教務(wù)工作計劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家收集的教務(wù)工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教務(wù)工作計劃1
1、全組上下團結協(xié)作，奮發(fā)向上，形成一個(gè)有凝聚力的良好群體，老師們能在本學(xué)期加強自身師德修養，做到真情融教，不斷提高教育教學(xué)能力，在成就事業(yè)的同時(shí)，實(shí)現自身的不斷進(jìn)步。中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要積極進(jìn)取，借助學(xué)校為我們搭建的平臺，勤奮工作，努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學(xué)、專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)效果提高快。每位老師要擺正心態(tài)，不斷創(chuàng )造快樂(lè )，享受工作，快樂(lè )生活，學(xué)期末利用教研活動(dòng)時(shí)間講自己工作中快樂(lè )的故事。
2、以專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習為著(zhù)眼點(diǎn)，增強責任意識，提高教育教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們組堅持理論學(xué)習，利用教研活動(dòng)時(shí)間集中討論，通過(guò)學(xué)習，使我們組教師能站在新的理論高度去實(shí)施教學(xué)計劃，落實(shí)教學(xué)目標。
3、突出備課組工作，加強教學(xué)研究與學(xué)情分析，形成濃厚地教育教學(xué)研究氛圍。
1）各備課組學(xué)期期初有計劃，期末有總結。備課組長(cháng)認真組織好每周的集體備課活動(dòng)，落實(shí)到人，實(shí)行責任包干制，寫(xiě)好集體備課記錄。集體備課要事先定好主題，有針對性，注重精細化，注重集體備課實(shí)效性。一個(gè)單元的每一課分專(zhuān)人編寫(xiě)教案、課件、學(xué)案，做到質(zhì)量高、實(shí)用性強，然后每一周由主備人整理、修改本單元教案、學(xué)案、課件，拿出備課中注意到的重點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行組內交流，統一意見(jiàn)后進(jìn)行二次整理形成電子通案。各位老師認真寫(xiě)好每周一個(gè)精品案，青年教師手寫(xiě)每堂詳案。備課組還要把好練習關(guān)、試題關(guān)，各級部每周進(jìn)行一次質(zhì)量檢測，并做好每次質(zhì)量檢測分析，及時(shí)交流經(jīng)驗，解決疑難問(wèn)題，盡可能縮小班與班之間的差距，不斷提升各備課組在區片的三率成績(jì)，特別是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施（如分層布置作業(yè)，老師單獨批改，個(gè)別輔導等）。各備課組選出一名細心負責的老師作為資料管理員，建立資料庫，收集整理保管組內教學(xué)材料，方便老師們查找，使用，交流。
2）我們學(xué)校相當一部分學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的主動(dòng)性差，成績(jì)較好的學(xué)生也缺乏靈活解題的學(xué)習能力，面對現實(shí)我們應該做的是少發(fā)牢騷，多想辦法。每次集體備課把研究學(xué)生作為重點(diǎn)，結合我們學(xué)科特點(diǎn)在培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣和風(fēng)氣上大做文章，要注重情感投入，從關(guān)注學(xué)生在上課、聽(tīng)講、作業(yè)、自習等各個(gè)細節上入手，（如作業(yè)批改要給予鼓勵激勵性的評語(yǔ)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異多表?yè)P少批評等）。培養學(xué)生學(xué)習習慣和持之以恒的學(xué)習信心，嚴格要求，同時(shí)加強學(xué)習方法指導，形成良好的學(xué)習競爭風(fēng)氣。各位老師要做好提高不同層次學(xué)生學(xué)習成績(jì)的詳細計劃，限度提高。
4、打造高校課堂，上好每一節課，確保40分鐘課堂教學(xué)高效率。
1）“激情教學(xué)”根據英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)努力做到
�。�1）老師以飽滿(mǎn)的熱情進(jìn)入課堂，帶動(dòng)起每一位學(xué)生的興趣，使每一位學(xué)生都學(xué)有所獲，同時(shí)注意不同層次的學(xué)生的需要。
�。�2）促使師生、生生多維互動(dòng)，運用小組合作組織教學(xué)時(shí)，注意小組合作的有效性，關(guān)注問(wèn)題預設與問(wèn)題生成的真正探究?jì)r(jià)值，不能僅僅滿(mǎn)足于表面的課堂活躍。
�。�3）關(guān)注學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)，讓學(xué)生緊跟著(zhù)老師授課，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生的思維活動(dòng)起來(lái)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
2）努力提高自身的課堂管理能力和駕馭能力，重點(diǎn)抓好三個(gè)步驟：課前精心備課，課堂認真實(shí)施，課后抓牢落實(shí)。重點(diǎn)做好幾個(gè)點(diǎn)：
�。�1）課前有準備，
�。�2）課上有激情，
�。�3）教學(xué)有節奏，
�。�4）練習有目的，
�。�5）作業(yè)布置有層次，
�。�6）課后有反饋，
�。�7）詞語(yǔ)過(guò)關(guān)天天有。
3）建立本組（由出示過(guò)區市公開(kāi)課的'老師和備課組長(cháng)組成）聽(tīng)評課智囊團，在各備課組開(kāi)展“同課異構”教學(xué)研究活動(dòng)，全體組員參與聽(tīng)課、評課，然后各備課組推出一或兩人參加組內重點(diǎn)課題研討課的選拔，智囊團集中聽(tīng)課，評課然后選出優(yōu)秀選手參與學(xué)校公開(kāi)課的評選，目的在于增強老師們的競爭意識，提高出課質(zhì)量，提煉有效的教法、學(xué)法加以推廣，形成新的課型模式。
5、結合學(xué)校計劃做好校本課程的工作。各年級根據學(xué)生特點(diǎn)可選用全體學(xué)生參加、部分選拔、學(xué)生自愿等形式實(shí)施校本課程。七年級主要進(jìn)行詞語(yǔ)競賽、英語(yǔ)交際用語(yǔ)對話(huà)；八年級主要進(jìn)行英語(yǔ)模仿秀、英語(yǔ)短劇表演；九年級為了備戰中考主要進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力及閱讀。
6、認真參加區、市的教研活動(dòng)，積極參與討論、教研，把握教改動(dòng)向。大力提高本組老師的競爭意識，借助我校為老師們提供的平臺，鼓勵老師們走出學(xué)校，走出區片，敢與市，區的名師切磋技藝。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，決定一個(gè)教師與一所學(xué)校的生存。校榮我榮，愿我們英語(yǔ)組老師齊心協(xié)力，為學(xué)校的發(fā)展盡自己一份力量。
教務(wù)工作計劃2
一、指導思想：
為全面貫徹落實(shí)區委、區政府《深化教育綜合改革全面提高教育質(zhì)量三年行動(dòng)計劃》，全面深化課程教學(xué)改革，全面推進(jìn)學(xué)科教學(xué)規范化，落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標準(試行)》、《關(guān)于進(jìn)一步規范學(xué)校管理切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔的意見(jiàn)》、《xx省初中教育內涵發(fā)展與全面提升計劃》等文件精神，推進(jìn)《xx區中小學(xué)學(xué)科教學(xué)基本規范》，引導我校教師注重學(xué)科教學(xué)規范，嚴謹執教、規范執教、高效執教，精致教學(xué)過(guò)程管理，增強教研工作的實(shí)效性，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)素養，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1.狠抓常規管理，向管理要質(zhì)量、效益，使教學(xué)工作的管理更上一個(gè)臺階。對每個(gè)學(xué)生負責，特別是對非籍的學(xué)生要給予更多的關(guān)注。
2.抓好教科研工作，以科研帶教研，以教研促教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3.加強各年級教風(fēng)、學(xué)風(fēng)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4.抓好藝體、科技、勞技等校本課程建設，組織豐富多彩的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、具體工作：
(一)立足課程規范，科學(xué)管理求發(fā)展
1.嚴格執行國家課程計劃、省教育廳的“五嚴要求”和xx市的“三項規定”，規范各類(lèi)課程設置，開(kāi)齊上足規定課程，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習和地方性課程等。繼續開(kāi)展豐富多彩的社團活動(dòng)，建立研究性學(xué)習活動(dòng)小組，確保課外活動(dòng)和每天陽(yáng)光體育鍛煉1小時(shí)的正常開(kāi)展。
2.抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)安排表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩定的關(guān)鍵。維護課表的嚴肅性和性，不準私自調課。加強音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、研究性學(xué)習等的監督管理。教師調課、代課由教務(wù)處統一管理，教師病、事假或公差應報告教務(wù)處備案。
3.繼續嚴格執行“減負”的有關(guān)規定，探索質(zhì)量增長(cháng)新模式，力爭減負不減效。嚴格控制作業(yè)量，嚴禁隨意征訂教輔資料。
(二)強化教學(xué)常規，規范教學(xué)行為
1、嚴格工作紀律，保證教學(xué)秩序。
教師要按照課程設置和課表安排，嚴格執行上班制度。凡外出函授學(xué)習、開(kāi)會(huì )、教研活動(dòng)等有事公出或私出，要履行請假手續，課務(wù)原則上自調，并報教務(wù)處備份。
2、強化精細管理，落實(shí)教學(xué)“六認真”。
�、傺舱n：本學(xué)期學(xué)校將加強課堂教學(xué)的過(guò)程管理，強化過(guò)程考核，建立課堂巡課記錄。教務(wù)處實(shí)行每天上下午不定時(shí)巡課，尤其是午休和活動(dòng)課，杜絕私自調課，隨意調課，杜絕出現上課拖拉遲到空堂等現象、甚至出現無(wú)課務(wù)時(shí)段有教師無(wú)故不在學(xué)校的狀況。
�、陬A約開(kāi)課：校長(cháng)室、教務(wù)處實(shí)行預約性聽(tīng)課，并同步檢查(抽查)備課情況、作業(yè)批改情況，反饋上課情況。
�、劢虅�(wù)處檢查：每月由教務(wù)處組織學(xué)校行政人員、教研組長(cháng)對全體教師的備課、作業(yè)、聽(tīng)課，教研(備課)組的活動(dòng)材料等進(jìn)行檢查，檢查結果記入業(yè)務(wù)檔案。
�、軐υ谄谥�、期末考試中與平行班差距過(guò)大的教師，備課、作業(yè)、聽(tīng)課等資料上交教務(wù)處重點(diǎn)核查。
上述內容均與六認真考核掛鉤。
3、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效益。
備課、上課、作業(yè)、輔導和評價(jià)是教學(xué)過(guò)程的主要環(huán)節。為規范教師的“六認真”工作，作如下要求：
�、僬J真備課：認真備好課是搞好教學(xué)，上好課的基礎和前提。要充分利用名師研學(xué)案，堅持集體備課，教學(xué)目標要明確，還要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學(xué)生實(shí)際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結合落實(shí)備課組集體備課制度，做到“六定”：即定時(shí)間、定主題、定地點(diǎn)、定內容、定計劃和定中心發(fā)言人，做好集體備課活動(dòng)記錄，同時(shí)要求三年教齡以下的新教師備詳案。本學(xué)期將組織一次面向50周歲以下教師的備課質(zhì)量展評工作。開(kāi)展一次集體備課展示活動(dòng)。
�、谡J真上課：上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無(wú)準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的立體作用，使師生互動(dòng)得當，信息反饋及時(shí)。不得在課堂上訓斥、辱罵學(xué)生，變相體罰學(xué)生，不得剝奪學(xué)生上課的權利。妥善處理好課堂上的偶發(fā)事件，不因偶發(fā)事件而影響教學(xué)工作的進(jìn)行。
�、壅J真布置和批改作業(yè)：作業(yè)要精選，嚴格控制作業(yè)量。要繼續推行講義印刷備課組長(cháng)審核制度，扎實(shí)做好學(xué)生作業(yè)糾錯本的訓練。課內作業(yè)力求當堂完成。課外作業(yè)量和難易度要適當，重視基礎訓練�？煞直刈鲱}和選做題，分層提要求。作業(yè)批改要及時(shí)，正確、規范。對普遍性的錯誤，要做好記錄，進(jìn)行集體講評。對學(xué)有困難的學(xué)生，要進(jìn)行面批，當堂指導。作業(yè)要有發(fā)必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。教務(wù)處組織教研組、備課組對其落實(shí)情況每月檢查一次，檢查結果與六認真考核掛鉤。
�、苷J真輔導：輔導要及時(shí)，針對性要強。特別重視個(gè)別輔導，充分體現面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，要為基礎較差的學(xué)生提供發(fā)展的機會(huì )，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。本學(xué)期學(xué)校將重視對學(xué)生的學(xué)習指導，要利用活動(dòng)課時(shí)間開(kāi)設學(xué)習指導、學(xué)習心理講座，要特別關(guān)注中差生，關(guān)注臨界生，對思品生、學(xué)困生要幫教結對，對“雙差生”要進(jìn)行交流、溝通，加強德育教育和心理健康教育，及時(shí)記錄好跟蹤輔導情況，還要研究?jì)?yōu)秀學(xué)生的薄弱學(xué)科，從而落實(shí)教學(xué)針對性，提高教學(xué)質(zhì)量。
�、菡J真評價(jià)：組織階段性測試，要及時(shí)反饋。各年級要組織好階段性測試工作，保證質(zhì)量，控制好難易度，各備課組要及時(shí)做好期中、期末測試各科試卷的的質(zhì)量分析和評價(jià)，以書(shū)面形式上交教務(wù)處。
(三)加強教研組建設，完善教研管理。
1.教研組長(cháng)要認真制定教研組工作計劃，科學(xué)有效有序安排活動(dòng)，開(kāi)展好每周一次的教研活動(dòng)，堅持集中學(xué)習和分散自學(xué)的學(xué)習方式，要求教研組、備課組每次活動(dòng)都要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定重點(diǎn)討論內容，教研組長(cháng)做好每次教研活動(dòng)詳細記錄。教研活動(dòng)要扎實(shí)進(jìn)行教材分析、案例探討，要重點(diǎn)解決教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中出現的問(wèn)題，要強化鉆研教材、教法，設計教學(xué)和訓練方法，要加強集體備課活動(dòng)，真正要通過(guò)活動(dòng)得到收獲、提高。要把聽(tīng)評課活動(dòng)與課例研究結合起來(lái)，重在評字上作文章，真正把聽(tīng)評課活動(dòng)落到實(shí)處，研究課堂教學(xué)有效性，認真開(kāi)展“有效課堂”的研討活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教研活動(dòng)的科研含量。
2.教研組長(cháng)在開(kāi)學(xué)初對上學(xué)期的工作要認真進(jìn)行反思和總結，特別是上學(xué)期期末考試中成績(jì)不理想的備課組要找出問(wèn)題并制定改進(jìn)的措施，力爭在本學(xué)期考試中取得進(jìn)步。要組織教師對中考的研究。要對近幾年來(lái)的考試說(shuō)明與考題進(jìn)行比較和研究，體會(huì )命題意圖、方向，理清考查的主要內容和涉及常規方法，做到心中有數。
3.搞好課題研究。教研活動(dòng)能體現圍繞本組科研課題展開(kāi)研討，指導骨干教師扎扎實(shí)實(shí)搞好各科的課題研究，吸引青年教師參加，努力使課題研究與培養教師結合起來(lái)，與學(xué)科教學(xué)改革結合起來(lái)，與解決學(xué)科教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)。學(xué)校實(shí)施分層教學(xué)實(shí)驗試點(diǎn)工作，通過(guò)以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)，在實(shí)驗教學(xué)中不斷發(fā)現問(wèn)題，并用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教研活動(dòng)的科研含量;
(四)加強師資隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
青年教師的迅速成長(cháng)，是增強學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續落實(shí)加速青年教師成長(cháng)的.“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、開(kāi)展青年教師練兵活動(dòng)。繼續開(kāi)展青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，提升青年教師教學(xué)水平。通過(guò)預約聽(tīng)課制、同題開(kāi)課制、骨干教師示范課等形式，不斷提升青年教師自身的業(yè)務(wù)素養。
2、繼續完善師徒結隊活動(dòng)，做好青年教師的指導、培養工作，主動(dòng)關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長(cháng)。要求指導教師每學(xué)期聽(tīng)課至少30節，工作不滿(mǎn)三年的青年教師要做到一學(xué)期聽(tīng)25節課，教師相互間聽(tīng)課不少于15節。對新教師主要進(jìn)行教學(xué)常規輔導，以老帶新，共同探討，形成一個(gè)良好的課堂教學(xué)研究氛圍。
3、開(kāi)展學(xué)校教師基本功評比活動(dòng)和部分學(xué)科教師的解題競賽，積極鼓勵青年教師申報，并鼓勵青年教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修，鼓勵老師們在評比中努力爭先。
4、組織各種層次教師理論學(xué)習，提升骨干教師的理論素養和教育科研能力，青年教師則要提高他們的實(shí)踐能力，解讀教材的能力等，積極探索新課改環(huán)境下的學(xué)科整合與探究式教學(xué)實(shí)踐研究，探索有利于學(xué)生形成“自主、合作、探究”的學(xué)習方式，開(kāi)展有利于培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的研究性學(xué)習活動(dòng)。在此基礎上，撰寫(xiě)出一批高質(zhì)量的學(xué)科、學(xué)術(shù)論文，或經(jīng)驗總結材料，使青年教師的教研水平跨上一個(gè)新臺階。
5、各教研組要注意培養本組的骨干教師，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用，配合學(xué)校推出校、市級骨干教師。
6、利用學(xué)校的強勢學(xué)科資源，在教研室的指導下，扎實(shí)認真開(kāi)展學(xué)科基地的建設活動(dòng)，積極探索行之有效的教研活動(dòng)路子。
(五)加強校園文化建設
從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展校園文化建設的實(shí)踐和研究。在繼續發(fā)揮“三風(fēng)”的育人功能的同時(shí)，要建設與特色相匹配的校園文化，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)層次。每學(xué)期開(kāi)展一次中華經(jīng)典誦讀比賽，每學(xué)年舉辦一次項目學(xué)習節，設個(gè)人名次和班級名次。
教務(wù)工作計劃3
一、指導思想
以質(zhì)量為核心，圍繞責任教育提升教師教育教學(xué)素養；以課堂變革為基點(diǎn)，圍繞“四學(xué)一理”參與式教學(xué)開(kāi)展“教法”與“學(xué)法”探究；以研訓為突破，圍繞專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提升師生研學(xué)能力；以質(zhì)量監控為抓手，圍繞課堂效益提高教學(xué)能力；以服務(wù)為準則，圍繞“規范”、“落實(shí)”、“實(shí)踐”開(kāi)展工作，切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)水平。
二、工作要點(diǎn)
1．常規序化，以“規范”實(shí)現有效減負
因地制宜，有序規劃學(xué)校課程，開(kāi)足開(kāi)齊課程，有機整合綜合實(shí)踐課程，開(kāi)設學(xué)科拓展、探究性課程和專(zhuān)職綜合實(shí)踐課程相結合的綜合實(shí)踐課，使課程類(lèi)型趨向多元化、系統化；
及時(shí)完善，做好學(xué)生學(xué)籍系統維護，做到電子管理規范，到位，便捷有效；抓好“兩基”數據統計，做好義務(wù)教育宣傳、動(dòng)生等工作，實(shí)現學(xué)區適齡兒童的入學(xué)率、鞏固率、完成率等“兩基”數據達到“兩高”標準；
實(shí)效落實(shí)，嚴格執行“六個(gè)嚴格”、“五項制度”，做到“減負”工作有過(guò)程，有成效：做好學(xué)校健康教育，借助心理健康教育課程及文體“2+1”活動(dòng)做好學(xué)生健康教育；落實(shí)殘障學(xué)齡學(xué)生隨班就讀工作，以制度化為活動(dòng)化，切實(shí)實(shí)施關(guān)愛(ài)行動(dòng)；
2．課改漸化，以“研教”助推有效課改
借東風(fēng)循路子，圍繞“責任課堂”開(kāi)展“一師一課堂”教學(xué)實(shí)踐，強化教師“責任”“質(zhì)量”意識，提倡有個(gè)性的教學(xué)特長(cháng)，借助“我的教學(xué)主張”研究，實(shí)現課改突破；
借梯子搭路子，圍繞“四學(xué)一理”課堂實(shí)踐開(kāi)展系列“研教”活動(dòng)，做好教學(xué)設計、學(xué)案編制、作業(yè)優(yōu)化、小組合作等探究；常規突破，實(shí)現教學(xué)常規工作的提升與創(chuàng )新，完善資源庫建設，磨練教師聽(tīng)評課、命卷、質(zhì)量數據分析等能力；
3．課題踐化，以“研學(xué)”實(shí)踐有效教研
�、僮龊眯１狙杏�，強化有效教科研的先導意識，以學(xué)期教學(xué)節為契機，以四項常規為載體，做好理論學(xué)習、集體備課、講評互動(dòng)等工作，促進(jìn)名師、骨干教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促使教研組進(jìn)行式專(zhuān)業(yè)研修。
�、陂_(kāi)好教研活動(dòng)，搭載縣“學(xué)科研訓日”活動(dòng)整合優(yōu)質(zhì)資源，提升教研能力。學(xué)科教研活動(dòng)做到實(shí)效開(kāi)展，有計劃、有實(shí)施、有主題，有記錄、有反饋，發(fā)揮教研組的整體力量，提高教研活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
�、垡幂o導工作，教考一體，做好培優(yōu)補差工作。
做好學(xué)業(yè)評價(jià)工作計劃，發(fā)揮全體教師教學(xué)智慧引導“研考”，確保學(xué)業(yè)評價(jià)工作的順利完成；
整體規劃“四小”輔導，設計與學(xué)生的學(xué)習、生活實(shí)際相聯(lián)系的系列競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，發(fā)現、選拔具有潛質(zhì)的優(yōu)秀苗子，培養他們的.創(chuàng )新意識和能力；
雙管齊下落實(shí)后30%學(xué)困生的學(xué)業(yè)輔導，從課堂到課外，從學(xué)業(yè)到心理做好學(xué)困生“回暖”工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升；
依托課題，以“生生講學(xué)法”為研究模式深化作業(yè)改革，優(yōu)化課堂作業(yè)設計，征集學(xué)生“金點(diǎn)子學(xué)習方法”，還原草根經(jīng)驗，體驗實(shí)踐學(xué)習財富；
4．服務(wù)續化，以“規范”助跑實(shí)效工作
�、偬嵘⻊�(wù)硬件有效利用
利用數字化校園創(chuàng )建，做好網(wǎng)站建設，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )有效學(xué)習。依托“責任教育”，豐富學(xué)校教學(xué)資源庫的內容，開(kāi)展書(shū)香校園建設，做好“讀寫(xiě)一體化”過(guò)程，建立教師個(gè)人博客，及時(shí)做好教學(xué)、教研信息的發(fā)布。
發(fā)揮各功能教學(xué)輔助室的作用，讓學(xué)校教育走向和諧。提升圖書(shū)室的管理水平，創(chuàng )設書(shū)卷味校園；提高實(shí)驗室教學(xué)輔助功能，做好科學(xué)實(shí)驗探究綜合實(shí)踐課程的有效開(kāi)發(fā)；發(fā)揮“兩機一幕”和微格教學(xué)作用，提升信息技術(shù)與學(xué)科整合的力度；實(shí)現器材室有效借用，輔助室外體育課程、文體“2+1”活動(dòng)及心理健康教育活動(dòng)的有效開(kāi)展。
�、谔岣叻⻊�(wù)軟件實(shí)效著(zhù)陸
強化“師本生本”意識，做好關(guān)注問(wèn)題，關(guān)懷師生的文章，及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正，做好溝通，本著(zhù)“大事講原則，小事講風(fēng)格”的宗旨切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量；
規范教務(wù)日常工作，未雨綢繆，提前計劃，不拖拉、不搪塞，關(guān)注態(tài)度與效率；
強化學(xué)習，提高溝通藝術(shù)，學(xué)會(huì )斟酌，尊重內心，提升服務(wù)水平與能力。
教務(wù)工作計劃4
新的學(xué)期即將開(kāi)始，為進(jìn)一步促進(jìn)我校各項教育教學(xué)工作的正常發(fā)展，保障我校教育教學(xué)工作的穩步落實(shí)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據上級教育主管部門(mén)的工作安排，結合我校的實(shí)際情況，就本學(xué)期我校的教導處工作做主要計劃如下：
一、立足本職工作，為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展做好服務(wù)工作。
1、做好七年級新生的入學(xué)分班工作，做好新生入籍工作，建立新生的電子學(xué)籍檔案，做好八、九年級學(xué)生的入學(xué)核對工作;安排好七年級教師的分工分課，進(jìn)行八、九年級任課教師的調整，做好課程設置和課程安排，形成穩定的教育教學(xué)秩序。
2、做好各級各類(lèi)考試的安排與考務(wù)工作，做好校內檢測的審查工作。
積極按照上級教育主管部門(mén)的要求，按時(shí)按質(zhì)地組織好各級各類(lèi)考試，做好考試中的考務(wù)工作;對學(xué)校內部組織的檢測活動(dòng)，加大審查與監管力度，確保新的課程改革在我校的進(jìn)一步落實(shí)。
3、做好上級主管部門(mén)組織的各項檢查的迎檢工作。
爭取在"年度教育目標綜合考核"中取得優(yōu)異成績(jì)。
二、加強教學(xué)常規管理，保障學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展。
1、按照上級教育主管部門(mén)要求，做好教育教學(xué)檢查工作，督促學(xué)校教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
本學(xué)期，教導處將不定期地對全體教師的備課、作業(yè)、輔導、檢測、參加教研活動(dòng)等常規教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行檢查，督促教師能做到：
(1)認真備課：課前準備要充分，備課做到備教材、備學(xué)生、備教法、備練習、備教具，要求達到"備而有用、備而能用、備而好用"的效果。
各教研組要認真組織集體備課，在活動(dòng)中相互學(xué)習，共同提高。
根據我校教學(xué)形式的發(fā)展，今年的教師備課主要以電子教案為主，為加大對電子教案的審核與檢查，要求所有教師的電子備課稿和相應課件應以課時(shí)為單位，建立獨立教案和課件，接受學(xué)校管理部門(mén)的審核和廣大教師的監督。
(2)認真組織課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主要方面，是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，也是反映一個(gè)教師工作責任心與工作實(shí)效的具體體現。
課堂教學(xué)要注重嚴格管理，講究教法，科學(xué)合理的安排教學(xué)內容、時(shí)間、環(huán)節、過(guò)程和做法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，同時(shí)要提高實(shí)效，采取課堂提問(wèn)、小組討論、自主學(xué)習、多媒體教學(xué)等多種方法，讓學(xué)生更好地掌握知識、增進(jìn)情感、提高能力。
(3)認真批改學(xué)生作業(yè)。
作業(yè)布置要控制數量，提高質(zhì)量，及時(shí)批改并給予適當的評價(jià)，決不允許對學(xué)生作業(yè)不進(jìn)行批改評價(jià)。
(4)認真做好課后輔導。
課后輔導是體現分層教學(xué)的重要途徑，加強對優(yōu)生的`拔高教育和對差生的補缺補差。
這是形成良好學(xué)風(fēng)，提高整體教學(xué)質(zhì)量的重要補充。
(5)認真參與考試與研究。
考試是檢測教學(xué)效果的主要手段，也是整個(gè)教學(xué)環(huán)節最后的關(guān)鍵，每位教師要積極參與考試的命題工作。
考試結束，每位教師都要對考試情況進(jìn)行分析，幫助學(xué)生查找不足，督促改進(jìn)。
要建立考試會(huì )診制度。
班級教師應積極合作交流，對學(xué)生具體情況進(jìn)行會(huì )診，拿出具體幫扶措施，并做好會(huì )診記錄。
2、做好教師請假、調課、頂課、曠課等情況的核實(shí)與登記工作;加強課程管理，保障學(xué)校教育的計劃性和有序性
繼續落實(shí)《朱橋中心初中教師請假、調課制度》，對不能按照計劃參加教育教學(xué)活動(dòng)的現象進(jìn)行詳細記載，在學(xué)期結束時(shí)作為教師評價(jià)的實(shí)證依據;同時(shí)，加強對課程的管理，力爭杜絕私自更改課程設置的現象發(fā)生，保障學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的計劃性和嚴謹性。
3、加強對教師教學(xué)過(guò)程的管理，多聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，積極協(xié)助校長(cháng)室開(kāi)展教師心理教育。
繼續加強對教師的教學(xué)過(guò)程管理，通過(guò)考課、推門(mén)聽(tīng)課等手段對教師的課堂教學(xué)過(guò)程進(jìn)行監督管理，及時(shí)處理發(fā)現的違反教學(xué)常規現象。
同時(shí)，為使全體教師能更好適應現代教育的要求，教導處將協(xié)助校長(cháng)室開(kāi)展教師心理教育，幫助教師理解目前的農村教育現狀，調節自己的心理，力爭以最好的心理狀態(tài)投入到教育教學(xué)活動(dòng)中去。
4、協(xié)助校長(cháng)室對部分教學(xué)場(chǎng)所進(jìn)行規范化、標準化管理，及時(shí)建立相關(guān)管理資料，做到場(chǎng)所使用有計劃，有記錄。
5、做好教師業(yè)務(wù)檔案的整理與完善工作。
三、做好學(xué)校教學(xué)教研的組織落實(shí)工作，提高教師的教學(xué)教研水平
1、繼續開(kāi)展以教研組為單位的"半日學(xué)研"活動(dòng)，做好基礎教學(xué)教研交流的服務(wù)工作。
本學(xué)期，教導處繼續為各教研組安排了"半日學(xué)研"活動(dòng)時(shí)間(具體各組時(shí)間見(jiàn)課程表)，以供各教研組開(kāi)展集體備課、評課、說(shuō)課、理論研究學(xué)習等基礎教研活動(dòng)。
在教導處指導下，在教研組長(cháng)帶領(lǐng)下，扎實(shí)開(kāi)展"四個(gè)一活動(dòng)":上一堂較高質(zhì)量的公開(kāi)課、設計一篇有特色的教學(xué)案例、撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)反思、編寫(xiě)一篇質(zhì)量較高論文。
根據上級教育主管部門(mén)的工作安排，結合校本培訓的專(zhuān)題，認真參加"半日學(xué)研"活動(dòng)，完成"宣城市中小學(xué)教師校本研訓活動(dòng)記錄冊"上規定的研訓內容，并及時(shí)記錄。
2、繼續開(kāi)展信息技術(shù)培訓，提高教師應用現代化教學(xué)手段的能力。
本學(xué)期，我校數字化教學(xué)平臺已投入使用，教師應進(jìn)一步充分掌握電腦在教育、教學(xué)實(shí)踐中的作用，利用已有硬件條件，大力推動(dòng)我校信息化教學(xué)手段的發(fā)展與更新，將先進(jìn)的教學(xué)設備轉化為高效的教學(xué)成果。
因此，本學(xué)期，教導處將在以往信息技術(shù)應用能力培訓的基礎上，進(jìn)一步開(kāi)展信息化硬件與軟件的使用技巧和數字化平臺使用的培訓，力爭使我校的中青年教師都能熟練多媒體輔助教學(xué)，爭取更高的課堂教學(xué)效率。
教務(wù)工作計劃5
一、指導思想
新學(xué)期，教導處將以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步推進(jìn)我校課程改革為重點(diǎn)，著(zhù)力抓好常規管理、校本教研、隊伍建設、質(zhì)量提升、學(xué)生發(fā)展等工作，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作措施
(一)教學(xué)常規：明確制度細化要求獎優(yōu)罰劣
1.落實(shí)教學(xué)“七認真”
開(kāi)學(xué)初，教導處將組織教師認真學(xué)習教學(xué)“七認真”的相關(guān)內容。要求備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。各學(xué)科教師要在深入學(xué)習課程標準、鉆研教材的基礎上精心設計教案。在制定教學(xué)目標時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的多維設定，教學(xué)設計要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習和探究方式，課堂教學(xué)結束后要認真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。教師教學(xué)前及時(shí)地二次備課，根據學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)做好教案的修改、整理，教后反思要多寫(xiě)一些教學(xué)中的得與失。本學(xué)期，教導處將定期檢查和隨機抽查相結合，利用每周政治學(xué)習時(shí)間表?yè)P先進(jìn)，鞭策后退。并與教師獎勵性績(jì)效掛鉤，真正發(fā)揮績(jì)效工資的獎懲作用。
2.執行巡課制度
(1)繼續落實(shí)制度。為確保開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，保證按課表上課，控制隨意調換、代課行為。要求無(wú)論因公外出或因私請假的教師，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求到教導處填寫(xiě)假單，由龔校進(jìn)行審批，到教導處做好記錄。
(2)加強巡課檢查。校長(cháng)室、教導處、各教研組要加強日常巡課，通過(guò)巡課，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)記錄并立即解決，盡量杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。將檢查結果與教師績(jì)效相結合。
(二)教學(xué)質(zhì)量：深入課堂以賽促研關(guān)注重點(diǎn)
質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線(xiàn)，抓實(shí)課堂則是全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期，我們將立足課堂教學(xué)，開(kāi)展各種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)水平，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
1.走進(jìn)課堂悉心指導
學(xué)校校長(cháng)室和各中層領(lǐng)導將繼續聽(tīng)隨堂課，及時(shí)了解教師的教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習狀況，同時(shí)捕捉教師教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)，從細微處關(guān)注教師的成長(cháng)與進(jìn)步。
2.抓實(shí)校本教研活動(dòng)
教導處將進(jìn)一步明確教研組長(cháng)、備課組長(cháng)工作職責，改進(jìn)和加強校本教研工作。開(kāi)展以教師為研究主題，課堂教學(xué)為主陣地的“梯隊式”青年教師賽課活動(dòng);以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面臨的具體問(wèn)題為研究對象的主題研討活動(dòng);通過(guò)校本教研活動(dòng)，不斷總結和提升教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。爭取在創(chuàng )建揚州市校本教研評比活動(dòng)中取得好成績(jì)。
3.蹲點(diǎn)重點(diǎn)年級、薄弱班級
一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。本學(xué)期由校長(cháng)室蹲點(diǎn)四、六兩個(gè)重點(diǎn)年級，全面負責這兩個(gè)年級的教育教學(xué)情況。教導處負責薄弱班級薄弱學(xué)科的教學(xué)，通過(guò)跟蹤聽(tīng)課、檢查作業(yè)及提優(yōu)補差、班級管理等工作，幫助部分教師找出教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，對癥下藥。
4.夯實(shí)提優(yōu)補差工作
提優(yōu)補差我們盡可能做到“耗費最少的時(shí)間追求效益”。各任課教師要經(jīng)常與差生家長(cháng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，培養學(xué)習興趣，樹(shù)立對學(xué)習的信心。各年級各學(xué)科根據優(yōu)差生的實(shí)際情況制定提優(yōu)補差內容。各任課教師對于學(xué)生的提優(yōu)補差練習完成情況要及時(shí)批改、講評，并做出評價(jià)。教導處將定期對各年級各學(xué)科后進(jìn)生進(jìn)行月測。
5.加大質(zhì)量監測力度
教導處對重點(diǎn)年級語(yǔ)數英學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行月檢，其它年級的隨機抽測。每次測試后認真組織教師們進(jìn)行數據化對比分析，找準班與班之間的`差距，看準在年級整體情況的位置。對差距大的班級跟蹤監控，確保兩率達標。
(三)自我提升專(zhuān)家引領(lǐng)結對共長(cháng)——提升教師隊伍建設
高水平的教師隊伍是學(xué)校立校之本，高水平的老師才能帶出高水平的學(xué)生。如何提高教師專(zhuān)業(yè)水平是學(xué)校建設的永恒主題。
1.自主研修
繼續推進(jìn)“個(gè)人自主閱讀”與“集體專(zhuān)業(yè)閱讀”相結合的形式，通過(guò)舉辦讀書(shū)沙龍、讀書(shū)匯報交流會(huì )、教師素養大賽等形式，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。
2.專(zhuān)家引領(lǐng)
學(xué)校將繼續聘請教育教學(xué)專(zhuān)家走進(jìn)課堂，對教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)察指導。在互動(dòng)交流中讓教師們面對面的提出自己教學(xué)中的疑惑。能讓教師們進(jìn)一步認識理論，感受教育理論的魅力，品味理論帶來(lái)的甘甜。
3.結對成長(cháng)
學(xué)校以拜師結對為手段，大力抓好青年教師的培養。要求青年教師做到：一年“結對子”，兩年“壓擔子”，三年“出特色”，四年“露頭角”，五年“拔尖子”。讓師徒們認真履行結對協(xié)議，教導處旁加督促，使青年教師們能盡快成長(cháng)起來(lái)，脫穎而出。
(四)精挑細選循序漸進(jìn)特色發(fā)展——提高學(xué)生素質(zhì)發(fā)展
學(xué)校將繼續開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，給學(xué)生一片屬于自己的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，努力培養創(chuàng )新實(shí)踐人才和實(shí)現人的全面發(fā)展。
1.精選賽事
本學(xué)期我們要求各教研組精選學(xué)生賽事。以考察學(xué)生的學(xué)科知識、學(xué)科技能的掌握為競賽重點(diǎn)，以賽促優(yōu)。將舉辦“小學(xué)生英語(yǔ)素養大賽”“小腳丫讀書(shū)節”“各年級計算能手選拔賽”等賽事，讓孩子們的學(xué)習能力在競賽中能得到提升，充分感受學(xué)習的樂(lè )趣。
2.陽(yáng)光體育
為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)，推行陽(yáng)光體育2+1活動(dòng)。繼續開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課外體育和藝術(shù)活動(dòng)，滿(mǎn)足全體學(xué)生個(gè)性發(fā)展和多樣化活動(dòng)的需求。
3.社團活動(dòng)
我們繼續完善我校的社團建設，重點(diǎn)打造與書(shū)法特色相關(guān)的制筆社團、裝裱社團、點(diǎn)紙畫(huà)字;學(xué)生藝術(shù)發(fā)展的聲樂(lè )社團、舞蹈社團、美術(shù)社團、田徑社團。要求各社團的負責老師做到每次活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容。讓學(xué)生們在活動(dòng)中發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)身心健康。
4.書(shū)香浸潤
各年級每天要明確閱讀內容，每周設立一節閱讀課指導課，每月閱讀一本文學(xué)經(jīng)典。教師們要努力創(chuàng )設積極向上、清新高雅、健康文明的書(shū)香氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中與書(shū)為伴，與書(shū)為友，開(kāi)闊視野，陶冶情操。學(xué)校四月份將舉辦“小腳丫”讀書(shū)節活動(dòng)，讓學(xué)生擁有一個(gè)書(shū)香浸潤的童年。
三、具體安排
二月份：
1.定教導處、教研組、備課組工作計劃
2.制定各學(xué)科教學(xué)計劃
3.檢查教師備課筆記、個(gè)人教學(xué)計劃
4.各教研組學(xué)習新課標
5.主題研討
6.“梯隊式”賽課活動(dòng)
7.集體備課
8.教學(xué)常規工作督查
三月份：
1.片教研基地活動(dòng)(吳橋小學(xué))
2.主題研討教研活動(dòng)
3.“梯隊式”賽課活動(dòng)
4.觀(guān)看特級教師教學(xué)錄像
5.集體備課
6.教學(xué)常規工作督查
7.參加區小學(xué)生田徑比賽
四月份：
1.舉辦“小腳丫”讀書(shū)節活動(dòng)
2.“一課三磨”教學(xué)活動(dòng)
3.“梯隊式”賽課活動(dòng)
4.集體備課
5.教學(xué)常規工作督查
6.階段性質(zhì)量檢測
7.舉辦小學(xué)學(xué)生運動(dòng)會(huì )
五月份：
1.小學(xué)學(xué)生英語(yǔ)素養展示活動(dòng)
2.“白沙之韻”教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)
3.“梯隊式”賽課活動(dòng)
4.“綠色飛行”質(zhì)量檢測
5.集體備課
6.教學(xué)常規工作督查
7.各年級計算過(guò)關(guān)賽
8.青年教師素養大賽
六月份：
1.主題教學(xué)研討活動(dòng)
2.“綠色飛行”質(zhì)量檢測
3.集體備課
4.教學(xué)常規工作督查
5.參加區小學(xué)生足球比賽
6.各年級制定復習計劃
7.期末復習
8.組織期末質(zhì)量檢測、分析
9.收齊各科教學(xué)資料、各項教學(xué)工作總結資料
10.編制結束工作安排表
教務(wù)工作計劃6
——對幼兒自主性活動(dòng)材料提供的探索
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作指南》為指導，根據課改精神和本園本班幼兒的實(shí)際情況，進(jìn)行個(gè)人教育的專(zhuān)項研究。
二、具體措施：
1、 提供具有自主選擇窨的材料。
在活動(dòng)中，提供不同的材料讓幼兒選擇、創(chuàng )造。如在美工區內，引導幼兒收集形狀各異的玻璃瓶，請幼兒用毛線(xiàn)、布、錫紙、羽毛、橡皮泥、彩色紙等來(lái)裝飾瓶子，給予孩子們自由選擇、創(chuàng )造的空間、提高他們的創(chuàng )新思維持能力。
2、 提供沒(méi)有固定玩法的材料。
本學(xué)期決定嘗試開(kāi)設“環(huán)保加工廠(chǎng)”，在這一區域內分門(mén)別類(lèi)地擺放幼兒收集的紙盒、瓶蓋、樹(shù)葉、果殼、廢光盤(pán)、紐扣、布、舊報紙、保鮮膜和卷筒紙芯等材料。這些材料沒(méi)有固定的玩法，孩子們可以根據自己的意愿，自由組合、做做玩玩。
3、 提供新的材料
當材料太簡(jiǎn)單，或孩子們已經(jīng)掌握了材料的用法時(shí)，應考慮投放新材料，適當加強操作的難度和趣味性，以調動(dòng)孩子學(xué)習的
生動(dòng)性。如引導幼兒探索“磨擦起電”現象，提供了彩色紙屑、塑料筆桿、竹筷、玻璃棒、不銹鋼勺、布絲綢、毛皮等材料，并為幼兒準備實(shí)驗記錄表。當過(guò)了一段時(shí)間，發(fā)現幼兒對這種重復的活動(dòng)過(guò)程和結果失去興趣，就可將彩色紙屑換成紙卷的小棍，用一節電池作為底座，將小棍架在電池上，然后用摩擦過(guò)的塑料來(lái)吸引小棍在電池上轉達動(dòng)。新的.材料就能引起幼兒新的興趣。
4、 提供能流動(dòng)的材料。
在自主性活動(dòng)中，允許幼兒開(kāi)放性地使用各種材料，以促進(jìn)幼兒交往，擴大創(chuàng )造、表現的空間。如“商店”里擺滿(mǎn)了幼兒自制的各種食品，“顧客”買(mǎi)走儀器后，建議他們的廢品懼起來(lái)送到“廢品收購站”~~在這一互動(dòng)過(guò)程中，材料的使用率大大提高，幼兒的交往能力和創(chuàng )造能力也得到了鍛煉。
教務(wù)工作計劃7
一、教務(wù)處工作目標
1、協(xié)助校長(cháng)全面貫徹落實(shí)黨的教育教學(xué)方針。
2、制訂全校教學(xué)工作計劃和教學(xué)常規管理方案，建立正常的教學(xué)秩序，以保證教學(xué)計劃的執行。
3、重視開(kāi)展學(xué)生課外活動(dòng)，活躍校園文化生活。
4、堅持開(kāi)展在校學(xué)生人民防空知識的教育工作。
二、教務(wù)處工作內容：
1、加強教學(xué)全程跟蹤管理，教務(wù)處要做好“四查”工作。即：每月定期檢查教師的教案、每月定期檢查教師的作業(yè)、不定期的檢查教師的上課情況、不定期的檢查教師的聽(tīng)課情況。
2、認真做好學(xué)校的轉學(xué)、網(wǎng)報招生工作，努力化解學(xué)校大班額問(wèn)題。
3、做好學(xué)生的異動(dòng)手續及佐證材料
4、加強教學(xué)質(zhì)量管理。要牢固樹(shù)立全員質(zhì)量意識，集中精力抓教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量，
搞好期中、期末考試的安排工作。組織教師搞好兩次考試的質(zhì)量分析會(huì )。
5、建立健全的學(xué)生學(xué)籍檔案。
6、負責組織全校教師課程表的設置、按排及做好教師的考勤、調課、代課工作。
7、負責對實(shí)驗室、圖書(shū)室、儀器室的管理工作，按計劃訂購學(xué)生課本及教學(xué)參考書(shū)。
8、在學(xué)生中加強人民防空知識的.教育。學(xué)校要有人防知識教育的組織領(lǐng)導、教育計劃及制度。學(xué)生要有有關(guān)方面的作業(yè)及人民防空知識方面的手抄報。
9、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。5月份參加區教育局舉辦的“三獨”比賽和準備“六一”文藝匯演。讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到快樂(lè )和幸福。
10、落實(shí)區教育局布置的有關(guān)教學(xué)方面的各項工作。
11、5月分組織學(xué)生參加物理、化學(xué)、生物、小六科學(xué)實(shí)驗操作考試、計算機操作考試、初三體育考試
12、6月組織學(xué)生參加初三畢業(yè)學(xué)業(yè)考試及小六畢業(yè)考試。
13、6—7月，做好小一、初一網(wǎng)上報名工作
三、教務(wù)處工作安排：
第一周：
1、做好學(xué)校開(kāi)學(xué)工作安排（報名、收費、發(fā)書(shū)）
2、學(xué)生報到注冊、發(fā)放書(shū)籍。
3、學(xué)校教師工作安排、課程設置、課程安排
4、發(fā)放備課本、教學(xué)計劃本。
第二周：、
1、統計各班學(xué)生人數、清查各班異動(dòng)學(xué)生的情況。
2、教師上交教學(xué)計劃。
3、發(fā)放教師個(gè)人課表、作息時(shí)間表、班級課表。
第三周：
1、上報基礎教育股我校各班人數。
2、核對學(xué)籍。做好學(xué)生異動(dòng)手續及佐證材料
第四周
1、問(wèn)題學(xué)籍的學(xué)生戶(hù)口收集
2、檢查教師聽(tīng)課情況。
第五周：
1、人民防空知識教育。
2、教案、作業(yè)檢查及月工作小結。
第六周：
清查畢業(yè)班教師教學(xué)進(jìn)度，初三及初二生、地結束新課。
第七周：
上報初三、初二考試人數
第八周：制定中考及初三第一模擬考試方案。教案、作業(yè)檢查。
第九周：期中考試
第十周：中考總節
第十一周
理、化、生、科學(xué)實(shí)驗操作考試、計算機操作考試、初三體育畢業(yè)考試。
第十二周
6、初三、初二生、地第二次模擬考試、仿真考試。
7、人民防空知識教育。
第十三周：“三獨”比賽。
第十四周：
教師教案、作業(yè)檢查。
第十五周：初三、初二生物、地理第二次模擬考試。
第十六周：初三畢業(yè)考試、初二生物、地理考試考前動(dòng)員及考務(wù)培訓。
第十七周：
1、教案、作業(yè)檢查。
2、制定期末考試工作方案。
3、初三畢業(yè)考試、初二生、地考試。
第十八周：
1、肄業(yè)班期末考試。
2、上交各種總結、成績(jì)、。
3、班主任填好期末考試統分冊上交教務(wù)處。
4、教務(wù)處期末工作總結。
5、散發(fā)寒假。
第十九周：
1、初三學(xué)生補考、填報志愿。
2、發(fā)放小六、初三學(xué)生的畢業(yè)證。
3、小一、初一學(xué)生家長(cháng)網(wǎng)上報名。
xx學(xué)校教務(wù)處
20xx年2月17日
教務(wù)工作計劃8
主要工作如下：
一、創(chuàng )新教育管理機制,推進(jìn)學(xué)分制改革試點(diǎn)
1.擬訂學(xué)分制改革的基礎性制度。涉及學(xué)分制管理、學(xué)籍管理、學(xué)生跨校學(xué)習課程學(xué)分認定及成績(jì)轉換管理、學(xué)分制改革實(shí)施方案等基礎性政策制度,做好學(xué)分制改革的基礎制度建設工作，依托試點(diǎn)學(xué)院、“雙百工程”實(shí)驗班以及“卓越計劃”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和試點(diǎn)班，開(kāi)展學(xué)分制改革的試點(diǎn)。
2.推進(jìn)實(shí)施創(chuàng )新強校工程，完善教學(xué)管理機制。繼續圍繞海洋人才協(xié)同培養、學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力培養、優(yōu)質(zhì)開(kāi)放在線(xiàn)課程建設的教學(xué)管理、海洋應用型人才培養的教學(xué)評估等方面完善教學(xué)建設與管理機制。貫徹實(shí)施協(xié)同育人平臺、實(shí)踐教學(xué)基地建設、人才培養創(chuàng )新實(shí)驗區、卓越人才培養計劃、基于網(wǎng)絡(luò )課程資源的課程建設與課程教學(xué)等管理辦法。從學(xué)生、教師和管理干部三個(gè)角度完善拔尖人才選拔、課內教學(xué)與課外活動(dòng)的激勵與約束機制。
二、專(zhuān)業(yè)建設
1．以“一本專(zhuān)業(yè)”為抓手切實(shí)加強專(zhuān)業(yè)內涵建設。組織一本招生專(zhuān)業(yè)優(yōu)化人才培養方案，完善教學(xué)大綱，切實(shí)改革教學(xué)方式方法改革。
2.立項一批綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（應用型人才培養示范專(zhuān)業(yè)、戰略性新興產(chǎn)業(yè)特色專(zhuān)業(yè)）建設項目。對已往應用型人才培養示范基地、戰略性新興產(chǎn)業(yè)特色專(zhuān)業(yè)、應用型人才培養示范專(zhuān)業(yè)建設等質(zhì)量工程項目開(kāi)展年度績(jì)效檢查，支持國家和省級特色專(zhuān)業(yè)建立專(zhuān)業(yè)教學(xué)網(wǎng)站，加強教學(xué)隊伍、實(shí)踐教學(xué)平臺建設和專(zhuān)業(yè)綜合改革，提高專(zhuān)業(yè)建設質(zhì)量。
3．支持相關(guān)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展人才協(xié)同培養改革。支持各專(zhuān)業(yè)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)調研，制訂和完善專(zhuān)業(yè)建設標準和人才培養質(zhì)量標準，與政府部門(mén)、科研院所、行業(yè)企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展應用型人才培養活動(dòng)。支持各專(zhuān)業(yè)與境外知名大學(xué)開(kāi)展學(xué)生交流、教師訪(fǎng)學(xué)和專(zhuān)題研討培訓活動(dòng)，培養具有國際化視野的高素質(zhì)人才。
4．制訂“十三五”本科教學(xué)與專(zhuān)業(yè)建設規劃，組織各教學(xué)單位制訂本科專(zhuān)業(yè)建設規劃。
三、課程建設
1．加強“六課堂”建設，深化教育教學(xué)綜合改革。要完善“六課堂”綜合教育體系，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、思想品德教育、愛(ài)國主義教育、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育和法治教育與學(xué)生知識、能力和素質(zhì)培養相結合，貫穿于人才培養的全過(guò)程。其中，第一課堂重點(diǎn)鼓勵理論教學(xué)創(chuàng )新，強化啟發(fā)式與互動(dòng)式教學(xué)；第二課堂重點(diǎn)支持實(shí)驗課、實(shí)習（設計）課開(kāi)展改革，建立包括自主學(xué)習、專(zhuān)項訓練、總結交流和專(zhuān)題討論等環(huán)節的學(xué)思結合、知行合一的課內實(shí)踐教學(xué)模式；第三課堂活動(dòng)重點(diǎn)開(kāi)展校園文化和創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)，強化學(xué)生素質(zhì)培養；第四課堂依托實(shí)踐教學(xué)基地，重點(diǎn)開(kāi)展校外專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和社會(huì )實(shí)踐；第五課堂重點(diǎn)支持各單位及專(zhuān)業(yè)實(shí)施海外研修計劃，支持教師和學(xué)生赴境外知名大學(xué)學(xué)習和交流；第六課堂以精品課程為載體，重點(diǎn)打造優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源平臺，推動(dòng)MOOC和混合式教學(xué)改革，提高學(xué)生自主學(xué)習能力。
2．加強課程教學(xué)基本制度建設。組織完善課程教學(xué)大綱（含課程考核大綱），通過(guò)校園網(wǎng)向全校教師和學(xué)生公布。
3.修訂完善《xx海洋大學(xué)精品資源共享課建設管理辦法》。立項支持現有校級精品課程進(jìn)行轉型升級，培育省級以上精品資源共享課程和精品視頻公開(kāi)課程，不斷提高我校課程建設的水平，擴大我校影響力。
4．啟動(dòng)慕課建設項目立項工作。出臺開(kāi)放在線(xiàn)課程（又稱(chēng)“慕課”、“MOOC”）建設及教學(xué)實(shí)施管理辦法，規范在線(xiàn)開(kāi)放課程自主建設、引進(jìn)利用及相關(guān)教學(xué)環(huán)節的管理。繼續引進(jìn)使用校外優(yōu)質(zhì)慕課資源，啟動(dòng)慕課建設項目，支持教師建設10門(mén)左右的校本慕課；探索基于大規模在線(xiàn)開(kāi)放課程資源的教學(xué)新機制，支持教師探索幕課教學(xué)模式和學(xué)生利用幕課平臺自主學(xué)習模式，支持教師開(kāi)展課堂教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)和實(shí)習教學(xué)改革，探索研究式、啟發(fā)式、討論式、案例式教學(xué)模式。
5.重點(diǎn)支持公共課、學(xué)科基礎課和專(zhuān)業(yè)核心課開(kāi)展課程資源建設和教學(xué)改革。支持引進(jìn)國內外優(yōu)質(zhì)在線(xiàn)課程資源，完善過(guò)程性學(xué)習評價(jià)和終結性學(xué)習評價(jià)相結合的課程考核模式，引進(jìn)課程建設平臺和考試管理平臺，建設優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)共享資源網(wǎng)和基于網(wǎng)絡(luò )的課程考試平臺，支持教師建立試題庫，完善課程考核環(huán)節，改革課程考核方式形成具有我校特色的滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習需要的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò )課程教學(xué)資源、課程網(wǎng)絡(luò )考試平臺。
6．加強教材建設和管理。修訂教材建設與使用管理辦法，出臺西方原版教材使用管理辦法；立項一批校級教材建設項目；支持教師參加國家規劃教材和省部級規劃教材編寫(xiě)；支持教師編寫(xiě)實(shí)驗實(shí)習指導書(shū)；資助教師編寫(xiě)出版特色教材。成立教材使用審查委員會(huì )，對特殊教材（西方原版教材、主要公共課教材）使用進(jìn)行審核，加強對教材使用計劃的管理，確保教學(xué)使用正版、優(yōu)質(zhì)教材。
四、實(shí)踐教學(xué)與學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力培養
1．組織召開(kāi)全校實(shí)踐教學(xué)改革研討會(huì )，完善創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，建立與專(zhuān)業(yè)教育相結合，貫穿于人才培養始終的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育體系。支持各教學(xué)單位結合學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，分專(zhuān)業(yè)研究制定實(shí)踐教學(xué)改革方案，優(yōu)化實(shí)驗、實(shí)習、畢業(yè)論文（設計）教學(xué)方案，創(chuàng )新實(shí)踐教學(xué)模式。
2.完善創(chuàng )新學(xué)分管理辦法，建立涵蓋科技創(chuàng )新、學(xué)術(shù)講座、學(xué)科競賽、社會(huì )實(shí)踐、社團活動(dòng)在內的創(chuàng )新學(xué)分認證體系，建立創(chuàng )新學(xué)分與公選課、專(zhuān)業(yè)選修課替代機制。
3．支持學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)和創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。組織20xx年校級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目任務(wù)書(shū)簽訂工作。做好歷年大創(chuàng )項目經(jīng)費劃撥、使用審核和結題驗收審核工作。組織歷年大創(chuàng )項目成果展示。啟動(dòng)20xx年校級大創(chuàng )項目的申報工作。培育“挑戰杯”學(xué)術(shù)作品大賽和創(chuàng )業(yè)大賽獲獎項目。
4．支持相關(guān)單位舉辦學(xué)生學(xué)科專(zhuān)業(yè)競賽和學(xué)習競賽。支持農學(xué)院承辦全省農林學(xué)科專(zhuān)業(yè)競賽，支持外國語(yǔ)學(xué)院、理學(xué)院和實(shí)驗教學(xué)部圍繞全校性學(xué)科基礎課舉辦各種類(lèi)型學(xué)習競賽，支持各專(zhuān)業(yè)學(xué)院開(kāi)展各種專(zhuān)業(yè)技能大賽，形成“一院一品牌”的競賽格局。支持舉辦大學(xué)生創(chuàng )新論壇和優(yōu)秀論文（作品）展示。
5．設立海大大講堂。立項支持各教學(xué)單位面向本科生舉辦學(xué)術(shù)講座，面向教師舉辦教學(xué)能力發(fā)展講座。
6．做好畢業(yè)論文（設計）管理工作。發(fā)布20xx屆本科生畢業(yè)論文相關(guān)工作的安排，指導各學(xué)院管理員將20xx屆畢業(yè)生數據導入論文檢測系統；完成公開(kāi)發(fā)表優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）的組織編印工作；發(fā)放優(yōu)秀論文（設計）指導教師獎金。
7．加強實(shí)踐教學(xué)條件建設。支持9個(gè)專(zhuān)業(yè)建設協(xié)同育人平臺，支持相關(guān)專(zhuān)業(yè)依托國家特色專(zhuān)業(yè)和國家級實(shí)踐教學(xué)基地與社會(huì )企事業(yè)單位合作，培育省級協(xié)同育人平臺。完善實(shí)踐教學(xué)基地績(jì)效管理辦法，支持相關(guān)專(zhuān)業(yè)以課程實(shí)習和畢業(yè)實(shí)習為重點(diǎn)，匯聚社會(huì )資源，探索校企合作培養學(xué)生實(shí)踐能力新模式；會(huì )同相關(guān)部門(mén)，開(kāi)展省級和校級實(shí)驗教學(xué)示范中心建設，培育國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心。
8.促進(jìn)完善大學(xué)生學(xué)業(yè)支持中心建設。完善輔導員、班主任及任課教師指導學(xué)生學(xué)習和發(fā)展的機制，建立學(xué)校、學(xué)院和專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習與發(fā)展指導平臺，引導學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方式和方法，提高學(xué)生自主學(xué)習能力和發(fā)展能力。
五、教學(xué)團隊建設
1．組織1-2場(chǎng)教學(xué)改革專(zhuān)題報告會(huì )，提高教師課程建設能力和教學(xué)改革能力。
2．組織專(zhuān)業(yè)首席教師、精品課程負責人和教學(xué)管理骨干開(kāi)展教學(xué)業(yè)務(wù)培訓，提升專(zhuān)業(yè)課程建設與管理能力。
3．組織全校中青年教師教學(xué)授課觀(guān)摩競賽活動(dòng)，促進(jìn)提高教師教學(xué)技能。
4．組織開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎評選。根據《xx海洋大學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)與管理辦法（試行）》（校教務(wù)〔20xx〕6號），制訂第八屆教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎評選方案，組織第八屆教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎評選工作。組織20xx年度“先進(jìn)教學(xué)單位”評選工作。
5．遴選校級優(yōu)秀教學(xué)團隊。會(huì )同人事處做好優(yōu)秀教學(xué)團隊的評選立項工作。支持優(yōu)秀教學(xué)團隊以特色專(zhuān)業(yè)、精品課程、特色教材、實(shí)驗教學(xué)示范中心和實(shí)習基地等項目為抓手，開(kāi)展教學(xué)改革與建設，探索優(yōu)秀教學(xué)團隊培育與管理機制。
6．協(xié)助學(xué)校教學(xué)指導委員會(huì )開(kāi)展工作。組織完善教學(xué)指導委員會(huì )、學(xué)院教授委員會(huì )及專(zhuān)業(yè)建設委員會(huì )研究審議教學(xué)工作機制，完善教學(xué)督導工作機制，支持國家和省級教學(xué)指導委員會(huì )成員工作，積極參與省級教學(xué)管理學(xué)會(huì )和應用型本科教務(wù)聯(lián)盟工作，發(fā)揮教授在教學(xué)建設和管理中的作用。
7.做好主講教師資格審查，參與教學(xué)單位新進(jìn)教師試講面試工作。
8.分別組織教學(xué)骨干赴美國和臺灣地區圍繞教學(xué)能力發(fā)展進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習和交流。
六、教育教學(xué)研究與改革
1．組織校級教學(xué)成果獎評選。完善校級優(yōu)秀教學(xué)成果獎評選標準，完成校級優(yōu)秀教育教學(xué)成果獎的評選，從中推薦優(yōu)秀項目申報第八屆xx省教育教學(xué)（高等教育）成果獎。
2．組織召開(kāi)全校教學(xué)工作會(huì )議，推進(jìn)學(xué)分制及多樣化人才培養改革。
3.支持各教學(xué)單位召開(kāi)校（所、院）企合作培養應用型人才專(zhuān)題研討會(huì )，研究解決人才培養各環(huán)節的關(guān)鍵問(wèn)題。
4.承辦xx省高等學(xué)校教學(xué)管理學(xué)會(huì )學(xué)籍管理分會(huì )成立大會(huì )及學(xué)籍專(zhuān)題培訓研討。
5．做好校級和省級教育教學(xué)改革項目結題驗收審核、經(jīng)費使用審核和績(jì)效考核；組織20xx年優(yōu)秀教研教改論文獎金發(fā)放工作。
七、人才培養模式改革
1．深化應用型人才培養改革。以應用型本科人才培養示范專(zhuān)業(yè)和應用型人才培養示范基地建設、實(shí)踐教學(xué)基地和協(xié)同育人平臺建設為契機，支持相關(guān)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展卓越海洋人才、卓越農林人才、卓越法律人才、卓越文科人才和卓越工程師計劃，支持相關(guān)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展國內外交流與合作。支持各專(zhuān)業(yè)成立校企合作委員會(huì )，吸納企業(yè)、行業(yè)及政府官員參與人才培養目標與方案制訂、人才培養過(guò)程和人才培養質(zhì)量評價(jià)。完善卓越計劃試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)人才培養方案，組織做好20xx級“卓越計劃”試點(diǎn)班招生、班主任及導師的遴選工作。
2．推進(jìn)拔尖創(chuàng )新人才培養模式改革。繼續開(kāi)設“雙百工程”實(shí)驗班，組織做好20xx年“雙百工程”實(shí)驗班的招生、班主任及導師的遴選工作；組織20xx級“雙百工程”實(shí)驗班和“卓越計劃”試點(diǎn)班學(xué)生的淘汰與增補。組織做好雙百學(xué)生公共任選課開(kāi)設、會(huì )同相關(guān)部門(mén)做好20xx、20xx級“雙百工程”實(shí)驗班和“卓越計劃”試點(diǎn)班學(xué)生開(kāi)展素質(zhì)拓展活動(dòng)。完善班主任工作職責和相關(guān)工作量考核標準，完善“雙百工程”和“卓越計劃”相關(guān)教學(xué)管理制度；完善優(yōu)秀本科生面試推薦就讀研究生機制，完善考研、考公務(wù)員輔導培訓機制，培養拔尖人才。
3．深化復合型人才培養改革。學(xué)期初組織雙學(xué)位、第二專(zhuān)業(yè)招生工作。完善“雙學(xué)位、輔修專(zhuān)業(yè)”跨學(xué)科培養人才機制，培養具有跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力和素養的復合型人才。
4．支持試點(diǎn)學(xué)院開(kāi)展人才培養綜合改革。依托省級和校級各類(lèi)型人才培養實(shí)驗區建設項目，支持試點(diǎn)學(xué)院完善教學(xué)管理機制，創(chuàng )新教學(xué)管理模式，優(yōu)化教學(xué)資源配置，建立教學(xué)激勵與約束機制；支持相關(guān)專(zhuān)業(yè)確定科學(xué)的人才培養目標，優(yōu)化課程設置和教學(xué)活動(dòng)，吸納優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)展人才培養綜合改革，充分發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。
5．積極參與涉海高校聯(lián)盟建設。積極參加地方高校、涉海高校聯(lián)盟活動(dòng)，推動(dòng)聯(lián)盟成員學(xué)校在資源共享、學(xué)分互認、教師互聘、學(xué)生互派、課程互選等方面開(kāi)展交流與合作。
八、教學(xué)管理
1．加強教學(xué)運行制度建設。制訂《xx海洋大學(xué)學(xué)生轉學(xué)管理實(shí)施細則》、《xx海洋大學(xué)課堂教學(xué)管理辦法》等制度。根據學(xué)校即將出臺的“學(xué)分制學(xué)籍管理規定”，擬訂適合我校學(xué)分制辦學(xué)的.《課程管理考核辦法》，滿(mǎn)足學(xué)分制制度下的學(xué)生課程考核。完善校、院、系三級教學(xué)管理責任體系，建立教學(xué)單位評估、專(zhuān)業(yè)評估和課程評估及激勵與約束機制。
2．加強教務(wù)考務(wù)管理。完善教務(wù)綜合系統功能，細化學(xué)籍、排課、選課、考試管理流程和規程，完善教務(wù)考務(wù)工作校院二級管理制度，明確教務(wù)考務(wù)二級管理責任。認真做好下學(xué)期排課、開(kāi)學(xué)初新生選體育課、期末公選課組織工作，學(xué)生課表維護、畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)相片采集等工作。做好本科教學(xué)工作量的核算，組織開(kāi)學(xué)初補（緩）考、期末考試以及英語(yǔ)、日語(yǔ)、計算機等國家級等級考試等工作。
3．加強學(xué)風(fēng)教風(fēng)考風(fēng)建設。狠抓課堂教學(xué)、實(shí)驗實(shí)習教學(xué)和畢業(yè)論文（設計）等環(huán)節管理，加強課堂考勤、作業(yè)、實(shí)驗實(shí)習報告和試卷抽查，引導教師嚴格要求，認真組織教學(xué)，引導學(xué)生勤奮學(xué)習，培養良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；通過(guò)主題班會(huì )形式學(xué)習學(xué)校教學(xué)規章制度，引導學(xué)生自覺(jué)抵制抄襲和作弊不良行為。堅持教學(xué)檢查，加強監考和巡考工作，及時(shí)通報先進(jìn)事跡和處理作弊抄襲等不良行為。
4．加強教育教學(xué)管理信息化建設。（1）在綜合教務(wù)管理系統上開(kāi)發(fā)應用教學(xué)質(zhì)量監控模塊和學(xué)生評教體系；（2）升級學(xué)生成績(jì)單自助打印系統功能，爭取實(shí)現學(xué)生在“學(xué)生自助服務(wù)系統”打印英文在讀證明、英文成績(jì)單的服務(wù)功能；（3）引進(jìn)試題庫建設與在線(xiàn)考試管理系統，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )考試平臺及題庫建設，選擇少部分適合我校采取網(wǎng)上考核的公共課做為試點(diǎn)考核課程；（4）完成質(zhì)量工程網(wǎng)站升級及改造，建設xx海洋大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量工程項目申報、評審、成果展示與管理平臺；（5）引進(jìn)學(xué)生課堂教學(xué)應答互動(dòng)電子系統；（6）收集教師和學(xué)生對現行綜合教務(wù)系統運行的意見(jiàn)建議，與正方公司協(xié)調解決完善系統需求；（7）協(xié)助網(wǎng)教不斷完善服務(wù)器，盡量解決負載均衡的問(wèn)題。
九、教學(xué)評估與質(zhì)量監控
1．啟動(dòng)專(zhuān)業(yè)評估。根據《xx海洋大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)評估工作方案》（教務(wù)〔20xx〕49號）開(kāi)展專(zhuān)業(yè)評估，加強專(zhuān)業(yè)建設，規范教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，建立專(zhuān)業(yè)建設和人才培養質(zhì)量持續提升長(cháng)效機制。
2.啟動(dòng)課程評估。根據《xx海洋大學(xué)本科課程教學(xué)評估工作方案》（校教務(wù)〔20xx〕48號），組織學(xué)院每個(gè)專(zhuān)業(yè)每年對5-8門(mén)課程進(jìn)行評估，從中遴選優(yōu)秀課程立項建設，培育學(xué)校精品資源共享課程。
3．開(kāi)展各教學(xué)環(huán)節教學(xué)質(zhì)量評估。開(kāi)展課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)效果評估。對所有的課程的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的教學(xué)效果進(jìn)行評估；按學(xué)院分專(zhuān)業(yè)發(fā)布課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)評教報告，指導各單位進(jìn)一步加強教學(xué)管理。加大學(xué)生評教結果反饋及整改力度。完成學(xué)生對課堂教學(xué)、實(shí)驗、實(shí)習、課程設計、畢業(yè)實(shí)習、結業(yè)論文（設計）、教材選用的評教工作，并完成參評課程學(xué)生評教數據匯總分析，對于評教分數較低的教師及時(shí)反饋相關(guān)學(xué)院和教學(xué)督導組，督促學(xué)院跟蹤調查，建議督導針對聽(tīng)課，采取有效措施幫助提高教學(xué)水平。堅持在教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)通報評教結果，加大評教結果的通報力度。
4.統籌20xx年度本科教學(xué)質(zhì)量年度報告編制與發(fā)布工作。10月份完成《xx海洋大學(xué)20xx年度本科教學(xué)質(zhì)量報告》及其支撐數據發(fā)布及向省廳報送工作。通過(guò)編制本科教學(xué)質(zhì)量年度報告，完善學(xué)校和學(xué)院、教學(xué)系、教師以及學(xué)生教學(xué)信息收集、評價(jià)機制。
5.本科教學(xué)基本狀態(tài)數據采集工作。根據省廳要求，組織完成20xx年我校教學(xué)狀態(tài)數據的采集、匯總及上報工作。以此為契機，完善學(xué)校教學(xué)狀態(tài)數據庫，為加強教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量保障工作提供有效信息。
6.在學(xué)生評教基礎上，通過(guò)督導和專(zhuān)家評教、單位評教、職能部門(mén)審查以及授課競賽等環(huán)節，評選出50名左右教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀的教師給予表彰和獎勵。
7.開(kāi)展常規教學(xué)檢查和專(zhuān)項教學(xué)檢查。組織做好開(kāi)學(xué)第一周和新生上課第一周的教學(xué)秩序檢查，節假日前后教學(xué)檢查，每周日常教學(xué)秩序抽查，對學(xué)生遲到和到課率情況進(jìn)行檢查登記，并對到課率低于80%的課程進(jìn)一步跟進(jìn)檢查督促整改。組織期中教學(xué)檢查；結合學(xué)風(fēng)建設相關(guān)要求，組織課堂紀律專(zhuān)項檢查；組織實(shí)踐教學(xué)專(zhuān)項檢查。做好20xx屆畢業(yè)生問(wèn)卷調查工作。組織教學(xué)差錯和教學(xué)事故調查，向學(xué)校提出處理意見(jiàn)。
8.做好教育部對我校審核評估的準備工作。做好船員教育和培訓質(zhì)量體系相關(guān)教學(xué)工作，認真開(kāi)展體系內審和附加審核工作。
9.組織做好“創(chuàng )新強校工程”教學(xué)類(lèi)項目和“三大行動(dòng)計劃”年度教學(xué)評估工作。
10. 組織教學(xué)信息員做好教學(xué)信息收集反饋工作，組織優(yōu)秀教學(xué)信息員的評比，辦好《教學(xué)信息》。
十、加強“創(chuàng )新強校工程”及高水平大學(xué)建設教學(xué)類(lèi)項目管理
教務(wù)工作計劃9
一、指導思想和目標
樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān),全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。力爭XXXX年中考取得好成績(jì),公費上線(xiàn)有新突破,狠抓教學(xué)常規,進(jìn)一步完善各項考核制度,創(chuàng )造一個(gè)教書(shū)育人、和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境;加大教科研力度,制定切實(shí)有效的措施,加強教研組與各功能室得管理,借鑒洋思、杜郎口教學(xué)模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)和措施
1、不折不扣的落實(shí)學(xué)校布置的各項工作，做到快速有效。
2、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、教研組完成各自的工作計劃，并配合各教研組工作，協(xié)調好各科之間和各處之間的關(guān)系。
3、負責完成好排課、代課、調課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運轉作好工作。
4、對學(xué)生實(shí)行獎勵，各級前十名，各科前三名，目的是充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
5、組織好期中考試及月考工作，做好每次考試的成績(jì)統計核算工作。
6、做好每月教師量化考核工作。
7、努力完成教導處日常事務(wù)工作。
8、完成好教材征訂工作，并對存書(shū)進(jìn)行統計，以便以后利用。
9、指導和配合圖書(shū)室工作人員，完成好圖書(shū)室的開(kāi)放，教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。
10、做好學(xué)習洋思、杜郎口教學(xué)模式的示范推廣工作。
三、主要工作安排
周次日期內容負責學(xué)前周
8、24—8、31
發(fā)放教科書(shū)及備品，教師備課，寫(xiě)計劃；檢查學(xué)前周備課情況，各部門(mén)例會(huì )，建立班級及個(gè)人主頁(yè)。
教務(wù)科研1
9、1--9、4
假期作業(yè)檢查,教學(xué)常規檢查，領(lǐng)導聽(tīng)課。學(xué)生學(xué)習習慣培養，業(yè)務(wù)學(xué)習，建立班級及個(gè)人主頁(yè)。
教務(wù)科研2
9、7—9、11
常規教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習，中、小學(xué)教學(xué)銜接研討、校本教研。
教務(wù)科研3
9、14—9、18
常規教學(xué)，八年級學(xué)情研討、學(xué)生學(xué)習習慣培養
教務(wù)科研4
9、21—9、30
常規教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習、九年級學(xué)情研討、尖子生競賽，九月份教師常規檢查，布置十一作業(yè)。
教務(wù)科研5
10、1—10、8
休息教務(wù)6
10、9--10、16
常規教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習、七年級學(xué)情研討，學(xué)生語(yǔ)文作文比賽，上課教師多媒體上課展示。
教務(wù)科研7
常規教學(xué)，學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽
教務(wù)科研8
10、26—10、30
常規教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習、校本教研，十月份教師常規檢查
教務(wù)科研9
常規教學(xué)，期中考試
教務(wù)科研10
11、9—11、13
常規教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習
教務(wù)科研11
常規教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習
教務(wù)科研12
常規教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習，八年級學(xué)情研討
教務(wù)科研13
常規教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、九年級學(xué)情研討，十一月份常規檢查
教務(wù)科研14
12、7—12、11常規教學(xué)、十一月份月考，學(xué)生課外閱讀比賽
教務(wù)科研15
常規教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、七年級學(xué)情研討
教務(wù)科研16
常規教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、期末復習，學(xué)生學(xué)習習慣培養，各科研課題材料建檔。
教務(wù)科研17
12、28—12、31
常規教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、期末復習，學(xué)生學(xué)習習慣培養，十二月份教師常規檢查，科研課題材料總結。
教務(wù)科研18
1、4—1、8
期末復習
教務(wù)科研19
1、11—1、15
期末考試，寒假工作布置，各種總結上交，教師學(xué)生結業(yè)式，布置寒假作業(yè)。
注：本學(xué)期教研時(shí)間及地點(diǎn)：語(yǔ)文周一第七節在劉校長(cháng)室；數學(xué)周二第七節在教務(wù)處；英語(yǔ)周二第七節在李校長(cháng)室；理化周四第七節在物理實(shí)驗室；政史地周五第七節在張校長(cháng)室。
一、開(kāi)學(xué)前一周
分年級組織教師開(kāi)展“教育城域網(wǎng)資源”共建共享軟件平臺培訓。
二、開(kāi)學(xué)后一周
1、制定本學(xué)期學(xué)校教科研工作計劃。
2、召開(kāi)教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議，布置本學(xué)期教科研工作。
三、以后
1、堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導教科研工作，做到充分體現教育科學(xué)研究的導向和服務(wù)功能，為學(xué)校領(lǐng)導決策服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益服務(wù)。
2、堅持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，以教帶研，以研促教，將學(xué)科研修活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)常規建設有機結合，全力構建以教研組、備課組為單位的合作型教師團隊，全面提高我校教師隊伍整體素質(zhì)，從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，組織教師認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新課改理論，進(jìn)一步更新教育觀(guān)念。定期印發(fā)學(xué)習材料，以教研組為單位的集中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合，促進(jìn)老師們理論水平提高，專(zhuān)業(yè)水平提升。
4、搞好校本課程的開(kāi)發(fā)，完善校本課程體系。不斷完善原有幾種校本課程的教學(xué)大綱、樣書(shū)的編寫(xiě)、印刷出版、使用、課程評價(jià)等，再開(kāi)發(fā)6至8種新的校本課程，體現學(xué)校特色：一是開(kāi)發(fā)校內傳統資源，建設以科學(xué)探索為核心的理科實(shí)驗操作類(lèi)校本課程；二是結合學(xué)科特點(diǎn)，對名家教材、名著(zhù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)整理，形成拓展性校本課程；三是建設以學(xué)生個(gè)人興趣為基礎的技能類(lèi)課程和活動(dòng)類(lèi)、綜合類(lèi)課程。
5、提高校本化教學(xué)資料的質(zhì)量。堅決杜絕“拿來(lái)主義”，禁止從網(wǎng)絡(luò )下載試題，不加選擇直接拿來(lái)給學(xué)生做，要挖掘資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮校內名師的引導作用和備課組的集體智慧，編寫(xiě)教學(xué)講義和寒暑假作業(yè)。各科在現有校本資料的基礎上通過(guò)加工、整理、篩選、補充，對照新課標，瞄準新高考，形成系列化的作業(yè)、練習、試卷，打造具有泰中特色的.校本化教學(xué)資料，不斷強化精煉、精講、精批、精評四個(gè)環(huán)節。
6、建立和完善奧賽培訓激勵機制，開(kāi)展競賽教練員的選拔、培養。完善獎勵制度，加大對學(xué)科競賽獲獎指導老師的獎勵力度，以期“優(yōu)秀生拔尖，特長(cháng)生發(fā)展”，提升我校在全省競賽中的知名度。
7、扎實(shí)開(kāi)展教師培訓。更新培訓理念，激發(fā)教師參與培訓的主動(dòng)性、自覺(jué)性。精選培訓內容，要在解讀新課程，掌握教科研方法上加強培訓。要創(chuàng )新培訓模式，堅持把專(zhuān)業(yè)培訓和日常教學(xué)、教研結合起來(lái)，把外出培訓和校本培訓結合起來(lái)。特別要加強基于學(xué)案教學(xué)、分層作業(yè)、分類(lèi)指導等方面的專(zhuān)題校本教研和校本培訓。適時(shí)邀請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)。校本培訓形式多樣，可請校內參加高考閱卷、命題工作的有關(guān)老師開(kāi)講，與一線(xiàn)教師談經(jīng)驗體會(huì )。
8、加大名師培養力度。開(kāi)展教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、校內名師的評選工作，激勵中青年教師脫穎而出。充分發(fā)揮青年教師發(fā)展學(xué)校，特級教師、名教師工作室的積極作用，為名師培養創(chuàng )設發(fā)展平臺和成長(cháng)空間，鼓勵教師參加各類(lèi)教學(xué)比武、論文大賽等中心活動(dòng)，提高青年教師理論水平和科研能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，增強學(xué)校可持續發(fā)展能力。
9、重視課題研究。各學(xué)科教研組必須根據教學(xué)實(shí)際確定本學(xué)科的一個(gè)研究課題，每個(gè)教師要有個(gè)人研究專(zhuān)題，每個(gè)市級以上名教師、學(xué)科帶頭人必須向國家、省或泰州市申報一項課題。課題的確定要從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，直接介入日常教學(xué)，為教育教學(xué)服務(wù)，使教科研更具有針對性和實(shí)效性，重視把已有的科研成果轉化為教育教學(xué)的實(shí)際效果。正在實(shí)施的課題要擴大參與面，強化過(guò)程管理，重視資料的積累，按時(shí)做好中期評估和結題工作。
教務(wù)工作計劃10
根據學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)公平、提高內涵、發(fā)展特色管理理念，進(jìn)一步加強教學(xué)管理，以“有利于課程改革，有利于提高課堂教學(xué)效益，有利于提高學(xué)校的教學(xué)管理水平”為標準，以深化課改、優(yōu)化教學(xué)案、加強師資建設為工作重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以教研組、備課組建設為突破，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)三大職能，強化教學(xué)工作的過(guò)程管理，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的全面提高。
一、工作目標
1、深化“質(zhì)量是生命”的意識，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì )聲譽(yù)；
2、嚴格執行課程計劃，按照要求，開(kāi)滿(mǎn)課，上好每一科，加強教學(xué)過(guò)程的監督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂效益，以課堂研究為先導，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平，實(shí)現教育觀(guān)念和教學(xué)行為的轉變，提升教師駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次、升臺階；
3、抓教學(xué)常規管理：
�。�1）加強對教研活動(dòng)和集體備課的指導，保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。
�。�2）嚴格課堂教學(xué)常規管理，提高備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)等常規檢查的實(shí)效。
4、抓教學(xué)質(zhì)量監控：
�。�1）抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。
�。�2）抓分析評價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析。
5、抓教學(xué)研究：
�。�1）加強對提高集體備課的效率及課件使用的研究。
�。�2）加強對提高校內教研組活動(dòng)的實(shí)效性的研究。
�。�3）加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監控
6、培養學(xué)生良好學(xué)習習慣，重在知識的落實(shí)與能力的提高。抓好初一新生的過(guò)渡，初二學(xué)生的平穩，以及初三畢業(yè)班工作。
二、工作要點(diǎn)與主要措施
�。ㄒ唬B透成功教育思想，構建成功課堂模式“學(xué)的課堂：五步問(wèn)題式”：
全面落實(shí)教學(xué)課程計劃，努力構建符合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式，設計以學(xué)生學(xué)習效率為核心的教學(xué)方法，以問(wèn)題為引導，培養學(xué)生的自主意識、創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學(xué)生知識積累的前提下注重學(xué)生能力的培養；課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當，容量適度，落腳點(diǎn)準，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì )，還要強調學(xué)生當堂鞏固，注重遷移、運用；復習突出“講、練、評、補”四結合，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑；切實(shí)抓好“學(xué)困生”的學(xué)習，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習潛力，提高學(xué)習的主動(dòng)性和積極性；在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習題訓練等方面切實(shí)做到分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功。
�。ǘ⿵娀^(guò)程管理，提高教學(xué)效率：
加強和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據加強和優(yōu)化教改的要求，對教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，進(jìn)行分析研究，做到精細化管理。要認真學(xué)習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學(xué)科的新課程標準，做到以新思想、新理念來(lái)統領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過(guò)程。
1、制訂好計劃：
各教研組應根據學(xué)校及上級教育部門(mén)實(shí)施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應按本學(xué)科課程標準的要求，制訂教學(xué)計劃，并嚴格按教研室規定的統一進(jìn)度教學(xué)，以保證計劃的順利實(shí)施，教務(wù)處將不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執行情況。
2、嚴格教學(xué)秩序：
教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。教師調課要經(jīng)教務(wù)處批準。有早自習和輔導課的相關(guān)教師應準時(shí)到崗到位，完成本職工作。
3、做好教學(xué)五認真：
�。�1）備課要充分，備課要在吃透課標、教材的前提下，強調備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習。今年仍然采取手寫(xiě)教案。老師要在集體備課的基礎上，形成自己的個(gè)性教案，教學(xué)案目標要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學(xué)生實(shí)際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結合。教務(wù)處會(huì )定期進(jìn)行教案檢查，公布檢查結果。
�。�2）上課要精細，努力提高45分鐘的課堂教學(xué)效率，做到精講精練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，方法要靈活，要求做到三不，即不上無(wú)準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當，信息反饋及時(shí)。訓練及時(shí)，容量恰當。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯題的滾動(dòng)練習，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰術(shù)。
�。�3）作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。教學(xué)案上的題目設計要精當，有層次，批改要到位，講評到位，并督促學(xué)生整理好錯題集。，抓實(shí)學(xué)生的錯題訂正，提高目標達成度。嚴格執行教研室教輔用書(shū)征訂制度，反對“加班加點(diǎn)”、“題海戰術(shù)”等違反教學(xué)規律的做法，切實(shí)運用好教學(xué)案，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高課堂的效益。認真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉化生輔導。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動(dòng)，活躍校園氛圍，展示學(xué)生個(gè)性。各項活動(dòng)要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實(shí)效。
�。�4）輔導要及時(shí)，針對性要強。特別重視個(gè)別輔導，充分體現面向全體學(xué)生、為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，要為基礎較差的學(xué)生提供發(fā)展的機會(huì )，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。通過(guò)輔導實(shí)現培優(yōu)和補缺兩不誤。
�。�5）認真落實(shí)考試分析工作。每次考試后，教師要認真做好質(zhì)量分析，分析要細致到每一題和每一個(gè)學(xué)生，具體到每一個(gè)學(xué)生的知識缺陷、能力差異。
4、加強教學(xué)常規管理：
進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”（有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差）；教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”（�？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)）。結合學(xué)校教學(xué)管理、常規管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規管理和專(zhuān)項管理督查力度，促使教師做好教學(xué)常規工作。
�。ㄈ⿵娀嗄杲處熍囵B和幫扶工作，加快教師隊伍建設：
青年教師的迅速成長(cháng)，是增強學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續落實(shí)加速青年教師成長(cháng)的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素質(zhì)的'教師隊伍。計劃本學(xué)期進(jìn)行青藍工程展示活動(dòng)。
�。ㄋ模┏浞职l(fā)揮備課組教研組作用，加強備課組教研組建設：
1、加強教研組建設，抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開(kāi)展備課組觀(guān)摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內聽(tīng)課活動(dòng)。備課組每周集中備課一次，組員不得無(wú)故缺席，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長(cháng)分工，主動(dòng)承擔組內工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學(xué)生學(xué)習狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì )、議教改動(dòng)態(tài)信息�！傲小奔从兄攸c(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動(dòng)的核心內容。
2、要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行學(xué)習和研究，多分析教材，多進(jìn)行專(zhuān)題討論，鼓勵中青年教師多開(kāi)設公開(kāi)課、示范課，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究并做好記錄。上公開(kāi)課的教師應提前和備課組全體人員，共同探討教學(xué)路徑，課后再一起討論教學(xué)得失，從而切實(shí)提高教研實(shí)效性。
3、加強聽(tīng)課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養成“復合型”教師。聽(tīng)課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。
�。ㄎ澹┳ズ卯厴I(yè)班工作，確保本屆初三中考有所提高：
對畢業(yè)班的教學(xué)管理，重點(diǎn)要放在學(xué)生的學(xué)習補漏和學(xué)習方法的指導上，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展打下良好的基礎。要高度重視初三年級的教學(xué)質(zhì)量，明確目標責任，落實(shí)獎懲兌現。探索班級管理及不同學(xué)科復習課的最優(yōu)模式，不斷提高復習效率。要點(diǎn)如下：
1、加強校領(lǐng)導、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò )，及時(shí)反映工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)解決一線(xiàn)的困難，使初三年級的工作得以順利進(jìn)行。
2、認真組織學(xué)生參加初三的各類(lèi)考試，檢測后，要及時(shí)摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況，建立學(xué)生成績(jì)檔案，并做好跟蹤調查，既要抓均分同時(shí)也要嚴格控制低分率。
3、畢業(yè)班的任課教師要根據不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況，講授內容一定要有科學(xué)性、針對性、系統性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深入課堂了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)反饋意見(jiàn)。
�。┘訌妼W(xué)籍管理工作，建立健全學(xué)生學(xué)業(yè)、學(xué)籍檔案：
學(xué)生有關(guān)學(xué)籍管理的登記表，入學(xué)、轉學(xué)、休學(xué)、借讀審批手續必須齊全，表冊各項內容要填寫(xiě)完整，及各類(lèi)檔案應按要求及時(shí)做好存檔。
教務(wù)工作計劃11
一、指導思想：
本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校工作為依據，以和諧教育理念為指導，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專(zhuān)題研究形成特色為研究核心，進(jìn)一步規范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教科研工作的改革與創(chuàng )新。加強教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養，提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實(shí)體現以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩步有序創(chuàng )造性地開(kāi)展，為我校內涵發(fā)展提供保障。
二、目標要求：
1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，規范教學(xué)行為，研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，切實(shí)履行“輕負擔、高質(zhì)量�！�
2、立足教師教學(xué)基本功、專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識、專(zhuān)業(yè)辨析能力提高，開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力。
三、主要工作任務(wù)：
�。ㄒ唬⿲�(shí)施“和諧教學(xué)”
1、執行法規，使教學(xué)更規范。
�。�1）嚴格執行課程計劃。教師要按課表上好每一堂課，不隨意調代課。教務(wù)處將通過(guò)學(xué)生訪(fǎng)談、隨機抽查等方式了解執行課程計劃狀況。
�。�2）貫徹落實(shí)省減負規定。a、嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)施統一放學(xué)制，實(shí)施到點(diǎn)兒靜堂制。b、嚴格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，低年級不得布置書(shū)面作業(yè)，中、高年級家庭作業(yè)不得超過(guò)1小時(shí)。我們將通過(guò)家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調研制來(lái)強化布置作業(yè)情況。
C、嚴格執行侯課制，即課前提前一分鐘到崗，課后延遲一分鐘離崗。
2、備課：
�。�1）樹(shù)立正確的備課價(jià)值觀(guān)。我們每一位教師要沉下心來(lái)，戒浮戒躁，認真備好每一節課。堅決杜絕以下情況：備課等同于網(wǎng)上下載，沒(méi)有取舍不加選擇的拿來(lái)主義。
�。�2）嘗試備課改革，按分組教學(xué)的形式進(jìn)行備課，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng )性的學(xué)案備課。
�。�3）強化備課質(zhì)量。備課要做到內容完整，格式規范，操作性強。要嚴格執行分工，教研組內每月學(xué)習交流、教務(wù)處每月檢查評價(jià)。
3、上課：
�。�1）加強課堂管理，提高教學(xué)效率。a、要督促學(xué)生形成良好的聽(tīng)課習慣。b、要以情感人，以飽滿(mǎn)的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習情感，形成規范、和諧的課堂氛圍。c、要增強課堂調控能力，提高時(shí)間的利用率。
�。�2）繼續開(kāi)展常態(tài)課狀況的調研、分析。教研組將不定期深入課堂，并及時(shí)反饋評價(jià)情況，抱著(zhù)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的態(tài)度，做到公開(kāi)公正，教研組內除每人至少在組內公開(kāi)一節研究課外，組內老師加強交流學(xué)習，每位老師聽(tīng)組內其它成員常態(tài)課至少5節。
4、作業(yè)
�、匍_(kāi)展分層布置作業(yè)，充分調動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習的積極性，尊重學(xué)生差異，使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。
�、陂_(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動(dòng)，教研組每月查一次學(xué)生作業(yè)，做好情況分析，評選出組內優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教務(wù)處將對部分班級、年級、學(xué)科采用跟蹤調查方式，加以指導、協(xié)調。
5、聽(tīng)課
繼續進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)各學(xué)科、各年級的課，及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn)，加強監督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
6、教研
定期開(kāi)展教研活動(dòng)，組織教師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，充分利用我�，F有的現代化教育技術(shù)設備，要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習，以提高課堂教學(xué)效率。
�。ǘ┗钴S教師隊伍，發(fā)展專(zhuān)業(yè)素養。
課改的`深入，對教師的素質(zhì)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹(shù)立憂(yōu)患意識，增強學(xué)習的主動(dòng)性、緊迫性，成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習型、研究型的骨干教師。
1、制定個(gè)人發(fā)展規劃，根據校長(cháng)工作計劃精神，分階段完成教學(xué)工作部分的任務(wù)。
2、開(kāi)展教師教學(xué)崗位練兵活動(dòng)，給老師一個(gè)展示的平臺，同時(shí)也為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。
四、具體活動(dòng)安排
八月份：
1、制定各學(xué)科教學(xué)工作計劃，并整理歸檔。
2、制定教務(wù)工作計劃、教科研工作計劃、教研組工作計劃
3、收假期教師讀書(shū)體會(huì )。
九月份：
1、期初暑假作業(yè)的收、評
2、開(kāi)學(xué)前超前備課檢查
3、開(kāi)展教學(xué)引路課活動(dòng)。
4、開(kāi)展聽(tīng)、評課、崗位練兵
5、教師各種材料的檢查
十月份：
1、教師月查材料。
2、各年級單元測試
3、教學(xué)階段性示范課，家長(cháng)聽(tīng)課
4、學(xué)科競賽
十一月份：
1、期中考試
2、檢查學(xué)生八個(gè)習慣養成
3、教師各種材料的檢查
十二月份：
1、期中質(zhì)量反思評比、公示
2、月考
3、“三生”工作情況檢查
4、教師材料月查
一月份：
1、期末復習，期末考試
2、期末考試質(zhì)量分析
3、做好考核、評比工作
4、做好各項工作總結
5、素質(zhì)教育綜合評價(jià)
教務(wù)工作計劃12
教務(wù)是學(xué)校的重要管理部門(mén)之一，其管理范圍涉及到教學(xué)、考試、師資培訓、教育管理等方面。因此，教務(wù)管理人員的工作計劃顯得尤為重要，其工作計劃的好壞直接影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和管理效能。本文將詳細闡述教務(wù)管理人員的工作計劃。
一、招生計劃
招生計劃是教務(wù)管理工作中的重要組成部分，教務(wù)管理人員需要制定一套詳細、可行的招生計劃。首先，教務(wù)管理人員應該根據學(xué)校的發(fā)展定位，制定全年招生計劃、月招生計劃和周招生計劃，為學(xué)校的'發(fā)展提供有力的招生保障；其次，教務(wù)管理人員需要定期開(kāi)會(huì )討論，了解市場(chǎng)需求及調查情況，并將調研結果與學(xué)校實(shí)際情況結合起來(lái)，合理制定招生計劃，最大限度地保證學(xué)校的人才流動(dòng)性。
二、課程計劃
教務(wù)管理人員還負責制定合理的課程計劃，因為教學(xué)質(zhì)量的高低與教師和學(xué)生的配合密不可分。教務(wù)管理人員應該通過(guò)了解學(xué)校的教學(xué)現狀和學(xué)生特點(diǎn)，制定出適合學(xué)生的課程計劃。教務(wù)管理人員還應該制定每學(xué)期的課程計劃和教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標和評估標準，以便于教師合理安排教學(xué)內容，為學(xué)生的學(xué)習提供有效的指導。
三、師資培訓計劃
教學(xué)效果與教師本身的素質(zhì)有很大關(guān)聯(lián)，因此，教務(wù)管理人員應該重視師資培訓工作。教務(wù)管理人員應該加強對教師的業(yè)務(wù)培訓和心理輔導，讓教師在各個(gè)方面進(jìn)行提升，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。
四、教育管理計劃
教務(wù)管理人員還應該制定教育管理計劃，該計劃應該包括學(xué)生日常、考核和評估管理等。教務(wù)管理人員應該通過(guò)引導學(xué)生開(kāi)展各種課外活動(dòng)和講座、開(kāi)展職業(yè)規劃指導、公正評估和考核學(xué)生的學(xué)習成果，等等，來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，有效提高學(xué)校的教育質(zhì)量。
總之，教務(wù)管理人員的工作計劃在教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展方面具有重大的影響。教務(wù)管理人員應該以學(xué)校發(fā)展為宗旨，制定詳細、具體且生動(dòng)的工作計劃，為學(xué)校的發(fā)展提供不竭的動(dòng)力。同時(shí)，教務(wù)管理人員還應該加強與各教學(xué)部門(mén)之間的溝通協(xié)調，充分發(fā)揮團隊的協(xié)作精神，共同打造一支高效、優(yōu)秀的教務(wù)管理團隊。
教務(wù)工作計劃13
目標：
以學(xué)校年學(xué)校工作要點(diǎn)為指導，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標,以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀(guān)念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng),教好書(shū)育好人。全面優(yōu)化漩口小學(xué)教育教學(xué)管理。全面貫徹教育方針，認真落實(shí)國家基礎教育課程改革精神，嚴格常規教學(xué)管理，規范教師教學(xué)行為，科學(xué)考評教師工作，提高教學(xué)質(zhì)量，打造名師精品，提升辦學(xué)品位，使學(xué)校的教學(xué)管理工作扎實(shí)開(kāi)展，有效推進(jìn)，規范管理，科學(xué)發(fā)展。全力保證我�！皟苫庇瓏鴻z能順利通過(guò)。
措施：
一、嚴格常規管理各環(huán)節，對上課、作業(yè)、輔導、測試等常規工作提出明確要求，規范管理，重點(diǎn)是規范課堂教學(xué)細節行為和學(xué)生的單元知識落實(shí)。及學(xué)生素質(zhì)測試評價(jià)，教務(wù)處實(shí)行抽檢和月檢，即每月對教師的備、講、輔、改、測等方面進(jìn)行一次檢查，并實(shí)行月結制，即每月考評一次（按考核方案），抽檢就是臨時(shí)性的，不定期的突擊檢查，今年對綜藝學(xué)科的備課、上課和部分學(xué)科的作業(yè)要重點(diǎn)檢查，檢查結果一樣實(shí)行月結制。
二、落實(shí)好崗位工作職責，每一位教師所分擔的工作任務(wù)，特點(diǎn)都有所不同，但都有崗位職責，教務(wù)處考評，要看教師是否履行了崗位工作職責。
三、教師的上課。今年繼續采取隨堂聽(tīng)課的'形式，尤其是六年級和部分學(xué)科，將根據學(xué)生課堂學(xué)習效果的反饋和月考評的信息選擇隨堂聽(tīng)課班級和學(xué)科。聽(tīng)課后及時(shí)與老師交換意見(jiàn)。
四、加大課堂教學(xué)督查力度，何林和王勇剛負責督教，填好每天的教務(wù)日志。教務(wù)處主任繼續實(shí)行分科負責制，何林負責語(yǔ)文，王勇剛負責數學(xué)，賈亮負責綜藝學(xué)科。
五、嚴格考勤制度，教師的請假?lài)栏癜凑諏W(xué)校的請假制度執行，要求教師以校為家，遵守辦公時(shí)間，并實(shí)行辦公考評。
六、繼續抓好藝科特色，主要做以下工作：
1、學(xué)校藝術(shù)團的組建。
2、做好參加全縣小學(xué)生運動(dòng)會(huì )的各項工作。
3、做好學(xué)校種植園的籌備建設工作。
4、協(xié)助好藝體科的各項活動(dòng)。
5、每個(gè)學(xué)生有一樣藝術(shù)專(zhuān)長(cháng)。
6、開(kāi)展好學(xué)生興趣活動(dòng)小組。
七、積級組織學(xué)生參加各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)，各類(lèi)競賽，以活動(dòng)為載體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，做到有賽必參，有參必獎。
八、切實(shí)加強畢業(yè)年級的常規教學(xué)管理工作：以下幾項措施：
1、廣泛聽(tīng)課，互相學(xué)習，共同提高，學(xué)期初擬訂好聽(tīng)課計劃。
2、分月召開(kāi)畢業(yè)班會(huì )，分析討論畢業(yè)年級教師的思想動(dòng)態(tài)，教育教學(xué)的進(jìn)展情況和需求。傾聽(tīng)老師們的心聲，有計劃，有目標地推進(jìn)教學(xué)。
3、搞好家校聯(lián)系，借助家長(cháng)力量做好學(xué)生工作。
九、教研活動(dòng)常規
1、學(xué)校由教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動(dòng)的開(kāi)展，參與教研活動(dòng)的相關(guān)老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長(cháng)做好記錄。教師要積極主動(dòng)參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。
2、每次教研備課活動(dòng)要有明確的主題，充實(shí)的內容、詳細的記錄，要充分體現針對性和實(shí)效性。
3、鼓勵教師間參加聽(tīng)評課學(xué)習，每位任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于12節，并作好聽(tīng)課記錄。
十、抓好學(xué)科特色，在去秋的基礎上，力爭今年寫(xiě)字、口算方面有精品亮相。根據學(xué)校工作要點(diǎn)八條，教務(wù)處提出下列重點(diǎn)工作。
1、規范常規管理，科學(xué)考評教師
2、抓實(shí)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
3、突出藝體特色，打造名師精品
4、重視數據積累，嚴格考勤制度
十一、做好骨干教師管理的工作，要特別重視平時(shí)的數據收集、統計、梳理和教師教學(xué)檔案資料的整理完善。
十二、搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作，確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達100%。
十三、因地制宜的抓好學(xué)校教育科研工作，加大課題研究力度。
二月
制定本學(xué)期教務(wù)工作
三月
1、精心組織好開(kāi)學(xué)各項工作，制訂各學(xué)科教學(xué)計劃。
2、理順學(xué)生學(xué)籍，統計在校學(xué)生情況，完善學(xué)生學(xué)籍。
3、常規教學(xué)督查工作開(kāi)始。
4、常規教學(xué)工作抽查月檢。
5、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
6、為“兩基”迎國檢作好相關(guān)準備。
四月
1、隨堂聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課掌握教師課堂教學(xué)真實(shí)情況。
2、突出抓好學(xué)科常規教學(xué)教研的研究。
3、常規教學(xué)工作抽查月檢。
4、種植基地建設準備工作。
5、為“兩基”迎國檢作好相關(guān)準備。
五月
1、隨堂聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課掌握教師課堂教學(xué)真實(shí)情況。
2、舉行春季運動(dòng)會(huì )。
3、常規教學(xué)工作抽查月檢。
4、為“兩基”迎國檢作好相關(guān)準備。
六月
1、舉行學(xué)�？谒慵皩�(xiě)字比賽。
2、常規教學(xué)工作抽檢月檢。
3、隨堂聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課掌握教師課堂教學(xué)真實(shí)情況。
4、迎接“兩基”國檢。
七月
1、期末復習、考試。
2、期終常規教學(xué)工作大檢查。
3、教師的常規教學(xué)工作考評、總結。
4、師生各項獲獎?dòng)嫛?/p>
5、開(kāi)展校本培訓。
教務(wù)工作計劃14
本學(xué)期繼續認真貫徹落實(shí)市局、學(xué)校的工作要點(diǎn)，促進(jìn)教師隊伍建設，提高教師課堂教學(xué)能力，以深化教學(xué)管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本”教育思想，促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
一、以規范的管理制度為保證，有序展開(kāi)教學(xué)工作。
1.嚴格執行課程標準。
嚴格執行課程計劃，按照上級課程設置方案開(kāi)全課程，上足課時(shí)。嚴格執行“三表”(課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表)，禁止隨意調代課、擠課。語(yǔ)、數、外學(xué)科不得隨意增減，要從提高課堂實(shí)效出發(fā)，向四十五分鐘要質(zhì)量。
2.抓好教研組建設。
重視教研組的建設，各教研組要切實(shí)履行職責，制定好教研活動(dòng)計劃，有序地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，抓好教研組業(yè)務(wù)常規自查。教研組活動(dòng)要形式多樣，相互學(xué)習、相互研討，注重教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，逐步形成一個(gè)中心(以教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為中心)，實(shí)現兩個(gè)轉變(教師教育觀(guān)念與教學(xué)行為的轉變)，達到三個(gè)提高(教師課堂教學(xué)能力的提高、教研水平和科研能力的提高)。
具體要求：
(1)聽(tīng)課。每位中層以上教師聽(tīng)課不少于40節，其他教師相互聽(tīng)課不少于20節。認真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記記錄過(guò)程完整詳細，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課的意見(jiàn)。
(2)上課。每位教師在一個(gè)學(xué)期內至少完成一節校內(或教研組內)公開(kāi)課。平時(shí)，樂(lè )意接受隨堂課檢查，積極參與各級各類(lèi)評優(yōu)課競賽。
(3)理論學(xué)習筆記。每位教師每學(xué)期學(xué)習筆記簿少于一萬(wàn)字，學(xué)習內容主要是所交學(xué)科的課程標準或者是最新的課改動(dòng)態(tài)，保證數量和質(zhì)量，杜絕應付，追求實(shí)效。
(4)論文。積極參加各級各類(lèi)論文評比(或發(fā)表)，論文的主題圍繞所研究的課題，或自己所交學(xué)科，期末上交一篇有一定質(zhì)量教學(xué)論文或學(xué)科總結，嚴謹抄襲。
(5)教研活動(dòng)。按時(shí)參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，做好教研活動(dòng)記錄，教研組長(cháng)做好出勤統計。
(6)課題研究。積極參加課題研究活動(dòng)，做好課題研究活動(dòng)記錄。
(7)積極參加繼續教育，完成學(xué)校規定的任務(wù)。
3.規范教學(xué)過(guò)程管理。
繼續深化教學(xué)常規管理，努力追求有效教學(xué)。每一位教師要明確工作職責，強化規范意識，全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，要把“十字方針”作為我校強化教學(xué)中心意識，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節與層面加以體現，并在規范的基礎上求有效，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
備課要求：(1)格式符合要求;(2)課時(shí)課型齊全;(3)超周備課;(4)實(shí)行“三備”：一備“集體備課”、二備“個(gè)性化備課”、三備“反思”。每堂課都要對原教案進(jìn)行修改、備注，寫(xiě)好教后感。
備課標準：(1)語(yǔ)數外周備課不少于3節(語(yǔ)文學(xué)科的作文備課計算在內)，(2)理化政史地生周備課不少于2節，(3)音體美信息周備課每級不少于1節。
作業(yè)要求：(1)、備課本上要體現出學(xué)生的作業(yè)內容，每堂課后設計3~4題習題。(2)、學(xué)生作業(yè)卷面整潔、字跡端正。(3)、教師批改有時(shí)間、有評價(jià)、有激勵性語(yǔ)言。(4)、批改記錄內容要齊全、翔實(shí)、實(shí)用。
作業(yè)標準：(1)、語(yǔ)文每篇課文一次作業(yè);作文訓練每周一次，作文實(shí)行二次作文，即圍繞一次寫(xiě)作訓練，先組織學(xué)生初次習作，教師批閱點(diǎn)評，然后根據本次習作存在的共性問(wèn)題進(jìn)行二次習作，教師再進(jìn)行認真批閱，提倡面批。(2)、數學(xué)英語(yǔ)每周作業(yè)不少于三次，理化政史地生每周不少于2次。
檢測要求：(1)、每個(gè)單元教師自己出一份試卷，同年級組輪流出題，搞好形成性檢測，認真閱卷，做好評析工作。(2)、每個(gè)年級每月組織一次階段性檢測，認真組織，認真分析，找不足，查原因，求實(shí)效。
4.加大常規調研力度。
(1)隨堂調研。加強課堂教學(xué)的督導、調研工作，要使推門(mén)課、走堂課、約課成為監控的主要渠道;及時(shí)了解和掌握教師教學(xué)工作實(shí)際，適時(shí)引導、研討、交流，切實(shí)提高教師的堂課質(zhì)量，確保教學(xué)常規工作檢查隨機化、經(jīng)�；�。
(2)綜合調研。本學(xué)期，將繼續開(kāi)展校內教學(xué)常規督導，定期和不定時(shí)地進(jìn)行備課、作業(yè)批改專(zhuān)項檢查和教研組、年級組綜合調研，由校長(cháng)室、教導處以及部分教研組長(cháng)、年級組長(cháng)，以聽(tīng)課、檢測課堂教學(xué)效果、查閱備課和批改作業(yè)情況等內容，對教師的教學(xué)與育人行為進(jìn)行綜合檢查，并及時(shí)加以反饋，對存在問(wèn)題及時(shí)整改，促進(jìn)教師把“向45分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實(shí)到每一堂課、每一個(gè)教學(xué)行為之中。
5.培優(yōu)補差保質(zhì)量。
狠抓教學(xué)質(zhì)量是重中之重，我們要不斷總結經(jīng)驗與教訓，“抓兩頭，促中間”，不斷摸索出一條提高教學(xué)質(zhì)量之路。教師制定“培優(yōu)輔差”計劃，特別是加強弱勢群體的培養與轉化工作。落實(shí)“培優(yōu)輔差”措施，不求人人成才，但求人人發(fā)展，要承認學(xué)生的差異，因材施教，因人而異，重在培養學(xué)生的學(xué)習興趣，端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，鍛煉學(xué)生的學(xué)習意志，讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
二、以多元的培訓方式為途徑，優(yōu)化師資隊伍建設。
學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在教師，只有擁有高品位的教師，學(xué)校才能走上可持續發(fā)展的道路。學(xué)校繼續加強校本培訓，不斷提高教師實(shí)施新課程教學(xué)能力和教育創(chuàng )新能力，全面提升教師素質(zhì)。
(1)專(zhuān)家培訓與學(xué)校教育相結合。
專(zhuān)家引領(lǐng)：創(chuàng )造條件，繼續組織好“走出去請進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，為教師爭取創(chuàng )造更多的學(xué)習交流的機會(huì )，組織教師聆聽(tīng)專(zhuān)家報告，觀(guān)摩課堂教學(xué)展示，進(jìn)一步發(fā)揮專(zhuān)家、名教師、骨干教師的`引領(lǐng)、指導、示范、輻射等作用，促使教師的教育觀(guān)念不斷轉變，綜合素質(zhì)不斷地提高。
教師論壇：利用現有的教育資源，開(kāi)展撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆活動(dòng)，促使教師不斷地反思自己的教育教學(xué)工作。
(2)教育科學(xué)與實(shí)踐磨練相結合。
堅持科研為龍頭，將課題實(shí)施和課堂教學(xué)緊密結合，做到“研究?jì)热輥?lái)源于教學(xué)，研究過(guò)程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)”。同時(shí)在研討過(guò)程中，不僅要重視對預設問(wèn)題的研究，還要努力尋求解決課堂教學(xué)中生成問(wèn)題的方法和策略，努力提高教學(xué)效果，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。在語(yǔ)數外教研組開(kāi)展好課堂觀(guān)察這一課題。
(3)新教師培養和名師培育相結合
通過(guò)老教師幫教，對新教師在教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育創(chuàng )新、班級管理等方面加強指導，使青年教師盡快成長(cháng)，盡快“站穩講臺”，能脫穎而出。
加強對骨干教師的培養工作，通過(guò)邀請專(zhuān)家會(huì )診“開(kāi)方子”，對外展示“搭臺子”，外出學(xué)習“找點(diǎn)子”，嚴格考核“揚鞭子”，選好苗子“加擔子”，典型引路“樹(shù)牌子”，培養一批敬業(yè)愛(ài)崗，教學(xué)效果好的教師，為學(xué)校的后備對象提供相關(guān)的條件支持。
三、具體工作安排：
九月份：
1.研究擬定新學(xué)期工作計劃，正常教學(xué)秩序。
2.做好轉出轉進(jìn)學(xué)生統計工作，完備相關(guān)手續與檔案。
3.各學(xué)科教師制定學(xué)科教學(xué)及進(jìn)度計劃。
4.召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，各教研組制定教研計劃，安排教研活動(dòng)。
5.開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)
十月份：
1.各教研組開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。
2.各年級組織階段性測試，搞好質(zhì)量分析，
3.校內教學(xué)常規專(zhuān)項督導
4.繼續校教師評優(yōu)課比賽
十一月份：
1.校內教學(xué)常規專(zhuān)項督導
2.對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行期中檢測，并進(jìn)行質(zhì)量分析，探討課堂增效措施。
十二月份：
1.校級骨干教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
2.各教研組開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)
3.各年級組織組織第二次階段性檢測
4.校內教學(xué)常規專(zhuān)項督導
一月份：
1.進(jìn)行教學(xué)常規綜合檢查。
2.教學(xué)能手評選活動(dòng)
3.畢業(yè)班學(xué)生期末畢業(yè)考試及畢業(yè)相關(guān)工作。
4.期末學(xué)科考查、教學(xué)質(zhì)量調研及分析。
5.完成教導處、教研組、學(xué)科總結及資料歸檔工作
6.進(jìn)行教師教學(xué)、教科研工作考核。
教務(wù)工作計劃15
我校以實(shí)施《xx區基礎教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程》為目標，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心開(kāi)展工作， 積極推進(jìn)素質(zhì)教育；認真學(xué)習教育理論，不斷轉變教育教學(xué)觀(guān)念，提升教育理念，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，營(yíng)造和諧氛圍；強化質(zhì)量意識，加強教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量，在管理中出成績(jì)；維護教學(xué)紀律的嚴肅性和教學(xué)管理的權威性，自覺(jué)率先垂范，提高服務(wù)意識，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
一、目標任務(wù)
堅持以實(shí)施《xx區基礎教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程》為重點(diǎn)，以學(xué)校的工作計劃為指導，進(jìn)一步樹(shù)立“質(zhì)量是第一生命線(xiàn)”的思想，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以新課程改革的核心理咨詢(xún)念指導教學(xué)教改工作；以教學(xué)為中心；重點(diǎn)抓好畢業(yè)班工作，重點(diǎn)抓好教研課改工作；著(zhù)力實(shí)施有效教學(xué)管理；增強服務(wù)意識，提高創(chuàng )新能力，在服務(wù)中加強管理力度，在管理中提升服務(wù)水平，穩步提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，為實(shí)現學(xué)校提出的“抓規范，求和諧，謀發(fā)展，實(shí)現學(xué)生成才，教師成長(cháng)，學(xué)校成功，辦人民滿(mǎn)意的教育”工作目標而努力奮斗。
二、主要工作目標：
1.優(yōu)化日常教學(xué)常規管理，形成教學(xué)管理、檢查、指導的一貫性、規范化，制度化。
2.加強新課程教材跟進(jìn)培訓和課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率；
3.開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩、骨干教師示范、公開(kāi)課的交流活動(dòng)，提升教師隊伍素質(zhì)。
4.堅持走“科研興校，質(zhì)量強�！敝�，增強教科研工作的實(shí)效性。
5.開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )化教研的培訓，建立健全學(xué)校教研組和個(gè)人的教育教學(xué)博客網(wǎng)，開(kāi)展教師博客論壇。
6.爭取申報各級各類(lèi)科研課題，走教學(xué)科研化之路。
7. 充分利用遠程教育資源，更新教研組常規教研活動(dòng)，提高常規教研活動(dòng)的'層次和水平。
8．校本教研逐步加強，全面建立“教師發(fā)展平臺”：專(zhuān)業(yè)研修平臺、集體備課平臺、專(zhuān)題論壇平臺、課題研究平臺、錄像反思平臺、課程資源平臺、教學(xué)示范平臺、信息資源共享平臺；構建網(wǎng)上教研信息平臺，形成網(wǎng)絡(luò )教研隊伍。
9.組織課改成果評選活動(dòng)。從不同的角度、以不同的方式全面總結反思課程改革的得與失，發(fā)現和提煉課程改革的成功經(jīng)驗。
10.抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理，嚴格落實(shí)復習方案，打勝中考仗，認真組織好奧賽輔導與中考報名和階段性考試的組織工作。
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