【必備】三年級敘事作文匯總九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的三年級敘事作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級敘事作文 篇1
上學(xué)期，我去學(xué)寫(xiě)作，由于成績(jì)優(yōu)異，老師很高興，學(xué)期結束時(shí)送給我一盆吊蘭。我暗暗下決心，一定要養好這盆花，讓它健康快樂(lè )地成長(cháng)。
我一回家，就立刻把它一直到一個(gè)精美的大花盆里。因為我想：在我的精心照料下，這盆吊蘭肯定長(cháng)得很快，它馬上會(huì )住不下原來(lái)那個(gè)家，我得先未雨綢繆。
我每天給它澆水、施肥，像媽媽照顧我一樣悉心照料它。過(guò)了一天，一周，一個(gè)月……我眼巴巴地望著(zhù)吊蘭，希望它快快長(cháng)大�？伤拖褚粋�(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩子，偏偏和我作對。我多么希望我能像《拔苗助長(cháng)》里的那個(gè)農夫，幫助吊蘭長(cháng)高一點(diǎn)�？墒�，我可不敢，因為我怕結果會(huì )像故事里那幾顆悲慘的秧苗一樣還沒(méi)長(cháng)大就枯死了。于是，我只能耐心等待……
皇天不負苦心人，五個(gè)月后，小吊蘭終于長(cháng)大了，還散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，不仔細聞還聞不到呢？
從今以后，吊蘭成了我最喜歡的.花。當我心情不好的時(shí)候，只要看到它，我就會(huì )露出甜蜜的微笑。同學(xué)們，你們也趕緊去養花吧！養花的過(guò)程雖然辛苦，也很漫長(cháng)，不過(guò)等到開(kāi)花的時(shí)候，我相信你也會(huì )像我這樣快樂(lè )的！
三年級敘事作文 篇2
暑假的一天早晨，鬧鐘把我從睡夢(mèng)中叫醒，我迷迷糊糊地起床去上廁所，忽然看見(jiàn)客廳的餐桌上放著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：兒子，爸爸媽媽今天要出去辦點(diǎn)事，早點(diǎn)已經(jīng)給你準備好了，你自己吃哈。
我看完紙條后，高興地喊道：“耶，我終于可以自己做主，小鬼當家了！”我津津有味地吃著(zhù)媽媽給我準備的早點(diǎn)，感覺(jué)一切都很新鮮、美味，心里很愜意。我一邊吃一邊想：吃完早飯后，干什么呢？突然，我有了一個(gè)好主意。
吃過(guò)早飯，我打電話(huà)叫了幾個(gè)小伙伴一起到我們家來(lái)玩。我把媽媽平時(shí)給我買(mǎi)的零食拿出來(lái)請小伙伴們吃，有美味的冰激凌、奧利奧、火腿腸、土豆片、好多魚(yú)、q帝蛋黃派等，都是小朋友們平時(shí)最喜歡吃的零食了。大家一點(diǎn)都不客氣，狂吃了一頓。
吃完零食，我又把家里所有的`玩具拿出來(lái)，然后又把電視和電腦打開(kāi)。我和小伙伴們一起耍了一會(huì )兒玩具，又看了一會(huì )兒動(dòng)畫(huà)片，后來(lái)我們又開(kāi)始玩起了電腦。我們玩的是雙人游戲。由于人多，電腦卻只有一臺，我們就分成兩人一組，哪一組玩輸了，就輪到下一組玩。我們最喜歡玩的游戲是4399奧拉星。先輸入賬號和密碼，然后注冊、登陸，接著(zhù)就選人物，就可以快速開(kāi)始游戲了。用自己的精靈打沒(méi)有主人的野生精靈，把那些精靈打得快沒(méi)有血的時(shí)候，就按捕捉鍵，如果捕捉成功，就變成自己的精靈了。自己的精靈就越戰越勇，等級越高，還可以分配經(jīng)驗，等級到了一定的程度就可以升級，變成另一種形態(tài)。還可以向別人發(fā)起挑戰。要是沒(méi)有捕捉到野生精靈，就輸了。我們就這樣玩了幾輪，玩得難解難分。
我們一直玩到中午十一點(diǎn)過(guò)，我看時(shí)間差不多，爸爸媽媽可能快要回來(lái)了，小伙伴們回家了，我就趕緊把電腦關(guān)了，把玩具收拾好，再把地上的垃圾打掃干凈，扔到外面的垃圾桶去。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我在看電視，沒(méi)有覺(jué)得什么奇怪的地方，隨便問(wèn)了幾句，“吃早飯沒(méi)有啊”，“寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有啊”之類(lèi)的話(huà)，就沒(méi)說(shuō)什么了。
我心里一陣竊喜，“小鬼當家”的感覺(jué)真好！
三年級敘事作文 篇3
今天，我闖禍了。
晚上我一個(gè)人洗澡的時(shí)候，水溫很快就降到了40度。我踮起腳尖去按電熱水器的增容按鈕，沒(méi)想到水龍頭沖上，水剛好沖到電熱水器的控制面板上，結果熱水器就開(kāi)始“滴、滴”作響。我沒(méi)有管它，繼續洗澡。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸聽(tīng)到警報聲，開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，看到熱水器的控制面板上有水，我渾身濕漉漉的，手里還握著(zhù)噴頭，他就著(zhù)急了，對我吼道：“你知道不知道這樣很危險？水是可以導電的，電器進(jìn)水后，會(huì )引起短路，不但會(huì )把電器燒壞，還有可能引發(fā)觸電事故！”
我覺(jué)得很委屈，因為我不是故意把水沖到熱水器上的，而且我不知道熱水器響是因為什么，也不知道在電器短路的`情況下手里握著(zhù)噴頭是件危險的事情。
后來(lái)媽媽告訴我，電器是不能接觸水的，因為水是導體，容易發(fā)生危險。爸爸不是因為我把熱水器弄壞而生氣，而是因為擔心我觸電而著(zhù)急。
今天雖然我闖了禍，但好在沒(méi)有出現危險，而且我知道了我們日常生活中有很多我們意識不到的危險，我要好好學(xué)習各種知識，這樣當危險出現的時(shí)候才能快速反應，保護自己！
三年級敘事作文 篇4
今天，我們班默寫(xiě)了本學(xué)期學(xué)過(guò)的句段，我從學(xué)到了一些語(yǔ)文知識。
我高高興興地接過(guò)本子，因為我本以為我沒(méi)有錯，在默寫(xiě)的時(shí)候，我把“稠密的`樹(shù)葉綠得發(fā)亮”這個(gè)“得”字改成了“的”呢!因為爸爸講過(guò)動(dòng)詞后才用“得”。我真像個(gè)傻子，把對的改成錯的，自己不知道就算了，還高興呢!當我翻開(kāi)聽(tīng)寫(xiě)本，定睛一瞧，霎時(shí)成了木頭人，錯了一個(gè)字，扣兩分，得了九十八分，我可不服氣，準備問(wèn)老師怎么回事，上課時(shí)我沒(méi)敢舉手問(wèn)，一是拍打擾了同學(xué)們的聽(tīng)課效率;二是怕自己?jiǎn)?wèn)錯了，被同學(xué)們笑話(huà)。
剛下課，我就像一陣風(fēng)似的跑到老師面前，提出了自己的疑問(wèn)，老師認真地聽(tīng)著(zhù)，最后替我耐心的仔細分析：“得”也用于形容詞后，“綠”在這里也屬于形容詞，這里的“綠”是形容樹(shù)葉很綠，所以后面的“得”是雙人旁的“得”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，郭老師又為我舉了一個(gè)例子，讓我更明白。老師的講解讓我更明白我很高興，因為第一次與郭老師的對話(huà)中學(xué)習成功啦!
學(xué)問(wèn)，不懂就得問(wèn)，這樣我們才能學(xué)得更好。
三年級敘事作文 篇5
天 ，我的媽媽要給我的小弟弟買(mǎi)奶粉，我也去了，爸爸也去了，小弟弟也去了，走進(jìn)超市，我的媽媽?zhuān)职�，等人就�?lái)到了賣(mài)奶粉的'阿姨那，媽媽和她認識，買(mǎi)好奶粉后，她說(shuō):“小朋友，你要不要這個(gè)呀?”阿姨拿著(zhù)一個(gè)盒子說(shuō),“可以種小草哦�！眿寢屨f(shuō):“種好要給阿姨看哦�！薄班拧蔽掖饝�。于是，我和媽媽等人推著(zhù)車(chē)結完賬，我就和媽媽回到了家，幾天后，我把它帶到了樓上，我先撕開(kāi)外殼，它的形狀像一本書(shū)，里面有兩種種子.說(shuō)明書(shū)和兩個(gè)長(cháng)方形的小塑料盆，我看了一下說(shuō)明書(shū)，知道怎么做了，就開(kāi)始做起來(lái)。
一包泥土的三分之一倒在小鵬子里，再把種子在水里泡兩個(gè)小時(shí)，在兩個(gè)小時(shí)內，我在做作業(yè)或者看書(shū)，等完兩個(gè)小時(shí)后，我欣喜若狂，馬上將種子洗干凈，要小心種子被水沖下去，再倒一杯干干凈凈的水到泥土里，注意不要倒太多，泥土立刻變成濕濕的，我再把洗好的種子放進(jìn)泥土里，最好一粒一粒分開(kāi)來(lái)，再在種子上面撒上薄薄的泥土，不要撒太少或太多，然后把它放在通風(fēng)室或者20度-30度的地方內，然后再等上個(gè)幾天，草長(cháng)出來(lái)后，如果很長(cháng)，可以剪掉一段。
望我的小草快點(diǎn)長(cháng)出來(lái)呀！
三年級敘事作文 篇6
今天，我當了回老太太。
我是今天學(xué)校的紅領(lǐng)巾監督員，在這么嚴肅的事情上，我還犯了糊涂。
中午回家的時(shí)候，我把崗牌擺在了婆婆家的沙發(fā)上，當時(shí)我認為我放的地方是非常醒目的。吃完飯，睡個(gè)午覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)，迷迷糊糊的，記不得要帶什么東西了，于是我拎著(zhù)作業(yè)袋直接上車(chē)了，根本就沒(méi)看到沙發(fā)上還有一個(gè)重要物品!當快要到學(xué)校時(shí)，我的腦子清醒了許多，開(kāi)始看看包里有什么東西沒(méi)帶的，突然，我在包里看到了紅領(lǐng)巾監督崗的'扣分表，看見(jiàn)這個(gè)我聯(lián)想起掛在脖子上的牌子，我低下頭，“不好，牌子沒(méi)帶!”我忽然心跳加快，著(zhù)急地自言自語(yǔ)道。我又在包里找了一陣子，也不見(jiàn)牌子的半點(diǎn)蹤影，我快想哭了，因為下午要交給明天的監督員。我拳頭緊握，眉毛皺著(zhù)直跺腳，嘴唇一直發(fā)抖。怎么辦呢?沒(méi)辦法，只好明天再交。
我老了嗎?記性退化了嗎?
三年級敘事作文 篇7
大家見(jiàn)過(guò)的魚(yú)不是吃飼料，就是吃小魚(yú)的，你們肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)吃“奶”的魚(yú)。今天，我和媽媽來(lái)到了動(dòng)物園喂吃“奶”魚(yú)。到了那里，我們買(mǎi)了一瓶“奶”。所謂的'“奶”，并不是真的“奶”，而是一些飼料打成粉然后沖成水狀。我把奶瓶放在水里，一大群魚(yú)蜂擁而來(lái)。小魚(yú)搶著(zhù)把嘴湊到奶瓶，搶到的魚(yú)兒，吸奶的聲音比嬰兒還大。不一會(huì )兒，一瓶“奶”被吸完了，好可愛(ài)噢!
這時(shí)，我們看著(zhù)一群福利院的孩子走過(guò)來(lái)了。媽媽告訴我，這些孩子沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)圆潘蛠?lái)福利院，他們是一群被折斷翅膀的天使。我對媽媽說(shuō)：“我們買(mǎi)兩瓶奶給他們喂吧!”， 媽媽非常支持我。我買(mǎi)了兩瓶“奶”給他們，可是不夠。老板看見(jiàn)了，也積極獻上愛(ài)心，給他們每人發(fā)了一瓶�？吹胶⒆觽兡樕先缁ㄒ粯用利�，我們看在眼里，喜在心上。
三年級敘事作文 篇8
青，有人認為是綠水青山，有人認為是平靜的湖面，還有人認為是青青的草地，而我卻不那么認為。我認為，青是出自生活中那種無(wú)私奉獻的行動(dòng)。
記得一個(gè)下午，一位賣(mài)水果蔬菜的大媽騎著(zhù)一輛很舊很舊的自行車(chē)，車(chē)上堆滿(mǎn)了平時(shí)我們吃的水果、蔬菜。只見(jiàn)她滿(mǎn)頭大汗，顧不上休息，把貨物一堆兒一堆兒，整齊地擺在車(chē)上。
緊接著(zhù)，大媽把剩余的水果放在身邊，隨時(shí)準備增加放在攤子上水果蔬菜的數量。
還沒(méi)等開(kāi)始休息，就有顧客來(lái)了，大媽給顧客稱(chēng)重量，又付給顧客剩余的.零錢(qián)……
很快，貨架上的貨物沒(méi)了，大媽又開(kāi)始了放水果的忙碌。
一位小女孩走過(guò)來(lái)了，她明亮的眼睛對大媽說(shuō)：“來(lái)幾個(gè)小蘋(píng)果�！贝髬屛⑿χ�(zhù)遞給小女孩五個(gè)小蘋(píng)果，又遞給小女孩剩余的零錢(qián)。
這世間上存在著(zhù)許多令人奪目的光彩，也存在著(zhù)一些平凡的事情，我愛(ài)這淡雅的青，更愛(ài)這平凡的事情。
三年級敘事作文 篇9
唉，今天又被老師拉去反反復復的練操，我還不是很厭倦，只是某個(gè)環(huán)節……
我正在認認真真的擺臂，曾圓語(yǔ)還在小聲嘀咕：“擺的這么不好，要是比賽了，肯定拖后腿！”，雖然只是小小的一段話(huà)，但它就傷了我的自尊心，誰(shuí)叫我們都希望能給班級貢獻點(diǎn)什么。我在努力的忍，還好這時(shí)黃老師出現了，認為曾圓語(yǔ)擺的不夠高，要她出列練習擺臂。擺完臂，就開(kāi)始做“七彩陽(yáng)光”廣播體操，曾圓語(yǔ)還是在我后面小聲嘀咕：“跳的一點(diǎn)也不好�！蔽矣忠淮稳塘�。沒(méi)想到回宿舍曾圓語(yǔ)還提，我快到極限了,可還是忍了，但這次她還添了一句“如果差了怪你”我就憋得慌。果然結果不出她所料，她果然一直背著(zhù)罵我、埋怨我。唉，這假朋友還做的.有什么意義？
到底誰(shuí)的錯？雖說(shuō)我承認自己做的不夠好，但她的“管人”我就恨不得翻個(gè)白眼給她看，自己沒(méi)做好就管人，雖然這樣的班干部算的上負責，可是我認為自己先做好再管別人，要不然你又有什么權利？
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