- 《我要做好孩子》讀書(shū)心得 推薦度：
- 《我要做好孩子》讀后感 推薦度：
- 我要做好孩子讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【薦】《我要做好孩子》讀后感
讀完某一作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的《我要做好孩子》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我要做好孩子》讀后感1
從拿到這本書(shū)起，看著(zhù)封面，就有種說(shuō)不出的喜悅，不知是好久沒(méi)看書(shū)，偶爾捧起一本屬于自己的新書(shū)，很高興;還我與這本書(shū)“心有靈犀一點(diǎn)通”!
本書(shū)共有二十六章。在本書(shū)里，金鈴犯的錯誤可不少，例如：(第十三章—意外事件)就因金鈴跌了跟頭，給家里惹來(lái)麻煩，金鈴羞愧地無(wú)地自容，可是家里人不以為然，仍過(guò)著(zhù)喜氣洋洋的日子�？�，這一家人的日子多幸福呀!在讀這本書(shū)的時(shí)候，我總會(huì )隨著(zhù)情節的變化，跟著(zhù)作者，跟著(zhù)金鈴，一起喜怒哀樂(lè )，一起歡呼雀躍，一起隨著(zhù)“波濤的變化”，去嘴角上揚······作者向我們介紹了一個(gè)活潑可愛(ài)的金鈴，她活潑可愛(ài)，是家里的開(kāi)心果;她憨厚大方，為了朋友，她把自己的作文借給了別人;她憨憨胖胖，為了減肥，她花去了多少心血……
為了養蠶，金鈴偷偷地，為的就是那鮮鮮嫩嫩桑葉，不料卻被主人發(fā)現，幸好主人是一個(gè)老太太，老太太還很認真的.邀請金鈴去她家給金鈴免費“補習”數學(xué)，還能得到桑葉，真是一舉兩得的美事呀!金鈴答應了，為了她的數學(xué)成績(jì)單上不在是不及格，也為了她可愛(ài)的蠶寶寶。
《我要做好孩子》讀后感2
去年里，我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)面的主人公金鈴是我喜歡的人物。
我喜歡她的原因是她很正直、一絲不茍、善良和寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈。
她的生病的時(shí)候，只有她一個(gè)人帶著(zhù)一枝花去看望。老師因生病而交給她一個(gè)任務(wù)――上一堂課，她能一絲不茍地完成。晚上批的時(shí)候目光敏銳、全神貫注，每一個(gè)錯別字都分辨得清清楚楚，沒(méi)有點(diǎn)粗心馬虎。病句、讀不通的句子也不能從她的'手中逃掉，她在這一圈、在那一改，總能讓那些字排列得像一隊紀律嚴明、軍容整肅的士兵。她給每們寫(xiě)的作文評分也很公正、客觀(guān)，既不徇私留情，也不圖謀泄憤。我作為一個(gè)做事馬馬虎虎的人，要學(xué)習她這種一絲不茍的精神。
還有一次，修自行車(chē)的老突然中風(fēng)去世了，留下一個(gè)剛滿(mǎn)6歲的小孫女幸幸。她的父母很早就離婚了，夫妻倆很自私，誰(shuí)也不肯要幸幸，都怕孩子拖累了自己，幸幸只好孤單地跟過(guò)�，F在爺爺去世了，幸幸跟過(guò)呢？還是跟過(guò)呢？?jì)蛇叾荚谕泼�，這時(shí)金鈴站出來(lái)說(shuō)：“讓幸幸到我家住吧，？”警察見(jiàn)她神色堅定，于是就把幸幸送到金鈴家里，金鈴為了讓媽媽接受幸幸，費了不少口舌。雖然后來(lái)幸幸住到郊區的外婆家去了，但金鈴還不時(shí)就去看望幸幸，還給她帶了禮物呢。我要向金鈴學(xué)習，學(xué)習她樂(lè )于助人的高尚品質(zhì)。
現在，我要從自身做起，幫媽媽分擔家務(wù)，做個(gè)頂天立地的男子漢，做個(gè)有孝心、有善心、做事認真努力學(xué)習的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感3
這個(gè)寒假里，我和媽媽一起讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了主人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學(xué)、老師之間以及中考的故事。
讀完了這本書(shū)，我知道了許多好孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，我從金鈴身上知道了各種行為。比如：助人為樂(lè )、愛(ài)護動(dòng)物、關(guān)心同學(xué)，這些金鈴做到了。比如：《最后一個(gè)兒童節》里金鈴關(guān)心同學(xué)、《我可以養蠶了》里金鈴愛(ài)護動(dòng)物、《獲獎專(zhuān)業(yè)戶(hù)》里為媽媽斗爭、《老師病了》里關(guān)系老師。我覺(jué)得金鈴太值得我們學(xué)習了，與她比起來(lái)，我覺(jué)得我做的還不夠。不過(guò)，我有信心做的.和她一樣好。好事先從一點(diǎn)一滴開(kāi)始做，比如：
1、洗完手及時(shí)關(guān)閉水龍頭。
2、定期給樓下小樹(shù)小草澆水。
3、同學(xué)有困難積極幫忙。
4、看到同學(xué)摔倒，幫忙扶起，只要我持之以恒，肯定能趕上金鈴。
讀完了這本書(shū)，更讓我知道了做人要充滿(mǎn)愛(ài)心，懂得每時(shí)每刻都為他人著(zhù)想。比如：
1、你高興時(shí)別人正在傷心，你要去安慰她。
2、被人不小心弄壞了自己的東西，你要去理解他。這些金鈴都做的非常好，我決定也要做的和她一樣棒。
我非常喜歡這本書(shū)，愛(ài)里面的主人公，是她讓我知道好孩子是那么重要，最后，我祝金鈴考個(gè)好成績(jì)。
《我要做好孩子》讀后感4
“哦，原來(lái)要做好孩子需要尊重老師、幫助老人、晚輩……”我手里捧著(zhù)剛讀完的《我要做好孩子》這本書(shū)鄭重地說(shuō)。
這本書(shū)的主要內容是：一個(gè)叫“金鈴”的胖女孩在父親金亦鳴和母親趙紫卉、老師及同學(xué)的幫助下，從一個(gè)學(xué)習中等的`女孩到學(xué)習優(yōu)秀、討人喜歡的女孩子。這本書(shū)告訴我的就是：我們不是說(shuō)要當好孩子就能當好孩子的。
對于此事，我也深有體會(huì )。我還記得我讀一年級的時(shí)候學(xué)習成績(jì)不好、字寫(xiě)得很難看，還很重，用橡皮擦的時(shí)候，一用勁，就會(huì )擦通，嘴還很貧，害得經(jīng)常被媽媽罵。但是我一心想要當好孩子。就這樣，我幾乎連續了一個(gè)月左右都在念叨：“我要做好孩子，我一定要做好孩子，我一定要做好孩子……”媽媽和爸爸已經(jīng)對我說(shuō)過(guò)上百次、上千次：“聰聰，要做好孩子，不是光憑嘴上說(shuō)的，最重要的還是實(shí)際行動(dòng)呀！”有一次中午吃完飯，媽媽就出去和鄰居聊天；而我呢，看著(zhù)碗池里的那些臟碗心想：我來(lái)幫媽媽洗碗吧。想著(zhù)想著(zhù)，我就洗了起來(lái)，還哼著(zhù)小曲呢。洗完后，媽媽回來(lái)看到后，笑得合不攏嘴，夸我長(cháng)大了，還說(shuō)：“聰聰，你離做個(gè)好孩子已經(jīng)不遠了，加油��！”
放假的時(shí)候，除了幫爸爸媽媽洗碗、煮飯、拖地；有時(shí)也會(huì )整理整理自己的房間之類(lèi)的……
我終于明白了：要想做一個(gè)好孩子，其實(shí)也不簡(jiǎn)單，要長(cháng)期堅持不懈，學(xué)習更是如此。
《我要做好孩子》讀后感5
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，只要我一有時(shí)間，手里就會(huì )捧著(zhù)我心愛(ài)的書(shū)。
我平時(shí)沒(méi)什么時(shí)間看書(shū)，就利用上廁所和睡覺(jué)前的時(shí)間看書(shū)，俗話(huà)說(shuō)的好，時(shí)間是擠出來(lái)的，而我就把上廁所和睡覺(jué)前的時(shí)間擠出來(lái)看書(shū)。
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本《我要做好孩子》，這本書(shū)的主人公是一個(gè)小女孩金鈴，她是一個(gè)機敏、善良、正直的好孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)和老師都滿(mǎn)意的好孩子，她作了種種努力，雖然也和老師、家長(cháng)作了許多“抗爭”。但是最后，她還是和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心的走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)。
我的媽媽也很愛(ài)看書(shū)，但是我看的.書(shū)比她看的書(shū)還要多，懂的知識也比她懂的多。平常我經(jīng)常會(huì )向媽媽提出書(shū)中看到的各種問(wèn)題。媽媽經(jīng)常會(huì )被我問(wèn)的啞口無(wú)言。還要我這個(gè)“小老師”幫助她解答。媽媽非常支持我讀書(shū)，給我買(mǎi)了很多書(shū)，這不。今天逛新華書(shū)店又給我買(mǎi)了六本書(shū)，只要是我愛(ài)看的書(shū)，媽媽都會(huì )幫我買(mǎi)。有時(shí)買(mǎi)不到還會(huì )拖人幫忙買(mǎi)。媽媽還開(kāi)玩笑的說(shuō)，給我買(mǎi)書(shū)買(mǎi)到她破產(chǎn)了。哈哈，我的媽媽可愛(ài)吧！
以后我還會(huì )讀更多的好書(shū)，多積累知識。長(cháng)大后做一個(gè)對國家有用的人。
《我要做好孩子》讀后感6
最近幾天，我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)，書(shū)中的主人公是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機智、善良、正直的小孩子，叫金鈴，最大的特征是非常胖。為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的″好孩子"，他做了種種努力，并為保留心中那一份天真和純潔，與老師、家長(cháng)做了許許多多的"抗爭"，終于成為了許多人心目中的好孩子。他的.善良、正直、有同情心，這些讓我很佩服。
其中的一件小事給我留下了深刻的印象：有一天書(shū)中人物，張玲玲、李曉娟、胡梅三人坐在沙發(fā)上看畫(huà)書(shū)，為了搶座位，互相扔墊子，把墊子扔破了。老師問(wèn)于胖兒，是誰(shuí)挑起事端的，于胖兒為了討好那幾個(gè)學(xué)習好的學(xué)生，說(shuō)是金玲和尚海干的。金鈴為了討回公道，想了許多辦法讓老師知道學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生也不一定沒(méi)有錯，成績(jì)不好的學(xué)生也不一定有錯。
讀了這一本書(shū)，我認為好孩子的標準是多方面的，不能只盯著(zhù)學(xué)習成績(jì)，也要看思想品質(zhì)。平時(shí)要與別人和睦相處，遇到困難和挫折要勇敢面對，對自己解決問(wèn)題還要有愛(ài)心和同情心，這就是我的收獲和感受。
《我要做好孩子》讀后感7
《我要做好孩子》這本書(shū)，我已經(jīng)看三遍了。它由著(zhù)名兒童作家黃蓓佳老師所編。其中有一篇“當家理財好滋味”，講到故事的小主人公金玲想用自己的零花錢(qián)給好朋友幸幸買(mǎi)一個(gè)芭比娃娃作為禮物，卻因為積蓄太少，實(shí)現不了自己的愿望。小金玲思來(lái)想去，最后，她打了媽媽的“主意”，希望自己能當一回家，通過(guò)節省開(kāi)支來(lái)省出一些錢(qián)給幸幸買(mǎi)禮物�？山�(jīng)過(guò)一周多的“實(shí)踐”，雜多的'事物，不斷的費用支出，讓她措手不及，欲哭無(wú)淚。小金玲在這時(shí)，才真正明白了媽媽當家的不容易。
這讓我也想到了自己。今年，爸爸媽媽提出家里的電費從我的“小金庫”里支出，這就意味著(zhù)家里的各種用電，我都要進(jìn)行合理監督和管理。原來(lái)的我，總是忘記關(guān)燈，覺(jué)得亮亮堂堂的，特別自在，才不會(huì )在乎電費支出需要多少；自從我多了一筆如此“沉重”的開(kāi)支賬，我就恨不得晚上只點(diǎn)一根蠟燭�，F在的我，不但自己很及時(shí)關(guān)燈，還時(shí)時(shí)刻刻“監督”著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)嵝阉麄円澕s用電，爸爸媽媽直夸我是一個(gè)懂事的好孩子。
我家的電費，我得足足管理一年，雖然很漫長(cháng)，但我也從中學(xué)會(huì )了很多道理，就像金玲一樣，要敢于體驗，從中體會(huì )父母持家的不容易。
《我要做好孩子》讀后感8
暑假我豐富了課外的知識，學(xué)習了一本對我感觸很大的書(shū)《我要做好孩子》，主要講了：六年級學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，機敏，善良，陽(yáng)光的女孩兒。為了做一個(gè)讓家長(cháng)高興，老師滿(mǎn)意的好孩子，他做了種種努力，并保留心中的那一份天真純潔，同家長(cháng)老師做了許多“抗爭”。
這本書(shū)我最喜歡的一張是“要命的數學(xué)”金鈴是一個(gè)有些偏科的學(xué)生，他的語(yǔ)文和英語(yǔ)都很好，就是數學(xué)成績(jì)不太合人意，有一次數學(xué)考試，金鈴才考了70分，全班第47名，讓他犯了難的.，還是家長(cháng)簽字，回家沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)诙煊昧艘粋�(gè)小把戲欺騙了老師。
學(xué)習中，我感到語(yǔ)文成績(jì)不太好，但我不贊同金鈴的做法，生活中不能互相騙來(lái)騙去，考試中不會(huì )就是不會(huì )，成績(jì)不理想，不要緊，下一次努力就是了�！独莵�(lái)了》的故事，絕不能讓她展現在我們的真實(shí)生活中，人活在世，首先要立信，要對自己有信心，要自己看得起自己，只有通過(guò)努力得來(lái)的成績(jì)，才是最棒最優(yōu)秀的。愿同學(xué)們都努力成為一個(gè)讓人喜歡的“好孩子”
《我要做好孩子》讀后感9
《我要做好孩子》的作者是黃蓓佳，主人公金玲，是一個(gè)胖胖的小女孩，和誰(shuí)都可以自來(lái)熟，因為胖，臉蛋被揪過(guò)上千回。她十一歲，在新華街小學(xué)六年級讀書(shū)。
金玲是一個(gè)活潑、可愛(ài)、有愛(ài)心、有思想、有正義感的小女孩。在一次在新年晚會(huì )上，金玲被別人故意絆倒，臉都擦破了，但還是為了班級榮譽(yù)，堅持演了豬八戒背媳婦中的豬八戒。她的寫(xiě)作能力非常好，英語(yǔ)也學(xué)得不差，就是在數學(xué)學(xué)習中老是犯一些簡(jiǎn)單的錯誤，比如計算，她的.媽媽就帶她去醫院檢查是不是有學(xué)習障礙，但最終的結果是媽媽非常后悔做了這件事，但是善解人意的金玲卻告訴媽媽說(shuō)這是媽媽為她好，減輕了媽媽的內疚感。鄰居家的小女孩幸幸卻有個(gè)不幸福的童年，金玲毅然將無(wú)家可歸的幸幸帶回家，像對待親人一樣愛(ài)護著(zhù)小幸幸，為給幸幸買(mǎi)心怡的芭比娃娃，絞盡腦汁自己當家，讓全家節衣縮食，最后終于實(shí)現了心愿。
讀了這本書(shū)，我最深的體會(huì )就是其實(shí)每一個(gè)孩子都能成為好孩子。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)，一定要鼓勵孩子發(fā)揮長(cháng)處，幫助孩子改正缺點(diǎn)�，F實(shí)生活中的我們，一定要有正義感，有感恩之心，做好我們應該做的事情，這樣，我們一定會(huì )是一個(gè)好孩子的。
《我要做好孩子》讀后感10
前幾天，媽媽給我買(mǎi)了《我要做好孩子》這本書(shū)，我認識了金鈴。她和我們一樣，被父母依偎在襁褓之下，大多時(shí)候需要父母的意見(jiàn)；她和我們一樣，經(jīng)歷著(zhù)這個(gè)年齡有些小孩子無(wú)法承受的事情卻不知該向誰(shuí)傾訴；她和我們一樣，正面臨著(zhù)一次嚴格的考驗，所有人的重視給了我們壓力。但她和我們不一樣的是，她懂得了，通過(guò)自己的努力可以取得成功這個(gè)道理。她可以從每一件看似簡(jiǎn)單卻有著(zhù)非凡意義的事情中令悟道“我要做好孩子”。我也要學(xué)習她，學(xué)習她努力、認真；學(xué)習她“勝不驕，敗不餒”。
本書(shū)是著(zhù)名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一部著(zhù)作，我津津有味的讀著(zhù)這本書(shū)，簡(jiǎn)直是手不釋卷。金鈴，是個(gè)只有一米五五又胖胖的小女孩，可以說(shuō)是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)。是討人喜愛(ài)�！の乙脖贿@個(gè)小女孩吸引住了。于是，我更加入迷，越看越起勁。
金鈴的媽媽從內心里真正相信了金鈴，她認為金鈴一定會(huì )考出好成績(jì)。足以證明，金鈴通過(guò)自己的努力，贏(yíng)得了被人的信任。
當我讀完《我要做好孩子》這本書(shū)后，仿佛也可以知道到金鈴的感受。所以我就暗下決心，我要做好孩子，一個(gè)努力學(xué)西追求上進(jìn)的好孩子。把所經(jīng)歷的`每一件事和所聽(tīng)到的每一句話(huà)細細體會(huì )，因為我想做好孩子，我要做好孩子。面對考試，也要樂(lè )觀(guān)面對，通過(guò)努力取得成功。如書(shū)中老師所說(shuō)：“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì )白費，奇跡也不是不能發(fā)生的�！�
《我要做好孩子》讀后感11
這幾天，我看完了一本書(shū)，讓我大飽眼福！感慨萬(wàn)分！
這本書(shū)的作者是黃蓓佳，在書(shū)店里，我看見(jiàn)了很多黃蓓佳的作品，都覺(jué)得很好，我最后毫不猶豫地選擇了讓我疑惑最多的《我要做好孩子》，我想知道：主角有沒(méi)有通過(guò)自己的行動(dòng)實(shí)現等等問(wèn)題。
其實(shí)這本書(shū)寫(xiě)的就是黃蓓佳的女兒所遇到的，這本書(shū)是把黃蓓佳的女兒寫(xiě)進(jìn)去了，非常貼近生活，所以寫(xiě)的'實(shí)實(shí)在在，就是在金鈴六年級沖刺的時(shí)候，媽媽因此的緊張：想讓女兒進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)。
金鈴的學(xué)習中等，但是，她善良，正直，非常重情義，老師生病了，只有她一個(gè)人去送過(guò)花。（當然，老師的女兒照顧著(zhù)她）當金鈴被老師冤枉時(shí)，他會(huì )用自己的強項——寫(xiě)作，來(lái)反映好同學(xué)的不講理和為所欲為，討回公道，并向媽媽保證決不做壞孩子，要做好孩子！
收留了無(wú)家可歸的辛辛，把它當做小妹妹；她又為了快要餓死的蠶寶寶，一條一條街地去找：老師生病了，班級里只有金鈴去看望老師，一直老師感動(dòng)得流淚……這些雖然都不算什么大事，則都反映著(zhù)金鈴善良，正直的純真的心！
就是金鈴！她使我真正的被感動(dòng)了！
《我要做好孩子》讀后感12
《我要做好孩子》是黃蓓佳阿姨為我們奉獻的一本溫情小說(shuō)。小說(shuō)的主人公——六年級的金玲，心地善良、富有愛(ài)心，但是成績(jì)中等。金玲的媽媽和現在的許多媽媽一樣，希望自己的孩子出類(lèi)拔萃，能考上重點(diǎn)初中，于是為金玲買(mǎi)教輔，報輔導班，逼著(zhù)金玲學(xué)習。也許很多同學(xué)同情金玲，反對金玲媽媽的教法，但我卻理解金玲媽媽的'良苦用心。
就拿我媽媽來(lái)說(shuō)吧。哥哥小時(shí)候對什么都感興趣，媽媽就給他報了幾個(gè)興趣班。但哥哥對每個(gè)興趣班都只有一時(shí)的熱度，過(guò)幾天就沒(méi)興趣了。媽媽一心軟，覺(jué)得孩子開(kāi)心就好，就不讓他學(xué)了。這種態(tài)度也被哥哥用到學(xué)習上了，結果現在長(cháng)大了，沒(méi)什么本事，只能找靠體力勞動(dòng)掙錢(qián)的工作，經(jīng)常累得回到家躺在沙發(fā)上就睡著(zhù)，褲子都曬得掉顏色了。
為了不讓哥哥的覆轍在我身上重現，現在媽媽就逼著(zhù)我學(xué)鋼琴。鋼琴一開(kāi)始是我要學(xué)的，但隨著(zhù)曲子越來(lái)越難，我就想放棄，媽媽堅決不同意，為此，我還和媽媽吵過(guò)無(wú)數次，媽媽就是不答應，逼著(zhù)我一定要學(xué)下去。慢慢地，我找到了彈琴的樂(lè )趣，哪天不彈，就感覺(jué)生活中缺少了什么。更讓我開(kāi)心的是，我的鋼琴還獲得了校園吉尼斯大獎，并且已經(jīng)過(guò)了鋼琴八級。
現在哥哥一直抱怨媽媽那時(shí)候沒(méi)讓他堅持下來(lái)，我覺(jué)得我不管多困難也得堅持下去，這還要感謝媽媽的逼迫。
我想對每一個(gè)孩子說(shuō)：家長(cháng)逼你時(shí)，你千萬(wàn)別恨，因為家長(cháng)都是為你好。家長(cháng)現在的狠心，是為了不讓你虛度光陰。
《我要做好孩子》讀后感13
今天，我又讀完了一本紅色經(jīng)典圖書(shū)——《我要做好孩子》。
這本書(shū)主要講了胖女孩兒金鈴馬上要小升初了，媽媽一直想讓她進(jìn)入最好的外語(yǔ)學(xué)校，所以就用了很多方法來(lái)提高金鈴的成績(jì)。精靈也發(fā)現了媽媽的良苦用心，發(fā)誓做一個(gè)好孩子。經(jīng)過(guò)努力，她得到了成功：征文比賽獲獎，考試成績(jì)上升……
讀了金鈴的故事，我想到了冰心奶奶的話(huà)：“成功的`花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！笔前�，要想取得成功，必須付出比常人更多更辛苦的努力和勞動(dòng)。
我不禁想起了身殘志堅的海倫·凱勒。從一歲開(kāi)始，海倫·凱勒就雙眼失明，雙耳失聰�？墒撬龍皂g頑強，和沙利文老師學(xué)習手語(yǔ)，用手指摸盲文，手指都磨出血也不停歇。后來(lái)，她又跟薩勒老師學(xué)習說(shuō)話(huà)，每天幾小時(shí)不間斷，堅持堅持再堅持……再想想我自己，整天吃喝玩樂(lè )，不是看電視就是玩平板，寫(xiě)作業(yè)老是要人催。我一定要改掉這些壞習慣，做個(gè)好孩子。
今后，我一定珍惜時(shí)光，學(xué)會(huì )控制自己，做一個(gè)像金鈴一樣自立自主自強的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感14
今天媽媽給我買(mǎi)了《我要做好孩子》我一口氣把它讀完了，我對它感觸很深，《我要做好孩子》讀后感350字。
這本書(shū)是黃蓓佳老師寫(xiě)的，黃蓓佳老師說(shuō)，這書(shū)里寫(xiě)的只是她們家里的真實(shí)生活。不需要編排，不需要想象。這與龍應臺的手法差不多，只是龍應臺連名字都用真名，而黃蓓佳老師用的是偽名罷了。
書(shū)中主要講的是主人公金鈴的六年級生涯和種種意想不到的事，比如別人為好學(xué)校捐了一整棟樓的教學(xué)器材，好學(xué)校就答應收那個(gè)人了，這對金鈴他們當然不公平，可他們卻沒(méi)有反對，因為人家有錢(qián)；比如他們放學(xué)回家時(shí)發(fā)現修車(chē)的老爺爺死了，可他的'孫女兒的爸爸媽媽一個(gè)也不想要她，于是金鈴申請把小妹妹帶回家，不光警察叔叔同意了，家長(cháng)也同意了；比如同學(xué)買(mǎi)了蠶后為了顯擺，不小心吞下了一條，于是就扔掉剩下的蠶，金鈴把同學(xué)扔掉的蠶帶回了家；比如她家鬧鼠災，媽媽收起了食物，饑餓的老鼠咬爛了她的課外作業(yè)，從此以后，貓和老鼠她只喜歡老鼠。
金鈴的種種行為讓家長(cháng)吃驚不已，可在我看來(lái)，這再正常不過(guò)了，小孩一般都很喜歡小動(dòng)物和比自己小的小孩，因為他們需要保護，而且不喜歡寫(xiě)作業(yè)更是小孩子的天性。
讀完這本書(shū)以后，我真再想讀一遍，因為這本書(shū)太感人了，而且和我們的真實(shí)生活差不多，我們隨時(shí)也會(huì )遇到那樣的事。也希望我們的家長(cháng)都能看看這本書(shū)，多理解我們，我們都想做好孩子。
《我要做好孩子》讀后感15
我讀了一本書(shū)，叫《我要做個(gè)好孩子》，這里面的主人公金鈴學(xué)習成績(jì)雖然不是很好，但她很有愛(ài)心，愛(ài)幫助小動(dòng)物和朋友。
有一次校門(mén)口有賣(mài)蠶的，她的好朋友張玲玲買(mǎi)了一些，張玲玲說(shuō)她敢把蠶放到舌頭尖上，金鈴不信，張玲玲就真的把蠶放在舌頭尖上了，突然蠶不見(jiàn)了，原來(lái)張玲玲把蠶吞下肚了，張玲玲害怕極了，就把蠶一扔，逃到學(xué)校里去了，金鈴見(jiàn)蠶可憐，就把蠶撿回家了。從這兒可以看出她是一個(gè)非常愛(ài)護小動(dòng)物的女孩。
她在為蠶摘桑葉的過(guò)程中認識了孫奶奶，孫奶奶答應幫金鈴輔導作業(yè)，金鈴也答應了不把這件事告訴任何人。由此可以看出她是個(gè)守信用的'人。
金鈴家門(mén)口修車(chē)的老爺爺死了，她的孫女幸幸因為爸媽離婚誰(shuí)也不愿意要她，于是金鈴就把她帶回家。她為了讓幸幸留下來(lái)，破天荒地考了98分。在圣誕節那天，金鈴用自己省下的錢(qián)為幸幸買(mǎi)了一個(gè)芭比娃娃，金鈴還每天為幸幸穿衣服，照顧幸幸，金鈴的媽媽都夸金鈴真象個(gè)小媽媽。
我覺(jué)得金鈴是個(gè)好孩子了，是個(gè)特殊的好孩子，我要向她學(xué)習，也做一個(gè)好孩子。
【《我要做好孩子》讀后感】相關(guān)文章：
我要做好孩子作文02-16
《我要做好孩子》有感11-26
《我要做好孩子》的讀書(shū)筆記02-08
《我要做好孩子》有感【通用15篇】09-27
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記15篇01-08
(經(jīng)典)我要做好孩子讀后感09-08
《我要做好孩子》讀后感01-04
我要做好孩子讀后感09-04
我要做個(gè)好孩子讀后感03-23
【必備】我要做好孩子讀后感06-25