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追夢(mèng)之旅作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的追夢(mèng)之旅作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
追夢(mèng)之旅作文1
生活好比旅行，夢(mèng)想是旅行的路線(xiàn)，失去了路線(xiàn)，生活就沒(méi)有目的。而沒(méi)有去追求的夢(mèng)想只是一場(chǎng)空想。所以我為自己確定每一個(gè)階段的目標，一步一個(gè)腳印，追尋著(zhù)自己的夢(mèng)想。
我有一個(gè)好朋友——鋼琴，我們之間并不總是和睦相處，然而我們的通力合作，讓我實(shí)現了自己一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。我的追夢(mèng)之旅是從幼兒園中班開(kāi)始。那年，來(lái)了個(gè)實(shí)習老師，彈得一手悅耳的鋼琴曲。此后，我就有了自己的第一個(gè)夢(mèng)想：我彈琴，同學(xué)們唱歌�；氐郊�，我就纏著(zhù)媽媽讓我學(xué)鋼琴。抱著(zhù)試試的心態(tài)，媽媽答應了。沒(méi)想到小小的我居然堅持了下來(lái)。感謝我的鋼琴老師不厭其煩、手把手得教我，并且給我講了許多古今中外鋼琴家的'故事，讓我漸漸喜歡上鋼琴。
一年后，上了大班，我的第一個(gè)夢(mèng)想終于實(shí)現了。記得那堂課我們合唱“賣(mài)報歌”，老師讓我來(lái)彈奏，夢(mèng)想中的畫(huà)面出現了，我坐在鋼琴前，雖然有些緊張，但我和同學(xué)們的初次合作圓滿(mǎn)成功。這時(shí)的我不僅能彈許多曲子，還開(kāi)始為考級做準備，這些小成就讓我有了繼續追夢(mèng)的信心和決心。那年暑假，在北京舉辦的“全國小音樂(lè )家”比賽中，我獲得金獎。站在中央音樂(lè )學(xué)院的領(lǐng)獎臺上，我開(kāi)始計劃我的下一個(gè)夢(mèng)想之旅，完成音樂(lè )學(xué)院的鋼琴考級。
上了小學(xué)，雖然學(xué)習越來(lái)越緊張，我還是堅持每天練琴。有時(shí)會(huì )對一次次重復練習感到厭倦，有時(shí)因急于求成，反而功虧一簣。這使我明白：完美地彈奏一首曲子要從完美彈奏每一個(gè)音符開(kāi)始。這過(guò)程也許很單調、沒(méi)有成就感，但它卻是成功的保證。二年級的暑假，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了鋼琴八級考試。這離我完成我的夢(mèng)想又近了一步。
貝多芬不放棄對音樂(lè )的追求，使《命運》之音奏響了幾百年
雖然我沒(méi)有大師的天賦，但是，我也有他那對鋼琴鍥而不舍的執著(zhù)，不論遇到狂風(fēng)暴雨還是艷陽(yáng)高照，我都會(huì )在我的夢(mèng)想旅程中不斷前行。
追夢(mèng)之旅作文2
每一個(gè)人都會(huì )有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，然而對于我們這些初三年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的夢(mèng)莫過(guò)于在整個(gè)初中的學(xué)習生活中畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。不禁回想，為了這個(gè)追夢(mèng)之旅，我們曾付出了多少，也曾經(jīng)歷了多少次的磨難與艱辛，但我們必須一往無(wú)前的走下去。
不管是在大課間還是正規的體育課上，盡管所要訓練的項目對我來(lái)說(shuō)有多么困難，我都會(huì )努力去完成任務(wù)。烈日驕陽(yáng)下，大汗淋漓的我會(huì )堅持去跑完長(cháng)袍的訓練；刺骨寒風(fēng)中，被吹得只打寒顫的我會(huì )使勁運著(zhù)籃球，提高自己的上籃水平；不管自己的體力已經(jīng)消耗殆盡，我會(huì )渾身顫抖地做完仰臥體左。只是因為那追夢(mèng)的信念，像繩索一樣牽制著(zhù)我的心靈，使我頭也不回地向前方無(wú)盡的未來(lái)奔馳。
一個(gè)個(gè)晚上，月光像朦朧的煙霧一樣灑進(jìn)我的房間，照亮了我?jiàn)^筆疾書(shū)的身影。當我做完了筆頭作業(yè)的時(shí)候，腦中閃過(guò)了一個(gè)想法：已經(jīng)很疲倦了，睡覺(jué)去吧。但我那追夢(mèng)的信念像一個(gè)警鐘一樣撞擊著(zhù)我的心靈，驅使著(zhù)我去完成那些復習作業(yè)和口頭作業(yè)。只記得那一個(gè)個(gè)夜晚中，我都在追夢(mèng)的信念與知識的'大海中遨游……
為了追夢(mèng)的信念，我腦中仍然記著(zhù)老師那殷勤的身影。記得是在一個(gè)寒風(fēng)四起的夜晚，當天的考試失利令我十分不振，信念在驅使著(zhù)我去老師家中當著(zhù)老師的面訂正那一道道的錯題。無(wú)意間我已經(jīng)披上了羽絨服，戴上了手套和帽子，但心中仍然是十分的焦躁不安，我在房中踱來(lái)踱去，這時(shí)追夢(mèng)的信念又好似一句忠告，指示我向老師的家毅然走去。寒風(fēng)像一把把刀刃刺骨，使我在風(fēng)中不禁顫抖�；秀遍g已然來(lái)到了老師家的門(mén)口，我猶豫了一會(huì )兒還是堅定地摁響了門(mén)鈴。不一會(huì )兒，老師的疲憊身影便映入了我的眼簾，老師揉了揉眼睛，看清來(lái)者是我，便用手筆畫(huà)讓我坐到一臺課桌上訂正錯題。我坐定后，經(jīng)過(guò)老師對我的一番詳細指導，我很輕易的就正確地訂正了錯題。老師見(jiàn)我很快就領(lǐng)悟并正確訂正完畢，便給了我一些忠告與激勵的語(yǔ)言，是我的心都飄蕩了起來(lái)，老師那殷勤的身影就像那追夢(mèng)的信念，時(shí)刻撞擊著(zhù)我的心靈。
為了追夢(mèng)，我曾經(jīng)歷了不止這些、更多的磨難與艱辛，我相信只要一往無(wú)前繼續努力下去，就一定能夠完成追夢(mèng)之旅。
追夢(mèng)之旅作文3
我的家是一個(gè)典型的農村家庭，在我們這個(gè)三世同堂的家庭里，爺爺、爸爸和我三輩人的夢(mèng)想印證的是中華民族的強國夢(mèng)。
問(wèn)號爺爺
識字不多的爺爺，是一個(gè)整日勞作的農民，整天早出晚歸，風(fēng)吹雨淋，一家九口人，只能勉強填飽肚子。那時(shí)的爺爺很瘦，就像一個(gè)倒著(zhù)的、彎著(zhù)腰的問(wèn)號。爺爺整日奔波，只為有朝一日，一家老小能吃頓飽飯；爺爺整日勞碌，只為有朝一日，一家老小能住上樓房。改革開(kāi)放后，爺爺告別了面朝黃土背朝天的日子，與別人合伙做起了生意……爺爺的夢(mèng)想終于實(shí)現了，以前的平房變成現在的'小洋樓，居住向著(zhù)“更高大、更寬敞、更環(huán)�！钡姆较虬l(fā)展。爺爺不禁感嘆，如今的生活，來(lái)之不易啊。
句號爸爸
爸爸大學(xué)畢業(yè)后選擇回家鄉工作，現在是一家酒店的經(jīng)理。他常說(shuō)，祖國的發(fā)展給自己帶來(lái)了機遇和挑戰，家鄉的繁榮讓自己有了用武之地。為了讓酒店能夠具有自己鮮明的特色和風(fēng)格，就必須掌握現代酒店的管理技能，獲取更多的知識。所以，他常對我說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境�！蔽抑�，爸爸是在鼓勵我，同時(shí)也在鞭策自己。隨著(zhù)祖國經(jīng)濟的繁榮，現在的酒店生意越來(lái)越好，自然爸爸心情就好，胃口也好，體重開(kāi)始慢慢飆升，肚子就像個(gè)圓圓的句號。
省略號的我
現在的我還在學(xué)習生涯的路上，今后的路還很長(cháng)很長(cháng)，仿佛一連串的省略號，不過(guò)我敢肯定的是，祖國會(huì )一天比一天更強大，而我的省略號生活也會(huì )變得更加幸福與美滿(mǎn)。其實(shí)，在我的心里也有一個(gè)小小夢(mèng)想：有朝一日，能成為一名軍人，守衛著(zhù)我們的祖國母親。因為我知道，每一個(gè)中國人想要實(shí)現自己的夢(mèng)想，都必須以強大的國家作為堅實(shí)后盾，只有國強才能民安。我盼望著(zhù)自己能快快長(cháng)大，為祖國的繁榮昌盛獻出自己的一份力量。
三代人的夢(mèng)想，三代人的追尋，述說(shuō)著(zhù)改革開(kāi)放的巨變，憧憬著(zhù)祖國美好的未來(lái)！我們這樣的普通人，都已在實(shí)現一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)，我們一個(gè)個(gè)的夢(mèng)匯聚在一起，實(shí)現的將是一個(gè)不朽的民族騰飛之夢(mèng)。
教師評語(yǔ)：小作者通過(guò)祖孫三代所追尋的夢(mèng)想，有力地證明了中華民族的強國夢(mèng)正是由這一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想匯聚而成的，主題鮮明。還能用問(wèn)號、句號、省略號三個(gè)標點(diǎn)符號命名小標題，貼切、新穎，引人入勝。
追夢(mèng)之旅作文4
追夢(mèng)之旅流光溢彩的年華，誰(shuí)沒(méi)有自己心中五彩的夢(mèng)？，只要用心去編織，用愛(ài)去創(chuàng )造，哪怕我是海角的孤舟，只要有了夢(mèng)想，也能駛向燦爛的明天�！}記
獨倚桌前，透過(guò)落地窗去望天地間那蒙蒙細雨，我的思緒不由得隨著(zhù)一陣陣掠窗而去的清風(fēng)飄拂而去。時(shí)間的坐標軸無(wú)限地伸向童年，回歸到純真的兒童時(shí)代。依稀記得，當幼兒園老師掛著(zhù)恬靜的笑容問(wèn)我，你以后要做什么，你的夢(mèng)想又是什么時(shí)，自己稚嫩又堅定地回答，我要當個(gè)老師！也許是老師的“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明”影響了我吧，在小時(shí)候，自己以后要當個(gè)老師的思想已經(jīng)根深蒂固。
再后來(lái)，我上了小學(xué)，隨著(zhù)爸爸遠足旅行回來(lái)，他講給我聽(tīng)的那繪聲繪色的旅途上的故事，我的夢(mèng)想，變成了當一個(gè)旅行家。我想去見(jiàn)證歷史的古城西安，去看看幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，數個(gè)王朝的.浮浮沉沉是否在這里一夕展開(kāi)；我想去溫婉婉轉的浙江烏鎮，去看看它是否一如我印象中的容顏，有明媚的流水和冗長(cháng)的風(fēng)雨長(cháng)廊。如今，我成了個(gè)忙碌的初中生，繁重的學(xué)習被排在了第一位，哪還有悠閑的時(shí)間去追逐、思考、揣摩自己的夢(mèng)想？不知不覺(jué)中，那還未揚帆遠航的追夢(mèng)船，擱淺了。直到寫(xiě)到這篇文章時(shí)，我才重新去思考自己的夢(mèng)想和未來(lái)。我不斷的思考著(zhù)、思考著(zhù)……我曾以為當老師，成為為路人指明道路的北斗星也好；成為旅行者，走進(jìn)這大千世界，挑戰那所謂的世俗紅塵也罷，這些夢(mèng)想都像水中月，美輪美奐，但終究是個(gè)幻影。后來(lái)，爸爸的一句話(huà)點(diǎn)醒了我，相信你能夢(mèng)想的，你就能實(shí)現。
也許，在以后的道路上，我可能會(huì )因為成績(jì)不好而跌倒，也可能遭遇一些閑言碎語(yǔ)，可是又有什么關(guān)系呢，記�。何覀兪菫榱俗非笞约旱膲�(mèng)想。因此所有的抱怨，不滿(mǎn)都可以化作追夢(mèng)的動(dòng)力。如果說(shuō)未來(lái)的夢(mèng)想是虛無(wú)的圓圈，那么，我只有用汗水，努力，成績(jì)這些實(shí)實(shí)在在的東西讓它變得閃閃發(fā)光。
星光熠熠，風(fēng)聲游走，誰(shuí)在追夢(mèng)，夢(mèng)在尋誰(shuí)。我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想。有人說(shuō)人生如夢(mèng)，那么追夢(mèng)的過(guò)程就是不斷奮斗的人生，努力向前進(jìn)吧，其實(shí)夢(mèng)想并不像繁星那樣遙不可及，有時(shí)候，它就在咫尺的距離。追夢(mèng)在時(shí)間中沉淀，它會(huì )成為更加現實(shí)的存在。
時(shí)間在追夢(mèng)中永恒，它將成為更加寶貴的回憶。
追夢(mèng)之旅作文5
長(cháng)大了，那年那月的所有，都被歲月時(shí)光謹慎收藏著(zhù)，金黃的歲月如秋葉般劃過(guò)我生命的軌跡，而后升騰飛去，飛到我不知道也找不到的地方。但唯有一樣東西卻一直珍藏于我的心間——我的追夢(mèng)之旅。
那是四年前，我第一次接觸具有濃厚歷史意味的書(shū)法，媽媽為了培養我的興趣愛(ài)好，特地送我去一位老師那里學(xué)習。當我第一次到那里，推門(mén)而入，迎面而來(lái)的就是濃厚的藝術(shù)氣息，我看到老師寫(xiě)的書(shū)法字，是那樣的張弛有力，躍然紙上，就是那次，我愛(ài)上了只有“一面之緣”的書(shū)法，從那次起，我也開(kāi)始了我的追夢(mèng)之旅。
為了追逐我的夢(mèng)想，我上課認真聽(tīng)老師講的一筆一劃，生怕漏掉什么，抓緊時(shí)間多練習，一遍又一遍，好讓老師幫我之爭劣處，回家準備好紙墨筆硯，常常坐在書(shū)桌前練習書(shū)法，緊握住自己的手，盡量使之不顫抖，雖然字還是那樣的歪歪斜斜，但還是一遍又一遍的認真練著(zhù)，那真是樂(lè )此不疲。但不知為什么，我的夢(mèng)我有點(diǎn)不想再追了，甚至我讓它黯然失色，我不知道是因為學(xué)業(yè)開(kāi)始忙碌了，還是我真的不想再追了，但每每我總能在夢(mèng)境中夢(mèng)到書(shū)法與我作伴的日子，是那樣的快樂(lè )，父母也勸我，有夢(mèng)追求著(zhù)，是很幸福的.，于是，我在愛(ài)與痛的邊緣猶豫，糾結，但久而久之，我發(fā)現原來(lái)書(shū)法仍是我的最?lèi)?ài)，于是，我決定重新拾起毛筆，蘸上墨水，用心感受著(zhù)筆尖觸碰到宣紙的一剎那，那種感覺(jué)好像又回來(lái)了，我又重新開(kāi)始了我的追夢(mèng)之旅。
現在，我回想起從前，真慶幸自己選對了旅途中的目的地，沒(méi)有選錯，如果當初我毅然決然地選擇放棄，那么現在我必定會(huì )后悔，我的追夢(mèng)之旅也就將不完整了。然而，現在夢(mèng)一直都在，所以，理所當然的，我的追夢(mèng)之旅還在不斷前行。但是，夢(mèng)仍在前行，我卻已領(lǐng)悟了，在追夢(mèng)的過(guò)程中，必定會(huì )遇見(jiàn)大大小小的挫折，但只要我們堅守自己內心最真實(shí)的想法，不輕言放棄，那么夢(mèng)一定會(huì )相伴我們左右，不會(huì )因各種困難而遠去。
我在成長(cháng)，而我的追夢(mèng)之旅也會(huì )因我的成長(cháng)，蛻變而變得更豐富，更精彩，更閃閃發(fā)光……
追夢(mèng)之旅作文6
報名啦，報名啦，森林歌唱大賽開(kāi)始報名啦！總策劃師小猴子用廣播大聲地吆喝著(zhù)，很多小動(dòng)物都爭先恐后地拿起筆，認真地填寫(xiě)表格，只有小種子默默地站在一旁，羨慕地看著(zhù)其它小動(dòng)物，自己因為膽小不敢上前。
小種子一個(gè)人低著(zhù)頭在林間小道上來(lái)回走著(zhù)，時(shí)不時(shí)哀聲嘆氣，葉子先生看到小種子哀聲嘆氣便上前問(wèn)道，小種子，您怎么了，為什么不高興呀？小種子眼里含著(zhù)淚花小聲的回答道：我想參加森林歌唱大賽，可是我膽怯不敢報名，不敢開(kāi)口唱歌，看來(lái)今年我又要錯過(guò)了。葉子先生繼續說(shuō)：要不，你先唱給我聽(tīng)聽(tīng)。小種子鼓足勇氣并長(cháng)舒了一口氣，開(kāi)始唱起了歌。一首歌唱完，葉子先生就陶醉地說(shuō)道：你的聲音太好聽(tīng)了，就是有點(diǎn)小緊張。他鼓勵小種子：這么好聽(tīng)的聲音，小種子你一定要參加比賽，我來(lái)幫你改掉膽怯的'毛病。小種子高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。
第一天，小種子因為膽怯還是很緊張，所以總免不了忘詞，跑調，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了，小種子還是沒(méi)有改變，它想放棄了。但是葉子先生不放棄小種子，它問(wèn)小種子：你為什么緊張呢？小種子說(shuō)：我怕別人笑話(huà)我。葉子先生說(shuō)道：小種子，做任何事情先讓自己滿(mǎn)意，大家只會(huì )鼓勵你，不會(huì )笑話(huà)你，是你自己想多了，在比賽時(shí)，你就心想著(zhù)，下面只有一個(gè)觀(guān)眾，那就是我最?lèi)?ài)的爸爸，我唱給他一個(gè)人聽(tīng)的。
果然，小種子聽(tīng)了葉子先生的話(huà)，如醍醐灌頂，狀態(tài)一天比一天好，到比賽這天，小種子一開(kāi)口，全場(chǎng)頓時(shí)鴉鵲無(wú)聲，大家都覺(jué)得好聽(tīng)極了，各個(gè)唱完，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，小種子是場(chǎng)上最亮眼的選手而且還拿了冠軍。
在堅持夢(mèng)想的道路上，我們需要不斷的吃苦，不斷的堅持，總有一天我們會(huì )完成我們的夢(mèng)想。
追夢(mèng)之旅作文7
我，是一個(gè)為活著(zhù)而活著(zhù)的人。我沒(méi)什么像古代圣賢那樣的胸懷那樣的品性。但是我不甘心！我要改變這一切我要夢(mèng)！我需要一個(gè)夢(mèng)……
我迷茫的穿行在大街小巷中，四處尋找著(zhù)我的夢(mèng)。車(chē)在眼前如流云一般飄過(guò)，身邊高樓若高山將天空分割，一面陰暗，一面明亮！我身在云的海洋，山的天空下��！可我卻無(wú)心抒發(fā)對著(zhù)景象的感嘆，我只有一個(gè)念想，我要追夢(mèng)！
我迷茫的看著(zhù)這一切，不知你們看都了什么，我也不管你們看到了什么反正我看到了強盛！到處都是車(chē)、高樓、大大小小的商鋪，人們個(gè)個(gè)健康吃得飽穿得暖，人人安閑快樂(lè )好一番天上人間的景色��！我為此感到欣慰為祖國而自豪！
我仍在追我的夢(mèng)。終于那次我抓住了我的夢(mèng)！那次我們一家人迷了路，我們迷茫的走著(zhù)，這時(shí)天暗了下來(lái)，化作狼那深邃的眼，這眼注視著(zhù)我們，夜幕降臨了！
我們感到無(wú)助，我們該何去何從呢？突然前方一點(diǎn)燈光讓我們興奮，走過(guò)去，��！是一個(gè)村莊，一個(gè)破落的村莊，幾個(gè)人影走過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)他們。他們衣衫簡(jiǎn)陋面色蒼黃住在破敗的平房里。這是一個(gè)人影過(guò)來(lái)了——一個(gè)小孩的身影，他走過(guò)來(lái)我看見(jiàn)了他的眼，迷茫無(wú)光，我看懂了他的心，洞悉了他的心聲，他想上學(xué)想過(guò)上比現在幸福的日子……
看著(zhù)一個(gè)個(gè)孩子無(wú)光的眼神，我心中閃過(guò)一個(gè)流星，是什么呢？是夢(mèng)想��！我要抓住他！抓住他！這個(gè)念頭沖上了我的心頭，是的抓住他我要抓住他！一股執念讓我伸出了手，我抓住了，抓住了他！我以后不要再為活著(zhù)而活著(zhù)，現在我要擺脫以往的枷鎖，我要為了自己的夢(mèng)奉獻自己！
我的'夢(mèng)，為了我的夢(mèng)我要去祖國基層，去祖國基層建設祖國的那些不繁華、困苦、艱難的地方，只要祖國能因為有我而更加強大！那么我在這里收到的一切苦都不叫苦那叫磨練，磨練了我我這顆實(shí)現強國夢(mèng)的心，讓我更加堅韌更加的有價(jià)值！
我那強國夢(mèng)��！我抓住了你那么你就休想跑掉，因為我不會(huì )放棄你，我定會(huì )把你來(lái)實(shí)現！
追夢(mèng)之旅作文8
追夢(mèng)之旅流光溢彩的年華，誰(shuí)沒(méi)有自我心中五彩的夢(mèng)？只要用心去編織，用愛(ài)去創(chuàng )造，哪怕我是海角的孤舟，只要有了夢(mèng)想，也能駛向燦爛的明天�！}記
獨倚桌前，透過(guò)落地窗去望天地間那蒙蒙細雨，我的思緒不由得隨著(zhù)一陣陣掠窗而去的清風(fēng)飄拂而去。時(shí)間的坐標軸無(wú)限地伸向童年，回歸到純真的兒童時(shí)代。依稀記得，當幼兒園教師掛著(zhù)恬靜的笑容問(wèn)我，你以后要做什么，你的夢(mèng)想又是什么時(shí)，自我稚嫩又堅定地回答，我要當個(gè)教師！也許是教師的“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明”影響了我吧，在小時(shí)候，自我以后要當個(gè)教師的思想已經(jīng)根深蒂固。
再之后，我上了小學(xué)，隨著(zhù)爸爸遠足旅行回來(lái)，他講給我聽(tīng)的那繪聲繪色的旅途上的故事，我的夢(mèng)想，變成了當一個(gè)旅行家。我想去見(jiàn)證歷史的古城西安，去看看幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，數個(gè)王朝的浮浮沉沉是否在那里一夕展開(kāi)；我想去溫婉婉轉的浙江烏鎮，去看看它是否一如我印象中的容顏，有明媚的流水和冗長(cháng)的風(fēng)雨長(cháng)廊。如今，我成了個(gè)忙碌的初中生，繁重的學(xué)習被排在了第一位，哪還有悠閑的時(shí)間去追逐、思考、揣摩自我的夢(mèng)想？不知不覺(jué)中，那還未揚帆遠航的追夢(mèng)船，擱淺了。直到寫(xiě)到這篇文章時(shí)，我才重新去思考自我的夢(mèng)想和未來(lái)。我不斷的思考著(zhù)、思考著(zhù)……我曾以為當教師，成為為路人指明道路的北斗星也好；成為旅行者，走進(jìn)這大千世界，挑戰那所謂的世俗紅塵也罷，這些夢(mèng)想都像水中月，美輪美奐，但終究是個(gè)幻影。之后，爸爸的`一句話(huà)點(diǎn)醒了我，相信你能夢(mèng)想的，你就能實(shí)現。
也許，在以后的道路上，我可能會(huì )因為成績(jì)不好而跌倒，也可能遭遇一些閑言碎語(yǔ)，可是又有什么關(guān)系呢，記�。何覀兪菫榱俗非笞晕业膲�(mèng)想。所以所有的抱怨，不滿(mǎn)都能夠化作追夢(mèng)的動(dòng)力。如果說(shuō)未來(lái)的夢(mèng)想是虛無(wú)的圓圈，那么，我僅有用汗水，努力，成績(jì)這些實(shí)實(shí)在在的東西讓它變得閃閃發(fā)光。
星光熠熠，風(fēng)聲游走，誰(shuí)在追夢(mèng)，夢(mèng)在尋誰(shuí)。我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想。有人說(shuō)人生如夢(mèng)，那么追夢(mèng)的過(guò)程就是不斷奮斗的人生，努力向前進(jìn)吧，其實(shí)夢(mèng)想并不像繁星那樣遙不可及，有時(shí)候，它就在咫尺的距離。追夢(mèng)在時(shí)間中沉淀，它會(huì )成為更加現實(shí)的存在。
時(shí)間在追夢(mèng)中永恒，它將成為更加寶貴的回憶。
追夢(mèng)之旅作文9
每個(gè)人的一生都是一段美好的旅程，一段用夢(mèng)想與希望編織的旅程。理想是會(huì )飛翔的鳥(niǎo)兒，有著(zhù)強有力的翅膀，翱翔在生命旅程的上空……
我是個(gè)愛(ài)追夢(mèng)戀夢(mèng)的男孩。我有著(zhù)追夢(mèng)的個(gè)性，理想的個(gè)性。小時(shí)候，我最喜歡拉著(zhù)爸爸帶我去放風(fēng)箏。每當看到自己五彩的風(fēng)箏在藍藍的天空中舞動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的翅膀，眨著(zhù)圓溜溜的大眼睛，我總感到自己同風(fēng)箏融為一體，心也隨著(zhù)風(fēng)箏飄了起來(lái)。風(fēng)箏承載著(zhù)我童年的快樂(lè )，成為我人生旅程中不可缺少的一抹色彩。
春日來(lái)臨，我又加入放風(fēng)箏的行列。當我放飛自己的風(fēng)箏時(shí)，滿(mǎn)心自豪。突然，不知什么原因，在天空中飛得好好的風(fēng)箏，卻徐徐向下飄落，任我怎么奔跑、收線(xiàn)，都不起作用。我被嚇了一跳，手忙腳亂，不知該怎么辦才好。突然，一只強有力的大手握住了我的小手。哦，原來(lái)是爸爸。爸爸對我說(shuō)："先別慌，收緊線(xiàn)，向左跑！”我的心鎮定下來(lái)，一步步完成了要做的動(dòng)作。果然，風(fēng)箏沒(méi)有栽落下來(lái)，而是重新飛上天空，越飄越遠，越飄越高。爸爸望著(zhù)空中的風(fēng)箏，說(shuō)；“其實(shí)，放風(fēng)箏就像放飛一個(gè)理想，在遇到困難與挫折時(shí)，不要慌亂，更不要放棄。只有調整好狀態(tài)，才能獲得成功。懂了嗎？''我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：爸爸說(shuō)得多好啊，放飛風(fēng)箏就像放飛一個(gè)理想。風(fēng)箏不能向天空低頭，理想不能向困難低頭。我要讓象征我理想的風(fēng)箏永遠在天空中高傲地昂著(zhù)頭！
從這件事后，我的思想發(fā)生了很大的變化，也學(xué)會(huì )像爸爸一樣，愛(ài)從生活中體驗人生的真諦，愛(ài)接受挑戰，永不屈服。
猶記得爸爸教給我第一句完整的話(huà)，他說(shuō)：好男兒志在四方。雖然當時(shí)還不能理解這句話(huà)的意思，但我還是從小就學(xué)會(huì )了樹(shù)立理想。幼兒時(shí)，我的理想是能像鳥(niǎo)兒一樣飛上天空；長(cháng)大后，我的理想是門(mén)門(mén)功課都得一百分；而現在，我的理想是做有用的人和真正的男子漢。但一次次的.挫折似乎要將我打倒，使我總有想要放棄的沖動(dòng)�，F在，我才終于明白，這與眼前的風(fēng)箏是多么的相似。風(fēng)箏永不言棄，我經(jīng)過(guò)一次次的困難與挑戰，我終于明白爸爸話(huà)語(yǔ)的真正含義。
我知道我的人生旅程才剛開(kāi)始，等待我的將是困難與坎坷。但無(wú)論如何，我都會(huì )始終昂著(zhù)頭走下去，像那風(fēng)箏，飛向理想的天空！
追夢(mèng)之旅作文10
在人生這條路上，并非一帆風(fēng)順，但只要肯努力付出，就會(huì )把所有的“絆腳石”變成“墊腳石”。人是貪婪的，往往看不見(jiàn)自己擁有什么，總會(huì )渴望自己得不到的�？墒�，理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感，而時(shí)間卻在不斷流逝，你若止步不前，現實(shí)與理想的距離只會(huì )越來(lái)越遠。
聰明的人永遠都不會(huì )抱怨，因為他們知道時(shí)針、分針、秒針時(shí)刻在走，心中有夢(mèng)，若不馬上行動(dòng)，眼前的困難只會(huì )越積越多，最后你和理想的距離只會(huì )堪比天地。
音樂(lè )巨人貝多芬，才華了得，命運卻和他開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，他的雙耳失聰了。一個(gè)如此癡迷于音樂(lè )的鋼琴家，就要面對再也不能感受音樂(lè )中動(dòng)聽(tīng)的旋律的'殘酷現實(shí)，倘若換做他人，早就絕望的另謀他業(yè)了。而貝多芬專(zhuān)注于自己心中的理想，克服重重困難，譜寫(xiě)出更多精彩的樂(lè )章。他的世界因他那美妙的音樂(lè )重新煥發(fā)生機他用超越聽(tīng)覺(jué)敏銳的方法，譜寫(xiě)出了自己那輝煌的人生。
那英說(shuō)過(guò)：“可能別人只要直走就能到的目的地，我不一定能夠順利的往前走，但是我會(huì )用自己的方法到達目的地�！贝_實(shí)，每一個(gè)人的命運都不一樣，或許做同一件事，別人能夠用輕易做成，而你卻要使盡渾身解數，我們常常因此而抱怨，但與其抱怨什么也不做，干脆閉起你的嘴巴，用你的腦子想想怎么解決問(wèn)題不是更好？
我們常�？匆�(jiàn)鳥(niǎo)兒在藍天中飛翔，看起來(lái)輕松自在，無(wú)拘無(wú)束，似乎似乎永遠是居高臨下的態(tài)度。其實(shí)他們并不是我們想象中的那樣趾高氣昂，他們面對的則是沒(méi)有方向的旅途和一種孤獨，他們只能憑借自己的力量生存。我們又何嘗不是呢？在追逐夢(mèng)想的旅途中，我們是孤獨的，一切靠自己。
就像陳歐說(shuō)的，“夢(mèng)想注定是孤獨的旅行路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮�！�
追夢(mèng)之旅作文11
每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的夢(mèng)想，工人、教師、pol。ice、醫生……每一個(gè)夢(mèng)想都那么美好，每一個(gè)人都是那么執著(zhù)。為了夢(mèng)想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現，把瑰麗的夢(mèng)想成為現實(shí)。
童年的我是多么天真，多么幼稚。而我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我的夢(mèng)想是什么。我一天天成長(cháng)，一天天成熟，開(kāi)始顧及到我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的醫生，身著(zhù)白大褂，在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰勝病痛的信心，履行著(zhù)“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。他們無(wú)私、無(wú)畏、奉獻的精神，令我向往！
那是一個(gè)盛夏，太陽(yáng)把大地都快焦了，我在小區里瘋玩兒。玩兒捉迷藏時(shí)，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒(méi)找到我。當他們重新搜索時(shí)，終于在草跺里發(fā)現了我，我已昏迷不醒了。媽媽聽(tīng)說(shuō)后很快趕來(lái)，背起我便向醫院跑去。到了醫院，已快下班了，醫生輕輕的把我接了過(guò)來(lái)放在床上。診斷了起來(lái)，又是打針又是喂藥，還給我按摩。直到我醒來(lái)，又給我倒來(lái)糖開(kāi)水，直到我感覺(jué)好一點(diǎn)，又讓媽媽取了藥，把我們送出醫院，見(jiàn)天色已晚，又幫我們叫了出租車(chē)，目送我們遠去。媽媽和我感激得不知說(shuō)什么才好，只知一個(gè)勁的說(shuō)：“謝謝！謝謝！”從此以后我常常對人講醫生對我的.幫助。更堅定了當醫生的決心。
在成長(cháng)的過(guò)程中，如果，努力，那么就會(huì )進(jìn)步，我離我的夢(mèng)想越來(lái)越近了，我懂得了——在家長(cháng)生病時(shí)，去幫助，在同學(xué)受傷時(shí)，去包扎，在別人跌倒時(shí)，知道，如果去快速的解決問(wèn)題……
俗話(huà)說(shuō)：“夢(mèng)想是人生的導航！”我要做一個(gè)努力的追夢(mèng)人。
追夢(mèng)之旅作文12
我是一個(gè)比較現實(shí)的女孩，但是我也經(jīng)常樹(shù)立一個(gè)自己的夢(mèng)想，然后很努力地去實(shí)現它，得到成功。而我的追夢(mèng)之旅，也就因夢(mèng)想而起程了。
那是五年前，我七歲，仍是一個(gè)小學(xué)生。那時(shí)的我熱愛(ài)音樂(lè )，酷愛(ài)彈鋼琴，且從來(lái)都沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)習，家長(cháng)和老師都很欣慰。
一天，鋼琴老師楊老師問(wèn)我，鋼琴考級報名時(shí)間快到了，你要不要報名��？我咬著(zhù)嘴唇想了一會(huì )兒，說(shuō)，好。我知道，這無(wú)疑是又給我的肩上加了一副重擔，但我一直夢(mèng)想著(zhù)鋼琴能過(guò)十級，如果這次通過(guò)，那就理應當然地向夢(mèng)想的方向又靠進(jìn)了一步，況且，功課也越來(lái)越多的，如再不考，到初中可能就沒(méi)有時(shí)間和精力了。
于是，從那個(gè)暑假的七月份開(kāi)始，我便踏上了一個(gè)新的追夢(mèng)之旅，我每天都在不停的彈琴，上午彈，下午彈，每天都要練七、八個(gè)小時(shí)，只有晚上寫(xiě)作業(yè)、看電視，夏天天氣悶熱，雖然有空調，但還是彈琴彈的我渾身是汗，指尖發(fā)燙，時(shí)不時(shí)就要去洗一洗降溫。
就這樣，忙碌的七月很快就過(guò)去了，八月份就到了，這就意味著(zhù)考級的時(shí)間就要到了，我幾乎近似瘋狂地彈琴，經(jīng)常忘記了喝水，想把每一首曲子都練得美一些。
時(shí)間過(guò)得很快，考級的日子終于到了，因我前一晚休息的'很好，且早晨在家試練也不錯，所以我很輕松地就讓那些彈了無(wú)數遍的優(yōu)美旋律從我的指尖下流了出來(lái)，離開(kāi)考場(chǎng)前，我回頭看了一眼身后的評委，看到了他們贊許的目光，我心里也松了一口氣。
果然，功夫不負有心人，我以不錯的成績(jì)通過(guò)了考試。我的新追夢(mèng)之旅也就到此告一段落但我還有好多夢(mèng)想要去實(shí)現，通過(guò)這次夢(mèng)之旅，我明白了，注重的不是結果，而是努力的過(guò)程與途中的“風(fēng)景”。
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