普通話(huà)等級考試自由說(shuō)話(huà)范文
普通話(huà)等級考試自由說(shuō)話(huà)范文1
我的朋友
秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，黃葉紛紛飄散，這種情景令我想起一位久別的朋友。
我這位朋友的名字叫歐陽(yáng)惠敏，身材適中，她有一圓圓的臉孔，眼睛大而充滿(mǎn)神采，看見(jiàn)她那烏黑的短發(fā)就知道她是一個(gè)活潑好動(dòng)、樂(lè )天派的女孩子。
我與她相處了五年，情同姐妹，大家做任何事都是商量著(zhù)辦，從不固執己見(jiàn)。有一次，我們相約星期天去旅行。這天，我們一同出發(fā)，走至半途，忽然有一位外籍游客拿著(zhù)地圖走過(guò)來(lái)，指著(zhù)地圖上的.一處地方，問(wèn)我們應該怎樣去。這時(shí)候公共汽車(chē)已經(jīng)到了，我催著(zhù)叫她趕快上車(chē)，可是惠敏卻說(shuō)：“我們應該幫助他找到這處地方�！蔽艺f(shuō)：“要是幫他找，得要花上一段時(shí)間，那么就會(huì )耽誤了我們的行程�！彼f(shuō)：“我們是旅行，這位游客也是來(lái)旅游的。假如我們像他一樣找不到地方，問(wèn)著(zhù)的人也同我們一樣不理會(huì )，那怎么辦呢？我們應該急人之難才對��！”我終于被她說(shuō)服了。于是便一同去找那地方，大約半小時(shí)便完成了義務(wù)的導游。我們高高興興地繼續我們的行程。不知是不是因為做了一件好事的緣故，玩起來(lái)特別開(kāi)心。
后來(lái)，她隨父母到外國去了。雖然我和她分開(kāi)，但我們的友誼是分不開(kāi)的，我們經(jīng)�；ネㄓ嵪�。她那樂(lè )于助人、急人之難的品行一直深深地印在我腦海中了。
普通話(huà)等級考試自由說(shuō)話(huà)范文2
我的愿望（或理想）
心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開(kāi)出最美的花朵。心愿，像一條小溪，流淌在愛(ài)的上，盡管它涓細，卻可以澆灌綠色的希望。心愿，應該是久藏心底的，極其渴望實(shí)現的一個(gè)愿望，而且這個(gè)愿望應該是美好的，與人為善的。它可以是關(guān)于自己的，也可以是關(guān)于親人的、朋友的`，還可以是關(guān)于素不相識的。這心愿的形成大都跟自己獨特的生活經(jīng)歷相關(guān)，貧困山區孩子的心愿是實(shí)現求學(xué)的夢(mèng)想；病人的愿望是恢復健康；善良的人的心愿是幫助弱者；勇者的心愿是挑戰極限；學(xué)子的心愿是踏入理想的學(xué)府，孩子的心愿，老人的心愿……當然我也有我的心愿。
我的第一個(gè)愿望就是希望全世界的人們都能熱愛(ài)環(huán)境，熱愛(ài)我們的地球，因為現在世界上環(huán)境污染特別嚴重，空氣質(zhì)量差，巴西的熱帶雨林正在逐年減少，全球氣溫開(kāi)始變暖，南極的冰山都開(kāi)始融化了�？茖W(xué)家預言：在不久的將來(lái)，世界上的大部分沒(méi)海城市將會(huì )淹沒(méi)，多么可怕呀！所以我呼吁社會(huì ),保護我們的家園吧！
我的第二個(gè)愿望是希望貧困山區的孩子們都能重回到寬敞明亮的教室�，F在有很多貧困山區的孩子因為沒(méi)有錢(qián)作學(xué)費而被迫綴學(xué)，我衷心希望他們重新回到教室里，長(cháng)大了為國家的建設盡力。
這就是我心中的美好愿望。我現在要為愿望努力奮斗。
普通話(huà)等級考試自由說(shuō)話(huà)范文3
學(xué)習普通話(huà)的體會(huì )
要學(xué)好普通話(huà)，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好講拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個(gè)別的方音要反復練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗的朗誦其標準音，并注意與方言音的.對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類(lèi)旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開(kāi)現代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。
另外，堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì )受到感染�？傊�，只要努力，就一定能把普通話(huà)說(shuō)好。
通過(guò)普通話(huà)的學(xué)習，使我受益匪淺。上課用普通話(huà)，課下與學(xué)生交流也盡量用普通話(huà)，自我感覺(jué)我的普通話(huà)水平在不斷提高。。
普通話(huà)等級考試自由說(shuō)話(huà)范文4
難忘的旅行
我去過(guò)幾個(gè)地方，有的是跟家人一塊去的，有的是和朋友同學(xué)一起。另我最難忘的還是去年暑假的之行。大家都知道，去年5月，發(fā)生了8級的地震，給那里的人們帶來(lái)了嚴重的災害。我是那年暑假跟家人一起去的，我們去了一個(gè)重災區，車(chē)開(kāi)了很久才到，路上兩邊都是倒塌的房屋，整個(gè)鎮都沒(méi)什么人，是那么的蕭條，我心里也不知道是什么滋味。路上我們也拍了很多照，說(shuō)來(lái)真搞笑，我們拍的.都是破爛不堪的，越破越要拍，甚至停車(chē)去拍。這是我后來(lái)整理照片時(shí)發(fā)覺(jué)的，因為看著(zhù)那些照片，確實(shí)沒(méi)什么好看的，不像美麗的風(fēng)景，看了都會(huì )說(shuō)漂亮，然而我們?yōu)槭裁匆ヅ倪@些破舊的東西呢，現在想想，可能因為那些破舊的房屋是我們平日里所看不到的吧�？粗�(zhù)照片上一排排藍色的板房，我想，有多少人的家已經(jīng)不在了，更別說(shuō)那些至今還沒(méi)有板房住的了�；貋�(lái)的時(shí)候，我們還看到許多板房的門(mén)前，都寫(xiě)有感的話(huà)，那些稚嫩的筆體，應該是孩子們寫(xiě)的吧。我不時(shí)又想到了的孩子，有的可能失去了雙親，有的甚至失去了所有家人，可憐的他們這么小卻遭受了如此大的打擊，怎么能夠生活。這次旅行，我想了很多很多，也感慨了很多很多。旅行本應該是快樂(lè )的，本應該是輕松的，而我的這次旅行卻是沉重的，但是同時(shí)我也看到了中國同胞為難友盡心盡力的那份努力。
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談?wù)劮?/p>
看著(zhù)大街上來(lái)來(lái)往往的人們都有著(zhù)共同的特點(diǎn)就是穿著(zhù)很時(shí)尚，服飾隨著(zhù)時(shí)代的不同而變化多異，服飾也正所謂是與時(shí)俱進(jìn)。
滿(mǎn)清時(shí)代大馬褂成了人們的便裝，不管是富有還是貧窮都穿長(cháng)袍，他們的區別在于富有的人用綾鑼綢緞逢制衣服則貧窮的人用粗布剪載衣服，80年代初期年輕人穿起了喇叭褲，不管是男女都穿上了顏色不同的褲子！那時(shí)褲子的喇叭越大顯得越時(shí)尚這都是年輕人所為的！
現在我們想購買(mǎi)服飾而進(jìn)商場(chǎng)后第一個(gè)感覺(jué)就是眼花繚亂，因為顏色各異款式新疑很適合現在年輕人，曾經(jīng)人們的溫飽是個(gè)問(wèn)題時(shí)大家從不考慮服飾衣著(zhù)打扮對他們來(lái)說(shuō)是次要的，所以服飾上有補丁是很平常的事情，可現在不同了，年輕人講究的是‘另類(lèi)’是‘個(gè)性’。把‘補丁’看了一門(mén)藝術(shù)、看成了一門(mén)個(gè)性，把很好的衣服專(zhuān)門(mén)打上補丁你們說(shuō)怪不怪呢？
每個(gè)人都有個(gè)人的穿法因為每個(gè)人的氣質(zhì)都不同，有的人看上去極為嚴肅這樣他們應當穿得端莊才可適合、有的人看上去很溫和、溫柔，這樣他應當穿的`典雅才適合。隨著(zhù)人們的眼光變化，服飾也是日新月異的變化著(zhù)。
時(shí)代服飾不斷變化，會(huì )變成什么樣子誰(shuí)也說(shuō)不清楚！只有時(shí)間時(shí)代的前進(jìn)才能證明服飾的變化，因為服飾是跟隨時(shí)代更換的。
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我尊敬的人
在這世界上，最溫暖的地方，不是柔軟的被窩，而是母親的懷抱。當我生病的時(shí)候，著(zhù)急的不是我本人，而是親愛(ài)的母親，她會(huì )終日守在病床旁無(wú)微不至地照顧我，做我愛(ài)吃的飯菜；講我喜愛(ài)聽(tīng)的故事，鼓勵我與病魔作戰。當我痊愈時(shí)，母親也消瘦了。母親是我生病時(shí)最親，最關(guān)懷我的“護士”
當我做錯事的時(shí)候，母親便會(huì )用她那明亮的雙眼盯著(zhù)我，使我不敢正視她，因為我明白，母親這樣看著(zhù)我，是在告訴我下次別再犯同樣的錯誤。��！媽媽的眼睛是對我忠實(shí)的警告。
當臨出門(mén)上學(xué)的時(shí)候，母親總叮囑我過(guò)馬路要小心，上課不可心不在焉，學(xué)習要認真，母親的教導是我一生的`座右銘。 我的媽媽就是這樣的一個(gè)人，我就是在她的這種教育方式下長(cháng)大的。
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我的學(xué)習生活
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的精神支柱，讀書(shū)能給我忘記許許多多的煩惱和憂(yōu)傷�？梢哉f(shuō)讀書(shū)是我最得意的一件事。小學(xué)初中時(shí)，除書(shū)本外，幾乎沒(méi)什么課外讀物，即使有一些，也被升學(xué)的重負給壓跑了。我真正有機會(huì )接觸各種各樣的書(shū)籍是在考上師學(xué)院以后。師是造就人民教師的搖籃，教師是培養祖國未來(lái)棟梁的人類(lèi)靈魂工程師，我知道教師身上的責任。在師圖書(shū)館這個(gè)知識的海洋里，有很多渴求知識的青年，我在哪里三年閱讀了比以前十幾年還要多的書(shū)籍。我愛(ài)魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，我愛(ài)朱自清的情感和理性，我愛(ài)徐志摩的“輕輕的.來(lái)，輕輕的走”，我愛(ài)逵的雙斧，我愛(ài)血戰長(cháng)板坡的子龍，我愛(ài)孔孟之道，我愛(ài)沙士比亞，我愛(ài)古今中外一切知識營(yíng)養。
我喜歡在茶余飯后翻翻看看，也喜歡在床頭屋角，把自己埋在書(shū)堆里，獨享那份特有的書(shū)香與激動(dòng)。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，我深感眼睛不夠用。神奇的互聯(lián)網(wǎng)，精彩紛呈的圖文容、影音資料，使我應接不暇，流連忘返。太美妙了，我以能擁有電腦而自豪，我又以現在才有電腦而遺憾。
普通話(huà)等級考試自由說(shuō)話(huà)范文8
我喜愛(ài)的文學(xué)藝術(shù)形式
文學(xué)藝術(shù)形式無(wú)外乎詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇和散文之別。具體的說(shuō)，詩(shī)歌以意境、押韻為先；小說(shuō)注重的是人物、環(huán)境和情節；戲劇是通過(guò)矛盾沖突來(lái)塑造人物形象的；散文緊扣線(xiàn)索，然后借助精巧的布局脈絡(luò )來(lái)組織材料，雖然不受時(shí)空的限制，但是也不能偏離主線(xiàn)，我們把它叫做“金線(xiàn)串葫蘆”。當然，在這幾種文學(xué)樣式中，我偏愛(ài)的是小說(shuō)。古今中外、長(cháng)中短篇無(wú)不涉獵，雨果拜倫莫泊桑，老舍巴金郭沫若等，特別是中國古代四大名著(zhù)：吳承恩用特有的想象把我們帶到一種“舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬”的境界；雪芹用細膩的`筆調展現了中國古代上層社會(huì )的興亡史；羅貫中用犀利的筆調刻畫(huà)了一群忠義兩全、武藝超群的英雄；施耐庵用善變的筆觸塑造了108個(gè)有血有肉的義士。讀小說(shuō)，我了解了各類(lèi)社會(huì )層面的人物，了解了不同國度、區域的風(fēng)土人情；增長(cháng)了知識，拓展了眼界，豐富了素養，提升了品位，增強了樂(lè )趣。以后的日子，我會(huì )將瀏覽式閱讀和研究式閱讀結合在一起，找到更高的人生境界。
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我最喜愛(ài)的一種小動(dòng)物
狗成為人類(lèi)的朋友已經(jīng)有幾千年的歷史了，近年來(lái)隨著(zhù)人民生活水平的提高，城市居民養狗者大有人在。這也難怪，比起一些忘恩負義只認金錢(qián)不認友情的人，狗的忠誠可靠、舍身救主的俠義精神，真有天淵之別。人們愛(ài)狗，又總以為自己很了解狗，狗也很了解自己。幾乎所有的養狗者都會(huì )夸耀自己的狗如何聽(tīng)話(huà)，如何懂事，然而，這些愛(ài)狗者，其實(shí)并沒(méi)有懂得狗的語(yǔ)言。當狗看見(jiàn)你就將尾巴上翹并彎向背部時(shí)，大概大多數人都會(huì )認為這是在向自己表示友好和善意。其實(shí)，你錯了，此時(shí)你的愛(ài)犬正想告訴你，它愿意不惜一切為你效勞。當狗看見(jiàn)你就將尾巴下垂并左右稍許晃動(dòng)時(shí)，你一定以為他還是向你表示友好，你又錯了。這時(shí)，它想告訴你的是，“我感覺(jué)不太舒服”。而當狗將尾巴左右大幅晃動(dòng)時(shí)，它才確實(shí)一切都好，沒(méi)有不舒服，只是想告訴你，它喜歡你。狗舔的動(dòng)作不是來(lái)表達親意的，而是想引起你對某些事的注意，比如它餓了，想吃些東西，這大致相當于人類(lèi)嬰兒的某種哭聲。當一條生狗向你吼叫，有時(shí)它確實(shí)對你表示敵意或警惕之心，有的時(shí)候它不過(guò)是朝你笑呢，你大可不必害怕。據說(shuō)，狗的智商遠比人類(lèi)想象的`要高，能夠理解人類(lèi)的200多個(gè)單詞和一些形體語(yǔ)言，相當于一個(gè)兩歲嬰兒的水平，人類(lèi)固然不應對狗的智商期望過(guò)高，但也不應低估，而且更重要的是，人類(lèi)也要學(xué)會(huì )理解狗的語(yǔ)言，不然不僅你不能滿(mǎn)足愛(ài)狗需求，而且你的愛(ài)狗心中想的卻是“我的主人真傻”。
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我喜愛(ài)的季節（或天氣）
一年四季，各有千秋。春天，萬(wàn)物復；夏天，驕陽(yáng)似火；秋天，果實(shí)累累；冬天，白雪皚皚。每個(gè)季節都有自己的美與丑，賦與人類(lèi)的眼中的好與壞，喜歡與厭惡。
小的時(shí)候，我特別喜歡春天，因為生活在小山村，每天清晨打開(kāi)窗戶(hù)看到的就是一片郁郁蔥蔥，一色的綠，讓人心曠神怡，既養眼又養心。對于天生怕熱愛(ài)綠的我，愛(ài)春天是出于本性，那時(shí)候以為春天無(wú)盡完美。后來(lái)卻突然討厭起春天的某些時(shí)分，潮濕的天氣讓人心情郁悶，極不舒服。
現在的我卻慢慢地找到，我最討厭的了夏季的'美。夏日的清晨和傍晚，牽著(zhù)一雙女兒漫步河邊，享受著(zhù)清新的空氣和迎面而來(lái)涼爽的風(fēng)，眺望堤下的一片灰藍，其樂(lè )融融……不知道什么時(shí)候開(kāi)始我找到了夏季的閃光點(diǎn)，也愛(ài)上夏天。每天傍晚都喜歡重復地散步，趕走一日的辛勞和疲倦。和孩子一起看日落和晚霞，也常常勾起我兒時(shí)那段美好的回憶。
對于秋天的熱愛(ài)，一如既往。秋天的片片落葉，既讓人明白什么是淡淡的哀愁，又感知什么才是浪漫。怕熱的我，秋天的氣溫是我和老公一起旅行的最佳時(shí)間。戀愛(ài)時(shí)期的熱烈留在這個(gè)美好的季節。
對于冬天的愛(ài)，一直是淡淡的�？赡芤驗樯钤谀戏�，既沒(méi)有見(jiàn)識過(guò)雪花紛飛的震撼，也沒(méi)有經(jīng)歷剌骨的寒凍。喜歡齊的那首歌，大約在冬季，輕輕地。
現在想來(lái)，四季如人。學(xué)會(huì )換位思考，美無(wú)處不在；不百般挑剔，就有喜歡的理由。
普通話(huà)等級考試自由說(shuō)話(huà)范文11
童年的記憶
說(shuō)起童年的趣事，我始終忘不了剛上學(xué)時(shí)選班長(cháng)的事。開(kāi)學(xué)的第一天，教師讓大家推選班長(cháng)，小朋友們你望望我，我看看你，一句話(huà)也不說(shuō)，教室里十分安靜。最后，老師點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名字，問(wèn)他選誰(shuí)。這個(gè)同學(xué)低著(zhù)頭半天不說(shuō)話(huà)，大家都一個(gè)勁地催他說(shuō)，終于，他抬起頭來(lái)說(shuō)：“我選我�！边@下老師也笑起來(lái)：“這個(gè)同學(xué)說(shuō)他選他自己，大家說(shuō)行不行？”教室里又是一陣寂靜，老師在教室里來(lái)回地走著(zhù)，忽然有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，讓我當班長(cháng)吧�！薄白屇�？”老師沒(méi)料到又有一個(gè)人選他自己，一時(shí)不知咋辦�！拔襾�(lái)當班長(cháng)�！薄拔耶��！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋，人人舉起手選自己當班長(cháng)。老師只好笑著(zhù)說(shuō)：“大家都想當班長(cháng)，很好，可到底讓誰(shuí)當，讓我想想，好嗎？”說(shuō)完，就走了。老師一走，教室里又熱鬧起來(lái)，男孩子們說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就動(dòng)手打起來(lái)。女孩呢，雖不動(dòng)手打，可嘰嘰喳喳的沒(méi)完沒(méi)了，有幾個(gè)還哭了起來(lái)。為的就是一點(diǎn)，別人為什么不選我當班長(cháng)。忽然有一天，老師說(shuō)：“從今天起，每人當一周班長(cháng)，誰(shuí)要不遵守紀律，下周就不讓他當，誰(shuí)要管得好，上星期當了，下星期還繼續當，同意這個(gè)辦法的同學(xué)舉手�！薄皣W?”全班的小手豎起一片旺盛的小樹(shù)林。
第一個(gè)星期是我當班長(cháng)，我主動(dòng)把教室打掃得干干凈凈，每天都有值日生擦黑板，同學(xué)們也都像變了個(gè)人似的，再也沒(méi)有調皮搗蛋的了，如果誰(shuí)有困難大家都會(huì )圍上來(lái)幫他
現在回想起童年選班長(cháng)這件趣事兒，的`確感到很開(kāi)心，孩子們的心是多么單純可愛(ài)啊，如果長(cháng)大了的人都保持孩子的純真和熱情，世上哪有那么多的難辦事兒，又哪有那么多的矛盾呢？
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談?wù)勑l生與健康
健康在我們的生命中是最重要的。健康是每天生活愉快的必要條件而衛生是健康的保證，要健康就離不開(kāi)衛生。所以如果你想擁有健康，就要注意衛生，下面我就說(shuō)說(shuō)飲食衛生與健康關(guān)系。
民以食為天，食是生活不可缺少的因素。在食東西時(shí)一定要注意衛生。在我們的日常生活中，常常發(fā)現細菌性食物中毒事件。
細菌性食物中毒具有明顯的季節性，多發(fā)生在氣候炎熱的季節。這是由于氣溫高，適合于微生物生長(cháng)繁殖；另一方面人體腸道的防御機能下降，易感性增強。
我們要消除“不干不凈，吃了沒(méi)病”的錯誤觀(guān)念，最好不要吃隔夜的食物，對路邊小吃店要敬而遠之。春日里防病毒，還要從以下生活細節入手。洗澡、洗衣、曬被子，這些婆婆媽媽的事，你可不能小看它。
洗澡、勤換外衣，充足時(shí)把被子曬一曬，這些講究干凈的衛生習慣能使人更低程度地接觸病毒，并有效抵御病毒侵害。因為在和空氣流動(dòng)的作用下，病毒在很短的時(shí)間就會(huì )被殺滅。
我們知道，病毒多是通過(guò)直接接觸感染的，其次是因接觸打噴嚏或咳嗽產(chǎn)生的帶菌空氣而受感染。感冒就是一個(gè)很好的例子！所以，臟手不要隨便碰觸口鼻。
人生苦短，為讓我們有一個(gè)健康的體魄，為了健康快樂(lè )地生活，請大家講究衛生。
11、我的業(yè)余生活
我的業(yè)余生活可以用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是：豐富多彩。因為我有著(zhù)廣泛的愛(ài)好：我愛(ài)交朋友、喜歡運動(dòng)、酷愛(ài)音樂(lè )、讀書(shū)更是我的`最?lèi)?ài)、還有就是女孩子都喜歡的購物我也不例外地愛(ài)著(zhù)……
每到周末，我就會(huì )邀三兩好友去運動(dòng)。一邊運動(dòng)著(zhù)，一邊與朋友暢談心事，不能不說(shuō)這是人生一大樂(lè )事呀。
每天放學(xué)回到寢室，我愛(ài)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )、讀著(zhù)我最?lèi)?ài)讀的書(shū)。
音樂(lè )可以淘冶情操。有時(shí)我愛(ài)聽(tīng)流行樂(lè )，讓自己也走在流行的前沿；有時(shí)我會(huì )聽(tīng)一些輕音樂(lè )、鋼琴曲，自己的思緒也會(huì )隨音樂(lè )飄飛；一時(shí)興起我也會(huì )聽(tīng)聽(tīng)搖滾樂(lè )，這時(shí)當然自己也會(huì )不自覺(jué)地隨音樂(lè )而舞動(dòng)起來(lái)，不光是身體舞動(dòng)起來(lái)了，心情也一樣跟著(zhù)飛起來(lái)了，我覺(jué)得這就是所謂的“痛快”。
讀書(shū)更是讓我享受的樂(lè )事。讀著(zhù)散文、詩(shī)歌，似乎自己也開(kāi)始充滿(mǎn)詩(shī)意了；讀歷史傳記，歷史人物的智慧、思維、處世方法都能帶給我人生的啟示；讀小說(shuō)，從別人的故事中有時(shí)也能找到自己的影子呢�？傊�，我說(shuō)，讀書(shū)真的很愜意！
我還想說(shuō)說(shuō)的是會(huì )令我們女孩子神采飛揚的“逛街”。一有空余時(shí)間我就喜歡購物，給自己買(mǎi)、給家人朋友買(mǎi)，都是我喜歡的。當買(mǎi)了一件自己喜歡的衣衣或者可愛(ài)的小玩藝兒，足以讓自己快樂(lè )好長(cháng)一段時(shí)間了。于是有人會(huì )說(shuō)，至于那么開(kāi)心嗎？呵，我給命名叫做“樂(lè )點(diǎn)”很低：小小的一件事就能樂(lè )半天。樂(lè )點(diǎn)低不能不說(shuō)是一件好事哦，因為人活著(zhù)快樂(lè )最重要嘛！
還有一件我的最?lèi)?ài)，只是一直沒(méi)機會(huì )去完全實(shí)現的——那就是旅游。我的夢(mèng)想是周游世界，雖然現在還沒(méi)有得以實(shí)現，但我一直在為它努力著(zhù)。
我的業(yè)余生活就是這樣——豐富多彩，它們讓我享受，讓我充實(shí)。
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我喜愛(ài)的職業(yè)
每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的職業(yè)，有的人喜愛(ài)當警察，有的人喜愛(ài)當主持人，有的人喜愛(ài)當老師，有的人喜愛(ài)經(jīng)商，而對我來(lái)說(shuō)，不同的階段卻喜愛(ài)著(zhù)不同的職業(yè)。
上小學(xué)的時(shí)候我就有一個(gè)愿望，就是長(cháng)大后當一名給別人吃藥打針的醫生。因為我小時(shí)候體熱多病，天天吃藥打針，我又特怕疼和苦。那時(shí)候特想不喜歡醫生。我想只要自己做了醫生，就再也沒(méi)人比我吃藥打針了，我還可以給別人吃藥打針，那不是挺好的�？墒堑搅酥袑W(xué)，我喜愛(ài)的職業(yè)發(fā)生了改變，我夢(mèng)想做一名律師，可以維護正義，打擊犯罪。不過(guò)到了高中時(shí)又發(fā)生了改變。因為高中的學(xué)習很緊，總是爭分奪秒地學(xué)習， 在高考的高壓政策和時(shí)代的發(fā)展來(lái)看我要學(xué)更多的科學(xué)文化知識，為我國的教育事業(yè)多做貢獻。我想做一名中國人民教師。 因為我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)很崇高也很神圣，教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，那就意味著(zhù)是塑造人類(lèi)的思想、建設人類(lèi)的精神世界，是精神文明的設計者和創(chuàng )造者。傳播人生道理，講授專(zhuān)業(yè)知識，解除心中困惑。在這個(gè)過(guò)程中，等于是把知識的火炬一代一代地傳遞下去，教師把自己的知識毫無(wú)保留的'傳授給學(xué)生,這種無(wú)私奉獻的精神深深地打動(dòng)了我。
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以上就是我各個(gè)階段喜愛(ài)的職業(yè)。雖然都很平凡，但我覺(jué)得很實(shí)際�，F在的我不久就要就業(yè)了，為了自己喜愛(ài)的職業(yè)，我會(huì )做好充分的準備，去迎接新的挑戰！
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