高中教務(wù)處工作計劃

高中教務(wù)處工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的高中教務(wù)處工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高中教務(wù)處工作計劃1

　　本學(xué)期在全校上下凝心聚力抓管理、艱苦奮斗攻難關(guān)、奮發(fā)圖強提質(zhì)量的總體要求下。教務(wù)處把教師隊伍建設作為實(shí)現突破的切入點(diǎn)，把創(chuàng )新管理措施作為實(shí)現突破的著(zhù)力點(diǎn)，把質(zhì)量提升作為實(shí)現突破的核心任務(wù)，著(zhù)力營(yíng)造 “質(zhì)量第一”的教育教學(xué)氛圍，為確保各項任務(wù)的圓滿(mǎn)完成，特制定本計劃。

　　一、認真執行《課程標準》，創(chuàng )造性地開(kāi)設好校本選修課。

　　按照面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，切實(shí)貫徹新課改精神的總體要求，認真執行《課程標準》，在課程設置上開(kāi)展開(kāi)足開(kāi)齊必修課和規定選修課，繼續開(kāi)設好高一、高二校本選修課，創(chuàng )造性地開(kāi)發(fā)新的校本選修課，逐步補充、完善校本選修課教材，想方設法開(kāi)好活動(dòng)課和健康教育課，組織好學(xué)生社團活動(dòng)和研究性學(xué)習工作，為學(xué)生營(yíng)造全面、健康、生動(dòng)活潑的學(xué)習氛圍。

　　二、加強對各年級部日常教學(xué)工作的指導與服務(wù)。

　　本學(xué)期教務(wù)處要在指導和服務(wù)各年級教育、教學(xué)工作上下大功夫，圍繞教學(xué)這個(gè)中心把工作做實(shí)做細。提前準備好備課本、教材、注冊表、課表、輔導表、補課課表、《學(xué)習過(guò)程記錄冊》、《積分冊》、《教學(xué)計劃表》、《教學(xué)總結表》、《備課組教學(xué)進(jìn)度表》、各班名單。完善各年級電子檔案和紙質(zhì)檔案及轉入、轉出學(xué)生的學(xué)籍變更，并及時(shí)上報教育局，組織好高一、高二各學(xué)段模塊補考和學(xué)分認定工作;召開(kāi)各年級教研組長(cháng)、年級部主任會(huì )，安排好本學(xué)期教學(xué)工作，期中考試后召開(kāi)各年級教學(xué)總結會(huì )，總結得失、提出對策;召集各年級教學(xué)情況調查會(huì )，并及時(shí)總結反饋信息，組織好期末《學(xué)生綜合素質(zhì)手冊》和各年級《學(xué)籍表》的填寫(xiě)工作;妥善處理好請假教師的調課工作、教學(xué)資料、各科活頁(yè)作業(yè)、各種試卷的印刷。

　　三、落實(shí)教學(xué)常規，加強教學(xué)檢查。

　　嚴格執行學(xué)校教學(xué)常規要求，加強教學(xué)過(guò)程管理。本學(xué)期本著(zhù)從嚴、從細、抓過(guò)程、重落實(shí)的原則做好各項教學(xué)檢查工作，保證教學(xué)過(guò)程能?chē)栏駡绦袑W(xué)校制度，出現問(wèn)題能及時(shí)得到解決。首先是加強值周教導干事的日常教學(xué)檢查，做到堅守崗位，做到每堂課有檢查，每次檢查能如實(shí)紀錄，發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)解決，突出問(wèn)題及時(shí)匯報，每周檢查結果及時(shí)匯總上報，認真填寫(xiě)《教務(wù)日志》。杜絕代簽字、事后補簽等不良現象。其次是搞好期中、期末兩次各年級教學(xué)大檢查，詳細檢查作業(yè)(包括書(shū)面活頁(yè)作業(yè)、練習冊、單元檢測、背誦、作文、實(shí)驗設計等)、學(xué)習過(guò)程記錄冊、積分冊等，采用學(xué)生查與檢查組查相結合，領(lǐng)導檢查和與學(xué)生座談相結合的方法，力爭使檢查全面、深入、客觀(guān)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋，督促整改。

　　四 、安排好高三復習備考及高考相關(guān)工作。

　　高三復習備考和高考是本學(xué)期學(xué)校工作的重中之重，也是教務(wù)處工作的重點(diǎn)，開(kāi)學(xué)初要協(xié)同高三年級部規劃好全學(xué)期的復習備考工作，科學(xué)地安排復習備考的幾個(gè)階段及備考方案，組織好每天一測的組題、監考、改卷、講解工作，及時(shí)提供各地備考資料和信息，組織好模擬考試及質(zhì)量分析總結工作，組織好高考體檢工作;策劃好臨考前的各學(xué)科考前輔導，編印好《xx中學(xué)考生后期備考及應試策略》、《考生家長(cháng)注意事項》等材料;精心組織好高考工作;組織好教師指導學(xué)生估分和填報志愿，組織教導干事和班主任建好考生檔案并及時(shí)上傳高考相關(guān)電子檔案及資料;組織好網(wǎng)上填報自愿工作;安排好軍校生、國防生、公安院校生、外語(yǔ)類(lèi)考生的政審、體檢及口語(yǔ)測試工作，確保高考整個(gè)過(guò)程不出現任何紕漏。

　　五、精心組織好高一、高二教學(xué)工作。

　　與教研處、高一、高二年級部通力協(xié)作，搞好高一、高二教師的培訓、觀(guān)摩教學(xué)、集體備課等工作，著(zhù)力更新教師的教學(xué)觀(guān)念，更好地按課改精神組織好教學(xué)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步完善學(xué)分管理辦法，使學(xué)分認定工作更科學(xué)，更及時(shí)，更切合實(shí)際，更有效地促進(jìn)新課程工作。進(jìn)一步完善校本選修課的管理，在上學(xué)期校本選修課的基礎上，總結經(jīng)驗，整理好講義，充分發(fā)揮老師的主觀(guān)能動(dòng)性，推出新一批校本選修課，積極探索選修課的組織形式與管理舉措，注重實(shí)效，著(zhù)眼學(xué)生的知識面的拓廣和綜合素質(zhì)的提高，逐步形成一批我校獨具特色的精品選修課。

　　六、協(xié)助教研處、年級部加強教師隊伍建設。

　　協(xié)助教研處、年級部組建一支年富力強，能夠靜心工作，專(zhuān)心事業(yè)，敢于創(chuàng )新，敢于擔當，勇于奉獻的教師隊伍，建立科學(xué)的機制引領(lǐng)廣大教師靜下心來(lái)全身心的投入教學(xué)工作。

　　配合教研處加強教師研修培訓力度、注重提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　強化集體備課功能，促進(jìn)教師教學(xué)水平提高 ，建立以理論學(xué)習、教材研討、案例分析、經(jīng)驗交流、教師論壇等基本形式的教學(xué)研修制度，搭建優(yōu)質(zhì)的教師成長(cháng)和業(yè)務(wù)發(fā)展平臺。

　　積極構建漢中中學(xué)教學(xué)評價(jià)體系和骨干教師體系。逐步建立科學(xué)、合理的教師評價(jià)機制、健全的教師業(yè)務(wù)檔案，建立漢中中學(xué)骨干教師體系。形成以教師自評為主，學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校和管理者共同參與的評價(jià)機制，每學(xué)年形成教師評價(jià)表并提出針對性的改進(jìn)建議。教務(wù)處和教研室將通過(guò)教學(xué)業(yè)績(jì)，學(xué)生座談會(huì )，家長(cháng)座談會(huì )、教師座談會(huì )、問(wèn)卷調查方式對上述要求進(jìn)行定期和不定期檢查，并將檢查結果如實(shí)記入教師業(yè)務(wù)檔案，并以此作為教師評先晉級和構建骨干教師隊伍的依據。

　　七、進(jìn)一步完善各種考試的組織與管理。

　　考試是教學(xué)必不可少的環(huán)節，也是教學(xué)效果檢測的主要手段，教務(wù)處要在以往經(jīng)驗的基礎上進(jìn)一步完善考試的組織與管理，嚴肅考風(fēng)考紀，在高一、高二期中、期末考試和高三模擬考試中啟用電子監控系統，使用電子屏蔽儀，對違紀考生及時(shí)處理，加強考務(wù)人員的服務(wù)意識和監考人員的工作責任。提高閱卷、登分工作的速度和準確性，在考務(wù)管理和考試程序上進(jìn)一步規范化。

　　協(xié)同高二年級部制定學(xué)業(yè)水平考試復習計劃，組織好每天一科的考試訓練，通用技術(shù)組織兩套模擬試題進(jìn)行練習，組織好命題、監考、講評及統分工作，考前組織一次仿真模擬考試，以提高學(xué)生的應試能力和規范答題技巧，抓實(shí)抓細復習備考的各環(huán)節。組織好高二實(shí)驗操作考試和高三計算機考試。

　　學(xué)校還承擔多種高規格的大型社會(huì )考試，教務(wù)處認真學(xué)習、規范組織、圓滿(mǎn)完成學(xué)校承擔的各項社會(huì )考試。

　　八、加強教務(wù)處內務(wù)管理。

　　教務(wù)處是教學(xué)管理和教學(xué)檢查的要核部門(mén)，本學(xué)期要堅持教務(wù)處例會(huì )制，落實(shí)責任、加強工作紀律，加強服務(wù)意識、獎懲分明。從加強教學(xué)檢查入手，整頓工作作風(fēng)，要求工作人員按時(shí)上下班，堅守崗位，每節課檢查，嚴肅檢查紀律，不準弄虛作假，杜絕代簽字和事后補簽字現象，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決并匯報，每周及時(shí)匯總上交《教學(xué)檢查表》，認真填寫(xiě)《教務(wù)日志》，熱情接待家長(cháng)、學(xué)生和教師，強化服務(wù)意識，管理好電子檔案和紙質(zhì)檔案，以及各種教學(xué)和檢查資料，整理好內務(wù)，注意清潔衛生。

　　九、落實(shí)健康教育、衛生工作。

　　本學(xué)期為搞好雙高雙普驗收，衛生工作要制定切實(shí)可行的辦法，督促日常打掃，更要注意保持，著(zhù)力培養學(xué)生衛生習慣，加強平時(shí)檢查，檢查結果及時(shí)通報，加強食堂和公寓衛生的督促和檢查，加強食品安全管理，加強春季流行病的防治，繼續編好《衛生通報》、做好衛生宣傳展板。

　　認真組織好全校學(xué)生體檢工作。

　　認真落實(shí)《xx中學(xué)健康教育實(shí)施方案》，做好健康教育各項工作。

　　十、大力推進(jìn)圖書(shū)館與實(shí)驗室工作

　　本學(xué)期要加大對圖書(shū)館進(jìn)行管理力度，完成圖書(shū)重新分類(lèi)、規劃，力爭使教師閱覽室、學(xué)生科技閱覽室、報刊閱覽室、社科圖書(shū)室、科技圖書(shū)室、電子閱覽室全部投入使用，全面開(kāi)放各個(gè)閱覽室、圖書(shū)室，本著(zhù)服務(wù)師生的原則，改變開(kāi)放時(shí)間，保證所有休息時(shí)間閱覽室、圖書(shū)室都開(kāi)放。

　　完成理化生實(shí)驗室和探究實(shí)驗室、通用技術(shù)實(shí)驗室、科技活動(dòng)室、歷史室、地理室的建設，并投入使用，對各實(shí)驗室儀器進(jìn)行重新歸類(lèi)、造冊和補充。100%開(kāi)齊各科必做實(shí)驗，配合任課教師準備好課堂演示實(shí)驗，使實(shí)驗室能更好地為教學(xué)服務(wù)。對各科實(shí)驗要做好規劃，各類(lèi)實(shí)驗課要做好記錄。

　　十一、加強現代教育技術(shù)的建設與應用工作。

　　抓緊監控系統、語(yǔ)音系統、校園廣播系統的建設、調試、試用和信息上傳，在各年級平時(shí)考試中試用，確保學(xué)業(yè)水平考試和高考的順利使用，做到萬(wàn)無(wú)一失，加強學(xué)校大型考試的監控力度。

　　加強網(wǎng)控室和多媒體教室的建設力度，及早投入使用管理;做好教學(xué)資源的建設和各個(gè)教室、辦公室、教研組電腦的維護與管理，保證能更好地服務(wù)于教育教學(xué)，注意收集和整理學(xué)校各種活動(dòng)資料，逐步完善漢中中學(xué)校園網(wǎng)的建設，多媒體教室做好設備的維護和課堂的`管理，每堂課有記錄，保持好衛生。

　　本學(xué)期要繼續加強教師使用現代教育設備能力的培養，重點(diǎn)是電子白板的普及使用，使課件的制作和使用更加普及，現代教育技術(shù)能更好地服務(wù)于教學(xué)。

　　十二、組織好學(xué)科競賽輔導及培優(yōu)工作。

　　高一、高二學(xué)科競賽要協(xié)調相關(guān)教研組作好規劃，提前計劃好課題、時(shí)間、地點(diǎn)、主講人，主講人要備好講義和練習題，教務(wù)處安排干事進(jìn)行檢查，組織好數學(xué)、物理、化學(xué)、生物競賽的準備工作。

　　協(xié)調組織各年級抓好培優(yōu)工作，培優(yōu)要落實(shí)到具體教師和學(xué)生，加強一對一輔導、落實(shí)學(xué)習任務(wù)、加強過(guò)程檢查、給予方法指導和全面關(guān)心。

　　十三、探索招生工作的新思路，力保高一招生再上臺階。

　　在鞏固上一屆招生良好勢頭的前提下，今年高一招生在學(xué)校的統一安排布置下，進(jìn)一步早動(dòng)手、早準備，加大亮點(diǎn)宣傳力度，做更扎實(shí)的工作：

　�、俨呋�一份富有感召力的招生宣傳材料;

　�、诔闪⒕�干而富有戰斗力的招生小組;

　�、厶崆霸O法摸清漢臺區優(yōu)秀生和各縣優(yōu)秀生名單;

　�、苷猩�工作不僅要面上做，更要深入地做到每個(gè)優(yōu)秀考生家里去。

　�、輰ふ腋呖剂咙c(diǎn)，做好高考宣傳工作，確保招生成果。

　　十四、探索課外活動(dòng)新模式，豐富校園生活。

　　創(chuàng )造性的探索課外活動(dòng)新模式，尋找適合我校全寄宿環(huán)境下課外活動(dòng)的組織、管理機制，豐富校園生活。利用下午課外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)設特長(cháng)生訓練課，球類(lèi)比賽、陽(yáng)光體育活動(dòng)，文藝演練活動(dòng)，積極開(kāi)展學(xué)生社團活動(dòng)。

　　十五、加強體育、音樂(lè )、美術(shù)工作管理

　　搬入新校區后，隨著(zhù)體育場(chǎng)館、塑膠跑道、各類(lèi)球場(chǎng)、體育館、游泳館，音樂(lè )功能教室，美術(shù)功能教室的完善和投入使用。教務(wù)處將會(huì )同體育教研組，音樂(lè )美術(shù)教研組制定新的教師上課、學(xué)生管理、器材管理、成績(jì)考核新機制。保證相關(guān)場(chǎng)地、器材符合國家、省級規定要求，能保證學(xué)校體育、音樂(lè )、美術(shù)教學(xué)、課外活動(dòng)和課余體育訓練的安全有序開(kāi)展。同時(shí)對專(zhuān)職體育、音樂(lè )、美術(shù)教師，進(jìn)行分工，各自承擔一些活動(dòng)項目的訓練工作。各年級部成立的課外興趣小組和社團，課余時(shí)間能按計劃開(kāi)展開(kāi)展活動(dòng)與訓練，豐富校園生活，提高學(xué)生健康的體。

　　十六、完善教學(xué)管理制度的建設

　　遷入新校區后面對全新的環(huán)境，合理模式也將發(fā)生一定的變化，管理難度將加大，同時(shí)本學(xué)期還面臨雙高雙普驗收，教務(wù)處以此為契機著(zhù)力更新教學(xué)理念、探索新環(huán)境下的教學(xué)管理辦法，全面完善教學(xué)管理制度，形成適合新形勢的《漢中中學(xué)教學(xué)管理制度》，使教學(xué)工作更加符合新校區后管理的要求，更加科學(xué)、規范、精細。

高中教務(wù)處工作計劃2

　　一、指導思想：

　　20xx年是xx中學(xué)以暫新的精神面貌矗立在xx鄉這片熱土上的一年。本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)校工作計劃為指導，以教育教學(xué)規律為規范，以完善常規教學(xué)為要求，堅持以育人為本，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力打造精品學(xué)校，提升學(xué)校內涵建設水平。以辦“規范加特色”的學(xué)校、培養“全面加特長(cháng)”的學(xué)生、造就“精湛加風(fēng)格”的教師為目標，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng )新”的功能，強化教學(xué)工作的過(guò)程管理。著(zhù)眼初一抓基礎，著(zhù)力初二抓提升，著(zhù)重初三抓沖刺。依托xx鄉地理環(huán)境優(yōu)勢的作用，努力打造大方縣素質(zhì)教育的新陣地,使xx中學(xué)真正成為全縣農村義務(wù)教育的窗口學(xué)校。

　　二、工作目標：

　　實(shí)行“三化”管理，共創(chuàng )和諧課堂，打造優(yōu)質(zhì)教育。

　　1、教學(xué)業(yè)務(wù)常態(tài)化。

　　制定科學(xué)的、民主的、符合實(shí)際的教學(xué)管理常規辦法。使教學(xué)管理科學(xué)化，人性化，精細化，向管理要規范、向管理要質(zhì)量、向管理要效益，增強師生的規范意識、質(zhì)量意識。確保教學(xué)常規步入正軌、教學(xué)任務(wù)順利完成、教學(xué)質(zhì)量穩步提高。

　　2、教師發(fā)展專(zhuān)業(yè)化。

　　以學(xué)校樂(lè )、教、學(xué)“xxx” 講壇為平臺，以教研組活動(dòng)為載體，以有效觀(guān)課議課為途徑。打造一支“管理理念新、師德師風(fēng)純、知識結構廣、業(yè)務(wù)水準高、教學(xué)能力強”的高素質(zhì)師資隊伍，促進(jìn)年青教師真正從學(xué)習型到創(chuàng )新型、老教師從經(jīng)驗型到科研型的轉變。

　　3、學(xué)生成長(cháng)自主化。

　　以素質(zhì)教育為大背景，以賞識教育為出發(fā)點(diǎn)，以合作探究性學(xué)習為模式。真正讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活，獲得全面發(fā)展，實(shí)現成長(cháng)自主化。為高中教育和職業(yè)教育輸送出一個(gè)個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生。

　　三、工作措施：

　　(一)、強化規范管理，提高教學(xué)效率。

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。學(xué)校教務(wù)處將堅持規范、精細、高效的管理方向，認真執行《中小學(xué)教學(xué)管理規范》，做到正確引導在前、優(yōu)質(zhì)服務(wù)在中、監督反饋在后的科學(xué)管理體系。保證教學(xué)業(yè)務(wù)的正常有序的.開(kāi)展。

　　1、課程管理

　　(1)、嚴格執行新課程計劃，開(kāi)全課程、上足課時(shí)。嚴禁隨意調課，嚴禁曠課、上課遲到、隨意進(jìn)出教室等影響教學(xué)秩序的不良現象發(fā)生，教務(wù)處、督導組進(jìn)行正常檢查，一經(jīng)發(fā)現，進(jìn)行全校通報批評;對組織教學(xué)較差的老師實(shí)行幫扶指導、助其改變，并與考核掛鉤。教師外出學(xué)習必須自行安排好課程并報教務(wù)處備案，教師病事假必須履行請假手續。進(jìn)一步規范綜合學(xué)科的教學(xué)，定期、定時(shí)、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，正常開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)課。

　　(2)、抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩定的關(guān)鍵，嚴格執行中學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)、每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)的規定。維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課。加強音、體、美等教學(xué)的監督管理。

　　2、教研組管理

　　(1)、加強教研組建設。教研組長(cháng)要強化責任意識、規范意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，以身作則�？铣钥�、肯學(xué)習、肯鉆研、肯服務(wù)、肯奉獻。要積極組織并承擔研究性課程教學(xué)，

　　突出重點(diǎn)，抓課堂教學(xué)，以教學(xué)現場(chǎng)為載體，加強調研，隨堂聽(tīng)課，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽(tīng)、隨時(shí)查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。。教研課和教研備課要定期舉行，實(shí)行四級備課法：即個(gè)人初備課、集體研討備課、個(gè)性化復備課、課后反思再備課，突出強調個(gè)人備課。

　　(2)、落實(shí)常規管理，加強質(zhì)量監控。做到“十字方針”，即：“備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，檢測要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。要從問(wèn)題入手，細化、規范教學(xué)管理。要狠抓教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導、每章測試工作,并嚴格進(jìn)行登記和考核。

　�、�、備課：備課是上課前的教學(xué)準備活動(dòng)，是上好課的前提。教研組長(cháng)要根據教師和學(xué)生實(shí)際，抓好備課環(huán)節，認真指導編寫(xiě)好高質(zhì)量的教案，堅持不備課不能上課，不用舊教案上新課。教案一般包括：教學(xué)目標(三維目標)和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法，學(xué)生學(xué)情分析，教學(xué)步驟和程序，教學(xué)方法和手段，師生雙邊活動(dòng)安排，作業(yè)布置，板書(shū)設計，教具和儀器安排等。教案編寫(xiě)次數以大綱、教參規定為準。依據大綱、考綱，精選習題。教師要鉆研課標、教材、教法、學(xué)生。備教材要融會(huì )貫通、備學(xué)生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實(shí)驗要準確熟練、備提問(wèn)要發(fā)人深思、備板書(shū)要提綱挈領(lǐng)、備練習要舉一反三、備作業(yè)要難易得當、備教案要詳略得體、備語(yǔ)言要言簡(jiǎn)意賅。每學(xué)期在課中要滲透法制教育、德育和地理知識不少于2次，課后能寫(xiě)好教學(xué)反思。

　�、�、上課：要求教師采用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)。嚴格遵守課程表和作息時(shí)間表，堅守教學(xué)崗位，準時(shí)上課，按時(shí)下課，課前做好上課所需準備，于鈴響前到教室門(mén)口等待，上課鈴響后，進(jìn)入教室組織教學(xué)。教師要儀表端莊，為人師表。課堂上不抽煙、不與外人交談、不撥打接聽(tīng)電話(huà)。除特殊情況外，教師不準坐著(zhù)上課。課中不能走出教室，也不能讓學(xué)生出教室替教師拿取所缺用品，下課鈴響后，須及時(shí)結束授課，不得拖堂。課堂要以教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)。注重“課堂三性”，即基礎性、主體性、時(shí)效性。講課時(shí)間要少，講課內容要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)語(yǔ)言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué)，強調思維過(guò)程，使學(xué)生學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )學(xué)習。要求做到三不，即不上無(wú)準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當，信息反饋及時(shí)。樹(shù)立“以上研究課的態(tài)度對待每一節課”的高效優(yōu)質(zhì)意識。

　�、�、輔導：輔導是課堂教學(xué)的延伸和補充，是因材施教的重要渠道，教師要認真組織實(shí)施好對學(xué)生的輔導工作。課外輔導主要包括學(xué)業(yè)類(lèi)輔導、興趣特長(cháng)輔導和身心健康類(lèi)輔導等。輔導時(shí)要做到“六定”：定計劃、定內容、定主講、定對象、定時(shí)間、定地點(diǎn)。輔導要及時(shí)，針對性要強。特別重視個(gè)別輔導，充分體現面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，要為基礎較差的學(xué)生提供發(fā)展的機會(huì )，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。每期不少于8次。

　�、�、作業(yè)批改：作業(yè)布置與批改是學(xué)生消化和鞏固知識的重要途徑，是檢驗教學(xué)效果的必要手段。作業(yè)的類(lèi)型要多樣化，合理選擇書(shū)面作業(yè)和非書(shū)面作業(yè)，提倡采用實(shí)驗操作、社會(huì )實(shí)踐調查、閱讀感悟和搜集、整理資料等多種作業(yè)形式，要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，作業(yè)設計要有科學(xué)性和效率意識，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰術(shù)，確保每天所有書(shū)面作業(yè)不超過(guò)1.5小時(shí)。批改作業(yè)須及時(shí)認真，需加寫(xiě)激勵性批語(yǔ)并注明批改日期。切實(shí)做到“四精五必”(精選、精練、精講、精批;有布必做，有做必收，有收必改，有改必評，有錯必糾)。作業(yè)中出現的個(gè)別問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導。其中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)每周不少于2次，每學(xué)期不少于40次。物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理每周不少于1次，每學(xué)期不少于20次。

　�、�、檢測：實(shí)行每周一次單元自測和期中期末統考相結合。組織階段性測試，保證質(zhì)量，控制好難易度，發(fā)揮測評的診斷功能，及時(shí)反饋信息，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決�？荚嚱Y束，各學(xué)科教師要認真做好試卷分析，教研組分層次開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )。每檢測1次折算4次作業(yè)。

　　(3)、各教研組繼續開(kāi)展每周一次教研活動(dòng)，組織學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀上好示范課。把“開(kāi)展自已的教研、發(fā)表自己的見(jiàn)解，解決自己的問(wèn)題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來(lái)，把做著(zhù)的東西說(shuō)出來(lái)，把說(shuō)出的東西再研究”，實(shí)現一個(gè)循環(huán)往復、螺旋上升的過(guò)程。在教研活動(dòng)中，參與人員必須認真做好相關(guān)的教研記錄。

　　(4)、加大聽(tīng)課力度，包括有組織的聽(tīng)課和自主相互聽(tīng)課。分管教學(xué)的領(lǐng)導要多聽(tīng)“推門(mén)課”，每位教師必須服從聽(tīng)課安排，堅持聽(tīng)課，寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，評課時(shí)要主動(dòng)發(fā)言。除教研組有針對性組織的公開(kāi)課，示范課，優(yōu)質(zhì)課，匯報課外，教師還要養成主動(dòng)聽(tīng)課的良好習慣。提倡跨班級、跨年級互相聽(tīng)課，每人每周不少于一節課，每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，中層干部每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，教務(wù)主任和教研組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于25節，校長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。

　　(5)、組織教師認真學(xué)習，總結反思，養成寫(xiě)教學(xué)案例和案例分析的好習慣，并撰寫(xiě)好每期一份的教學(xué)研究論文。每學(xué)期不少于1份。

　　(6)、各教研組認真貫徹落實(shí)好觀(guān)課議課的教學(xué)新模式，轉變傳統的聽(tīng)評課方式。以改變學(xué)校的教研文化，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，增強教師幸福的學(xué)校教學(xué)生活。

　　(7)、教研組長(cháng)認真組織好本組各學(xué)科的相關(guān)競賽活動(dòng)，要求寫(xiě)出活動(dòng)方案，賽出成績(jì)、賽出品格。

　　(8)、定時(shí)定點(diǎn)對教師業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查，登記。每學(xué)期檢查教案4次，檢查作業(yè)批改4次，組織學(xué)生評教活動(dòng)2次，召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì )1次。

　　(9)、每學(xué)期組織1次全校性?xún)?yōu)質(zhì)課活動(dòng)，每位老師至少上1節公開(kāi)課或優(yōu)質(zhì)課。認真組織開(kāi)展各類(lèi)評比活動(dòng)。如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、等評比活動(dòng)，鼓勵教師脫穎而出。

　　(10)、以樂(lè )、教、學(xué)“LJX”為平臺，每學(xué)期至少舉行2次全校規模的教育教學(xué)科學(xué)研究交流活動(dòng)。開(kāi)展1次校際教研交流活動(dòng)。

　　3、抓好畢業(yè)班的教學(xué)，做好迎接中考的研究工作。

　　(1)、認真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開(kāi)“三會(huì )”：畢業(yè)班教師會(huì )、畢業(yè)班學(xué)生會(huì )、成績(jì)分析會(huì )。每學(xué)期至少2次。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時(shí)調整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補差工作，做到有計劃、有目的，落到實(shí)處。

　　(2)、做好迎接中考的研究工作。畢業(yè)年級各科都要研究《考試說(shuō)明》，明確考什么和怎么考;研究近三年中考卷(教師必做)，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點(diǎn)和趨勢;研究中考復習的策略及措施，提高復習的針對性和實(shí)效性。

　　(3)、抓好月考、模擬考試和體育考試工作。

　　4、打印室、圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗室的管理

　　加強圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗室、打印室等各科室的管理，各室負責人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學(xué)一線(xiàn)教師服務(wù)的思想，保證一線(xiàn)教學(xué)的需要。圖書(shū)管理員按時(shí)上下班，做好學(xué)生借閱登記，鼓勱學(xué)生借閱圖書(shū)，以豐富學(xué)生課外閱讀知識，達到初中學(xué)生的借閱率要求。同時(shí)整理好書(shū)耤，愛(ài)護書(shū)耤，尊重知識。打印室要嚴格執行文印制度，做好打印登記，保質(zhì)保量，任課教師的練習題，測試卷必須全年級統一印制，特殊需要的，印量小的需經(jīng)教務(wù)處批準。

　　實(shí)驗教學(xué)是培養學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng )新思維能力的重要手段，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效抓手。教師應精心設計實(shí)驗方案，寫(xiě)好實(shí)驗教案，根據實(shí)驗所需的教學(xué)儀器和材料，填寫(xiě)《演示實(shí)驗通知單》和《學(xué)生分組實(shí)驗通知單》。學(xué)生實(shí)驗中要按照學(xué)生實(shí)驗守則中的規定，整理器材、藥品、洗滌玻璃儀器，搞好清潔衛生，完成實(shí)驗報告。教師要尊重學(xué)生的實(shí)驗成果，認真批改實(shí)驗報告。實(shí)驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時(shí)對實(shí)驗儀器應妥善保管，登記造冊。

　　5、考試管理

　　嚴格執行每學(xué)期只進(jìn)行兩次考試的規定。認真組織期中、期末考試及階段考試工作，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場(chǎng)，編印監考表，做到每場(chǎng)考試都有專(zhuān)人負責，檢查學(xué)校廣播系統，確保英語(yǔ)聽(tīng)力考試順利進(jìn)行，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀(guān)評價(jià)，召開(kāi)師生座談會(huì )，開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。

　　(二)、樹(shù)立服務(wù)意識，加強交流合作

　　1、加強師資隊伍建設，為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進(jìn)來(lái)的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。

　　學(xué)校將以課程為載體，以課堂為核心，以增效為目標，更多地聚焦教師教學(xué)，聚焦學(xué)生學(xué)習，堅持在工作中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中研究，在研究中促進(jìn)。

　　加強對青年教師的培養力度。抓實(shí)“青藍”工程，每位學(xué)科帶頭人和骨干教師都要帶動(dòng)一班人，認真落實(shí)骨干教師培養青年教師的結對子方式。有目標地開(kāi)展“傳”“幫”“帶”活動(dòng)，對教學(xué)的各個(gè)環(huán)節給予指導。青年教師觀(guān)念上要求新，工作上要求勤，業(yè)務(wù)上要求精，態(tài)度上要求誠，待人上要求和，盡快使自己適應崗位并逐步走向規范，走向成熟。

　　2、繼續抓好教師的業(yè)務(wù)培訓。

　　按照上級關(guān)于教師培訓工作的要求，認真組織教師業(yè)務(wù)培訓工作。教師業(yè)務(wù)培訓從以下幾個(gè)層面加以落實(shí)：一是安排好骨干教師、學(xué)科帶頭人參加各級培訓學(xué)習和觀(guān)摩研討活動(dòng)，二是開(kāi)展好具有針對性和實(shí)效性校級培訓，選送教師參加各級培訓。形成以會(huì )代訓、以學(xué)代訓、以考代訓、以賽代訓的校本培訓特色。三是立足于教研組的研討課、實(shí)驗課，使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有提高和長(cháng)進(jìn)。

　　3、繼續開(kāi)展教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評比。

　　積極組織教師參加學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比，搭建不同的舞臺，達到相應的目標，使年輕教師不斷成長(cháng)，優(yōu)秀教師不斷涌現。提倡創(chuàng )新，形成風(fēng)格。鼓勵教師結合學(xué)科和自身特點(diǎn)，豐富教學(xué)手段，形成教學(xué)特色。

　　拓寬教學(xué)境界，做到“勤教、精教、樂(lè )教”。勤教：加大投入，勤練基本功，苦干;精教：加強研究，提高效益，巧干;樂(lè )教：把教學(xué)當作藝術(shù)，追求教學(xué)的最高境界。

高中教務(wù)處工作計劃3

　　指導思想

　　努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量；努力實(shí)施品牌戰略，堅持走內涵發(fā)展之路，不斷規范辦學(xué)行為；“站在未來(lái)思考現在”，堅持以“科學(xué)管理、探索創(chuàng )新、適度超前、和諧發(fā)展、”為辦學(xué)宗旨，以特色求生存、以質(zhì)量求發(fā)展。為此特制定本學(xué)期教務(wù)處工作計劃。

　　重點(diǎn)工作：

　　一、加強中青年教師的培訓工作，為學(xué)校的發(fā)展提供保障。

　　二、以“優(yōu)質(zhì)課”評選為龍頭，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　三、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，進(jìn)一步提升教科研水平。

　　主要措施：

　　一、加強師資隊伍建設，為學(xué)校的“升格和轉型”奠基。

　　在上學(xué)期大面積開(kāi)展公開(kāi)課、組織舉辦青年教師培訓班的基礎上，做好以下幾點(diǎn)工作：

　　1、從個(gè)人到教研組，認真分析總結公開(kāi)課老師的成功與不足，互相幫助，互相學(xué)習，不斷提高。

　　2、繼續開(kāi)展第二階段的青年教師培訓班的工作，并做好總結考核工作。

　　3、結合“評優(yōu)課”、“觀(guān)摩課”等形式，開(kāi)展“鑒賞、診斷、會(huì )診”等形式的課例研究，在推介典型、優(yōu)秀課例時(shí)，堅持集體“鑒賞”，達成共識，總結、推薦、學(xué)習，對教學(xué)新手的課，堅持定期“診斷”，對較為成熟的教師的課進(jìn)行定期會(huì )診，促進(jìn)各層次的教師不斷提高，總體提升學(xué)校教學(xué)水平。

　　4、發(fā)揮學(xué)校骨干教師的作用，進(jìn)行學(xué)術(shù)報告，從理念上，方法上幫助中青年教師快速成長(cháng)。

　　5、調動(dòng)中青年教師積極參加教學(xué)課題的研究和教學(xué)論文的撰寫(xiě)，促進(jìn)他們實(shí)現從理論到實(shí)踐、從實(shí)踐到理論的發(fā)展過(guò)程。

　　6、本學(xué)期開(kāi)展40歲以下青年教師優(yōu)質(zhì)課的評選工作。在教研組聽(tīng)課、評選、加工、提高的基礎上推薦1到3名教師參加學(xué)校的評選。

　　二、加強管理，盡快形成優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　1、進(jìn)一步補充、完善和落實(shí)學(xué)�！督處熉殬I(yè)道德要求》、《教學(xué)要求》等規章制度，嚴格以《教師職業(yè)道德規范》和學(xué)校規章制度要求每位老師，加強對老師的引導和教育，增強老師們的敬業(yè)精神和責任心，牢固樹(shù)立服務(wù)意識，使全體教師統一思想、統一要求、統一規范、統一行動(dòng)。

　　2、加強常規教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。

　�、僬J真落實(shí)課堂教學(xué)要求，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，做到課堂教學(xué)有序，既教書(shū)又育人，敢于管理；積極指導學(xué)生的學(xué)習方法，培養學(xué)生的學(xué)習積極性，樹(shù)立良好的、融洽的師生關(guān)系；積極引導學(xué)生的思維和動(dòng)腦、動(dòng)手能力，培養學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習的方法，用新的教學(xué)理念和方法駕馭課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　�、谡J真備好每節課，為上好每節課奠定基礎，堅決杜絕無(wú)教案上課、無(wú)準備上課的不負責行為。

　�、酆侠聿贾�、認真批改作業(yè)，按學(xué)校要求完成學(xué)生作業(yè)量的布置與批改。通過(guò)作業(yè)的布置與批改，及時(shí)反饋教學(xué)中的問(wèn)題。

　�、芏苏�考風(fēng)考紀，重視考試的作用，達到考試的目的，認真組織好學(xué)生平時(shí)測驗、期末考試以及各級各類(lèi)考試。

　�、葆槍�學(xué)生基礎差、功底薄的實(shí)際問(wèn)題，加強對學(xué)生的平時(shí)輔導，在輔導中彌補課堂教學(xué)中的不足。

　�、藿處熥龅缴险n不遲到、不早退，不得隨意調課，杜絕無(wú)故缺課現象，有事認真履行請假手續，通過(guò)教務(wù)處調整課程，保證正常的教學(xué)秩序。

　　3、加強學(xué)風(fēng)指導與培養，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。明確我校學(xué)生學(xué)習基礎相對薄弱的實(shí)際情況，培養學(xué)生良好的學(xué)習風(fēng)氣。做到大膽管理嚴格要求。以愛(ài)心教育和有效地教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。

　　4、加強監督與檢查，做到獎罰分明。教務(wù)處對日常教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行檢查，確保各項工作到位，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

　�、賹γ刻旄靼�7節課的上課情況進(jìn)行檢查。查每節課老師是否有遲到、早退的情況；查老師是否有隨意調課的情況；查老師是否有曠課的`情況；查老師課堂紀律的管理情況。對每天的檢查情況進(jìn)行認真的記錄并進(jìn)行及時(shí)的反饋。對隨意遲到、早退者，適當扣除當月課時(shí)津貼；對未履行請假手續、無(wú)故曠課和私自調課者，視作教學(xué)事故，扣發(fā)相應的工資并記入檔案作為年度考核依據。

　�、趯�教案進(jìn)行定期檢查。教研組長(cháng)對組員的教案每月檢查一次，教務(wù)處期中、期末各檢查一次，并做好記錄。查是否按教學(xué)進(jìn)度授課；查教案是否齊全，是否規范。對不認真備課、教案不全者，進(jìn)行批評教育，批評教育不改，教學(xué)效果差，學(xué)生反映強烈者，將嚴肅處理。

　�、蹖φn堂教學(xué)情況進(jìn)行撿查。通過(guò)教學(xué)管理人員推門(mén)聽(tīng)課，檢查課堂教學(xué)情況，檢查教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)水平；進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調查，檢查學(xué)生對老師教學(xué)的滿(mǎn)意程度。對聽(tīng)課中發(fā)現不能勝任教學(xué)或者問(wèn)卷調查中學(xué)生滿(mǎn)意率低的教師，上報學(xué)校給予處理。

　�、軐�學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行撿查。教研組長(cháng)對組員的作業(yè)布置與批改情況每月檢查一次，教務(wù)處期中、期末各檢查一次，并做好記錄。檢查教師是否按要求布置和批改作業(yè)，對于不能按要求布置和批改作業(yè)者，給予批評教育，同時(shí)適當扣除課時(shí)津貼。并和年終考核掛鉤。

　　三、加強教科研工作，以教研促教學(xué)

　　1、加強教研組的工作，充分發(fā)揮教研組的作用。教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作的直接實(shí)施者，學(xué)校的辦學(xué)方針、辦學(xué)思想、教育教學(xué)任務(wù)主要靠教研組組織落實(shí)。各教研組長(cháng)要增強責任意識，嚴格履行職責，充分發(fā)揮作用。

　　2、抓好課題的立項、研究工作。根據學(xué)校特點(diǎn)，做好“短平快”式的“小專(zhuān)題研究”，要將這種易于操作、收效快的研究形式在學(xué)校推廣開(kāi)來(lái)，在學(xué)校形成良好的教科研氛圍。

　　3、教研組長(cháng)認真制定各教研組工作計劃。做到教研工作有計劃、有目的、有內容、有落實(shí)。特別是在落實(shí)上下功夫。

　　4、形成濃厚的教科研氣氛，落實(shí)教科研活動(dòng)內容，在教研課題上下功夫，做到教研活動(dòng)定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人。不走形式，真正解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。教研活動(dòng)每周一次。

　　5、廣泛開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，各教研組安排有經(jīng)驗的老教師做示范課，關(guān)注、指導青年教師教學(xué)能力的提高和發(fā)展，以此達到以老帶新、互相學(xué)習、共同提高的目的。要求每位老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，是否完成聽(tīng)課任務(wù)，作為學(xué)期考評的一項依據。

　　7、定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，及時(shí)落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作內容，及時(shí)匯報交流教研工作情況。

　　四、部分教學(xué)活動(dòng)安排

　　2月份各教研組確定備課組組長(cháng)，制定學(xué)期教研工作計劃、備課工作計劃，組織教師外出學(xué)習。

　　3月份各教研組自行組織活動(dòng)，組織與育才美高的教學(xué)交流。

　　4月份期中考試，青年教師教學(xué)能手初賽。

　　5月份青年教師教學(xué)能手決賽。

　　6月份青年教師說(shuō)課比賽。

高中教務(wù)處工作計劃4

　　一、指導思想

　　以學(xué)校工作的總體思路和工作目標為指南，圍繞學(xué)校本學(xué)期重點(diǎn)工作之一，無(wú)錫市素質(zhì)教育綜合督導，結合我校教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導、檢查、評價(jià)”職能，加強教育教學(xué)流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1、高一年級：實(shí)現良性轉軌。注重學(xué)生良好學(xué)習習慣和學(xué)習方法的養成，使之盡快適應高中階段的學(xué)習，從而奠定可持續發(fā)展的基石。

　　2、高二年級：實(shí)現平穩過(guò)渡。抓早抓緊抓實(shí)“小高考”，為提升學(xué)業(yè)水平測試的及格率和4A率打下堅實(shí)基礎；強化切塊管理，細化過(guò)程督查，控制兩極分化，力克“高二現象”。

　　3、高三年級：學(xué)年目標——確保高考本科進(jìn)線(xiàn)人數全面超市局指標，并能有學(xué)生進(jìn)入江陰市前一百名。學(xué)期目標——拔尖實(shí)驗班，推進(jìn)希望班，搶占新高考制高點(diǎn)，確保階段驗收和市一摸目標人數、學(xué)科均分呈平衡、穩步提升態(tài)勢，為后續復習夯實(shí)基礎，積蓄實(shí)力。

　　4、特色建設：各學(xué)科形成具有自身特色的品牌優(yōu)勢，各位教師鑄練自身的教學(xué)風(fēng)格，以特色求發(fā)展，以特色求創(chuàng )新，在學(xué)科建設整體提升的厚實(shí)基礎上，打造書(shū)香校園、學(xué)科競賽和高考升學(xué)品牌。

　　5、管理工作：嚴格執行“四條戒律”，力求“深入、規范、高效、到位”，追求理念的前瞻性、時(shí)效的超前性、工作的零失誤。

　　6、校本建設：在深化新課程改革的基礎上，引入“自主成功”的課堂教學(xué)理念，強化業(yè)務(wù)水平的考評，注意青年教師的培養，積極開(kāi)展各種形式的公開(kāi)教學(xué)或教學(xué)競賽活動(dòng)，迅速形成適合成化高中學(xué)情教情、具備成化特色的新課程教學(xué)模式。

　　三、具體措施

　　我校繼續落實(shí)向常規要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要效率，把新的教育思想、教育理念滲透到每個(gè)管理環(huán)節之中，本學(xué)期繼續提煉和實(shí)踐六環(huán)節的教學(xué)思路，緊緊圍繞一個(gè)中心，切實(shí)做好兩個(gè)至少、兩個(gè)對待，認真貫徹三個(gè)按時(shí)，全面落實(shí)四精五必六個(gè)好和三清任務(wù)。

　　一個(gè)中心：即以提高教育質(zhì)量為中心。

　　兩個(gè)至少：即教師每周至少提問(wèn)每個(gè)學(xué)生一次，每星期至少對每位學(xué)生的作業(yè)面批面改一次（提倡多次面改），讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛(ài)。

　　兩個(gè)對待：即把每次作業(yè)都當作一次考試對待，把每一次考試都當作高考來(lái)對待。

　　三個(gè)按時(shí)：即針對學(xué)科輔導課，任課教師按時(shí)到班輔導，上課時(shí)按時(shí)布置作業(yè)，下課時(shí)按時(shí)收作業(yè)，目的是讓學(xué)生自主學(xué)習、交流，擁有自主發(fā)展的空間。

　　四精：精選，即教師精選課堂內容、課堂練習和習題；精講，即教師在授課時(shí)要對重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法、手段要精；精煉，即教師給學(xué)生提供的習題要精；精評，即教師在講評作業(yè)和試卷時(shí)要精。

　　五必：即教師在作業(yè)布置和檢查上要做到有發(fā)必收，有收必看，有看必批，有批必評，有評必補；最大限度的發(fā)揮以訓練為主線(xiàn)的作用。

　　六個(gè)好字：即教師要備好每一課時(shí),上好每一堂課,批改好每個(gè)學(xué)生的作業(yè),輔導好每一個(gè)學(xué)生，組織好每一次考試，講評好每一份試卷。

　　三清：即教學(xué)工作堂堂清，天天清，周周清，今日事，今日畢，有任務(wù)，有過(guò)程，有結果，更要效果。

　　為了更好地落實(shí)六環(huán)節的常規管理思路，教務(wù)處進(jìn)一步加強細節管理，狠抓規范落實(shí)，努力做到常規管理科學(xué)化、條理化、長(cháng)效化，為達此目的，學(xué)校（教務(wù)處）要求：

　�。�1）課程和課時(shí)設置、安排的要求。按照《江蘇省普通高中課程設置與教學(xué)管理指導意見(jiàn)的通知》的精神，嚴格執行課程和課時(shí)計劃。各年級應開(kāi)齊、開(kāi)足各門(mén)課程；不得隨意的增減各學(xué)科的課時(shí)，不得擠占其他非高考科目的學(xué)習時(shí)間。進(jìn)一步完善交叉兼課、加強督查等制度，建立科學(xué)的巡課機制，教導處和年級組將組織人員定期和不定期巡課，確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實(shí)。大家都知道，高考雖然最后只考五門(mén)，但每一門(mén)科目除了考查本科目的知識和方法外，對學(xué)生的其他學(xué)科知識和學(xué)科技能都有涉及且交互面越來(lái)越廣，所以根據學(xué)校三年一程的課程設置規劃，認真組織教學(xué)活動(dòng)，重視綜合實(shí)踐活動(dòng)的技術(shù)類(lèi)、體藝類(lèi)、心里咨詢(xún)類(lèi)等課程的開(kāi)設。各年級組按照開(kāi)學(xué)初排好的正課課程表、輔導課補充表、作息時(shí)間表等認真執行好，盡量做到有序、合理、科學(xué)。

　�。�2）制訂教學(xué)計劃要求。教學(xué)計劃包括期初的學(xué)期計劃和每周的周計劃。上學(xué)期這兩種計劃表都做得很好，且上傳了校園網(wǎng)，雖然有個(gè)別組因為遺忘或工作安排晚傳或漏傳，但經(jīng)提醒后，都能及時(shí)的補上，這一學(xué)期希望一如既往。本學(xué)期因為假期多和過(guò)年早，所以學(xué)期時(shí)間短，所以各教研組和備課組應該精細的編排出教學(xué)計劃，一定要及早的完成進(jìn)度并有足夠時(shí)間復習迎考。特別提醒：各年級組安排的自習課時(shí)間盡量不要用來(lái)上課趕進(jìn)度，盡可能不安排在教學(xué)計劃中，一定要解放思想讓學(xué)生自己利用起來(lái)悟、思、練。

　�。�3）備課要求。一課一案，堂堂課要有三維目標（即知識目標、能力目標及情感目標），有獨立課堂內容，有課堂練習，有課堂小結，有課堂反思等。備課要能做到熟悉教材的知識、結構，能居高臨下地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng )新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系。要求超前一周備課，集體備課應該備詳案，二次備課統一電子稿打印后手寫(xiě)，根據教師自身特點(diǎn)和所教學(xué)生特點(diǎn)篩選適合的課堂內容進(jìn)行二次備課。備課應追求“規范+實(shí)效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三維目標落實(shí)的同時(shí)，要切實(shí)加強“個(gè)人主講＋集體討論＋形成共識”的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應付檢查而補交備課材料的現象發(fā)生。

　�。�4）上課要求。創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，營(yíng)造研究課堂教學(xué)新氣象。繼續探索不同學(xué)科、不同課型的教學(xué)流程，構建體現課程性質(zhì)的以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式，塑造體現先學(xué)后教，少講多練為價(jià)值觀(guān)念的課堂教學(xué)觀(guān)，大力營(yíng)造有效課堂教學(xué)氣氛，提升教師課堂教學(xué)水平。徹底改變一言堂，滿(mǎn)堂灌的教學(xué)模式。使學(xué)生真正成為課堂的主人，教務(wù)處建議：每節課教師講授的時(shí)間不得超過(guò)25分鐘，還學(xué)生一片自由發(fā)揮的空間。多一點(diǎn)學(xué)生的討論交流，多一點(diǎn)課堂中的學(xué)生反饋，多一點(diǎn)學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)間。因材施教，因人施教，針對不同層面的學(xué)生，在教學(xué)上，布置作業(yè)分A、B、C三個(gè)檔次進(jìn)行教育和培養，促使后進(jìn)生的轉化。

　　加強對課堂的調控，抓好課堂教學(xué)的主陣地，抓實(shí)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，建構自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習效率和創(chuàng )新能力，要充分利用課堂中的每一分鐘，唱響浪費課堂每一分鐘就是教師嚴重的失職的口號。同軌班教師要相互聽(tīng)課，廣納精華。學(xué)校領(lǐng)導推門(mén)課貫穿始終，督導并重。

　�。�5）作業(yè)布置和批改要求。加強作業(yè)的調控，作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，它的優(yōu)化設計，可是最大限度地拓展學(xué)生的空間。作業(yè)不僅要注重布置的數量和質(zhì)量，更要注重作業(yè)的批改與講評，注重多樣化的形式，嚴禁留機械重復作業(yè)和懲罰作業(yè)，繼續堅持激勵性評語(yǔ)和使用錯題本的做法。

　�。�6）教研組、備課組活動(dòng)要求。強化教研主題，創(chuàng )新教研范式。立足于“主題確立、教學(xué)診斷、問(wèn)題解決、團隊合作、技術(shù)整合”來(lái)實(shí)施教研活動(dòng)的轉型，要更多地把對話(huà)、交流、互動(dòng)的機制進(jìn)入教研活動(dòng)；繼續推進(jìn)“微教研”活動(dòng)，要以“微主題”“微組織”“微片段”來(lái)開(kāi)展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與實(shí)踐，讓教研活動(dòng)落實(shí)在無(wú)處不在的教學(xué)活動(dòng)中間。各教研組（備課組）學(xué)年開(kāi)始，從教師的需求中確立教研主題，每個(gè)學(xué)期要圍繞一個(gè)研究主題開(kāi)展系列活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)主題化、系列化加強教研活動(dòng)向規范化、深度化發(fā)展。

　　增強教研活動(dòng)的針對性，堅持貼近教師和學(xué)生，以基層為主，以教研為主，以課堂為主，以當前為主，注重及時(shí)解決那些急需解決的問(wèn)題，為教學(xué)服務(wù)。加強教研組學(xué)習研究的力度，做到有準備、有主題、有主講人、有記錄。充分利用好優(yōu)質(zhì)資源，開(kāi)闊視野、提升層次。以課題研究促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，建立規范的課題研究檔案，及時(shí)收集、整理課題研究的材料，不斷加強對課題研究的過(guò)程管理。建立學(xué)校校本研修網(wǎng)平臺，以教師主講為依托，培植教師參與網(wǎng)絡(luò )教研，實(shí)現自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的內動(dòng)力。

　　深化集體備課和個(gè)人備課相結合的改革方案，各科教研組、備課組長(cháng)要有明確的分工和計劃，除每周中間教研活動(dòng)的時(shí)間業(yè)務(wù)學(xué)習外，各教研組、備課組要根據實(shí)情確定集體備課時(shí)間，以后的集體備課轉變以往的教師只講課程流程的方法，向如何采取較好的方法使學(xué)生樂(lè )意接受轉變。我們要進(jìn)一步完善集體備課制度，備課組活動(dòng)從求實(shí)效，求發(fā)展出規范和發(fā)，研究教材教法，研究學(xué)生思想和學(xué)生現狀，研究習題，要集中與分組有機結合，在時(shí)間上要進(jìn)一步保障，主題上要重點(diǎn)突出：語(yǔ)文要突出閱讀教學(xué)，數學(xué)要在加強計算能力教學(xué)，滲透思維訓練上多考慮；英語(yǔ)要在創(chuàng )設英語(yǔ)氛圍，夯實(shí)發(fā)展基礎，規范英語(yǔ)朗讀、聽(tīng)力，積累單詞和會(huì )話(huà)教學(xué)等方面深入思考，每次既要有中心發(fā)言人，又要有大家的七嘴八舌、百家爭鳴，使各個(gè)專(zhuān)題的研究能深入到位，形成符合實(shí)際的操作樣式，通過(guò)集體的智慧創(chuàng )設最佳的教學(xué)流程。

　�。�7）教師教科研方面的要求。搭建科研平臺提升科研氛圍。組織教師積極參加微型課題的研究工作，把新課程實(shí)施中的.問(wèn)題、課堂教學(xué)改革中的問(wèn)題、教材教法研究中的問(wèn)題、考試與評價(jià)制度改革方面的問(wèn)題，作為課題研究的重點(diǎn)，并引導教師自覺(jué)地將日常教學(xué)工作有教育意義的“小問(wèn)題”轉化為“小課題”，做到“研究?jì)热萦诮虒W(xué)，研究過(guò)程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)”。同時(shí)在研討過(guò)程中，不僅要重視對預設問(wèn)題的研究，還要努力尋求解決課堂教學(xué)中生成問(wèn)題的方法和策略，努力提高教學(xué)效果。倡導教師加強理論總結，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。教導處要發(fā)動(dòng)教師通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)值得引鑒推廣的教學(xué)課例、教學(xué)反思等，特別在關(guān)注有效教育、指導學(xué)生自主學(xué)習等方面進(jìn)行總結，把成功的案例作為我校今后課堂教學(xué)改革的載體加以學(xué)習，從而使我校的課堂教學(xué)的整體水平得到提高，逐步形成與學(xué)校教育教學(xué)相適應的研究方向。要引導教師進(jìn)行“行動(dòng)研究”、“課例研究”，撰寫(xiě)教育反思、教育隨筆，變研究過(guò)程為教師理論學(xué)習、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的過(guò)程，促進(jìn)更多教師變成學(xué)習型、科研型、反思型教師。

　�。�8）聽(tīng)評課方面的要求。認真開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后，各教研組要根據教務(wù)處規定，教師每期聽(tīng)課不少于20節（期中前后各10節左右），學(xué)校領(lǐng)導仍堅持不打招呼進(jìn)課堂聽(tīng)課，本期將舉行示范課，公開(kāi)課、個(gè)人展示課，青年教師大講賽，匯報課等活動(dòng)，從而提高教師的授課能力和課堂藝術(shù)。不論是學(xué)校組織聽(tīng)課活動(dòng)，還是教研組組織的聽(tīng)課活動(dòng)一定做到聽(tīng)后必評，評出優(yōu)點(diǎn)和不足，之后還要跟蹤聽(tīng)課，看其改進(jìn)效果如何。

　�。�9）加強監督檢查力度教務(wù)處日常檢查的要求。加強對質(zhì)量的調控：加大平時(shí)督導力度、如教案檢查，作業(yè)檢查，推門(mén)課，調查問(wèn)卷等。嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，堅持章節把關(guān)、跟蹤問(wèn)效的教學(xué)監測過(guò)程落實(shí)到位。月底統一考試，考后透徹分析，查缺補漏。

　　教務(wù)處將充分行使其職能，對每位教師備課、上課、辦公、輔導、作業(yè)批改、試卷的講評等教學(xué)常規加大力度進(jìn)行督導檢查，做到一日一檢查，一大周一公布，對違反常規行為的進(jìn)行嚴肅處理，嚴重者按教學(xué)事故論處，記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為評、聘的主要依據之一。

　　加大調研力度和反饋密度。學(xué)校經(jīng)常通過(guò)問(wèn)卷調查、座談聽(tīng)課、評教、考試、教學(xué)常規檢查等形式，及時(shí)了解教情、學(xué)情，每月進(jìn)行一次教學(xué)工作小結，并在全體教師會(huì )上通報檢查結果，并指出下段改革的方向和具體要求。

　�。�10）考試嚴明、閱卷分析公平化。為何這個(gè)也要提，近來(lái)教師因為這樣那樣的原因，總是想少監考，少閱卷，甚至不監考不閱卷，還有就算監考了參與閱卷了，但一些規范卻一直沒(méi)有做好。所以今天還是要特意提出來(lái)，希望大家理解和支持。請大家想一下，近來(lái)需要照顧的對象較多，以致于影響到了正�？荚嚨倪M(jìn)行了，如果大家都只為自己考慮，那年級組或學(xué)校的考試就無(wú)法進(jìn)行了�？荚囀菍�學(xué)生階段性的檢測和評估，考試的效果如何，直接影響師生思想的穩定，因此，監考、閱卷、登分、分析各環(huán)節不能?chē)栏癜押藐P(guān)，那學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量如何去監測和反饋。

　�。�11）加強部門(mén)自身建設，提高服務(wù)水平。

　　教導處全體人員要加強理論學(xué)習、提高業(yè)務(wù)水平，增強法規意識，在課程改革中，踏實(shí)工作，以一絲不茍的作風(fēng)贏(yíng)得教師的尊重。教導處人員要認真履行督查教學(xué)的職責。不定期檢查教學(xué)計劃的落實(shí)，通過(guò)師生問(wèn)卷、座談等形式，督查教師職責的履行情況，促使學(xué)校的整體教學(xué)水平得到提升。教導處人員要潛心研究學(xué)科教學(xué)，在各自的學(xué)科教學(xué)中起帶頭作用，要組織和協(xié)調好各項教育活動(dòng)，保證各項活動(dòng)、考試圓滿(mǎn)完成。

　　總之，在新的學(xué)期中，我們教導處每個(gè)成員既要當好運動(dòng)員，還要當好教練員、信息員、指揮員，在做每一件工作時(shí)，要細心地準備、精心地組織、潛心地研究。

高中教務(wù)處工作計劃5

　　過(guò)去的一年是我校發(fā)展史上最輝煌的一年，也是非常重要的一年，我校各項工作有了長(cháng)足發(fā)展，成績(jì)喜人，回顧過(guò)去，我們滿(mǎn)懷豪情，展望未來(lái)，我們充滿(mǎn)信心。本學(xué)期我校將繼續發(fā)揮自己的辦學(xué)的特色。本著(zhù)科學(xué)的態(tài)度，創(chuàng )新的精神和扎實(shí)的作風(fēng)，圍繞“教學(xué)”這一中心工作，做好教學(xué)常規管理工作。本學(xué)期特制定如下工作計劃：

　　1.按照省市課程計劃，開(kāi)足，開(kāi)好各類(lèi)課程（含研究性課，學(xué)法指導課等）。

　　2.抓好常規教學(xué)檢查。

　�。�1）組織學(xué)生認真如實(shí)填寫(xiě)《教室日誌》，學(xué)期結束時(shí)就每班所交《教室日誌》進(jìn)行評比，評出的結果送交政教處，由政教處按獲獎等次所得的分數給各班的班級評比總分記錄不同的分數。

　�。�2）組織學(xué)校行政人員每天認真檢查教師的`上課和下班的出勤情況，而后如實(shí)填寫(xiě)并交回《教師上課情況登記表》。具體安排：新校區：車(chē)茂良（周一、周二），彭華（周三、周四），廖曉林（周五、周六、周日）鄭啟祥（周一、周二），堯滿(mǎn)榮（周三、周四），鄧惠萍（周五、周六）喻曉娟（周日）。

　�。�3）組織勞動(dòng)班級的學(xué)生每天從第一節課—第七節課，在全校范圍內進(jìn)行教學(xué)檢查，并于第二天課間操將檢查結果交回教務(wù)處。

　　教務(wù)處干事將根據學(xué)生和行政人員反饋的兩種登記表，每周統計一次，并于下周一張貼公布，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題。

　�。�4）期中考試結束后一周進(jìn)行全校范圍內的教學(xué)大調查。教務(wù)處將印發(fā)教學(xué)調查表（一）、（二）給每位教師對照自查，同時(shí)學(xué)校和年級將組織教研組長(cháng)、備課組長(cháng)對教師的備、教、批等環(huán)節進(jìn)行詳查。另外教務(wù)處還將印發(fā)教學(xué)調查表（三）給學(xué)生（每班抽調好、中、差五名學(xué)生），讓學(xué)生對任課教師的各個(gè)方面進(jìn)行全面的評價(jià)。

　�。�5）期末考試前半個(gè)月由校領(lǐng)導對隨機抽調的各類(lèi)班級任課教師的備、教、批等環(huán)節再次進(jìn)行詳查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。

　　3.做好考務(wù)管理工作，確保真實(shí)質(zhì)量。

　�。�1）認真挑選試卷命題教師，命題教師務(wù)必秉著(zhù)科學(xué)公正態(tài)度，嚴謹的作風(fēng)精選試題，所命試題必須能客觀(guān)地反映學(xué)生的真實(shí)水平。

　�。�2）教務(wù)處將對試卷的印刷、取送進(jìn)行嚴格保密。若發(fā)現有試卷泄密現象，一定要嚴查嚴處

　�。�3）為保證考試的如期進(jìn)行，為使學(xué)生的知識水平得以客觀(guān)、公平地再現，為使教師聚精會(huì )神地監考，每場(chǎng)考試時(shí)教務(wù)處一定要督促監考教師分發(fā)《考試情況反饋表》給考生，考試結束時(shí)由督查員收回并送交教務(wù)處存檔。

　　4.做好體、藝工作。

　�。�1）體育組要確保升國旗的組織紀律，提高學(xué)生的愛(ài)國主義情感。

　�。�2）抓好體育、藝術(shù)工作，積極參加各種體育藝術(shù)比賽，爭取在各類(lèi)各級比賽中有新的突破。

　　5.加強實(shí)驗室、圖書(shū)館的管理。

　�。�1）根據教學(xué)需要，及時(shí)添置實(shí)驗器材。掛圖等教學(xué)設備，保證開(kāi)足開(kāi)全各項實(shí)驗。

　�。�2）充分利用現有圖書(shū)資源，為廣大教師和師生服務(wù)。根據教學(xué)需要，不斷添置充實(shí)。

　　6.本學(xué)期將聽(tīng)取二堂課改型觀(guān)摩課，以便與新課標的實(shí)施接軌。

高中教務(wù)處工作計劃6

　　一、指導思想：

　　以“發(fā)展”為目標，以“創(chuàng )新”為動(dòng)力，以“規范”為準繩，更新教學(xué)觀(guān)念，轉變教學(xué)方式，努力構建高效課堂、和諧課堂。加強教學(xué)教研，深入學(xué)習“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)結構模式，打造科學(xué)有效的教學(xué)課堂，推進(jìn)教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，從而加快高中健康有序發(fā)展。

　　二、重點(diǎn)工作及任務(wù)：

　　1、高三畢業(yè)班高考備考工作，努力在XX年的高考中我校一本及名校穩中有進(jìn)；高一高二優(yōu)秀學(xué)生的培養工作，要努力打造一批在全市統考前百強的優(yōu)秀學(xué)生。

　　2、加強教學(xué)教研，特別是集體備課制度的落實(shí)；推動(dòng)“先學(xué)后教，當堂訓練”教學(xué)模式在高中實(shí)質(zhì)性發(fā)展；以賽課為抓手，想方設法加快年輕教師的成長(cháng)。

　　三、工作措施：

　　（一）規范常規教學(xué)，加強督導檢查

　　1．教務(wù)處要做到幾個(gè)規范

　　規范查課的落實(shí)；規范檢查制度的透明；規范教學(xué)教研的落實(shí)；規范考試及教學(xué)評比。

　　2．規范教師集體備課的落實(shí)，確保集體備課不走過(guò)程，要求教務(wù)處主管領(lǐng)導配合學(xué)校領(lǐng)導要深入教研組，通過(guò)檢查評比，拉開(kāi)我校集體備課制度的序幕，重點(diǎn)研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習，教案上必須顯示課堂組織學(xué)生的.過(guò)程和課后記；聽(tīng)課必須評課。各備課組的集體備活動(dòng)每星期固定三節

　　節課時(shí)間按時(shí)舉行，每次集備活動(dòng)應有中心發(fā)言人，就內容進(jìn)行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫(xiě)出教學(xué)案。并做好活動(dòng)的記載工作，及時(shí)上報有關(guān)材料。

　　3、上課要精細，方法要靈活，要求做到“三不”，即不上無(wú)準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。努力探討上學(xué)期所學(xué)習的洋思教學(xué)，打造高效課堂。充分利用多媒體教學(xué)和借助于三清教學(xué)，提高課堂效率，把時(shí)間還給學(xué)生。

　　4、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位，訓練及時(shí)，容量恰當。作業(yè)設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補），尤其是高三畢業(yè)班，對“四精”和“四必”在離高考將近一百天的訓練中一定要落實(shí)。

　　5、高一高二側重于對語(yǔ)、數、外學(xué)科的規范檢查和抽查，同時(shí)規范我校高一高二特長(cháng)課上課管理，教務(wù)處要及時(shí)查課，學(xué)生建立上課點(diǎn)名制度。

　　教務(wù)處對上述教學(xué)常規落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報。尤其要加強作業(yè)量的調查和通報，并納入量化評估。

　　（二）強化過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、教研組、備課組管理

　　繼續加強教研組、備課組建設。教研組長(cháng)、備課組長(cháng)要強化責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習、

　　肯鉆研。以教學(xué)現場(chǎng)為載體，加強調研，隨堂聽(tīng)課，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽(tīng)、隨時(shí)查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。備課組長(cháng)要根據學(xué)生實(shí)際，抓好集體備課環(huán)節，認真指導編寫(xiě)好高質(zhì)量的教學(xué)案，依據大綱、考綱，精選習題。

　　2、考試管理

　　認真組織好高三模擬考試、盡可能多的與外校聯(lián)考，組織好高三的間周考，采用自己出題和與外校聯(lián)考的形式，提升高三學(xué)生成績(jì)。抓好高一高二月考和中段考試，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場(chǎng)，編印監考表，做到每次考試都有專(zhuān)人負責，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀教育，杜絕考試作弊行為，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)。做好各年級的質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀(guān)評價(jià)，召開(kāi)師生座談會(huì )，開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。

　　3、建立高考備考領(lǐng)導小組

　　高三在學(xué)校工作中的重要性不言而喻，今年努力在高中開(kāi)始建立高考備考小組，突出高三的重要性，主要任務(wù)有以下幾個(gè)方面：

　�、� 科學(xué)分配各班高考指標。

　�、� 制定有效措施，提升優(yōu)生培優(yōu)補差工作。

　�、� 領(lǐng)導包班、包學(xué)生；教師分包學(xué)生，在“包”字上下功夫。

　�、� 特長(cháng)班的后期教學(xué)指導。

　　（三）搭建發(fā)展平臺，提高師資水平

　　青年教師的迅速成長(cháng)，是增強學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續為教師成長(cháng)搭建發(fā)展平臺，以賽課活動(dòng)主，采用師徒結對的方式，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　1、開(kāi)展青年教師賽課活動(dòng)，利用教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展評課活動(dòng)，每次公開(kāi)課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導備課，上課結束后再進(jìn)行集體評議，對教案、學(xué)案進(jìn)行修改，上課課件及教案報送教務(wù)處備案。

　　2、開(kāi)展好聽(tīng)課活動(dòng)，優(yōu)秀教師上示范課，組織青年教師全部聽(tīng)課。教師每周聽(tīng)課不少于2節節，取長(cháng)補短，提高自己。聽(tīng)課必須評課，聽(tīng)課筆記上每節必須有3條以上的改進(jìn)建議，鼓勵老師們寫(xiě)上課或聽(tīng)課教育隨筆。

　　3、認真組織好我校第一屆十大名師評選工作，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，給有覺(jué)悟的教師搭建展示、鍛煉、提高的平臺，提高全體教師的教學(xué)基本功和專(zhuān)業(yè)水平，進(jìn)一步推動(dòng)我校教師的積極性。

　　4、著(zhù)手組建我校高中各學(xué)科試題題庫，鼓勵老師們多研究高考試題，要求老師們每學(xué)期要精心設計5套以上的試題，特別是高三教師在高考前甚至可以猜題押題，對和當年高考出題類(lèi)似或基本一致的，都要給予獎勵。

　　本學(xué)期，教務(wù)處將按照我校校委會(huì )的要求，在學(xué)校領(lǐng)導的具體指導下，腳踏實(shí)地做好各項教學(xué)管理和服務(wù)工作，為進(jìn)一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

高中教務(wù)處工作計劃7

　　為進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校高效持續發(fā)展，使學(xué)校真正形成優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，特制定本學(xué)期教務(wù)處工作計劃：

　　1、教務(wù)處人員要進(jìn)一步明確各自的工作職責，充分發(fā)揮自己的聰明才智，公正處理教學(xué)事務(wù)，確保教學(xué)秩序的正常。

　　2、全體教師都必須認真備課，深鉆教材，備課要按照基本要求，有目的要求，有突破重點(diǎn)難點(diǎn)的基本措施，連堂備課超過(guò)三分之一，教務(wù)處在每月抽查教師備課，學(xué)期中、學(xué)期末全面檢查教師備課。課時(shí)量未達到學(xué)科學(xué)期初規定要求或備課質(zhì)量低下者都將扣罰教師教學(xué)過(guò)程量化分。

　　3、進(jìn)一步規范教學(xué)行為，教務(wù)處繼續堅持每天查堂的制度，記錄各位教師課堂教學(xué)情況，根據教學(xué)量化管理給予獎懲記分。

　　4、教師對學(xué)生必須管教管導，及時(shí)記錄和反映上課自習情況，教務(wù)處對課堂情況進(jìn)行整理匯總，對上課不認真，記載不負責的教師將進(jìn)行批評教育直至通報扣除量化分。

　　5、端正考風(fēng)考紀，重視考試的組織工作，學(xué)校、年級組織的各次考試，監考教師均應認真履行監試職責，培養學(xué)生誠信做人的優(yōu)良品質(zhì)，監試工作失誤視作教學(xué)事故。

　　6、合理布置、認真批改作業(yè)，注重教學(xué)工作的落實(shí)，每位教師都必須不折不扣地完成學(xué)科組規定的作業(yè)任務(wù)，教務(wù)處本期將進(jìn)行兩次全校性作業(yè)檢查，檢查結果與教學(xué)過(guò)程量化掛鉤。

　　7、注重因材施教，加強對學(xué)生的個(gè)別輔導，對個(gè)別特殊學(xué)生適當進(jìn)行作業(yè)試卷面批面改、單獨點(diǎn)撥、管教管導，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　8、加強常規教學(xué)的研究，本期要求每個(gè)教師至少講一節公開(kāi)課，講后即評，評課情況必須在集體備課記載本上做好記錄，供教務(wù)處檢查時(shí)查閱，備課對每位教師的公開(kāi)課作出安排。

　　9、加強教法研究，課改研究，認真組織好教研室安排的各類(lèi)教師競賽活動(dòng)，在上學(xué)期教師獲獎的次數、級別上爭取又有提高。

　　10、按照上級要求教務(wù)處配合做好模塊教學(xué)的評價(jià)工作。積累課程改革的.管理經(jīng)驗。

　　11、修訂教師績(jì)效獎發(fā)放方案，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。

　　12、舉全校之力抓好高三復習備考工作，提倡全校教師為高三出謀劃策，高三各學(xué)科備課組要以學(xué)生實(shí)際出發(fā)，教學(xué)過(guò)程培養學(xué)生都要有的放失突出重點(diǎn)，注重培優(yōu)，認準目標，提高效率。

　　13、關(guān)注高考信息，課改信息的搜索工作，勤于并善于搜集網(wǎng)絡(luò )信息，積極參加上級組織的各項教研活動(dòng)，注重校際交往，最大限度的獲取有用信息指導我們的工作。

　　14、注重學(xué)法研究，改變教學(xué)一言堂的現狀，組織不同形式的學(xué)法交流，推廣優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習經(jīng)驗。

　　15、發(fā)揮學(xué)生會(huì )、班委會(huì )干部的作用，配合政教處、班主任，培養良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，盡力做好學(xué)生干部的培訓提高工作。

　　16、努力提高全校教師的素質(zhì)，鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)，組織好每期一次的教師文化考試并獎勵考試成績(jì)優(yōu)秀者。

　　17、開(kāi)辦教師信息技術(shù)培訓班，掃除教師電腦盲，力爭80%的教師會(huì )自己動(dòng)手制作課件。計劃每周兩個(gè)晚上的信息技術(shù)培訓課。

　　18、注意資料的整理、歸檔、教師考勤、課時(shí)統計，及時(shí)準確向校領(lǐng)導相關(guān)人員通報教務(wù)方面的信息。

高中教務(wù)處工作計劃8

　　一、指導思想：

　　堅持"為學(xué)生終身幸福奠基"的辦學(xué)宗旨，把打造成功教育特色作為主線(xiàn)，著(zhù)力提升師生幸福感；堅持"創(chuàng )新舉措，細化管理"的工作方針，把依法治校、科研興校、文化塑校、管理立校、質(zhì)量強校作為主戰略，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量全面提升。

　　二、工作思路：

　　全面開(kāi)展校本教學(xué)督導工作，科學(xué)診斷教師日常教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教師日常教學(xué)行為。進(jìn)一步規范和優(yōu)化教學(xué)管理，以更新更高更優(yōu)更規范的視角審視我們的常規教學(xué)工作，著(zhù)力尋找突破點(diǎn)和增長(cháng)點(diǎn)。深入開(kāi)展有效教學(xué)研討，順利完成"十一五"課題結題工作，做好"十二五"教學(xué)課題的開(kāi)題工作；把問(wèn)題變?yōu)檎n題，進(jìn)行專(zhuān)項研討，攻堅克難提高課堂效率；倡導同課異構，取長(cháng)補短提高教學(xué)效率；積極引導學(xué)生自主學(xué)習，發(fā)揮學(xué)生主體作用，提高學(xué)習效率。進(jìn)一步加強教研組、備課組建設，加快教研組特色發(fā)展。有針對性的開(kāi)展校內練兵和名師講壇，為教師的成長(cháng)提供機會(huì )和平臺。積極完善較高質(zhì)量的校本課程體系，釀造成化特色文化，堅持活力發(fā)展和內涵發(fā)展。

　　三、主要工作：

　　（一）改進(jìn)校本教學(xué)督導，科學(xué)診斷教師日常教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教師日常教學(xué)行為。

　　1、校本教學(xué)督導月：2—3月份。

　　2、組建校本教學(xué)督導團隊。

　　各教研組督導小組組成：

　　組長(cháng)：教研組長(cháng)；組員：見(jiàn)成化高中校內教學(xué)督導方案（草案）

　　3、督查項目：主要督查備課（集體備課情況）、學(xué)案（作業(yè)）、聽(tīng)課等，先督察高三、高一年級組，高二年級組在學(xué)業(yè)水平測試結束以后督查。

　　4、督查主要對象：（1）督查期末考試成績(jì)在同類(lèi)班級中處于中下水平的，解剖其教學(xué)環(huán)節，進(jìn)行科學(xué)診斷。（2）督查組內教學(xué)成績(jì)突出的，發(fā)現其教學(xué)亮點(diǎn)和特色，進(jìn)行組內交流和推廣乃至全校推廣。

　　5、督查組的主要工作開(kāi)展：由督查小組組長(cháng)（教研組長(cháng)）統籌安排

　�。�1）備課（集體備課情況）、學(xué)案（作業(yè)）、聽(tīng)課本：安排一位組員進(jìn)行檢查記載，完成附件1。（說(shuō)明：被督察對象的聽(tīng)課本中請附教學(xué)評價(jià)表）

　�。�2）聽(tīng)課：組長(cháng)組織安排4位成員（也可以包括組長(cháng)）對被督查對象進(jìn)行集體聽(tīng)課、評課。每位督查小組成員要填寫(xiě)一份教學(xué)評價(jià)表；要進(jìn)行分工填寫(xiě)江陰市成化高級中學(xué)"專(zhuān)業(yè)聽(tīng)評課"課堂教學(xué)觀(guān)察表中的一項觀(guān)察點(diǎn)，由一名組員完成完成交流的記錄和反饋（見(jiàn)附件2）。

　　6、被督查對象要求：

　�。�1）向督查小組提供督查材料

　�。�2）與督查小組進(jìn)行聽(tīng)評課交流，完成一份深度教學(xué)反思（或總結）

　　（二）做細、做優(yōu)、做新教學(xué)管理，著(zhù)力尋找提高教學(xué)質(zhì)量的突破點(diǎn)和增長(cháng)點(diǎn)

　　1、堅持每月一次的教學(xué)"六認真"檢查工作。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，而常規管理是關(guān)鍵。要實(shí)現低耗高效、低進(jìn)高出就必須向管理要質(zhì)量。因此本學(xué)期要加強常規檢查的力度。

　�。�1）檢查方式：采用教研組、備課組檢查和教務(wù)處抽查相結合的方式進(jìn)行

　�。�2）檢查項目：備課（包括集體備課）、作業(yè)（包括學(xué)案）、聽(tīng)評課（包括公開(kāi)課）等。說(shuō)明：1、集體備課：一定要在二稿的基礎上有修改處理的痕跡才能被視作三稿，否則該項得分為零。2、聽(tīng)課：校內聽(tīng)課除了檢查聽(tīng)課本記載，還要有教學(xué)評價(jià)表和課堂教學(xué)觀(guān)察表（針對某一觀(guān)察點(diǎn)進(jìn)行填寫(xiě)）；外出聽(tīng)課：不能只聽(tīng)課不評課，除了在聽(tīng)課本上記載外，還要對成化高中教師外出聽(tīng)課評議表進(jìn)行記載，此項檢查也列入教師考核內容。

　　2、加強對傳統老三室的管理和檢查（考核表見(jiàn)附件4及附件5）

　　實(shí)驗室、圖書(shū)室、閱覽室是是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量不可或缺的重要陣地。因此，學(xué)校要根據制定的"圖書(shū)管理員工作職責及量化考核細則"和"實(shí)驗員考核細則表"進(jìn)行全面的檢查與考核，考核結果將與圖書(shū)管理員和實(shí)驗員的工作量獎及學(xué)期評優(yōu)掛鉤。

　　3、教務(wù)處抽測調研與統一期中、期末考試相結合，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監控

　　平時(shí)由教務(wù)處組織命題，不定期對各年級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監控和調研，總結和反饋。在統一組織的期中、期末考試中，要有備課組工作小結、年級組工作小結、班級工作小結、學(xué)生學(xué)習情況階段小結；要進(jìn)行開(kāi)展年級老師、學(xué)生的期中、期末考試的質(zhì)量分析會(huì )。教學(xué)質(zhì)量較差的備課組要進(jìn)行反思和整改。（說(shuō)明：各科期中、期末教學(xué)進(jìn)度不允許隨意改變，要嚴格按無(wú)錫教研中心規定的進(jìn)度執行）

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)初要開(kāi)展備課組的反思和整改活動(dòng)。主要是上學(xué)期期末考試低于同類(lèi)學(xué)校的各個(gè)備課組利用教研活動(dòng)時(shí)間邀請蹲點(diǎn)行政和邀請一位本學(xué)科在其他年級教學(xué)的行政開(kāi)展扎扎實(shí)實(shí)的反思總結，要形成總結報告交教務(wù)處。（以解決問(wèn)題為目標，選擇上學(xué)期存在于教學(xué)中的關(guān)鍵問(wèn)題作為專(zhuān)題討論研究，要解釋現象——分析原因——提出對策。）

　　4、抓教、學(xué)案建設，控學(xué)生作業(yè)，真正實(shí)現減負增效

　　要切實(shí)加強備課組活動(dòng)，教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)隔周進(jìn)行。備課組活動(dòng)主要對教學(xué)案進(jìn)行研討設計，把教學(xué)中碰到的問(wèn)題變?yōu)榻M內研討課題進(jìn)行集體攻關(guān)。集體備課不求數量多，備課組內教師每位每月主備一次，但要確保質(zhì)量，二稿一定要集體商討定稿，要使該教案成為組內推廣的精品教案；學(xué)案中的習題一定要有梯度，要準對學(xué)生特點(diǎn)分層，以上兩項作為學(xué)期評比優(yōu)秀備課組的重要依據。教研組要成立教學(xué)管理監督小組，成員由教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、組內骨干教師組成，主要對各備課組編寫(xiě)的學(xué)案進(jìn)行質(zhì)量監控。教研組長(cháng)制定好本組教、學(xué)案質(zhì)量監控方案于第三周周一交教務(wù)處。

　　進(jìn)一步完善學(xué)生課業(yè)負擔調查監控機制，定期進(jìn)行課業(yè)負擔的問(wèn)卷調查、總結和反饋整改。繼續執行"成化高中學(xué)案印刷的有關(guān)規定"，備課組編寫(xiě)的學(xué)案、講義等都要經(jīng)教務(wù)處審批后才能印刷，而且進(jìn)行結算和反饋。

　　5、積極引導學(xué)生自主學(xué)習，發(fā)揮學(xué)生主體作用，提高學(xué)習效率。

　　本學(xué)期在高一年級試點(diǎn)統一印發(fā)周末學(xué)生自主學(xué)習材料，學(xué)生根據復習材料對各科一周的教學(xué)內容進(jìn)行自主學(xué)習。

　�。�1）高一學(xué)生周末自主學(xué)習材料編制單位：高一年級各備課組（周三上午定稿）

　�。�2）審核定稿單位：各教研組教學(xué)管理監督小組 （周三下午高一各備課組交教學(xué)管理監督小組審核定稿，周四下午高一各備課組取回，修改完善，交年級組，年級組統一印、發(fā)。）

　�。�3）材料內容：主要是各學(xué)科上一周的教學(xué)內容（各學(xué)科材料都為16K雙面，語(yǔ)數英每周一份，其它六門(mén)學(xué)科2周一份）

　　（三）以校本教研為主線(xiàn)，積極為教師提供成長(cháng)成名的機會(huì )和平臺

　　1、開(kāi)展有效教學(xué)研討活動(dòng)。

　�。�1）時(shí)間：4月份作為有效教學(xué)研討月（具體時(shí)間另定）。

　�。�2）活動(dòng)主題："我的有效課堂"的沙龍活動(dòng)。

　�。�3）活動(dòng)要求：把自己課堂教學(xué)的成功之處、亟待改進(jìn)之處、嘗試改革之處甚至謀求改變之處能在沙龍活動(dòng)中透露或展示出來(lái)。

　�。�4）活動(dòng)意義：讓學(xué)校成為一個(gè)人人參與的學(xué)習型組織，在學(xué)校中形成一種平等、合作、對話(huà)的教研文化，讓讀書(shū)感悟、研究反思、合作共享成為我們成化教師的職業(yè)習慣和生存方式，從而提高教師的專(zhuān)業(yè)特質(zhì)和職業(yè)尊嚴。

　　2、積極倡導同課異構，取長(cháng)補短提高有效教學(xué)質(zhì)量。

　　以"一樣的舞臺，不一樣的精彩"同課異構活動(dòng)來(lái)推動(dòng)校內交流和校際交流，鼓勵教師亮出絕技、展示個(gè)性，通過(guò)碰撞融合來(lái)達到相互啟迪、共同發(fā)展的目的。

　　校內公開(kāi)課各教研組要盡量根據同課異構模式開(kāi)設，通過(guò)集體研討、修改、完善，打磨出集體備課精品教案。教務(wù)處加強和其他學(xué)校聯(lián)系，開(kāi)展校際間的同課異構活動(dòng)，做到取長(cháng)補短。

　　3、成立"名師工作室"，開(kāi)展"名師講壇活動(dòng)"、"校內練兵活動(dòng)"，濃郁學(xué)�？蒲蟹諊�。

　�。�1）"名師工作室"的成立將在行政會(huì )議上進(jìn)行專(zhuān)題討論，時(shí)機成熟時(shí)再成立。

　�。�2）"名師講壇活動(dòng)"主要開(kāi)展校內名師專(zhuān)題講座活動(dòng)，通過(guò)主動(dòng)宣傳包裝校內名師，幫他們揚名氣、增內涵、擴影響、再發(fā)展；也通過(guò)他們幫帶青年教師成長(cháng)、領(lǐng)銜攻關(guān)教學(xué)難題和科研課題、開(kāi)發(fā)校本課程等。另外邀請校外名師來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)題講座。

　�。�3）結合江陰市青年教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，開(kāi)展校內崗位練兵活動(dòng)，促使青年教師把自己的專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)技能向兩頭延伸、向高端發(fā)展。

　　4、繼往開(kāi)來(lái)做好課題結題開(kāi)題工作

　　繼續做好"十一五"省教科所課題"導研型課堂教學(xué)模式的研究"的資料梳理工作，高質(zhì)量地完成課題的結題工作。做好"十二五"教學(xué)課題的籌劃、選題、論證、申報和開(kāi)題工作，為"十二五"期間學(xué)校教學(xué)工作的科學(xué)發(fā)展、內涵發(fā)展、可持續發(fā)展奠定良好的開(kāi)局，打下堅實(shí)的基礎。

　　（四）進(jìn)一步加強教研組、備課組建設，加快教研組特色發(fā)展。

　　根據"教師發(fā)展的舞臺——我的教研組"特色建設活動(dòng)方案，各個(gè)教研組圍繞：我的課程、我的課堂、我的教研、我的資源、我的讀寫(xiě)、我的生活、我的成長(cháng)繼續開(kāi)展組內討論研究活動(dòng)，修改完善各教研組特色建設方案。

　　1、時(shí)間安排：5月份為教研組特色建設活動(dòng)月

　　2、主要工作安排：

　�、俳萄薪M長(cháng)邀請蹲點(diǎn)行政參加本組2次教研活動(dòng)。（蹲點(diǎn)行政安排見(jiàn)下表）

　�、诨顒�(dòng)要有主題（主要是教研組特色建設方面的），蹲點(diǎn)行政對蹲點(diǎn)組組的特色建設提出指導意見(jiàn)。

　�、鄹鹘萄薪M要提前作準備，要有詳細的活動(dòng)記錄。

　�、芏�點(diǎn)行政查閱"我的教研組"積累的材料，教務(wù)處組織開(kāi)展特色教研組建設評比活動(dòng)。

　　語(yǔ)數英理化生政史地信技 體藝

　　費元度 卞禮興 卞良 盛洪華 趙建新 卞維剛 張龍伍 周建明 趙金翠 花周平 黃士昌

　　徐文忠 汪和君 蔣惠忠

　　教研組平時(shí)的教研活動(dòng)一定要有主題，針對主題開(kāi)展活動(dòng)，要有詳細的活動(dòng)記錄。

　　（五）積極完善較高質(zhì)量的校本課程體系，釀造成化特色文化，堅持活力發(fā)展和內涵發(fā)展。

　　我們將加強校本課程研究，制定校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施規劃，創(chuàng )建具有學(xué)校和地方特色的、較為龐大的、可供學(xué)生充分選擇的、能真正促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和素質(zhì)提高的'校本課程。我�，F有修身和學(xué)科延伸類(lèi)校本課程25門(mén)，在原有的基礎上學(xué)校將以教研組和年級組為單位，要求每組再開(kāi)發(fā)出1—2個(gè)精品校本課程。開(kāi)發(fā)方向：過(guò)渡型課程（適應高中學(xué)習、生活等的學(xué)習規劃、修身、交際、心理等）；學(xué)科延伸類(lèi)課程；地方特色課程（融入地方歷史、政治、經(jīng)濟、地理、文化、生活、習俗等）；活動(dòng)類(lèi)課程等（文藝、體育、演講、辯論、閱讀、寫(xiě)作等）。特別要把周莊工業(yè)名鎮特有的企業(yè)精神文化、企業(yè)發(fā)展戰略、企業(yè)人才機制、企業(yè)市場(chǎng)機制等內容引入課程。另外，我校將從兄弟學(xué)校引進(jìn)、修訂一些適合自己的、比較成熟校本課程，或與一些學(xué)校進(jìn)行校際聯(lián)合開(kāi)發(fā)，在共同付出勞動(dòng)的基礎上實(shí)現資源共享，從而建立起有規模、有質(zhì)量、有價(jià)值、有特色的校本課程體系和航母群。要以不斷的評價(jià)和反饋關(guān)注校本課程建設的廣度、優(yōu)化度、提升度、實(shí)施度、學(xué)生的需求度、對學(xué)生素質(zhì)提高和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有利度、為地方經(jīng)濟建設與社會(huì )服務(wù)的適應度，實(shí)行校本課程的不斷新陳代謝和課程開(kāi)發(fā)的可持續發(fā)展。只要條件成熟，就要編印出可供學(xué)生閱讀與學(xué)習的校本教材。深入開(kāi)展研究性學(xué)習，結合已有的經(jīng)驗和新課程計劃的實(shí)施，保證從高一年級起有效實(shí)施研究性學(xué)習活動(dòng)，并在高二、高三年級學(xué)科內滲透研究性學(xué)習。專(zhuān)任教師人人都要積極參與，與學(xué)生一起走進(jìn)研究性學(xué)習，提高自己的科研能力，發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐與創(chuàng )新能力。

　　（六）著(zhù)眼綠色高考，爭取高考穩中求優(yōu)

　　本學(xué)期是萬(wàn)人矚目的學(xué)生參加高考的關(guān)鍵時(shí)期。高考質(zhì)量是社會(huì )檢驗學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標。學(xué)校特別是高三年級組一定要在"五嚴"規定的范圍內全心全意、全程全員、全力以赴地做好考前復習的教學(xué)和管理工作；做好師生中蘊藏的巨大潛能的開(kāi)發(fā)工作；做好歷年考題和今年考試說(shuō)明的研究開(kāi)發(fā)工作；做好臨界生的幫扶工作。要處理好教師指導和學(xué)生自主的關(guān)系，使師生合力產(chǎn)生更大共鳴；處理好一線(xiàn)畢業(yè)班和二線(xiàn)非畢業(yè)班的關(guān)系，為一線(xiàn)提供更大的幫助；高三要處理好語(yǔ)數英總分和選修等級間的關(guān)系，高二要處理好必修過(guò)關(guān)多、奔A多和減少對其它學(xué)科影響的關(guān)系。

高中教務(wù)處工作計劃9

　　為進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校高效持續發(fā)展，使學(xué)校真正形成優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，特制定本學(xué)期教務(wù)處工作計劃：

　　1、教務(wù)處人員要進(jìn)一步明確各自的工作職責，充分發(fā)揮自己的聰明才智，公正處理教學(xué)事務(wù)，確保教學(xué)秩序的正常。

　　2、全體教師都必須認真備課，深鉆教材，備課要按照基本要求，有目的要求，有突破重點(diǎn)難點(diǎn)的基本措施，連堂備課超過(guò)三分之一，教務(wù)處在每月抽查教師備課，學(xué)期中、學(xué)期末全面檢查教師備課。課時(shí)量未達到學(xué)科學(xué)期初規定要求或備課質(zhì)量低下者都將扣罰教師教學(xué)過(guò)程量化分。

　　3、進(jìn)一步規范教學(xué)行為，教務(wù)處繼續堅持每天查堂的制度，記錄各位教師課堂教學(xué)情況，依教學(xué)量化管理給予獎懲記分。

　　4、教師對學(xué)生必須管教管導，及時(shí)記錄和反映上課自習情況，教務(wù)處對課堂情況進(jìn)行整理匯總，對上課不認真，記載不負責的教師將進(jìn)行批評教育直至通報扣除量化分。

　　5、端正考風(fēng)考紀，重視考試的組織工作，學(xué)校、年級組織的各次考試，監考教師均應認真履行監試職責，培養學(xué)生誠信做人的優(yōu)良品質(zhì)，監試工作失誤視作教學(xué)事故。

　　6、合理布置，認真批改作業(yè)，注重教學(xué)工作的落實(shí)，每位教師都必須不折不扣地完成學(xué)科組規定的作業(yè)任務(wù)，教務(wù)處本期將進(jìn)行兩次全校性作業(yè)檢查，檢查結果與教學(xué)過(guò)程量化掛鉤。

　　7、注重因材施教，加強對學(xué)生的個(gè)別輔導，對個(gè)別特殊學(xué)生適當進(jìn)行作業(yè)試卷面批面改、單獨點(diǎn)撥、管教管導，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　8、加強常規教學(xué)的研究，本期要求每個(gè)教師至少講一節公開(kāi)課，講后即評，評課情況必須在集體備課記載本上做好記錄，供教務(wù)處檢查時(shí)查閱，備課對每位教師的公開(kāi)課作出安排。

　　9、加強教法研究，課改研究，認真組織好教研室安排的.各類(lèi)教師競賽活動(dòng)，在上學(xué)期教師獲獎的次數、級別上爭取又有提高。

　　10、按照上級要求教務(wù)處配合做好模塊教學(xué)的評價(jià)工作。積累課程改革的管理經(jīng)驗。

　　11、修訂教師績(jì)效獎發(fā)放方案，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。網(wǎng)促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。

　　12、舉全校之力抓好高三復習備考工作，提倡全校教師為高三出謀劃策，高三各學(xué)科備課組要以學(xué)生實(shí)際出發(fā)，教學(xué)過(guò)程培養學(xué)生都要有的放失，突出重點(diǎn)，注重培尖，認準目標，提高效率。

　　13、關(guān)注高考信息，課改信息的搜索工作，勤于并善于搜集網(wǎng)絡(luò )信息，積極參加上級組織的各項教研活動(dòng)，注重校際交往，最大限度的獲取有用信息指導我們的工作。

　　14、注重學(xué)法研究，改變教學(xué)一言堂的現狀，組織不同形式的學(xué)法交流，推廣優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習經(jīng)驗。

　　15、發(fā)揮學(xué)生會(huì )、班委會(huì )干部的作用，配合政教處、班主任，培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，盡力做好學(xué)生干部的培訓提高工作。

　　16、努力提高全校教師的素質(zhì)，鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)，組織好每期一次的教師文化考試并獎勵考試成績(jì)優(yōu)秀者。

　　17、開(kāi)辦教師信息技術(shù)培訓班，掃除教師電腦盲，力爭80%的教師會(huì )自己動(dòng)手制作課件。計劃每周兩個(gè)晚上的信息技術(shù)培訓課。

　　18、注意資料的整理、歸檔、教師考勤、課時(shí)統計，及時(shí)準確向領(lǐng)導相關(guān)人員通報教務(wù)方面的信息。

　　黃岡天有高中教務(wù)處

　　20xx年2月24日

高中教務(wù)處工作計劃10

　　本學(xué)期教學(xué)時(shí)間緊張、教務(wù)處在主管校長(cháng)帶領(lǐng)下，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，重點(diǎn)抓好教研組工作、轉課工作，以備課和上課環(huán)節為抓手，促進(jìn)教學(xué)效益提升，促進(jìn)學(xué)校教育工作發(fā)展，具體工作安排如下：

　　一、堅持集體備課流程，提高教研活動(dòng)質(zhì)量

　　上學(xué)期教研活動(dòng)統一了備課時(shí)間、地點(diǎn)和流程，一定程度上保證了集體備課效果，本學(xué)期，在堅持集體備課的基礎上，重點(diǎn)在于提高教研的質(zhì)量和效益。

　　在做說(shuō)研三環(huán)節中，本學(xué)期對說(shuō)課進(jìn)一步進(jìn)行規范。首先說(shuō)課課件要配合導學(xué)案制定，其次，要按照課改模式的課型進(jìn)行制作，在課件上要有學(xué)習目標續寫(xiě)，要有展示、點(diǎn)評安排，最后，課件要在規定時(shí)間內上傳。

　　組織教研組長(cháng)進(jìn)行教研活動(dòng)觀(guān)摩，選取教研活動(dòng)優(yōu)秀教研組進(jìn)行示范，組織教研組長(cháng)進(jìn)行觀(guān)摩，并定期組織教研組長(cháng)進(jìn)行巡轉，加強交流與學(xué)習。

　　教務(wù)處繼續堅持對教研組的檢查、評價(jià)，對于集體備課優(yōu)秀教研組繼續堅持推介活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀集體備課教研組的引領(lǐng)作用。

　　二、加強轉課，提高課堂教學(xué)效果

　　學(xué)生的大多數時(shí)間在課堂上，課堂教學(xué)效果直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期加強骨干教師轉課，通過(guò)轉課，促進(jìn)常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。

　　轉課要明確：一是轉課的重點(diǎn)：從上課內容上講：側重學(xué)習目標續寫(xiě)、導學(xué)案的運用、小組合作教學(xué)、教學(xué)內容的突破情況，從人員上講：側重畢業(yè)不足三年的教師；二是轉課的人員：爭取每次轉課有相關(guān)、相近學(xué)科的教師參與；三是轉課的時(shí)間：每周爭取轉課4—5次，加大轉課的頻率；最后加強轉課的反饋：及時(shí)對轉課內容進(jìn)行匯總，反饋、評價(jià)，達到以轉促教的目的。

　　三、堅持科學(xué)備考，提高評價(jià)水平

　　對于命題：落實(shí)xx教育研究院譚xx主任《試題的研究與命制》專(zhuān)題報告精神，堅持月考試卷教師自己命，試題質(zhì)量教務(wù)評的原則。堅持用難度指標衡量試卷質(zhì)量，每次考試后都要進(jìn)行評價(jià)、反饋，促進(jìn)教師對學(xué)情的研究和命題質(zhì)量提升。另外，在教務(wù)處對試題分析的同時(shí)，加強命題人自己對試題的分析，既要給出分析報告，又要進(jìn)行命題交流。

　　對于試卷講評：每次大型考試，堅持用“兩課五環(huán)節”試卷講評課模式規范試卷講評課。兩課五環(huán)節，第一節課：學(xué)生運用sk試卷分析表，結合答案和答題卡更正試卷。第二節課：學(xué)生討論、展示、點(diǎn)評，教師結合好分數上的大數據進(jìn)行試卷有效講評，講出錯率高的題。為使sk試卷分析表使用更科學(xué)，本學(xué)期擬將試卷分析表印刷成冊使用，同時(shí)，做到有講必有查，有規范必有監督，另外，選取部分學(xué)科進(jìn)行試卷講評課的觀(guān)摩學(xué)習，達到交流提高的目的。

　　對于成績(jì)分析：與年級組共同研討，各自的分析重點(diǎn)是什么，定位準確，錯項分析，精準分析，起到分析應有的作用。改革教學(xué)過(guò)程獎發(fā)放方法，加大期中、期末考試獎勵的力度，起到獎勵激勵人、調動(dòng)人的'作用。

　　對于培優(yōu)：利用提分寶，繼續抓好數學(xué)培優(yōu)工作。

　　對于競賽：組織學(xué)生參加多種類(lèi)多科目競賽，為自主招生積累材料。

　　四、堅持多項措施并舉，持續推進(jìn)教學(xué)改革

　　為進(jìn)一步促進(jìn)教師對考試說(shuō)明·考試大綱的研究，提升教師教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，增強教學(xué)、備考的針對性，組織高三年級進(jìn)行第四屆考試說(shuō)明·考試大綱研究答辯會(huì )。

　　開(kāi)展第五屆學(xué)生展示點(diǎn)評大賽活動(dòng)，作為課改的重要活動(dòng)，該活動(dòng)為提高學(xué)生展示點(diǎn)評能力，培養學(xué)生綜合素質(zhì)起到重要作用，本學(xué)期在初選的基礎上繼續進(jìn)行展示點(diǎn)評大賽的決賽。

　　導學(xué)案編制繼續堅持由專(zhuān)人負責，每組2人，負責一個(gè)學(xué)期的導學(xué)案編寫(xiě)。

　　繼續開(kāi)展教師讀書(shū)和學(xué)生讀書(shū)交流活動(dòng)，提高教師文化素養。

　　五、按照培養目標，有計劃培養青年教師

　　按照新教師要過(guò)五關(guān)。教材關(guān)、課標關(guān)、考試關(guān)、導學(xué)案關(guān)和命題關(guān)的培養目標，本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)行新教師學(xué)業(yè)過(guò)關(guān)考試和命題比賽。學(xué)業(yè)過(guò)關(guān)考試，高中教務(wù)處以研究高考為依托，組織新教師參加高考模擬試題考試，促進(jìn)教師熟悉教材；命題比賽，組織新教師按照命題要求進(jìn)行命題，提高新教師的命題能力。

　　此外，教務(wù)處繼續做好教學(xué)用書(shū)的征訂、發(fā)放工作；學(xué)業(yè)水平考試工作；學(xué)分認定工作；考勤、課時(shí)工作、教師繼續教育工作等；實(shí)驗室、圖書(shū)館做好教學(xué)輔助工作，為教學(xué)提供良好的教學(xué)輔助。

高中教務(wù)處工作計劃11

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期，教務(wù)處工作將繼續以區教育局有關(guān)精神為指針;以提高課堂教學(xué)效益為突破口;以爭創(chuàng )“省實(shí)小”為契機。強化教師五認真、強化考核、求實(shí)求效。以新課程改革為突破口，轉變教育觀(guān)念，加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規管理。在教科研工作中以?xún)?yōu)化教學(xué)管理，強化教學(xué)研究，以完善教學(xué)評價(jià)為抓手，從而全面優(yōu)化師資隊伍，切實(shí)把平時(shí)的各項工作落到實(shí)處，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　繼續開(kāi)展新課程標準的學(xué)習，研究教材，探討新的教法，大膽實(shí)踐新課，并在實(shí)驗中不斷反思和總結。

　　三、工作目標：

　　1、加強新課標學(xué)習，使廣大教師進(jìn)一步明確和掌握課改及新課程的理念。

　　2、強化教師的教學(xué)五認真，使之規范化。

　　3、重視教學(xué)研究，抓好集體備課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

　　4、加強教師學(xué)歷培訓，鼓勵教師參加各種形式的學(xué)習。

　　5、突出畢業(yè)班教學(xué)工作，狠抓畢業(yè)班教學(xué)。

　　6、完善質(zhì)量監控體系，及時(shí)了解教學(xué)狀況，促進(jìn)質(zhì)量的提升。

　　7、大力開(kāi)展教科研工作。

　　8、抓好學(xué)籍管理，嚴格控掇。

　　9、注重學(xué)生的身心健康發(fā)展，切實(shí)抓好體衛工作。

　　10、加強寫(xiě)字教學(xué)的檢查與評估。

　　11、抓好少兒藝校，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　12、抓好每學(xué)期的兩次月考工作，并及時(shí)反饋。

　　13、注重對后進(jìn)生檔案的管理，強化輔導的過(guò)程與考核。

　　14、加強作業(yè)布置與批改的規范性。

　　四、具體措施：

　　1、認真開(kāi)展好教師對新課標的學(xué)習，并通過(guò)多渠道、多形式的活動(dòng)，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內化為教師的價(jià)值觀(guān)，外化為教師的教學(xué)行為觀(guān)。

　　2、強化五認真工作管理力度，進(jìn)一步規范教師的教學(xué)五認真。嚴格課程計劃的管理，杜絕“人為加快教學(xué)進(jìn)度，減少某科的'教時(shí)數，瓜分綜合活動(dòng)課時(shí)”等一些不良的教學(xué)現象。以最大限度減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，規范學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式，填寫(xiě)好作業(yè)批改記錄。

　　3、注重教學(xué)研究，每學(xué)期每人至少上一節校內公開(kāi)課，聽(tīng)課不得少于15節，公開(kāi)課教案在相應教研組集體討論，且盡量使用多媒體教學(xué)，體現課改精神。在教學(xué)中應給學(xué)生提供有自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的時(shí)間和空間，大力提倡小組合作學(xué)習。在開(kāi)展小組合作學(xué)習的過(guò)程中，應充分考慮到小組學(xué)生的實(shí)際情況，注意分組科學(xué)。注重師生的課前準備，強化教師課堂用語(yǔ)的規范性，上課時(shí)不接、打電話(huà)，不吸煙喝茶。樹(shù)立人民教師的形象，為學(xué)生做表率。對有條件的年級學(xué)科實(shí)行集體備課，通過(guò)外出學(xué)習參觀(guān)來(lái)完善我校的集體備課組的工作。

　　4、鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓。以提高教師學(xué)歷、培養能力、增強實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力。其目的一是要轉變觀(guān)念，樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)，做學(xué)生知心朋友，二是要立足于教研組的研討課，使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有所提高和長(cháng)進(jìn)，三是提高我校教師學(xué)歷達標率。

　　5、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作。定期召開(kāi)六年級教學(xué)工作會(huì )議，研究畢業(yè)班教學(xué)工作善，分派行政人員分管，并對畢業(yè)班教學(xué)提出專(zhuān)門(mén)的工作意見(jiàn)，在復習階段實(shí)行集體備課，群策群力，做到心中有數，心中有度。定期召開(kāi)學(xué)生會(huì )，做好宣傳發(fā)動(dòng)和學(xué)習指導，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)參與到畢業(yè)班教學(xué)中的管理，了解小孩的學(xué)習情況，力畢業(yè)班教學(xué)提出寶貴意見(jiàn)和要求，實(shí)行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。

　　6、進(jìn)一步完善質(zhì)量監控體系，明確教研組的單元檢測、教務(wù)處的月考、期中期末和校組織的隨機檢測四級質(zhì)量監控體系，及時(shí)了解教師與學(xué)生學(xué)習的狀況，切實(shí)提高教師的質(zhì)量意識，同時(shí)妥善處理好各個(gè)細節工作，繼續狠抓考風(fēng)、考紀，促使良好學(xué)風(fēng)的形成。

　　7、完善教研組的建設，發(fā)揮教研組長(cháng)的作用，加強教研組常規工作管理，定期檢查教研組工作，召開(kāi)教研組工作會(huì )議，交流課改經(jīng)驗，形成良好的教學(xué)氛圍。教研組活動(dòng)要落到實(shí)處，做好有計劃、有過(guò)程、有成果、有總結，做好經(jīng)驗的推廣，特別是對新教師的培養和關(guān)心。

　　8、抓好學(xué)籍管理，開(kāi)學(xué)初切實(shí)做好學(xué)生轉進(jìn)轉出工作，并及時(shí)向校長(cháng)室匯報學(xué)生到校情況，同時(shí)要求班主任做好留生的動(dòng)員工作，嚴格控輟，并及時(shí)更正班級學(xué)生名冊，專(zhuān)人管理，中途與學(xué)期末將與班主任核實(shí)班級人數，嚴禁中途私調班級學(xué)生，嚴禁不讓學(xué)生參加各類(lèi)的檢測。

　　9、抓好體衛工作不放松，督促體育教師上好每一節課，注重對有特長(cháng)學(xué)生的培養，并積極做體育好苗子的選拔工作。適時(shí)組織訓練，做好學(xué)生的體育達標測試。加強衛生室的管理，關(guān)注學(xué)生身心健康的發(fā)展，組織學(xué)

　　生觀(guān)看相關(guān)的碟片，并落實(shí)各項的登記與統計工作。

　　10、加強寫(xiě)字教學(xué)工作，以學(xué)生作業(yè)和考試書(shū)寫(xiě)入手，進(jìn)一步明確要求，端正學(xué)生寫(xiě)字態(tài)度，嚴禁馬虎、潦草。規范午寫(xiě)過(guò)程，嚴格考勤;加強督查，避免敷衍賽責;強化績(jì)效掛鉤，在校內舉辦學(xué)生寫(xiě)字展覽活動(dòng)。

　　11、抓好少兒藝校工作，進(jìn)一步規范藝校的各項管理，將少兒藝校工作納入五認真工作管理范理范圍，督促教師備好課、上好課，讓學(xué)生有所學(xué)、有所獲。結合上學(xué)期開(kāi)班情況，選取易學(xué)易出成果并具有一定特色的科目進(jìn)行開(kāi)展藝校工作，使藝校工作切實(shí)落到實(shí)處，體現“藝”字的特點(diǎn)。期末對藝校班級學(xué)生進(jìn)行考核，并與藝校津貼掛鉤，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬。

　　12、抓好月考工作，加強教師工作責任心，使教師能及時(shí)了解學(xué)科教學(xué)的情況，找出差距與不足之處。并將結果及時(shí)反饋給學(xué)生與家長(cháng)。

　　13規范后進(jìn)生檔案的建立與管理，注重對后進(jìn)生的輔導過(guò)程，強化績(jì)效。不得私自放后進(jìn)生。

　　14、進(jìn)一步強化作業(yè)的規范性，要求教師在布置作業(yè)時(shí)要選取具有針對性的題目，避免隨意性。督促各教師填寫(xiě)好批改記錄和四――六年級學(xué)生“錯題冊”的建立。

　　五、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、一年級新生注冊分班，建立電子檔案。

　　2、制訂各項工作計劃。

　　3、第一次五認真檢查。

　　4、做好各年級的分班工作。

　　5、少兒藝校開(kāi)班。

　　6、上報學(xué)年初報表和在校學(xué)生名冊。

　　7、填報寒假作業(yè)和試卷數目。

　　8、六年級教師會(huì )。

　　9、期求表彰會(huì )。

　　十月份：

　　1、第一次月考。

　　2、第二次五認真檢查。

　　3、檢查少兒藝校(備課、上課)。

　　十一月份：

　　1、組織期中檢測。

　　2、第三次五認真檢查。

　　3、六年級教師會(huì )。

　　十二月份：

　　1、第二次月考。

　　2、“冬鍛三項”系列競賽活動(dòng)。

　　3、第四次五認真檢查。

　　元月份：

　　1、期末復習

　　2、期末檢測。

高中教務(wù)處工作計劃12

　　一、開(kāi)好高三備考研討會(huì )。

　　二、繼續推進(jìn)“三研三講三練”課堂教學(xué)模式。

　　三、繼續加大各項檢查力度

　　1、預習提綱 教師每節正式課基本都要有預習提綱，能基本做到保質(zhì)保量，每課的預習提綱都有備課組長(cháng)簽字。學(xué)年預習提綱大體相同，體現集體備課思想；各班級也根據班情有小得調整。預習提綱基本做到簡(jiǎn)明扼要，體現學(xué)生上課時(shí)應該事先了解的知識點(diǎn)。

　　2、當堂檢測 做到題量少，選題精，大部分教師設計的檢測題能夠包含本節知識要點(diǎn)。

　　3、周測考 教師們選題要精練，題量適中，梯度、層次均有所體現。另外，教師批改比較認真。

　　4、教案 基本能夠按照“三研、三講、三練”課堂模式編寫(xiě)教案，教案主要內容包括知識要點(diǎn)精講、考點(diǎn)精講、例題精講、高考鏈接等過(guò)程。

　　5、聽(tīng)課筆記 每位教師平均每月聽(tīng)課8節。

　　檢查細致，有檢查反饋，發(fā)現的問(wèn)題都要與本人進(jìn)行溝通。

　　四、做好高一高二的三次考試工作。

　　1、出題 備課組長(cháng)出題前按照考試要求做好雙向細目表，然后按照此表進(jìn)行對考試題的命制�？碱}出完后由整個(gè)備課組進(jìn)行審核，最后定稿。

　　2、監考 每次考試前都要認真開(kāi)考務(wù)會(huì )，對整個(gè)監考做周密的安排，()杜絕考試作弊現象，讓學(xué)生考出真實(shí)的'成績(jì)。

　　每次月考本著(zhù)誠信考試的原則，與高考的嚴格相同�？荚嚽�，從考場(chǎng)布置到教師要求，從考場(chǎng)貼封條，到監考教師用金屬探測儀檢查學(xué)生有無(wú)帶手機情況；考場(chǎng)上，從學(xué)校監控全部打開(kāi)，到領(lǐng)導、流動(dòng)監考人員的嚴格檢查，均做到學(xué)生考試井然有序。每一道程序，都讓學(xué)生由此知道逢考必嚴，每次考試都盡量做到真正測出學(xué)生的實(shí)際學(xué)習效果。

　　3、批卷 教師網(wǎng)上閱卷認真、細致、及時(shí)批閱，大題均給步驟分。

　　4、做好試卷分析 每次考完試后對考試進(jìn)行全面分析，包括線(xiàn)性對比，柱狀圖對比，各學(xué)科之間對比，學(xué)年同學(xué)科對比，各學(xué)科成績(jì)分析，指標生未進(jìn)段統計、總分進(jìn)段單科未進(jìn)段統計等。

　　5、開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì ) 每次考試后要召開(kāi)一次考試質(zhì)量分析會(huì )，對考試進(jìn)行全面的總結分析，找出不足，并在以后的教學(xué)工作中加以改善和提高。

　　同時(shí)，認真做好高三一模、二模質(zhì)量分析。

　　五、加大高一高二抽測考試工作力度。高一高二抽測考試定期進(jìn)行，本著(zhù)命題認真、嚴格監考的原則，讓學(xué)生檢測出實(shí)際效果。

　　六、教研活動(dòng)務(wù)求做出實(shí)效

　　1、集體備課 集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，每個(gè)備課組必須按照教研活動(dòng)時(shí)間，到指定地點(diǎn)進(jìn)行集體備課，按照“三研三講三練”課堂模式的要求備出一雙周的教學(xué)內容。其中包括研考綱、研考點(diǎn)、研考題，擬好當堂檢測及周測考試題，并做好備課記錄，隨組領(lǐng)導簽字。

　　2、磨課 每周一各備課組長(cháng)將本周磨課安排交到教務(wù)處，各備課組必須按照規定時(shí)間進(jìn)行磨課，評課時(shí)首先由授課教師先自評，再由其他教師評課，評課時(shí)一定要實(shí)事求是，按照三研三講三練課堂模式評課，并寫(xiě)好評課記錄，最后由隨組領(lǐng)導簽字。

　　3、聽(tīng)課 為了防止聽(tīng)課形式化，特規定聽(tīng)課教師必須坐在后門(mén)附近，由查課教師記錄聽(tīng)課次數。高中下學(xué)期教務(wù)處工作總結中學(xué)教務(wù)處工作計劃

高中教務(wù)處工作計劃13

　　一、本學(xué)年指導思想

　　認真貫徹執行國家教育方針、政策，認真貫徹執行本學(xué)期學(xué)校工作計劃，以德育為先導，教學(xué)為中心，教科研為增長(cháng)點(diǎn)，緊扣內涵發(fā)展這一核心，立足教育改革發(fā)展，緊扣師生的思想實(shí)際，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，繼續深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、本學(xué)年工作目標

　　1、以集體備課為切入點(diǎn)，提升全體教師的現代教學(xué)水平和教學(xué)能力，建設一支學(xué)者型、專(zhuān)家型、奮進(jìn)型的教師隊伍。

　　2、以深化改革“教學(xué)模式”的實(shí)施為主線(xiàn)，以現代教學(xué)理念為指導，著(zhù)力優(yōu)化課堂，構建自主式，研究型的教學(xué)模式。

　　3、調動(dòng)學(xué)生全面參與學(xué)校的教學(xué)改革，進(jìn)一步激活教學(xué)主體的活力，實(shí)現差、中、優(yōu)生全面躍進(jìn)，塑造鐘中的現代化學(xué)風(fēng)。

　　4、協(xié)助教研組，抓好教學(xué)研究管理工作，為教研組工作出謀劃策，特別初、高三畢業(yè)年級的工作，提高我校各年級各學(xué)科的期中、期末考試的成績(jì)。

　　三、本學(xué)年工作措施

　�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�1）嚴格執行省頒課程計劃。根據省頒課程計劃，完善教育行政管理，制訂合理、科學(xué)課程實(shí)施計劃，包括課程門(mén)類(lèi)、課時(shí)分配、周課程表、作息時(shí)間表、活動(dòng)周歷表及課程實(shí)施要求與評價(jià)建議等內容。開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各門(mén)課程，不隨意增刪各科教學(xué)課時(shí)數。

　�。�2）明確教研組長(cháng)，備課組長(cháng)職責，并對其進(jìn)行量化考核管理，努力使教學(xué)常規管理做到制度化、科學(xué)化。

　�。�3）要積極開(kāi)展以教科研為先導的校本行動(dòng)研究，針對教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，每個(gè)教研組每學(xué)期確定二至三個(gè)課題作為重點(diǎn)，開(kāi)展專(zhuān)題研究。

　�。�4）要有目的、有計劃地組織教師開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究，促進(jìn)教師教法和學(xué)生學(xué)法的變革。

　�。�5）逐步建立健全、科學(xué)、合理的教師評價(jià)機制和教師業(yè)務(wù)檔案，形成以教師自評為主，學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校和管理者共同參與的評價(jià)機制，每學(xué)年形成教師評價(jià)表并提出針對性的改進(jìn)建議。教務(wù)處和教研室將通過(guò)學(xué)生座談會(huì )，家長(cháng)座談會(huì )、教師座談會(huì )、問(wèn)卷調查方式對上述要求進(jìn)行定期和不定期檢查，并將檢查結果如實(shí)記入教師業(yè)務(wù)檔案，并以此作為教師評先晉級的依據。對教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，表現突出的教師，提請學(xué)校給予表彰和獎勵。

　�。�6）要立足學(xué)校實(shí)際，建立校本培訓制度。認真開(kāi)展選修課、研究性學(xué)習和校本課程的開(kāi)發(fā)研究。對教師和學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習的培訓。開(kāi)展校本課程改革，開(kāi)發(fā)校本課程和校本教材。加大選修課的開(kāi)發(fā)力度，對選修課進(jìn)行規范管理。

　�。�7）積極組織教師參加各級進(jìn)修和培訓，提高學(xué)歷層次，自覺(jué)養成終身學(xué)習的習慣，不斷提高教學(xué)教研水平。

　�。�8）繼續上好匯報課、研究課、示范課。本學(xué)期要求教研組長(cháng)、備課組長(cháng)開(kāi)一次教學(xué)示范課。新教師要求上好匯報課。公開(kāi)課后，各教研組、備課組應組織集體評課，學(xué)校行政也將深入年段、班級參加教研組、備課組活動(dòng)和聽(tīng)課評課活動(dòng)。

　�。�9）落實(shí)教學(xué)常規檢查。教研組、備課組應定期開(kāi)展組內自查。教務(wù)處、教研室每學(xué)期組織檢查二次，并以書(shū)面形式反饋給每位教師。

　�。ǘ�）加強學(xué)科競賽的組織管理工作。

　　加強對學(xué)科競賽輔導的管理，做到“六定”：定輔導計劃、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定競賽輔導用書(shū)、定講座教師、定講座專(zhuān)題。明確教研組長(cháng)是各學(xué)科競賽的第一責任人，由教研組長(cháng)牽頭各年段的備課組長(cháng)組織老師進(jìn)行培訓。根據學(xué)科的不同特點(diǎn)分別對待，有條件的學(xué)科將逐漸過(guò)渡到由專(zhuān)職教練進(jìn)行培訓，實(shí)施教練負責制。學(xué)校將積極創(chuàng )造機會(huì )，讓輔導競賽老師參加各種培訓，提高業(yè)務(wù)能力。

　�。ㄈ�）開(kāi)展課外活動(dòng)，豐富校園生活。

　　加強課外活動(dòng)的管理，盡力提高活動(dòng)課的水平，利用下午課外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)設特長(cháng)生訓練課，針對學(xué)生的特長(cháng)進(jìn)行培養。對藝術(shù)特長(cháng)班的學(xué)生安排專(zhuān)職教師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導，充分尊重、發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性、稟賦。

　�。ㄋ模┘訌妼�圖書(shū)館、實(shí)驗室和專(zhuān)用教室的管理。

　�。�1）教材征訂。教務(wù)處將加強對中學(xué)教學(xué)用書(shū)選用和征訂工作的管理，嚴格按照省教育廳審訂的教學(xué)用書(shū)目錄進(jìn)行征訂。學(xué)校教輔讀物按照教學(xué)用書(shū)目錄進(jìn)行選訂。

　�。�2）制訂圖書(shū)資料配置原則，定期收集并分析師生對圖書(shū)、信息資料的需求和社會(huì )發(fā)展變化的信息，及時(shí)補充、更新圖書(shū)和資料的配置。

　�。�3）高度重視實(shí)驗教學(xué)，適當更新和補充實(shí)驗設施，開(kāi)足演示、分組實(shí)驗，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養和研究，不斷探索改革實(shí)驗。

　�。ㄎ澹┘訌婓w育工作管理

　　首先，在體育教育設備方面，按國家及省分類(lèi)配備目錄要求設置體育場(chǎng)地、配備體育器材和教學(xué)需要的各種教具、掛圖。保證相關(guān)場(chǎng)地、器材符合國家、省級規定要求，能保證學(xué)校體育教學(xué)、課外活動(dòng)和課余體育訓練的安全需要。

　　第二，學(xué)校按要求配備專(zhuān)職體育教師，教師進(jìn)行分工，各自承擔一種運動(dòng)項目代表隊的訓練工作，各年級組成立課外興趣小組，課余時(shí)間按計劃開(kāi)展體育課外活動(dòng)與訓練，特別是要抓好我校的傳統體育項目的訓練。

　　第三，嚴格按國家頒布的課程計劃開(kāi)齊、開(kāi)足體育課，教師嚴格按教學(xué)大綱進(jìn)行組織教學(xué)。學(xué)校能認真抓好 "兩課兩操一活動(dòng)"工作，保證學(xué)生每天有1個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，使學(xué)校的體育活動(dòng)制度化、規范化，各年級學(xué)生體育活動(dòng)定期在體育教師和班主任的共同帶領(lǐng)下開(kāi)展。其它時(shí)間在體育組、團委會(huì )、學(xué)生會(huì )和學(xué)校工會(huì )的相互配合下，要經(jīng)常性的開(kāi)展專(zhuān)項體育活動(dòng)及比賽。

　　第四，學(xué)校每年對學(xué)生進(jìn)行一次體質(zhì)健康檢查，檢查的結果由學(xué)校醫務(wù)室掌握，并將相關(guān)情況反饋到班主任和體育教師手中，使體育教師和班主任都能掌握學(xué)生的體質(zhì)情況，便于班級和體育教師針對學(xué)生體質(zhì)狀況合理安排體育活動(dòng)的項目、內容和運動(dòng)量。

　�。�六）加強校際教學(xué)交流，發(fā)揮輻射作用。

　　教務(wù)處、教研室將不定期與本地兄弟學(xué)校開(kāi)展各種校際間的教研、教學(xué)交流活動(dòng)。并主動(dòng)傳播先進(jìn)的教育理念，優(yōu)秀的`管理和教研教學(xué)經(jīng)驗。

　　一、 指導思想：

　　根據學(xué)期校長(cháng)對教導處教學(xué)工作的要求，已全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以發(fā)揮教務(wù)處指導、服務(wù)、督查、創(chuàng )新的功能，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學(xué)工作的全程管理，確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作目標：

　　基于新課標和新課程改革綱要，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，加強理論學(xué)習、轉變思想觀(guān)念、深化教研教改工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷探索帶徹啟發(fā)式、探索式學(xué)習思想的課堂教學(xué)模式。大力推崇開(kāi)放式的，適應新教材的新型課。強化教師崗位培訓，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)新教師真正從學(xué)習型到創(chuàng )新型，老教師從經(jīng)驗性大科研型的轉變，扎扎實(shí)實(shí)做好每一次工作，是教研教改共同代全�；�礎工作蓬勃發(fā)展。

　　三、 主要工作任務(wù)與措施:

　�。ㄒ唬┮幏督虒W(xué)行為，加強教學(xué)常規管理力度

　　1.進(jìn)一步完善并實(shí)施《初中教師教學(xué)常規工作量化考核細則》提高教師的質(zhì)量意識，明確饞鬼工作的重點(diǎn)，重視常規工作的落實(shí)。

　　2.提高教師備課工作的質(zhì)量。細化貝克筆記見(jiàn)長(cháng)的內容，將檢查重點(diǎn)放在目標計劃制定是否合理，教案設計是否科學(xué)、教學(xué)過(guò)程舍家能否體現師生互動(dòng)等。教師備課情況每月檢查并注意及時(shí)反饋，切實(shí)提高教師備課質(zhì)量，堅持每大周一次集體備課，促進(jìn)教研工作的進(jìn)一步濃厚，推進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)，提升整體學(xué)科教學(xué)的水平，做到五定：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定計劃、定主講人，計劃要及時(shí)上報教務(wù)處，做好集體備課活動(dòng)記錄，同時(shí)要求三年教齡以下的教師備祥案。

　　3.抓好、批改、改核、輔導、評價(jià)等環(huán)節的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應及時(shí)，對學(xué)生的輔導要有效。做好學(xué)科平衡工作，建立學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生數據，實(shí)行跟蹤調查，個(gè)性化輔導。教師要充分了解這些學(xué)生在每一個(gè)階段的學(xué)習情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應，該輔導的輔導，該加的加強，切實(shí)保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間，為她們個(gè)好的發(fā)展創(chuàng )造條件，讓優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。

　　4.開(kāi)展優(yōu)秀教案。優(yōu)質(zhì)課評選，期中進(jìn)行教案設計比賽，期末進(jìn)行優(yōu)秀教案評選活動(dòng)，通過(guò)各種有效途徑來(lái)提高教師對常規工作的認識，完善教師常規工作評價(jià)辦法。

　　5.加強學(xué)生學(xué)習常規管理：改變學(xué)生的學(xué)習習慣，注重學(xué)生能力的培養，有效的刺激學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，一良好的學(xué)習習慣知道各自的學(xué)習目標，主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，交流與合作特征的學(xué)習方式。

　　6.搞好質(zhì)量分析制。制定整改措施。學(xué)期初個(gè)人課教師都要認真地進(jìn)行質(zhì)量分析，總結經(jīng)驗，找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)方法，實(shí)行月考制度，通過(guò)月考檢驗教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，進(jìn)行跟蹤調查評比，及時(shí)掌握各級各類(lèi)學(xué)生學(xué)習動(dòng)向，及時(shí)反饋給班主任及學(xué)生家長(cháng)，找出問(wèn)題及時(shí)解決。

　�。ǘ�） 完善教研組管理。促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能。

　　1. 提高教師參加教研活動(dòng)，承擔教研任務(wù)的積極性。每學(xué)期每位教師至少承擔一次教研任務(wù)教導處將教師是否主動(dòng)承擔教研任務(wù)，參加教研活動(dòng)作為常規工作考核的重要內容。

　　2. 教研組長(cháng)要認真制訂教研組工作計劃，科學(xué)安排教研組活動(dòng)，每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，教導處根據教研組的活動(dòng)安排統一調控，加強監督，保證教研組活動(dòng)正常進(jìn)行，提高活動(dòng)的質(zhì)量。

　　3. 各教研組要認真組織教師開(kāi)展學(xué)大港、教學(xué)計劃和集體備課活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，培養學(xué)生的探索、創(chuàng )新意識和能力，提倡開(kāi)放式教學(xué)。

　�。ㄈ�）促成教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　1. 充分利用新課程培訓、新課標學(xué)習以及其他教研形式，促成全體教師的教學(xué)思想的轉變，從而提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自覺(jué)性。

　　2. 做好青年教師的指導、培訓工作，主動(dòng)關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長(cháng)，各級教研組長(cháng)要根據師師結隊的原則，擬定好本組教師的培養計劃，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節和各個(gè)方面對青年教師給于具體的幫助和指導，鼓勵教師相互學(xué)習，共同提高，要求美學(xué)習校長(cháng)聽(tīng)課不少于40節，主人聽(tīng)課不少于40節，教研組長(cháng)聽(tīng)課不少于30節，一般教師停課不少于20節。對新教師主要進(jìn)行教學(xué)常規輔導，使他們盡快適應教育教學(xué)工作，做到一年過(guò)關(guān)，兩年達標，三年成為骨干。

　　3. 鼓勵中青年教師熱心教育科研，創(chuàng )教育教學(xué)研究成果，激勵教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能， 加強理論學(xué)習，多撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，盡早出教研成果，爭取在市教育教學(xué)論文評比中有我校的教師獲獎。

　　4. 各教研組要注意培養本組的骨干教師，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時(shí)，配合學(xué)校推出校、市級學(xué)科帶頭人和骨干教師。

　　5. 進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核、評價(jià)、懲獎體系，通過(guò)調查聽(tīng)課，學(xué)生平交際統計考試成績(jì)等形式，幫組教師了解自己，調節自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教師的質(zhì)量意識和教育教學(xué)工作的積極性。

　�。ㄋ模┐竽戇M(jìn)行教改嘗試

　　1. 語(yǔ)文課教改嘗試。一是增加學(xué)生的閱讀量，每一個(gè)單元增加1---2篇語(yǔ)言?xún)?yōu)美，具有教育意義的銅題材文章作為閱讀篇目，教師要注意加強閱讀指導。二是：增加學(xué)生作文數量，便沒(méi)糧走一四大作文為每一周一篇作文，教師可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求語(yǔ)文教師要寫(xiě)出作文訓練計劃

　　2. 英語(yǔ)課教學(xué)改革嘗試：一是：大膽嘗試習舊——練新——模仿——交際——發(fā)展的課堂教學(xué)模式；二是：增加寫(xiě)作訓練，要求每一周進(jìn)行一次寫(xiě)作訓練，并要求有全批全改。

　　3. 數學(xué)科教改嘗試。主要廠(chǎng)是自學(xué)輔導法課堂教學(xué)模式。

　�。ㄎ澹� 抓好初三畢業(yè)工作：

　　1. 指導思想：以推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施減負增效，培養創(chuàng )新能力，堅定提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念，以強留的創(chuàng )新意識和進(jìn)取景生在工作上開(kāi)拓，在教學(xué)上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿(mǎn)足于過(guò)得去，不滿(mǎn)足于一般化，同心同結，群集群力，反驕破滿(mǎn)，珍珠實(shí)干，再鑄輝煌。

　　2. 奮斗目標：

　�。�1） 升學(xué)目標：市一中15名、市三中——名、市五中——名、市七中——名、XX市十七中15名。

　�。�2）優(yōu)秀目標30名

　　3. 總原則：向態(tài)度要質(zhì)量，保升學(xué)；向實(shí)干要質(zhì)量，保升學(xué)；向教研要質(zhì)量，保升學(xué)；向管理要質(zhì)量，保升學(xué)。

　　4. 具體措施：

　�。�1）領(lǐng)導到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組、組長(cháng)：王天敏、副組長(cháng):李占成、趙坡、周志斌、成員：初三班主任。主要做好學(xué)校各職能部門(mén)，各教研組的工作，使其有機配合，協(xié)調聯(lián)動(dòng)，調動(dòng)人力、物力、財力正常高速運轉，監督檢查各方面工作，準確決策。

　�。�2）教學(xué)指導到位：班子成員要深入課堂指導教學(xué)；深入出三組，研究大綱，研究教材，研究教法；深入學(xué)生，了解學(xué)情，及時(shí)解決教學(xué)當中存在的問(wèn)題。

　�。�3）德育工作到位，工作重點(diǎn)為抓好初三學(xué)生的思想工作和紀律教育，領(lǐng)導班主任工作，協(xié)調任課教師負責學(xué)生管理。

　�。�4）搞好五種教育：有志者事竟成的希望教育；功到自然成的苦樂(lè )觀(guān)教育；成功之路就在腳下的理想和現實(shí)教育；知識就是力量的學(xué)知識長(cháng)才干增智慧教育；一顆紅心，兩種準備的升學(xué)與就業(yè)教育。

　�。�5）加強班主任工作：首先要細致入微地做好初三畢業(yè)班學(xué)生思想工作，要做到以班主任為核心，根據學(xué)�？傮w部署，結合本班實(shí)際組織本班學(xué)生開(kāi)展好各種有益的活動(dòng)，上好主題班會(huì )，充分調動(dòng)學(xué)生勤奮學(xué)習的積極性，增強學(xué)生向心力。其次聯(lián)系課任教師，增強以班主任為核心的課任教師凝聚力，防止學(xué)生偏科，由班主任牽頭，密切聯(lián)系各科任教師，跳動(dòng)學(xué)生學(xué)好各門(mén)功課的興趣和積極性，使學(xué)生學(xué)習平衡發(fā)展。第三班主任要摸清學(xué)生四個(gè)底：思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教，分類(lèi)推進(jìn)。第四班主任要密切關(guān)注班級學(xué)生動(dòng)向，深入研究學(xué)生情況，對個(gè)別問(wèn)題作好預測，進(jìn)行超前教育。

　�。�6）強化初三校規校紀管理：班主任要教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校各常規及各項制度，對嚴重違反校規校紀的要嚴肅批評教育，說(shuō)處分就處分，減少對其他同學(xué)的干擾，是畢業(yè)班在全校充分發(fā)揮好以帶全面的良好作用。

　�。�7）搞好單元過(guò)關(guān)，穩扎穩打，步步為營(yíng)，不留夾生飯堅決杜絕不顧一切盲目趕進(jìn)度的錯誤做法。

　�。�8）加強輔導，做到整體輔導與個(gè)別輔導相結合，對目標生采取面對面的輔導，把輔導重點(diǎn)放在突破薄弱學(xué)科上。

　�。�9）全員參與齊抓共管，發(fā)揮整體功能。要個(gè)人奮斗與集體奮斗相結合。全體教師對目標生要全面負責，形成合力�？偡�，消除弱科爭全優(yōu)。不能給學(xué)生造成某些教師的某學(xué)科薄弱而不能升學(xué)的后果。

　　一、指導思想：

　　以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動(dòng)力，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師隊伍建設為基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學(xué)效益監控為保證，細化、內化教學(xué)常規，強化教學(xué)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量；大力開(kāi)展教育科研，向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作思路：

　　根據教育改革精神，為鞏固、擴大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)成果，高效、健康地推進(jìn)新課程改革，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平，努力促進(jìn)學(xué)校穩定有序發(fā)展，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益、規范教學(xué)常規管理、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展這三個(gè)中心工作展開(kāi)。

　　三、主要工作：

　　本學(xué)期教務(wù)處繼續抓好教學(xué)管理，規范教學(xué)過(guò)程，加強教學(xué)指導，加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、抓好常規教學(xué)的管理

　�、�、切實(shí)把好教學(xué)流程，規范教學(xué)秩序。上課期間（包括上晚輔導期間）禁止使用多媒體播放與教學(xué)無(wú)關(guān)的視頻影像。

　�、�、規范教學(xué)過(guò)程，對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、單元驗收、學(xué)科競賽等明確要求，認真檢查、指導。檢查作業(yè)批改兩次，教務(wù)處設專(zhuān)人檢查，記錄。

　�、�、完善教學(xué)管理考核項目，增強可操作性，提高實(shí)效性。

　　2、加強教學(xué)指導及教學(xué)考核。

　�、�、要求教師認真備課、寫(xiě)好教案、增強實(shí)效性。本學(xué)期檢查教案2次。加強單元測試情況檢查，單元驗收卷要附在教案上。

　�、�、教務(wù)處設專(zhuān)人抽查每位教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、學(xué)生趴桌睡覺(jué)人數等)并做好記錄。并做為一項重要的考核數據記錄保存。

　�、�、開(kāi)展好教研組活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)計劃，教研組形成良好教研風(fēng)氣。①認真學(xué)習兩綱，②研究相關(guān)的新課改省份的高考試題，③每?jì)芍芤淮螌W(xué)科組（以年級為單位）集體備課。提高集體備課的質(zhì)量。謹防流于形式。④每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節，學(xué)校檢查聽(tīng)課記錄并納入期末考核。⑤骨干教師上示范課，新調入教師、畢業(yè)生上匯報課，xx年以后參加工作的青年教師進(jìn)行教學(xué)技能和基本功大賽。普遍提高教育教學(xué)水平，并在此基礎上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加X(jué)X市青年教師基本功大賽。以此來(lái)提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。

　�、�、深入聽(tīng)課、加強指導（三個(gè)主任各主管一個(gè)年級），結合學(xué)生問(wèn)卷、學(xué)生座談會(huì )匯總課堂教學(xué)情況，定期召開(kāi)教學(xué)工作總結會(huì )。以此來(lái)提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。并做好記錄，供考核用。

　�、�、按考核項目，定期進(jìn)行檢查、評價(jià)考核。

　�、拭吭乱淮卧驴�，繼續加強考試信度，時(shí)刻掌握學(xué)習動(dòng)向，形成良好學(xué)風(fēng)。月考成績(jì)與課節費掛鉤。

　�、�、聽(tīng)近三年以來(lái)上班的教師，每科選出1—2人上公開(kāi)課，錄像保存。

　�、�、繼續組織集體備課，年青教師要積極參與，老教師要給予指導。

　�、�、各年級分別召開(kāi)教務(wù)會(huì )議，統一進(jìn)度，開(kāi)展研究性學(xué)習。

　�、�、每位教師要不斷的加強自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習，向學(xué)者型教師轉化，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法、班級管理方法的論文。提高自身的素質(zhì)。

　　3、高三備考工作

　　抓好高一、高二的教學(xué)工作同時(shí)，更要抓好高三的備考工作。召開(kāi)高三備考大會(huì )、高三教師會(huì )，研究考試大綱，指導備考。安排每周或半個(gè)月進(jìn)行一次高考測試。加強綜合科考試的訓練力度。

　　高三重點(diǎn)班教師更要認真制定教學(xué)計劃，增大訓練密度，加大訓練難度，提高訓練強度。明確重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)培養，（大約20名左右）。提高沖擊600分的學(xué)生基數。以確保完成來(lái)年的高考。整體備考復習要穩扎穩打，加強管理，要有升學(xué)目標，質(zhì)量提升。

　　利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，勝利的完成高考任務(wù)�；顒�(dòng)要有記錄。

　　高三各班要加強對本班優(yōu)秀學(xué)生的培養，增加高分段人數，提高升學(xué)檔次。

　　4 加強學(xué)生的綜合素質(zhì)培養

　�。�1）、高一、高二開(kāi)展單科競賽，教研組長(cháng)負責組織，學(xué)校表彰、表獎，大力宣傳，給學(xué)生樹(shù)立各科學(xué)習榜樣。

　�。�2）、提倡各班由任課教師組織各學(xué)科興趣小組8——10人，開(kāi)展豐富的課外小組活動(dòng)。

　　5、組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成績(jì)統計四關(guān)�？荚嚭髮W(xué)校召開(kāi)教學(xué)工作總結會(huì )，各班召開(kāi)成績(jì)分析會(huì )。

　　6、完成教學(xué)實(shí)驗任務(wù)，保管好實(shí)驗物品，利用現有的電教手段，提高教學(xué)成績(jì)。要求每位教師必須熟練使用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。

　　7、開(kāi)展群眾性教科研工作

　�、�、組織開(kāi)展“說(shuō)、講、評”課活動(dòng)，有計劃搞好集體備課。

　　以教研組為具體實(shí)施單位，每個(gè)教研組至少安排一名教師作課，全組參加，以期達到互相切磋，取長(cháng)補短，共同提高的目的。

　�、品e極組織號召教師撰寫(xiě)論文。

　�、�、組織教師參加X(jué)X市教師學(xué)院組織的教學(xué)比賽及教研活動(dòng)。鼓勵教師以提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力為目的的教學(xué)交流活動(dòng)開(kāi)展。

高中教務(wù)處工作計劃14

　　本學(xué)期，我校各項工作將在縣教育局的統一安排下，促進(jìn)有效教學(xué)為中心，深入落實(shí)《xx縣學(xué)校發(fā)展性督導評估工作實(shí)施方案》，根據“五個(gè)三”文件精神強化教學(xué)常規管理，加強教學(xué)效率研究，落實(shí)教師培養工程，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量�，F擬定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

　　（一）根據“五個(gè)三”文件精神，深化落實(shí)常規管理

　　1．嚴格執行新課程課程計劃，嚴肅執行請假制度和調改課制度。

　　要按新課程設置方案，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程。要嚴肅執行請假制度和調改課制度，及時(shí)做好課務(wù)調改及公示，教師不得私自調改課，沒(méi)有特殊情況不得推諉教務(wù)處的調改課通知，做到“誰(shuí)的崗位誰(shuí)站，誰(shuí)的工作誰(shuí)干，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)整改”、“干就要負責、做就要到位”。各教研組要結合學(xué)情制定有針對性的教學(xué)計劃，并依據計劃有步驟地開(kāi)展工作，注重資料的積累和活動(dòng)的宣傳。

　　2．完善校本教學(xué)常規管理制度，實(shí)現教學(xué)常規管理精細化。

　　落實(shí)中小學(xué)“五個(gè)三”教學(xué)常規。教師備課要做到三備：備課標和文本，做到心中有本；備學(xué)生和學(xué)情，做到目中有人；備教法和學(xué)法，做到手中有法。教師上課有“三性”：生動(dòng)性、主體性、實(shí)效性。作業(yè)“三精”作業(yè)突出“精選、精批、精析”的三個(gè)要求。作業(yè)要做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾”，要求學(xué)生認真完成作業(yè)、認真訂正作業(yè)，老師要研究作業(yè)布置，要認真批改作業(yè)，對學(xué)生訂正后的作業(yè)要進(jìn)行二次批改，要認真講評作業(yè)。教師輔導要“三全”：輔導要貫穿教學(xué)全過(guò)程、輔導要面向全體學(xué)生、輔導要涉及學(xué)生全方面�？荚囈�“三抓”：考前抓命題、考中抓考紀、考后抓分析。

　　要求組長(cháng)根據發(fā)展中心文件精神來(lái)制定組內行事歷，并以此來(lái)進(jìn)一步規范教學(xué)過(guò)程管理。同時(shí)在“新和實(shí)”上下功夫，加強常規教研過(guò)程的管理、保證每次教研組活動(dòng)的有效開(kāi)展。

　　教務(wù)處要認真、及時(shí)做好月教務(wù)常規統計、檢查、反饋工作。本學(xué)期將著(zhù)重做好“三個(gè)加大”，即加大對教師備課教案和教學(xué)進(jìn)度的檢查力度，加大對教學(xué)心得質(zhì)與量的檢查力度，加大對教師作業(yè)布置（包括資料使用）批改和輔導的調查力度。

　　3．加強過(guò)程管理，突出教學(xué)評價(jià)的導向、激勵和調控功能。

　　繼續做好月單元質(zhì)量調測工作，進(jìn)一步強化質(zhì)量意識和責任意識，加強教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監控。要突出對教學(xué)策略進(jìn)行測評和評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生獲得最大限度的發(fā)展，尤其要關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展態(tài)勢。要強化試卷的質(zhì)量，規范監考與閱卷工作，確�？荚嚨男哦扰c效度。要堅持“用數據說(shuō)話(huà)”，各年段要客觀(guān)全面做好階段性的教學(xué)質(zhì)量評估的分析與小結，要求每次分析找準問(wèn)題，人員到位，分析到位，措施到位，反饋到位，真正體現教學(xué)評價(jià)的導向、激勵和調控功能。

　　通過(guò)隨堂聽(tīng)課，1、及時(shí)了解課堂，了解學(xué)情。2、及時(shí)檢查反饋教師的備課和改作情況。

　　4、規范科室管理，為教師教學(xué)提供后勤保障。

　　加大對油印室謄印資料的管理。由于之前因教師操作不當總使得謄印機會(huì )時(shí)不時(shí)的損壞導致教師需要資料的時(shí)候不能及時(shí)謄印。本學(xué)年將對需要謄印的資料進(jìn)行審核，由教務(wù)處統一送至油印室進(jìn)行集中謄印，避免機器的不必要損壞以及紙張的合理運用，規范教師使用教學(xué)資料的合理性。

　　（二）教師發(fā)展求實(shí)

　　1．把好培訓報名關(guān)卡，做好五年一輪培訓工作的收尾。

　　對浙江省教師培訓管理平臺中的培訓報名做到有報名必審核，審核通過(guò)后必參加的原則，加強教師培訓過(guò)程中的監督管理，確保無(wú)教師因工作、家庭等原因而未參加培訓的情況。

　　堅持“以需定培”的校本培訓原則，借助專(zhuān)家引領(lǐng)，課題研討、深度交談、同伴互助，經(jīng)驗分享、問(wèn)題驅動(dòng)等多種形式，引領(lǐng)老師走上“在工作中學(xué)習，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，在總結中提高”的成長(cháng)歷程，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　各教研組要有計劃地開(kāi)展系列化學(xué)習競賽或教學(xué)比武活動(dòng)，不斷增強教師學(xué)習的動(dòng)力和實(shí)現自我發(fā)展的意識，活動(dòng)內容需要以文本的形式及時(shí)上傳至“泰順三中校本培訓博客群”。2．啟動(dòng)“五個(gè)一”工程，推進(jìn)培養研究型教師

　　學(xué)校將借助“勤賢教師學(xué)園”這個(gè)平臺，扎實(shí)推進(jìn)青年教師培養工作：根據我校實(shí)際，制定的《xx三中青年教師培養實(shí)施方案》，在教齡未滿(mǎn)XX年的青年教師中開(kāi)展“五個(gè)一”系列活動(dòng)，既出好一份高質(zhì)量的練習卷、開(kāi)出一節高質(zhì)量的組內研討課、撰寫(xiě)或發(fā)表一篇高質(zhì)量的學(xué)科論文或教學(xué)案例、申報或參與研究一個(gè)課題、制作一個(gè)高質(zhì)量的課件。對于外出參與各類(lèi)培訓的教師，執行外出學(xué)習匯報制，外出學(xué)習的老師須在回來(lái)的一周內，將相關(guān)材料上交教務(wù)處存檔。材料有學(xué)習筆記部分復印件、根據學(xué)習的內容撰寫(xiě)一份高水平的學(xué)習心得并上交。要求外出學(xué)習的老師要上一節匯報課或作一次講座，提高交流學(xué)習實(shí)效性和實(shí)踐能力，使大家共同提高。鼓勵教師積極參加縣內組織的各項活動(dòng)，并對教師參加活動(dòng)的積極性以及成效性進(jìn)行考核。

　　3．開(kāi)展課題論文研究，總結校本教研成果

　　以小課題為抓手，確立科研先導意識。本學(xué)年學(xué)校要求每個(gè)教研組至少開(kāi)展一個(gè)小課題的研究工作，各教研組要加強學(xué)習教育前沿理論，要經(jīng)常性地組織教師進(jìn)行學(xué)習研討活動(dòng)，把新課程實(shí)施中出現的問(wèn)題、課堂教學(xué)改革中的問(wèn)題、教材教法研究中的.問(wèn)題、考試與評價(jià)制度改革方面的問(wèn)題，作為課題研究的切入點(diǎn)，開(kāi)展課題研究。引導教師自覺(jué)地將日常教學(xué)工作中的“小問(wèn)題”轉化為“小課題”，做到研究?jì)热輥?lái)源于教學(xué)，研究過(guò)程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)。教師要多渠道自主學(xué)習，提倡寫(xiě)讀書(shū)心得，不斷提升教學(xué)理論。社會(huì )、思品教師還應指導學(xué)生進(jìn)行小課題的社會(huì )調查，撰寫(xiě)調查報告。

　　4．深化師資隊伍建設，提高教師專(zhuān)業(yè)素養

　�。�1）加強教育理論和新課標的學(xué)習，更新教育思想，提升教育理念。通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)，教研組的教學(xué)研究、研討活動(dòng)，激發(fā)教師教學(xué)研究的潛能，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。

　　5、狠抓師生“投入”，提高教學(xué)效率

　　首先，我們加大力氣抓教師的投入。教師教育教學(xué)工作的投入度的多少，將在很大程度上影響到學(xué)生成績(jì)的高低。本學(xué)期，學(xué)校將在抓教師工作投入上下大力氣：1、強化考勤。繼續采用指紋考勤的方法，并進(jìn)一步細化考勤細則，確保教師有足夠的時(shí)間在學(xué)校；2、抓課堂教學(xué)。教師課堂教學(xué)的技術(shù)（藝術(shù)）將在很大程度上決定學(xué)生學(xué)習的興趣，有興趣就有學(xué)習的渴望，所以我們將狠抓課堂教學(xué)，以“讓每一位學(xué)生的腦子都動(dòng)起來(lái)”為課堂教學(xué)要求，通過(guò)隨堂課、教學(xué)研究、專(zhuān)家指導等方式，切實(shí)提高教師教學(xué)水平，告別昏昏欲睡的課堂，從而提高課堂教學(xué)效率。3、抓好協(xié)作文章。針對教師之間的工作相對孤立的狀況，我們采取積極措施，年級段、同學(xué)科教師采取捆綁式考核評價(jià)，任教同一班級的教師也采取捆綁式考核評價(jià)，以促使教師間加強合作，從而達到提高整體教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　同時(shí)，我們要狠抓學(xué)生學(xué)習的“投入”。目前，我校學(xué)生的知識掌握基礎和學(xué)習習慣相對薄弱，學(xué)生學(xué)習興趣較低，學(xué)習的自覺(jué)性缺失。我們將通過(guò)“學(xué)科基礎知識競賽”、“學(xué)習互助小組”、“課本劇表演”、“科學(xué)實(shí)驗操作比賽”等等活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習知識的興趣。

　　加強紀律管理也是必要的手段。沒(méi)有規矩，不成方圓，在抓學(xué)習習慣和學(xué)習興趣的同時(shí)，嚴肅學(xué)生在校紀律：包括學(xué)習紀律、生活紀律、行為紀律等，把學(xué)生的行為引導到學(xué)習上來(lái)。

　　教學(xué)工作是一項長(cháng)期工程，需要我們常抓不懈，今天在這條道路上，我們艱難前行，雖然前路漫漫，但我們會(huì )孜孜以求。

　　xx中教務(wù)處

　　XX年9月1日

高中教務(wù)處工作計劃15

　　以“規范”為準繩，以“創(chuàng )新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，以“發(fā)展”為目標，落實(shí)素質(zhì)教育，規范辦學(xué)行為，更新教學(xué)觀(guān)念，轉變教學(xué)方式，努力構建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng )新”的功能，加強教學(xué)研究的實(shí)用性、教學(xué)指導的實(shí)效性、質(zhì)量監控的嚴密性、教學(xué)評價(jià)的科學(xué)性等各方面的工作力度，深入提高課堂效率，為推進(jìn)教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。

　　一、本學(xué)期工作目標

　　1、積極引領(lǐng)，進(jìn)一步增強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。

　　2、精細過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強效益意識。

　　3、提高工作效率，實(shí)現資源共享，切實(shí)加強信息技術(shù)在工作和教學(xué)中的滲透和應用。

　　4、倡導團結協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴謹扎實(shí)的工作作風(fēng)，培養合作意識。

　　5、積極研究在素質(zhì)教育下，促進(jìn)教師成長(cháng)，提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。

　　6、重點(diǎn)服務(wù)高三，確保20xx年高考取得圓滿(mǎn)成功。

　　二、本學(xué)期重點(diǎn)工作

　　1、區“創(chuàng )優(yōu)課”的組織和培訓；

　　2、首屆基本功提升工程學(xué)員的組織和培訓；

　　3、高一化學(xué)，高二英語(yǔ)、生物、政治、通用的學(xué)業(yè)水平考試；

　　4、高三年級的高考；

　　5、新一屆動(dòng)漫班招生報名工作。

　　三、工作措施

　　（一）強化過(guò)程管理，完善制度建設，提高服務(wù)質(zhì)量

　　1、課程管理

　　抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)計劃表和課表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩定的關(guān)鍵。抓好教研組、備課組、教師的教學(xué)計劃的制定，各階段教學(xué)活動(dòng)有計劃、有措施、有總結；維護課表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課。

　　2、學(xué)科組、集備組管理

　　繼續加強學(xué)科組、集備組建設。學(xué)科組長(cháng)、集備組長(cháng)要強化責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習、肯鉆研。以教學(xué)現場(chǎng)為載體，加強調研，隨堂聽(tīng)課，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽(tīng)、隨時(shí)查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。教務(wù)處定期組織學(xué)科組長(cháng)學(xué)習現教育理論、開(kāi)展改革課堂教學(xué)的專(zhuān)題研究、總結交流學(xué)科組長(cháng)工作經(jīng)驗，加強學(xué)科組長(cháng)隊伍的建設，逐步使教研活動(dòng)制度化、周期化。教研組活動(dòng)要配合學(xué)校加強教學(xué)常規管理工作，組織好組內教師的研究課、公開(kāi)課、示范課、匯報課和聽(tīng)課、說(shuō)課等活動(dòng)。集備組長(cháng)要根據學(xué)生實(shí)際，抓好集體備課環(huán)節，加強單元整體教學(xué)的研究，認真指導編寫(xiě)好高質(zhì)量的教學(xué)案，依據大綱、考綱精選習題，研究單元試卷的編制及單元考試實(shí)施、分析。

　　3、考試指導和管理

　　（1）加強對高一、高二、高三教學(xué)的指導工作，積極應對20xx年學(xué)業(yè)水平測試和高考。充分認識做好高考和學(xué)業(yè)水平測試備考工作對于學(xué)校事業(yè)發(fā)展和品牌打造的重大戰略意義，進(jìn)一步增強做好兩考備考工作的責任感、緊迫感。根據高考改革的新形勢，進(jìn)一步更新觀(guān)念，增強質(zhì)量意識，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。結合教研活動(dòng)，認真學(xué)習、研究高考，集體研究學(xué)習討論《XX市考試說(shuō)明》，開(kāi)展改革課堂教學(xué)的實(shí)踐和探索，準確把握學(xué)科教學(xué)要求，努力提高學(xué)生運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng )新能力。教務(wù)處加強高二必修學(xué)科的教學(xué)指導和監控，提高一次性達標率高三年級畢業(yè)班教師要明確肩負的責任重大，要因材施教，分層教學(xué)；各科老師要互相協(xié)調，注意平衡，相同學(xué)科的老師要互相配合，團結奮斗。做好培優(yōu)轉臨工作，提高尖子生數量，提高高考本二上線(xiàn)人數。

　　（2）認真組織好高三模擬考試、高一、二學(xué)業(yè)水平考試、高考，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場(chǎng)，編印監考表，做到每次考試都有專(zhuān)人負責，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀(guān)評價(jià)，召開(kāi)師生座談會(huì )，開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。

　　（二）強化教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效益

　　加強和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，對教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，進(jìn)行分析研究，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，做到精細化管理。

　　1、貫徹教學(xué)思想

　　確立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)，關(guān)注學(xué)生的心智成長(cháng)，追求學(xué)生的全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展，注重學(xué)生的人文素養和科學(xué)精神的培養，著(zhù)眼全體學(xué)生在原有基礎上的充分發(fā)展；立足課程標準的全面達標；追求學(xué)業(yè)水平測試的全部合格；致力于高考升學(xué)率的逐年提高。承認和正視學(xué)生學(xué)習基礎的差異性，有效開(kāi)展分層教學(xué)、分類(lèi)指導，確保全體學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的參與度，防止部分學(xué)生在課堂教學(xué)中成“局外人”、被“邊緣化”，牢固確立促使學(xué)生在原有基礎上得到積極、充分、主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)價(jià)值取向和教學(xué)質(zhì)量觀(guān)。

　　2、制定學(xué)期教學(xué)計劃

　　學(xué)期教學(xué)工作計劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的總體設計和安排，所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計劃的指導下，制定本人教學(xué)工作計劃。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計劃性，規范教學(xué)活動(dòng)。

　　3、切實(shí)搞好自備

　　備課是教師上好課的關(guān)鍵，是教師進(jìn)行教學(xué)的準備。各任課教師要在理解教學(xué)目標，把握教材，了解學(xué)生，結合本學(xué)科特點(diǎn)的基礎上進(jìn)行備課。重視對教材的分析和挖掘，加強對課程標準、考試說(shuō)明、高考試題的研究，注重學(xué)科思想的滲透和方法規律的總結。對不同層次學(xué)生定位準確，分層要求，切實(shí)落實(shí)因材施教的教學(xué)原則。備課要符合本班實(shí)際，有一定實(shí)用價(jià)值。要做好學(xué)期、模塊及課時(shí)備課。嚴禁無(wú)教案上課，青年教師要求詳案，并要寫(xiě)好教學(xué)后思。落實(shí)抓好“個(gè)人初備-集體研討-個(gè)人的二次備課”，完善既統一要求又凸顯個(gè)性特色的備課反思模式。教務(wù)處定期檢查并結合聽(tīng)課隨機抽查，年終評出優(yōu)秀備課教案或案例，把備課作為考核教師的一項重要內容。

　　4、加強集備的深度，大集備要注重實(shí)效性，加強對單元教學(xué)設計、高效課堂和多媒體教學(xué)的研究。嚴格按教務(wù)處制定的“集體備課制度”進(jìn)行集體備課，各學(xué)科備課組由集備組長(cháng)負責認真落實(shí)每周一次的備課組活動(dòng)。各備課組的大集備活動(dòng)每星期固定一節課時(shí)間按時(shí)舉行，每次集備活動(dòng)應有中心發(fā)言人，就內容進(jìn)行共同探討、修改、完善，對于單元整體教學(xué)進(jìn)行合理的設計，在此基礎上編寫(xiě)出學(xué)案。并做好活動(dòng)的記載工作，及時(shí)上報有關(guān)材料�；顒�(dòng)中應按期初制訂的教學(xué)計劃重點(diǎn)研討課堂教學(xué)環(huán)節、作業(yè)設計；注意學(xué)科資源的收集整理，及時(shí)共享。本學(xué)期，教務(wù)處將組織人員對各備課組活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行全程跟蹤查，進(jìn)一步提高集備組活動(dòng)的實(shí)效。各集備組在集體備課時(shí)要做到“五統一”：統一進(jìn)度、統一內容、統一重、難點(diǎn)、統一訓練。突出學(xué)案的可操作性和課后反思的實(shí)效性，改變備課中重形式、輕內容；重知識羅列，輕教法學(xué)法指導；重教師教、輕學(xué)生學(xué)的現象。集備組注意理順三個(gè)思路：①教材思路：研究知識結構和內在規律，緊緊把握住基礎知識點(diǎn)、基本技能訓練點(diǎn)、德育滲透點(diǎn)；②學(xué)生思路：注重學(xué)習規律和學(xué)習方法；③教學(xué)思路：如何把知識傳授給學(xué)生，如何引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習和善于學(xué)習。重點(diǎn)研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習，教案上必須顯示課堂組織學(xué)生的過(guò)程和課后記；聽(tīng)課必須評課，聽(tīng)課筆記上第節必須有3條以上的改進(jìn)建議。

　　5、上課要精細，方法要靈活。

　　課堂教學(xué)是教學(xué)全過(guò)程中最重要、最關(guān)鍵的中心環(huán)節，是師生發(fā)展的主渠道，必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，繼續實(shí)行向課堂45分鐘要效益，以學(xué)生發(fā)展為本，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導作用（指導、引導、輔導）。要求做到三不，即不上無(wú)準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。加強課堂訓練，運用當堂所學(xué)知識，解決實(shí)際問(wèn)題，做到知識的堂堂清。

　　6、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位，訓練及時(shí)，容量恰當。作業(yè)設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必“（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補）。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯題的滾動(dòng)練習，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰術(shù)。

　　7．大力提高現代化教學(xué)手段的利用率，提升教學(xué)質(zhì)量

　　熟練運用現代化教學(xué)手段，是每位教師提高教學(xué)質(zhì)量的輔助方法和必備能力。因此，各位教師都要認真對待，正確使用。

　　（四）樹(shù)立開(kāi)放意識，加強交流合作，提高服務(wù)效益

　　加強與兄弟學(xué)校之間的校際交流，做好資料準備，及時(shí)收集、整理、分析、研究高考的各類(lèi)資料，完善資源庫的建設，加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線(xiàn)服務(wù)。

　　本學(xué)期，教務(wù)處將按照上級部門(mén)的要求，在學(xué)校領(lǐng)導的具體指導下，腳踏實(shí)地做好各項教學(xué)管理和服務(wù)工作，為進(jìn)一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

　　本學(xué)期學(xué)生工作要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅持以大學(xué)生思想政治教育為先導，以文明修身系列教育為中心，全面深化學(xué)生管理體制，創(chuàng )新管理模式，進(jìn)一步提高學(xué)生工作隊伍的整體素質(zhì)和能力，全面提高我校學(xué)生工作的層次和整體水平。

　　一、重點(diǎn)工作

　　（一）深化四級管理體制，加強學(xué)生管理水平。依據學(xué)生德育工作體系和學(xué)生管理工作體系，努力加強大學(xué)生思想政治教育工作，堅持“四級管理，系為中心”的管理體制，以“四要、兩防、一倡導”為主要內容和工作重心，做好學(xué)生管理工作。抓好關(guān)鍵環(huán)節，加強安全教育，堅決禁止校園暴力，確保學(xué)生穩定。

　　（二）強化預警機制，落實(shí)預警制度。通過(guò)預警，強化學(xué)風(fēng)建設、紀律意識和心理健康工作，努力提高學(xué)生管理工作的預見(jiàn)性與科學(xué)性；要實(shí)現預警工作和學(xué)生思想品德評定結合緊密，同時(shí)繼續高度重視學(xué)生管理工作中的熱點(diǎn)問(wèn)題，堅決維護廣大學(xué)生的根本利益。

　　（三）全力做好新生入學(xué)系列教育。認真做好學(xué)生的思想教育，把新生軍事訓練和學(xué)生管理規章制度教育相結合，加強新生的入學(xué)教育，繼續做好正確戀愛(ài)觀(guān)教育，把正確戀愛(ài)觀(guān)教育作為新生入學(xué)教育的重要內容，認真抓好。

　　（四）加強學(xué)生工作隊伍建設，深化制度改革。開(kāi)展第四屆輔導員職業(yè)技能大賽；創(chuàng )新工作思路與方法，提高學(xué)生工作隊伍的服務(wù)意識和管理質(zhì)量，開(kāi)展輔導員教育和培訓，選派優(yōu)秀的輔導員參加各類(lèi)培訓及相關(guān)的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。輔導員要深入學(xué)生班級、宿舍，增強與學(xué)生之間的溝通；通過(guò)家訪(fǎng)、書(shū)信、電話(huà)等形式，增強學(xué)校與家長(cháng)之間的溝通。

　　二、常規工作

　　（一）繼續加強大學(xué)生思想政治教育，不斷提高教育的吸引力和感染力。

　　1、加強大學(xué)生思想政治教育陣地建設和教育載體建設。注重身邊大學(xué)生先進(jìn)典型的挖掘和培樹(shù)工作，舉辦優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告會(huì )，用身邊鮮活的典型資源教育學(xué)生。期末要組織評選大學(xué)生思政教育精品活動(dòng)。

　　2、扎實(shí)推進(jìn)文明修身活動(dòng)，努力提高學(xué)生的文明修養和道德水平。開(kāi)學(xué)初，以養成教育為切入點(diǎn)，強化基礎文明教育。開(kāi)展文明修身實(shí)踐活動(dòng)，重視學(xué)生的道德實(shí)踐，把文明修身與學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì )活動(dòng)以及各種交往活動(dòng)等緊密地結合起來(lái)，在各種實(shí)踐活動(dòng)中通過(guò)語(yǔ)言或行為，滲透文明的因素，形成當代大學(xué)生應有的氣質(zhì)和風(fēng)采。

　　3、全力做好新生入學(xué)系列教育。認真做好20xx級學(xué)生報到和接待工作。周密地制定新生報到和接待工作方案，提前布置安排和準備好相關(guān)工作。各系要高度重視，確保迎新工作順利。要認真做好學(xué)生軍訓工作，各系領(lǐng)導和輔導員老師軍訓期間要經(jīng)常深入學(xué)生，掌握情況，做好學(xué)生的思想教育并確保學(xué)生軍訓中的安全。各系要制定新生入學(xué)教育工作方案。在新生入學(xué)教育過(guò)程中，要認真組織，規范教育，不敷衍，求實(shí)效。

　　4、繼續大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )思想政治教育工作，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )博客、qq群、微信等形式，加強大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )道德教育和網(wǎng)絡(luò )法規教育。讓正確、積極、健康的思想、文化和信息占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò )陣地。

　　5、做好對學(xué)習困難學(xué)生、經(jīng)濟困難學(xué)生、心理障礙學(xué)生和就業(yè)困難學(xué)生的幫扶工作；做好貧困生的各項工作，使他們安心讀書(shū)，正確對待貧困，戰勝困難，立志成才。

　　（二）堅持教育、管理與服務(wù)并重，積極做好各項常規工作。

　　深入分析學(xué)生思想政治工作面臨的新情況、新問(wèn)題和新特點(diǎn)，做好日常管理工作。加強日常綜合檢查，認真做好教室衛生、寢室衛生、晚自習紀律、學(xué)生晚歸、漏寢以及文明修身綜合檢查等各項檢查工作。

　　（三）采取有效措施，強化學(xué)風(fēng)建設。

　　1、加強學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。繼續加強晚自習、上課的考勤，輔導員要深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)公布曠課學(xué)生名單，對遲到早退的學(xué)生及時(shí)予以教育批評。

　　2、做好評優(yōu)表彰工作，樹(shù)立學(xué)風(fēng)建設典型。認真開(kāi)展“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等評比表彰工作，認真開(kāi)展獎學(xué)金的評比表彰工作。通過(guò)表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，加大先進(jìn)典型的宣傳力度，搞好先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體事跡展，在全校形成勤奮好學(xué)的學(xué)習氛圍。組織舉辦優(yōu)秀學(xué)生事跡報告會(huì )，大力宣傳優(yōu)秀大學(xué)生的先進(jìn)事跡。

　　（四）完善學(xué)生管理各項規章制度，規范管理。

　　1、重視學(xué)生管理制度的建設和宣傳教育工作。本學(xué)期重新修訂《學(xué)生手冊》中的各項管理規定，組織學(xué)生認真學(xué)習《學(xué)生手冊》，輔導員老師要做到理解精神，明白要求，運用有據，要求有章。學(xué)生達到人人皆知，使制度成為他們學(xué)習、生活的準繩。

　　2、認真實(shí)施《學(xué)生思想品德評定辦法》，做好學(xué)生日常行為指導。各系要把《學(xué)生思想品德評定辦法》落實(shí)好，嚴格學(xué)生的日常量化積分程序，規范管理。

　　3、加強學(xué)生干部隊伍建設，使各級學(xué)生會(huì )組織發(fā)揮職能，實(shí)現自檢、自查和自我管理，發(fā)揮學(xué)生干部的榜樣和橋梁紐帶作用。

　　4、加強學(xué)生宿舍管理，為學(xué)生提供一個(gè)“溫馨、和諧、文明”的生活環(huán)境。本學(xué)期繼續堅持倡導宿舍文化建設，組織星級宿舍評比；堅持輔導員深入學(xué)生宿舍制度，發(fā)揮學(xué)生宿舍大學(xué)生自我管理作用，要嚴肅值班紀律，加強檢查，督促學(xué)生自覺(jué)遵守紀律，努力遏制學(xué)生違紀現象的發(fā)生。發(fā)揮校系兩級學(xué)生宿舍管理委員會(huì )在宿舍管理中的作用，努力營(yíng)造文明和諧的生活環(huán)境。

　　（五）加強安全教育管理，做好學(xué)生管理的安全穩定工作。

　　1、樹(shù)立教育在先、預防第一、管理提前的工作思想，有目的、有重點(diǎn)、有針對性地開(kāi)展對學(xué)生的安全教育管理。通過(guò)各級各類(lèi)會(huì )議，開(kāi)展各種活動(dòng)，向學(xué)生進(jìn)行安全教育宣傳，使學(xué)生在思想上構筑防線(xiàn)，在行動(dòng)上采取預防措施。各系安全領(lǐng)導小組和安全信息員要定期或不定期地進(jìn)行安全檢查，排除各種安全隱患，針對安全問(wèn)題，提出改進(jìn)或整改措施，加強安全管理。

　　2、加強學(xué)生遵紀守法教育。了解國家的有關(guān)法律法規和學(xué)校的各項規章制度，培養學(xué)生遵紀守法的自覺(jué)性，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。教育學(xué)生珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，禁止打架、偷竊、賭博等嚴重違紀行為，降低學(xué)生違紀率。

　　3、把安全穩定教育工作貫穿到學(xué)生工作的全過(guò)程，開(kāi)展法制講座，各班要定期召開(kāi)安全穩定教育主題班會(huì )，堅決反對校園暴力。

　　（六）其他工作。

　　1、加強網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，積極關(guān)注“遼寧大學(xué)生在線(xiàn)聯(lián)盟”和“遼寧省學(xué)生資助網(wǎng)”，認真組織學(xué)生工作人員和學(xué)生參與遼寧省內各種活動(dòng)及競賽，為我校在省內高校中贏(yíng)得聲譽(yù)。

　　2、做好20xx年參軍入伍的各項工作，確保入伍學(xué)生學(xué)費補償款及時(shí)、準確、足額發(fā)放。

　　2、完成好各級各項評優(yōu)、資助、表獎等工作。本學(xué)期要進(jìn)行國家各類(lèi)獎助學(xué)金及中職學(xué)生學(xué)費減免的評比和發(fā)放工作，各系要認真準備，按照學(xué)校要求做到公平、公正、公開(kāi)。

　　4、按照省里統一要求做好20xx屆畢業(yè)生圖像采集等相關(guān)工作。

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，本校教務(wù)處在中心學(xué)校工作思路的引領(lǐng)下，以“學(xué)生有進(jìn)步，教師有提升，學(xué)校有發(fā)展”為目標，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專(zhuān)題研究形成特色為研究核心，進(jìn)一步規范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教育科研工作的改革與創(chuàng )新。加強教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養，提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實(shí)體現以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩步有序創(chuàng )造性地開(kāi)展，為我校內涵發(fā)展提供保障。

　　二、工作目標 以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，科學(xué)規范教學(xué)常規管理，在確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展的前提下，力爭在教學(xué)管理上顯出特色。

　　2、以落實(shí)校本教研，促進(jìn)全體教師的共同成長(cháng)為載體，以專(zhuān)題研討活動(dòng)為教研主陣地，形成學(xué)科特色研究專(zhuān)題。

　　3、推行“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓體系，建立以“理論學(xué)習、集體備課、專(zhuān)題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度，加強教研組建設，提升教師教育教學(xué)研究水平。

　　4、抓好課題研究工作，確保課題研究工作在我校順利開(kāi)展和深入推進(jìn)，繼續探討并逐步完善我校教研課題，各教研組之間共同研究，互相觀(guān)摩，開(kāi)創(chuàng )人人有課題，人人重參與，人人會(huì )研究的研究新風(fēng)。

　　5、立足課堂，探索教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標兼顧，要講究效率意識，要強化創(chuàng )新意識；要努力實(shí)現課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個(gè)性化”、課堂教學(xué)手段“現代化”、課堂教學(xué)行為“規范化”。

　　6、重視研究，促進(jìn)教科研能力的提高。

　　為了使教學(xué)研究向更高層面發(fā)展，使教師群體能向研究型教師發(fā)展，本學(xué)期我們要致力于各學(xué)段學(xué)科特色的攻克，以原生態(tài)課堂教學(xué)中出現的'問(wèn)題為研究重點(diǎn)，形成良好的研究氛圍。數學(xué)側重教學(xué)情境開(kāi)放的實(shí)驗，進(jìn)行“探究式”教學(xué)研究。語(yǔ)文低年級側重拼音、識字、說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)教學(xué)。中高年級側重閱讀教學(xué)研究。同時(shí)作好資料的收集和階段小結、匯報工作，使我校教科研工作再創(chuàng )新的業(yè)績(jì)。

　　7、組織學(xué)生開(kāi)展和參加各科競賽活動(dòng)。

　　8、加強教育教學(xué)常規工作的檢查和監督，及時(shí)反饋有關(guān)信息。

　　9、努力完成上級下達的各項工作。

　　三、工作措施

　　1.各教研組之間加強教學(xué)案例的研究及教學(xué)反思的交流與研討，一學(xué)期中，要求語(yǔ)文教研組于每周二下午第三節課、數學(xué)教研組于每周三下午第三節課分別開(kāi)展教研活動(dòng)（或聽(tīng)課、評課，或集體備課，或教學(xué)案例的研究，或教學(xué)反思的交流、或觀(guān)看教學(xué)光碟）以提高教師的教育教學(xué)研究水平。

　　2、要求每個(gè)教研組做到每月至少進(jìn)行教學(xué)反思的交流或教學(xué)案例的研討一次，要求每月每位教師必須至少寫(xiě)出1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)反思或提出一份有探討價(jià)值的教學(xué)設計，學(xué)校將收集整理優(yōu)秀教學(xué)案例及教學(xué)反思1—2篇上交中心校。以便中心校及時(shí)把先進(jìn)的研究成果在鄉內交流。

　　3、根據鄉中心學(xué)校的要求，我校在本期中，計劃組織1～2次大型的、有針對性的教研活動(dòng)，并及時(shí)寫(xiě)出簡(jiǎn)報在鄉進(jìn)行交流學(xué)習。要求我校全體教師一學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節。

　　4、本期中要求各班開(kāi)展好班會(huì )活動(dòng)，語(yǔ)、數教研組分別組織開(kāi)展班會(huì )課1～2節，本期將對1～2節班會(huì )課進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的探討。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康，幫助學(xué)生快樂(lè )、陽(yáng)光地成長(cháng)，也為和諧德育結題做好充分的準備

　　5、結合我鄉和我校實(shí)際，為了讓教師有更充足的時(shí)間和精力更好地研究教材，提高教師駕馭教材和課堂的能力，因此，對教案的編寫(xiě)不作硬性要求，但教師不得缺教案上課，其它學(xué)科可作批注式教案或提綱式教案，電子備課的教師要注意提前一周把教案修改好，搞好課后的交流反思。

　　6、我校教導主任及教研組長(cháng)參與鄉中小學(xué)校組織到各校的地毯式聽(tīng)課，時(shí)間定于每周五，參加聽(tīng)課的教師作好聽(tīng)課的準備，自行調整好自己的工作，按時(shí)參加活動(dòng)，并準備好4月15日到我校的聽(tīng)課工作，要求各位教師都作好充分的準備，要求每位教師都要承擔一節課，（科目自選），參與鄉中心學(xué)校地毯式聽(tīng)課的三位老師分別撰寫(xiě)好參加本次活動(dòng)的簡(jiǎn)報。（3月18日，米寅小學(xué)，楊秀美撰寫(xiě)；4月1日，新寨小學(xué)，陳順葉撰寫(xiě)；4月15日，苗二河小學(xué)，石仕萍撰寫(xiě)）。

　　7、4月上旬，將邀請平湖二小的學(xué)科骨干教師到我校進(jìn)行薄弱學(xué)科的課指導及教學(xué)研討。

　　8、語(yǔ)、數教研組組織聽(tīng)課要有針對性，不作盲目的毫無(wú)針對性的課堂教學(xué)研討。

　　8、抓好科學(xué)實(shí)驗，做好實(shí)驗資料的收集和整理，為迎接“普實(shí)”的復查驗收做好充分的準備。

　　9、一絲不茍，優(yōu)化備課設計。繼續推行個(gè)人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結合的備課體系，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng )性的備課。提倡集體備課與個(gè)性教案相結合，進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。要求教師嚴格執行集體備課活動(dòng)的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，扎實(shí)研討典型課例。本期中要求語(yǔ)、數學(xué)科開(kāi)展集體備課不低于5次。

　　四、其他工作3月15日前上交各種計劃。

　　2、各科備課總時(shí)數不得低于教師用書(shū)課時(shí)總數，其他常規工作均按中心校規定。

　　3、為盡事宜均按中心校及學(xué)校有關(guān)規定執行。

　　五、本期工作日程安排。

　　月 份 工 作 任 務(wù)

　　3月

　　1、開(kāi)學(xué)前準備工作，動(dòng)員學(xué)生入學(xué)。

　　2、小學(xué)“希望杯”競賽預賽。

　　3、擬訂教務(wù)工作計劃,各教研組擬訂教研工作計劃,各學(xué)科教師擬訂各種計劃。

　　4、參加地毯式聽(tīng)課。各教研組組織好教研活動(dòng)。

　　5、教學(xué)常規月查。

　　4月

　　1、正常教學(xué)。

　　2、開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　3、與平湖二小進(jìn)行教研聯(lián)誼。

　　4、組織參加“希望杯”競賽復賽。

　　5、教學(xué)常規月查。

　　5月

　　1、開(kāi)展學(xué)生多種形式的競賽活動(dòng)。

　　2、教學(xué)案例的交流和教學(xué)反思的探討。

　　3、教學(xué)反思、優(yōu)秀教學(xué)案例、論文評選。

　　4、教學(xué)常規月查。

　　6月

　　1、正常教學(xué)。

　　2、教學(xué)常規大檢查。

　　3、各學(xué)科工作小結。

　　4、復習考試。

　　5、發(fā)放學(xué)生成績(jì)單。

　　7月

　　1、各種工作結束。

　　2、學(xué)生暑假開(kāi)始

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