精選教務(wù)工作計劃范文錦集6篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的教務(wù)工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
教務(wù)工作計劃 篇1
一.指導思想：
以人為本、求真務(wù)實(shí)、尊重規律、嚴格管理。繼續認真貫徹和執行黨和國家的教育方針，認真學(xué)習教育部基礎教育課程改革精神，領(lǐng)會(huì )《基礎教育課程改革綱要（試行）》的實(shí)質(zhì)，認真執行學(xué)校工作計劃。牢牢抓住基礎教育課程改革這一機遇，進(jìn)一步轉變思想觀(guān)念，提高教師的自身素質(zhì)，使我校的課改工作結出累累碩果，促使我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
今年中考，我校中考成績(jì)繼續保持穩定并獲得了歷史性的突破，招生形勢也較為喜人，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)良好。學(xué)校的教育教學(xué)工作既得到上級領(lǐng)導的肯定又得到社會(huì )的稱(chēng)贊。但是我們須居安思危，找出工作中的不足和差距，主動(dòng)進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，真正使我校的教學(xué)工作、教學(xué)質(zhì)量起到質(zhì)的飛躍。
二、工作原則：
以新課程的改革為契機，樹(shù)學(xué)術(shù)研究之風(fēng)、立規范管理之勢。
三、本學(xué)期重點(diǎn)工作：
本學(xué)期教務(wù)處要做好以下幾個(gè)方面的工作。
一、以基礎教育課程改革為契機，提高教師隊伍素質(zhì)，促使教學(xué)質(zhì)量再提高。
基礎教育課程改革為我們廣大教師提供了施展才華的大舞臺，作為教師首先要認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》，轉變陳舊的觀(guān)念及教學(xué)模式，轉變學(xué)生的學(xué)習方法，倡導以“主動(dòng)、探究、合作”為主要特征的學(xué)習方式，重點(diǎn)培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。改變課程實(shí)施過(guò)于強調接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，勤于動(dòng)手，培養學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、以及交流與合作的能力。因此，全體教師都要提高對課改的意識。
1、利用教研組學(xué)習時(shí)間，認真學(xué)習學(xué)理論知識在組內開(kāi)展討論，并寫(xiě)出心得體會(huì )。
2、新課程將改變學(xué)生的`學(xué)習生活，新課程也將改變教師的教學(xué)生活，教師在自己的教學(xué)生涯中要突現教學(xué)生活角色的轉換。
3、新課程體系要求教師由課程計劃的執行者轉變成課程的建構者。課改教師要做好以下幾件工作：
�、匍_(kāi)發(fā)我校的教育資源，如多媒體教室、實(shí)驗室、語(yǔ)音室、圖書(shū)室及各種教育設施。
�、谕瑫r(shí)要注重校外資源的開(kāi)發(fā)。如學(xué)生的實(shí)踐基地等.
�、圩⒅仉[性教育資源的開(kāi)發(fā)，比如學(xué)生的情感體驗、班級集體的環(huán)境氛圍等。
�、茏⒅剡h距離教育資源的開(kāi)發(fā)，比如說(shuō)現代傳媒傳播的信息資源。
�、葑⒅厣尚越逃Y源的開(kāi)發(fā)。這是指在教學(xué)過(guò)程中，在師生共同交往中產(chǎn)生的情景、問(wèn)題等，如思維的碰接、意見(jiàn)的分歧，情感的交融等。利用好生成性教育資源往往能使教學(xué)過(guò)程富于創(chuàng )造性和樂(lè )趣。
5、新課程體系要求教師由教學(xué)管理者變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的指導者、合作者。教師應該做到以下幾點(diǎn)：
�、匍_(kāi)啟學(xué)生的參與、學(xué)習、探究、創(chuàng )造的強烈動(dòng)機。作為教師應當了解學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，這是調動(dòng)學(xué)習動(dòng)機最基礎性的工作。其次，要創(chuàng )建學(xué)習的良好環(huán)境和氛圍，創(chuàng )設豐富有趣的教學(xué)環(huán)境。
�、谥笇W(xué)生找準學(xué)習、探究的方向。教師應當幫助學(xué)生制定適當的學(xué)習目標，并確認和協(xié)調達到目標的最佳途徑，指導學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，掌握學(xué)習方法。
�、圩龊脤W(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，要做到這一點(diǎn)，教師要積極地旁觀(guān)。學(xué)生在自主觀(guān)察，實(shí)驗式討論時(shí)，教師要積極地看，積極地聽(tīng)，設身處地地感受學(xué)生的所做所為，及時(shí)掌握教學(xué)教學(xué)過(guò)程出現的新問(wèn)題，考慮下一步如何指導學(xué)生學(xué)習。給學(xué)生心理上的支持，采用適當的形式，給學(xué)生心理上的安全和精神上的鼓舞，永遠說(shuō)“你能行”注意培養學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生上進(jìn)但不狂妄，開(kāi)放但不放任自流，并注意與他人友好的相處，培養合作精神。
�、芤龑W(xué)生進(jìn)行反思或自我評價(jià)。
6、目前還未參加新課程改革的教師要多下到初一、二年級聽(tīng)課，主動(dòng)學(xué)習參與，提前自我培訓，為下一學(xué)年自己參加課改工作做好鋪墊。
7、作為一名教師要增強實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性，要不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)生，要有寬廣厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識和終身學(xué)習的自覺(jué)性，掌握必要的現代化教育技術(shù)手段，遵循教育規律，積極參與教學(xué)科研，在工作中勇于探索創(chuàng )新。
8．有較豐富教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師，要繼續做好青年教師“傳、幫、帶”工作，盡快使青年教師工作步入正軌，能擔當教學(xué)重任，本學(xué)期繼續實(shí)行“師徒結對”制度，新教師，均配一名“師傅”作指導老師。
9.通過(guò)‘走出去,引進(jìn)來(lái)”的形式,組織教師到外地去學(xué)習其他地區的經(jīng)念!
二、繼續貫徹落實(shí)《我校關(guān)于加強和改進(jìn)教學(xué)工作的決定》，力求工作創(chuàng )新，抓好教學(xué)常規工作，力爭教學(xué)工作有新突破。
本學(xué)期教務(wù)處要抓好以下幾個(gè)方面工作：
1．繼續開(kāi)展校內教師進(jìn)修學(xué)校的培訓工作，實(shí)行理論培訓，教研組培訓，自我學(xué)習培訓，以提高教師隊伍素質(zhì)。
2．加強常規檢查，但我們將力求創(chuàng )新，盡可能避免出現“為檢查而檢查”，“應付檢查”的被動(dòng)局面。聽(tīng)課記錄集中檢查，測驗、作業(yè)批改、各學(xué)科實(shí)驗我們將下到班級里深入了解情況。教案檢查將采取聽(tīng)課隨堂檢查，個(gè)別抽查，集中檢查，部分免查等方法檢查教案。
3．召開(kāi)學(xué)生會(huì )、學(xué)生干部會(huì )、學(xué)習優(yōu)生會(huì )、學(xué)困生會(huì )，全面了解教學(xué)情況。
4.組織好學(xué)生參加各學(xué)科競賽活動(dòng)，有競賽活動(dòng)的學(xué)科要做好組織工作，輔導工作，按時(shí)參加學(xué)科競賽，并爭取在競賽中取得優(yōu)異成績(jì)。
5．教務(wù)處要做好本學(xué)期的月練、期末考組織工作，月練暫定于第8周第14周，期末考定于第21周。每次考后教師要針對這一階段學(xué)生的學(xué)習情況和考試成績(jì)認真分析并填寫(xiě)<<新建中學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)質(zhì)量分析表>>.
6．要認真總結上學(xué)期開(kāi)展的綜合實(shí)踐課經(jīng)驗，繼續開(kāi)好綜合實(shí)踐課，初一、初二教師每人都要參加綜合實(shí)踐課的授課，在授課過(guò)程中，要充分調動(dòng)學(xué)生的參與積極性，將學(xué)生吸引到綜合實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，初一、初二年級所有學(xué)生均要參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課，此項活動(dòng)從第二周起利用周六時(shí)間進(jìn)行，保障有足夠的活動(dòng)時(shí)間。
7、初三年級各學(xué)科要根據課改實(shí)驗、訂出相應的教學(xué)計劃，在保證完成教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量，爭取在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初進(jìn)入中考復習。
8、建立學(xué)生考試成績(jì)數據庫。每次學(xué)校組織的考試結束后，班主任要將學(xué)生成績(jì)輸入計算機，將軟盤(pán)交教務(wù)處統一建立成績(jì)數據庫，使我們對教學(xué)質(zhì)量的監控信息化、科學(xué)化。
9、初一年級老師一定要抓好起始階段的教育教學(xué)工作，要教會(huì )他們“學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )娛樂(lè )”盡快形成班級特色，良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。
10.初二年級要進(jìn)一步加強班級建設，目前已有個(gè)別班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)較差，班主任要加大整治的力度，使班級工作與其它班級同步前進(jìn)。初二年級要特別注意學(xué)生的兩極分化問(wèn)題，要教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法。
三、教研組要主動(dòng)充分發(fā)揮在教學(xué)過(guò)程中的作用。
1、教研組要認真總結上學(xué)期的工作，找出工作中的差距。教務(wù)處將深入了解各教研組的工作，評選出教研工作主動(dòng)、成績(jì)效果突出的教研組，年終給予獎勵。
2、教研組要組織好本組教師進(jìn)行教學(xué)探究，交流教學(xué)經(jīng)驗，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力。
3、建立良好的教師集體，探討課改方法，改進(jìn)教學(xué)工作。
4、備課組要組織好教師的集體備課，每周集體備課時(shí)間不低于1課時(shí)，每次集體備課要有充分的準備，備課有記錄、有中心發(fā)言人。每月須分析本學(xué)科、本年級在教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取相應的整改措施，及對學(xué)困生的幫助措施，以書(shū)面的形式向教務(wù)處匯報，教務(wù)處將備課組的書(shū)面匯報進(jìn)行總結、公示、存檔。
四、 進(jìn)一步加強體育 、衛生工作，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動(dòng)水平
近兩年來(lái)，我校體育教師克服困難，做了大量的工作.體育教師要認真總結經(jīng)驗，使我校的體衛工作有新突破。本學(xué)期應做好以下幾項工作。
1、各班要認真組織學(xué)生訓練，爭取在鎮運會(huì )上賽出成績(jì)、賽出風(fēng)格。
2、體育教師要對初一新生進(jìn)行摸底調查，找出體育拔尖的苗子，鼓勵他們繼續參加訓練，支持他們參加各級各類(lèi)競賽為學(xué)校爭光。
3、抓好兩操一課的質(zhì)量，參加我校廣播體操比賽。
4、作好安排，開(kāi)展好 每天的第八節課外活動(dòng)。負責課外活動(dòng)的老師一定要在運動(dòng)場(chǎng)指導學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，必須保障學(xué)生的運動(dòng)安全。
老師們，時(shí)代在發(fā)展，教學(xué)工作也在進(jìn)步，今天的教育就是明天的世界。我們要抓住課改這一好機遇，迎接時(shí)代的挑戰，使我校的教學(xué)工作再創(chuàng )佳績(jì)。
教務(wù)工作計劃 篇2
本學(xué)期教務(wù)處圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標，在校長(cháng)的領(lǐng)導下，緊扣學(xué)校工作的目標和任務(wù)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)公平、提高內涵、發(fā)展特色、塑造品牌。進(jìn)一步加強教學(xué)管理、對學(xué)校常規教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評價(jià)為導向，以發(fā)展為動(dòng)力，以“學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，教師教有所得，學(xué)校位有所進(jìn)；積蓄力量，創(chuàng )建江蘇省高水平特色職業(yè)學(xué)�！钡霓k學(xué)目標和“學(xué)生快樂(lè )，教師幸福，學(xué)校增值”的辦學(xué)使命。堅持以督促、檢查、指導為原則，落實(shí)學(xué)校計劃，嚴格教學(xué)管理，為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，認真落實(shí)課程計劃，加強課程管理，提高課堂效率，保證教學(xué)質(zhì)量，力求與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。
一、工作重點(diǎn)
學(xué)習、落實(shí)《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規范（試行）》、《XX市職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規管理手冊（試行）》、《XX市職業(yè)學(xué)校年度質(zhì)量管理考核辦法》等文件精神，努力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。
一是聚焦課堂一線(xiàn)，攻堅有效教學(xué)。堅持聚焦課堂、攻堅課堂，確保有效課堂。教務(wù)處要認真做好有效教學(xué)量化考評，合理排定“預約聽(tīng)課、相邀聽(tīng)課和推磨聽(tīng)課”計劃，落實(shí)一線(xiàn)教師、教研組長(cháng)、中層以上干部學(xué)期聽(tīng)課量規定，加大相互聽(tīng)課觀(guān)摩學(xué)習的力度、密度及交叉度。組織新進(jìn)教師“匯報課”活動(dòng)，
二是抓實(shí)教學(xué)常規，促進(jìn)有效教學(xué)。教務(wù)處要依據《XX市職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規管理手冊（試行）》，積極開(kāi)展問(wèn)題診斷課、課改研究課和示范性公開(kāi)課活動(dòng)，抓實(shí)“兩課評比”，力爭省級示范課、研究課同比量的突破。認真有效組織好期中（末）考試質(zhì)量分析。嚴格教學(xué)常規管理，抓實(shí)常規考核。要進(jìn)一步明確課堂教學(xué)底線(xiàn)要求，確保課堂教學(xué)無(wú)亂紀，確�！坝行Ы虒W(xué)”。要切實(shí)加強專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃執行與管理。加強學(xué)籍信息化管理。逐步推進(jìn)教學(xué)管理電子化工作，逐步充實(shí)并使用管理好內網(wǎng)教學(xué)管理平臺，做好教學(xué)資源共享。認真做好年段標高、技能鑒定、課程學(xué)業(yè)水平統測等工作，確�？己速|(zhì)量。創(chuàng )新教學(xué)評價(jià)，落實(shí)學(xué)分制。嚴格規范考試（含補考）程序，堅持留級制度，確保合格率，把好畢業(yè)關(guān)。完善教育教學(xué)績(jì)效考核與獎勵辦法，完善關(guān)于加強課堂教學(xué)管理的實(shí)施意見(jiàn)，規范課堂教學(xué)行為、課堂教學(xué)測評、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)、教學(xué)績(jì)效考核與激勵、教學(xué)事故認定與責任追溯等。
三是推進(jìn)課程改革，加強技能培養。適應“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培養模式。教務(wù)處統籌課程設置，強化課程標準意識，以“必需、夠用”為指導思想，嚴格按照基礎課的教學(xué)大綱開(kāi)好、上好公共基礎課，嚴格執行教學(xué)計劃。落實(shí)專(zhuān)業(yè)技能課“以能力為本位，就業(yè)導向”的指導思想，科學(xué)設定3年（5年）專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)內容和計劃，重視實(shí)踐和實(shí)訓教學(xué)環(huán)節，突出“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)特色，突出應用性和實(shí)踐性。
四是優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設置，規范專(zhuān)業(yè)建設。執行專(zhuān)業(yè)建設提檔升級、轉型發(fā)展三年計劃。調整專(zhuān)業(yè)布局，充實(shí)專(zhuān)業(yè)內涵，拓寬專(zhuān)業(yè)口徑，更新教學(xué)內容，加快課程改革，豐富實(shí)踐教學(xué)。
五是牢固樹(shù)立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設要質(zhì)量的.指導思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強教學(xué)環(huán)節的督查與指導，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：
1．加強教學(xué)常規管理，重視常規教學(xué)檢查。
2．加強教師隊伍建設，開(kāi)展好青年教師基本功的培養
3．加強課程改革，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結合。
二、主要工作及措施
（一）加強教學(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線(xiàn)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益。因此，全體教師要樹(shù)立質(zhì)量意識，認真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。強化常規管理，向高質(zhì)量的管理要效率。以更加積極的心態(tài)，迎接區教育局10月和11月對全區各學(xué)校和教師進(jìn)行的滿(mǎn)意度調查測評;把常規教學(xué)各環(huán)節落到實(shí)處，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教務(wù)處將繼續配合學(xué)校督導室加強對各教學(xué)環(huán)節的檢查和督促，保證教師“教”的常規和學(xué)生“學(xué)”的常規都能得到落實(shí)，并把檢查結果作為教師評價(jià)的主要依據。積極做好江蘇省職業(yè)學(xué)�！叭椧幏丁睓z查迎查工作。對照要求，抓實(shí)抓好整改提高。
1、堅持“四查一聽(tīng)”，狠抓課堂教學(xué)
“四查”：一是檢查教師教案、期中檢查作業(yè)批改、實(shí)驗實(shí)訓指導情況；二是隨時(shí)抽查課堂教學(xué)與進(jìn)度；三是檢查教學(xué)出勤；四是檢查教學(xué)效果。
“一聽(tīng)”是指加強聽(tīng)課。本學(xué)期聽(tīng)課重點(diǎn)和依據仍以教學(xué)進(jìn)度的制定和實(shí)際教學(xué)內容的落實(shí)上。學(xué)校各級行政領(lǐng)導、教研組長(cháng)須深入一線(xiàn)隨時(shí)聽(tīng)課，加強對青年教師不定期的聽(tīng)課。
2、目標和過(guò)程管理相結合，強化教師的常規意識
抓實(shí)“兩課”評比，以教研組為單位，教務(wù)處組織落實(shí)，力爭省級示范課、研究課同比量的突破。
教師要認真備課、上課，認真批改作業(yè)，準時(shí)上、下課，認真組織課堂教學(xué)，嚴格教師日志填寫(xiě)制度并核實(shí)登記出勤、違紀等情況。
教師要對學(xué)生學(xué)習的全過(guò)程負責，整體優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)生座談等了解教學(xué)情況，做到有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結、有提高。
認真做好課程學(xué)業(yè)水品統測工作，確�？己速|(zhì)量。
（二）、學(xué)習型教師團隊建設
1、加強教研組建設
“以學(xué)科教研組為單位”已成了我校教學(xué)管理的一種特色。利用學(xué)科教研組這一平臺，通過(guò)“兩課”評比、教學(xué)示范、新進(jìn)教師匯報課等多種途徑和形式，加強教師的課堂教學(xué)行為。不斷強化學(xué)科教研組的教研常規，主要包括定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講人的教研組活動(dòng)及組內研討課、高級教師講壇的聽(tīng)課及評課活動(dòng)等。繼續加強學(xué)科教研組建設，充分發(fā)揮學(xué)科教研組在學(xué)校教學(xué)工作中的作用。
2、加強青年教師培養
要把青年教師培養與培訓作為重中之重，充分利用學(xué)校的人力、物力、財力，把長(cháng)遠目標與現實(shí)要求結合起來(lái)，把培訓、教研、教學(xué)融為一體，鼓勵青年教師干一行愛(ài)一行，鉆一行精一行，要求做到：一年“結對子”；二年“壓擔子”；三年“出特色”；四年“露頭角”；五年“拔尖子”，讓青年教師盡快成長(cháng)，脫穎而出。
3、加強“雙師型”教師和骨干教師的建設
本學(xué)年要求各專(zhuān)業(yè)教師積極參加職業(yè)資格證的相關(guān)考試并持“雙證”上崗，鼓勵非專(zhuān)業(yè)課教師考取專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)。繼續創(chuàng )造條件安排一批骨干教師參加各類(lèi)培訓，鼓勵有條件的老師參加學(xué)歷提升，安排一線(xiàn)老師到企業(yè)實(shí)習。
4、完善講、聽(tīng)、評公開(kāi)課制度，增強教師業(yè)務(wù)能力
公開(kāi)課要認真組織，精心安排。每個(gè)學(xué)科教研組的每位教師要認真至少上好一堂公開(kāi)課并努力成為校級示范課。對公開(kāi)、示范課的要求是：①學(xué)科教研組長(cháng)提前通知授課人做好授課準備，共同確定授課內容后，實(shí)行集體備課；②必須有教案的打印、課件資料；③聽(tīng)課后要本著(zhù)幫助同事，互相學(xué)習的態(tài)度，客觀(guān)公正地進(jìn)行集體評課；④評課時(shí)間要定在當天進(jìn)行；⑤本組教師無(wú)特殊情況，必須全部參加。各組推薦1-2名教師參加學(xué)�！镑攘Α闭n堂月活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（三）合理安排教務(wù)工作，為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)好
1、根據《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統》的要求，規范學(xué)籍管理工作，按時(shí)完成20xx年新生學(xué)籍申報工作。及時(shí)掌握和檢查、核定各班學(xué)生人數及學(xué)籍變化情況，做到電子信息準確無(wú)誤。
2、合理、高效地進(jìn)行教學(xué)調度。嚴格執行課程計劃，在有利于提高學(xué)生學(xué)習效率、有利于教師教研、有利于教學(xué)資源充分利用前提下精心排好課表，開(kāi)齊、上足、上好各科。堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統一。全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺(jué)認真地上好每一堂課，不得隨意更改、調換、挪用課程，及時(shí)做好調代課安排并做好記錄。
3、深入了解師生對教學(xué)安排的意見(jiàn)并不斷改進(jìn)，精心細致組織好期中、期末考試的試卷印發(fā)、監考安排等考務(wù)工作。
（四）技能大賽有保障。
20xx年度學(xué)校參加技能大賽的三級目標任務(wù)是：根據江蘇省級技能大賽新方案和學(xué)校技能大賽新目標，確保全市排名第一方陣。
為此，下半年的重點(diǎn)工作是：在校長(cháng)室統一指揮下，要在總結20xx年參賽的基礎上提高認識，精心組織，加強保障，刻苦訓練，使日常教學(xué)和集訓進(jìn)入良性循環(huán)。具體組織好師生的日常訓練及市級比賽，確保訓練效果，確保20xx省級大賽出成績(jì)。
本學(xué)期教務(wù)處將在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，全體教師的共同努力，大膽創(chuàng )新工作機制，銳意進(jìn)取，努力拼搏。
三、具體工作安排
二月：
1.預定教材、教師學(xué)生教學(xué)用書(shū)。
2.安排教師課務(wù)，聘用外請教師。
3.編排好課表、作息時(shí)間表、校歷，檢查備課筆記，迎接市、區教育局開(kāi)學(xué)教學(xué)工作督導。
教務(wù)工作計劃 篇3
我們小學(xué)數學(xué)教研組是一個(gè)人才濟濟的團隊，也是一個(gè)積極向上的群體。每個(gè)成員既不鋒芒畢露又不甘于落后，都是全身心投入本職工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相互磨合，彼此的性格脾氣都已了然于心，大家親密無(wú)間，團隊精神初露端倪。雖然去年沒(méi)有被評為優(yōu)秀教研組，但是我們不抱怨、不氣餒，繼續本著(zhù)“勤學(xué)、善思、細研、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲；同時(shí)我們也在冷靜思考不足，針對存在的問(wèn)題積極改進(jìn)工作�，F將小學(xué)數學(xué)教研組作個(gè)總結
一、規范集體備課
教育的發(fā)展決定了教學(xué)活動(dòng)不是一個(gè)人的事情，而是集體智慧的結晶。只有集體的共同努力，才能成功面對和解決教學(xué)中的很多問(wèn)題；只有集體合作，共同探究，才能有最佳成效。當教師們都充分認識到集體備課的必要性之后，為了更規范化管理，我們將集體備課制度化——時(shí)間地點(diǎn)固定、備課內容確定、中心發(fā)言預定、上傳及時(shí)敲定。
教研組很少在常規的組織管理上或者引領(lǐng)備課上花時(shí)間，因為開(kāi)學(xué)第一周，我們把集體備課活動(dòng)的計劃一經(jīng)安排，大家以后就是非常自覺(jué)、非常認真地按部就班了。我們的計劃不僅僅是上傳到校園共享的，也是放在桌面上便于隨時(shí)打開(kāi)的，更是深深地刻在每個(gè)人心中，它提醒、督促我們活動(dòng)前事先要熟悉教學(xué)內容、認真鉆研教材、準備充分發(fā)言的。星期一和星期二下午每逢這個(gè)時(shí)候，我們總會(huì )不約而同地走進(jìn)會(huì )議室，急切地交流這一星期在教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題、研究處理問(wèn)題的方法；接著(zhù)開(kāi)始討論下一周的教學(xué)內容，每次的中心發(fā)言人都要查閱大量地相關(guān)教學(xué)資料、教學(xué)資源，加上自己的教學(xué)思想，再整理成篇，可以說(shuō)是備好了主講稿才發(fā)言的。主講人談了每節課的編排意圖、教學(xué)重難點(diǎn)、提出教學(xué)建議等之后，大家補充意見(jiàn)，把自己的一些疑問(wèn)、教學(xué)設想、有新意的地方拿出來(lái)交流、討論，思考，大家取長(cháng)補短，最終達成共識。但是我們始終將“和而不同”作為集體備課的思維指向，就是只統一思想，不統一教案，倡導把集體備課和獨立備課有機結合起來(lái)。我們每位老師都能批判地吸納集體生成的智慧，修正原先的教學(xué)思路，從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，設計并撰寫(xiě)自己的教學(xué)方案。集體備課增強了教師之間的凝聚力，提高了教師整體的業(yè)務(wù)水平，不同起點(diǎn)、不同類(lèi)型的教師在原有的基礎上都有了不同程度的成長(cháng)與發(fā)展，為備課組這個(gè)重要陣地在課改實(shí)驗中提供了智力支持和專(zhuān)業(yè)支撐。同時(shí)，它也可以克服個(gè)人備課的惰性、片面性和隨意性，提高教師教學(xué)的科學(xué)性。
二、抓實(shí)教學(xué)常規
教學(xué)常規是指在長(cháng)期教學(xué)實(shí)踐中形成的行之有效、而又必須遵循的教學(xué)規范和要求。在實(shí)施“六認真工作要求”中，我們對每一個(gè)環(huán)節都非常重視。
學(xué)校提出至少要有提前三天的備課量，教研組長(cháng)每個(gè)星期一檢查備課，全組教師都能按時(shí)上傳一周的備課，而且內容詳盡，各俱特色。一般的備課更多關(guān)注的是教師的教學(xué)流程， 我們知道教學(xué)本來(lái)就是師生的雙邊活動(dòng)，備課備學(xué)生尤為重要。
我們每月月底檢查作業(yè)的批改，教師對學(xué)生作業(yè)的評價(jià)有非常有效，例如：笑臉、鼓勵語(yǔ)等。扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元練習、月考和期末質(zhì)量檢測，真正將考查作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。
三、彰顯教研特色
教研組全體老師都能積極參與學(xué)校的課題研究。本學(xué)期，我們結合學(xué)校課堂開(kāi)放教學(xué)的研究、結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，確立了“數學(xué)課堂開(kāi)放”的研究主題。通過(guò)十幾節的課堂教學(xué)研討，我們反復試講、反復評課，老師對學(xué)校主課題的理解思考走向深入，對開(kāi)放課堂教學(xué)有了科學(xué)的定位思考，對如何使課堂開(kāi)放形成了獨特的見(jiàn)解。
上課，一般采取三個(gè)層次：一是個(gè)人自己試講，備課組全體聽(tīng)課、教研組長(cháng)參與；二是第二次試講，教研組全體聽(tīng)課，教導處參與；三是公開(kāi)課，學(xué)校公開(kāi)課，全體本學(xué)科老師、業(yè)務(wù)領(lǐng)導參與。
評課，首先是個(gè)人說(shuō)課，談感受；第二是參與聽(tīng)課老師評課，評課的重點(diǎn)圍繞課標理念、圍繞研究點(diǎn)突破、圍繞學(xué)生主體參與，所有聽(tīng)課老師必須人人發(fā)言；第三是專(zhuān)家點(diǎn)評總結，由聽(tīng)課的業(yè)務(wù)領(lǐng)導進(jìn)行點(diǎn)評，最后由教研組長(cháng)作總結。
課只是一個(gè)結果，重要的是在反復幾次的聽(tīng)課、評課上。在這些反復過(guò)程中，老師們逐漸明白集體備課的好處，明白聽(tīng)課要聽(tīng)什么、評課要評什么、反思要思什么、總結要總結什么。專(zhuān)題式研討讓老師們明確了研究的目的，更明確了研究的方向，讓老師們在每個(gè)環(huán)節中都有了不同層次的提升。研究課作為我們打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的一種形式，將不斷促進(jìn)我們在研究狀態(tài)下實(shí)踐工作的理念，逐步使我們的課堂生動(dòng)精彩，使我們的課堂更加適合學(xué)生的發(fā)展。
四、演繹課堂精彩
全體數學(xué)教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會(huì )了他們求知、合作、競爭，培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，新老教師互學(xué)互促。
圍繞“數學(xué)課堂開(kāi)放”這一研究專(zhuān)題，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)，逐步使開(kāi)放的課堂激起學(xué)生最大的'學(xué)習興趣，使課堂教學(xué)真正成為開(kāi)放的課堂教學(xué)。例如：王秀忠老師參賽的《分數應用題》，白云龍老師的展示課《可能性》、《行程問(wèn)題》，肖淑芳的研討課《平行和相交》，張艷芮老師參賽的《觀(guān)察物體》，張玉琴老師的匯報課《５的分與合》，李艷老師的匯報課《分數乘法應用題》，高曉紅老師的研討課《乘數中間有０的乘法》等等，７個(gè)人公開(kāi)課12人次，包括我們的常態(tài)課無(wú)不重視課堂開(kāi)放的有效性�？梢哉f(shuō)，教研活動(dòng)主題化演繹了我們課堂的精彩。
雖然在工作中我們取得了一些成績(jì)，但是這離我們所追求的“品質(zhì)團隊”還有很長(cháng)的路要走。集體備課、教研活動(dòng)培養了教師理解和把握教材的能力，喚醒了教師推進(jìn)新課程的意識，新橋小學(xué)數學(xué)教研組正在逐漸由“經(jīng)驗型”向“反思型”和“研究型”群體發(fā)展。在我們看來(lái)，課改與教研是一個(gè)永恒不變的主題，下學(xué)期，我們還要把教后記只注重對具體實(shí)踐結果的粗淺回顧，提高到對實(shí)踐本身（實(shí)踐過(guò)程）的深入反思，使“研”更有深度；同時(shí)有效地利用小學(xué)數學(xué)教研組的博客，與同行交流思想，為學(xué)生提供服務(wù)。
“教育的承諾在于教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)生的成長(cháng)賴(lài)于良師的敬業(yè)�！� 把它作為工作信條，我們新橋小學(xué)數學(xué)教研組全組上下將會(huì )更加勤奮踏實(shí)地開(kāi)展好各項工作，力爭打造團隊的品質(zhì)，使我校小學(xué)數學(xué)教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。
教務(wù)工作計劃 篇4
一、指導思想：
以“規范”為準繩，以“創(chuàng )新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，以“發(fā)展”為目標，落實(shí)素質(zhì)教育，規范辦學(xué)行為，更新教學(xué)觀(guān)念，轉變教學(xué)方式，努力構建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng )新”的功能，加強教學(xué)研究的實(shí)用性、教學(xué)指導的實(shí)效性、質(zhì)量監控的嚴密性、教學(xué)評價(jià)的科學(xué)性等各方面的工作力度，深入提高課堂效率，為推進(jìn)教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。
二、工作目標：
1、積極引領(lǐng)，進(jìn)一步增強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。
2、精細過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強效益意識。
3、提高工作效率，實(shí)現資源共享，切實(shí)加強信息技術(shù)在工作和教學(xué)中的滲透和應用。
4、倡導團結協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴謹扎實(shí)的工作作風(fēng)，培養合作意識。
5、積極研究在素質(zhì)教育下，促進(jìn)教師成長(cháng)，提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。
6、重點(diǎn)服務(wù)高三，確保20xx年高考取得圓滿(mǎn)成功。
三、工作措施：
�。ㄒ唬⿵娀^(guò)程管理，完善制度建設，提高服務(wù)質(zhì)量
1、課程管理
�。�1）嚴格執行國家新課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊規定課程，開(kāi)發(fā)校本課程和地方課程，積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)和研究性學(xué)習課程。構建適應素質(zhì)教育要求的課程體系、管理機制。
�。�2）抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)計劃表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩定的關(guān)鍵。嚴格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時(shí)間表，認真執行，上網(wǎng)公布，接受社會(huì )監督。抓好教研組、備課組、教師的教學(xué)計劃的制定，各階段教學(xué)活動(dòng)有計劃、有措施、有總結；維護課程表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調課。
2、教研組、備課組管理
繼續加強教研組、備課組建設。教研組長(cháng)、備課組長(cháng)要強化責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習、肯鉆研。以教學(xué)現場(chǎng)為載體，加強調研，隨堂聽(tīng)課，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽(tīng)、隨時(shí)查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。教務(wù)處定期組織教研組長(cháng)學(xué)習現代化教育理論、開(kāi)展改革課堂教學(xué)的專(zhuān)題研究、總結交流教研組長(cháng)工作經(jīng)驗，加強教研組長(cháng)隊伍的建設，逐步使教研活動(dòng)制度化、周期化。教研組活動(dòng)要配合學(xué)校加強教學(xué)常規管理工作，組織好組內教師的研究課、公開(kāi)課、示范課、匯報課和聽(tīng)課、說(shuō)課、議課等活動(dòng)。備課組長(cháng)要根據學(xué)生實(shí)際，抓好集體備課環(huán)節，加強單元整體教學(xué)的研究，認真指導編寫(xiě)好高質(zhì)量的教學(xué)案，依據大綱、考綱精選習題，研究單元試卷的編制及單元考試實(shí)施、分析。
加強對教研組、備課組考核。在保證教研活動(dòng)質(zhì)量的基礎上，加強對有效教學(xué)的考核，考核兼顧教研組、備課組組長(cháng)考核、教師考核與聽(tīng)課、備課、公開(kāi)課等幾個(gè)方面。教研活動(dòng)辟出專(zhuān)門(mén)時(shí)間，實(shí)行公開(kāi)教學(xué)和評議活動(dòng)緊密銜接。學(xué)年結束評選優(yōu)秀教研組長(cháng)、備課組長(cháng)，并予以表彰。
3、學(xué)生成長(cháng)記錄袋及學(xué)籍管理
每學(xué)期對各年級組織一次學(xué)生成長(cháng)記錄袋的填寫(xiě)培訓工作，督促班主任如實(shí)填寫(xiě)學(xué)生所修各科學(xué)分，充分發(fā)揮基礎素養評價(jià)對學(xué)生的促進(jìn)作用。按時(shí)填寫(xiě)學(xué)生發(fā)展報告，并妥善地專(zhuān)人保管好。嚴格執行學(xué)籍管理的有關(guān)規定，抓好學(xué)生檔案、轉學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級要求，及時(shí)上傳上報相關(guān)表冊或數據，使學(xué)籍管理制度化，規范化。
4、加強印刷管理
督促印刷廠(chǎng)和各級部嚴格執行印刷制度，加強對印刷數量、質(zhì)量的監控和管理，保證印刷質(zhì)量，控制印刷數量，節約開(kāi)支。及時(shí)統計各年級印刷情況。
5、考試指導和管理
�。�1）加強對高二、高三教學(xué)的指導工作，積極應對20xx年學(xué)業(yè)水平測試和高考。
充分認識做好高考和學(xué)業(yè)水平測試備考工作對于學(xué)校事業(yè)發(fā)展和品牌打造的重大戰略意義，進(jìn)一步增強做好兩考備考工作的責任感、緊迫感。根據高考的改革的`新形勢，進(jìn)一步更新觀(guān)念，增強質(zhì)量意識，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。結合教研活動(dòng)，認真學(xué)習、研究高考，集體研究學(xué)習討論《山東省普通高中學(xué)科教學(xué)內容調整意見(jiàn)（試行）》和《各學(xué)科考試說(shuō)明》，開(kāi)展改革課堂教學(xué)的實(shí)踐和探索，準確把握學(xué)科教學(xué)要求，努力提高學(xué)生運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng )新能力。教務(wù)處加強高二必修學(xué)科的教學(xué)指導和監控，提高一次性達標率高三年級畢業(yè)班教師要明確肩負的責任重大，要因材施教，分層教學(xué)；各科老師要互相協(xié)調，注意平衡，相同學(xué)科的老師要互相配合，團結奮斗。做好培優(yōu)轉臨工作，提高尖子生數量，提高高考本二上線(xiàn)人數。
�。�2）認真組織好高三模擬考試、模塊測試、初二、初三及高中學(xué)業(yè)水平考試、高考，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場(chǎng)，編印監考表，做到每次考試都有專(zhuān)人負責，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀(guān)評價(jià)，召開(kāi)師生座談會(huì )，開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。
�。ǘ⿵娀虒W(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效益
加強和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，進(jìn)行分析研究，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，做到精細化管理。
1、貫徹教學(xué)思想
確立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)，關(guān)注學(xué)生的心智成長(cháng)，追求學(xué)生的全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展，注重學(xué)生的人文素養和科學(xué)精神的培養，著(zhù)眼全體學(xué)生在原有基礎上的充分發(fā)展；立足課程標準的全面達標；追求學(xué)業(yè)水平測試的全部合格；致力于高考升學(xué)率的逐年提高。承認和正視學(xué)生學(xué)習基礎的差異性，有效開(kāi)展分層教學(xué)、分類(lèi)指導，確保全體學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的參與度，防止部分學(xué)生在課堂教學(xué)中成“局外人”、被“邊緣化”，牢固確立促使學(xué)生在原有基礎上得到積極、充分、主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)價(jià)值取向和教學(xué)質(zhì)量觀(guān)。
2、制定學(xué)期教學(xué)計劃
學(xué)期教學(xué)工作計劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的總體設計和安排，所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計劃的指導下，制定本人教學(xué)工作計劃。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計劃性，規范教學(xué)活動(dòng)。
3、開(kāi)學(xué)初，抓好“教學(xué)規范月”活動(dòng)。
組織教研組、備課組、任課教師做好學(xué)期計劃，做好對各年級落實(shí)《山東省中小學(xué)教育課程實(shí)施方案》情況的檢查，加強教學(xué)常規的檢查，加強對大、小集備的檢查，及時(shí)評比、通報課堂教學(xué)中出現的不規范問(wèn)題，切實(shí)開(kāi)好頭，起好步，形成規范教學(xué)行為，建設高效課堂的良好氛圍。
4、切實(shí)搞好自備。備課是教師上好課的關(guān)鍵，是教師進(jìn)行教學(xué)的準備。各任課教師要在理解教學(xué)目標，把握教材，了解學(xué)生，結合本學(xué)科特點(diǎn)的基礎上進(jìn)行備課。重視對教材的分析和挖掘，加強對課程標準、考試說(shuō)明、高考試題的研究，注重學(xué)科思想的滲透和方法規律的總結。對不同層次學(xué)生定位準確，分層要求，切實(shí)落實(shí)因材施教的教學(xué)原則。備課要符合本班實(shí)際，有一定實(shí)用價(jià)值。要做好學(xué)期、單元及課時(shí)備課。嚴禁無(wú)教案上課，青年教師要求詳案，并要寫(xiě)好教學(xué)后思。落實(shí)抓好“個(gè)人初備-集體研討-個(gè)人的二次備課”，完善既統一要求又凸顯個(gè)性特色的備課反思模式。教務(wù)處定期檢查并結合聽(tīng)課隨機抽查，年終評出優(yōu)秀備課教案或案例，把備課作為考核教師的一項重要內容。
5、加強集備的深度，大集備要注重實(shí)效性，加強對單元教學(xué)設計、高效課堂和多媒體教學(xué)的研究。
嚴格按教務(wù)處制定的“集體備課制度”進(jìn)行集體備課，各學(xué)科備課組由備課組長(cháng)負責認真落實(shí)每周一次的備課組活動(dòng)。各備課組的大集備活動(dòng)每星期固定兩節課時(shí)間按時(shí)舉行，每次集備活動(dòng)應有中心發(fā)言人，就內容進(jìn)行共同探討、修改、完善，對于單元整體教學(xué)進(jìn)行合理的設計，在此基礎上編寫(xiě)出教學(xué)案。并做好活動(dòng)的記載工作，及時(shí)上報有關(guān)材料�；顒�(dòng)中應按期初制訂的教學(xué)計劃重點(diǎn)研討課堂教學(xué)環(huán)節、作業(yè)設計；注意學(xué)科資源的收集整理，及時(shí)共享。本學(xué)期，教務(wù)處將組織人員對各備課組活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行多次檢查，進(jìn)一步提高備課組活動(dòng)的實(shí)效。
各備課組在集體備課時(shí)要做到“五統一”：統一進(jìn)度、統一內容、統一重、難點(diǎn)、統一訓練。突出導學(xué)案的可操作性和課后反思的實(shí)效性，改變備課中重形式、輕內容；重知識羅列，輕教法學(xué)法指導；重教師教、輕學(xué)生學(xué)的現象。備課組注意理順三個(gè)思路：①教材思路：研究知識結構和內在規律，緊緊把握住基礎知識點(diǎn)、基本技能訓練點(diǎn)、德育滲透點(diǎn)；②學(xué)生思路：注重學(xué)習規律和學(xué)習方法；③教學(xué)思路：如何把知識傳授給學(xué)生，如何引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習和善于學(xué)習。重點(diǎn)研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習，教案上必須顯示課堂組織學(xué)生的過(guò)程和課后記；聽(tīng)課必須評課，聽(tīng)課筆記上第節必須有3條以上的改進(jìn)建議。
6、上課要精細，方法要靈活。課堂教學(xué)是教學(xué)全過(guò)程中最重要、最關(guān)鍵的中心環(huán)節，是師生發(fā)展的主渠道，必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，繼續實(shí)行向課堂45分鐘要效益，以學(xué)生發(fā)展為本，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導作用（指導、引導、輔導）。要求做到三不，即不上無(wú)準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。嚴格落實(shí)“實(shí)驗高中高效課堂十項要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學(xué)，提高課堂效率，把時(shí)間還給學(xué)生。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當，信息反饋及時(shí)。滲透“三結合”教學(xué)模式，注重培養學(xué)生閱讀能力和自學(xué)習慣。要降低重心，重視基礎，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強課堂訓練，運用當堂所學(xué)知識，解決實(shí)際問(wèn)題，做到知識的堂堂清。組織教師繼續深入學(xué)習上級部門(mén)的有關(guān)文件，明確課堂教學(xué)的基本要求，努力構件和諧、創(chuàng )新、民主、高效的課堂。
7、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位，訓練及時(shí)，容量恰當。作業(yè)設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必“（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補）。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯題的滾動(dòng)練習，語(yǔ)文、英語(yǔ)要減少做題訓練，把重點(diǎn)放在積累詞匯和背誦語(yǔ)段上。嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰術(shù)。加強作業(yè)量的調查和通報，并納入量化評估，單元測驗和模塊考試及格率不低于95%。語(yǔ)文、英語(yǔ)要減少做題訓練，把重點(diǎn)放在積累詞匯和背誦語(yǔ)段上。
8、大力提高現代化教學(xué)手段的利用率，提升教學(xué)質(zhì)量
�。�1）電子備課。全面貫徹教育方針，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構建“傳承、創(chuàng )新、合作、反思”的新型備課模式，切實(shí)減少無(wú)效勞動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)師生共同發(fā)展，提高整體辦學(xué)水平。
以集體備課為基礎，電子備課為形式，營(yíng)造學(xué)習研究、反思交流、合作共贏(yíng)的學(xué)習氛圍，有效促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。通過(guò)電子備課模式，整合現有資源，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，把教師從繁重的傳統備課教案撰寫(xiě)中解放出來(lái)，以便更深入地研究教材、研究學(xué)生、研究教法，努力探索一條信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的成功道路。
�。�2）多媒體上課。熟練運用現代化教學(xué)手段，是每位教師提高教學(xué)質(zhì)量的輔助方法和必備能力。因此，各位教師都要認真對待，正確使用。教務(wù)處加強對老師們平時(shí)上課的利用率的調查，并在組織開(kāi)展第十屆教學(xué)“百花獎”評比以及青年教師課堂達標活動(dòng)中，把多媒體的使用做為必要條件之一。同時(shí)適時(shí)組織多媒體課件制作評比，以提高現代化教學(xué)手段的利用率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
教務(wù)處對上述教學(xué)常規落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報。尤其要加強作業(yè)量的調查和通報，并納入量化評估。
�。ㄈ┐罱òl(fā)展平臺，做好傳幫帶工作，提高師資水平
青年教師的迅速成長(cháng)，是增強學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續為教師成長(cháng)搭建發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進(jìn)來(lái)的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，會(huì )同教科處具體做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、開(kāi)展青年教師課堂達標活動(dòng)，各教研組、備課組組織青年教師上公開(kāi)課，利用教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展評課活動(dòng)，每次公開(kāi)課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導備課，上課結束后再進(jìn)行集體評議，對教案、學(xué)案進(jìn)行修改。
2、開(kāi)展好聽(tīng)課活動(dòng)，名師上示范課，組織青年教師全部聽(tīng)課。教師每周聽(tīng)課不少于3節，取長(cháng)補短，提高自己。聽(tīng)課必須評課，聽(tīng)課筆記上每節必須有3條以上的改進(jìn)建議。教務(wù)處會(huì )同年級組、教研處、師訓處組成“課堂督導團”，通過(guò)排表聽(tīng)課和隨機聽(tīng)課的形式，有計劃、有目的地對全校教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，檢查教師落實(shí)《高效課堂十項要求》和《高效課堂五項標準》的情況以及利用多媒體教學(xué)的情況，并及時(shí)與授課教師溝通，對每位教師的課堂教學(xué)逐條對照評價(jià)，努力推進(jìn)高效課堂建設。
3、認真組織好第十屆教學(xué)“百花獎”活動(dòng)，積極推動(dòng)我校師資培訓工作，給有覺(jué)悟的教師搭建展示、鍛煉、提高的平臺，提高全體教師的教學(xué)基本功和專(zhuān)業(yè)水平，為推選縣市級教學(xué)能手和縣級名師做準備。
4、加強對優(yōu)秀園丁、骨干教師的管理和考核
優(yōu)秀園丁、骨干教師要起到充分的帶動(dòng)作用。在集備中的主備人，電子備課、多媒體教學(xué)、聽(tīng)課評課中要發(fā)揮榜樣和帶頭作用。優(yōu)秀園丁、骨干教師每學(xué)期至少開(kāi)一節公開(kāi)課。每學(xué)年結束，要對優(yōu)秀園丁、骨干教師從德、能、勤、績(jì)等各方面進(jìn)行全方位綜合考核
�。ㄋ模�(shù)立開(kāi)放意識，加強交流合作，提高服務(wù)效益
1、組織協(xié)調讀書(shū)節的有關(guān)活動(dòng)，保障讀書(shū)節的各項活工作有落實(shí)、有實(shí)效，圓滿(mǎn)閉幕。
2、加強與兄弟學(xué)校之間的校際交流，做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時(shí)收集、整理、分析、研究高考的各類(lèi)資料，完善資源庫的建設，加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線(xiàn)服務(wù)。
3、及時(shí)完成教職工量化統計工作，按時(shí)發(fā)放月津貼。
4、認真搞好教學(xué)、教輔用書(shū)的征定和發(fā)放工作，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
本學(xué)期，教務(wù)處將按照上級教育行政部門(mén)的要求，在學(xué)校領(lǐng)導的具體指導下，腳踏實(shí)地做好各項教學(xué)管理和服務(wù)工作，為進(jìn)一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
教務(wù)工作計劃 篇5
一、指導思想
本學(xué)期，教務(wù)處將以學(xué)校工作計劃為指導，繼續學(xué)習新課程標準，以課堂教學(xué)為載體，開(kāi)展多種形式的教師培訓，全面提高教師綜合素質(zhì)。同時(shí)加強教育教學(xué)研究，，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。努力做到與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，倡導多元，追求特色。以實(shí)現肩負增效、打造品牌為總目標，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，學(xué)校管理再上新水平。
二、總體目標
1、堅持不懈地開(kāi)展教育教學(xué)常規檢查、監督、指導與常規制度落實(shí)工作。
2、積極探索實(shí)現“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標的有效途徑。
3、搞好教師培訓，提高教師素質(zhì) 。
4、結合實(shí)際，開(kāi)展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
三、工作宗旨
服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。
四、主要措施
�。ㄒ唬�、落實(shí)常規，有效監控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量
教務(wù)處管理的中心工作是常規工作，它最能體現學(xué)校的教學(xué)秩序、教學(xué)水平。本學(xué)期教務(wù)處將繼續強化常規管理，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節。讓學(xué)校的常規管理工作走向科學(xué)化、制度化、人文化，進(jìn)一步提升常規管理層次，創(chuàng )常規管理特色。
1、提高備課的實(shí)效性。備課是教師根據新課程標準和學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法，設計和優(yōu)化教學(xué)方案，以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習的一系列準備工作。每一位教師要強化質(zhì)量意識，切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率。要認真研究所任學(xué)科的課程標準和教材，了解學(xué)生已具備的知識、能力和學(xué)習方式，鉆研教材的編寫(xiě)意圖，準確把握教材的重、難點(diǎn)，設置合理的教學(xué)目標，撰寫(xiě)可操性較強的教學(xué)設計。不同學(xué)科要根據學(xué)科自身的特點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)突出的'備課。
備課時(shí)采取詳案與簡(jiǎn)案相結合、集體備課與個(gè)體備課相結合、傳統型備課與創(chuàng )新型備課相結合等多種形式備課。要求年輕教師寫(xiě)詳案，老教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)案。學(xué)校將采取月檢查的辦法，檢查教師是否按教學(xué)計劃和教務(wù)處要求進(jìn)行提前備課，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。
2、抓課堂教學(xué)。實(shí)行教師候課制，每位任課教師必須提前2分鐘進(jìn)教室，了解學(xué)生的課前準備情況，提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)，面帶微笑等候學(xué)生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現象。課堂教學(xué)要認真處理好“教、學(xué)、練”三者的關(guān)系，構建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節課的課堂效率，要加大推門(mén)聽(tīng)課的力度，加強溝通，及時(shí)總結，促進(jìn)提高。
3、布置作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開(kāi)放性和自主性，注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。小學(xué)一二年級作業(yè)當堂完成，不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級除語(yǔ)文、數學(xué)外不留書(shū)面家庭作業(yè)，語(yǔ)文、數學(xué)書(shū)面家庭作業(yè)每天不超過(guò)1小時(shí)。對學(xué)生的評價(jià)采用階段性評價(jià)、終結性評價(jià)、即時(shí)評價(jià)與動(dòng)手操作等多種方式相結合，重在激發(fā)興趣，正面引導。
�。ǘ�、搭建舞臺，均衡師資，不斷推動(dòng)隊伍建設
一支高素質(zhì)的教師隊伍，是學(xué)校發(fā)展的重要保證，一名優(yōu)秀的教師能帶出一個(gè)好班，一批好的教師能造就一所好的學(xué)校。為此，學(xué)校本著(zhù)培養一支覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)精、愛(ài)心強的學(xué)者型教師為出發(fā)點(diǎn)，繼續加強教師隊伍建設。
1、著(zhù)力青年教師培養，促師資均衡發(fā)展。本學(xué)期加大師資隊伍的培養力度，尤其是青年教師的培養力度，努力造就一支適合學(xué)校發(fā)展、個(gè)體需求、家長(cháng)要求的優(yōu)秀教師隊伍，以科研、校本教研為抓手，促進(jìn)教師成為學(xué)習型、學(xué)問(wèn)型、學(xué)者型名師。推動(dòng)“名師工程”工作不斷向縱深發(fā)展，探索“中心教研組”建設機制，能充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育教學(xué)中的指導、示范作用，幫助青年教師盡快成長(cháng)。重視青年教師的跟蹤、調研梯隊建設，有針對性地指導優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、研究課等活動(dòng)，在動(dòng)態(tài)教學(xué)中生成青年教師的教學(xué)實(shí)力。繼續加強對青年教師備課——上課——說(shuō)課——案例撰寫(xiě)的技能訓練。開(kāi)展青年教師的說(shuō)課、上課、評課活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)青年教師能力的提高與發(fā)展，并在實(shí)際鍛煉中提高。
2、著(zhù)力高效課堂構筑，促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。教務(wù)處將大力創(chuàng )造機會(huì )，不斷搭建舞臺，積極組織教師外出聽(tīng)課、觀(guān)摩培訓，要求外出教師必須記好筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )，并回校對教師進(jìn)行再培訓。
3、加強學(xué)校各級課題研究力度，促進(jìn)教師發(fā)展。
�。ㄈ�、加強師德建設，夯實(shí)校本教研，促進(jìn)和諧發(fā)展
1、不斷學(xué)習，強化師德教育。加強師德修養，樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私奉獻精神。
2、嚴格執行義務(wù)教育教學(xué)計劃，開(kāi)足、開(kāi)齊、上好各類(lèi)課程；嚴格執行“二表(時(shí)間表、課程表)二操（課間操、眼保健操）一活動(dòng)（大課間活動(dòng)）”；嚴格按課表上課，不得隨意調課；課堂上要面向全體學(xué)生，使學(xué)生真正成為課堂的主人，給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺。
3、倡導終身學(xué)習，促教師素養提升。本學(xué)期將圍繞我校各級課題，開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，倡導師生共同閱讀，真正讓閱讀成為師生的自覺(jué)習慣。
4、著(zhù)力學(xué)科教研組建設，促教研組和諧發(fā)展。本學(xué)期繼續實(shí)施教研組例會(huì )制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結合學(xué)校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展形式多樣的校本研究，切實(shí)保障校本研究的制度化、正�；鸵幏痘�。
教務(wù)工作計劃 篇6
本學(xué)期本部教務(wù)處在中心校各部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在本校同事的大力協(xié)助下，積極學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新課程標準，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了一點(diǎn)成績(jì)�，F就以下幾方面加以總結：
一、培訓學(xué)習求實(shí)效
本學(xué)期，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學(xué)習、自主學(xué)習、小組討論、教學(xué)觀(guān)摩與反饋，自我反思與診斷等。
1、集體學(xué)習是校本培訓的重要組織形式。
我們根據期初計劃切實(shí)抓好理論培訓、學(xué)科培訓、業(yè)務(wù)培訓，組織了教師參加了市教研研討會(huì )活動(dòng)，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理；配合教科室開(kāi)展了"名師課堂觀(guān)摩活動(dòng)"，以提高教師領(lǐng)悟新課標以及駕馭教材的能力。同時(shí)，加大走出去力度。
2、自主學(xué)習是校本培訓的重要方式。
組織全體教師利用休息時(shí)間認真學(xué)習《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己"充電"：讀讀專(zhuān)著(zhù)，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，并在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間交流感想；組織教師圍繞"如何提高課堂教學(xué)效率"討論主題展開(kāi)了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。
3、教學(xué)研修課是校本培訓的實(shí)踐環(huán)節。
我們教務(wù)處開(kāi)展了"一人一節好課活動(dòng)"、"信息技術(shù)賽課活動(dòng)""名師師范觀(guān)摩活動(dòng)"等，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動(dòng)對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據上課情況認真寫(xiě)好自我診斷，真正實(shí)現理念的刷新，行為的改變。
二、教學(xué)管理求細化
教育、教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。
1、落實(shí)各項制度。
開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處嚴格按調整的《課程方案》開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減。繼續做好并完善了張莊小學(xué)學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據《中心校教學(xué)常規管理制度》在教師會(huì )中重申備課要求，課堂教學(xué)常規、批改作業(yè)常規、教師課堂"七不"規定等制度和要求。
2、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規管理工作。
繼續以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導三環(huán)節的實(shí)施與管理。同時(shí)，加強了教學(xué)常規檢查的力度。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處結合中心小學(xué)教導處要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽(tīng)課常規檢查進(jìn)行了細化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線(xiàn)的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考課，并及時(shí)面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。
3、加大教學(xué)常規檢查的力度。
開(kāi)學(xué)初，雖然在教師會(huì )議上一再重申課堂教學(xué)常規要求，始終存在著(zhù)令人不滿(mǎn)意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為此，教務(wù)處開(kāi)始對課堂教學(xué)常規進(jìn)行不定期的檢查，檢查結果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動(dòng)課堂松、散的放羊式現象。
三、教學(xué)質(zhì)量求提高
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。
開(kāi)學(xué)初，我們繼續抓好此項工作，積極探索轉化途徑。做到對象明確，內容落實(shí)，輔導到位，記載詳盡。本學(xué)期，結合縣"教學(xué)效率提高年"活動(dòng)，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來(lái)抓，一開(kāi)學(xué)，就要求全校各教研組，對照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績(jì)，跟同級別學(xué)校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進(jìn)生轉化方案》和《學(xué)法指導方案》。
同時(shí)，開(kāi)展了"如何提高課堂教學(xué)效率"研討會(huì )，讓各任課教師暢談自己的做法，實(shí)現經(jīng)驗共享。會(huì )議的召開(kāi)，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績(jì)是教育質(zhì)量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。
特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫(xiě)字等習慣、能力的養成教育。在課表中，每天早上開(kāi)設了快樂(lè )晨讀，讓學(xué)生每天讀經(jīng)典，誦美文；中自習開(kāi)設了20分鐘的寫(xiě)字課，提高學(xué)生寫(xiě)規范字水平，學(xué)校還組織了寫(xiě)字等多項達標活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習習慣的養成。
3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調研測試。
教務(wù)處配合教科室，期中對本學(xué)期語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思品等進(jìn)行了質(zhì)量調研測試。并組織任課教師進(jìn)行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的.調測結果，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，形成試卷分析報告，提出整改的意見(jiàn)。
四、隊伍建設求成效
師資隊伍素養的高低，直接關(guān)系到人才培養的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續發(fā)展的大事。因此，構建一支德才兼備的高素質(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設，提高教師業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期嚴格執行教師政治學(xué)習制度，切實(shí)把思想統一到中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的要求上來(lái)，牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀(guān)念，堅持開(kāi)展以發(fā)展觀(guān)學(xué)習為核心的師德教育；以廉政文化建設為契機，提高教師廉潔從教的意識；以教師基本功展示、家校通培訓活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。
班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開(kāi)展了豐富多彩的常規教育評比、比賽活動(dòng)，例如：衛生流動(dòng)紅旗、紅領(lǐng)巾監督崗、體育達標運動(dòng)會(huì )、黑板報、班級文化建設、手抄報的評比等，在一次次競賽活動(dòng)中不僅規范了學(xué)生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教育工作，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一責任人，每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查，并適時(shí)給與物質(zhì)上的獎勵。
五、活動(dòng)競賽求佳績(jì)
今年時(shí)值新中國成立周年，9、10月份我校開(kāi)展了一系列的慶�；顒�(dòng)，組織全體學(xué)生觀(guān)看了《走進(jìn)新中國》專(zhuān)題片，組織參加了縣級組織的紅色經(jīng)典合唱比賽，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的切身參與，進(jìn)一步加深了對祖國熱愛(ài)之情。10月份組織學(xué)生參加了小學(xué)生漢字錄入比賽，并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次，以學(xué)�，F有條件，成績(jì)的獲得實(shí)屬不易。在11月份，組織師生觀(guān)看了《春風(fēng)化雨》影片并撰寫(xiě)了觀(guān)后感等活動(dòng)。
六、其他工作：
1、配合中心小學(xué)整理了學(xué)校督導評估資料。
2、學(xué)生體質(zhì)健康信息上報工作。
3、完善上報了學(xué)生的電子學(xué)籍。
4、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報告冊及學(xué)生成長(cháng)記錄袋，完成電子學(xué)籍卡輸入工作。
以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結。這一學(xué)期，可以說(shuō)是本人學(xué)習、適應、反思得過(guò)程。工作存在著(zhù)許多的不足：
1、學(xué)校的教學(xué)機構還沒(méi)得到完善和充分的利用；（比如說(shuō)教研組、專(zhuān)用室管理不夠細化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。）
2、隨堂聽(tīng)課的力度還不夠大；
3、班主任工作考核還不夠科學(xué)；
4、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。
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