有關(guān)五年級學(xué)生演講稿合集7篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的五年級學(xué)生演講稿7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級學(xué)生演講稿 篇1
老師、同學(xué)們:
大家好!
我今年11歲，屬虎，是個(gè)小哥哥，雖然媽媽總是強迫我吃魚(yú)吃肉，希望我虎頭虎腦；可惜我卻長(cháng)得像豆芽菜，高高瘦瘦的；而且鼻梁上還架了一副眼鏡，人稱(chēng)‘小博士’，就這模樣哪來(lái)虎威呢？
我愛(ài)游泳，在游泳池里我像一只自由自在的青蛙在池里游著(zhù)，耍著(zhù)各種姿勢，在華燈初上的'廣場(chǎng)上有我優(yōu)美，矯捷的溜冰身影；看見(jiàn)別人羨慕的眼光，就更興奮地玩著(zhù)高難動(dòng)作。
我雖然貪玩，但更愛(ài)讀書(shū)和學(xué)習。我有許多書(shū)，其中《蚊子和獅子》，《中國少年兒童百科全書(shū)》是我最?lèi)?ài)不釋手的�！段米雍酮{子》告訴我：遇事別緊張，害怕；只要多動(dòng)腦筋，沉著(zhù)些，勇敢些，什么都能迎韌而解�！吨袊賰喊倏迫珪�(shū)》告訴我：叮人的蚊子是雌蚊子，會(huì )發(fā)光的螢火蟲(chóng)是雄螢火蟲(chóng)，它啟發(fā)人們發(fā)明了日光燈，節約了許多電呢�？傊畷�(shū)里的知識太豐富了，還需要我多探索。
我最?lèi)?ài)的是學(xué)習，無(wú)論哪門(mén)科目我都津津有味地學(xué)著(zhù)，上課時(shí)也會(huì )積極地、高高地舉手發(fā)言；上課時(shí)偶爾會(huì )說(shuō)閑話(huà)，但99%是聚精會(huì )神地聽(tīng)講。
我會(huì )努力改正缺點(diǎn)，繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。認識這樣一個(gè)活潑可愛(ài)的我高興不？咱會(huì )成為好朋友的！
五年級學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
20xx年，人們帶著(zhù)對20年代的敬畏開(kāi)始著(zhù)新的一年，但好像20xx年的打開(kāi)方式不對，新的一年就迎來(lái)了不好的'消息。
雖然說(shuō)，在這個(gè)世界上每天都在發(fā)生著(zhù)不幸的事情，但這才疫情真的不得不讓人們所銘記一生。
本來(lái)是懷著(zhù)對新的一年的憧憬，過(guò)一個(gè)幸福的新年。但被這才疫情的發(fā)生所打破，沒(méi)有了以往新年的熱鬧，有的就是全國上下對疫情的擔憂(yōu)，各種焦慮，不敢出門(mén)。
但不得不說(shuō)，通過(guò)這才疫情也讓我們明白了一些東西。
珍惜生命，學(xué)會(huì )感恩，珍惜身邊人
對于大多數人來(lái)說(shuō)，如果不是發(fā)生點(diǎn)什么，大概都不知道死亡會(huì )離我們這么近。從來(lái)都不知道敬畏生死，更別說(shuō)珍惜身邊的人了。
這次疫情的發(fā)生，全國上下都在密切的關(guān)注著(zhù)病情的發(fā)展，因為沒(méi)有誰(shuí)可以確定自己就不被感染，這都是沒(méi)法預期的事情。
正因為事情的嚴重性，這才讓我看清了很多事情。尤其是看到一例又一例的感染，不得不讓人們感慨，活著(zhù)有多好，健康到底有多重要。
五年級學(xué)生演講稿 篇3
“一本好書(shū)是最寶貴的財富”是別林斯基的座右銘，也是我最喜歡的閱讀座右銘。
我會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候，父母經(jīng)常叫我多讀書(shū)，將來(lái)成為國家的棟梁。那時(shí)候我還小，只是聽(tīng)得很密，不懂白話(huà)文里的意思。
當我大一點(diǎn)的時(shí)候，我媽媽開(kāi)始給我買(mǎi)一些兒童讀物來(lái)讀。但是我不喜歡看書(shū)，因為我爸媽以前也有看書(shū)的習慣，我偶爾會(huì )在旁邊的書(shū)里看到一些內容。有一次，父親在看書(shū)，我好奇了一下，就走過(guò)去一看，啊，書(shū)里只有一排排密密麻麻的“小黑豆”，讓人頭暈目眩。我立刻跑出書(shū)房，在客廳的沙發(fā)上坐下。剛跑出來(lái)的時(shí)候還是“搖搖欲墜”。還不如現在坐下。我暗自心想：“我再也不學(xué)習了！”
但是有一次，我媽拿了一本兒童讀物，看了一會(huì )兒，叫我過(guò)來(lái)�？赡芩牢也粣�(ài)看書(shū)，所以選了一些重點(diǎn)部位給我看。我走過(guò)去，看了看，看到一張照片。我立刻被吸引住了，目不轉睛地盯著(zhù)照片。我媽把書(shū)遞給我，我立馬接住了。我立刻坐到沙發(fā)上，津津有味地看著(zhù)。我已經(jīng)把以前的誓言?huà)伒骄畔鲈仆饬�。就這樣，我開(kāi)始讀書(shū)。
我開(kāi)始逐漸讀那些字。沒(méi)看懂圖的意思的時(shí)候，就看文字解決。遇到不認識的單詞就看拼音，所以學(xué)了很多單詞。
小學(xué)的時(shí)候，大三學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)不難，到了初三，才知道寫(xiě)作很難。這時(shí)候老師告訴我們，一個(gè)好辦法就是多讀作文書(shū)或者課外文學(xué)書(shū)籍。我覺(jué)得很奇怪，它作為文件和其他書(shū)籍有什么用？不是抄襲。
直到一次練習我才明白。那時(shí)，我已經(jīng)讀了許多作文書(shū)。當時(shí)老師讓我們寫(xiě)記敘文的'時(shí)候，我寫(xiě)了一個(gè)去某個(gè)地方旅游的快樂(lè )故事。寫(xiě)一句話(huà)的時(shí)候突然想到作文選擇題里的“映入眼簾”這個(gè)詞不僅僅是有用？我馬上在句子里寫(xiě)了“問(wèn)候”。結果作文得了“A”。到了晚上，總結成功經(jīng)驗的時(shí)候，突然意識到。本來(lái)是老師讓我們多讀一些課外書(shū)和作文書(shū)，讓我們積累好的單詞句子和寫(xiě)作素材，發(fā)揮好寫(xiě)作的作用。
回憶起這些事情，我總會(huì )想起作者的語(yǔ)文老師在《散文集》里說(shuō)過(guò)的話(huà)：“記住，你是吃著(zhù)讀書(shū)長(cháng)大的！”
書(shū)是知識的海洋；書(shū)籍是人類(lèi)思想的精華。所以從小就要愛(ài)讀書(shū)！
五年級學(xué)生演講稿 篇4
清明節的那一天早晨，天正下著(zhù)傾盆大雨。我看見(jiàn)媽媽和爸爸的身影，興奮地嚷叫起來(lái)。因為今天是清明節，爸爸媽媽早晨四五點(diǎn)鐘就從縣里趕過(guò)來(lái)了，為的就是掃墓。
這天早晨的六點(diǎn)三十分，爸爸問(wèn)我要和他一起去掃墓嗎?我爽快地答應了。
在路上，我突然發(fā)覺(jué)爸爸的手里比以前少拿了一樣東西——鞭炮。我覺(jué)得很奇怪，心想：爸爸會(huì )不會(huì )是忘了拿鞭炮了呢?于是，我用驚訝的眼光望了望爸爸。
“爸爸，您是不是忘了拿鞭炮了，以前您都會(huì )帶著(zhù)鞭炮來(lái)的啊?”
爸爸聽(tīng)了我的話(huà)，回過(guò)頭來(lái)，然后親切地對我說(shuō)：“是啊!我今天確實(shí)沒(méi)帶鞭炮�！�
爸爸的話(huà)音剛落，我馬上接上了嘴�！澳悄鸀槭裁疵髦烙植粠�(lái)呢?”
爸爸知道我是一個(gè)打破砂鍋問(wèn)到底的人，他于是對我說(shuō)：“那是因為今年這兒發(fā)生太多火災，所以不許燃放鞭炮，難道你沒(méi)有看告示嗎?聽(tīng)了爸爸這段話(huà)，我腦海立即浮現出那張告示來(lái)，上面確實(shí)有不許燃放鞭炮這一條。
在掃墓時(shí)，我看到了許多來(lái)掃墓的人，但他們好像沒(méi)把那張告示放在眼里，同我爸爸比起來(lái)，他們真是不如我爸爸呀!
看到這里，我想到社會(huì )中又有多少個(gè)這樣不守規的人呢?雖然這只是一件小事罷了，但它卻能折射出一個(gè)人的'品德，倘若人人都守規的話(huà)，那該是多么和諧的一個(gè)社會(huì )呀。
讓我們做一位文明人，好嗎?那現在就行動(dòng)起來(lái)吧，改掉以往社會(huì )中的陋習，讓一個(gè)嶄新的社會(huì )呈現在我們面前吧。
五年級學(xué)生演講稿 篇5
大家好，我是(1)班的xx。在班中，我擔任美術(shù)課代表，我覺(jué)得幫老師做事是一種樂(lè )趣。每天早上我都早早的來(lái)到學(xué)校，帶領(lǐng)同學(xué)們早讀。聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，我感到非常愉快。正因為這樣，我多次的'被評為“出色學(xué)生干部”。在課余，我還學(xué)會(huì )了寫(xiě)毛筆字和畫(huà)畫(huà)。每當我拿起毛筆，都會(huì )沉浸在淡淡的墨香之中�，F在我的國畫(huà)已經(jīng)考過(guò)5級了。今天，我能當上護旗手，感到十分榮欣。這離不開(kāi)老師的信任。
最后，分享一下我的座右銘：我們要振作精神，下苦功學(xué)習。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功。
謝謝大家。
五年級學(xué)生演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫張覺(jué)，今年11歲，來(lái)自黑龍江。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，性格隨和開(kāi)朗，平時(shí)很喜歡結交朋友，下課后總能聽(tīng)到我的笑聲。同時(shí)我非常樂(lè )于助人，大家有什么困難我會(huì )很樂(lè )意去幫助解決。
幫助別人是一件非常愉快的.事情，之前我在班上擔任過(guò)班干部，在對待班上的事情我認真負責，平時(shí)會(huì )組織大家參加一些有意義的活動(dòng)，增加同學(xué)們的實(shí)踐動(dòng)手能力。
我興趣廣泛，特長(cháng)是彈琴，跳舞，還有書(shū)法，希望大家可以和我一起培養這些興趣。在今后的學(xué)習生活中，我會(huì )和大家一起進(jìn)步，成為學(xué)習和生活中的好朋友！ 謝謝！
五年級學(xué)生演講稿 篇7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好，我今天演講的題目是：“好好讀書(shū)，好好讀書(shū)，好好讀書(shū)”。
書(shū)籍是人類(lèi)文化傳承的瑰寶，是我們生活和學(xué)習中必不可少的精神食糧。
書(shū)是一把金鑰匙，召喚我用一顆赤誠的心打開(kāi)知識殿堂的`大門(mén)。
書(shū)是一艘船，它載著(zhù)我在浩瀚的知識海洋中翱翔，讓我享受知識的樂(lè )趣。
書(shū)是我形影不離的好朋友。它給我帶來(lái)了智慧和力量，在我彷徨遇險時(shí)為我點(diǎn)亮了航標…
我們是新一代學(xué)者。學(xué)好課本知識后，要博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，蘇軾的豪放，想想魯迅的冷峻和深刻，感受冰心的思戀。
世紀老人冰心說(shuō)：“好好讀書(shū)，好好讀書(shū)，好好讀書(shū)�！边@是一句名言。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴，在書(shū)的海洋中暢游，成為知識的豐富者和精神的巨人，努力把閱讀進(jìn)行到底！
我的演講結束了，謝謝！
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