學(xué)生工作計劃(15篇)
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生工作計劃 篇1
xxxx年是我校全面推行新課改的關(guān)鍵之年，根據教育局遠程教育局、遠教辦指示精神,結合我校遠程教育管理和使用情況，能把遠程資源真正應用于我校學(xué)生的教育教學(xué)中,特擬定以下學(xué)生遠教培訓計劃:
一、每周對我校學(xué)生進(jìn)行一次以上的遠程教育培訓（每班一周必須有一次），各班班主任或科任老師負責組織學(xué)生參加培訓，提前與管理教師聯(lián)系培訓內容，在培訓過(guò)程中嚴格學(xué)生培訓紀律，使學(xué)生在教室不高聲喧嘩，并教育學(xué)生要愛(ài)護學(xué)校公物，不損壞遠程教育室設備。
二、學(xué)生培訓時(shí)由班主任或科任老師老師帶隊，帶隊老師有事不能到的'必須委托其他老師負責管理，否則記入月考核，校行政作曠課處理。
三、負責向教師提供遠程教育資源，學(xué)生的學(xué)習以“空中課堂”，遠程教育配發(fā)的教學(xué)光盤(pán)，IP遠程下載的資料為主。
四、培訓教師每次培訓目標要明確，培訓時(shí)做到心中有數，每次培訓寫(xiě)好培訓記錄。
五、因各年級所學(xué)知識不同，培訓時(shí)應采取講、演、看的教學(xué)方法進(jìn)行，使學(xué)生真正能通過(guò)遠程教育資料獲取知識。六、學(xué)期結束后對本期學(xué)生培訓進(jìn)行書(shū)面總結上交教務(wù)處存檔。
學(xué)生工作計劃 篇2
一.校園創(chuàng )業(yè)環(huán)境介紹
隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟和文化的發(fā)展,人們生活節奏的加快,人們的生活環(huán)境,生活方式都發(fā)生了很大的變化! 兼職已經(jīng)成為一種時(shí)尚,學(xué)生兼職的市場(chǎng)非常廣闊。
學(xué)生兼職是學(xué)生減輕自己經(jīng)濟負擔的需要;學(xué)以致用的需要;學(xué)生了解社會(huì )的需要;提高學(xué)生綜合素質(zhì)的需要;增加社會(huì )經(jīng)歷的需要;為走向工作崗位大基礎的需要.
團體消費已經(jīng)悄然走進(jìn)人們的生活,已經(jīng)開(kāi)始流行,這是社會(huì )發(fā)展的需要同時(shí)也是一種必然.
團體消費涉及到人們生活的方方面面,團體消費使人們節約金錢(qián),節約時(shí)間,用盡量小的`投入獲的最大的消費實(shí)惠,學(xué)生團體消費就更有市場(chǎng),學(xué)生是純消費者,品牌意識和品牌忠誠度非常高,學(xué)生消費也是走在社會(huì )的最前沿.團體消費是個(gè)性.品牌.實(shí)惠最佳消費方式.
打造高校團體消費終端市場(chǎng),其商業(yè)市場(chǎng)發(fā)展潛力不可估量!
二.校園創(chuàng )業(yè)宗旨
著(zhù)力于高校市場(chǎng)的開(kāi)發(fā),建立校園兼職平臺,學(xué)生實(shí)踐報告平臺,校園商業(yè)平臺,服務(wù)學(xué)生,服務(wù)高校.
三.創(chuàng )業(yè)主題
關(guān)系學(xué)生成長(cháng):讓學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐,認識社會(huì ),了解社會(huì ),邊學(xué)習邊實(shí)踐,學(xué)以致用,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),校園市場(chǎng),由學(xué)生自己開(kāi)發(fā),自己經(jīng)營(yíng)自己維護.
學(xué)生工作計劃 篇3
一、明確教學(xué)實(shí)習的目的與要求
�。ㄒ唬⿲�(shí)習目的
安排教學(xué)實(shí)習的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養成為能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。具體表現在三個(gè)方面：
1 、運用和檢驗教學(xué)成果。作為整個(gè)教學(xué)體系的有機組成部分，學(xué)生社會(huì )實(shí)踐雖然安排在一個(gè)完整的學(xué)期進(jìn)行，但并不具有絕對獨立的意義。它的一個(gè)重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統化的理論知識，嘗試性地應用于實(shí)際管理工作，并從理論的高度對管理工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內容與方法提供實(shí)踐依據。
2 、了解和熟悉機關(guān)運行。對行政管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生來(lái)說(shuō)，實(shí)際能力的培養至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向社會(huì )。近幾年來(lái)，我系在教學(xué)實(shí)習單位的安排上側重于政府機關(guān)，目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的行政管理運作狀況，熟悉機關(guān)管理的基本節，實(shí)際體會(huì )一般行政人員的基本素質(zhì)要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。 3 、預演和準備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的心理轉型期。
�。ǘ� 實(shí)習要求：
實(shí)習學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：
1 、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習。要求學(xué)生不因實(shí)習生身份而放松自己，要嚴格遵守實(shí)習單位的有關(guān)規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實(shí)際工作能力。
2 、以“旁觀(guān)者”的身份實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠，從機關(guān)工作的全局出發(fā)，了解機關(guān)運行的基本規律、行政人的基本心態(tài)、行政管理的原則等，這種觀(guān)察和訓練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉行政，增強適應能力。
1 、 以“研究者”的身份實(shí)習。要求學(xué)生在實(shí)習前通過(guò)“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些研究課題，積極探索理論與實(shí)踐相結合的途徑，利用實(shí)習機會(huì )深入基層，了解社會(huì )，認識國情，關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，有準備地進(jìn)行 1~2 個(gè)專(zhuān)題的社會(huì )調研，實(shí)習結束時(shí)要完成實(shí)習論文并作為實(shí)習成績(jì)的重要組成部分。
二、 精心組織，認真做好教學(xué)實(shí)習
�。ㄒ唬⿲�(shí)習的時(shí)間安排教學(xué)實(shí)習的具體時(shí)間安排經(jīng)過(guò)了一次調整。
1995 年以前，嚴格按照 3+0.5+0.5 模式要求，安排在四年級上學(xué)期；后來(lái)發(fā)現這段時(shí)間與學(xué)生日益強烈的考研興趣相沖突，尤其是在取消國家統一安排就業(yè)后，它還與各地人才市場(chǎng)的時(shí)間安排相沖突，在征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)后，調整為三年級下學(xué)期。一方面，該階段學(xué)生已掌握了相應的專(zhuān)業(yè)知識；另一方面，通過(guò)半年的教學(xué)實(shí)習，學(xué)生會(huì )發(fā)覺(jué)所學(xué)知識與社會(huì )需求之間的距離，迫切需要有一段時(shí)間對知識結構進(jìn)行調整與充實(shí)，系里可利用四年級上學(xué)期進(jìn)行某些課程的設置與調整，以滿(mǎn)足學(xué)生四年級下學(xué)期完成畢業(yè)論文及找工作的需要。
�。ǘ⿲�(shí)習基地的選取為適應專(zhuān)業(yè)方向與培養目標的需要，教學(xué)實(shí)習基地多選取省內各地各級黨政機關(guān)。具體如下：
略
1995 年以前，實(shí)習學(xué)生全部離開(kāi)學(xué)校，住在實(shí)習單位安排的集體宿舍，真實(shí)地融入機關(guān)生活中；而近幾屆學(xué)生多數都要在晚上副修其它專(zhuān)業(yè)，不能離開(kāi)學(xué)校，因此，實(shí)習基地逐漸固定在南京市區，學(xué)生住在學(xué)校，早出晚歸，盡可能地做到實(shí)習、學(xué)習兩不誤。
�。ㄈ⿲�(shí)習前的準備
1 、作好實(shí)習前的指導工作。請熟悉機關(guān)工作的教師作講座或報告，明確角色轉換的諸多要求和注意事項。
2 、要求學(xué)生做好相應的知識準備和心理準備。知識準備包括：了解機關(guān)工作的工作紀律和工作程序；掌握社會(huì )調查理論與方法；選定社會(huì )調研的系列課題等等。心理準備主要是注意角色轉換，形成必要的心理預期，并根據具體情況隨時(shí)做出適應性調整，力求以一個(gè)正式工作人員的身份投入實(shí)習過(guò)程。
�。ㄋ模⿲�(shí)習的日常管理參加實(shí)習的學(xué)生受雙重管理。一方面，作為在校學(xué)生，要接受校、系的管理；另一方面，在實(shí)習單位，要遵守所在單位的各項規章制度。為了更好地對學(xué)生的實(shí)習活動(dòng)加以必要的指導，并及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，在學(xué)生住地實(shí)習時(shí)期，系里安排 2 名青年教師脫產(chǎn)參與，跟隊管理。在南京市區實(shí)習期間，本系除主要負責人送、接學(xué)生到實(shí)習單位實(shí)習外，平時(shí)與各單位保持經(jīng)常性的聯(lián)系，定期訪(fǎng)問(wèn)，雙向溝通。另外，我們還強調實(shí)習學(xué)生的自我管理，通過(guò)健全黨的小組、團的小組的組織建設，加強學(xué)生自我管理，相互督促。
�。ㄎ澹⿲�(shí)習成績(jì)的'評定
為調動(dòng)實(shí)習學(xué)生的積極性，保證實(shí)習效果，本系對實(shí)習學(xué)生的成績(jì)評定分為兩部分：
一是實(shí)習結束時(shí)，由所在實(shí)習單位對學(xué)生的綜合表現做出鑒定（部分單位實(shí)習鑒定附后）；
二是由專(zhuān)業(yè)教師對學(xué)生完成的實(shí)習論文進(jìn)行評定，用百分制打分（部分實(shí)習論文見(jiàn)選編集）。
兩者的結合最后形成成績(jì)以 12 學(xué)分計入學(xué)生學(xué)籍登記表。
三、 教學(xué)實(shí)習的效果與經(jīng)驗
1 、教學(xué)實(shí)習促進(jìn)了我系人才培養計劃的完善和課程設置的調整。近年來(lái)，我系為適應學(xué)生的實(shí)踐需要陸續增設與調整了一系列課程，受到同學(xué)的歡迎。
2 、教學(xué)實(shí)習達到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過(guò)對黨政機關(guān)運行的了解，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，并能夠結合社會(huì )實(shí)際存在的問(wèn)題在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內進(jìn)行更深入的學(xué)習。一些學(xué)生寫(xiě)出了質(zhì)量較高的實(shí)習論文。
3 、教學(xué)實(shí)習促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì )，培養了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。一些在實(shí)習中表現突出的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)找到了較為滿(mǎn)意的單位。（詳見(jiàn)有關(guān)附表）
4 、教學(xué)實(shí)習配合了所在單位的工作。參加實(shí)習的學(xué)生在各自的實(shí)習基地積極工作，從小事做起，直至參與本部門(mén)的重要工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實(shí)習學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各單位領(lǐng)導與工作人員的普遍好評，在每次實(shí)習歡送會(huì )上，都出現依依惜別的感人場(chǎng)景，而幾乎所有單位都表示，歡迎我系以后能繼續向該單位派出實(shí)習學(xué)生。
5、 教學(xué)實(shí)習的經(jīng)驗及今后需要解決的問(wèn)題我系的教學(xué)實(shí)習經(jīng)過(guò)多年的開(kāi)展，積累了豐富的經(jīng)驗，從系領(lǐng)導到任課教師對此都十分重視并予以必要指導，使學(xué)生在實(shí)習前便具備相應的專(zhuān)業(yè)基礎知識；實(shí)習的組織工作周密細致，日常管理及時(shí)而有效，對存在問(wèn)題能迅速指導與解決。實(shí)踐證明，教學(xué)實(shí)習適應本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規律與學(xué)生心理預期。它作為行政管理學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節，無(wú)論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。
從實(shí)際效果看， 3+0.5+0.5 人才培養模式總體來(lái)說(shuō)是很成功的。
學(xué)生工作計劃 篇4
（一）突出少先隊獨特文化，加強思想道德教育
帶領(lǐng)全區各大隊通過(guò)隊會(huì )、隊日活動(dòng)、各類(lèi)少先隊文化、道德實(shí)踐體驗教育等各類(lèi)少先隊活動(dòng)，幫助我區少年兒童從小學(xué)習做人、從小學(xué)習立志、從小學(xué)習創(chuàng )造，樹(shù)立正確的人生目標，培養好思想、好品行、好習慣。
（二）運用體驗教育，深化少先隊品牌活動(dòng)
1、舉辦第十六屆羅湖區少先隊夏令營(yíng)，聯(lián)合相關(guān)部門(mén)，以不同主題為載體，通過(guò)豐富的活動(dòng)形式，引導我區少先隊員樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，培養愛(ài)國主義、科學(xué)創(chuàng )新精神、爭做共產(chǎn)主義接班人。
2、進(jìn)一步加強深港交流。探索建立。結合我區學(xué)校共青團工作實(shí)際，開(kāi)展“羅湖區青少年領(lǐng)袖培訓計劃”，對我區各中學(xué)學(xué)生團干部骨干、學(xué)生社團領(lǐng)袖進(jìn)行系統培訓，通過(guò)領(lǐng)袖理論課程學(xué)習、赴港交流、與黨政領(lǐng)導及青年企業(yè)家面對面、能力拓展訓練等方式，提高學(xué)生團干部的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生團干部在開(kāi)展各項工作中的主力軍作用，并形成長(cháng)效機制，做成品牌。
3、舉辦羅湖區第三屆少先隊中隊文化節。為區各少先隊搭建交流平臺，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，展示羅湖區少先隊中隊文化建設成果，促進(jìn)大隊部之間相互交流學(xué)習，取長(cháng)補短、互通有無(wú)，推進(jìn)少先隊主題文化創(chuàng )新。
4、舉辦羅湖區第六屆社團文化節。以社團文化節為依托，展示各類(lèi)社團活動(dòng)，煥發(fā)社團魅力，發(fā)揚社團文化，把社團文化節做精做良，形成品牌，為學(xué)生提供培養愛(ài)好、展示才華、交流和學(xué)習的平臺。
（三）抓規范求創(chuàng )新，努力夯實(shí)少先隊基礎建設
1、抓好輔導員隊伍建設。結合《輔導員工作綱要》，舉辦20xx年羅湖區少先隊輔導員培訓班。組織一批優(yōu)秀輔導員代表到福田、南山進(jìn)行學(xué)習交流活動(dòng)，學(xué)習兄弟區的先進(jìn)理念和做法，提高我區少先隊工作水平。加強輔導員思想道德建設，教育輔導員要忠誠于黨的教育事業(yè)，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，用先進(jìn)的思想、高尚的道德情操來(lái)影響教育少先隊員。
2、舉辦20xx年羅湖區少先隊活動(dòng)課說(shuō)課展示活動(dòng)。各基層少先隊組織通過(guò)展示具有自己特色的.少先隊活動(dòng)課，交流各組織少先隊活動(dòng)課程建設成果，相互學(xué)習借鑒，推進(jìn)少先隊活動(dòng)體系建設。
3、積極推進(jìn)少先隊工作的信息化、網(wǎng)絡(luò )化和科學(xué)化，充分重視互聯(lián)網(wǎng)在傳播少先隊文化中的重要作用，精心組織，積極用好市、區各級少先隊工作網(wǎng)絡(luò )平臺，提高時(shí)效性、針對性和指導性，增加信息量。
學(xué)生工作計劃 篇5
為了能在短短的三個(gè)月以后打勝這場(chǎng)中考戰，九年級的全體師生便早早地投入到緊張而激烈地學(xué)習工作當中來(lái)，現在我們已經(jīng)開(kāi)始了緊鑼密鼓的復習。下面就本學(xué)期我們物理復習計劃安排：
一、明確考試要求、提高學(xué)生復習主動(dòng)性。
1，學(xué)習考綱明確考試目標，了解試卷結構和試題內容分布，清楚知道考試的內容范圍，初步了解對各知識點(diǎn)的要求水平。要求學(xué)生準備好統一使用的復習資料，明確要以中考指導書(shū)為主。
2，和學(xué)生一齊根據考綱的要求歸納出：
(1)，要掌握的物理概念、物理定律;
(2)，要記憶的物理常數;
(3)，會(huì )使用的測量工具、儀器;
(4)，要掌握原理的.儀器;
(5)，要掌握的物理實(shí)驗等，使學(xué)生心中有數。
3，要求學(xué)生做好每一道題，注意做后及時(shí)歸納同類(lèi)型題目的解法和技巧，并鞏固相應的知識。
4，要求學(xué)生做好每一次測試的分析，及時(shí)找出缺漏，并主動(dòng)找同學(xué)、老師補缺補漏。
二、做好階段復習工作。
1，第一階段(1——7周)：在前面了解學(xué)生知識的基礎上，根據課程標準和中考考綱的要求，按照課本教材的編排，按知識模塊進(jìn)行全面的、系統的復習。重點(diǎn)抓基本概念和基本定律的理解和記憶，抓基本功訓練。資料：《20xx年邵陽(yáng)市中考物理試題》和八、九年級物理課本教材。
2，第二階段(7——10周)：通過(guò)綜合模擬考題進(jìn)行強化訓練，測試第一階段復習效果，全面補缺補漏和學(xué)生自己復習，通過(guò)做大量的測試題來(lái)發(fā)現學(xué)生存在的一些問(wèn)題，以便使問(wèn)題得到及時(shí)的解決。資料：《20xx年邵陽(yáng)市中考物理試題》和上級各部門(mén)的中考模擬測試題。
3，第三階段(10——14周)：，按中考的考題形式作專(zhuān)題訓練，重點(diǎn)抓綜合能力，應試能力的提高，教師全天候答疑解惑。資料：物理教師整理的專(zhuān)題訓練題，印發(fā)讓學(xué)生去做。
4，第四階段(14——16周)：查漏補缺，調整考前心理。全面指導學(xué)生如何應對中考，師生合作，看資料、課本。
以上這些是我的復習計劃，其中存在的一些不足將在今后復習中不斷完善。我一定會(huì )盡自己的最大能力來(lái)做好這次的復習工作!
學(xué)生工作計劃 篇6
學(xué)校學(xué)生管理機構健全，形成校、系兩級管理的模式。學(xué)生處在學(xué)校教育副校長(cháng)的領(lǐng)導下開(kāi)展學(xué)生教育管理工作，對全校學(xué)生工作進(jìn)行宏觀(guān)管理。學(xué)生所在教學(xué)系設有教學(xué)副主任具體負責本系的學(xué)生教育管理工作。
學(xué)校制定了《系部學(xué)生工作管理標準》，在全校開(kāi)展系部之間學(xué)生工作評比，通過(guò)學(xué)生工作規范、學(xué)生思想政治教育、日常管理、學(xué)風(fēng)建設和學(xué)生工作創(chuàng )新四大方面進(jìn)行考核，每學(xué)期通過(guò)考評打分評出學(xué)生工作先進(jìn)系部。形成良性的學(xué)生管理競爭機制。
在全校范圍內開(kāi)展班級綜合目標考核，按照《班級綜合管理目標考核辦法》從班級學(xué)生思想政治工作、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設、學(xué)習情況、綜合素質(zhì)等方面對班級進(jìn)行檢查考核，每期評出獲獎班級，在全校形成班級之間比、學(xué)、趕、超的良好局面。
學(xué)生管理制度齊全，共制定學(xué)生評優(yōu)管理標準、學(xué)生違紀處分管理標準等共24個(gè)學(xué)生管理標準，實(shí)行較為科學(xué)且行之有效的考勤獎懲制度。學(xué)生學(xué)籍管理制度齊全，考核嚴格。學(xué)校設立了優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、優(yōu)秀貧困生獎學(xué)金、科技創(chuàng )新獎學(xué)金和學(xué)習進(jìn)步獎，鼓勵學(xué)生勤奮努力，養成良好學(xué)習習慣。學(xué)校學(xué)生組織建全，校學(xué)生會(huì )在校團委的指導下開(kāi)展工作，各系設立了學(xué)生會(huì )分會(huì )，各教學(xué)班均建立班委會(huì )和團支部，獨立開(kāi)展學(xué)生“三自”活動(dòng)。
全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生素質(zhì)，培養學(xué)生創(chuàng )新和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展是素質(zhì)教育的根本任務(wù)。我校在學(xué)校教育中大力推進(jìn)素質(zhì)教育，制定了《重慶電力高等專(zhuān)科學(xué)校素質(zhì)教育大綱》，從學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)及人文身心素質(zhì)四大方面開(kāi)展教育工作。通過(guò)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養、心理學(xué)教育講、政策與形勢教育、演講與辯論知識，衛生健康教育、學(xué)習方法講座；形式多樣、內容豐富的各種學(xué)生活動(dòng)，充實(shí)素質(zhì)教育形式，提高素質(zhì)教育效果。每年舉辦全校學(xué)生參加的“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)月、 “科技文化節”、“社團繽紛月”和“紅五月歌詠比賽”等大型學(xué)生活動(dòng)。
每年舉辦校田徑運動(dòng)會(huì )；堅持全校學(xué)生每天上早操，不定期舉辦衛生與健康知識講座、急救知識培訓、心理講座，將學(xué)生行為規范考核成績(jì)納入學(xué)生獎學(xué)金評定，年度先進(jìn)評選之中。堅持開(kāi)設學(xué)生勞動(dòng)教育課。 堅持每周學(xué)生班會(huì )課和間周學(xué)生團組織生活，通過(guò)主題班會(huì )課、最佳團日、音樂(lè )欣賞、學(xué)習、討論、環(huán)保教育、參觀(guān)革命紀念館、畢業(yè)生模擬招聘會(huì )等活動(dòng)，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。
社會(huì )實(shí)踐是學(xué)校育人的重要途徑。為推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，學(xué)校堅持以“受教育，長(cháng)才干，作貢獻”為宗旨，以科技支農、企業(yè)幫扶、文化宣傳、法律普及、支教掃盲等活動(dòng)為主要內容，開(kāi)展了豐富多彩的大中專(zhuān)學(xué)生志愿者文化、科技、衛生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，取得了豐碩的成果，受到重慶市委宣傳部、市高教工委、市教委、團市委聯(lián)合表彰。學(xué)校連續六年被評為“重慶市大中專(zhuān)學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”，其中社區服務(wù)隊等10支小分隊還被授予“先進(jìn)集體”稱(chēng)號， 張珈碩等16名同學(xué)被授予“先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號�！吨貞c電視臺》、《重慶有線(xiàn)電視臺》、《重慶日報》、《重慶晨報》、《重慶晚報》、《重慶政協(xié)報》、《中國電力報》、《重慶電力報》等多家新聞單位給予了采訪(fǎng)報道。
學(xué)校關(guān)注貧困學(xué)生情況，制定了《貧困助學(xué)基金管理辦法》、《學(xué)生勤工助學(xué)管理標準》、《學(xué)生助學(xué)貸款管理標準》、《特困學(xué)生困難補助標準》和《優(yōu)秀貧困學(xué)生獎學(xué)金評定辦法》，從思想上、心理上關(guān)心貧困學(xué)生，每學(xué)期都對優(yōu)秀勤工助學(xué)學(xué)生進(jìn)行表彰，給予精神和物質(zhì)上的獎勵。積極開(kāi)展學(xué)生參加國家助學(xué)貸款工作，每學(xué)年為貧困學(xué)生減免部分學(xué)費。
學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”是高校學(xué)生教育管理工作的`重要內容。我校廣泛開(kāi)展學(xué)生“三自”活動(dòng)，組織機構完善，成效顯著(zhù)。校學(xué)生會(huì )下設學(xué)習、文娛、體育、生活、自律、實(shí)踐、社團、學(xué)生會(huì )辦公室等8個(gè)部門(mén)，各部門(mén)每期制定出工作計劃。學(xué)生自我管理從早操、晚自習、上課考勤、學(xué)習、宿舍管理、衛生檢查、學(xué)生社會(huì )實(shí)踐、學(xué)生建議收集，意見(jiàn)反饋等方面全方位的發(fā)揮其“三自”功能。其中校社團部下設計算機、英語(yǔ)、電子、辯論、集郵、攝影、音樂(lè )、書(shū)畫(huà)、棋牌等十余個(gè)協(xié)會(huì )，寓教于樂(lè )，提高自身素質(zhì)，服務(wù)全校同學(xué)。校、系及班級學(xué)生“三自”活動(dòng)相互配合協(xié)調，根據學(xué)生情況，本著(zhù)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)” “一切為同學(xué)”的宗旨，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)。
學(xué)生工作計劃 篇7
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了理想的成績(jì)，為了有新的目標而努力奮斗，我訂制了一份計劃，以下是新學(xué)期的計劃：
一、認真預習。
預習是學(xué)習語(yǔ)文的重要部分之一，預習得好，就可以說(shuō)明你對這篇課文已經(jīng)掌握到了一半。
二、專(zhuān)心聽(tīng)講。
聽(tīng)講也是重要的，聽(tīng)可以知道老師要講的重點(diǎn)，聽(tīng)的越多，記得就越多，不過(guò)也不單單要聽(tīng)，還要大膽發(fā)表出自己的意見(jiàn)和建議。這樣一來(lái)，還可以聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，懂得同學(xué)認為的那個(gè)答案是對的還是錯的。而自己也勇敢地站起來(lái)發(fā)言也可以讓同學(xué)們認清我說(shuō)的答案是對還是錯，何樂(lè )而不為呢？
三、課后認真復習
明白老師所講的知識，別人去玩耍，我就去學(xué)習，這樣堅持。
下去就會(huì )比別人懂得多。如魯迅說(shuō)的一句話(huà)：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
四、老師布置的作業(yè)和任務(wù)都要出色的完成
作業(yè)時(shí)一天的`學(xué)習中可以讓我們更明白老師所講的知識，都完全理解清楚沒(méi)有，既可以靠你的知識，有可以提高綜合能力，這不是一個(gè)兩全其美的辦法嗎？
我新的計劃就是這樣了，如果大家有什么建議或意見(jiàn)的話(huà)，可以找我提出來(lái)。
學(xué)生工作計劃 篇8
為進(jìn)一步加強我校大學(xué)生心理健康教育工作，更有效地為廣大學(xué)生健康成長(cháng)、成才服務(wù)，我校心理咨詢(xún)中心20年度將把大學(xué)生心理健康調查、新生心理普查、心理衛生保健課和團體心理輔導、心理健康教育宣傳活動(dòng)月等工作落到實(shí)處，力爭提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，因此，我校心理咨詢(xún)中心根據上級有關(guān)要求，并結合我校學(xué)生目前的心理健康實(shí)際情況，制定20年大學(xué)生心理健康教育工作計劃。具體內容如下：
一、加強大學(xué)生心理健康教育的制度建設和場(chǎng)地建設。
1、完善大學(xué)生心理健康教育各項規章制度。
2、建立個(gè)別咨詢(xún)、團體咨詢(xún)、網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)和危機干預等各項工作流程圖。
3、購買(mǎi)大學(xué)生心理健康的情緒調節、沙盤(pán)游戲等設備。
二、完成大學(xué)生心理健康教育知識的普及工作。
1、繼續在全校大一學(xué)生范圍內開(kāi)設《大學(xué)生心理衛生保健》，在力所能及的情況下，開(kāi)設公選課。
2、編寫(xiě)《輔導員、班主任心理健康工作手冊》、《大學(xué)生心理健康宣傳手冊》、《心理委員培訓教材》等宣傳資料。
3、針對大學(xué)生普遍存在的、較為集中的心理問(wèn)題安排專(zhuān)題講座。
三、繼續加強心理健康教育的宣傳和活動(dòng)。
1、加強宣傳
心理健康教育的宣傳仍是我們工作的基石，我們將繼續以《心星點(diǎn)燈》、網(wǎng)絡(luò )、宣傳窗、廣播等多種形式對心理健康知識進(jìn)行廣泛而深入的宣傳，形成心理健康教育的良好氛圍。計劃于5月份舉辦“心理嘉年華”活動(dòng)和11月份舉辦“第二屆心理健康宣傳月”活動(dòng)。
2、指導二級學(xué)院開(kāi)展特色活動(dòng)
二級學(xué)院是心理健康教育的主體，我們將加強對二級學(xué)院開(kāi)展各類(lèi)心理健康教育特色活動(dòng)及講座的指導和督促工作。
四、加強對咨詢(xún)師、輔導員和心理委員的培訓。
1、為了提高咨詢(xún)人員的基本素質(zhì)，更加有效地解決學(xué)生存在的心理問(wèn)題，專(zhuān)兼職咨詢(xún)老師每月進(jìn)行一次集中學(xué)習和個(gè)案研討會(huì )。
2、定期由心理咨詢(xún)中心組織對心理輔導員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識培訓。
3、定期由心理咨詢(xún)中心組織對班級心理委員進(jìn)行心理知識培訓。11月份舉辦08級新生心理委員培訓班，經(jīng)考試合格后掛牌上崗。
五、進(jìn)一步規范突出心理問(wèn)題學(xué)生的檔案。
進(jìn)一步加強心理健康教育和心理健康指導工作，深入調查了解大學(xué)生心理狀況，發(fā)現大學(xué)生中存在的心理隱患（例如：學(xué)習壓力大、經(jīng)濟特困、男女交友、上網(wǎng)成癮、性格怪異等）進(jìn)行及時(shí)的'心理疏導，化解大學(xué)生心理問(wèn)題。突出心理問(wèn)題學(xué)生的管理以名冊、檔案、重點(diǎn)案例分析等形式為主，我們將進(jìn)一步規范，并要求二級學(xué)院對重點(diǎn)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行定期追蹤觀(guān)察。
六、繼續對我校20xx級新生進(jìn)行心理健康普查，建立心理檔案。
20xx年11月份我們將繼續對我校新生進(jìn)行心理健康普查，建立心理檔案。普查結果統計完成之后對有心理問(wèn)題的學(xué)生邀請咨詢(xún)輔導，并進(jìn)行跟蹤、回訪(fǎng)。
七、加強對大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì )的管理和業(yè)務(wù)指導
以大學(xué)生心理協(xié)會(huì )為骨干，加強大學(xué)生心理健康的宣傳、調研、講座，豐富大學(xué)生心理健康教育的途徑。鼓勵各學(xué)院積極組建心理協(xié)會(huì )院分會(huì )，充分發(fā)揮心理協(xié)會(huì )社團骨干、班級心理委員在學(xué)生心理危機干預中自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用。
學(xué)生工作計劃 篇9
20xx學(xué)年我擔任03502班的班導師工作。大學(xué)到畢業(yè)班階段各個(gè)方面都比較松散，面臨畢業(yè)和就業(yè)的壓力，學(xué)生的情緒波動(dòng)也比較大。在過(guò)去的一年里我利用工作和休息時(shí)間，經(jīng)常同該班同學(xué)談心，了解他們就業(yè)、考研的情況，以自身經(jīng)驗為例指導他們調整好自己的心態(tài)，找準自身位置，適應復雜多變的社會(huì )。
為了使學(xué)生們能夠順利畢業(yè)，我積極同學(xué)生處、教務(wù)處等各部門(mén)聯(lián)系，檢查學(xué)生畢業(yè)的'各項事宜。在得知卞強、袁輝等6名同學(xué)剛入學(xué)那年的形勢政策課未能取得學(xué)分時(shí)，我迅速同各部門(mén)取得聯(lián)系，共同協(xié)商解決辦法。同時(shí)我及時(shí)找到學(xué)生本人，通知他們補測，為學(xué)生順利畢業(yè)鋪平了道路。作為班導師，我注意觀(guān)察學(xué)生的思想狀況，注意了解學(xué)生生活情況，注意了解學(xué)生的工作情況。我了解到何晨成、張德永、羅興彬等同學(xué)在校外尋找到同一單位的工作，我主動(dòng)找到三人向他們詳細了解情況，當時(shí)何晨成研究生考試已經(jīng)通過(guò)，正在考慮離開(kāi)工作單位。為不影響他本人和其他兩位同學(xué)的工作，我建議他得到錄取通知書(shū)后，將錄取通知書(shū)的復印件交給工作單位，并向工作單位領(lǐng)導誠摯道歉，委婉的提出辭職申請。這樣即不會(huì )過(guò)早的失去工作機會(huì )，也不會(huì )給其他兩位同學(xué)在單位中造成不良影響。由于見(jiàn)面的機會(huì )不多，我盡可能抓住有限的能夠讓整個(gè)班級、年級集中起來(lái)的時(shí)間，宣講就業(yè)政策、如何辦理畢業(yè)手續，同時(shí)邀請了外經(jīng)人才的老師們做了專(zhuān)場(chǎng)的就業(yè)指導講座，推動(dòng)了學(xué)生的就業(yè)。
07年我還積極聯(lián)系照相館，為各班照了班級畢業(yè)集體合影，同時(shí)我自己抽出時(shí)間，為部分同學(xué)們照了個(gè)人畢業(yè)學(xué)士服照片。由于畢業(yè)生在大學(xué)生活末期聚會(huì )較多，我經(jīng)常叮囑學(xué)生不要酗酒，注意安全同時(shí)在同學(xué)們的要求下，向保衛處老師提出申請，批準同學(xué)們在校園內開(kāi)展跳蚤市場(chǎng)以減少畢業(yè)生離校的損失，并且節約了資源。我在完成好日常管理工作和實(shí)習工作的同時(shí)，加班加點(diǎn)制作了03級畢業(yè)生紀念光盤(pán)、紀念冊。使學(xué)生在離校后能夠回首自己的大學(xué)生活。
當然在學(xué)生管理和教育工作上我還存在有許多不足，希望廣大同學(xué)、老師能夠對我進(jìn)行批評指導，我也將認真總結經(jīng)驗不斷完善工作思路改進(jìn)工作方法，更好地為老師、學(xué)生服務(wù)。
學(xué)生工作計劃 篇10
向陽(yáng)生涯將大學(xué)生暑假生活分為六大類(lèi)型，即戶(hù)外活動(dòng)型、宅家休閑型、聯(lián)絡(luò )感情型、社會(huì )實(shí)踐型、充電謀劃型以及海外游學(xué)型。向陽(yáng)生涯首席職業(yè)規劃師洪向陽(yáng)認為，大學(xué)生們只要安排得當、合理規劃，就可以使暑假生活變得更加有意義。此外，面對激烈的就業(yè)競爭，利用暑假的時(shí)間做好職業(yè)規劃和就業(yè)前準備，十分必要。
家境富裕，經(jīng)濟上不愁者居多。盡情享受暑期長(cháng)假帶來(lái)的放松體驗。
生活形態(tài)：提前對自己的長(cháng)假做好了出行的計劃，爬山、游泳、度假、觀(guān)日出、嘗小吃、看世博、賞夜景，找機會(huì )多看看外面的世界，或放松心情，或增長(cháng)見(jiàn)聞。充分享受外出游玩的快樂(lè )，使自己在假后重返學(xué)校更有動(dòng)力。
長(cháng)假居家，大門(mén)不出二門(mén)不邁，蟄伏在屬于自己的小房間里。性格內向、喜歡獨處的大學(xué)生居多。
生活形態(tài)：選擇宅于家中來(lái)個(gè)大放松，或捧起神往已久的金庸武俠小說(shuō)，或借來(lái)同學(xué)的偶像劇補碟，或者就是慵懶地賴(lài)在家里，日夜顛倒地“瀟灑”過(guò)日子。
重視親情、友情、愛(ài)情的情感型人居多。特別是對于遠離家人、朋友異地求學(xué)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，寒暑假是享受親情、聯(lián)絡(luò )友情的最佳時(shí)期。
生活形態(tài)：平時(shí)遠在異地求學(xué)，飽受了鄉思之苦，如今回到家中了，不禁感慨“終于回家了，還是家里好啊!”。陪媽媽擇菜，幫老爸修自行車(chē)，舅舅、姨媽、姑姑、叔伯家轉上一圈，自己長(cháng)大了，長(cháng)輩們也長(cháng)出白發(fā)了。邀上兒時(shí)的`玩伴，叫上初中的同桌，找個(gè)茶樓開(kāi)心地聊天，誰(shuí)要被保送讀研了，誰(shuí)當了學(xué)生會(huì )主席了，誰(shuí)的女朋友是學(xué)校的�；�，誰(shuí)在準備找實(shí)習單位，不亦樂(lè )乎。
生活獨立自主，責任感強，能主動(dòng)分擔家庭的經(jīng)濟壓力，想通過(guò)暑期打工來(lái)獲得一定報酬，提前適應職場(chǎng)生活。多為行動(dòng)力強、勇于嘗試的大學(xué)生。
生活形態(tài)：利用暑假的機會(huì )留在就學(xué)當地體驗生活，打短工做促銷(xiāo)，或到中小企業(yè)尋找暑期實(shí)習的機會(huì )。大學(xué)生可以從中體驗到工作的挑戰，也能獲得一定的收入。雖然當實(shí)習生啥都要干，像個(gè)打雜的，但卻可以提前進(jìn)入職業(yè)熟悉就業(yè)環(huán)境，如果表現好還能爭取留在企業(yè)的就業(yè)機會(huì )。
長(cháng)假居家，大門(mén)不出二門(mén)不邁，蟄伏在屬于自己的小房間里。性格內向、喜歡獨處的大學(xué)生居多。
生活形態(tài)：選擇宅于家中來(lái)個(gè)大放松，或捧起神往已久的金庸武俠小說(shuō)，或借來(lái)同學(xué)的偶像劇補碟，或者就是慵懶地賴(lài)在家里，日夜顛倒地“瀟灑”過(guò)日子。
學(xué)生工作計劃 篇11
一、 工作背景
外聯(lián)部的工作一方面在于拉取贊助，解決學(xué)生會(huì )工作經(jīng)費問(wèn)題。對于一個(gè)團體來(lái)說(shuō)，資金是各部活動(dòng)的基礎，在這個(gè)層面上說(shuō)，外聯(lián)部工作做得好壞與否，對整個(gè)學(xué)生會(huì )的工作會(huì )產(chǎn)生重大的影響。所以，這拉取贊助也是外聯(lián)部的主要工作。另一方面是加強跟其他學(xué)校及昆明理工大學(xué)其他各個(gè)學(xué)院的交流學(xué)習，搞好與其他學(xué)校以及學(xué)院的關(guān)系，以便能夠在開(kāi)張活動(dòng)需要時(shí)，得到其幫助與支持。外聯(lián)部與其他個(gè)部門(mén)一樣，是隸屬于學(xué)生會(huì )的相互協(xié)調的部門(mén)，這就決定了外聯(lián)部的工作離不開(kāi)各個(gè)部門(mén)以及主席團的配合與支持，同時(shí)，外聯(lián)部只有積極配合其他各部門(mén)以及主席團的工作，才能使整個(gè)學(xué)生會(huì )的工作正常運轉起來(lái)。在學(xué)生會(huì )新組之際，先擬定一下新一學(xué)年的工作計劃：
二、 主要工作內容
1、 外聯(lián)部的工作應該是長(cháng)期性，持續性的。在平時(shí)就密切注意一些與同學(xué)們相關(guān)的廠(chǎng)商，發(fā)掘潛在的贊助商，洞察潛在的贊助商的'合作意向，及時(shí)收集信息。了解同學(xué)們的利益所在和共同需要，以及現在昆明理工大學(xué)呈貢校區周邊環(huán)境，發(fā)掘潛在的商機，并以?xún)烧叩慕Y合點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)與同學(xué)及贊助商進(jìn)行雙向溝通。
2、 與宣傳部合作，發(fā)揮協(xié)同作用，根據商家看重宣傳力度以及新穎度的特性，結合機電工程學(xué)院自身特點(diǎn)，找出一些宣傳亮點(diǎn)，吸引商家眼球。
3、 與昆明地區的一些高校聯(lián)誼，促進(jìn)文化交流，加強與其他高校的友好關(guān)系。
4、 籌辦機電工程學(xué)院迎新生晚會(huì )，協(xié)助其他個(gè)部門(mén)落實(shí)晚會(huì )的相關(guān)事項，爭取辦一個(gè)成功的晚會(huì )。
5、 組織完成下學(xué)年外聯(lián)部的招新工作，為外聯(lián)部選拔一批踏實(shí)肯干，有能力、有責任心的新成員，為學(xué)生會(huì )注入新的源頭活水，優(yōu)化、完善人員內部機制。
三、 關(guān)于部?jì)鹊淖陨斫ㄔO
1、 部?jì)瘸蓡T應有一定的分工，部門(mén)分為策劃組和外聯(lián)組兩個(gè)部分，分工細致，各行其是。同時(shí)又很好的結合在一起，共同完成工作。
2、 外聯(lián)組平時(shí)應有一定的昆明市區或呈貢本地的廠(chǎng)商資料，以備不時(shí)之需；策劃組平時(shí)手中應有多種成型的策劃方案（其中包括宣傳方案及合作方案），可作不同活動(dòng)和廠(chǎng)商合作方案使用。
3、 部門(mén)定期召開(kāi)小型會(huì )議，明確分工及總結工作中的好的地方和改善不足之處，明確近期工作，以便更好的完善工作。
4、 集中力量搞好每學(xué)年活動(dòng)的重頭戲，迎新晚會(huì )等。力爭把機電工程學(xué)院品牌活動(dòng)推到全院工作的最前端。
5、 每次活動(dòng)之前召開(kāi)統籌會(huì )議，安排好活動(dòng)中的各項工作，保證活動(dòng)能夠正常進(jìn)行；結束之后召開(kāi)總結會(huì )議，對活動(dòng)進(jìn)行總結。
6、 部?jì)瘸蓡T可舉行一兩次出游或聚餐活動(dòng)，促進(jìn)部?jì)瘸蓡T間的感情交流，增進(jìn)部門(mén)成員凝聚力，團結意識。在平時(shí)也可隨機的進(jìn)行小行聚會(huì )。
四、 總結
外聯(lián)部是學(xué)生會(huì )與外部聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生會(huì )樹(shù)立對外形象的窗口，是與云南各高校聯(lián)的紐帶。如果說(shuō)，學(xué)生會(huì )是全校學(xué)生的代表，那么，學(xué)生會(huì )外聯(lián)部就是全校學(xué)生和學(xué)生會(huì )“走進(jìn)”和“走出”，進(jìn)行對外聯(lián)系的“中流砥柱”。學(xué)生會(huì )將從這里走出去，與各學(xué)院、高校、企業(yè)以及社會(huì )進(jìn)行多方面的“親密接觸”；學(xué)生也將從這里走進(jìn)來(lái)，融入機電院的生活，參與機電院的各項活動(dòng)，親身體驗機電院的精彩。外聯(lián)部是團總支學(xué)生會(huì )的外交部門(mén)，是一個(gè)注重人際關(guān)系、語(yǔ)言表 達、整體形象的綜合性部門(mén)，希望我們能在這樣好的一個(gè)平臺上得到最大的鍛煉，讓社會(huì )更好地了解昆明理工大學(xué)機電工程學(xué)院，讓昆明理工大學(xué)機電工程學(xué)院更好地融入社會(huì )。外聯(lián)部應該配合團總支學(xué)生會(huì )各部門(mén)的工作安排,積極為本學(xué)院舉辦的活動(dòng)。
以上為外聯(lián)部的一些工作設想，在具體實(shí)施過(guò)程中，由于各種因素的影響，也許會(huì )有一些變更與調整。相信這屆學(xué)生會(huì )主席團、各部門(mén)一定會(huì )給予外聯(lián)部各方面的支持，共同把外聯(lián)工作做好。
機電工程學(xué)院外聯(lián)部
20xx年4月19日星期日
學(xué)生工作計劃 篇12
學(xué)生工作計劃 篇13
對于未來(lái)的工作計劃，我覺(jué)得首先應該調動(dòng)各個(gè)社團的積極性，使每個(gè)社團的潛力得到最大的發(fā)揮。
社團是一個(gè)學(xué)生的團體組織，對于工作的熱情是維系它發(fā)展與前進(jìn)的動(dòng)力，態(tài)度起著(zhù)非常重要的作用，如果能充分調動(dòng)各個(gè)社團的積極性，就能最大限度的發(fā)揮各個(gè)社團的能量，使我們的社團活動(dòng)提高一個(gè)檔次。我們的社團聯(lián)非常龐大，下屬將近40個(gè)社團，采用何種辦法調動(dòng)各個(gè)社團的積極性就成了一個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題，也是我上任后要解決好的'一個(gè)問(wèn)題。
現在我們的社團之間明顯存在著(zhù)一種詬病，那就是各個(gè)社團之間的聯(lián)系不足，互相的合作做的還不夠好，往往只是自己社做自己社的活動(dòng)，沒(méi)有太多和其他社團合作的機會(huì )，慢慢的社團聯(lián)的凝聚力就會(huì )有所下降，積極性也就隨之減少。
為解決這個(gè)問(wèn)題，我上任后會(huì )積極籌備一些活動(dòng)，主要是各種可以使各個(gè)社團團結合作起來(lái)的活動(dòng)，小的活動(dòng)可以是2到3個(gè)社團的互相合作，大的活動(dòng)可以參與的社團更多，只要善于發(fā)現各個(gè)社團的合作點(diǎn)，就可以讓廣大社團團結起來(lái)，一起搞好像“李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)”那樣的超大型活動(dòng)，這樣不僅增加了社團聯(lián)的凝聚力，而且還調動(dòng)了廣大社團的積極性。
其次，我上任后會(huì )積極努力搞好和校學(xué)生會(huì )以及研究生會(huì )的聯(lián)系與友好合作，這樣不僅可以使社團聯(lián)的外聯(lián)比以往更上一個(gè)臺階，而且可以使我們學(xué)校的各個(gè)學(xué)生團體比以往更有凝聚力，增加中國石油大學(xué)的對外影響力。
再次，我上任后會(huì )定立一系列相應的獎懲措施，俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”，只有定立完善的讓大家信服的，讓大家可以自覺(jué)遵守的制度才能使社團聯(lián)向著(zhù)健康的方向發(fā)展。
對于社團活動(dòng)豐富多彩的，在學(xué)校之中形成比較好的影響力與號召力的，得到廣大師生的認可的，社團聯(lián)應當適時(shí)予以獎勵，對于活動(dòng)稀少，活動(dòng)組織不利成績(jì)不佳的，或活動(dòng)效果差在廣大師生間影響惡劣的，應當予以警告，并做好長(cháng)期查看。
最后，我將會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情去迎接未來(lái)的挑戰。
學(xué)生工作計劃 篇14
一、指導思想：
分院學(xué)生工作將緊緊環(huán)繞黨委的總體要求，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，加強對大學(xué)生的思想政治教育，充分調動(dòng)廣大學(xué)生干部的工作積極性，結合分院實(shí)際，轉變觀(guān)念，重在服務(wù)，不斷提高學(xué)生工作科學(xué)化水平，深化學(xué)生管理，強化安全教育，確保校園平安穩定。
二、工作目標
校園平安，學(xué)風(fēng)端正，學(xué)生工作在科學(xué)化建設上有一定的突破
三、突出三項重點(diǎn)
1、以“網(wǎng)絡(luò )黨支部建設”課題研究為主題，加強對大學(xué)生思想政治教育
進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò )黨支部的工作平臺，建設可互動(dòng)、可交流、可學(xué)習、可探討的網(wǎng)頁(yè)和QQ群，讓網(wǎng)絡(luò )黨支部成為流動(dòng)黨員之家。
以建黨九十周年為契機，加強黨建和思想政治工作，開(kāi)展建黨九十周年系列成果展，組織“迎接建黨九十周年”主題教育活動(dòng)、征文比賽。
繼續開(kāi)展學(xué)生黨員“育人成才先鋒”中的模范帶頭作用，通過(guò)實(shí)踐承諾實(shí)現自我教育的目的。
加強公寓黨建工作，讓“學(xué)生公寓黨員之家”真正成為學(xué)生黨員課余時(shí)間學(xué)習理論、交流思想的陣地。
2、深入探索“三全育人”、“一體化”建設工作
開(kāi)展“三全育人、一體化管理”模式的實(shí)踐，做到學(xué)生管理工作全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人，實(shí)現學(xué)生管理教育、管理、服務(wù)一體化。做到學(xué)生工作零距離，實(shí)現教師與學(xué)生“一對一、面對面、心貼心”。
運用研究的方法去做好學(xué)生工作。加強對學(xué)生管理隊伍的培養，在已有的“輔導員、班主任論壇”的基礎上，通過(guò)理論探究、經(jīng)驗交流、案例剖析、問(wèn)題探討，不斷提升論壇的水平和質(zhì)量。
3、重視學(xué)術(shù)型團隊建設，提升學(xué)生工作科學(xué)化水平
在全院范圍開(kāi)展“書(shū)院制”管理實(shí)踐，積極探索新形勢下，高校學(xué)生教育管理工作的新模式。
四、抓好六項工作
1、強化學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣。確立各專(zhuān)業(yè)學(xué)風(fēng)建設的目標；以畢業(yè)就業(yè)為目標，幫助學(xué)生規劃三年的學(xué)習；重視學(xué)生考級考證；嚴肅上課和自修紀律；開(kāi)展一年一度的“學(xué)習標兵”評選；組辦一次以學(xué)風(fēng)建設為主題的學(xué)生活動(dòng)；在學(xué)生中形成濃厚的“專(zhuān)升本”風(fēng)氣；組織學(xué)生參加各種形式的高職技能大賽。
2、繼續抓好心理健康教育。充分運用分院“心靈驛站”，加強對心理困難學(xué)生的引導和教育，構建和完善大學(xué)生心理問(wèn)題高危人群預警機制。
3、精心組織辦好第八屆校園文化藝術(shù)節，不斷提升校園文化建設的內涵。
4、做好資困助學(xué)工作。做好對經(jīng)濟困難學(xué)生的'認定和政府各級獎助學(xué)金的推選工作；健全貧困生檔案，不斷完善和規范資助機制；開(kāi)辟“綠色通道”，幫助每一位貧困生完成學(xué)業(yè)；加大學(xué)校投入，積極爭取社會(huì )支持，設立多種形式的獎學(xué)金；加強與銀行的密切合作，大力推進(jìn)國家助學(xué)貸款工作，積極主動(dòng)幫助經(jīng)濟困難學(xué)生獲得國家助學(xué)貸款。
5、強化安全意識，確保校園平安。開(kāi)展交通安全教育和法制安全教育，定期組織交通安全“溫馨提示”服務(wù)；堅持定時(shí)不定時(shí)寢室檢查制度，發(fā)現苗頭性事件加以及時(shí)處理；注重警民聯(lián)防工作；強化校衛隊校園巡邏；爭創(chuàng )省級綜合治理先進(jìn)單位。
6、做好xxxx級學(xué)生的畢業(yè)教育工作。開(kāi)展畢業(yè)生的就業(yè)觀(guān)教育，幫助畢業(yè)生做好各種畢業(yè)推介工作；組織畢業(yè)生開(kāi)展愛(ài)心承諾活動(dòng)，指導各系制訂畢業(yè)教育計劃，開(kāi)展形式多樣的畢業(yè)教育；組織各系畢業(yè)班認真完成畢業(yè)鑒定工作；與優(yōu)秀畢業(yè)生簽訂文明離校承諾書(shū)；協(xié)助后勤公司幫助畢業(yè)生做好離校服務(wù)工作。
學(xué)生工作計劃 篇15
一、干一行，就要愛(ài)這一行
學(xué)校畢業(yè)干群推薦我到學(xué)校任教，我以為自己能力差，恐怕干不好，因此工作特別賣(mài)力，幾年里我愛(ài)上了學(xué)生，愛(ài)上了這份教育職業(yè)。最初當民辦教師，雖然每月只有6元津貼費，家庭生活清貧，自己也在所不息。不少同志有后門(mén)跳槽離開(kāi)學(xué)校，也有的嫌民辦收入低告別教育，對于這些自己一點(diǎn)也不眼紅，反而是晚堅定了干教育的決心。我常想：人要有一點(diǎn)精神，首先要干一行，愛(ài)一行，決不能這山望見(jiàn)那山高。于是自己不管別人怎樣，學(xué)生的每一節課決不受影響，從教三三多年來(lái)沒(méi)有離開(kāi)學(xué)生半步。如今雖是公辦教師，拿著(zhù)國家發(fā)的工資，我常叮囑自己：要好好干，不干好對不起黨和人民。多年來(lái)我擔任班主任工作，任四五年級語(yǔ)文，八十年代九十年代，學(xué)生統考成績(jì)在鄉鎮名列前茅，特別是八六年、九二年自己所任五年級畢業(yè)班升學(xué)成績(jì)名列全鎮第一，自己也晉為小教高級，多次受到表彰�，F在使我更深地體會(huì )到：十年樹(shù)木，百年育人，教師擔負人類(lèi)靈魂工程師的神圣職責，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，為教育事業(yè)做出應有的貢獻。
二、從教要不斷學(xué)習，終身學(xué)習。
當教師要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，深感責任重大，要憑天理良心把事業(yè)干好，時(shí)時(shí)處處為人師表。要把學(xué)生當作自己的子女，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，隨時(shí)放下教師架子和學(xué)生融為一體，打成一片，使學(xué)生有什么話(huà)都敢給你說(shuō)，想給你說(shuō)，成為學(xué)生的知心朋友。
當教師要經(jīng)常注意學(xué)習，不斷更新知識適應形勢的發(fā)展變化，符合教育教學(xué)的要求，做好本職工作�！敖o學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”。這是過(guò)去對教師的要求，而現代教師作為素質(zhì)教育的具體組織者和實(shí)施者，用“一桶水”遠遠不能滿(mǎn)足學(xué)生�，F代教師應擁有“一條奔涌不息的河流”，這是學(xué)生的渴望，也是社會(huì )的.期望及時(shí)代的盼望。
首先教師從事教育教學(xué)要有精湛的業(yè)務(wù)知識，吃透學(xué)科的基本結構和各部分知識之間的聯(lián)系，了解學(xué)科的發(fā)展方向和最新研究成果；教師只有具備較高的教育學(xué)知識，真備較強的心理學(xué)素養，才能使自己的工作符合教育教學(xué)的要求。要學(xué)習新的教學(xué)方法，采用“惜時(shí)增效”的教學(xué)模式，使學(xué)生達到“輕負高效”的效果，選用最佳的教學(xué)方法，向學(xué)生灌輸知識，取得最佳的學(xué)習效果。教師本身的業(yè)務(wù)自修，要經(jīng)�；�，長(cháng)期堅持，做到終身學(xué)習，只有這樣才有利于教育，有利于自己。
三、要當好班主任，必須關(guān)愛(ài)學(xué)生。
愛(ài)學(xué)生是班主任最基本的素質(zhì)，無(wú)私地關(guān)懷他們是教師的天職，師德的核心。只有關(guān)愛(ài)學(xué)生，教育方法才能得心應手，離開(kāi)對學(xué)生的愛(ài)，僅僅把教育藝術(shù)視作一種手段，就很難達到預想的效果。要做到愛(ài)學(xué)生，就得從各方面去做，從各方面了解學(xué)生做他們的朋友，讓他們有話(huà)敢對你說(shuō)，有錯敢向你承認。做朋友，關(guān)鍵在于師生之間要心理相容，即言談舉止，思想觀(guān)點(diǎn)，個(gè)性品格等互為對方心理上所能接受，不僅要向學(xué)生坦白真誠的心懷，以自己的言談舉止喚起學(xué)生的情感效應，而且還要充分把握學(xué)生的心理，創(chuàng )造好的談心氣氛。接過(guò)的班級證明：教師對學(xué)生的愛(ài)是一種激勵學(xué)生進(jìn)取精神的不可取代的力量。
四、培養學(xué)生的學(xué)習興趣和求知欲望
興趣是最好的老師，是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習的內部動(dòng)力。一個(gè)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣，在不同程度上取決他們學(xué)習興趣和求知欲望，這些要靠老師去激發(fā)誘導。老師用聲情并茂的語(yǔ)言，以真情實(shí)感去引導學(xué)生高度注意，引起學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣。
學(xué)生如果對某一門(mén)學(xué)科產(chǎn)生了興趣和愛(ài)好，就會(huì )不以學(xué)習為苦，而以學(xué)習為樂(lè )了。我在語(yǔ)文課的教學(xué)中，注意學(xué)生的自學(xué)能力，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造才能，教會(huì )學(xué)生自己學(xué)習，以培養他們對學(xué)習的興趣和愛(ài)好。
根據學(xué)生不同的愛(ài)好和特點(diǎn)，培養他們不同的專(zhuān)長(cháng)。每個(gè)學(xué)生都有自己的性格特點(diǎn)，都有自己的愛(ài)好，這就不能一味地讓學(xué)生都按照你的步走，不能你叫他學(xué)什么他就學(xué)習什么，要根據他們的不同愛(ài)好來(lái)培養他們專(zhuān)長(cháng)。世界是個(gè)萬(wàn)花筒，什么樣的人才都需要，什么樣的追求都有。有的學(xué)生愛(ài)好體育，對體育很感興趣，還具有一定的身體素質(zhì)，我就引導他們認真鍛煉，使他們在比賽中取得突出成績(jì)，這些學(xué)生往往是學(xué)習成績(jì)不太好，我就借他們在體育方面取得的成績(jì)來(lái)鼓勵他們，引導他們對學(xué)習也產(chǎn)生興趣，學(xué)習成績(jì)也逐步提高了。
回顧過(guò)去，我所取得的每一點(diǎn)成績(jì)，都同黨的關(guān)懷同志們的幫助分不開(kāi)的。我深知這些成績(jì)離黨和人民的要求還有一定的差距，我要不斷改進(jìn)教學(xué)方法和班級管理方法，及時(shí)吸取別人的經(jīng)驗，不斷充實(shí)自己，加倍努力工作，為陽(yáng)店的教育事作出新的貢獻。
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