴我我得了二等獎,我有點(diǎn)不敢相信,終于得了獎。
書(shū)法比賽真有趣,它不但讓我展示了特長(cháng),還讓我從中得到了一個(gè)道理,只要持之以恒,勤學(xué)苦練,就能取得好成績(jì)。
書(shū)法比賽作文 篇2
三月12日星期二,學(xué)校舉行了一年一屆的藝術(shù)節。我參加了書(shū)法比賽。
當天下午,我來(lái)到了禮堂,禮堂有一至六年級所有參加比賽的選手。禮堂里一片混亂,吵的吵,叫的叫。我走到一個(gè)空位子上,放好羊毛氈、鎮紙,倒好墨汁,放上紙坐下來(lái)休息一會(huì )兒。做好充足的賽前準備。
沒(méi)過(guò)多久老師便把字帖發(fā)了下來(lái),我一看,哇!是《江南春》這首詩(shī)。上面有許多復雜的繁體字?匆幌戮妥屛页蠲伎嗄樍。我抓起毛筆顫抖的寫(xiě)了起來(lái)。心情過(guò)度的`緊張?煲獙(xiě)完時(shí)。發(fā)現少了一個(gè)字。所以要重寫(xiě)。第二次寫(xiě)時(shí),我盡量壓制自己緊張的心情。心想一定要成功,一定要成功,……慢慢的一個(gè)字一個(gè)字的看還行。結構,筆畫(huà)都還可以。等我寫(xiě)完,隔遠看時(shí),看見(jiàn)字一個(gè)大,一個(gè)小,一個(gè)上,一個(gè)下。當看到自己的作品成這樣時(shí)。我心里很失望,心中有一個(gè)念頭,難道我就這樣放棄這場(chǎng)比賽嗎?不!不可以!我不知哪來(lái)的力氣又抓起筆寫(xiě)了起來(lái),不一會(huì )兒,一幅作品就寫(xiě)完了?戳艘幌,這個(gè)還行,就滿(mǎn)意的把作品交上去了。
后來(lái),聽(tīng)老師說(shuō)我的作品得了一等獎。我高興極了,想到如果我當時(shí)不堅持下去,就不會(huì )有今天的好成績(jì)。接下來(lái)還得參加湘鄉市的比賽,我一定會(huì )好好練習,爭取更好的成績(jì)。
書(shū)法比賽作文 篇3
暑假期間,我們書(shū)法班舉行了一場(chǎng)激烈的比賽。
參加比賽的人都是我們這些學(xué)生,評委自然就是我們的韓老師了。同學(xué)們有的用鋼筆、有的用毛筆,隨著(zhù)韓老師的一聲口令:比賽開(kāi)始了,時(shí)間為一個(gè)小時(shí)。
剛強雖然速度快,但寫(xiě)字不工整。芳玲和我是競敵,都是用毛筆寫(xiě)字?墒菍(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),我由于太緊張,一不小心將毛筆摔在了地上,芳玲看到了說(shuō):“哈哈,袁彬月都變成了大花貓!”我可氣壞了,但是時(shí)間不多了,我只好說(shuō):“你可別幸災樂(lè )禍,到時(shí)候你一定會(huì )輸的!狈剂崧(tīng)了,心里有點(diǎn)不高興,但她沒(méi)和我爭論,因為離比賽結束時(shí)間快到了。不知道怎么了,突然一聲,小蕓大叫道:“慘了,完蛋了!”原來(lái)是小蕓一不小心用鋼筆將自己的參賽作品給刮破了,她的一雙大眼睛瞪的老大,看著(zhù)她那模樣,連嚴厲的韓老師都忍不住大笑起來(lái)。
“時(shí)間到!”隨著(zhù)韓老師的一聲口令,我們全班同學(xué)都放下了手中的筆。經(jīng)過(guò)韓老師的.仔細評審,結果出來(lái)了:毛筆字第一名是芳玲,我聽(tīng)著(zhù)頓時(shí)嚇出一聲冷汗,韓老師接著(zhù)又說(shuō)和袁彬月!蔽疫@才松了一口氣,“第二名是李時(shí)段……鋼筆字第一名是楊杰杰,第二名是小蕓……”
這次書(shū)法比賽,讓我們對書(shū)法的興趣又提高了,當然更重要的是,它讓我們感受到勝利的喜悅與快樂(lè )!
書(shū)法比賽作文 篇4
星期二,我和姜祺、李司赫去學(xué)校餐廳參加學(xué)校書(shū)法比賽。參加這次比賽的人員是從班級里選出來(lái)的。因為這是我第一次被選上校書(shū)法比賽,我很激動(dòng)。
開(kāi)始比賽了。高年級的.大姐姐把紙和題目一張張發(fā)給我們,江老師也過(guò)來(lái)教我們怎么寫(xiě)。我看了看題目,不由得讓我大吃一驚。比賽怎么只用寫(xiě)一首杜甫的《清明》就好了?不過(guò)這也讓我有點(diǎn)高興,因為可以少寫(xiě)一點(diǎn)字,時(shí)間上寬裕點(diǎn)。比賽結束了,我們分別把考卷交了上去,離開(kāi)了考場(chǎng),高高興興的跑回教室。
今天,我對這次比賽比較有信心,因為一直都有堅持練字。希望我能取得好成績(jì),為班級爭光。
書(shū)法比賽作文 篇5
每一場(chǎng)比賽往往都需要經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的準備,而我前幾天卻經(jīng)歷了一次突如其來(lái)的比賽。
星期一的中午,書(shū)法周老師對我說(shuō):“胡貽喬,你星期五一起去參加區里的現場(chǎng)書(shū)法比賽!薄鞍!去參加比賽?我一直以為這次不用去,一點(diǎn)也沒(méi)準備過(guò)!蔽易匝宰哉Z(yǔ)道,各種擔心和焦慮涌上心頭。
我每天做完作業(yè),立即開(kāi)始練字。四天時(shí)間過(guò)得特別快,一轉眼就到了星期五。
正式比賽時(shí),我的心態(tài)反而比較放松,我是臨時(shí)被通知的,就算沒(méi)得獎也情有可原。我有條不紊地割紙、折紙、倒墨。當老師宣布比賽開(kāi)始,我不慌不忙地開(kāi)始寫(xiě)起來(lái),每個(gè)筆畫(huà)都很到位,本以為能夠一次成功。誰(shuí)知寫(xiě)到一半,我剛把紙往前挪了挪,隨即聽(tīng)見(jiàn)紙張發(fā)出一聲低沉的“嘶”,紙頭中間破掉了。天哪!這可怎么辦呀?我急躁地看看手表,發(fā)現時(shí)間還早,“不著(zhù)急,慢慢來(lái),再寫(xiě)一張!壁s緊折好第二張紙,繼續奮斗。相比之前,我更加小心,字也寫(xiě)得好了許多。誰(shuí)知寫(xiě)到一半時(shí),同樣的'噩夢(mèng)再次降臨,紙頭又破了。天哪!今天怎么這么倒霉,老天故意跟我開(kāi)玩笑!我真是哭笑不得,無(wú)奈地長(cháng)嘆一口氣,周?chē)娜硕荚诼耦^苦干,幸好沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現我。
經(jīng)過(guò)深呼吸,自我調整,暗示自己比賽一定要冷靜,我又重新開(kāi)始寫(xiě)第三張。
這次,我更加小心仔細,生怕出一點(diǎn)兒差錯,時(shí)間不容許再折騰了。我盡量每一個(gè)筆畫(huà)都寫(xiě)到位,挪動(dòng)紙頭時(shí),就像呵護嬰兒一般小心翼翼。當我寫(xiě)到一半時(shí),發(fā)現同學(xué)們都開(kāi)始陸陸續續交卷了。我心里有一點(diǎn)擔心,萬(wàn)一時(shí)間到了,我還沒(méi)寫(xiě)完,怎么辦?想著(zhù)想著(zhù),發(fā)現手中筆下的字不對勁了,真是“字不敬心先病”。我趕緊修改,下意識告訴自己不要胡思亂想,靜下心來(lái)好好寫(xiě)字。當老師提醒還有十五分鐘時(shí),我還剩兩個(gè)字沒(méi)寫(xiě),心里終于踏實(shí)了些。我環(huán)顧四周,還剩下我們最后幾個(gè)人,安心寫(xiě)完交卷的那一刻,心里終于平靜了很多。
最終,一等獎跟我擦肩而過(guò),雖然只得了二等獎,我也非常開(kāi)心。在這次比賽過(guò)程中的收獲比結果更寶貴,讓我深深體會(huì )到比賽就是心態(tài)和技術(shù)的考驗,只有做到有備無(wú)患,才能任何時(shí)候都會(huì )臨危不亂!
書(shū)法比賽作文 篇6
昨天,周老師忽然告訴我和幾個(gè)書(shū)法班的同學(xué),我們的作品已被湘潭賽區錄選,下個(gè)周六,我們將要去參加一個(gè)高水平,高規格的大型比賽----第二屆湖南省少兒才藝大賽,聽(tīng)到這里,我心里即緊張又興奮,老師讓我們賽出風(fēng)格,賽出水平,為湘潭地區,為偉人故里增光添彩!好友丁嘉輝告訴我,一等獎將獲得水晶獎杯,我心想:水晶杯,是個(gè)多么光榮的象征!雖然我在書(shū)法班寫(xiě)字不算最好的,但我信心百倍,我相信只要盡全力,奇跡一定會(huì )出現,老師開(kāi)始跟我們講比賽要求和規定,我們認真地聽(tīng)著(zhù),老師叮囑我們要刻苦練習,回到家,我就不停地在宣紙上寫(xiě)作品,爸爸在旁邊鼓勵著(zhù)我,說(shuō)為我有這樣優(yōu)秀的兒子而感到無(wú)比的驕傲,自豪!
爸爸這些話(huà)燃燒起我心中的.那團烈火,我一定會(huì )在比賽場(chǎng)上認真地把每一筆每一劃寫(xiě)好,爭取拿到好的成績(jì),為我們家鄉,為我們學(xué)校爭光。
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