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有關(guān)責任的作文匯總10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的責任的作文10篇，歡迎大家分享。
責任的作文 篇1
千百年來(lái)，人類(lèi)擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質(zhì)與情感，強烈的責任感就是其中的一點(diǎn)美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著(zhù)。
乘著(zhù)時(shí)光的快車(chē)，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對強秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國家強大的那點(diǎn)兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無(wú)力。是什么給了相如這莫大的自信？是保護趙國子民使其免于階下囚的'責任。
明亮的燭光下，諸葛亮在寫(xiě)著(zhù)什么。是呀，在這出師的前夜，他一定有許多話(huà)要對他時(shí)刻牽掛的后主說(shuō)��！“鞠躬盡瘁，死而后已……”寫(xiě)罷，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍。是什么讓孔明如此夜不能寐？是報答先帝知遇之恩、輔佐后主強國安民的責任。
岳陽(yáng)樓下，滔滔江水拍打著(zhù)江岸；岳陽(yáng)樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！笔鞘裁词顾@般情感激揚？是一切為了天下百姓的責任。
藺相如、諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長(cháng)河中留下自己光輝的一筆。他們把謀求人民的幸�？闯勺约旱呢熑�，這是無(wú)比珍貴的情感。
在我們身邊，也有這樣閃耀著(zhù)責任光芒的“平凡人”。因為有了強烈的責任感，這些平凡人擁有了新的稱(chēng)謂——“感動(dòng)中國人物”。
楊利偉載著(zhù)中華民族飛天的夢(mèng)想，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負著(zhù)神圣的責任遨游于浩渺的宇宙。
任長(cháng)霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負著(zhù)保護百姓生命安全的責任。結果雖悲而壯，他依然贏(yíng)得了全國人民的愛(ài)戴。
姚明是遙遠的美利堅眾異國面孔中屹立的東方小巨人，他身上有著(zhù)數不清的中國球迷的期望。他的責任就是讓外國人看到我們中國人奮斗的激情，不懈的毅力。他做得很好，他擔起了責任，他不辱使命。
……
責任的作文 篇2
做人要有所擔當，擔當起自己該盡的責任。一人若無(wú)所擔當，看似輕松，但于己于家于國無(wú)益之人，定然不會(huì )有存在的價(jià)值。
有所擔當，為己。
司馬遷擔當起父親著(zhù)書(shū)立說(shuō)之責，遂成千古盛名，若司馬遷受刑之后便一死了之，那么世上只會(huì )有一個(gè)令家人不齒的人，而不會(huì )有那令千古盛贊的司馬遷了�！叭斯逃幸凰�，或重于泰山，或輕于鴻毛�！彼鶕數闹厝�，令他的生命重于泰山，令他的聲名傳揚千古。擔當自己的.責任，不僅僅是付出，還是為了體現自己存在的價(jià)值。從這一方面看，擔當，也是為了自己。
有所擔當，為人。
英雄軍人高官孟祥斌危急時(shí)刻為了別人的生命，勇于擔當自己作為軍人的職責，縱身跳進(jìn)滾滾江水中，為別人獻出了自己年輕的生命；反觀(guān)南京某醫院的醫生，竟然為了游戲，玩忽職守使孩子夭折于醫院。同為遇人危難，一人勇于擔當，毅然赴死；一人卻置別人生命于不顧，不盡自己的職責。由此可見(jiàn)有無(wú)為他人擔當，體現著(zhù)這兩人生命的價(jià)值和人格的高低。孟祥斌縱身一躍，感動(dòng)了金華
更感動(dòng)了整個(gè)中國；而那位醫生卻只能受到萬(wàn)人唾棄。不為他人擔當起自己的責任，得來(lái)的除了鄙夷和唾罵，還會(huì )有什么呢？
有所擔當，為國。
文天祥為國“不指南方不肯休”，高昂著(zhù)不屈的頭顱，為國擔當著(zhù)忠誠者最為基本的責任。譚嗣同敢于擔當振興國家之重任，原做變法犧牲第一人。是什么使他們獲得盛名流芳百世呢
是那勇于擔當的精神。祖國危難之時(shí)，他們置個(gè)人生死于不顧，勇敢地擔當自己應盡的責任，縱使他們會(huì )失敗，會(huì )死去，但他們勇于擔當的精神，已注定了他們的勝利，他們的精神不會(huì )消亡，定會(huì )隨著(zhù)萬(wàn)千敢于為國擔當的人而流于后世。
作為我們現在的中學(xué)生，最重要的責任便是學(xué)習，雖不必強求個(gè)個(gè)擔當“為中華之崛起而讀書(shū)”的重任，但至少應為自己的將來(lái)、為家庭的幸福而奮斗。但是，個(gè)人都強大了，家庭都幸福了，國家不也強大了嗎？
人，家，國，因為擔當會(huì )更加強大。
人之為人，要敢于擔當；為己，為人，為家，為國。
責任的作文 篇3
太陽(yáng)的責任是照亮大地，風(fēng)兒的責任是吹綠小草，大樹(shù)的責任是創(chuàng )造綠蔭……世上每一種生物都有自己的責任。我的責任是什么呢?
“責任”這兩個(gè)字看似簡(jiǎn)單，但誰(shuí)能體會(huì )到它的真正的涵義呢?我現在明白了，我現在才真正的懂了……
學(xué)習是人一般的出路，只有學(xué)習好，才能考上名牌大學(xué)，找到好的工作。而我現在，學(xué)習成績(jì)不理想、上課走神，我更加體會(huì )到了學(xué)習的重要。我明白了——學(xué)習是我的責任。
家里生活水平一般，爸爸每天從早忙到晚，晚上還要給我檢查作業(yè);媽媽自己營(yíng)業(yè)，每天幾乎沒(méi)有時(shí)間管理家務(wù)。我明白了——幫助爸爸媽媽操持家務(wù)也是我的責任。
爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間，妹妹每天跟著(zhù)爺爺奶奶，受不到教育，懂得的事情比別人少，知識不豐富，整天又哭又鬧。我明白了——教導妹妹是我的`責任。
……
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我已經(jīng)長(cháng)大了，是大孩子了，我要掌握法律知識，增強自我保護意識;多讀書(shū)，拓展視野，陶冶情操;平時(shí)多與同學(xué)交流，坦露心扉……這么多的責任壓著(zhù)我，我都要喘不過(guò)氣來(lái)了。但我明白，要以積極的心態(tài)去面對，去克服，所以，我知道理解是我的責任。
在以后的生活里，我要加倍珍惜寶貴的一分一秒，努力承擔起屬于我的這些責任，去換回更多人的快樂(lè )。相信我吧!
責任的作文 篇4
我是一個(gè)插座，我每天都在為我的小主人服務(wù)著(zhù)，為他輸送著(zhù)電力。電視機、插頭、遙控器、機頂盒都是我的好朋友，我們快樂(lè )地生活著(zhù)，可是這日子沒(méi)過(guò)幾天就吵了起來(lái)。
那天，小主人正在看電視調好屏道后把遙控器扔到了一旁，津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了好一陣子電視節目演了了，小主人關(guān)掉電視機走了。這時(shí)遙控器爬起來(lái)氣憤的地說(shuō)：“小主人也太偏心了吧，用過(guò)我后看都不看我一眼，直接看你電視機。要說(shuō)功勞嘛，應該我最大，要不是我，你的屏幕上能有什么？”
“憑什么你功勞最大，我也可以控制屏道，如果我不樂(lè )意放節目，你就是把按鍵都按爛了都沒(méi)有有用�！彪娨暀C不服地說(shuō)�！澳銈儬幨裁礌�? ” 機頂盒跳起來(lái)說(shuō)，“現在，在南京里電視機如果不用我得話(huà)根本收不到屏道，小主人也就不會(huì )重視你們了，所以我的功勞絕對是第一，我稱(chēng)第二，沒(méi)人敢稱(chēng)第一”
“哈哈哈！就你們做的這些事，也敢自稱(chēng)功勞第一，不是我吹牛，我的'功勞絕對是第一。如果不是我做著(zhù)最危險、最艱巨的任務(wù)——傳遞電量的話(huà)，你們一個(gè)個(gè)還不是一堆垃圾！”············
就這樣他們不停地吵著(zhù)，而我只是一個(gè)沒(méi)有任何功勞的的插座，根本沒(méi)有權力去管他們，只能默默地在一邊為我沒(méi)有為主人做過(guò)任何事而嘆氣。他們吵了一陣后，也許是累了吵鬧聲逐漸停了下來(lái)。這時(shí)，遙控器對大家說(shuō)：“我有一個(gè)好主意能知道誰(shuí)的功勞大，那就是我們都罷工故意讓自己的一個(gè)內部零件損壞看主人最重視誰(shuí)，就能證明誰(shuí)的功勞大，怎么樣，這很公平吧�！�
話(huà)音剛落，大家就紛紛點(diǎn)頭同意，于是都把自己最重要的零件弄壞。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了小主人回來(lái)了，剛好他最喜歡的動(dòng)畫(huà)片到了，他先用遙控器打開(kāi)電視可是沒(méi)有用，于是用電視開(kāi)，剛開(kāi)開(kāi)電視就發(fā)現屏幕全是小“雪花”屏道也只有幾個(gè)，這還不是最糟的，后面的插頭老是松動(dòng)一會(huì )兒就從插座上掉下來(lái)害的電視一會(huì )兒開(kāi)一會(huì )關(guān)很浪費電。沒(méi)辦法小主人只能關(guān)掉電視機走了。
幾天過(guò)后來(lái)了幾個(gè)人，我們不知道他要干什么，突然他們幾步上前把我們給拆開(kāi)了隨后把電視機、插頭、遙控器、機頂盒都拿走了只留下了我。一段時(shí)間過(guò)后又來(lái)了幾個(gè)新朋友，而且他們也是電視機、插頭、遙控器、機頂盒不過(guò)他們都是最新的一款，為了明白這是怎么一回事我問(wèn)了新朋友們，他們告訴我以前的那些器具因為不好好盡自己的責任而被買(mǎi)給了收破爛的。
唉，看來(lái)自己的責任是必須要堅持的，只有這樣才能說(shuō)自己的功勞，否則都是驕傲。而我的責任就是為主人家里的電力輸送電量，默默地奉獻，這就是一個(gè)普普通通的插座的責任。
責任的作文 篇5
12月10日晚5：40，是個(gè)特殊的時(shí)刻。蘇步青學(xué)校舉辦的第一屆班長(cháng)論壇(八年級)，將在多功能廳正式開(kāi)展。
作為一名“初出茅廬”的小記者，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，來(lái)到了多功能廳�，F在雖然時(shí)間還早，但這里已經(jīng)人滿(mǎn)為患，大家都來(lái)得很早，看得出對這場(chǎng)論壇早就期盼已久。
講臺后的幕布上，用鮮紅的筆墨寫(xiě)著(zhù)四個(gè)龍飛鳳舞的大字——我是班長(cháng)，那一筆一畫(huà)，仿佛映著(zhù)大家激動(dòng)的心情，要跳出幕布，帶著(zhù)自信展現自己的風(fēng)采。臺下的嘈雜聲中，有一群人格外醒目。他們對周?chē)姆蟹袚P揚充耳不聞，低著(zhù)頭，微動(dòng)著(zhù)唇，復習著(zhù)那早已爛熟于心的演講稿�！八麄�，大概就是今晚的主角，各班的領(lǐng)導人物——班長(cháng)們吧�！蔽疫@樣想著(zhù)。
不久，老師們紛紛入座，嘈雜聲也漸漸安靜了下來(lái)。吧嗒——秒針走完最后一格，班長(cháng)論壇拉開(kāi)了帷幕。主持人緩步上臺，用抑揚頓挫的語(yǔ)調宣讀了開(kāi)場(chǎng)白后，便切入主題，把講臺交給了第一位班長(cháng)。這是八年(1)班的班長(cháng)，一位自信滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)姐，她持著(zhù)話(huà)筒，目光平視前方，態(tài)度不卑不亢，語(yǔ)速平穩將她對“班長(cháng)”的認識與見(jiàn)解娓娓道來(lái)�！胺⻊�(wù)”“實(shí)干”“嚴于律己”“貢獻精神”……她的聲音漸漸激昂起來(lái)，里面包含的信心與力量，聽(tīng)得出這是她的一番肺腑之言，她說(shuō)到激動(dòng)時(shí)還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)幾下頭，頗具作為班長(cháng)的.領(lǐng)導風(fēng)范。余音了后，臺下響起了熱烈的掌聲。接下來(lái)是班主任提問(wèn)環(huán)節�！霸趺礃拥陌嗉墳橐粋�(gè)好班級?”當老師拋出這個(gè)略帶刁鉆的問(wèn)題后，我不禁為臺上的班長(cháng)捏了一把汗。在眾目睽睽之下，她應該怎樣隨機應變，在短時(shí)間里給出合適的答案?“老師您好!我認為，一個(gè)好班級，不是成績(jì)有多么好，而是互相幫助，關(guān)心同學(xué)�！薄安皇莻�(gè)人，是班級�！痹诶蠋焽栏竦淖穯�(wèn)下，那位班長(cháng)抱歉地傾傾頭，不慌不忙地把話(huà)筒遞給了助手：“我請我的助手來(lái)回答一下�！痹谒呐e止中，我看不出一絲慌亂，就算出了錯，還是那么從容淡定。這，大概就是一位班長(cháng)的風(fēng)范吧!
論壇還在繼續，一位位優(yōu)秀的班長(cháng)依次上臺，交流自己的經(jīng)驗。從中，我受益匪淺。其中，有一位女生，不是那么“完美”，卻給了我很深的印象。她上了臺，看起來(lái)有點(diǎn)不適應，目光不知往哪放，但眼中隱隱有堅定在閃動(dòng)。她的聲音微微在顫抖，但吐字清晰，宛若輕輕撥動(dòng)著(zhù)的琴弦。突然，那緩緩流動(dòng)的音律頓住了，她的臉上涌起一團紅暈，嘴唇囁嚅著(zhù)，輕輕吞吐，有點(diǎn)不知所措。臺下靜得可怕，一位老師慈祥地開(kāi)口：“沒(méi)事兒，有什么可講的都可以�！蓖蝗坏�，一陣排山倒海的掌聲不約而同地響起，掀起的聲浪簡(jiǎn)直要沖翻了屋頂。女生緊緊握著(zhù)話(huà)筒，激動(dòng)地輕語(yǔ)：“謝謝大家……”
事后，我采訪(fǎng)了那位忘詞的學(xué)姐，情景如下：
“學(xué)姐你好!請問(wèn)你是第一次參加大型演講嗎?”
“在班主任前是第一次。我平常也沒(méi)有面對過(guò)這么大的場(chǎng)合，是怯場(chǎng)了，然后腦子一片空白，把詞全忘了……”
“冒昧問(wèn)一句，你后悔來(lái)參加嗎?會(huì )不會(huì )覺(jué)得這是浪費時(shí)間?或者說(shuō)，忘詞是之前沒(méi)有好好準備?”
“當然不!”她堅決地搖搖頭，隨即又有點(diǎn)失落，“我之前一直都挺期待的，這是一次很好的鍛煉機會(huì )。那時(shí)純粹是怯場(chǎng)吧，真是可惜了，這么一次機會(huì )�！�
“那假設再給你一次交談機會(huì )，你最想說(shuō)的是什么?”
“作為班長(cháng)，不能把個(gè)人情緒發(fā)泄在同學(xué)身上，更不能濫用職權!對于每一個(gè)同學(xué)都要平等，要嚴于律己，不以班長(cháng)為炫耀資本，而要真正擔當起責任……”她幾乎是毫不猶豫地脫口而出，語(yǔ)速快而堅定，眼里閃爍著(zhù)熠熠的光，雙頰微微泛紅，手輕微地比劃著(zhù)，我不禁為這位學(xué)姐感到震撼了。雖然缺少臨場(chǎng)經(jīng)驗，但她看起來(lái)是那么堅定。從她的話(huà)與她的團支書(shū)對她的評價(jià)中，我可很好地看出她真的是一位兢兢業(yè)業(yè)的好班長(cháng)，全心全意為老師和同學(xué)服務(wù)。
之后，我還采訪(fǎng)了一位學(xué)姐。在交談時(shí)，她白凈的臉上是滿(mǎn)滿(mǎn)的笑容，眼里盈滿(mǎn)毫無(wú)修飾的純粹的笑意�？吹贸�，她是一位開(kāi)朗的班長(cháng)，隨處傳播著(zhù)正能量。
“學(xué)姐你好!請問(wèn)你覺(jué)得這次論壇意義何在?你有哪些收獲?”
“這次論壇是各位班長(cháng)交談自己經(jīng)驗與分享看法、見(jiàn)解的平臺，我覺(jué)得非常有意義!讓我更加清楚了作為一名班長(cháng)的責任。我相信，經(jīng)過(guò)這次，我還會(huì )做得更好!”
走出多功能廳的大門(mén)，我抱著(zhù)記得滿(mǎn)滿(mǎn)的本子，對這次精彩絕倫的班長(cháng)論壇不禁感慨萬(wàn)千。班長(cháng)，一班之長(cháng)，她們都是各班真正的領(lǐng)導者。她們是連接老師與學(xué)生的紐帶，她們心中有一把“尺子”，時(shí)刻正確衡量自己;她們公私分明，她們嚴于律己，她們兢兢業(yè)業(yè)——感謝“班長(cháng)論壇”這個(gè)平臺，給她們一個(gè)展現自己才華的機會(huì )。作為蘇校不可缺少的一部分，她們，永不停下前進(jìn)的腳步!
責任的作文 篇6
古代，今天，未來(lái)．這些詞語(yǔ)似乎是我們人類(lèi)生活的一連串，可是我想說(shuō)的是責任，是古代的責任，也是今天的責任更是未來(lái)的責任，一個(gè)沒(méi)有任何意義而又賦予每一個(gè)事物的名詞，我總想著(zhù)去探索，現在就來(lái)談一談。
每當明月當空，萬(wàn)簌俱寂時(shí)，我曾獨自沉思：實(shí)際上，我們每個(gè)人也都有我們自己的責任。當遠古時(shí)，也許那時(shí)的人們就已擔負起讓人類(lèi)走向文明的責任。其時(shí)，他們可以和猿猴一樣整天嬉戲。因為有責任，才有他們的努力，雖然是刀耕火種，但畢竟向人類(lèi)文明邁出了第一步。當古代時(shí)，也許只因要擔負起平定大戰、統一全國、讓百姓重新安寧的責任，劉備才三顧茅廬，才有諸葛亮的出山，才有“大江東去、浪濤盡”的情懷。也許就因為這個(gè)責任，才有了關(guān)于天下流傳千古、膾炙人口的故事和詩(shī)篇。當近代時(shí)，也許只因要擔負起救國救民、除盡封建思想的重任，才會(huì )有驚天地、泣鬼神的戊戌變法。這僅僅存在了一百零三天的“百日維新”，雖然最終仍舊失敗了，但卻讓我們感慨萬(wàn)分。也許正因為肩負這個(gè)偉大的重任，譚嗣同在臨終前才寫(xiě)下了“我自橫刀向天笑，去留甘膽兩昆侖”豪情萬(wàn)丈的詩(shī)篇。這就是責任��！
20世紀初的一位美國意大利移民者為責任作出了最好的注釋。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的.積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶(hù)失去了存款。當他帶著(zhù)一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數字的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責的�！钡卮穑骸笆堑�，在法律上也許我沒(méi)有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢(qián)�！�
償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現在我終于無(wú)債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢熑�，也為世界留下了一筆真正的財富。
現在，我們每個(gè)人依舊都有各自的責任。當我每次期末考試時(shí)，母親總是會(huì )說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，別緊張。不就是一次測驗嗎？”我望著(zhù)母親漸漸增多的白發(fā)，從她平凡的肖像和樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中，我深深地感悟到我肩上的責任！雖然，母親從不給我什么壓力，但是，每次總使我感到不安。天地良心，我決不能辜負她呀！
假如，撫養親人是甜蜜的負擔的話(huà)，那這責任恐怕也是沉重而甜蜜的了。
我們都有一條路，任重而道遠！
責任的作文 篇7
歲月匆匆，轉眼間我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，在初中三年里已經(jīng)快過(guò)去一半了，從幼小無(wú)知的我，現在已經(jīng)感受到責任越來(lái)越重。
想起剛進(jìn)中學(xué)的我,根本就不懂什么是責任,我們該做什么,不該做什么.通通都是些幼稚的行為來(lái)掩蓋自己罷了.我朦朧地記得那……
那已經(jīng)是初一的'下學(xué)期了,學(xué)校舉行演講比賽.當時(shí),老師毅然地決定我去.我也不好拒絕,只好答應,心里完全報著(zhù)一副若不關(guān)緊的想法去參加比賽.比賽的前幾周,老師叫我一有空就去她辦公室教我演講.開(kāi)始老師讓我自己寫(xiě)演講稿.可那時(shí),我的語(yǔ)文有限,思維也比較緊密,要我寫(xiě)長(cháng)篇大論去歌頌那些英雄,我可沒(méi)那樣的本事.于是,我一直拖延.突然,老師問(wèn)我:"要不要我幫你在網(wǎng)上去收集一篇.”這不是我夢(mèng)寐以求的嗎?于是我爽快的答應了.
沒(méi)過(guò)多久,老師果然拿了一篇演講稿來(lái).厄運就這樣發(fā)生在我這個(gè)小女孩上.這幾周,老師一有空閑就不放過(guò)我.拉著(zhù)我去練習.老師一句一句地教,我一句一句地學(xué).一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神也不放過(guò).有時(shí)候,好想放棄.但常常都被同學(xué)的話(huà)語(yǔ)又堅強起來(lái).那種痛苦永遠也不可能忘記
責任的作文 篇8
如果你要問(wèn)我關(guān)于責任心的具體解釋是什么，我回答不出來(lái)。我的腦海中確實(shí)沒(méi)有詳細的關(guān)于責任心這一詞的定義，但我知道：答應別人的事就一定要全力以赴去完成；在相應的職位中就要認真去履行關(guān)于這個(gè)職位所帶來(lái)的職責。
一轉眼，來(lái)中學(xué)實(shí)習已有三個(gè)星期了，作為選擇自主實(shí)習的我完全可以自由分配時(shí)間，換句話(huà)說(shuō)：想來(lái)學(xué)校就來(lái)學(xué)校，不想來(lái)學(xué)校就可以不來(lái)。剛來(lái)學(xué)校報到時(shí)，學(xué)校的一位領(lǐng)導對我說(shuō)：實(shí)習期間，你雖然是實(shí)習老師，可能要上課、批改作業(yè)，教學(xué)工作跟其他的科任老師一樣，有可能會(huì )更辛苦，但是沒(méi)有工資或者其他的補貼，所以你的實(shí)習時(shí)間可以自由安排，學(xué)校不會(huì )強迫你。即使一開(kāi)始，我的班主任指導老師也這樣跟我說(shuō)，也沒(méi)有把班里的具體工作交給我。但我想：既然我來(lái)學(xué)校實(shí)習，雖然只是一位實(shí)習老師，但在學(xué)生的眼里，我已經(jīng)是有著(zhù)老師的身份了，我就該好好地把老師該做的教學(xué)工作做好！
作為實(shí)習班主任，我要求自己在學(xué)生的早讀、午讀和晚自習課的規定時(shí)間里到達教室。因為學(xué)生的`基礎知識普遍較薄弱，且由于剛升高一年級，學(xué)習狀態(tài)仍停留在初中階段，還需要在教師的嚴格監督下逐漸形成主動(dòng)學(xué)習的習慣。
在早讀課的一個(gè)小時(shí)里，學(xué)生連續誦讀各科目容易犯困或者注意力不集中，于是在半個(gè)小時(shí)后，我提議讓全班同學(xué)站起來(lái)一起朗讀，改變自己的學(xué)習精神狀態(tài)。果然，站起來(lái)齊讀英語(yǔ)課文或語(yǔ)文詩(shī)詞的聲音逐漸變得洪亮，學(xué)生的注意力也能夠較好地集中，從犯困的狀態(tài)中逐漸清醒過(guò)來(lái)。
在高中的課堂，學(xué)生每天都要學(xué)習很多科目，注意力容易分散，我給他們建議：如果在課堂上想睡覺(jué)或者注意力不集中時(shí)，可以站著(zhù)上課。在晚自習課的時(shí)間里，他們往往不能夠合理地分配各科目的學(xué)習時(shí)間，導致學(xué)習的效率低下、學(xué)習效果差。我會(huì )適時(shí)地針對學(xué)生的特點(diǎn)和各科目的學(xué)科特點(diǎn)去建議他們要怎么做。在我的課堂里，我也會(huì )抽出一些時(shí)間就針對他們的近期學(xué)習情況進(jìn)行交流、討論、分析。
一位好的教師要懂得如何教會(huì )學(xué)生怎樣學(xué)習。我希望可以通過(guò)自己多年的學(xué)習經(jīng)歷去告訴他們：怎樣學(xué)習可以少走彎路。我不敢很肯定我的這些學(xué)習方法就一定適合全體學(xué)生，有些學(xué)生的學(xué)習成績(jì)比較好，懂得如何去學(xué)習。但大部分學(xué)生的學(xué)習基礎并不是很好，則可以從我的建議中逐步養成屬于自己的學(xué)習習慣。
每天跟學(xué)生一樣的到校、離校時(shí)間，在教室里督促他們學(xué)習輔導他們的作業(yè)。說(shuō)實(shí)話(huà)，這種狀態(tài)挺累的。一整天的時(shí)間里，大部分的時(shí)間都是跟學(xué)生們呆在一起，除了吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間是屬于自己的。
剛開(kāi)始實(shí)習時(shí)，我苦笑自己：實(shí)習居然跟高三生活一樣苦！但隨著(zhù)實(shí)習時(shí)間的延長(cháng)，我反而不會(huì )去抱怨或者有懶惰的心態(tài)，更多的是以一種積極的心態(tài)去做好實(shí)習的工作。不是為了什么目的，只是覺(jué)得這是自己該做的事情，做好一位實(shí)習老師該做得事。
也許，我可以不用這么做，可以在上課時(shí)再到教室，上完課就直接離開(kāi)學(xué)校，關(guān)于班里的學(xué)生的學(xué)習情況或者其他方面，我也可以不用管、不用理。但我的想法告訴我：我不可以這么做。即使實(shí)習時(shí)間很短，自己這樣做也很累，但我要在這短短的幾個(gè)星期的實(shí)習時(shí)間里，教會(huì )學(xué)生一些東西，可以是學(xué)習以外的東西，給他們留下一些平時(shí)在學(xué)校里，其他老師沒(méi)有給予的。能夠讓他們養成好的學(xué)習習慣或者好的態(tài)度、觀(guān)念，其實(shí)也證明了自己的實(shí)習工作沒(méi)有白費，這對于自己以后的教學(xué)工作也有幫助，何樂(lè )而不為呢？
也許，這些都是我的責任心體現，我不敢說(shuō)自己的責任心到底有多強，但可以很自信地說(shuō)：我辦事你放心！我的責任心值得被信任！
還有很多方面自己做的不是很好，但相信在自己的責任心推動(dòng)下，經(jīng)過(guò)不斷地反思與總結，我會(huì )做的越來(lái)越好，相信自己可以做到的！
責任的作文 篇9
責任心是一片浩瀚無(wú)際的大海，如果你有了責任心，你的心胸將會(huì )變得寬闊無(wú)比！
責任心是一顆堅硬無(wú)比的石頭，如果你有了責任心，你的意志力將會(huì )變得堅韌不拔！
責任心是一粒獨一無(wú)二的鉆石，如果你有了責任心，你的人生將會(huì )變得像鉆石一樣，絢麗耀眼！
著(zhù)名的作者英格瓦·坎普拉德曾說(shuō)過(guò)：“真正的宜家精神，是依據我們的熱忱，我們持之以恒的創(chuàng )新精神，我們的成本意識，我們承擔責任和樂(lè )于助人的'愿望，我們的敬業(yè)精神，以及我們簡(jiǎn)潔的行為所構成的�！笨上攵�，一個(gè)沒(méi)有責任心的人，怎么會(huì )勇于承擔責任呢？一個(gè)沒(méi)有責任心的人，他又怎么會(huì )樂(lè )于助人呢？相反之，一個(gè)有責任心的人，他就會(huì )在他人有危險的時(shí)候不顧自己的安危，盡自己最大的力量去幫助他人，我給大家舉一個(gè)例子吧：
9歲的林浩，是汶川縣映秀鎮中心小學(xué)二年級的學(xué)生，因為學(xué)習成績(jì)很好，一直是班上的班長(cháng)。震發(fā)生的那一刻，班上正在上數學(xué)課。林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地。那個(gè)同學(xué)壓在林浩背上，使他怎么都動(dòng)不了。當時(shí)，垮下來(lái)的樓板下，有一個(gè)女同學(xué)在哭，林浩就告訴她，不要哭，我們一起唱歌吧，大家就開(kāi)始唱歌，是老師教的《大中國》。唱完后，女同學(xué)就不哭了。后來(lái)，林浩使勁爬，使勁爬，終于爬出來(lái)了�！�
逃出來(lái)的林浩，并沒(méi)有跑開(kāi)，而是去救還壓在里面的同學(xué)，他看到一個(gè)男同學(xué)壓在下面，他就爬過(guò)去，使勁扯，把他扯了出來(lái)，然后交給校長(cháng)，校長(cháng)又把他交給他媽媽背走了。后來(lái)，林浩又爬回去，把一個(gè)昏倒在走廊上的女同學(xué)背出來(lái)，交給了校長(cháng)，她也被父母背走了�！�
連續救了兩個(gè)同學(xué)的林浩，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，因為被垮塌的樓板砸到了額頭臉上，所以，直到現在他擦傷的痕跡依然很清晰；頭頂上的一塊雞蛋大小的疤，頭發(fā)還沒(méi)有長(cháng)出來(lái)。當記者訪(fǎng)問(wèn)林浩時(shí)問(wèn)到為什么要去救人時(shí)，林浩平靜地說(shuō)：“因為我是班長(cháng)！如果其他同學(xué)都沒(méi)有了，要你這個(gè)班長(cháng)有什么用呢？”雖然是短短的一句話(huà)，但是它體現了這個(gè)班長(cháng)心中多么重的責任心呀？
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓你的責任心在美麗的世界各地中到處播撒，用你的責任心帶動(dòng)他人吧，明天的世界將因有你的責任心而變得更加絢麗多彩。
責任的作文 篇10
現在孩子只要得點(diǎn)病，大家都非常緊張，害怕出什么大問(wèn)題，同時(shí)也會(huì )到最好的醫院看最好的醫生，這樣才會(huì )放下心來(lái)。而我卻不這么認為，如果你感到很驚訝，那就看看我的經(jīng)歷吧。今天是星期六，媽媽要陪我到位醫院去看病。我患有過(guò)敏性鼻炎和淋巴結炎。過(guò)敏性鼻炎真是害苦我了，每天只要一涼，鼻子就會(huì )不通氣，塞住了，好難受。有時(shí)還會(huì )流鼻涕。到了中心醫院，護士問(wèn)掛專(zhuān)家還是普通，媽媽幫我掛了專(zhuān)業(yè)家內科。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁匆獟鞂?zhuān)家科��？”媽媽說(shuō)：“因為專(zhuān)家看得好呀，比一般醫生好一些�！闭f(shuō)著(zhù)我們就到了專(zhuān)家門(mén)診的地方，我坐到醫生前面的椅子上。輪到我時(shí)，醫生漫不經(jīng)心的`說(shuō)：“叫什么名字�！薄案使Π��！薄岸啻�？”“12歲�！薄笆悄牟皇娣�？”“脖子有點(diǎn)不舒服，我還摸到了幾個(gè)小肉球，”“伸過(guò)來(lái)，我看看�！蔽野杨^伸過(guò)去，醫生摸了摸脖子又看了看說(shuō)：“沒(méi)啥大事，就是有多個(gè)淋巴結，不用管就行了�！�
我聽(tīng)了心里想哪有病不用管呀風(fēng)吹草動(dòng)他查不出來(lái)吧！媽媽又說(shuō)：“醫生，再好好看看，有啥問(wèn)題嗎？”醫生不耐煩地說(shuō)：“哎呀，剛才不是說(shuō)了嗎，沒(méi)啥大礙�！敖酉聛�(lái)，我又跟媽媽去看五官科專(zhuān)家。走到門(mén)口只見(jiàn)醫生正在玩游戲，我們進(jìn)去了，他才停下來(lái)。還是像往常一樣，他先問(wèn)了一些問(wèn)題。他說(shuō)：“鼻子疼不疼啊�！蔽艺f(shuō)：“不疼�！苯又�(zhù)他又拿了一個(gè)治理鼻子的工具。他用鉗把我鼻子張開(kāi)，又用燈在里面照了照，放下工具說(shuō)：“是過(guò)敏性鼻炎，這種病不好治，你平時(shí)不要接觸涼的就行了�！闭f(shuō)完又玩起了游戲�？赐瓴『�，我心想：這些醫生服務(wù)這么不熱情，態(tài)度不好，又不給病人一種合理的解釋?zhuān)裁磳?zhuān)家啊。結果就是這樣，我的到的就是那幾句冷冷的話(huà)。一點(diǎn)有用的話(huà)都沒(méi)有。怎么樣，看了我的經(jīng)歷，你對專(zhuān)家又有何感想呢？專(zhuān)家還“專(zhuān)嗎”？
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