小學(xué)教務(wù)處工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)教務(wù)處工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃1
本學(xué)期，我校教學(xué)工作要以市、中心學(xué)校教育工作會(huì )議的部署為指導，以基礎教育課程改革為契機，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，牢固樹(shù)立以人為本的人才觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們的總體思路是：抓住課堂主線(xiàn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，強化管理措施，加大管理力度，在工作細節上下功夫；整合教育資源，更新教育觀(guān)念，樹(shù)立新的課程理念，轉變教學(xué)模式，優(yōu)化學(xué)習方式，在質(zhì)量效益上求突破，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我們的工作目標是：
1.中考目標：完成中心學(xué)校下達的任務(wù)指標，升市重點(diǎn)高中人數在去年基礎上要有所增加。在合格率上，力爭達100%。
2.力爭中考綜合質(zhì)量評價(jià)前進(jìn)6個(gè)名次。
3.為七年級和八年級學(xué)生打好基礎，力求期末統考合格率達到75%以上。
4.學(xué)科競賽：在市九年級學(xué)生學(xué)科全能賽中力爭榜上有名，在市學(xué)生田徑賽中，力求有新的突破。
工作措施：
一、進(jìn)一步深入學(xué)習新課程改革的基本理論，加大對青年教師的培養力度。
全體科任教師要徹底轉變教育觀(guān)念，加強專(zhuān)業(yè)自修，提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)技能。
1.要重溫課標，深刻領(lǐng)會(huì )新課標的基本內涵，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，注重教育教學(xué)的多樣性。建立為學(xué)生終身學(xué)習奠基的教育觀(guān)。
2.要通讀教材，加強對教材的進(jìn)一步學(xué)習和挖掘。要求各科任教師系統地通讀各級本學(xué)科教材，牢固掌握現行教材的編排體系，學(xué)科重點(diǎn)，學(xué)科難點(diǎn)，以幫助我們科學(xué)準確地確定教學(xué)目標。
3.各科任教師必須按期參加教育局舉辦的各項繼續教育學(xué)習，并達到合格。完不成任務(wù)、不合格者，自己要補學(xué)，直到達到合格為止，否則，降低一個(gè)檔次發(fā)放績(jì)效工資。
4.熟練掌握多媒體教學(xué)設備，充分利用網(wǎng)絡(luò )信息豐富課堂教學(xué)內容，多途徑整合課堂資源和教學(xué)素材，拓寬知識信息的獲取渠道，適應現代化教學(xué)的需要，通過(guò)學(xué)校申辦的課題來(lái)加強、深化教師利用現代教具的技能。
5.堅持結對幫扶培訓計劃，各教研組要將新參加工作的科任教師分配到學(xué)科帶頭人，骨干教師名下，進(jìn)行一對一幫扶活動(dòng)，使年青的教師迅速成長(cháng)起來(lái)，并能在學(xué)校教學(xué)中建功立業(yè)。
6.青年教師要堅持每天自學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習筆記要天天寫(xiě)，讀書(shū)筆記每期不得少于3萬(wàn)字；期末每人要上交1份教學(xué)反思材料。
二、發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用，狠抓常規教學(xué)的落實(shí)，在落實(shí)細節上下功夫。
1.在課堂教學(xué)方面，力爭實(shí)現三個(gè)轉變。一是師生角色的轉變。突顯學(xué)生的主體地位，發(fā)揮科任教師的主導作用，建立平等對話(huà)平臺，創(chuàng )建和諧融洽的教學(xué)氣氛。二是教學(xué)模式的轉變。由單一型向復合型轉變，由知識型向能力型轉變，牢牢抓住過(guò)程與方法，緊緊抓住知識與能力的培養，多渠道，多途徑完成教學(xué)目標。三是學(xué)習方法的轉變。積極探索落實(shí)“三大學(xué)習方式——自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習”，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，教會(huì )學(xué)生正確的學(xué)習方法，切忌越殂代庖。
2.要加強學(xué)習過(guò)程的管理。課前要注意預習，鼓勵學(xué)生探究，課后鞏固要及時(shí)到位，減少遺忘消耗。作業(yè)布置批閱要保證制度匯編的基本要求，輔導要有針對性。同時(shí)，要給學(xué)生布置適當的家庭作業(yè)，特別是七年級和八年級，并及時(shí)查閱、督促，謹防學(xué)生養成惰性。
3.在教案備寫(xiě)方面，要堅決克服上學(xué)期教案備寫(xiě)中存在的問(wèn)題，督查程序仍然不變�？迫谓處熃贪赣山萄薪M長(cháng)督查，教研組長(cháng)教案由教務(wù)主任督查，教研組長(cháng)、教務(wù)主任處分別設立督查登記表，每月督查登記一次，每?jì)稍率詹橐淮味讲橛涗�。對不按時(shí)備寫(xiě)教案，不按時(shí)批閱作業(yè)的將提交會(huì )議處理，并與教研組學(xué)期考核掛鉤。學(xué)期初各科任教師要制定詳盡的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃，由教務(wù)處統一檢查。
三、完善、加強教研組建設，充分發(fā)揮教研組的職能作用。
目前，我校教研組工作已經(jīng)基本形成了工作機制，工作目標和工作任務(wù)也基本明確，我們要在已有基礎上進(jìn)一步提高教研組的工作效率和工作質(zhì)量。
1.堅持每周舉辦一次學(xué)科教研活動(dòng)。
2.教研組活動(dòng)要以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，在教學(xué)模式的轉變，學(xué)習方式的交流，業(yè)務(wù)學(xué)習的督促，教案備寫(xiě)，作業(yè)落實(shí)等方面，展開(kāi)充分的交流與合作，在教學(xué)現狀的分析與研究方面，積極投入。本期各學(xué)科必須完成一項課題研究，總課題定為：“xx學(xué)科多媒體教學(xué)與自主學(xué)習的整合”。各學(xué)科可根據本學(xué)科的實(shí)際情況，進(jìn)行確立分支課題進(jìn)行研究�；蚓徒虒W(xué)模式的轉變，師生角色的轉換，或就學(xué)習方式的轉變，興趣的培養，習慣的養成等方面展開(kāi)調查和研究，期末前必須完成，調研材料統一上交教務(wù)處。屆時(shí)將組織人員評選優(yōu)秀課題貢獻予以獎勵。
3.本期教學(xué)時(shí)間除中考、期考及節假日外，實(shí)授課時(shí)間為17周。各科任老師、各教研組要周密的安排好各自的教學(xué)計劃和進(jìn)度計劃，各教研組還要在期初對本學(xué)科各周活動(dòng)做出具體安排，各項活動(dòng)要責任到人，安排表全期活動(dòng)總表中體現，由教務(wù)處期初統一調配，全期負責督促落實(shí)。各教研組成員要提前做好充分準備，力爭討論學(xué)習程序化、規范化。保證集體學(xué)習交流的有效性。
四、全力抓好中考復習備考工作。
一是初三年級組要統籌安排，在充分討論的基礎上制定詳盡的復習備考計劃，要切合實(shí)際，注重實(shí)用性和可操作性。突出各階段的教學(xué)重點(diǎn)：一輪要夯實(shí)基礎，二輪注重整合，三輪要注重梳理歸納，強化訓練。
二是要嚴格各項計劃措施落實(shí)的有效性，借鑒以往經(jīng)驗，始終如一的做好弱科補差工作，堅持分階段檢測、分階段小結，分階段獎勵的辦法。堅持月檢測、月小結、及時(shí)查漏補缺。作業(yè)落實(shí)要精選細改，批閱及時(shí)。教研組要及時(shí)抽查，彌補缺陷和漏洞，有效鞏固課堂復習效果。
三是要嚴格管理學(xué)生，做好復習備考、應考的思想工作。多鼓勵，采取激勵措施，調動(dòng)一切積極有效因素，做好復習備考工作。特別是初三級學(xué)生的管理難度較大，各班主任，科任老師要齊心協(xié)力，做好管理。
五、廣泛開(kāi)展校本教研，增強教研教改的實(shí)用性和可操作性。
在教研教改方面，我們安排了每學(xué)科完成一項切合教學(xué)實(shí)際的課題調查研究外，重點(diǎn)做好以下工作：
1.堅持各教研組內的研討課、公開(kāi)課、匯報課，廣泛開(kāi)展“說(shuō)、講、評”活動(dòng)，并安排兩節校級示范課。
2.各教研組長(cháng)要切實(shí)負責、率先垂范，搞好教研教改工作，特別是在業(yè)務(wù)學(xué)習、課題研究方面，帶好頭，發(fā)揮引導作用。
3.堅持兩周一次的教研組例會(huì )，制定業(yè)務(wù)學(xué)習的可行性計劃，除階段性活動(dòng)外，教研組長(cháng)要提前整理好學(xué)習材料，保證活動(dòng)的有效性。
4.舉辦“班主任工作論壇”。由參加省班主任工作研討的校級骨干教師主講。
5.培優(yōu)拔尖，培養學(xué)生特長(cháng)。各學(xué)科要把學(xué)科競賽作為教學(xué)工作的.一項重要工作來(lái)抓，對在縣市級或省級競賽中取得名次的，將給予不同等次的特殊獎勵。
六、細化教學(xué)管理措施，加強考核測評，確保各項任務(wù)的落實(shí)。
1.嚴格考勤請假制度，增強科任教師的責任心。全體教職工必須按時(shí)上下班，不得無(wú)故遲到、早退，甚至曠工。病假、事假三天以?xún)仍谛ｉL(cháng)處審批，三天以上的在上級領(lǐng)導處審批。對于病假、事假的超限處理，嚴格按照學(xué)校相關(guān)制度執行。堅決杜絕我校以往工作日遲到、早退，無(wú)故請假的現象。該處分的處分，該扣發(fā)工資的一律扣發(fā)，嚴肅工作紀律。同時(shí)，要進(jìn)一步研究討論推進(jìn)“績(jì)效工資改革”，制定工作細則，出臺教師就崗任用制度。管、教結合，獎優(yōu)罰劣，徹底扭轉教風(fēng)，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
2.突現班主任的管理職能，發(fā)揮班主任的作用，班主任是一個(gè)班級教學(xué)管理的第一責任人，各班主任要始終以教學(xué)為中心，突出教學(xué)的中心地位，不折不扣地抓好落實(shí)工作，要全程跟蹤教學(xué)過(guò)程，特別是常規教學(xué)的管理工作。班主任在落實(shí)工作中，如出現走過(guò)場(chǎng)、質(zhì)量下降、學(xué)風(fēng)退步等方面的問(wèn)題，要追究班主任責任。同時(shí)，按照班主任考核方案嚴格考核，既要結合一日常規的考核匯總，又要結合教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習的優(yōu)秀率比例予以考核。細化過(guò)程管理，規范管理程序。
3.教學(xué)管理人員要深入各年級及時(shí)調查、了解教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋教學(xué)信息，普遍性問(wèn)題要集中解決，個(gè)別問(wèn)題要及時(shí)糾改，確保教學(xué)流程的順暢。
4.規范教務(wù)管理，嚴格休、轉、借、退、準出入程序，手續要齊全，歸檔簿冊要記載詳細。
總之，各科任教師要振奮精神，努力做好本職工作，保證完成各項目標任務(wù)。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃2
一、指導思想
本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作以區教研室的有關(guān)精神、本校教育教學(xué)工作計劃為依據，以新課程標準為導航，以提高本校英語(yǔ)教研、教學(xué)質(zhì)量為目標，提高教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。
以“我本管理，先學(xué)后教，當堂訓練”的先進(jìn)教學(xué)理念為先導;以學(xué)生為主體教師為主導，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，“育德啟智知行合一”，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。在學(xué)校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng )新;工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習能力、創(chuàng )造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。
二、工作目標
1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標。
2、繼續以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規。
3、在上級領(lǐng)導的帶領(lǐng)下加強理論學(xué)習，搞好“我本管理，先學(xué)后教，當堂訓練”課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。
三、本學(xué)期主要工作
1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習，更新教學(xué)理念。
全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習新理論，以先進(jìn)的教育理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價(jià)內容和評價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進(jìn)一步有序、規范、高效地組織開(kāi)展教研活動(dòng)。
通過(guò)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續做好開(kāi)展公開(kāi)課、互相聽(tīng)課、互相評課工作，取長(cháng)補短，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學(xué)期上一節公開(kāi)課，定時(shí)間、定課題，要求按時(shí)完成。開(kāi)展青年教師基本功比賽，全組教師都要參加聽(tīng)課并及時(shí)評課。
對自己的教學(xué)不斷反思，才會(huì )有不斷的進(jìn)步。因此根據自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫(xiě)一個(gè)教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個(gè)，要有質(zhì)量。
3、強化教學(xué)常規的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。
指導檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導”等主要環(huán)節，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(cháng)，有效提高教學(xué)效率�？刂谱鳂I(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實(shí)現“減負增效”的目的。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯題，每次出卷前提供給出卷教師。加強學(xué)生的聽(tīng)力訓練，努力提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。
4、抓好插班生的英語(yǔ)起始教學(xué)。
部分新生以前從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，或者基礎較差，個(gè)別成績(jì)又很好，程度參差不齊。英語(yǔ)老師要及早摸清情況，采取切實(shí)有效的措施，抓好起始及銜接教學(xué)。一二年級的新生爭取把上學(xué)期的內容補上來(lái)。要注重新生學(xué)習習慣的養成教育，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面嚴格要求學(xué)生。另外要結合學(xué)生的現有實(shí)際情況，進(jìn)行查漏補缺，著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養。
5、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現象。
(1)嚴格遵守英語(yǔ)教學(xué)規律，重視聽(tīng)、說(shuō)能力的培養，同時(shí)，堅持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機會(huì )。培養學(xué)生養成自己整理錯題集的.習慣。
(2)結合各班實(shí)際，仔細研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時(shí)調整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問(wèn)題要注意深淺結合、因人而異，使每位學(xué)生都能預習好新課，聽(tīng)懂每一節課，回答好教師提出的每一個(gè)問(wèn)題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學(xué)習英語(yǔ)的信心，順利完成教學(xué)計劃。
(3)對學(xué)習困難生要加倍關(guān)心、特殊愛(ài)護，耐心輔導差生，耐心解答他們學(xué)習疑難問(wèn)題，使之掌握有效的學(xué)習策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
6、開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，開(kāi)展英語(yǔ)知識競賽活動(dòng)，提高學(xué)習興趣：
1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習能力不同的情況，組織學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)單詞默寫(xiě)檢查、英語(yǔ)書(shū)法展示、英語(yǔ)合唱比賽。并適時(shí)地對成績(jì)的班級和個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P和鼓勵。
2)進(jìn)行全校教師英語(yǔ)口語(yǔ)培訓，發(fā)揮教師的帶頭作用，加強英語(yǔ)文明禮貌問(wèn)候，推進(jìn)學(xué)校英語(yǔ)文化氛圍建設。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃3
一、指導思想
本學(xué)期，我校小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教研工作計劃為指導，繼續加強師德師風(fēng)和學(xué)生道德，優(yōu)化教師行為，加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面推進(jìn)課程改革建設，堅持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導，積極探索 “全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標，強化教學(xué)常規管理，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng )新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，實(shí)現我南海學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、主要工作
1、開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展，開(kāi)展指導性的活動(dòng)，積極探索實(shí)現“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標的有效途徑。本學(xué)期嚴格執行課程計劃，組織各教研組結合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計劃，緊緊圍繞學(xué)校教研計劃，結合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)，創(chuàng )造性的制定任務(wù)目標、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。
2、繼續加強課堂教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深入落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規管理，加強教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩定；規范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規定，教師嚴格按課表上課，不得隨意私自調課，空課，拖堂和變更學(xué)科的課時(shí)量，做到不擠、不占任何學(xué)科課時(shí)。教師上課時(shí)要按時(shí)到位，上課中不得隨意離開(kāi)課堂，不得隨意接打手機，不得任意拖課，課堂教學(xué)結束后，要認真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。
3、搞好教師研訓，提高教師素質(zhì)，著(zhù)力促進(jìn)提高中青年教師的授課水平，打造一批名師和優(yōu)秀骨干教師；結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展多種形式的學(xué)科活動(dòng)，引導教師和學(xué)生積極參與，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)水平同步提高。在認真做好階段小結的基礎上，加大課改理論的學(xué)習力度，以理論的深化帶動(dòng)課改實(shí)驗的向前推進(jìn)，提高教師專(zhuān)業(yè)素養和教研工作能力。
4、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認真檢查教學(xué)的開(kāi)展情況，與教師及時(shí)交換意見(jiàn)，要求作業(yè)批改力爭做到書(shū)寫(xiě)認真、規范，批改及時(shí)、準確，數量恰當適中。
�。�1）、根據各學(xué)科《課程標準》的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況，教師要對學(xué)生進(jìn)行了解，對課程標準進(jìn)行學(xué)習，對教材進(jìn)行深入挖掘；要備課“深”，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”，教法“活”，手段“新”，輔導“細”，質(zhì)量“高”。要把這些作為我校強化教學(xué)的中心意識，在教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節與層面加以體現。
�。�2）、要加強對備、上、批、輔、考、評等重點(diǎn)檢查力度，作好記載，形成規范的課程管理制度。教師從備課、上課、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測等方面符合實(shí)際的明確要求，教研組通過(guò)檢查教師備課、常規聽(tīng)課、評課、作業(yè)布置作業(yè)批改，單元過(guò)關(guān)，期中期末檢測等，落實(shí)常規要求。學(xué)校每月進(jìn)行一次檢查，并做好記載。
5、組織活動(dòng)
�。�1）、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動(dòng)的重要形式，活動(dòng)在內容上要形成專(zhuān)題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。根據教研室計劃，定時(shí)、定點(diǎn)、專(zhuān)人負責制度，在年級組組長(cháng)帶領(lǐng)下，各年級統一進(jìn)度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個(gè)單元，逐步形成我校通用的教案，（個(gè)人稿在此基礎上進(jìn)行修改）。其余科目教師務(wù)必完成個(gè)人教案，每周五匯報到教務(wù)處。語(yǔ)文、數學(xué)活動(dòng)定為每周一下午第三節課為語(yǔ)文組集體備課時(shí)間，周二下午第三節課為數學(xué)組集體備課時(shí)間，每次集體備課，年級組應撰寫(xiě)單元集體備課教案一份，每組活動(dòng)有計劃，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結。于每周五將教案上傳到郵箱中，集中打�。w備課教案表格：X年級X科第X單元第X頁(yè)-第X頁(yè)XX課題XX課時(shí)（教師姓名）。每組活動(dòng)記錄材料于周五上交到教研組長(cháng)處集中。
�。�2）、定期開(kāi)展教研活動(dòng)，協(xié)助教研室做好“有效課堂”教學(xué)課題研究力度，組織教師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，加強教學(xué)常規的過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主持人。充分利用我�，F有的現代化教育技術(shù)設備，要求教師學(xué)習課件制作，以提高課堂教學(xué)效率。繼續進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)各學(xué)科、各年級的課，及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn)，加強監督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。本期每周進(jìn)行教學(xué)研究制度，繼續開(kāi)展小學(xué)“教師論壇”活動(dòng)，實(shí)施“閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、計算教學(xué)、應用題教學(xué)”等研究課題，語(yǔ)文方面以作文教學(xué)為研究對象，重點(diǎn)圍繞“如何提高學(xué)生的寫(xiě)作水平”為主題，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，數學(xué)方面以“如何提高學(xué)生計算能力”為主題，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)，充分調動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性，鼓勵教師間的合作與交流，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，及時(shí)推廣經(jīng)驗，不斷提高研究效益。各課題組要將課題研究與教學(xué)研究有機結合起來(lái)，積極開(kāi)展研究與反思活動(dòng)，明確教研目標，完善活動(dòng)方式，提高研究質(zhì)量。本學(xué)期將舉行一年級數學(xué)、三年級數學(xué)、三年級語(yǔ)文、六年級語(yǔ)文研究課。根據教研室要求，教務(wù)處每學(xué)期聽(tīng)課、評課、指導不少于20次，并及時(shí)給予評點(diǎn)、指導，與教師進(jìn)行面對面的交流，加強合作探討，共同熟悉教材，積累教學(xué)經(jīng)驗。教師間要進(jìn)行聽(tīng)課、評課活動(dòng)，每學(xué)期最少12節以上，做到互幫互學(xué)，取長(cháng)補短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平。所以，教研活動(dòng)時(shí)間定為每周二上午進(jìn)行語(yǔ)文組公開(kāi)課，周三上午定為數學(xué)組公開(kāi)課。另根據安排，每周都要做好“推門(mén)聽(tīng)課”的準備。
�。�3）、繼續開(kāi)展“教學(xué)反思”活動(dòng)。要求教師以探究和解決課堂教學(xué)行為為基點(diǎn)，主動(dòng)進(jìn)行自我反思，從小案例做起，對自己的行為包括自己的課堂教學(xué)進(jìn)行分析，提出問(wèn)題并能從自己或他人的行為中得到反思，對教學(xué)實(shí)踐起到促進(jìn)作用，使教研活動(dòng)做實(shí)。要求每周每位教師至少寫(xiě)2篇不少于100字的教學(xué)反思。每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)設計（設計包括教學(xué)內容分析、學(xué)生學(xué)習情況分析、設計思想、教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程設計、教學(xué)小結及反思）和兩篇教學(xué)論文（一篇評比論文、一篇課題研究論文）。教學(xué)反思將在每周一上交到教研組長(cháng)處，教研組每月向教務(wù)處匯報一次。教學(xué)論文將在期末復習前收齊。
�。�4）、以新課標為指導，落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評價(jià)體系，加大對各年級教學(xué)質(zhì)量監控力度，加強教學(xué)指導，對課堂教學(xué)的分析和反饋，組織好期中、期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統計和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的'態(tài)度對待六年級畢業(yè)考試。
6、繼續加強寫(xiě)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、計算教學(xué)、應用教學(xué)，同時(shí)抓好薄弱年級、薄弱學(xué)科的教學(xué)工作，分析薄弱年級和學(xué)科情況，制定科學(xué)、合理的措施，力爭使本學(xué)期薄弱年級成績(jì)有明顯提高。
7、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，加強校園文化長(cháng)廊的建設。教師組織學(xué)生出好黑板報、手抄報、寫(xiě)字比賽、朗讀比賽，開(kāi)設美術(shù)、文娛、體育興趣小組，給學(xué)生鍛煉自己的空間及展示自我的平臺，以豐富課余生活。本學(xué)期從學(xué)校的師資出發(fā)，制定各類(lèi)活動(dòng)小組，有聲樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、英語(yǔ)、體育等等。通過(guò)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，充分利用優(yōu)秀師資，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生各種潛能，活躍學(xué)校學(xué)習氛圍，培養學(xué)生良好的興趣愛(ài)好，使每一個(gè)學(xué)生有一項才藝特長(cháng)。聲樂(lè )、舞蹈興趣小組由符戴恒、徐棣塘老師負責，美術(shù)興趣小組由王旋暉老師負責，書(shū)法興趣小組由梁昌旺老師負責，英語(yǔ)興趣小組由王潔老師負責，體育興趣小組由陳棣誠老師負責，并于第一周內做好興趣小組的活動(dòng)方案，匯報到綜合組處。
8、開(kāi)展教師培訓工作。加強網(wǎng)絡(luò )教研的交流，國培計劃，小學(xué)教師全員培訓將與國培遠程培訓同步開(kāi)展，培訓方式與國培計劃同步完成。開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)習新課程理論，讀教育專(zhuān)著(zhù)，提升教師的教育教學(xué)理論水平。強化教師基本技能訓練，主要開(kāi)展好粉筆字、鋼筆字、毛筆字、現場(chǎng)備課、微型課等比賽活動(dòng)。開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩交流活動(dòng)，選派教師外出聽(tīng)課學(xué)習，通過(guò)各種講座及教學(xué)錄像的學(xué)習，使教師的教學(xué)水平得到更好的提高。加強校際間的教學(xué)經(jīng)驗交流，南海學(xué)校小學(xué)部在五月份開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，讓更多教師有聽(tīng)課和學(xué)習交流經(jīng)驗的機會(huì )。
9、競賽評比活動(dòng)。各位老師根據競賽情況，做好方案，并交到學(xué)校小學(xué)教務(wù)處。
�。�1）、舉行說(shuō)課，案例，教學(xué)論文，教學(xué)反思的評優(yōu)活動(dòng)。（方案由教研室負責）
�。�2）、組織教師參加“三筆字”競賽活動(dòng)。（方案由梁昌旺老師負責）
�。�3）、組織教師參加現場(chǎng)備課競賽活動(dòng)。（方案由教研室負責）
�。�4）、舉行1—6年級學(xué)生“六一”學(xué)科競賽活動(dòng)。（方案由教研室負責）
�。�5）、舉行5—6年級學(xué)生書(shū)法（毛筆）競賽活動(dòng)。（方案由梁昌旺老師負責）
�。�6）、繼續開(kāi)展美文誦讀活動(dòng)，開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的集體美文誦讀比賽，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生體驗到語(yǔ)文的樂(lè )趣，扎扎實(shí)實(shí)奠定語(yǔ)文基礎，提高語(yǔ)文素養，調動(dòng)內在的學(xué)習動(dòng)機。（方案由岑海妹老師負責）
�。�7）、1—6年級的“現場(chǎng)作文比賽”（一、二年級寫(xiě)話(huà)、三至六年級現場(chǎng)作文）。 （方案由韋�；ɡ蠋熦撠煟�
�。�8）、舉行1、2年級口算比賽。（方案由陳秀娟老師負責）
�。�9）、舉行3—6年級學(xué)生應用題比賽。（方案由陳武老師負責）
�。�10）、舉行1—6年級美術(shù)比賽（方案由吳維丹老師負責）
小學(xué)教務(wù)處工作計劃4
一、指導思想
以“成人教育”思想理念為基礎，以學(xué)校工作計劃為指導，堅持以課改為重點(diǎn)，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀(guān)念，深化改革，追求規范，崇尚創(chuàng )新，進(jìn)一步探索有效教學(xué)模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的有效攀登。
二、主要工作
第一：教學(xué)工作
目標：以提高課堂教學(xué)效率為突破口，努力擺脫教學(xué)質(zhì)量墊底的現象。
措施：
1、嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開(kāi)齊、上足、上好各類(lèi)課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等狀況進(jìn)行督查，發(fā)現問(wèn)題要嚴肅處理。
2、嚴格備課管理。堅持在每學(xué)期初備課程標準，備學(xué)期教學(xué)計劃。堅持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現班上優(yōu)、中、后進(jìn)生就應到達的目標，落實(shí)學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅持每周一則有效的教學(xué)反思。
3、抓好教學(xué)工作，規范教學(xué)行為。重溫教學(xué)常規，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，增強教師的質(zhì)量職責制意識。杜絕教師滿(mǎn)堂講的現象，要給學(xué)生留夠充分的練習時(shí)間，做到“變講堂為學(xué)堂”。
4、精心設計及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“因材施教、四精為輔”，四精即：精選、精講、精練、精批。按“六認真作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求”規范作業(yè)書(shū)寫(xiě)。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。
5、加強質(zhì)量監控。組織好階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開(kāi)展學(xué)科教學(xué)調研。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)。
6、抓好學(xué)困生輔導。采取面批或個(gè)別輔導的辦法。幫忙他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿(mǎn)信心，了解學(xué)生學(xué)習心理，幫忙他們樹(shù)立自信心。
7、抓好教學(xué)常規檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測及分析等常規工作的檢查，及時(shí)反饋與交流。行政成員加強隨堂聽(tīng)課，每周不少于2節。
第二：教研工作
目標：順利實(shí)施課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現代化進(jìn)程
措施：
一、加強理論學(xué)習，確立新課程、新觀(guān)念、新方法、新實(shí)踐的理念
1、抓學(xué)習。認真學(xué)習《綱要》和《課程標準》、轉變觀(guān)念和方法，贏(yíng)得實(shí)施工作的主動(dòng)權，確立現代課程觀(guān)，透過(guò)討論、交流、聽(tīng)講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的用心性和創(chuàng )造性，把體驗成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵創(chuàng )新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中。
2、重實(shí)踐。學(xué)習研究新教材，把握其資料結構體系，以新課程的理論為指導，在科學(xué)合理的處理運用教材上下功夫。切實(shí)改變課堂教學(xué)方式，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習方式的整合應用，建立適應學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價(jià)體系，提高課程實(shí)施實(shí)效。
3、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習資料，努力探討新課程實(shí)施中的`經(jīng)驗和困惑，關(guān)心青年教師的成長(cháng)，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng )造條件。
二、苦練內功，提高教師隊伍素質(zhì)
1、加強群眾備課，從源頭備課抓起，定時(shí)、定人、定資料，領(lǐng)導隨時(shí)檢查指導。
2、在全校開(kāi)展教案評比交流活動(dòng)，使廣大教師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時(shí)推廣。
3、提倡寫(xiě)教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養料，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。
4、加強教師之間的相互聽(tīng)課，要求每位教師每月聽(tīng)課不少于4節，坦然交流，取長(cháng)補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時(shí)上多研討，相互切磋交流。
第三：教師教育
目標：建立完善相應的工作制度，制訂相關(guān)工作規劃和方案;強化三級培訓主體職責，明確三類(lèi)培訓工作目標任務(wù)，全面深化教師全員培訓;提升骨干教師的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們在推進(jìn)素質(zhì)教育和教師全員培訓中的示范引領(lǐng)作用。
措施：
1、制訂新一輪教師培訓工作，進(jìn)一步明確人才培養目標，優(yōu)化培訓方式，整合優(yōu)質(zhì)資源，提升教師隊伍整體素質(zhì)。
2、規范繼教工作管理，堅持一次活動(dòng)，一次及時(shí)總結，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，以促進(jìn)各類(lèi)培訓活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)行。
3、建立網(wǎng)上交流平臺，以到達經(jīng)驗共享和互促提高的目的。
4、建立三類(lèi)培訓體系。第一是基礎培訓，以學(xué)校為主體，以校本培訓為主要形式抓好全員培訓，重點(diǎn)抓好教師師德建設培訓和教育教學(xué)實(shí)際潛力的提高;第二是專(zhuān)項培訓，以曾都繼教中心為基地，舉辦各類(lèi)專(zhuān)項培訓班，一方面完成國家、省下達的培訓任務(wù)，第三是提高培訓，以“國培計劃”為依托，大力加強骨干教師研修提高，培訓一批高素質(zhì)教師，以發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
5、加強現代教育技術(shù)培訓，教會(huì )教師使用電教設備，提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò )教育資源的潛力和水平，學(xué)校安排易高波老師負責抓好全員培訓。
6、加強教師繼教檔案建設。
第四：學(xué)月活動(dòng)
目標：以素質(zhì)教育為中心，以學(xué)科活動(dòng)為載體，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，豐富學(xué)生學(xué)校生活。
措施：
1、期初制定各科學(xué)月活動(dòng)計劃
2、按計劃分學(xué)月進(jìn)行活動(dòng)
3、美術(shù)、音樂(lè )、體育、每學(xué)月進(jìn)行一次活動(dòng)，語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)每期與學(xué)生處合作進(jìn)行不少于1次的活動(dòng)。美術(shù)(劉體蓉、王越)音樂(lè )(譚芳、唐文彥)體育(朱珠、何凱、陳詠龍)語(yǔ)文(魏利牽頭，全體語(yǔ)文教師參加)數學(xué)(譚興龍牽頭，全體數學(xué)參加)科學(xué)(張波、盧建勇)信息技術(shù)(范福偉、安靜、鄧俊)
4、活動(dòng)時(shí)，注意照相，每次活動(dòng)之后，務(wù)必撰寫(xiě)對應的新聞稿件，然后發(fā)送稿件和照片到教導處存檔。
5、期末撰寫(xiě)學(xué)月活動(dòng)總結。
組織好學(xué)生系列比賽，如趣味運動(dòng)會(huì )、古詩(shī)詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽、鍵盤(pán)輸入比賽、解方程比賽等�；顒�(dòng)的開(kāi)展不僅僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。
第五：課外活動(dòng)
目標：課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生帶給一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間
措施：
1、本期課外活動(dòng)分組不變，學(xué)生不變，教師不變，時(shí)間不變，地點(diǎn)不變;
2、從正式行課那天開(kāi)始進(jìn)行課外活動(dòng)
3、教師務(wù)必嚴格執行上課要求，杜絕放羊式。
第六：功能室管理
目標：發(fā)揮作用，規范管理，及時(shí)記載，月月抽查
措施：
1、各功能室負責人期初自行檢查各記錄本是否夠用，及時(shí)添補
2、對各功能室清潔進(jìn)行打掃
3、各功能室物品擺放務(wù)必整齊
4、期初上交各室工作計劃，包括電子文檔
5、加強對各專(zhuān)用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規范使用微機室、實(shí)驗室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書(shū)館等專(zhuān)用教室，對現有的教學(xué)媒體要充分使用，進(jìn)行教學(xué)常規工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
三、體、藝、衛工作
目標
1、加強運動(dòng)隊管理，力爭在各項體育競賽中取得好成績(jì)。
2、用心開(kāi)展趣味體育擂臺賽，全面提升廣播操質(zhì)量豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛生和個(gè)人衛生，加強健康教育，努力提高師生的健康水平。
4、以學(xué)生活動(dòng)為抓手，開(kāi)展多樣化的藝術(shù)展示活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生藝術(shù)情趣與實(shí)踐潛力。
5、完成學(xué)期體育、藝術(shù)2+1項目考核
措施：
(一)體育工作
1、落實(shí)課程，加強體育課堂常規管理。
根據課程計劃，每周安排課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每一天有一小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。體育課教學(xué)以良好的課堂習慣為重點(diǎn)抓手，制定并完善體育課堂常規，使學(xué)生掌握大綱規定的基礎知識及基本技能，學(xué)會(huì )科學(xué)的鍛煉方法，養成鍛煉的習慣。
2、科學(xué)訓練，提升課余訓練水平。
科學(xué)確定運動(dòng)隊輔導員隊伍，盡可能做到項目對口。加強宣傳，做好運動(dòng)員選才工作，制定體育獎勵制度，穩定運動(dòng)員隊伍。充分合理利用大課間時(shí)間、明確規定訓練地點(diǎn)、重視訓練器材的保管與保養、指導教師落實(shí)活動(dòng)點(diǎn)名制度，確�；顒�(dòng)質(zhì)量，行政加強課余訓練的過(guò)程監控。組織外出培訓學(xué)習，提高課余訓練水平。
3、立足常態(tài)，開(kāi)展多樣化體育競賽。
學(xué)校體育組要圍繞體育傳統項目特色和體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，有計劃組織開(kāi)展普及性群眾體育競賽活動(dòng)，合理利用大課間、課外活動(dòng)時(shí)間，以年級組為單位開(kāi)展豐富多彩的班級體育競賽活動(dòng)，以擂臺的形式開(kāi)展體育特長(cháng)之星的評比活動(dòng)，磨練學(xué)生意志，激發(fā)學(xué)生體育興趣。
4、提高體質(zhì)，認真做好體質(zhì)健康監測。
堅持貫徹《國家體育鍛煉標準》和《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，認真做好學(xué)生達標測試工作，達標合格率要到達97%以上，優(yōu)秀率達15%。
(二)、衛生工作
1、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念。
組織教師學(xué)習《學(xué)校衛生工作條例》，把學(xué)習活動(dòng)與教育教學(xué)工作結合進(jìn)行，促進(jìn)教師教育觀(guān)念的轉變。根據上級要求重點(diǎn)做好慢性病防控建立工作。
2、加強健康教育管理工作。認真落實(shí)健康教育課程，將預防慢性病教育深入課堂。每月能充分利用櫥窗、板報、班隊會(huì )等豐富多樣的形式加強健康教育宣傳。
3、做好預防接種管理工作。用心向學(xué)生和家長(cháng)宣傳預防接種知識，對無(wú)證或有缺漏種的學(xué)生進(jìn)行登記并及時(shí)通知家長(cháng)補證補種，做好補證補種結果登記及統計上報工作。
4、做好學(xué)生體質(zhì)健康檢查。做好學(xué)生特殊體質(zhì)狀況調查工作，配合上級部門(mén)做好學(xué)生體檢工作。針對小學(xué)生體質(zhì)發(fā)展特征，結合本校學(xué)生體質(zhì)健康現狀，認真組織開(kāi)展眼保健操比賽，小胖墩俱樂(lè )部活動(dòng)，有效控制近視發(fā)病率和肥胖超重現象。
5、強化檔案資料建設。建立學(xué)生健康管理制度，定期對校內公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，認真做好常見(jiàn)病、傳染病登記、監察工作，及時(shí)填寫(xiě)《學(xué)校衛生管理檔案》。
(三)、藝術(shù)工作
1、認真貫徹落實(shí)課程設置方案工作，保證開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程，認真抓好教學(xué)六認真工作，專(zhuān)人負責藝術(shù)裝備管理，人人認真完成信息化管理輸入工作。透過(guò)同課異構等扎實(shí)有效的教學(xué)研究方式，致力于提高學(xué)生的音樂(lè )學(xué)習興趣和藝術(shù)表現力，有效提高音樂(lè )堂課質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養的提升。
2、抓好藝術(shù)興趣小組活動(dòng)。加強繪畫(huà)組、鼓號隊等興趣組的培訓工作。
3、認真設計民俗節活動(dòng)方案，做好學(xué)生體育藝術(shù)2+1年度考級工作。
四、其它工作
1、做好學(xué)籍管理工作
2、做好各種迎檢工作。
3、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實(shí)、部署。
4、用心配合學(xué)校各項工作。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃5
一、指導思想：
嚴格貫徹教育教學(xué)方針政策，根據市縣鎮有關(guān)精神，結合本校實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專(zhuān)題研究形成特色為研究核心，以全面提高教師綜合素質(zhì)為切入口，使教學(xué)工作向更高層面持續發(fā)展。因此我們要轉變觀(guān)念，立足學(xué)生發(fā)展，繼續深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀(guān)念，不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩步發(fā)展，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的`層次。
二、目標要求：
1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，加強家�；�(dòng)，規范教學(xué)行為，研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，切實(shí)履行“輕負擔、高質(zhì)量�！�
2、提煉總結，形成學(xué)科特色研究專(zhuān)題，以學(xué)科特色研究為載體，打造學(xué)科特色品牌。
3、以縣片教學(xué)會(huì )課為契機，提供豐富的專(zhuān)業(yè)平臺錘煉教師隊伍，立足教師教學(xué)基本功、專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識、專(zhuān)業(yè)辨析能力提高，開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃6
一、指導思想
堅持以中心校教研工作要點(diǎn)為指導，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標，努力更新教育思想和教育觀(guān)念;以教育科研為先導，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展;加強校本培訓力度;促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展;逐步加強學(xué)校特色建設，打響教育品牌，發(fā)揮鎮中心校的龍頭和輻射作用。
二、工作目標
1、學(xué)習與實(shí)踐結合，進(jìn)一步加強新課程計劃、課程標準和有關(guān)教育教學(xué)的理論學(xué)習，理解精神，更新觀(guān)念。把新課程改革的新理念內化為我們自己的理念，并有機地滲透到整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程。
2、教學(xué)與研究結合，緊緊圍繞新課改精神，針對教育教學(xué)中存在實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展課題研究。以科研促教研，以教科研促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展;加強綜合實(shí)踐、品德、信息等課程的研究工作，建設薄弱學(xué)科。
3、研討與培訓結合，進(jìn)一步加強校本教研和培訓，以活動(dòng)促進(jìn)教師隊伍建設，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、全面與特長(cháng)兼顧，加強素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續發(fā)展。積極發(fā)揮師資優(yōu)勢，培養學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，打造學(xué)校特色。
三、工作內容和措施
(一)抓住課改契機，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、課程改革帶給我們不少的挑戰和機遇，我們要以課改為契機，繼續深入教學(xué)研究，總結經(jīng)驗，創(chuàng )新工作，在深化課改的過(guò)程中逐步提高教師執教能力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)。工作重點(diǎn)如下：
2、加強德育工作
學(xué)校嚴格按照課程計劃，開(kāi)足《品德與生活》、《品德與社會(huì )》、《思想品德》等德育課程，任課教師要上好德育課;全體教師人人都是德育老師，在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，更要在與學(xué)生的日常交往中滲透德育;通過(guò)特色中隊的創(chuàng )建、主題隊會(huì )等活動(dòng)等途徑，開(kāi)展形式活潑的德育活動(dòng)，增強德育的感染力和吸引力，以達成“潤物細無(wú)聲”的效果。另外，學(xué)校德育工作還要與家庭、社會(huì )合作，做好家校聯(lián)系工作，構建校外德育活動(dòng)平臺。
3、優(yōu)化教學(xué)管理
(1)嚴格執行課程計劃。學(xué)校依據省課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)功課，教師要嚴格執行課程計劃，按時(shí)上下課，不隨意調課、吃課(把薄弱學(xué)科課上成語(yǔ)數課)。
(2)備課。
備課是教師的職業(yè)勞動(dòng)，我們要認真備課，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的'提高。擔任一門(mén)學(xué)科教學(xué)的教師每課時(shí)都要編寫(xiě)詳案，任教兩個(gè)學(xué)科以上的教師，主科(如語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ))備詳案。
提倡周前備課。
有規范而完整的格式內容
�。阂孝僬n序與課題，教學(xué)內容;
�、诮虒W(xué)目標，明確、具體，可測，能整合“三維”或有所側重。
�、壑攸c(diǎn)和難點(diǎn)。分條書(shū)寫(xiě);
�、芙虒W(xué)準備;
�、萁虒W(xué)過(guò)程，完整，有問(wèn)題設計，能體現師生雙邊活動(dòng)(但不能是簡(jiǎn)單的對話(huà));
�、拮鳂I(yè)布置;
�、甙鍟�(shū)設計;
�、嘁欢ㄙ|(zhì)量和數量的教學(xué)反思。
教導處組織有關(guān)人員在全學(xué)期進(jìn)行3次教案的檢查。教案檢查的重點(diǎn)：一看教學(xué)過(guò)程的設計是否突出以學(xué)生為主體的特點(diǎn);二看是否突出創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力培養的特點(diǎn)。教導處在認真檢查的基礎上評出優(yōu)秀教案、規范化教案。對無(wú)教案或教案不合格的教師提出整改意見(jiàn)，并按《考核細則》量化處理。
(3)上課。全體教師必須根據各科課堂教學(xué)的有關(guān)要求，嚴肅認真地進(jìn)行課堂教學(xué)。課前要作好充分的教學(xué)準備;按時(shí)上下課;教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主體始終體現著(zhù)教學(xué)目標的落實(shí)和達成;盡可能地創(chuàng )設開(kāi)放鮮活的教學(xué)氛圍，生成互動(dòng)共享的教與學(xué)的教學(xué)方式;要注重學(xué)生學(xué)習品質(zhì)培養和課堂常規的養成，如良好的預習、聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)、作業(yè)習慣等。
(4)作業(yè)。作業(yè)要做到“四精四必”,即對學(xué)生的作業(yè)要“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有收必評、有錯必糾”切實(shí)提高作業(yè)布置與批改的效度。提倡作業(yè)形式多樣化，對學(xué)生的作業(yè)要求書(shū)寫(xiě)規范、工整、卷面整潔，及時(shí)訂正。學(xué)校將不定期地對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查。
(5)輔導。對輔導(培優(yōu)轉差)工作有計劃、有實(shí)施、有記錄。輔導要有耐心和愛(ài)心，不要以“責”代“輔”,以“罰”代“導”.
(6)評價(jià)。每學(xué)期根據教學(xué)內容安排適量的教學(xué)質(zhì)量檢測;檢測后要認真備好檢測分析課，分析成績(jì)，研究錯例，加強對比和交流，尋求改進(jìn)辦法和提高教學(xué)質(zhì)量措施;每次檢測，各任課老師都不得公布學(xué)生考試成績(jì)和按考試結果公開(kāi)排隊。
(二)憑借教育科研，提高教師教學(xué)水平
1、加強校本教研活動(dòng)
校本教研是從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮本校教師的智慧，為提高教學(xué)質(zhì)量和提高教師的教學(xué)能力而進(jìn)行的教學(xué)研究活動(dòng)，是學(xué)校教科研活動(dòng)的主要載體。為積極營(yíng)造良好的校本教研氛圍，本學(xué)期要做好一下幾個(gè)活動(dòng)：
(1)讀書(shū)活動(dòng)
閱讀教教育專(zhuān)著(zhù)，學(xué)習教學(xué)報刊雜志是我們接受繼續教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)的有效途徑，也是校本教研的基本形式。學(xué)校積極倡導和組織教師研讀《愛(ài)的教育》等教育專(zhuān)著(zhù)，至少閱讀一份有關(guān)教育教學(xué)報刊、雜志，并提出幾個(gè)要求：讀一本書(shū);記4000字以上的筆記或心得;定期定量寫(xiě)教育教學(xué)隨筆和反思;完成一篇教研論文。
(2)互聽(tīng)互評活動(dòng)
本學(xué)期每位教師完成以下任務(wù)：聽(tīng)課20節以上。所有活動(dòng)備課組長(cháng)必須及時(shí)作好記錄，平時(shí)教學(xué)檢查同時(shí)抽檢，活動(dòng)材料及記錄期末交由教導處檢查、存檔。
(3)教研組活動(dòng)
教研組活動(dòng)是校本教研的重要形式，活動(dòng)在內容上要形成專(zhuān)題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制�；顒�(dòng)要做到有計劃，有中心議題，有記錄，有中心發(fā)言人，期終有總結。
2、實(shí)施分層培養，加強教師隊伍建設
依據學(xué)校的教師培養計劃，我們把教師隊伍建設劃分為三個(gè)層次：
(1)提高年青教師的業(yè)務(wù)水平
我們學(xué)�，F在有一批追求上進(jìn)、發(fā)展潛力正處于成長(cháng)期的年青教師，要引導他們不斷總結自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，積極探索屬于自己的教學(xué)風(fēng)格;學(xué)校要為其爭取各類(lèi)培訓、業(yè)務(wù)比賽、開(kāi)展研討課活動(dòng)的機會(huì )，讓他們在磨練中提高教學(xué)水平。
(2)促成骨干教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
我校有為數不少的縣骨干教師。這部分人中，大部分的教師熱愛(ài)學(xué)習、勤于反思，樂(lè )于研究，深入課改實(shí)驗之中，并逐步向“學(xué)者型”教師邁進(jìn)，但也有教師則停滯不前，甚至出現“倒退”不能發(fā)揮應有的模范帶頭作用。對骨干教師學(xué)校除了要繼續提供良好的學(xué)習環(huán)境外，還提出了更為嚴格的要求。
(3)發(fā)揮經(jīng)驗教師的專(zhuān)業(yè)水平
中老年教師教學(xué)藝術(shù)精湛，教風(fēng)嚴謹，是學(xué)校寶貴的資源，繼續發(fā)揚老教師傳幫帶的精神，向全校青年教師展示精品課、示范課。
3、加強課題研究工作
近幾年來(lái)，我校教師撰寫(xiě)教科研論文和教育教學(xué)案例積極性高，成績(jì)也不錯，為學(xué)校樹(shù)立了良好的聲譽(yù)。校本教研活動(dòng)正常有序，但是課題研究工作相對薄弱，教師對課題研究工作熱情低，和學(xué)校比較濃厚的教研氛圍相比，顯得尤為突出。本學(xué)期要加強課題研究工作，對教師提出更高的要求：青年教師要從身邊的問(wèn)題入手，選擇科研課題，積極進(jìn)行課改實(shí)驗研究。研究中要認真積累第一手材料，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結經(jīng)驗。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃7
一、指導思想
繼續認真貫徹落實(shí)市局、市教培研中心和學(xué)校的.工作要點(diǎn)，加強校本培訓力度，促進(jìn)教師隊伍建設，提高教師課堂教學(xué)能力。以深化教學(xué)“六認真”管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本”教育思想，促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
1．以新課程理念為先導，進(jìn)一步學(xué)習新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。加強新課程改革與研究力度，以教學(xué)反思為抓手，關(guān)注課堂教學(xué)改革。
2．進(jìn)一步提高課堂教學(xué)實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3．加強師資培訓力度，大力拓寬學(xué)習渠道，進(jìn)一步推進(jìn)名師工程、領(lǐng)雁工程的發(fā)展，鍛煉一支高素質(zhì)的教師隊伍。
三、工作措施
�。ㄒ唬┮韵冗M(jìn)的教學(xué)理念為先導，不斷深入課程改革。
1.更新教學(xué)觀(guān)念。
2．優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
�。ǘ┮砸幏兜墓芾碇贫葹楸ＷC，有序展開(kāi)教學(xué)工作。
1．嚴格執行課程標準。
2．.加強教研組建設和管理
抓教研組建設，實(shí)行“教研例會(huì )”和“理論研修例會(huì )”（《跟孔子學(xué)當老師》讀后感交流會(huì )、推薦一篇好文章活動(dòng)）充分利用閱覽室與圖書(shū)室資料，每二星期一次，以學(xué)校實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以解決問(wèn)題為歸宿，以提高教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為目標。各項工作做到整體安排、全局部署，有計劃，查落實(shí)，找問(wèn)題，抓質(zhì)量，責任到人，科學(xué)管理。健全教研組活動(dòng)手冊，推行教研組工作考核與評價(jià)標準.
星期一大課間時(shí)間：綜合組
星期二下午：語(yǔ)文組
星期三下午：英語(yǔ)
星期四下午：數學(xué)
3.實(shí)施多主體集體備課制度，凸顯個(gè)體差異性。
4.負責人垂范，確立“目標導向式”課題研究工作。
5.指導和培養青年教師。
6、試行青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動(dòng)
7、試行教研組主題研討活動(dòng)
8、試行青年教師發(fā)展性評價(jià)活動(dòng)，教師自我成長(cháng)對比，爭取每年上一個(gè)臺階。
9、規范課堂教學(xué)常規。教學(xué)常規基本內容主要包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導、教學(xué)評價(jià)和教學(xué)研究。（見(jiàn)附表）
九月份
1、 課程、作息時(shí)間安排
2、 課本追訂
3、 教輔資料征訂
4、 20xx春季教材征訂
5、 市各學(xué)科教研大組會(huì )議
6、 20xx年學(xué)生名冊整理
7、 新調入、轉崗教師了解性聽(tīng)課
8、 教育年報統計
9、 電子學(xué)籍管理
10、財政廳貧困生資助系統資助
11、推普周活動(dòng)（經(jīng)典美文朗誦比賽、“我與經(jīng)典有約”現場(chǎng)作文比賽、全體教師語(yǔ)文文字大賽）
12、體育繼續教育培訓
13、師徒結對
十月份
14、 “中小學(xué)閱讀文化節”讀書(shū)活動(dòng)
15、好書(shū)推薦海報設計活動(dòng)（教師組以辦公室為單位，展出二幅以上作品；學(xué)生組以班級為單位，展出五幅以上作品）
16、學(xué)科論文撰寫(xiě)（有課題除外）
十一月份：
17、“我與經(jīng)典有約”作文比賽（現場(chǎng)作文比賽，分中段和高段進(jìn)行）
18、教師名著(zhù)研讀活動(dòng)（指定推薦一本名著(zhù)，40周歲以下青年教師分章節寫(xiě)讀后感）
19、紹興市中小學(xué)“示范實(shí)驗室示范圖書(shū)室”創(chuàng )建
20、期中^考~試
21、期中教學(xué)情況自查
十二月份：
22、40周歲以下教師三筆字等級考核（友情邀請40周歲以上教師參加）
23、全校學(xué)生硬筆書(shū)法等級考核
24、送教下鄉活動(dòng)
一月份
25、校青年教師課堂展示
26、期末教學(xué)質(zhì)量檢測
小學(xué)教務(wù)處工作計劃8
一、指導思想：
立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究。以科學(xué)、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
二、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規管理。
1、樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)。
創(chuàng )導全面和諧發(fā)展的教學(xué)觀(guān)，全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。
開(kāi)學(xué)初對教師的.備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個(gè)別抽查相結合的方式，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽(tīng)課指導和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。注意特長(cháng)學(xué)生的培養，積極組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽。
3、嚴格抓好學(xué)籍管理工作，保證學(xué)生轉入轉出有手續。
4、做好畢業(yè)班工作。
�。ǘ└愫脦熧Y培訓，提高教師隊伍素質(zhì)
1、進(jìn)一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng )意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習 ，本學(xué)期校本培訓要依托教研組做到①自學(xué)與集體學(xué)習相結合。②學(xué)習與觀(guān)看錄像相結合。③學(xué)習與交流心得相結合。④自己學(xué)習與講座指導相結合。同時(shí)要注重自我學(xué)習，爭創(chuàng )學(xué)習型教師和學(xué)習型學(xué)校。
3、開(kāi)展走出去，請進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開(kāi)展的各項培訓工作，回來(lái)后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習體會(huì )，使一人學(xué)習，大家受益。
4、師徒結對工作繼續開(kāi)展。
5、書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思（上交紙質(zhì)稿同時(shí)發(fā)表博客上，每月至少一篇）
�。ㄈ┰鹿ぷ靼才牛�
二月份：
1、做好開(kāi)學(xué)初的各項準備工作。
2、發(fā)教材和教學(xué)用書(shū)。
三月份：
1、各學(xué)科老師依據新標準、新教材、以及學(xué)生情況編寫(xiě)課程綱要。
2、制訂切實(shí)可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進(jìn)度表，通讀各學(xué)科教材。
3、各教研組制訂好教研工作計劃。
4、青年教師外出聽(tīng)課學(xué)習，提高業(yè)務(wù)能力。
四月份：
1、教研組開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課等活動(dòng)。
2、語(yǔ)數英學(xué)科期中測試。
五月份：
1、青年教師成果課展示，名師指導。
2、教研組檢查教案、作業(yè)。
3、各學(xué)科教師制定學(xué)科復習計劃。
六月份：
1、檢查教案、作業(yè)。
2、檢查教師聽(tīng)課筆記、教案。
3、撰寫(xiě)素質(zhì)報告冊以及學(xué)生評語(yǔ)。
4、組織期末復習考試等相關(guān)工作。
5、教學(xué)工作總結。（包括個(gè)人總結、教研組總結）
�。ㄋ模�、各別臨時(shí)事宜，請聽(tīng)候通知。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃9
一、指導思想：
本學(xué)期教務(wù)處將以市教培研中心教學(xué)教研工作計劃和小學(xué)工作計劃為指導，結合“一師一優(yōu)課”要求，以“生本教育”為理念，以“關(guān)注課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線(xiàn)，以改變教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習方式，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀(guān)念，規范教學(xué)常規，努力發(fā)展和提高學(xué)生的素養，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。
二、工作目標
1、優(yōu)化師資隊伍，努力提高師能。
2、推進(jìn)課改進(jìn)程，建設教學(xué)品牌。
3、深化管理研究，突破核心質(zhì)量。
三、主要工作與措施：
�、鍍�(yōu)化師資隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
教師是課標理念的落實(shí)者，是學(xué)生學(xué)習與發(fā)展的引導者，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養是實(shí)現有效教學(xué)的關(guān)鍵。
1、加強學(xué)習培訓
教師對教材的深度把握是教學(xué)質(zhì)量的核心所在，也是“六認真”走向“六有效”的關(guān)鍵。本學(xué)期，在教研組、備課組、教改中心組等團隊的組織下，各學(xué)科教師要深入解讀教材，開(kāi)展多種形式的教材解讀學(xué)習培訓及過(guò)關(guān)考核等活動(dòng)，加強同伴互助，提高把握教材的能力。另一方面，組織教師開(kāi)展微課競賽，提高教師的教學(xué)技能，提升教學(xué)效率。
2、加強教研陣地建設
繼續加強對教研組、備課組的管理，定期召開(kāi)組長(cháng)例會(huì )，對組長(cháng)進(jìn)行培訓，讓每一位組長(cháng)明確自己的職責。每次活動(dòng)定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主講人，講求實(shí)效，并要求及時(shí)在網(wǎng)上傳活動(dòng)計劃、活動(dòng)記錄、活動(dòng)報道等，便于檢查督促，也便于老師們互相學(xué)習。
3、推進(jìn)青藍工程
繼續推行新老教師結對帶教制度，為教齡3年內的教師配備導師，幫助青年教師不斷提高自身把握教材、教學(xué)設計、作業(yè)設計、調控課堂及命題與解題等能力，促使他們在思想和業(yè)務(wù)上盡快成長(cháng)起來(lái)。
�、嫱七M(jìn)“以生為本，自主探究”的新課堂建設。
本學(xué)期起，學(xué)校將在“文化建設發(fā)展綱要”的指引下，深入推進(jìn)“以生為本自主探究”的新課堂建設。這項研究工程旨在構建適應科技教育需要的有效課堂，凸顯問(wèn)題引領(lǐng)下的學(xué)生三種基本學(xué)習方式：自主學(xué)習、探究學(xué)習、合作學(xué)習，努力形成具有學(xué)校特色教學(xué)研究文化。需要從以下幾個(gè)方面入手：
1、要對課堂教學(xué)進(jìn)行頂層設計。從科技教育的規律出發(fā)，從培養學(xué)生探究精神的目標入手，對課堂教學(xué)進(jìn)行整體設計。
2、要以案例來(lái)引領(lǐng)研究。以案例研究為主要形式，邊研究邊探索邊總結，在大量實(shí)踐的基礎之上總結課堂教學(xué)的主要策略。
3、要分專(zhuān)題逐步展開(kāi)行動(dòng)研究。圍繞“探究課堂的.理念”、“探究課堂的行動(dòng)”、“探究課堂的結構”、“探究課堂的評價(jià)”等專(zhuān)題開(kāi)展行動(dòng)研究。
4、不同的學(xué)科要體現出學(xué)科性。每個(gè)學(xué)科都從本學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，探討與科學(xué)技術(shù)教學(xué)整合的路徑，探討具有學(xué)科性的課堂教學(xué)行動(dòng)及模式。
結合以上內容，嘗試開(kāi)展“自主探究”教學(xué)行為體系實(shí)踐指南研制、“自主探究”教學(xué)行為體系經(jīng)典案例研究、以及“自主探究”教學(xué)論壇和相關(guān)專(zhuān)項教學(xué)研究活動(dòng)。
�、缂訌娺^(guò)程管理與監控，促進(jìn)校內教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
關(guān)注質(zhì)量，首先要樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)，準確解讀并區分質(zhì)量與分數的關(guān)系，樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)。其次，在校園內，繼續積極營(yíng)造“一心一意抓質(zhì)量，齊心協(xié)力提質(zhì)量，凝心聚力促發(fā)展”的良好氛圍。再者，學(xué)校要組織、引導全體教職工開(kāi)展核心質(zhì)量專(zhuān)題研討，研究教與學(xué)的行為與落差問(wèn)題，研究常態(tài)教學(xué)的詬病并找尋改變的良方。通過(guò)現象診斷、問(wèn)題剖析、實(shí)例研討等方法，找尋學(xué)科教學(xué)之間的聯(lián)系與區別，形成統一的認識，掌握操作的方法，與不同學(xué)科、搭班教師、組內伙伴加強交流、合作，將每一個(gè)孩子放到更大的教育背景下，培養愛(ài)閱讀、善思考、有見(jiàn)識、勤做事的新一代明小學(xué)子。最后，對于影響核心質(zhì)量的主客觀(guān)因素，學(xué)校條線(xiàn)與教職工個(gè)人要深入查找、有效應對、積極改進(jìn)。借助上級部門(mén)與兄弟學(xué)校之力，加強反思與整改，優(yōu)化過(guò)程管理，凸顯監控實(shí)效。
�、杞虒W(xué)“六認真”常抓不懈，努力走向“六有效”。
1、明確要求，分層管理
學(xué)期初，對師生提出明確的教與學(xué)的常規要求，讓每一位老師和每一位學(xué)生都明確自己的責任和義務(wù)。對于作業(yè)批改、教案撰寫(xiě)、二備反思等都提出了非常明確的要求。
針對不同層面的教師提出不同的要求，優(yōu)秀的骨干教師通過(guò)主動(dòng)申報經(jīng)校行政管理部門(mén)審批后可免檢，激發(fā)教師爭優(yōu)創(chuàng )先的熱情，從他律走向自律；另一方面，對“短板”教師進(jìn)行跟蹤督查，幫助其不斷改進(jìn)。
2、加強督查，不斷改進(jìn)
組織多種形式的教學(xué)“六認真”檢查，如：期初、期中的教學(xué)六認真抽查，期末的“六認真”大檢查，針對年級組的教學(xué)“六認真”一日調研，加強隨堂聽(tīng)課、走課，擴大檢查范圍，進(jìn)一步規范日常教學(xué)行為。
�、樨S富課內外活動(dòng)。
學(xué)校將繼續廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、健雄少年宮活動(dòng)和綜合實(shí)踐等活動(dòng)，努力培養學(xué)生的藝術(shù)、體育、科技等基本素養，大力培養有特長(cháng)的學(xué)生，力爭在各級各類(lèi)比賽中再創(chuàng )佳績(jì)。
1、學(xué)科競技活動(dòng)：引領(lǐng)各學(xué)科要緊緊圍繞課程標準既定的教育教學(xué)目標，將教、學(xué)與賽緊密結合，開(kāi)展適合學(xué)生、有年段特征的學(xué)科競技活動(dòng)，開(kāi)展達人賽，關(guān)注活動(dòng)的過(guò)程性，做到點(diǎn)面結合，富有實(shí)效，能全面提升學(xué)生的學(xué)科知識和素養，建議多開(kāi)展學(xué)習方法、技能等方面的程序性知識比賽，為提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量添磚加瓦。
2、體育健身活動(dòng)：學(xué)校體育條線(xiàn)及各班級要重視學(xué)生體育鍛煉和體能提升工作，加強對“兩課兩操一活動(dòng)”的組織管理。重視活動(dòng)中學(xué)生團隊精氣神的訓練，加強活動(dòng)過(guò)程指導與檢查反饋，各班級正副班主任及任課教師要充分履行崗位職責，積極為學(xué)生強身健體做好各項服務(wù)工作，確�；顒�(dòng)的安全有效性，全面提升學(xué)生體能素質(zhì)。
�、昙訌妼W(xué)籍管理，及時(shí)有序上報。
做好學(xué)生人數統計、插班生、轉學(xué)生的學(xué)籍交接工作。抓好隨班就讀生的管理工作。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃10
一、指導思想：
根據學(xué)校工作計劃，不斷實(shí)踐“尊重學(xué)生個(gè)體差異,關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念。以促進(jìn)師生的全面發(fā)展為根本，以全面提升新課程要求下的教育質(zhì)量為核心，以“關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注學(xué)生發(fā)展”為重心。在教學(xué)管理過(guò)程中，認真貫徹“重在微觀(guān)，落在實(shí)處”的原則，充分調動(dòng)教職員工的積極性、主動(dòng)性，踏實(shí)、穩健、有序的開(kāi)展工作。加強課堂教學(xué)研究，提高課堂效能，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、六年級畢業(yè)班語(yǔ)、數綜合評價(jià)居全區民辦學(xué)校前列。
2、四、五年級：注重學(xué)生良好學(xué)習習慣培養，學(xué)習、生活上關(guān)注問(wèn)題學(xué)生，努力消除兩極分化；注重課堂效率，期末學(xué)科優(yōu)秀率達90%以上。
3、一、二、三年級：注重學(xué)生學(xué)習、生活習慣的培養，注重課堂的有效性。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，實(shí)現“愉快”教學(xué)。
4、全面落實(shí)高效能課堂教學(xué)策略研究，圍繞“以自學(xué)為主的課堂教學(xué)模式的研究”子課題，強化教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內涵發(fā)展的道路。針對課堂改進(jìn)計劃，圍繞主題化校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，爭創(chuàng )校本教研示范校。
三、具體措施
1、以主題化校本教研活動(dòng)為抓手，加強教研組建設，發(fā)揮教研組主陣地作用，增強教研組團隊協(xié)作精神，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
課堂教學(xué)要堅持以提高課堂教學(xué)效率為中心；以“課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化”為目標，改進(jìn)課堂教學(xué)模式，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和探究知識的欲望，切實(shí)落實(shí)學(xué)生在學(xué)習中的主體地位，讓課堂充滿(mǎn)活力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性充分發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。各年級教研組要加強對的備課工作的檢查與指導，討論、解決各備課組中出現的各種業(yè)務(wù)問(wèn)題和教材教法等問(wèn)題。教研組積極開(kāi)展以“集體備課、專(zhuān)題研討”為抓手的行動(dòng)研究，從集體選題——各自備課——說(shuō)課、研討——優(yōu)化備課——上課研討——教學(xué)反思，形成教研組研討風(fēng)氣，進(jìn)一步夯實(shí)理論根基，努力以課改理念指導課堂教學(xué)。廣大教師要結合自身的課堂改進(jìn)計劃，結合高效能課堂教學(xué)的研究，以備課組為單位，在每周固定一個(gè)半天，一學(xué)期確定一個(gè)主題開(kāi)展“一周一課一評議”活動(dòng)，其形式可以多樣即針對這一主題采用“一課多人”，或“多課一人”或“多課多人”開(kāi)展教研活動(dòng)。
積極組織好教師參加區教育局的校本教研活動(dòng)，增加與他人溝通交流教育思想的機會(huì )，增加展示教師們教育智慧的機會(huì )。
教研組建設要注重課題研究與教研活動(dòng)相結合,教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結合,教研活動(dòng)與改進(jìn)計劃實(shí)施相結合,做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和系列化。加強新教師與青年教師的培養，為青年教師的成長(cháng)創(chuàng )造條件，搭建舞臺。本學(xué)期要積極組織教師參加各級課堂教學(xué)評比。
2、強化教學(xué)過(guò)程管理，狠抓教學(xué)常觀(guān)，規范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)水平，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
教育教學(xué)是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，沒(méi)有全過(guò)程的管理就很難有最后的滿(mǎn)意成績(jì)。本學(xué)期，我們力爭通過(guò)科學(xué)、嚴格、細致的過(guò)程管理，做好教學(xué)管理過(guò)程中的每一個(gè)細節，實(shí)現教學(xué)過(guò)程管理的系統化，向過(guò)程要質(zhì)量。常規教學(xué)管理要在“細”上下功夫，做到環(huán)節準備要仔細、過(guò)程落實(shí)要精細、常規檢查要嚴細。加強教學(xué)工作的過(guò)程管理和目標管理，抓好教學(xué)常規的落實(shí)，做到教學(xué)常規管理精細化、長(cháng)效化。
教務(wù)處定期做好常規檢查工作，繼續實(shí)施備課檢查制度、上課巡視制度、掛牌聽(tīng)課制度、作業(yè)檢查制度等，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況，加強交流與反饋。扎實(shí)有效地做好教學(xué)月檢查工作，教學(xué)檢查的內容、形式上不斷變化和豐富，每月檢查有不同的側重點(diǎn)，集中檢查和抽查相結合。對教學(xué)檢查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)予以反饋，對做得好的地方及時(shí)予以總結表?yè)P，供大家學(xué)習借鑒；對不足的地方通過(guò)個(gè)人交流、交教研組討論解決、會(huì )上指出等形式予以反饋。教務(wù)處還將不定期組織學(xué)生評教、學(xué)生座談等活動(dòng)，了解教師教學(xué)情況與教學(xué)效果，以便及時(shí)對教師的教學(xué)提出整改意見(jiàn)與要求。
加強教學(xué)常規巡查，強化勞動(dòng)紀律管理。加強教師上、下課專(zhuān)業(yè)教室、活動(dòng)教室及學(xué)生眼保健操的管理。教師的上課應準時(shí)到位，不遲到、不早退、不拖課。學(xué)生眼保健操的管理與這節課的教師月考核掛鉤，專(zhuān)業(yè)教室、活動(dòng)教室責任到人，獎懲分明。本學(xué)期繼續實(shí)行課堂教學(xué)巡課制度，由教務(wù)主任及教務(wù)員，每天進(jìn)行包括早讀、上課時(shí)間的教學(xué)巡查，檢查每個(gè)班級的課堂教學(xué)秩序，教師上課的到崗情況，及對教師的教學(xué)行為及教學(xué)媒體使用情況進(jìn)行跟蹤記錄。進(jìn)行階段性教學(xué)專(zhuān)項檢查、調研，在不同階段根據需要及時(shí)進(jìn)行各種專(zhuān)項教學(xué)檢查調研。如在期中考試后，根據需要進(jìn)行了診斷性聽(tīng)課；總復習期間，安排行政干部進(jìn)行摸底聽(tīng)課。對發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋，有效改進(jìn)，以利于提高課堂教學(xué)的秩序及有效性。
每位教師一學(xué)期開(kāi)設主題公開(kāi)課兩節，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、新教師一學(xué)期累計30節，其余教師學(xué)期聽(tīng)課15節。行政人員、組長(cháng)在聽(tīng)課時(shí)，要采取四種形式：第一種是推門(mén)聽(tīng)課，了解教師工作的態(tài)度與實(shí)際水平，使教師牢固樹(shù)立不能應付任何一節課的思想；第二種是蹲點(diǎn)聽(tīng)課，在同一個(gè)班級內連續聽(tīng)課一輪，了解各科教師之間的協(xié)調程度和整個(gè)班級的學(xué)生情況引導教師形成統一管理目標共同管好一個(gè)班級，發(fā)揮群體力量；第三種是類(lèi)同聽(tīng)課，即對同一年級同一科目的教師進(jìn)行同一內容聽(tīng)課，了解教研活動(dòng)情況，督促教學(xué)研究正常進(jìn)行；第四種是跟蹤聽(tīng)課，對同一個(gè)教師連續聽(tīng)課多節，有重點(diǎn)的指導培養骨干教師，使他們早日發(fā)揮帶頭作用。
3、加強學(xué)科建設，關(guān)注各學(xué)科的教學(xué)工作，開(kāi)展好各類(lèi)學(xué)科競賽等活動(dòng)。
語(yǔ)文學(xué)科繼續做好一、二、三年級的作文先導式教學(xué)的實(shí)踐研究，形成特色；各年級開(kāi)展演講、“古詩(shī)文”頌讀、熟記名人名言等活動(dòng)營(yíng)造良好的氛圍。以活動(dòng)指導教學(xué)，組織好各年級的作文比賽、閱讀比賽等學(xué)科活動(dòng)，加強寫(xiě)字教學(xué)。
數學(xué)學(xué)科在關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，提高優(yōu)秀率；同時(shí)加強3—6年級的數學(xué)輔導工作，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容落實(shí)到位，做到有計劃、有檢查、有記錄。培優(yōu)班的人數要適量，注重實(shí)效訓練、命題的研究、學(xué)生的興趣的提高和保持，加強段與段之間信息聯(lián)系和交流；重視一二年級學(xué)生口算能力的培養�？傊畮椭鄡�(yōu)班學(xué)生要樹(shù)立信心、加強基礎、注重規范、穩扎穩打力求再進(jìn)一個(gè)臺階。
抓好英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)，積極探索英語(yǔ)課的`教法和學(xué)法。英語(yǔ)教師要加強學(xué)習，提高自身水平，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高；要創(chuàng )設英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境。保證英語(yǔ)教學(xué)有新的突破，學(xué)生英語(yǔ)水平有大幅度的提高。小學(xué)低段英語(yǔ)教學(xué)要在游戲中學(xué)，玩中學(xué)，培養學(xué)生良好的語(yǔ)言環(huán)境及語(yǔ)感；中段、高段要擴大量的讀、寫(xiě)及單詞、句型的熟記程度。
4、其他工作
關(guān)注六年級畢業(yè)班的教學(xué)，及時(shí)了解師生的學(xué)習狀態(tài)，繼續做好六年級的月考工作。
做好幼小銜接的各類(lèi)活動(dòng)及開(kāi)課活動(dòng)，為一年級的招生工作做好服務(wù)工作。
認真做好教學(xué)資料檔案的整理歸檔工作，及時(shí)上傳各類(lèi)教學(xué)信息。
嚴格考試、檢測制度，科學(xué)組織安排的期中、期末各學(xué)科教學(xué)檢測，及時(shí)去了解各學(xué)科單元檢測的情況。并對期中、期末檢測情況進(jìn)行認真的分析和反思，及時(shí)做好考試信息的收集和上傳。
加強學(xué)生學(xué)籍管理，完善學(xué)生的檔案管理制度。建立和健全學(xué)生流動(dòng)申報批準制度，杜絕非正常轉學(xué)現象發(fā)生。認真規范地辦理學(xué)生的轉學(xué)手續。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃（二）
本學(xué)期切實(shí)針對市、縣教研室工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標，牢固樹(shù)立責任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學(xué)習意識、創(chuàng )新意識，求真務(wù)實(shí)，在扎實(shí)抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎上，努力開(kāi)拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng )新教育教學(xué)新模式，營(yíng)造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成教導處工作任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，不斷強化教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
一、以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，要本著(zhù)“向課堂要質(zhì)量”的思想，努力通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)現全面發(fā)展，培養習慣，培養能力，提高質(zhì)量的目標。要注重從四個(gè)方面培養學(xué)生的能力：一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng )設提出問(wèn)題的機會(huì )，讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題，善于分析問(wèn)題，培養解決問(wèn)題和辨別是非的能力；二是在課堂教學(xué)中采用“自主、合作、探究”式的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養學(xué)生的自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究式學(xué)習的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì )的教師就要引導學(xué)生學(xué)會(huì )，提高學(xué)生掌握基礎知識的能力；三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng )新想象的機會(huì )，培養學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng )新的能力；四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng )造動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應生存環(huán)境的能力�？傊�，在教育教學(xué)過(guò)程中，要努力做到四個(gè)尋求：一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛(ài)好的教學(xué)方法；二是尋求有效激勵學(xué)生學(xué)習積極性的教育方法；三是尋求對學(xué)生有效學(xué)習的實(shí)踐和研究；四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。
二、加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，說(shuō)到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。本學(xué)期，我們將把加強教研組、備課組建設作為提高教師群體素質(zhì)，推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究、通力合作，開(kāi)展新課標的實(shí)驗研究和熱點(diǎn)問(wèn)題研討活動(dòng)，將理性思考和實(shí)踐探索相結合，及時(shí)發(fā)現、研究和解決課程改革實(shí)驗過(guò)程中出現的各種問(wèn)題。把“教案怎么寫(xiě)”“怎樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標準”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開(kāi)展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內容。各教研組要圍繞校本研究課題，召開(kāi)課改研討會(huì )，開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，使實(shí)驗研究工作落到實(shí)處，力爭通過(guò)實(shí)驗工作出經(jīng)驗、出新意，使我校形成鮮明的教學(xué)特色。教研活動(dòng)分三塊進(jìn)行：一是教導處安排公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，二是教研組各安排“年級一課”研究活動(dòng)，三是備課組組織“一人一課”活動(dòng)。教研組的活動(dòng)要有針對性，重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題。教研組長(cháng)、備課組長(cháng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計劃，安排好活動(dòng)內容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。教研組要切實(shí)做好月檢工作，要正�；�、制度化、講實(shí)效。備課組長(cháng)有責任幫助上課教師設計教案。備課組長(cháng)組織活動(dòng)，進(jìn)行研討，專(zhuān)人做好記錄，學(xué)期結束將活動(dòng)資料交給教研組長(cháng)。
三、以信息化建設為抓手，提高教師質(zhì)量
強化信息技術(shù)對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習氛圍，建構學(xué)習型校園。加強信息技術(shù)軟硬件的管理和維護，最大限度提高現有設備和人員的效益。電教人員要做好各類(lèi)設備的維護，做好教師信息技術(shù)應用的日常統計，確保各類(lèi)設備處于待使用狀態(tài)。鼓勵和引導全體教師將校園網(wǎng)應用于學(xué)校日常管理、教學(xué)。利用“課堂教學(xué)網(wǎng)”的團隊博客群組，把培訓、研討和學(xué)習有機結合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
四、抓好體育、英語(yǔ)等課程，提高全面質(zhì)量
進(jìn)一步強化“健康體育”的思想，切實(shí)抓好學(xué)校體育工作，結合校情積極組織各種形式的運動(dòng)隊、興趣小組，以廣播操為突破口，不斷推進(jìn)群眾性體育活動(dòng)。每一個(gè)教師要牢固樹(shù)立健康第一的指導思想，進(jìn)一步探索切實(shí)提高學(xué)生身體、心理素質(zhì)的有效措施，自覺(jué)關(guān)心學(xué)生的身心健康。學(xué)校要經(jīng)常性組織開(kāi)展群眾體育活動(dòng)，引導學(xué)生自覺(jué)鍛煉，使學(xué)生每天在�；顒�(dòng)時(shí)間總量超過(guò)一小時(shí)。加強英語(yǔ)課程的建設，有計劃，有針對性地對學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的質(zhì)量進(jìn)行監控，對學(xué)生作業(yè)或檢測中存在的普遍問(wèn)題認真分析并采取對策有效解決問(wèn)題，進(jìn)一步提高我校各年級的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。將開(kāi)展各種活動(dòng)，如舉辦英語(yǔ)周等活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。
五、加強質(zhì)量監控，優(yōu)化教學(xué)管理
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是一所學(xué)校賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎，也是檢驗課改工作是否落到實(shí)處的標志之一。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓備課——備好課是上好課的前提，要不定期的組織備課筆記檢查，要逐人指出優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)意見(jiàn)。二是抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節，要牢固樹(shù)立質(zhì)量源于課堂的意識，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性，向課堂四十分鐘要質(zhì)量；要高度重視課前的物質(zhì)準備，提前候課。三是抓評價(jià)——要建立多元化的發(fā)展性的對教師和學(xué)生的評價(jià)體系，以評價(jià)促發(fā)展，以評價(jià)促提高。與此同時(shí)，還要注重提高教師執行課程計劃的嚴肅性，嚴格按課表上足，教好各類(lèi)課程。要引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)中牢固樹(shù)立學(xué)生主體意識、質(zhì)量意識和效益意識。繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵教師互相聽(tīng)課、評課，互相取長(cháng)補短，教導處要及時(shí)發(fā)現并解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，認真分析、及時(shí)溝通、共商對策，為教師作好指導，當好參謀。學(xué)期中期和結束前，將在總結對部分年級、部分學(xué)科進(jìn)行調研活動(dòng)的經(jīng)驗的基礎上，繼續加強質(zhì)量監控工作。尤其加強畢業(yè)班所有學(xué)科的質(zhì)量調研，定期召開(kāi)任課老師會(huì )議，研究教材、研究教法、研究評價(jià)方法，做好月檢工作，進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。擬采用靈活多樣的形式，全面了解教師教學(xué)能力和課堂效益以及課改進(jìn)展情況。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃（三）
一、指導思想：
本學(xué)期我處將緊緊圍繞學(xué)�？傮w工作目標，加強對教學(xué)過(guò)程的跟蹤管理，深入教學(xué)研究、指導和服務(wù)。注重教學(xué)過(guò)程的檢查與監督，規范教學(xué)管理、落實(shí)教學(xué)常規，完善評價(jià)機制，努力提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)師生發(fā)展。
二、工作目標：
1、強化質(zhì)量意識，全面落實(shí)“輕負高質(zhì)”精神。重點(diǎn)通過(guò)改革備課模式，推進(jìn)集體備課；執行課程計劃，提高課堂實(shí)效；創(chuàng )新作業(yè)形式，提倡作業(yè)分層；關(guān)注后進(jìn)學(xué)生，加強個(gè)別輔導，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓教學(xué)常規管理，嚴格、規范備課、上課、作業(yè)、批改、輔導等各教學(xué)環(huán)節。在實(shí)行每月教學(xué)常規調研的同時(shí)，加強平時(shí)的教學(xué)督查力度，扎實(shí)地推動(dòng)我校教學(xué)常規工作的開(kāi)展。
3、加強教研組建設，改革教研模式，以教研促教學(xué)，加強各科教學(xué)活動(dòng)，爭取在各級各項競賽中爭創(chuàng )佳績(jì)。
4、重視教師基本素養的提升，鼓勵教師不斷進(jìn)修提高自身的業(yè)務(wù)水平，并通過(guò)創(chuàng )設多渠道的交流平臺，喚醒教師們專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展的熱情。
5、加強學(xué)生學(xué)籍與檔案管理，逐步規范和完善學(xué)生學(xué)籍材料的管理
三、工作要點(diǎn)：
兩抓：教師業(yè)務(wù)能力提升和教學(xué)過(guò)程管理
兩查：備課、作業(yè)布置與批閱檢查
兩規劃：學(xué)力檢測規劃和考試管理、分析的規劃
一建設：教學(xué)資源庫（含試題庫）建設
三完善：教科書(shū)循環(huán)使用、學(xué)籍檔案管理、六年級教學(xué)管理
四、具體工作及措施：
1、進(jìn)一步細化、完善我校的教學(xué)管理制度和要求
我校近幾年制定了一些教學(xué)管理制度，但是在平時(shí)的管理過(guò)程中往往會(huì )出現制度流于形式，執行不到位的情況；也有些制度在實(shí)施過(guò)程中逐漸出現詬病。為了使我校的教學(xué)秩序更加規范，本學(xué)期將征求教師意見(jiàn)，修訂完善其中的一些制度或要求，包括《備課制度》、《課堂教學(xué)常規細則》、《作業(yè)布置及批閱規定》、《輔導要求》、《命題、監考、閱卷規定》、《聽(tīng)、評課要求》等等，教務(wù)處將把這些制度要求的執行情況作為教師考核的依據。
2、強化教學(xué)過(guò)程管理，把教學(xué)常規的檢查落到實(shí)處
本學(xué)期教學(xué)常規的檢查內容將包括開(kāi)課、聽(tīng)評課、備課（規范電子備課）、作業(yè)布置與批改、命題、輔導項目。
�。�1）教研組要嚴格執行開(kāi)課、聽(tīng)評課之規定。凡屬本教研組的研討課，本組教師一律參加聽(tīng)課，及時(shí)填寫(xiě)“評價(jià)表”交組長(cháng)歸檔。教研組長(cháng)要在課后及時(shí)組織集體評課并做好記錄。教務(wù)處將組織人員對教師的開(kāi)課、聽(tīng)評課情況進(jìn)行不定期檢查，有關(guān)數據形成專(zhuān)門(mén)材料以備學(xué)期教師工作考核并報校長(cháng)室。
�。�2）教師備課及作業(yè)布置和批閱分定時(shí)和不定時(shí)檢查。要求全體學(xué)科教師遵從不備課不進(jìn)課堂的原則，認真備好每一節課，向課堂要質(zhì)量。電子備課要二度甚至三度研討，不能流于形式。作業(yè)的布置要避免隨機、批閱要及時(shí)、評價(jià)要中肯。
�。�3）輔導學(xué)生要“面廣”、“題妥”，因人而異。既要對后進(jìn)生輔導，也不能忽視其它學(xué)生；不搞題海戰術(shù)，出題要有針對性；對學(xué)生的輔導不能千篇一律，要做到因人而異。
�。�4）期中考試和期末考試由教務(wù)處統一命題。嚴肅考試紀律、明確監考及閱卷、登分要求，確保合理、公平、公正。
3、有計劃地組織學(xué)科活動(dòng)
�。�1）要求各教研組制定出本學(xué)期的學(xué)科教研活動(dòng)安排，嚴格執行。
�。�2）本學(xué)期繼續組織教學(xué)調研活動(dòng)。
�。�3）根據教研室的有關(guān)通知組織參加各類(lèi)各項評比。
�。�4）組織安排各年段的學(xué)科學(xué)力檢測活動(dòng)。
�。�5）組織安排專(zhuān)家來(lái)校指導命題工作。
4、建設教學(xué)資源庫，完善教科書(shū)循環(huán)使用和學(xué)籍管理
本學(xué)期將組織人手對各學(xué)科教學(xué)資料進(jìn)行收集和整理、補充、完善，包括教學(xué)資料儀器、試題庫等；對教科書(shū)循環(huán)使用工作要花大力氣規范管理，杜絕浪費；學(xué)籍管理工作要從規范走向科學(xué)，真正發(fā)揮學(xué)籍管理的作用。
5、進(jìn)一步加強科技、體藝教育
積極組織參加教育行政部門(mén)組織的各項競賽，并成立相應的輔導小組，抓好音樂(lè )、美術(shù)、體育、舞蹈等校級興趣小組活動(dòng)，落實(shí)訓練制度，講求訓練實(shí)效。
6、強力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升
本學(xué)期，教務(wù)處工作的一大重點(diǎn)是加強教學(xué)管理與指導，積極配合、指導各年級組做好以下工作：
�。�1）培優(yōu)輔差。學(xué)生的個(gè)體差異是客觀(guān)存在的，因此培優(yōu)輔差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每一個(gè)學(xué)生都在原有基礎上得到提高發(fā)展，體驗學(xué)習的快樂(lè )，達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內分組理論”，實(shí)施特殊教育計劃，分層輔導，在班級內挖掘學(xué)生的個(gè)體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。具體的輔導方式可各顯神通，但輔導的時(shí)間可統一為午間課和放學(xué)之后。
�。�2）精心安排綜合測試。在考試的內容、閱卷、成績(jì)分析等環(huán)節嚴格要求，認真總結每次測試所發(fā)現的問(wèn)題并及時(shí)整改。
�。�3）利用各種渠道收集、交流信息。本學(xué)期將與外校進(jìn)行試卷交流，挖掘同檔次兄弟學(xué)校的教學(xué)信息資源，向教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)的學(xué)校取經(jīng)。
�。�4）定期召開(kāi)各年級學(xué)生和教師的座談會(huì )、質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)了解情況為師生服務(wù)。通過(guò)“家長(cháng)約談周”等形式與家長(cháng)取得一致，在最后關(guān)頭眾志成城促發(fā)展。
教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)的管理部門(mén)，也是教學(xué)的服務(wù)部門(mén)，本處在新學(xué)期里將盡心盡責、認真做好本職工作，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升作出努力！
四、具體工作行事歷
二月份：
1、做好插班生的安排。
2、進(jìn)行課表的調整工作。
3、發(fā)放教輔用書(shū)，并做好登記。
4、開(kāi)質(zhì)量分析與動(dòng)員會(huì )。
5、做好開(kāi)學(xué)學(xué)生情況匯總，完成教育局各項數據匯總、表冊填報。
6、完善各項教學(xué)管理制度。
7、指導教師制定好學(xué)科教學(xué)計劃，備好相應課務(wù)。
8、六年級教學(xué)質(zhì)量提升動(dòng)員會(huì )，開(kāi)始安排輔導工作。
三月份：
1、進(jìn)行教學(xué)調研，組織推門(mén)聽(tīng)課。
2、逐步推進(jìn)年級課堂開(kāi)放。
3、邀請區教研室專(zhuān)家來(lái)校講座（命題）
4、組織六年級月考（單元考），做好考后分析。
5、備課情況調研
四月份：
1、進(jìn)行作業(yè)布置與批改檢查。
2、開(kāi)展青年教師基本功大賽活動(dòng)。
3、組織骨干教師上示范課。
4、開(kāi)展期中測試與質(zhì)量分析。
5、開(kāi)展六年級師生座談會(huì )。
6、六年級月考
7、出期中試題，組建試題庫。
五月份：
1、進(jìn)行教學(xué)調研（輔導）。
2、繼續青年教師基本功大賽。
3、完善試題庫建設，出期末測試卷。
4、開(kāi)展學(xué)力檢測活動(dòng)。
5、六年級月考
六月份：
1、進(jìn)行教學(xué)常規檢查，匯總。
2、組織教師召開(kāi)“高效復習”集體備課會(huì )。
3、組織期末測評、質(zhì)量分析工作。
4、組織教師填寫(xiě)學(xué)生素質(zhì)報告單，優(yōu)秀學(xué)生評選工作。
5、完成教學(xué)用書(shū)的回收，登記工作，并領(lǐng)取下學(xué)期教輔用書(shū)，提早備課。
6、完成教師的考勤、教學(xué)考核工作。
7、進(jìn)行下學(xué)期教師任教意向調查。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃11
一、指導思想：
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校，依據省教育督導評估文件精神，結合教研室教學(xué)工作指導意見(jiàn)，本著(zhù)“從嚴、細化、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的原則，認真貫徹，嚴格執行，落實(shí)到位。因此，本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué)、教師隊伍建設為基本點(diǎn)，嚴格規范教學(xué)常規管理，深化課改，堅持創(chuàng )新，爭創(chuàng )特色。牢固樹(shù)立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的意識，全面提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習效率，最終達到提高學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
1、樹(shù)立堅持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識.
2、強化“科研興�！币庾R，學(xué)校教師和學(xué)科帶頭人繼續作好學(xué)�？蒲姓n題研究和學(xué)科帶頭人個(gè)人課題研究工作。
3、修訂和規范主題校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，構建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
4、深化課堂教學(xué)評價(jià)的研究與實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評價(jià)工作的深入開(kāi)展。
5、加強教學(xué)常規管理，提高科學(xué)管理的力度。
6、繼續深化備課、作業(yè)、單元過(guò)關(guān)、作業(yè)批改及評價(jià)工作改革，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
7、加強培訓學(xué)習，做好博客管理，參與網(wǎng)絡(luò )論壇，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養和業(yè)務(wù)水平的提高。
8、全力以赴迎接省教學(xué)督導評估。
三、具體措施
1、樹(shù)立堅持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識
結合上學(xué)期學(xué)生學(xué)習狀況和各年級在全鎮檢測成績(jì)的排名情況，學(xué)�？陀^(guān)分析了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢，深入剖析了當前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要矛盾和問(wèn)題。因此，針對我校當前教學(xué)質(zhì)量的危機，我們必須將提高教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革發(fā)展的迫切要求。因此，提高質(zhì)量義不容辭，提高質(zhì)量名正言順，我們要理直氣壯抓質(zhì)量，毫不動(dòng)搖抓質(zhì)量，狠抓教學(xué)的過(guò)程性監控，絕不放松。
2、強化“科研興�！币庾R，全校教師和學(xué)科帶頭人繼續作好學(xué)�？蒲姓n題和學(xué)科帶頭人個(gè)人科研課題的研究工作。
以上學(xué)期學(xué)校申報的區級綜合實(shí)踐學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報的個(gè)人課題為切入口，開(kāi)展課題研究，充分調動(dòng)學(xué)�？蒲泄歉闪α�，創(chuàng )設學(xué)�？蒲蟹諊�，養成學(xué)習、實(shí)踐、反思的習慣，提高每一位教師的科研能力。
樹(shù)立“人人都是課程資源開(kāi)發(fā)者”的理念，形成自覺(jué)進(jìn)行課題開(kāi)發(fā)和課題研究意識。
理念是先導，學(xué)習是保證。加強學(xué)習，更新理念，提高教師的科研能力。
認真學(xué)習學(xué)校綜合實(shí)踐的課題方案和計劃，在日常的教育教學(xué)中實(shí)施研究，把課題研究落實(shí)到每一項具體工作中去。
做好階段性總結，積累詳實(shí)資料。
3、修訂和規范主題校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，構建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
在上學(xué)期的基礎上，校本教研組人員及分工情況做了相應調整。共建立四個(gè)教研組，即1—3語(yǔ)文教研組，組長(cháng)，任愛(ài)艷;1—3數學(xué)教研組，組長(cháng)，劉春艷;4—6語(yǔ)文教研組，組長(cháng)李亞梅;4—6數學(xué)教研組，組長(cháng)，薛麗麗
學(xué)校、各教研組組長(cháng)、教師個(gè)人圍繞學(xué)校校本教研研究主題制定校本教研工作計劃。
每學(xué)期學(xué)校不少于共4次的教研活動(dòng)，每個(gè)教研組每學(xué)期承擔不少于一次的校本教研活動(dòng)，即學(xué)校每月保證一次教研活動(dòng)。
每次活動(dòng)的形式、內容都由組長(cháng)安排、制定，確保有新意、有意義、有成效、有收獲。
注意資料的積累、規整等工作。包括每次活動(dòng)的通知、流程、記錄、反思、設計、個(gè)人發(fā)言材料、活動(dòng)總結、錄像、照片等收集齊全，規整裝訂。
學(xué)期末針對活動(dòng)的實(shí)效、資料的翔實(shí)和整理情況，評選出優(yōu)秀教研組1個(gè)，被評選為優(yōu)秀教研組的本組教師都是本學(xué)期的最佳校本教研個(gè)人。其他組教師每組評選2人為本學(xué)期教研先進(jìn)個(gè)人，并納入學(xué)期考評。
4、深化課堂教學(xué)評價(jià)的研究與實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評價(jià)工作的深入開(kāi)展。
科學(xué)的課堂教學(xué)評價(jià)是提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量的有力保障，本學(xué)期的評價(jià)工作進(jìn)一步做了新的調整和完善，針對學(xué)校各學(xué)科的課堂教學(xué)評價(jià)標準，進(jìn)行公平、公正、公開(kāi)的賦分評比。
特別強調：課堂教學(xué)圍繞主題，做到主題要“明”，要緊緊圍繞學(xué)校研究主題進(jìn)行備課、設計、上課等;教法要“活”，倡導個(gè)性化，要求教師要有自己的特色。注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力使課堂達到高效;手段要“新”，要求教師熟練掌握現代化的教學(xué)手段，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)達到整合。
賦分標準：領(lǐng)導平時(shí)聽(tīng)課占30%，組織一次各學(xué)科各年級的拉鏈式教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，拉鏈課需要本年級段的教師全程參加聽(tīng)課和評比，領(lǐng)導評價(jià)占30%，同年級段教師的評價(jià)占40%，學(xué)期末匯總、，同組年級進(jìn)行評比，評選優(yōu)質(zhì)課的節數占本年級段的1/2。
5、加強教學(xué)常規精細管理，提高科學(xué)管理的力度。
嚴格執行課堂教學(xué)常規管理制度，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，學(xué)校進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調查，確保教學(xué)秩序的良好運行。
保證40分鐘的教學(xué)時(shí)間，嚴禁在學(xué)生上課的40分鐘內欺占學(xué)生的'課堂學(xué)習時(shí)間做其他事情。
科任教師在學(xué)校事務(wù)工作與自己課堂教學(xué)發(fā)生沖突的情況下，調整好教學(xué)與其他事情的關(guān)系，并與班主任教師協(xié)調、溝通，嚴禁沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)校批準私自停課，一經(jīng)發(fā)現嚴肅批評。
加強隨堂聽(tīng)課的力度，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始，教學(xué)主任不定期深入課堂聽(tīng)課。全體教師也要利用空節課進(jìn)入課堂聽(tīng)課，形成互聽(tīng)互學(xué)的氛圍，作好聽(tīng)課記錄，教師聽(tīng)課不少于15節，每節課有針對性的聽(tīng)課意見(jiàn)和綜合分析。真正達到聽(tīng)了、學(xué)了、思了、收了的目的，學(xué)期末評比聽(tīng)課記錄并記入考核。
堅持教學(xué)精細管理，上課及時(shí)走進(jìn)教室，下課不早離開(kāi)課堂，不坐著(zhù)講課，不接打手機，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。
充分利用好早自習和午自習的時(shí)間。早自習體現“讀”，校園內聽(tīng)到的是朗朗的讀書(shū)聲，且聲聲悅耳，午自習體現“靜”，教室里看到的是學(xué)生寫(xiě)作業(yè)和看書(shū)的鏡頭，且專(zhuān)心致志。周三，各年級1班早自習英語(yǔ)，周四各年級2班早自習英語(yǔ)，其余各班語(yǔ)數學(xué)科，班主任自行安排，英語(yǔ)教師做好周三周四早自習的巡視工作。
空節課時(shí)間嚴禁結伴閑談，做私活，教師充分利用好空節課的時(shí)間做好教學(xué)準備工作或聽(tīng)課學(xué)習。下午放學(xué)靜校后，聽(tīng)到辦公鈴聲教師立刻走進(jìn)辦公地點(diǎn)進(jìn)行備課、批改作業(yè)，或在教室內輔導后進(jìn)生，放下一切與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情投入教學(xué)工作。
體育課在正常教學(xué)的基礎上，每節課不丟棄最基本的稍息、立正、隊列等訓練項目，每周不丟棄廣播操鞏固，不丟棄抖空竹的訓練，體育教師合理安排好三項體育內容的教學(xué)。健康教育課每?jì)芍芤还�，由體育教師上。音樂(lè )課必須保證學(xué)生會(huì )唱三歌：校歌、對歌、國歌。美術(shù)課保證數量和質(zhì)量，做好作業(yè)批閱工作�？茖W(xué)課有實(shí)驗器材的課必須到實(shí)驗室上課，充分利用實(shí)驗儀器。
中心校質(zhì)量抽測年級獎勵
每學(xué)期期中期末檢測中，中心校都要抽測一個(gè)年級，被抽測年級成績(jì)在全鎮前三名的，學(xué)校要給對應教師物質(zhì)獎勵。
按學(xué)校制定的各項教學(xué)工作要求和評價(jià)，期中期末做好各項教學(xué)常規檢查工作。并加大力度做好日常不定期的檢查工作。
6、繼續深化備課、作業(yè)、單元過(guò)關(guān)、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習、聽(tīng)課及評價(jià)工作改革，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
注：備課、作業(yè)、單元過(guò)關(guān)、作業(yè)批改及評價(jià)工作，見(jiàn)“韓城鎮第二中心小學(xué)各項教學(xué)工作要求及管理細則”
重點(diǎn)強調以下幾點(diǎn)：
備課要“深”。要求教師在備課前，認真學(xué)習本學(xué)科的課程標準，深入掌握教材、教參，查閱有關(guān)資料，務(wù)必使所教知識精準。
本學(xué)期，狠抓班內不完成作業(yè)的學(xué)生。讓每一位學(xué)生感受到學(xué)習的重要性，不完成作業(yè)的嚴重后果。讓每一位家長(cháng)感受到學(xué)校和教師對孩子學(xué)習的重視程度和辛勤付出，及時(shí)與家長(cháng)溝通，借助家長(cháng)的力量提高學(xué)生的成績(jì)。
利用單元過(guò)關(guān)，狠質(zhì)量。
學(xué)校繼續加強單元過(guò)關(guān)的監控工作，尤其是做實(shí)做好對畢業(yè)班的單元過(guò)關(guān)工作。每次單元過(guò)關(guān)都要對班內成績(jì)做簡(jiǎn)要分析，對班級語(yǔ)、數、英總分前五名學(xué)生給以證書(shū)獎勵，必要時(shí)給以物質(zhì)獎勵，以資鼓勵，同時(shí)在教室后黑板張榜表?yè)P。其他年級每次單元過(guò)關(guān)同樣在后黑板張榜公布。
控制學(xué)生的作業(yè)總量：小學(xué)1、2年級一般不留書(shū)面家庭作業(yè)，3、4年級不超過(guò)40分鐘，5、6年級不得超過(guò)1小時(shí)。
教師繼續進(jìn)行主題學(xué)習，每學(xué)期各學(xué)科總和不少于10篇，做好勾畫(huà)、分析、批注、反思，并在學(xué)期末裝訂成冊，期中期末評比納入目標考核。
7、加強培訓學(xué)習，做好博客管理，參與網(wǎng)絡(luò )論壇，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養和業(yè)務(wù)水平的提高。
學(xué)校將積極組織教師參加上級領(lǐng)導部門(mén)開(kāi)展的各項與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)。加大網(wǎng)絡(luò )教研力度，加大派教師外出培訓、學(xué)習、聽(tīng)課的力度，學(xué)習者做好記錄和反思，讓外出學(xué)習時(shí)間不浪費，有成效。同時(shí)，重點(diǎn)培養青年教師上優(yōu)質(zhì)課、上好競賽課，并盡快走出韓城，走入區、市級課競賽。
經(jīng)營(yíng)自己的博客，學(xué)校定期對每位教師的博客給以關(guān)注和監督，督促大家學(xué)習、反思呈現博客中，會(huì )學(xué)習，會(huì )反思，會(huì )宣傳，加大對外的知名度。
積極參加網(wǎng)絡(luò )論壇，還沒(méi)在蟲(chóng)蟲(chóng)飛注冊的教師盡快注冊，并在豐潤區小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、綜實(shí)、英語(yǔ)等學(xué)科板塊發(fā)貼、回帖，這一工作刻不容緩，10月中旬學(xué)校集中檢查。
8、全力以赴迎接省教學(xué)督導評估。
今年10月份，我們又一次面臨的是省教學(xué)督導評估工作，按區、省下發(fā)的評估要求做好各項準備工作。為此，對學(xué)校布置的一切工作不拖沓，按質(zhì)按量及時(shí)完成，才能分散教師的任務(wù)，減輕教師的壓力，達到短時(shí)高效，要高度重視此項迎檢工作的開(kāi)展與落實(shí)，要明確人人肩負著(zhù)迎檢重任，人人承擔著(zhù)迎檢責任和義務(wù)，對學(xué)校交給的工作勇于承擔，樂(lè )于接受，識大體，顧大局，最終使這次省教育督導評估工作順利通過(guò)并成績(jì)喜人。
總之，新學(xué)期的工作任重而道遠，全體教師以學(xué)校教學(xué)工作為重，增強責任感，學(xué)校的教學(xué)工作會(huì )跨上一個(gè)新臺階。
四、各月安排
九月份
1、制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃，制定學(xué)校、教研組、教師個(gè)人校本教研工作計劃，制定教學(xué)進(jìn)度安排。
2、各學(xué)科校本教研組組長(cháng)會(huì )議。
3、1—3年級語(yǔ)文教研組校本教研活動(dòng)
4、征集課堂教學(xué)模式，確定課堂教學(xué)特色。
5、蟲(chóng)蟲(chóng)飛論壇注冊及發(fā)帖、回帖評比，博客展示交流。
十月份：
1、 迎接省教育督導評估
2、 作業(yè)、備課、單元過(guò)關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習教學(xué)常規檢查
3、 1—3年級數學(xué)教研組校本教研活動(dòng)
4、 搞好期中復習工作，迎接期中考試，
十一月份：
1、 召開(kāi)期中考試質(zhì)量分析會(huì )。
2、 召開(kāi)以學(xué)生成績(jì)?yōu)橹黝}的家長(cháng)座談會(huì )。
3、 拉鏈式課堂教學(xué)評比，即：組織各學(xué)科各年級優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
4、 組織與岔河小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。
5、 準備鎮級學(xué)科帶頭人研究課。
6、 4—6年級語(yǔ)文教研組教研活動(dòng)。
十二月份：
1、 朗讀比賽。
2、 作文閱讀競賽。
3、4—6年級數學(xué)教研組教研活動(dòng)。
4、搞好期末前的復習工作。
5、期末前的作業(yè)、備課、單元過(guò)關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習、聽(tīng)課等教學(xué)常規檢查。
一月份：
1、迎接期末考試，搞好質(zhì)量分析。
2、提交教學(xué)工作總結、校本教研工作總結等。
2、 校本教研先進(jìn)優(yōu)秀教研組評比。
3、各類(lèi)教學(xué)資料的收集、整理、歸檔。
4、教師教學(xué)工作的學(xué)期末量化考核。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃12
一、指導思想
本學(xué)期，在學(xué)校工作計劃的指導下，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標,進(jìn)一步加強教學(xué)工作的治理與指導，抓常規養習慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，以嚴、勤、謙、拓的工作作風(fēng),教好書(shū)育好人，全面優(yōu)化xx小學(xué)教育教學(xué)治理。
二、工作目標
1．以制度為保障，繼續狠抓教育教學(xué)常規治理，確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展。狠抓教學(xué)質(zhì)量，向40分鐘要質(zhì)量。
2．搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作，確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達100%。
3．狠抓學(xué)生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育。德育工作要面向全體、關(guān)注全校，體現時(shí)代性、進(jìn)步性、有效性。
4．開(kāi)齊開(kāi)足課程，控制學(xué)生在校時(shí)間和活動(dòng)總量。
5．學(xué)校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)水平，注重研究課堂教學(xué)，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施
(一) 教學(xué)秩序常規
1．嚴格執行規定的課程表、作息時(shí)間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調課，若需調課由教導處統一安排，嚴禁缺課。
2．上課期間，上課老師不得帶移動(dòng)通訊設備進(jìn)入課堂，非當堂任課教師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室，有特殊情況，經(jīng)任課教師同意后進(jìn)行。
3．上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。
4．認真對待學(xué)籍管理制度。不擅自接轉學(xué)生，嚴格辦理轉學(xué)、借讀、病休、復學(xué)學(xué)生就讀等工作。
(二) 備課常規
1．認真學(xué)習新課標，認真寫(xiě)好教學(xué)設計。教師應寫(xiě)好課后反思，總結亮點(diǎn)，發(fā)現不足。
2．任何教師不得無(wú)教案進(jìn)教室上課。
3. 可將教學(xué)目標重難點(diǎn)作業(yè)設計等用卡片或者直接寫(xiě)于教科書(shū)上。
(三) 課堂教學(xué)常規
1．課堂教學(xué)要情緒飽滿(mǎn)，要尊重學(xué)生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法，要堅持學(xué)科教育和思想教育結合，努力進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2．課堂教學(xué)要堅持教師為主導、學(xué)生為主體，注重培養學(xué)生良好的`學(xué)習習慣和嚴謹的學(xué)風(fēng)，努力進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3．教師應準時(shí)上課，不遲到、不早退、延遲下課。
4．上課要求教師堅持用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書(shū)要規范、清楚、端正。
5．要對學(xué)生嚴格要求，留意培養學(xué)生良好的組織性、紀律性。
(四) 作業(yè)常規
1．作業(yè)要精心選擇，要嚴格控制學(xué)生的課外作業(yè)總量。一、二年級留半個(gè)小時(shí)家庭作業(yè)，其他年級家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以?xún)取?/p>
2．嚴格要求學(xué)生認真、獨立、規范地完成作業(yè)，養成良好的學(xué)習習慣。
3．作業(yè)要全收、全批、全改，要及時(shí)、認真批改、認真講評。提倡寫(xiě)激勵性的批語(yǔ)。
(五) 教研活動(dòng)常規
1．學(xué)校教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動(dòng)的開(kāi)展，參與教研活動(dòng)的相關(guān)老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長(cháng)做好記錄。教師要積極主動(dòng)參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。
2．每次教研備課活動(dòng)要有明確的主題，充實(shí)的內容、具體的記錄，要充分體現針對性和實(shí)效性。
3．鼓勵教師間參加聽(tīng)評課學(xué)習，每位任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節，校委會(huì )成員每學(xué)期聽(tīng)課不得少于40節，并作好聽(tīng)課記錄。
新課程改革是個(gè)重大課題，每個(gè)教師都是參與者和實(shí)踐者。如何在深化改革的過(guò)程中，全面做好學(xué)校、教師、學(xué)生三者之間的工作，讓教學(xué)常規管理更科學(xué)，更有活力，是一個(gè)永恒的課題。我們唯有向著(zhù)“辦人民滿(mǎn)意教育”的重任這個(gè)目標竭盡全力，努力奮斗，才能百尺竿頭，更進(jìn)一步！
附：月份安排：
八月份：
1． 8月27日教師到校。組織教師觀(guān)看名師教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)討論等，并寫(xiě)觀(guān)后感。
2．組織教師參加小學(xué)學(xué)科教學(xué)教師通識培訓。
3．教務(wù)處根據文件要求及教師情況，進(jìn)行課程安排，為開(kāi)學(xué)作好準備。
九月份：
1．9月1日舉行開(kāi)學(xué)典禮，9月2日正式上課。各班認真做好開(kāi)學(xué)“四個(gè)一”活動(dòng)。
2．執行三表，鞏固學(xué)額，做好其實(shí)事業(yè)統計工作。
3．做好材料的收集整理工作，做好迎接鎮第一輪期初工作檢查工作。
4．組織見(jiàn)習期教師參加培訓。
5．組織教師參加市數學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設計評比活動(dòng)。
6．組織教師訓練運動(dòng)員，準備參加20xx年度小學(xué)生運動(dòng)會(huì )。
十月份：
1．加強新教師教育教學(xué)能力的指導培訓，發(fā)揮師徒結隊功能，提升新教師各教育管理能力。
2．新教師做好鎮教研組隨機聽(tīng)課準備。
3．根據實(shí)際情況，組織教師參加上級有關(guān)活動(dòng)及比賽。
十一月份：
1．組織進(jìn)行期中質(zhì)量普查（第十周），進(jìn)行階段小結，研究輔差措施。
2．教師對學(xué)生進(jìn)行全面家訪(fǎng)。
3．繼續做好新教師指導、培養工作。
十二月份：
1．開(kāi)展“12．９”愛(ài)國運動(dòng)紀念活動(dòng)及“學(xué)會(huì )感恩”主題教育。
2．組織英語(yǔ)教師參加鎮小學(xué)英語(yǔ)教師演講比賽。
元月份：
1．學(xué)生學(xué)期學(xué)習評價(jià)（第二十周）
2．各種資料整理歸檔。
3．總結20xx年秋季教務(wù)工作，擬定20xx年春季教務(wù)工作計劃。
4．學(xué)期結束：
小學(xué)教務(wù)處工作計劃13
一、指導思想
根據教育局20xx學(xué)年度教育工作會(huì )議精神，本學(xué)期教導處的工作以學(xué)校的工作思路為依據，實(shí)現學(xué)�！白穼ひ粋�(gè)夢(mèng)想”；“建立一種文化”；“突出兩個(gè)重點(diǎn)”；“深化三個(gè)項目”；“實(shí)現五個(gè)強化”的目標。以規范辦學(xué)和精細化管理為手段，提高教學(xué)質(zhì)量；以我�！熬窦氉�，打造精品課例”、“青藍工程”為途徑，提升教師執教潛力，實(shí)踐高效課堂；進(jìn)一步落實(shí)和深化教學(xué)常規管理的督查和反饋工作，進(jìn)一步做好“培優(yōu)補差”工作，進(jìn)一步做好“2+1”體藝工作的落實(shí)和考核并加強學(xué)校藝術(shù)教育工作，用心推進(jìn)和文化建設，推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作目標
1．初三中考教學(xué)質(zhì)量全縣前二，初一、初二年級教學(xué)質(zhì)量全縣前三。
2．各年級期末考試后20%比率控制在10%以?xún)取?/p>
3．學(xué)生鞏固率、升學(xué)率為100%，國家體育健康達標率為90%左右。
4．“2+1”體藝活動(dòng)參與率為100%，科學(xué)實(shí)驗開(kāi)出率95%以上。
5．組織學(xué)生參加市縣美術(shù)、合唱、合奏、書(shū)法、科技、征文、信息技術(shù)，獲獎項達80人次以上。
6．教研活動(dòng)全學(xué)年的次數不少于12次，教師聽(tīng)課不少于24節，全員研教參與率為100%.
7.提升教師業(yè)務(wù)潛力建設：強化教師“學(xué)為中心”的意識與實(shí)踐，進(jìn)一步規范教學(xué)常規管理的落實(shí)與檢查，提升課堂教學(xué)實(shí)效；加強中考考試研究，嘗試初三年級的“分層走班”教學(xué)改革，實(shí)現初三年級教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
三、主要工作與措施
�。ㄒ唬┪逵⑴e，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
1．根據國家教育行政部門(mén)的要求，教導處嚴格執行上級的作息時(shí)間，努力執行課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，用心開(kāi)設地方課程和綜合實(shí)踐課程；客服困難，初一年級、初二年級開(kāi)設心理健康課。努力規范教學(xué)行為，建立和文化下的科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)。
2．根據省教育廳的“減負”要求，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，提高課堂教學(xué)的有效性，將結合教學(xué)常規檢查對布置作業(yè)，精選習題等方面進(jìn)行調查，了解作業(yè)布置和學(xué)生課業(yè)負擔的狀況，并逐步修正一些不合理的做法。
3.加強和改善體藝衛等工作。全面落實(shí)《中小學(xué)生健康促進(jìn)行動(dòng)計劃實(shí)施方案》，在規范體藝課教學(xué)的基礎上，開(kāi)展大課間活動(dòng)、課外體育活動(dòng)和體藝2+1活動(dòng)，切實(shí)保證學(xué)生體育活動(dòng)每一天不少于一小時(shí)。創(chuàng )造條件保證在縣組織的各項抽測中能夠進(jìn)入前八名，并力取更好名次。參加縣社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，辦好學(xué)校體育節、藝術(shù)節、科技節和讀書(shū)節，個(gè)性是辦好校體育節和藝術(shù)節，能夠在參與度、趣味性有所突破，讓體育節成為競爭意識、群眾主義、團隊精神和快樂(lè )活動(dòng)的有效載體。引導學(xué)生個(gè)性發(fā)展，豐富學(xué)校文化內涵。
4．按照“早發(fā)現、早培養”為原則，結合學(xué)校的體藝2+1活動(dòng)，會(huì )同政教處，共抓齊管社團建設。抓好田徑隊、籃球隊，乒乓球隊和棋類(lèi)隊等各文體團隊的訓練，用心參加上級組織的各類(lèi)體育競賽活動(dòng)，力爭取得縣運動(dòng)會(huì )前3名，其它團隊比賽進(jìn)入縣前四名。發(fā)現有藝術(shù)特長(cháng)的學(xué)生，結合社團活動(dòng)進(jìn)行指導，尤其是要加強在書(shū)法、繪畫(huà)等方面的培訓工作，力爭在縣藝術(shù)節中獲得團隊二等獎以上，其它諸如美術(shù)、合唱、合奏、書(shū)法、科技、征文、信息技術(shù)等各級各類(lèi)比賽中，獲獎項達80人次以上。
�。ǘ┘訌姽芾�，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
1．做好精細化教學(xué)常規管理工作
�。�1）落實(shí)和深化教學(xué)常規是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基本保證，為履行教師職責崗位的考核，能較合理體現教師在執行教學(xué)常規管理中的評價(jià)，教導處在本學(xué)期繼續實(shí)施《丹城中學(xué)教學(xué)常規管理實(shí)施細則》，即“十條教學(xué)常規管理”的細則，分期中、期末兩次檢查，根據總分評出“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”。為強化教學(xué)常規的管理，在定期檢查的基礎上，教導處采用不定期抽查的辦法，鞭策教師能夠按時(shí)備課。
�。�2）根據上級對教師教學(xué)常規的要求，各教師本學(xué)年重視落實(shí)以下常規：嚴格執行課程計劃，精心備好每一課，保質(zhì)保量上好每節課，不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象；落實(shí)作業(yè)批改和二次批改，尤其要重視二次批改；不得出現嚴重的拖課現象，并把其作為教師教學(xué)常規學(xué)生調查資料之一。
�。�3）加強教學(xué)常規檢查的結果反饋，采用平時(shí)分散檢查和集中督查相結合的辦法，工作流程如下：
繼續對男55周歲和女50周歲教師進(jìn)行免檢，在期中教學(xué)常規檢查優(yōu)秀的老師，期末時(shí)免檢，對常規檢查為不合格老師跟蹤檢查。
2．扎實(shí)做好考試研究和質(zhì)量分析
端正教師的考試觀(guān)念，考試不僅僅是對前階段學(xué)習成果的檢測，也是鼓勵學(xué)生后階段繼續學(xué)習的手段，教師要用足用好考試和平時(shí)測試的功能，努力把考試的難度系數控制在0.7以上。
加強考試的組織管理，教導處重點(diǎn)抓好初三月考及各年級的期中、期末考試工作，規范命題，考試組織等工作，成立命題審查小組，期中測試命題老師填寫(xiě)命題的承諾書(shū)，試題審核小組出具審核的意見(jiàn)書(shū)。各任課老師、備課組長(cháng)、年級組長(cháng)對月考、期中、期末考試的成績(jì)作及時(shí)分析，找出原因，提出措施，寫(xiě)出書(shū)面報告，并上交教導處存檔。教導處每學(xué)年專(zhuān)題召開(kāi)四次以上教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。
3．強化畢業(yè)班工作管理
�。�1）教育質(zhì)量是硬道理，畢業(yè)班的教學(xué)是學(xué)校的窗口，畢業(yè)班的質(zhì)量直接影響學(xué)校的榮譽(yù)，要把師資搭配向畢業(yè)班傾斜。加強對畢業(yè)班的教學(xué)管理，開(kāi)展復習調研活動(dòng)、質(zhì)量分析會(huì )等，深入教學(xué)第一線(xiàn)及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正。個(gè)性要在尖子生培養上下功夫。所有全體課任老師要團結合作、誠心教學(xué)，抓好月考的命題、考試、分析。
�。�2）抓好復習迎考。要根據本年段實(shí)際狀況，備課組精心籌劃新課教學(xué)和復習教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的知識與技能。加強考試研究，傳授考試策略，著(zhù)力培養學(xué)生的應試潛力。對畢業(yè)生的.思想教育、心理疏導、學(xué)科平衡、復習質(zhì)量、身體素質(zhì)等方面要予以足夠的重視，經(jīng)常性群眾會(huì )診，提出解決辦法。
�。�3）更新教學(xué)理念，密切關(guān)注中考命題方向，認真研究中考試卷的命題思路，努力探索新中考的應對策略，及時(shí)做好月考和信息資料的收集、整理工作，初三各備課組在月考分析的基礎上要及時(shí)互通信息。
�。�4）要充分重視體育新中考。早日制訂初三體育備考方案，備考工作分三個(gè)階段：第一階段是縣運動(dòng)會(huì )前，在課堂中落實(shí)各項考試資料的指導和訓練；第二階段是縣運動(dòng)會(huì )后，體育教師在課堂或課外活動(dòng)中上訓練強度；第三階段是下學(xué)期項目確定后，作為最后的沖刺階段。在具體課程中，要保證初三課外活動(dòng)訓練。
4．狠抓培優(yōu)補差工作
針對象山中學(xué)保送生的選拔模式，初二年級、初三年級都要開(kāi)展培優(yōu)工作。動(dòng)態(tài)組織必須數量的績(jì)優(yōu)學(xué)生進(jìn)行全面輔導，并有計劃地進(jìn)行調整。個(gè)性是初三，在《培優(yōu)》方案的基礎上，做到“五定”（確定學(xué)生人數，確定教師人數，確定輔導地點(diǎn)，確定輔導資料，確定上課時(shí)間）。初二爭取能在期末之前把班級組建起來(lái)。
為控制明年中考后20%的學(xué)生的比率為10%以?xún)�，教導處�?huì )同政教處，對學(xué)困生和德困生進(jìn)行整合，建立后20%學(xué)生的檔案，每個(gè)任課老師結對若干名生結對，結對幫教和各類(lèi)輔導要有輔導轉化計劃、有幫教措施、有跟蹤檔案，從抓學(xué)習常規的角度強化結對幫教的效果。
5.嘗試初三年級的“分層走班”教學(xué)改革.本學(xué)年，實(shí)行走班選課的改革嘗試，一方面在初三年級數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科實(shí)行分層走班先課，另一方面在全校推行實(shí)踐類(lèi)、拓展性、文體藝術(shù)類(lèi)課程的走班先課。學(xué)校初步確定以“基于學(xué)科教育的拓展閱讀”為主題，用心做好教改項目的申報、及方案的制定工作，并于第二學(xué)期開(kāi)展改革實(shí)踐活動(dòng)。
�。ㄈ┩貙捛�，提升教師業(yè)務(wù)潛力
1.制度引領(lǐng)，努力轉變教師觀(guān)念。教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”是教學(xué)中的兩個(gè)矛盾統一體，也正因如此，這兩個(gè)話(huà)題才能顯現出不盡的魅力。完善修正原先的課堂教學(xué)評價(jià)標準，使其更突出“教”和“學(xué)”的雙主體原則，立足課堂，建立“學(xué)為中心”的教學(xué)理念。并透過(guò)課例評選、教師論壇、質(zhì)量監控等方式，促進(jìn)教師的實(shí)踐和反思，用心引導學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習，并逐步建立以問(wèn)題為先導，目標達成和落實(shí)為主要資料的生態(tài)課堂，促進(jìn)師生的和諧發(fā)展。
2.協(xié)同教科處做好20xx學(xué)年度象山縣中小學(xué)教師全員研教活動(dòng)全員研教暨我�！熬窦氉�，打造精品課例”活動(dòng)，搭建促進(jìn)教師深入思考的平臺，用心探索“高效課堂”，以備課組為單位組建研教團隊，把同伴互助與專(zhuān)家的引領(lǐng)相結合。深入開(kāi)展群眾備課、上課、評課活動(dòng)，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平。在每個(gè)教師上一堂公開(kāi)課的基礎上，同時(shí)做好“提升教學(xué)質(zhì)量的抓手”研討活動(dòng)、中青年教師命題比賽、“我的研教故事”征文比賽、微課制作培訓比賽等。透過(guò)上述活動(dòng)，到達團隊融合和個(gè)人業(yè)務(wù)潛力的提高的目的。同時(shí)，各組、各研教團隊及時(shí)整理教案、課件等各類(lèi)資料，并上送到學(xué)校FTP中的資源庫。
3.青藍工程。為全面提高我校青年教師的執教潛力，加快培養青年教師的成長(cháng)，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，實(shí)現師徒間的導學(xué)相長(cháng)，實(shí)施師徒結對為主要形式的丹城中學(xué)青藍工程。徒弟對象主要是工作未滿(mǎn)3年的新教師，新班主任，導師主要是校骨干教師和骨干班主任。并采用學(xué)科帶徒和班主任帶徒相結合的“雙導師制”師徒結對方式，每年進(jìn)行考核評比。
4.錯題庫與錯題集。為提高學(xué)生學(xué)習的效率和課堂的教學(xué)實(shí)效，研究和實(shí)踐《學(xué)科錯題資源的構建與利用》，透過(guò)學(xué)生和教師錯題資源的構建，構成錯題利用的方法，構建學(xué)生的反思性學(xué)習和教師的反思性教學(xué)，以提高學(xué)習的效率。要求學(xué)生每一天在作業(yè)訂正后，挑選一至三題典型的錯題進(jìn)行錯題歸類(lèi)和錯誤原因反思，并整理成錯題集。同時(shí)，為促進(jìn)教師反思教學(xué)，反思課堂，進(jìn)行錯題庫（或優(yōu)題庫）整理，供復習或下一輪教學(xué)參考使用。計劃以每學(xué)科組的優(yōu)秀年青老師為骨干力量組建團隊，也鼓勵其他老師參與。每學(xué)期進(jìn)行優(yōu)秀錯題庫評比，逐步呈現輻射效應。
�。ㄋ模┘訌娍己�，發(fā)揮教研組的實(shí)效作用
1．本學(xué)期根據學(xué)校的實(shí)際，對教研組和備課組長(cháng)人員進(jìn)行了適當的調整，學(xué)校發(fā)文聘任，并召開(kāi)教研組長(cháng)和備課組長(cháng)會(huì )議。
2．各教研組期初制訂計劃，并一份紙質(zhì)上交教導處，一份上掛在校園網(wǎng)內部信息欄上。
3．規范教研組活動(dòng)，做到定點(diǎn)、定時(shí)、定人、定主題，教師未參加教研活動(dòng)需提前向教研組長(cháng)請假。每學(xué)期教研課活動(dòng)次數不少于6次，每學(xué)期組織一次有影響、有實(shí)效的教研活動(dòng)。
4．各教研組開(kāi)出1—2堂有必須規模，有必須影響的公開(kāi)課。
5．完善教研組的年終考核制度。做好迎接縣規范、優(yōu)秀、品牌教研組的評選工作，根據《丹城中學(xué)教研組評優(yōu)考核制度》評選出2-3名校級優(yōu)秀教研組。
6．加強教研組學(xué)習和交流。
�。ㄎ澹┢渌ぷ�
1.加強學(xué)籍管理，完成電子學(xué)籍的登記，健全學(xué)生檔案，嚴格控制流生，輟學(xué)率控制在1%以下。
2.加強教師教學(xué)資料的征訂和使用管理做好教師們的教學(xué)服務(wù)工作。
3.加強對功能用房和設備，加強對圖書(shū)室、閱覽室、計算機房、多媒體教室、電子備課室管理和充分利用，教育設施設備使用率高。體育館、圖書(shū)館、實(shí)驗室、計算機室能經(jīng)常向學(xué)生開(kāi)放；
4.繼續加強實(shí)驗室管理，做好實(shí)驗開(kāi)出登記，各科學(xué)教師緊密配合，實(shí)驗開(kāi)出率在90%以上。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃14
一、指導思想
以縣教師發(fā)展中心各學(xué)科研訓工作計劃為指導，以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以校本研訓項目制為載體，各組教研活動(dòng)為渠道，積極探索全面提高教學(xué)質(zhì)量這一教學(xué)目標，強化教學(xué)常規管理，不斷完善課程體系，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。
二、工作重點(diǎn)
1.認真學(xué)習和落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規管理》、《永嘉縣小學(xué)教學(xué)常規管理辦法》，強化教學(xué)常規管理，定期和不定期組織針對性的教學(xué)常規檢查，不斷總結不足，及時(shí)反饋存在問(wèn)題，進(jìn)一步完善和規范學(xué)校教學(xué)常規的各項工作，努力把教學(xué)常規落到實(shí)處。
2.努力做好學(xué)�！安┭拧闭n程的規劃設置工作，根據本校實(shí)情，科學(xué)合理的設置課程，完善學(xué)校的課程體系，將深化課程改革和課堂變革專(zhuān)題研究相結合，不斷提高學(xué)校課堂教學(xué)效果。
3.樹(shù)立“立德樹(shù)人與以質(zhì)立�！钡腵理念，質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，狠抓教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校始終不變目標，教務(wù)處緊抓教學(xué)質(zhì)量，召開(kāi)畢業(yè)班質(zhì)量分析會(huì )，實(shí)行一月一考，全力做好六年級的質(zhì)量檢測，力爭20xx年再創(chuàng )佳績(jì)。
4.總結一年來(lái)拓展課程各科的開(kāi)展情況，學(xué)習兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗，根據本�！安┭拧闭n程的規劃，調整部分拓展課，為下學(xué)期的順利開(kāi)設做好充分的準備。
5.認真學(xué)習和落實(shí)《永嘉縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)生體質(zhì)健康工作的實(shí)施意見(jiàn)》，面向全體學(xué)生，牢固樹(shù)立“健康第一”指導思想，努力做好20xx年學(xué)校體育各項工作，合理安排好20xx年體育節，豐富學(xué)生體育活動(dòng)，逐步實(shí)現體育活動(dòng)和各項競賽的常態(tài)化。6.精心組織各類(lèi)師生比賽和選拔活動(dòng)，搭建好學(xué)習和鍛煉的平臺，鼓勵學(xué)生積極參與各類(lèi)比賽活動(dòng)：如讀書(shū)節、體育節等，培養學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展；督促和支持年輕教師參加各類(lèi)學(xué)習和比賽活動(dòng)，如：教師基本功比賽，新常規新設計評比等，促使教師快速成長(cháng)。
7.繼續抓“國學(xué)”特色教育，每天認真落實(shí)好10分鐘的晨誦活動(dòng)，每周精心安排好一個(gè)班的誦讀展示活動(dòng)，每學(xué)期做好一次國學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)，期末做好誦讀之星的評比和考核活動(dòng)，不斷探索國學(xué)特色教育。
8.充分利用學(xué)校優(yōu)越資源，創(chuàng )設良好的書(shū)香校園，逐步形成濃厚的學(xué)習氛圍。利用好書(shū)吧和閱覽室等資源向學(xué)生開(kāi)放，激發(fā)學(xué)生愛(ài)上閱讀，養成良好的學(xué)習習慣。
9.繼續做好校本培訓項目，推進(jìn)以學(xué)為中心的教與學(xué)行為的課堂觀(guān)察診斷活動(dòng)，努力做好六年級組“縣小學(xué)語(yǔ)文初小銜接課題”的研究開(kāi)展工作，邀請名師授課、講座和課堂指導多種形式活動(dòng)，豐富各教研組的活動(dòng)內容，加快我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
10.全力做好上級布置的各項任務(wù)，做好20xx年下半年校市辦學(xué)水平二級創(chuàng )建各項準備工作。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃15
一、指導思想
以《xx區教育局20xx～20xx學(xué)年教育工作意見(jiàn)》為指導，以“全面提升教育質(zhì)量”為核心，規范日常教學(xué)管理，加強教科研組建設，推進(jìn)有效課堂教學(xué)研究，強化教學(xué)質(zhì)量監控，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，全面發(fā)展學(xué)生素養。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌娙粘＝虒W(xué)管理，規范六認真工作
�。ǘ└倪M(jìn)教科研組建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
�。ㄈ┨剿饔行Ы虒W(xué)研究，強化教學(xué)質(zhì)量監控
�。ㄋ模╆P(guān)注學(xué)科核心素養，提升學(xué)生綜合素質(zhì)
三、工作措施
（一）加強日常教學(xué)管理，規范六認真工作
1.嚴格執行課程計劃。嚴格執行國家課程計劃，繼續堅持行政巡課制度，確保國家課程的開(kāi)齊、上足、教好。確保教育部提出的陽(yáng)光體育1小時(shí)，加強對校園活動(dòng)的巡視和監管。嚴格執行省教育廳“五嚴”精神和蘇州市教育局三項規定。
2.規范六認真工作。落實(shí)區學(xué)科教學(xué)規范，依據學(xué)校優(yōu)化教師備課工作的若干意見(jiàn)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)設計教學(xué)，提升備課的實(shí)效和質(zhì)量；立足課堂，提升教師的課堂教學(xué)水平，讓課堂教學(xué)更有效；細化作業(yè)管理，貫徹落實(shí)作業(yè)管理的“五有五必”，堅持每周三為“無(wú)作業(yè)日”，嚴格控制作業(yè)總量，創(chuàng )新作業(yè)形式，落實(shí)分層作業(yè)，圍繞各學(xué)科的核心素養開(kāi)展專(zhuān)項訓練。落實(shí)教師六認真工作的月查反饋，從教師個(gè)人、教科研組、學(xué)校三個(gè)層面加強教師備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、評價(jià)和反思的過(guò)程性指導和管理。
（二）改進(jìn)教科研組建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.開(kāi)展主題式教研活動(dòng)。各教科研組在規范完成日常工作的基礎上，以“研究學(xué)生”為主題，結合學(xué)校主課題，以學(xué)情前測為抓手，發(fā)掘“微教研”主題，深入開(kāi)展主題教研活動(dòng)。做實(shí)做細做優(yōu)一個(gè)教學(xué)研究案例。注重教研活動(dòng)與信息技術(shù)的融合，積極探索體現本校特色的網(wǎng)絡(luò )教研。
2.發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。依托我校特級教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師的優(yōu)勢，以數學(xué)學(xué)科教學(xué)研究中心、名師工作室等為載體，通過(guò)骨干教師的示范、引領(lǐng)和指導，做好傳、幫、帶工作，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。
3.在培訓和競賽中促成長(cháng)。教務(wù)處聯(lián)合教科研組，期初做好全體教師特別是新教師的課標解讀和教材培訓工作，引導教師把握課標，認真研讀教材，提升教材解讀能力；以教科研組為單位，指導青年教師上好“家常課”，新教師上好“匯報課”；利用湖震分會(huì )賽課、區優(yōu)質(zhì)課評選等平臺，指導參賽教師上好“參賽課”，提升教師課堂教學(xué)能力；期末做好教師制卷培訓和評比工作，提升教師制卷能力。
（三）探索有效教學(xué)研究，強化教學(xué)質(zhì)量監控
1.加強有效課堂教學(xué)研究。樹(shù)立“以學(xué)定教”、“以學(xué)施教”、“以學(xué)評教”的`課堂教學(xué)理念，轉變課堂教學(xué)觀(guān)，提升課堂效益，探索構建以學(xué)生為中心的校本課堂教學(xué)模式。推進(jìn)“深度學(xué)習”教學(xué)改革，探索“教—學(xué)—評”一致性，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.優(yōu)化有效訓練。教師要在研讀課標和教材的基礎上，把握學(xué)科特點(diǎn)，抓好各學(xué)科的核心素養訓練點(diǎn)；組建學(xué)科命題小組，出好每周一次的“核心素養訓練單”；實(shí)施分層作業(yè)，實(shí)實(shí)在在抓好有效訓練，提升教學(xué)質(zhì)量。
2.強化教學(xué)質(zhì)量監控。進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于轉型義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監控的意見(jiàn)》，完善教師、教科研組、教務(wù)處三級各司其職的教學(xué)質(zhì)量監控制度。平時(shí)，教師要組織好各個(gè)單元的練習與分析工作。每月，以教科研組為單位，做好一次學(xué)習狀況的診斷檢測和反饋。質(zhì)量監控小組和教務(wù)處將不定期組織各學(xué)科的專(zhuān)項調研和綜合性考查，根據調研和考查情況，分析存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，及時(shí)反饋給任課教師并落實(shí)補救措施。同時(shí)，及早做好四、五、六年級語(yǔ)、數、英學(xué)科的復習計劃，跟進(jìn)監控，提高質(zhì)量。
（四）關(guān)注學(xué)科核心素養，提升學(xué)生綜合素質(zhì)
1.優(yōu)化社團建設。以提升學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)素養為宗旨，切實(shí)加強對學(xué)生社團的管理，社團活動(dòng)做到有計劃、有目標、有內容、有措施、有成果，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的健康發(fā)展。在確保全體學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的基礎上，積極參與校園足球聯(lián)賽、區籃球賽、田徑賽等。加強學(xué)生的審美藝術(shù)教育，落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1項目”，積極準備參加區小學(xué)生合唱、器樂(lè )、舞蹈等比賽。加強科技創(chuàng )新教育，組織學(xué)生參加電子百拼比賽等活動(dòng)，培養學(xué)生科技探索與創(chuàng )新意識。
2.加強書(shū)香校園建設。利用校本閱讀課程，扎實(shí)開(kāi)展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化閱讀與寫(xiě)作，加強書(shū)法教育，幫助學(xué)生形成扎實(shí)的語(yǔ)文素養、豐厚的文化積淀、健康的審美情趣和積極的人生態(tài)度，讓學(xué)生在書(shū)香中成長(cháng)，在書(shū)香中成才。
3.抓好水文化特色建設。圍繞學(xué)校特色——水文化建設，積極開(kāi)展水文化教育，進(jìn)行以水為主題的研究性學(xué)習，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)并實(shí)施水文化題材的校本課程。聯(lián)合德育處、教科室組織開(kāi)展以水為主題的豐富多彩的活動(dòng)，讓“善、容、智、恒”的水品質(zhì)潛移默化地根植于學(xué)生心中。
四、具體安排
2月、3月份：
1. 制定教務(wù)處工作計劃
2. 召開(kāi)教科研組工作會(huì )議
3. 召開(kāi)校級社團輔導老師會(huì )議
4. 課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)智慧故事評選
5. 蘇州市教育學(xué)會(huì )優(yōu)秀案例評選
6. 區各學(xué)科期初教研活動(dòng)
7. 六認真工作月查
8. 教學(xué)質(zhì)量調研
9. 湖震分會(huì )賽課活動(dòng)
10.區優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)啟動(dòng)
4月份：
1. 吳江區優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)
2. 教學(xué)質(zhì)量調研
3. 湖震分會(huì )賽課活動(dòng)
4. 六認真工作月查
5. 名師引領(lǐng)活動(dòng)
6. 小學(xué)生讀寫(xiě)大賽
7. 區第十二屆小學(xué)生研究性學(xué)習成果展評活動(dòng)
8. 區小學(xué)生歌舞劇、舞蹈等比賽預賽
5月份：
1. 六認真工作調研
2. 教學(xué)質(zhì)量調研
3. 書(shū)香校園（班級）創(chuàng )建活動(dòng)
4. 區中小學(xué)生電子百拼競賽
5. 湖震分會(huì )語(yǔ)文賽課活動(dòng)
6. 期末試卷制卷培訓和評比
7. 小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)畢業(yè)復習研討活動(dòng)
8. 區小學(xué)生歌舞劇、舞蹈比賽決賽
9. 新教師匯報性聽(tīng)課活動(dòng)
6月份：
1. 六年級小學(xué)語(yǔ)音與詞匯調研
2. 區二年級整班寫(xiě)字比賽
3. 區書(shū)香之班評選
4. 區第十屆珠心算比賽
5. 校級社團展示評比
6. 區級新上崗青年教師（音樂(lè )、美術(shù)）課堂教學(xué)情況調研
7. 各學(xué)科制定期末復習計劃和組織期末復習、考試
8. 各教科研組工作總結、評比
9. 教務(wù)處工作總結
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