生物作文

【精品】生物作文集合8篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的生物作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

生物作文 篇1

　　我從小就喜歡海洋，喜歡它被湛藍的天空映照的顏色；喜歡它藏著(zhù)無(wú)情無(wú)盡的神秘寶藏；喜歡它擁有寬大的胸懷來(lái)?yè)肀Ц鞣N各樣可愛(ài)的海洋生物……

　　我最喜歡的海洋生物是：海豚。因為海豚身上的很多特點(diǎn)都讓我羨慕不已： 海豚屬于哺乳綱、鯨目、齒鯨亞目，海豚科，通稱(chēng)海豚，共有近62種，分布于世界各大洋。體長(cháng)1.2～4.2米，體重23～225千克。海豚一般嘴尖，上下頜各有約100顆尖細的牙齒，主要以小魚(yú)、烏賊、蝦、蟹為食。 海豚喜歡過(guò)“集體”生活，少則幾頭，多則幾百頭。海豚是一種本領(lǐng)超群、聰明伶俐的海中哺乳動(dòng)物。經(jīng)過(guò)訓練，能打乒乓球、跳火圈等。除人以外，海豚的大腦是動(dòng)物中最發(fā)達的`。人的大腦占本人體重的百分之二點(diǎn)一，海豚的大腦占它體重的百分之一點(diǎn)七。海豚的大腦由完全隔開(kāi)的兩部分組成，當其中一部分工作時(shí)，另一部分充分休息，因此，可終生不眠。海豚是靠回聲定位來(lái)判斷目標的遠近、方向、位置、形狀、甚至物體的性質(zhì)。有人做試驗，把海豚的眼睛蒙上，把水攪渾，它們也能迅速、準確的追到扔給它的食物。 海豚不但有驚人的聽(tīng)覺(jué)，還有高超的游泳和異乎尋常的潛水本領(lǐng)。據有人測驗，海豚的潛水記錄是300米深，而人不穿潛水衣，只能下潛20米。至于它的游泳速度，更是人類(lèi)比不上的。海豚的速度可達每小時(shí)40公里，相當于魚(yú)雷快艇的中等速度。

　　海洋是人類(lèi)未來(lái)的糧倉，請珍惜現在所擁有的海洋吧！

生物作文 篇2

　　20xx年的一天，一名生物學(xué)家正和他的研究小組成員一道在實(shí)驗室里研究著(zhù)“提取壁虎斷尾再生基因”的課題。他們在顯微鏡下仔細地觀(guān)察著(zhù)，在離心機旁耐心地等待著(zhù)，全神貫注的神情呈現在他們的臉龐上。你們知道那人是誰(shuí)嗎？那就是20年后的我。

　　我們生活在這個(gè)世界上，每個(gè)人都應該為社會(huì )做貢獻。但人各有志，因此所選擇的職業(yè)也各不相同。有的人想當大官，有的人想做富商，有的人立志當教師，而當一名生物學(xué)家，攻克生物基因移植難題卻是我從小學(xué)就開(kāi)始的夢(mèng)寐以求的愿望。

　　在我的帶領(lǐng)下，我們這個(gè)課題組首先觀(guān)察了壁虎斷尾再生的過(guò)程。被斷尾后的壁虎，在沒(méi)有任何治療的情況下，經(jīng)過(guò)幾天的休養，竟然斷尾再生。我們看著(zhù)它重新長(cháng)出來(lái)的尾巴，受到了很大的啟發(fā)。既然壁虎的斷尾能夠重新生長(cháng)，那么它的體內一定存在著(zhù)某種再生基因。如果能將這種基因提取出來(lái)，移植到肢體傷殘的人身上，使傷殘的肢體再生，那將是一件造福人類(lèi)的大好事呀！我們全組人員立即制定了一整套的研究方案。經(jīng)過(guò)一年多的'努力，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗，再生基因終于被我們從壁虎體內成功地提取出來(lái)了。我們把它注射到殘肢的小白鼠身上，結果幾星期后，這只小白鼠的腿成功地長(cháng)了出來(lái)。通過(guò)眾多專(zhuān)家的再次可行性論證，我們將此基因用于臨床病例。這是一位因意外事故被截去一根手指的病人，我們將再生基因注入他的體內，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的漫長(cháng)等待，他失去的手指又重新長(cháng)了起來(lái)。

　　我們的研究終于取得了豐碩的成果，為此，我們全組人員都流下了激動(dòng)的淚水。這項技術(shù)使生物遺傳基因的研究有了突破性的發(fā)展，也填補了我國醫學(xué)史上的一項空白。

生物作文 篇3

　　在大自然中，不僅有動(dòng)植物生命體，還有一種很小的生命體——微生物。

　　微生物體積非常小，我們用肉眼看不見(jiàn)它們。只有顯微鏡才能看到它們。微生物主要分為四類(lèi)，分別是病毒、細菌、霉和其它。細菌也分許多種，乳酸菌就是其中的.一種。將鮮牛奶倒入鍋中，加兩勺糖煮幾分鐘，待牛奶冷卻到35——40度，在牛奶中加入乳酸菌，再把牛奶倒入保溫瓶放5——6個(gè)小時(shí)，牛奶就會(huì )變成酸奶。這是因為乳酸菌在適宜的溫度下能使牛奶發(fā)酵成酸奶。這種細菌是有益的。

　　然而有的細菌是有害的。有的能使家禽傳播病毒，如H7N9、埃博拉等等。有一個(gè)特點(diǎn)，所有微生物都具備的，那就是繁殖快。微生物是通過(guò)二分法來(lái)進(jìn)行繁殖的，也就是一分為二、二分為四、四分為八、八分為十六······大約每二十秒就能分裂一次。真是快得驚人，那么，每一分鐘可以繁殖八個(gè)后代，一小時(shí)就上億個(gè)了，況且一個(gè)微生物才頭發(fā)絲的一百萬(wàn)分之一那么粗。

　　微生物太奇妙了，將來(lái)還有更多東西等著(zhù)我們去探索。

生物作文 篇4

　　平等對待世界上每一個(gè)生物，首先，人類(lèi)也是世界生物鏈中的一環(huán)，如果少了人類(lèi)，這一環(huán)，那么世界就會(huì )失去平衡，就真如狼和鹿的是美國政府為了讓稀有的鹿不被狼群捕殺，就讓獵人殺死整個(gè)森林中的狼，在獵人的qiāng下，在這個(gè)森林中狼再也沒(méi)出現過(guò)，缺少了天敵，鹿就大肆繁衍，結果森林中的草樹(shù)葉遭到鹿的大肆食用接近凋零，自此，有些生病的年老鹿沒(méi)有被狼群吃掉，病就開(kāi)始傳染，整個(gè)鹿群餓死的餓死，病死的病死，鹿也開(kāi)始消失，其實(shí)狼群也是保護森林的和平，強行改變食物鏈會(huì )讓你想保護的東西漸漸消失，因為經(jīng)常捕殺蟒蛇，而老鼠因為沒(méi)有天敵，所以大量繁殖，最終導致鼠滅，有人會(huì )說(shuō)不該平等對待世界上每一個(gè)個(gè)生物，因為你在家打老鼠，殺蟑螂時(shí)怎么沒(méi)有想到平等對待世界上每一個(gè)生物呢，平等的意思是真正保護動(dòng)物，如果我們任由它們繁衍，那么鼠疫就會(huì )蔓延，那么會(huì )有更多的人死去，如果人患上了鼠疫，那么會(huì )有更多的人死去，狼捕殺鹿是為了讓自己存活下來(lái)，而我們則是為了保護食物鏈，因為不止是人會(huì )患上鼠疫，貓和狗也不例外。

　　如果因為我們錯誤理解平等對待世界上的生物，一只只貓都因為鼠疫死去，老鼠缺少了天敵，那么會(huì )有更嚴重的老鼠帶來(lái)的病，人類(lèi)防不勝防，終究會(huì )怎樣，蟑螂也是同樣的道理，人捕殺稀有動(dòng)物換錢(qián)，那才叫不平等對待生物，人不應該過(guò)分捕殺動(dòng)物，我們應該呼吁這些道理，不是曲解平等對待世界上的每一個(gè)生物的意思，有些時(shí)候，我們應該保護它們，比如一只受傷的蚯蚓，我們有時(shí)候可以幫助它，而不應再玩笑的去踩上一腳，我們人類(lèi)本來(lái)也是一種高級動(dòng)物，正是因為人是溫血動(dòng)物，所以人有七情六欲，有快樂(lè )，有悲傷，有善良，有同情心，平等對待世界上每一個(gè)生物，錯誤的`理解會(huì )讓你真正不公平對待世界上每一個(gè)生物，因為你說(shuō)殺老鼠，那是為了保護生物鏈，任由它繁衍會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)災難，真正的平等也就是保護動(dòng)物，破壞食物鏈不是保護，而是傷害，就像一個(gè)人為自己的孩子排除了將來(lái)所有可能遇到的危險，那不是幫孩子，而是害了孩子，會(huì )讓他變得受一點(diǎn)挫折變尋死殘酷的大自然要適應，那么得靠天敵的幫助。

　　以后所遇到的難的幫助，就如一個(gè)作家曾寫(xiě)過(guò)的一篇文章（對手的呵護）現在人們所呼吁的是平等對待世界上的每一個(gè)生物，是喚醒人們，不要在獵殺珍惜動(dòng)物了，保護它們，很多珍惜動(dòng)物已經(jīng)漸漸絕種了因為我們的殺老鼠，老鼠才擁有了很多生存的本領(lǐng)，蟑螂也是一樣，我們也是變相的保護它們，但我們真的不應該去獵殺珍惜動(dòng)物，那樣是我們在破壞食物鏈，真的不應該呀！沒(méi)有天敵的保護，就沒(méi)有它們的生存技能，想要在殘酷的大自然中生存下來(lái)，就必須有生存技能，如果我們因為過(guò)度的保護老鼠，而將大自然的生物鏈破壞了，，那么世界將會(huì )混亂，失去平衡的世界，是因為我們好心辦了壞事，那我們才將不是真正的平等，真正的保護，名叫自然之道講的是＂我＂和一個(gè)生物學(xué)家向導，還有一些朋友去去南太平洋加拉巴哥島旅游，因看見(jiàn)一只太平洋綠龜出來(lái)偵查外面是否有天敵，而在這時(shí)候它的天敵嘲鶇想將它拉到沙灘上去，＂我們＂想救它，逼向導救幼龜，將幼龜放到大海中去，卻引出了成千上百的幼龜，此時(shí)，還在天空盤(pán)旋的食肉鳥(niǎo)將毫無(wú)防備能力的幼龜吃下肚，歡樂(lè )的叫聲響徹云霄，這是老師曾經(jīng)教過(guò)我們的課文，這個(gè)故事是能深切的解釋自然之道，如果沒(méi)有一只幼龜的犧牲，那么群龜就會(huì )受到傷害，如果沒(méi)有我們殺一部分老鼠，那么其它老鼠也不會(huì )學(xué)到如何防護人類(lèi)，但我們真的不應該捕殺，捕食那些珍惜動(dòng)物，那是一條生命，這些珍惜動(dòng)物生活在叢林，之中，與世無(wú)爭，我們?yōu)槭裁匆獮榱艘患核接�而捕食它們，如果所有珍惜�?dòng)物被完全捕食，那么大自然得平衡也是無(wú)法維護，那樣的我們只有自食惡果。

　　平等是保護，是自然之道，自然之道就是保護，而我們破壞了自然之道，那才是傷害當動(dòng)物沒(méi)有天敵的時(shí)候，當人不再有同情心的時(shí)候，當大自然的食物鏈斷了的時(shí)候，當人無(wú)休止的捕食珍惜動(dòng)物的時(shí)候，當大自然混亂的時(shí)候，那就又將怎樣！

生物作文 篇5

　　我回了我媽一個(gè)白眼。

　　“這個(gè)考試很簡(jiǎn)單的！好嗎？”

　　“那你也要復習一下吧！”我媽不甘示弱。

　　“我等會(huì )兒再搞！”我把窗簾一拉，重重地躺在了床上。

　　一覺(jué)起來(lái)，時(shí)間剛好。我拿了一張沒(méi)寫(xiě)完的卷子和一支筆就出門(mén)了。我媽在后面喊了一聲：“要復習��！”

　　呵，小爺什么人，還要復習？

　　到了教室，我還是一副無(wú)所謂的樣子，跟同學(xué)有一句沒(méi)一句地閑聊，但不知為什么，話(huà)題總是被他們慢慢地往生物實(shí)驗操作考試帶。

　　呵，凡人就是凡人，一個(gè)小考都這么緊張！

　　在一陣討論“你是什么試室的”的喧器聲中，第四場(chǎng)次的考生排好了隊，向他們人生中第一場(chǎng)市級的考試走去。

　　到了候考試門(mén)口，榮老師才發(fā)現帶我們下來(lái)早了。一眾閑人在樓梯口再次討論起了“你覺(jué)得哪個(gè)實(shí)驗最難”這個(gè)問(wèn)題。

　　我和柯基走向外面的石椅，并沒(méi)有參加這種話(huà)題的討論。

　　當我們同時(shí)坐下時(shí)，柯基先開(kāi)口了。

　　“唉，劉奕祺，你覺(jué)得哪個(gè)實(shí)驗最簡(jiǎn)單？”

　　好吧，柯基，沒(méi)想到你也是個(gè)凡人！

　　然后我們倆就這問(wèn)題展開(kāi)了深入而激烈的討論。

　　進(jìn)入候考室，我們抽了考試項目和試室號，繁鎖的程序還沒(méi)結束，偶已經(jīng)不耐煩了好嗎！

　　我們進(jìn)入試室分排坐好。監考老師向我和我對面的`佳燁同學(xué)微笑致意。不知是怎么了，我好像看到了一朵燦爛的老菊花。

　　隨著(zhù)一聲“考試開(kāi)始”，講臺上的計時(shí)器開(kāi)始跳動(dòng)。

　　我小心翼翼地拿起載玻片。

　　我因為緊張手有些發(fā)抖，玻片與量杯相互碰撞得“當當響”。

　　我拿起紗布擦拭了一下。

　　我看了看標簽，拿出了那個(gè)標著(zhù)“清水”的瓶子。

　　我用雙手拔出滴管，手仍在抖著(zhù)。伴著(zhù)著(zhù)手抖的，是水花不斷地飛賤。

　　終于滴了兩滴。

　　開(kāi)始撕洋蔥內表皮，我撕了三、四次才撕好，你可以體會(huì )我當時(shí)的心情。我當時(shí)用了我所知最難聽(tīng)的話(huà)罵了學(xué)校為什么要給我發(fā)圓頭的攝子��！接下來(lái)的放蓋玻片和碘液染色沒(méi)有問(wèn)題。

　　收到監考老師遞過(guò)來(lái)的答題卡，我懸著(zhù)的心放了一下來(lái)。

　　呼——10分！滿(mǎn)分！

生物作文 篇6

　　我們學(xué)校有一個(gè)綠草如茵，花團錦簇的地方那就是——生物園。

　　我們的生物園有許多小草，那草綠油油的，微風(fēng)把小草吹得左擺右擺，非常美麗，讓人感覺(jué)像走進(jìn)大自然。生物園里最美的地方就要數魚(yú)池了。魚(yú)池里有許多生氣勃勃的魚(yú)兒，那魚(yú)兒有大有小，有不同的顏色，有的紅白相間，有的全身金黃，有的頭是黃的，而身子卻是紅的。魚(yú)池里有假山，那假山會(huì )流出清澈的水，上課時(shí)學(xué)校非常靜，只聽(tīng)見(jiàn)那悅耳的水流聲，魚(yú)池里開(kāi)了許多蓮花，一些正含苞欲放，一些正開(kāi)得燦爛。紫色猶如一個(gè)美麗的公主，既高貴又大方。紅色的蓮花像一個(gè)害羞的姑娘，低著(zhù)頭，不敢向上望。

　　走出魚(yú)池，許多毛茸茸的小白兔蹦蹦跳跳的過(guò)來(lái)，我們的生物園不僅有小白兔，還有那走路特別慢的'烏龜，你只要輕輕地碰一下烏龜的某一個(gè)地方，它就會(huì )馬上縮回自己的頭、手、腳一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒它就會(huì )慢慢地伸出頭、手、腳。

　　從門(mén)一直往前走，就來(lái)到植物的世界。那里有仙人掌，那仙人掌身上長(cháng)滿(mǎn)了刺，如果你不小心弄到它，那你的手指可就疼了。那里還有許多植物，如東瓜、茄子等等。

　　生物園��！你真是美不勝舉，你真讓人流連忘返��！

生物作文 篇7

　　我是一個(gè)寄居在城市的生物，離不開(kāi)城市的營(yíng)養，也放不下城市的琉璃。像我這樣的人很多，在城市里汲取養分，在城市里遣散光陰。

　　夜晚的風(fēng)，不冷，因為是在春天。諸多如我這樣的生物，在城市里移動(dòng)，駐扎。走在城市的晚風(fēng)里，街道兩旁的花樹(shù)飄來(lái)一陣一陣的香氛，沖擊著(zhù)被白天麻木了的心情。

　　轉角處裝修精致的茶室，在幾天之間換成了圖文復印，可能是店主的理想逃不過(guò)現實(shí)的折磨，才換了容顏。習慣了每次散步時(shí)看看那間茶室，忽然，就覺(jué)得城市是太容易變化的。

　　萬(wàn)達廣場(chǎng)成了很多城市的坐標，我游離在這個(gè)龐大的建筑里。經(jīng)濟低迷時(shí)，奢華風(fēng)盛行。那些泛著(zhù)絲綢光芒的料子，藏著(zhù)深深地欲望。不像是原來(lái)，絲綢是純粹的。改良了旗袍，變了味的迷離著(zhù)，仿佛在尋找著(zhù)今生前世。小清新依然堅守，羅曼蒂克里寫(xiě)著(zhù)不知道能延長(cháng)多久的愛(ài)情。

　　我看見(jiàn)很多和我一樣的生物，在這個(gè)龐大的'建筑里，來(lái)來(lái)往往。有的在掙扎，有的在享樂(lè )，有的在徘徊，有的在飛跑。沒(méi)有一處能讓我安靜的聽(tīng)一曲薩克斯的聲音。嘈雜的聲浪里，忘記了優(yōu)美的旋律。

　　時(shí)尚在城市里永遠風(fēng)光，穿著(zhù)美麗的女孩子是一道流動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)。身邊的男子，或者成熟老去，或者正當匹配，行行色色里，猜不透的心思。

　　最單純的還是那些最基層的人，城市的廣場(chǎng)上在做著(zhù)各種促銷(xiāo)活動(dòng)，打著(zhù)零工的女孩忙著(zhù)搬運箱子，租了鐵皮棚子的燒烤店小伙子，雙眼直溜溜的看著(zhù)前面的女孩子們。時(shí)不時(shí)的嘴里哼唱著(zhù)：對面的女孩看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)。燒烤的小老板是操著(zhù)一口外地的口音對著(zhù)賣(mài)泡面的女孩們說(shuō)：把你們的碗拿過(guò)來(lái)，我給你們裝很多好吃的。女孩們回頭看看，偷笑著(zhù)沒(méi)理睬，小伙子們更加賣(mài)力的吆喝著(zhù)：烤肉串，十元錢(qián)四串。他們和她們都是在夜晚的風(fēng)中，都是歡欣的，雖然并不富裕。

　　廣場(chǎng)的樹(shù)蔭下，老人們打著(zhù)撲克牌，很來(lái)勁的樣子。身邊圍了許多看牌的老人�；ㄏ阋琅f，不分年紀，都可以享受著(zhù)城市的每一滴恩澤。

　　夜晚的風(fēng)，狠舒爽。因為這些和我一樣的人，平凡的快樂(lè )。我想坐在風(fēng)中寫(xiě)字，晚風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)耳際的長(cháng)耳環(huán)，擺動(dòng)出城市生物的風(fēng)情。

　　穿過(guò)斑馬線(xiàn)，車(chē)流散發(fā)出的燈光，照亮了城市的夜空。霓虹燈在閃動(dòng)，我在城市里，寄養著(zhù)自己的文字。我是一個(gè)寄養在城市里的生物，我愛(ài)著(zhù)這樣的生活。

生物作文 篇8

　　這是 世紀的一堂生物課。

　　老師走上講臺，拿起一個(gè)上面畫(huà)著(zhù)熊貓的圖片，對同學(xué)們說(shuō)：“這是什么？”同學(xué)們各個(gè)面面相覷，搖了搖頭，都說(shuō)不知道，老師給同學(xué)們介紹：“這是我國大熊貓，一百多年前的國寶，可由于人們砍伐了它們的家園和食物—竹林，讓它們無(wú)家可歸、忍饑挨餓，還有獵人捕殺它們，這樣一來(lái)，大熊貓就滅絕了�！�

　　老師抽出一張上面畫(huà)著(zhù)東北虎的'圖片，問(wèn)大家：“你們認識它嗎？”學(xué)生延長(cháng)聲音說(shuō)：，“不—知—道—”“它叫東北虎，在老虎中個(gè)頭在最大，它渾身是寶，虎皮輕軟保暖，虎的骨頭可以制作珍貴的藥，虎肉更是餐桌上的美味佳肴。獵人過(guò)分貪婪，肆虐捕殺它們，它們終于絕種了。從此以后，人們只能在圖片上看到它了�！�

　　“如果人們再肆無(wú)忌憚的捕殺動(dòng)物，那么，最后滅亡的是人類(lèi)自己�！崩蠋煴�痛的說(shuō)出了這句話(huà)。

　　同學(xué)們都沉默了：人類(lèi)不要再捕殺動(dòng)物了。

　　老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們，通過(guò)這節課，你們明白了什么？”學(xué)生異口同聲地說(shuō)：“保護生態(tài)環(huán)境，就是保護我們人類(lèi)自己�！�

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