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《站成一棵樹(shù)》讀后感
認真品味一部名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的《站成一棵樹(shù)》讀后感，歡迎大家分享。
《站成一棵樹(shù)》讀后感1
這幾天，我看完了《站成一棵樹(shù)》這本書(shū)，這是一本匯集各種好文章的書(shū)。
我最喜歡的是《家庭作業(yè)》，這篇文章生動(dòng)有趣，講了“我”要完成物理作業(yè)——做一個(gè)植物細胞模型，“我”偶然想到了用做比薩的材料來(lái)完成作業(yè)，可“我”沒(méi)預先跟家人說(shuō)，導致做出來(lái)的作業(yè)分別3次被哥哥、弟弟、爸爸吃掉，最后只好用“我”的午餐三明治做。我覺(jué)得文中的“我”很有創(chuàng )造性，因為別的同學(xué)都是用什么硬紙片之類(lèi)的東西做的，而“我”卻與眾不同，同時(shí)，“我”也很倒霉，不知道老師相不相信“我”的作業(yè)被吃掉了3次。
這本書(shū)中的很多文章也蘊含著(zhù)深刻的哲理和教育，比如說(shuō)孤兒院的`小男孩不停地像“我”述說(shuō)自己的媽媽多好，可到頭來(lái)，小男孩根本沒(méi)有媽媽?zhuān)矣X(jué)得他是在安慰自己，他是多么渴望有一個(gè)媽媽啊，這讓我們心中的憐憫之情油然而生，他心中的孤獨也是我們不能理解的。
這本書(shū)里有許多感人的故事：老人對孩子的關(guān)心，妹妹對爸爸的信任，孩子對于一群老海軍的重要性……如果還想了解更多，就去看看這本書(shū)吧。
《站成一棵樹(shù)》讀后感2
高爾基說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)在我閱讀了方衛平的《站成一棵樹(shù)》一書(shū)之后有了真正的理解。
《站成一棵樹(shù)》這本書(shū)收錄了中外歷史上一些優(yōu)秀的少兒文學(xué)作品，這些作品觸及了關(guān)于童年、人生、人性、社會(huì )、命運等最基本的價(jià)值命題，其中最讓我感觸的是《艾地》這篇文章。
《艾地》讓我懂得：幸福并不取決于財富、權利和容貌，而是取決于你和周?chē)说南嗵�！故事中講述一位沒(méi)有孩子的秦大奶奶夫婦用大半生的.經(jīng)歷開(kāi)辟出自己的家園，被學(xué)校征用。孤獨的秦大奶奶在失去了唯一的親人后又將失去它僅有的土地。因此她與學(xué)校展開(kāi)的一場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的生活味的幽默的對峙，而后隨著(zhù)老人救助落水孩子改變了人們對她“自私”、“頑固”的看法。老人與學(xué)校、與孩子逐漸結下的情誼，使她在生命的最后的日子里享受到了她失去已久的親情和溫暖。
這個(gè)故事讓我意識到友情、親情的重要意義。人不能脫離社會(huì )這個(gè)群體，在漫長(cháng)的人生中我們要學(xué)會(huì )寬容、真誠的對待周?chē)�。寬容能使自己免卻許多無(wú)謂的煩惱，善待他人，會(huì )讓彼此快樂(lè )，也是善待自己！
《站成一棵樹(shù)》讀后感3
一本好書(shū)無(wú)疑就是將小故事孕育于大道理之中。對你而言，你最喜愛(ài)的書(shū)，它就是一本好書(shū)。我的眾多的好書(shū)之一是《站成一棵樹(shù)——最佳文學(xué)讀本》。
當媽媽給我這本書(shū)時(shí)，它被精心地包在粉紅的、閃爍著(zhù)小星星，略帶著(zhù)沁心的香水味道的卡紙里，我一看便知它肯定能得到我的青睞的好書(shū)：它的封面印了好多白色的小花，一個(gè)女孩，舉著(zhù)兩片樹(shù)葉，樣子可愛(ài)極了。
我輕輕地翻開(kāi)了它，卻頓時(shí)好像生出了一雙翅膀，迫不及待地在字里行間飛翔。在這里，我感受到了故事中的主人公見(jiàn)義勇為的精神，讓我體會(huì )到舍己為人多么重要;在這里，我感受到了故事中的主人公與小雞的和諧爭執，我懂得了和平的力量，動(dòng)物和人應該是平等的;在這里，我感受到了故事中的主人公的堅持與信念，它告訴我只有堅持，一定能做得最好;在這里，我感受到了故事中的主人公珊妮太太的愛(ài)心，我知道了擁有同情心的美好;在這里，我感受到了故事中的主人公的不懈的思考，給他的成功帶來(lái)的巨大的`幫助，我相信遇事要多方面思考，才能避免疏漏……不知怎的，我仿佛變成了他們中的一員，和他們一起分享幸福，分擔痛苦，一起歡樂(lè )，彼此安慰……
不用一會(huì )兒，這本厚厚的書(shū)就被我讀完了，我像飽餐了一頓美食般地咽了口唾液，把所有的道理和知識全部吞進(jìn)我的肚子里，我感覺(jué)自己知識大增，充滿(mǎn)力量!
我的好書(shū)，帶給我智慧，給予我精神食糧，讓我充實(shí)，讓我開(kāi)心，促我成長(cháng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴著(zhù)我的童年時(shí)光，是我一生的朋友!
《站成一棵樹(shù)》讀后感4
暑假期間，我讀了方衛平選評的《站成一棵樹(shù)》一書(shū)。
這本書(shū)中寫(xiě)了一些勵志故事，一些暖人心脾的詩(shī)歌，還有一些看似帶有搞笑實(shí)則充滿(mǎn)哲理的繞口令。我在不斷閱讀中漸漸放松，漸漸尋找那個(gè)最好的自我，在不斷閱讀中收獲幸福，可關(guān)鍵是我在不斷閱讀中在成長(cháng)。
我從這本書(shū)中升華了感恩的意義，原來(lái)我認為感恩就是你給予了我幫助而后我還給你回報。后來(lái)我明白，感恩可能并不僅僅是這樣，感恩還包括內心的感謝、包括對對方犯過(guò)錯的及時(shí)指出，感恩的范圍很廣很廣。
我們一天天在長(cháng)大，而身邊的人卻一天天在老去，我們應該先感恩身邊的'人，身邊的事，只有他們才是最實(shí)際的不是嗎?感恩父母,我們可以在他們下班時(shí)說(shuō)聲“爸爸(媽媽)回來(lái)啦，或者可以幫媽媽洗洗碗、拖拖地，干些力所能及的家務(wù)活；感恩老師，我們可以在課上認真聽(tīng)講、認真發(fā)言，在做作業(yè)時(shí)把作業(yè)做好，積極參與班級活動(dòng)；感恩同學(xué)，我們可以在哪個(gè)同學(xué)需要補習功課的時(shí)候幫他補習功課,在自己會(huì )一道或幾道題的前提下熱心的教不會(huì )那道或那些題目的同學(xué)解法或在自己與某個(gè)或幾個(gè)同學(xué)鬧矛盾時(shí)自己反思自我并原諒他人主動(dòng)道歉，努力與他人重歸于好等。
讀了《站成一棵樹(shù)》我知道了只要心存感恩,那么你便會(huì )是幸福之人，你的生活也才會(huì )充滿(mǎn)活力，這是這本書(shū)讓我學(xué)到的在課堂上學(xué)不到的知識。
《站成一棵樹(shù)》讀后感5
面對困難時(shí)，你是否會(huì )落荒而逃呢?你有沒(méi)有想過(guò)，你是可以一拼到底的呢?而一棵瘦小甚至枯萎的小樹(shù)卻在孩子堅定的信念和照料下，不畏風(fēng)雨，茁壯成長(cháng)，成為了一棵參天大樹(shù)。
在漫漫人生中，困難無(wú)處不在。在你的一路上布下坎坷與荊棘，而能讓你走出困境的，只有一種動(dòng)力，那就是堅定的信念。堅定的信念，只需你繞過(guò)坎坷;堅定的信念，只需你拔起長(cháng)劍砍斷一路的荊棘;堅定的信念，只需你往前邁出一步……這并不是很難，但卻可以讓你做一個(gè)勇敢的成功者，獲得一路上所有難忘的經(jīng)驗。生很容易，活很容易，生活卻并不容易。因為有太多的難題在我們的面前，使我們束手無(wú)策。其實(shí)就如書(shū)中的小樹(shù)一樣，在困難面前百般無(wú)奈，最后差點(diǎn)向命運屈服。但是，有一位小女孩卻并不放棄它的生命，她一再堅持，堅定的信念使她并沒(méi)有放棄，也使得小樹(shù)也為之感動(dòng)，從而面對困難毫無(wú)畏懼，終于顯得生機勃勃了。
困難并不一定大于信念，關(guān)鍵取決于我們的心態(tài)。心態(tài)對于信念至關(guān)重要。如果你抱著(zhù)必勝的心態(tài)，那么成功必然是一定的'。試著(zhù)去努力，試著(zhù)不要一味地放棄與逃避，勇敢地面對自己充滿(mǎn)挑戰的生活。就算是平凡的人生，也能活得五彩繽紛。
若是存滿(mǎn)堅定的信念，就能擁有燦爛的一生。
《站成一棵樹(shù)》讀后感6
放假時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一套《最佳少年文學(xué)讀本》。這套書(shū)共有三本，這是其中的一本叫《站成一棵樹(shù)》。書(shū)分為“故事里的社會(huì )和人生”、“什么力量讓我如此感動(dòng)”、“童年的意味”、“老人與孩子”、“我們的親情，我們的故鄉”等幾個(gè)章節寫(xiě)的。
這本書(shū)不是小說(shuō)，而是把各種優(yōu)秀的文章分類(lèi)別放在不同的“單元”里。其中最讓我百看不厭的就是“老人與孩子”單元中的一篇文章，名字叫做《老人的黑帽子》。
這篇文章主要內容是：有一個(gè)沒(méi)有父母、沒(méi)有家的孩子在街頭被人欺負，這時(shí)路旁走過(guò)一個(gè)孤獨的沒(méi)有兒女的'老爺爺，他看見(jiàn)孩子這樣受欺負，就替孩子打抱不平，聲稱(chēng)是孩子的爺爺。爺爺把那一群壞小子嚇走后，得知孩子從小沒(méi)爹沒(méi)娘，就希望孩子在每天上學(xué)的早上跟他打一個(gè)招呼。從此，小孩子會(huì )在每天上學(xué)時(shí)走過(guò)一座橋邊，向老爺爺揮手打招呼，老爺爺看到了，就在橋的另一頭揮一揮他的黑帽子。這樣的日子持續了很九，有一天，老爺爺生病住進(jìn)了醫院，他知道自己活不了多久了，因為“我”和他住在同一間病房，慢慢地，老爺爺發(fā)現孩子在橋頭是可以看到病房這里的，就讓“我”替他在病房里揮舞著(zhù)他的黑帽子。
讀完這篇文章，我的心情久久不能平靜，我覺(jué)得這篇文章故事和情節雖然簡(jiǎn)單，可卻又那么感人至深，雖然只是簡(jiǎn)單的問(wèn)候，卻可以充實(shí)彼此空蕩蕩的心靈，讓人體會(huì )到人性的美好。我真的好喜歡這些故事��！
《站成一棵樹(shù)》讀后感7
高爾基說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)在我閱讀了方衛平的《站成一棵樹(shù)》一書(shū)之后有了真正的理解。
《站成一棵樹(shù)》這本書(shū)收錄了中外歷史上一些優(yōu)秀的少兒文學(xué)作品，這些作品觸及了關(guān)于童年、人生、人性、社會(huì )、命運等最基本的價(jià)值命題，其中最讓我感觸的是《艾地》這篇文章。
《艾地》讓我懂得：幸福并不取決于財富、權利和容貌，而是取決于你和周?chē)说南嗵?故事中講述一位沒(méi)有孩子的秦大奶奶夫婦用大半生的經(jīng)歷開(kāi)辟出自我的家園，被學(xué)校征用。孤獨的秦大奶奶在失去了唯一的親人后又將失去它僅有的土地。因此她與學(xué)校展開(kāi)的一場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的生活味的.幽默的對峙，而后隨著(zhù)老人救助落水孩子改變了人們對她“自私”、“頑固”的看法。老人與學(xué)校、與孩子逐漸結下的情誼，使她在生命的最后的日子里享受到了她失去已久的親情和溫暖。
這個(gè)故事讓我意識到友情、親情的重要好處。人不能脫離社會(huì )這個(gè)群體，在漫長(cháng)的人生中我們要學(xué)會(huì )寬容、真誠的對待周?chē)�。寬容能使自我免卻許多無(wú)謂的煩惱，善待他人，會(huì )讓彼此快樂(lè )，也是善待自我!
《站成一棵樹(shù)》讀后感8
每個(gè)假期里我都要讀幾本好書(shū)，這個(gè)假期我準備讀我喜愛(ài)的歷史故事或軍事方面的書(shū)，媽媽卻給我買(mǎi)了一本少年文學(xué)讀本—《站成一棵樹(shù)》，開(kāi)始我對這本書(shū)并不感興趣，過(guò)了大半個(gè)假期，我隨意地拿起了這本書(shū)，可當我看了第一段后，我就不由自主地讀完了一整篇。因為這個(gè)充滿(mǎn)溫馨的世界讓我流連忘返。
這本書(shū)中無(wú)論是天堂中的`貓，還是點(diǎn)燈的人，以及鞋匠……他們都向往著(zhù)美好的生活并為實(shí)現它而努力去爭取。書(shū)中還讓我看到了愛(ài)的偉大。其中讓我最為難忘的故事就是《三獨》。它主要講述了幾年前，一條小黑河的河邊下了幾天罕見(jiàn)的暴雨。一個(gè)婦女家很窮，她想讓兒子的衣服整潔一些，以至于不讓同學(xué)笑話(huà)，于是她蹲在一塊青石上給兒子洗衣服，青石滑動(dòng)了，她還沒(méi)來(lái)得及叫一聲，就落入水中被卷走了。在河灣處，人們發(fā)現了她的尸體，她蒼白的手還抓著(zhù)兒子那濕漉漉的衣服……
這個(gè)母愛(ài)的故事讓我淚流滿(mǎn)面，感動(dòng)不已，至今難以平靜，它滋潤了我的心靈和情感世界。因為它讓我想到了我的媽媽?zhuān)秊槲业某砷L(cháng)默默奉獻，她盡自己所能讓我的生活豐富多彩，她為我付出了許多許多。從現在起，我不會(huì )再讓媽媽操心，幫媽媽做些力所能及的事情，長(cháng)大后好好孝順媽媽。
《站成一棵樹(shù)》讀后感9
這本書(shū)是很多散文組成的一本書(shū)。每一篇文章都有自己獨特的‘靈魂’，其中令我最印象深刻的是《守著(zhù)十八個(gè)蛋等你》和《老人的黑帽子》了。
在《守著(zhù)十八個(gè)蛋等你》中，主人公和母雞“二給”是一對奇怪的組合，它們之間既是主仆，又是朋友，也是敵人，換句話(huà)說(shuō)，是所有這些關(guān)系的某種特殊組合，處于不同的.目的，主人公和“二給”之間展開(kāi)了爭奪雞蛋的斗爭，最后卻為了對方，放棄了原本自己最執著(zhù)的那個(gè)目的。其中最令我感動(dòng)的是：當“二給”知道主人公的了重度營(yíng)養不良后，毅然放棄了她想當媽媽的念頭，離家出走，并告訴主人公，讓他每天是一個(gè)雞蛋，當主人公看到那張紙條后，甘心守著(zhù)那十八顆雞蛋等著(zhù)“二給”回來(lái)，讓我們有一種別樣的感動(dòng)。
而在《老人的黑帽子》中，我們可以看到一個(gè)老人的慈祥和一個(gè)孩子的天真，也許他們是相互依賴(lài)的，老人在孩子看來(lái)是一個(gè)給他溫暖的人，而在老人看來(lái)孩子是唯一一個(gè)能證明他還有用的人，不幸的是老人得了癌癥，在老人去世之前他希望“我”帶著(zhù)他的黑帽子繼續帶給那個(gè)孩子溫暖…
也許是很欣賞這本書(shū)，在這本書(shū)中再也沒(méi)有那些長(cháng)篇大論，再也沒(méi)有那些空虛的文章，也許就是這樣，我才更加如癡如醉的看下去吧！而感恩之心，是人類(lèi)心田中最美的種子，它發(fā)芽之后，開(kāi)出愛(ài)之花，結出果。從這個(gè)意義上來(lái)講，懂得感恩的人，一定在心中藏有大愛(ài)，并以此關(guān)照人，撫慰人，呵護人，愛(ài)人。
擁有一顆感恩之心，做一個(gè)幸福的人。
《站成一棵樹(shù)》讀后感10
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，是一本少年文學(xué)讀本，書(shū)名叫《站成一棵樹(shù)》，這本書(shū)收錄了中外歷一些優(yōu)秀的少兒文學(xué)作品。其中最讓我感觸的是《沒(méi)有第二次選擇》和《艾地》這兩篇文章。
《沒(méi)有第二次選擇》中主要講幾個(gè)學(xué)生向蘇格拉底請教時(shí)間的真諦。他讓學(xué)生在這片林子里摘一個(gè)的果子，不許走回頭路，不許做第二次選擇。同學(xué)們都出發(fā)了，蘇格拉底在林子的'另一端等著(zhù)他們，同學(xué)們沒(méi)一個(gè)完成任務(wù)的，學(xué)生們都想讓蘇格拉底再給他們一次機會(huì )。蘇格拉底搖了搖頭說(shuō)：“孩子們，沒(méi)有第二次選擇，人生就是如此啊!錯過(guò)了就沒(méi)有第二次�！�
《艾地》中講述了一位沒(méi)有孩子的秦大奶奶夫婦用大半生的經(jīng)歷開(kāi)辟出自己的家園，被學(xué)校征用。孤獨的秦大奶奶在失去了的親人后又將失去它僅有的土地。因此她與學(xué)校展開(kāi)的一場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的生活味的幽默的對峙，而后隨著(zhù)老人救助落水孩子改變了人們對她“自私”、“頑固”的看法。老人與學(xué)校、與孩子逐漸結下的情誼，使她在生命的最后的日子里享受到了她失去已久的親情和溫暖。
這個(gè)故事讓我意識到友情、親情的重要意義。人不能脫離社會(huì )這個(gè)群體，在漫長(cháng)的人生中我們要學(xué)會(huì )寬容、真誠的對待周?chē)�。寬容能使自己免卻許多無(wú)謂的煩惱，善待他人，會(huì )讓彼此快樂(lè )，也是善待自
《站成一棵樹(shù)》讀后感11
“只有走進(jìn)林中，你才能/真正地理解鳥(niǎo)兒的叫聲/那是被晨光喚醒的聲音/那是被露水濕潤的聲音/那是被花香浸染的聲音/唱的是，樹(shù)與樹(shù)的故事/唱的是，葉與葉的親昵/唱的是，花與花的秘密/愿站成一棵樹(shù)，為的是/真正地理解鳥(niǎo)兒的叫聲”。是多么美妙，多么幽默的一首詩(shī)呀！輕輕翻開(kāi)樹(shù)葉般輕盈的第一頁(yè)，這里既有詩(shī)的味道，又有樹(shù)的清香氣息。
這本書(shū)，是最佳少年兒童文學(xué)讀本中的一本，我讀了后覺(jué)得真好。方衛平教授說(shuō)：“我希望這些作品能讓大小讀者們享受少兒文學(xué)的天真和趣味，也領(lǐng)略其中關(guān)于人生、自然、社會(huì )、文化的智慧和哲學(xué)�！苯淌谙氲�，我都享受到，領(lǐng)略到了。
令我深刻印象的`是《守著(zhù)十八個(gè)雞蛋等你》。這是一個(gè)人和母雞的故事，三易是母雞的主人，他給母雞取名為二給。講述的是很多，跳舞、冷戰、吵架……其實(shí)，母雞二給就是一個(gè)人，它是三易的仆人，朋友敵人。引用“牽手閱讀”中的一句話(huà)吧：小說(shuō)從現實(shí)敘事向幻想敘事的過(guò)度非常自然，矛盾沖突也很集中，第一人稱(chēng)的敘述聲音不乏幽默的自嘲，或許正因為者一點(diǎn)，不是最后“我”的甘心等待才會(huì )令我們有種別樣的感動(dòng)。
這本書(shū)是挺厚，但讀起來(lái)一點(diǎn)都不累，幽默，感動(dòng)，每一篇都與眾不同。
《站成一棵樹(shù)》讀后感12
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，是一本最佳少年文學(xué)讀本，書(shū)名叫《站成一棵樹(shù)》，這本書(shū)收錄了中外歷史上一些優(yōu)秀的少兒文學(xué)作品。其中最讓我感觸的是《沒(méi)有第二次選擇》和《艾地》這兩篇文章。
《沒(méi)有第二次選擇》中主要講幾個(gè)學(xué)生向蘇格拉底請教時(shí)間的真諦。他讓學(xué)生在這片林子里摘一個(gè)最大最好的果子，不許走回頭路，不許做第二次選擇。同學(xué)們都出發(fā)了，蘇格拉底在林子的另一端等著(zhù)他們，同學(xué)們沒(méi)一個(gè)完成任務(wù)的，學(xué)生們都想讓蘇格拉底再給他們一次機會(huì )。蘇格拉底搖了搖頭說(shuō)：“孩子們，沒(méi)有第二次選擇，人生就是如此��！錯過(guò)了就沒(méi)有第二次�！�
《艾地》中講述了一位沒(méi)有孩子的秦大奶奶夫婦用大半生的經(jīng)歷開(kāi)辟出自己的家園，被學(xué)校征用。孤獨的秦大奶奶在失去了唯一的親人后又將失去它僅有的土地。因此她與學(xué)校展開(kāi)的一場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的.生活味的幽默的對峙，而后隨著(zhù)老人救助落水孩子改變了人們對她“自私”、“頑固”的看法。老人與學(xué)校、與孩子逐漸結下的情誼，使她在生命的最后的日子里享受到了她失去已久的親情和溫暖。
這個(gè)故事讓我意識到友情、親情的重要意義。人不能脫離社會(huì )這個(gè)群體，在漫長(cháng)的人生中我們要學(xué)會(huì )寬容、真誠的對待周?chē)�。寬容能使自己免卻許多無(wú)謂的煩惱，善待他人，會(huì )讓彼此快樂(lè )，也是善待自己！
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