小學(xué)生作文（優(yōu)選）
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文1
不服？“上腳”單挑！
“上腳”是準備戰斗的必要動(dòng)作。斗雞規則：選擇耐力持久的腿來(lái)移動(dòng)，另條腿彎曲至身前自然位置，用一只貨倆只手牢牢抓住小腿或腳踝，并使之固定。游戲時(shí)用用膝蓋狠狠地撞擊對方，任何一方松手或“舉白旗”算輸。
忘了什么時(shí)候玩上的，只記得一開(kāi)始玩，就一發(fā)不可收拾。無(wú)論天氣冷暖，樓下總有我們這群斗志昂揚的“雞”搖搖晃晃地蹦跳著(zhù)。
“雞”們在吃飯后都約好了，倆排雄赳赳氣昂昂的“戰斗雞”手把肩互相攙扶，一聲令下，曠日持久的團隊戰開(kāi)始了！“殺��！”“沖吧，兄弟們！”“讓我對付那個(gè)！“戰斗”的聲音不絕于耳�！鞍�！”“好痛��！”少數體力較弱的“小雞”敗下陣來(lái)，但真正的“勇雞”是不會(huì )喊痛的！
斗雞自然講究戰術(shù)。從團體上講，有包圍戰、沖散戰、閃電戰、偷襲戰……個(gè)體上則重招式，“翻江倒�！薄澳z水必殺”，本人還自創(chuàng )了招獨門(mén)絕學(xué)——“大鵬展翅”�！半u”們都謙虛好學(xué)，誰(shuí)有了新的絕招，都甘心拜師學(xué)藝。作為一只謙遜勇敢的“雞”，我曾經(jīng)參加多次著(zhù)名戰役。
贏(yíng)了，我們感到自豪，敗了，我們也不氣餒。我們從不嫉恨誰(shuí)把誰(shuí)打敗，大家在乎的`是體驗激動(dòng)的心情。
于是，我又在寫(xiě)作文偷出閑來(lái)，回想一起瘋一起斗一起歡笑的生活。我想，我一輩子都不會(huì )忘記那個(gè)真正屬于我的“斗雞時(shí)代”。
小學(xué)生作文2
有些人喜歡優(yōu)雅的荷花，有些人喜歡鮮艷的桃子
花，有人喜歡高貴濃郁的牡丹花，有人喜歡絢麗的曇花.但是同學(xué)們，你們知道我最喜歡的花是哪一朵嗎？
我最喜歡的花是——色的菊花。
我的'陽(yáng)臺上長(cháng)滿(mǎn)了菊花，紅如火，白如雪，粉紅
夏，黃如金。秋天到了，別人的花都枯萎了，仿佛在準備冬眠，而我的菊花卻一點(diǎn)也沒(méi)有枯萎，似乎在對抗寒風(fēng)。這種精神令人欽佩。在這么多種類(lèi)的菊花中，我最喜歡黃澄澄的虎爪菊花。這菊花是黃色的，花瓣小但數量多，像星星一樣多；像碗一樣大�；⒆栈ǖ幕ò晗窕⒆�。仔細一看，每只爪子的末端都有一個(gè)輕微的鉤子，像一個(gè)女孩的卷發(fā)和蘿卜絲。真的很有意思。
看，菊花不僅漂亮，而且很香。哪里有，哪里就有淡淡的香味。這種香味吸引了收集花粉的蜜蜂。它們快樂(lè )地收集花粉。聲音像一首優(yōu)雅的小曲，讓人心曠神怡。
多珍貴的菊花��！在這個(gè)寒冷而孤獨的季節里，它不僅帶來(lái)了一絲“生機”，也給人一種奮發(fā)向上的力量。菊花的精神會(huì )鼓勵我進(jìn)步，不怕困難。
小學(xué)生作文3
前幾天，媽媽給我買(mǎi)了幾本百科全書(shū)，我看得入了迷。今天，我又拿起了百科全書(shū)，坐在書(shū)桌前，津津有味地讀起來(lái)，仿佛我已經(jīng)融入到了書(shū)中。哇！百科全書(shū)里的動(dòng)物真有趣，海鷗正迷茫地在大海上找食物；白鴿正在做它的送信工作，我真想看看書(shū)中寫(xiě)的什么；草地上小兔子正在和媽媽一起在草地上津津有味地吃他們的午飯。忽然，外面傳來(lái)了一聲“吃飯了”傳進(jìn)我耳中，才讓我從書(shū)的世界中醒來(lái)。哦，原來(lái)是媽媽在叫我吃午飯呢！“我也要去吃午飯了”我依依不舍地對著(zhù)書(shū)說(shuō)…。
吃完午飯，我又開(kāi)始看海洋生物。忽然，一只大鯊魚(yú)映入我的'眼簾，它長(cháng)著(zhù)那血盆大口，像是要把我吃了，嚇得我背后起了一身冷汗。定睛一看，原來(lái)是它在打哈欠呢！我繼續看，一只小丑魚(yú)游了過(guò)來(lái)，仿佛跟我打招呼說(shuō)“你好啊，你是誰(shuí)？我可不認識你！”我在心里說(shuō)：“我當然是這本書(shū)的主人呀�！笨墒�，它應該不知道吧。我又開(kāi)始了看書(shū)之旅。一群美麗的水母游來(lái)了，它們有黃的、粉的、紅的……我心想：“希望你們很友好�！苯Y果是它們對我不理不睬，去找吃的了……
��！書(shū)中的世界可真豐富多彩，讓我回味無(wú)窮、流連忘返。我真想做一個(gè)書(shū)呆子，每天讀書(shū)。以后，我一定要繼續游歷書(shū)中的世界，希望書(shū)中的主人公、動(dòng)物、植物要歡迎我��！想到這，我不禁地說(shuō)了一句“讀書(shū)真好，我要多讀書(shū)�！�
小學(xué)生作文4
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著(zhù)細雨。幾只家燕無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著(zhù)。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我心頭一緊，禁不住閉上了雙眼。知道不幸的事發(fā)生了。
當我再次睜開(kāi)雙眼時(shí)，看到一只家燕躺在血泊中，它輕輕的拍打了一下翅膀，卻怎么也飛不起來(lái)。它的眼里好像有什么在閃動(dòng)，那是它最后一滴眼淚。
也許，一切來(lái)的太突然，也許，一切來(lái)的太悲傷，讓一個(gè)鮮活的生命在一瞬間消失。其他家燕們還沒(méi)從那快樂(lè )中來(lái)到悲傷，仍然嬉戲著(zhù)。
一只燕子察覺(jué)到什么，蹦蹦跳跳地來(lái)的死去的`同伴跟前，它有些好奇，嘴里嘰嘰的叫著(zhù)，大概在說(shuō)：你為什么躺在地上？看著(zhù)死去的同伴身上的光澤漸漸消失，小家燕想到了尸體和死亡。它一切都明白了，使勁拍著(zhù)雙翅，想把死去的同伴叫醒，可是，一切都無(wú)濟于事。
那只燕子輕輕用爪子抬起死去的燕子，想帶走它。但它怎么也抬不動(dòng)，可憐的燕子仍然伏在冰冷的馬路上。小家燕救不了同伴，不舍地離開(kāi)了，而在它眼中，也有一滴眼淚，和它同伴一樣的眼淚。
上天似乎也被感動(dòng)了，雨也越下越緊，我只好離開(kāi)了。但那一幕，永遠不會(huì )讓我忘記。
指導老師：薛小英
江蘇常州湖塘橋中心小學(xué)四年級:張靜卓
小學(xué)生作文5
萬(wàn)物蔥綠的春天過(guò)去了，彈指一揮間，夏天這個(gè)流火的季節又來(lái)到了。
花壇里的花兒都開(kāi)了，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，美麗極了。池塘中盛開(kāi)的水芙蓉，像一個(gè)個(gè)燃燒的奧運火炬，有的含苞欲放，有的已悄然綻放。她們在池塘里和蜻蜓聊天呢，魚(yú)兒也游過(guò)來(lái)湊熱鬧，和蜻蜓、荷花一起玩游戲，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。螞蟻們都在辛勤地搬家，似乎大雨要來(lái)了。夏天真是個(gè)變臉的季節，剛剛還是晴空萬(wàn)里、天高云淡，現在已經(jīng)是電閃雷鳴，瓢潑大雨了�？磥�(lái)“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也不假。
大雨過(guò)后，天上出現了一道七色彩虹，像一座天橋。瞧，公園里的小朋友怎么有的穿短袖，有的穿長(cháng)袖，有的`甚至用薄毛衣把自己裹得像個(gè)粽子一樣，這都得怪變化多端的初夏姑娘。蜜蜂又出來(lái)勤勞地采蜜，蝴蝶也開(kāi)始采花粉了。天，漸漸暗了。
涼爽的夜晚終于來(lái)臨了。我拿出冰箱里的西瓜，坐在門(mén)口的椅子上，和大家一起吃西瓜。蛐蛐唱起了歌，青蛙“呱呱”地叫，還有許多不知名的動(dòng)物都唱起了歌，匯成了一首大自然的交響曲。
初夏是個(gè)美麗的季節，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，大家一定要好好珍惜這個(gè)季節，勿讓這個(gè)美麗的季節從指縫間悄悄溜走。
小學(xué)生作文6
小時(shí)候，每到夏夜，我總愛(ài)繞到外婆家的小后院里，和外婆坐在大樹(shù)底下的秋千上，數天上的星星�！耙活w，二顆，三顆……”可總是過(guò)不了多久，視線(xiàn)就模糊了�！斑�？到那顆了？”我疑惑地望望天空外婆，又看看外婆，外婆總是善意又慈愛(ài)地笑起來(lái)，輕輕地把我摟進(jìn)懷里……
上學(xué)了，我終于知道，天上的星星多得根本數不清，幼時(shí)的無(wú)知成就了孩童的天真。曾經(jīng)數星星的娃娃現在成了一個(gè)愛(ài)和星星說(shuō)悄悄話(huà)的小姑娘。星星成為我訴說(shuō)歡樂(lè )，傾吐煩惱的對象，成為我最知心的朋友。
“星星，請聽(tīng)我說(shuō)，我是你的朋友，你還好��？”雖然我現在不怎么了解你，但我總有一天會(huì )真正認識你，因為我夢(mèng)想著(zhù)成為一名天文學(xué)家/。我對你的家園充滿(mǎn)渴望，我對你的家族更是充滿(mǎn)興趣，我對的一切都充滿(mǎn)好奇……
站在陽(yáng)臺上仰望，大都市的.夜空星星并不“活潑”，但我仍喜歡與她們說(shuō)話(huà)，盡管星星十分遙遠，盡管星星根本不可能聽(tīng)見(jiàn)�！靶切�，我只要望著(zhù)你靜靜的身影，心中就會(huì )一片平靜，你淡淡的星光，會(huì )照亮我的心田，是我對未來(lái)充滿(mǎn)信心和光明……
小學(xué)生作文7
“好美喔！”每當不同的朋友和新來(lái)的客人到我家，都會(huì )發(fā)出十分的驚訝和贊賞，我心中的喜悅和驕傲也油然而生……
在一次逛街中，我和弟弟看見(jiàn)了一盒又一盒的拼圖，好喜歡喔！在我們的苦苦哀求下，媽媽“舍不得”的掏了腰包，我們欣喜若狂，第一次逛街想趕快回家。
一到家，我和弟弟用“光速”般快速的速度拆了包裝，一塊塊小小的拼圖十分可愛(ài)，像每個(gè)小士兵，我們摩拳擦掌，準備攻打，預備開(kāi)戰！
戰爭開(kāi)始了，我左看右顧，該從何下手呢？費了九牛二虎之力才找到下手的入口。我們小心翼翼的放了下去，慢慢的進(jìn)入狀況。
時(shí)間有如跑馬拉松，轉眼間到了晚上七點(diǎn)鐘，我的手已經(jīng)不聽(tīng)使喚，眼睛已經(jīng)迷迷蒙蒙，肚子也在咕嚕咕嚕的抗議了，媽媽已經(jīng)把美味的佳肴擺上桌。我們狼吞虎咽的吃完，準備再迎戰，可是戰績(jì)不到一半，叫人心情有些沮喪，全家都快趴了，每個(gè)人都棄守了，一上床就倒頭大睡，鼾聲如雷。但俗話(huà)說(shuō)“休息是為了走更長(cháng)遠的路”我的心期許著(zhù)明天的到來(lái)。
一夜的養精蓄銳，隔天一早，我們又上了戰場(chǎng)。我們精神百倍，七手八腳，看到即將完成的拼圖，心里都喜滋滋的.，終于大功告成了。大家都手舞足蹈，忘了先前所有的疲憊。
每當看到墻上美麗的拼圖，心里刻印著(zhù)全家同心協(xié)力的美好時(shí)光。我不會(huì )忘記“天下沒(méi)有白吃的午餐”“天下無(wú)難事只怕有心人”努力的過(guò)程和成果是美好的記憶，是甜滋滋的回味。我也要有恒心和毅力，拼繪出我五彩繽紛美麗的人生拼圖。
小學(xué)生作文8
暑假生活豐富多彩，有滋有味，讓人回味無(wú)窮，最有趣的莫過(guò)于和親人、朋友一起去釣魚(yú)了。
這天下午，烈日當空，天空一片白色，我和小舅舅、鄰居家的叔叔以及嚴森舅舅一起去釣魚(yú)。我們頂著(zhù)烈日來(lái)到了田野邊緣，只見(jiàn)一條清澈見(jiàn)底的小溪被一片綠油油的黃豆掩蓋住了。我們拿出魚(yú)竿、魚(yú)食等工具。我們正想把魚(yú)食鉤在與魚(yú)鉤上。這時(shí)嚴森舅舅說(shuō)：“我們分組釣魚(yú)吧！看看哪個(gè)隊釣得最多，怎么樣？”我們異口同聲地答道：“好��！”叔叔自告奮勇地說(shuō)：“我一個(gè)人一組，你們三個(gè)小孩一組吧�！蔽疫B忙說(shuō)：“我還是算了吧，我當‘后援團吧’！”說(shuō)完，大家拿出魚(yú)食往鉤上鉤。我坐在一旁扛著(zhù)從未釣過(guò)魚(yú)的.小舅舅，可能是怕魚(yú)咬不住鉤，所以將魚(yú)鉤露出了一點(diǎn)點(diǎn)，他猛地一甩，差點(diǎn)鉤著(zhù)莊家，我們捧腹大笑。
舅舅等啊等，可就是沒(méi)有魚(yú)上鉤，他不耐煩了，將魚(yú)線(xiàn)提了上來(lái)，一看，魚(yú)食還是原來(lái)的樣子。這時(shí)，叔叔說(shuō)：“你的魚(yú)鉤露出來(lái)了，魚(yú)還會(huì )上鉤嗎？”舅舅聽(tīng)了連忙將魚(yú)鉤藏了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，嚴森舅舅和叔叔都沉不住氣了，紛紛將魚(yú)線(xiàn)提了上了，結果叔叔用力太猛，魚(yú)線(xiàn)纏在在了一旁的樹(shù)上了。這時(shí)，我這名“后援團”上場(chǎng)了。我和叔叔費了九牛二虎之力才把魚(yú)線(xiàn)取了下來(lái)。
這時(shí)，嚴森舅舅的浮球動(dòng)了，他一拉，一看，釣到一條小刀魚(yú)，雖然只是一條小魚(yú)，但這是我們自己釣到的，我們心里無(wú)比的高興。后來(lái)魚(yú)越來(lái)也多，而且越來(lái)越大。這場(chǎng)比賽打了個(gè)平手。
夕陽(yáng)西下，我們提著(zhù)水桶滿(mǎn)載而歸。
小學(xué)生作文9
一月六日，一個(gè)特大驚喜出現了！是我上二年級時(shí)的一篇作文《心愛(ài)的小筆頭》出書(shū)后郵到了！
那天，我和媽媽姥姥看電視，一個(gè)電話(huà)打來(lái)，接了電話(huà)原來(lái)是郵局打來(lái)的，職員告訴媽媽我的作品郵到了，媽媽的臉上頓時(shí)浮現驚喜的表情，郵局職員要媽媽帶好我的戶(hù)口本去領(lǐng)取書(shū)，出書(shū)了。媽媽轉告我和姥姥時(shí)，我和姥姥高興地不得了。隨后媽媽興高采烈的 出門(mén)領(lǐng)書(shū)去了。我和姥姥懷著(zhù)激動(dòng)地心情等待著(zhù)。一會(huì )媽媽抱著(zhù)沉甸甸的 十本書(shū)進(jìn)來(lái)了，喊道：“劉作家！給你的杰作！”我拿到書(shū)后迫不及待的打開(kāi)包裹，迅速的拿起一本書(shū)就開(kāi)始找我的作文，一看目錄，��！是86頁(yè)！馬上又翻到86頁(yè)，真的有《心愛(ài)的小筆頭》在那里，出書(shū)了。我太高興了，我想笑，我想說(shuō)好多的話(huà)，還想……最后只能亂叫一通，哦我真的高興地快暈過(guò)去了！
雖然只是二年級的 短小的一篇作文，但是它的確代表了我那時(shí)候的一個(gè)作文水平。我打算送給我的兩位老師一人一本，讓老師和我一起分享這份快樂(lè )。以候我還要寫(xiě)更多的`作文，還要發(fā)表更多的文章。這本書(shū)激勵我的寫(xiě)作，大家一定會(huì )期待我的 新作品吧。好的，我要大聲回答，我會(huì )的！
小學(xué)生作文10
今天我讀完了英國文學(xué)史上著(zhù)名的“勃朗特三姐妹”之一的夏洛蒂·勃朗特的成名作——《簡(jiǎn)·愛(ài)》，書(shū)里的女主人公就叫做簡(jiǎn)·愛(ài)，她是一個(gè)孤兒，父母都染病去世了，寄養在舅母里德太太家，可是無(wú)論她怎樣努力去做一個(gè)好孩子，都難討舅母喜歡，后來(lái)她獲得一個(gè)上學(xué)的機會(huì )，盡管當時(shí)簡(jiǎn)還只有10歲，但是對學(xué)習和新環(huán)境的渴望讓她不再畏懼，勇敢與勇氣為簡(jiǎn)·愛(ài)贏(yíng)得了人生第一次轉機。
她在學(xué)校努力學(xué)習，結交志同道合的朋友，8年后，她離開(kāi)了羅沃德慈學(xué)校，再一次鼓起勇氣迎接新生活的`挑戰，她應聘到桑菲爾德莊園當教師，在那兒，她感受到了愛(ài)的力量，不同于平等，溫暖的友情，可就在簡(jiǎn)答應羅切斯特的求婚時(shí)，一樁隱瞞了15年的秘密使婚禮成為泡影，感到被欺騙，被無(wú)情剝奪尊嚴的簡(jiǎn)·愛(ài)痛苦的離開(kāi)了。但最終，她還是用寬容原諒了一切，獲得了夢(mèng)寐以求的幸福。
勇氣，愛(ài)，尊嚴，這是簡(jiǎn)·愛(ài)所擁有的高貴品質(zhì)，這些讓她幸福，讓她充足。這也是我們每個(gè)人都應該追求的，應該擁有的。讀了《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我明白了每個(gè)人都要有勇氣去面對一切，用愛(ài)包容一切，同時(shí)還要有自己的尊嚴。也明白了寬容和施與，是比自尊自愛(ài)更廣闊的愛(ài)，是除了能給自己尊嚴，也能溫暖別人的博大的愛(ài)。
小學(xué)生作文11
星期六下午，我們全家去了地壇廟會(huì )。
一進(jìn)門(mén)，一排排大紅燈籠映入了我的眼簾，我們向前走了不大一會(huì )，迎面看到了一只大大的紅色的大福牛，福牛手里提著(zhù)一個(gè)大紅字，好多游客都紛紛跟它合影。再向前走，看到了好多秒工藝品的小攤位 ，有賣(mài)面具的，有賣(mài)草帽的，牛角帽的，有賣(mài)木質(zhì)模型的……其中我就在賣(mài)木質(zhì)模型的.攤位上停了下來(lái)，我非常喜歡木質(zhì)模型，它可以讓你動(dòng)腦子，鍛煉你的大腦，讓你變得更聰明。于是媽媽讓我買(mǎi)了三個(gè)木質(zhì)模型，我精心的選了三個(gè)，媽媽付好款，我們繼續向前走，向右拐，看到了許多小吃攤，有鐵板魷魚(yú)，烤羊肉串，烤雞珍，烤雞心……我們買(mǎi)了十串魷魚(yú)，十串羊肉串，我們往左拐，看到有賣(mài)撒尿牛丸，炸灌腸等風(fēng)味小吃，我們向前走，向右拐，我們看到一個(gè)人，嘴里說(shuō)著(zhù)關(guān)于產(chǎn)品的順口溜，這種產(chǎn)品多功能切菜器，它可以切絲，細絲，沫，寬絲，削皮，擦條，切花紋。我們買(mǎi)了這種切菜器。下面我們向右拐，看到一處賣(mài)葫蘆絲的小店，媽媽給我買(mǎi)了一枝葫蘆絲，我非常喜歡它，店主還給了一張教材紙。我們向前走，看到了許多娛樂(lè )設備，有扔圈的，有投球的，還有扔飛鏢的。再向右走看到了一個(gè)打拳擊的擂臺，我們又往左邊走，又向右拐，我們看到了天津花，粘瓜，上海城黃廟的小吃，我們向前走，就到了門(mén)口，我和福牛和了影，然后我們就回家了。
廟會(huì )不僅讓我大開(kāi)眼界，也大飽口福，而且非常有趣，我感到非�？鞓�(lè )。
小學(xué)生作文12
盛夏，當你漫步在荷花池畔，那碧波蕩漾的水面上，荷花亭亭玉立，散出陣陣幽香，沁入肺腑，你會(huì )覺(jué)得像到了仙境一般。那浮在水面上的荷葉，青翠欲滴；那滾動(dòng)在荷葉上的水珠，猶如一顆顆珍珠，明凈柔潤。微風(fēng)輕拂中想起周敦頤“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”的'佳句，更覺(jué)心曠神怡。
荷花，屬睡蓮科，是多年生草本植物，我國自古就有栽培。
荷全身是寶，用途很廣，既是食品，又是藥物。至于供人觀(guān)賞，只不過(guò)是一種“副產(chǎn)品”罷了。它的地下莖——鮮藕，含有高達百分之三十的碳水化合物、各種維生素及礦物鹽等，營(yíng)養價(jià)值很高，是一種受人青睞的水生蔬菜。既可生食，又可熟食，還可以加工成藕粉、蜜餞和糖藕片等，不僅有營(yíng)養，而且易消化，是婦幼老弱的良好補品。蓮子，既可生食，也可做湯菜，可甜食或做成蜜餞。荷梗、荷花、蓮蕊、蓮須中也含有各種維生素，荷葉還是很好的包裝材料。
荷的藥用價(jià)值就更大了。每一部分都可入藥。蓮須，有固腎的功能；蓮子，有收斂鎮靜的作用；蓮蕊，有清心降壓除煩之效；花托、花瓣，有活血祛痰之妙用。
荷花在我國長(cháng)江，珠江流域栽種較多。就品種而言，荷花約可分為三大類(lèi)，四十余種。其中花藕和花香藕等品種以向人們提供鮮藕而著(zhù)稱(chēng)；湘蓮和向日葵蓮等品種，則以向人們提供蓮子而聞名；而花中君子和水中魁等品種，則是專(zhuān)供人們觀(guān)賞的。
小學(xué)生作文13
一棵野草，它是曠野中的的一個(gè)斗士；它以大地為鄰，以繁星為友；它們在一起，對酒當歌。從不去問(wèn)人生幾何！它是黑夜曠野中打不倒的斗士，再大的風(fēng)，再大的雨，依然在陽(yáng)光下，在星空下，或是在徹底的黑暗下吟唱當然它有其最終的歸宿，但秋天的腳步不會(huì )將奮斗的痕跡踐踏。始終堅守著(zhù)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的信念，待到明年，又一個(gè)春天，又一個(gè)世界！
野草，它有強盛的生命力。一棵草，從春天到秋天，整個(gè)生長(cháng)過(guò)程—萌發(fā)。成長(cháng)，枯黃，切切實(shí)實(shí)的記錄了四季的腳步。它的生長(cháng)既不緩慢又有力度；它的腳步既不雜亂又有深度。到秋天，葉落草黃之時(shí)，又怎樣？回首過(guò)往的歲月，便可收獲力度和深度。生長(cháng)的`腳步！
白居易詩(shī)中寫(xiě)到“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@似乎已成為千古傳唱的佳句，草的生命力震動(dòng)了詩(shī)人的心。不得不說(shuō)，草面對枯與榮，始終是淡然的。生命的頑強，在戰勝強烈的火焰之后，又一個(gè)春天，又是一個(gè)芳草凄凄的世界。
野草，有時(shí)會(huì )更顯環(huán)境的蒼涼。杜甫詩(shī)云：“國破山河在，城春草木深�！眹彝隽�，人煙蒼涼，草兒放肆的生長(cháng)。哪里有土地，哪里有春風(fēng)，哪里就有它們生長(cháng)的身影。是��！如果久不居住的家院，你去推開(kāi)大門(mén)。呵！早已過(guò)門(mén)階，蒼涼之感頓生心扉，那是絕對的。然而因為環(huán)境蒼涼，更顯它們的頑強，唯有它們敢在這荒涼之地生存，給蒼涼點(diǎn)綴一點(diǎn)綠色。
是��！一棵草，一個(gè)春天，一個(gè)世界。
小學(xué)生作文14
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，時(shí)間到了，放學(xué)的鈴聲響了。
一切都像剛剛復蘇的樣子，突然間充滿(mǎn)了活力。教學(xué)樓亮堂起來(lái)了，操場(chǎng)寬敞起來(lái)了，學(xué)校門(mén)口也擠滿(mǎn)了人。
小草挺直了腰板兒，一個(gè)勁地往操場(chǎng)上望去，眼珠子瞪得大大的，想讓小朋友把它帶回家。操場(chǎng)上一大片一大片的小朋友排著(zhù)隊，興高采烈地走出來(lái)，跑著(zhù)，跳著(zhù)，走著(zhù)，追趕著(zhù)，跳躍著(zhù)。風(fēng)輕悄悄的，草綠油油的。
黃鸝、百靈、麻雀，你不讓我，我不讓你，都在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。黃鸝的聲音像鋼琴，那樣優(yōu)美有力;百靈鳥(niǎo)的聲音像豎琴，那樣委婉動(dòng)聽(tīng);麻雀的聲音像吉他，那樣時(shí)而歡快時(shí)而低沉。鳥(niǎo)兒們的歌聲伴著(zhù)放學(xué)的喜悅，仔細聽(tīng)，仿佛像一場(chǎng)歡樂(lè )的演唱會(huì )。蜜蜂在嗡嗡地飛，蝴蝶在快樂(lè )地舞。
校門(mén)口的香樟樹(shù)，枝繁葉茂，只是為了給接孩子們的大人乘涼。樹(shù)生長(cháng)得可慢了，可在大人眼里，它長(cháng)得可快了，從小樹(shù)苗到參天大樹(shù)，好似只是睡了一覺(jué)，卻不知道已經(jīng)幾十年過(guò)去了，時(shí)間從繁忙中流逝。
校園內的告別五彩繽紛，校園外的`風(fēng)景也別有特色。小店里，各種模樣的人，來(lái)來(lái)往往，叫人怎么也數不清。有拿著(zhù)吃的，有拿著(zhù)玩具的，有拿著(zhù)錢(qián)著(zhù)急買(mǎi)東西的，真多呀，擠都擠不進(jìn)去。
放學(xué)是激動(dòng)的心情。
放學(xué)是快樂(lè )的事情。
放學(xué)還是和諧的樂(lè )章。
小學(xué)生作文15
春天到了，東風(fēng)吹綠了柳梢，吹皺了河水，吹鼓了桃樹(shù)的花苞。春靈活是太美了，更美的是燕子們都從南方飛來(lái)瀏覽美景�！拔逡弧狈偶倭私窈�，本人回到家里驚奇的.發(fā)明有兩只燕子在本人家屋檐下安了家。本人太歡快了。
天天一下學(xué)回家，本人就要先看看燕子。有一次，本人發(fā)明有兩個(gè)小腦袋探出頭來(lái)，看看天空，看看大地，以為統統都很奇妙。咦！難道燕子的寶寶孵出來(lái)了？不一會(huì )兒，燕爹爹和燕娘親捉蟲(chóng)返來(lái)了，它們嘴對嘴地喂著(zhù)小寶寶，看著(zhù)它們一家幸福的樣子，本人也為它們歡快。
有一天，本人聞聲本人家花貓在“喵喵”地叫個(gè)不斷，本人急忙跑了出來(lái)。一看，呀！小燕子從窩里失落上往了，羽毛還沒(méi)長(cháng)飽滿(mǎn)，同黨上染著(zhù)血，有氣無(wú)力地叫著(zhù)、掙扎著(zhù)。哎呀欠好，本人發(fā)明大花貓正張大嘴巴要吃小燕子了，本人急忙跑已往。突然，從天上沖上往了一只大燕子，這大概是它爹爹！它貪生怕往世擋在小燕子背面，張開(kāi)同黨，大聲尖叫。大花貓被嚇跑了。本人想，這便是“父愛(ài)”的氣力吧！
本人連忙喊爹爹快出來(lái)，讓爹爹搬個(gè)梯子把小燕子送回家。從之這個(gè)“五一”今后本人每次只需一偶然間就來(lái)考察它們，期看本人另有新的發(fā)明。
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