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書(shū)法比賽作文集合六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的書(shū)法比賽作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
書(shū)法比賽作文 篇1
6月28日那天,我被入選了全國規范字大賽太倉賽區的復賽,那就是太倉現場(chǎng)書(shū)法比賽。
一大早,我媽媽就把我送到我讀書(shū)的小學(xué)---實(shí)驗小學(xué)。然后,我跟幾個(gè)大姐姐、大哥哥一起再乘實(shí)驗小學(xué)校車(chē)到教師進(jìn)修學(xué)校那邊比賽。
比賽前,我在休息區遇見(jiàn)了教我書(shū)法的老師---錢(qián)老師。一個(gè)阿姨走進(jìn)來(lái),她說(shuō):“這次比賽,不能寫(xiě)繁體,只能寫(xiě)簡(jiǎn)體!薄皼](méi)關(guān)系,我早就準備好了!蔽艺f(shuō)。
開(kāi)始比賽了,我把作品紙鋪好,墨汁倒好,筆放好……準備工作做好了,聽(tīng)到那位阿姨說(shuō)可以開(kāi)始了,我就拿起筆在準備好的.宣紙上試了試墨就寫(xiě)了起來(lái)。我寫(xiě)的是王之渙的《登鸛雀樓》是顏體字。
等我寫(xiě)完后,發(fā)現其他的哥哥姐姐還在寫(xiě),我又去看他們寫(xiě)的字 。他們有的寫(xiě)草體,隸書(shū),還有的寫(xiě)我最喜歡的歐體。我發(fā)現他們寫(xiě)的張數也好多,有四張、三張、二張……我就寫(xiě)了一張。我還發(fā)現有人竟然寫(xiě)了繁體字,那個(gè)是不行的,真的擔心。
這次的比賽我覺(jué)得很有趣。
書(shū)法比賽作文 篇2
今年暑假,我有幸參加了《書(shū)法報》組織的“華夏萬(wàn)卷杯”第十屆全國中小學(xué)硬筆書(shū)法大賽,比賽在西安舉辦。爸爸專(zhuān)門(mén)請假陪我到西安。我們昨天下午才到,今天早上吃完早餐后,我便和爸爸去書(shū)法比賽的會(huì )場(chǎng)。
會(huì )場(chǎng)可真大!基本能容納上千人,選手們陸陸續續來(lái)到會(huì )場(chǎng),會(huì )場(chǎng)的氣氛馬上顯得很熱鬧了。比賽開(kāi)始前,我們集體唱了國歌,工作人員宣布了比賽規矩后,比賽正式開(kāi)始。我們中小組是參加第一場(chǎng)比賽,我拿出一張56格的紙,深呼吸后,我便開(kāi)始寫(xiě)字。但不妙的是,我的手一直在抖,可能我有些緊張吧。我幾次深呼吸后,手依然在抖。寫(xiě)到第四列時(shí),有個(gè)字寫(xiě)得不好,我只能惋惜地換了一張新紙。第二張紙發(fā)揮得比較穩定,我挺滿(mǎn)意的。第三張紙寫(xiě)到一半時(shí),時(shí)間就到了,我不得不把第二張紙交了上去(只需交一張即可)。
上午是比賽時(shí)間,下午要公布比賽結果了,這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。下午我一早趕到會(huì )場(chǎng),已經(jīng)看到會(huì )場(chǎng)投影在播放部分排名了,各位選手和他們的爸爸媽媽也都很緊張很激動(dòng)。我暗暗在心里許愿:“老天爺保佑!一定要得獎!”終于,我在銀獎的前幾位名單中發(fā)現了我的名字。我頓時(shí)松了一口氣,雖然沒(méi)拿到金獎,但是還算不錯了,我這樣安慰自己。
但是,殘酷的現實(shí)像一把利劍,刺破了那個(gè)叫高興的氣球,F實(shí)是無(wú)情的:我們團隊八個(gè)人,七個(gè)人拿了金獎,只有我一個(gè)人拿了銀獎。我覺(jué)得我已經(jīng)很努力了,付出的.并沒(méi)有比他們少,但得到的回報卻遠遠沒(méi)有他們多,這究竟是為什么?難道是老天爺故意給我設下一個(gè)障礙?
我隨后上臺領(lǐng)獎,但一直都是毫無(wú)表情的,我心里很難受;氐劫e館后,我狠狠哭了一場(chǎng)。爸爸和書(shū)法老師都安慰和開(kāi)導我,給我講道理。老爸為了安慰我,還破例給我玩了40分鐘的手機游戲以及晚上帶我去看喜劇片《西虹市首富》,我的心情慢慢恢復正常。
晚上,我躺在賓館的床上,想起一天心情的波動(dòng),細細回味老師和爸爸給我講的道理,我明白了:做任何一件事情都很難一帆風(fēng)順的,偶爾遇到挫折是很正常的,關(guān)鍵是你要如何調整心情,如何對待挫折,哭是解決不了問(wèn)題的。只有不怕失敗敢于面對失敗的人,才是最后能成功的那個(gè)人。
書(shū)法比賽作文 篇3
上周我們學(xué)校舉行的書(shū)法比賽,我積極參加了。
我覺(jué)得參加書(shū)法比賽很好玩。全部的參賽同學(xué)都寫(xiě)同一首古詩(shī)。能同和那么多同學(xué)在同一個(gè)時(shí)間里寫(xiě)同一首古詩(shī),是非常有意思的事情。
參加書(shū)法比賽還可以練字。參加比賽的`同學(xué)老師都會(huì )發(fā)一張書(shū)法紙讓我們寫(xiě)。這是我第一次在書(shū)法紙上寫(xiě)字。在書(shū)法紙上寫(xiě)每個(gè)字的時(shí)候我都很認真。
不管我會(huì )不會(huì )得獎我都很愿意寫(xiě)一份。所以我自己參加了這次書(shū)法比賽。
書(shū)法比賽作文 篇4
盼星星,盼月亮,終于等到比賽這天,辛苦準備了兩個(gè)月總算可以大顯身手了,我心里想著(zhù),比賽前一天夜里怎么也睡不著(zhù),在床上翻來(lái)覆去,想著(zhù)比賽時(shí)的場(chǎng)景,在夢(mèng)里偷偷地笑……
第二天早上我吃完早餐,漫步在游輪甲板上,我看了下時(shí)間,比賽快開(kāi)始了,我疾步行走,到了比賽場(chǎng)地,我的心情就變得緊張起來(lái):浙江電視臺的攝影機正對我們拍個(gè)不停,還有少兒頻道的主持人小精靈姐姐在我們面前走動(dòng)著(zhù),隨時(shí)可能被采訪(fǎng)到。比賽正式開(kāi)始了,我拿出提前準備的.筆、墨、紙、硯、毛氈、墨缸,一切準備就緒,開(kāi)始寫(xiě),我要寫(xiě)的是“開(kāi)卷有益,見(jiàn)賢思齊”八個(gè)大字,我拿起筆調好墨,吸了一口氣,然后慢慢地提起筆心里默念:豎、橫折、橫、橫……我全神貫注的寫(xiě)著(zhù)字,生怕出了什么錯誤。雖然這次我很仔細,但還是發(fā)揮得不夠,因為船在海上難免會(huì )晃動(dòng),整個(gè)氣氛很?chē)烂C,天氣很燥熱,豆大的汗珠在我從頭頂流下來(lái),媽媽拿紙給我擦汗,還說(shuō):“這么熱的天還到甲板上比賽!闭斘揖劬珪(huì )神的寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí),電視臺的攝影鏡頭朝向了我,頓時(shí),我的心里就像有只兔子在亂竄,只好假裝鎮定,一字一劃的落款,當我寫(xiě)完“書(shū)”的時(shí)候,小精靈姐姐已經(jīng)準備好采訪(fǎng)我了:“你好,你學(xué)書(shū)法學(xué)了多久呀?”“兩年少一點(diǎn)!蔽倚÷暤幕卮鸬!霸谶@之前你參加過(guò)其他比賽嗎?”姐姐又問(wèn)!皼](méi)有,”我緊張極了,“這是第一次,以前只考過(guò)六級!薄斑@么厲害,那預祝你比賽取得好成績(jì)!”“謝謝姐姐!”我不知是不是緊張過(guò)頭了,像是不敢說(shuō)的樣子。小精靈姐姐采訪(fǎng)下一位選手,鏡頭也隨即離開(kāi)了。我松了一口氣,拿起印章蘸了蘸印泥,找準位置后往上一蓋,再壓一下,大功告成了!
這次比賽鍛煉了我自己,雖然因為種種原因發(fā)揮的不是很好,但我也拿了個(gè)銀獎,很開(kāi)心,我還會(huì )繼續尋找下次比賽的機會(huì ),再接再厲,讓自己變得更優(yōu)秀。
書(shū)法比賽作文 篇5
叮咚叮咚上課鈴打響了,同學(xué)們互相催促著(zhù),快步跑進(jìn)教室。為什么呢?哦,原來(lái)要舉行英語(yǔ)的書(shū)法比賽呀!
班主任把比賽內容投影到了大屏幕上,由于我的視力不好,而且老師也發(fā)過(guò)比賽的內容,所以我是對著(zhù)書(shū)上抄的。幾分鐘后,不知是誰(shuí)大喊了一聲那是五年級的比賽內容!然后我們就像平靜的水上投入了一小塊石子一樣騷動(dòng)起來(lái)。這時(shí)候,從門(mén)外走進(jìn)來(lái)了一位年輕的老師,她微笑著(zhù)帶深深歉意地說(shuō)道:你們的內容我給錯了,這是五年級的內容,你們的是這個(gè)。
說(shuō)著(zhù),把她手中拿看的內容投影到了頻幕上,把那一份五年級的內容拿在手中,接著(zhù)便匆匆忙忙的`離去了。
同學(xué)們不滿(mǎn)的抱怨起來(lái):什么嘛,這么重要的事情都會(huì )弄錯!就是就是。太令人討厭了!我聽(tīng)了后暗自興奮,因為好像沒(méi)有幾個(gè)人是對著(zhù)書(shū)上抄的。
第二天成績(jì)出來(lái)了。英語(yǔ)課上,英語(yǔ)老師站在講臺前,念了十個(gè)人的名字,卻偏偏沒(méi)有我的。我失落起來(lái),但很快又恢復了原樣。畢竟,重在參與嘛。
書(shū)法比賽作文 篇6
今天放學(xué)時(shí)樊老師布置了一道作業(yè)——練習硬筆書(shū)法,老師還對我們說(shuō):“練習硬筆書(shū)法,一定要下功夫,下周星期一交一幅作品參加比賽!”我們一聽(tīng)到要比賽就興奮地說(shuō):“耶!好棒!好棒!”
既然是書(shū)法比賽,可不是每個(gè)人都能得獎的,就比如說(shuō)我的同桌,她學(xué)習成績(jì)比較好,但是字寫(xiě)得并不盡人意。
當天晚上我一回到家,只用了兩個(gè)多小時(shí)就把所有的周末作業(yè)寫(xiě)完,然后我拿出了硬筆書(shū)法紙,我怕我寫(xiě)得不好,就叫爸爸多印了幾張給我練習。
在寫(xiě)第一張時(shí),我發(fā)現“何琳”這兩個(gè)字實(shí)在太難寫(xiě)了,怎么也寫(xiě)不好,我又換了一張開(kāi)始重寫(xiě),在寫(xiě)“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”時(shí),因為我是豎著(zhù)寫(xiě)的,很不習慣,寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)上面的`第一個(gè)字就不在一條線(xiàn)上了。我又要重拿,眼看紙還剩兩張時(shí),我就只能拿出我的“學(xué)習筆記本”來(lái)練習古詩(shī)了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的練習,我終于把自認為最好看的字練出來(lái)了,我拿出了最后的兩張紙開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。
“第一張,完成”。我看了看自己的作品,自言自語(yǔ)地說(shuō):“寫(xiě)得還不錯,″可是我又仔細一想,我還可以重新寫(xiě)一張吶!說(shuō)干就干,我又拿起了第二張,在寫(xiě)第二張時(shí)要比第一張寫(xiě)得認真很多,可寫(xiě)出來(lái)的字和第一張沒(méi)什么兩樣。
選哪一張交給老師呢?這下可矛盾了,因為兩張相差無(wú)幾,我想了好久,左看右看就是分不出來(lái)。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái),我對媽媽說(shuō):“媽媽你覺(jué)得哪一張好看呢?”“我覺(jué)得兩張都好看呀!”媽媽想了想說(shuō)!皩ρ!我也覺(jué)得兩張都好看,吶……哦,對了,我可以把兩張都帶著(zhù),我是不是很聰明?”
不管我的書(shū)法作品能不能獲獎,我都覺(jué)得我的努力過(guò)程就是對自己最好的獎勵。
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