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我心中的好老師演講稿范文集合7篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我心中的好老師演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心中的好老師演講稿 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
相信你們好多一定和我一樣，心中的好老師首先想到的就是程老師。另外我告訴你們一個(gè)秘密，她還是我的另一個(gè)好媽媽。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的好老師、好媽媽。
在學(xué)校里，程老師教導同學(xué)們很認真，即使我們犯了錯誤，也從來(lái)不吵我們，而是主動(dòng)替我們分析為什么做錯了，并反復叮囑我們怎樣改正。這種精神，這種愛(ài)心，值得我們去欣賞、去學(xué)習、去改變。
我還記得一個(gè)初秋的下午，溫度突降，風(fēng)雨交加，一陣陣涼意迎面撲來(lái)，我不斷地打著(zhù)冷顫。這時(shí)程老師正好看見(jiàn)了，焦急而又慈祥地對我說(shuō)：“我來(lái)送你吧�！敝�，程老師特地繞了一大圈送我回家�？粗�(zhù)程老師離去的背景，我心里暖暖的。
還有一件令我最難忘和記憶猶新的事。前不久，我和媽媽本來(lái)要表演親子誦，但媽媽要出差，我以為節目要泡湯了，很是遺憾，心中戀戀不舍，像打翻了五味瓶。這事程老師知道了，主動(dòng)請纓當了我的媽媽?zhuān)蓯?ài)的媽媽?zhuān)瑸槲医獬裏⿶�，令我非常高興，內心無(wú)以言表，激動(dòng)的心要跳起來(lái)了。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，程媽媽精心攜我一起走臺排練，一起登臺表演。我叫著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尳兄?zhù)我，表演精彩極了，贏(yíng)得了陣陣掌聲，同學(xué)們也都羨慕極了。程媽媽?zhuān)覑?ài)你。通過(guò)這次活動(dòng)我和程老師的心貼得更近了，正應了那名話(huà)：贈人玫瑰，手留余香。
我很慶幸，有這樣一位好老師傳授我知識，教我做人的道理；有這樣一位好媽媽呵護我成長(cháng)，關(guān)注我學(xué)習……這就是我們的老師，我們身邊的好老師；這就是我的'媽媽?zhuān)疑磉叺暮脣寢�。她用自身的素質(zhì)踐行著(zhù)一位好老師、好媽媽的標桿。我愛(ài)程老師、程媽媽?zhuān)矏?ài)像程老師一樣的好老師。
謝謝大家！
我心中的好老師演講稿 篇2
我今天演講的題目是《我心目中的好老師》，在我開(kāi)始演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，感謝你們如慈母一般指引我們，教導我們，給我們開(kāi)辟人生的方向。
在我記憶的長(cháng)河里，教過(guò)我的老師有很多，但我心目中的好老師還是我的班主任--教我們語(yǔ)文的代老師。
她中等個(gè)兒，留著(zhù)一頭棕色的燙卷了的時(shí)尚發(fā)型，披在肩上像泛起的波浪，顯得很精神。尤其是一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑珍珠透著(zhù)光芒，最神奇的是她的那張嘴，就像一個(gè)知識的寶庫，我們想知道什么，它都會(huì )告訴我們。
她說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣，常常使我們在快樂(lè )中增長(cháng)知識。還記得有一次上語(yǔ)文課，老師和顏悅色地對同學(xué)們說(shuō)："請1-10號同學(xué)每人讀一個(gè)電腦屏幕里顯示的生詞。"前面的.幾名同學(xué)都聚精會(huì )神地看著(zhù)屏幕，準確無(wú)誤地讀出了屏幕上顯示的生詞。這時(shí)輪到我們班的"搗蛋鬼"讀了，代老師用手拿著(zhù)教棍指著(zhù)"二胡"兩個(gè)字，示意"搗蛋鬼"可以讀了。只見(jiàn)"搗蛋鬼"用手撓著(zhù)頭，仿佛是一直撓癢癢的猴子，瞇著(zhù)眼睛吞吞吐吐地讀到"二乎"。當他讀完"二胡"這個(gè)詞之后，下面的同學(xué)都哄堂大笑。有的同學(xué)拍著(zhù)桌子，笑得前仰后合，有的同學(xué)笑得眼淚都流出來(lái)了，不停地用紙巾擦拭著(zhù)眼睛，還有的同學(xué)拽著(zhù)同桌的衣服，好像在說(shuō)："搗蛋鬼真的二乎了。"笑過(guò)之后，我想：這下糟了，代老師肯定要批評搗蛋鬼了。哪知，代老師面不改色，反而走到這個(gè)同學(xué)面前，用手摸著(zhù)他的頭笑呵呵地問(wèn)："二胡"和"二乎"有
什么區別?"話(huà)音剛落，一只只小手都爭先恐后地舉了起來(lái)了。這時(shí)，"搗蛋鬼"紅著(zhù)臉也把手舉了起來(lái)。代老師說(shuō)："下面就請"搗蛋鬼"給我們解釋一下這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思吧。""二胡"是一種民族樂(lè )器，"二乎"是指做事不認真，不仔細。"搗蛋鬼"說(shuō)。代老師拍著(zhù)搗蛋鬼的肩膀親切地說(shuō)："你今后可不能這么馬虎了，要不然以后就真的二乎了。"老師的話(huà)像一劑興奮，讓同學(xué)們的思維變得更加活躍，同學(xué)們在這節課上表現得比任何一節課都好，連平時(shí)不太舉手的同學(xué)也回答了很多問(wèn)題。
代老師不僅在學(xué)習上對我們要求嚴格，而且對我們班的寫(xiě)字抓得格外嚴。對于作業(yè)，在質(zhì)量上不允許我們有錯別字，在書(shū)寫(xiě)上，要求我們字跡工整。我知道老師是為了讓我們養成好的習慣，在考試時(shí)不出現錯別字，卷面干凈，以免扣分。代老師就是這樣，從不放過(guò)每一個(gè)細節，時(shí)時(shí)處處為我們著(zhù)想。
花兒要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng);鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹要感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山要感謝大地，因為大地讓它高聳;大地要感謝小草，因為小草讓它美麗...... 我要感謝我的老師，既教書(shū)又育人，我為自己遇上這么一個(gè)好老師而高興。
我心中的好老師演講稿 篇3
尊敬的各位老師：
大家好！我今天演講的題目是“我心中的好老師”。
古人云：師者“傳道、授業(yè)、解惑也”。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現出一批又一批好老師是民族的希望。
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間清涼的山泉，用清涼的甘露澆灌我們這些樹(shù)苗。一名好的老師，對學(xué)生的影響是一輩子的`。那么在大家心目中好老師是什么樣子呢？我想說(shuō)說(shuō)我心目中好老師的形象。
第一、 要有良好的師德。
能教會(huì )我們如何做人。正所謂：為人師表。一名好老師，會(huì )嚴于律己，能時(shí)刻以自身實(shí)際行動(dòng)去感染身邊的每一位學(xué)生。同時(shí)，一名好老師，會(huì )時(shí)刻以“節儉樸素”的生活打動(dòng)學(xué)生；會(huì )時(shí)刻以“大方得體”的舉動(dòng)感染學(xué)生；會(huì )時(shí)刻以“言傳身教”的理念折服學(xué)生。
第二、 關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生
關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生是教師職業(yè)道德之本，在課堂教學(xué)中，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，教師就必須做到面向全體學(xué)生，關(guān)注每一片綠葉，把陽(yáng)光灑向每一扇心扉。只有這樣，課堂教學(xué)中才能做到平等公正地對待學(xué)生、能教會(huì )我們學(xué)習。學(xué)生們的性格差異很大，學(xué)習上自然也是如此。一位好老師，可以讓我們每位學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，找到適合自己的學(xué)習方法，并能在快樂(lè )中獲得真知，實(shí)習自己的目標。
第三、結合自己的教學(xué)實(shí)踐，提高教育教學(xué)能力
在教育教育方面，能認真鉆研教材、教學(xué)方法。立足實(shí)際，善于學(xué)習和研究，自覺(jué)提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。不斷進(jìn)行教學(xué)反思，勤于總結，更好的把握教育規律，并做到學(xué)以致用，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以，好老師就要擁有淵博的知識和豐富的閱歷，能各方面融會(huì )貫通，足以教書(shū)傳知，育人感人。以學(xué)定教，因材施教。全面掌握學(xué)生的學(xué)習需求，用心體會(huì )學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)，是尊重學(xué)生的主要內容之一。
第四、要做一個(gè)終身學(xué)習的老師
俗話(huà)說(shuō)：給人一杯水，自己要有一桶水。不斷主動(dòng)學(xué)習，提高自身素養，適應新世紀教育的發(fā)展要求。
作為新世紀的好老師，應站在新世紀的起點(diǎn)，積極參加培訓學(xué)習，多讀書(shū)，勤學(xué)習，培養高尚的情操。教師不但要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，而且還應該博覽群書(shū)，這樣可以?xún)艋撵`、開(kāi)闊心胸。業(yè)余生活豐富多彩的人，必然對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)在業(yè)務(wù)方面，努力學(xué)習，增長(cháng)知識，刻苦鉆研，提高能力。用健全的人格魅力影響人，用真愛(ài)去感染人，用高風(fēng)亮節的師表鼓動(dòng)人，如此方能得到學(xué)生的愛(ài)，使此起到放大效應，學(xué)生也因此不僅“會(huì )學(xué)習”，而且“會(huì )生活”“會(huì )做人”。
我心中的好老師演講稿 篇4
老師，是教我們怎樣做人的榜樣。老師，讓我們成人，做國家的棟梁。
我的老師姓李，她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。李老師留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，常常擺著(zhù)嚴肅的面孔。李老師是一位很負責任的人。
有一次，媽媽要去廣州進(jìn)修，現在沒(méi)時(shí)間給我檢查作業(yè)，沒(méi)時(shí)間輔導我學(xué)習，就打電話(huà)給李老師，麻煩李老師……媽媽便囑咐我，明天把作業(yè)拿給老師檢查。第二天，語(yǔ)文課上完了，下課了。老師雖然原擺著(zhù)一張嚴肅的臉，但是很親切地說(shuō)："童童，作業(yè)拿來(lái)我看看。"我馬上拿給老師檢查，老師開(kāi)始在看了，從他們的眼神中，我看出老師很認真，很仔細地檢查，很仔細的檢查。"嗯，不錯，再努力。"老師微笑的'地說(shuō)。
李老師對我們雖然嚴肅了點(diǎn)，但有時(shí)對我們也很關(guān)注。
有一次，我在學(xué)校生病了，老師就讓同學(xué)帶我去校醫室，因為比較嚴重，得在校醫室休息，下課了，老師就過(guò)來(lái)，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，讓我感到十分溫暖。
我們的老師總是默默無(wú)聞，又總是關(guān)心我們，一次又一次的暖流滾滾而來(lái)。
我心中的好老師演講稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!我今天演講的題目是：《我心中的好老師》。
“小時(shí)候，我以為你很美麗，你總領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”聽(tīng)著(zhù)宋祖英唱的《長(cháng)大后我就成了你》，知道了老師的的職業(yè)是偉大的，是神圣的，是無(wú)法替代的。是誰(shuí)教會(huì )我們知識?是誰(shuí)教會(huì )我們怎樣做人?是誰(shuí)燃燒了自己照亮了我們……回答的不都是老師嗎。有人說(shuō)：老師是位辛勤的園丁，澆灌祖國的下一代。還有人說(shuō)：老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！惫湃艘操潛P老師的高尚品格。
我心中的好老師應該是一位對待學(xué)生溫柔的，對待工作認真的，對待同事和藹的……而恰恰，我就遇到了一位這樣的好老師——王老師。
在四年級，王老師就成了我的班主任。一直以來(lái)，我的班主任都是嚴肅而死板的，可王老師并不是這樣，她是一位溫柔又認真的老師：她每次都會(huì )犧牲自己課間休息的時(shí)間來(lái)教同學(xué)做題、整理課件，王老師還和我們一起跳操。
王老師不僅是我們的語(yǔ)文老師，還是我們的品德老師，以為她教會(huì )我們：父母是長(cháng)輩，更是恩人，所以我們要盡自己最大的'努力去回報他們;兄弟團結友愛(ài)也是孝的一部分;不經(jīng)他人允許，私自拿別人東西這種行為就是偷竊……這些道理將會(huì )在我人生的道路上給我極大的幫助。
王老師的朗誦也很好。記得那次詩(shī)歌朗誦比賽時(shí)，王老師總是一遍遍耐心的給我們演示，告訴我們朗誦的技巧。每學(xué)一篇課文，王老師也要讓人起來(lái)朗讀課文，讀完后，王老師會(huì )糾正他的錯誤，告訴他哪一點(diǎn)要用什么樣的語(yǔ)氣、語(yǔ)調來(lái)讀。
這就是我的王老師，她為了讓我們多讀書(shū)，還給我們創(chuàng )辦了讀書(shū)角……她給我們付出了好多好多。
我的演講到此結束。謝謝大家!
我心中的好老師演講稿 篇6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇鲆�(jiàn)她之后，我終于明白了這份奉獻的價(jià)值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持!她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻了艷麗的容貌，奉獻了似水的流年，奉獻了矢志不移的決心，奉獻了一切啊!她是個(gè)好老師。我心目中的好老師。她的夢(mèng)想，一定會(huì )有御長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟滄海的那一天!
她就是張老師，她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。張老師很和善，但是我們總是惹她生氣，每次都是因為紀律，在寫(xiě)字課時(shí)經(jīng)常說(shuō)話(huà)，每次都是同學(xué)說(shuō)一聲：“張老師來(lái)啦!”我們才按靜下來(lái)。再走廊外的張老師肯定能聽(tīng)到，但張老師只是說(shuō)我們幾句。有時(shí)，張老師生病了，卻依舊給我們上課�；貞浧鹉且荒荒�，我不禁潸然淚下……
她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿(mǎn)自信與希望，讓我們堅信明天會(huì )更加美好，讓我們點(diǎn)燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，給予了更多人希望。
待到那個(gè)山花爛漫之時(shí)，她一定會(huì )在叢中微笑著(zhù)，留得清氣幾縷，逸滿(mǎn)乾坤。老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國的`棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁! 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒! 您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚! 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
而且，我明白了：一個(gè)人在成功的道路上，要有自信心。愛(ài)默生也說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣!”所以周老師給予我的鼓勵讓我銘記至今。
老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
這就是我心目中的好老師——張老師。
謝謝大家!
我心中的好老師演講稿 篇7
誰(shuí)是你心目中的好老師？這個(gè)問(wèn)題問(wèn)一千個(gè)人，也許會(huì )有一千種答案。就算問(wèn)同一個(gè)人，不同的時(shí)候答案也不盡相同。面對這個(gè)問(wèn)題，我的答案是“生活”。
生活，讓我懂得了許多人生的道理。
生活，讓我學(xué)會(huì )了堅強。八年級第二學(xué)期的期末考試，我的成績(jì)考得一塌糊涂，因此，我的心情無(wú)比沮喪，整個(gè)暑假人都萎靡不振。就在我煩心的時(shí)候，一只蜜蜂也來(lái)湊熱鬧，圍著(zhù)我嗡嗡直叫，好像嘲笑我一般。我心中頓時(shí)冒出一股無(wú)名之火，一巴掌把蜜蜂打到路旁的沙堆里去了，可沒(méi)多久，它又掙扎著(zhù)站了起來(lái)，抖抖翅膀，正欲重飛，我的火更盛了，一腳把它踩進(jìn)了沙丘深處，心想：這次你不死才怪�？闪钗掖蟪砸惑@的事情發(fā)生了，不一會(huì )兒沙丘上的沙子開(kāi)始松動(dòng)了，那只弱小的蜜蜂拼命地向外爬。我動(dòng)容了，把這脆弱的生命拯救了出來(lái)，蜜蜂尚能如此堅強，而我呢？從那以后，我學(xué)會(huì )了堅強起來(lái)，在困難面前毫不氣餒。
生活，讓我學(xué)會(huì )了要承擔責任。初一的時(shí)候，我們搬進(jìn)了新教學(xué)樓，每一個(gè)學(xué)生都十分興奮�？珊镁安婚L(cháng)，我們不久就發(fā)現教室門(mén)的質(zhì)量不太好，容易壞�？粗�(zhù)一些同學(xué)弄壞了門(mén)賠了錢(qián)，大家都誠惶誠恐，生怕自己一不小心也把門(mén)弄壞了。天有不測風(fēng)云，這樣的“好運”竟輪到我的頭上了，一整天我都在考慮著(zhù)如何向爸媽交代。一到家，我便向爸爸說(shuō)學(xué)校的門(mén)是多么多么地不牢固，而我是多么多么地無(wú)辜。然而父親卻沒(méi)有絲毫給我賠木門(mén)錢(qián)的意思，只是說(shuō)道：“門(mén)是不是你弄壞的.？如果是，就拿你自己的錢(qián)去賠，父母不可能永遠為你撐出一片藍天。記�。阂粋�(gè)人只有敢于為自己的過(guò)失承擔責任，他才能走向獨立，走向成功�！庇谑�，我學(xué)會(huì )用行動(dòng)去詮釋責任的含義。
生活，讓我學(xué)會(huì )了忍讓。有一年冬天，大雪過(guò)后，我散步在林間小路，只見(jiàn)平時(shí)昂首挺胸的梧桐樹(shù)，在雪壓之下竟變得缺胳膊斷腿了。而不遠處的雪松卻因能彎下腰，讓雪不斷地滑落而毫發(fā)無(wú)損。我明白了人生也是這樣，有時(shí)候暫時(shí)的彎腰、忍讓?zhuān)粫?huì )給我們帶來(lái)傷害，反而更有利于我們的成長(cháng)，有利于我們以后能挺得更直。因此我學(xué)會(huì )了在生活中多一些忍讓?zhuān)瑥亩纳屏宋遗c同學(xué)的關(guān)系。
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