文具盒里的對話(huà)作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的文具盒里的對話(huà)作文，歡迎大家分享。
文具盒里的對話(huà)作文1
晚上，我們都睡覺(jué)了，文具盒里吵吵鬧鬧。
鉛筆說(shuō)：“我應該是你們的頭兒！小主要天天拿我寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。都是我的功勞，就連我的鉛斷了，小主人也會(huì )把我削的尖尖的，把我伺候比你們都好，所以，我得當你們的頭兒�！�
鉛筆的話(huà)剛說(shuō)完，橡皮就對鉛筆說(shuō)：“我才應該是你們的頭兒呢，小主人如果寫(xiě)錯了字，就會(huì )用我把錯字擦了，如果沒(méi)有我，小主人的作業(yè)不知道要有多少錯字呢！”
橡皮的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，尺子就火冒三丈的'說(shuō)：“真正的頭兒應該是我。小主人天天用我連線(xiàn)、測量。連科學(xué)家都離不開(kāi)我，難道我不能是你們的頭兒?jiǎn)�？�?/p>
紅筆慢聲細語(yǔ)的說(shuō)：“我更應該是你們的頭，老師用我來(lái)批發(fā)作業(yè)，還有成千上萬(wàn)的人都用我做標記，所以我應該是你們的頭兒�！�
這時(shí)，文具盒說(shuō)話(huà)了：“孩子們，你們不能這個(gè)吵吵鬧鬧的，小主人誰(shuí)都離不開(kāi)，你們一定要學(xué)會(huì )謙虛和謙讓��！”
文具們聽(tīng)了文具盒的話(huà)，都慚愧地低下了頭。
文具盒里的對話(huà)作文2
一天，文具盒里說(shuō)起里悄悄話(huà)。鉛筆哥哥說(shuō)：“主人最需要我，因為沒(méi)有我主人就沒(méi)有東西寫(xiě)字了�！痹瓉�(lái)它們是因為誰(shuí)是主人最需要的東西，吵了起來(lái)。
橡皮妹妹聽(tīng)了不服氣地說(shuō)：“我轉幾圈就可以把你擦得干干凈凈，我才是主人最需要的東西�！�
尺子弟弟神氣地說(shuō)：“我可以畫(huà)直線(xiàn)，也可以畫(huà)波浪線(xiàn)，還可以量刻度。所以我才是主人最需要的東西�！�
鋼筆大叔聽(tīng)到爭吵聲趕緊過(guò)來(lái)勸說(shuō)：“你們都有自己的'長(cháng)處，比如鉛筆哥哥可以寫(xiě)字;橡皮妹妹可以把差字擦干凈;尺子弟弟可以畫(huà)線(xiàn)，還可以量刻度。你們不能為了一點(diǎn)小事傷了和氣。
它們聽(tīng)了很慚愧，從此它們再也不為了一點(diǎn)小事傷了和氣。
文具盒里的對話(huà)作文3
夜深人靜了，但文具盒里卻熱鬧了起來(lái)。鉛筆說(shuō):“我的功勞最大，要不是我，你們怎么畫(huà)畫(huà)?我應該是你們的老大!”橡皮說(shuō):“我的'功勞最大，要不是我擦下你畫(huà)錯的地方，你的畫(huà)怎么會(huì )那么美妙?我應該是你們的老大!”尺子說(shuō):“我的功勞最大，要不是我，你們怎么畫(huà)出漂亮的直線(xiàn)?我應該是你們的老大!”
彩筆說(shuō):“我的功勞最大，要不是我，你們怎么涂出漂亮的顏色?我應該是你們的老大!”文具盒爺爺說(shuō):“別吵啦!你們都很重要。要是沒(méi)有你們的其中一個(gè)，我們的畫(huà)就沒(méi)那么漂亮!”
文具盒里的對話(huà)作文4
一天，文具們趁小主人不在，悄悄地舉行了一場(chǎng)“文具討論大會(huì )”來(lái)爭論出小主人最喜歡誰(shuí)。
首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆說(shuō)：“小主人最喜歡我，你看，小主人每天都把我的頭發(fā)削的尖尖的，別的文具一看就夸我那時(shí)尚的酷頭發(fā)”。削筆器不服氣的對鉛筆大聲說(shuō)：“你別再吹牛了，天天都是我為你削頭”。第二個(gè)發(fā)言的是橡皮，橡皮說(shuō)：“小主人最喜歡我，你看，小主人每天都為我洗澡，把我洗的干干凈凈，沒(méi)有一絲塵土，別的文具一看，都夸我干凈”。第三個(gè)發(fā)言的是尺子，尺子提起它的高嗓門(mén)，大聲說(shuō)：“小主人最喜歡我，你看，小主人從來(lái)沒(méi)有把我變彎，讓我的`身材又高又平，而且還天天用毛巾給我擦掉身上的灰塵，還用清水給我洗澡呢，別的文具一看都夸我又干凈又高大、又平整作用又大”。
文具盒伯伯說(shuō)：“孩子們，你們不要再吵了，小主人喜歡全部文具，因為失去了你們，小主人就無(wú)法正常學(xué)習了”。
文具盒里的對話(huà)作文5
星期六的晚上，一家人都在睡覺(jué)，但是，卻只有文具盒里的文具沒(méi)有睡覺(jué)，因為它們在比誰(shuí)的功勞大。
事情是這樣的：這天，鉛筆姐姐在評價(jià)自己說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒(méi)有我，主人語(yǔ)文試卷考的不好，怎么改錯呀！”這時(shí)，橡皮弟弟撇著(zhù)嘴說(shuō)了：“應該是我的功勞最大，要是沒(méi)有我，主人一旦寫(xiě)錯了字，還有法改嗎？”但是，這時(shí)，削筆刀妹妹又生氣地說(shuō)：“應該是我的'功勞最大，要不是我，鉛筆你怎么改錯呀！”這時(shí)，在旁邊的中性筆阿姨又說(shuō)了：“誰(shuí)的功勞都不如我，這幾天，主人不是都在用我嗎”中性筆用的橡皮叔叔氣沖沖的又說(shuō)：“中性筆，你寫(xiě)錯了字，不是都要用我來(lái)擦嗎！”但是，坐在一邊的尺子哥哥有不耐煩的說(shuō)了：“主人畫(huà)句子不是都要用我來(lái)畫(huà)嗎？”鉛筆盒都勸大家不要再吵了，這時(shí)大家才停下了話(huà)語(yǔ)。
從這個(gè)故事里邊，我明白了，做什么事情，都要懂得謙虛，永遠不能驕傲。
文具盒里的對話(huà)作文6
天黑了，小明睡著(zhù)了可是他的文具盒可是吵吵鬧鬧的，長(cháng)長(cháng)的鉛筆說(shuō)：“我是你們中追重要的，沒(méi)有了我主人就不能寫(xiě)字了�！边@話(huà)橡皮可就不同意了，它說(shuō)：“你寫(xiě)錯的'子還要讓我給你擦呢�！边@時(shí)尺子說(shuō)話(huà)了：“還是我把線(xiàn)給畫(huà)直了，要不然就畫(huà)不好了�！眻A規說(shuō)了：“還不是我能畫(huà)圓�！变摴P說(shuō)：“要不是我主人就不能寫(xiě)鋼筆字了�！�
這時(shí)文具盒說(shuō)：“你們都有用，主人沒(méi)了你們就不能寫(xiě)字、畫(huà)直線(xiàn)、畫(huà)圓圈、寫(xiě)鋼筆字，你們都很重要。
文具盒里的對話(huà)作文7
我的文具盒里放著(zhù)鉛筆，橡皮，卷筆刀。一開(kāi)始，他們跟兄弟一樣和睦相處，鉛筆寫(xiě)錯了，橡皮來(lái)擦;鉛筆芯斷了，卷筆刀來(lái)卷;親密無(wú)間，很友好。
突然有一天，鉛筆變得驕傲起來(lái)，他瞧不起橡皮和卷筆刀，趾高氣揚地說(shuō)：”如果沒(méi)有我，主人能考100分嗎?“橡皮不服氣，說(shuō)：”如果沒(méi)有我，誰(shuí)來(lái)擦掉你的`錯字呢?“卷筆刀也說(shuō)：”如果沒(méi)有我，你筆芯斷了誰(shuí)來(lái)幫你卷呢?“
終于有一天，鉛筆變得很矮了，主人就又買(mǎi)來(lái)了兩支新鉛筆。新鉛筆嘲笑他：”你長(cháng)得又矮又丑，主人早該把你扔進(jìn)垃圾桶了，我們才是主人的最?lèi)?ài)�！芭f鉛筆跑到鏡子前一看，自己是如此的丑陋，落下了傷心的淚水。文具盒公公語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：”孩子們，別吵了，你們在傷害別人的同時(shí)也是在傷害自己，小主人離不開(kāi)你們當中其中一個(gè)，你們各有各的用處，大家還是和睦相處地生活著(zhù)吧�！拔木邆兟�(tīng)了這話(huà)都覺(jué)得挺慚愧的。從此以后他們都盡心盡力地為主人服務(wù)。文具盒里又恢復了往日的快樂(lè )。
文具盒里的對話(huà)作文8
文具盒里一直安安靜靜�？梢惶焱砩�，小主人睡覺(jué)了，小文具卻吵了起來(lái)，聽(tīng)，它們炒得可起勁呢！小鉛筆擺著(zhù)身子，驕傲地說(shuō)：“沒(méi)有我，小主人連字也不能寫(xiě)了，還怎么上學(xué)呀！我可立下汗馬功勞，你們都該叫我老大！”“什么呀！什么呀！”小橡皮急得蹦蹦跳，“你也會(huì )出錯��！錯了還不是我來(lái)改？”小尺子著(zhù)急得差點(diǎn)兒直起身子：“數學(xué)可少不了我，萬(wàn)一我不見(jiàn)了就要被老師罵的！”“唉！到底好小，我不來(lái)幫忙，你們一個(gè)也沒(méi)用！”卷筆機大哥探出頭來(lái)，垂頭喪氣地說(shuō)。文具們吵得不可開(kāi)交。突然，文具盒大叔開(kāi)口了：“不要吵了，小主人少了你們一個(gè)也不行呀！”文具們都很內疚，再也不吵鬧了。
文具盒里的對話(huà)作文9
在我的文具盒里，有許多我精心挑選的學(xué)習用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺，還有不可缺少的`鋼筆等等……它們不僅是我的好伙伴，還是我的好幫手！
夜幕初垂，我躺在床上睡得正香，突然文具盒里發(fā)出了激烈的爭吵聲。
“我的身體非常漂亮，有許許多多的花紋，小主人每次畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字都用我，你們誰(shuí)也比不過(guò)我�！便U筆驕傲的說(shuō)。
聽(tīng)了這句話(huà)，一向憨厚的橡皮就不滿(mǎn)意了，它撅了撅嘴不樂(lè )意的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？每次你寫(xiě)錯字都是我幫助你的，小主人應該更喜歡我！”
“憑什么？每次小主人寫(xiě)那么漂亮的鋼筆字，還不都是我的功勞��？為什么說(shuō)小主人更喜歡你？”鋼筆氣洶洶地說(shuō)。
小尺不服起了：“小主人每次連直線(xiàn)都離不開(kāi)我！你們這群主人不喜歡的家伙！”
這時(shí)只聽(tīng)鉛筆盒大叫：你們不要再吵了。還讓不讓小主人休息��？你們只看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，卻忽略了自己的缺點(diǎn)。大家羞愧的不再說(shuō)話(huà)了。
文具盒里的對話(huà)作文10
“我好！我好！是我的作用大……”夜深了，原來(lái)是小麗的文具盒發(fā)出的聲音。
“在文具盒里，我的功勞最大。我幫一、二年級的小朋友畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字，畫(huà)的可好了�！便U筆挺起胸脯傲慢地說(shuō)。
“如果小朋友畫(huà)錯或者寫(xiě)錯字，還是我幫小朋友擦掉的！”橡皮大喊。
水筆大聲說(shuō)：“去去去……我的.功勞才是最大的。我幫四年級五年級六年級高中生大學(xué)生研究生博士生完成作業(yè)，所以我的功勞最大�！�
改正液自不量力的說(shuō)：“隨便，就算你幫學(xué)生完成了作業(yè)�？晌疫�可以把寫(xiě)的作業(yè)涂成白白的一片�！�
“你們都別吵了，我的功勞最大，我可以幫所有學(xué)生測量長(cháng)度，好用極了！”于是文具盒里更熱鬧了，終于文具盒公公說(shuō)話(huà)了：“你們別吵了，你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，我們要擅于發(fā)揮自己的長(cháng)處也要發(fā)現別人的長(cháng)處，好好相處，互幫互助�！�
聽(tīng)了文具盒公公的話(huà)，文具們都不好意思的笑了。
文具盒里的對話(huà)作文11
一天夜里，做完作業(yè)我把書(shū)本合上，文具裝在文具盒里就去睡覺(jué)了。
剛剛睡下，我仿佛聽(tīng)到有人在吵吵鬧鬧的說(shuō)話(huà)，我注意一聽(tīng)是從我書(shū)包里傳來(lái)的聲音，原來(lái)是文具們吵個(gè)不停。
首先說(shuō)話(huà)的是可擦筆它的嗓門(mén)最高， 同伴們我的.作用最重要，做作業(yè)寫(xiě)文章，誰(shuí)也離不開(kāi)我�？刹凉P的話(huà)引來(lái)大家嘲笑，最氣憤的是魔筆，要是沒(méi)有我你字寫(xiě)錯了用什么來(lái)擦掉？
下面改正筆開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，你們都說(shuō)自己重要，難道我就不重要嗎？你們的字寫(xiě)錯了擦掉以后用什么來(lái)改正？沒(méi)有我你的錯字還是改正不了。
文具們爭的不可開(kāi)交，文具盒把意見(jiàn)發(fā)表：“文具們，你們都很重要，少誰(shuí)一個(gè)，我們的小主人作業(yè)就沒(méi)辦法做好�！�
同學(xué)們你們聽(tīng)了文具盒里的爭吵，心里是怎么想的？文具們在我們做作業(yè)的時(shí)候都很重要，要互相配合誰(shuí)也少不了。
文具盒里的對話(huà)作文12
“嗞啦，嗞啦”文具盒里發(fā)出了陣陣聲音。
“我們的功勞是最大的！”“對對，我們鉛筆是最厲害的”一群苗條的鉛筆說(shuō)。
“去，去，如果你們寫(xiě)錯了，還不是我橡皮出手相救，否則小主人要被小主人批評了�！�
“誰(shuí)說(shuō)的'我們鉛筆不行的，如果小主人不用我們，笨橡皮你也沒(méi)用”。
鋼筆再也按捺不住了：“兵在精，不在多，你們只用于數學(xué)，英語(yǔ)，科學(xué)什么的，可我是用于語(yǔ)文，是母語(yǔ)呀，是重量級的�！�
“哼，如果你寫(xiě)錯了，還不是最需要我的幫助！”忽然一張小張上冒出40多個(gè)小腦袋（修正貼）。
然后尺子發(fā)話(huà)了：“如果沒(méi)有我，什么線(xiàn)你們也畫(huà)不直！”
“如果不是我，你們怎么來(lái)學(xué)校？”文具盒說(shuō)。
這時(shí)小主人說(shuō)話(huà)了：“你們都是重量級的，缺一不可！”，這下它們才平靜下來(lái)，認真的為小主人服務(wù)。
文具盒里的對話(huà)作文13
我的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺和轉筆刀。有一天，它們悄悄地說(shuō)起話(huà)來(lái)……
文具們在討論一個(gè)話(huà)題，話(huà)題叫做“誰(shuí)的本領(lǐng)大”。直尺先說(shuō)：“你們誰(shuí)都不能和我相提并論！我才是文具家族里本領(lǐng)最大的！我可以幫助小主人畫(huà)直線(xiàn)，我身上的圖形模具還可以畫(huà)圖形！所以我是本領(lǐng)最大的！”鉛筆不服氣，它說(shuō)：“你們都比不上我！我可以寫(xiě)字，還可以在任何紙上涂畫(huà)，我才是本領(lǐng)最大的！”轉筆刀說(shuō)：“你們都說(shuō)完了吧？該輪到我了！我可以削鉛筆，你們誰(shuí)都不能！”鉛筆氣呼呼地說(shuō)：“你就知道傷害我們。要知道，你是最沒(méi)用的，只會(huì )產(chǎn)生垃圾！”轉筆刀惱怒了，它氣憤地說(shuō)：“你……你等著(zhù)瞧！我才是本領(lǐng)最大的！”就在文具們吵得最熱鬧的時(shí)候，橡皮爺爺發(fā)話(huà)了：“孩子們，你們各有各的.作用。文具家族里少了你們一個(gè)都不行！大家還是和睦相處吧！”
文具們恍然大悟：“原來(lái)誰(shuí)都不能嘲笑誰(shuí)，誰(shuí)的本領(lǐng)都很大！”
文具盒里的對話(huà)作文14
有一天，鉛筆和橡皮在文具盒里說(shuō)起了悄悄話(huà)。
橡皮傲慢地說(shuō)：“你只要寫(xiě)上一筆，我就會(huì )把你擦得干干凈凈，你敢嗎？”鉛筆謙虛地說(shuō)：“不敢，不敢，鉛筆大哥�！毕鹌を湴恋卣f(shuō)：“我就知道你不敢，懦弱的家伙�！便U筆說(shuō)：“我是不敢寫(xiě)，但不是懦弱。我們都是文具，為什么老是爭來(lái)爭去的？”橡皮惱怒地說(shuō)：“你怎么能和我相提并論，等著(zhù)吧，總有一天你會(huì )斷了，我卻永遠在這個(gè)世界上�！�
這時(shí)候，尺子跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們有什么好吵的呢？”鉛筆說(shuō)；“尺子說(shuō)得對，我們還是和睦相處吧�！毕鹌ふf(shuō)：“不行，我一定要證明我是最強的.�！�
過(guò)了幾天，班里進(jìn)行了一次數學(xué)檢測，橡皮被主人擦牙擦呀，橡皮就這樣被用完了。鉛筆和尺子依然還留在這個(gè)世界上。
文具盒里的對話(huà)作文15
一個(gè)夜里，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)我的文具盒中一陣奇怪的聲音。于是我就仔細的聽(tīng)著(zhù)。
鋼筆說(shuō)：“我最強，我能反復寫(xiě)，所以我最厲害�！�
“誰(shuí)說(shuō)的，你那圓滑的身子能當尺子用嗎？只要小主人沒(méi)帶尺子，我就可以幫忙�！便U筆說(shuō)。
“喂，老兄�！毕鹌ふf(shuō)“你好象總是寫(xiě)錯別字，那是誰(shuí)把你的錯別字擦掉的呢？是我，是我呀！”
尺子說(shuō)：“你們別吹牛了，我的功勞才最大。我能在數學(xué)課上測量長(cháng)度，能在語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)等其他課上起到很大的作用�！�
文具們爭吵不休。就在這時(shí)，在一旁默默無(wú)語(yǔ)的圓規說(shuō)：“你們都別吵了。你們中的每一位都有自己的`優(yōu)點(diǎn)，如果你們不再配合，發(fā)揮自己的長(cháng)處，那你們都能存在于文具盒里嗎？”
我聽(tīng)了圓規的話(huà)，想：圓規說(shuō)的沒(méi)錯，如果不發(fā)揮自己的長(cháng)處，那么再好的東西都沒(méi)用。
【文具盒里的對話(huà)作文】相關(guān)文章：
文具盒里的對話(huà)作文02-26
【精】文具盒里的對話(huà)作文09-15
【熱】文具盒里的對話(huà)作文08-23
文具盒里的對話(huà)作文【熱】09-25
【推薦】文具盒里的對話(huà)作文09-08
文具盒里的對話(huà)作文【推薦】10-22
文具盒里的對話(huà)作文【精】08-11
文具盒里的對話(huà)作文【薦】08-13
【薦】文具盒里的對話(huà)作文07-30