濫竽充數讀后感

濫竽充數讀后感集合15篇

　　認真品味一部名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編整理的濫竽充數讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

濫竽充數讀后感1

　　今天我閱讀了一本名叫《韓非子故事》的書(shū)，里面對我印象最深刻的是《濫竽充數》這個(gè)寓言故事。

　　這個(gè)故事講述的是：以前有個(gè)南郭先生，聽(tīng)說(shuō)齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，而且是喜歡聽(tīng)三百人的合奏，每個(gè)人都會(huì )有重賞，于是他去了，每次演奏時(shí)他都裝模作樣的使勁吹。不久齊宣王死了，湣王即位，可是齊湣王愛(ài)聽(tīng)獨奏，南郭先生混不下去了，只好逃之夭夭了。

　　這個(gè)故事告訴我們人要自立，須得有真本事，不能不懂裝懂，這樣混得過(guò)一時(shí)，混不過(guò)一世。生活中這樣的例子很多，記得我剛開(kāi)始學(xué)唱歌時(shí)，是和七八個(gè)同學(xué)在一起學(xué)合唱，我有點(diǎn)害羞，不敢大聲唱，老是小聲哼哼著(zhù)，自己感覺(jué)還很不錯，又聽(tīng)不出哪里唱的不對，直到有一天，老師讓我們一個(gè)一個(gè)的唱，我才傻眼了，發(fā)現自己有很多的問(wèn)題。從那時(shí)起我就認真學(xué)習，奮發(fā)努力，認真唱好每一首歌，現在不管是獨唱還是合唱，我都能得心應手。這件事讓我意識到要認真細心，才能有更多的'收獲。

　　小朋友，你的身邊有沒(méi)有濫竽充數的故事呢？

濫竽充數讀后感2

　　讀了《濫竽充數》以后，使我明白了一個(gè)道理，不管做什么事，會(huì )就是會(huì )，不會(huì )就是不會(huì )，要實(shí)事求是，不要做沒(méi)有真正本領(lǐng)，而混在行家里湊數的人。像孔子所說(shuō)得那樣：“知之為知之，不知為不知，乃為知之�！�

　　寓言中，南郭先生不會(huì )吹竽，為了索取報酬，居然去濫竽充數。不會(huì )總是不會(huì )，到了最后，還是被迫走出了皇宮的大院子。剛學(xué)這則寓言時(shí)，自己還以為是一個(gè)離自己很遙遠的一個(gè)故事�？勺聊テ饋�(lái)。，這則寓言的`寓意真是回味無(wú)窮，讓人深受啟發(fā)。在平常的生活中，向濫竽充數這樣的事情很多，例如：背課文時(shí)，有的同學(xué)不會(huì )被，嘴形對不上，聲音不敢出，糊里糊涂的亂背一氣，到頭來(lái)還是自欺欺人，自己騙自己；可有的能倒背如流，背得滾瓜爛熟，自己心里也踏實(shí)，老師也放心。

　　這篇文章，引人入勝，使人觸感而發(fā)。我覺(jué)得一定要學(xué)好本領(lǐng)，不要想南郭先生濫竽充數。齊宣王對下屬不明察，不分好壞，使投機取巧的人鉆了空子，有機可乘。同時(shí)也告誡我們：學(xué)習任何技術(shù)技能，都容不得馬虎，只有踏踏實(shí)實(shí)、認認真真刻苦鉆研，掌握真本領(lǐng)。

濫竽充數讀后感3

　　我最近讀了《中國古代寓言》這本書(shū)，里面有很多有趣的故事，其中讓我印象最深刻的是《濫竽充數》。

　　故事講述了從前有一位叫南郭先生的人，他聽(tīng)說(shuō)齊宣王喜歡聽(tīng)竽，總讓三百個(gè)人吹給他聽(tīng)，南郭先生找到齊宣王告訴他，自己吹竽非常厲害，齊宣王相信了南郭先生，將他編入三百人的.吹竽隊伍里，可日子沒(méi)過(guò)多久齊宣王就死了。齊湣王繼位，他也喜歡聽(tīng)竽，但是他喜歡一個(gè)一個(gè)地聽(tīng)，南郭先生一聽(tīng)到這個(gè)消息，趕緊收拾東西連夜逃跑了。為什么南郭先生要逃跑呢？因為南郭先生根本不會(huì )吹竽，可齊湣王要大家一個(gè)一個(gè)地吹，那南郭先生肯定要露餡啦，所以南郭先生就逃跑了。

　　我和南郭先生一樣，我平時(shí)寫(xiě)作文的時(shí)候也是濫竽充數，我不想寫(xiě)，想著(zhù)隨便寫(xiě)兩筆，也能蒙混過(guò)關(guān)。有一次，我的作文媽媽沒(méi)有認真看，第二次還是這樣，然后我就完全放松了，不再認真地把作文寫(xiě)好，我寫(xiě)的內容很簡(jiǎn)單，事情也沒(méi)有描述清楚。但媽媽一直沒(méi)有因為作文的事批評我。后來(lái)我才知道是因為媽媽相信我，覺(jué)得我能完成自己的作用，能認真對待自己的事情。但是我卻讓媽媽失望了。

　　我以后一定以南郭先生為戒。我會(huì )認真做好每一件事情，可能過(guò)程會(huì )辛苦一點(diǎn)，但是我卻能收獲很多。

濫竽充數讀后感4

　　今天，我讀了一篇成語(yǔ)故事《濫竽充數》。這個(gè)故事主要講了戰國時(shí)期，齊宣王很喜歡聽(tīng)人吹竽，而且特別喜歡聽(tīng)合奏，他下令在全國召集吹竽能手，組織樂(lè )隊給自己吹奏。因為樂(lè )隊有優(yōu)厚的待遇，所以很多人想參加，當時(shí)有個(gè)南郭先生，他不會(huì )吹竽，但卻鉆空子，托人向齊宣王推薦自己，聲稱(chēng)自己技術(shù)高超。齊宣王信以為真，就把他編在樂(lè )隊中演演奏。吹竽時(shí)，南郭先生總是拿著(zhù)竽裝腔作勢，其實(shí)他根本沒(méi)有吹出聲，就這樣混了好幾年。后來(lái)齊宣王的兒子繼位了，他也喜歡聽(tīng)人吹竽，可不同的是，他更喜歡聽(tīng)獨奏，于是下令讓參加合奏的人好好練習，以便挨個(gè)輪流吹給他聽(tīng)，南郭先生知道了怕露了馬腳，就偷偷溜走了。

　　這個(gè)故事告訴我們，只有具備的.真實(shí)的本領(lǐng)，才不怕被考驗。

濫竽充數讀后感5

　　我有幸閱讀了爸爸給我買(mǎi)的《寓言故事》一書(shū)。不是被書(shū)中那絕妙的寓言故事惹得捧腹大笑。而是讓我想了很久,其中，有篇《濫竽充數》講的是戰國時(shí)期，齊國國王齊宣王很喜歡聽(tīng)吹竽，又好講排場(chǎng)，常常組織起三百人的'吹竽樂(lè )隊，讓他們一起吹給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生，本不會(huì )吹竽，但也乘機混在里邊吹，而且誰(shuí)也不知道他根本不會(huì )吹竽，南郭先生就這樣混日子。后來(lái)，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽(tīng)吹竽，但不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個(gè)一個(gè)地單獨吹，南郭先生想必然會(huì )露出馬腳，怎么辦呢？他想來(lái)想去沒(méi)什么良方妙策，只得趁別人不注意偷偷的溜走了.

　　這則寓言故事告訴我們，好壞不分時(shí)，常常會(huì )給投機取巧的人留下可乘之機。只有通過(guò)實(shí)際工作認真進(jìn)行考察，那些不學(xué)無(wú)數的騙子就無(wú)法混下去；同時(shí)，這則寓言告誡我們，學(xué)習任何知識或技能，都容不得絲毫的虛偽和馬虎，只有腳踏實(shí)地，刻苦學(xué)習攻讀的人才能夠學(xué)到真正的本領(lǐng)，而不是南郭先生的“濫竽充數”！

濫竽充數讀后感6

　　讀了濫竽充數以后，我明白了一個(gè)深刻的道理，不管做什么事，會(huì )就是會(huì )，不會(huì )就是不會(huì )，要實(shí)事求是，不能混在人群中充數。要知道“知之為知之，不知為不知，乃為知之�！�

　　寓言中，南郭先生不會(huì )吹竽，為了索取報酬，而混在宮廷樂(lè )師里面湊數。不會(huì )還是不會(huì )，到了最后,狐貍尾巴被露出來(lái)了，所以被迫離開(kāi)。

　　這則寓言的道理讓人感覺(jué)回味無(wú)窮，深受啟發(fā)。我也有一次類(lèi)似的經(jīng)歷。記得那是一個(gè)酷熱的夏天，我正在背成語(yǔ)。20分鐘很快過(guò)去了，老師讓我們一起來(lái)背一遍，可是我還沒(méi)有背熟，不會(huì )背的地方我就只好跟著(zhù)同學(xué)們插插嘴。下課了我就立即拿起語(yǔ)文書(shū)悄悄地背，生怕被老師看見(jiàn)。

　　后來(lái)，我明白了不能這么做，即使不會(huì )，也不能濫竽充數，這樣你的'成績(jì)會(huì )像斷了翅膀的老鷹直往下掉，成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)就像芝麻開(kāi)花----節節高一樣。

　　同學(xué)們，千萬(wàn)不要像南郭先生一樣自作聰明，濫竽充數，要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好真本領(lǐng)。

濫竽充數讀后感7

　　還記得小學(xué)五年級是學(xué)習的一篇課文，名字叫《濫竽充數》。

　　直到今天我還記得，它講的是：戰國時(shí)期，齊國國王齊宣王很喜聽(tīng)吹竽，又好講排場(chǎng)，常常組織起三百人的吹竽樂(lè )隊，讓他們一起吹給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生。從來(lái)不會(huì )吹竽，可是聽(tīng)說(shuō)齊宣王常常組織三百人的吹竽樂(lè )隊，便趁機混在里面吹，而且誰(shuí)也不知道他根本不會(huì )吹竽，南郭先生就這樣混日子�？墒呛髞�(lái)，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽(tīng)吹竽，但是他不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個(gè)一個(gè)地單獨吹給他聽(tīng)。南郭先生一看，可傻眼了，讓他單獨吹，必然會(huì )露出馬腳，這可怎么辦呢？南郭先生想來(lái)想去，也沒(méi)有什么良方妙策，只好趁別人不注意，偷偷的溜走了。

　　這個(gè)故事告訴我們：對下情體察不明，好壞不分，常常會(huì )給投機取巧的人留下可趁之機。只有通過(guò)實(shí)際工作認真進(jìn)行考察，那些不學(xué)無(wú)術(shù)的騙子就無(wú)法混下去；同時(shí)，還告訴我們：學(xué)習任何知識或技能，都容不得絲毫的虛偽和馬虎，只有腳踏實(shí)地，刻苦讀書(shū)的'人，才能夠真正的學(xué)習到本領(lǐng)，才能在任何時(shí)候都不被時(shí)代所淘汰。是��！在暢游知識海洋的今天，我們學(xué)要的是學(xué)得真本領(lǐng)，而不是南郭先生的“濫竽充數”！

濫竽充數讀后感8

　　一天，我讀了《濫竽充數》的讀后感是：做人要誠實(shí)，不能像南郭先生那樣做事，能濫竽充數。（開(kāi)頭點(diǎn)名觀(guān)點(diǎn)）

　　例如我班上的同學(xué)梁恩銘，有一次，他想去小賣(mài)部去買(mǎi)東西吃，我也去。他身上有5毛錢(qián)，我有一塊錢(qián)。我們倆都沖（這個(gè)沖字用得非常非常恰當，大家從這個(gè)沖字可以想象我兒子去小賣(mài)部買(mǎi)東西的急不可待的饞嘴動(dòng)作哈哈）去，到了那里我們都不知道買(mǎi)什么好，我就隨便拿了一包（一包什么呢？），他也拿了一包，于是我們都付了錢(qián)，上課鈴聲響了，我們離開(kāi)跑回了教室里，累得我們氣喘吁吁。老師來(lái)到教室里，上課后，老師叫我們讀書(shū)的時(shí)候，他（呵呵，這個(gè)他怎么好像不是指梁恩銘）趁著(zhù)我們讀書(shū)的時(shí)候吃零食，上完課后，我們的'課間十分鐘到了，我告訴他上課吃零食是不好的習慣，難道你想成為南郭先生嗎？（哈哈，上課吃零食就會(huì )成為南郭先生了，哪兒跟哪兒��？）他說(shuō)：哦，我知道了，我一定會(huì )改過(guò)來(lái)的�！�

　　我不知道他改沒(méi)改，上課了我時(shí)不時(shí)看他一眼他還真改了呢！

　　老師段落評論：1，開(kāi)頭點(diǎn)名觀(guān)點(diǎn)。2，聯(lián)系實(shí)際。3，舉例說(shuō)明。4，觀(guān)點(diǎn)相呼應。

濫竽充數讀后感9

　　爸爸在《成語(yǔ)故事》這本書(shū)中給我讀了濫竽充數的故事，它講的是戰國時(shí)，齊宣王很喜歡聽(tīng)吹芋，但他喜歡聽(tīng)大家一齊吹，那里面有個(gè)南郭先生混在里面，不會(huì )吹但裝成會(huì )吹的樣子。齊宣王死后，他的兒子繼承了王位，他也喜歡聽(tīng)吹竽，但他和他的父親不一樣，他喜歡聽(tīng)一個(gè)人吹，南郭先生聽(tīng)說(shuō)以后，急忙收拾行李逃回了家。

　　爸爸說(shuō)，這個(gè)成語(yǔ)故事是告訴人們，那些弄虛作假的人雖能蒙混一時(shí)，但是無(wú)法蒙混一世，他們經(jīng)不住時(shí)間的考驗，終究會(huì )露出馬腳的'。諷刺了混入內行，冒充有本領(lǐng)而無(wú)真才實(shí)學(xué)的人。社會(huì )需要的是有真才實(shí)學(xué)的人，而真才實(shí)學(xué)不是從天上掉下來(lái)的，而是靠刻苦學(xué)習鉆研，努力拼搏得來(lái)的�！盀E竽充數”的人在事業(yè)上、學(xué)習上混，只是暫時(shí)的、短暫的，最后還是要被時(shí)代前進(jìn)的洪流所淘汰。

　　爸爸問(wèn)我，你在平時(shí)的學(xué)習中是甘當“濫竽充數”的南郭，還是做奮力搏擊的雄鷹？二者必擇其一。我想，南郭先是好混，最后還是混不下去。我要努力、刻苦、頑強學(xué)好知識，掌握本領(lǐng)，做一個(gè)真才實(shí)學(xué)的人。

濫竽充數讀后感10

　　最近我看了一本《寓言故事》，書(shū)中優(yōu)美的故事使我陶醉其中。當我翻到《濫竽充數》時(shí)，這個(gè)故事使我受益匪淺。

　　這個(gè)故事講的是：

　　齊宣王喜歡聽(tīng)人許多人一起吹竽，因為給獎賞，所以南郭先生混了進(jìn)去。但他根本不會(huì )吹竽。每次吹奏的'時(shí)候，他就在里面裝模作樣。后來(lái)齊宣王去世了，他的兒子也喜歡聽(tīng)竽。但兒子和父親不一樣，他喜歡單人獨奏，一個(gè)一個(gè)的吹。南郭先生聽(tīng)了，嚇了一跳，心里想：怎么辦?我根本不會(huì )吹竽，趕緊逃吧!于是他趁晚上夜深人靜時(shí)連夜逃走了。

　　這個(gè)故事告訴我們：沒(méi)有真正的才干，而混在行家里面充數，不懂裝懂;或拿不好的東西在里面充數。早晚會(huì )露餡的，也會(huì )因此遭受報應。我們一定要好好學(xué)習，有真才實(shí)學(xué)。不能不懂裝懂，不會(huì )的一定要虛心請教。

濫竽充數讀后感11

　　《濫竽充數》這個(gè)流傳已久的故事讓我別有一番感悟。故事是這樣的，戰國時(shí)期，齊宣王為了尋歡作樂(lè )在宮廷里設了一個(gè)三百多人的龐大樂(lè )隊來(lái)為他演奏竽。里面有一個(gè)南郭先生他不會(huì )吹竽，可是他知道齊宣王喜歡齊奏，就裝模作樣的.混在其中。三年中，每次都能蒙混過(guò)關(guān)，他高興極了。后來(lái)齊宣王死了，齊湣王繼位，他喜歡獨奏，這樣南郭先生知道自己要露出馬腳，就在別人演奏時(shí)，他偷偷地溜走了。

　　只想靠弄虛作假來(lái)得到好處，這樣只會(huì )落荒而逃，自取其辱。

　　這個(gè)故事也讓我聯(lián)想到自己的生活經(jīng)歷：前幾天媽媽上班走時(shí)叫我在家練字，媽媽走之前，我口頭答應的好好的。但是媽媽一走，我就泛起懶來(lái)。此時(shí)，正好看到了之前練字的本子，心生一計：就從以前的練字本上撕下一頁(yè)，用雙面膠粘在現在的練字本上，不就大功告成了。嘿嘿，說(shuō)做就做。一切都是那么順利地進(jìn)行著(zhù)，我也放心地玩去了。

　　媽媽回來(lái)了，開(kāi)始了作業(yè)的檢查，媽媽一眼就看出真假，狠狠地懲罰了我一頓，這一頓揍使我記住了弄虛作假會(huì )帶來(lái)可怕的后果。

　　謊言早晚會(huì )被揭穿的，我再也不能像南郭先生一樣做濫竽充數的傻事了，做人就要堂堂正正。

濫竽充數讀后感12

　　這個(gè)故事出自韓非子《韓非子·內儲說(shuō)上》，講的是齊宣王愛(ài)聽(tīng)吹竽，又好講排場(chǎng)。為他吹竽的'就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生，根本就不會(huì )吹竽，看到這個(gè)機會(huì )，就到齊宣王那里去，請求參加這個(gè)吹竽隊。齊宣王就把他編在吹竽隊里，并且給他很高的薪水。這位根本不會(huì )吹竽的南郭先生，每逢吹竽，就混在隊里，拿著(zhù)竽裝腔作勢。這樣一天天混過(guò)去，不曾被人發(fā)現。

　　等到齊宣王死了，齊泯王接替王位。他和齊宣王不同，不喜歡聽(tīng)大家一起吹竽，而是喜歡叫吹竽的人一個(gè)一個(gè)地來(lái)吹給他聽(tīng)。南郭先生聽(tīng)到這個(gè)消息，只好逃之夭夭，不敢再冒充吹竽人了。

　　這個(gè)故事說(shuō)明一個(gè)人沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，想靠蒙混過(guò)日子，是不能長(cháng)久的，只有靠真本事才能安居樂(lè )業(yè)。

濫竽充數讀后感13

　　這是一篇古代寓言故事，故事內容講的是不會(huì )吹竽的南郭先生假裝會(huì )吹竽混在樂(lè )隊里，齊湣王繼位后，他因混不下去而灰溜溜逃走了。

　　讀完這篇故事后，我感到南郭先生非�？尚�。他是一個(gè)沒(méi)有真本領(lǐng)，在隊伍里混飯吃的人，當需要一個(gè)人去干好一件事時(shí)，他只能逃跑。

　　笑話(huà)完南郭先生之后，我開(kāi)始反省自己了。其實(shí)，在我們的生活和學(xué)習中也經(jīng)常有一些南郭先生出現。比如老師上課叫大家一起背書(shū)的時(shí)候，我不會(huì )背，心里想反正都是全班一起背，大不了我就動(dòng)動(dòng)嘴皮子，反正有那么多的聲音，也不差我一個(gè)吧，于是我就裝模作樣的.背，可我的心里卻非常不安還有些害怕，總想著(zhù)老師千萬(wàn)不要抽查我，如果抽查一下，就會(huì )發(fā)現我這個(gè)南郭先生了。

　　這則寓言使我懂得了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事，如果沒(méi)有真本領(lǐng)，最終都會(huì )原形畢露。今后我做什么事情都不能不懂裝懂，一定要學(xué)好真本事，決不象南郭先生一樣，鬧出笑話(huà)。

濫竽充數讀后感14

　　寒假里我讀了一本成語(yǔ)故事書(shū)，這本書(shū)特別有趣，里面每個(gè)成語(yǔ)后面都有一段小故事，有搞笑的、有悲傷的.、有感動(dòng)······很多方面，內容真是豐富多彩。

　　我印象最深刻的就是這篇《濫竽充數》。講的是戰國時(shí)，有一位南郭先生，根本不會(huì )竽，卻混在三百人中，每回參加演奏時(shí)。他雙手捧著(zhù)竽，好像會(huì )吹竽的樣子。

　　后來(lái)齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位。這位國君也很喜歡聽(tīng)吹竽，但和齊宣王不同的是，他不喜歡大家一起吹，而叫三百個(gè)樂(lè )師一個(gè)一個(gè)地獨奏。南郭先生知道后，悄悄溜走了。

　　這個(gè)故事告訴我們做人要誠實(shí)，不會(huì )裝會(huì )這樣做不僅騙了別人也騙了自己。在現實(shí)生活中如果老師讓全班背誦課文時(shí)，我可不要做那個(gè)濫竽充數的人，要把自己的知識學(xué)扎實(shí)，不然被老師單個(gè)抽到了，那可就慘了。

濫竽充數讀后感15

　　有機會(huì )拜讀了《濫竽充數》這篇文章，我感到很慚愧，因為我也當過(guò)一回南郭先生。這則寓言故事主要寫(xiě)南郭先生不會(huì )吹竽，裝腔作勢在齊宣王的吹竽隊里充數。后來(lái)齊泯王繼承了王位，喜歡讓吹竽的人一個(gè)一個(gè)吹，南郭先生知道自己混不下去了，只好灰溜溜地逃走了。

　　記得，在幼兒園大班時(shí)，老師要求背園歌，唱會(huì )了，背會(huì )了才給回家。我看著(zhù)許多同學(xué)都去組長(cháng)那兒背，我心急，便也去了。我和那幾個(gè)同學(xué)“背”好后，就回家了。第二天，老師讓我們一個(gè)一個(gè)唱，這下我“結巴”了，被老師留了下來(lái)。

　　通過(guò)讀這個(gè)故事，我懂得了如果一味地做假，靠蒙混過(guò)關(guān)是不行的，人們常說(shuō)：“躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五�！比绻�我們每個(gè)同學(xué)從小不好好學(xué)習，長(cháng)大了都像南郭先生那樣，蒙騙別人，終將會(huì )被社會(huì )淘汰的。

　　自從讀了這篇文章后，我決心不再干濫竽充數的事了，也請大家不要學(xué)南郭先生，因為那樣根本沒(méi)有什么出息，只能浪費自己的`光陰，自己欺騙自己。我們應該認認真真學(xué)習，老老實(shí)實(shí)做人，用自己的真才實(shí)學(xué)來(lái)迎接未來(lái)社會(huì )的挑戰。

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