【精選】小學(xué)生作文6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
盼著(zhù)，盼著(zhù)，那滿(mǎn)載豐收氣息的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，心中泛起幾分喜悅，更有幾分思念——不禁感嘆，又是一年風(fēng)起時(shí)。
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！笔堑�，雖然我不是身在異國他鄉的游子，但也能體會(huì )到那種思念親人的愁苦之心。還記得在我六歲那年，那天是我生日，爸爸拿著(zhù)一棵小桂花樹(shù)苗，站在我面前對我說(shuō)：“今年我要送你一個(gè)特殊的生日禮物——生日樹(shù)，希望它能伴你成長(cháng)�！蔽倚老踩艨�，懷著(zhù)激動(dòng)的心情和爸爸把桂花樹(shù)種到了后院。此后，我細心地照料著(zhù)這棵“生日樹(shù)”，它陪我度過(guò)了一天又一天。
在我十四歲的時(shí)候，爸爸去外地工作，不是經(jīng)�；丶�。四年過(guò)去了，小桂花樹(shù)也長(cháng)大了，在我想念爸爸的時(shí)候，就到它跟前去看一看它。每當秋天來(lái)臨時(shí)，聞著(zhù)桂花樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的香味，看著(zhù)那凄涼蕭瑟的秋風(fēng)吹打著(zhù)嬌嫩的花，心中不由自主產(chǎn)生了更濃的思念之情。
如今，又是一年風(fēng)起時(shí)，桂花又盛開(kāi)了，我也會(huì )情不自禁的去那棵桂花樹(shù)下，去看一看。因為我和爸爸有個(gè)約定，無(wú)論他身在何地，無(wú)論有多忙，在桂花盛開(kāi)的時(shí)候，他都會(huì )回來(lái)看我。爸爸回來(lái)了，原本凄涼蕭瑟的.秋風(fēng)變得如春風(fēng)那樣溫暖了，原本一個(gè)落葉滿(mǎn)地的季節似乎也變得充滿(mǎn)溫情，原本平淡無(wú)奇的流水聲也變得像一首美妙的樂(lè )曲。爸爸走了，只留下桂花樹(shù)和我相依相伴。
秋風(fēng)無(wú)聲無(wú)息的將桂花吹放了，又是一年風(fēng)起時(shí)，它將桂花的香味吹向遠方，也將我對爸爸的思念吹向遠方。
小學(xué)生作文 篇2
作者是美國作家弗蘭克，鮑姆，他因為寫(xiě)這部童話(huà)，享有"美國童話(huà)之譽(yù)".《綠野仙蹤》是世界兒童文學(xué)的瑰寶，更是小朋友都應該讀的一部童話(huà)。這部童話(huà)教會(huì )我勇敢精神。
多露茜的勇敢戰勝了西方魔女解救了伙伴們。有一章讓我深有感觸，就是和西方魔女決斗，多露茜成了西方魔女的仆人，在廚房的時(shí)候，西方魔女想要她的鞋子，多露茜害怕躲到墻角，看到裝著(zhù)水的水桶并拿它撲向西方魔女，這回西方魔女害怕了，最后化成水沖走了。
這體現了多露茜的勇敢精神，我要向她學(xué)習，學(xué)習她的不畏艱難、面對挫折勇于挑戰。勇敢的.多露茜、足智多謀的稻草人、想要擁有愛(ài)心的鐵皮人，這讓我明白人要擁有勇敢之心，以前膽小的我面對困難就想要放棄，但是多露茜這本書(shū)的精神讓我不想要放棄，想要挑戰一下、嘗試一次，最后我成功了。
這告訴我要勇于面對挑戰不能放棄。多露茜的精神告訴我要勇敢去面對困難，還有關(guān)心別人、保護自己的朋友，為了自己的愿望要不斷努力。
小學(xué)生作文 篇3
5月1日，我去圍棋比賽了，我的爸爸媽媽還有爺爺奶奶都說(shuō)一定要沖上二段，這個(gè)二段可不是那么容易沖上，不過(guò)我是第一次沖二段，沒(méi)想到第一次沖二段就能我就贏(yíng)了四盤(pán)哪！不過(guò)我要贏(yíng)五盤(pán)才能升上二段，我感覺(jué)有點(diǎn)可惜，就差那么一盤(pán)，我就可以升上二段了，這樣給我留下深刻的`印象，不過(guò)我發(fā)現了一個(gè)規律，那就是我每次比賽都不下四盤(pán)棋，除了我上次圍棋比賽時(shí)我沖一段，那時(shí)要想沖上一段，必須要贏(yíng)上五盤(pán)，所以我圍棋比賽到現在除了我沖一段那次，我圍棋比賽都只贏(yíng)四盤(pán)，怎樣��？很不錯吧？我全都是全力以赴的，那次我沖一段，我可是老虎不發(fā)威，當我是病貓。
易的是最后一盤(pán)，那一盤(pán)實(shí)在太好贏(yíng)了，不費九牛二虎之力，就吧對手殺的稀里嘩啦，確切的說(shuō)應該是把對手殺的落花流水，那一盤(pán)真是贏(yíng)的太爽快了。
圍棋比賽總共贏(yíng)了四盤(pán)，要贏(yíng)五盤(pán)，怎么來(lái)說(shuō)，我是努力了的。
小學(xué)生作文 篇4
一天下午，天氣晴朗，小力在樓下的公園里跳繩。當小力跳得很高興的時(shí)候，忽然跳繩打到了這邊的一棵小樹(shù)，小樹(shù)被跳繩打斷了，小力嚇了一跳。于是小力想了想終于想到辦法了。小力把跳繩綁在小樹(shù)上，高興地笑了。
小樹(shù)綁好了，小力哼著(zhù)歌開(kāi)開(kāi)心心地走回家了。小力真理知錯就改的.好孩子��！
小學(xué)生作文 篇5
有一年的秋天，我和常肖他們在大院里面玩。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，涼爽的氣息使人瞬間將人的心情平靜了下來(lái)。這風(fēng)，不似春天哪溫暖的風(fēng)，不似夏天那炎熱的風(fēng)，也不似冬天哪寒冷的風(fēng)，這只是屬于秋天的清涼，涼爽的風(fēng)。
隨著(zhù)這陣風(fēng)的到來(lái)，雨也漸漸的落下。雨越下越大，仿佛天上的`雨珠寶寶都下來(lái)和秋風(fēng)姐姐做伴玩耍。我站在雨中，看著(zhù)一滴滴雨珠落在地上，聽(tīng)著(zhù)一滴滴雨珠落在地面上的聲音，我仿佛看到了雨珠寶寶落在地上哪消失的生命，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了雨珠寶寶落在地上，發(fā)出的求救聲，不想死亡的求救聲。 雨珠落在樹(shù)葉上，落在地面上，落在草叢里，落在花朵上，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了雨珠用生命演奏出來(lái)的一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都仿佛是雨珠的生命之音，是雨珠犧牲自己用它們的生命彈奏出來(lái)的生命之曲。聽(tīng)著(zhù)一首又一首的小曲，我覺(jué)得這是人間最優(yōu)美的音樂(lè )，由于人間的音樂(lè )大師彈奏出來(lái)的音樂(lè )，因為這是雨珠用它們的生命彈奏出來(lái)的。 我在雨中，聽(tīng)著(zhù)雨珠彈奏出來(lái)的音樂(lè )，看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的小生命的消失，我忘卻時(shí)間，忘卻了一切，仿佛自己也融入到雨中，成為一滴滴雨珠，從天上落下，摔在地面上粉身碎骨。知道我老媽的電話(huà)，才把我的心靈喚了回來(lái)。
小學(xué)生作文 篇6
我無(wú)意中一抬頭，呀！下雪了。那輕盈的雪花，在空中翩翩起舞，時(shí)時(shí)不肯落下。難道，它是喜愛(ài)天空留戀天空嗎？看著(zhù)滿(mǎn)天飛舞的雪花，我不禁想起了三年前的往事。
那也是冬日的一個(gè)下午，原本天氣還是不錯的，我和媽媽漫步在回家的路上，很悠閑的。誰(shuí)知天有不測風(fēng)云，不一會(huì )兒竟下起了鵝毛大雪。這可怎么辦？離家還有不到一站的地兒。去坐車(chē)？已過(guò)了車(chē)站了。媽媽看著(zhù)我說(shuō)：“你能走回家嗎？”我毫不猶豫地說(shuō)：“行！”我們繼續前行。
但雪卻越下越大，風(fēng)也越來(lái)越急。淘氣的雪花拼命地撲向我冰冷的臉上，還有的飛到我的睫毛上，讓我睜不開(kāi)雙眼。美麗的雪花，慢慢化在溫暖的手上、衣服上、頭上，不知不覺(jué)感到寒氣逼人了。我不由地在雪中停了了下來(lái)，牙齒上下碰撞，兩條腿直發(fā)抖。媽媽急促的腳步也停了下來(lái)，看了看我，眼中卻是堅定的神情。她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是把我推到身后，讓我跟隨她的腳步。
我躲在媽媽的后面，覺(jué)得風(fēng)小了很多，而且雪花的氣勢也被擋住了。我這才發(fā)現，媽媽是多么瘦��！她的'頭發(fā)上肩膀上，落了好多雪。媽媽是多么辛苦，下班后，要給我做飯、洗衣服、整理房間，還要關(guān)心我的學(xué)習。我經(jīng)常埋怨她不關(guān)心我，但她對我關(guān)心何嘗不在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中……
窗外的雪還在下著(zhù)，我的心卻很熱。因為那雪中深情，足以讓寒冷的冬天，變得溫暖如春。
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