創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣有利于培養我們思考的習慣。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )1
對于想要創(chuàng )業(yè)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，參加創(chuàng )業(yè)培訓是非常重要的一步。創(chuàng )業(yè)培訓能夠為學(xué)員提供必要的知識、技能和資源，幫助他們成功地創(chuàng )業(yè)。創(chuàng )業(yè)培訓不僅能夠提供創(chuàng )業(yè)的相關(guān)知識，還能夠培養學(xué)員的創(chuàng )新精神和團隊合作能力，為他們日后的創(chuàng )業(yè)之路打下堅實(shí)的基礎。
我在大學(xué)期間決定參加了一次創(chuàng )業(yè)培訓。在這次培訓中，我們首先學(xué)習了市場(chǎng)調研和商業(yè)計劃書(shū)的撰寫(xiě)，這為我們的創(chuàng )業(yè)提供了方向和基礎。接著(zhù)，我們還參觀(guān)了一些成功的創(chuàng )業(yè)企業(yè)，并與一些成功的創(chuàng )業(yè)者進(jìn)行了交流。通過(guò)這些實(shí)地考察和親身的經(jīng)驗分享，我們深入了解了創(chuàng )業(yè)的真實(shí)情況和挑戰。最后，我們還進(jìn)行了團隊項目，通過(guò)合作完成一項創(chuàng )業(yè)項目，鍛煉了我們的`團隊合作和創(chuàng )新能力。
在這次創(chuàng )業(yè)培訓中，我學(xué)到了很多寶貴的知識和技能。首先，我學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行市場(chǎng)調研，了解市場(chǎng)需求和競爭情況，為產(chǎn)品定位和商業(yè)計劃提供依據。其次，我學(xué)到了商業(yè)計劃書(shū)的撰寫(xiě)技巧，包括如何寫(xiě)好市場(chǎng)分析、產(chǎn)品策略和財務(wù)預測等內容。最重要的是，我學(xué)會(huì )了團隊合作和溝通技巧，培養了創(chuàng )新思維和解決問(wèn)題的能力。這些知識和技能對我今后創(chuàng )業(yè)的道路將起到重要的指導和支持作用。
通過(guò)這次創(chuàng )業(yè)培訓，我深刻地認識到創(chuàng )業(yè)是一條充滿(mǎn)挑戰和風(fēng)險的道路。創(chuàng )業(yè)不僅需要有創(chuàng )新的想法和堅持不懈的努力，還需要具備一定的商業(yè)素養和管理能力。創(chuàng )業(yè)之路并不容易，但我相信只要不斷學(xué)習和提升自己的能力，我一定能夠克服困難，實(shí)現自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想。
參加創(chuàng )業(yè)培訓是我創(chuàng )業(yè)之路的一個(gè)重要起點(diǎn)，我希望未來(lái)還能有更多的機會(huì )參加類(lèi)似的培訓，進(jìn)一步提升自己的創(chuàng )業(yè)能力。我希望未來(lái)的創(chuàng )業(yè)培訓能更加貼合實(shí)際，注重實(shí)踐和交流，培養學(xué)員的實(shí)際操作能力和商業(yè)思維。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)創(chuàng )業(yè)培訓結識更多志同道合的人，進(jìn)行合作和交流，共同探索創(chuàng )業(yè)的道路，共同成長(cháng)。
通過(guò)這次創(chuàng )業(yè)培訓，我學(xué)到了許多有關(guān)創(chuàng )業(yè)的知識和技能，在實(shí)踐中鍛煉了創(chuàng )業(yè)的能力。這次培訓讓我對創(chuàng )業(yè)有了更全面和深刻的認識，也激發(fā)了我追逐創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想的熱情。我相信，只要堅持不懈地努力，通過(guò)不斷學(xué)習和積累，我一定能夠在創(chuàng )業(yè)的道路上取得成功。
創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )2
在學(xué)院的組織下，7月23日至8月1日，我參加了為期10天的SYB創(chuàng )業(yè)培訓。
在這十天的創(chuàng )業(yè)培訓中，我對創(chuàng )辦一個(gè)企業(yè)有了完整系統的認識，從對自身的評估，到對創(chuàng )辦企業(yè)的設想，銷(xiāo)售與成本的計算，讓我受益匪淺。這十天的時(shí)間里，我學(xué)到的不僅是一些書(shū)本上面的知識，更加重要的是老師帶著(zhù)我們從現實(shí)的角度去考慮問(wèn)題，從更加實(shí)際的角度去認識問(wèn)題，這些是在學(xué)校里學(xué)不到的，即使到了社會(huì )上也要經(jīng)歷很長(cháng)時(shí)間的摸爬滾打才能弄清楚的，這些對我們這些走上社會(huì )的不久大學(xué)生來(lái)說(shuō)是極其寶貴的經(jīng)驗，讓我們能少走很多很多的`彎路，減少了我們在以后經(jīng)營(yíng)中的損失，提高了我們創(chuàng )業(yè)成功的概率。老師在向我們分享許多成功經(jīng)驗的同時(shí)，也舉了一些失敗的案例，并讓我們自己去分析失敗的原因，提出應對的措施。在我們提出自己的創(chuàng )業(yè)想法后，老師也是提出各種“刁難”，讓我們學(xué)會(huì )去應對，并給了我們很多實(shí)際解決問(wèn)題的意見(jiàn)，這讓我們學(xué)會(huì )更加全面地審視現在的項目，更徹底地分析可行性。
總之，這10天的培訓讓我整個(gè)人都有了一種提升的感覺(jué)，讓我認識到創(chuàng )業(yè)的艱辛，以及創(chuàng )業(yè)對我們自身的要求。在今后的工作中，我會(huì )努力將這10天的所學(xué)與官橋的實(shí)際情況相結合，去帶動(dòng)官橋人民一同創(chuàng )業(yè)致富。
創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )3
21世紀又是一個(gè)創(chuàng )新的世紀，當今社會(huì )迫切需要大批具有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的人才�？梢哉f(shuō)，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力已經(jīng)成為社會(huì )向前發(fā)展的源動(dòng)力。創(chuàng )新，是一種能力的培養，而這種能力就是創(chuàng )新能力。創(chuàng )新能力是指運用知識和理論完成創(chuàng )新過(guò)程、產(chǎn)生創(chuàng )新成果的綜合能力。創(chuàng )新能力的表現形式是發(fā)明和發(fā)現，是人類(lèi)創(chuàng )造性的外化。創(chuàng )新能力包含著(zhù)創(chuàng )造性思維能力和創(chuàng )造性實(shí)踐能力，主要包括四個(gè)方面的內容：創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維、創(chuàng )新技能和創(chuàng )新人格。
創(chuàng )業(yè)，是就業(yè)的形式。其體現出的創(chuàng )業(yè)能力是指在各種創(chuàng )新活動(dòng)中，憑借個(gè)性品質(zhì)的支持，利用已有的知識和經(jīng)驗，新穎獨特地解決問(wèn)題，產(chǎn)生出有價(jià)值的新設想、新方法、新方案和新成果的本領(lǐng)。創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的人才應具有的能力包括：創(chuàng )造力和創(chuàng )造精神、學(xué)習能力、技術(shù)能力、團隊合作精神、解決問(wèn)題能力、信息收集能力、敏銳的洞察力、研究和完成項目的能力、環(huán)境適應能力和獻身精神等。創(chuàng )業(yè)能力是需要我們一步一步來(lái)提升的，一夜暴富基本上是不可能的事，我們要給自己確定一個(gè)明確的定位，一步步的提高自己的創(chuàng )業(yè)能力。
創(chuàng )業(yè)，是殘酷的。_曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但大多數人死在明天晚上，看不到初升的太陽(yáng)”。創(chuàng )業(yè)者，需要忍受寂寞!還沒(méi)有成功之前，是沒(méi)有任何的說(shuō)話(huà)權利的。如果真的要說(shuō)，那么請你成功后再說(shuō)。因為創(chuàng )業(yè)者需要一個(gè)低調做人，高調做事的風(fēng)格。倘若你想成為一個(gè)高調的人，我想你不適合創(chuàng )業(yè)。更多的適合去做一個(gè)吹牛皮的人，或者說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，你適合去做故事編劇!再且，初步創(chuàng )業(yè)的人，說(shuō)出的話(huà)沒(méi)有任何的力量。因此，創(chuàng )業(yè)需要低調，穩重，踏實(shí)，沉著(zhù)，沉默創(chuàng )業(yè)者的痛苦只有自己知道，創(chuàng )業(yè)者所遇到的困難，也只有自己來(lái)解決，于是，創(chuàng )業(yè)者必須要懂得忍受寂寞!因為，在路上，除了自己的團隊之外，也就是你自己了!
創(chuàng )業(yè)，很多大學(xué)生的夢(mèng)想，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，其中含著(zhù)太多的挑戰和困難。創(chuàng )業(yè)高風(fēng)險，機會(huì )成本、時(shí)間成本、經(jīng)濟成本等等，在我們做出決定并付諸于實(shí)踐之前，我們必須做好充足的準備。
古人云：“無(wú)規矩，不成方圓�！痹�(jīng)也說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì )到達的地方�！敝挥兄贫ㄗ约旱娜松繕�，然后腳踏實(shí)地的去完成自己的目標，這樣才能成就自己的人生。當然，計劃固然重要，但是不能夸夸其談，只說(shuō)不做。
要想成為一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者，首先，要提高自身的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)。創(chuàng )業(yè)者要具備良好的信譽(yù)，有腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，有非常強的溝通能力;并具有熟悉本行的專(zhuān)業(yè)知識;對待周邊人群具備開(kāi)放的心胸和一顆同情心、關(guān)懷心。要樹(shù)立自我的創(chuàng )業(yè)意識，實(shí)現自身價(jià)值，更要樹(shù)立為社會(huì )服務(wù)和創(chuàng )業(yè)意識，為國家艱苦創(chuàng )業(yè)的偉大理想與堅定信念，以及為人民服務(wù)的精神。不能把一切希望都寄托在父母、學(xué)校和接收單位上，要有敢為天下先的動(dòng)機和信念，凡創(chuàng )業(yè)成功者莫不如此。
人脈就是一種財富，對于一個(gè)剛創(chuàng )業(yè)的人來(lái)說(shuō)，謙遜，誠懇是處理好人際關(guān)系的基礎，也是創(chuàng )業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵條件!
最后，也是最重要的是提高自己的創(chuàng )業(yè)能力。如何將自己的理想和希望變成現實(shí)，就要有對市場(chǎng)的分析、判斷和預測能力，根據自身實(shí)際情況科學(xué)合理規劃未來(lái)職業(yè)的能力和不斷提高生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)的能力，獨立生存和終身不斷學(xué)習的能力，讓這些能力作為實(shí)現目標的手段和方法。創(chuàng )業(yè)，是平凡的人做平凡的事情!很多人都說(shuō)創(chuàng )業(yè)者不容易，創(chuàng )業(yè)者了不起。我想，創(chuàng )業(yè)者更受人關(guān)注，不是因為創(chuàng )業(yè)者更了不起，而是因為創(chuàng )業(yè)者比就業(yè)者要少得多罷了!創(chuàng )業(yè)者，不需要任何的光環(huán)，只需要腳踏實(shí)地;創(chuàng )業(yè)者，不需要糖衣炮彈，只需要苦口良藥;創(chuàng )業(yè)者，不需要大眾美麗的贊可，只需要認可就行了。創(chuàng )業(yè)者充其量只是一個(gè)站在不同角色去做對社會(huì )無(wú)害的事的人罷了。沒(méi)有什么了不起。從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，創(chuàng )業(yè)者就是一個(gè)就業(yè)者。
但并不是所有的人都適合創(chuàng )業(yè)�？炊嗔藙�(chuàng )業(yè)成功的事例，看多了那些成功人士風(fēng)雨勵志的傳奇故事。很多人躍躍欲試，希望上天賜福于己，將成功輕易復制�，F實(shí)世界沒(méi)那么簡(jiǎn)單，并不是所有人的頭腦都是那么精明，并不是所有人的意志都能經(jīng)受住歷練。對自己有一個(gè)清晰的認識，為自己選著(zhù)一條合適的道路，每一個(gè)人都會(huì )活的精彩。簡(jiǎn)單的快樂(lè )背后往往沒(méi)那么簡(jiǎn)單，所以，時(shí)刻保持清醒的頭腦，不要輕易被心靈雞湯“灌醉”。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是一項充滿(mǎn)挑戰的事業(yè)，實(shí)踐創(chuàng )業(yè)是大學(xué)生通過(guò)發(fā)現和識別商業(yè)機會(huì )，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程，同時(shí)，大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能遇到挫折和失敗，所以我們是否自信，能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng )業(yè)能否成功至關(guān)重要。我們實(shí)踐創(chuàng )業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識、把握經(jīng)營(yíng)方向、提高商業(yè)能力。
培訓期間授課老師通過(guò)從各個(gè)角度對能否創(chuàng )業(yè)成功，為我們提供的幾點(diǎn)思考，我們感受到，要想成功創(chuàng )業(yè)，我們必須勤奮學(xué)習，提升自己的個(gè)人的素質(zhì)和能力。成功創(chuàng )業(yè)所具備的素質(zhì)能力，我認為有以下幾點(diǎn)對于創(chuàng )業(yè)的成功至關(guān)重要：
一是必須要有一個(gè)好的可行性的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)。要想創(chuàng )業(yè)，并且取得成功，前期的準備非常重要。首先，我們要找到適合自己的創(chuàng )業(yè)項目。創(chuàng )業(yè)項目的'選擇取決于個(gè)人和環(huán)境兩方面因素，第一，我們必須思考自己的專(zhuān)業(yè)知識背景和各方面的能力，看自己適合經(jīng)營(yíng)什么樣的項目，是農業(yè)還是服務(wù)業(yè)或是其他。這個(gè)是最基本的前提，做什么事情都要先認識自己，只有先認識自己，才能更好地認識其他事情，才能準確地把握創(chuàng )業(yè)的脈搏。第二，在確定創(chuàng )業(yè)項目方向之后，我們要根據自己所處環(huán)境，利用環(huán)境優(yōu)勢，進(jìn)一步來(lái)明確我們的創(chuàng )業(yè)項目。那么，如何才能做到真正地利用好我們的環(huán)境有時(shí)呢?首先我們得發(fā)現優(yōu)勢，比如地理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、知識優(yōu)勢，還有人脈關(guān)系優(yōu)勢等等。其次就是根據這些優(yōu)勢點(diǎn)，來(lái)進(jìn)行我們的創(chuàng )業(yè)。
二是要通過(guò)艱苦的環(huán)境磨練自己。創(chuàng )業(yè)是一個(gè)艱辛而繁瑣的過(guò)程，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，我們需要處理許多事情，涉及方方面面，有許多事情要我們處理解決，有可能是很繁瑣的小事情，也可能是關(guān)系創(chuàng )業(yè)成敗的重要問(wèn)題。我們只有不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，才能取得成功。也可以說(shuō)，只要我們能堅持，一絲不茍做事，認認真真做人，在創(chuàng )業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機會(huì )，就是一種成功。_有一句話(huà)說(shuō)得好：“艱難困苦，玉汝于成�！敝挥薪�(jīng)歷了艱難的環(huán)境，吃得千萬(wàn)辛苦，我們才能最終鍛煉自己，取得成功。
歷時(shí)八天的創(chuàng )訓營(yíng)就這樣拉下了帷幕，陪伴了我們一個(gè)月的周六周日的課程帶給我了關(guān)于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)思想的一個(gè)初印象，不同于傳統的課堂授課方式，這門(mén)課程給我留下最深刻的印象的是其富有創(chuàng )新與革新的新思想、新方法與新的思考問(wèn)題的角度。
學(xué)會(huì )團隊合作，這是教給我的第一課，這個(gè)思想也貫穿了這門(mén)課程的全過(guò)程，來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)、不同年級的我們隨機被分到了各個(gè)小組，開(kāi)始了小組的協(xié)作與配合，利用課堂上生動(dòng)鮮明的理論知識，我們發(fā)揮著(zhù)各自的優(yōu)勢，模擬著(zhù)企業(yè)運營(yíng)，通過(guò)對企業(yè)六大職能的模擬分配，我們在不知不覺(jué)中靈活的掌握了企業(yè)運行的思路，了解到了企業(yè)發(fā)展的模式與思路。這一過(guò)程，對尚未接觸社會(huì )，對企業(yè)了解僅存在于網(wǎng)絡(luò )上的只言片語(yǔ)的我們而言，是寶貴且新穎的。通過(guò)各位老師的辛勤工作和熱心引領(lǐng)下，創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)的精髓在這八天內向我們充分展示了出來(lái)。
作為一名大三的學(xué)生，不同于大一同學(xué)初入學(xué)的迷惘，大學(xué)期間，留給我們探索的時(shí)間并不多了，我們的每一步抉擇都需要去考慮對未來(lái)的發(fā)展的影響，因而，有幸從眾多報名者中獲得這一次寶貴的機會(huì )，我倍感珍惜，積極參與了課堂的各個(gè)環(huán)節，也在這一過(guò)程，內化了各種新思想，開(kāi)拓著(zhù)自己的眼界，課堂的書(shū)本知識為我們今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的理論基礎，而來(lái)自企業(yè)的佼佼者們用他們的經(jīng)驗與無(wú)私奉獻向我們展示了真實(shí)的職場(chǎng)狀況，將缺乏實(shí)際經(jīng)驗的我們推向了一個(gè)更高的維度，給仍有困惑和迷惘的我提供了一個(gè)新的方向，參加過(guò)本次創(chuàng )訓營(yíng)，各位老師熱情投入，都給我留下了深刻的印象，從最基本的時(shí)間觀(guān)念到創(chuàng )業(yè)思路的精髓，這門(mén)課程帶給我的震撼不僅僅局限于豐富新奇的名詞，更多是細節上的處處把握。
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷提高，在金融危機過(guò)后，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)就越來(lái)越困難。雖然金融危機過(guò)去了也有一段時(shí)間了，而現在各行各業(yè)的經(jīng)濟也開(kāi)始復蘇，可是，我們大學(xué)畢業(yè)生還是面臨著(zhù)就業(yè)困難這一個(gè)問(wèn)題，因此，很多大學(xué)生都會(huì )參加不同的創(chuàng )業(yè)大賽，以求獲得一些人士和企業(yè)的青睞，給予資金給他們進(jìn)行創(chuàng )業(yè)。在面對這么就業(yè)困難的一個(gè)時(shí)段，創(chuàng )業(yè)，不失是一個(gè)好的選擇，但并不是的一個(gè)出路。就像投資既有回報但同時(shí)它也存在著(zhù)風(fēng)險一樣，創(chuàng )業(yè)，也有它的兩面性。
很多人都知道，大學(xué)生正是處于二十來(lái)歲的階段，正是青春洋溢，勇往直前的一個(gè)青春活力的階段。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的優(yōu)點(diǎn)：首先，他們還沒(méi)有被社會(huì )的一些不良風(fēng)氣影響了，就好比勾心斗角，阿諛?lè )畛�，表里不一等這些不良的風(fēng)氣。仍然處在了純真的時(shí)候，對人和事都有一種熱情在。
第二，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗，以及學(xué)以致用;的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè)，可以實(shí)現自己的理想，證明自己的價(jià)值，并且在這些的鍛煉中不斷的學(xué)習社會(huì )中的知識，吸收社會(huì )精髓，使自己不斷地提高，實(shí)現更高的價(jià)值。
第三，現代大學(xué)生有創(chuàng )新精神，經(jīng)過(guò)了多年的學(xué)習，不僅學(xué)到了我們國家五千年文化沉淀下來(lái)的精髓，也接受了西方的新鮮事物的沖擊，而且現在網(wǎng)絡(luò )如此的發(fā)達，大學(xué)生每天都在網(wǎng)上或者身邊接受著(zhù)不同新鮮事物的沖擊，鍛造出大學(xué)生無(wú)限的想象，因此有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望，而這種創(chuàng )新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng )業(yè)的精神基礎。
第四，大學(xué)生往往對未來(lái)充滿(mǎn)希望，他們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而且懷著(zhù)一種“藝高人膽大”的膽識，而這些都是一個(gè)創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì)。
第五，大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，而且學(xué)校也有一些專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)校以及實(shí)訓，因此現在的大學(xué)生不僅具備了理論的知識，而且手上的技術(shù)也不會(huì )落后，而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)從一開(kāi)始有可能走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中了大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，還有愿意不斷嘗試的精神，而愿意對其創(chuàng )業(yè)計劃進(jìn)行資助。
每一樣事物都有它的有點(diǎn)和缺點(diǎn)，講完了優(yōu)點(diǎn)，我們講一下大學(xué)生創(chuàng )業(yè)存在哪些缺點(diǎn)。
首先，由于大學(xué)生畢業(yè)生剛涉足社會(huì )不久，他們的社會(huì )經(jīng)驗不足，常常會(huì )對事物持有過(guò)于樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，并沒(méi)有做好面對失敗的充足的心理準備。大學(xué)畢業(yè)生對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗，會(huì )感到十分痛苦茫然，心理不夠強大的人甚至沮喪消沉，覺(jué)得失敗了這一次以后都是失敗，有的甚至會(huì )自我否定。而且，在大學(xué)學(xué)習的時(shí)候，課上，大家看到的都是以前創(chuàng )業(yè)成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的，認為自己的創(chuàng )業(yè)也一定會(huì )成功的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗，正所謂的失敗乃成功之母。我們在看這些成功的例子的時(shí)候，應該深一步的思考，我們既看到他的成功，也應該看到他背后的失敗，這才是真正的創(chuàng )業(yè)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng )業(yè)者們變得更加理智，不會(huì )盲目的向前沖。居安思危，正是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)一個(gè)必須的品質(zhì)。
第二，由于大學(xué)生對市場(chǎng)并不是很了解，很多都是上書(shū)上的了解，并沒(méi)有涉足在其中，所以很多大學(xué)生的市場(chǎng)觀(guān)念較為淡薄，并不明白市場(chǎng)的重要性，不少大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)的計劃中都喜歡向投資人大談自己的技術(shù)如何與獨特，卻很少會(huì )知道這些技術(shù)或產(chǎn)品會(huì )有多大的市場(chǎng)，是否能被大眾所接受。就算談到如何把他們的產(chǎn)品或者公司打入市場(chǎng)的時(shí)候，他們的計劃上表明的也多半是只會(huì )計劃花錢(qián)做做廣告而已，而對于市場(chǎng)的定位，顧客的消費心理，營(yíng)銷(xiāo)手段這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般，但卻是市場(chǎng)十分渴求，有廣大的消費群體和市場(chǎng)渠道的產(chǎn)品，往往會(huì )得到投資人的青睞。因為，商家最重視的就是利益，有多大的回報收益，他們就會(huì )給你多大的投資。
第三，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的時(shí)候過(guò)于.急于求成，因為缺乏對市場(chǎng)的了解及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，因此，很容易就影響大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)是否成功。在大學(xué)的學(xué)習里，學(xué)生們大多數都是對理論的學(xué)習，掌握了一定的書(shū)本知識，但仍然缺乏實(shí)踐和經(jīng)營(yíng)管理的經(jīng)驗，這是影響大學(xué)生創(chuàng )業(yè)重要的因素。此外，由于大學(xué)生對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認識，很難一下子就能把公司打入市場(chǎng)，并且有很好的收益。因此，在這段困難的時(shí)期，創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生要有足夠的耐心并且永有不怕失敗的精神，耐心的等待成功的碩果。
第四，大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在網(wǎng)上或其他的地方看到大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中，許多人還試圖用一個(gè)自認為很新奇的創(chuàng )意來(lái)吸引投資，但在今天這已經(jīng)是很普遍或者是幾乎不可能的了�，F在的投資商看重的是你的創(chuàng )業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，并且，他們在心中已經(jīng)在估量這一個(gè)計劃能帶給他多大的利益，而這一個(gè)計劃，創(chuàng )新的元素在中間又有了多少，能否被大眾所接受，以及市場(chǎng)贏(yíng)利的潛力有多大。而對于這些，一個(gè)創(chuàng )業(yè)者必須有一整套細致周密的可行性論證與實(shí)施計劃，就像做預算一樣，你不是憑空的就說(shuō)一個(gè)計劃要多少的資金，盈利又有多可觀(guān)，這些都是需要詳細的報表以及市場(chǎng)的調查，并且要做最壞的打算，在最壞的情況下，會(huì )怎么樣，還有補救的方法，最后總結出來(lái)的一個(gè)可行的詳細的計劃，決不是僅憑你的三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)這一個(gè)主意很好，收益有多大就能讓人家掏錢(qián)給你創(chuàng )業(yè)的。
創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )4
我是來(lái)自水利與土木工程學(xué)院的趙多云，對于創(chuàng )業(yè)培訓是我很久以來(lái)的想法，但是總是沒(méi)有適當的機會(huì )，現在通過(guò)創(chuàng )業(yè)培訓班的培訓，對于創(chuàng )業(yè)的基本知識有了更全面的了解。
SYB的全稱(chēng)是“START YOUR BUSINESS”，意為“創(chuàng )辦你的企業(yè)”，它是“創(chuàng )辦和改善你的企業(yè)”（SIYB）系列培訓教程的一個(gè)重要組成部分，由聯(lián)合國國際勞工組織開(kāi)發(fā)，為有愿望開(kāi)辦自己中小企業(yè)的朋友量身定制的培訓項目。創(chuàng )業(yè)培訓不僅使學(xué)員的就業(yè)觀(guān)念發(fā)生轉變，更激發(fā)了他們的創(chuàng )業(yè)意識，掌握創(chuàng )業(yè)技能，增強微小企業(yè)抗風(fēng)險能力，使學(xué)員在短時(shí)間內成為微型企業(yè)的老板。
SYB就是教大家如和創(chuàng )業(yè)，如何成為一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)者。能夠成為其中一員我深感榮幸，通過(guò)這些天的學(xué)習，老師所教授的`知識讓我受益匪淺，對我有很大的啟迪，這將是我人生中一段難忘的經(jīng)歷。
很多人把創(chuàng )業(yè)掛在嘴邊，那什么是創(chuàng )業(yè)呢？通過(guò)這期培訓，我知道創(chuàng )業(yè)是指創(chuàng )業(yè)者對自己擁有的資源或通過(guò)努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng )造出更大經(jīng)濟或社會(huì )價(jià)值的過(guò)程。
說(shuō)到創(chuàng )業(yè)，可能每個(gè)人心中都曾經(jīng)有過(guò)這樣的想法；創(chuàng )立一家公司。每個(gè)人將來(lái)選擇的創(chuàng )業(yè)項目會(huì )有所不同，這與創(chuàng )業(yè)者的性格，能力，知識儲備，人脈以及思維的差異性有關(guān)。其中思維是決定創(chuàng )業(yè)能否成功的重要因素，沒(méi)有錢(qián)、沒(méi)有經(jīng)驗、沒(méi)有閱歷、沒(méi)有社會(huì )關(guān)系，這些都不可怕。但是，沒(méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避。
想將來(lái)做一個(gè)成功的老板，有了目標，那從現在開(kāi)始就給自己制定計劃。以后創(chuàng )業(yè)必然會(huì )經(jīng)歷磨難，如能正確視之，沖出黑暗，那就是一個(gè)值得敬慕的人。要先練好內功，才有可能在未來(lái)攀得更高。目前，要放低心態(tài)，找一份合適的工作，從基層做起了解企業(yè)文化為將來(lái)制定公司章程做準備。創(chuàng )業(yè)項目很多，我們要邊打工邊尋找方向和創(chuàng )業(yè)伙伴，同時(shí)要注意個(gè)人能力培養，知識儲備和編制人脈，為公司將來(lái)打開(kāi)市場(chǎng)做準備，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì )面對困境，我們常常會(huì )有走投無(wú)路的感覺(jué)。不要氣餒，堅持下去，要堅信，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，要相信年輕的人生沒(méi)有絕路，困境在前方，希望在拐角。只要我們有了正確的思路，就一定能少走
彎路，找到出路，走向成功。
總之，參加SYB創(chuàng )業(yè)培訓讓我知道了很多，這也成為了我以后創(chuàng )業(yè)的一筆可觀(guān)的“財富” ！為以后的創(chuàng )業(yè)奠定了堅實(shí)的基礎。
創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )5
作為一位有志向的創(chuàng )業(yè)者，我決定參加創(chuàng )業(yè)班培訓，以提升自己的創(chuàng )業(yè)能力和獲取新的創(chuàng )業(yè)思維。創(chuàng )業(yè)班培訓旨在幫助創(chuàng )業(yè)者學(xué)習成功的創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗和技巧，通過(guò)培訓課程，將我們帶入一個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)活力的環(huán)境中，促使我們更好地實(shí)現自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想。
培訓內容和體驗。
在創(chuàng )業(yè)班培訓的過(guò)程中，我受益匪淺。首先，培訓課程涵蓋了各個(gè)方面的創(chuàng )業(yè)知識，包括市場(chǎng)調研、項目策劃、資源整合等重要環(huán)節。老師們采用案例分析、小組討論和實(shí)踐操作等多種教學(xué)方法，使我們能夠更好地理解和應用所學(xué)知識。其次，培訓中還邀請了一些成功的創(chuàng )業(yè)者來(lái)分享他們的創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗，他們的故事激發(fā)了我的創(chuàng )業(yè)熱情和信心。最后，培訓班組織了一些實(shí)踐項目，讓我們將所學(xué)知識應用到實(shí)際的項目中，通過(guò)實(shí)際操作培養我們的創(chuàng )業(yè)能力和團隊協(xié)作能力。
培訓中遇到的困難和挑戰。
在創(chuàng )業(yè)班培訓的過(guò)程中，我也面臨了許多困難和挑戰。首先，培訓內容涉及的知識點(diǎn)較多，需要我們有較強的學(xué)習能力和吸收能力。有時(shí)候，我會(huì )感到一些困惑和壓力。其次，培訓中的實(shí)踐項目需要我們具備較強的團隊協(xié)作能力，但由于每個(gè)人的思維方式和工作習慣的差異，會(huì )導致溝通不暢和意見(jiàn)不合，給項目的順利進(jìn)行帶來(lái)了一些困難。最后，培訓結束后，實(shí)際的創(chuàng )業(yè)環(huán)境和理論學(xué)習之間存在一定的差距，需要我們進(jìn)行更多的實(shí)踐和探索。
總體而言，創(chuàng )業(yè)班培訓對我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)培訓，我不僅獲得了新的創(chuàng )業(yè)思維和知識，而且結識了一些志同道合的朋友，他們與我一同成長(cháng)和進(jìn)步。此外，創(chuàng )業(yè)班培訓還提供了一些實(shí)踐機會(huì )，并與創(chuàng )業(yè)者之間建立了聯(lián)系，這為我今后的.創(chuàng )業(yè)之路打下了堅實(shí)的基礎。雖然培訓中遇到了一些困難和挑戰，但正是這些困難和挑戰讓我更加深入地認識了自己，并且更加珍惜這次寶貴的學(xué)習機會(huì )。
對未來(lái)的展望和總結。
通過(guò)參加創(chuàng )業(yè)班培訓，我已經(jīng)具備了一定的創(chuàng )業(yè)知識和技能，但我也清楚自己離成功的創(chuàng )業(yè)還有很長(cháng)的路要走。未來(lái)，我將繼續學(xué)習和成長(cháng)，借助所學(xué)知識和懂得的創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng )業(yè)領(lǐng)域，并將自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想變成現實(shí)�？偟膩�(lái)說(shuō)，參加創(chuàng )業(yè)班培訓是我人生中一次重要的經(jīng)歷，我相信通過(guò)不斷努力和堅持，我一定能夠實(shí)現自己的創(chuàng )業(yè)目標。
創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )6
作為在生意場(chǎng)上摸爬滾打多年的我，能夠參加這次創(chuàng )業(yè)培訓確實(shí)獲益匪淺，以前的我總是沒(méi)有把企業(yè)風(fēng)險，企業(yè)預估做的很好，但是通過(guò)培訓，通過(guò)老師的精心培訓，我將把我所學(xué)到的知識合理應用到我的企業(yè)當中，讓我的企業(yè)越來(lái)越壯大。
在學(xué)習的過(guò)程中確實(shí)有好多的學(xué)習心得。對我印象最深，也是感觸最大的是兩大游戲板塊，雖說(shuō)是兩個(gè)模擬游戲，但是在其中反映了不少的問(wèn)題，有好多就是我們經(jīng)常遇到的`問(wèn)題。首先，第一個(gè)游戲“企業(yè)的基本周期”。在開(kāi)始，我們就做規劃，總銷(xiāo)售量和總收入的預算，但在實(shí)際經(jīng)營(yíng)中就遇到了好多問(wèn)題，以至于跟剛開(kāi)始的預算相差甚遠。平時(shí)的實(shí)際運營(yíng)中我們也常常干類(lèi)似的事情，預算跟實(shí)際的產(chǎn)出不一樣。那么是什么原因導致的我們沒(méi)有達到預期的效果。在企業(yè)的經(jīng)驗中往往有很多的小問(wèn)題是被我們忽略掉的，而往往正是這些小的問(wèn)題造成了我錯誤的預算和最終的盈利不高或者虧本。所以說(shuō)創(chuàng )業(yè)不是一個(gè)人的一廂情愿和有沖勁就能成功，它要做到謀定而后動(dòng)，要做到分工明確，要做到每一個(gè)環(huán)節都不能出錯。
其次是第二個(gè)游戲，供應與需求第二個(gè)游戲給我的感觸最大，生產(chǎn)與經(jīng)銷(xiāo)，競爭與合作，這也是我們在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題，在適當的環(huán)境下一定要找準自己企業(yè)合適的位置，盲目的競爭只會(huì )讓大家兩敗俱傷。只有合理的利用資源，優(yōu)化資源才是我們的創(chuàng )富之路。再次我們學(xué)習共分為十個(gè)步驟，創(chuàng )業(yè)者的自我評價(jià)；建立企業(yè)構思；評估你的市場(chǎng)；企業(yè)的人員組成；企業(yè)的法律形態(tài)；法律環(huán)境和你的責任；預測啟動(dòng)資金需求；制定利潤計劃；判斷你的企業(yè)能否生存；開(kāi)辦企業(yè)。還在在培訓中認識了好多各行各業(yè)的伙伴。老師十個(gè)環(huán)節環(huán)環(huán)相扣，每個(gè)伙伴也各抒己見(jiàn)，相互合作，互相取長(cháng)補短，每個(gè)環(huán)節都有可能是我們創(chuàng )辦企業(yè)的成敗點(diǎn)。每個(gè)企業(yè)的創(chuàng )辦都會(huì )經(jīng)歷這十步，以前都沒(méi)有系統化，學(xué)習之后目標更明確，在以后的工作中步步落實(shí)且充滿(mǎn)動(dòng)力和信心。有則改之，無(wú)則加勉。
總之創(chuàng )業(yè)有風(fēng)險，投資需謹慎�！胺彩略t立，不豫則廢”，學(xué)會(huì )了謀定而后動(dòng)。優(yōu)化資源、規避風(fēng)險，學(xué)會(huì )了居安思危，不為眼前的一點(diǎn)成就而驕傲自滿(mǎn)。最后，感謝就業(yè)局給我們提供這次寶貴學(xué)習的平臺，它會(huì )成為我們一生受用不盡的財富。相信通過(guò)這次學(xué)習我一定能使自己的企業(yè)展翅飛翔。
創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )7
我參加了一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)培訓，這是我第一次嘗試著(zhù)創(chuàng )業(yè)，之前也沒(méi)有過(guò)任何創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗。但是，在培訓過(guò)程中，我了解了許多有關(guān)網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的知識，受益匪淺。我想通過(guò)這篇文章分享一下我的體會(huì )和感受。
網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)需要的素質(zhì)和能力
在培訓中，講師首先強調的是，網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)并非輕松簡(jiǎn)單的事業(yè)。網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)需要具備多項素質(zhì)和能力，例如：堅定的意志力、持續的行動(dòng)力、有效溝通力、創(chuàng )新思維力等。
意志力是創(chuàng )業(yè)者成功的必要條件。僅僅有想法是不夠的，堅持到底才是創(chuàng )業(yè)者區別于常人的重要特點(diǎn)。
持續的行動(dòng)力也是不可或缺的。在網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，市場(chǎng)競爭變得格外激烈，需要用行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值。
除此之外，網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)還需要創(chuàng )業(yè)者具備有效溝通力。與人交流、表達、溝通是創(chuàng )業(yè)者頻繁使用的一項技能。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)還需要創(chuàng )新思維力，以便將想法轉化為行動(dòng)計劃和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略。
網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的思維模式
網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的成功與否不僅僅取決于技術(shù)和資源，同樣重要的是思維模式。在培訓中，我學(xué)到了一些不同于傳統創(chuàng )業(yè)的網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)思維模式。
首先，創(chuàng )業(yè)者需要有靈活的思考方式。他們需要考慮如何應對市場(chǎng)變化和發(fā)展趨勢，以及如何制定適應現代消費者的營(yíng)銷(xiāo)策略。在網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，這些思考方式通常以數據集成方法實(shí)現。數據集成是一種思考方式，可以幫助創(chuàng )業(yè)者更好地理解市場(chǎng)并快速做出反應。
此外，網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)還需要懂得平衡和管理外部和內部問(wèn)題。外部問(wèn)題包括市場(chǎng)、競爭和消費者的期望。內部問(wèn)題則更多地關(guān)注創(chuàng )業(yè)團隊和資金管理。創(chuàng )業(yè)者應該學(xué)會(huì )如何保持外部和內部的平衡，以便更好地應對各種挑戰。
網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的風(fēng)險和機遇
每項創(chuàng )業(yè)都有其天賦和風(fēng)險。網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)也不例外。盡管網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)具有許多優(yōu)勢（例如低成本、全球市場(chǎng)等），但風(fēng)險也同樣存在。成功的網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)者需要了解這些風(fēng)險，并努力將其轉化為機遇。
在培訓中，我了解到了網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)時(shí)最大的風(fēng)險之一是市場(chǎng)風(fēng)險。市場(chǎng)不完全通過(guò)可信度。不確認市場(chǎng)真正有足夠的需求就開(kāi)始創(chuàng )業(yè)可能是一種冒險。在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，創(chuàng )業(yè)者可以應對市場(chǎng)風(fēng)險，通過(guò)不斷學(xué)習市場(chǎng)變化和趨勢來(lái)預測各種風(fēng)險。
同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)中的機遇也很大。這是因為互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的全球性市場(chǎng)和創(chuàng )新技術(shù)和渠道，可能使某些產(chǎn)品或服務(wù)在不同的國家和地區都有出色的.表現。創(chuàng )業(yè)者可以通過(guò)卓越的市場(chǎng)分析和營(yíng)銷(xiāo)計劃以及領(lǐng)導團隊等手段，將這些機遇轉化為實(shí)際的利潤。
結語(yǔ)
總而言之，在網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)培訓中，我學(xué)到了許多關(guān)于網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的知識，從理念到實(shí)踐。我學(xué)會(huì )了如何建立一個(gè)創(chuàng )新思維模式，如何應對風(fēng)險，以及如何將概念轉化為卓越的市場(chǎng)實(shí)踐。這次培訓沒(méi)有帶給我全部的答案，但它確實(shí)為我提供了開(kāi)創(chuàng )新事業(yè)的正確的基礎和思想，更重要的是，它啟發(fā)了我的內在潛力。
創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )8
“互聯(lián)+”作為熱詞，在經(jīng)濟領(lǐng)域尤其受到關(guān)注，就像當年“OTO”一樣，讓企業(yè)主趨之若鶩，生怕一不留神，就會(huì )被這個(gè)日新月異的時(shí)代所拋棄。
在“互聯(lián)+”時(shí)代，不管你是辦廠(chǎng)的還是經(jīng)商的，都看到了希望也感到了壓力。一些傳統的“大鱷”莫名其妙就倒了，而一些無(wú)資金、無(wú)場(chǎng)地、無(wú)資歷的三無(wú)“小正太”一夜之間就成了呼風(fēng)喚雨的人物，一種不曾見(jiàn)過(guò)的新商業(yè)模式不斷地“刷新”著(zhù)人們的'認知。
“互聯(lián)+”是何方神器
搜索百度，它給出如下定義：是創(chuàng )新2.0下的互聯(lián)發(fā)展新形態(tài)、新業(yè)態(tài)，是知識社會(huì )創(chuàng )新2.0推動(dòng)下的互聯(lián)形態(tài)演進(jìn)及其催生的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展新形態(tài)�！盎ヂ�(lián)+”是互聯(lián)思維的進(jìn)一步實(shí)踐成果，它代表一種先進(jìn)的生產(chǎn)力，推動(dòng)經(jīng)濟形態(tài)不斷地發(fā)生演變。從而帶動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟實(shí)體的生命力，為改革、創(chuàng )新、發(fā)展提供廣闊的絡(luò )平臺。
通俗來(lái)說(shuō)，“互聯(lián)+”就是“互聯(lián)+各個(gè)傳統行業(yè)”，但這并不是簡(jiǎn)單的兩者相加，而是利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)平臺，讓互聯(lián)與傳統行業(yè)進(jìn)行深度融合，創(chuàng )造新的發(fā)展生態(tài)。
創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )9
創(chuàng )業(yè)是一項充滿(mǎn)艱難的挑戰，是一項充滿(mǎn)挑戰的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng )業(yè)愿望的人能否終走上成功創(chuàng )業(yè)之路,與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著(zhù)直接的關(guān)系。我知道創(chuàng )業(yè)很難，但這是一種學(xué)習一種挑戰，這次在這個(gè)培訓過(guò)程中使自己對創(chuàng )辦一個(gè)企業(yè)有了更加正確和清晰的認識，從中受益匪淺，在這里真的要感謝各位領(lǐng)導，各位老師，和同學(xué)們的幫助，因為你們的幫助讓我學(xué)到了很多。
參加GYB創(chuàng )業(yè)培訓課程的時(shí)間雖然很短，但在這兩天的培訓當中，不僅僅是學(xué)習了一些書(shū)本上面的知識，更加重要的是讓我們從現實(shí)的角度去考慮問(wèn)題，從更加實(shí)際的角度去認識問(wèn)題，這個(gè)是在大學(xué)里面學(xué)不到的，即使到了社會(huì )上也要經(jīng)歷很長(cháng)時(shí)間的摸爬滾打才能弄清楚的，學(xué)到了從前從未學(xué)到的東西，包括怎樣創(chuàng )業(yè)和從老師的身上學(xué)到的�！癎YB"是產(chǎn)生你的企業(yè)想法，這門(mén)課程的內容非常豐富，步步相扣，逐漸深入，非常的好。講師的講解也很到位，很詳細。他們是舵手，為我們揚起希望之帆;他們是紐帶使我們一顆顆火熱的心與組織部緊緊聯(lián)系在一起，是我們事業(yè)上必不可少的精神支柱與后盾。通過(guò)課程才明白創(chuàng )業(yè)要考慮很多因素，我不僅學(xué)到了與創(chuàng )業(yè)有關(guān)的知識，還增強了團隊意識，學(xué)到了更多做人的道理，明白了連帶責任。當然，在這次培訓中，更是提供了一個(gè)結交朋友的平臺，對倍感缺少人脈的我們來(lái)說(shuō)是極其重要的，這也是我來(lái)這里的一個(gè)重要原因，而之后我得到了一個(gè)很好的答復。在這里我了解到了更多的商業(yè)信息，聽(tīng)取更多人對項目的意見(jiàn)。在這兩天里面我們成為了很好的.朋友，我們能一起合作，能一同分享經(jīng)驗�？傊�，這樣一個(gè)培訓讓我整個(gè)人都有了一種提升的感覺(jué)，對現在自己的將來(lái)也有了全新和更加完整的看法。
這次培訓課讓我受益匪淺。老師把他的經(jīng)驗傳授與我們這些對我們即將走上社會(huì )的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是極其寶貴的，這讓我們能少走很多很多的彎路，減少了我們在以后經(jīng)營(yíng)中的損失，提高了我們創(chuàng )業(yè)成功的概率。我相信，我以后不論是創(chuàng )業(yè)者還是就業(yè)者，這次培訓課都將對我有很大的幫助。在接下來(lái)的生活中我會(huì )運用這次培訓課中學(xué)到知識知道我的人生航向。
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創(chuàng )新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程。起源于拉丁語(yǔ)，它原意有三層含義，第一，更新；第二，創(chuàng )造新的東西；第三，改變。創(chuàng )新是人類(lèi)特有的認識能力和實(shí)踐能力，是人類(lèi)主觀(guān)能動(dòng)性的高級表現形式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列，就一刻也不能沒(méi)有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng )新。創(chuàng )新在經(jīng)濟，商業(yè)，技術(shù)，社會(huì )學(xué)以及建筑學(xué)這些領(lǐng)域的研究中有著(zhù)舉足輕重的分量。關(guān)于創(chuàng )新有很多的定義，我認為，創(chuàng )新就是根據人們的需求，然后你去做了去完成了，那就是一種創(chuàng )新。在這過(guò)程中無(wú)形的就鍛煉了個(gè)人的動(dòng)手能力、思維能力、探索精神、團隊協(xié)作等方面能力，拓展了視野，為以后創(chuàng )業(yè)、就業(yè)創(chuàng )造結實(shí)基礎。
通過(guò)半年的大學(xué)生科技創(chuàng )新的學(xué)習，我認為在21世紀高科技信息競爭的社會(huì )里，是我們當代大學(xué)生大展宏圖，樹(shù)立遠大抱負的時(shí)刻。因為我覺(jué)得在大學(xué)這個(gè)時(shí)段里，有屬于自己充分分配的空間和時(shí)間，有更廣的'知識交流圈，還有以及社會(huì )實(shí)踐機會(huì )。在中學(xué)的義務(wù)教育里，我們學(xué)習的目的就是為了考取更好的大學(xué)而學(xué)習，為讀書(shū)而讀書(shū)。換句話(huà)來(lái)說(shuō)就是受應試教育的傳統模式而讓我們的思維能力受到了約束。創(chuàng )新，往往就是通過(guò)拋開(kāi)傳統的思維而是用獨特的思維去創(chuàng )造新的事物，或者是突破舊的思維定勢，舊的常規戒律，不斷突破常規，發(fā)現或產(chǎn)生某種新穎、獨特的有社會(huì )價(jià)值或個(gè)人價(jià)值的新事物、新思想。
李開(kāi)復老師說(shuō)過(guò)，大學(xué)階段就是一個(gè)很好的科技創(chuàng )新機會(huì )。因為創(chuàng )新是基于在扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識上才可創(chuàng )新，如果對于專(zhuān)業(yè)基礎知識都了解不透，那么談創(chuàng )新則是空想的。我覺(jué)得在大學(xué)階段，創(chuàng )新的同時(shí)可以利用豐富的資源去參加學(xué)術(shù)論壇、科技競賽、創(chuàng )業(yè)實(shí)踐等探究型活動(dòng)，培養求實(shí)、探索精神，掌握與人溝通、團隊協(xié)作等方面的技能，在鍛煉抗挫折能力的同時(shí)也開(kāi)闊了視野。通過(guò)活動(dòng)，可以使我們形成一個(gè)獨立的個(gè)體，能夠善于發(fā)現和認識有意義的新知識、新思想、新事物、新方法，掌握其中蘊含的基本規律，具備相應的能力。大學(xué)是追逐自己的理想、興趣的人生關(guān)鍵階段。我覺(jué)得在大學(xué)里培養個(gè)人的興趣愛(ài)好對于個(gè)人而言就是一種創(chuàng )新過(guò)程。在培養個(gè)人的興趣愛(ài)好的時(shí)候無(wú)形地就是創(chuàng )新了個(gè)人獨特的實(shí)現方式。創(chuàng )新，往往就是在個(gè)人的興
趣愛(ài)好基礎上實(shí)現。我國偉大的教育家孔子說(shuō)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！笨梢�(jiàn)他特別強調興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現，是學(xué)生學(xué)習的內在因素，事實(shí)上，只有感興趣才能自覺(jué)地、主動(dòng)地、竭盡全力去觀(guān)察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，容易在學(xué)習中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進(jìn)行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。也就是說(shuō)強烈的興趣是“敢于冒險、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐，是創(chuàng )新思維的營(yíng)養。如李開(kāi)復老師就是一個(gè)很好的例證，他在大學(xué)期間，原來(lái)是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專(zhuān)業(yè)。偶然有一天，李開(kāi)復老師接觸了計算機，他覺(jué)得他仿佛對這個(gè)知識很感興趣，于是他毅然放棄當時(shí)熱門(mén)的法律系專(zhuān)業(yè)而轉向無(wú)人問(wèn)津的計算機技術(shù)專(zhuān)業(yè)。也正是因為這樣，李老師才有了今天的成就。要不然他現在可能還是在某個(gè)律師所里面的打工者。從中可以看出，大學(xué)時(shí)追逐自己理想、興趣愛(ài)好的人生關(guān)鍵階段。
科技創(chuàng )新就是一個(gè)運用先進(jìn)新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程。作為21世紀當代大學(xué)生，我覺(jué)得我們每一位大學(xué)生都應該具備有創(chuàng )新精神，創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，在市場(chǎng)競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng )新，就會(huì )滅亡。創(chuàng )新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng )新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng )業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )11
3月16日上午8時(shí)30分，我在龍城中學(xué)二樓會(huì )議室聽(tīng)取了濰坊生活規劃與職業(yè)指導報告小組兩位專(zhuān)家的報告，深受感動(dòng)和鼓舞。它為提高未來(lái)的教學(xué)水平奠定了良好的基礎。
首先，初中生要開(kāi)展人生規劃與職業(yè)指導教育。宋敏先生從你是誰(shuí)？引導自己定位，了解自己。從二十后你是誰(shuí)？談個(gè)人職業(yè)、收入、責任�，F在二年級已經(jīng)開(kāi)始思考自己的未來(lái)和職業(yè)，初中沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的人生規劃課程和職業(yè)指導課程。他們只是基于自己狹隘的經(jīng)驗、同伴和書(shū)本上的道聽(tīng)途說(shuō)來(lái)思考和想象自己的未來(lái)和未來(lái)。由于缺乏正確的指導和指導，加上現實(shí)中各種復雜因素的影響，這種生活理念往往缺乏合理性和前瞻性，他們不能把未來(lái)描繪成豐富多彩的藍圖，也不能自發(fā)形成崇高美麗的理想，當然，更不可能產(chǎn)生向上的動(dòng)力。相反，面對日益激烈的學(xué)術(shù)競爭和日益嚴峻的就業(yè)壓力，很容易產(chǎn)生逃避當前生活的態(tài)度。一些初中生厭學(xué)是最好的證明。由此可見(jiàn)，組織初二學(xué)生進(jìn)行人生規劃和職業(yè)指導是當務(wù)之急。
其次，年級學(xué)生要明確《人生規劃與職業(yè)指導》的教育目的和意義。毫無(wú)疑問(wèn)，當新生進(jìn)入初中大門(mén)時(shí)，他們也帶著(zhù)美好的夢(mèng)想來(lái)了。然而，一年后，他們意識到初中生活遠沒(méi)有他們想象的'那么美好。繁重的作業(yè)、整天上課、連續的考試、嚴格的管理和規范讓他們喘不過(guò)氣來(lái)。因為他們不知道初中學(xué)習的目的和意義，所以他們自然會(huì )在小學(xué)里進(jìn)行類(lèi)比。小學(xué)的管理比初中容易得多，自由得多，學(xué)習任務(wù)也輕得多，所以他們有逃學(xué)的想法也就不足為奇了。因此，初中生今天學(xué)會(huì )了規劃，實(shí)現了未來(lái)的生活。學(xué)生根據社會(huì )需要和個(gè)人發(fā)展志向，規劃自己未來(lái)的發(fā)展。曲振國教授告訴我們：畢業(yè)選擇和人生目標。告訴我們什么是職業(yè)規劃和初中生面臨的選擇。從一串數字的思考來(lái)看，人生是短暫的，如何規劃自己的人生道路勢在必行。初中生要了解社會(huì )、教育和就業(yè)。根據自己的興趣選擇學(xué)校。因此，初中教育應按照新課程的要求，開(kāi)展各種課程和地方課程，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和社區服務(wù)活動(dòng)，開(kāi)展旨在發(fā)展學(xué)生各種能力和個(gè)性專(zhuān)業(yè)的活動(dòng)課程尤為重要。否則，盲目掌握文化課程的學(xué)習，盲目開(kāi)展考試和偽裝的考試導向教育，盲目掌握學(xué)生的行為準則，缺乏學(xué)習目的意義教育，缺乏培養學(xué)生的個(gè)性愛(ài)好，缺乏讓學(xué)生獨立選擇的自由，所以，初中將失去他應有的吸引力。
第三，初二學(xué)生要樹(shù)立讀好初中課程的信心。初中生只能不斷樹(shù)立崇高的目標，明確學(xué)習目的，培養學(xué)習興趣，增強信心。只有不斷學(xué)習的動(dòng)力。初中新課程最大的特點(diǎn)是興趣和選擇性。創(chuàng )造一切條件，讓學(xué)生有自主學(xué)習的權利和自由。對于不同的學(xué)生，也要采取不同的評價(jià)方法，不能用單一的考試成績(jì)來(lái)衡量學(xué)生的學(xué)術(shù)水平。上課出勤、作業(yè)上交、課堂參與等都可以作為學(xué)生評價(jià)的指標。采用綜合評價(jià)與過(guò)程和結果評價(jià)相結合的方法，使學(xué)生在初中學(xué)習中不斷找到信心，建立信心。否則，學(xué)生在初中學(xué)習時(shí)會(huì )感到越來(lái)越累，越來(lái)越無(wú)聊，越來(lái)越失去信心，最終采取消極的逃避措施來(lái)應對。
可以看出，許多學(xué)生存在的問(wèn)題，事實(shí)上，根本原因是我們沒(méi)有認真做好生活規劃和職業(yè)指導課程的教育和教學(xué)工作，為了進(jìn)一步促進(jìn)質(zhì)量教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )12
面對目前嚴峻的就業(yè)形勢，越來(lái)越多的大學(xué)生走上了創(chuàng )業(yè)的道路，這也是一個(gè)趨勢。作為當代的大學(xué)生的我們，經(jīng)過(guò)昨晚專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景的分析和介紹，對創(chuàng )業(yè)教育有了進(jìn)一步的認知!
大學(xué)生往往對未來(lái)充滿(mǎn)希望，他們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì)。
實(shí)際上，“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)”并不是什么新鮮詞。在西方發(fā)達國家，大學(xué)生自我創(chuàng )業(yè)非常普遍。比如，美國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的比重高達20——23%。而在我國，由于各方面原因，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的比重相對偏低。有人在北京某著(zhù)名高校做過(guò)調查，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的比重還不到1%。在大學(xué)生自我創(chuàng )業(yè)方面，中美之間的差距由此可見(jiàn)一斑。在我國，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)比重低的基本原因在于，大學(xué)生自身面臨很多難題，主要有：知識限制、經(jīng)驗缺乏、心態(tài)問(wèn)題、創(chuàng )新能力薄弱和資金問(wèn)題等。此外，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)還要面臨社會(huì )大環(huán)境的考驗。比如，我國社會(huì )處于經(jīng)濟社會(huì )轉型期，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)所需要的各項服務(wù)還不完善，律師事務(wù)所在轉型改造，會(huì )計事務(wù)所在進(jìn)行制度性的建設，融資和金融環(huán)境處在調整之中，法律體系在進(jìn)一步完善之中等。在這樣一種并不完善的社會(huì )服務(wù)體系中，我們希冀一位剛剛邁出校門(mén)、踏入社會(huì )的20多歲的年輕大學(xué)生去迎接各種挑戰，顯然是要求高了一些。但是，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是潮流，不可阻擋。在當今中國的教育體制和就業(yè)背景下，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)一方面可以增強大學(xué)生自己的動(dòng)手操作能力、組織協(xié)調能力、心理承受能力、團隊合作精神和社會(huì )適應能力，另一方面也是解決大學(xué)生自己就業(yè)問(wèn)題的一個(gè)比較現實(shí)的選擇。
創(chuàng )業(yè)之路是艱辛而曲折的，有很多人滿(mǎn)懷激情投入到浩浩蕩蕩的創(chuàng )業(yè)大軍中，然而在真正面對冷酷無(wú)情的商業(yè)競爭的時(shí)候，又有多少人能控制市場(chǎng)，成為真正的創(chuàng )業(yè)英雄?而對于身在校園里極缺社會(huì )經(jīng)驗的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，創(chuàng )業(yè)更是難上加難。由于大學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗不足，常常盲目樂(lè )觀(guān)，沒(méi)有充足的心理準備。對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng )業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng )業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗�？吹匠晒�，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng )業(yè)者們變得更加理智。
急于求成、缺乏市場(chǎng)意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書(shū)本知識，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗。此外，由于大學(xué)生對市嘗營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中，許多人還試圖用一個(gè)自認為很新奇的創(chuàng )意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了�，F在的投資人看重的是你的創(chuàng )業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場(chǎng)贏(yíng)利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實(shí)施計劃，決不是僅憑三言?xún)烧Z(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢(qián)的。
商業(yè)活動(dòng)無(wú)處不在。你可以在你生活的`周?chē)�，找有�?chuàng )業(yè)經(jīng)驗的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng )業(yè)技巧與經(jīng)驗，更多的時(shí)候這比看書(shū)本的收獲更多。你甚至還可以通過(guò)電子郵件和電話(huà)拜訪(fǎng)你崇拜的商界人士，或咨詢(xún)與你的創(chuàng )業(yè)項目有密切聯(lián)系的商業(yè)團體，你的謙遜總能得到他們的支持。
真正的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐開(kāi)始于創(chuàng )業(yè)意識萌發(fā)之時(shí)。大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐是學(xué)習創(chuàng )業(yè)知識的最好途徑。
間接的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐學(xué)習主要可借助學(xué)校舉辦的某些課程的角色性、情景性模擬參與來(lái)完成。例如積極參加校內外舉辦的各類(lèi)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽、工業(yè)設計大賽等，對知名企業(yè)家成長(cháng)經(jīng)歷、知名企業(yè)經(jīng)營(yíng)案例開(kāi)展系統研究等也屬間接學(xué)習范疇。
直接的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐學(xué)習主要可通過(guò)課余、假期在外的兼職打工、試辦公司、試申請專(zhuān)利、試辦著(zhù)作權登記、試辦商標申請等事項來(lái)完成;也可通過(guò)舉辦創(chuàng )意項目活動(dòng)、創(chuàng )建電子商務(wù)網(wǎng)站、謀劃書(shū)刊出版事宜等多種方式來(lái)完成。
物競天擇，適者生存”。具有獨立創(chuàng )業(yè)精神的現代人，必然具有較強的環(huán)境適應能力，在人與環(huán)境的互動(dòng)過(guò)程中，個(gè)體能夠以前瞻性的思維與眼光做出預測與判斷，并及時(shí)調整自己的人生目標和行動(dòng)方案，以保持與變化著(zhù)的環(huán)境的協(xié)調統一，而不是消極被動(dòng)地等待和忍耐。特別是在知識經(jīng)濟、市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代，知識技術(shù)的不斷更新，職業(yè)崗位的不斷轉換，人際關(guān)系的不斷變化，使得人們幾乎始終處在一個(gè)陌生的社會(huì )環(huán)境中，這就尤其需要具備良好的自我調適能力，做到“與時(shí)俱進(jìn)”，無(wú)往而不勝。
總之，創(chuàng )業(yè)知識廣泛存在于大學(xué)生的學(xué)習、生活的視野之中，只要善于學(xué)習，總能找到施展才華的途徑，但在信息泛濫的社會(huì )里，“去粗取精，去偽存真”也是很重要的。善于學(xué)習和總結永遠是贏(yíng)者的座右銘。我們有理由相信，不遠的將來(lái)，在社會(huì )創(chuàng )業(yè)的舞臺上，會(huì )真正涌現出一批批的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)英雄，會(huì )流傳一個(gè)個(gè)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的傳奇故事。
創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )13
一個(gè)周的創(chuàng )業(yè)模擬培訓在今天的聚會(huì )中已經(jīng)差不多走到了尾聲，剩下來(lái)的就是彩排與風(fēng)采展示。我是欣悅公司的一員，希望我們能夠順利完成老師交給的任務(wù)。把我們團隊最好的一面展示給所有明天觀(guān)摩的老師與朋友們。一個(gè)周的培訓真的很短，但也很長(cháng)。這樣說(shuō)的原因有二，一是我們還沒(méi)有來(lái)得及思考與消化老師講的一些知識，老師就開(kāi)始下一步了，可能也是因為時(shí)間的關(guān)系，老師不可能停留下來(lái)等每一個(gè)知識與理解能力差的學(xué)員。二是我們每天都要接收到大量的信息，來(lái)不及處理與歸類(lèi)。我們會(huì )感覺(jué)到時(shí)間很長(cháng)是因為我們還不能很好的習慣老師的思維方式與教學(xué)模式。我們會(huì )感覺(jué)到很疲憊是我們不能夠高效率的完成老師分配的任務(wù)。這之間與我們的實(shí)踐動(dòng)手能力是離不開(kāi)的。
回想一下我們這個(gè)周所學(xué)的`內容包括兩個(gè)部分：教學(xué)與實(shí)踐。課堂上顏老師的思維引導。包括怎么樣組建團隊，怎么樣設立目標，怎么樣成立公司，公司的管理，公司的運營(yíng)，到最后整個(gè)創(chuàng )業(yè)初期的創(chuàng )業(yè)者們需要注意的一些問(wèn)題。而實(shí)踐內容基本上全部由馬老師負責，他引導我們怎么樣把顏老師講的理論知識應用與比較相對現實(shí)的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐操作系統。我們每一家模擬公司所碰到的一些實(shí)際性的問(wèn)題都是通過(guò)他給幫忙解決的。兩位可愛(ài)可親的老師講課最大的特點(diǎn)就是生動(dòng)有趣，激勵每一個(gè)人勇敢的去戰勝自己。從他們身上學(xué)到的東西遠不至課堂上所講的知識，而是對事的態(tài)度與思想從根本上有了改變。一件事情在你沒(méi)有做時(shí)，不要輕易的下判斷。不要輕易的按常規思路去解決問(wèn)題。而馬老師最喜歡有身邊的小故事來(lái)啟發(fā)大家的思想。而課堂上的活動(dòng)也是組成一堂課精彩的一部分。我們喜歡這樣的課堂，很大一部分是因為里面的活動(dòng)的背后會(huì )讓我們學(xué)到更多看不見(jiàn)的東西。比如說(shuō)千里傳音、1元錢(qián)、撲克牌樓房高度、自由講課、市場(chǎng)風(fēng)險等游戲，估計這一輩子都會(huì )從這些游戲中受溢非淺。在游戲里面玩的不是游戲，是管理，是智慧，是團隊。沒(méi)有一個(gè)很好的心態(tài)去玩游戲，是不可能把游戲玩好的。
最后說(shuō)一下我在這個(gè)周所學(xué)到的一些東西吧。
從顏老師的身上，讓我學(xué)到了至少四點(diǎn)：
1、無(wú)論什么時(shí)候，禮貌與問(wèn)候是不能被忽略的�？赡芫褪且驗槟硞�(gè)小細節沒(méi)有做好，或者是沒(méi)有做到，而使自己損失一次機會(huì )。
2、激情，作為一個(gè)創(chuàng )業(yè)者，必須要有激情，從老師講堂與培訓方面來(lái)看，老師都是一個(gè)有激情的人。他會(huì )一直引導你的思想，讓你怎么樣產(chǎn)生一個(gè)好的主意，然后讓你自己去把你的這個(gè)主意給完成。
3、規則，任何時(shí)候我們都必須要注意不能和規則進(jìn)行挑戰。和規則挑戰的結果只一個(gè)，會(huì )被規則所淘汰出局。
4、一個(gè)人的言談舉止，說(shuō)話(huà)方式很重要，大家要時(shí)刻要有這方面的鍛煉意識。
從馬老師身上也學(xué)到了不少。馬老師給我的感覺(jué)實(shí)踐經(jīng)歷是相當豐富的。他總是可以從一個(gè)小角度用一針見(jiàn)血的眼光指出你的問(wèn)題所在。就那今天的一元錢(qián)游戲說(shuō)起。他讓我們玩這個(gè)游戲不僅僅是想讓大家激動(dòng)一下，而是想告訴我們這個(gè)游戲的背后隱藏著(zhù)著(zhù)名的經(jīng)濟學(xué)理論馬汰效應。 給我們分析了一下這個(gè)游戲外的幾點(diǎn);
1、我們大學(xué)生為什么不好找工作，一是因為眼高手低。（勵志創(chuàng )業(yè) ）二是因為沒(méi)有工作經(jīng)驗。
2、把自己的工作設定為自己的工作目標，而不是一個(gè)任務(wù)，那自己的收獲是不一樣的。
3、分析一下自己決策失誤的地方，為什么會(huì )產(chǎn)生這樣的后果。
4、思想決定意識，給自己擬定一個(gè)目標，不管是工作的，還是學(xué)習的。相信在未來(lái)的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)上自己一定會(huì )出現在那里。
5、很多東西都需要去現實(shí)的生活去中調查，而不是憑空在那里猜想。
最后，想一想我們的創(chuàng )業(yè)模擬培訓班課程可能就這樣過(guò)去了，但這也意味著(zhù)我們下一個(gè)新起點(diǎn)的開(kāi)始。意味著(zhù)我們的創(chuàng )業(yè)模擬實(shí)習的學(xué)習并沒(méi)有結束，這樣的學(xué)習精神將伴隨著(zhù)我們走到以后的創(chuàng )業(yè)或者工作崗位中去，讓我們做得更好!用我們這個(gè)周學(xué)會(huì )的一些思想去更好的書(shū)寫(xiě)自己未來(lái)的人生歷程。相信有一顆永遠不服輸，積極向上的心態(tài)與更于面對現實(shí)的殘酷的心理，我們今后不管是工作還是創(chuàng )業(yè)的路會(huì )更好走一點(diǎn)兒。真的很感謝我們的兩位老師，是他們給我們分享了這樣的一場(chǎng)思想盛宴!
創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )14
歷時(shí)八天的創(chuàng )訓營(yíng)就這樣拉下了帷幕，陪伴了我們一個(gè)月的周六周日的課程帶給我了關(guān)于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)思想的一個(gè)初印象，不同于傳統的課堂授課方式，這門(mén)課程給我留下最深刻的印象的是其富有創(chuàng )新與革新的新思想。新方法與新的思考問(wèn)題的角度。學(xué)會(huì )團隊合作，這是教給我的第一課，這個(gè)思想也貫穿了這門(mén)課程的全過(guò)程，來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)。不同年級的我們隨機被分到了各個(gè)小組，開(kāi)始了小組的協(xié)作與配合，利用課堂上生動(dòng)鮮明的理論知識，我們發(fā)揮著(zhù)各自的優(yōu)勢，模擬著(zhù)企業(yè)運營(yíng)，通過(guò)對企業(yè)六大職能的模擬分配，我們在不知不覺(jué)中靈活的.掌握了企業(yè)運行的思路，了解到了企業(yè)發(fā)展的模式與思路。這一過(guò)程，對尚未接觸社會(huì )，對企業(yè)了解僅存在于網(wǎng)絡(luò )上的只言片語(yǔ)的我們而言，是寶貴且新穎的通過(guò)各位老師的辛勤工作和熱心引領(lǐng)下，創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)的精髓在這八天內向我們充分展示了出來(lái)。
作為一名大三的學(xué)生，不同于大一同學(xué)初入學(xué)的迷惘，大學(xué)期間，留給我們探索的時(shí)間并不多了，我們的每一步抉擇都需要去考慮對未來(lái)的發(fā)展的影響，因而，有幸從眾多報名者中獲得這一次寶貴的機會(huì )，我倍感珍惜，積極參與了課堂的各個(gè)環(huán)節，也在這一過(guò)程，內化了各種新思想，開(kāi)拓著(zhù)自己的眼界，課堂的書(shū)本知識為我們今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的理論基礎，而來(lái)自企業(yè)的佼佼者們用他們的經(jīng)驗與無(wú)私奉獻向我們展示了真實(shí)的職場(chǎng)狀況，將缺乏實(shí)際經(jīng)驗的我們推向了一個(gè)更高的維度，給仍有困惑和迷惘的我提供了一個(gè)新的方向，參加過(guò)本次創(chuàng )訓營(yíng)，各位老師熱情投入，都給我留下了深刻的印象，從最基本的時(shí)間觀(guān)念到創(chuàng )業(yè)思路的精髓，這門(mén)課程帶給我的震撼不僅僅局限于豐富新奇的名詞，更多是細節上的處處把握。
創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )15
在這次短暫的7天學(xué)習生活中，我學(xué)到了有關(guān)很多創(chuàng )業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)這次學(xué)習我更加堅定自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想。
“SYB”意思是“創(chuàng )辦你的企業(yè)(STARTYOURBUSINESS)”，這門(mén)課程的內容分兩個(gè)部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。講師的講解也很到位。因此在這十天我學(xué)到了不少的東西。經(jīng)過(guò)這十天的學(xué)習，我們學(xué)員要寫(xiě)一份《創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)》，我在做計劃書(shū)的過(guò)程中，發(fā)現創(chuàng )辦企業(yè)有很多因素要考慮。要是沒(méi)有這次培訓，我真的不會(huì )考慮到這么全面，也不能衡量自己的創(chuàng )業(yè)構思是否可行，創(chuàng )業(yè)過(guò)程中具體實(shí)施步驟就更難得知了。創(chuàng )辦企業(yè)是我的夢(mèng)想，但我發(fā)現真正打算創(chuàng )辦自己的企業(yè)時(shí)，就會(huì )有很多事情要考慮，并且是千頭萬(wàn)緒，難以入手。SYB培訓課程幫助我整理自己創(chuàng )辦企業(yè)的思路。經(jīng)過(guò)培訓后，我將能決定自己是否適合創(chuàng )辦企業(yè)、辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構思是否現實(shí)可行，并在此基礎上形成自己的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，它讓我的夢(mèng)想更加堅定。
培訓課程就是幫助我們找到了創(chuàng )辦企業(yè)的思路，系統的掌握了創(chuàng )辦企業(yè)的十個(gè)步驟：創(chuàng )業(yè)者的自我評價(jià);建立企業(yè)構思;估計你的市場(chǎng);企業(yè)的`人員組織;企業(yè)的法律形態(tài)、法律環(huán)境和你的責任;啟動(dòng)資金需要你的預測;制定利潤計劃;判斷企業(yè)生存。最后我們學(xué)員寫(xiě)出自己的企業(yè)計劃書(shū)。擔任培訓王老師根據學(xué)員實(shí)際情況出發(fā)，盡量用通俗的語(yǔ)言和貼近生活的案例，耐心的給我們講解和電腦演示，通過(guò)各種案例和課堂的活躍氛圍，我們也逐漸掌握了SYB創(chuàng )業(yè)知識。要成為一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者必須具備較高的個(gè)人素質(zhì)，品德及修養，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)的了解也是不可缺少的，同時(shí)家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創(chuàng )業(yè)=德+能+家+財”，然后，我們構思好自己的企業(yè)，并用“SWOT”分析法，分析我們的企業(yè)本身的競爭優(yōu)勢，競爭劣勢，機會(huì )和威脅，從而將公司的戰略與公司內部資源、外部環(huán)境有機結合。因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢和缺陷，了解公司所面臨的機會(huì )和挑戰，對于制定公司未來(lái)的發(fā)展戰略有著(zhù)至關(guān)重要的意義。要初步擬定企業(yè)“4P”。在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，我們還要懂得三個(gè)流：商品流、現金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來(lái)更大的財富。
培訓課程讓我們思考創(chuàng )辦什么類(lèi)型的企業(yè)，企業(yè)的宗旨、定位是什么以及對這樣的企業(yè)所需資金做了近一年來(lái)的資金預算、銷(xiāo)售或服務(wù)的對象的定位。在這一講中，授課教師對流動(dòng)資金、固定資金、折舊率、凈收入、毛收入等名詞做了講解，并用現場(chǎng)演示模擬企業(yè)的形式將這些詞串起來(lái)，講授詳細的企業(yè)預算方法，講的很明了，清晰。創(chuàng )業(yè)培訓班接近尾聲，在老師的指導下，我們對自己想創(chuàng )辦的企業(yè)完整的做了一份企業(yè)計劃書(shū)，圓滿(mǎn)地完成了這次的創(chuàng )業(yè)培訓。
經(jīng)過(guò)7天的SYB創(chuàng )業(yè)知識系統的學(xué)習，我們對創(chuàng )業(yè)有了更加專(zhuān)業(yè)的認識。一個(gè)好的企業(yè)的建成，絕對不是一件偶然的事。因為從創(chuàng )業(yè)構思、到創(chuàng )業(yè)計劃、再到企業(yè)運作，任何的風(fēng)險對于企業(yè)都是致命的，任何一個(gè)流程上的失誤都會(huì )使整個(gè)企業(yè)垮臺。
最后，感謝組織方給我自主創(chuàng )業(yè)提供了一次寶貴的學(xué)習機會(huì )，在這7天的SYB創(chuàng )業(yè)培訓中，我們接受了SYB創(chuàng )業(yè)知識系統的學(xué)習;我相信，有夢(mèng)想就要努力去實(shí)施。
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