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關(guān)于追夢(mèng)的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于追夢(mèng)的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于追夢(mèng)的作文1
在看過(guò)了千千萬(wàn)萬(wàn)人在追逐屬于自己的夢(mèng)，并且功成名就之時(shí)，我又反過(guò)來(lái)問(wèn)自己，我所追求的夢(mèng)想又是什么�？紤]許久，要追的夢(mèng)有許多，一時(shí)無(wú)法準確地說(shuō)明。但有一點(diǎn)，我對于自己有勇氣地面對一切問(wèn)題，這一夢(mèng)想，是我在腦海中最清晰的一個(gè)夢(mèng)。
初三剛開(kāi)學(xué)，班里要選出各科學(xué)科的課代表，對于此些職位，我一向都是無(wú)視的態(tài)度，這些對于我根本打不上比�？烧斣谶x化學(xué)課代表時(shí)，班主任卻堅決選了我，我驚呆了，這一門(mén)新課程，還沒(méi)考過(guò)試，誰(shuí)是最好的'還不一定，可偏偏為何選了我。要我做此類(lèi)工作，真是比登天還難，頓時(shí)我沉浸在痛苦與失落之中。
第二天，是正式開(kāi)始自己職位的時(shí)候，我的心比誰(shuí)都緊張。我能否收好每一份作業(yè)，以后的成績(jì)是否有資格當這個(gè)課代表，各種矛盾交織在我的心頭。讓我感到從未有過(guò)的壓抑與憂(yōu)愁。
收完作業(yè)，我拿著(zhù)沉甸甸的作業(yè)提心吊膽地向老師辦公室走去。一進(jìn)辦公室，正看見(jiàn)化學(xué)老師正忙著(zhù)批改其他班級的作業(yè)，到她跟前放下作業(yè)，她問(wèn)了我一聲：“齊了沒(méi)！”我緊張，又出于本能地小聲地嘀咕了一聲：“齊了！”忙完之后，我嚇得撒腿就跑。第一次就這么勉強地完成了。對于自己如此的緊張害怕，便有了放棄的念頭，但又想到班主任這樣做的，必有他的目的，我決定再試幾次。
之后，麻煩在一天天的誕生，除了去交作業(yè)之外，中午還得去檢查同學(xué)們訂正的試卷以及一下課就得去問(wèn)化學(xué)作業(yè)等各種麻煩讓我忙的喘不過(guò)起來(lái)，有一次甚至跑去辦公室四五回。
但每當每天放學(xué)能夠為同學(xué)提供化學(xué)作業(yè)，也就是我最喜悅的時(shí)刻。漸漸地我就有了勇氣，敢于往老師辦公室里跑了，一切都出于我對此職業(yè)的熱愛(ài)與勇氣。
每一天的追逐，只為不在下一刻的上課鈴而趕不到辦公室，這使我不在放棄的我夢(mèng)想，要是哪一天我可以大膽地，有勇氣地面對一切的困難，那就是我追夢(mèng)成功的那一天。
關(guān)于追夢(mèng)的作文2
生命中有些東西，是不能忘的，如最初的夢(mèng)想。
“一二三四、五六七八，二二三四、五六七八”一個(gè)被遺忘在角落的小姑娘只能悄悄地看著(zhù)臺上練著(zhù)舞步的小家伙，而自己卻在角落里獨自抽泣著(zhù)。
每個(gè)人心中都懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想，小姑娘也有自己的舞臺夢(mèng)。她一次次跌倒在地上，卻又一次次懷著(zhù)希望重新站起來(lái)。為了夢(mèng)想同時(shí)也為了身邊一雙雙嘲笑的目光，她每天不斷練習著(zhù)，別人一遍就能學(xué)會(huì )的舞步。肢體不協(xié)調的她往往做出來(lái)的動(dòng)作很僵硬，不靈活。她心里深知自己不努力練習，自己什么也不是。于是一下，一下，一遍，一遍，不知是汗水還是淚水常常打濕在自己的心田。
期待已久的考級到了，一個(gè)失誤讓原本充滿(mǎn)信心的小姑娘有點(diǎn)動(dòng)搖，有點(diǎn)放棄了�？技夁^(guò)后，她是全班唯一一個(gè)沒(méi)有通過(guò)的。老師終于也繃不住了，她勸小姑娘放棄，小姑娘最終還是被擊倒了，傷心悲哀深深地籠罩著(zhù)她。為什么我的努力老天爺沒(méi)有看到？她心想。也許老天爺遺忘了她。
那一天，她重新鼓起勇氣去了舞蹈班，出來(lái)接待她的是一位年輕漂亮充滿(mǎn)陽(yáng)光的老師。一看到她，就忍不住捏了捏她肉嘟嘟的臉蛋“呵呵，好可愛(ài)的.小姑娘啊�！笨蓯�(ài)？可沒(méi)有人說(shuō)過(guò)她可愛(ài)，因為她有點(diǎn)偏胖。小姑娘能從眼里看得出這位老師是發(fā)自?xún)刃牡南矚g自己。她得到了老師的關(guān)愛(ài)，每次下課后，小姑娘都會(huì )和老師一起練習。老師也不會(huì )因為小姑娘的錯誤而責怪她，而是給予更多的耐心。終于，小姑娘穿上奪目的服裝登上了閃耀的舞臺……對，那個(gè)小姑娘就是我。
夢(mèng)的方向叫做闖。年少輕狂，我們曾播種下夢(mèng)想，不肯放棄。年少輕狂，我們曾執著(zhù)的追逐，不肯服輸。曾將多少次為夢(mèng)想徘徊彷徨？曾經(jīng)多少次為夢(mèng)想跌倒在路上？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。我向困難宣告，前方就是夢(mèng)想實(shí)現的方向。
關(guān)于追夢(mèng)的作文3
每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，但是它的虛幻與否都是由我們自己決定的，有了夢(mèng)想就要去實(shí)現它，沒(méi)有追夢(mèng)的欲望，就沒(méi)有精彩的人生。
我很小的時(shí)候就夢(mèng)想自己有個(gè)美麗的人生，我常常憧憬未來(lái)，幻想未來(lái)，享受著(zhù)當我被萬(wàn)眾矚目的輝煌。
追夢(mèng)的路上留下了我太多辛酸的回憶，在那土地中滲透了許許多多的汗水、淚水，甚至是血水。無(wú)數次的跌倒，我還是選擇了爬起，輕輕拍掉衣上的塵土，告訴自己，繼續前行。曾經(jīng)的我迷惘過(guò)，當所有的.打擊都向我襲來(lái)的時(shí)候，我甚至有些氣餒了，有點(diǎn)不相信自己能實(shí)現這些夢(mèng)想。曾經(jīng)的我迷失過(guò)自己，太多的挫折讓我有時(shí)真的很想放棄，但如果我一旦放棄，我先前所做的努力就付諸東流，夢(mèng)想只會(huì )離我更加的遙遠，我還是選擇了堅持。這條漫長(cháng)的坎坷路，教會(huì )我的不僅僅是如何解決困難，更讓我學(xué)會(huì )堅持，永不放棄。
路雖坎坷艱辛，但仍會(huì )帶給我一種成功的快樂(lè )。當我逐一克服了這路途中的困難，就會(huì )讓我嘗到一絲絲成功的喜悅，我也會(huì )覺(jué)得自己離夢(mèng)想越來(lái)越近。人生道路上，困難并不是最可怕的，最可怕的是我們沒(méi)有夢(mèng)想，尋不到通往未來(lái)的道路。有了夢(mèng)想，我們也不應該不付出任何行動(dòng)。所有的成功，所有的收獲，都是要你付出無(wú)數辛勤的汗水。所謂“一份耕耘，一份收獲�！敝挥心愀冻隽�，你才會(huì )有所獲得，白日做夢(mèng)，只會(huì )讓你離夢(mèng)想更加的遙遠。通往夢(mèng)想的道路是沒(méi)有捷徑，我們只能腳踏實(shí)地，隨時(shí)準備好迎接困難和挑戰。
或許，我的夢(mèng)，它還很遙遠，很遙遠，就像我在地上仰望那遙不可及的星星，但是，它卻是我身處黑暗時(shí)的一絲希望，可以為我指明前進(jìn)的道路，我要用奮斗去換來(lái)輝煌，去換來(lái)幸福。
有夢(mèng)想，去追逐，它將還你一個(gè)不平凡的人生；放棄它，一切都只是張白紙……
關(guān)于追夢(mèng)的作文4
春去夏至，紅了櫻桃，綠了芭蕉。曾記牡丹園里，朵朵肆意綻放，不問(wèn)誰(shuí)人欣賞，不傷雨打飄零。不忘花圃中的碧桃、海棠、櫻花，次第開(kāi)滿(mǎn)枝頭，迎風(fēng)招搖，落下紛紛揚揚的花瓣雨，絲毫不在意“零落成泥碾作塵”，依然芳香如故。更念那少年，你亦如繁花，努力綻放，向前奔跑，追隨內心的夢(mèng)想，無(wú)問(wèn)西東，只爭朝夕。你追夢(mèng)的樣子，真美!
你是讓我印象很深刻的學(xué)生，因為你上課專(zhuān)注聽(tīng)講的眼神，因為你追著(zhù)老師問(wèn)問(wèn)題的腳步，因為你請教問(wèn)題后誠懇的.感謝。那天，我上完課剛走出教室，你立即拿著(zhù)筆記本，一路小跑追過(guò)來(lái)，臉上掛著(zhù)羞澀的笑意，眼中飽含求知的渴望�！袄蠋�，這個(gè)詞什么意思?……”你一一問(wèn)著(zhù)今天記下的疑難。它們都被你在筆記本上用紅筆標注得清清楚楚，在你追逐夢(mèng)想的青春激情攻勢下，再也無(wú)處可逃。明媚的春光，穿過(guò)扶疏的枝葉，照亮你稚嫩的臉龐;和煦的春風(fēng)，繞過(guò)墻壁的遮擋，拂過(guò)你執著(zhù)的眼眸。我看到你解惑后點(diǎn)著(zhù)頭，臉上露出如陽(yáng)光般燦爛的微笑，不禁感嘆：你不懼荊棘、堅定追夢(mèng)的樣子，真美!
臨近中考，我布置讓同學(xué)們把自己之前寫(xiě)過(guò)的作文再做精心修改。已是夜深人靜，我竟收到你的消息。原來(lái)，是你把整理的作文發(fā)了過(guò)來(lái)，并留言：“老師，這是我重新寫(xiě)的作文。因為時(shí)間關(guān)系，我還沒(méi)有抄下來(lái)，請再給我一天時(shí)間�！蔽亿s緊仔細批閱，提出了修改意見(jiàn)，囑咐你早些休息。隔了一天，你如約把作文交給了我。我欣喜地看到，你已在原稿的基礎上，結合我的建議，又做了修改。我看著(zhù)那工整的字跡，眼前不禁浮現出，你深夜伏案學(xué)習的身影。朦朧的月色，照不亮漆黑的夜晚，但案頭如豆的燈光，卻照亮了你不倦的容顏，照亮了少年自強的前路。你毫不懈怠、努力前行的樣子，真美。
少年，你于花樣年華，執著(zhù)地追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，披荊斬棘，讓青春綻出最美的樣子，讓未來(lái)的道路，朝著(zhù)夢(mèng)的方向，在腳下延伸。美麗如你，美麗如你們，讓我看到了祖國的明天更加美好，神州大地繁花似錦。
關(guān)于追夢(mèng)的作文5
旋律飄揚，若有若無(wú)的傷感蟄伏在空氣中的每一個(gè)角落，只等待某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻鉆進(jìn)心里，留給我們無(wú)法言語(yǔ)的思愁。
每一個(gè)夢(mèng)想都是一朵絢爛綻放的花，在花瓣上留下斑駁的記憶。童年的記憶里，滿(mǎn)溢著(zhù)花香的一方凈地，縹緲在遙遠的夢(mèng)里。
夢(mèng)如花，何處尋�！懊恳恢缓薅际且欢浠ǖ撵`魂，回來(lái)尋找自己�！蔽覀冋峭懽兊牡�。瑟瑟秋風(fēng)，風(fēng)滿(mǎn)樓，圓月當空，萬(wàn)籟俱寂。傾瀉的月光注入寂寞的一隅。這里靜止的生命靜靜地汲取著(zhù)養分，靜默地無(wú)人注意。她準備著(zhù)，準備著(zhù)。秋月是春天的想念，春天是秋日的美夢(mèng)。春暖花開(kāi)之時(shí)，她嘶咬著(zhù)，掙扎著(zhù)，痛苦著(zhù)，沖出繭的束縛！
風(fēng)為她奏曲，池塘也激起漪瀾。她抖抖雙翅，跳著(zhù)優(yōu)雅而輕盈的舞步，開(kāi)始新的旅途。青春中的我們也踏上征途，蝶，帶著(zhù)我們的情愫與美好飛翔在廣闊的天空，飛翔在未來(lái)。
“尋夢(mèng)？撐一支長(cháng)篙，向青草更青處漫溯，滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌�！弊穼ぶ�(zhù)成長(cháng)，找尋著(zhù)青春，跌跌撞撞。
也許，站在舞臺中央是你的目標；也許，攀登科學(xué)頂峰是你的追求；也許，一路矚目披荊斬棘是你的.夢(mèng)想。青春就是一段狂妄，認為自己能做到一切，能變得與眾不同，我們都是追夢(mèng)者——不瘋狂怎知未來(lái)，滿(mǎn)懷熱血，一往無(wú)前。
追逐的路上，花開(kāi)花落，我只愿在心中修籬種菊，寂靜安然。追逐的苦累，滿(mǎn)心疲憊。心秋，是落紅的憔悴，宣泄的淚，洗刷蒙灰的蕊�！皝�(lái)者如仰高山”“往者如觀(guān)流水”，靜則致遠，靜則忘我，靜則深邃。時(shí)光慢慢凋謝，風(fēng)在不停地吹，我們在不停地追，追那山清水秀田園夢(mèng)，追那廣大世界環(huán)游夢(mèng)，追那碧水藍天國富夢(mèng)，追那寥廓蒼穹科學(xué)夢(mèng)……從每一天，每一刻固執地開(kāi)始。
路，要自己走。我不知道要經(jīng)歷多少風(fēng)雨才可以使憂(yōu)傷變得不再霸道地占據整個(gè)世界，而是轉成平靜，穿越生命如同穿越流水的悲傷。
追夢(mèng)，我們都是追夢(mèng)少年。
關(guān)于追夢(mèng)的作文6
如果說(shuō)青春是一朵含苞待放的花朵，那么夢(mèng)想，便是讓他綻放的最后一股力量
――題記
追夢(mèng)的道路，艱辛坎坷，遙遠漫長(cháng)，你永遠都不知道下一步是萬(wàn)丈深淵還是康莊大道。但有一群人，卻一直在這條路上奔跑……
追夢(mèng)的道路上，誰(shuí)的青春沒(méi)有眼淚。初三以來(lái)，奔跑成了生活的主旋律。漫長(cháng)的跑道上，一圈，兩圈……仿佛世界就是這么小，我也就生活在一圈一圈的跑道上。其實(shí)，經(jīng)歷過(guò)的才是最清醒的，現在想想，當初是為了什么？跑到嘔吐，跑到眼淚流下又被風(fēng)吹干，跑到雙腿沒(méi)有知覺(jué)第二天酸到不能彎曲，又跑的失去了知覺(jué)……卻依然咬緊牙關(guān)！因為我清楚的知道我想要的是什么，是成績(jì)；也清楚我博的是什么，是“青春無(wú)悔”；我更知道我追的是什么，是夢(mèng)想……
我的青春也許就是這樣，只有夾雜著(zhù)被風(fēng)吹干的淚水才是完美的吧！現在閉上眼睛，昔日的操場(chǎng)變得芳草茵茵，充滿(mǎn)生機，煥發(fā)的正是我青春的活力和前進(jìn)追夢(mèng)的動(dòng)力！
追夢(mèng)的路上，誰(shuí)的青春沒(méi)有吶喊，體育加試之后，跑到卻又似乎成了我每天向往的地方。整天憋在教室里，顯得太枯燥乏味。各類(lèi)的復習資料和老師的`題海戰術(shù)壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。真想好好宣泄一下，可惜我現在做不到，我唯一能做的，恐怕就只有現在努力學(xué)習，在中考取得一個(gè)自己理想的成績(jì)吧，因為我說(shuō)過(guò)，我的青春是無(wú)悔的。在這句吶喊聲中，夾雜著(zhù)初中校園汗水的味道……
中考在一步一步的迫近，而追夢(mèng)的征程卻仍在繼續。但我堅信，在通往成功的夢(mèng)想之路上，一定有一串屬于我的獨特的腳印，正如李白所說(shuō)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！蔽业那啻翰谎詳�！
關(guān)于追夢(mèng)的作文7
不知何時(shí)，兒時(shí)的夢(mèng)已如流水般從我指縫中溜走，我不禁想捉住它，追逐我幼時(shí)的夢(mèng)。
幼時(shí)，我永遠不知累為何物，只知不停地玩耍，尋找快樂(lè )。在綠茵茵的公園草坪上，我與小伙伴在追逐嬉戲著(zhù)，忽然，一只彩色班斕蝴蝶映入了我的眼簾，我們立即興奮地跳了起來(lái)，雙手不斷地在空中上下飛舞著(zhù)，試圖抓住蝴蝶，但幾個(gè)回合后，它早已飛入花叢無(wú)覓處了，我們卻不知疲倦地玩耍著(zhù)�！獌簳r(shí)的夢(mèng)是快樂(lè )的。
幼時(shí)，當我們玩倦時(shí)，總愛(ài)就地躺在柔軟的草坪上，接受陽(yáng)光的'沐浴。一雙天真的眼睛望著(zhù)蔚藍的天空，許多奇怪的想法在我腦海中升起；白云為什么會(huì )移動(dòng)呢？它是不是與棉花糖一樣甜呢？是不是棉花糖升上天空變成呢？——幼時(shí)的夢(mèng)是愛(ài)幻想的。
幼時(shí)，我喜愛(ài)吃糖，但媽媽總怕我蛀牙，我就十分珍惜這個(gè)滋味。糖那甜甜的味道，令我回味，有時(shí)還能給我帶來(lái)快樂(lè )呢！——兒時(shí)的夢(mèng)是甜蜜的。
幼時(shí)，我躺在溫暖的小床上，透過(guò)窗戶(hù)凝望著(zhù)燦爛的星空，在我的記憶中，夜空總是充滿(mǎn)神秘的，漆黑都夜幕上，可愛(ài)的星星對我眨著(zhù)眼睛，引起了我無(wú)限的好奇�！獌簳r(shí)的夢(mèng)是神秘的。
幼時(shí)，幼稚的我總會(huì )為一些小事而生氣，折起純白的飛機，拿在手中，向前用力擲去，可誰(shuí)知被尖尖的枝叉鉤住了，我不禁叉起腰，對著(zhù)大樹(shù)生氣地說(shuō)道：“你憑什么搶我飛機，這可是我親手折的呢，哼，別以為自己大就可以欺負我！”我嘟起小嘴氣沖沖地走了�！讜r(shí)的夢(mèng)是可笑的。
幼時(shí)的夢(mèng)充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)幻般的色彩，雖然在不知不覺(jué)中失去，但在文山書(shū)海之余不妨拾起童年夢(mèng)中的記憶的鵝卵石，好好玩耍一下。
關(guān)于追夢(mèng)的作文8
若藍天給我一雙翅膀，我愿展翅飛翔；若海洋給我一片天地，我愿甩尾遨游，若是我有一個(gè)夢(mèng)，我一定會(huì )去實(shí)現它。
我以天空存在，我以海洋存在，我以世間萬(wàn)物存在，我以夢(mèng)存在。每個(gè)人都曾經(jīng)擁有過(guò)好多夢(mèng)，不同的，充滿(mǎn)色彩的，奇形怪狀的，小孩擁有小孩的夢(mèng)，大人擁有大人的夢(mèng)。而我的夢(mèng)隨著(zhù)我的年齡在變化
原來(lái)我的夢(mèng)想是成為一個(gè)探險家，可以去好多地方游玩，探險，我喜愛(ài)那陰險而充滿(mǎn)生機的森林，又是熱衷于海洋底下那不為人知的千年秘密及誘人的寶藏。
可是，久而久之，我對這個(gè)夢(mèng)想漸漸失去了興趣，無(wú)論是多么美好的一個(gè)夢(mèng)，我也淡失了興趣，所以，每當仰望天空時(shí)，偶爾飛過(guò)一群鳥(niǎo)，或者是在水里游過(guò)一群魚(yú)時(shí)，我總是很好奇的想問(wèn)，飛得高飛得遠就是你們想要的嗎？在大海里遨游就是你們的夢(mèng)嗎？
后來(lái)，我又有了一個(gè)夢(mèng)想，我要好好努力，好好學(xué)習，我寧愿在書(shū)海里遨游，情愿在知識的天空里展翅，追夢(mèng)，想小孩子追趕飛掉的氣球一樣，氣球越飛越高，小孩越跑越遠，我也追趕著(zhù)夢(mèng)，一陣風(fēng)吹來(lái)，夢(mèng)越飛越遠，我停下腳步，向他飛走的方向眺望，心中暗暗念道：“你還會(huì )回來(lái)的.，因為我是你的主人�！�
夢(mèng)回來(lái)了，從今往后，它再也沒(méi)有飛走，也在也沒(méi)有從我腦海里離開(kāi)，它日夜陪伴著(zhù)我，隔壁的老爺爺帶著(zhù)他的夢(mèng)想年輕，樓下的小孩子也帶著(zhù)他的氣球，球里裝著(zhù)一個(gè)樸實(shí)美好的夢(mèng)長(cháng)大。
夢(mèng)，在我們身邊存在著(zhù)，只要你能夠堅持不懈的努力向著(zhù)這一個(gè)方向不斷的努力下去你就一定會(huì )成為一個(gè)偉大的人。
關(guān)于追夢(mèng)的作文9
萬(wàn)事開(kāi)頭難，希望實(shí)踐隊在一個(gè)學(xué)期的準備下，從一開(kāi)始不斷的去尋找基地，第一次面對校長(cháng)級人物的談話(huà)，那時(shí)總覺(jué)得自己還太年輕，還不夠資本，但我做事有時(shí)靠的就是膽大，只要你想做的事不管結果怎樣，先上路再說(shuō)。
在生活面前我從來(lái)不怕別人看錯。在找基地的時(shí)候，面對校長(cháng)的一次次拒絕，失落心情讓我變得越來(lái)越來(lái)狂躁，但我知道，與其拿時(shí)間抱怨，不如拿時(shí)間去爭取機會(huì )。一句拒絕是打不倒我的，拒絕讓我變得更加堅定自信，但是我說(shuō)的自信不等于自大，一開(kāi)始我就知道在這個(gè)過(guò)程一定有許多的困難等著(zhù)我。我深知，沒(méi)有一帆風(fēng)順的經(jīng)歷。經(jīng)歷是在于你克服了多少困難，而且還可以在困難面前成長(cháng)，那就是經(jīng)歷。每次我被拒絕的時(shí)候我都會(huì )對自己說(shuō)生活不止眼前的茍且。就是這句話(huà)讓我不放棄，不忘記自己的最初的夢(mèng)想。
找基地差不多花用了一個(gè)月的時(shí)間去，每當星期天有空我就去找，最后在我沒(méi)放棄的情況下我還是成功的簽到基地。那一刻的我不得不承認堅持與執著(zhù)沒(méi)有錯，錯就在你如何堅持，怎樣執著(zhù)，正確的.堅持和執著(zhù)才是成長(cháng)道路上的好助手。簽到基地后讓我覺(jué)得自己已邁向成功一小步。這些事再別人看來(lái)可能并不是什么大事，但是這些卻教會(huì )我許多的道理，就比如說(shuō)我不知道怎樣去定義成功，但我知道怎樣去定義失敗，那就是放棄，如果你放棄了那就是等于失敗，如果你有夢(mèng)想還不放棄的話(huà)就有機會(huì )有希望去實(shí)現。堅持不一定成功，放棄一定很輕松。
堅持還是放棄，僅在一念之差，孰輕孰重，自己要把握好。
關(guān)于追夢(mèng)的作文10
頭上是一望無(wú)際的碧藍天空，高高的蒼穹之上是幾縷稀稀疏疏的浮云，再遠一些的天空中，一團雪白的厚厚實(shí)實(shí)的云把原本刺眼的太陽(yáng)包裹、纏繞的嚴嚴實(shí)實(shí)。地上是高低起伏的草地，不論平坦與否，都生著(zhù)一棵棵碧綠碧綠的'小草，而遠處的草就顯得枯黃衰敗了。草地旁邊是一片波光粼粼的小湖，清澈見(jiàn)底的湖水環(huán)抱著(zhù)一個(gè)小島——小到只能蓋一座亭子。湖邊有一棵顆蒼翠茂盛的樹(shù)，在風(fēng)中搖曳著(zhù)、舞動(dòng)著(zhù)……多么美的景致啊!可是令人欲哭無(wú)淚的是，我雖然去過(guò)這片風(fēng)光優(yōu)美的大草甸，卻不知道來(lái)往的路線(xiàn)!唉，它只能在我的記憶中出現了……
“兒子,下午你想去哪兒啊?”媽媽一邊化妝一邊問(wèn)道。不知怎的，我突然回憶起那片大草地來(lái)�！皨寢�?zhuān)潜贝髽驅Π队袀�(gè)彎道，順著(zhù)哪條路走，前面……”我開(kāi)始比手劃腳地描繪起那個(gè)地方來(lái)�！拔医兴p塔廣場(chǎng)，或者迎賓廣場(chǎng)�！眿寢寙�(wèn)道：“那你確定在那兒?jiǎn)?”“不確定�！蔽蚁肓讼�，說(shuō)，“不過(guò)在那里可以看到一條河，我覺(jué)得是須江�！眿寢屄�(tīng)了，便沒(méi)再說(shuō)什么。一會(huì )兒后，我們便出發(fā)了。
汽車(chē)奔馳在靜謐的江濱大道上，我的雙眼飛快地掃視著(zhù)江畔，雖然始終沒(méi)有看見(jiàn)迎賓廣場(chǎng)，但那片記憶卻在我的腦海中逐漸浮現出來(lái)……“兒子，我們別找了吧�！逼�(chē)跑了挺久，卻始終沒(méi)有發(fā)現目標，媽媽只好說(shuō)道�！昂冒��！蔽抑缓眯挠胁桓实卮饝�，“可那片草地明明應該在須江邊的呀!”“哦!”爸爸一拍腦袋，似乎想到了什么，與此同時(shí)媽媽也開(kāi)口道：“貝林醫院下面!”我立即轉悲為喜。我們又行了許久，終于再次來(lái)到郊區。我雙眼死死的盯著(zhù)路邊，生怕錯過(guò)了什么。忽然，爸爸叫道：“到了到了!”我一看路邊，一塊鐵牌上亮閃閃地鍍著(zhù)幾個(gè)字：迎賓廣場(chǎng)!……
我想，我不僅只是找到了一片大草地，更是尋回了一片珍貴的記憶!
關(guān)于追夢(mèng)的作文11
一只小紙鶴載著(zhù)我們的夢(mèng)想在屏幕上組成了“開(kāi)學(xué)第一課”五個(gè)大字，在悠揚的歌聲中，年輕帥氣的主持人們走上絢麗的舞臺，熱情地請出王亞平阿姨，王阿姨帶領(lǐng)我們認識了一位執著(zhù)追求夢(mèng)想的姐姐——付麗娟。
舞臺后方的大屏幕迅速切換到了跳傘隊的場(chǎng)景，在長(cháng)長(cháng)的隊伍里有一個(gè)矮小的身影，她就是值得我們學(xué)習的付麗娟。在整個(gè)跳傘隊里，她年齡最小，只有13歲，與我們同齡。清晨的長(cháng)跑已經(jīng)讓她筋疲力盡，但心中的夢(mèng)想使她堅持下來(lái)，夢(mèng)想就是她前進(jìn)的動(dòng)力。在跳傘隊，有一項用腹部頂在椅子上的訓練艱苦殘酷，但這是實(shí)現夢(mèng)想的必經(jīng)之路，她起早貪黑地訓練，從沒(méi)叫過(guò)一聲苦累，為的就是享受那高空一跳的自豪。她和她的伙伴們每天都要及時(shí)完成訓練，否則將會(huì )被淘汰。她們一齊被請到了現場(chǎng)，邁著(zhù)整齊的`步伐，走上舞臺，她說(shuō)，多少次她曾想放棄，但夢(mèng)想一次又一次讓她勇往直前。
聽(tīng)到這里，我心潮澎湃：我也要為夢(mèng)想而奮斗，在學(xué)習上勤學(xué)好問(wèn)，在生活上獨立自理，在體育上強身健體。成為執著(zhù)追夢(mèng)的人，堅持自己的夢(mèng)想，讓人生出彩。
徜徉于世界名著(zhù)的文學(xué)長(cháng)廊里，我深深被瑰麗神秘的文字所吸引。于是，在我幼小的心靈里種下了一粒夢(mèng)想的種子——成為像傅雷、季羨林那樣的大翻譯家，將世界各國優(yōu)秀的文學(xué)作品傳播到人類(lèi)生存的每一個(gè)角落。我也曾為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗過(guò)：早讀課上，我認真地讀書(shū)，試圖將一篇篇美文深深刻入大腦；外教課上，我目不轉睛地盯著(zhù)老師的口型，力求發(fā)音的標準純正；課余時(shí)間，我翻閱英漢詞典，努力記憶一個(gè)個(gè)陌生的單詞�？墒峭ㄍ晒Φ牡缆飞喜紳M(mǎn)了荊棘，在困難面前，我氣餒退縮了。付麗娟的精神喚醒了我沉睡已久的夢(mèng)想，我將重新起航，追尋心中的夢(mèng)。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，雖然追求夢(mèng)想的道路漫長(cháng)而崎嶇，但我將永不言棄！
關(guān)于追夢(mèng)的作文12
一縷陽(yáng)光，一滴水花，千年古蓮，曾在陽(yáng)光雨露中萌芽。我們雖然無(wú)法阻擋時(shí)間的流逝，卻能感受到他的經(jīng)過(guò)，正如曾經(jīng)河水流過(guò)，沖刷了這里的一切，卻唯獨留下他經(jīng)過(guò)的痕跡。斗轉星移，，而恒古不變的是，我追夢(mèng)的行囊，一直背在我心上……
笑納天地
我打開(kāi)了行囊中的樂(lè )觀(guān)，發(fā)現了美。姹紫嫣紅草長(cháng)鶯飛是美，大漠孤煙長(cháng)河落日是美，荷敗鶯飛是大煞風(fēng)景嗎？為什么不用心去品味“留得枯荷聽(tīng)雨聲”“菊殘猶有傲霜枝”的凄美意境呢？眼含樂(lè )觀(guān)，笑納天地，嘴角帶笑，把一切都變美了……
手心向下
原來(lái)天空是一只巨掌，他總是手心向下支撐自己永不塌陷。其實(shí)我們的生命也是一樣，它如同一臺碩大的鋼琴，晝與夜構成黑鍵與白鍵，唯有手心向下，才能彈出激昂的樂(lè )章。我打開(kāi)了行囊中的堅強，磨練自己。有了它，心中如同有了擎天之柱，時(shí)時(shí)支撐受挫受傷的身軀，插上一雙折斷的'白雪翅膀，繼續去追尋，去探索。粉身碎骨要留清白是骨氣，長(cháng)風(fēng)破浪直掛云帆是勇氣，物是人非是喪氣嗎？為什么不去細細咀嚼“來(lái)吾導夫先路”的堅強意志，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的甘苦交雜呢？堅忍不拔，手心向下，把挫折困難踩在腳下……
擁抱自己
我打開(kāi)了行囊中的自信，鼓勵自己。有了它，心中如同有了燦爛的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)照耀前行的路，去摸索，去奮斗，紛吾有此內美是自賞，重是以修能是自信，那就讓我們一起分享“自許高材老更剛”的氣場(chǎng)與情懷。昂首挺胸，擁抱自己，便能放眼望到了彩虹……
滿(mǎn)滿(mǎn)一袋追夢(mèng)的行囊，伴著(zhù)智慧與勇氣，馭著(zhù)風(fēng)，隨著(zhù)蒲公英，走過(guò)漫長(cháng)的天際，我背著(zhù)他，抬頭仰望天空——
云，散了……
風(fēng)，停了……
此時(shí)，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大道……
關(guān)于追夢(mèng)的作文13
窗外的雨還在淅淅瀝瀝的下著(zhù)，講臺上，老師用那催眠曲似的聲音反復的講著(zhù)那一道怎么也算不清楚的計算題。我開(kāi)始昏昏欲睡，感到一個(gè)蟄伏已久的愿望在心中一點(diǎn)點(diǎn)萌動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)蘇醒。我擁有了一雙空靈的翅膀，成了一只草原上的雄鷹，但我卻渴望看見(jiàn)蔚藍的海洋。
我踏上了追夢(mèng)的征程，但總是被那無(wú)情的暴風(fēng)雪狠狠地摔在地上。最后一次，終于沖破了暴風(fēng)雪的最后防線(xiàn)來(lái)到了海邊，站在巖石上任海水拍打著(zhù)我的身軀。我大口大口的呼吸著(zhù)氧氣，我知道我快要死去。
我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的名字，回神一看才發(fā)現是同桌在叫我，告訴我已經(jīng)放學(xué)。我獨自一人在街上走著(zhù)，望著(zhù)那恍惚的街燈，我想起了剛才的夢(mèng)，不禁感慨：鷹啊，雖然你已不能再看見(jiàn)大海的美麗，但你卻擁有了一顆堅強，自由的心，你戰勝了暴風(fēng)雨給你的打擊，你實(shí)現了自己的夢(mèng)，這已足夠！
回想起他曾在信中這樣寫(xiě)道：“望著(zhù)那蕩蕩晴空中的一輪滿(mǎn)月，幻想那就是你的瞳孔；看著(zhù)那從漾漾平川上升起的的朝陽(yáng)，希望那能是你的心胸！你要做春天里銜泥的燕子，揮舞著(zhù)翅膀劃動(dòng)春風(fēng)。你要做沙漠里跋涉的駱駝，在沉默中去追尋綠洲。你要做凍雷乍破的一聲響，做密雨斜刺的一把劍，震躡的是膽怯，鏟除的是懦弱！”
后面還有一段我已記不清楚，它卻給了當時(shí)的我巨大的勇氣和力量。我開(kāi)始向著(zhù)夢(mèng)的方向追尋。雖然在追夢(mèng)的途中會(huì )遇到許多的溝溝坎坎，會(huì )遇到許多的挫折和打擊；我也曾為此哭泣過(guò)，也曾被疲憊壓得難以呼吸，但我卻用那顆自由的心支撐著(zhù)繼續前進(jìn)，一直到現在。
是��！當一個(gè)人已經(jīng)失去了一顆自由的心靈時(shí)，他的生命該是怎樣的`可悲。正如余秋雨先生所說(shuō)的，從喧囂中駛來(lái)，打理一下自己的風(fēng)帆，再向一片喧囂中駛去，心中若是沒(méi)有這樣的小港，生命該是怎樣的疲憊，怎樣的脆弱��！朋友們，快打開(kāi)你心靈的枷鎖，讓它得到自由，快整理自己的風(fēng)帆駛向新的旅途。讓自己追尋著(zhù)夢(mèng)的足跡向前奔跑，成為一個(gè)擁有自由心的追夢(mèng)者……
關(guān)于追夢(mèng)的作文14
又停留在一座似曾相識的城市，忘了這是離家后到過(guò)的第幾個(gè)地方。流星劃過(guò)夜空，歲月劃過(guò)繁忙的生活，自以為是的曾經(jīng)又曾被誰(shuí)想起，無(wú)力的抗拒麻木的神情，我們漸漸，失去最初的鋒芒，禁錮的身體無(wú)奈每個(gè)人都一個(gè)模樣，只有追風(fēng)箏的孩子，才藏著(zhù)放飛的夢(mèng)想，白天到黑夜自由的奔跑，這才是生命本來(lái)的樣子。
我們已踏入了高中，新鮮的事物，不同的環(huán)境，看似緊張的學(xué)習，你是否還記得你最初的夢(mèng)想，你是否和我一樣，被新鮮的生活沖昏了頭腦，是否感到了彷徨和迷茫，是否失去了前行的動(dòng)力，如果是，請盡快找回自己的夢(mèng)想，努力去追尋自己的夢(mèng)想。
世界不停變更，唯有夢(mèng)想永恒，時(shí)間來(lái)做見(jiàn)證，奇跡總會(huì )發(fā)生，理想多么偉大，擁有愛(ài)與神圣，只要內心虔誠，能讓星星點(diǎn)燈，父母為我們，孕育生命的誕生，老師為我們，帶來(lái)成長(cháng)的啟蒙，夢(mèng)想就在遠方，我們又怎能止步不前？
理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃希望的燈，理想是燈，照亮我們夜行的路。曾經(jīng)的我們，擁有著(zhù)偉大的夢(mèng)想，但是高考的失利，無(wú)情的打破了我們美好的夢(mèng)，于是我們收拾好心情，暗下決心，到這所學(xué)校里繼續追求自己的夢(mèng)。
但是，當我們真正的來(lái)到了這里，所有的一切設想都煙消云散，尋不到了夢(mèng)想的影子，有的只是逛街，玩樂(lè )虛度的生活，我對自己很失望，想擺脫這種生活，但是脆弱的自制力在現實(shí)面前顯得那么蒼白無(wú)力，我生活在自責之中，心中的矛盾每天都在折磨我。讓青春吹動(dòng)你的長(cháng)發(fā)讓他牽引你的夢(mèng)，讓青春嬌艷的花朵展開(kāi)了深藏的紅顏。
直到那天，我知道了媽媽手術(shù)的事情，我真正的.感覺(jué)到了生命的短暫與脆弱，我開(kāi)始深思，我真的要虛度一生嗎？最終，我找回了自己最初的夢(mèng)想，下定決心用行動(dòng)去追求我的夢(mèng)想。
追夢(mèng)，追逐我的峰，人總在努力著(zhù)去攀登；追夢(mèng)，追逐我的純，理想王國不在迷途中；追夢(mèng)，追逐我的風(fēng)，美麗的夢(mèng)靠自己完成，我終于到達我的最高峰。
關(guān)于追夢(mèng)的作文15
我的夢(mèng)想是成為一名老師，我從小學(xué)開(kāi)始就在作文里這么寫(xiě)道。
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，從古至今，人們把老師比作春蠶、蠟燭、園丁、工程師……所有的稱(chēng)呼無(wú)一不顯示出老師那高尚的品格。
以前在幼兒園、托兒所的時(shí)候，我只以為老師是可以和小朋友們一起玩，可以放寒、暑假的工作，老師應該是幸福的。上了小學(xué)，我才真正發(fā)現老師為了上好一堂課會(huì )花費多少心思，即使生病了，也會(huì )說(shuō)不放心我們，堅持來(lái)上課。我這時(shí)才知道，老師是辛苦的。
每天上課都能遇到老師，都能看到老師精神最佳的一面、最耀眼的一面。講臺上的老師是光彩奪目的，循循善誘每一位同學(xué)，可誰(shuí)又知道老師背后的努力？
成為一名老師是不容易的，成為一名好老師更是不易。
一名好老師，不僅要有豐富的知識，更要有豐富的內涵。
我從立志當上一名好老師開(kāi)始，我就一直在努力。我并沒(méi)有想好要當什么學(xué)科的老師，所以我爭取所有學(xué)科的成績(jì)都達到優(yōu)秀。
我的天資并不是十分聰慧的，所以我后天一定要加倍努力。
從小學(xué)開(kāi)始，我每天都至少要閱讀二十分鐘的.課外書(shū)，晚上也要聽(tīng)英語(yǔ)，數學(xué)也要做大量習題……我所做的這一切，不只是為了取得優(yōu)異的成績(jì)，更是為了達到我的目標，實(shí)現我的夢(mèng)想。
有了夢(mèng)想就等于聽(tīng)到了成功的呼喊，為了自己的夢(mèng)想而努力會(huì )讓你看到成功，并確立成功越來(lái)越近，但追逐夢(mèng)想實(shí)現的過(guò)程是漫長(cháng)的，也是艱辛的，可是當自己付出的努力有了結果，觸及夢(mèng)想，到達成功的終點(diǎn)，你會(huì )發(fā)現，以往的付出，都是那么的值得。
現在成功對于我來(lái)說(shuō)還太過(guò)于遙遠，實(shí)現夢(mèng)想起碼也是十年之后的事情，我現在處于的狀態(tài)是正在追夢(mèng)的過(guò)程中，今后的路途還很遙遠，但從現在開(kāi)始就打好基礎，一步一個(gè)腳印，就一定能觸碰夢(mèng)想。
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