【實(shí)用】年級寫(xiě)人的作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的年級寫(xiě)人的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
年級寫(xiě)人的作文 篇1
他，個(gè)子不高，性格外向，和我一樣：上課積極發(fā)言。圓圓的臉，黑葡萄似的大眼睛，隱約透漏著(zhù)我們倆深厚的友誼，一般般的鼻梁，薄薄的嘴唇，白皙的皮膚，大大的`耳朵，有福！
我和他只認識了不到3個(gè)月，卻像舊曾相識的老朋友，緣！我們最初的相識是07年9月份，那時(shí)我們都是新生，剛分了班，大部分同學(xué)都不認識，我忘帶了一樣東西，他的座位離我近，我只有向他借。沒(méi)想到他竟大方的給了我，我當時(shí)想：這個(gè)男孩與我素不相識，卻肯慷慨解囊——借給我，真是值得交朋友。漸漸地從我們一起進(jìn)步，一起做游戲，互相幫助，互相學(xué)習，發(fā)展到了“一日不見(jiàn)如隔三秋”。
他也是老師同學(xué)們的開(kāi)心果。有一次，老師在別的班上課被同學(xué)們氣哭了，他跑到老師的面前說(shuō)：不要哭了，再哭就不漂亮了。經(jīng)他這么一說(shuō)，老師就象一位聽(tīng)話(huà)的孩子似的不苦了。慢慢的，所有老師都開(kāi)始喜歡他了，都說(shuō)他是咱班的開(kāi)心果。
他的鋼筆字寫(xiě)的不好，橫平樹(shù)直，方方正正，一點(diǎn)也達不到標準。慢慢的經(jīng)過(guò)他的努力，他戰勝了寫(xiě)不好字的難題。連老師都夸他寫(xiě)字漂亮。
說(shuō)到這兒，不用我說(shuō)，你也知道了吧！她的名字就是我們班的開(kāi)心果—黃澤云。
年級寫(xiě)人的作文 篇2
年初四，我們去楊蕙根博士家作客，我非常的興奮，因為他是我盼望已久的家鄉偉人，我知道他四十歲了，已經(jīng)去過(guò)北極五次，南極兩次，我覺(jué)得他太偉大了。
在吃飯過(guò)程中，他熱情地招待我們，還對我說(shuō)：“你要好好學(xué)習，以后做一個(gè)有用的人”。我通過(guò)吃飯對他的了解更深了！他和我是一個(gè)村的，也是在農村長(cháng)大的，他勤奮求學(xué)問(wèn)，一步一步成為科學(xué)家。爸爸說(shuō)：“他現在是我國的'極地首席科學(xué)家，也是我們蘇州的十大驕傲之一”。
我想我們學(xué)習條件這么好，更應該好好學(xué)習了，楊惠根博士是我們學(xué)習的好榜樣。
年級寫(xiě)人的作文 篇3
在我成長(cháng)的過(guò)程中有許許多多的老師，但最讓我感動(dòng)的還是我的作文老師——馮老師。
馮老師長(cháng)得很可愛(ài)，她有長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，白白的皮膚，她很矮。不過(guò)她長(cháng)得最特別的地方還是她的鼻子，她的鼻子尖尖的，但是趴趴的。還有她的嘴巴，非常的'小，不過(guò)不是很紅。但是她是一位非常好的老師，我從心底里感激她。
有一次，我剛來(lái)到作文班，老師要我把名字寫(xiě)到黑板上，我走到講臺上用飛快的速度寫(xiě)起名字來(lái)，寫(xiě)完之后我剛要回去突然，老師叫住了我。她小聲的對我說(shuō)：“這個(gè)漣字，應該先寫(xiě)“車(chē)”再寫(xiě)“辶”我突然感覺(jué)到一股溫暖的春風(fēng)吹過(guò)，我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，走下講臺。開(kāi)始上課了，我們因為是新學(xué)生沒(méi)有書(shū)，所以，老師靜悄悄的走過(guò)來(lái)，把她的書(shū)輕輕地放到我們面前，然后轉過(guò)身去，繼續上課。我覺(jué)得有一種愛(ài)的波濤涌上心頭。
還有一次，我要寫(xiě)作文了，我拿出作文本，拿出筆，開(kāi)始寫(xiě)，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)走了神，不知道改寫(xiě)什么了，我愣在那里發(fā)呆心里不斷的念叨：到底改寫(xiě)什么呀？哎喲？怎么又想不起來(lái)了，剛才不還想著(zhù)的嗎？就在這時(shí)，馮老師輕輕走過(guò)來(lái)，敲了敲我的小腦瓜，說(shuō)：“想什么哪？怎么還不寫(xiě)？”我心里很慚愧，我輕輕的低下頭去，又想了想，突然，靈感來(lái)了，我又開(kāi)始仔細的寫(xiě)作文。但心里還是怦怦直跳。
這件事已經(jīng)過(guò)去好幾個(gè)月了，但每當想起來(lái)，還是對老師心存感激�，F在再回頭看一看老師為我們做的事，一點(diǎn)一滴都是愛(ài)，把它們積累起來(lái)就是一個(gè)愛(ài)的大海。這些都是平凡而高貴的愛(ài)。無(wú)私奉獻的愛(ài)。每當寫(xiě)名字是一種無(wú)名的感激之情就在我心中涌蕩，每當寫(xiě)作文時(shí)，一種無(wú)名的愧疚之感就涌上心頭。我愛(ài)你！老師！
年級寫(xiě)人的作文 篇4
我的媽媽有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，可是時(shí)間一長(cháng)，媽媽嫌長(cháng)發(fā)洗起來(lái)實(shí)在是太麻煩了，就決定把長(cháng)發(fā)剪掉。一天傍晚，媽媽竟然頂著(zhù)一個(gè)像“西瓜太郎”一樣的發(fā)型回了家，我差點(diǎn)都認不出這就是我的媽媽。
頭發(fā)下面是一張白白的、橢圓的臉。臉上有一雙黑黑的、明亮的大眼睛。媽媽的臉很奇怪，時(shí)晴時(shí)陰，變化多端。當我做了一件好事或者考試得了理想的分數時(shí)，媽媽的臉上會(huì )立刻綻放出燦爛的笑容，連眼睛都笑得瞇成了一條縫，這時(shí)媽媽的臉就變成圓圓的了，就像一個(gè)大太陽(yáng)，這就是晴天。當我學(xué)習不努力或對奶奶大呼小叫時(shí)，媽媽的臉立刻起了變化，晴天馬上變成了陰天，然后用嚴厲的語(yǔ)言斥責我，而我也在媽媽的.斥責聲中漸漸學(xué)會(huì )了認真做事和做人。
媽媽有一雙靈巧的手，這雙手不但能燒出我最?lèi)?ài)吃的酸菜魚(yú)，而且還能繡出各種各樣很漂亮的十字繡，特別是在鍵盤(pán)上打字的速度飛快，讓我羨慕得不得了。
在以后的日子里，我希望媽媽天天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的，臉上永遠都是燦爛的笑容。
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