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【精華】初中生的作文匯總8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的初中生的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生的作文 篇1
20xx年的9月的一天，是我終生難忘的一天。
那一天，盛老師和我們做了一個(gè)游戲，名叫擊鼓傳花，一聽(tīng)這名字就知道很有趣。
游戲開(kāi)始了，只聽(tīng)盛老師在咚咚咚的打鼓，大家也在迅速的傳著(zhù)小紅花。只聽(tīng)咚的一聲，小紅花落在了鐘昊霖的.手里，他表演了一聲貓叫：喵。咚咚咚盛老師的鼓又響起來(lái)了，大家的心里，就像熱鍋上的螞蟻，團團轉。咚的一聲，小紅花落在了仲陽(yáng)成的手里，只見(jiàn)他愁眉苦臉的表情，慢吞吞地走上講臺。一見(jiàn)就知道他還沒(méi)準備好表演，可是，等他走上講臺時(shí)，眉開(kāi)眼笑了，原來(lái)仲陽(yáng)成想到要背古詩(shī)了。于是，他背起《春曉》來(lái)：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？就這樣，他順利的完成表演了。
小紅花馬上就要傳到我的手里了，我的心情十分激動(dòng)，就像饑餓的大灰狼追著(zhù)肥美的小肥羊。咚咚咚鼓聲再次響起，小紅花到我手里了，我迅速地把小紅花傳到周夢(mèng)菲的手里。
最后，是潘俊濤表演，盛老師還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始表演，潘俊濤就學(xué)了一聲豬叫，我們都被逗得捧腹大笑。游戲結束了，我們的心卻還留在擊鼓傳花里，教室里依然回蕩著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
20xx年9月的這一天，我永遠也忘不了。
初中生的作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快，小螞蟻中隊要參加第二次國慶大檢閱了。還記得一年級剛入學(xué)不久，短暫相處一個(gè)月不到的同學(xué)們雖然還不太熟悉，雖然邁步時(shí)手腳還很顯稚嫩，但是在老師的耐心指導和家長(cháng)自發(fā)準備著(zhù)裝的鼓舞下，我們班以特別棒的精氣神取得了年級第一名的好成績(jì)。所以這一次全班同學(xué)都摩拳擦掌，更加認真地投入列隊排練。
我們利用困難班和大課間的時(shí)候反復練習步伐和口號，手臂和腿練酸了，嗓子喊的冒煙了，不過(guò)這些擋不住全班的熱情。其實(shí)小螞蟻隊伍里是有傷兵的，有的同學(xué)膝蓋摔傷流了血，有的同學(xué)嘴巴摔破了還沒(méi)結痂，但沒(méi)有一只小螞蟻因為傷累退出訓練過(guò)，因為我們熱愛(ài)我們這個(gè)團結向上的大集體。
9月26日下午，我們喊著(zhù)嘹亮的口號，邁著(zhù)整齊的步子，接受了全校老師和同學(xué)的檢閱。還開(kāi)心地觀(guān)看了五、六年級大哥哥大姐姐精彩的'表演。最后，當主席臺上老師宣布二（2）班榮獲第一名的時(shí)候，我們高興地歡呼起來(lái)。儲老師帶領(lǐng)的螞蟻中隊汗水沒(méi)有白流，這是我們送給自己剛開(kāi)始的二年級的第一份大禮，我想，這一定只是一個(gè)開(kāi)頭，以后我們還會(huì )越來(lái)越棒！
初中生的作文 篇3
人的一生有很多令自己感動(dòng)的事情，那些美好的畫(huà)面往往定格在心間，像是冬日里的一抹暖陽(yáng)融化了內心的冰雪；是一縷清風(fēng)吹進(jìn)了悶熱的心房；是一勺蜜糖流進(jìn)了內心的干澀；是一陣輕風(fēng)揚起了溫暖高大的船帆。
清晨，天剛蒙蒙亮，本該漸現的魚(yú)肚白，卻被烏云替代，他蠻橫的趕走了本該晴空萬(wàn)里的天氣，霸占了整片天空。我向窗前走去，雨悄無(wú)聲息地飄落著(zhù)，像是蠶吐出來(lái)的銀絲。雨越下越大，朦朧了一片窗，我用手輕輕擦拭著(zhù)窗，外面的景象越發(fā)清晰，雨水滋潤著(zhù)路邊的花草。
爸媽因為工作所以早早地收拾完之后就出門(mén)了，早上起來(lái)除了雨滴敲擊窗戶(hù)的聲音一片安靜，放在桌子上的手機打來(lái)的電話(huà)打破了原有的氣氛。我接了電話(huà)，“您好，是xx嗎，這里是快遞，您的快遞馬上就給您送到，下樓拿一下吧！”聽(tīng)完之后心里有點(diǎn)煩躁，我看向窗外，雨用力的擊打著(zhù)路邊的花草仿佛要吞沒(méi)那脆弱的枝葉。我只好穿上鞋子準備去拿快遞。我慢悠悠地走著(zhù)，當我走到樓梯間的時(shí)候看到有一個(gè)匆忙的身影�！澳愫�，是你的快遞吧？”他微笑著(zhù)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭向他身上看去——渾身被雨淋濕了，手里拿著(zhù)一個(gè)雨衣。我心里正嘲笑著(zhù)：這人真傻，下這么大的雨有雨衣都不穿。他隨后從雨衣里拿出了我的快遞并笑著(zhù)說(shuō)：“雨太大了我怕給快遞淋濕了，要不再檢查一下？”我連忙說(shuō)不用了。他看我簽收完之后露出了一個(gè)質(zhì)樸的笑容：“謝謝啊，如果沒(méi)問(wèn)題我就走了�！笨粗�(zhù)他遠去的身影，我仿佛覺(jué)得手里的快遞變得沉重了，里面裝的.更多的是感動(dòng)與溫暖。他本來(lái)是可以不讓自己淋濕的，卻把雨衣披在了快遞上。最讓我難以忘卻的是他樸實(shí)的性格和溫暖的笑。天氣雖然陰暗但他的笑容卻照亮了整片天空�？粗�(zhù)外面的雨，心里不禁對之前的想法感到愧疚。
外面的雨一直下著(zhù)，絲毫沒(méi)有停的意思。雨是殘忍的，拍打著(zhù)外面的景物，但雨唯一不會(huì )淋濕的是快遞小哥那份溫暖的笑容。那份溫暖的記憶永遠在我的心里揮之不去，久久不能忘懷。
初中生的作文 篇4
父親，您知道外公怎樣夸您嗎？望著(zhù)您不知疲倦的身影，感慨地說(shuō)，真是個(gè)活計簍��！可小時(shí)候的我聽(tīng)外公這樣說(shuō)還撅過(guò)小嘴呢！鄰居則說(shuō)您，鐵人啊鐵人，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我才知道您是怎樣的崇高與偉大。
記得那年隊里要蓋辦公室。您是生產(chǎn)隊會(huì )計，腰間長(cháng)瘡。隊長(cháng)為您安排了輕活兒�？赡�是硬挺著(zhù)上山扛大檁子。后來(lái)，毒瘡惡化，您毫無(wú)怨言……
上級看您工作業(yè)績(jì)突出，把您調到大隊工作，繼而又要把您調到區里，您打好背包要走時(shí)，大隊干部要您留下，多培養一些人才。您毅然放棄了人們都羨慕的優(yōu)越的工作。
我那時(shí)多有不解，常常用疑惑的目光問(wèn)您，可您的目光那樣平淡，好像就是理所當然。
秋天，我和小伙伴們蹦著(zhù)跳著(zhù)一起去隊里分瓜分果。小伙伴們常分得后捧著(zhù)啃著(zhù)先我而去。您總把我放到后邊。
父親，都說(shuō)大海遼闊，可您心胸比海洋還寬；都說(shuō)雪花潔白，可您的心靈比雪花還純潔。
現在，想起我可愛(ài)的小妹，仍止不住淚水潸然。
一年夏天，隊里想讓您去30公里的某地結賬。當知道小妹有病后又要另派他人。您卻說(shuō)別人對這項工作不熟悉，找不到頭緒，您還是去了。次日夜里，小妹高燒不退，外面隆隆雷聲伴著(zhù)傾盆大雨，母親和您的幾個(gè)孩子哭成一團，誰(shuí)能在這時(shí)去幾里地外找醫生��？母親直喊蒼天……最后，小妹走了。多少次我拽著(zhù)母親的衣襟，在荒山，在河邊，高聲呼喚：小妹———小妹……
最近幾年，您操起養蜂業(yè)，可命運總在和您作對，去年和今年少有的大旱，養蜂業(yè)絕收，您仍堅定信念。父親您像蜜蜂一樣用辛勤的.汗水釀造甜美的生活，我佩服您的堅毅和果敢。
有人說(shuō)，您撥算盤(pán)珠再響也沒(méi)給兒女打下江山。然而，您的兒女為擁有您這位父親而自豪。中國正因為有無(wú)數像您這樣的父親才江山多嬌，光華璀璨。
初中生的作文 篇5
春天，是百花開(kāi)放的季節。牡丹、月季、玫瑰......
盡相開(kāi)放，你不讓我，我不讓你，都想爭得“最美之花”的名稱(chēng)。就連我最?lèi)?ài)的勿忘我也不例外。勿忘我，就如她的名字一樣。不要忘記我。
勿忘我在百度上，許多都寫(xiě)著(zhù)她的故事，千奇百怪，數不勝數。但，它們都有一個(gè)特點(diǎn)。
那就是，故事講的都是關(guān)于愛(ài)情的：在一片荒蕪的原野上，風(fēng)在吹。一個(gè)男人和一個(gè)女人，相擁著(zhù)走在風(fēng)中。他們的手握著(zhù)愛(ài)。飄動(dòng)的衣襟蕩著(zhù)情。天是那么藍，云在輕輕飄。忽然，一朵和天空有著(zhù)同樣顏色的`花，在遠處輕輕的搖動(dòng)。女人停止了腳步，她看見(jiàn)了花，看見(jiàn)了那朵不知道名字的花。
男人向藍色走去，他明白女人的心，知道這朵花應該別在她的發(fā)髻，他愛(ài)她。但是，當男人摘下這朵花時(shí)，腳卻無(wú)法移動(dòng)，他陷了進(jìn)去，陷進(jìn)了沼澤。女人拼命的沖了過(guò)來(lái)，像風(fēng)。男人轉過(guò)身子，搖動(dòng)著(zhù)頭示意她不要過(guò)來(lái)。
女人站住了，淚，卻在臉上奔跑。男人舉起了花，微笑著(zhù)對她說(shuō)：勿忘我。男人的臉與地面越來(lái)越近，手里的花卻越舉越高。女人跌倒了，雙手捂著(zhù)臉，指縫間滴出的淚，淋濕了原野。風(fēng)，依舊吹著(zhù)，吹著(zhù)女人的淚，吹著(zhù)男人留在原野的最后一句話(huà)。于是，這朵花融進(jìn)了愛(ài)，這朵花有了藍幽幽的名字：勿忘我……
如此凄美的愛(ài)情，如此美麗的勿忘我。在我的思想里，勿忘我見(jiàn)證了天下有情人的愛(ài)情，有普通的、有平凡的、有凄慘的......許許多多，但勿忘我卻是一個(gè)樣的，她不會(huì )變。
有一次，朋友問(wèn)我：為什么這么喜歡勿忘我？當初我一笑而過(guò)，但這次，我會(huì )說(shuō)，不為什么，就為她的寓意、故事和名字。
初中生的作文 篇6
青春期的學(xué)生就是愛(ài)幻想愛(ài)憧憬，我就是一個(gè)這樣的人，這不，那天又開(kāi)始想象我理想中的學(xué)校了……
我理想中的學(xué)校，一定要是高聳入天的白色教學(xué)樓。九個(gè)年級的學(xué)生全在這棟樓中好好學(xué)習，乘電梯直上直下，既節約了土地資源，又顯得學(xué)校美觀(guān)大方。
我理想中的學(xué)校，一定要有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳池、羽毛球場(chǎng)、乒乓球臺等等體育場(chǎng)所。初中的好好學(xué)習生活實(shí)在是太累了，如果有足夠的健身放松場(chǎng)所，能讓我們在學(xué)中找到樂(lè )趣，愛(ài)上好好學(xué)習，愛(ài)上學(xué)校。
我理想中的學(xué)校，一定要有最先進(jìn)最開(kāi)放的教學(xué)設施。每一科的教師都使用多媒體來(lái)傳授知識，每一道題，經(jīng)過(guò)動(dòng)畫(huà)的分析讓同學(xué)們理解的更透徹，記憶得更深；每一個(gè)知識，加上趣味的詮釋讓同學(xué)們好好學(xué)習興趣更濃，好好學(xué)習得更輕松。每一天，沒(méi)有固定的課程表，由同學(xué)自己選課，老師們也都爭相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學(xué)們也就好好學(xué)習更加努力，好好學(xué)習生活由一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)變成一個(gè)充滿(mǎn)活力的良性循環(huán)！
我理想中的學(xué)校，同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒(méi)有校園暴力的發(fā)生，再也沒(méi)有口舌之戰，再也沒(méi)有背后互相斥責的小心眼。放眼望去，同學(xué)就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長(cháng)！課堂上，同學(xué)之間熱烈地探討著(zhù)一道難題，一個(gè)個(gè)爭得面紅耳赤，卻還滿(mǎn)臉笑容；課間里，同學(xué)之間互相好好學(xué)習籃球扣籃的技巧，足球進(jìn)門(mén)的角度，都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人，互相好好學(xué)習，互相進(jìn)步；操場(chǎng)上，不難看見(jiàn)幾對用英語(yǔ)交談的好朋友，互相指出對方語(yǔ)法上的錯誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和諧美好的.圖畫(huà)在我理想中的校園展開(kāi)。
我理想中的學(xué)校，師生關(guān)系嚴肅而又歡快。老師們在課堂上就象嚴父嚴母，悉心地培育我們這一代祖國的花朵；在課下他們又頓時(shí)變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語(yǔ)言，我們的老師仿佛也成為一名的中學(xué)生，與我們交流，與我們溝通。
��！我理想中的學(xué)校，多么美好，多么和諧，但愿這不只是理想，但愿有一天會(huì )有這樣的學(xué)校，培育出更多祖國的棟梁！
初中生的作文 篇7
人生苦短，就像一片片落葉落到大地上，但你是決定就此消亡呢，還是愿意“落紅不是無(wú)情物化作春泥更護花”，讓自己的人生更加的精彩？
話(huà)又說(shuō)回來(lái)，怎樣讓自己的人生更精彩呢？是吃遍天下美食，游遍大江南北，遍看大地神州，欣賞天下奇觀(guān)，對！精彩的.人生可以是這樣，人生就是要快樂(lè )才好嘛。比如我們現在的小學(xué)生，初中生，在這個(gè)年齡就只想著(zhù)玩，總是想著(zhù)長(cháng)大的時(shí)候我找一份好工作，平平淡淡的過(guò)一生就好了，反正大多數人都跟我一樣，不會(huì )有什么出息的。
這樣想你可就錯了，難道你是想你在烈日炎炎下大汗淋漓的給別人筑房子搬磚的時(shí)候，r跟你年齡差不多的人，卻在辦公室里，喝著(zhù)涼茶，吹著(zhù)空調，動(dòng)動(dòng)手和筆就能賺大錢(qián)。首先我們就要有自己的理想了。理想是什么，就是目光長(cháng)遠的夢(mèng)想了，有了理想，這一生才算有價(jià)值，有意義。
而我們初中生，現在的目標就是好好學(xué)習，今后才有更多的選擇，大家一起加油吧！
初中生的作文 篇8
寧靜的夏天，我靜靜地伏在窗前，遙望星空，繁星如寶石般點(diǎn)綴在空中，發(fā)出璀璨的光芒，靜謐的夜空是多么的美麗，這不禁讓我想起了您，您就是那夜空中那顆最亮的星。您那慈祥的目光，親切的笑容都浮現在我的腦海里。
當我第一次看到我們的班主任龍老師的時(shí)候，就覺(jué)得龍老師一定是一個(gè)溫柔，慈愛(ài)的好老師�？墒且粋�(gè)多月來(lái)的朝夕相處，發(fā)現我對她的認識遠遠不止如此。
龍老師是一個(gè)對我們要求嚴格有耐心的好老師。聽(tīng)，龍老師又在糾正同學(xué)們抄寫(xiě)單詞的錯誤格式，龍老師眉頭緊皺著(zhù)，擰成了一個(gè)“川”字，眼神里布滿(mǎn)了嚴厲：“你看，你這里沒(méi)寫(xiě)對，這里你又寫(xiě)錯了......”龍老師滔滔不絕地說(shuō)了一大堆，還不忘問(wèn)同學(xué)們：“懂沒(méi)�！边@個(gè)同學(xué)小雞啄米的點(diǎn)頭。還有一次，有個(gè)同學(xué)忘了在家校聯(lián)系本上簽字，被龍老師知道了，龍老師的神情立刻變得嚴肅起來(lái)，嚴厲地問(wèn)這個(gè)同學(xué)：“你的各科作業(yè)完成了嗎？”這個(gè)同學(xué)小雞啄米般有力地點(diǎn)了幾下頭，緊張極了，臉都漲紅了，結結巴巴地說(shuō)道：“完......完成了�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)我的心里都是七上八下的，心都快調到嗓子眼兒來(lái)了。真是為他冒了一把冷汗。龍老師聽(tīng)完之后還不忘狠狠地斥責一句：“如果再有下次，就要請家長(cháng)了�！饼埨蠋�，我清楚地知道，您的嚴厲是為了督促我更好的學(xué)習，您的嚴厲里夾雜著(zhù)一種說(shuō)不清道不明的愛(ài)。
嚴歸嚴，可龍老師還是一個(gè)時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們的好老師。記得是學(xué)校舉行寢室文化比賽的時(shí)候�？赡鞘俏覀儗嬍椅幕贾煤蛢葎�(wù)整理一竅不通。正在我們手足無(wú)措的時(shí)候。您來(lái)了，您就像從天而降的救星，拯救了我們。您手把手地教我們如何整理床鋪，疊被子，悉心教導我們如何擺放生活用品。您不厭其煩，臉頰邊上布滿(mǎn)了豆大的汗珠，可您全然不顧。當您離開(kāi)時(shí)，已經(jīng)十一點(diǎn)了�？粗�(zhù)您那全神貫注的模樣。我仿佛看到了我的母親，那么溫柔，那么慈祥。
龍老師更是一個(gè)有責任心，關(guān)心我的好老師，這件事很渺小，也許對別人來(lái)說(shuō)不值一提，可它卻占據過(guò)我的心靈。太陽(yáng)火辣辣的，烘烤著(zhù)大地，在萬(wàn)里無(wú)云的藍天下，只挺拔著(zhù)幾棵大樹(shù)。但樹(shù)影蜷縮成了一團。蒙著(zhù)一層塵土的葉子蔫蔫的打了卷，無(wú)精打采的.低垂著(zhù)，小鳥(niǎo)拉著(zhù)雙翅在樹(shù)蔭你憇息，只有那無(wú)聲的知了在樹(shù)上拼命的叫著(zhù)。在數學(xué)課上，我突然感到身體很不舒服，臉蛋滾燙，整個(gè)身體就像面條一樣，軟綿綿的，有氣無(wú)力的。我的同桌發(fā)現了我的異常，溫柔的撫摸著(zhù)我的額頭，驚訝地“啊”了一聲，連忙舉手告訴老師，龍老師聞?dòng)嵈掖亿s來(lái)，焦急的牽著(zhù)我走向辦公室，一邊走，一般摟著(zhù)我的肩頭關(guān)心的詢(xún)問(wèn)我：“你怎么不舒服，是背著(zhù)薄了還是怎么了？”我搖了搖頭，“沒(méi)有啊”我軟綿綿的回答道。龍老師又摸了摸我的頭，松了口氣說(shuō)：“只是有一點(diǎn)發(fā)燒，等下到辦公室給家長(cháng)打電話(huà)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。到了辦公室，我徑直走到座機前，按下早已爛熟于心的電話(huà)號碼，結果那邊卻只傳來(lái)了“嘟——嘟”的聲音。龍老師見(jiàn)我這邊沒(méi)有什么動(dòng)靜，便詢(xún)問(wèn)我怎么回事？我無(wú)奈地回答：“沒(méi)打通�！饼埨蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即又說(shuō)：“那我先給你沖一杯藥，這藥是我現在喝的藥效很好�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我心里五味陳雜，龍老師都已經(jīng)生病了還來(lái)給我們上課，龍老師她是多么盡責��！看著(zhù)龍老師給我沖藥的樣子，又一次次幻想著(zhù)老師就是我媽媽。老師把杯子遞給我時(shí)才把我從幻想中拉回現實(shí)之中，老師還不忘叮囑我：“藥藥趁熱喝，明白了嗎？”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，我拿著(zhù)這苦澀的藥，心中有一股莫名的暖流涌上心頭。龍老師，您就如同我的母親一般照顧我。
老師��！您是茫茫大海中的一座燈塔，在我迷茫的時(shí)候，給我前進(jìn)的方向；老師��！您是冬日里的一縷陽(yáng)光，再無(wú)寒冷的時(shí)候，給我帶來(lái)溫暖；老師��！您是炎炎夏日的一陣微風(fēng)，在我煩悶的時(shí)候，微微趕走憂(yōu)愁；老師��！您是饑渴時(shí)的一滴雨露，一次次漫濕了我干枯的心靈。
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