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《想贏(yíng)的男孩》讀后感
看完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的《想贏(yíng)的男孩》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《想贏(yíng)的男孩》讀后感1
這本書(shū)是由美國著(zhù)名作家杰里·斯皮內利創(chuàng )作的。主人公是一位叫辛可夫的小學(xué)生。
他可以說(shuō)是一個(gè)最糟糕的小孩了。從小到大,他什么都是輸的，賽跑、成績(jì)、體重都贏(yíng)不了別人。甚至連打嗝、扔石頭也是輸的。他寫(xiě)的字被老師評為"慘不忍睹”。上課時(shí)他經(jīng)常因為一個(gè)“�！倍笮σ徽�，弄得別人都無(wú)法學(xué)習。就連他唯一的一次“優(yōu)"也被同學(xué)們嘲笑了好久。他在跑步比賽中，因為跑得慢，讓原本遙遙領(lǐng)先的紫隊最終名落孫山。足球比賽時(shí),他大踢一腳,原以為是一個(gè)好球，結果卻踢到了隊友的腳上。所以他也經(jīng)常被排斥,嘲笑，連一個(gè)朋友都沒(méi)有。
我正以為他會(huì )放棄，自閉，厭倦上學(xué)時(shí)。他對待生活的態(tài)度卻讓我十分驚訝，他就像一個(gè)局外人一樣，依舊十分樂(lè )觀(guān)，也很陽(yáng)光、大方，他謝謝老師哪怕他遭到了批評。他拿自己最珍惜的.的禮物送給別人，哪怕他被別人嘲笑。他給一百戶(hù)人家寫(xiě)了一百封信，并親自送去，盡管信的內容很簡(jiǎn)陋。在一個(gè)大雪天，當他得知和他唯一的玩伴失蹤時(shí)，他沖出家門(mén)，在大雪中尋找了七個(gè)小時(shí)，直到他暈倒在大雪之中……
他學(xué)習不好，但他十分熱愛(ài)學(xué)校，他每天都第一個(gè)上學(xué)，比門(mén)衛還早。就算他生病了也偷偷地跑去上學(xué)。他的執著(zhù)樂(lè )觀(guān)深深地打動(dòng)了我，他決不放棄的精神也最終讓他獲得了尊重。就如書(shū)的封面寫(xiě)的“誰(shuí)都有顆想贏(yíng)的心，但不是誰(shuí)都輸的起!”
讓我們一起快樂(lè )地堅持自己的夢(mèng)想，你一定會(huì )贏(yíng)！
側記
也許每一個(gè)想贏(yíng)的男孩都會(huì )經(jīng)歷許多挫折，在做這篇推送的時(shí)候，由于我猴急想贏(yíng)的性格，沒(méi)認真調整就發(fā)出去了，然后一沖動(dòng)就把它刪了，感到萬(wàn)分沮喪。過(guò)了720分鐘（睡了一覺(jué)），想起了這不就是這篇文章里寫(xiě)的，想贏(yíng)的男孩，也要接受挫折。然后，抬起頭，跟主人公一樣，哈哈哈大笑三聲，接著(zhù)又重新做完發(fā)出來(lái)了。
《想贏(yíng)的男孩》讀后感2
每個(gè)人都有一顆贏(yíng)的心，但不是每個(gè)人都能輸得起，如果你輸不起，很可能你最終會(huì )輸“——這句話(huà)從書(shū)中“想贏(yíng)男孩”，曾經(jīng)像太陽(yáng)一樣，突然照亮了我黑暗的心情。
“那個(gè)想贏(yíng)的男孩”中的男孩似乎在小學(xué)里迷失了方向: 他在課堂上情不自禁，笑到老師不能為止; 他喜歡踢球，但有時(shí)候把球踢進(jìn)球門(mén)，當對手獲勝時(shí)，他會(huì )為他們歡呼; 他甚至不能認出自己的名字，因為他的字跡如此詭異; 沒(méi)有人愿意成為他的朋友，因為他總是礙事。甚至被稱(chēng)為徒勞。然而，即使失去了親人，他還是找到了一種獨特的力量，一種無(wú)法用學(xué)習來(lái)衡量的動(dòng)力，這就是真正成長(cháng)的秘訣。
是的，他是我們的英雄辛馬爾科夫。鑫馬爾可夫他無(wú)疑是強大的，不可動(dòng)搖與樂(lè )觀(guān)，我已經(jīng)不勝感激。他喜歡上學(xué)，與文學(xué)的愛(ài)，萬(wàn)物之情，他就像是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的瓶子。
感謝這本書(shū)可以來(lái)得恰到好處，讓我原本一個(gè)灰暗的心情，一下子就明朗了起來(lái)。因為，那個(gè)這個(gè)時(shí)候，我剛剛我們拿到課堂成績(jì)單，可是他們看到自己那一門(mén)門(mén)之間本來(lái)就是非常需要擅長(cháng)的科目都考砸了的時(shí)候，我感覺(jué)學(xué)生整個(gè)人都好比跌入了漆黑的，深深的低谷，連著(zhù)學(xué)習幾天我的心情都很差，有種一蹶不振的`感覺(jué)。
讀“男孩想贏(yíng)得比賽，”這本書(shū)后，我有很深的感情。出現故障的是什么，我不這樣做，一個(gè)人賠不起，只是振作起來(lái)，重新樹(shù)立信心，將是最后一個(gè)人贏(yíng)的那一個(gè)。
我更應該做的一些事情，不是我們沉浸在傷心悲痛之中，而是應該好好的去想想問(wèn)題出在哪，為什么原本會(huì )做的題目會(huì )做錯，還有就是什么不同知識點(diǎn)之間沒(méi)有進(jìn)行完全了解掌握，這樣學(xué)生的話(huà)，我才可以把這次的失敗，變成下一次的成功。
我感謝<想贏(yíng)男孩>這本書(shū)，讓我再次鼓起勇氣，輸一次無(wú)所謂，只要自己有信心，將來(lái)一定能贏(yíng)。
《想贏(yíng)的男孩》讀后感3
炎炎夏日，我獨自坐在書(shū)桌前，聚精會(huì )神地看著(zhù)媽媽剛給我買(mǎi)的這本《想贏(yíng)的男孩》。書(shū)的作者是美國著(zhù)名文學(xué)作家，紐伯瑞金獎得主，美國兒童文學(xué)界最具天賦的小說(shuō)家之一的杰里·斯皮內利。
這本書(shū)的'主人公是一位名叫辛可夫的小學(xué)生，主要講了辛可夫的小學(xué)生涯里發(fā)生的趣事。他是一個(gè)非常想贏(yíng)的男孩，可是總是會(huì )輸。辛可夫有點(diǎn)奇怪，有一次，他沒(méi)有上學(xué)，而是去了鄰居老奶奶家，他和老奶奶一邊吃三明治，一邊談笑風(fēng)生，真奇怪，可是他覺(jué)得很開(kāi)心。有時(shí)，他還會(huì )和老師鬧矛盾。一天，辛可夫因為一道題目不會(huì )做，和老師斗起嘴來(lái)，辛可夫本以為能贏(yíng)過(guò)老師，結果老師一氣之下讓他回家去，辛可夫信以為真，他真的回家了，媽媽問(wèn)他為什么提前回來(lái)了，他說(shuō)：“是老師讓他回來(lái)的�！眿寢専o(wú)可奈何，也就沒(méi)多問(wèn)了。后來(lái)，這件事情被校長(cháng)知道了，他的老師也因此被校長(cháng)罵了一頓。最終，在辛可夫不知道的情況下，他贏(yíng)了老師。辛可夫有時(shí)會(huì )被同學(xué)欺負，有時(shí)會(huì )和朋友絕交，有時(shí)……
總之，和他有關(guān)的事情，他總是想贏(yíng)過(guò)別人。
雖然辛可夫的所作所為并不是完全正確，但最令我感動(dòng)的還是辛可夫堅持不懈和不認輸的精神：辛可夫很喜歡打橄欖球，他非常想加入球隊和隊友們一起打比賽，可隊友們總說(shuō)他笨，不但不同意，還嘲笑他。辛可夫不管別人怎么說(shuō)，一直在那里站著(zhù)紋絲不動(dòng)，最后，隊友們覺(jué)得辛可夫站在那也不是辦法，只有讓他加入了。你看，不管怎么說(shuō)，辛可夫最終通過(guò)他的堅持實(shí)現了他的愿望。
所以，我們要學(xué)習辛可夫這種永不放棄的精神，心中有理想，就一定要堅持不懈并努力去實(shí)現。
《想贏(yíng)的男孩》讀后感4
《想贏(yíng)的男孩》的主人公是一個(gè)普通的小男孩。整個(gè)小學(xué)階段，辛可夫就從來(lái)沒(méi)贏(yíng)過(guò)一次，雖然一次次失敗，但他從未放棄過(guò)。一直保持積極，樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度。
從第一天上學(xué)起，辛可夫就深深?lèi)?ài)上了學(xué)校，每天早早地就到學(xué)校等待上課。他成績(jì)不好，上課卻非常積極，不管回答的對錯。他寫(xiě)的字如同天上飛的鳥(niǎo)，地面上的螞蟻，地底下的虹蚓，連自己都看不懂，但是這依舊抵擋不了他寫(xiě)100篇作文的熱情。他喜歡踢足球，但經(jīng)常把球往自己球門(mén)送，有時(shí)球沒(méi)踢到卻把自己先摔上一跤。他沒(méi)有朋友，沒(méi)人理采他，在學(xué)校被孤立�？傊还芫硾r多么糟糕，他都用樂(lè )觀(guān)向上的精堅持到底，比較終邦斯主動(dòng)挑選他進(jìn)入球隊，他不再是被無(wú)視的那個(gè)孩子。
你會(huì )相信一個(gè)學(xué)習差的孩子會(huì )真心愛(ài)學(xué)校嗎？如果輸了會(huì )相信自己總有一天會(huì )贏(yíng)嗎？反正我是不會(huì )相信。對于學(xué)習差的孩子來(lái)說(shuō)學(xué)校就是噩夢(mèng)，在學(xué)校等老師批評。如果我輸了成百上千次，可能已經(jīng)習慣了，沒(méi)有動(dòng)力使自己保持前行，做出改變。而辛可夫的實(shí)際行動(dòng)使我改變了我心中“不相信”的想法。
雖然他在整個(gè)小學(xué)都在輸；控制不住表現自己，讓老師沒(méi)法上課；喜歡踢球卻把球踢進(jìn)自己球門(mén)；字體如同一堆爛泥；沒(méi)人去理采他，更沒(méi)人去和他做朋友，看起來(lái)他就是一個(gè)大人們口中的“廢物”。但是，不管輸得多慘，辛可夫總能找到內心獨有的.力量使自己樂(lè )觀(guān)向上，就因為這一點(diǎn)我很敬佩他。辛可夫他不怕輸，不懼被困難擊倒，他選擇了一次次突破，通過(guò)一次次嘗、一次次努力，堅韌不撥地勇往直前。用行動(dòng)證明一切，即使輸了100次，也許第101次就成功了。
辛可夫擁有無(wú)可動(dòng)搖的樂(lè )觀(guān)主義精神，這是無(wú)法去用學(xué)習成績(jì)橫衡量的。有這樣的態(tài)度就真正贏(yíng)得了成長(cháng)。辛可夫是有夢(mèng)想而輸，一個(gè)有夢(mèng)想、有堅持的人總有一天一定會(huì )成功。
這本書(shū)封面上印著(zhù)兩行字：誰(shuí)都有一顆想贏(yíng)的心，但不是誰(shuí)都輸得起！
《想贏(yíng)的男孩》讀后感5
鼓起勇氣，我可以贏(yíng)得未來(lái)
“誰(shuí)都有顆想贏(yíng)的心，但不是誰(shuí)都輸得起，如果你輸不起，很可能你最終就會(huì )輸”——這句來(lái)自于《想贏(yíng)的男孩》書(shū)中的一句話(huà)，曾經(jīng)如同一道陽(yáng)光，一下子照亮了我灰暗的心情。
《想贏(yíng)的男孩》這本書(shū)里的男孩，整個(gè)小學(xué)階段，他似乎一直在輸：控制不住自己在課堂上的表現，總是笑到老師無(wú)法上課；喜歡踢球，但有時(shí)會(huì )把球踢進(jìn)自己隊的球門(mén)，還會(huì )在對手贏(yíng)的時(shí)候使勁為他們歡呼；寫(xiě)的字像鬼畫(huà)符，老師連他的.名字都辨認不出；沒(méi)有人愿意跟他做朋友，因為總是會(huì )被他連累。甚至，大家都叫他——廢物。然而，即便輸成這樣，他還是找到了內心獨有的力量，那是無(wú)法用學(xué)習來(lái)衡量的人生動(dòng)力，那是真正贏(yíng)得成長(cháng)的秘密。
對，他就是我們的主人公辛可夫。辛可夫他無(wú)疑是堅強的，擁有無(wú)可動(dòng)搖的樂(lè )觀(guān)主義，這一點(diǎn)受到了我大大的欣賞。他愛(ài)學(xué)校，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)一切事物，他就像一只盛滿(mǎn)陽(yáng)光的瓶子。
感謝這本書(shū)來(lái)得恰到好處，讓我原本灰暗的心情，一下子就明朗了起來(lái)。因為，那個(gè)時(shí)候，我剛剛拿到成績(jì)單，可是看到那一門(mén)門(mén)本來(lái)非常擅長(cháng)的科目都考砸了的時(shí)候，我感覺(jué)整個(gè)人都好比跌入了漆黑的，深深的低谷，連著(zhù)幾天我的心情都很差，有種一蹶不振的感覺(jué)。
讀完了《想贏(yíng)的男孩》這本書(shū)，我深有感悟。一次失敗算得了什么，我不要做那一個(gè)輸不起的人，只要振作起來(lái)，重新樹(shù)立起信心，才會(huì )成為最后那一個(gè)贏(yíng)的人。
我更應該做的事情，不是沉浸在傷心悲痛之中，而是好好的去想想問(wèn)題出在哪，為什么原本會(huì )做的題目會(huì )做錯，還有什么知識點(diǎn)沒(méi)有完全掌握，這樣的話(huà)，我才可以把這次的失敗，變成下一次的成功。
我感謝《想贏(yíng)的男孩》這本書(shū)，讓我重新鼓起了勇氣，輸一次不要緊，只要自己有信心，一定可以贏(yíng)在未來(lái)。
《想贏(yíng)的男孩》讀后感6
最近我正在讀有史以來(lái)讓我最喜歡的一本書(shū)，是哪本呢？沒(méi)錯，就是這本杰里·斯皮內利所著(zhù)的《想贏(yíng)的男孩》。
這本書(shū)可是媽媽送給我最有意義的生日禮物，也是我為什么喜歡它的原因之一。書(shū)的封面大體上都是白色的，有幾只飛翔的大雁；而下面有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，中間有一個(gè)小男孩兒，似乎很開(kāi)心，書(shū)的中上方還有幾個(gè)黑色大字：想贏(yíng)的男孩。
當收到禮物的時(shí)候，媽媽溫柔地說(shuō)：“孩子，媽媽希望你能像故事中的辛可夫一樣堅強�！�
我很納悶兒，辛可夫到底是個(gè)怎樣的人呢？聽(tīng)完便趕緊如饑似渴地讀了起來(lái)。
辛可夫是這本書(shū)的主人公，他本來(lái)是一個(gè)天真、熱愛(ài)足球、想贏(yíng)的男孩，但因為經(jīng)歷了許許多多的事情，逐漸找到了內心獨有的力量，并真正贏(yíng)得成長(cháng)的故事。
這些事情中，辛可夫一直在“輸”，但他從“輸”中變成了一個(gè)堅強、樂(lè )觀(guān)的男孩。
我最喜歡的是第九章《冠軍們》，講了辛可夫熱愛(ài)足球，參加了名叫：泰坦隊的足球隊。前幾次他們一直在輸，后來(lái)卻努力贏(yíng)得了冠軍，但辛可夫愛(ài)朋友，怕對方隊的'安德魯傷心，便給了他。讀到這兒，可見(jiàn)辛可夫是個(gè)多么懂事的孩子。
要說(shuō)我最喜歡的人物，無(wú)疑是辛可夫，就像前面所說(shuō)的：他是一個(gè)堅強、擁有無(wú)可動(dòng)搖的樂(lè )觀(guān)主義的男孩，這就是我為什么欣賞他的原因。
我覺(jué)得辛可夫就像一只盛滿(mǎn)陽(yáng)光的瓶子，他愛(ài)學(xué)校、愛(ài)一切事物。
記得有一次，我正津津有味地看著(zhù)這本書(shū)。媽媽讓我拿鍋蓋，我卻拿了勺子，只聽(tīng)媽媽大聲一吼，我才反應過(guò)來(lái)，連忙重新拿鍋蓋。你瞧，我一捧起這本書(shū)就會(huì )如癡如醉！
讀完這本書(shū)，最能時(shí)時(shí)刻刻激勵我的就是那句：誰(shuí)都有個(gè)想贏(yíng)的心，但不是誰(shuí)都輸得起。
這就是我最喜歡的書(shū)：《想贏(yíng)的男孩》它讓我收獲了許多道理。以后，我們在生活中無(wú)論是輸還是贏(yíng)，都要堅持下去，這樣才能到達成功的彼岸，對吧。
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